優秀作文需要有清晰的主題和明確的立意，能夠給讀者以思考和啟示。在這里，小編準備了一些優秀作文的摘錄，希望能夠給大家帶來共鳴和啟示。
刺猬說明文初中中學（優質21篇）篇一
仰望星空，地球是宇宙給人類的禮物;低頭凝望，一花一葉是大自然給世界的禮物;而回望歷史，詩詞是華夏民族燦爛文化給我們炎黃子孫的禮物。
詩詞給我們無限遐想。“向夜在堂前，學人拜新月”，不禁讓我們仿佛看到了施肩吾六歲小女的可愛模樣：七月七日，小女孩看到婦人們紛紛跪在月亮前乞巧，也學著拜了起來，真是憨態可掬!
詩詞讓我們感受詩人的喜怒哀樂。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”讓我們體會到一代亡國君主李煜的悲苦憤慨，以水喻愁，愁思有如江水長流不斷，無窮無盡;“今日長纓在手，何時縛住蒼龍”一詞我能感受到毛澤東徹底打垮反動派的決心，發誓將革命進行到底的壯志豪情;“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”這句詩把詩人中了進士后的喜悅心情表現得淋漓盡致，從而能激勵我們努力學習，積極向上，因為這可以洗盡恥辱，讓“昔日齷蹉不足夸”。
詩詞可以體現詩人的高尚品格。“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”表面是贊美墨梅雖無明艷奪目的外表，只愿給人間留下高雅清香，實則反應了作者不愿向世俗獻媚的高尚情操和淡泊名利的博大胸懷。“至今思項羽，不肯過江東”如此慷慨激昂、擲地有聲的詩篇出自巾幗之手，訴說著女中豪杰李清照立志為國捐軀的雄心壯志;而她的另一詞句“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”卻體現了她凄苦寂寥的另一面，她寫下這詞的原因是她的丈夫遠在異地，懦弱地選擇拋棄她，另娶一室。所以這首詞多了些小兒女的哀愁情思，真是更有一番滋味在心頭啊!
詩詞，這是一份凝聚萬千靈魂與思想，將歷史不朽與輝煌帶向現代的一份沉甸甸的財富，而它們，更是華夏民族五千年燦爛文化帶給人類的一份珍貴禮物。
刺猬說明文初中中學（優質21篇）篇二
房檐在滴水，“滴答——，滴答——”。清脆的有節點的聲音，把我從夢中叫醒。推開窗戶，一陣微涼的風吹來，清新的雨后清晨。
空氣中充滿了水氣，溫習著昨夜的風雨。輕步邁出家門，腳下一條幽靜的小路，通往一個寧靜的世界。
水塘，悠悠的波紋靜靜地舒展，偶爾一聲蛙叫，水珠從葉尖上滑落了下來。世界仿佛不存在，只剩下這片刻的寧靜在無邊地溢出。
輕輕地，輕輕地，一步，一步，……腳下是一處美麗的景色，一大片薰衣草。
好美的紫色，深紫，淡紫，青紫，馬蓮紫……滿眼的紫，滿眼的薰衣草。
浪漫之中，我似乎就是它們中的一棵。身著一套淡紫色的長裙，我在萬千的薰衣草中，隨風舞動。微涼的風，吹送著動聽的樂曲，我微踮著腳尖，輕扭著腰肢，和薰衣草一起舞動，一起搖擺。風中，我漸漸地融化了;舞中，我漸漸地陶醉了。
我慢慢地蹲下來，輕輕地撫摸著薰衣草，零距離地端詳著，欣賞著，喜歡著。綠色的葉子，是那樣的溫柔，那樣的綿軟，那樣的厚實，配合著綠色的桿，托起一串串紫色的花棒。那花兒，有的一小朵一小朵地挨著，密密乍乍;有的一層一層的開著，每層都好像距離相等。那花兒，香氣襲人，不濃不惡，沁人心脾。我聞著那花兒香，一種從未有過的沉醉，讓我忘記了周圍所有的一切。
太陽出來了，雨后清晨的霞光里，水塘朗潤了起來，薰衣草朗潤了起來，我也朗潤了起來。
薰衣草說明文作文。
刺猬說明文初中中學（優質21篇）篇三
我家在一月份時買了個仙人球，因為仙人球可以抗輻射，擺在電腦前對身體有好處，所以媽媽買了一個回來，上學的時候我也會想一想家里的仙人球，怕它缺少陽光會死去。
這個仙人球的樣子我還沒講呢，它是一個球狀體，但是上面是平平的，在球的一周有凹進去的，也有凸出來的，凹下去的是白色的，凸出來的是綠色的，在凸的地方上有個小黃點，而且小黃點上都有三根如針一般的刺。
而每個刺的下半部分是黃色的，在刺的上半部分是黑色的。在仙人球的一周有像蠶吐的絲圍在上面，是凸起的部分長出來的乳白色的毛，摸著也不疼，不知那是什么。
仙人球的刺那個叫厲害!老媽可被它刺中了好幾次呢，仙人球的刺越短扎人越疼，長的扎人卻沒什么感覺。被短刺扎到要拔出來也不是一件容易的事，上一次媽媽就被這仙人球給折騰了一個多小時，所以她每次碰仙人球時都會很小心。
只要有太陽在的中午，我都會把仙人球放在陽臺上，我先端來椅子，再把仙人球放上去，給它照到充足的陽光，到了傍晚時老媽會幫我把仙人球拿回來。
仙人球只要陽光充足就行了，在這一個月內我還沒有給這仙人球澆過水呢，不過它也不會渴死，因為它的祖先都是在沙漠里生存下來的，所以它在一個月內不要任何水分都可以，但是對仙人球短時間內澆一次水，它卻會失去生命，在球里面全是水。因為有一次我就是這樣害死了一個仙人球。
在我一個月的精心照顧之下，仙人球開花了，仙人球的花是紫紅色的，開在凹下去的白色的地方，有的是花苞，有的才開一點點，有的已經完全盛開，盛開后花蕊是淺黃色的。
雖然這個仙人球開的花很小，但是很漂亮，綠白相間的仙人球再加上紫紅色的花的點綴，簡直就是完美，仔細地一看，在花朵中還鑲嵌著黃色的蕊，太美了。
仙人球，我愛你的刺，愛你的花，愛你的毛，愛你的所有。
刺猬說明文初中中學（優質21篇）篇四
奶茶的芳香充斥著整個小屋，詩那動人的字符從指間緩緩地滑過，流入心底最深處那不為人知的世界，搖撼著靈魂、精神，撫慰那孤寂人的心靈，輕輕覆蓋住那層厚厚的陰霾。
當悲傷侵蝕著你那脆弱的心靈時，不妨翻開詩集，讓它成為保護層。雷雨交加，百感交集，掩卷沉思，這不正是被撫慰過后最真實的寫照嗎，而詩在淚光中會顯得更煜煜動人。
當孤寂敲打心靈窗戶時，詩那跳動的字符仿佛圍繞在你的身邊，如精靈一般，陪你渡過讓人痛苦的那段時光。孤寂是條毒蛇，會把你纏得窒息，有了詩的抵擋，毒蛇算什么?不過是那已被拋入無底深洞的死物而已。
當欣喜了降臨時，你能看見女神從書本中走出，那奪目的光芒讓你更為興奮，眼神中會不自覺地流露出驚訝和期待，原來她很美，一本薄薄的詩集此刻便宛如一對翅膀，載著你飛翔。
詩是良藥，是能讓你在緊張時鎮定;在困難時前進;在風雨中挺立的神奇良劑，我愿把心靈攤開，放入詩的世界，感受詩魂、詩境、詩情和詩意，走我自己的詩路。莎士比亞的《十四行詩》讓我品味到了詩的格律美。唐詩讓我品味到了詩的朦朧美。這一切的一切都是在詩的引領下讓我成熟。
請打開窗戶，不要讓詩在外寂寞地徘徊，把它引起你的小屋，泡上一杯濃濃的奶茶，細細地體會它帶給你的意境。
有詩，真好!
刺猬說明文初中中學（優質21篇）篇五
那時，天上有兩個仙女，是姐妹倆，一個叫牡牡，一個叫丹丹。丹丹名字高貴，人也愛高貴。雖是姐妹倆，性格各不同，姐姐牡牡則愛樸素。
一次，不知因為什么事，牡牡和丹丹觸犯天條，被天帝貶下凡間，本來讓她倆做普通小草，任動物踐踏;但由王母娘娘求情，才能改讓她們做奇花異草。
王母娘娘對牡牡和丹丹說：“你們在天庭是姐妹，為了有個照應，我讓你們下凡后也生活在一起，可以互相幫助，互相照顧。不過，有兩種志愿讓你們選：一是花，美麗高貴，但壽命不長;二是做葉，樸實無華，但壽命較長。你們各自選一條路走吧，”牡牡說：“丹丹，我年紀比你大，修煉期比你長，內功比你深，讓我來做花吧，我經受得住，你年紀比較小，你就做葉吧，葉的壽命長。”“不，姐姐，你一向知道我的性格愛美，你就讓我做花吧，好嗎?我的好姐姐。”丹丹哀求道。看著妹妹一副可憐巴巴的樣子，牡牡只好依了她。
好花不常開。第二天，丹丹好像生了病一樣低著頭。牡牡問：“妹妹，你怎了?”丹丹說：“我不舒服呀，姐姐，救救我吧。”太陽公公看到了這一切，趕忙去告訴王母娘娘，王母娘娘可著急了，連忙請來了大夫風婆婆、雨娘娘為丹丹治病。可是已經來不及了，當她們來到時，大地又掀起一陣風暴，把長再枝頭的丹丹刮得遍體鱗傷，奄奄一息。丹丹臨死之前才醒悟過來：自己不應因貪美而輕悟一生。牡牡呢，還是踏踏實實地養育著丹丹的后代新的花兒。
人們就把這種花叫做牡丹花。
刺猬說明文初中中學（優質21篇）篇六
從來不會去理會吃飯時不經意間掉落的飯粒;也不會理會洗手時從手邊匆匆滑過的水流;更不會在意貪玩時從身旁快步離開的時光。就這樣在有限中揮霍，在浪費中長大。
直到有一天，一家人去森林中快樂的游玩，我掙脫了爸媽緊握的手，向前飛奔，感受著風的柔和，云的嫵媚，太陽的溫暖，空氣的清新。就這樣，跑著，跑著，去和鳥兒比歌喉，去和草兒比頑皮，去和花兒比笑臉，去和小樹比挺拔。就這樣，唱著，比著，快樂的蹦跳著。突然，眼前一片漆黑，隨之而來的是一陣眩暈，仿佛墜入了萬丈深淵。
當我再次睜開雙眼時，沒有了花草樹木，沒有了草長鶯飛，取而代之的是一片荒漠，我掙扎著站起，卻只看見了似火的驕陽。它一臉壞笑，正在放出惡毒的巨熱;我回頭喊著，卻早不見了爸媽的蹤影。我孤獨的行走在沙漠中，多么希望再有樹林為我遮陽，再有小鳥陪我歌唱;多么希望還有花草陪我玩耍，還有小溪與我嬉戲。然而，這一切卻只是泡影。
過了好久，饑渴難耐的我終于倒在了地上，眼角已被淚水浸濕，我瘋狂地追悔著以往那些“不經意間的浪費”，眼淚終于止不住的傾瀉，而此刻的我卻想把它好好地收集，也許它就是最后的水了吧——我想!
忽然之間，時光仿佛又回到了從前——還是一片郁郁青青，還有那草長鶯飛，還有那撲鼻的芳香。我拭去了眼角的淚，笑了，說：“還好你們還在，世界都還在，我一定會好好珍惜你們，節約資源的，請你們不要離開我……”說完，我撲進了自然的懷抱。
也許這一切只是一個夢，但“節約”卻是我們每個人的職責，你看，我們正在做……。
刺猬說明文初中中學（優質21篇）篇七
今年暑假，我和朋友舒舒由兩位媽媽帶隊，一起來到了有“東方馬爾代夫”之稱的海濱城市——越南芽莊。
芽莊位于越南中部沿海地區，是越南眾多濱海城市中一個較為僻靜的海邊小城。到芽莊后的第二天，我們就和大海有了親密的接觸。
聽導游說，前面不遠的海域就是潛水和海底漫步的最佳地點，我選擇了海底漫步。教練幫我將笨重的頭盔戴好后，就帶領我們投入了大海的懷抱。一到海底，我立刻被眼前的景象驚呆了：海水真清啊，各種色彩艷麗的魚兒在歡快地游來游去。幾塊巨石上鋪滿了五光十色的珊瑚，它們隨著大海的波浪，似在輕輕地舞蹈著。魚兒們見到我們不僅不害怕，反倒向我們游來。從沒這么近距離地看小魚，我發現它們形態各異，有的扁長，有的圓滾滾，有的則特別碩大。我把教練發放的魚食放在手上，魚兒慢慢聚攏過來，它們用柔軟的嘴唇一次又一次“吻”在我的手指上，享用著美味的食物。偶爾有大魚用有力的嘴唇從我手中強奪食物，我卻一點兒也不覺得疼痛，反而很舒服。有時見到一條魚從眼前游過，我抬手摸去，它卻靈巧地閃開，只留給我一串小泡泡。我從沒想過自己竟然能在海底漫步，見到這么多電視上才看見過的小魚，并能和它們親密接觸，我內心一陣激動。
很快，我們上了岸。乘上快艇，不多久就到達了爭島。這里的沙灘十分干凈，沙子細而白，沒有一點兒雜質，在陽光的照耀下閃閃發亮。坐在沙灘上遠眺大海，藍色的海映著白色的岸，藍色的天映著白色的云，藍色相接，白色相和，好一幅美麗的畫卷。此刻，午后的陽光格外耀眼，仿佛整個世界都被金色籠罩，十分夢幻。
赤著腳走在沙灘上，也能看見淺灘上悠閑游著的小魚。游人也不是很多，有的躺在沙灘椅上小憩，有的泡在水里游泳嬉戲。遠處，降落傘掠過長空，飛揚著彩色傘翼;摩托艇劃破平靜的海面，蕩漾著白色波浪。我靜靜地坐著，感受海潮的時漲時落，思緒飛揚。這也許是海的孩子吧，它們嬉笑著撓我的腳丫;這也許是大海的呼吸吧，一呼一吸，綿綿長長，卻總不停斷;這也許是海的雙手吧，每次想擁抱我卻總是被我輕巧逃離。
芽莊的海，清澈，湛藍，寧靜而又美麗，我愛這片海!
刺猬說明文初中中學（優質21篇）篇八
漢服是世界上歷史最悠久的民族服飾之一。《史記》載，華夏衣裳為黃帝所制。“黃帝之前，未有衣裳屋宇。及黃帝造屋宇，制衣服，營殯葬，萬民故免存亡之難。”
漢服是漢民族傳承了四千多年的傳統民族服裝，是最能體現漢族特色及信仰的服裝，是華夏禮儀文化的必要組成，通過四書五經、二十四史輿服志千年不變。漢服的每一個特點都可以在四書五經、二十四史、經史子集里找到依據。從黃帝到明代的四千多年時間里，漢民族憑借自己的智慧和信仰，創造了絢麗多彩的漢服文化。寬衣大袖，灑脫飄逸的漢服是漢民族優秀文化的代表之一，寄托了華夏民族的歷史文化情感，是華夏民族精神不滅的象征。
沈從文所著的《中國古代服飾研究》中，中國歷史上下不同時代、不同階層之間服飾文化絢麗多彩。由隋入唐，中國古代服裝發展到全盛時期，服裝款式、色彩圖案等都呈現出前所未有的嶄新局面。唐代服飾，特別是女子裝束，不光為當時人們所崇尚，甚至于今日人們觀賞唐代服飾，亦覺興奮異常。這里沒有矯揉造作之態，也沒有扭捏矜持之姿。展現在人們面前的，是充滿朝氣，令人振奮又使人心醉的服飾。其色彩也非濃艷不取，各種鮮麗的顏色爭相媲美，不甘疏落寂寞，再加上金銀雜之，愈顯炫人眼目。其裝飾圖案，無不鳥獸成雙，花團錦簇，祥光四射，生趣盎然，真可謂一派大唐盛景。唐朝在現今服飾界，和對以后服飾業的影響，是它無與倫比的文化藝術與精神風貌。它呈現出唐朝文化處于巔峰與極盛狀態時，萬紫千紅，千姿百態和橫貫中天，睥睨一切的雄渾大氣。唐朝的文化是中華民族的寶貴財富，具有強烈的震撼力和輻射力，對服飾產生的向心力和凝聚力，使我們受用無窮，并福蔭著后世子子孫孫。
中華服飾對文史研究、考古斷代、古典文學注釋、古代生活的觀察都有參考價值;既予電影電視、歷史劇演出及歷史畫創作的人士以有益幫助，也予工藝美術、服飾、發型、飾物設計以參考。
服飾文化是中華文化的重要組成部分，又是歷史發展和社會時尚嬗替的標志之一。服飾文化源遠流長、博大精深，片言難盡其詳。源遠流長的古文明需要我們傳遞，五千年的中華文化等待我們傳承。
刺猬說明文初中中學（優質21篇）篇九
樹林里有一只美麗的啄木鳥。它翅膀上的羽毛是五顏六色的，一張紅色的嘴巴又尖又長，尾巴上的羽毛又黑又亮。可是，啄木鳥不喜歡自己的尾巴。她看見很多小動物都有一條漂亮的尾巴，她想：要是我也有一條漂亮的尾巴就好了。
于是，啄木鳥來到小貓家。她羨慕地看著小貓的尾巴，誠懇地問道：“小貓哥哥，你的尾巴又細又長，真漂亮!我也想要一條你這樣的尾巴，你能借給我用一用嗎?”小貓想了想，回答說：“不行啊，我上竄下跳的時候要用尾巴來平衡身體呢。你去找別人借吧。”啄木鳥聽了，默默地飛走了。
啄木鳥飛呀飛，她飛到了小兔家。看著小兔毛茸茸的短尾巴，她喜歡極了。啄木鳥懇切地對小兔說：“小兔姐姐，你的尾巴像個毛毛球，真漂亮!我也想要一條你這樣的尾巴，你能借給我用一用嗎?”小兔立刻回答說：“不行啊，我在直立的時候要用尾巴作支撐以防摔倒呢。你去找別人借吧。”啄木鳥聽了，難過地飛走了。
啄木鳥飛呀飛，她飛到了大象家。看著大象靈活地甩動尾巴，她真誠地對大象說：“大象伯伯，您的尾巴真靈活!我也想要一條你這樣的尾巴，您能借給我用一用嗎?”大象搖搖頭，說：“不行啊，我要用尾巴驅趕蚊蟲呢。”他盯著啄木鳥的尾巴，疑惑不解地問：“你自己有一條堅硬有力的尾巴，它能幫助你支撐在樹皮表面不至于跌落。你為什么還要找別人借呢?”
啄木鳥轉過頭看著自己的尾巴，不好意思地說：“原來我的尾巴有這么大的作用呀!我不應該嫌它不漂亮。謝謝您，大象伯伯。”
從此，啄木鳥再也不向別人借尾巴了。
啄木鳥說明文作文600字2。
森林不僅有肥沃的土壤、多變的地形和復雜的氣候條件，而且滋育著從低等到高等的豐盛的植物類群，以及從昆蟲到鳥、獸等多種多樣的森林野生動物，形成一個復雜的自然綜合體。但是森林中鞘翅目的象甲、偽步行甲、天牛幼蟲、金龜甲，鱗翅目的逼債蛾、螟蛾，以及花蝽象、臭蝽象、蝗蟲、螞蟻、蠐螬等害蟲都是林木的大敵。大片的茂密森林，如果發生嚴重蟲害，將會帶來極大的損失。采用飛機噴灑化學農藥滅蟲的方法，不僅花費巨大，而且會對環境造成污染。隱藏在樹皮下，甚至鉆入木質部的害蟲，特別是小囊蟲、天牛幼蟲、蠐螬、白蟻等，用人工防治是很難奏效的。
啄木鳥的別稱是“森林醫生”每天清晨，啄木鳥就開始用嘴敲擊樹干，在寂靜的林中發出“篤，篤……”的聲音，如果發現樹干的某處有蟲，就緊緊地攀在樹上，頭和嘴與樹干幾乎垂直，先將樹皮啄破，將害蟲用舌頭一一鉤出來吃掉，將蟲卵也用粘液粘出。當遇到蟲子躲藏在樹干深部的通道中時，它還會巧施“擊鼓驅蟲”的妙計，用嘴在通道處敲擊，發出特異的、使害蟲產生恐懼的擊鼓聲，使害蟲在聲波的刺激下，昏頭轉向，四處竄動，往往企圖逃出洞口，而恰好被等在這里的啄木鳥擒而食之。它們一般要把整株樹的小囊蟲徹底消滅才轉移到另一棵樹上，碰到蟲害嚴重的樹，就會在這棵樹上連續工作上幾天，直到全部清除害蟲為止。
凡是樹干中生蟲的樹木啄木鳥都能治。還有園丁鳥可以治樹。
啄木鳥說明文作文600字3。
有一棵老桂樹，身上到處長滿了蟲子，因此葉子掉了不少，差點快不行了。老桂樹難過急了，心想：我這病要是再不治，我恐怕就要死掉的。
一天，有一只啄木鳥飛過來，看見這一棵老桂樹愁眉苦臉的樣子，就翹著嘴巴，就停在樹枝上，問道：“桂樹爺爺，您怎么啦，是不是那里不舒服?”老桂樹說：“不是嗎?一只只蟲子把我吸取的養分、水都吸完了，瞧，葉子也快沒了。我都快急死了。”
啄木鳥聽后，一邊安慰老桂樹，一邊飛到老桂樹身上這啄啄，那啄啄，最后終于找到了蟲子的窩，它對老桂樹說：“用不了一會，您的病就治好了。我都找到蟲窩了。”它這么說著就用尖尖的舌頭把小蟲一個一個的穿到舌頭上，吃掉。過了好一會兒，蟲子吃干凈了。老桂樹頓時覺得全身輕松，舒服極了。它連連感謝地說：“謝謝你了，啄木鳥醫生!”啄木鳥也一時半刻感到不好意思，急忙說：“不用謝了，這是我應該做的。再見了桂樹爺爺，我要跟其它的樹治病了!”說完啄木鳥飛走了。
第二年春天，老桂樹長出了嫩綠的枝葉，橫身都充滿了生機與活力。但它始終沒有忘記給它治病的啄木鳥，逢人便夸是啄木鳥給了我的第二次生命。
啄木鳥說明文作文600字4。
我是一只啄木鳥，生活在美麗的大森林里，被獅子國王封為救死扶傷的醫生，我當然要遵循這個職責嘍!軍人以服從命令為天職，醫生就得以救死扶傷為天職。
這天，我又要出門巡診了。我來不及梳理毛發就拍拍翅膀起飛了。我看了看這里的樹都還算健康的。陽光透過樹枝、樹梢，照在地上斑斑點點極是好看，陽光通過樹枝上的露珠折射出一道彩虹，在美麗的大森林上空架起一座七彩的橋梁。
“篤!篤!篤”從遠處傳來沉悶而有力的聲音。這不像是其它樹醫生啄食的聲音。我又起飛了，決定要去那里看個究竟。我從高空俯視，唔?沒有什么奇怪的呀!我又仔細一看。好哇!伐木人又來了，別以為我這只啄木鳥是好惹的，今天不給你點顏色瞧瞧。我就對不起這片美麗的大森林。只見那人的頭像一段木頭，戴一個鴨舌帽，高挽著袖子同時揮舞著那把帶有血腥味的斧頭向那棵樹砍去。那飛揚的木屑就是樹的血，樹干流出的汁液就是樹的眼淚。我氣憤的撲過去站在他的頭上使勁的啄著，并大聲的喊著：“這段木頭里一定有蟲子。”他好像被金錢迷倒了一樣，不覺得疼。我想他的腦袋里一定有好多蟲子，我要醫治他。我終于把蟲子給捉了出來。他腦子里的壞蟲子可真多：貪婪蟲、自私蟲、利益蟲、金錢蟲……它們見到我撥腿就跑想再找個人鉆進他的腦子里。哼哼!想跑，怎么也得問問我同意不同意。我朝它們俯沖過去叨起來葬身于我的腹果。
伐木人淺淺的清醒了過來，他決定洗心革面做一位護林工人，為保護森林出力。我也要重新出發了，我要到大江南北拯救世人，叨走那些可惡的蟲子，使森林回復往日的寧靜。我要告訴世人：珍惜自然資源，共營生命綠色。為拯救地球而行動吧!
啄木鳥說明文作文600字5。
“篤篤，篤篤，森林中傳來了這樣的聲音。你一定以為是誰又在森林里搞破壞了，其實不是，這都是我在做好事呢。對了，先給大家來個自我介紹吧。我叫啄木鳥，人稱“樹林醫生”。這下，你該知道剛才那陣“篤篤”是什么了吧?沒錯，是我在給大樹們治病呢。
要說我啊，在森林里可是鼎鼎有名，令害蟲們聞風喪膽的人物呢。舉個例子吧，上次蘋果樹爺爺渾身不舒服，我一檢查，原來是幾條蟲子鉆進了蘋果樹爺爺的身體里。我趕緊使出看家本領來，不一會兒，就將蟲子們全揪了出來，將它們關進了牢房——我的肚子。
說到這里，大家一定會很奇怪：為什么別的鳥不能捉蟲子，我卻能呢?其實，這都與我獨特的身體構造有關。我有銳利得像把鑿子的嘴，很容易將蟲子鉆出來。而且我的腳也與眾不同，我只有四只腳趾頭，二、三兩趾向前，一、四兩趾向后，這樣是為了便于抓住樹干。另外，我還有堅硬的尾羽，在我捉蟲時可以用它撐住樹干，就像坐在椅子上似的，舒服極了。
或許，有人要問了：“啄木鳥，你每天啄這么多次木頭，就不頭暈嗎?”當然不暈了，這是我的頭部有很強大的肌肉組織，頭骨由骨密質和骨松質組成，既能防震，又能保護頭腦。所以，就算我每天啄木五六百次，也不會覺得頭暈。
上次我在介紹自己時，有個同學不服氣，說：“啄木鳥，你說了這么多，到底是真的假的啊?你的捉蟲本領不會是吹牛的吧?”當然不是了，我可是有證據的，就拿山東省平邑縣浚河林場來說吧，以前那里每百棵樹就有80只天牛幼蟲，而我們啄木鳥到了那里一年后，每百株棵只有2—3只，三年后，每百株樹只有0.8只了。現在你們該相信我了吧!
說了這么多，大家也一定對我有所了解了，如果你的樹生了病就來找我吧，我一定會治好的。
啄木鳥說明文作文600字。
刺猬說明文初中中學（優質21篇）篇十
我們的學校油田一小，坐落在龍城購物中心的北面，而且面南朝北，是一座景色迷人，遠近聞名的學校。
進入大門，首先映入眼簾的是一條筆直平坦的小路，小路的西邊是三年級的教學樓，一共有三層，每層有四間教室。樓頭上寫著六個大字，學園、家園、樂園，道出了我們全體師生的心聲。我們一小的全體師生真的把我們美麗的校園當成了學園、家園和樂園。
順著小路往前走，三年級教學樓的北邊是一片果樹林，有石榴、柿子、棗、木瓜等等。尤其是秋天，瓜果飄香，各種果樹都結出了沉甸甸的果子，都笑瞇瞇的，好像在說：“同學們好，快把我摘下來送給你們敬愛的老師嘗一嘗吧!”穿過果樹林里彎彎曲曲的小路，來到了辦公樓，是校領導辦公的地方。那里有一條長廊和一片小竹林，是我們喜歡的開心樂園。
與辦公樓東邊緊緊相連的是一座氣魄雄偉的主教學樓，樓頂寫著八個大字：追求卓越，崇尚和諧，展示了油田一小的辦學理念。整個教學樓有四層，長有九間教室，每當上課鈴打響時，從主教學樓里傳來的朗朗讀書聲響徹整個校園。
教學樓前，是一個寬闊平整的大操場，能容下幾千人，是同學們升國旗、開大會的地方，地面鋪著成千上萬塊白色的大理石，中間還鑲著幾塊紅色的大理石，把白色的大理石分成了幾個大大的田字，非常醒目、氣派。在主教學樓的正前方有一個升旗臺，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，好像在告訴同學們要好好學習，天天向上。
我們學校有一棵高大的楊樹，坐落在前操場的東北角，它是我們學校發展的見證人，從建校開始它就在那里。操場的正東面是一個不太大的籃球場，一下課，籃球愛好者們就在那里鍛煉身體，展開激烈的“籃球之戰”。
刺猬說明文初中中學（優質21篇）篇十一
在一望無際的沙漠里有著一種奇特的植物，它叫做仙人球。
它身上長滿了一根根又黃又尖的小刺，你要是碰到了它的小刺，它就會毫不留情地扎破你的手指。它渾身圓圓的像一個小皮絨球，不過他可不能拍哦，拍的話你的手可就遭殃了。
它頭上有著一朵白色的小花，那是它的絨毛，就像人的頭發一樣拔下來了，他也就喪命了。
仙人球主要的特點是它不像大樹之類的花草那么嬌氣，另外的花草必須得有了肥料、水、陽光和肥沃的土地才可以生長，而仙人掌卻只需要微量的水和陽光，還有沙子就能生長了。
這讓我想到了遇到困難、永不放棄擁有頑強不屈的品質的人，比如說毛澤東，他小時候因為家里窮沒有錢，不可以買書，所以徒步去二十多公里遠的親戚家借書看。白天在外面放牛，晚上回家就在豆油燈下辛苦的看書。
還讓我想起了前蘇聯的著名作家——海倫·凱勒。海倫·凱勒剛出生十九個月，發了高燒，最后導致了失明、失聰，她的老師從小就在海倫凱勒的身邊教導她，不離不棄而難以置信的事卻剛剛發生在了這個殘疾人的身上，他最后居然考上了世界名校——哈佛大學。而且還寫了一部眾人皆知的書--《假如給我三天光明》。
還有美國偉大發明家愛迪生，小時候因為家里沒有錢，買不起書，買不起實驗工具，所以他在路上撿一些瓶子，來做實驗。有一次，他在火車上做實驗，而導致了火車爆炸，列車長扇了愛迪生一耳光，正是因為這一耳光，所以導致了他的耳聾。但愛迪生還是那么的堅定執著，最終發明了電燈等對人類很有幫助的物品。
堅持、頑強、不放棄，讓我們記住這句話，因為它是我們人生的金鑰匙，為我們打開通往成功道路的大門。
刺猬說明文初中中學（優質21篇）篇十二
近幾天來，我們學習了關于死海的一篇課文。死海因為有非常多的鹽，所以可以把我們人體托浮起來。學完這篇課文后，老師給我們布置了一個特殊的作業——做一個叫“人造死海”的實驗。
我回到家，急急忙忙的找出老師告訴我們的“秘方”，它們是：一個不大不小的杯子，用來裝水;一個小一點的土雞蛋;還有我的秘密武器：鹽。這時候，爸爸已經神不知鬼不覺地來到我身邊，神秘的問：“你弄這么多食物干什么，是要學煮雞蛋嗎?我教你。”我聽了哈哈大笑，于是我把做實驗的事一字不漏地對爸爸說了一下，然后趁熱打鐵，請求他幫助我一同做實驗。他一口答應下來。又增加了一個成員，我迫不及待地想開始實驗了。
第一次：失敗。
由于是第一次做實驗，還沒有經驗。我先把雞蛋小心翼翼地放到杯底，生怕手一滑，雞蛋就粉身碎骨了。一開始，我就一個勁放了五十克鹽，過了一會兒，發現不對勁。爸爸在旁邊笑了一下，告訴我：“光用鹽不行，還要攪拌一下，否則鹽就不會融化。”聽完解釋，我恍然大悟，連忙拿勺子攪拌了一下。可我看了好半天，雞蛋還是像潛水艇一樣，在水下沒什么動靜。哎，第一次試驗失敗了。
第二次：一步之遙。
有了第一次的失敗經歷，第二次我便信心滿滿。我繼續放了一百克的鹽，用勺攪拌了一下。奇跡果然出現了——水中的雞蛋開始“行動”了，它一點一點地往上竄，就像在跳芭蕾舞，可惜，雞蛋剛露出個圓圓的小腦袋，它就爬不動了。
第三次：成功。
我知道，放鹽量已經差不多了，我要做的就是最后的“沖刺!想都沒想就又撒了第三把。啊!雞蛋終于浮起來了!我嘗了一下鹽水，呀，好咸呀。想想死海里的水，都能讓人浮起來，更不用說雞蛋了，那是多么不可思議呀!
最后爸爸還告訴我一條關于物理學的公式：質量=密度x體積，好復雜呀。但我還是不禁感嘆道：大自然真是太奇妙了!
刺猬說明文初中中學（優質21篇）篇十三
太陽給了我們光和熱，沒有了太陽就沒有生命的存在，它是太陽系的中心，它靠引力挽留住了八大行星。
太陽不停地散發著光和熱。那么它的燃料從何而來?太陽從它誕生到現在已經50億年了，它的燃料還是那么的充分，而且據估計還可以用50億年。那它燒的是什么東西呢?它燒的是氫。原子彈厲害吧，氫彈比原子彈厲害的多。氫彈的燃料就是氫。氫在太陽巨大的引力下，一部分就聚合在一起，發生核聚變反應，變成另外一種元素氦，放出巨大的光和熱。由于太陽的體積十分巨大，是地球的一百萬倍，而它的主要物質就是氫，所以它燃燒一百億年沒有問題。
太陽表面溫度是5500度，而中心溫度可達1560萬度。但是它的溫度也不是均勻的，由于有的地方燃料消耗的過多，這個地方就會低一些，也相對比較暗，就像人的臉上長黑癍一樣，我們稱它為太陽黑子。這種現象你在日出和日落時就可以看到。
既然太陽表面有溫度低的區域存在，而內部的溫度又很高，能量的釋放就會受到束縛。這種束縛到一定程度就會引起爆炸。這就是黑子爆炸。黑子在爆炸的過程中就會向宇宙中噴發大量的粒子，這些粒子帶有電荷，到達我們的地球，會給我們的通訊造成干擾，有時甚至會損壞我們的航天器。所以現代航天還要做宇宙天氣預報，以避免這種“太陽雨”對宇宙飛船的傷害。
太陽組成的物質主要是氫，同時氫在燃燒的過程中還會產生灰燼“氦”。這些“氦”積聚多了也可以進一步聚變生成氧和鐵等元素，同時釋放出更大的光和熱。
太陽距離我的球有1.5億公里，太陽光到達我們地球得8分鐘，要知道光的速度可是每秒30萬公里呢!這么遠的距離要是坐飛機上去也得走!
太陽給了我們光和熱，那么是不是太陽距離我們越近就會越熱呢?當然不是。相反，在北半球的夏天反倒是離太陽遠了。地表獲得太陽熱量的多少跟它的入射角度有關系。太陽直射北半球時，北半球就進入了夏天，而冬天太陽則斜射地面，地面獲得的熱量就少，就會感覺到冷。越往北太陽入射的角度就越大，就會越冷，到了北極地區就會長年積雪了。
說明文太陽2。
在晴朗的天氣里，太陽東升西落，只不過這個太陽是大家的。
小時候的我還曾有一段時間，因為太陽不是我的而傷心。直到有一天，我又找到了另一個太陽，我這才活蹦亂跳起來。那天，我對我的媽媽說：“媽媽，你是我的太陽。”
天空上的太陽讓大地變得溫暖明亮，我的媽媽太陽也讓我變得活波開朗。每天媽媽都會關心我，會帶給我陽光般的溫暖。太陽能夠烘暖我的身體，但是媽媽能夠溫暖我的心。所以，我很開心，我擁有了一個比太陽還要溫暖的媽媽。
那天，在我對媽媽說完了這句話后，媽媽也看著我對我說：“你也是我的太陽。”這一下子，我家就有兩個太陽了。那一天，我高興得手舞足蹈，逢人就說我家里有兩個太陽，一個大太陽，一個小太陽。我的家里因為有了我和媽媽兩個太陽，這不連家里都溫暖了起來。
我的媽媽是我的太陽，生活中的媽媽一直都在關心愛護著我。媽媽對我無私奉獻的付出，讓我感到感動。天空上的太陽釋放著光芒，讓大地上的植物茁壯成長。我的媽媽用她的關愛與陪伴也讓我不斷的成長。
媽媽對我愛是溫暖的，都說母愛如水一直在滋潤著我們的心田，我的媽媽對我的愛也讓我始終都充滿著希望。媽媽的身上也散發著亮人的光輝，那是母愛的光芒，盡管我們看不到但是我們能夠感受到。如潺潺流水的母愛，用其溫柔一直陪伴著我們成長，在我們生活的方方面面鼓勵著我們前行。
現在，我長大了。沒有了小時候那般的調皮與跳脫，但是，站在媽媽的眼前，我依舊會說：“媽媽，你就是我的太陽。我多幸運，擁有了一個我的太陽。”
說明文太陽3。
太陽，是我們最熟悉的一顆恒星，也是離我們最近的一顆恒星。太陽離地球的平均距離為1。5億千米。太陽的直徑約為130萬千米，其體積大約是地球的130萬倍;質量大約為億億億噸，約是地球的33萬倍。
太陽表面分為三層，即光球層、色球層、日冕層。其中光球層的溫度大約6000k，但它的光，我們平時看到的太陽就是它的光球層，色球層的溫度要高于光球層，可達幾萬度，但色球層的光很微弱，只有在日全食時才可以看到。最外層是日冕，溫度更高，可達100萬度，但它的光卻弱到只有借助天文設備才能看到。此外，日冕層還會發生太陽風的現象，太陽風會拋射高速的粒子流，干擾地表通訊系統。除日冕外，干擾地表通訊系統的還有太陽黑子和太陽耀斑，它們的爆發周期都是。
在太陽內部的中心，有一個密度約為固體鉛14倍，磁場強度約為1000-400高斯的日核，其溫度約為1500萬度，那里一直在發生核聚變，每四個氫原子聚變為一個氦原子，并向外散發出巨大能量，但太陽也要因此而每秒虧損約300萬噸的質量。大約40億年后，太陽中心的氫原子將消耗殆盡，此時太陽將開始消耗它的氦原子作為燃料并且其體積會迅速膨脹。再過大約10億年左右，太陽中心的氦原子也消耗殆盡，此時太陽的內部將會發生坍縮，其密度會迅速增大到175千克/立方厘米，變成一顆白矮星，但太陽還會繼續向外發光，直到太陽完全死亡。然后，它將停止發光，最終變為一顆黑矮星。
說明文太陽4。
很多人都喜歡太陽，太陽讓人變得精神，讓萬物變得光澤，充滿生機。
太陽很少才會露面，它要準備好滋潤萬物的陽光。當它準備好，它就會無私地奉獻給大地上的任何生物，像偉人一樣彰顯無比大的魅力。
當太陽灑進綠油油的大樹，大樹就變得溫暖，一片片金閃閃的葉子，十分漂亮，它們熱得發燙，泛起微微紅光，露出優美而自信的笑，慢慢地，陽光精力不足，葉子也變得涼快，不過，仍然是金燦燦的一片，讓人微微閉起雙眼，享受愜意的時光。陽光穿過細小的縫隙的樹葉，透過來幾絲細細長長的光，那光顯得是多么的柔弱，金黃中帶一絲白。
太陽是不允許人們直直地看著它的，因為太陽嘛，也有幾分害羞，如果直愣愣地看著它，它就會反射出強烈的光，晃得你睜不開眼睛。只能用手遮住額頭，偷偷地往上瞧。太陽不知道你在看它，它就會大大方方地展現它的驚人美貌。遠遠望去，小小的圓圓的金燦燦的太陽，射出無數優雅的，無私的光。
太陽就這樣無私地發出快樂的光……。
說明文太陽5。
我常常站在村外的高原上，看見遠方自更遠的遠方涌起的薄霧。漫步走來，如款款的舞女。那像海綿又像絲絮的白霧。它與田野輕吻，與大地廝磨。它幻化成說不清道不明的形狀，時而舒張，時而蔓延。如仙女之裙，如牛乳之海。可是，艷紅似火的太陽，自東方冒出了頭，躊躇著，緊張著，如同豆蔻年華的少女的'臉。它要熱烈的燃燒著，像火燒云，像黃昏的紅霞。它要熱烈的魅惑著，像紅豆粒，像少婦的嘴唇。白霧似乎被它收回，滿滿消隱，淡出了我的視野。地平線那頭，太陽出來了。
人們多半不認識它，似乎生活中沒有這個事物。太陽無私，依舊光照大地，那么，那真的是佛光嗎?那么，為什么它漠視著人世的苦楚，只是單純的照耀著好人，也照耀著壞人?是它不偏私，不茍且嗎?蕓蕓眾生，都在這小小的寰球之上，演繹著各自的悲歡與淚水，笑容與苦澀。可是生命如此可愛，卻終究湮滅。無情的太陽，卻得到了恒久和常在。太陽呵太陽，你真的只是天空中的指路明燈嗎?那么，你應該如同光明一樣受人追求。受人尊仰。那么，我也應該焚香三柱，禱告上天，愿你能與造物同歲，與造物永恒。與造物的寬厚的胸懷，一同徜徉在蔚藍的天空。自開始至永久，自遠古至以后的漫長歲月，燃燒在黑暗的虛空之中。從而在這寂寞的宇宙，有了你鮮活的生命!
說明文太陽。
刺猬說明文初中中學（優質21篇）篇十四
泉的水，既是柔美婉約，又是噴涌豪放。它靜靜的時候，像一塊明鏡，清淺。鮮潔。它噴涌的時候，氣勢壯觀，用一句“云霧潤蒸華不注，波濤聲震大明湖”來形容在合適不過。泉水從地層處涌出來，不間斷的奔流著，從古到今，閱盡地面上一切生物的生死、枯榮。
江的水，碧綠清亮，滔滔不絕，水流回旋激蕩，奔騰不息。江水像羅丹的《思想者》般古樸而寧靜，像貝多芬的《命運交響曲》般堅強而奔放、豪邁而動人。江水氣勢宏偉卻又凄涼異常，因而成為不少詩人作品的常客，白居易的“半江瑟瑟半江紅”，李煜的“問君能有幾多愁，恰似一場春水向東流”，無不令人贊嘆。
湖的水，波紋道道，像是一段飄舞的綢緞，碧綠純凈，像是一塊無瑕的翡翠。湖水就像一滴眼淚，清澈而純潔，不含任何雜質，讓人憐愛。船在上面駛過，蕩漾出一圈圈“旋渦”，讓人不忍心觸碰，怕一下子破碎了這種寧靜。
海的水，廣闊無垠。它是恐怖的，大浪、海嘯來臨時，洶涌澎湃，高聲咆哮，它能吞噬一切。它是美麗的，那碧藍深邃的顏色是它的外套，那潮濕的、帶有大海氣息和水草柔情的海風是它的呼吸，讓整顆心漂泊在茫茫大海上。潮來汐往，讓人心醉，讓人歡欣。
刺猬說明文初中中學（優質21篇）篇十五
頂著烈日的驕陽，踏著泥土的芬芳，我們小記者開始了第五次戶外采訪活動。
“你知道暑假在哪兒可以盡情玩耍，又不被太陽曬得汗流浹背,也不像在人山人海的游泳池里被擠成沙丁魚罐頭呢?”“我知道!我知道!答案就是死海”這是車上同學們聊的最多的話題——“死海”。沒錯，今天我們小記者們將踏上前往死海的征程。
一路上，同學們熱情洋溢，從車中不時傳來一陣陣愉悅的笑聲。不一會兒，我們就到達了目的地——死海。
還沒等駕駛員叔叔把門打開，小記者們就爭先恐后地跑到門邊，迫不及待想下車看看死海的樣子。
誰知剛下車，天空中便飄起了牛毛細雨。我們的興致減少了許多。不過轉念一想，在這樣的大熱天下點小雨降降溫，又何嘗不好?霎時間，我們又變得精神百倍，興致勃勃地朝著死海走去。
換好泳衣，我們便迫不及待地跨入了沖浪池，“水真涼啊!”伙伴們叫道“在這么炎熱的天氣里游泳，可真是愜意呀!”此時我仿佛置身與大海之中，碧綠的海水，和煦的陽光，綿綿的清風。“真舒服啊!”我不禁感嘆道。我和伙伴們在池中嬉戲，玩耍，時間就在這樣不經意中流逝了。
轉眼間，就到了下午四點，最吸引人也是最刺激的項目——“沖浪”開始了。
“水花在哪里，叫聲在哪里”?
主持人煽情的話語響起，場內頓時水花四濺。
4米的巨浪打來，將人們高高舉起，推走，又是一陣驚呼還伴著恐懼的聲音傳出：場內沸騰了!觀眾們驚呼這樣的驚險，體驗者感嘆如此的壯觀，恐懼。一浪一浪驚呼吸引著越來越多的人們進入沖浪區，人們閉著眼撩起水，不知道水落在了哪一位的身上，海浪打來的時候，人們擠靠在一起，一起驚呼，一起嬉鬧，到處都是純凈的歡樂，到處都是身心無比的放松。
是什么?是什么使人們在這一刻如此歡樂?是什么使人們在這一刻如此的真實?在這一刻，大人之間已沒有了那勾心斗角，在這一刻，孩子們已忘卻了學習的種.種壓力。
此時，我思緒萬千。
也許，是因為水吧!
水是透明的，它能洗凈心中的煩惱，洗凈心靈的塵埃。也許，就是因為這些跳動的小精靈吧，這個世界才會變得如此的真實，如此的美麗。
我愛死海，因為它讓我變得真實。
我愛死海，因為它是那么的美，美得可愛，美得純粹......
刺猬說明文初中中學（優質21篇）篇十六
“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”五岳獨尊的泰山，如同一位峨冠闊服，道骨仙風的巨人，俯瞰著人間的人情冷暖，悲歡離合。在它的南麓，有汶河和泗水，恰似闊服上的衣帶飄向遠方，它的余脈驛山、防山等猶如錦衣上的花朵，點綴著旖旎的風光。
山的天地，自然是石的天下。路旁，嶙峋而立的是巖石，山巔峰頂突爭秀的還是巖石!他們面對蒼天，毫不遮蔽，裸露著黝黑的胸膛肌肉，任憑風雨雷電鍛打，巋然佇立。屹立山坡，矗立崖巔，在它們的身軀上，深深的皺紋記載著它們千百年搏斗的歷史。
泰山最為險峻的地帶屬十八盤，盤道兩側崖壁如削，遠望如天梯高懸。明朝一位詩人曾詠嘆：“拔地五千丈，沖霄十八盤”，石階幾乎與山體垂直，階面被游客足跡磨礪成光滑的青石面，十八盤的階梯如一條石龍在崇山峻嶺間蜿蜒盤旋。
到了碧霞祠，隱隱作痛的小腿，麻木的腳踝，已經不允許我繼續走下去。周圍有連綿不斷的青山，勁挺的青松。還有清涼的山風在臉邊徐徐掠過……但這都不是最終的目標。泰山之巔——玉皇頂，才是我的目標，我一鼓作氣，奮勇直前，繼續攀登。
到了玉皇頂，才懂得什么叫“會當凌絕項，一覽眾山小”，巍峨的山峰，山浪峰濤、層層疊疊，云霧繚繞，影影綽綽，實為仙境，墨綠整齊的松林，在云霧的環繞下顯得愈加神秘，在半山腰的仿古建筑群，玲瓏剔透、粉墻黛瓦;向下鳥瞰，只見雄壯的山壁，蒼翠欲滴的松林，薄薄的輕霧，與蔚藍的天空交織在一起，勾勒出一幅雅趣盎然的水墨畫。
五岳之尊——泰山，果然名不虛傳!望下次仍有機會再會!
作文說明文泰山600字2。
在中國，名勝古跡數不勝數，各地山峰也是千姿百態，各有千秋。但在各大名山中，泰山，五岳之首之東岳，以它“群山之祖”的長者風范在眾多名山中脫穎而出，馳名中外。1987年12月，泰山被聯合國教科文組織列入《世界遺產名錄》，成為我國乃至世界的自然瑰寶。
泰山坐落于山東省中部，為國家級的風景名勝區，總面積廣達426平方公里。作為土生土長的山東人的我，在很小的時候就與泰山結下了深緣。
記得第一次去泰山，是在很久以前。牙牙學語的我坐在姥爺的肩上，和全家一起去泰山看日出。具體的情形早已忘記，但長大后聽媽媽說，我是在泰山上說第一句“媽媽”的。當時，全家人的喜悅溢于言表。此后，每年的冬天爸爸媽媽都會帶我去爬泰山，感受泰山那磅礴的氣勢和博大的胸懷。
去年夏天的那次泰山之行給了我前所未有的體驗和感悟。當時，因為一點小事與朋友發生摩擦的我，回到家中暗自掉淚，父母得知緣由后，決定這個周末帶我去一趟泰山。當時的我很是費解，因為我們都是冬天才去訪山的，這次破例而行又有何意圖呢?懷著疑問我們抵達了泰山山腳。山上的游客很多，大家都興奮地感受著泰山的無窮魅力，但我卻沒有這份雅興，只是低頭不語，默默地走著，乘上索道直奔南天門而去。到了晌午，我們便站在那好似天府仙境般的岱頂上了。
江山如此多嬌，一幅立體的山水畫此時呈現在我眼前，沖擊著我的視覺。遠山，好似一位禮貌的紳士，張開雙臂歡迎我們的到來;近水，松柏的倒影映在翠綠的湖面上，宛如一幅透明的油畫;天堂，廣闊碧藍，如同一匹柔滑的絲綢;白云，雪白雪白，像是可口的棉花糖。
我望著這樣的景色漸漸地出了神，心也不由得靜下來。這雄偉的泰山，用他那開懷的胸襟包容和愛護著每一位觀賞他的游客，，毫不遮掩地把他最美的一面展現在人們的面前。站在這泰山面前，望著遠處人山人海的行人，頓時感覺自己變得好小好小，心中的悶氣也漸漸消失了。這時，我感覺對面的大山好像在與我對話，我側耳細聽：“用你那寬容的心去愛著周圍的一切吧!人要學會寬容，學會理解他人，這是一種高尚的品質!”我恍然大悟，覺得自己的行為確實有些不妥。這時，爸爸走過來對我說：“想清楚了嗎?”我這才理解父母的良苦用心，他們是想讓我反思自己這段時間做的事情。“想清楚了。”我堅定地回答。回家后我和朋友又和好如初了。
從那以后，我對泰山的感情更加深厚了。在我眼中，泰山就像一位智者，帶給我獨特的思考與感悟，讓我學會冷靜地處理問題。
保護世界遺產——泰山，是我們共同的責任。愛護遺產，需要你、需要我。讓我們攜起手來，共同努力吧!
作文說明文泰山600字3。
今天，我向大家介紹五岳之首--泰山。
泰山風景以壯麗著稱。累疊的山勢，厚重的形體，蒼松巨石的烘托，云煙風光的變化，使它在雄渾中兼有明麗，靜穆中透著神奇，成為我國山水名勝的集大成者。
在查找資料后，我知道了泰山的是怎么形成的。在遙遠的太古時代，泰山地區曾是一個巨大的海槽，堆積著很厚的各種泥砂物質和火山巖。24億年前后，一次強烈的造山運動將古泰山抬出海平面之上，這就是地質學上的“泰山運動”。
泰山的風光有幾大奇觀.其一是“云海玉盤”。夏天，如果沒有一絲絲風，在山頂就會看見白云平鋪萬里，猶如一個巨大的玉盤懸浮在天地之間。遠處的群山全被云霧吞沒，只有幾座山頭露出云端，好像是剛破土而出的小苗;近處的游人踏云駕霧，仿佛來到了天界。微風吹來，云海浮波，諸峰時隱時現，風大了，玉盤便化為巨龍，上下飛騰，倒海翻江。
其次是“旭日東升”，泰山日出是壯觀而動人心弦的，是山頂奇觀之一，也是泰山的重要標志，隨著旭日發出的第一縷曙光撕破liming前的黑暗，從而使東方天幕由漆黑而逐漸轉為魚肚白、紅色，直至耀眼的金黃，噴射出萬道霞光，最后，一輪火球躍出水面，騰空而起，猶如“虎越龍門”，在瞬息間變幻出千萬種多姿多彩的畫面，令人嘆為觀止。岱頂觀日歷來為游人所向往，也使許多文人墨客為之高歌，留下千古佳句，世代相傳。
泰山既有奇山，也有奇潭。如泰山西溪百丈崖上，有瀑布飛流直下，聲似雷鳴，壯如掛著的千尺銀鏈。瀑布常年傾瀉，沖擊崖下成潭，傳說這潭與東海相通，有龍自由來去，又名“黑龍潭”。詩人有云：“真源流不竭，飛下最高峰。俯注潭千尺，深藏或有龍”。“龍潭飛瀑”是泰山名勝之一，令人嘆為觀止。
還有許多奇觀，說也說不盡，道也道不完，希望你去細細游賞。
作文說明文泰山600字4。
“會當凌絕頂，一覽眾山小。”終于，我登上了泰山，那個時刻是多么的驕傲啊，那是我永遠也忘不了的，我第一次登上被譽為“五岳之尊的泰山”。
泰山腳下，說不盡那峰巖重疊，澗壑灣環，層巒聳翠，上出重霄，飛閣流丹，下臨無地，真乃“萬古常含元氣老，千峰巍冽日光寒!”沿著枯林古道，我踏上了登山的路。一路怪石橫生，荊棘牽漫。一座座山峰中聳立著各種古槐，形態各異，樹干盤虬臥龍，樹枝縱橫交錯，泛黃的葉子在風中微微搖曳，那情景好不氣派。我一邊觀景，一邊順著臺階一級級地往上爬，臺階時而陡，時而寬，隨著漸漸的深入，潺潺的水聲消逝，剩下的只是蒼松翠柏。遠望一一棵巨大的松樹橫在半山腰上，傾斜著綠色的枝干，仿佛黃山的迎客松，好像在向客人招手歡迎。
不覺已到了十八盤附近，向上看去，一段段臺階層出不窮，綿綿不絕，臺階又窄又陡，無數人望山興嘆，簡直是難以攀登的一座山峰。就在這時，一位鬢發斑白的老人挑著一個扁擔，緩緩而上，步伐穩健，令人難以置信，一個年過半百的老人競能挑起這百斤的重物。在一片驚訝聲中，老人仍淡然前行。于是，我鼓起勇氣，隨著老者艱難的攀爬。道路是那樣漫長，每一步都灑下了我的汗水。頭上兩峰陡立，飛鳥盡，溝壑深。不覺毛骨悚然。終于，在老者的激勵下。我最終登上了玉皇頂。此時，斜陽把山谷映紅，無數落葉飄落在山石之上。山石好像一位哲人在訴說著一個真理。“是以泰山不讓土壤，故能成其大，河海不擇細流，故能就其深，王者不卻眾庶，故能明其德。”恍惚間，我明白了只要付出艱辛的努力，就能到達勝利的彼岸。
作文說明文泰山600字5。
我游覽過美若仙境的天子山;攀登過“橫看成嶺側成峰”的廬山;欣賞過連綿起伏的花果山，但最讓我向往的是享有“五岳獨尊”的泰山。今年暑假，爸爸媽媽就帶我來到了這個令我神往的地方。
我們來到山腳下，乘著中巴車在泰山里盤旋，透過車窗仰望泰山，只見泰山滿山蔥翠，高聳入云。
專家點評:。
跟隨小作者的腳步，不僅能欣賞到五岳獨尊——泰山的美景，還能感受到她那堅持不懈，勇攀高峰的獨特魅力。同時，從“功夫不負有心人”、“發出嘩啦啦的笑聲”等詞句中，還可以看出小作者扎實的語言功底和豐富的想象力。
作文說明文泰山600字。
刺猬說明文初中中學（優質21篇）篇十七
梨是一種外形漂亮的水果，梨的表面是很光滑但絕對不是很粗糙，仔細摸一摸有很多顆粒形狀的東西。梨的外形是一個圓的、黃黃的身子，像一個穿著黃色衣服的小姑娘，小巧可愛很討人喜歡!梨的里面有香甜可口的汁，聞一聞會散發出迷人的香氣，如果你在梨的身上咬上一口脆脆的、甜甜的真是香甜無比，而梨卻哭了，流下了香甜可口的汁，梨的大小和成人的拳頭一樣，小的跟小孩子的拳頭那么大。
梨的種類很多，比如:鴨梨、蘋果梨、大頭梨、香梨、水梨等，梨的種類有一百多種呢!
梨的營養價值非常高，含有鈣、鐵、維生素等物質，梨的作用也非常多，可以止痰、潤喉這些作用，對氣管炎患者尤其有益。傳統中醫理論認為，梨可入藥，梨可以高血壓，心臟病、便秘頭昏、失眠、多夢等病癥有良好的輔助治療作用。
梨有許多產地,最著名的還是河北，梨已經有4000多年的歷史，被譽為“天然礦泉水”。
梨的貯存方法有很多，如果在倉庫里貯存的梨就要多通風，庫內二氧化碳要2%時就會引起果心和果肉褐變。因此要在貯臧的前期和后期每天通風換氣1-2小時，中期2-3天換氣一次，每次1-2小時保鮮袋可有效吸收2烯氣體，防止梨腐爛。
兩千年前，梨已成為中國普遍栽培的果樹。梨的果實富含營養物質，其中有多種維生素和鈣、鐵、磷等無機鹽類，許多品種含糖量可達15%以上。除生食外，可以釀酒、制醋或加工成罐頭食品等。許多品種耐貯藏運輸。
梨的果實通常用來食用，不僅味美汁多，甜中帶酸，而且營養豐富，含有多種維生素和纖維素，在古代有“百果之宗”的美譽，不同種類的梨味道和質感都完全不同。梨既可生食，也可蒸煮后食用。
刺猬說明文初中中學（優質21篇）篇十八
今天看了一篇文章有靈魂的微波爐，人們發明了微波爐之后用它做過各種事情，結果只要不如微波爐的意，就會給你點顏色看看。
那天我中午熱飯，媽媽沒有把小蒸鍋給我準備好，我就用小蒸鍋的專用不銹鋼飯盒直接放到了微波爐里加熱兩分鐘，事后我和媽媽提起被媽媽嚇到了，媽媽沒想到她的一個失誤竟會導致這么大的錯誤，他沒有告訴我微波爐要用專用的微波爐制品加熱，加熱的玻璃飯盒，陶瓷碗碟，不能用不銹鋼飯盆，這樣高熱之后會產生不好的東西出來對身體不好，還好，飯盆加熱之后沒有出現危險，真的是后怕，將我數落了一番，我也記住了這個教訓。
媽媽說不是所有東西都可以放微波爐里加熱，就好像煮雞蛋加熱一定要將雞蛋插一個洞出來，好讓它加熱的時候可以釋放，不然雞蛋就會在微波爐里面爆炸，生雞蛋也不可以;還有木耳也是會在微波爐里面噼里啪啦的產生巨響;金屬餐具放進去會讓金屬餐具自燃，現在想想太后怕了，我以為自己長大了什么都會做了其實我有好多嘗試不知道，媽媽也很后怕，應該多告訴我一些她知道的知識，這樣我們就可以減少失誤，查了資料錫紙啊，牛奶盒啊，紙袋啊，塑料容器啊都不能放都容易燃燒;還有水果也是，葡萄啊，圣女果啊，藍莓啊，這種水果含有鹽離子，都會引起電流爆炸;像液體之類，熱奶，時間不宜過長，容易沸騰;空轉微波爐也會危險，感覺家里放了一個定時炸彈一樣，那該怎么使用微波爐呢?用之前先科普了解了再使用最好了。
是誰發明的微波爐呢?原來是一個美國的電氣工程師帕西師范塞，當時叫雷達爐，后來根據它的原理用一根磁控管產生的大量帶有熱量的微波加熱改名為微波爐。
由此那家里的電視機是英國的電子工程師約翰貝爾德發明;洗衣機是美國的費希爾發明;電冰箱是美國的科伯蘭德工程師發明;空調是威利斯開利發明;現在家里的電子產品太多太多了，電腦，電扇，電話，電燈，很多都是電控的，電子鎖，歸根結底發明者都是工程師，都是和他的專業相關的，發明家都是在他的領域里的某一個小細節發現了大發明。我感覺學好知識，物理化學數學說起來對我們沒什么太大幫助，但是其實這些發明都是他們的觀察發現得來的，我們就是太不注重細節，不懂得觀察，如果我們稍微留心一下我們也會有一個點子和科學家不謀而合吧。從現在開始努力觀察，認真學習，爭取發現一些生活的小竅門，或者改善一下生活，讓生活更加便捷。
看到這些科學家發明家，都是能踏實下來，安靜下來鉆研的人，不是心浮氣躁的人，所以我們現在首先要做到一個沉穩踏實，認真學習的人，這個是個起點。
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刺猬說明文初中中學（優質21篇）篇十九
我們的校園坐落在風景優美的海舟園附近，是個學習的好地方。
走進校園，一座顯眼的屏風映入你的眼簾。屏風正面寫著八個金光閃閃的大字：勤奮誠實，團結活潑。屏風背面寫著四個大字：讀書報國。他們中間鑲嵌著一個校徽。這些字時時刻刻都激勵著我們要認真學習，將來報效祖國。一盆盆鮮花在屏風前面掩映著，它們招蜂引蝶，爭紛斗艷，使屏風更引人注目。屏風后面就是升旗臺，升旗臺中間豎立著一根筆直的旗桿，五星紅旗迎風飄揚，它是那樣的火紅。風停了，它便垂下，圍住旗桿頭，好象是一支屹立著的紅纓槍，又像是一支高聳著的火炬。繞過升旗臺，就會看見四個籃球板，這些籃球板可不簡單，體育課，男同學們都喜歡在這里打籃球。操場兩旁種滿了樹，它們挺拔高大，像哨兵一樣保護我們校園。一條腰帶似的紅色跑道環繞著操場。走過操場，前面就是一座六層教學大樓，第一層是禮堂，二至六層是教室，我們就是在那學習知識的。
我們的校園就像一個美麗的大花園，多么美麗，多么可愛，我們在這里茁壯成長。我的校園是我最喜歡去的地方。校園中哪一角最美麗？哦！那就要數我們的“拾趣園”了！
“拾趣園”在校園大門的右側，一條長亭上布滿了藤條、枝葉。哦！還有那翠綠的紫藤，把亭子的上方都摭住了。像利劍的陽光被這個綠色的大網給網住，等射到地上的就只剩下柔和的光線了。走進長亭，沿著小路走去，兩側的丁香花正茂盛地開放，散發出甜甜和香氣，使我陶醉在紅花綠葉之中。走累了，停下來歇歇腳，坐在長椅上望著腳下五顏六色的鵝卵石我沉浸在這溫暖的懷抱中。睡著了，迷迷糊糊地睜開眼睛，可暖暖的陽光使我不愿醒來，只好瞇起眼來打量這美麗的“拾趣園”來。朦朦朧朧中，看見了太陽發出“赤、橙、黃、綠、青、藍、紫”的光芒，合成了一道美不勝收的彩虹。一陣陣香氣又撲鼻而來。啊！這是桂花的香氣！原來“拾趣園”的后面竟是一簇簇金桂。小小的花瓣、芬芳的香氣，更顯現出了這兒的寧靜。陽光強烈了，射在石椅上，像一條條金色的彩帶在舞動，也像是陳舊的剪影在晃動，那剪影已泛出了黃色。密密的竹林給“拾趣園”增添了幾分神秘。落下的片片的竹葉鋪在小路上，成了迎接客人的地毯，毛絨絨的。走進竹林探頭一瞧，啊！這是就像是一個竹子做的小房子，陽光幾乎照不到我的身上，陰涼陰涼地，很是舒服。偶而幾束刺眼的陽光射進竹林，照在身上的也只是一些綠色的陰影了。
我對校園的喜愛該怎樣表達呢？我對大自然的喜愛又該怎樣表達呢？我會把我的校園建設得更完美，讓地球也更加美好！
刺猬說明文初中中學（優質21篇）篇二十
死海沒有死，它是活的。這當然不是說，死海真的充滿著生命，而是說，死海在變。死海已經發生了巨大的地質變化。
死海位于約旦和以色列交界處。死海的水面，大約在海平面以下390米。海水的含鹽度很高，約為一般海水的9倍;在如此高鹽度中，幾乎不能有任何生物生存。“死海”就以此得名。它為什么會含有那么多鹽呢?這是因為，約旦河持續不斷地將含鹽分的少量河水向它輸入，而水分卻通過蒸發而喪失著，這樣，鹽分就增高了。死海海水原來是分層的，原因也在這里。
科學家蓋特說，數百年來，從約旦河來的新鮮河水，不斷地流進死海，形成含鹽較少的死海上層。死海的深度約320米，上層占40米左右。在當地極度干熱的夏季，流進死海的水量與蒸發掉的水量大致相等。這樣，死海水體就得以保護分層狀態;至少在人力開始對它施加干預以前，死海是穩定的，分層的。
最近幾十年來，約旦河水不斷地被引去供農業和工業之用。這樣就使死海上層的水開始蒸發而變薄;而且，上層的含鹽度也逐漸地接近下層。1975年，蓋特預言，兩層海水將會混合起來。有一批國際研究人員對這一變化進行了考察，到1979年2月，他們證實，這種變化果真發生了。
但最突出的變化還在于，原先存在于死海海水中的硫化氫，現在消失了。由于硫化氫的存在，過去曾把在死海中沐浴與普通“硫礦泉沐浴”一般看待，是用來治病的。還有一個重要的變化是鹽的沉積增多，形成了世界上最大的鉀鹽生產地。
約旦河流進死海的河水，預計短期內不會有明顯的增多。這使得研究人員有充足的時間來研究死海的地質變化并試圖改變其現狀。例如，以色列的設計師們正在籌劃建造一條溝通死海和地中海的運河。這項計劃若得以實現，死海將重新得到含鹽量較少的水流輸入，從而有可能恢復歷史上的分層結構。兩個海的水位之差，還可用于發電。這說明：憑借人類的力量，即使像死海這樣的自然物，也是可以改造的。
死海說明文。
刺猬說明文初中中學（優質21篇）篇二十一
我想大家都知道死海吧!死海中的含鹽量特別高，竟高于一般海水的九倍。我想：要是可以建一個“人造”游泳池，那該多好啊!所以，我想做一個小型人造“死海”實驗。
一、鹽能使水的浮力增大嗎?
實驗的材料是：一個小土雞蛋，一袋味精和和一袋鹽、水。我和媽媽開始做試驗了，我們先將雞蛋放入水中，然后再加上了10克的鹽，剛開始的時候雞蛋像一個不會游泳的小孩“撲通撲通”的往下沉，就是不網往上浮，我想實驗不會就這么失敗了吧!媽媽也很著急，對我說：“不會是杯子太小、水太少，雞蛋太重了吧!”于是，她又去拿了一個更大的玻璃缸來。這是，我發現有一部分鹽沉到了杯子底部，沒有溶解在水里。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，把雞蛋從水里拿了出來。然后，我開始用力的用攪拌棒攪拌了起來，后來，鹽都慢慢地溶解了，雞蛋又像個套上了游泳圈的孩子一樣漂浮了起來。這時候，媽媽也來了，我興奮的指給媽媽看，媽媽用手機記錄下了這一刻。
這個實驗足以證明：鹽真的可以使水的浮力增大。
二、味精能使水的浮力增大嗎?
同樣，我將一杯清水準備好，和剛才一樣加入了一杯清水，也加入了10克左右的味精，接著，我把雞蛋放了進去。可是沒想到，雞蛋一沉到底絲毫沒有浮起來的意思。我還以為味精不能將雞蛋浮起來呢!媽媽說：“我們再多加上一點味精，看看有沒有改變?”于是，我和媽媽又加上了10克左右的味精，再用力的開始攪拌，當新加入的味精也充分溶解了之后，奇跡果然發生了：雞蛋也浮了起來!為此，我也得到了一條結論：味精也能使水的浮力增大，但沒有鹽的浮力那么大，估計只有鹽的一半威力!