初二英語聽課心得體會大全（18篇）

通過寫心得體會，我可以更加真實地表達自己的想法和情感，讓讀者能夠更好地了解我內心的世界。這里有一些經典的心得體會范文，希望對大家的寫作能夠起到一定的借鑒作用。

初二英語聽課心得體會大全（18篇）篇一

通過這次的聽課評課活動，讓我受益匪淺。聽完這兩節課，心中除了贊嘆和佩服，更多的是自己有所收獲的那份欣喜。下面是自己的一點收獲，或者說是感想，寫出來大家一起分享。

第一、小學英語教師的基本功。

作為小學生的英語啟蒙教師，教師本人的基本功能直接影響到學生英語的日后發展。從俠義方面來說包括兩個方面：語音的標準及語言的流利，規范的板書。小學英語對學生聽和說的要求相對多一些，因此，教師語音的規范及語言的流暢至關重要。這就要求我們要不斷修煉自己的語音語調基本功，確保我們說出的每個單詞，每個句子沒有發音上的問題。課堂語言除了要流暢，一定要確保我們說出的不是錯誤的句子，我們對學生的影響是潛移默化的，課堂上不夠規范的課堂用語，可能會給學生日后的學習帶來很大的負面影響。如：howtoreadit?howtodoit?這樣的非句子，i’llgiveyouthreeminutes.這樣的漢語式句子都會給學生造成一種誤導。規范的板書除了能利于學生抓住本課的重點內容，利于課文的理解外，也利于學生養成良好的書寫習慣。

第二、情境的設置。

英語的學習要求在語境中學習句子，在句子中學習單詞。這就是說我們在教給學生一句話、一個詞時還要給學生創設一定的情境，讓學生學會在一定的情境中學會用句子、詞語。

所創設的情境如何即利于課文的導入，也利于重點單詞、句子的引出是一節課成敗的重要方面。這兩節課給我印象很深刻：課題howdoyoufeel?通過設置danny怎樣到jenny家做客的情景，引出了本課的重點.這樣的情境引出的不僅僅是幾個單詞，幾句話，更重要的是讓學生融入到了英語學習的氛圍中，通過視覺、聽覺的刺激，深刻的感受到了英語學習的樂趣。課題let’sgoshopping讓學生暢游在購物的過程中，自然而然的達到了教學目標。

第三、恰當的導入，自然的過渡。

這兩節課，我是以一種欣賞和享受的心情聽完的。導入的自然，過渡的簡潔而不留痕跡給我留下了深刻的印象。

第四、注重基礎，適當拓展延伸。

初二英語聽課心得體會大全（18篇）篇二

這一學期我有幸聽了兩節課，感覺收獲頗多！兩節課的。

教學。

結構設計十分清晰，教學環節設計緊扣，過度自然，部分細節方面設計很是細膩。同時也充分體現了以學生為主體的教學思想，具體如下：

一、趨向真實情景的教學設計。

教師從一開始就進入簡單易懂的看圖片回答問題上，形成活躍的課堂氣氛。學生為能夠運用自己熟悉的內容與教師交流而獲得成功感，并為能輕松回答出問題，從而使學習的自信心倍增。

二、以學生為主體的活動安排。

在本課中，陳老師安排了多樣的學生活動，活動均有明確的目標與要求，并能夠安排在一定的故事情景中進行，突出了培養學生用英語做事情和用英語進行交流的能力，體現了交際語言教學的思想。評價一節課成功與否，主要應看學生在活動中的參與程度，學生言語表達的有效性，以及學生在學習中表現出的情感、合作精神和學習與交際策略等方面的發展情況。在本次課上，學生能夠積極參與討論且活動量大，并有自由發揮的空間，教學效果良好。教師在教學活動中，注意了自己角色的轉換與控制，在啟發與示范后，能夠把足夠的時間留給學生，讓學生努力實踐與展示自己。另外，這節課的活動安排張弛有度，活而不亂；同時，教師能根據學生的接受能力和表現狀況適時調整活動安排與教學要求，表現了該教師較強的教學能力和教學組織能力，體現了以學生為主體、教師為指導的教學原則。

三.良好的自身素質與教學素質。

尤其在梁老師的這節課，她在教學中表現出較高的教學素養。首先是良好的教學語言表達能力，語音、語調自然，清晰，強調適度(包括有時降低音量等手段的運用);其次是形體語言在教學中運用相當出色，能夠吸引學生的注意力，輔助教學效果突出;還有一個特點是學生思維活躍，教學節奏掌握得當。這些都離不開教師自身較高的素質和平時的努力與積累。

初二英語聽課心得體會大全（18篇）篇三

第一段：引言（大約200字）。

在我的大學生活中，我參加了各種各樣的課程。然而，英語課程一直是我最感興趣的課程之一。通過參加英語課程，我不僅學習了英語語法和詞匯，更重要的是培養了我自信和表達能力。在聽課的過程中，我深深體會到了提高英語能力的重要性，也積累了一些關于聽課的心得體會。

第二段：認真注意聽講（大約200字）。

聽講是有效學習的關鍵。在英語課上，老師會講解課文并給出相關的例句和練習題。我發現，只有坐端正且專心聽講，我才能更好地理解和吸收內容。此外，與老師的互動也是我在課堂上廣泛積極參與的方式之一。我常常舉手提問，或者與老師就某一觀點進行交流。這不僅有助于我更好地理解課程內容，還提高了我語言交流的技巧。

第三段：做好筆記和復習（大約300字）。

在英語課堂上，老師會講解并呈現許多重要的語法規則和單詞。為了更好地記住這些內容，我會認真做好筆記。我把老師提供的課件以及與課文相關的重點內容都記錄下來。這樣，當我需要溫習的時候，我可以快速回顧。此外，我還會列出生詞表，在課后和其他同學一起復習和探討。這些復習的方法使我在英語學習中持續保持了高效的學習態勢。

第四段：多參加口語練習（大約300字）。

英語課堂上，老師經常組織各種形式的口語練習活動，如小組討論、角色扮演等。這些活動不僅提高了我的口語表達能力，還拓寬了我的思維和溝通能力。我意識到，只有多參與這些練習，才能在集體中擁有更多的發言機會，提高我的口語表達水平。此外，我還經常與英語角的同學交流，展示自己的英語技能，也從中收獲了很多實踐經驗。

第五段：總結與展望（大約200字）。

通過聽課心得體會，我深刻意識到英語課程的重要性。通過認真聽講、做好筆記、復習和多參加口語練習，我取得了顯著的進步。同時，我也明確了英語學習還有待提高的方面，如擴大詞匯量和提高語法理解能力等。為了更好地提高英語能力，我將繼續參加課程，并積極參加各類英語培訓和活動。我相信，在不斷的努力和堅持下，我會越來越能自信地運用英語并取得更大的突破。

總結：聽課心得體會根據個人的經驗和體驗，結合英語課堂的特點，介紹了如何認真聽講、做好筆記、復習和多參加口語練習等方面的方法和心得。通過平時的學習，我也認識到英語的重要性，并且對提高英語能力有了進一步的計劃和展望。

初二英語聽課心得體會大全（18篇）篇四

今天有幸來到兌坎莊小學聽了一節英語公開課。我不僅聽了一場實實在在的課而且有幸聽到了何武昌何主任的精彩點評及對今后評課的指導。這次聽課讓我收獲很多，感受很多。下面就談談我個人的一些心得體會吧。

首先，這節課給我留下了深刻的印象。

一、郭麗娜老師的基本功很扎實。教師的每一個眼神。動作都牽引著學生。教態自然、教學目標明確、教學設計步步有懸念吸引學生。

二、多媒體的運用、情境導入等教學手段不僅形象直觀而且激發了學生的學習興趣。

三、在課堂教學中郭老師抓住了學生活潑好動的特點，采用多種教學方法如：模仿秀、傳聲、表演、闖關讓學生在玩中學學中玩。這些都值得我學習。

再次，通過何主任的點評反思自己平時的評課水平。自己對新知識掌握太少，不能立足新方法，站在校本教研的角度去評課，怎樣評課。自己的語言表達能力差。還記得那次檢查聽課、評課。我當時嚇得都沒敢參加。現在想想那不是一次學習的好機會嗎。何主任的指導也很細包括教師怎樣研討，怎樣聽課主講教師怎樣說反思都一一指導。真讓我開闊了眼界。我真佩服他，同時也值得我學習。

通過這次培訓，我感到今后我學習的東西還很多很多，更感到自身的不足，今后我要多學習充實自己，多參加些活動、多長些見識。

總之，我一定會努力爭取做一個合格的英語教師。

初二英語聽課心得體會大全（18篇）篇五

11月24、25日兩天在xxxx市實驗中學聽了九節無錫級的優質課，兩天下來受益匪淺，細細品味有以下幾點心得體會。

一、參賽選手都非常注重對單元知識點的串聯，引領學生對零亂的知識點進行整合，梳理，理出頭緒，弄清他們的來龍去脈，找出他們的內在聯系與區別，在學生心中聯成網，結成片。對以后的單元復習有很大的啟發意義。其中以xxxx實驗中學的宗俊英老師的知識樹與江陰一中的張秋華老師的手工貼圖給人印象深刻。

二、對教材重點與難點的處理。本單元的教學重點和教學難點是質量守恒定律的應用、正確書寫化學方程式與利用方程式進行簡單計算。選手們在處理重點難點時都注重練習的順序性和層次感。就是先講質量守恒定律再講方程式再講計算，突出知識點之間的內在聯系，其次練習難易程度清晰，符合學生認知規律。能有效的突破難點，突出重點，知識點之間的過渡巧妙自然。并且都比較重視用化學語言，解決化學問題，注意語言表達的準確性，解題格式的工整性，和方程式書與的規范性。這些既體現化學的學科特色，也培養了學生良好的解題習慣和學習習慣。這點江陰二中的陶艷老師給我印象深刻。

三、

選手們都善于利用多種教學手段，想方設法調節課堂氣氛，調動學生參與熱情。如鎂在二氧化碳中燃燒，小強的升天夢，馬小跳與馬靈靈的角色設置，不但豐富了課學教學內容，有的也對學生進行了情感與價值觀方面的教育。這點華莊中學的錢宇老師的小強的升天夢貫穿全課，課堂引入，課后深華，給我印象深刻。

四、選手們都清楚的意識到在新課程背景下老師的由演員向導演角色的轉變，都精于組織教學，把課堂還給學生，他們則利用優美的口頭語言和豐富的肢體語言，采用互助式、討論式、小組競賽式教學方式，調動學生的課堂積極性，使課堂氣氛緊張而活潑，緊張則是因為大腦的思維量大，活潑則是指課堂氣氛的輕松愉悅。這樣可以激發學生的學習興趣，樹立組內合作創新的意識，也培養了他們的集榮譽感。

五、但也有個別選手出現一些不足如：解題方法不合理，語言表達失誤，對學生的啟發與鼓勵不足。

總之，通過這次學習收獲很大，對復習的方法有了進一步的認識與提高。同時感覺自己還要加強近幾年中考的研究，了解中考的熱點與難點，設法提高自己復習課的效率，努力去踐行減負增效。

初二英語聽課心得體會大全（18篇）篇六

20xx年10月9日，我縣組織了本縣的青年教師參加了“送教下鄉教學研討會”活動。我聆聽了集寧區實驗小學田老師的英語課，給我留下了深刻的印象。田老師是為男老師，在上課的時候對課堂知識點的設計比較合理，在學生面前講課時也顯得思路清晰、井井有條，可見在課前做了充分的準備。下面就談談我個人的一些體會。

調動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人，是新課標的重要特點。田老師在上課的時候注重學生能力的培養，注重主體參與。這節課互動模式多樣，激起了同學們對英語學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。剛開始田老師的這節課學生和老師配合的有時不是很融洽，可能是彼此之間不熟悉，或者是學生對老師的課堂用語不習慣，感覺老師在不停地用母語說，聽起來沒那么輕松。還好，老師非常地有激情，最終與學生融為一塊兒，課堂活躍，學生學習積極性逐漸提高，讓學生真正成了課堂的主人，效果非常好。所以教師在每個教學環節中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太容易又沒意義，這都會打擊孩子的積極性。

田老師的這節課就充分表現了這點，他剛從大學畢業又是英語專業，無論從發音還是上課的技巧來講，都體現了一位年輕教師的專業素質。他這節課的構思好，能把這幾個簡單的單詞貫穿到句子中教學，讓學生在這種非常真實的情景中學習語言，并且設計了多種任務來完成單詞的學習。田老師把單詞貫穿到句子中來學，這樣就不會讓學生學得那么無味，學生也樂于學并且效果也好，他們不至于學得沒興趣，而且學生很容易就掌握了。

通過這次聽課，大家開闊了眼界，看到了自己的不足。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優美？怎樣讓孩子們喜歡上英語課？怎樣培養孩子們的英語口語表達能力？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。

初二英語聽課心得體會大全（18篇）篇七

我有幸參加了清徐縣組織的國培下鄉聽課活動，聽了幾位老師的課，感觸頗深。我感覺幾位教師真實、樸實、扎實、生活化的數學課堂都是智慧火花的精彩呈現，在課堂上留給學生足夠多的思考時間，回歸數學課堂抽象性或邏輯性。讓我們真正體會到數學課堂教學的樸素與扎實。

幾位教師在教學過程中特別加大了對能力的考查，在了解基礎知識的基礎上，提出問題讓學生思考，指導學生去歸納、去概括、去總結，讓學生先于教師得出結論，從而達到在傳授知識的基礎上使學生的能力得到培養的目的。

這幾節課都充分體現了“教師以學生為主體，學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者，引導者和合作者”的教學理念。激發學生的求知欲，激起他們探索、追求的濃厚興趣。促使學生的認知情感由潛伏狀態轉入積極狀態，由自發的好奇心變為強烈的求知欲，產生躍躍欲試的主體探索意識，實現課堂教學中師生心理的同步發展。揭示知識的新矛盾，讓學生用數學思想去思考問題，解決問題。使他們在質疑中思考，在思考中學到知識。

總之，幾位老師都注重從學生的生活實際出發，充分發揮學生的主體作用，引導學生自主學習、合作交流的教學模式，讓人人學有價值的數學，不同的人在數學上得到不同的發展，體現了新課程的教學理念。

自己以往的教育教學工作還有很多不足之處，在今后的教學中，我要認真學習理論知識，提高自身的專業素質；認真鉆研教材，精心上好每一堂課；在課堂上大膽放手，培養學生的自學能力、動手實踐能力和創新能力。

以上就是我在本次聽課中的一些心得體會，在今后的教學工作中一定要發揚成績，找出教育教學方面的差距，向教育教學經驗豐富的老師學習，全身心地投入到教育教學工作中。

常莊小學。

2013.11。

初二英語聽課心得體會大全（18篇）篇八

上星期三我們英語教師一行八人到杜郎口中學聽了八年級老師的觀摩課，通過學習我覺得在教育教學方面收獲很多，有很多值得我學習借鑒的東西，下面就談談我的一點感受。

上課的幾位老師無不體現對學生的充分尊重，在這樣的課堂上學生找回了自信，體驗了學習的成功與快樂。教師在課堂上極具親和力的語言，使學生在潛移默化中受到人性化的培養。而這樣的課堂，正是讓學生的潛能得以發揮，個性得以張揚的重要前提教師精神飽滿，語言充滿激勵性，這堂課生動有趣，很大的原因在于教師嫻熟的口語表達能力。

現代化英語教學中，黑板已經不是傳統意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內涵更加豐富。此次聽課活動中，老師們都運用了多媒體這一現代化的教學工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創造了一個輕松愉快的學習氛圍。

教師自身的良好素質是講好課的重要前提和基本保證。在聽課中我發現優秀的教師都有幾個共同特點：

1、口語流利，發音準確。只有做到這一點，才能保證孩子對課。

程的理解，才能保真孩子學到正確的知識，地道的語言;。

2、善于利用多媒體，演唱，畫畫等各種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動;多媒體英語教學有助于教師充分利用課堂教學時間，擴展課堂信息的交流容量，豐富和完善教學內容。集聲、光、色于一體的課件，圖文并茂，為學生創建了形象、生動、有趣、地道的英語語言環境。

3、教態親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的.進行授課，富有藝術性;。

4、有扎實的英語基礎知識作后盾，詞匯豐富，課堂充實。老師的教學方法很多變，課堂氣氛也較為活躍，教學設計環環相扣，整堂課給人的感覺很充實。三位老師在教學中都比較注重行為學習，教師在設計教學環節時突出了一個“活”;語言真實自然，還設計了一系列的活動，將學生的身心發展和語言發展相結合，讓學生在輕松愉快中習得語言。

在每個教學的過程中，每個老師都能充分利用課堂，珍惜每一分中，提高課堂效益，最明顯的事每個老師的課堂上都注重了聽說讀寫，其中練習的內容也很多樣化。我在感嘆如果是我自己上課的話，這么多的聯系能夠當場完成嗎?在以后的教學中，我將會把學到的經驗逐步運用的自己的課堂中，不斷提高自己的教育教學水平。

初二英語聽課心得體會大全（18篇）篇九

今天，區教研室在實驗小學組織了新教材聽評課活動。聽了三位年輕老師的三節課，我受益匪淺。我從中體會到各位老師上課的獨到之處，感受到她們上課的不同魅力和風格。回顧這幾節課，整體而言，我認為有以下這幾方面處理的相當到位：

一、教師們上課節奏清晰、明快，整個課堂駕馭能力非常強。尤其是陳寧老師的課，整個課堂有張有弛，學生始終處在高度興奮、高度思考運轉的狀態。

二、教師上課立足點高，目標把握明確，整堂課重在文本，然又不局限于文本，而是根據學習知識掌握情況，合理開發和生成課堂資源，讓學生的學習在把握文本的基礎上，有效的擴展開去。學生有效的從“學英語”水到渠成的轉變成“用英語”。教師著力培養學生的綜合語言的運用能力，切實讓學生“活”用英語，用“活”英語。

三、上課時，教師很注重與學生的情感交流。每節課，教師的情感到位，激情飽滿，在情感處理上，又不象演員那樣只注重自己的情感渲染，而是通過自己與學生的情感交流，給學生學習的安全感和開口表達的欲望，達到有效激活課堂氣氛和同學之間默契配合的效果。

四、課堂上，教師節奏控制得當，緊緊抓住學生的注意力，讓學生沒有松懈的機會。整節課教學內容充實，學生學習緊張、明快而且輕松、活潑。傳感給每位聽課教師的是這種感覺。學生不是被“逼”著學，被“牽引”著學，而是學生切實想學，想表達。

五、另外，從這幾節課中可以看出教師的職業道德也很高，在教學中能真切感覺到教師與學生之間的平等和互相之間的理解與尊重。他們都是在用心教，用心與學生交流，所以學生積極性高，學習很有熱情。

六、從課堂組織來看，教師對最新的教學理論的理解是深刻的，嘗試是大膽的。在此次觀摩中，可以感受到情景教學，任務教學，合作探究性教學以及“先學后教”等教學理念。讓我對這些新的教學理論在實踐中的合理應用有了進一步的體會與理解。

不過，通過這次聽課我覺得，還有幾點不足：老師的課堂用語一定要簡練，尤其是用英語組織課堂教學的能力還要進一步提高。還有，就是在帶領學生學習的過程中一定要把學生能自己解決的問題大膽，放心的放給學生。不要放心不下。

另外，這次還有幾位教師的評課，也讓我學習到很多實用的的教學理念和教學方法。。教學真的是用心、用腦的大膽實踐過程。并且教學生，重在培養學生學習的良好習慣，良好的學習品行。事實上，課堂教學重在課堂成規，與教學目標的有效完成，也并不是我們一線教師無法達到的目標，關鍵在于提升自身專業素質和綜合素質，在每一個教學環節中多動腦筋，多實踐，多反思，大膽用新的教學理念去指導實踐。

在今后的教學中，我會積極地運用在此次聽課活動中學到的好的教學方法，不斷豐富，完善自己的英語教學工作。

從到了貴校以來，聽了各位英語教師的課，雖然各個老師的水平不一，風格各異，但每一節課都有很多值得我學習借鑒的東西。下面談一談感受：

上課的幾位老師無不體現對學生的充分尊重，在這樣的課堂上學生找回了自信，體驗了學習的成功與快樂。教師在課堂上極具親和力的語言，使學生在潛移默化中受到人性化的培養。而這樣的課堂，正是讓學生的潛能得以發揮，個性得以張揚的重要前提教師精神飽滿，語言充滿激勵性，這堂課生動有趣，很大的原因在于教師的語言。

現代化英語教學中，黑板已經不是傳統意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內涵更加豐富。此次活動，老師們都運用了多媒體這一現代化的教學工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創造了一個輕松愉快的學習氛圍。

在聽課中我發現優秀的教師都有幾個共同特點：

2、善于利用多媒體，演唱，畫畫等各種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；多媒體英語教學有助于教師充分利用課堂教學時間，擴展課堂信息的交流容量，豐富和完善教學內容。集聲、光、色于一體的課件，圖文并茂，為學生創建了形象、生動、有趣、地道的英語語言環境。

3、教態親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進行授課，富有藝術性；

4、有扎實的英語基礎知識作后盾，詞匯豐富，課堂充實。老師的教學方法很多變，課堂氣氛也較為活躍，教學設計環環相扣，整堂課給人的感覺很充實。兩位老師在教學中都比較注重行為學習，教師在設計教學環節時突出了一個“活”；語言真實自然，還設計了一系列的游戲、歌曲、chant等活動，將學生的身心發展和語言發展相結合，讓學生在輕松愉快中習得語言。學生知識面廣，接受能力強，雖活潑好動但教師能很快就控課堂紀律。

隨著學科領域整體改革的深入發展，小學英語課堂教學也發生可喜的變革。教師從認識到實踐，根據小學英語教學大綱，考慮教材的內容和形式的實際，結合小學生的年齡特點和學習外語心理的特點，突出聽說訓練的地位，使學生的聽說能力與教學內容的程度較為一致，培養了學生初步的運用外語的表達能力和交際能力。但與此同時，亦出現了忽略筆頭練習的傾向。即使采用了筆頭練習，但卻缺乏科學的設計及合理的編排。

在每個教學的過程中，每個老師都能充分利用課堂，珍惜每一分中，提高課堂效益，最明顯的事每個老師的課堂上都注重了聽說讀寫，其中練習的內容也多樣化了。我在感嘆如果是我自己上課的話，這么多的聯系能夠當場完成嗎？可是在二小的英語老師的課中，真的做到了當堂課全部完成了，讓我不得不贊嘆二小老師們高效的教學能力。

20xx/x/x。

初二英語聽課心得體會大全（18篇）篇十

日前參加了區教育局及進修學校舉辦的小學英語骨干教師研修班活動，認真聆聽了xxx等四位教師執教的英語課，再加上英語教研員邢老師的精彩的點評，使我受益匪淺，感受頗多，現就談談自己的點滴體會如下：

如何給學生創設一個真實地運用英語進行交流和交際的平臺，從而真正地讓學生在“用中學，學中用”，這是我們在平時教學中經常思考的問題。在這次活動上，吳樂佳老師的課在這一點上對我啟發很大。他能熟練運用口語及時組織課堂教學，提問問題能給學生足夠的思維時間，能充分調動學生的積極性。聽他的課感覺自己像是在聽老外上課一樣。課中，吳老師還把chant改編成play形式讓學生表演出來,突破本節課的難點，使學生在輕松愉快的氛圍中學習了本節課的重點句型。復習鞏固了已學知識，而且還使學生在學習了新句型后，靈活運用于不同的情景中，達到活學活用的目的。

現代化英語教學中，黑板已經不是傳統意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內涵更加豐富。此次活動，老師們都運用了多媒體這一現代化的教學工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創造了一個輕松愉快的學習氛圍。

在聽課中我發現幾位老師都有幾個共同特點：

3、教態親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進行授課，富有藝術性;。

4、有扎實的英語基礎知識作后盾，詞匯豐富，課堂充實。

通過聽課，我覺得在教育教學方面收獲很多。雖然各個老師的水平不一，風格各異，但每一節課都有很多值得我學習借鑒的東西。這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時，在看別人上課的過程中，也發現了一些問題。有些問題也同樣存在于我的課堂上，但以前沒意識到。通過學習，我可以更加理性地反思自己的課堂教學，從而在今后的教學中避免出現類似的問題。另外，我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優美?怎樣讓孩子更喜歡上英語課?怎樣培養孩子的能力?相信通過不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。

初二英語聽課心得體會大全（18篇）篇十一

為期兩天的xx初中英語優質課評比活動已圓滿結束，這為我們英語教師的業務素質的提高提供了一次不可多得的學習機會。通過這次聽課，我覺得在教育教學方面收獲很多。雖然這13節優質課的水平不一，風格各異，但每一節課都有很多值得我學習借鑒的東西。

一、調動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。這是新課標的重要特點，也是素質教育的要求。注重學生能力的培養，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創造一個語境，讓學生展開聯想，激起了同學們對英語學習的興趣。營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。平時我們在這一方面做得不夠好。因此，聽課時我特別注意了各地老師不同的調動學生的方式。學生積極性調動起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學環節中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事;而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。

二、教師自身的良好素質是上好一堂課的重要前提和基本保證。在這幾天的聽課中我發現優秀的教師都有幾個共同特點：

3、教態親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術性;。

4、有扎實的英語基礎知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。

的教學發展。同時也是對于那些手拿一本書、一支粉筆，憑著一張嘴走上講臺者的諷刺和鞭策，清晰的為這些教育工作者指出了發展的方向。一堂成功的英語課堂，體現和貫穿了以學生為中心，以活動課為主線，以培養學生語言交際能力為目的，激發學生興趣，符合學生的心里和生理特點發展需求，培養其積極的學習態度，提高其綜合素質的新型課堂。這就讓我更加清醒，我要充分利用身邊的教學資源，采用聽、說、讀、寫、做、唱、玩、演等多種手段或形式，培養學生的英語能力，使他們初步建立自信心，擁有敏銳的語言感覺。通過參加這次活動，使我更加堅定了已有的信念。我必須要順應時代發展的潮流，勇攀改革的高峰，不斷充實和提高自己，使我自己更加能夠勝任新時代的教育講臺。

初二英語聽課心得體會大全（18篇）篇十二

初二英語聽課心得體會大全（18篇）篇十三

通過這次的名師英語網絡展播活動，讓我這個剛剛開始接觸小學英語教學的新教師受益匪淺。聽完這兩節課，心中除了贊嘆和佩服，更多的是自己有所收獲的那份欣喜。下面是我的一點收獲：

龍溪師范附屬小學林文美老師的授課給我留下來深刻的印象，她是一位十分優秀的英語老師，也是一位情感豐富的表演者，基于此，她的整個課堂顯得十分生動有趣，學生學習的積極性被極大地點動起來，并且一節課下來就能脫口而出，熟練地應用所學的內容進行表演交流。豐富的表演可以極大地促進教學，比如說在教授turtle這個單詞的時候，老師抓住烏龜最典型的特點——縮脖子，邊模仿動作邊教學，學生學得不亦樂乎；再比如說教授lookfor的時候，老師遮住自己的眼睛，然后一直故意找不到人，反復呈現lookfor，給學生留下了深刻的印象；當然，本節課中還有很多這樣的例子。由此，我感受到了對于一個小學英語老師來說，出色的表演能力可以使我們的課堂變得更加豐富，也能更加激起小學生學習英語的興趣。

在陳振浩老師的what’stheweatherlike？一課中，我最欣賞他把全球氣候變暖作為一個話題引入到課堂教學中，引起學生的思考，并引導他們討論相關的對策。小學英語的教學不能僅僅為了教學而教學，要學以致用，要讓學生明白所學習的知識是具備實用價值的，這樣才能更加引起學生對學習的重視。另外，陳老師很多設計理念都與此相關，說明他十分重視語言學習的實用性，比如說他將福鼎人最引以為傲的太姥山作為一個情境，讓學生播報太姥山的天氣狀況，這樣學生不僅學習了知識，運用了知識，還能激起他們作為一個福鼎人的驕傲情感。因此，英語教學的設計應當多與生活實際相聯系。

首先，從學生座位的擺放就可以看出兩位老師實實在在地把課堂交給了學生，整節課中雖然不乏老師的引導，但更多的是學生以小組為單位進行交流討論，共同學習。教師善于用各種方法讓學生集中注意力，比如，用豐富的表演抓住學生的注意力、用視頻的方式讓學生各個感官參與語言學習、以動靜結合的方式讓學生進行生動的表演等等，讓學生明確每個環節的任務，積極地參與到課堂當中。當學生真正成為課堂的主人、學習的主人時，他們就十分地享受英語學習。而這，我從學生上課時興奮的笑臉就能深深地感受到。因此，在英語教學中，教師應當明確自己扮演的是主導者的角色，而學生才是學習的主體。

通過這次名師英語網絡展播活動，我見識到了優秀英語老師的風采，也看到了自己的不足，以及自己與其他優秀教師的差距，同時我也對自己提出了許多問題去思考，特別是怎樣成為一個感情豐富的表演者，怎樣盡量多地設計與生活相關的教學環節，以及讓學生成為學習的主人。我相信通過自己的努力，一定能和他們拉近距離，不斷進步！

初二英語聽課心得體會大全（18篇）篇十四

今天在學校的組織下去xx小學聆聽了陳明老師的一堂精彩的英語課。聽課學習，對于我來說是個很難得的學習機會。通過聽這一節課，我覺得在教學方面收獲的很多，下面就談談自己聽課的一些心得體會：

本節課宗老師廣泛地使用多媒體教學，不僅給人一種賞心悅目的感覺，而且創造了輕松愉快的學習氛圍，激發了學生學習英語的積極性。教師準備也是相當的充分：不僅"備"教材，還"備"學生，從基礎知識目標，思想教育目標到能力目標，都體現了依托教材以人為本的學生發展觀.對基本概念和基本技能的處理也都進行了精心的設計.

課堂上孩子們的積極性很高，源于宗老師生動的預熱和豐富多彩的各種教學活動，使學生真正在體驗分享中學習。宗老師在課前、課文處理、鞏固和拓展時采用了chant，playgames等活動手段，激發了學生學習英語的興趣和激情，也充分展現了教師過硬的教學功底。

扎實的教學基本功是一堂課成功的關鍵。宗老師抑揚頓挫的語調，生動形象精練的講解，美觀實用的課件，大方得體的肢體語言，自編自演的chant都令人賞心悅目，值得我們英語教師學習。

通過這節課的學習，我看到了自己在教學上的很多不足。同時我對自己也提出了許多該思考的問題，怎樣讓自己的語言更優美?怎樣讓課堂紀律更好?怎樣讓孩子喜歡上課?怎樣培養孩子的能力?相信通過自己的不斷努力，一定能提高自己的教學能力。學海無涯，教學生涯同時也是我的學習生涯，我將更加努力地向優秀教師學習，努力提升自己的教學水平，將自己打造成一名合格的優秀人民教師。

初二英語聽課心得體會大全（18篇）篇十五

通過這次的聽課活動，讓我領略了山東省小學英語界名師的教學風采。讓我受益匪淺。聽完這幾節課，心中除了贊嘆和佩服，更多的是自己有所收獲的那份欣喜。下面是自己的一點收獲，或者說是感想，寫出來大家一起分享。

各位名師的基本功扎實，語音的標準及語言的流利、親切，規范的板書。口語的流暢，使整堂課都特別的流暢，規范的板書除了能利于學生抓住本課的重點內容，利于課文的理解外，也利于學生養成良好的書寫習慣。特別是盧英苗老師的板書，使一篇很長的閱讀理解，重難點表現的那么一目了然。學生抓住了本篇閱讀課文的重點。

英語的學習要求在語境中學習句子，在句子中學習單詞。這就是說我們在教給學生一句話、一個詞時還要給學生創設一定的情境，讓學生學會在一定的情境中學會用句子、詞語。給我印象最深刻的是這樣一個情境：李廣艷老師的這節課，通過自身的video更近一步的使學生熟知重點句型，通過視覺、聽覺的刺激，讓學生深刻的感受到自己的假期的豐富多彩。

這幾節課，我是以一種欣賞和享受的心情聽完的。導入的自然，過渡的簡潔而不留痕跡給我留下了深刻的印象。

這次的優質課觀摩沒有想象中那么花哨，更多的是注重課文，注重基礎知識。在精講精練課文基礎知識的前提下，進行相應的拓展延伸。提高了整節課的課堂效率。

通過這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優美?怎樣讓孩子更喜歡上英語課?怎樣培養孩子的能力?相信通過不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。

初二英語聽課心得體會大全（18篇）篇十六

我們面對的是一群天真無邪的小朋友，因此在教學中就應該投入自己的感情。從聽課中我也發現這兩位教師在課前一定花了大量的時間跟孩子培養感情,讓學生放松老師在課中運用豐富的肢體,加上幽默的語言,適時的鼓勵常常讓學生在不知不覺中更投入,更專心。.

4、教師具有良好的素質，擁有豐富的教學經驗和教學方法是上好一堂課的重要前提和基本保證。

兩位老師口語流利，發音準確，使用英語組織課堂。如：you，please!whocan?wonderful!it’syourturn!等等。我覺得只有教師說英語才能對學生起到潛移默化的作用，才能達到良好的教學效果，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學到正確的知識，地道的語言;兩位老師還善于利用多媒體等多種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動。例如：兩位老師都利用電腦課件，flash動畫，圖片，創編一些游戲和活動，使學生在玩中得，樂中學。

再加上各位聽課老師的精彩的點評，教研員任寧老師的點評及對文本解讀，使我受益匪淺，感受頗多，讓我近距離地領略到每位老師的教學風格，深厚的教學功底及精湛的教學藝術。聽課就像照鏡子，從兩節同課異構的英語課堂上，我不但發現了自己平時上課中存在的問題，也從中受到很大啟發。總得來說，通過這次的聽課，它給了我很多的啟示,豐富了我的教學經驗和方法，給我的教學工作帶來了很大的幫助，今后，我會多加強錄音模仿，多閱讀，多反思，多總結，以期減小差距，提高教學水平。

初二英語聽課心得體會大全（18篇）篇十七

xx年3月，在這個春暖花開的季節里，我們的第23屆英語開放周活動如火如荼的展開了，本次開放周一共有六位老師給我們展示公開課，有經驗豐富的老教師焦老師，馬老師，也有年輕漂亮的付老師，曲老師，還有帶病為我們展示授課的楊老師，這精神真是令我們佩服呀。這六位老師個個身懷絕技，令我佩服的不得了，也感到慚愧，慚愧的是自己既沒有老教師的經驗豐富，也沒有年輕教師的年輕貌美，頓時覺得壓力好大。所以要好好的努力學習了。

這六位教師所講的課，期中四節是語音課，兩節是故事課。先說說語音課吧，今年我們學校也是積極響應張主任的號召，開展了語音課的教學，我也講了這個課型，所以聽得時候聽得很認真，簡單的說說我的幾點看法：

1、第一節和第二節的語音課，我認為有很大的共同點，馬老師和焦老師都選用了單詞字母拼單詞的活動，我覺得這個活動比較好，學生們非常喜歡，也起到了練習的效果。

2、我們學校的劉老師的這節課的亮點則是整節課無縫連接，尤其是將學過的三個字母發音的小chant連接到一起組成一個新的chant進行總結并且加上動作進行說唱這是本節課最大的亮點，避免了枯燥無味，學生們動起來了，也調動了積極性，學校效果也很好。

3、我覺得楊老師的課個人覺得兩個字母講的太分了，感覺是兩節課組合到了一起，太散。

4、故事課就不用說了，我們已經搞了這么多年，這個課型已經很成熟了，兩個老師也是很厲害，有很多地方值得我學習。

聽課的最大感受就是教師要想上好一堂課不是件容易的事情。這一節課是老師挖空心思在琢磨，這一節課是經過多少次組內的打磨，這一節課是整個學校智慧的結晶，只有參入之中才能體會其中的苦與樂，每個學校都有自己的特色，走出來才發現原來還可以這樣設計，聽了之后確實是有了很多的靈感，讓人茅塞頓開。在回過頭來想想自己講的那節語音課，則是感覺有很多的地方設計的不合理，原來還可以加入拼單詞的游戲。有些細節原來還可以在講究一些。

想想這兩年來到二小確實在講課方面歷練了很多，學到了很多，正如張主任跟我說的，在這個大家庭里，在這樣的氛圍中，你自然而然的跟著一起走，一起學。你不學也是被大家拖著一起走，而且拖得連皮帶肉。說的真是形象呀，自己的心里就是這個感受。我這個人比較悶，而且也不善于表達，所以我還要做的有很多，還要學的有很多。繼續努力吧。

初二英語聽課心得體會大全（18篇）篇十八

每一節課都有很多值得我學習借鑒的東西，從而也讓我從中發現了自身在課堂教學方面的淺薄與不足，。下面我來談一下我的淺薄的認識：

第一、教師的良好的業務素質是上好一堂課的重要前提和保證。我發現優秀的教師都有幾個共同特點：1、口語流利，發音標準，只有這樣，才能保證孩子對教學全過程的理解，才能讓孩子學到正確的知識;2、善于利用多媒體，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動;3、教態自然，表情豐富，在課堂上能營造輕松、愉快、活潑的教學氛圍，富有藝術性;4、有扎實的英語基礎知識和教學功底作為后盾，使得課堂更加充實。

第二、英語課件的精心制作，充分發揮了多媒體在英語課堂教學中的重要作用。

本次參加講課的教師所制作的課件都是用幻燈片制作的，都非常富有創意，既形象又生動。通過各種直觀形象得圖片來幫助學生加深對單詞句型以及課文的理解，充分激發學生的學習興趣，更有利于學生對所學知識的牢固掌握。

第三、導入新穎，/xdth/謝謝您的支持和鼓勵！

第四、高效的閱讀課模式。

大多數的老師都采用了大聲朗讀課文的方式，并呈現出閱讀的方法及具體指導，培養學生好的閱讀習慣。而且每個閱讀環節都設有一定的任務，有一位老師的設計很有新意，每個環節都給學生設定一定難度得任務，任務由易到難特別恰當，并指出了難度指數，使閱讀步步深入，讓不同水平的學生都得到展示，也激發了學生的學習積極性，使得學生們讀有所獲。

第五、課堂體現了教為主導、學為主體的教學模式，讓學生真正成為課堂的主人。

這是新課標的重要特點，也是素質教育的要求。通過聽課我發現教師的教學理念都發生了轉變，都樹立了“以學生為主體”的教學理念。把整個課堂還給了學生，注重學生能力的培養，注重主體參與，，并巧用本節課所學內容，激起了學生們對英語學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍，讓學生真正成為了課堂的主人。

第六、重知識的運用。

教師都重視在操練中講解英語語言知識，在情景中進行精講多練，培養學生扎實地掌握和運用語言。利用各種直觀手段講解英語語言知識，教師重視通過板書和在多媒體等創設的情景中對語法知識進行歸納。并且通過表格、問題等手段啟發學生思維，分析掌握課文內容，從而發展學生的思維能力，深層次地理解整體語篇。

通過這次聽課，拓寬了我的視野，并看到了自己思維的狹隘，讓我深切的體會到了緊迫感，自己需要學的東西太多太多。首先要提高自身的專業素質。其次，虛心向別人請教，多聽課，吸取經驗來充實自己，揚長避短，做一個永不自滿的學習者。