畢業是學生經過一段時間的學習或培訓后正式結束學業的過程。畢業生總結范文中的成功經驗和教訓，對于我們自身的發展也有一定的借鑒意義。
暑假生活初三畢業生（專業15篇）篇一
暑假里有不少趣事，我當然高興。暑假里免不了要去旅游，我就寫寫我怎么到海邊玩的吧！
早晨，我和媽媽看爸爸在睡覺，偷偷的到海邊去趕海去了。來到海邊，我想：早潮剛過，一定有不少貝殼和漂亮的石子。可當我看到沙灘上無數個腳印時，我差點就絕望了。媽媽好像看出了我的心思，對我說：“不要灰心，昨天你不是在海里按住一個嗎？這次也一定可以按到貝殼。”這回，我有了信心，開始了找貝殼大行動。
這一次我來趕海收獲可真不小，一下子撿來了十幾個貝殼，什么樣的都有，真是一件讓我開心。大開眼界的事。
暑假生活初三畢業生（專業15篇）篇二
升上初三，不再有初一初二的悠閑自在，不再是為了期末考而最后沖刺，不再有“還有一個學期可以努力，這個學期就暫時懶惰”的理由。初三真的就這么來了，我們用極復雜的心迎接它的到來。是興奮?是期待?是擔憂?是緊張?莫問我，我只知道，我是朦朦朧朧的進入初三這個階段。
大量的練習，大量的作業，大量的學習。不斷地擠壓著我。連呼吸都是那么急速，然后，閉上雙眼，深呼吸一口后，又繼續思索這道數學題的解題方法。當自己終于可以躺在床上，蓋上被子時，嘴里依舊背誦政治、歷史必背題。
于是，在睡之前，對月亮說晚安，對新的一天說早安。
課室里，都是為了目標而奮斗的人，我亦是。每天認真聽著老師講著乏味的知識點，努力讓自己沒有倦意，保持最清醒的狀態去迎接每一堂課，但是，我們不能。我們總是撐著眼皮，與倦意抵抗，最終抵抗失敗，乖乖地趴在桌面上，假寐。總是過不了幾分鐘，意識呼喚自己醒來，于是自己又只能用手拍拍臉，讓自己清醒，繼續強忍倦意，聽課，做筆記。因為我們不愿意少聽一個知識點，因為我們不想因為自己的懶惰而失去了一分、兩分。
操場上，跑完了一圈又一圈，拼命地為了那么一點點距離而練習跳遠。汗水是無形的，累也是無形的。在夢想面前，我們可以不惜任何代價，盡自己最大的努力去追求它，實現它。哪怕是，跑完步后，自己像一條沒有水的魚一般的難受。哪怕是，跳完遠后，雙腿是多么的酸痛。哪怕是，利刃的風刺痛我們柔嫩的肌膚，我們都可以無所畏懼。因為心中的夢想，是一直讓自己堅持下去的理由和信念。
當花兒盛開，樹葉不再飄落;風兒不再捎來寒意，我就會張開雙臂，放飛理想，將初三的點點滴滴積累，對全世界的人說：“我的未來不是夢!”
暑假生活初三畢業生（專業15篇）篇三
暑假中，爸爸、媽媽安排了許多活動，其中令我印象深刻的是蘭嶼之旅及高雄社工館太陽能車活動。
蘭嶼之旅，第一件令我難忘的就是『浮潛』。這是我第一次浮潛，感覺既新鮮又刺激，剛下水時，我有點害怕，一直不敢往前游，后來我漸漸適應了，才慢慢的往前游，我發現自己可以游時，才發現海e的美景，這時也才有好心情欣賞。蘭嶼的海水真的好清澈喔!!，五六色的魚還真多呢！更棒的是，我看到珊瑚了!!感覺自己就像一條活生生的魚，自由自在的在海e游著。
在蘭嶼，吃的也很特別，有一天中午，我們的午餐居然是地瓜、芋頭及烤乾的飛魚。在家e我是完全無法接受這種吃法的，但是已經到了蘭嶼了，不吃也不行，就勉櫧淠訓氖砸皇粵耍我想，偶爾吃一次應該會很新奇的吧!!但是，每天都這樣的吃法，我可是會受不了的。
你一定沒見過拼板舟吧！拼板舟是蘭嶼值得觀賞的景點之一，它是用木板一塊一塊拼起來的，也因檎飧鱸因，所以拼板舟很容易進水，我們實地體驗時，就不斷不斷的撈水出去，不然，拼板舟可能就此沉下去了。
達悟族(雅美族)人有一種習俗，那就是他們不喜歡別人干擾他們的隱私，所以外人到蘭嶼時，最好是不要拍照，不然，就要徵求在地人的同意，由在地人帶領我們到可以拍照的地方才能拍照。所以!!這次蘭嶼之行真的很可惜，好多值得留念的景點都無法留下紀念，好可惜喔!!
聽過蘭嶼有個天池嗎？在臺南我可是從沒聽過。天池是一個大自然所形成的一個大水池，深度大約有150公分，可以下去水池中玩水，但很不巧的，我們去的時間，剛好天池是乾涸的，所以，我們也只能在乾涸的天池中拍照留念，不過，也算是另外一種收吧。
另外，發生了一件令人膽戰心驚的事，那就是在夜游時，媽媽載著妹妹居然跟丟了，那時的我心情真的是七上八下的，緊張的不得了，因橐褂蔚牡胤絞搶加斕納鉸罰伸手不見五指，我真的不敢想像媽媽、妹妹到底發生甚n事了？幸好玉米叔叔(領隊叔叔-周昱名)找到媽媽了，原來媽媽在黑暗中跟錯隊伍了，這次事件也讓我第一次感覺到妹妹的勇敢，因槁杪杷擔在迷路的路上，都是妹妹在提醒媽媽的，真看不出來。夜游時，我第一次看到水蛇和海膽，民宿女主人-大嫂還當生吃海膽，一直鼓吹我們試試看，但是沒有一個人愿意試試看，因槭翟諤恐怖了，不過，這也讓我見識到了達悟族人的生活習慣。
蘭嶼之旅處處充滿驚奇，景點也多到不勝枚舉，希望達悟族人能繼續保有他們特有的文化及純樸，讓我們的后代子孫也能欣賞蘭嶼之美。
高雄科工館是一個充滿知識的好地方，科工館常常會辦許多活動，暑假中，我們就參加了太陽能車的活動。一開始，對這樣的主題，我是一點興趣也沒有，但是經過了大哥哥及大姐姐們的介紹解說，實際操作后，我發覺自己設計的東西，真的趣味無窮，雖然我沒有得到名次，但讓我有學習的動力。
這真是一個豐富的暑假，既忙碌又充實，雖然快樂的暑假已經結束，開學后，我還是依然懷著快樂的心情上學，做一個人見人愛的孩子，希望我以后會愈來愈愛讀書，成橐桓齦優秀的人。
暑假生活初三畢業生（專業15篇）篇四
直到畢業晚會的喧囂聲慢慢從耳邊散去，走在那條已經走了三年，熟悉得不能再熟悉的學校外的行人道上，我才突然想起這是同學們最后一次聚會，最后一次以飛翼學子的身份參加活動。以后再來，就再也不是這個學校的學生了，再也聽不到進門時機器上傳來的“人臉信息未注冊”的聲音。我一下子站住腳，壓住內心的恐慌向南門口望去，我想看到的那些人終究沒有出現，看到的只是三三兩兩的人結伴而行，正如我，雖然表面上淡定從容，內心卻掀起驚天駭浪。
我們走了以后，老谷還是班主任。當老師面對一群天真可愛的小同學們時，會不會從他們清澈的目光中看到我們的影子?我們會不會也出現在老谷的某次班會上，被當作榜樣，感受著來自學弟學妹們的膜拜?老谷一定會一手拿著擴音器，一手比劃著，微笑著對他們說：“上一屆的那個誰誰誰……”曾經我也向往著被學弟學妹們當作神話，可現在，我只想再聽一次老谷的班會課。
我們走了以后，那間教室就會給新初三的學弟學妹們用。但誰都帶不走，我們在那兒留下的痕跡。三年了，我們一起生活了三年了。三年中，我們都有了共同的習慣：當老師上課講到某個笑點時，互相對視一眼，哄堂大笑;當班主任無意提到某位同學時，全班響起一片“咳咳咳”來提示某些不可言傳的事情。誰都忘不了那塊玻璃，也忘不了那把三角板，更忘不了各科老師們的口頭禪和習慣性動作。
我們繼續往前走，去面對更廣闊的世界，而老師們卻從新開始，再帶著一群新同學走那條不知道走了不知多少遍的路。老師們會在某個午后，在閑暇時光，想起我們嗎?一定會的。因為，飛翼二班已經刻在每位同學老師的心中，永不消逝!
暑假生活初三畢業生（專業15篇）篇五
一轉眼，上課結束了。沒有想到一個月的時間過得這么快，我長吁了一口氣。
耶，到暑假了，我該干什么呢?
暑假第一天，我滿腦子全是即將到來的快樂時光，我神游其中，對兩個月的充足時間充滿了遐想。媽媽的安排卻打亂了我的一切，她讓我報這，報那，雖然我知道這是為了迎接九年級，迎接中考，但想到整個暑假又要浸在學習中，感覺像泄了氣的足球，一點也沒有生氣。
上課的第一天，我左顧右盼，對英語本來就不擅長的我，聽到老師講什么賓語、狀語從句，頓覺頭腦發漲，誰來拯救我?沒有人可以。我像一只折翼小鳥，飛向了地獄的深淵，而在我耳畔纏繞的卻是賓語、狀語從句。
經過兩個星期，我漸漸習慣了這種生活，我不得不承認這就是我的命呀!學習生活是枯燥乏味的，但是，這卻是即將步入九年級的我不得不面對的。生活本來就不可能到處開滿鮮花，畢竟到處是荊棘叢，我終于了解這一真諦了。
一轉眼，上課結束了。沒有想到一個月的時間過得這么快，我長吁了一口氣。我雖不指望剩下的一個月能夠快快樂樂，但也希望能過得安逸，媽媽卻不成人之美，將學校布置的暑假作業堆疊在我的面前。此時此刻，我真想對老媽說：“不要再來傷害我，自由自在多快樂……”但我只能照辦，然后躲在一旁怨天尤人。
面對那么難那么多的題目，我左思右想，腦細胞全部集體自殺，我仍舊想不出來，眼看暑假即將結束，我又不得不加緊趕上。我的青春啊!就這樣浸沒在這茫茫書海之中，慢慢地燃燒殆盡。誰又能聽聽花季少年的我的心聲啊!
兩個月過去，暑假已結束，雖有些乏味，但畢竟學到了新知識，也睡足了懶覺。面對即將迎接的重重考驗，我也只能繼續前進。暑假啊!恐怕也只是學習生活中的一個小小插曲吧!
暑假生活初三畢業生（專業15篇）篇六
一個月的暑假生活即將結束。回顧這一個月以來感覺自己的收獲還是挺多的。
在暑假期間，我利用好每一天的時間來充實自己，通過看書，看雜志，上網等多種途徑來度過自己的暑假生活。當然最有意義的事情還是去了解中國的年文化。我們中國是一個文明之國，歷史悠久，以前過年從沒想過要去深入的了解它。在我們那邊以往只是在走親訪友中度過了，但是今年的形式卻有了很大的改變，人們不只是呆在家里，而是邀上幾個好友外出游玩。說起這個來我印象特別深，因為今年我也和幾個好朋友一起出去游玩了一番，那感覺真的是很舒服，比起以前一過年就走親訪友的好多了，而且這樣也很簡單，方便。
暑假生活初三畢業生（專業15篇）篇七
今年暑假有十多天，我是在安遠縣城的外婆家度過的。
城里的夜晚還好，比較清涼，還可以去采茶戲公園里游玩，可白天卻讓人難熬，因為我感到七月里的安遠縣城熱得像個蒸籠。
我一整天都開著電扇對著自己吹，可電扇吹出來的風也是熱的，我熱得汗流浹背。陽臺上的花草熱得無精打采，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫著“知了，知了”。我心想：唉――如果能有個地方游泳該多好啊！我不由得懷念起在鄉下時河里游泳的情景來。
“小雨，過來。”媽媽微笑地對我說：“今天媽媽帶你去龍泉湖游泳，高興嗎？”我被突如其來的驚喜給砸暈了，我沒有想到幸福竟然來得這樣快。
下午3點左右，我坐上媽媽的電動車來到了龍泉湖泳池。哇，人真多呀！男女老少都在泳池里游泳。我迫不及待了，趕緊催媽媽買票好進去暢游一番。
我在更衣室換了泳衣出來了，做好準備運動下到水里，這時鳥歸山林，龍歸大海的感覺在我的心中升起。城里人游泳大都要借助游泳圈，而對于自小就在河邊長大的我來說游泳卻是小菜一碟，我像游魚一樣在泳池里鉆上鉆下。狗刨、立浮、仰泳、爬泳，我不斷地變換著花樣在泳池中嬉戲。
“媽媽，你看那個小男孩，游泳好厲害哦”在我耳邊突然傳來了一個小女孩的聲音。這時我才發現，我的“表演”吸引了周圍眾多人的目光。感受到周圍羨慕的目光，我更加買力的“表演”起來，好像渾身有使不完的勁。
時間過得飛快，不知不覺就游了一個多小時，媽媽叫我回家。我只好依依不舍地離開，臨走時，我不由得回頭望了望美麗的龍泉湖，暗暗地說：“龍泉湖明天我還會回來的！”
后記：最后幾天不用說都去了龍泉湖游泳啦，那里留下了我歡樂的時光，雖然現在已經秋天了，可每當想起當時的情景，我都恍如昨日，現寫下來與人分享，同樂哈。
暑假生活初三畢業生（專業15篇）篇八
本次的暑假我將采取自學的方式提高自我，其主要的目標是通過查漏補缺的方式來鞏固，并整理自己在高一階段的所學。
為此，總體來說要對自己自己上學年的所有知識都進行一遍檢查，做好詳細的梳理，讓自己對過去所學有一個明確且有條理的認識。能確保自己的基礎能力得到保障。
其次，對下學期的預備也很重要。通過這高一學年的'學習后，我更加認識到學習不能雜亂無章，這只是最費時間的學習方法。為此，我要對下學期的學習有所了解，并做好相應的準備。
1.整理重點。
在暑假中，我首先要對上學期的知識進行規劃整理，通過自己的筆記和課本整理每章重點，并制作知識導圖，整合自己的所學，讓自己對過去的知識有一個詳細明確認識，而不是抱有一個模糊的印象。
2.掃除漏洞。
在高中的學習中我也有記錯題集的習慣，借此，我要對自己各科不足的方面進行疏通和管理。需要背誦的及時背誦，不熟練的地方就通過做題來熟練！讓自己能徹底掌握上學年來的知識。
在暑假的末期，預習是我們常有的習慣。但在這次預習中，我不僅要看自己需要什么，更要提前去嘗試，去思考！通過現在所有的知識和網絡資源來學習新的知識，并將自己的思路記錄下來，在開學后從老師的教導中尋找自己的不足。
暑假漫長，對我們而言是很好的一次自習時間。但在時間上我也要有嚴格的安排，規定好每天的休息和運動時間，做到勞逸結合的完成這次學習，將計劃堅持到暑假的最后一天！
暑假生活初三畢業生（專業15篇）篇九
夜幕降臨，繁華的海喇都廣場，人山人海。廣場中，形形色色的攤位讓人眼花繚亂。彈珠、彈力球等小玩意兒在燈光下顯得更加晶瑩剔透;水果刨冰愈加新鮮宜人;閃亮精致的小飾品琳瑯滿目;還有各色小吃……每個攤位都被圍得水泄不通，叫賣聲、歡笑聲連成一片，熱鬧極了。可有一個攤位卻格外冷清，除了攤主，只有一個小女孩坐在那里，旁邊的一盞臺燈發著微弱的光。我被吸引住了，走近一看，竟是一個書攤!我有些驚訝——喧嘩熱鬧的廣場上居然會有賣書的。
這書攤，占地不大，但顯得寧靜文雅，仿佛絲毫不受喧囂的鬧市的影響。小小的攤位上，各類的書籍泛著墨香，旁邊還放著幾盞臺燈和幾張小凳子，“那應該是為沒有錢買書只想在這里免費閱讀的讀者準備的吧!”我暗暗猜想。攤主是一位中年男子，個子高高的，戴著一副黑框眼鏡，手里正捧著一本書津津有味的讀著，我感到一股莫名的親切，也許是因為我們同樣愛書吧。
我隨意找了張凳子坐下來，他看見來客人了，急忙熱情的招呼起來，為我推薦了不少好書。空閑下來，他又接著看書。
過了一會兒，“刺啦”一聲將我從書中的世界里拉了出來，我抬起頭來望著“肇事者”，原來是那個正在看書的小女孩不小心把書的封面撕破了，小孩兒的臉一下子就紅了，眼里蓄滿了淚水。我心想，糟糕，這下她可一定得買下這本書了。
“沒事兒，沒事兒，不用緊張，先拿著讀吧，不會讓你一定要買的。”攤主笑了笑，語氣柔和地說。
“你這樣經營你的書攤，能賺錢嗎?你就不怕賠本?”我忍不住好奇地問道。
出乎意料，他說：“我擺書攤，只是單純因為我喜歡讀書，因此，我也喜歡像那位小女孩兒一樣喜歡讀書的孩子們。”
難忘的事。
不經意打開抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事……。
那是小學6年級的一次數學期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子。”當天晚上，我復習到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，啊?都7點30了!糟了，考試要遲到了!我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一賽，就飛奔向了學校。到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦?啊!尺子!我忘帶尺子了!完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦?我把書包翻了個底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺。可是奇跡到底沒有發生，書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎么做啊。
老師已經拿著卷子進來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身后傳來一個聲音：“你怎么了?丟東西了嗎?”回頭一看，不認識。所謂病急亂投醫，我雖然覺得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會，說：“我給你吧。”我正在納悶，忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說：“給，拿去用吧。”
鈴聲再一次響起了，考試結束了。我長長地吁了一口氣。我轉過身，想向他道謝，可是卻不知道說什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說：“不用謝，互相幫助是應該的嘛，那截尺子就送給你了。”說完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說不出的感覺。
這件事情已經過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續留在我心里。它讓我感受到了人間的真情，我也會把這種真情繼續傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下去。
觀察小蝸牛。
今天我與媽媽去了鄉下，我一個人在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。
仔細一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠。
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經盡力了!”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。
我們的目標是什么?我們是怎么樣完成這些目標的?蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標!
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會主動把“啟示”送上門。生活按照它自己的模樣和規律進行著，每個人都有權利從它那里獲得啟示。它給每個人以機會，而問題在于我們自己能不能從中去發現“啟示”。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人------帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會受到生活的饋贈。
幸福就在我身邊。
手心上殘留著那亙古的月光，仿佛在見證我身邊的幸福……。
茶香悠然，彌漫了整個房間。門外，草木發出的簌簌聲交織著微弱的，斷斷續續的蟬鳴聲。推開門，古樸的青磚瓦房在月光下折散出泠泠的青色光點。微涼的風吹散了我的劉海，吹散了我眸底深藏的哀傷，吹散了我滿心的憂愁，茶香彌漫在我的整個心房……茶，是母親端來的的吧。我愕然，回首，是幸福。
一燈如豆，照亮了一方凈土。微弱的風在黑暗中流竄，它們叫囂著，推擠著，誓要毀滅僅剩的光明。燭焰急劇燃燒著，暗了，滅了。“哧——”蠟燭再次被媽媽點燃，那昏黃的顏色在我的心中渲染。我看著那燭淚蜿蜒著流下，劃過了濃重的夜色，凝結成紅色的琥珀。幸福原來就在我的身邊，只是我從不曾珍惜。我苦笑，搖頭，頷首。
是啊，幸福就在我們身邊，我只是貪婪的享受別人給予的幸福，卻忘了幸福是需要相互給予的。最終，幸福因為我的吝嗇而離我遠去。
水波不興，安撫著受挫的心。月光倒映在湖面上，為一池清水增添了一份柔和，一份嫵媚。借著月光，我看到她臉上的點點晶亮。驀地，一聲低嘆傳來，寂寥便鋪天蓋地而來，吞噬了一切，將我湮滅其中。她還在因為他的悔約而難過嗎?我走過去安撫她，看著她臉上綻放出的明媚笑容，我沉思……幸福，原來就在身邊。
幸福就在我們身邊，不管是別人的幸福，還是自己的幸福，都值得我們用心去呵護……。
手心上殘留著那亙古的月光，仿佛在見證我身邊的幸福。
暑假生活初三畢業生（專業15篇）篇十
早上我醒來，發現爸爸媽媽都沒有醒來，我便穿好衣服，下床去煮今天的早餐了――稀飯。
我先挖一勺米倒在網里，不停的沖，不停地搓，不停的洗。過了一會兒，終于將米洗好了。
然后，用刷子把鍋洗一洗，刷一刷。再把米給倒進去，加上四五碗水之后，再把鍋蓋蓋起來，打開電源，稀飯就開始煮了。
然后，我又刷牙p洗臉p梳辮子。并幫爸爸媽媽擠好牙膏，倒好洗臉水……一共用了半小時左右。
緊接著，我又拖地p掃地p擦窗子……忙的不亦樂乎。大約我忙好了以后，爸爸媽媽醒來了，夸我：“崔s，你懂事了。”聽了這句話，我心里甜滋滋的。
暑假生活初三畢業生（專業15篇）篇十一
一、讀書使我的暑假充實而精彩。
暑假剛一開始，媽媽就把“校訊通”的營養小書包買了回來。我和弟弟就像饑餓的人拿到了美味的面包一樣，廢寢忘食地“吃”著這些精神食糧。目前，我已經讀完了《夏洛的網》、《哪吒大戰紅孩兒》、《森林報》(春)、《再被狐貍騙一次》、《長襪子皮皮》等五本書，還有《今天我是升旗手》、《西游記》、《三國演義》、《給我一個好名字》、《梭梭拉拉最要好》、《我的哥哥爸爸》、《小牛頓科學館》系列、楊紅櫻校園小說系列等，這些都是我愛不釋手的好朋友。
讀書讓我的暑假過得非常充實而又精彩。我對自己不滿意的地方就是：讀了這么多的書，卻只寫了很少的幾篇讀書筆記。在剩下的暑期后半時，我要努力多寫幾篇有質量的讀書筆記。
二、外出旅游使我在暑假開闊眼界。
這個暑假，我去過的地方可真不算少。我參加了陽光少年未來領袖夏令營、參觀了凝結著林州人民的智慧和心血的紅旗渠，博大深淵的中國文字博物館，世界第一大佛堯山“中原大佛”，“中國最美的地方”白云山，我也去了美麗的云臺山，這可是我第一次隨團“放單飛”，這些景點都在我們河南境內。我和弟弟一起去了鄭州市“點點夢想城”，體驗了小法官、環衛工人、擠奶工、電視臺播音員、郵遞員、編織工人、美發美甲等職業，還掙了六十八元的的點點幣。
再過兩天，爸爸、媽媽就要帶我們去上海了，這可是我和弟弟夢寐以求的事情，我真期待呀!
三、特色作業使我在暑假熟悉了社會。
今年暑假學校沒有布置暑假作業，而是布置了幾項有意思的特色作業：
1、采訪錄(需要采訪民警或者環衛工人)，
2、我的低碳生活手抄報，
3、參加“鄭州市第一屆讀書節”活動，
4、“感念師恩，感動創新”征文，
四、特長學習使我的假期充滿活力。
7月25日我參加了長笛五級考試，并且順利的通過了考試，我非常高興，這和我平時的刻苦練習是分不開的，我要繼續努力，爭取明年考過七級。我報的乒乓球班已經練習一個多月了，球技也有了很大進步，在和教練對攻時，一個球已經最多能打10板了，我要再接再厲，爭取能一個球能打30板以上。
暑假已經過完一大半，我的各項作業完成的不錯，剩下的時間我要再接再厲把沒有完成的作業完成，把沒玩夠都玩夠，然后，就可以靜靜地等待開學了。
送別了驕陽似火的暑假，熱情燦爛的九月迎接我們繽紛而來。回顧整個暑假，隊員們都過得充實而有意義，現將隊員們假期生活作如下總結：
1、主動學習，提高綜合素質大多數隊員都能自覺地，有計劃地完成假期作業。還有一些隊員積極參加了各級各類輔導班的培訓，如民樂、繪畫、書法、跆拳道等。很多同學在自己學校參加了暑期夏令營俱樂部的活動，在培訓中，隊員們都踴躍參加，不斷進步，提高了自身素質。301班的王之鶴和601班的樓宇同學假期里代表學校參加了南湖區的少兒鋼琴大賽，分別獲得了銀獎和銅獎，掌聲送給他們!感謝他們在提升自己的同時為學校增光添彩!
2、廣泛閱讀課外書籍“書籍是人類進步的階梯”!在假期里，隊員們都能與好書交朋友，博覽群書，讀了童話、寓言，有的讀了名人勵志故事，有的讀了古今中外名著，有的讀了探索冒險類書籍??更有隊員能進行好詞好句的積累或做讀書小卡片。書不僅讓隊員們拓展了知識面，也讓我們的心靈受到冼禮，更提高了我們的表達理解能力。全校共閱讀了1679本書，其中王楠同學假期里看了57本書，掌聲送給他!
3、參與學習各項勞動技能隊員們能利用假期在家能主動做一些力所能及的家務活，并能學習一些勞動技能，如洗衣、做飯、種花??有的甚至能幫父母照顧弟弟妹妹，陪伴爺爺奶奶。隊員們主動參與，成為一雙雙小巧手，一個個家務小幫手，提高了自己的生活自理能力。還有部分隊員走出家門，積極參加社區公益活動，有673位同學參加了社區活動，并上交了活動登記表，202吳天宇、203宋奕橙、204胡潤哲趙靜文301費仲勛、304、羅嘉微、沈承旸、邱芷妍、401裘智軼陳宇星、姚立杰503陳麗、劉文婷、黃磊603沈俊、曹宇凡同學社區實踐得分為優，掌聲鼓勵，我們要做合格的行知少先隊員，我們更要做合格的公民，要受到社會各界人士的好評。
4、積極參加體育鍛煉隊員們每天能有計劃地進行體育鍛煉，有的打球，有的溜冰、滑滑板，有的學習游泳，有的跑步??大家持之以恒，堅持不懈，把身體都煉得棒棒的。
5、外出旅游長見識利用假期，隊員們走親訪友，做到大方有禮。特別是外地學生紛紛回老家看望爺爺奶奶，感受濃濃的親情，也感受到了家鄉的變化;還有隊員甚至走出家鄉，外出旅游，他們投入大自然的懷抱，飽覽了祖國大好河山的美麗風光，游覽了各地名勝古跡，開闊了視野，陶冶了性情，增長了知識。出國旅游的同學很多，(互動)希望你們把去國外的見聞和照片做成ppt在班隊會上與全體同學分享。
總之，隊員們的暑假生活是豐富多彩的，大家也都得到了許多鍛煉，家長們反映也很好。新的學期已經來臨，希望隊員們再接再厲，迎接更大的挑戰。
暑假生活初三畢業生（專業15篇）篇十二
無論做什么都要堅持不懈，不能半途而廢，不要被一點點困難擊倒。關于內容詳情如下。
同學們的假期生活一定是有酸有甜，有苦有樂，有悲有喜，多姿多彩的。就像是各種各樣的貝殼，在海水的陪伴下，散發著五顏六色的光彩。當然，我的暑假生活也不例外。
暑假里，我在我姑姑家住了幾天，我姑姑家的孩子才兩歲半的時候，就被我姑姑送進了魯藝舞蹈學校學舞蹈。我去的那幾天正好去看課。
走進妹妹的教室，學生都來齊了，妹妹趕緊換上舞蹈服和舞蹈鞋，準備上課。
老師讓學生們先練基本功，“一二三四五六七八，彎腰;二二三四五六七八，勾腳;三二三四五六七八，劈腿……”各種專業熟語在老師嘴里脫口而出，學生們也都跟著老師的節奏，做出各種各樣的動作，并且做的很整齊。
接著老師又叫學生們跳舞，學生們跟著音樂的節奏，都做得非常認真，非常一致。正好我妹妹是前面第一排，她跳舞時我還給錄了像呢。
放學后，聽妹妹說，她小的時候跳舞，一天不知要摔多少次。聽了妹妹的話，我又想起了妹妹剛才那精彩的表演，不得不佩服，真是“臺上一分鐘，臺下十年功”啊!
無論做什么都要堅持不懈，不能半途而廢，不要被一點點困難擊倒。只有這樣，你才會成功。
暑假生活初三畢業生（專業15篇）篇十三
暑假到了，我繃緊的神經也終于得到了放松。雖然如此，但過于放松自己也不是什么好事。這周是放假的第一周，媽媽每天給我布置了不到2個小時的作業，可我呢，只顧貪玩沒有很好的完成。為此，媽媽非常生氣，并和我談了一個晚上。
媽媽，我錯了。您布置作業時，我滿口答應，可真正做起來卻沒有按時完成。這種行為是一種不遵守諾言的表現，俗話說得好：“君子一言，駟馬難追。”可我呢?作為一名學生，學習本來就是自己的本份。媽媽每天利用休息時間給我布置、檢查作業，已經很辛苦了，可我不但沒有減輕媽媽的負擔，反而讓您如此為我心碎。媽媽，您經常對我說：“人貴在自覺，學習本來就是你自己的事情，為什么還要別人在后面拿著鞭子趕呢?”
媽媽，我錯了。這次期末考試我雖然名列全班第二名，但您說一次考試終究說明不了什么。可以看到，在我前面有很多強手，在我后面緊緊追趕的同學也很多。因此，我沒有絲毫理由沾沾自喜。相反，我應該以此為動力，向更高的目標發起沖擊。人應有遠大的目標，不能被一時成敗所左右。所以，我更不能在里游手浩閑，我應該抓緊時間彌補平時學習的不足。
媽媽，我錯了。在這個暑假里我不會再讓您為我操心了，我會自覺地做好每一件我應該做的事。媽媽，您在和我談話的最后送給我一句話：“只要你再努力些，再刻苦些，你會變得更優秀。”我會的，我會謹記您的教悔、我會讓您為有我這樣的兒子而感到自豪無比。我一定會的。
媽媽，我錯了，我誠心誠意地請您原諒我。我會牢記您讓我背的課文中的一句話：“……故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……。”
媽媽：最后我也送給您一句話：在我放假期間，請您也放松一下您自己，注意休息。您的兒子長大了。
在接下來放假的日子里，我一定聽媽媽的話，在休息的同時也不能忘記學習。
暑假生活初三畢業生（專業15篇）篇十四
大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。
終于放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢?覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪里開始，又從哪里結束……或許本來就沒有開始，沒有結束。暑假是這樣，生活也是這樣。
在孩子們的眼里，社會總是充滿著真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那么大的差別?結論只有一個：這是成熟與稚嫩最根本的區別。
大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經歷一些事情。有人說：“生活是一個大練兵場，是磨礪人的舞臺。”在這個特殊的舞臺上，每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會使人承受巨大痛苦，開心的事物會讓人擁有美好的心情。如果整日面對悲事，人容易喪失信心進而自暴自棄、頹廢沉淪;而整日面對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經驗，容易上當受騙。正如植物不能缺少陽光與雨水一樣，人的經歷中不能缺少快樂和悲傷。
暑假生活初三畢業生（專業15篇）篇十五
打包著一天的快樂，相約擁抱明天的自然，然后才各自心驚膽戰、卻也心甘情愿地走向父母的“嚴厲批評”，關于內容詳情如下。
暑假已經結束了，在暑假生活中親歷的點點滴滴往事，還歷歷在目，因為這次暑假生活讓我體會深刻，收獲頗多。也許有人想問我，是不是去哪個大都市或者什么名勝古跡旅游了一番?其實，我這次的暑假生活是在別具風趣的鄉村度過的。
鄉村生活是多姿多彩的。它是一道彩虹，帶給我們快樂。它是一道陽光，照進我們的心靈。它是一支神筆，記載著我們童年回憶。
美麗無比的秋姑娘邁著輕盈的腳步最先來到鄉村，不是因為別的，只是這鄉村的一切太寂靜宜人了，所以秋姑娘才用自己那五彩繽紛的魔術棒把鄉村生活變得更加的精彩無限。
早晨，一打開窗子，一縷金色的陽光照射在房間里，再加上那公雞響徹云霄的叫聲，把我從夢中給拉出來了。急急地吃完早飯，就跑出去加入到早已在大門外等候的小伙伴當中，手拉著手一起奔向田野。此時，我們的影音與正在樹枝上成群歌唱和舞蹈的小鳥融會一體。如果你是畫家，呈現在你眼前的我們便是這世上最為和諧的素材!田野是一大片一大片的金黃色，上面還點綴著正在收獲這“黃金”的農民伯伯，當我們跑至田邊時，他們還來不及把沉甸甸的麥稈放在地上就站起來了，臉上都掛著人間最憨實的笑容，這也許是豐收帶給他們的喜悅，也許是像小一群小鳥一樣的我們帶給他們的希望。在這里，我們更是一群助人為樂的小天使，幫著農民伯伯撿麥穗、抱麥捆……。
剛到中午，一向不愛吃飯的我，早覺得肚子咕咕直叫，不過沒關系，是中午就該爬山了，午餐還不好解決嗎?那山上有的是熟透了的山杏、山楂，還有好多種我不知名的果子。在這里，我們有的已經爬上樹枝間收獲果實，有的正趴在樹桿上哭泣，有的仰頭站在樹底下等待分享……。等到大家饑渴全無的時候，我們還要繼續攀登，登上山頂便是一塊連著一塊的馬鈴薯了。在這里，我們都用手刨開土壤，摘取水嫩嫩的馬鈴薯，伙伴們有的悄無聲息，像做賊似的;有的笑聲不斷，像是發現了世上沒人發現過的寶藏;有的站在田邊了望，像是在站崗放哨。
不知不覺中，山腳下的村莊上空炊煙裊繞。我們相聚在村邊，手握著小小馬鈴薯，打包著一天的快樂，相約擁抱明天的自然，然后才各自心驚膽戰、卻也心甘情愿地走向父母的“嚴厲批評”。