學習心得可以幫助我們發現自己的學習重點和學習方法，提高學習的效率和效果。以下是小編為大家整理的一些學習心得，希望對大家的學習有所幫助和借鑒。
網絡學習心得資料（專業18篇）篇一
通過近來的網絡學習活動，我對“活動”體會深刻。作為一名教育工作者、借助“貴州數字圖書館”平臺學習，不但為提高個人科學素質提供了重要途徑，而且對提高自身的工作質量也大有收獲。
一、進一步增強了個人積極利用網絡資源終身自覺學習的意識。
當今世界正處在大發展大變革大調整時期，世界多極化、經濟全球化深入發展，科技進步日新月異，知識經濟日趨成熟，人才競爭日趨激烈。面對前所未有的機遇和挑戰，人只有不斷學習才能應對挑戰、把握機遇，從而適應這些劇烈的變化。作為教育工作人員，只有不斷學習掌握專業知識、不斷更新專業知識結構、不斷學習掌握法律法規，才能熟練運用專業知識優質的完成自身本職工作。知識經濟的一個突出表現是現代網絡技術的使用，充分利用網絡資源的豐富和便捷開展學習，掌握更加豐富多樣的各個領域的知識，也為個人的更好發展提供了重要的知識基矗貴州省開展“百萬公眾網絡學習工程”活動，為貴州省每一地方、每個人的學習提供了一個免費的多樣化的學習平臺，體現了黨和政府建設學習化的貴州，促進貴州各項事業的又好又快更好更快地發展的信心和決心。當代中國，學習化社會的趨勢更加明顯，通過參加“百萬公眾網絡學習工程”活動，利用貴州省數字圖書館無限開放館藏文獻所承載的文化信息，給個人學習提供了重要的資源支持和有效途徑，進一步促進了個人的學習活動，增強了自覺學習的意識。
二、使用網絡學習平臺促進了個人專業發展、提高了工作效率和學習效果學習型社會的學習是學習者滿足個體實際需要，符合個性需求的一種自我導向的學習，數字圖書館開放無時間限制，學習者可以根據自己的需要，自主確定學習目標，規劃學習進程、制定學習方案、運用學習資源。借助貴州數字圖書館，能夠下載或通過網絡瀏覽眾多歷史人物傳記、中國歷史朝代變遷、世界歷史演變、中外文學名篇名著、中外文學大家介紹、中國文字史、世界著名戰例、二戰諸多史料，個人閱讀興趣得到了極大滿足成為一種有意義的社會生活和個人日常需要，個人的知識視野更加開闊。
識儲存，數字圖書館內容豐富、形式多樣，貯存了各種文化，面對人類文明的各種成果和不同意識形態的文化、思想、觀念等，人們可以從不同的側面角度去學習、了解、吸收知識。通過網絡學習，使個人充分利用數字圖書館資源為我服務，避免了以往為查找某一信息而在書海里艱難查找，在圖書館中翻來翻去的麻煩，通過網絡查詢很快就能搜索到你想要的內容，使個人的學習方式進一步發生了可喜的轉變，積極利用網絡為自己服務成為一種自覺行動。
總之，通過參加“百萬公眾網絡學習工程”活動，個人加強學習、主動學習的意識得到了極大的增強，學習方式得到了轉變，工作效率和工作成效顯著提高。同時，作為一名小學校長，自己不僅僅是要繼續不斷的運用好網絡平臺加強學習，還要帶動全校教師學會運用網絡，自覺學習，為祖國無數棟梁貢獻自己的力量。
網絡學習心得資料（專業18篇）篇二
2世紀是信息時代，互聯網的誕生給了全世界人民帶來了方便。在生活中，我們學生經常要查資料。但是在茫茫書海中，也有找不到資料的時候，而且查書頗費時間。但如果在電腦前輕輕地點擊鼠標，需要的資料立刻出現在眼前，快捷方便。
通過網絡，我們可以與世界建立聯系，獲取外界信息，可以更全面地了解世界，直接面對信息社會。網絡還可以提高我們自身各方面的能力，比如：可以提高打字速度，可以增強我們的理解能力，所以，上網是件好事。
可是，上網也有壞處。上網容易著迷，一旦著了迷，就像走火入魔似的，不能自拔。有人一旦著迷，就整日泡在網吧里，對其他的事情失去了興趣，自然也影響學習。上網過度傷神，耗費精力，同學們就會恍恍惚惚精神不振，最終成績一落千丈。
我舉幾個典型的例子吧：像我們班有幾位“網蟲”，他們是專門用網絡打游戲的人。每當我在掃地的時候，往往會聽見林智霖與鄭涵都在講一些奇葩的話：“你打刀戰殺多少人，你怎么打槍戰啊!玩都不會玩。”等。還有兩個人是游曉成與陳昊，游曉成呆在班上，上課一言不發，也沒有心思讀書，恍恍惚惚的，我總覺得這里面一定有問題，于是，我就來了一個“洞旁觀火”之計，經過調查發現，原來游曉成上課都在幻想著游戲中一幅幅“精彩”的畫面，以至于無心聽課。
在網絡上，還有一些不文明的網站，網站上有許多不健康的內容。這些不健康的內容侵襲著同學們的頭腦，使抵抗力低的同學們，漸漸逃避現實，性格異化，最后玩物喪智，從而斷送了自己的美好前途。在網吧，某位男同學由于打游戲輸得很慘，沒錢去網吧，便用刀刺向了那位最疼他愛他的奶奶。本來可以擁有美好前途的少年，就這樣斷送了自己的美好前程。
一天，我無意中看見一句話：“網絡”是一個自由，平等的世界，是沒有政府、警察、沒有軍隊。沒有等級、沒有貧富、沒有歧視的“世外桃源”。”但我卻認為“網絡”世界并非是真正的“世外桃源”，也并非是一片凈土。它只是一個虛擬的世界，進入“網絡”猶如進入一個地球村，五彩繽紛的信息應有盡有，它是信息的海洋，但也可以稱之為信息“垃圾”場。尤其是學生，很容易因為網絡誤入歧途。
所以，上網是件嚴肅的事情，請三思而后行!
網絡，這塊充滿著神秘色彩與誘惑力的被彩紙包著的糖果。對于現在的我們來說，這早就不是什么新鮮事了。它是我們的老師，是人與人之間的交流器，是我們學習的好幫手，更是我們通往知識寶庫的大門鑰匙。從網絡中，我們不僅可以迅速了解世界各地的信息與發生的事情，還能學到許多知識，寬闊我們的“視野”，使我們懂得的知識更多更廣闊。
登陸網站看新聞固然好，但是同學們，現在的網站并不都是“綠色”網站，其中還有一些混水摸魚混過去的'黃色“垃圾”網站。每當你要登陸一個網站時，一定要慎重考慮，靜下心來問問自己：“看這個網站能學到那些知識?有哪些好處呢?根據我提議：每次上網之前，應先把防火墻打開，因為防火墻可以抵擋一些不良網站和病毒的侵襲。
說到網絡，就不得不說到網絡聊天。現在的許多同學都有一個屬于自己的qq號，利用qq號和網友進行聊天、交流、吐納不快。但有些同學卻用一些臟話來辱罵他人，以其取樂。他就沒有想到網友的感受，這是不對的。同時，這也是禁止刷屏的原因之一。
在家里，在學校，我們是言而守信的好孩子，在與網幼交談的過程中，答應網友的事情一定要言而守信，如期完成。一個人相貌不好不要緊，家庭條件不好也沒關系，最重要的是要學會做人的美德―信任，守信。對待網友也一樣，只有言而守信，才能博得網有得信任。
有時，你正在聊天，突然從桌面彈出一個未知者發送的信件。這時，你千萬不要打開。因為，里面可能是病毒，發行商想趁電腦死機之際盜走你的重要文件。你一定要謹慎。
聊天時，如果網友無意中邀請你到某某某地方，你一定要三而后行，因為畢竟他只是網友，不是你的“白雪公主”或“白馬王子”，他可能是你真正的朋友，也可能是無惡不做的壞蛋。你一定要學會說：“不”。
網絡是一把雙刃劍，對于我們青少年健康成長既有有利的一面，也有不利于我們的一面，我們一定要利用它好的一面，讓它幫我們學習，幫我們走向成功。
網絡學習心得資料（專業18篇）篇三
通過參加教育部全國高校教師網絡培訓中心舉辦的《計算機網絡》骨干教師高級研修班的三天學習，聽取馮博琴教授以及李波副教授、陳文革副教授和程向前副教授的深入介紹經驗和講解，對這門課程有了進一步的認識，下面對學習筆記總結如下幾點：
1、參考先進的課程教學模式
《計算機網絡》被列為計算機專業和信息類專業的核心基礎課程之一，其教學目標是為以后計算機網絡及其應用的專題學習和研究打下堅實基礎，培養未來的網絡設計人員和高級治理、維護人員。馮博琴教授展示了西安交大精品課程的網絡教學平臺，展示了一種先進的課程教學的模式，學生可以通網絡教學平臺向教師提出問題和提交作業，教師也可以在線為學生答疑和批改作業。為學生自主性學習計算機網絡課程，傳送電子化作業提供了條件。這種網站式的教學資源，首先經過富有豐富經驗的教師的精心設計，再配合音頻、視頻等多媒體效果，動態網頁與讀者獨特的互動性，確實可以滿足不同層次學生的自主性、研究性學習的需要。
2、精選教學內容，構建先進完善的課程體系
針對李波副教授的介紹和總結，發現了目前傳統計算機網絡課程中存在的一些弊端。在以往的多數高校中，課堂教學內容大體是這樣的：介紹數據通信的基本原理；介紹計算機網絡的體系結構、osi模型和tcp/ip協議、分層結構中各層應該完成的基本功能；介紹一些具體的組網技術或局域網絡操作系統。實驗教學內容一般情況下是組建一個小型的局域網絡，利用服務器操作系統配置和治理這個網絡；或者利用串形接口做一個點對點通信的實驗。
以往課堂與實驗教學內容的缺陷是：對計算機網絡內部的工作原理介紹得不夠透徹；實驗教學內容與課堂教學內容不吻合，沒有體現出分層結構中層間接口、服務以及協議的概念；以往課堂與實驗教學內容的脫節導致了所講內容空洞、枯燥，不輕易被理解和把握。所以，應該對課堂與實驗教學內容進行改革。實驗內容應和課堂教學內容緊密結合，盡力讓學生體會、分析常用的網絡協議，加強課堂教學的效果；針對不同層次的學生，為能力強的學生提供設計、實現協議的實驗環境。
3、精選的課堂與實驗教學應該堅持不斷更新的原則，緊跟上計算機網絡技術飛速發展的步伐。
傳統的教學方法是講授法。這種方法如運用不當，易造成以教師為中心，形成滿堂灌、填鴨式，限制學生主體參與和主動創造的精神。
陳文革副教授對計算機網絡課程整體教學過程進行總結和歸納，對此門課程教學過程中難、重點進行深入剖析，明確解決思路；進行了細致的案例分析和示范。使我認識到在教學過程中，教師應想方設法調動學生的各種感官，激發學生的思維，為學生創設一個有利于積極主動、創造性地進行學習的情境，并引導和組織他們進入這個情境。
下面，將針對本人平時授課過程，總結一些了個人觀點和經驗，供同行參考和評論。
1、激發學生的學習興趣
興趣是最好的老師，學生在學習活動中，對自己感興趣的現象、原理、規律等，總是主動、積極地去認識、探究。因此，在教學中，應設法激發學生的學習興趣，以誘發學生的探究動機。
要讓學生學好《計算機網絡》這門課程，最重要的問題就是首先要激發學生對本課程的興趣，把老師要求學生學的局面，改為學生主動要求學。在我第一次介紹這么課程時，首先介紹計算機網絡的重要性和顯示生活的具體應用，讓同學對網絡的宏觀有個輪廓概念，明白網絡的實用性，增加他們的興趣。讓同學舉例說明他們自己使用網絡的情況，覺得網絡有什么用？然后根據他們的回答情況，來介紹整個教學內容的安排，給學生增加興趣和動力，學生就會產生一種強烈的學好《計算機網絡》這門課程的愿望。
教師在整個模式結構中總是起到導學的作用，教師的作用就是盡量激發學生對本課程的學習興趣，提出問題、引導學生學習方向，讓學生通過自主學習、網上協作學習、上機練習，最后對提出的問題進行評講，檢查學生的學習效果。
2、提出問題利用各種方法選擇出與當前學習主題密切相關的真實性事件或問題作為學習的`中心內容（讓學生面臨一個需要立即去解決的現實問題）。運用各種媒體把學生的注意力集中過來，達到教學目標。如果教師將所有問題都自問自答，學生很多時候還是不能真正稱為學習的主人。就計算機網絡這門課程而言，很多成人學生上班單位都能接觸到一些網絡設備和網絡環境。因此結合教材內容給他們提一些問題，讓他們下去搜集資料、尋找答案，能促進他們增加他們的興趣和促進他們的學習。
3、創設情境
學習環境中的情境必須有利于學習者對所學內容的意義建構。計算機網絡課程雖然都是圍繞網絡在進行介紹，但是課程內容概念比較多，抽象的介紹往往達不到很好的教學效果。因此作為教師結合計算機網絡知識結合實際就是很重要工作了，整個教材的內容實際上可以以網絡體系結構為框架進行展開。教學中直接給學生一個概念可能是晦澀難懂的，因此需要在教學中設計一些情景將抽象的框架結構，變成學生腦海的印象和日常中相似的情境。
比如說，如陳文革教授所講，介紹網絡協議時，可以以航空體系結構舉例說明網絡協議間的關系，通過空中旅行組織圖，介紹層次的特點。介紹硬件設備時路由器時，可以展示其各種常見產品圖片，提問為什么路由器能完成這些功能，分析這些功能實現，再分析這些功能的實現條件，逐步回到網絡層模型上。這時再重復介紹網絡體系結構框架。
4、自主學習自主學習能力包括：（1）確定學習目標表的能力
（2）獲取有關信息與資料的能力（知道從何處獲取以及如何去獲取所需的信息與資料）；
（3）利用、評價有關信息與資料的能力。
5、網上協作學習
6、效果評價
教學的目的就是要求學生解決面臨的現實問題，學習過程就是解決問題的過程，即由該過程可以直接反映出學生的學習效果。這種源于學習過程本身的評價有利于激發學習動力，又能使教師在教學中及時了解學生的進步，促進學生的自我監督和調節。師生們正是在這種相互監督、交流、反思過程中實施著評價。
以上是我在教學過程中的一下經驗，通過學習這個課程之后，我將總結以往教學經驗結合先進理念，投入到以后教學中，談幾點想法，如下：
1、增強網絡實驗室的建設，為學生網絡實驗及教師網絡課題的研究提供場所《計算機網絡》課的實踐教學環節是非常重要的。網絡技術的飛速發展，網絡實驗室也需要不斷地加強和提高水平。首先需要設計出與課堂教學相應配套的實驗教學內容，然后選擇合適的實驗教材，最后選擇購買相應的硬件和軟件以構成網絡實驗室。
實驗室應有課程專用服務器、路由器、交換機、工作站等硬件設備，設備的數量視滿足學生需要而定，還要考慮相關課程的需要，也可將設備分組來讓學生完成實驗。軟件方面，應該選擇合適的模擬實驗軟件、網絡治理軟件及不同的操作系統軟件。
2、選擇或編寫合適的《計算機網絡》教材和實驗教材
現有的《計算機網絡》教材和實驗教材，在內容和章節安排等方面也可能會與精選的教學內容體系有較大的差別。編寫合適的《計算機網絡》教材和實驗教材也是非常必要的。在這方面我們也做過一些工作，如結合我校的情況，面向獨立學院特色的《計算機網絡》課件。我們也積極參與申請省級教學改革課題，如“《計算機網絡》課程改革的研究與實踐”。3、研究先進的教學模式和教學方法，努力培養出高層次的計算機網絡人才《計算機網絡》課教學內容的特點是：滿篇“協議”，比較空洞，不像其它課程具體一些。如何將學生從枯燥的感覺中吸引到有趣的協議學習中，研究先進的教學模式和教學方法是非常重要的。
1、采用現代化教學手段，提高教學效率
課堂教學采用以多媒體教學課件為主，黑板教學為輔的形式。對于需形象性思維、抽象性問題等用多媒體課件可以使問題直觀、形象、易理解，也可增加內容的趣味性，同時也增加了信息量，提高課堂效率；對于公式推導等需演繹的內容，采用黑板加講解的方法。
2、講課中多使用一些生活中的類比事件，使復雜的問題變得易懂，同時增加了趣味性
如講“協議”和“層”的概念時，舉“空中旅行組織”的例子，明白雙方之間的通信協議的協調工作。再如講網絡層的路由選擇和擁塞控制時，用城市中的交通問題作類比，使學生較為輕易理解。尤其是擁塞控制，通過類比，很輕易就能理解“網絡中的packet包太多”是導致“擁塞”的原因，然后就有采取一些算法來控制和解除擁塞。
3、網絡教學，滿足學生自主學習和個性化學習的需求
不斷完善的課程網絡教學環境包括了該課程教學課件、教學大綱、試題庫、參考資料等多項教學內容，學生可以有選擇地、自主地上網學習。
4、實習教學擴充課堂教學
在信息技術飛速發展的今天，新的計算機網絡概念、原理、應用不斷出現，單靠書本知識遠不能適應時代的需求，除了結合教師科研給學生介紹本課程的前沿知識外，還需在教學中增加實習環節，將理論知識與實踐結合，將課堂知識外延，擴展學生的學習視野。
規范試卷中考題的類型和分值，使課程的教學與治理規范化，知識條理化；采取課程的最終成績由期末、實驗課分數合成的辦法，治理課堂教學和實驗環節，如根據學生情況靈活采分，如課程設計成績優異的學生可以免除筆試。除筆試外，還采取機試綜合大作業、小組課題設計等考試形式，客觀地反映學生對所學知識的把握程度。最后，《計算機網絡》作為吉林大學珠海學院全校公共課和計算機科學與技術系的必修課。扮演著舉足輕重的角色，因此，我將在今后的實際教學中總結經驗，汲取有效教學經驗和資料不斷完善教學體系，提高教學質量！
網絡學習心得資料（專業18篇）篇四
首先，我非常感謝公司給予這次培訓機會，也很榮幸能成為xx計劃的一員。
經過這半年網絡課程的學習，完全打破了我之前認為培訓是個很枯燥乏味的過程的想法。通過對生動有趣的網絡課程的學習，我更加端正了自己的工作態度，也更加意識到良好的工作習慣、職場形象和職業素養對于個人職業生涯發展的重要性。下面，就是在學習之后對自己提出的幾點要求，希望籍此可以重新塑造一個全新的自己，成為一名優秀的員工。
與企業同呼吸、共命運，堅守職職業操守。既然我們選擇了工作，就沒有理由不把它做好。一個人一生中除去休息的時間以及不具備勞動能力的時間，剩下的大部分時間都是在勞動中度過的，可以說，工作等于一個人一生的價值。如果一個員工不能站在理想的高度上去看待自己的工作，不能滿腔熱情的去工作，那么成功的機會就非常渺茫。
廣泛學習，在修養方面求突破。歌德曾說過“人不光是生來就擁有一切，而是靠他從學習中得到的一切來造就自己”。作為一名財務人員，不但要掌握相關的專業知識，還要熟悉最新的法律、法規和政策。只有廣泛學習，不斷的“充電”，提升學習能力、提高自身修養，才能勝任本職工作。否則即使是一個知識淵博的人，如果停留在原有的水平上，很快就會被時代淘汰；即使是一個工作上盡心盡力的人，如果不接受新的知識，也難以勝任新形勢、新情況下的崗位。學習要立足于工作進步和修養提高，廣泛學習一切有益知識。既學習與自己業務有關的專業知識，提高履行崗位職責能力，也要廣泛涉獵政治、經濟、法律、科技、文化、歷史等基本知識，并把這些方面的學習同自身的工作實際緊密結合起來，做到“專”與“博”相結合，求知與修身共進步，使知識結構更加合理，個人修養全面提高。
自我加壓，在工作方面求突破。人生需要懂得自我加壓，過分的安逸會使人變得懈怠，變得“弱不禁風”，經不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓，勇敢地挑起生活的重擔，人生的步履才會邁得更堅實、更穩健、更有力。我深刻認識到當前工作面臨的壓力大、肩負的責任重，我要把壓力變為動力，把學習的收獲化為謀劃工作的思路，促進工作的措施，開展工作的本領。
勤于思考，在創新方面求突破恩格斯說，人類思維是“地球上最美的花朵”。而創新思維更璀璨。當前各項工作的爭先恐后，實際上就是創新的爭先恐后，這是形勢發展的必然要求。為不斷提升本職工作水平，圓滿完成各項工作任務，要正視工作中遇到的各種困難和問題，要以飽滿的熱情和昂揚的斗志積極投身到創新工作中去，積極培育創新思維。新的一年里，我將以更加飽滿的政治熱情，昂揚的工作斗志，強烈的責任意識，開拓進取、扎實工作，保質保量完成自身職責范圍內的各項工作任務。
堅決服從安排，不折不扣地完成工作任務。企業是一個嚴密的組織，不是一個自由的組合體。它是一個有組織、有紀律、有制度、有目標的合成體。在這個組織里，個人不能也不允許自由散漫，不服從管理。服從是天職，也是企業對員工的一項基本要求，也要告訴自己丟掉不滿情緒，因為企業不只有我一個人，它是一個大集體。
高標準、嚴要求，努力提高自身能力。在實際的工作中，對待自己，對待工作，一定要高標準、嚴要求，不要滿足于已經掌握的，這個世界是大變、多變、快變的，要努力尋求更好、更快、更富成效的專業技能和技巧，提高自身競爭力，唯有如此，才有可能創造出更好的成績，才有可能從勝利走向另一個勝利。
努力培養團隊精神，善于更要樂于與他人合作。不能與同事友好合作，沒有團隊意識的人，即使有很好的能力，也難以把自己的優勢在工作中淋漓盡致的發揮出來，一個人能力再強，總有能力不能達到之處，團結才有力量，團隊成員之間相互取長補短，精誠合作，會把事情做的更好，甚至收到意想不到的效果。
自信樂觀，積極向上。人最大的敵人不是別人，而是自己，凡事都不會是一帆風順，一馬平川的，總會有這樣那樣的困難阻擋我們前行的腳步，不要被設想的困難嚇倒，要相信自己，鼓勵自己，要有戰勝困難的決心和勇氣。
學習能讓人進步，工作能讓人自信。找到自己的個性并肯定它，按照自己對自己的期望去塑造自己，加以不懈的努力和奮斗，相信自己一定會成為一名優秀的員工。
網絡學習心得資料（專業18篇）篇五
反復觀看了明師科技網的免費課程、體驗課程、會員課程等關于幼兒教育的專題講座和ppt課件，并仔細閱讀了示范課教案。通過學習，我倍受啟發、受益匪淺，感慨良多，更加堅定了我從事幼兒教育的信心，更加激發了我從事幼兒教育的熱情，更加夯實了我從事幼兒教育的基礎。現就我學習的點滴體會歸納如下：
一、抓緊業務學習，不斷提高自身的綜合素質。
有句諺語："要想給孩子一碗水，自己必須要擁有一甕水。"作為一位教育工作者，時刻要加強業務學習，通過多種形式開展學習，及時給自己充電，適應新形勢的要求，不斷追趕學生的發展步伐。特別是在知識爆炸和信息龐雜的時代，知識老化的速度加快，社會發展日新月異，對教育工作者提出更加嚴峻的挑戰，唯有不斷學習，極力拓寬知識的深度和廣度，才能更好地為學生服務，深入淺出地為幼兒解疑釋惑，滿足幼兒對知識的渴求。一是精心備課，寫好每一份教案，上好每一節課。備好課是上好課的前提和基礎，反復研究教學大綱，制定切實可行的教學目標，適當安排教學內容，采用形象生動的教學方法，積極調動幼兒參與課堂的主動性，讓學生在玩中學、學中玩，培養幼兒聽、說、讀、寫的能力，最大限度地提高課堂效率。二是了解幼兒學情，及時調整教學策略。針對幼兒的生理和心理特點，及時了解幼兒的學情，摸清幼兒的接受能力，采用因人而異、因內容而異的教學方法，讓每個幼兒學有所獲。對個別幼兒開小灶，不失為一種良策。三是向有經驗的老師學習，提高自己的教育教學水平。"冰凍三尺，非一日之寒"。教育教學水平的提高，并非一朝一夕，全靠自己在平時的教育教學過程中仔細摸索，點滴積累;但不斷吸收別人的間接經驗，無疑為一種較為快捷的辦法，對自身教學水平的提高會起到事半工培的效果。所以，我們幼兒教育工作者除了自己用心學習，在實踐中提高自己的能力外，還要不斷向其他人學習，更好地利用網絡資源，最大限度地使自己在最短的時間內各方面素質都有新的提升。在體驗課程“綠色的春天”主題活動中，教師在這一活動中，做了大量的準備工作，先是經驗的準備，利用散步讓幼兒發現自己眼中的春天，接著創設與主題相適應的教育環境，主題墻區角活動的的創設，幼兒在活動中的表現的春天是那樣春意盎然，在活動中教師始終是一名引導者、支持者、合作者，幼兒的興趣很濃，學習的積極性很高，在這一主題活動中，幼兒的發現美、表現美、創造美的能力得到提升，幼兒的情感、態度、能力、知識、技能都得到了發展。
二、加強師德修養。
老子曰："老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼"。作為幼兒老師，我們要富有愛心和耐心，視別人的孩子如同自己的而孩子，盡心盡力、事無巨細關心孩子，照顧孩子，幫助孩子，和幼兒一起克服學習和生活中的一切困難，經常和孩子談心，了解孩子的內心世界，和孩子交朋友，幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀，提高判斷事物、明別是非的能力。看培訓班視頻集錦真是一種視覺享受，幼兒真正做到是活動的主人，在游戲王國里自主自由的尋求知識，盡管是公開課，但老師的教態是樸實自然的，每一個孩子的眼球都被老師吸引，孩子的個性得到飛揚，不僅孩子被吸引，臺下的教師也自發參與互動。
通過這樣的培訓，我更加深刻地體會到幼兒園教育工作應該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機結合。遵循幼兒身心發展的規律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發誘導。合理地綜合組織各方面的教育內容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發揮各種教育手段的交互作用。創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。
幼兒教育，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導他們能關愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有"敬業、樂業、專業、創業"的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應該是最美好，最公正，最無私的愛。
總之在這次的培訓中，聽到了各位同行前輩的經驗之談，我倍感榮幸，在后的工作中，我會努力學習，加強自己的專業素養，豐富自己的實踐經驗，我相信在不久的將來，我將會成為一名優秀的幼兒教師。
網絡學習心得資料（專業18篇）篇六
紅林中學：張軍今年九月，貴州省開展“百萬公眾網絡學習工程”活動。在教育局和政府的共同努力下，為我們每個人的學習提供了一個平臺。通過一段時間的網絡學習，我對“百萬公眾網絡學習工程”活動有了深刻的認識。作為一名教育者，借助“貴州數字圖書館”這個平臺，我不但提高了個人的科學素質，而且也提高自身的工作質量。本人的體會有如下幾點：
1.當代中國，工作中學習的趨勢更加明顯，通過參加“百萬公眾網絡學習工程”活動，利用貴州省數字圖書館無限開放館藏文獻所承載的文化信息，給個人學習提供了重要的資源支持和有效途徑，進一步促進了個人的學習活動，使學習成為一種有意義的社會生活和個人日常需要，個人的知識視野更加開闊。
2.使用網絡學習系統，我充分利用優質的網絡信息資源和先進的技術為自己的工作服務，增強了運用信息技術分析和解決問題的能力，促進了專業業務知識查詢的現代化，使自己更加熟練地使用現代化的辦公軟件，使辦公室管理工作變得輕松、簡單、有效率，也使自己更加注重信息資源的開發和利用，提高了學習效果。
烈的時代變化。我省開展“百萬公眾網絡學習工程”活動，恰恰為省內每個人的學習提供了一個免費的多樣化的學習平臺，為貴州各項事業的又好又快更好更快發展提供了一個優秀的平臺。
4.學習是每個人滿足個性實際的一種自我導向的需要，“貴州數字圖書館”的開放無時間限制，學習者們可以根據自己的時間安排，自主確定學習目標、安排學習時間、規劃學習進程、制定學習方案、運用學習資源。滿足了各類人群的學習需要，為教育事業的提高提供優良的學習平臺。
通過參加“百萬公眾網絡學習工程”活動，本人加強學習、主動學習的意識得到了極大的增強，學習方式得到了很大的轉變，工作效率和工作成效也顯著提高。
網絡學習心得資料（專業18篇）篇七
網絡學習心得要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的網絡學習心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【網絡學習心得精品3篇】，供你選擇借鑒。
從20__年12月14日開始我在鄭州華力信息技術有限公司實習，實習目的是通過理論聯系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，為畢業設計的順利進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環境接軌做好準備。下面是本人對這次畢業實習的總結：
鄭州華力信息技術有限公司是一家綜合的信息科技公司，其主要業務有：380v電力線載波自動抄表系統、安防監控、電腦網絡、電腦維護及綜合數據等。在實習期間我先后在該公司的電腦維護班、網絡班、遠抄事業部、自動化工程部工作實習。在現場的工業實習中通過理論聯系實際，不斷的學習和總結經驗，鞏固了所學的知識，提高了處理實際問題的能力，為畢業設計的順利進行總結了經驗，同時也贏得了實習單位的好評。在這種情況下用人單位批準我由實習轉為在單位試用，為將畢業之后的順利就業打好的堅實的基礎。畢業實習之所以能夠順利進行是和以下幾點原因分不開的。
首先、畢業實習的順利進行得益于扎實的專業知識。
用人單位在招聘員工的第一要看的就是你的專業技能是否過硬。我們一同過去的幾位應聘者中有來自不同學校的同學，有一部分同學就是因為在專業知識的掌握上比別人遜色一點而落選。因為對于用人單位來說如果一個人有過硬的專業知識，他在這個特定的崗位上就會很快的得心應手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓一個員工。另外一好專業技術過硬的員工一定在學習上下過功夫，做事就可能比較真。這是后來我們經理在給我們幾個通過面試的同學說。例如：剛到公司在電腦維護班、網絡班的工作都得益于平時在學校學習中對專業知識的扎實掌握。其工作內容設計到電腦的組成及原理、網絡的協議標準。沒有平時在課堂上努力學習是很難得來的。我們因為有過硬的專業知識在實習中能很快掌握工作技巧，得到了單位的好評。
第二、在工作中要有良好的學習能力，要有一套學習知識的系統，遇到問題自己能通過相關途徑自行解決能力。
因為在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學習能力，通過不斷的學習從而掌握相應技術，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學習能力，一方面來自向師傅們的學習，向工作經驗豐富的人學習。另一方面就是自學的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關途徑來解決問題。例如：在互聯網中搜索相關問題，從而把互聯網豐富的網絡資源充分的利用來為我們工作服務。記得在到遠抄事業部的時候我對電力線載波通訊一直不理解，自己通過在互聯網絡中搜索從而了解了它的原理，從而加強我對該套系統的了解，使我很快的適應了新的工作崗位。再一個在我們生活中有很多的相關方面的專家、學者、老師如果能向這些經驗豐富的人請教學習我們會有更大的進步。
第三、良好的人際關系是我們順利工作的保障。
在工作之中不只是同技術、同設備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。我在這方面得益于在學校學生會的長期的鍛煉，使我有一個比較和諧的人際關系，為順利工作創造了良好的人際氛圍。
一年很快過去，現將這一年的工作單純網絡方面的總結如下：
從三月份接手網絡部，鑒于老站的視覺效果和轉化率較低，廣告性太過于濃烈，未從優化角度出發，綜合站又只是一個單頁，只單純的連接了兩個肝、腎病網，這樣的布局過于簡單，而且資源浪費嚴重。而且最初網絡外包一切都掌握在網絡公司，因此讓效果也大打折扣。網絡公司因不了解疾病行業，對于推廣方向不精準，只講求視覺包裝，不講求實質內容，造成用戶體驗度下降。于是，我們開始重新規劃推廣方式，重新組建網絡團隊。將網絡外包收回。
一，重新組建網絡部。因為在最初組建的網絡人員過于單薄化，很多東西需要重新沉淀和積累。對于醫院產品，疾病，科室包裝，療法等等還不是很嫻熟，而且人員配備方面仍然沒有最大優化。所以重新組建一個技術+一個美工+4名文案的最初模式，為網絡推廣正式打下一個初級基礎。人員分工為：美工設計網站，包裝專題，程序建站，文案經培訓后做最需要的偽原創內容+原創內容+病例+軟文等站內的一些基本需求。
二，網站人員培訓溝通。網絡部人員組建到位后，開始正式的培訓，從對醫院認識和醫療營銷的認識，以及醫療常識的書寫技巧，優化掌握技巧，和說服力等方面入手。建立整體人員的整體網絡營銷意識。文案要求：以具有評論員的論辯思維去說服，以具有優化技巧的熟練去運用。兩者結合。美工從網站風格定位和專題風格，顏色，布局，項目功能開發等各方面進行著手溝通。程序從網站功能和域名，服務器要求，網站安全，網站的系統布局等方面進行溝通。
三，網站前期規劃和策劃。根據目前醫院的整體情況，考慮前期進行建立三個新網站，進行主要付費推廣，對于老網站主要采取維護，后期改造后進行優化。以醫院的主站，也就是官網為主干，以兩個推廣病種網站為枝葉，進行策劃推廣。先將最直接見效的付費推廣做起來。鑒于我們目前的規模站不在多，而在精。而后針對這些網站填充大量實質內容和一些策劃的專題，來提高競價推廣網站的客戶體驗度和可信度，權威感。
四，網站建設。首先建立兩個病種站之后。建立了綜合站(官網)以優化為主。從整體色調和各個環節的設置，到功能開發。實行了統一。
五，兩個病種競價賬戶的調整。1，賬戶結構混亂，關鍵詞不準確，產生垃圾關鍵詞很多，因此重新分離組織結構，調整關鍵詞匹配方式，安裝站長統計過濾垃圾關鍵詞，2，賬戶創意陳舊，沒有新意，而且整體關鍵詞質量度底下，影響了點擊。因此書寫創意，力求吸引力和質量度完美結合，刪除一部分陳舊的創意。3，地域推廣沒有掌握側重點，很多省份經過數據分析后發現轉化率并不理想，因此做了地域推廣力度的調整。4，關鍵詞價格調整，因為出價很高，導致花費多點擊少，因此采取新的關鍵詞調整策略，散點聚合式，以最少的錢達到最好的轉化。5，著陸頁的調整，力求更符合患者訴求和所需。
六，資源系統的開發。所有的推廣最終結果均歸結為數字，因此分析數據是一切營銷的重要點。網絡營銷更是如此。通過準確的數據可以反映出每一環節的問題在哪里?更可以適時及時的調整錯誤的方向。還有一點，數據庫營銷的所需。因此我們進行了資源系統的開發。方便咨詢人員對于資源的開發，也方便網絡部進行數據分析。
七，對新的網絡營銷動態關注。網絡營銷不同于其他營銷，其最大特點就是瞬息萬變，更新速度極快，所以很多新的手段一旦出現，走在前面肯定會有所斬獲。不能像傳統媒介一樣去反復考量后市場成熟后才去做。網絡的特點決定了時效性，有些方式在這一刻可以，到另一刻也許就沒用了，因此必須要跟上網絡的更新。并且借鑒與其他行業與網絡各類工具聯合進行的一些網絡營銷方式，策劃了一些活動頁面。明年準備在擴大競價，優化的基礎上，積極開發新型的網絡模式。
八，網絡推廣的數據。從提供的具體數據分析來看，各項數據均有提升。后期主要放在提供準確的對話上面。因為單純的數量并不能代表最后的質量。從源頭一個準確的患者會經過準確的點擊，到準確的對話，到留下資源到住院，這個轉化率會很高。所以推廣的關鍵詞策略非常重要。關鍵詞價格、匹配、否定、創意、質量度、點擊率、對話、咨詢等一些列進行分析，而且不斷跟進。
九，網絡部人員管理。經過溝通和培訓，培養員工主觀能動性的工作，自主自發的思考，讓每個人充分發揮自己所負責的部分。采取工作不設限，問題多溝通原則。以團隊的凝聚力調整和維護個人價值觀念。在我職權所能內為員工提供良好的學習環境和發展前景。
我從三月來到公司，那是個百花爭艷的季節，但在這里我卻感覺不到那種壓力，有的只是同事之前的互相幫助與共同進步，尤其高考那幾天，感觸特別深刻，雖然很忙，很累，可好像沒有一個人說埋怨，經過這一次的大戰，我學到了許多平常都沒學到的知識，這也使我堅定了要留下的信念。轉眼年關就到了，這應該是寒冷的，可是卻是溫暖的，而且每天都感覺很充實。
一、網站日常更新。
這是我在職工作每天必定做的工作，因為原先有一點網絡編輯的工作經驗，所以上手也較快，只是遇到一些特殊的編輯后臺管理需要同事幫助完成，同事們也非常樂意。在這些日常更新的工作中，把握了幾個工作要點：編輯工作的規范性，嚴格按照所規定的標題字數、圖片大小、標題內容、特殊格式等多方面的條款進行學習與掌握操作;編輯工作的突破性，日常更新要本著受眾滿意度、可讀性、關注性，不求多，只求精。
二、添加題庫與做專題。
從聽到這個詞的懵懵懂懂開始，到現在的得心應手，同事們給了我很多的幫助，還好隨著時間推移，添加題庫速度與質量也越來越好，慢慢地找到了一些技巧，本以為專題是一個大難題，那個美好的一個詞語，我能完成嗎?本來是個疑問句，現在是個陳述句了，針對各種話題專題，我已經能很好的完成了。
三、存在不足。
每月工作表現都會打分，在此我也從中看出了我的不足，就此我會更加注意與改善。由于剛接手的工作，對整個操作平臺的了解還需要不斷加強學習。
網絡學習心得資料（專業18篇）篇八
在21世紀，網絡已經成為人們日常生活的一部分，很多人甚至已經離不開網絡。有了網絡，人們足不出戶便可衣食無憂。前些天剛從電視上看到關于年底網購火爆，快遞公司也在“春運”的新聞。以前人們找東西得找人幫忙，現在人們找東西找網幫忙。記得有一次鑰匙不知道放到了什么地方，就百度了一下“鑰匙丟在那里了”，結果按照網友們提示的方案還真給找到了。
網絡爆炸性地發展，網絡環境也日益復雜和開放，同時各種各樣的安全漏洞也暴露出來，惡意威脅和攻擊日益增多，安全事件與日俱增，也讓接觸互聯網絡的每一個人都不同程度地受到了威脅。在此，我就生活中、工作中碰到看到的各種網絡安全問題談談自己的體會：
談到網絡安全，讓我們無奈的是很多人認為這是計算機網絡專業人員的事情。其實，每個人都應該有網絡安全的意識，這點對于涉密單位人員來說尤其重要。前段時間看了電視劇《密戰》，其中揭露的泄密方式多數都是相關人員安全意識薄弱造成：單位要求機密的工作必須在辦公室完成，就是有人私自帶回家加班造成泄密;重要部門要求外人不得入內，偏有人把閑雜人員帶入造成泄密;專網電腦不允許接互聯網，有人接外網打游戲造成泄密;甚至涉密人員交友不慎，與間諜談戀愛造成泄密。雖然這只是電視劇，但對機密單位也是一種警示。看這部電視劇的時候我就在想，這應該作為安全部門的安全教育片。
不單單是涉密單位，對于個人來說，網絡安全意識也特別重要。網上層出不窮的攝像頭泄密事件、這“門”那“門”的都是由于個人安全意識淡薄所致。正如老師所說的“看到的不一定是真的!”。我自己的電腦上有一些自己平時做的軟件、系統，雖說沒什么重要的，但那也是自己辛苦整出來的呀，所以使用電腦一直很小心，生怕有什么木馬、病毒之類的，“360流量監控”的小條一直在我的“桌面”右下角，只要有上傳流量肯定得去看看是什么進程在上傳。
平時為別人維護系統經常會碰到殺毒軟件很久不升級的情況，主人還振振有詞的說自己裝了殺毒軟件的。在他們看來殺毒軟件有了就成，剩下的就不用管了，我很多時候這樣對他們說：“你養條狗還得天天喂它吃呢!”
2.設備安全-很多技術是我們想不到的。
網絡設備是網絡運行的硬件基礎，設備安全是網絡完全必不可少的一個環節。
以前聽說過電泄密，一直沒見過，最近單位有同事拿來了兩個“電力貓”(電力線以太網信號傳輸適配器)，一個接網線插到電源上，另一個在30米內接電源通過接口接網線鏈接到電腦便可上網。這讓我想到，只要有人將涉密的網絡線路接到電源線路便可輕易泄密，當然這塊國家安全部門肯定有相關的防范措施。
在搜索引擎里搜索諸如：intitle:liveview/-axis206w等，可以搜到網絡攝像頭，在電視劇《密戰》中，某涉密部門的監控系統被接入了互聯網，間諜就利用監控系統竊取工作人員的屏幕信息和按鍵信息。在某政府機要室的復印機上安裝基于移動網絡的發射器，便可再用另外一臺接收機上受到所有掃描的機要文件。
1985年，在法國召開的一次國際計算機安全會議上，年輕的荷蘭人范〃艾克當著各國代表的面，公開了他竊取微機信息的技術。他用價值僅幾百美元的器件對普通電視機進行改造，然后安裝在汽車里，這樣就從樓下的街道上，接收到了放臵在8層樓上的計算機電磁波的信息，并顯示出計算機屏幕上顯示的圖像。他的演示給與會的各國代表以巨大的震動。本人最早知道電磁泄密是在2004年為部隊某部門開發軟件的時候聽說的，在部隊很多地方時安裝了干擾器的就是為了防止電磁泄密。
硬盤數據不是刪掉就不存在了，用諸如easyrecovery等恢復軟件都可以恢復。看來，只有將涉密硬盤用煉鋼爐化掉才能保證完全安全。
3.小心木馬。
4.網頁安全。
在單位，我負責幾個部門的網站維護，主要是網頁制作。在一開始編程的時候，根本沒想到能被攻擊。后來自己做的網站經常被攻擊，這才知道諸如sql注入、ewebeditor漏洞等攻擊手段，所以在編程時會注意到這些方面的安全。比如我的后臺數據庫一般都是“”。防止數據庫被下載。
記得又一次為某部門自己編寫了一個留言板程序，結果發布沒1天就有3000多條惡意留言，還是英文的，挺讓人頭疼。最后設臵了驗證碼、用戶驗證都不起作用，直到用了檢測留言來源網頁代碼才堵住。原來人家是用工具攻擊的。
5.養成良好的上網習慣。
網絡安全涉及到使用網絡的每一個人。對個人來說，要保證自己安全上網，每個人都得養成良好的上網習慣。我想應該包含以下幾點：
2)及時更新windows補丁;。
5)不瀏覽不安全的網頁;。
6)共享文件要及時關閉共享，在單位經常會在工作組計算機中看到別人共享的東西;。
7)不熟悉的郵件不瀏覽;。
8)u盤殺毒后再去打開。
網絡學習心得資料（專業18篇）篇九
從20xx年12月14日開始我在鄭州華力信息技術有限公司實習，實習目的是通過理論聯系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，為畢業設計的順利進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環境接軌做好準備。下面是本人對這次畢業實習的總結：
鄭州華力信息技術有限公司是一家綜合的信息科技公司，其主要業務有：380v電力線載波自動抄表系統、安防監控、電腦網絡、電腦維護及綜合數據等。在實習期間我先后在該公司的電腦維護班、網絡班、遠抄事業部、自動化工程部工作實習。在現場的工業實習中通過理論聯系實際，不斷的學習和總結經驗，鞏固了所學的知識，提高了處理實際問題的能力，為畢業設計的順利進行總結了經驗，同時也贏得了實習單位的好評。在這種情況下用人單位批準我由實習轉為在單位試用，為將畢業之后的順利就業打好的堅實的基礎。畢業實習之所以能夠順利進行是和以下幾點原因分不開的。
用人單位在招聘員工的第一要看的就是你的專業技能是否過硬。我們一同過去的幾位應聘者中有來自不同學校的同學，有一部分同學就是因為在專業知識的掌握上比別人遜色一點而落選。因為對于用人單位來說如果一個人有過硬的專業知識，他在這個特定的崗位上就會很快的得心應手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓一個員工。另外一好專業技術過硬的員工一定在學習上下過功夫，做事就可能比較真。這是后來我們經理在給我們幾個通過面試的同學說。例如：剛到公司在電腦維護班、網絡班的工作都得益于平時在學校學習中對專業知識的扎實掌握。其工作內容設計到電腦的`組成及原理、網絡的協議標準。沒有平時在課堂上努力學習是很難得來的。我們因為有過硬的專業知識在實習中能很快掌握工作技巧，得到了單位的好評。
因為在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學習能力，通過不斷的學習從而掌握相應技術，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學習能力，一方面來自向師傅們的學習，向工作經驗豐富的人學習。另一方面就是自學的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關途徑來解決問題。例如：在互聯網中搜索相關問題，從而把互聯網豐富的網絡資源充分的利用來為我們工作服務。記得在到遠抄事業部的時候我對電力線載波通訊一直不理解，自己通過在互聯網絡中搜索從而了解了它的原理，從而加強我對該套系統的了解，使我很快的適應了新的工作崗位。再一個在我們生活中有很多的相關方面的專家、學者、老師如果能向這些經驗豐富的人請教學習我們會有更大的進步。
在工作之中不只是同技術、同設備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。我在這方面得益于在學校學生會的長期的鍛煉，使我有一個比較和諧的人際關系，為順利工作創造了良好的人際氛圍。
網絡學習心得資料（專業18篇）篇十
這個假期，我有幸參加了幼兒教師遠程培訓，這次網絡培訓學習是一次難得的。學習機會，我很珍惜這次學習的機會。在這次培訓中，我積極參加各種活動，認真完成作業。培訓中我學到了許多知識，真是受益匪淺。
培訓中，講座、課例、網絡交流、師生互動、生生互動等新穎、豐富的形式培訓大大改變了我們的學習環境，它把教育培訓從實際課堂上搬到了虛擬的網絡空間里，通過網絡，為我們創造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學習環境。在這樣的學習環境里，我們除了能閱讀大量相關理論知識文字、圖片、資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，領略名師風采，以及觀摩各種類型的優質示范課錄像資料，可以學習別人的優點。在我看來，這種培訓的最大優點在于它不受時間的限制，只要你有空，愿意學習就有機會學習。
作為一名幼兒園教師，面對的是一群懵懂天真的孩子，要想辦法教育他們、灌輸知識給他們，需要我們老師不斷更新教學觀念和教學方法。現在的教育觀，要求教師與幼兒的地位是平等的。教師要尊重幼兒，作為朋友坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些說起來是一些很容易的話，看起來是一件很簡單的事，但要做起來卻是很難。每個人都有自己的權利，包括幼兒自己的權利，所以我們做什么都不要強制幼兒去做，可以去引導幼兒動做。教師以親切的話語，溫柔的撫摸，讓他們喜歡去做什么，需要什么，幼兒教師要培養終身學習的理念。我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。過去，我們是領著孩子在學習，現在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的業務素質很重要，現在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質的人才能更適用這個崗位。所以，我給自己規定，每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。
這次的學習還讓我真正的體會到多媒體教學是有多大的好處，通過多媒體教學可以讓幼兒更加直觀的去看到你所講課的圖片，更加能吸引幼兒，通過圖片展示，用多媒體制作ppt，多媒體播放視頻，如這次的課《花草地》整堂課我大部分都用多媒體來展示，從歌曲的播放到目標的展示，重難點，在到讓幼兒觀看更加直觀的作品圖片吸引幼兒，在讓他們自己動手用報紙棒點畫，我可以全程把他們作畫時的點點滴滴拍攝下來，讓他們通過多媒體的形式看到自己作畫時的情景，他們真正的可以在玩中學，學中玩。
培訓結束了，這次培訓我不僅學到了豐富的知識，還進一步提高了我的業務素質。在今后的教育教學中，我會不斷學習，繼續運用網絡資源，加強理論學習，轉變教育教學觀念，讓孩子們更喜歡我。
網絡學習心得資料（專業18篇）篇十一
愛使教育充滿魅力。做一個有著高尚師德的教師，應該是最基本的要求。師德是教育的靈魂。有愛心的教師才能培養出有責任心的學生。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養，展現自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養呢？我認為應該從以下幾個方面做起：
1、熱愛祖國，愛崗敬業。
熱愛祖國，獻身教育事業，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準則，是教師職業道德的基礎和前提。以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。
2、身正為師，學高為范。
在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。無數經驗證明，身教重于言教，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”
3、終身學習成就自身專業成長。
隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰。在知識經濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發展的重要手段。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好的為教育教學服務。知識的更新換代讓我們的學生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學校學習的那點知識，已經遠遠不夠傳授了。生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐！一個優秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發展。
“有激情，愛讀書，善于思考，勤于總結”才能成為一名好教師。時代的發展使教育面對新的要求，民眾對教育的關注前所未有，教育的行業性質正在發生前所未有的改變，所以做研究型的教師是發展的必然趨勢。此次學習使我學會了如何提高課堂的有效性,如何跟學生成為知心朋友,如何教育問題學生,如何造成班級輿論…相信在未來的教育教學中,這些方法會有很好的體現。
（一）要及時反思自己的教學。
傳統意義上的課堂，就是教師講，學生聽，老師很少審視自己的教學是否引起了學生的興趣，也不夠關注學生的參與度是否與自己有關。當學生出現與課堂教學不一致的行為時，只是一味怨學生，很少反思自己的教學行為是否適應了學生心理特點，激發了學生的求知欲。優秀教師之所以優秀，其特點之一，就是每節課后及時反思自己的教學，不斷改進教學，以增加課堂教學的魅力，達到及時調控學生的情緒，引導學生積極參與課堂教學的目的，使學生獲得更好的發展。
（二）要留給學生足夠的思考空間和時間。
學生獲取知識的結果，遠遠比不上他獲取結果的過程重要。讓學生在學習上有所發現，有所體驗，重要的前提是給予他在學習和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間，這樣，他的體驗才是幸福而自信的。因此在課堂教學中一定要注重學生知識的生成。
（三）要學會欣賞學生。
每一個學生都有自己的長處和閃光點，作為教師，我們應該用欣賞的眼光看學生。欣賞他們的優點，包容他們的缺點。學生在老師的關注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現，快樂愉快地去學習。
總之，這次網絡研修內容豐富，學術水平高，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。身為老師，要把握新課改的動態、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發展規律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發展的需要，適應教育改革的步伐。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來，采他山之玉，納百家之長，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風采，求得師生的共同發展，求得教學質量的穩步提高。要不斷更新自己，努力提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力。惟愿在研修的道路上，刻苦鉆研，不斷前行！
網絡學習心得資料（專業18篇）篇十二
自從參加了肇慶市中小學教師繼續教育網絡平臺學習以后，我受益匪淺。還不斷地擴展了自己的知識面，同時也認識了很多優秀的教師，通過學習交流，同時學到了很多豐富的知識。網絡學習為我們提供了新的人生起點。迎來了新的教育方式，讓我們隨時隨地不受地區、時間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識，，在網絡上我們的老師可以在一起交流學習，尋找屬于自己的人生目標，實現人生價值。以下是我在網絡平臺中的幾點體會：
通過網絡學習知識的積淀，可以充實自己、完善自己。在“求知”的道路上，我還必須付出更多的辛勤和汗水。樂觀向上的人生觀會伴我勇敢地走下去，必會到達光輝的彼岸。古人說：“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。”沒有止境地學習，是每一個向上者必要的，更是我們這一代教師所必需的。通過接觸網絡學習我認為，學習是源自內心的需要。我們需要過得充實，網絡學習是一種很好的學習方式，并且是一種與他人溝通、與社會接觸的有效途徑。網絡學習給了我人生很大的啟示和幫助，我一定要充分利用網絡教學的平臺，在人生教學的舞臺上努力做一名優秀的教師。在學習中我有很多不懂之處也是在交流平臺中通過老師解答和討論解決的。平時，我都是在教學之余，在網絡平臺上與老師們進行教學中的問題討論。我一天一般會在交流平臺中學習或寫點教學反思之類的文章。做到一看二寫三評的三步曲。堅持不懈，長期學習，追求進步。
在網絡平臺中，我可以把我的作品發表上去，這樣可以與其他老師進行交流討論，這是一個很好的交流平臺。是給老師們施展才華的平臺，如：我可以把我編制的英語試卷、我的教學點滴與體會或教學發現等都放到平臺上，這樣可以與其他老師分享我的勞動成果。網絡學習是給我們老師提供了很多發展的空間與互相學習的空間。通過網絡我們學科的老師可以在網絡上自由發表自己的見解，可以作到暢所欲言，沒有受到任何的限制。我也可以把別人好的資源轉載過來，這樣可以達到資源共享的目的。如：我轉載鄭老師的“速算，以后留著教孩子。這篇材料，1.十幾乘十幾：２.頭相同，尾互補(尾相加等于10)：口訣：一個頭加１后，頭乘頭，尾乘尾。口訣：頭乘頭，尾加尾，尾乘尾。”等資料，這是很好的一篇材料。我們老師要學習的東西很多，網絡學習，相當于給了我們一把金鑰匙，這是一把增長知識才干和提高素質教育的鑰匙。因此，我們的老師要緊跟時代脈搏，做一個e環境下的新型老師。我們不要做一個被時代淘汰的教師。只有付出才有回報。網絡是老師施展才華、交流的好地方。我很向往這個充滿知識海洋，是它帶給我歡樂與知識。
在平臺中，從老師們真誠的評語中，可以看出我的博客里還是有些陳舊的知識。我深感到我的知識面還是遠遠不夠，只要不斷地去學習才能夠把新的知識學到手。同時我也看到了有喜有憂。有位教育專家說：“不愛學習的老師就不會有愛學習的學生，要想學生學得好，老師首先要學得飽”。喜的是，老師們給我了很大評價與鼓勵。憂的是，我們學習量還是不能滿足于現代教師的水準。網絡給了我們互相學習交流的機會，給我們提供了一個互說互評的空間。所以，我必須要不斷地學習，學習、學習再學習。是我最終的目的。
是網絡交流平臺給了我很大的變化。是它幫助了我的困難，幫我解決在教學中的難點重點。我要感謝它，不知道大家有沒有要感謝它，可我是要感謝它。是它的功勞，是它給予了我很大的幫助，是它給了我施展才華的平臺。它不僅給了我的機會還給我所有老師的交流機會。讓我們達到共同進步的境地。我只要在交流平臺里繼續學習，我相信我會在教育事業中脫穎而出。在我的課堂中，我盡量用新的教學手法。我根據本班的學生實際情況，把其他老師的好的資料，好的課堂常規或某個教學片段用到我的課堂中。如：某個手勢等。
這是一個很好的交流平臺。我很喜歡這種學習的方式，自由靈活，無須像以往的學習要有固定的時間和地點，也通過網絡拓寬了交流的領域和范圍。在電腦網絡學習交流的時間里我受益良多。
網絡學習心得資料（專業18篇）篇十三
“只有一個善于學習的人，才能做出成就；只有一個善于學習的國家，才能帶來希望。”在對遠程教育教程的學習過程中，我收獲和感受很多，體會很深：
當前，我國以現代信息技術為先導的新技術革命，正在不斷深入到人類社會生活的方方面面，深刻地影響著人們的學習，工作，和生活。特別是利用衛星電視網絡，電信網絡和計算機網絡即世界上的所謂"三大通訊"網絡上的教學資源開展的現代遠程教育，更是使我們的學習環境發生了翻天覆地的變化。傳統封閉的學校教育體系被打破了，知識與信息的傳播，存儲與檢索方式都發生了革命性的巨變。
現代遠程教育是隨著現代信息技術的發展而產生的一種新型教育形式，是構筑知識經濟時代人們終身學習體系的主要手段。它以教育技術和媒體為課程載體，采用多媒體教學和開放的學習模式，為學習者創造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新學習環境。在這樣的學習環境里，學習者除了擁有最基本，最主要的包括教材、學習參考資料、學習指導在內的文字教材外，還可以收看著名專家的授課音像。為了加強教師與學習者的溝通和聯系，各學校還根據課程和學生的實際情況，在學習者自學的基礎上安排適當的集中面首輔導課，進行學習方法指導，解答疑難問題，組織學生討論等。
遠程教育的學習是學習型社會人們自主學習的一種形式，它不僅是一種增長知識的學習，而且還是一種與每個人各部分經驗相融合的，發掘學習者內在潛力的學習活動。由于現代遠程教育的學習環境和它所具有的顯著特征，學習者想要達到學習目標，就必須努力更新自己的學習觀念，對學習活動進行計劃，調節，控制和評價。如果沒有做好心理各項準備，調節和端正學習態度，學到東西沒有多少，面對你的是殘酷的現實——重讀，不過關，補考。
現代遠程教育的的學習環境給我們在繼續教育和深造提供方便。可以概括為以下幾個方面：
1。牢固樹立終身學習的觀念
新技術革命帶來了嶄新的學習環境，不但知識的增長速度驚人，知識的更新周期更是大大的縮短。學會學習，終身學習已成為21世紀學習與教育的四大支柱之一，是人類生存和社會發展的必須。因此，我們要樹立終身學習的觀念；要更新自己，適應現實的社會；對于我們現代遠程教育的學習者來說，更應具有內在的自發的學習動機。
2。要制定適合自己的學習計劃
現代遠程教育要求每一個學習學員，在入學時都應制定個人學習計劃，即對自己所修讀的全部課程做一個總體的規劃。學習學員首先要進行自我分析，分析自己已有的知識水平、學習能力、學習效率以及以往的學習經驗等，找出自己的長處、短處，了解自己的興趣和愛好，這樣才能制定最佳的學習計劃。其次，要科學運籌學習的時間和空間，不能與工作時間相沖突，無法開展學習。現代信息技術改變了傳統的學習方式，使學習者在家里、單位、休閑場所都可以自主學習。
總之，現代信息技術為核心的現代遠程教育，為我們營造了一個嶄新的學習環境，使人們的學習可以在校內，也可以在校外，在社會的任何一個場所主動的進行學習。它正在改變著我們的生活方式、工作方式，更是從根本上改變了我們原先的傳統成人學習模式，給我們帶來了新的學習觀念和新的學習方式。遠程的學習者必須充分了解自己所在的學習環境，選擇適合自己的學習方式，通過遠程教育的的學習，努力掌握學習技巧、策略，最終學會學習。
網絡學習心得資料（專業18篇）篇十四
從xx年9月起開始進入見習期教學，教育局為提高我們教師的教育教學水平，為我們開展的網絡學習平臺，給我們帶來了很多收益。通過持續的網絡學習，我對教師這個職業的內涵有了更深一層的了解。進修校老師的授課及專家學者的講學為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗的新教師，學校領導為我們考慮的非常周全。從始業教育到專業成長，從師德學習到班主任培訓，從教師教學工作，到學生學習常規、學生的心理探究教師師德、禮儀的講解，面面俱到，細致入微，在各方面對我們加以培訓。讓我們樹立起師德觀念，規范教學過程，從而邁好第一步。
通過對幾種教育法規的學習，我了解作為一名教師最基本的義務——教書育人。教師應無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，并關愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對后進的學生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業角度，更是從法律角度對教師的義務作出了規定。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向學生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創新，才能逐漸提高教學水平。
在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關于教師職業道德。談到職業道德，其實每一項職業都要求具備一定的職業道德。但是對于教師這個職業而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發展。教師必須具備高尚的職業道德，這一點非常重要。
我覺得教師的職業道德，集中體現在教育責任感，關愛學生和工作效率上。教育事業關系著下一代的身心發展，關系著祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業業地為學生服務了。
光有責任感還是不夠的，教師不應只成為學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友。所以關心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現和升華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態度對待他們。除了關心他們的學習以外，還應關注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發展。除了關心他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長。
教師的職業道德還體現在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關鍵看一個老師如何看待。如果只是單調地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創造。
培訓內容中，對加強師德師風建設這部分內容我也有很多感受。到底什么是師德師風?師德，是教師職業道德、師風，是教師的行為規范。師德師風對一個教師特別重要。因為，教師是學生行動的標桿。“其身正，不令而行;其身不正，隨令不行。”愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦…….這些都是師德師風的體現。
在這一期的網絡學習中，每一個課題的講解都很有深度，每一次學習完都令我的心情久久不能平靜，這些勤懇敬業老師的發言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學，勤奮敬業的工作態度，讓我在這次學習中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。
我想，“作為教師，不僅是一個學者，她更應該是一個研究者，”在教學育人的過程中，我們教師必須以局內人的身份“進入”生活本身，“入乎其內”，根據教學現場當時的“內在真實”，來展示教學的真實面貌。
網絡學習心得資料（專業18篇）篇十五
作為一名農村小學教師，我們的責任是要為社會主義現代化培養優秀人才。為了適應信息化社會的發展要求，我們要以信息化帶動教育的現代化，這就要要求我們掌握網絡學習，提高自己的信息素養，把網絡學習與教學課程整合在一起，創新教育教學的方法和手段。改變教學模式、教學手段，突破傳統教育的觀念和教學思想，廣泛應用網絡學習和教育技術，使自己在思想上、教育教學上得到提高。
網絡學習能夠最大限度地調動學生的學習興趣和學習積極性，通過使用各種相關的圖象、聲音、動畫等操作，能使學生更好地掌握和接受新的知識。網絡學習為我們提供一個學習先進教學方法的平臺。通過觀看一些教學實錄，使我體會到教學也是一種藝術，它需要根據學科調整自己的教學方法，從而使學生最大限度地掌握所學知識。
網絡學習是一種新興的教育學習方法,因為信息網絡技術的進步及電腦的普及而得到迅猛的發展。網絡學習給人們學習知識以新工具和方式,把寬松的娛樂休閑和緊張嚴肅的教育學習融為一體，使人們獲得一種輕松學習氛圍,既能長知識和提高技藝，又能放松心情，是在職人員接受再教育的一種較好方式。網絡學習屬于開放性教育的范疇。采用多種教和學的方法、手段;取消和突破種種對學習的限制和障礙。開放教育的本質是人人享有終身接受教育的權利，不僅意味著對教育對象的開放，更重要是教育觀念教育資源和教育過程的開放。
網絡學習方法是一種全新的教育方法，改變了以往的教育方式。突破時間、空間的限制，人與人交流不受物理空間約束，學習時間也不必受上下班，上下學，還是白天晚上的限制，充分發揮人的自主能動性，因地制宜，結合自身特點，采取相應的時間或地點自我學習。同時學習者不會有太大的學習壓力，輕松學習，娛樂學習。這是因為網絡教學表現形式多樣化：有游戲教學，娛樂教學以及豐富多采的視聽覺的藝術感受。使學生真正放松身心又有吸引力在知識的學習上。各學員之間沒有地理上的前后排分隔，不會產生差異感，平等學習，平等授課，更不會有因為各學員間因為年齡上的差別而形成心理隔閡，有利加深了學員之間的親和力，有力于形成一種積極向上，輕松快樂的學習氛圍，便于不同年齡段，不同經歷的學員整合在同一個平臺上共同進步。另外，教學手段不拘一格，結合聽覺，操作，視覺特點，充分發揮現代傳媒技術優點，通過多媒體，電腦，手機，互聯網等工具，把枯燥無味的知識傳授變成趣味橫生互動過程!學生可以隨時在網上請教所學專業的一流專家、學者或教師，可視電話如同面對面的交流一樣，使交流師生有”天涯若比鄰”的感覺。網絡學習改變以往的教育方式和觀念。不受形式和方法的束縛，無法充分體現。在網絡學習中師生處于分離或準分離狀態，由傳統教育中的主導者變為可以利用的教育資源，成了音像教材中的一個組合因素;學習者也從教育對象變為教育資源的選擇者，利用者。網絡學習可以使全球的學習資源共享，學習資源極大地豐富了，學習更是學習者主動的選擇。
網絡學習的發展已經成為全球性的大趨勢。網絡學習的發展與整體教育及學習科技的革新息息相關，也是建構終身教育體系的必由之路。隨著網絡化程度的提高，網絡學習的組織與實施將逐漸由群體形式轉變為個體形式，使教育的社會性更為增強。終身學習觀念將替代終身教育的觀念而成為網絡學習時代人們所普遍持有的一種教育觀念。網絡學習作為人類社會生活的一個重要領域，應用更廣泛、深入。
網絡學習心得資料（專業18篇）篇十六
通過這段時間的網絡學，看了來自昆明地區很多的視頻授課，讓我深深的體會到此次網絡培訓意義非同尋常，從各位的課堂講授中學到了不少的新的教育理念及方法和技能，完全自己在學之前對此次培訓的認識。在學之前自己以為網絡培訓就是看看視頻積累學時而已，沒有想到看到視頻后感覺眼前一亮，很多的教學思路教學方法都非常有亮點有特色，為我的教學工作向前邁進提供了前進的階梯，猶如黑夜里的燈塔為我指明了方向。這次學讓我的眼界更加開闊，使我的知識面得到了補充與完善。讓我在以后的教學中增添了許多方法和技巧，真是獲益匪淺啊!
我作為一名縣份上的小學教師，因為教學資源、教學環境、學生條件等方面的因素影響，使自己的教學思路有所僵化，通過這次學使我收獲良多，對自己的業務水平更是有了一個很大的提升。現將我的一點體會與大家分享：
一、以自身為表率，以行動用情感育人。
自己要通過一言一行點滴小事讓同學們感受到來自老師的關愛。及時發現學生的優點，并加以表揚，真誠的賞識他們，讓大家在互相發現長處并互相學長處中學進步。
二、實行新時代提出的教育理念，實施因人施教學生是學的主人，教師面對的是要如何教授學生學會學方法，而不是個人眼前的利益和榮譽。要立足于學生的長遠成長，不可急功近利為了提高成績而搞填鴨式教育。在今后的教學中要實施差異教育因材施教。
三、培養學生要學、愛學、會學的能力。
當今時代，是知識大爆發的時代，知識更新率加快，要做到授人以魚不如授人以漁。要努力讓學生能夠獨立自主學能夠掌握正確的學方法。
四、大力培養廣大學生的適應力、應變力、與解決實際問題的能力。
現在人們的生活節奏越發加快，所以培養學生的適應力、應變力、與解決實際問題的能力也是教師們面臨的現實問題。要從學生活中循序漸進的誘導學生們進行相應訓練，進一步全面提升學生們素質。
此次培訓加深了我對取長補短的認識，我們要多向這些學他們的新思想、新知識、新理論、新技術、新方法，并把所學融入到自己今后的工作中去，努力提升自身的本領和素質，努力提高教學質量。在教學中我要多向老教師學方式方法，多向同齡人及年輕教師學新思想，新理念。勇于創新，打破思想束縛奮力向前。
網絡學習心得資料（專業18篇）篇十七
通過近期的網絡學習讓我收獲很多，下面是我在學習中的一些心得體會：1.樹立信心，制定目標。網絡對我來說并不陌生，但剛開始參加網絡學習也遇到了各種困難和挫折，無從入手，浪費掉很多寶貴的時間,甚至對學習本身產生厭煩情緒。后來在微機老師耐心的指導下,很快的找到了門道。這次學習使我認識到作為網絡學習是以獨立學習為主，要對自己負起責任，樹立和鞏固學習信心。只有循序漸進、實事求是、正確地評價和認識自己，才能幫助自己樹立較強的學習信心。此外，我還確定了自己的學習目標，擬定實現目標的計劃，嚴格按照計劃來完成自己的學習任務和目標，腳踏實地地完成每一個學習任務和目標就會獲得小小的成就感，不斷地鼓舞和增強學習信心。
2.培養積極的學習情緒，養成良好的學習習慣。在學習中要有良好的情緒，在頭腦最清醒、注意力最集中的時間段學習，并且要克服自己的分心現象，養成良好的學習習慣，才能取得事半功倍的效果。
3.多記筆記，提高領悟能力，增強記憶。筆記對于學習是非常重要的，多做筆記有助于提高學習效率；有助于加強記憶。在做筆記的過程中，還必須靈活思考教材的內容，這樣就會提高自己的理解能力。
4..重視交流與溝通，主動學習、主動探索.網絡教研教育為教師提供了多種網上交流的方式，除了自學之外，還可以與其他教師自由溝通，探討與學習生活有關的各種問題。當遇到自己難以解決的困難和問題時，應正確分析它們產生的原因，多與同學交流學習心得和體會，互相鼓舞學習信心，學習他人的成功經驗，增強學習信心。
通過接觸網絡教育后我這樣認為，學習是源自內心的需要。我們需要過得充實，心靈需要不斷的給養來保持新鮮。網絡教研就是一種學習的好方式，并且是一種與他人溝通、與社會接觸的有效途徑。網絡教研給了我人生很大的啟示和幫助，我一定要充分利用網絡教育的平臺“活到老，學到老”！
網絡學習心得資料（專業18篇）篇十八
不知不覺，為期一個月的網絡培訓學習已經結束，回顧這一個月來的學習，感到既緊張又充實，通過這次學習，使我收獲了許多。
整個網絡學習設置了八個學習模塊，每個模塊又分為閱讀、閱讀測驗、討論、作業幾個小的學習版塊。既有邏輯嚴謹的理論知識，又有貼近生活的教學范例，既有知識的傳授，又有實際的操作。讓我們在學習當中不知不覺提高了自己的網絡教育技術水平。下面是我這一個月以來的學習體會。
首先，提高了教育技術水平。通過這一個月的學習，我在教學組織形式，教學設計，教學媒體選擇，教學評價方面都有了不同程度的提高，課堂上我們要能夠從多個角度創設情境，化抽象為具體，使教學生動形象，通俗易懂，能夠充分調動學生學習的積極性，激發學生學習的興趣，提高學生的學習效率。
其次，加強了同事之間的交流。每個模塊都設置了討論版塊，向我們提供了學習與交流的平臺，平時我們工作都非常的緊張，同事之間沒有多少時間進行交流，這次培訓無疑給我們提供了這樣一個學習的機會。在這個版塊，你可以自由發表自己的觀點，供大家交流。你可以瀏覽小組其他成員的帖子，學習他們好的地方，取長補短。另外，你有不懂的地方也可以通過這個平臺向老師和同時請教。這次學習加強了同事之間的交流，增強了我合作學習的能力。
第三，網絡培訓學習培養了我的自學能力，這次學習沒有教師的當面講授，是學員自己通過網絡進行學習，這就給自學提供了空間。我每次都利用閑暇時間到機房進行學習，閱讀每個模塊給出的理論知識，然后根據要求進行發帖和做作業，力求比較好的完成每個模塊的學習任務，通過這次學習，極大的提高了我自主學習的能力，為我在今后工作中進行繼續學習打下了堅實的基礎。
第四，網絡培訓學習更新了我的教學理念，提高了我的教育教學質量。這次網絡學習，比較注重過程性評價和表現性評價，不僅對學員的學習成績進行評價，另外也注重對學員學習過程和學習態度的評價，這對我在教學評價方面提供了幫助，我改變了以往只注重作業成績方面評價的教學理念，加入了對學生平時學習態度與課堂表現方面的評價，它打破了傳統考試和測驗的“唯分數論”，對學生的知識和技能，創新精神、實踐能力、探究能力以及情感、態度與價值觀等方面進行了全面的評價。激發了學生的學習動機，端正了學生的學習態度，使學生的學習氛圍較為濃厚，提高了學生的學習效率和學習質量。
雖然這次學習收獲很多，但也有一些不足之處。首先，對知識的理解不夠透徹。由于平時的工作比較繁忙，所以只能抽出空暇時間來進行學習，而且時間安排比較緊，四天一個模塊，所以就沒有很多時間來深入學習理論知識，另外感覺有些知識理論性較強，理解起來較為困難，因此有些知識理解不夠透徹。其次，由于學習時間有限，只閱讀了本組學員的帖子，沒有更多時間來閱讀其他組的帖子，失去了與他們學習交流的機會。
這次培訓給我留下了深刻的印象，培訓的過程中，在強調理論和實踐并重的同時，培訓活動始終貫穿著一些真實的任務，以任務驅動的形式組織培訓，學員對該任務的完成情況是培訓是否完成及其有效性的重要評估依據。活動中大家也都提出自己的看法和疑問，在此我學到很多東西。就我個人認為，以真實任務來組織培訓過程，能夠貼近教師的真實教學背景，從而極大地激發我們的學習動力，提高我們的參與意識。在培訓過程中，經過一個月的學習，我感到了學習的快樂。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為教育信息技術更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握的知識，把工作做得更好!