寫心得體會是一種對自己經歷的重要整理和總結，可以幫助我們更好地認識自己和反思自己的成長過程。接下來，小編為大家整理了一些寫心得體會的范文，供大家參考借鑒。
干部管理的心得（匯總13篇）篇一
學習是人這一生永遠離不開的主題，然而學什么、怎么學也始終在拷問著每一位在人生旅途中奮力前行的行進者，本次培訓中聽到的關于學習的觀點讓我對學習有了新的認識。
一、目標明確。這個目標主要是指學習目標，我們從校園步入社會，都不可避免的要經歷一個轉折期，完成自我各方面的轉變，包括角色意識、心理認知的轉變等等，在完成這些轉變的過程中，學習是加速我們完成這些轉變不可或缺的。這就涉及到學習目標的確定，不管是擔任普通辦事員還是處在領導崗位上，要學些什么、怎么學才能更好的適應新的工作崗位對自己的要求，才能更快的融入現實的工作和生活環境，自己對此首先要有一個準確的判斷和定位。
二、持之以恒。目標一旦確定，能不能取得想要的結果，恒心和毅力很重要。能不能持之以恒在很大程度上體現在學習是否具有主動性上，脫離了校園單純的學習環境后，常常發覺很多時候會找不同的理由來為自己的懶散開脫，于是常思常想的學習在不自覺間由主動變成了被動，學習不能持久，不注重學習效果，很多東西只是看過、聽過，至于看過聽過的東西是否轉化為自己掌握的知識，是否是雁過留痕，不好說，因此只有養成良好的學習習慣，才能不斷的充實自我和完善自我，才能不斷的適應形勢變化對人才能力素質要求的變化，才不會讓自己為錯過每一次機會而懊悔。
此外，從基層黨組織建設的角度來看，基層黨組織建設工作的重點體現在抓班子帶隊伍、抓基層打基礎上，歸根結底是做人的工作，尤其是基層黨員的工作，也就是如何在抓基層組織工作的過程中充分調動人(黨員)的積極性，如何發揮人的積極主動性為經濟社會發展做貢獻，這乍一看似乎很宏觀，無從下手，其實宏觀的工作也會有自己的切入點，如何找準這個切入點，踏實做好每一項基礎性的工作，認真開展富有開創性的工作，需要每一名基層組工干部在工作實踐中不斷掌握基層組織工作的特點，不斷總結在工作中成功或失敗的經驗，進而推進基層黨組織建設工作。
為了提高我院中層干部的管理水平，醫院于今年7月22日舉辦了為期十天的管理干部培訓班。授課老師從打造一流醫院團隊執行力、溝通科學、如何當好科主任、醫院戰略管理與學科建設、醫院危機處理與媒體應對等問題分5個階段對中層干部進行了系統、全方位的管理知識培訓。本人有幸全程參加了培訓課程，受益非淺，深切的感受到培訓課程是為我們量身定做的，切合我院實際，彌補了我們基層管理者在管理理論知識上的不足。特別是如何打造一流的團隊執行力、管理者如何提升領導力對我們尤為重要，使我認識到執行決定成敗，責任高于一切。
良好的團隊執行力需要營造良好的執行力文化，執行文化的導向會形成一種氛圍，經過長時間的沉淀和積累，形成醫院文化，也就是風氣。風氣的好壞決定一個醫院決策的成敗。用正確的人，即合適的崗位用對的人，用人用在刀忍上;做正確的事，即把握明確的工作目標，目標的制定要有延續性，不能朝令夕改;正確的做事，即如何提高執行力。如何提高團隊的執行力，是我們每個中層干部都應該認真思考的。我認為，首先，是保證政令暢通，暢通的溝通渠道，是落實執行力的重要環節，可達到事半功倍的效果。其次，布置工作應及時督查跟進，督查是落實執行力的有效環節，能提高各層人員的落實能力。反之，開會+不落實=零，布置工作+不檢查=零，執行力大打折扣。再有，合理靈活運用績效管理和激勵機制，責、權、利，獎罰分明，也是提高執行力的有效手段。對全體員工進行增加執行力的培訓，把人力作為資源和資本來看待，進行開發和培訓，培養員工對醫院忠誠度，培養員工敬業、責任、服從和誠實的優秀品質，把個人、團隊與醫院利益緊密結合，使每個員工的潛能得到最大程度的開發。
“沒有任何借口”是美國西點軍校建校200年來奉行最重要的行為準則。沒有任何借口，就是無條件的服從，是執行力的完美體現。如果我院全體員工人人都能做到這樣，我們的政令就會暢通無阻，每項工作都能得到落實，那我們的醫療技術水平和服務質量就會迎難而上，如果沒有任何借口，能作為我院的口碑語傳承下去，那我們必能練就出一支有令必行，有禁必止，無往而不勝的團隊。
我有幸參加了組織舉辦的“清華大學—江西省教育系統領導干部公共管理高級研修班”。可以說,這期研修班起點高、模式新穎、效果良好。整個課程體系設計科學合理,既關注了當今公共管理和理論前沿,又關注了教育管理的工作實際,既有前瞻的視野,又有豐富的案例分析。雖然本期研修班只有短短的17天時間,但我覺得感觸很多,收獲也很大。下面我主要從以下幾個方面匯報一下個人的感受:。
這次研修,我們完成了120學時的課程計劃,22門課程基本涵蓋了公共管理專業應涉獵的主要領域,從宏觀經濟學、危機管理、公共管理、公共財政、公共政策、教育管理到中國傳統文化藝術、人力資源管理、媒體新環境及應對策略、領導語言藝術、信息技術等等,內容覆蓋面廣,信息量大。聆聽了教育部有關官員及清華大學、北京師范大學、中國人民大學、國際關系學院、人保部中國人事科學研究院、中國教育電視臺等知名專家教授的授課,領略了名師的智慧和風采,老師們學貫中西、博古通今,知識淵博、理念精深,在各自的研究領域都有獨到的分析和精辟的見解,他們精彩的講解不時閃爍出智慧的火花,使我的思維理念不斷地受到新的沖擊,從而進一步理清了思想認識上的誤區,解開了許多工作、學習、生活中的迷茫和疑惑,大大地拓寬了視野,開闊了眼界。正所謂:聆聽的是智者的聲音,感悟的是知識的力量;學到的是管理的精華。
一是學習了很多科學的管理方法。如中國人民大學侯景新教授的“傳統文化與現代管理”、中國人民大學周石教授的“高績效團隊建設”、中國人事科學研究院李克實教授的“公共部門人力資源開發與管理”、國際關系學院郭惠民教授的“突發事件處置與危機管理”等專題講座都給了我很大的啟發。可以說,通過這次研修,切實地增長了管理知識,增強了工作自信,在一定程度上提高了管理能力。“管理的一半是科學,一半是藝術”,“管理的一半是科學”指的是管理的制度要合理、科學,即既要符合當前的教育方針政策,又要適合本校的實際情況。“管理的一半是藝術”指的是學校的管理要講究技巧。即要“善管巧理”。它告訴我們,只有把合理的制度和管理的技巧兩者合二為一,才能達到事半功倍的管理效果。可以預見,在培訓期間所學到的這些先進的管理方法,必將給我今后的工作起到積極的指導作用。
二是學習了很多新穎的思維方法。如“中國基礎教育辦學現狀、熱點和發展趨勢”、“中長期教育改革和發展:宏觀背景與戰略選擇”、“公共財政學”等講座,從不同的研究領域出發,以不同的研究視角,展現了許多新穎的思維方法,這些新的思維方法,是在既符合政策法規和教育規律,又充分結合自身實際的基礎上,直面現實困難,突破常規思路,創新解決問題的辦法,達到問題迎刃而解,效率不斷提高,成效事半功倍的效果。實際上,這些思維方式所閃現出的智慧,就是解決問題能力的具體體現。因此,我覺得這些新思路、新方法對實際工作有很強的現實指導意義。它使我們在今后的工作中能夠心態更加自信,思路更加開闊,方法更加靈活。
三是學習了很多有效的溝通方法。但凡成功的管理者,無一不是善于溝通的好手。作為管理者,一方面加強團隊內部管理,需要與成員溝通,良好的溝通,能夠使團隊成員理解管理者的管理意圖,能夠激大家的參與感和熱情,能夠引導團隊成員朝著共同的目標團結一致,發奮努力。另一方面創設團隊發展的良好環境,要與外界溝通。無論是要爭取領導的政策支持,部門之間的協調配合,還是要贏得外界的大力幫助,這都需要重視溝通,一方面要保持自信、充滿誠意,另一方面要善于尋找雙方的關注點、興奮點和共同點,促進工作的有效推進。
四是提升了個人修養。如清華大學劉書林教授的“科學發展觀與干部素質提升”、清華大學李燕教授“中國傳統文化藝術漫談”、清華大學朱漢城教授的“走進音樂世界——音樂賞析”等課程,對提高個人的素養有莫大的幫助。
在學習中提高,在實踐中成長,這是我這次研修的重要心得體會之一。通過學習,不僅逐步地提高和完善了自己,而且,通過學習,還促進了反思。
一是要注重提高理論修養。通過這次學習,我深刻地感覺到得自己的教育理論水平和管理理論水平離工作實踐對自身提出的要求差距大。這不僅體現在自己學習的習慣上,沒有養成有計劃、有規律地學習理論知識的習慣,而且體現在自己的學習成效上,既沒有對各種理論做到大量涉獵,擴充知識面,又沒有精讀某種理論,融會貫通,更沒有形成自己獨特的觀點。因此,以后要在學習上更進一步加強,不斷提高自身理論水平,在學習中提高、在學習中成長。
二是要注重積累實踐經驗。理論是在實踐的基礎上,通過概括提煉而成。專家們的工作經驗和理論成果,都是因為他們不僅勇于實踐、不斷探索,而且是因為他們善于總結,注重積累。因此,我們在平時的工作中,要注意收集、總結、提煉成功的經驗,使之具有普遍指導意義的方法,并逐步成為自身工作特色,不斷提高工作水平。
三是要注重提高業務水平。通過這次研修,我深刻地認識到,要做好工作,還需要進一步提高自身業務水平,以適應現代社會對一名管理者的要求。一方面要進一步提高教育教學能力和水平;另一方面要不斷提高管理能力,掌握管理方法,提高管理效益,使學校發展在競爭激烈的社會中能夠勇立潮頭,立于不敗之地。
總的來說，個人的工作能力和思想認識需要在不斷學習中去豐富和提高，培訓和學習能夠讓我們分享更多成功經驗和提高發現和處理問題的能力。通過這次培訓，我更明確了自己在工作中的成長方向，也認識到了自己更多的不足，我會朝著新的目標進一步扮好自己在工作中的角色。
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干部管理的心得（匯總13篇）篇二
隨著社會的發展和改革開放的深入，我國機關干部的任務和責任越來越重大和復雜，管理培訓也呈現出豐富多彩的形式和方法。我曾參加過一次機關干部管理培訓班，對于學習過程中的體驗和感悟，我有以下幾點體會。
第一段：反思意識提升。
在管理培訓課堂上，許多專業知識和經驗被毫不保留地傳授給我們，這讓我認識到許多自己原先不曾意識到的問題，并開始反思自己的行為、思想和極其。這樣的反思過程至關重要，它能指引我們更加清晰的發現問題、思考問題和解決問題的方法，培養出自我發現、自我糾正和自我完善的能力。
第二段：團隊協作能力提高。
通過課余時間和課堂小組討論、互動交流的機會，我發現同事們往往有著不一樣的見解和想法，他們的學術背景和工作經歷也各有不同，而我也在與他們的互動中學到了領導更好的技巧和方法。這一過程讓我認識到，合作互助是團隊的組成成分，團隊成功離不開組員的共同努力，更多的對于集結團隊對于共同進步的促進和推動。
第三段：審視職場問題的角度。
在管理培訓課程學習中，老師的授課和案例分析往往從一個跨學科的視角入手，以多元化的視角審視職場問題。而對于我而言，在機關部門工作的經歷中，我往往是從自身的工作崗位和門類出發來審視問題，并且解決問題。通過管理培訓課程的學習，我找到了自己追求理性和多元因素考慮的熱情，也拓展了自己審視問題的更廣闊的展望視角。
第四段：激勵人才的內在動力和推動力。
在管理培訓課程中，許多領導和老師都強調了激勵人才的重要性。對于一名領導者而言，他們需要了解部門員工的特長和個性，然后運用多種方案和方法來激發員工對于工作的推動力，通過在知識和技能上的不斷提升，他們會在團隊里面成為滿足職場期待的人才。同時，管理培訓課程也提醒我，作為員工，需要從自身的價值和意義出發，時刻提醒自己，同時推動自己的生產力和學習力不斷提升。
第五段：規劃自我發展的方向。
通過管理培訓的課程，我明白了自我發展更應該立足于自身的實際情況，同時，也需要考慮到組織的要求和期望。持續學習是保持職業發展的一個重要手段，同時，更應該以實際經驗為基礎，推導出一個合適的職業發展計劃，針對自身的標簽和特色，找到自己的職業優勢所在，將自己的職業發展規劃出來，經營自己的人生之路，從而推動自己的職業生涯不斷向上發展。
綜上所述，這次機關干部管理培訓課程，對于我的學習與感悟都很深刻。通過思考，了解和自我提高，我清楚了自己關于工作、生活和人文方面的多個問題，也讓我對于未來更有了清晰的職業規劃。
干部管理的心得（匯總13篇）篇三
干部管理考核是評估干部工作能力和績效的一項重要工作。通過對干部的全面評價和考核，可以促進干部隊伍的良性競爭，激發干部的工作積極性和創造力，確保干部隊伍的健康發展。在進行干部管理考核的過程中，我深刻體會到了以下幾點。
第一，明確考核目標和標準。干部管理考核的核心在于對干部的工作能力和績效進行客觀、全面的評價。因此，確定考核目標和標準是十分重要的。只有明確了考核的目標和標準，才能使考核成為一項有針對性的工作，更好地發揮其指導作用。在我的工作中，我注意到，只有將考核的目標和標準與實際工作緊密結合，才能真實反映干部的工作能力和績效，使考核結果更加公正公正的。
第二，建立完善的考核制度。干部管理考核的重點在于提升干部的工作能力和績效，因此，建立完善的考核制度是必不可少的。在我的工作中，我發現，一種合理的考核制度可以通過激勵和約束來推動干部的工作積極性和創造力。例如，在考核制度中設立獎勵和懲罰機制，可以激勵干部主動擔當、積極工作；同時，對干部工作不力或不合格的，要追究責任，確保考核的嚴肅性和公正性。
第三，重視定期考核和綜合評價。干部管理考核不能僅僅關注個別工作項目的考核，還要注重定期考核和綜合評價。只有經過長期的時間觀察和全面的評估，才能更準確地了解一個干部的工作能力和績效。在我的工作中，我發現，定期考核和綜合評價可以及時發現和糾正干部工作中的不足之處，為干部提供更加有針對性的培訓和指導。
第四，注重考核結果的反饋和應用。干部管理考核的目的是為了提升干部隊伍的整體能力和績效，因此，考核結果的反饋和應用十分重要。在我的工作中，我發現，及時向干部反饋考核結果，可以讓干部了解自己的工作表現，及時調整和改進自己的工作方法和思路。同時，將考核結果應用到具體的工作環節中，可以更好地發揮考核的導向和指導作用，推動干部隊伍的健康發展。
第五，重視培養和選拔優秀人才。干部管理考核不僅僅是對干部工作能力和績效的評價，還應該重視培養和選拔優秀人才。通過干部管理考核的結果，可以了解到干部的潛力和發展空間，為其提供更好的培訓和發展機會。在我的工作中，我認識到，培養和選拔優秀人才是干部管理考核的終極目標，只有將優秀的干部培養起來，才能推動干部隊伍的可持續發展。
總結起來，干部管理考核是評估干部工作能力和績效的一項重要工作。在進行干部管理考核的過程中，我們應該明確考核目標和標準，建立完善的考核制度，重視定期考核和綜合評價，注重考核結果的反饋和應用，重視培養和選拔優秀人才。只有做好這些工作，才能更好地發揮干部管理考核的作用，推動干部隊伍的健康發展。
干部管理的心得（匯總13篇）篇四
干部是一個組織的重要骨干，其管理和考核直接關系到組織的發展和效益。在長期的工作實踐中，我體會到了干部管理考核的核心要點，總結出以下幾點體會。
首先，干部管理要突出能力和業績導向。干部管理考核的重點應該放在干部的能力和業績方面。只有具備一定實力和專業知識的干部，才能勝任復雜的管理任務。能力和業績是評判一個干部是否合格的指標。在干部管理中，應該注重培養干部技能，提升干部的實際操作能力。同時，對干部的業績要進行全面評估，以激勵干部提高工作質量和效率。
其次，干部管理要強化溝通和團隊合作能力。作為干部，除了有優秀的專業能力外，還應具備良好的溝通和團隊合作能力。干部之間的信息溝通和協同配合，對于組織內部的運作非常重要。在干部管理考核中，應該重視干部之間的溝通和合作情況，以及干部在工作中協調各方利益的能力。只有通過良好的溝通和團隊合作，才能使干部在工作中發揮出最大的效能。
第三，干部管理要注重創新和學習能力。隨著時代的變化和科技的發展，干部管理也需要不斷創新和學習。一個優秀的干部應該具備創新的思維和學習的能力，關注新技術和新方法，積極參與學習和培訓。在干部管理考核中，應該關注干部的學習態度和學習成果，鼓勵干部提出新思路和新方案，推動組織的創新發展。
第四，干部管理要強調廉潔和正直。作為干部，廉潔和正直是非常重要的品質。在干部管理考核中，要重點關注干部的廉政意識和廉潔從業情況。干部應該清廉自律，對待權力要有責任感和敬畏之心，不向利益誘惑低頭。只有通過嚴格的廉政考核，才能篩選出廉潔守法的干部，保證組織的純潔和廉明。
最后，干部管理要注重思想政治工作。作為干部，思想政治工作是非常重要的一環。干部應該堅守政治原則，增強黨性，堅決貫徹執行黨的路線方針政策。在干部管理考核中，要重點檢查干部思想政治水平和黨性修養，了解干部對組織意識和黨的事業的認識和忠誠度。只有確保干部的政治思想正確，才能推動組織的良好發展。
總之，干部管理考核是組織管理中不可或缺的一部分。通過強調能力和業績導向、溝通和團隊合作、創新和學習能力、廉潔和正直、思想政治工作，可以優化干部隊伍，提高組織的整體效能和競爭力。希望我的體會對干部管理提供一些參考和借鑒，推動干部隊伍的進一步發展和壯大。
干部管理的心得（匯總13篇）篇五
村干部作為基層管理者，管理溝通是其工作中至關重要的一項能力。只有通過有效的溝通，村干部才能更好地了解村民的需求，協調解決問題，推動村莊的發展。在長期的工作中，我積累了一些管理溝通的心得體會，下面將從定目標、積極傾聽、有效溝通、建立信任和關系維護等方面，闡述我的體會。
首先，定目標是管理溝通的重要一環。只有明確目標，才能有針對性地開展溝通工作。作為村干部，我經常與村民溝通交流，其中一個常見目標是了解村民的意見和需求。我會定期組織村民座談會、走訪村民，積極關注村民的日常生活和工作情況，聽取他們的聲音，并及時記錄下來。通過這樣的目標設定，我可以更有針對性地為村民提供幫助和服務，更好地滿足村民的需要。
其次，積極傾聽是管理溝通不可或缺的一環。在村干部的工作中，我始終秉持著傾聽的態度。當村民向我表達意見或需求時，我會耐心地傾聽，不打斷，不妄加評價，盡量理解他們的訴求。在傾聽的過程中，我會注重細節，關注非言語表達，通過觀察表情、語氣和肢體語言等綜合判斷，進一步了解村民的內心想法。通過積極傾聽，我能夠更好地抓住村民的關切和需求，為他們提供更專業和有效的幫助。
有效溝通是管理溝通的核心。為了實現有效溝通，我注重信息的傳遞和表達方式的選擇。首先，我會采用簡潔明了的語言，避免使用復雜的詞匯和術語，以便村民更好地理解。其次，我會通過多種渠道傳遞信息，如通過村務公開、微信群等。我還會根據不同的情境和受眾，選擇合適的溝通方式，如面對面交流、電話溝通、書面傳達等。通過這樣的溝通方式選擇，我能夠更好地確保信息的準確傳達，并避免信息的誤解和混亂。
建立信任是管理溝通的基礎。作為村干部，我深知信任是相互建立的。為了贏得村民的信任，我會保持真誠和誠信的態度，言行一致，推動承諾的兌現。當村民有問題和困難時，我會盡量提供幫助并跟進解決，以樹立良好的形象和信譽。此外，我還會協調和推動村內各方力量，共同參與村莊建設和發展。通過這些努力，我能夠逐漸贏得村民的信任，為管理溝通奠定堅實的基礎。
最后，關系維護是管理溝通的關鍵一環。在村干部的工作中，我與村民之間建立了良好的關系。通過不斷的溝通交流，我能夠了解村民的家庭狀況、興趣愛好以及日常生活中的困難和問題。在適當的場合，我會主動關心和問候他們，向他們表示關懷并提供幫助。通過這種關系的維護，我能夠與村民建立起更加緊密的聯系，使他們對我的信任和支持更加堅定。
在管理溝通的過程中，我意識到準確地定目標、積極傾聽、有效溝通、建立信任和關系維護都是非常重要的。這些心得體會不僅可以幫助我更好地管理溝通，還能夠提升村莊的發展效果，增進村民的滿意度。作為村干部，我將堅持這些原則，努力為村民提供更好的服務，推動村莊的繁榮和發展。
干部管理的心得（匯總13篇）篇六
第一段：引言（100字）。
作為一名警校的干部，我深感個人的管理能力對團隊的發展和成績至關重要。通過擔任干部職務，我積累了一些寶貴的管理經驗和體驗。在這篇文章中，我將分享我的管理心得體會，希望對其他干部們有所啟發。
第二段：明確目標，激勵團隊（250字）。
作為干部，明確目標并激勵團隊是我的首要任務。一個有效的管理者應具備明確的目標，以及激勵和領導團隊實現這些目標的能力。在警校干部工作中，我常常通過制定明確的工作計劃、激勵干部們參與團隊活動和培訓，以實現團隊目標。我相信激勵是激發團隊成員內在動力的關鍵，通過設立獎勵機制和提供良好的工作環境，我鼓勵團隊成員競爭，同時也使他們感到歸屬和成就感。激勵的力量可以確保每個團隊成員都能在工作中充分發揮自己的潛力。
第三段：傾聽與溝通（250字）。
一個好的干部不僅需要具備有效的溝通能力，還應具備傾聽團隊成員的能力。在我的管理工作中，我始終認為傾聽團隊的意見和建議非常重要。通過傾聽，我能夠更好地了解團隊成員的需求和困難，并及時給予幫助和支持。我也鼓勵團隊成員之間相互傾聽，提高團隊合作的效率和信任。此外，我注重團隊成員之間的溝通，讓他們充分交流和分享自己的想法和經驗。一場成功的溝通可以避免誤解和沖突，增進團隊的和諧和凝聚力。
第四段：激發潛能與培養能力（300字）。
作為干部，我認為除了完成現有的任務，更重要的是培養團隊成員的能力和激發他們的潛力。通過給予他們重要的職責和挑戰性的任務，我鼓勵團隊成員發展自己的技能和提升自己的專業素養。我還定期組織培訓和講座，為團隊成員提供學習機會和自我提升的渠道。扶持團隊成員成長，并與他們共同面對困難和挑戰，是我作為干部的責任和義務。
第五段：踐行公正與榜樣力量（300字）。
作為一名警校干部，我深知自己的行為對團隊成員的影響力。公正是一個好的干部應具備的品質之一。在我的管理工作中，我總是秉持公正原則，對團隊成員一視同仁，并及時表揚和獎勵他們的出色表現。我相信一個公正的干部可以激發團隊成員更好地發揮自己的能力，同時也樹立起一個正能量的團隊文化。此外，作為干部，我也要以身作則，成為團隊成員的榜樣。我始終堅持自己的原則和價值觀，并以我的努力和奮斗為團隊提供動力和鼓舞。
結尾（100字）。
通過擔任警校干部職務，我積累了很多管理心得。明確目標、傾聽溝通、激發潛能、踐行公正是我在管理團隊時的核心理念。我相信只有堅持這些原則，才能推動團隊不斷發展、取得更好的成績。作為一名干部，我也將繼續完善自己的管理技能和能力，為團隊的成功作出更大的貢獻。
干部管理的心得（匯總13篇）篇七
作為一名基層干部，理論知識、實踐知識、業務知識往往不夠系統、豐富。通過市政府領導、市局領導與黨校教授深入淺出的講授，我感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點，感覺收獲很大，通過學習一定要加強黨性建設及修養，怎樣按黨的要求與新時代的標準，嚴格要求自己，認認真真的讀書，堂堂正正地走路，老老實實地做人，踏踏實實地干事，要有一顆寬厚的心，要找準自己的位置，當好基層領導的角色，要認真學習十七屆五中全會精神和科學發展觀，讓我充實理論基礎。通過學習，讓我強化了大局意識，通過對領導干部作風建設與工作中出現的問題進行探討與交流，讓我加深了對黨性修養重要性的理解。總的來說，領導和老師以樸實無華的語言，為我授深解惑，對我們來說是一次難得的學習機會，更是一次書本知識和具體工作相結合的鍛煉機會。
二、綜合的學習，提升了能力。
這次培訓安排，學習較為全面，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，無論是道路運輸專業化管理，行政執法分析應用，運政稽查問題研究等運政業務學習，還是干部選拔任用監督制度，廉潔從政，市政府領導、市局領導、黨校教授的授課，讓我們站在更高的層次看待工作，領導能力也能得到全面提升。
三、提高認識，廉潔為民，做好勤政務實表率。
1、作為一名新上任的領導干部，通過這次學習，仍要一如繼往樹立全心全意為人民服務的思想，堅持以鄧小平理論“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為綱領，當好人民的公仆，為了實現這個愿望，應忠于職守，做好以下四項工作：一是要顧全大局，圍繞以局長為核心的領導班子，齊心協力、團結共進;二是要認真學習，努力提高自己的綜合素質;三是要擺正位置，不要以為自己當了領導，就忘乎所以，到處談官調，擺官架，而要永遠記得自己是人民的服務員;四是要以為人民服務為已任，當好人民的公仆......
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干部管理的心得（匯總13篇）篇八
1994年7月，黨中央第三次西藏工作座談會確定陜西省對口支援西藏阿里地區。在省委政府的正確領導下，我省組織人事部門始終堅持從優選派、從嚴管理、發揮作用、關懷關愛，堅持不懈做好援助西藏干部管理工作。來，阿里地區經濟社會發生了歷史性變化，援助西藏干部為阿里地區經濟發展、社會穩定、邊防鞏固、民族團結作出了重要貢獻。
一、堅持從優選派，不斷提高援助西藏干部整體素質。
20年來，我省共選派援助西藏干部七批、211名，其中，黨政干部141名，專業技術干部70名。援助西藏干部數量逐批增加，從第一批的18名，增加到第七批的44名。在選派過程中，我們做到“四個注重”。一是注重好中選優。選拔援助西藏縣委書記，采取差額推薦考察的辦法，要求政治立場堅定，綜合素質較好，有較強的組織領導能力和應對復雜局面的能力。二是注重基層經歷。第七批援助西藏干部領隊，由以往從省直機關副巡視員和處長中選派，調整為從全省現職優秀縣委書記中遴選。噶爾、普蘭兩縣的黨政副職要求具有鄉鎮黨政“一把手”工作經歷。三是注重按需選派。加大醫療衛生、畜牧、路橋、規劃設計等阿里地區急缺的專業技術類干部選派力度，技術干部的占比越來越大，從第一批的2名，增加到第七批的22名。同時，我們把分批援助西藏與短期援助西藏結合起來，最近又選派了12名專業技術干部開展為期三個月的援助西藏工作。四是注重優化結構。援助西藏干部隊伍的年齡、學歷和性別結構不斷優化，第七批援助西藏干部中，45歲以下的41名，占93.2%;大學和研究生學歷的40名，占90.9%;女干部4名。
二、堅持從嚴管理，充分調動援助西藏干部工作積極性。
中央和省委對干部援助西藏工作高度重視，中組部印發了《對口支援西藏干部和人才管理辦法》，去年省委下發了《關于進一步加強我省援助西藏干部管理工作的意見》。按照這兩個文件精神，我們建立了省委組織部、派出單位、援助西藏團隊、受援地四位一體管理體制，加強對援助西藏干部的管理。一是加強學習教育。把黨支部建在援助西藏干部工作隊上，由援助西藏干部領隊擔任支部書記，定期組織開展學習教育，做好思想政治工作，勉勵援助西藏干部發揚延安精神、“孔繁森精神”和“老西藏精神”，為阿里改革發展多做貢獻。二是抓好日常管理。以阿里地委管理為主，建立了援助西藏前方工作協調小組，實行例會制度，每周向當地和我省匯報工作情況。建立援助西藏干部重大事項報告制度，編發援助西藏干部《工作簡報》，及時掌握有關情況，確保援助西藏干部正常在崗并發揮作用。三是實施跟蹤管理。各派出單位組織人事部門明確專人，加強與援助西藏干部的溝通和聯系，派出單位分管領導每年都至少安排1次與援助西藏干部談心談話，及時了解和掌握他們身體狀況、工作表現和思想動態。四是完善考核機制。以平時考核、年度考核為基礎，期滿考察為重點，加強對援助西藏干部的考核評價，并將考核和考察情況作為援助西藏干部返回后安排工作的重要依據。
三、堅持關懷關愛，努力解除援助西藏干部后顧之憂。
阿里地區海拔高，條件艱苦。省委政府始終高度重視干部援助西藏工作，倍加關心愛護援助西藏干部，省委常委會多次傳達、貫徹中央援助西藏工作精神，正永書記在審定援助西藏項目，督促項目落實的同時，親自赴藏看望慰問援助西藏干部，幫助解決實際困難，給大家極大的鼓舞與鞭策。我們在平時對援助西藏干部一是在政治上關心。進藏前，做好思想動員，從增進民族團結、維護邊疆穩定的高度認識援助西藏工作重要性，增強政治責任感和使命感。同時，在政策上明確對符合條件的行政干部提任上一職級領導職務;技術干部中有行政職務的，參照行政干部的做法;沒有行政職務的提前兩年晉升上一級專業技術職稱。二是在生活上關懷。按照省委要求和正永書記指示，我們增加援助西藏干部的援助西藏補貼，將補助提高到每人每年5萬元，這在17個援助西藏兄弟省市中是比較高的。由省委組織部和派出單位分別為每位援助西藏干部辦理三年援助西藏期間的人身意外傷害保險。省委組織部每年由一名負責同志帶隊，組織派出單位赴藏慰問援助西藏干部，調研了解援助西藏情況。援助西藏干部每年休假不少于75天，家屬三年探親一次，交通和住宿費用都予以報銷等，上述政策都得到了全面落實。三是在安置上關愛。對在援助西藏期間表現優秀、業績突出的援助西藏干部提拔使用或安排在重要崗位。前三批援助西藏干部中共有7名處級干部提拔為副廳級。第五、六批連續六年援助西藏的'黑樹林同志，已經從一名科級干部成長為副廳級干部。援助西藏縣委書記溫江城和楊林同志返回后直接安排縣長職務，體現了省委對援助西藏干部的重視與關懷。
四、堅持發揮作用，鼓勵支持援助西藏干部多做貢獻。
20年來，我省援助西藏干部帶著組織重托，在條件艱苦的阿里地區，缺氧不缺精神，艱苦不降標準，始終堅持以建設阿里、發展阿里、振興阿里為己任，與當地藏漢群眾一起，克服困難、恪盡職守、務實創新，為阿里地區經濟發展、社會進步和安全穩定作出了重要貢獻，有4名同志調藏長期工作，涌現出了以“優秀援助西藏縣委書記”張宇同志為代表的許多先進典型，受到中央領導同志的肯定和西藏自治區黨委政府的表彰，得到了當地藏族同胞的贊揚，樹立了我省援助西藏干部的良好形象。
去年7月，第七批援助西藏工作隊進藏后，大部分同志身體反應平穩，工作狀態良好。但少數同志高原反應比較明顯，兩名同志反應強烈已返回治療，其他同志都能堅守工作崗位。一年來，我省援助西藏工作隊在當地黨委政府的領導下，主要作了以下三方面的工作：一是維護邊疆安全穩定。堅持把維穩工作作為壓倒一切的頭等大事來抓，以治理好寺廟作為點，守衛好邊防作為線，管理好社會作為面，教育好群眾作為根，深入基層、深入藏族群眾、深入邊防，開展了依法加強寺廟管理、城鎮網格化治理、穩定安全隱患排查、反斗爭和民族團結進步創建等活動，促進了阿里和諧穩定、民族團結和邊防安全。二是支援當地經濟建設。援助西藏干部將援助西藏項目與當地發展各項工作協調推進，扎實實施陜西“十二五”援助西藏項目建設，加強項目統籌管理和過程監督。積極參與制定了阿里地區三年發展規劃，開展地區金融體系發展、城鄉衛生環境整頓、棚戶區改造和安居工程建設、農牧產業示范園建設、邊貿口岸建設、阿里地區中心血站籌建、219國道“黑帳篷”旅游營地建設等工作，取得了良好效果。三是關心當地群眾生活。以開展群眾路線教育實踐活動為契機，堅持把改善民生和爭取民心作為工作的出發點和落腳點，學藏語、唱藏歌、跳藏舞、吃藏餐，深入邊境一線執勤卡點、農牧民的帳篷和寺廟，與邊防官兵、牧民、僧侶促膝談心，了解當地群眾的困難和需求，結對幫扶藏族貧困學生、慰問孔繁森小學教師、公益資助阿里孤兒，帶著感情、真情對待當地群眾，迅速融入阿里，得到干部群眾的擁護。
同時，我們加大對阿里干部人才培訓力度，組織開展了智力援阿工作，采取阿里干部來陜掛職、專業技術干部進修、干部學歷提升教育、后備干部和財會人員培訓等辦法，為阿里地區培訓各級各類干部和人才605名，有力促進了阿里地區經濟社會發展進步。
這幾年，隨著阿里經濟社會的快速發展，對援助西藏干部的需求也發生了一些變化。按照中組部和省委的最新精神，落實這次匯報會正永書記的要求，我們將進一步加強技術干部的選派、加強短期援助西藏干部的選派、加強部門對口支援的協調，不斷提高工作的針對性與實效性，努力做好干部人才和智力援助西藏各項工作。
干部管理的心得（匯總13篇）篇九
1、工作心態更加積極樂觀。
隨著社會競爭日益激烈，我們所面臨的工作、家庭、社會交往等各方面的壓力越來越大。所以，我們需要實時監控和調節自己的壓力與情緒狀態。現在大多人是生活在激烈的競爭下，工作、生活、學習壓力都很大，常此以往不僅損害個體，而且也破壞組織內健康，壓力與情緒管理相對于我們的關系是很大的，這不僅是一種個人修養的表現，又是可以看出社會的人文素養的表現。所以，我們要深刻了解自己、剖析自己、鼓勵自己，明白自己在干什么、想干什么、能干什么、可干什么。不要讓自己做悔不當初的事，當情緒要失控前，你要先告訴自己：這已經是我的極限了，不會讓我更難受了。心態調整了以后，好好的想想是什么問題讓你到了心情的低谷，自己替自己定位順其自然。對人、對事、對物不要過于強求，我們要以積極向上的心態來迎接每一刻幸福時光的到來。
2、增強處理一般事物的能力。
我們學會了一些減輕負面情緒的技巧和方法，學會不要帶著情緒去工作和處理問題，在處理問題時要先放下情緒，然后再冷靜思考解決對策。停止消極想象，用積極的心理活動擠掉憂慮的心理空間;不追求完美，心理上預先接受并適應不可避免的事實;通過放松肌肉來減少焦慮和緊張情緒;學會傾訴性的宣泄;轉移注意力或花時間娛樂;為別人做點有益的事情;建立良好的生活、工作、學習習慣，把眼前的憂慮化為事前的思考和行動，進一步提高了為人處事的能力。
3、增強了對企業文化的認識。
企業文化是企業的靈魂，是企業員工的精神支柱，是企業生死存亡和發展的基本條件，加強企業文化建設，能增強凝聚力，激發創造力，使員工發揚團隊精神，拼搏進取，從而提高企業核心競爭力。這次參觀了大眾汽車公司后，讓我清楚的認識到。紀律對于一個集體是至關重要的，大到企業高管、小到班組成員。他們不是靠別人管理和制度對自己的約束，更多是要自我約束和自覺性。我們也有自己的企業文化。我們要用企業的文化來正確處理自由與紀律的關系，培養自我管理、自我約束的能力，培養嚴于律己、自控自制的堅強意志，做到在任何情況下，思想上不忘紀律觀念、行動上不違反紀律和規章制度。
4、增強了個人的工作責任意識。
每個人都有自己的工作，只不過工作性質不同而以。職業沒有貴賤，勞動都是神圣的。其實大家心里都這么想了，我們的工作責任心就慢慢的有了。無論我們處在什么職位上都必須具備一種責任意識。責任，就是能夠敢于承擔，不推諉、不拖拉;就是勇于奉獻，不計較個人得失;就是積極拓寬思路，努力創新工作方法;就是團結協作不遺余力的支持他人的工作。如果一個人沒有工作責任心、時時處處敷衍了事我想這樣的人終究要被淘汰。馬克思說過：世界上有許多事情你不一定喜歡做，但你必須做。這就是責任的涵義。微軟總裁比爾·蓋茨曾對他的員工說：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。”這句話很簡單也很實在。確實，一個人只有具有高度的責任感，才能在執行中勇于負責，在每一個環節中力求完美有責任意識的人，無論處在什么職位，什么崗位，都能自覺的意識到自己所擔負的責任。那么作為一名基層員工，更應該明確自己的責任所在，明確自己應該承擔怎樣的責任。
通過此次緊張的培訓，使我的理論水平、知識素養和精神面貌都大為改觀。我會將所學知識用到實際工作中，不斷總結經驗，提高個人素質，為公司作出自己應有的貢獻。
干部管理的心得（匯總13篇）篇十
通過干部管理學習后，沒有最好，只有更好，希望在今后的工作生活中，我們的隊友們都能夠朝著自己心中那個最完美的目標，永不停息的追逐下去，在此分享心得。下面是本站小編為大家收集整理的干部管理學習心得，歡迎大家閱讀。
這次公司組織管理干部素質提升培訓，我深刻領悟到做好企業，管理知識的重要地位，管理的好壞直接影響到企業的生死存亡。林總在課上生動的概括了企業以后的發展遠景和企業怎樣一步一步發展到現在這個規模。
隨著企業的壯大，人力資源怎么跟上去，是擺在目前企業發展的重大問題之一，企業要發展，人力資源必須跟上，這樣就要求大家怎么建立好培訓機制，管理干部結合實際情況合理搭配時間，利用目前有效的人力資源培訓好每一個人，要讓每一位員工都要有責任感和使命感，不管做任何事都要學會分析、總結，只有在總結中才能吸取不敗的成果，只有在總結中才能建立起來應急機制，迅速把握問題的實質、提出解決方案，避免同樣的事情再次發生，保證生產的正常運轉。
企業的發展離不開人性化的管理，我們要以朋友的身份去了解關心下屬，時常與員工交流溝通，解決員工反應較為突出的問題，在不違背公司。
規章制度。
的情況下盡量為員工所想;“想員工之所想”解決人員流失的重要問題，你才能做好有效的管理。
每一個有能力的領導精力都是有限的，要學會統籌安排、學會授權，怎樣把自己手頭的事情授權給下面的員工，控制授權不代表放棄權利，要做到把工作的目標成為每一個人的目標，合理安排每個人的工作，讓每個人都有責任感，授權的每一項工作都能圓滿完成任務。組織這樣的學習是很有必要的，更是必須的。我們必須要不斷的去學習和了解，產生較強的效力，推動企業的全面發展，才能立足于不敗。
一、從更深層次認識到我黨高度重視的三農問題，三農問題一直困擾著農村經濟的發展，其中農村改革關系著農民負擔、城鄉差距、農業發展、農村公共事業建設等諸多問題，于是很有必要研究農村改革。歷經多年農村稅費改革，農村雖然已經逐漸趨于規范，但是仍有不少缺陷，如何進行下一步改革，成為統籌城鄉發展的一大難題，科學發展觀為農村改革指明了道路和方向。
二、在道德方面對自已提出了更高要求，一個中共黨員，一個國企領導干部，不能只有工作能力而沒有道德素質，德才兼備，德在才先，要從思想上、學習上、行動上更嚴格要求自已，平時多學習精神文明建設的內容，爭取令自已的形象更上新的臺階。
三、學習了如何提高干部的創新能力，提高干部的綜合素質和領導能力，首先要培養現代意識，提高素養。干部處于一線，工作繁雜而細碎，很少有時間能坐下來認真學習，分析問題和解決問題顯得慢幾拍，習慣按經驗辦事。不能適應新形勢發展的要求。因此，培養現代意識，提高領導素養迫在眉睫。當前，要抓好培訓，增強開放意識、法治意識、服務意識、競爭意識和市場意識，從而達到提高綜合素質的目的。其次要改變觀念，要大力提高素質和現代理念，改革制度。跨部門競爭上崗就是個創新。要強化實踐鍛煉，提高判斷形勢、駕馭市場經濟、應對復雜局面、依法行政、總攬全局的能力。
短短幾天的培訓學習更讓我明白了很多的管理和經營的道理，一分耕耘，一分收獲。特別在危情和困難面前，我們應該堅強，力求創新，力求突破，而不是消極等待，畏首畏尾，更不是逃避。群眾是歷史的創造者，我們干任何工作都要緊緊依靠群眾;密切聯系群眾，搞好干群關系，只要我們心里真心裝著群眾，靜下心來，沉下身子，深入群眾中，設心處地為群眾辦實事，干好事，就會贏得群眾的支持，就能解決一切困難，產生較強的效力，推動事業的全面發展。
不知道是從哪一天開始，我們就如同歌詞里唱的那樣不想長大!只是，生命是一個過程，人生是輪回的，需要我們不斷的去面對，去承受。我們總是隨著時光的流逝，在演繹著一個又一個關于成長的故事全集。
畢業之后，每一次參加培訓或是學習，都會讓我重溫一次當學生的感覺，都會努力的想要汲取更多的知識，積蓄更多的能量，為理想中的某個目標邁進一大步。遺憾的是，每一次的堅持，都是一個短暫的過程，缺乏曾經那份執著和固執。只是這一次，似乎我更成熟了，更懂事了，明白了一個關于堅持的道理。
參加這次廠里組織的基層管理干部培訓班，應該講純粹是偶然，并不能夠算得上一個真正的基層管理者，只是很幸運的擁有了這樣的學習機會。四天三夜，相對來講很短暫，但就是在這短短的時間里，卻感悟了很多，收獲了很多，成長了很多。
很多時候，人們在寫。
心得體會。
大都會寫“通過什么學到了什么”，而我這一次，想要跳出這個框架，重新構思我的文字。我更喜歡從學習的細節處去感悟，不僅包括知識要點，更多的應該是背后的故事。劉教授的博學，小李老師的知性，秦老師的親切，小白老師對理想的執著與堅持，以及那些學友們的激情和團結，無不是我感動的源頭。朋友，有時候就是一個眼神的關注，一個微笑的贊許。這一次的培訓，我真實的看到了三廠石油人的敢于承擔、甘于奉獻，哪怕就是一個所謂的“游戲”，總能看到團結、互助，為團體力爭第一的激情和勇氣。
幾天的培訓，通過我們隊友之間的共同努力，成功的獲得了優秀團隊獎，算是一個“幸福的理由”。只是，我并不滿足，總覺得還有很多做得不夠完美的地方，如果我們不因為手機鈴響、短信聲大、課間遲到等等原因扣分的話，我們還可以表現更好一些的。當然，老師的一句話講述了這樣一個道理，“優勝者最重要的一點就是自己不失誤。”但我們依舊沒有很早就深刻的理解這個道理。沒有最好，只有更好，希望在今后的工作生活中，我們的隊友們都能夠朝著自己心中那個最完美的目標，永不停息的追逐下去。
當培訓結束，安靜下來，仔細思考的時候，才真的懂得。原來，我們收獲的，不只是豐富的知識，還有真誠的朋友。每當你打開心門，真誠的付出以后，就會得到回報，微笑的面容、贊許的眼神、溫暖的握手，總在提醒我們，真心是彼此的，而不是某一個人。學會了承擔，懂得了感恩，明白了更多關于人生的道理。是啊，人總在慢慢長大，轉過頭去觀望來路之時，其實又會是另一種美妙的享受。突然，愛上這種成長的過程。
或許，一種潛在的力量在激勵著我，重新燃起追逐夢想的勇氣。差一點就要被放下的奮斗目標，轉瞬間就由模糊變得清晰，年輕著，就要努力，就要堅持，就要勇敢走下去，邁開堅毅的腳步，走出那一片屬于自己的精彩天地。
干部管理的心得（匯總13篇）篇十一
一個部門、一個單位、一個企業乃至一個國家的興衰存亡，其最關鍵的因素就是要用好干部，而用好干部的關鍵必須做到公平公正。干部工作一旦不公平公正，一旦出現失誤，對事業將會帶來不可估量的損失。因此，各級組織部門在使用干部上，特別是選拔主要領導，必須堅持德才兼備、以德為先的用人標準，公平公正使用干部，自上而下形成風清氣正的用人局面。
公平公正使用干部，就要因崗擇人。各級各類領導職位由于工作性質、內容、職責和方式不同，對干部的能力要求也不同。同時，每個干部的閱歷、性格、學識、能力、水平也千差萬別。因此，在選拔干部時，必須堅持公平、公正、公道、公認的原則，以事業為上，以優為先，從崗位需要出發，認真研究和充分考慮不同崗位的特殊性、干部能力素質的多樣性及干部個體的差異性，研究制定各級各類領導職位的崗位要求、任職條件，堅持把干部德才素質的共性要求與個性區分相結合，通過認真分析、反復比較，做到擇優而選、因適而用，把最合適的干部用在最合適的位置，把最優秀的干部用在最關鍵的崗位。
公平公正使用干部，就要用人所長。“尺有所短，寸有所長。”每個干部都有自己的特點和長處，我們要認真利用每個干部的優點和缺點，為長處和特點各不相同的干部提供充分施展才能的條件，發揮他們的優勢，大膽放手讓他們工作。另外，在配備好單位主要領導時，同時要注意優化班子結構，既要考慮專業、能力結構上的合理性，又要考慮干部個性特點和工作閱歷、工作經驗上的互補性；既要大力選拔優秀年輕干部，又要科學使用好其他年齡段的干部，這樣更有利于事業的發展。
公平公正使用干部，就要用當其愿。領導干部能否勝任領導職務，不僅取決于其所具有的專業知識和能力，而且取決于其性格、興趣、體質等許多因素。在干部選拔工作中，必須堅持以人為本的'原則，充分尊重人、理解人、關心人、愛護人，重視干部的興趣愛好、充分考慮干部個人的意愿和選擇。要深入基層，深入第一線，認真聽取群眾意見，熟悉干部情況。要主動與干部談心，了解其世界觀、人生觀和價值觀，特別是心理和性格特點。要進一步增強干部工作的透明度，積極搭建干部充分展示才華的平臺，不斷拓寬干部合理表達意愿的渠道，按照干部管理權限充分傾聽干部的訴求，最大限度把組織意圖、工作需要與干部個人的合理要求結合起來，讓廣大干部能心情舒暢、精神振奮地投身各自的工作之中。
干部管理的心得（匯總13篇）篇十二
我有幸參加了松陽縣教育局新任命教育管理干部的學習培訓，雖然第一次集中培訓時間短，但受益匪淺。本次培訓，無論是專家講座引領還是互動交流，都給了我很大的感動。同時，我也深知，學習的關鍵在于運用，理想的實現在于實踐，今后的工作中，我將努力踐行好以下幾方面:。
一：多一份學習，當終身學習的先行者和示范者。
樹立“活到老，學到老”的終身學習意識，既要學科學理論和業務知識，又要學現代技能和謀事處世本領。同時，還要向實踐學，向領導學，向同志們學，“博眾之長，補己之短”。生活中處處有學問，要善于積累，通過學習，多角度，全方位地提升自己的綜合實力。
二：多一份反思，在教學管理中反思，在反思中成長。
俗話說“師傅領進門，修行靠個人”，強調的是個人的努力。古人云“每日三省吾身”，強調的是內省。平時我們可能會埋怨自己的工作太忙太累太乏味，每天忙得腳不沾地，卻不知道自己已經不知不覺走入了一種簡單的循環往復之中，路走了很多實際卻沒走出多遠，自身的素質并沒有得到長足的提高。這是在實踐中缺少了反思，反思，是吸取經驗教訓的最有效手段，在繁忙的工作中堅持反思，是成為有風格管理者的必經之路，我堅信：“經驗+反思=成長”。
三：多一份傾聽，營造和諧、民主的育人氛圍。
傾聽有助于我們獲取信息，了解師生的狀況，有助于我們管理者了解教師的所思所想，了解教師的關注點和對學校發展的期待等等。反之，就難以充分了解教師的想法，學校的一些管理工作就可能偏離教師的現狀，也就難以得到教師的理解和支持，同時，傾聽教師的心聲，也是向教師傳遞信息和實施管理的基礎。因此，在今后的工作實踐中，我們管理者要給教師傾訴的機會，并學會真誠地傾聽。
四：多一點用心，潛心學校教育教學管理。
學校目標、思路的實現，辦學效益的提高，相當程度上取決于學校的管理。管理就是效益，作為副校長，要率先注重管理創新，提高管理成效，讓教師建功立業，讓學生成人成才，為師生的自主發展搭建舞臺，為學校的自主發展拓展更加廣闊的空間。為此，在工作中要堅持以德育為首，注重干部、教師隊伍的建設，強化黨員干部的責任意識，創新意識，服務意識和表率意識，注重校園文化建設，努力營造良好的育人環境，提升學校的整體形象。
管理的研究是一個與時俱進的話題，期待在學習中實踐，通過培訓班學習，提升了我的教育理念和思想境界，更激發了我干好教育事業的熱情和信心，學有所得也將學以致用，培訓必將對我今后做好學校教育教學管理工作產生深遠的影響。
干部管理的心得（匯總13篇）篇十三
突發事件是指突然發生，造成或者可能造成嚴重社會危害，需要采取應急處置措施予以應對的自然災害、事故災難、公共衛生事件和社會安全事件。突發事件包涵核心要素為：一是具有明顯的公共性或社會性。突發事件應對法所要解決和應對的是“公共危機”，具有明顯的“公共性”。國家制定突發事件應對法的核心目的是為了應對突發公共危機。二是具有突發性和緊迫性。突發事件的發生往往是突如其來，如果不能及時采取應對措施，危機就會迅速擴大和升級，會造成更大的危害和損害。三是具有危害性和破壞性。危害性和破壞性是突發事件的本質特征，一旦發生本法所稱的突發事件，就會對生命財產、社會秩序、公共安全構成嚴重威脅，如應對不當就會造成巨大的生命、財產損失或社會秩序的嚴重動蕩。四是必須借助于公權力的介入和動用社會人力、物力才能解決。公權力在突發事件應對過程中發揮著領導、組織、指揮、協調等功能，公權力介入突發事件的應對。