遼寧是中國重要的科研教育基地，擁有眾多大學和科研院所。遼寧的傳統工藝品獨具特色，以下是一些推薦的購物點和特產。
高考遼寧卷試題解析（熱門19篇）篇一
2019年北京市高考歷史試題，認真貫徹落實中國共產黨第十九次全國代表大會精神、習近平新時代中國特色社會主義思想以及全國教育大會精神，突出“立德樹人”的根本任務，貼近北京中學歷史教學實際，關注高考改革新趨勢，突出歷史學科特色和歷史學科核心素養。整套試題穩中求新，布局合理，材料新穎，視角多元，難易適中，對中學歷史教學具有積極的導向作用。
1.發掘學科思想內涵。
試題從學科特點出發，發掘歷史學科的教育價值和思想內涵，從歷史的角度考查考生對革命文化和社會主義文化的理解，弘揚時代主旋律，凸顯社會主義核心價值觀。第17題通過考查晉察冀抗日根椐地，引導學生認識中國共產黨在14年抗戰中的中流砥柱作用。第18題以中國共產黨“政治協商”思想的形成為主線，考查考生對新中國重要政治制度的認知與歷史源流的理解，既考查考生對統一戰線政策的掌握，又追溯了建國前后中國共產黨將馬克思主義與中國革命具體實踐相結合、探索中國獨特發展道路的歷史進程。在建國70年之際追昔撫今，不忘初心。第19題則從中國加入聯合國后思考解決香港、澳門問題的法理入手，考查考生對新中國70年來外交理念及實踐的理解與掌握，揭示了港澳問題的本質，有助于學生加深對“一個中國”含義的理解，堅定祖國統一的決心。
2.弘揚優秀傳統文化。
試題發揮學科優勢，既追根溯源，又展示流變，多角度多層次考查中國優秀傳統文化，激發學生的家國情懷。比如，第12題以絲路考古成果為例，考查中國古代文明在“一帶一路”沿線的傳播及影響。第13題從文獻學角度入手，展示中國傳統文化理念。37題第(1)問展示了統一多民族國家文化認同與民族融合的歷史進程，揭示出中華民族形成的內在合理性和民族團結的歷史必然性。第(2)問則以清末民初的中國為背景依托，涉及歷史上的優秀思想成果在此背景下的復興與傳承，以及面對時代使命，仁人志士的探索與實踐。37題這兩小題既揭示了中華民族的優秀傳統，又展示了中華民族的時代精神，意在增進考生的民族自豪感與時代使命感。41題第(2)問以清代皇家園林承德避暑山莊為切入點，引導考生從園林建筑視角了解中國傳統文化的意蘊和內涵。
3.考查學科思維品質。
試題全方位考查考生的歷史學科的思維水平，注重考查考生的獨立思考與創新能力，而問題意識是一個重要表現?？疾榭忌膯栴}意識，引導考生提出好問題，以此檢驗考生的歷史思維的高階能力。這突出體現在第37題第(3)問，該題以“教材中的思考題”為切入點，將法國大革命與美國獨立戰爭結合起來，要求考生就“美國獨立戰爭—華盛頓—聯邦政府的建立”設計思考題，既考查考生對材料的歸納、提煉能力，又考查考生綜括、思辨與設計能力。本小題從教材中來，到教材中去，旨在引導中學歷史教學重視教材，重視素質教育，提倡真正的探究式學習。
4.注重社會、人文關懷。
對現實的關懷是歷史學習和研究的重要出發點和落腳點，試題關注歷史學科內在的現實性，引導學生從歷史的角度關注現實，理解社會。對歷史的理解有助于加深對現實社會的理解和現實問題的認識。試題以主干知識為載體，創設與現實問題相關的歷史情境，既考查考生對歷史問題的理解，又引發考生對現實問題的思考。例如第16、21、22、23、40(1)等題分別涉及到京津冀一體化、社會改革、世界政治與經濟等當今中國與世界的重大議題，第20題和41(2)題則關注了重大的國際文化交流活動。這些都有助于引導學生關注社會現實，從歷史的角度加深對社會重大現實問題的理解，培養歷史使命感。
高考遼寧卷試題解析（熱門19篇）篇二
六、寫作(60分)。
18.閱讀下面的漫畫材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章(60分)。
要求：結合材料的內容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。
“家庭教育，決定人生”
從我們呱呱墜地的那一刻起，我們便是一個集體中的一員――家庭一員。從那一天起，家庭、父母便與我們緊密相隨，我們也在那一刻開始了我們一生的學習，也是最重要的教育――家庭教育。我們的父母便成了我們最好的老師，在我們的人生中，家庭教育也顯得尤為重要。
中國古語有：子不教父之過，說的便是孩子如果品行不好，一定與父母有關。其實，今天，當我們觀看法制節目時，那些少年犯們，絕大多數走上犯罪道路都與他們的家庭有關。
我還依舊記得，中央電視臺某次播放的“法制在線”，記者走訪了北京部分少管所采訪了那些少年犯，他們中絕大部分都是在說：父母忙，不管他們，所以想到外面玩，就走上了這一條道路。其中有一位少年犯讓我記憶最深，那位少年犯因喝酒斗毆而被拘留，他告訴記者，從前，他吸煙、喝酒，什么事都做。記者看著這樣一位年僅15歲的男孩，覺得十分不解，為什么這樣一個男孩會做如此多的不良行為?男孩說：他的父親與母親離異后，把他帶在身邊，而父親喝酒、吸煙成性，久而久之，他便學會了。
聽著這一則消息，不免讓我們震驚，在少管所中有如此之多的少年犯，他們就是因為父母的不良行為，使之走上犯罪的道路。也許有人說，他們中有絕大多數父母離異。其實父母離異并不會給孩子帶來多大陰影，哈佛女孩劉亦婷也是生活在單親家庭，可是她成為了一個優秀人才，并在被哈佛大學錄取。她的母親是一位偉大的單身母親，從小，她的母親就從各方面培育劉亦婷，著重培養其身心發展。
家庭教育對于我們每個人來說都是非常重要的，良好的家庭教育會讓孩子成為德智體美全面發展的優秀人才。良好的家庭教育，正確的家庭教育會讓孩子在今后更好的容入社會，與人相處，成為一名優秀的人。
當今家長，是否該考慮一下教育方式，開展正確的家庭教育，做孩子的榜樣，從各方面教育孩子，使孩子成為一位優秀的人?家庭教育對于我們每個人來說必不可少。可以說成功，90%來源于家庭教育。
考點：能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用e。
高考遼寧卷試題解析（熱門19篇）篇三
以我國的古琴藝術為例。作為非勃質文化遺產：古琴藝術的價值不只在于古琴這種樂器本身，也不限于古琴曲目和彈奏技術，更重要的在于以古琴為聚合點而構建的傳統美學特質及哲學意味，并且這種美學特質和哲學意味貫穿于中華雅文化的發展當中。由于鐘子期和俞伯牙高山流水的故事是以古琴為依托的，所以不僅深遵感人，而且歷久彌斯?？梢哉f，知音意識和獲得知音的愉悅成為雅士階層不可分割的一種人生內容．于是音樂境界與生命境界、樂品與詩品之品都互相溝通。而遵循“大音希聲”的哲學原理，古琴藝術又將儒家的中正平和、道家的清靜淡遠融匯于樂曲之中。
每一項真正符合標準的非物質文化遺產都不可能以一個物質符號(比如古琴樂器本身)獨立存在。相對于物質符號而言，非物質文化遺產中那些無形的環境、抽象宇宙觀、生命觀更具價值。非物質文化遺產是人類遺產非常重要的資源，就語言、民間音樂、舞蹈和民族服裝來說，它們都能讓我們從更深刻的角度了解其背后的人和這些人的日常生活。非物質文化遺產涉及的范圍非常廣泛，每一個人都跟它脫不開關系，因為在每個人身—上都存在著他所在社會的傳統。
5．下列對“非物質文化遺產”定義的理解，不正確的一項是。
a.非物質文化遺產可以是被群體或團體認同的文化遺產，也可以是被個人認同的文化遺產。
b.隨著人們所處環境、與自然界的相互關系和歷史條件的變化，非物質文化遺產具有不斷創新的特點。
c.對于世界上那些已經被認定的非物質文化遺產，各個群體和團體都應該具有認同感和歷史感。
d.非物質文化遺產應該體現各群體、團體和個人之間相互尊重的需要，順應可持續發展的要求。
6，下列表述不符合原文意思的一項是。
b.古琴藝術被列為非物質文化遺產，憑借的是它所蘊含韻美學特質和哲學意味，而非其樂器本身、曲目及彈奏技術。
c．包含著儒家中正平和旨意和道家清靜淡遠韻味的古琴藝術，追求的是一種“大音希聲”的境界。
d.借助語言、民間音樂、舞蹈和民族服裝等非物質文化遺產，可以更深刻地了解一個民族及其日常生恬。
7．根據原文的信息，下列推斷正確的一項是。
a.稚士階層之所以能夠將音樂境界與生命境界、樂晶與詩品文品溝通，正是由于他們具有欣賞古琴藝術的水平。
b.一個實物，如果不與非物質的形式，如表演、表現形式、技能等相聯系，就不能獨立成為非物質文化遺產。
c.由于非物質文化遺產中存在著無形的環境、抽象的宇宙觀、生命觀，所以它比其他形式的文化遺產更值得保護。
d.非物質文化遺產涉及的范圍非常廣泛，每個人身上都存在著他所在社會的傳統，所以每個人身上都有非物質文化遺產。
三、（9分，每小題3分）。
閱讀下面的文言文，完成8~10題。
宋均字叔庠，南陽安眾人也。以父任為郎，時年十五，好經書，每休沐日，輒受業博士，通《詩》《禮》，善論難。至二十余，調補辰陽長。其俗少學者而信巫鬼，均為立學校，禁絕淫祀，人皆安之。遷上蔡令，時禁人喪葬不得侈長，均曰：“夫送終逾制，失之輕者。今有不義之民，尚未循化，而遽罰過禮，非攻之先?！备偛豢鲜┬小＿w九江太守，郡多虎暴，數為民患，常募設檻阱而猶多傷害。均曰：“夫虎豹在山，黿鼉在水，各有所托。且江淮之有猛獸，猶北土之有雞豚也。今為民害，咎在殘夷，而勞勤張捕，非憂恤之本也。其務退奸貪，思進忠善，可一去檻阱，除削課制。”其后傳言虎相與東游渡江。中元元年，多蝗，其飛至九江界者，輒東西散去，由是名稱遠近。浚道縣有唐、后二山，民共祠之，眾巫遂取百姓男女，歲歲改易，既而不敢嫁娶，前后守令莫敢禁。均乃下書日：“自今以后，為山娶者皆娶巫家，勿擾良民。”于是遂絕。永平元年，遷東海相，在郡五年，坐法免官。而東海吏民思均恩化，為之作歌，詣閑乞還者數個人。顯宗以其能，七年，征拜尚書令。每有駁議，多合上旨。均嘗刪剪疑事，帝以為有奸，大怒。諸尚書惶恐，皆叩頭謝罪。均顧厲色曰：“蓋忠臣執義，無有二心。若畏威失正，均雖死，不易志。”帝善其不撓，遷均司隸杜尉。數月，出為河內太守，數化大行。均嘗寢病，百姓耆老為禱請，旦夕問起居，其為民愛若此。以疾上書乞免，帝使中黃門慰問，固留養疾。司徒缺，帝以均才任宰相，均流涕而辭。均性寬和，不喜文法，常以為苛察之人，身戎廉法，而巧黠刻削，毒加百姓，災害流亡所由而作。及在尚書，恒欲叩頭爭之，以時方嚴切，故遂不敢陳。帝后聞其言而追悲之。建初元年，卒于家。
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高考遼寧卷試題解析（熱門19篇）篇四
高三的學生在語文作文備考的時候要注重社會和國家發生的一些變化，關注國事，關注大政方針的走向，熱心于一些敏感的社會問題，這是前提。
還有，希望新高三的學生在復習備考的時候應該緊緊抓住三個原則。首先，關注個體發展類的，比如我們一些核心的價值觀，還有人與人之間關系的.，比如前年的合作共贏，還有人與社會關系的作文立意。考生們可以多抓住一些經典立意多寫出一些例文，這樣在考場上就可以揮灑自如了。
高考遼寧卷試題解析（熱門19篇）篇五
2019年北京高考歷史試卷總體體現以下原則。首先，注重貫徹落實立德樹人的根本任務，引導學生樹立正確的國家觀、民族觀、文化觀、歷史觀。其次，與往年試題相比，命題的基本理念不變，穩中求新，進一步注重學科素養的考查，引導學生適應時代發展的要求。再次，試卷的命制體現了教育與選拔并重，即一方面有利于引導中學歷史教學的發展和提高，另一方面有利于高等學校選拔德才兼備的高素質人才。
一、挖掘學科的思想內涵，從學科特點出發，體現了對革命史和革命文化的考查。弘揚社會主義核心價值觀，有助于學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，有利于引導中學教學落實黨和國家對歷史教育的要求。如選擇題第17題以敵后抗日根據地的創建為切入點，考查了中國共產黨領導的民主革命戰爭的歷史。又如第18題考查了新中國的建國歷程和制度構想，引導學生追本溯源，理解新中國民主政治的由來。
二、弘揚中華民族優秀傳統文化，發揮歷史學科優勢，追根溯源，培養學生的家國情懷。例如37題以較大的篇幅從歷史?記憶的角度，深入考查考生對歷史記憶與祖先認同、歷史記憶與時代使命的理解和認識。又如42題第2問以古代建筑為切入點，考查了中國傳統政治和文化的內涵。整份試卷中國古代史內容達到38分，超過三分之一，體現了對中華優秀傳統文化的高度重視。
三、注重考查學生的獨立思考和創新能力，尤其注重對問題意識的考查。試卷在命題形式上有所突破，例如37題第3問要求考生依據近代美國的相關史實，獨立設計一組思考題，綜合性地考查了學生對教材的掌握程度，以及發現問題，提出問題和解決問題的能力，體現了創新性和思考深度。有利于引導中學歷史教學回歸教材，改進教學方法，推進探究式學習，培養學生的獨立思考，問題意識和邏輯推理能力。
四、試題的命制以主干知識為載體，體現了對社會現實問題的歷史考查和人文關懷。有助于加強學生對現實問題的理解，培養學生的人文情懷。如選擇題第16題，以京津冀近代工業的發展，引導學生思考京津冀一體化的歷史和現實。再如選擇題第23題，以美日貿易摩擦設置歷史情境，引導學生思考現實中的類似熱點問題。再如非選擇題40題第1問，以16世紀上半期德國濟貧改革為切入點，引導考生思考歷史和現實中的民生保障問題，體現人文關懷。
2019年的高考歷史試題啟示我們在日常的中學歷史教學中，要充分體現立德樹人的原則，要關注優秀傳統文化，關注社會熱點問題，同時要充分依托教材，落實主干知識，注重歷史學科核心素養的培養，不斷提高歷史教學的水平。
李曉風：中國人民大學附屬中學正高級教師、特級教師。
郭井生：北京教科院基教研中心高級教師。
趙文龍：海淀區教師進修學校高級教師。
冉峰：東城區教師研修中心高級教師。
郝萬清：北京市第二中學高級教師。
2019浙江高考真題及答案匯總。
2019全國各大院校高考招生章程匯總。
2019全國高考填報志愿時間及系統匯總。
高考遼寧卷試題解析（熱門19篇）篇六
2022年全國甲卷語文難度是比較大的，涉及的內容比較復雜。
全國甲卷文學類文本閱讀的兩則材料分別選自當代作家王愿堅的小說《支隊政委》與美國記者哈里森·索爾茲伯里的紀實作品《長征：前所未聞的故事》。
第8題引導學生從全文入手，通過細節描寫感受老胡這一英雄形象的錚錚鐵骨和不屈意志，進而學習領會偉大的長征精神，思考“每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路”的深刻內涵。
作文主題更加不明確，而且是跟紅樓夢相關，沒有深讀過此書的考生可能會稍微受點影響。
不少網友也表示甲卷太難了，現在的作文真是越來越深奧了，甲卷考《紅樓夢》似乎也在強調課外閱讀的重要性!
高考遼寧卷試題解析（熱門19篇）篇七
本題涉及對詩歌鑒賞手法的考查，考生可以從修辭手法、表達方式、表現手法、謀篇布局手法等角度思考，答題時要先總述后分析。
此詞寫春，有人讀出了愁，有人讀出了喜，請結合全詞談談你的理解。(6分)。
(6分)。
此詞主要表達了春色惱人的孤獨惆悵之感。上片抒發了卷簾放愁愁仍在的無奈、缺少詩朋酒侶而自對鳥語的寂寞之情，下片抒發了大好春光無人欣賞的惋惜、吟詩而未成的遺憾、梨花飄落如雨的惆悵之情。
此詞主要表達了春景無限的欣悅自得之情。上片抒發了卷簾去春愁的暢快、雖無友人卻獨對鳥對鳥語的悠然之情，下片抒發了飄飄絮影默默蘋香春在無人處的驚喜、梨花飄落如雨詩意盎然的沉醉之情。
此詞既有孤獨惆悵的春愁，又有春景無限的歡欣自得。例如上片有午夢初回濃濃的春愁，也有自對鳥語趣味橫生的悠然;例如下片有春在無人處的驚喜，也有梨花飄落如雨的惆悵。
[解析]。
高考遼寧卷試題解析（熱門19篇）篇八
夏野虹是中國語文報刊協會常務理事、吉林省青少年報刊總社副總編、《作文與考試》主編。
他說，這道高考作文題中的三個人物代表了社會主義核心價值觀的.三個方面。作文題非常有發散性，好寫?？忌趺磳懚疾粫艹鲞@個范圍，審題也沒有障礙，立意上可以多種多樣。
他認為，選一個說可以，三個都說也行，因為創新、敬業、熱愛是并列的關系，不矛盾。反倒你要是選兩個說會有些難度?！澳阋x兩個，不選另外一個，肯定是有道理的，這兩個必須要有很強的關聯性，比如創新和敬業可以有關聯地說，敬業和熱愛可以關聯著說，或者熱愛和創新關聯著說?！毕囊昂缯f。
“這三個都是當代風采，本身沒有可比性，要考生去比，這是考查考生，認為三種品質在當今社會最稀缺的是哪個。我認為這是出題人的出發點?！毕囊昂缯f。
高考遼寧卷試題解析（熱門19篇）篇九
試卷很好地呈現出高中思想政治課教改的新方向。堅持立德樹人為核心，突出社會主義核心價值體系，中華優秀傳統文化，依法治國和創新意識的考察。如：試卷第8題引導考生正確看待我國國有企業在國民經濟中的重要作用;第14題《中華人民共和國公共文化服務保障法》的實施，第15題從民法總則草案制定過程中人大開門立法，以及第18題從中國一系列外交活動引導考生不斷體會國家對公民權利的尊重和保護;第24題從家庭、家教、家風關系國家的和諧與進步，引導考生感悟個人對國家進步的積極作用;第42題從青少年法治教育角度引導考生學法、懂法、守法、用法。濃郁的家國情懷、扎實的公民教育，都充分體現了基礎教育對政治認同、理性精神、法治意識、公共參與的學科核心素養的培養。
富有時代氣息，生活韻味濃厚。
試題素材新穎活潑，圖文并茂。編制試題的背景素材豐富，既關注當下的時事和熱點問題，又貼近學生生活。如：選擇題部分呈現了全面從嚴治黨、g20杭州峰會、分享經濟、民法總則、紀念長征80周年、二十四節氣申遺成功等鮮活的素材。在主觀題中首次采用漫畫的形式創設情境，給人耳目一新的感覺。第41題呈現近期人們關注的社會熱點——“校園貸”，讓考生在解答試題的同時，也在消費觀、金錢觀、投資理財觀等方面獲得諸多啟示，具有很強的現實意義，又能給學生自我教育。第42題以青少年正在參加的法治教育為背景創設情景，引導考生如何在學習中關注生活、關注社會，又如何在生活中做到學以致用。如果說第41題和第42題關注的是個人情境和社會情境，那么第43題關注的則是國際情境。第43題以“經濟全球化怎么走”這一國際時事熱點為主題，探究了三個邏輯性強又極具現實意義的問題，讓學生從國家利益角度分析發達國家反經濟全球化行為的原因;從“地區沖突頻發，恐怖主義、難民潮全球挑戰此起彼伏”是否是經濟全球化的結果，讓考生從哲學角度分析辯證地思考經濟全球化的影響;從“中國的大門始終向世界打開”讓考生分析中國是如何在“反全球化”思潮下維護經濟全球化的。整道試題立意高遠，對拓展學生的國際視野和提高學生的綜合素養具有很高的價值。
注重人文底蘊，提倡實踐創新。
在新課程背景下，政治學科不僅要有深厚的人文底蘊，還要求學生學會學習，勇于責任擔當，積極實踐創新。這種對學生學科能力和素養的考查，有利于積極引導學校立足學科核心素養，形成培養人、培育人的教育價值，盡可能減少應試教育對孩子的傷害，進一步促進學生的身心健康、人格培育、能力提升和素養提升。第25題關注中國傳統詩詞，滲透傳統文化的經典魅力;第17題和第27題兩道漫畫題都畫意深刻，引人思考。
突出主干知識，注重基本技能。
考點覆蓋面廣，重點考察教材主干知識，例如金錢觀、理財觀、宏觀調控、對外開放、政府工作原則、民主決策、民族區域自治、民族共同繁榮、國家利益、實踐與認識、兩點論與重點論等等，考察學生是否全面復習。引導教與學重基礎，防止以偏概全。
難度有所提高，積極引導教學。
試卷延續了近兩年江蘇省普通高中學業水平測試(必修)試卷的穩定性，突出穩中有新，難度較近兩年有所提高。
高考遼寧卷試題解析（熱門19篇）篇十
物理，向來被很多人視為理綜成績的“殺手”。由于高中物理知識點多，難度大，導致很多人對物理產生了恐懼心理，很多同學到了高二學到電學的時候，往往就什么都聽不懂了。到了高三去補課，才發現落下的東西太多，沒有時間慢慢理解。最后往往只能選擇放棄。
其實，單就高考來說，物理能不能在短時間內提高成績，關鍵是對高考考點的把握。現在北京的高中教材一共有6本書，但是考試只有13道題，而且考察的知識點相對固定，考試的模式也幾乎沒有改變。因此，如果能夠精確把握考點和考試方法，往往可以事半功倍。迅速達到高考的要求。
從近兩年的物理來看，盡管2010年的高考是課改后的第一屆，但是考試考察的'內容和方式基本上于2009年保持不變。總共120分的試卷，選擇共八道題，占據了48分，實驗兩道題占18分，計算三道題共54分。下面我們分析一下主要的考點。
選擇題
選擇題中，純粹考察基礎知識的題目有大概5道，從以下章節中抽取：相對論、光學、原子物理、萬有引力與航天、機械振動與機械波、交變電流。這些考題的特點是：知識點相對獨立，沒有綜合應用，題型簡單、易掌握。因此我們在復習的時候只需要把這些知識點吃透就沒問題了。而搞定這些知識點最好的辦法，除了老師的講解，就是做題，做歷年北京市的高考原題、所有期中、期末的考試題，以及所以有區的模擬題，每章最多50道。把這些題弄明白了，考試沒有理由在這些提、題上丟分。30分到手，輕而易舉。
余下的三道選擇題中，有兩道會涉及到力學和電學的主干知識，需要較強的綜合應用能力，比如機械能守恒定律、電磁感應等等。這些問題需要較強的基礎知識，如果后面的大題能解，那么這兩道題根本就是小菜一碟。
最后一道選擇題有很強的綜合性，可能是考察一種解決問題的方法，比如2010年的，就是考察用圖象法表示物理公式。而2008、2009兩年考察的是推測的能力?？梢哉f這道題完全是能力的體現，考的是智力和應變能力，知識點倒是次要的。
高考遼寧卷試題解析（熱門19篇）篇十一
“本科三批”：即本科三批，也就是本三，是多數獨立學院、民辦高校本科錄取階段。
“專科二批”：職業技術學院及獨立設置成人高校統招專科、獨立學院的高職(?？?班、民辦高校的高職(專科)班、部分院校中外合作辦學的高職(?？?班、高等職業教育對口招生、優秀運動員、實踐生高職(?？?專業錄取階段。
高考志愿填報技巧。
(1)注意各大學的大小年現象。
一般來說，某個高校上一年的過冷、過熱都會導致該大學下一年分數的反彈或者爆冷。
(2)報考大學和專業要有前瞻性思維。
就是說你要看到一個大學和專業至少四年后的發展情況。一般來說，一所大學的實力往往落后于其名氣的發展。
所以選大學要在充分尊重一所大學以往聲譽、名氣和錄取分數的情況下，優先選擇綜合學術實力發展快的大學。
(3)填好第一志愿。
對于沒有采取平行志愿的省份，第一志愿基本決定了你能走進什么樣的學校。第一志愿和第二志愿間要拉開明顯的梯度。
(4)報考志愿要有反向思維。
這總與炒股有點相似，怕就怕大家都想到一塊去了，大家都很看好的學?；蛘邔I(教學質量不錯，相對于同水平院校更容易錄取)往往會出現撞車。所以填報志愿時，要多觀察周圍同學的想法和舉動，盡量回避一些熱門學校。
高考志愿填報四種模式。
專業(類)+院校：采取一所院校一個招生專業(類)為一個志愿，實行平行志愿投檔的統一錄取模式。
模式特點：專業平行志愿是同一類別、同一段次中若干具有相對平行關系的專業(類)志愿，以一所院校的一個專業(類)為志愿單位，按照“分數優先、遵循志愿”進行投檔。
填報須知：直接投檔到某院校某專業(類)，不存在專業服從調劑，不用擔心被調劑到不喜歡的專業?？忌瓤蛇x擇不同高校的同一專業，也可選擇同一高校的不同專業，還可以選擇不同專業下的不同高校。
院校+專業組：由院校根據人才培養需要和不同專業(含專業或大類)的科目要求設置，是本科志愿填報的基本單位。
模式特點：一所院?？稍O置一個或多個院校專業組，每個院校專業組內可包含數量不等的專業，同一院校專業組內各專業的科目要求需相同。同一院?？颇恳笙嗤膶I可分設在不同的院校專業組中，但這些院校專業組的科目要求須相同。
填報須知：該模式以一個院校加一個專業組為一個志愿單位，將每一個志愿細化到專業組。考生根據自己的意愿，可選擇某個學校的某個專業組作為志愿，專業調劑限于同一專業組內調劑。
平行志愿：指考生在填報高考志愿時，可在指定的批次同時填報若干個平行院校志愿。
模式特點：按考生成績從高到低進行排序，分數高的學生先投檔。某一個考生投檔時，先看其成績是否夠a院校提檔線;如不夠，再看b院校;如此類推，直到檢索到考生分數符合的志愿院校后，將其投檔至該院校。
填報須知：檢索考生填報的院校志愿時，是按邏輯順序即a、b、c、d......院校依次進行的。當考生總分符合首先被檢索的a院校投檔條件時，且a校有計劃余額，該生即被投到a院校。填報時，應在各志愿院校之間拉開適當梯度。
順序志愿：在同一個錄取批次設置的多個院校志愿有先后順序，每個志愿只包括一所院校。
模式特點：把考生的高考志愿作為錄取投檔的第一要素，程度滿足考生的志愿要求。投檔時對選報同一志愿院校的考生按院校確定的錄取原則、調檔比例從高分到低分進行投檔。
填報須知：選報同一志愿院校的考生，按院校確定的調檔比例從高分到低分進行投檔，第一志愿錄取結束后再進行第二志愿投檔錄取。例如考生將a校放在第二志愿，如果a校一志愿已經招滿且不預留招收二志愿的名額，那么無論該生分數多高，檔案都不會投向a校。
高考遼寧卷試題解析（熱門19篇）篇十二
久久等待，翹首期盼。2019年1月中旬，遼寧省公務員考試終于落下帷幕。綜觀試題，2018遼寧申論考試主題聚焦“氣節”，在資料設置上，緊跟政策理論風向標，加重對政策理解的考查及對政策設計和社會熱點的反思。下面小編將結合此次考試的試題，為大家做具體的解讀：
(一)主題選擇：緊跟國家大政方針，在擁抱時政中體現自身發展的思考。
伴隨著我國“從嚴治黨”“持續深化國家監察體制改革，推進反腐敗工作法治化規范化”“努力造就一支忠誠干凈擔當的高素質干部隊伍”的偉大號召，遼寧擁抱時政，結合自身“英模輩出”的省情，勇于擔當“遼寧全面振興”的重擔使命，將“因地制宜”體現得淋漓盡致。
不管是主題還是材料，都非?！敖拥貧狻保徒o每個關心時政、關注遼寧發展的考生一個大福利：只有關注時政、勤于反思、勇于承擔的考生才能在此次考試中脫穎而出，可謂既回應政策又有自身思考，既重視制度建設又強調精神引領。
(二)材料領域：在政治領域拓展延伸，更加注重制度建設。
以往的主題偏向文化、社會和經濟領域：2014年主題“文化輸出”：每一個中國人都是最好的中國文化“制造”，提升國家文化軟實力;2013年主題“新時代的工人力量”：2013年兩會代表們熱議“藍領斷層”之困待解。自2017年考查“底線”開始，遼寧的申論主題開始向政治領域偏離，更加注重制度建設。這無疑是一個重大突破。
(三)材料選擇：案例和理論材料等均有涉及，案例選取古今對比明顯。
材料選取從我們耳熟能詳的蘇武、文天祥、朱自清、陳然的“正氣之歌”引入，由習近平總書記的講話承上啟下，民警邱娥國、檢察官、最高法院院長等司法界一大批堅守正氣的衛士的英雄事跡，為我們書寫了一首蕩氣回腸的英雄贊歌。后面又從本地的郭明義談到遼寧振興，旁征博引、著眼本地實際，寓教于考，這是一種態度，更是一種責任。希望考生能從此次考試中汲取經驗教訓，既講究做題的方法，又具有胸懷國家、著眼本地的大視野和責任感，方能在考試中脫穎而出。
(四)題型題量：題型、題量穩定，考查能力全面深刻。
題目數量方面延續以往四題模式，采用四題模式。材料繼續嚴格限定范圍，融概括、分析、貫徹、作文于一爐。考查雖全面、深刻，但“萬變不離其宗”，我們已帶領大家在前期的授課中對上述所有類型的題目作了充分應對，考生只要依據中公教育老師所教方法作答便可。從遼寧整體的幾道題目而言，題型、題量十分穩定，也再次出現了高頻的解釋分析題目，與小編一直強調的方法不謀而合。
雖然2018遼寧省考筆試已告一段落，但公考之路不能止步，各位考生們仍要再接再厲！
高考遼寧卷試題解析（熱門19篇）篇十三
由于高中物理知識點多，難度大，導致很多人對物理產生了恐懼心理，很多同學到了高二學到電學的時候，往往就什么都聽不懂了。以下是?？嫉娜蟮湫臀锢碓囶}解析，希望對考生有幫助。
其實，單就高考來說，物理能不能在短時間內提高成績，關鍵是對高考考點的把握?，F在北京的高中教材一共有6本書，但是考試只有13道題，而且考察的知識點相對固定，考試的模式也幾乎沒有改變。因此，如果能夠精確把握考點和考試方法，往往可以事半功倍。迅速達到高考的要求。
從近兩年的物理來看，盡管2010年的高考是課改后的第一屆，但是考試考察的內容和方式基本上于2009年保持不變。總共120分的試卷，選擇共八道題，占據了48分，實驗兩道題占18分，計算三道題共54分。下面我們分析一下主要的考點。
選擇題中，純粹考察基礎知識的題目有大概5道，從以下章節中抽?。合鄬φ摗⒐鈱W、原子物理、萬有引力與航天、機械振動與機械波、交變電流。這些考題的特點是：知識點相對獨立，沒有綜合應用，題型簡單、易掌握。因此我們在復習的時候只需要把這些知識點吃透就沒問題了。而搞定這些知識點最好的辦法，除了老師的講解，就是做題，做歷年北京市的高考原題、所有期中、期末的考試題，以及所以有區的模擬題，每章最多50道。把這些題弄明白了，考試沒有理由在這些提、題上丟分。30分到手，輕而易舉。
余下的三道選擇題中，有兩道會涉及到力學和電學的主干知識，需要較強的綜合應用能力，比如機械能守恒定律、電磁感應等等。這些問題需要較強的基礎知識，如果后面的大題能解，那么這兩道題根本就是小菜一碟。
最后一道選擇題有很強的'綜合性，可能是考察一種解決問題的方法，比如2010年的，就是考察用圖象法表示物理公式。而2008、2009兩年考察的是推測的能力?？梢哉f這道題完全是能力的體現，考的是智力和應變能力，知識點倒是次要的。
綜上所述，一個成績中等偏下的學生，在經過一個月的特訓以后，選擇題達到做對6道的水平是非常輕松的。
再看實驗題。實驗題會考兩道，基本上一道電學一道力學，力學實驗共有八個、電學實驗七個。并且上一年考過的實驗，接下來的幾年肯定不會再考。因此只剩下十個左右的實驗。每個實驗有三到五個固定的考點，也就是無論怎樣出題，都離不開這幾個知識點。對于實驗的復習，其實只有一個字，那就是背。背完了把各城區的期中、期末考試、模擬考試上面的題研究明白。16分以上，穩穩收入囊中。至于花費的時間，一個月最多了。
好了，現在你還沒做大題，分數大約是五十多分。你答卷所花費是30分鐘左右的時間。用于復習的時間是兩個月，每天拿出90分鐘足矣，還是挺值的哦。
計算題，就是我們整天學的那些東西吧，什么牛頓定律、曲線運動、動能定理、動量守恒、電場力做功、磁場中的曲線運動、電磁感應之類的。這三道題中，第一道是白送的，如果你平時聽講，有一定基礎，那么肯定沒問題。16分等于白撿。
第二道，肯定是應用題，考察的內容包括電磁感應、復合場、機械做功、能源等等。說實話，這道題要想完全做對十分的不簡單。但是，它一般會分為三個小問，第一個問幾乎還是白給的，那你還客氣啥?把題大概讀一遍就往上寫吧，一般一步就出來了。當然，你還是要對這道題考察的模型有一定的了解的。這就取決于你平時的功夫了，沒別的。如果你是速成型的，那最好放棄后面的兩問。理綜試卷題量太大，沒有太多思考的時間。如果你平時的基礎較好，可以專門找些綜合性強的題目做些專項的練習，一般在各種參考書上都會找到相應的模型?？偟膩碚f，這道題再難你至少也得拿下10分吧。
第三道，現在的命題者是越來越傾向于給你一道探究型的問題。一般會是純力學或者純電學，考察的是你對基本知識和基本方法的掌握。期中會設有兩到三個問題，第一個問題還是最基本的模型，只要你有基礎是一定能做出來的。后面的問就量力而為吧。除非你基礎特別好，或者已經做完其他兩科并檢查過一遍然后沒有什么事情做，那么恭喜你，你可以沖擊一下北京市理綜最高分了。不多說，這道題8分是一定要拿到的。
當然，你可能基礎要好一些。那么，請在清理完基礎知識以后，拿出更多的時間去研究各種模型，做各種綜合題吧，因為在最后的考試中，你總會發現，其實那些題你都做過。
高考遼寧卷試題解析（熱門19篇）篇十四
截止目前,2022年年上海高考試卷還未出爐,待高考結束后,小編會第一時間更新2022上海高考試卷答案解析!
報志愿要篩選并優化志愿，形成合理梯度。
在平行志愿招生批次，要拉開適當的梯度，以增加錄取幾率。從“沖一沖、穩一穩、保一保”三梯度入手、分三步走：
第一步，初次篩選。根據自身實際，綜合考慮各方面的因素，初步選擇足量的“專業(類)+院校”志愿，分別放在“沖一沖”“穩一穩”“保一保”三個梯度備用?！皼_”是沖刺一下的意思，一般將自己成績優勢不明顯但希望就讀的院校、專業放在沖的層次;“穩”是相對穩健的志愿，一般將自己成績優勢較大且比較喜歡的院校、專業放在穩的層次;“保”是錄取幾率大的志愿，一般將自己成績有明顯優勢的志愿放在保的層次。
第二步，綜合優化。從前面選定的批量志愿中，結合往年院校、專業錄取等各方面情況綜合分析，將其中不喜歡的專業或錄取可能性不大的高校、專業刪除，優化選擇出擬報考的、可放在不同梯度的相對合適的高校、專業。
第三步，最終排序。結合本人實際和意向確定具體志愿的先后順序，對所有經篩選優化后的備用志愿逐一比對，并先高后低按降序排列?？梢詫⑾矚g的專業及院校盡量往前排，最后要填一些錄取希望比較大的專業及志愿，志愿的填報適當拉開梯度。如普通類平行志愿填報時，可將自己成績優勢不大卻很喜歡的志愿放在前20-30個，將具有一定優勢也較喜歡的志愿放在中間50-30個，將優勢較大且有把握的志愿放在最后26-36個。
高考遼寧卷試題解析（熱門19篇）篇十五
關于核心的說法：
1.綠色消費的核心是——可持續性消費。
2.____的本質和核心是——以人為本。
3.“____”思想的核心是——堅持黨的先進性。
4.中華民族精神的核心是——愛國主義。
5.唯物辯證法的實質和核心是——矛盾的觀點(也是唯物辯證法的根本觀點)。
關于(產生)生存和發展的說法：
關于關鍵的說法：
監督政府權力的行使的關鍵是——建立健全制約和監督機制，這個機制(一靠民主，二靠法制)。
人們解決矛盾(問題)的關鍵——具體問題具體分析。
關于屬性的說法：
1.商品的兩個基本屬性(又叫商品的二因素或二重性)——使用價值和價值。(使用價值可說是商品的自然屬性，價值還可以說是商品的本質屬性、共有屬性、特有屬性、社會屬性)。
2.矛盾的兩個基本屬性(又叫二重性)——同一性和斗爭性。
3.物質的根本屬性是——運動(區別物質的唯一特性是客觀實在性)。
關于特點的說法：
我國社會主義民主的特點——具有廣泛性和真實性。
中國特色社會主義民主政治最鮮明的特點——實行人民代表大會制度我國古代科學技術的特點——注重實際運用，具有實用性和整體性。
關于前提、基礎的說法：
實行對外開放，發展對外經濟關系的基礎和前提——必須始終堅持獨立自主、自力更生的原則。
決策機關進行科學決策的重要前提是——拓寬民意反映渠道。
公民參與民主決策的前提和基礎是——公民享有對涉及公眾利益的決策的知情權。
我國政黨制度的前提是——中國共產黨是執政黨。
文化創新的重要基礎——文化多樣性。(也是世界文化的基本特征)。
人們認識事物的基礎——具體問題具體分析。
關于標志的說法：
社會主義市場經濟的基本標志——堅持公有制的主體地位。
衡量一國經濟發展水平的重要標志——國內生產總值即gdp。
公民參與國家管理的基礎和標志——選舉權和被選舉權(也可以說是公民基本的民主權利)。
區別有權威與無權威政府的根本標志是——政府的管理是否被人民自覺地認可和服從。
一個國家和民族歷史文化成就的重要標志是——文化遺產。
一個民族文明程度的重要標志之一——科學技術。(中國古代的科技成就長期處于世界前列。)。
1.傳媒真正開始面向大眾傳遞信息的標志——印刷媒體的推廣。
2.展現中國傳統文化的重要標志——傳統建筑(也被稱為凝固的藝術)。
高考遼寧卷試題解析（熱門19篇）篇十六
第一步熟悉政策?？忌议L對于本省的高考政策要有一個整體的把握，明白哪些政策非常重要，哪些和自己切身利益密切相關，重要政策當年是否有變化。像常識、動態、公示、政策等等……例如考生家長起碼要知道所在省份有幾個批次志愿，每個批次需要填報幾所志愿學校，可以報考幾個專業等等。
第二步收集信息。信息和渠道的來源至關重要。一般來說，考生家長可以選擇的權威渠道大致這么幾條：陽光高考信息平臺;當地考試院及高校官網、官方微博、微信公眾號;高考高招類報紙、廣播電視節目等。
第三步準確定位。定位是填報志愿中最重要的一步。我們都知道，高考錄取時是將一定范圍的學生，按其填報的志愿和高考成績進行排位，從高到低，位次越高，被錄取的機會就越大。填報志愿前考生可以根據平時成績或模擬成績來定位，看看自己在班、學校、區甚至整個省市所處的位置。
第四步知己知彼。俗話說：“知己知彼，百戰不殆”做好了定位“知己”，還要做好“知彼”的工作?！爸恕钡倪^程就是除了政策法規之外，還有弄清各個招生院校的基本情況。如學校當年的招生章程、招生計劃、往年在本省的提檔線、專業線、師資力量、專業設置、學科特長、就業及深造情況等等。
第五步初選志愿?！俺踹x志愿”是結合自己的成績定位，確定目標院校。完成第三、四兩步考生和家長對高考志愿應該已有方向了。這時，考生可以大致劃定一些在你省有招生計劃的院校，并認真閱讀招生章程，比較各院校之間專業的招生人數、錄取分數等數據，選擇和自己興趣、分數、批次相符合的院校。
第六步模擬填報。“模擬填報”就是根據本省、市的志愿設置情況，將考生的高考志愿草表完整的呈現出來，做一遍真實的模擬。高考都是在網上填報志愿，在規定時間內完成，逾期不予補報。每年在志愿填報中出現的操作失誤、丟失密碼等問題比比皆是，再加上網絡系統繁忙難免手忙腳亂，所以提前模擬有備無患。
高考遼寧卷試題解析（熱門19篇）篇十七
高考對古詩詞形象鑒賞的考查一般包括兩個方面的內容：一是人物形象的.鑒賞，要求鑒賞詩人、抒情主人公的形象特征以及分析詩歌刻畫人物形象的方法、技巧和體現的詩人情感等，比如2011年四川卷，要求概括詩中詩人的形象特征；二是分析景物形象，要求鑒賞詩歌中使用的意象以及意象體現的情感、作用和營造的意境等，比如2011年重慶卷要求分析詩歌中使用的意象的作用等。
【真題掃描】。
（2011年高考四川卷）閱讀下面的宋詩，然后回答問題。
懷天經、智老，因訪之。
陳與義。
今年二月凍初融，
睡起苕溪綠向東。
客子光陰詩卷里，
杏花消息雨聲中。
西庵禪伯還多病，
北柵儒先只固窮。
忽憶輕舟尋二子，
綸巾鶴氅試春風。
（選自《陳與義集校箋》）。
【注】天經，姓葉，名德；智老，即大圓洪智和尚。詩中禪伯指大圓洪智，儒先指葉天經。
請簡要概括詩中詩人的形象特點。
【答題指津】。
分析古詩詞中的人物形象，要注重下列幾個方面：
2.理解詩歌表達的感情。無論是描寫人物還是描寫景物的詩歌，詩人總要表達一定的情感，而這種情感往往會蘊涵在詩歌描寫的景物、事物、人物中。所以，在理解詩歌內容的基礎上，要注重把握詩人的情感。
3.具體分析描寫人物內容。詩歌刻畫人物形象，離不開對人物語言、行為、心理等的描寫。閱讀詩歌時，就要具體分析詩人描寫的有關人物的內容。比如這首詩：先描寫環境特征（冰雪融化），然后寫詩人的行為（看到溪水東流，在明媚的春色中讀詩、寫詩，想念對岸的朋友，然后穿著綸巾鶴氅乘坐小船到對岸看朋友去）。
通過以上的思考，可以看出，詩歌刻畫的詩人形象特征至少包括這樣幾個方面：一是客居他鄉的詩人能夠在春天讀詩、寫詩，二是在杏花春雨中思念生病和固窮的老朋友，三是在看朋友時穿著時尚等。
參考答案：詩人形象：情趣高雅、珍視友情、風流飄逸。
由對詩歌人物形象的分析，可以得出鑒賞古詩詞形象的具體方法：
1.分析環境，體會處境。所謂環境包括兩個方面：一是季節的特征，即詩歌內容反映的自然特征，分析詩人選取的景物、事物、人物、場面等；二是作者生活的時代特征，比如戰亂時期，詩人反映的社會一般會涉及動亂給百姓帶來的災難、詩人對戰爭的態度以及詩人對戰爭的選擇，如到戰場等。所謂處境，指詩人寫詩時的生活狀態，是春風得意、加官進爵的時期還是因犯顏直諫遭貶的時期等。詩人所處的環境直接影響到詩人的思想感情，會決定詩人選取的景物特征，也決定詩歌刻畫的形象特征。
2.注重想象，補充空白。詩歌的簡潔特征決定了詩歌在語言上會留下大量空白的特點。閱讀詩歌就要通過個人的情感體驗補充詩歌的留白，通過對文字的理解和文字之外內容的整體理解，把握詩歌形象的特征。
3.分析意象，感知意境。詩歌是對現實生活的反映，這就決定了詩歌選取的景物等是為表達情感服務的。所以，理解詩歌形象就可以通過分析詩歌的意象特征，感悟意象營造的氛圍，體味詩歌的意境，從而整體理解詩歌形象。
4.把握景物，體會情感。詩歌對景物的描寫蘊涵著詩人的情感。分析詩歌的形象，可以先體會詩歌的思想，可以通過分析詩歌景物的特征，概括形象特征。
5.分析手法，概括形象。從寫作手法的角度看，詩歌多通過體現描寫對象的動靜、古今、虛實，使用比喻、夸張、擬人，借助鋪墊、烘托、照應、過渡、點題等手法塑造形象，概括形象特征就可以通過分析具體的寫作手法進行。
【能力訓練】。
閱讀下面的詩歌，回答問題。
古歌。
漢樂府。
秋風蕭蕭愁殺人。出亦愁，入亦愁。座中何人，誰不懷憂？令我白頭。胡地多飆風，樹木何修修。離家日趨遠，衣帶日趨緩。心思不能言，腸中車輪轉。
衣帶日趨緩心思不能言兩句在刻畫人物形象上有何特點？
參考答案。
衣帶一句重在寫外在的愁緒，心思一句重在寫內在的愁緒。兩句詩通過形象化的語言把抽象的愁緒具體化，內外相應，刻畫出一個窮困潦倒、愁緒滿懷的游子形象。
高考遼寧卷試題解析（熱門19篇）篇十八
6月8日上午11點30分，當鈴聲響起，我的心也跟著落了下來，終于，20的理綜考試結束了，12年的努力，多少個不眠的日日夜夜都隨著鈴聲的響起而塵埃落定。當看到試卷的那一刻，還是松了一口氣。我發現今年的物理試題部分，與往年相比在難度和題型上幾乎沒有太大的變動：整體來講，難度中等偏上一點，沒有難題和怪題。但在細節上，題目變得更加的靈活，而且更加注重了對基礎知識和基本概念的考察。下面我就詳細的來分析一下2012年高考物理試題。
首先，我們一起來看一下選擇題，今年的選擇題依然是8個單選題，從13題到20題。每個6分。
13題：考察的是原子物理的知識點，這個都在大家的意料之內，因為以往的幾年物理的第一題幾乎都是原子物理，但是今年不同的是考察了原子物理能級的知識點，以往的年份都是考察原子核的衰變，裂變等知識點。這也是第一次在北京的試卷上，考察原子能級。不過，同學們不要緊張，就像我上課常說的，當第一次出現新題的時候，一般都不會太難，會給你們一個過渡和緩沖的機會。今年的這道原子題僅僅考察了原子從高能級到低能級月前的能量變化，稍微了解了一點能級知識的同學就都能答得出來。所以對于高考的學生來講，著重復習已經考過的常出現的知識點，簡要復習從未考過的知識點就可以了，一、不要認為高考沒有出過的就一定不會出。二、高考出現新題的時候考察的知識會相對簡單。
14題：考察的是光學的知識，意料之內并且沒有任何變型的題目，可以說是送分題。你們只需要記得：波速只和介質有關，周期和頻率只和振源有關，波長隨著波速和周期的變化而變化就可以了。光也是一種波，所以規律相同。
15題：考察的是交流電，和13題一樣，是每年的常出題型，但是今年有所變化：以往交流電出的都是給一個正弦式圖像，研究最大值，有效值，頻率，功率，電熱等的計算和讀圖能力，但是今年改成了比較直流電和交流電的電功率，進而計算交流電壓最大值的題目。題目本身不難，但是考察了有效值和最大值之間關系的本質是由電熱決定的。基礎知識考察的比以往更加的詳細，所以這道題目提示同學們物理的高考已經由以前的出難題，過渡到了現在注重基礎知識的考察和靈活應用，在題目本身不難的基礎上變型，讓答案更加靈活。
16題：考察的是帶點粒子在磁場運動產生電流，當見到北京高考出現這道題目時，讓我眼前一亮，把粒子的運動和電流結合起來對于北京而言也是第一次出現的題目，如果學生在考場上過于緊張，那么第一次見到這樣的題目，可能就郁悶了，但是如果平心靜氣的把題目讀幾遍，分析一下，把能寫的'公式都羅列出來，那么就可以發現其實它只是考察了帶電粒子在磁場中偏轉的周期公式，而電流就是電量比時間，時間就是粒子偏轉一周的時間（也就是周期），能寫出的方程也就是這幾個，答案也就呼之欲出了。所以我提醒同學們在考試時，不要看見一道沒有見過的題目就直接略過，而是要把能想到的方程和涉及的知識點都在紙上列出來，有可能這個時候思路就來了，落實到紙面的字跡和圖像永遠比空想要來得更加的形象和具體。
17題：考察的是機械振動的知識點，也是每年必出的一道選擇，以往北京出題都是振動圖像和波動圖像一起出現的，而今年只出現的振動圖像，考察的也是比較基礎的質點振動時的加速度問題，沒有變型，比較常見，所以其實題目的難度和前幾年高考相比是有所下降了。
18題：考察的是萬有引力的知識，萬有引力除了在沒有出現選擇題，而在第一道大題里出現之外，其余年份都出現在選擇中，也是必出題目之一，今年特殊在考察了一些橢圓的知識點，以往出現在萬有引力的出題點都是圓周運動，幾乎沒有橢圓，這道題目相當于在萬有引力變軌題的基礎上進行了變型，第一遍讀題時可能會讓一些同學比較迷糊，但是多讀幾遍，用排除法先把有問題的選項排掉，在仔細推敲剩余的選項正確答案也就出來了。這道題目和往年相比難度幾乎一樣，但是預計今年這道題目的得分率有可能不高，因為干擾選項不容易排除掉，對于萬有引力知識點有漏洞的同學，有可能會選錯。
19題：考察跳環問題，其實是電磁感應里的楞次定律的知識點，雖然是倒數第二道選擇，但是我認為比以往要簡單了，因為在北京的模考中已經出現過了這類的跳環實驗題目，只要同學們了解之所以跳起來的本質是因為感應出來了電流，有了電流就有了安培力，所以環受力跳起就可以了。相信北京的同學們對于這道題目都不會陌生。
20題：一道和往年一樣的信息題，需要同學們把有用的信息提煉出來，沒用的刪除，而有些學生就曾經問過我，在讀物理題目的時候，什么樣的信息是有用的，其實很簡單，物理的信息題中，給出的你沒有見過的公式要遠比一些歷史文字重要，所以一般看到信息題目，把題目里的公式看明白就可以了，這道題目也是這樣，把涉及的公式列上，比如光的能量公式e=hv和電壓與能的關系只能是e=uq等，和給出信息結合，一導答案既出，如果實在忘記方程，導量綱（就是單位）也是一個好辦法，去年北京卷最后一道選擇剛剛出過，相信對于量綱的推導同學們也不會陌生，總之只要不要被這道題目的信息嚇到，冷靜分析，還是可以選出正確答案的。
高考
高考遼寧卷試題解析（熱門19篇）篇十九
當你知道x表示的是實驗的單一變量以后，對照組就可能去直接考察了。在對照組與實驗組之間，他們的變量是唯一的，我怎么知道誰是對照?誰是實驗?對于對照組有兩種表示，第一種表示，空白對照一般指的是不做處理的組變，這個處理指的是人為的實驗操作，有這個操作的叫做實驗，沒有的就稱之為對照，舉一個最明顯的例子，比如，一個植物的葉片，把x和y具體化，我要研究的是光照，對于光合作用的影響，當然，光照對于光合的影響，光合作用表示的是因變量的實驗結果，肯定涉及兩個組，一組有光，一組無光，實驗操作一半是正?，F象，這時候誰是對照組，誰是實驗組，光照的影響，沒有光的就是對照組，空白的，這樣的話，思維會出現錯誤，很明顯的一個觀察，你要把一個植物葉片分成兩部分，一部分正常，一部分遮光，哪部分是有人為操作的?很明顯，要拿一個擋板，另外的葉片擋起來，反而遮光的是實驗點，不遮光的是對照的。去除棉鈴和不去除棉鈴哪個是對照組，肯定是不做的為對照組。
還有一個是不加x的什么東西，這種情景當中，比如說告訴你，實驗組當中是怎么處理的，對照組應該如何設置?你比如在有一年天津高考當中考[微博]過的，說把這個細菌的一個提取液，給加到石油當中，請問我的對照組應該怎么設置?實驗組是加細菌的提取液到石油里面，研究目的是看細菌能不能分解石油，對照組是不加細菌分解液的石油，這個空仍然看到底是加還是不加，在2010年的北京高考當中，還是生長的題目，浸泡在一定濃度省長性的磷酸鹽緩沖液，這時候我要控制單一變量，只能是生長素的話，對照組怎么寫?可以寫不加生長素的磷酸鹽緩沖液。
最后一個原則，相對比較簡單，重復性原則，不能因為一次性的實驗的結果，得出一個非常準確的結論，重復性指的是，你要對于實驗多次重復，如果一致，結論就成立了，為什么多次重復，答題模板是兩個，應該直接寫這句話，排除實驗結果的偶然性，減少實驗的誤差，排除偶然性，可以保證實驗結果的準確性和科學性。看題目怎么題，一個模板就已經足夠用了。
原則三大原則。重復原則，舉一個例子，教材里面都學過訓練一，每一個濃度對應三個平板，為什么對應三個平板?三個平板意味著做了三個實驗，目的是排除偶然性，必然可以排除偶然，減少誤差。北京卷相對來說比較少見，偶爾見到是給出第一步，第三步，讓你得第二步，除了遺產的實驗題以外，其他的都是三個部分，第一是分組編號，將什么什么樣的實驗材料，平均分成幾組，分別標號，之后做差別處理，因為每個組別的變量是唯一的，不相融的，可以描述為文字部分，甲組怎樣?乙組怎樣，如果出現加入某些試劑的話，重復出現的時候，別忘記兩個字，叫做等量，第一組加a容溶液，等來兩個字，高考當中值一分，千萬注意。最后的觀察記錄，會說最后一步填什么?做了差別處理，控制無關變量，培養出以后，會出現一個實驗結果，把實驗結果記錄出來以后，實驗題的最后一部分，用結果說明結論，大家注意這個詞是很多題目當中的題眼部分，從結果到題目，結論是看不見的，所以是說明的一個理論部分，結論可以用來解釋結果，告訴你怎么填結論?？赡苡^察一個現象，某一個濃度范圍內，生長素用的越多，生根數目會是少量，說明什么?說明后面填的是結論，結論知道的是什么?解釋這個現象，為什么生長素多了以后會怎樣?這就稱之為結論。所以像這種答題模板當中，以后的課堂當中可能會多次的介紹，如果是實驗部分，怎樣進行簡單的分析，怎樣保證你的答案和高考的標準提案，基本上相同，相當于我們可以在平時的復習過程當中，總結類似的答題模板，這樣即可以保證速度，也可以保證準確率。
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