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重陽節(jié)小學(xué)六年級(jí)英語（匯總23篇）篇一
藝術(shù)節(jié)悄悄地來到了我身邊，一個(gè)星期的準(zhǔn)備，令我自信滿滿，心中充滿了喜悅和期盼。
攝影比賽即將開始，我們幾位老師“欽點(diǎn)”的小小攝影者做了充分的準(zhǔn)備，帶上自己的必備工具——照相機(jī)來到階梯教室，一踏入門，抬起頭，人來得很多了，只見一個(gè)個(gè)人頭在拼命地?cái)€動(dòng)，不時(shí)有拍照的快門聲和閃光燈的光，亮得使我睜不開眼睛。我們按著路徑找到一個(gè)位子坐了下來，大家紛紛拿出照相機(jī)調(diào)整，我和高亮、逸汝拍了不少照，不一會(huì)兒，老師們來了，給我們講了注意事項(xiàng)，就散伙兒了。我拿著照相機(jī)拍了許多令我滿意的照片。
隨著老師的通知聲：“請(qǐng)參加書法比賽的同學(xué)到階梯教室集合?！蔽液透吡粮鎰e逸汝和攝影比賽，來參加書法比賽啦！后來，慢慢跟著老師來到餐廳，我拿了一張紙，按照參賽要求和書法內(nèi)容，我慢慢進(jìn)入了狀態(tài)，拿起筆，仔細(xì)地打量著字，又看了看落款位置就下筆，一筆一畫，該頓就頓地寫著，不好寫的，就在自備紙上先寫一寫，才落筆，好不容易寫完，我就小心翼翼地交了。
今天，我參加了這次比賽，不僅讓我有了鍛煉的機(jī)會(huì)，而且更讓我進(jìn)步了許多。我會(huì)更加努力，把握好每次機(jī)會(huì)。
重陽節(jié)小學(xué)六年級(jí)英語（匯總23篇）篇二
不少同學(xué)都知道，明天就是農(nóng)歷九月初九，它是我們中華民族又一個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)——重陽節(jié)。農(nóng)歷九月九日，為什么叫重陽?因?yàn)楣爬系摹兑捉?jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽數(shù)，九月九日，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九。又因?yàn)榫旁跀?shù)字中又是最大數(shù)，有長久長壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，因此重陽佳節(jié)，寓意深遠(yuǎn)，所以古人認(rèn)為這是個(gè)值得慶賀的吉利日子。
關(guān)于重陽節(jié)的故事很多。在古代重陽節(jié)又叫“登高節(jié)”，還有插茱萸、吃重陽糕、賞菊飲菊花酒的習(xí)俗。唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中寫到：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”
在今天，重陽節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日被賦予了新的含義。1989年，我國把每年農(nóng)歷的九月九日定為老人節(jié)，從而將傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節(jié)日。
同學(xué)們，讓我們都擁有一顆感恩的心，爭(zhēng)做一個(gè)尊老敬老的好孩子，讓“敬老、愛老、助老”的中華傳統(tǒng)美德世代相傳，永放光彩!
重陽節(jié)小學(xué)六年級(jí)英語（匯總23篇）篇三
重陽節(jié)來了，我很想遺忘，因?yàn)槟辖疀]有重陽。
也曾裝著無意的打聽菊花，才知南方的菊花是用來裝點(diǎn)春節(jié)的，啞然失笑之余，心隱隱的痛。
曾自詡為讀一點(diǎn)書的人，終于只能遺忘文化。僅有的機(jī)敏，只成為一種求生的本能，就算可以洞悉明察社會(huì)結(jié)構(gòu)的各種縫隙，也難以尋求游刃有余的快感，不知是自己_不夠，還是自己人性本能的善良蛻變不了，那一絲思辨轉(zhuǎn)化不了社會(huì)層面上奪取權(quán)力資源與生活資源的世俗與陰暗的經(jīng)驗(yàn)，卻又不能完全釋懷，只能界定自己很俗氣。
這樣退到南疆，也許不為過。我知道我不適合今天的競(jìng)爭(zhēng)情狀和品格，就像誤落北方森林的一株松樹，我長不成白楊的挺拔，也就無法爭(zhēng)奪陽光同雨季。有人說東北的森林，使人頓生緊張感，那一顆一顆的樹，一樣的粗細(xì)，一樣的高，一樣的綠，一樣的旁枝橫逸，又是一樣的回?fù)糁鴮?duì)方的侵?jǐn)_。誰都想多探一片藍(lán)天，但枝丫都毫不客氣的拒絕；誰都想多一個(gè)雨季，但葉片彼此都發(fā)出互不占有的呼吁。對(duì)于泥土，競(jìng)爭(zhēng)就更是激烈，你的根擠進(jìn)我的領(lǐng)地，我的根扎進(jìn)你的地盤。正真是無聲的斗爭(zhēng)，有序的排列，沒有妥協(xié)回答妥協(xié)，有的是侵逼引發(fā)侵逼。在這樣的森林里我是不會(huì)散步，人生的急促與窘仄會(huì)讓我退讓，它也許威逼不了我，但一定會(huì)煎熬我。
其實(shí)命運(yùn)總是喜歡和人開玩笑，又總是會(huì)切換為某種定數(shù)。有一段時(shí)間我總和老公嘮叨，多少年一直消瘦的我，為什么一來這里就長胖了呢？且一發(fā)不可收拾呢？老公嬉笑：“人比黃花瘦嗎，黃花都沒了，人還瘦干什么？”老公說話總是一語雙關(guān)。笑鬧之后，莫名落寞。
我排斥競(jìng)爭(zhēng)但不等于拒絕成熟。我不可能穿上瑤服，扮成村姑，所以就不可以安然于懶散和墮落。我知道成熟需要雍容大度，但是這里的野性，不能造就敦厚、從容、豁達(dá)的靈光。壓抑和浮躁最終叩擊不開我的渴望飛翔心扉。
拒絕重陽是因?yàn)檫@里沒有重陽，李清照的重陽來不了這里，王維的重陽來不了這里，就連劉禹錫的重陽，也是堅(jiān)決的凝望故鄉(xiāng)。我不高尚，也沒有力量，更不會(huì)做信誓旦旦的好事者，帶來重陽，那就拒絕吧。
秋風(fēng)蕭蕭，落葉紛飛。又到了一年一度的重陽節(jié)。重陽節(jié)，又稱為“老人節(jié)”，是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。在這個(gè)特殊的日子里，我們學(xué)校組織我們409班的全體學(xué)生去“如東縣掘港鎮(zhèn)敬老院”送溫暖，獻(xiàn)愛心，陪老人們度過一年一度的重陽節(jié)。
下午第一節(jié)課，我們?cè)谛炖蠋煹膸ьI(lǐng)下激動(dòng)萬分地走出了學(xué)校。我們?cè)竭^大橋，穿過馬路，來到了通往敬老院的林蔭小道上，道邊飄落的風(fēng)景訴說著秋天的凄涼，但我們已經(jīng)把凄涼拋到了九霄云外，個(gè)個(gè)像出籠的小鳥一樣興奮不已。我們帶著準(zhǔn)備好的節(jié)目，帶著滿滿的祝福，帶著小小的心意，走進(jìn)了如東縣掘港鎮(zhèn)敬老院。
走進(jìn)敬老院，老遠(yuǎn)就看到很多獻(xiàn)愛心的人正在給爺爺奶奶們送禮物。我暗自想道，原來社會(huì)上有這么多好心人關(guān)心著敬老院的老人們，看到這個(gè)場(chǎng)景，讓我想起了一句古語：“百善孝為先”。是??！尊老、敬老、愛老、助老是我們中國的傳統(tǒng)美德。孝敬老人既是一種責(zé)任，也是一種感恩。
我們按耐不住激動(dòng)的心情加快了腳步，敬老院的院長見到我們，跟我們打了聲招呼，讓我們準(zhǔn)備一下，就可以給爺爺奶奶們表演節(jié)目了。不一會(huì)兒，就輪到我們上場(chǎng)了，首先上場(chǎng)的是周琴，黃周思雨，張學(xué)喆三人合唱《荷塘月色》歌曲，優(yōu)美的旋律，甜美的歌聲飄蕩在敬老院的每個(gè)角落，飄進(jìn)了爺爺奶奶的心田?？粗鵂敔斈棠虃兡樕涎笠缰腋５男θ荩齻儽硌莸母淤u力。接著我們給爺爺奶奶們表演講故事的節(jié)目，搞笑的故事情節(jié)把爺爺奶奶們逗得笑聲不斷，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，深深地感染了爺爺奶奶們，現(xiàn)場(chǎng)一片溫馨祥和的.氣氛。
每當(dāng)秋高氣爽、菊花飄香的時(shí)節(jié)，我們又一次迎來了一個(gè)特殊的節(jié)日——重陽節(jié)。
重陽節(jié)是在每年農(nóng)歷的九月初九舉辦，那時(shí)候，許多老奶奶們跳舞、唱歌為自己過重陽。九九重陽正趕“九”，又代表著中華人民的喜悅、興奮。
重陽節(jié)的種.種風(fēng)俗習(xí)慣，不辜負(fù)這大好光景，增添了這個(gè)秋天的快樂，有多少人畫上了這個(gè)秋天的快樂，為多少人畫上了一絲微笑，它看不見，摸不著，要發(fā)自內(nèi)心去感受。秋天是野游的好季節(jié)，可到郊外去“采青”啊，登山啊，或者再搞搞對(duì)身體有益的活動(dòng)，這是對(duì)身體非常好的哦。我國已經(jīng)把九九重陽節(jié)定為老年人的節(jié)日。同學(xué)們，九月初九時(shí)，你為爺爺奶奶、外公外婆做了什么，怎樣讓他們過得難忘，快樂呢？聽聽我的親身經(jīng)歷吧。
我走到奶奶跟前，想考考外婆的記性就笑著說：“外婆，你知道今天是什么日子嗎？”外婆疑惑地說：“哦哦哦，是你的生日吧？”“不是，不是，我生日早過了好幾個(gè)月了。”外婆又思索起來，“難道今天是你媽媽的生日？”“更不是了，今天是重陽節(jié)，是你們的節(jié)日?！蓖馄呕腥淮笪颍α恕Ｎ矣掷^續(xù)說：“我陪您出去玩玩吧！”我和外婆出發(fā)了。我和外婆一邊說，一邊走，走得更遠(yuǎn)了。我們看著清澈的池水，飽覽壯麗的山色，頓時(shí)感覺神清氣爽。我和外婆不知不覺度過了一天可愛的重陽節(jié)。
天暗下來了，媽媽爸爸回來了，還帶了一袋糕點(diǎn)，可真是雪中送炭啊。正準(zhǔn)備給外婆過重陽節(jié)。上面綴著各種花紋，有的是嵌著幾棵小草我們一家人圍坐在餐桌前，津津有味地嘗起了糕點(diǎn)，可好吃了。外婆笑了，像年輕了幾歲。
“莫道不_，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦……”
李清照其人，因相思比一地的黃花還瘦弱的女人。
有人說，李清照是瘦了宋詞的女人，而我覺得她是因思成病的女人，在她踽踽獨(dú)行的歲月里思念成災(zāi)，泛濫于晨曦暮靄里，滿盈腦際心間的或許只有“日夜思君不見君”的惆悵和不安。
“樹樹皆秋色，山山唯落暉”，秋意昂然，“風(fēng)住塵香花已盡”，沒有悅己容的君復(fù)在，倦倦的慵懶不為容顏擔(dān)憂，此生你不來我不老，只為一份瘋長蔓延的思念，在時(shí)空隧道里寂然安守。秋風(fēng)涼爽，秋葉翩翩，思念里，有滿地的黃花瘦比伊人容，滿樹的孤獨(dú)映射伊人聲聲慢般眷念。
“焜黃華葉衰”的秋節(jié)如期而至，李清照的思念便如約而來，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，可以感知到她“衣帶漸寬終不悔”深入靈魂的愛戀，那“驚起一灘鷗鷺”的欣喜似乎與這個(gè)滿臉愁容的女人毫無瓜葛，對(duì)“金銘”的嗜好與偏愛，似乎演繹成她一生的遺憾?！皢柧龤w期未有期，巴山夜雨漲秋池，何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”，綿綿密密的秋雨夜，一燈如豆，燈花星星也，靜靜落，燈下，窺見一女愁容燦然，“物是人非事事休，欲語淚先流……”
這個(gè)重陽佳節(jié)，沒有插茱萸少一人的遺憾，但有一個(gè)瘦了宋詞的女人，在時(shí)光的云影里獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，為思念而來，但使宋詞漸入佳境，駕一鶴西去，但留一縷情愁于世間。
每年的九月初九重陽節(jié)是眾人皆知的傳統(tǒng)節(jié)日。
家鄉(xiāng)的重陽節(jié)，大多風(fēng)俗和其它地方一樣。只要是祭拜祖先，吃壽桃，爬山，放風(fēng)箏。
臨到重陽節(jié)前，各村各戶就開始匆匆忙忙地準(zhǔn)備各種各樣的美食，有雞肉、丸子、油菜（其它青菜也有，不過我很喜歡吃油菜）、壽桃。
祭拜完祖先后就是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)——吃壽桃。千萬別誤會(huì)，那不是桃子，而是剛剛祭拜時(shí)說的壽桃，那是一種用糯米粉、糖、食用粉紅色素等材料所制成的，表面很光滑，像果凍一樣，還刻有桃子、壽字。形狀有的像桃子，有的是個(gè)圓形。記得每次我都會(huì)吃上一大半，好飽呀！
接著是爬山活動(dòng)了。每個(gè)家庭都會(huì)組織一些人去爬山，還可以在山中野炊呢！（要注意防火哦?。┰谏铰飞?，你可以說笑、唱歌、談心……而我則會(huì)坐在一棵老樹下，干什么呢？懷念我那永別人間的表哥：表哥，你在那還好嗎？過很快樂嗎？犯罪人已被逮捕了，你好好安息吧！
重陽、重陽，何為重陽？就是重返陽間，將虛有化為現(xiàn)實(shí)，將難過變?yōu)榭鞓罚?/p>
啊！思念你，我喜愛的表哥！
重陽節(jié)小學(xué)六年級(jí)英語（匯總23篇）篇四
今天是重陽節(jié)，你們打算干什么呢?對(duì)多數(shù)人來說，可能對(duì)重陽節(jié)沒什么紀(jì)念意義性吧?；卮鹗遣皇堑?，重陽節(jié)不但是有紀(jì)念性也是有意義性的。接下來我就說說重陽節(jié)的起源吧：
“中秋過后又重陽”，起源于漢初的重陽節(jié)有著悠久的歷史。要說重陽節(jié)的來歷，那可不是一個(gè)輕松的活兒!
重陽節(jié)的起源，最早可以推到漢初。據(jù)說，在皇宮中，每年九月九日，都要佩茱萸，食蓬餌、飲菊花酒，以求長壽;漢高祖劉邦的愛妃戚夫人被呂后慘害后，宮女賈某也被逐出宮，將這一習(xí)俗傳入民間的。
古代，民間在該日有登高的風(fēng)俗，所以重陽節(jié)又叫“登高節(jié)”。相傳此風(fēng)俗始于東漢。唐人登高詩很多，大多數(shù)是寫重陽節(jié)的習(xí)俗;杜甫的七律《登高》，就是寫重陽登高的名篇。登高所到之處，沒有劃一的規(guī)定，一般是登高山、登高塔。還有吃“重陽糕”的習(xí)俗。講究的重陽糕要作成九層，像座寶塔，上面還作成兩只小羊，以符合重陽(羊)之義。有的還在重陽糕上插一小紅紙旗，并點(diǎn)蠟燭燈。這大概是用“點(diǎn)燈”、“吃糕”代替“登高”，用小紅紙旗代替茱萸。
重陽節(jié)小學(xué)六年級(jí)英語（匯總23篇）篇五
“老人節(jié)”是弘揚(yáng)尊敬老人的節(jié)日。為了表達(dá)我們的感恩的心，今年的重陽節(jié)，老師帶上我和段巧玲、鄭鈴榕，提著禮物，去看望了東岐小學(xué)教學(xué)樓的捐建者的夫人和一位退休老校長。我們和老人們過了一個(gè)有意義的節(jié)日。
細(xì)雨蒙蒙的清晨，我們提著一大堆禮品，沿著馬路地出發(fā)了。我十分想知道這兩位老人到底長得怎樣，憧憬著快一點(diǎn)見到老人，但我也擔(dān)心，見到老人我應(yīng)該說些什么，才顯得我很禮貌，很尊重老人。于是，我的心情時(shí)而像快樂的小鳥，時(shí)而像擔(dān)驚受怕的小兔子。
我們走了一會(huì)兒，拐過一條小巷子，老師就說到了，便按響了門鈴?！霸鯓硬拍鼙硎疚覀兏屑さ男哪?”我一下子緊張起來，不知道該把禮物捧在手上呢?還是放在地上?是站在門口祝福老人呢?還是到老人家里走走?開門的是一位老婆婆，我以為就是今天探望的老人，馬上就說了聲：“老奶奶，好。”就想把禮物遞過去。老師對(duì)著這位老人問：“邦響婆婆在嗎?”“哦，原來她不是我們要看望的老人，差點(diǎn)兒搞錯(cuò)了，嗨，怪我太緊張了?！?/p>
這時(shí)，走出一位老奶奶，她帶著一絲微笑，看上去很慈祥?？磥硭隙ㄊ俏覀円赐睦先肆恕＠蠋熀屠先死艘恍┘页Ｔ捄?。我們都把禮物放下來了，一起恭恭敬敬地對(duì)老人說祝福的話：“祝老奶奶身體健康，萬事如意?！蔽铱吹嚼夏棠膛罎M皺紋的臉頓時(shí)像一朵鮮花燦爛地綻放。我也開心地笑了，再也沒有剛才的恐慌了。我想：“一個(gè)老人孤零零的，多孤獨(dú)啊!如果我們能天天都來看望她，她就能天天開心，那多好啊!”時(shí)間過得真快，我們要走了。老人立刻用響亮的鞭炮聲來歡送我們。
重陽節(jié)小學(xué)六年級(jí)英語（匯總23篇）篇六
我知道這聽起來很不可思議，但是我的確變成了只蝴蝶。
我也很想說這只是一個(gè)夢(mèng)，可翅膀上的疼痛卻真實(shí)地讓我無法回避現(xiàn)實(shí)。我笨拙地煽動(dòng)翅膀，離開那令我受傷的地方。剛飛離地面，一只白蝴蝶便迎面撲來，在我驚悚的目光中嘰嘰喳喳講起話來，那場(chǎng)景別提有多古怪了!為了不暴露出我的身份，接下來的日子里，我仿照著別的蝴蝶勞作，小日子倒也過得滋潤。
可是事情偏偏不順我心，如我意。那一天，我突然遇到了一個(gè)人類，我因遇見“同類”而欣喜萬分，熱切地跟他問好，已然忘了自己變成了蝴蝶，他根本聽不懂我說的話。面對(duì)越來越近的大手，身體快過我的思想，逃離了魔爪，可他似乎早料到了，趁我愣神間，用備好的玻璃瓶蓋住。那一刻，周圍的世界與我隔離，無論是天空還是樹林，都仿佛蒙上了一層薄紗，而我也初次體會(huì)到了絕望。玻璃瓶像一個(gè)囚牢，囚禁了我的身體以及那見到老鄉(xiāng)的喜悅。我停留在瓶底，看著瓶子上倒映著的那個(gè)身影——深藍(lán)的翅膀仿佛是一片夜幕，斑駁的圓點(diǎn)裝點(diǎn)著黑夜，讓這只蝴蝶看起來很夢(mèng)幻，可知道這是他抓我的原因的話，我寧可不要這美麗。
你們?nèi)祟愓娴挠袡?quán)利去決定另一個(gè)生命的生死嗎?失去了生命活力的美真的還是“美”嗎?
突然，那一瞬間，我的眼睛一黑，頭一陣陣地疼，耳朵“嗡嗡”地響，劃過一道閃電，便昏昏地睡了過去。
過了許久，我慢慢地睜開了眼，我以為上學(xué)要遲到了，但發(fā)現(xiàn)天還是黑的，所以又閉上了跟，又感覺有些奇怪，身子明顯輕了，周圍異常擠，還有一點(diǎn)怪怪的味道，我又睜開眼仔細(xì)觀察周圍，紅通通一片，還有幾個(gè)閃閃發(fā)光的東西，是錢!
我變成一張鈔票!哈哈，那我不就是人見人愛的東西了嗎?不會(huì)有人不喜歡我了!
我還沒搞清楚是什么原因，就被一位阿姨拿了出來，放進(jìn)了一個(gè)很大很大的箱子里，由于速度太快我并沒看見上面的字，就被放上了車，一路往山里開去。大半天過去了也己經(jīng)到了目的地，我和同伴被搬走了。
沒多久就被一位t恤上印有“志愿者”三個(gè)大字的哥哥拿了出來，一路跑向一間破小屋。那間屋子的紙窗己被風(fēng)吹日灑到破爛不堪，墻上的磚也己經(jīng)磨得凸凹不平，他伸手推開了門，發(fā)出了“吱呀—”，從黑暗中，有一個(gè)身影，因?yàn)榈鯚魮u晃不停，那影子忽隱忽現(xiàn)，腳步聲近了，我也看清了，這一個(gè)年逾古稀的老人，他滿臉的'皺線，眉間刻滿了滄桑，飽紅風(fēng)霜地手扶著門框，看到了我們，他的臉上綻放出了笑臉，那種笑，不知是讓人高興，還是心疼。我們被交到了老人手上，他說了幾句家鄉(xiāng)話，我雖然聽不懂，但卻明顯感受到了那激動(dòng)的心情，他撫摸著我們，從充滿血絲的眼眸里，流下了熱淚，那是我覺得做為一張鈔票，我己經(jīng)發(fā)揮了最好的作用。
這一次，我變成人見人愛的鈔票，可我卻明白被人愛不如去愛他人，才會(huì)感受到真正的快樂。
今天的我非比尋常。我不是我，而是一只筆。
唉!我已經(jīng)在主人恩筆袋里差不多待了一個(gè)月了。不知道他什么時(shí)候會(huì)來寫作業(yè)。來了來了，他拿著本子來了。哇!那一瞬間，我感覺到了前所未有的光芒射進(jìn)了筆袋，清新的空氣撲面而來。一看墻上的時(shí)間：二零一九年八月二十九日。嗯，怪不得急急忙忙的沖入房間，原來快開學(xué)了啊!咦?怎么還帶了一塊會(huì)發(fā)光的東西呢?據(jù)我所知，那個(gè)東西是手機(jī)，是害那個(gè)“二百五”沒寫作業(yè)的原因，太傻了。他把“安全帽”取掉，安在另一頭，就寫了起來。刷刷刷的聲音延續(xù)了幾秒，就停了。是為那發(fā)亮的東西響了起來?！肮?”一頓長時(shí)間的狂笑，那個(gè)傻乎乎的主人似乎把我忘了。突然一個(gè)翻身，呀!“嘩，咚咚咚”掉地板了，可疼了!許久之后，我的幫手，主人的媽媽，回來了。他這才拿起我又做起來。因?yàn)樗み^一次跤，不如以前了。時(shí)好時(shí)斷，斷時(shí)，就會(huì)把我狠狠地劃幾下，劃的我頭都大了。下午不努力，晚上徒傷悲。主人一整個(gè)晚上都在奮筆疾書，看看窗外的世界。哇!燈光彌漫了整個(gè)城。看到這樣我就放心了，因?yàn)檫@代表有許多筆都在跟我一樣，在陪著某些傻乎乎的人寫作業(yè)。不知什么時(shí)候，主人停止了奮斗，今天的“工作”模模糊糊地結(jié)束了。
真的是太難了，每天都要那么累，難上加難。
我變成了一頭黑色的斗牛，我的前后左右被圍欄固定，無法動(dòng)彈。斗牛場(chǎng)四周熙熙攘攘的人群讓我熱血沸騰。
面前的圍欄突然打開，我像黑色的閃電一樣狂飆出場(chǎng)。我的亮相即刻引發(fā)滿場(chǎng)的歡呼，我用余光一掃，我的黑色毛皮泛著光澤，渾身肌肉抖動(dòng)，健美而強(qiáng)壯，我瞬間明白了我的命運(yùn)——我將完美詮釋雄壯、力量和堅(jiān)韌，然后倒在對(duì)手的劍下，用生命來演繹末路的英雄。
一名騎士用長矛深深戳入我的后背，心血開始流淌，接著他們將6枚花標(biāo)刺入頸背。這些花標(biāo)帶著鋒利的倒鉤，不斷撕裂者我的傷口?，F(xiàn)在我每一次奔跑和顫抖都感到鉆心的疼痛，每一次疼痛都使我增添一份憤怒。
全場(chǎng)雅雀無聲。斗牛士真真的望著我，緩緩的扔掉了手中的劍，他赦免了我，全場(chǎng)沸騰……。
我高傲的站立在草地中央，像一個(gè)紳士。
旅行的時(shí)候不要將個(gè)人財(cái)物暴露在公共場(chǎng)所下，這樣很有可能會(huì)引起小偷的特別關(guān)注，所以最好身上攜帶零錢，這樣不用每次付錢要掏錢包。
“叮叮?！濒[鈴響了，我蒙眬地睜開了眼，站在鏡子前，發(fā)現(xiàn)自己變成了一支筆。心想：終于可以暢游一次物品的世界了。
“我”是一支普普通通的簽字筆，對(duì)于我來說，外面是一個(gè)未知的世界，充滿著新奇。當(dāng)我前一秒還在想象著外面的世界時(shí)，后一秒已經(jīng)乖乖地呆在貨架上，一動(dòng)不動(dòng)，直到被人買走。
在貨架上呆久了，覺得很無聊，所以我扭過頭來說：“哥們兒，你們?cè)谶@里不無聊嗎?”話音剛落，一個(gè)漂亮的小女孩把我買走了，那個(gè)小女孩把我?guī)Щ亓思?，放進(jìn)了她最喜歡的鉛筆盒里。
從那時(shí)起，我一直被她握在手里，而那一天，發(fā)生了一件很不愉快的事。她為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)自己收到了一張批評(píng)的紙條，便把紙條放進(jìn)了鉛筆盒里，最后也把鉛筆盒藏了起來。
就這樣，我一直被遺忘在角落里，直到有一天，她媽媽打掃屋子時(shí)發(fā)現(xiàn)了我。頓時(shí)，我感覺到光射了進(jìn)來，她的批評(píng)紙被媽媽發(fā)現(xiàn)了，而我也被她重新地握在手中。我一點(diǎn)一點(diǎn)地看著她進(jìn)步，而我的生命也一點(diǎn)一點(diǎn)地溜走，如果我可以說話，我一定會(huì)對(duì)她說聲謝謝。
謝謝你，把我從無聊的貨架上拿走，也謝謝你，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和忍耐。
重陽節(jié)小學(xué)六年級(jí)英語（匯總23篇）篇七
我喜歡英語，為了英語，我曾經(jīng)煩惱，曾經(jīng)想過放棄。但一個(gè)個(gè)收獲的的喜悅讓我堅(jiān)持了四年。在四年前的一天，爸爸媽媽帶我去旅游，在玩的時(shí)候，我看見我國有個(gè)漂亮的姐姐正用一口流利的英語在交談，這時(shí)我心里涌起一個(gè)念頭：學(xué)英語。
等旅游回家，我吵著爸爸媽媽讓我去學(xué)英語，可是他們不讓我去學(xué)，還說我年紀(jì)太小，等長大一點(diǎn)兒再讓我去。不管他們做什么，我都寸步不離，爸爸媽媽最后不耐煩了，決定讓我去學(xué)。
我去到英語班報(bào)名。起初，由于對(duì)英語的喜愛和沖動(dòng)，我在英語班學(xué)的.可認(rèn)真了，經(jīng)常得到老師和家長的好評(píng)?；丶颐刻於季殻倳?huì)擠出時(shí)間來學(xué)；可時(shí)間一長，我開始討厭煩，甚至有時(shí)候不去英語班，回到家也不練了。一天，爸爸本來“晴天”的，一下子就變得“烏云密布”，說：“你不應(yīng)該半途而廢。不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪的臘梅吐清香。”我聽了，只好聽從。來到教室門口，“toperspectiveunremittingly”從教室里傳出來，我走進(jìn)教室問老師：“這是什么意思？”老師微笑滿臉的對(duì)我說：“是堅(jiān)持不懈。”聽到這，我臉漲得通紅。急忙走到位置坐了下來。果然，功夫不負(fù)好心人哪，每次比賽，老師忘不了少不了我。取得的成績(jī)不錯(cuò)，如“金太陽少年英語才藝獎(jiǎng)”“廣西口語比賽一等獎(jiǎng)”等。去年還參加啦北京的“青少年英語全能王競(jìng)賽。”爸爸媽媽看到了笑得合不攏嘴。
重陽節(jié)小學(xué)六年級(jí)英語（匯總23篇）篇八
說起中國的傳統(tǒng)節(jié)日，數(shù)不勝數(shù)。我也與這些傳統(tǒng)節(jié)日之間都發(fā)生過一些故事，第一次包餃子，大掃除……可現(xiàn)在回想起來，印象最深的就屬重陽節(jié)的那次登翠楓山。
俗話說：“九九登高”正值重陽佳節(jié)，我和媽媽也決定去登翠楓山，也趁著去賞賞楓葉，翠楓山的楓葉可是很有名的。
早晨八點(diǎn)，我們就來到了山腳下。清晨，天氣較涼，太陽也剛露臉不久。第一抹晨光撫摸在翠楓山的面頰上。往前瞧，路非常平坦，遠(yuǎn)沒有我想象的'那般怪石嶙峋，奇嶇危險(xiǎn)。哼哼，大名鼎鼎的翠楓山就這點(diǎn)能耐啊。我信步向前走去，仿佛這不是來爬一座高大的山，只是來散散步而已。
山路兩旁，楓葉又多又雜，但每一片都可以稱作是葉中精品，金黃的顏色，卻不是普通落葉那般毫無生機(jī)，它們雖然已經(jīng)面臨著死亡，消失，可依然在用盡自己身上的每一個(gè)細(xì)胞，散發(fā)自己最后的光彩。我和媽媽看著，說著這些秋天的精靈，時(shí)不時(shí)得撿兩片欣賞。清爽的山風(fēng)拂面，愜意極了。
到山頂了，這里的景致還真不錯(cuò)，薄霧圍繞著它，山風(fēng)迎面撲來。清爽極了。我真為剛才的堅(jiān)持而感到驕傲。
感謝你，重陽節(jié)，是你讓我有了這次獨(dú)特的經(jīng)歷;感謝你，翠楓山，是你讓我懂得了，堅(jiān)持就是勝利。
重陽節(jié)小學(xué)六年級(jí)英語（匯總23篇）篇九
又是新的十月，又是新的重陽節(jié)，又是新的記憶，我找出早被丟棄在一旁的毛線和已經(jīng)織了一半的圍巾，像是被打開了塵封多年的記憶。不知多久以前，我曾說在重陽節(jié)的時(shí)候要送姥姥一條圍巾。煞有介事的織了一半后才發(fā)現(xiàn)原來自己真的很沒有耐心。最后這條“半成品”就和那半卷毛線一起塵封在了記憶里。
直到今天，媽媽提起今天是重陽節(jié)，然后打電話祝姥姥重陽節(jié)快樂時(shí)我才想起，原來又一年過去了。
下午，和媽媽一起去大姨家看小外甥，從大姨家回來，媽媽又從小外甥聯(lián)想到了我小時(shí)候。媽媽說，我小時(shí)候最喜歡我的莫過于姥爺，小時(shí)候我喜歡聽歌，姥爺總是會(huì)一遍又一遍的放給我聽，只可惜，姥爺走的早。
這一點(diǎn)在我的記憶里是清楚的，從我落地時(shí)就沒有爺爺奶奶，爸爸經(jīng)常出差，只有媽媽一個(gè)人照顧我。媽媽貧血，所以姥姥姥爺經(jīng)常幫忙。其實(shí)記憶中的姥爺，我是熟悉的。記得，姥爺很和藹，總是會(huì)在我玩的時(shí)候看著我笑，總是會(huì)護(hù)著我。但關(guān)于姥爺最后的那一段記憶，卻是模糊的`。
直到五歲，我才意識(shí)到那個(gè)慈愛的姥爺已經(jīng)真的離開了，但我沒有傷心也沒有難過，我相信姥爺會(huì)在天國，看著我。
媽媽爸爸每每提到姥爺時(shí)，總是會(huì)對(duì)我說：“你小的時(shí)候，你姥爺總是說，‘是塊好玉呀，就看你們?cè)趺吹窳恕！蔽颐看味际切π?，這句話從小到大我已經(jīng)不知道聽了多少遍，我相信生命是可以以另一種方式延續(xù)的，我也相信姥爺會(huì)在天國上看著我。
重陽節(jié)小學(xué)六年級(jí)英語（匯總23篇）篇十
每當(dāng)秋高氣爽、菊花飄香的時(shí)節(jié)，我們便會(huì)迎來一個(gè)特殊的節(jié)日——重陽節(jié)。
重陽節(jié)是在每年農(nóng)歷的九月初九。以前，我對(duì)重陽節(jié)確實(shí)不怎么了解，認(rèn)為只不過每到這一天人們吃上幾塊重陽糕，大伙再聊聊天也就過去了。后來，等自己漸漸懂事了，并從父母那里了解到了一些關(guān)于重陽節(jié)的來歷和特殊的含義。重陽節(jié)也叫敬老節(jié)或老人節(jié)，每年的農(nóng)歷九月初九，二九相重，稱為“重九”。民間在這一天有登高的風(fēng)俗，所以重陽節(jié)又稱“登高節(jié)”。還有重九節(jié)、茱萸、菊花節(jié)等說法。由于九月初九“九九”諧音是“久久”，有長久之意，所以常在此日祭祖與推行敬老活動(dòng)。重陽節(jié)與除、清、盂三節(jié)也是中國傳統(tǒng)節(jié)日里祭祖的四大節(jié)日。轉(zhuǎn)眼間，今年的重陽節(jié)又來到了，我的心里有了個(gè)小算盤。這天上午，我走到奶奶旁邊，想考考奶奶的記性，就問：“奶奶，今天是什么日子?”奶奶疑惑的說：“今天，今天什么日子?”我神秘地說：“想想，好好想想?！薄敖裉焓窃蹕尩纳?”“不對(duì)，今天是你的生日?！薄拔业纳?我的生日要到十二月啊!”“呵呵，不是那個(gè)生日。今天是重陽節(jié)，是你們老年人的節(jié)日啊。所以我?guī)愠鋈プ咦??！闭f著，我便拉著奶奶的衣角向前走。奶奶臉上的笑容今天很燦爛，一旁清澈的湖水倒影著岸邊樹木的身影，幾條小魚無憂無慮的在水里游弋，有時(shí)互相嬉戲，有時(shí)吐吐水泡。耳邊還不時(shí)傳來奶奶小時(shí)候的故事，奶奶陶醉在這美麗的詩畫里了。是啊，經(jīng)常聽大人們說，要讓老人老有所樂，安享晚年?；蛟S說的就是這幅美麗畫面吧。
我對(duì)于傳統(tǒng)節(jié)日，一向是一知半解的，也不知懶惰和主觀因素哪個(gè)占得。比如重陽，我對(duì)于個(gè)日期來源以及大致要做些什么事，還是明白一些的;至于具體到做這些事的細(xì)節(jié)，便是一問三不知了。
重陽，因陰數(shù)為六陽數(shù)為九，又稱重九。顧名思義，是在每年的陰歷九月初九。起源的傳說有很多，我對(duì)“恒景殺魔”版更為相信些。這個(gè)傳說也比較符合中國古代多數(shù)節(jié)日的起源：山里或者海里林里出了個(gè)妖或者魔禍亂人間，一個(gè)少年或者少女提劍或者刀殺之，于是天下太平百姓安居樂業(yè)，為了永遠(yuǎn)銘記這英雄出少年的壯舉就把當(dāng)年做的事一年年延續(xù)下來云云。這樣的傳說是典型的面包加大棒記憶法，過節(jié)有吃有喝還有恐怖故事聽，更容易記住和傳承。
登高遠(yuǎn)游，配插茱萸，飲菊花酒，吃重陽糕，便是在重九日主要所做的事。茱萸自然是做作邪用，也是受到了那個(gè)傳說的影響。但凡糕點(diǎn)，在漢族文化中都有高升之意，也是比較受歡迎的節(jié)日食品之一。漢族的傳統(tǒng)節(jié)日都對(duì)吃什么很重視，當(dāng)然民以食為天，這并沒有什么不好。但同時(shí)卻把另外的活動(dòng)給忽視了。比如這些年重陽有登高習(xí)慣的人是少之又少，倒是很多人的“過節(jié)就該放開肚皮”想法愈發(fā)根深蒂固。過節(jié)是為了銘記，但銘記的方式卻已變了味。
“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！边@是王維在某年重陽作的兩句詩。出門在外，離家萬里，睹物思人，逢年過節(jié)即使是只看到塊磚片瓦關(guān)于明月愁思的往事，都會(huì)讓人靜靜回首，悠悠憶起當(dāng)年，想到那千里之外的濃濃親情。一個(gè)我忘了姓名的歌手唱道：“又是九月九，重陽夜，難聚首。思鄉(xiāng)的人兒，漂流在外頭。走走走走走啊走，走到九月九。他鄉(xiāng)沒有烈酒，沒有問候。走走走走走啊走，走到九月九。家中才有自由，才有九月九。”彈指間依稀可見千百年前王維低吟的憂傷，一年年重演。有時(shí)想，這歌與張行的“故鄉(xiāng)的云”一般，我都認(rèn)做是流浪歌手的歌曲，自然不是字面上的流浪。惟有覽盡滄海桑田的人才能真正從喉間宣泄出這幾曲，然后繼續(xù)走下去。很像傳說中的一種職業(yè)――歌行者，且歌且行，且思且游。
農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。重陽節(jié)又稱為”雙九節(jié)“”老人節(jié)“因?yàn)楣爬系摹兑捉?jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽數(shù)，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九，古人認(rèn)為是個(gè)值得慶賀的吉利日子，并且從很早就開始過此節(jié)日。慶祝重陽節(jié)的活動(dòng)多彩浪漫，一般包括出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動(dòng)。九九重陽，因?yàn)榕c“久久”同音，九在數(shù)字中又是數(shù)，有長久長壽的含義，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié)，寓意深遠(yuǎn)，人們對(duì)此節(jié)歷來有著特殊的感情，唐詩宋詞中有不少賀重陽，詠菊花的詩詞佳作。
重陽節(jié)是雜糅多種民俗為一體而形成的漢族傳統(tǒng)節(jié)日。
重陽節(jié)是一個(gè)歲時(shí)節(jié)日。在中國歲時(shí)節(jié)令中有7個(gè)重復(fù)月日數(shù)字，如正月正(春節(jié))、二月二、三月三、五月五(端午)、六月六、七月七(七夕)和九月九，先后成了習(xí)俗節(jié)日。九月九日，日月并陽，所以它在歲時(shí)中占有重要位置，是信仰中最崇拜的神秘?cái)?shù)字。
重陽節(jié)首先有登高的習(xí)俗，金秋九月，天高氣爽，這個(gè)季節(jié)登高遠(yuǎn)望可達(dá)到心曠神怡、健身祛病的目的。和登高相聯(lián)系的有吃重陽糕的風(fēng)俗。高和糕諧音，作為節(jié)日食品，最早是慶祝秋糧豐收，喜嘗新糧的用意，以后民間才有了登高吃糕，取步步高的吉祥之意。
重陽日，歷來就有賞菊花的風(fēng)俗，所以古來又稱菊花節(jié)。農(nóng)歷九月俗稱菊月，節(jié)日舉辦菊花大會(huì)，傾城的人潮赴會(huì)賞菊。從三國魏晉以來，重陽聚會(huì)飲酒、賞菊賦詩已成時(shí)尚。在漢族古俗中，菊花象征長壽。古代還風(fēng)行九九插茱萸的習(xí)俗，所以又叫做茱萸節(jié)。茱萸入藥，可制酒養(yǎng)身祛病。
重陽節(jié)早在戰(zhàn)國時(shí)期就已經(jīng)形成，到了唐代，重陽被正式定為民間的節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲至今。
在民俗觀念中，九九重陽，因?yàn)榕c“久久”同音，包含有生命長久、健康長壽的寓意。1989年，我國把每年的農(nóng)歷九月九日定為老人節(jié)，倡導(dǎo)全社會(huì)樹立尊老、敬老、愛老、助老的風(fēng)氣，重陽節(jié)又多了一層新含意。
到底是后秋了,天氣是一天涼比一天,在運(yùn)尚且如此,北邊就更不用說了.我想.這陣子一直在陽歷的日子中度著,就忘了傳統(tǒng)的節(jié)氣,也不知老黃歷該翻到哪一篇了.直到感覺真的涼了的時(shí)候,不經(jīng)意間就發(fā)覺已近重陽了,就忽然想起了那幾年嘴上老掛著的人生易老天難老,歲歲重陽,今又重陽,就忽然想起了原來奶奶的生日到了.
記得前幾年,和奶奶在一起的時(shí)候,每到這個(gè)日子,一家人就是不大過這個(gè)生日,也是很喜氣的.人常說,家里的老人健健康康硬硬朗朗的,是兒女的福,比啥都強(qiáng).我相信的.所以總是在重陽的當(dāng)天一直喜氣洋洋的,跟過年一樣,奶奶也是一臉的笑意.尤其是我放了學(xué)后,她那一雙小腳就掂來掂去,忙個(gè)不停了.
回想起來,高中三年一直是陪著奶奶度過的.現(xiàn)在想來,那是她最開心的日子了.每日為我做飯,等我放學(xué)歸來.直到去廣復(fù)讀那一年,和后來的讀書生涯,才讓她一直處在盼望和思念之中.我不忍,卻沒有辦法.等到放寒暑假的時(shí)候,回去看望她的時(shí)候,每次見到她,她都是眼望著我回老屋的那條巷子,那條我走來的路.到真的望見我了,便笑盈盈的,在旁的大嬸大娘們的羨慕下,帶我向老屋走去,然后拿出別人送她而不舍得吃的好東西,坐了炕上問這問那.以后每次回想起那光景,我便不覺潸然,我知道那是她等了無數(shù)的日子才盼回她的孫子的,盡管只是幾天的日子,但她依然喜歡,續(xù)續(xù)叨叨的說著一年來對(duì)我的思念,說著每次必說的老三篇,說著一些我早已熟在心間的故事.
現(xiàn)在奶奶已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開我了,這幾年每次回老家,路過老巷去二叔家的時(shí)候,卻再也看不到她的身影了.青山依舊,故鄉(xiāng)依舊,我依舊,卻再無奶奶的笑臉了.去年帶妻回老家過年的時(shí)候,一家人喜氣洋洋的,就突然想起了她老人家,若大的歲數(shù),卻終于沒有看到她的孫媳婦,我的心幾近悲傷,盡管也知道人去不能復(fù)生,盡管知道我們的日子會(huì)越來越好的,也盡管知道她若地下有知,也會(huì)為孫子高興的,但每每想起一家人團(tuán)圓的時(shí)候就單單缺她,每每想到正當(dāng)我們要孝順?biāo)臅r(shí)候人已不在,每每看到街邊的老人就眼含熱淚想起她的時(shí)候,心里就一直不好受.
這幾年每次回去,我都偷偷到奶奶的墳頭痛痛快快地哭上一回,盡管鄉(xiāng)里有不在其他節(jié)日上墳的風(fēng)俗.也是在這個(gè)時(shí)候,才真切的感到了什么叫子欲孝而親不在的肝腸痛斷.現(xiàn)在我工作已經(jīng)兩年有余了,奶奶去世也已近四年了,但我對(duì)她的思念卻一直隨著歲月的漸增而更深了!
我們都赤裸裸而來，沒有誰天生富有，沒有誰天生貧窮。人生旅途中，是攫取是放棄，是拒絕是接受，全在老人的指引，心靈的抉擇。
有人醫(yī)治老人，千金散盡;有人贍養(yǎng)老人，不惜重金。有人信奉“百善孝為先”;有人恪守“一闖孝義生死關(guān)”。有人選擇善待老人，有人選擇拒絕贍老。美與丑，善與惡，全在一念之間，遺臭萬年還是流芳百世，系于一瞬。
要孝敬的太多太多，只想告訴你，選擇孝敬，不要讓迷霧遮住雙眼，讓污垢蒙蔽心靈，為老人，為自己，捧一顆清純、孝敬之心。
孝敬和判逆之間，介子推為母而死，選擇光榮;李魁只身劈虎報(bào)母仇，選擇德昭后世;香九齡為父暖被，王文以身喂蚊。孝敬可以幫助你成就很多很多。做個(gè)有價(jià)值的，無愧生命無愧社會(huì)的真正的人，人們也會(huì)贈(zèng)與你回報(bào)。
一個(gè)在暴風(fēng)雨中求生的人，會(huì)奮不顧身挽救老人的性命;一個(gè)在沙漠里跋涉的人會(huì)毅然解下腰間最后一壺水給老人;但也有人把老人騎在身下，作威作福;有人由一個(gè)孝子蛻化成逆子;有人為省錢使老人變勞力;有人為分房分田，打老人，罵老人，一失足成千古恨。站在人生的十字路口，不要走錯(cuò)了方向啊!田地、房屋、金錢，生不帶來，死不帶去，要那么多干嘛呢?到頭來，反而一無所有，甚至老人，甚至生命，即使痛悔，即使改過，又賺得了幾把同情淚?也沒有人再來幫助你。
如果你是雄鷹，就選擇敬老;如果你是沙鷗，就懂得贍養(yǎng);如果你是麻雀，就會(huì)自覺服侍長輩;如果你是一個(gè)人，就更應(yīng)該懂得尊敬長輩，孝敬老人。
如果你是你，一個(gè)不愿失去人格，一個(gè)不甘平庸，不會(huì)腐蝕的你，就做個(gè)清純無比的你，捧上如雪的孝心——干凈、漂亮，拋開一切污穢，所有自私，學(xué)會(huì)孝敬老人，善待老人。
如果孝敬變?yōu)閭鹘y(tǒng)，世界將更美好。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己很美，老人很美;你會(huì)知道，孝敬是滿足，付出是快樂。選擇孝敬老人吧!行動(dòng)就是證明!
一千多年前的今天，王維登高遠(yuǎn)眺，面對(duì)茫茫蒼穹吟出千古名句：“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。而今，穿越歷史的煙云，又是一年重陽節(jié)，再念敬老，顧思經(jīng)典。
重陽節(jié)，在這金風(fēng)送爽的季節(jié)里，老人們更是笑口常開啦!各個(gè)地方開展老人們最喜愛的節(jié)目，如：扭秧歌啦、播放古典音樂啦、登高遠(yuǎn)眺啦……爺爺奶奶們唱歌、跳舞，慶祝自己的節(jié)日，九九重陽正趕“九”，家家戶戶樂開懷。
預(yù)料之外，我原本精心籌備的“驚喜”又泡湯了——禮物太貴了。我十分失落，心里默默想著：怎么辦，爺爺奶奶會(huì)不高興的呀!一抬頭就看見了家門。爺爺為我開了門。我不敢直視爺爺?shù)难劬?，膽怯地回到了房間。“沒辦法了，只能說句祝福語了!”我想著。我邁著顫抖的步子，走到爺爺奶奶跟前，鼓起勇氣，說出了那句話：“奶，奶奶……”不知怎么的，我突然有些口吃。“怎么了孩子?”奶奶問道?！敖?，今天是重陽節(jié)，祝，祝你們節(jié)日快樂!”，我終于說出了那句話。“喲，我們的寶貝孫子長大了!”爺爺激動(dòng)地說。他們一把抱住我，呵呵地笑著。我也樂了，之前的失落一掃而光，頓時(shí)來了勁兒：“爺爺奶奶，我今天下午帶你們?nèi)サ巧桨?”“好!好!好呀!”爺爺奶奶異口同聲地回答。
下午，我攙扶著爺爺奶奶，來登山。雖然他們有一把年紀(jì)了，但身體硬朗，比我跑得還快!
我們終于登上了山頂。秋風(fēng)送爽，吹得我們頭發(fā)都飛起來了?；仡^一看，爺爺奶奶望著茫茫蒼穹笑了，笑得如此甜蜜，仿佛年輕了十歲。
重陽節(jié)，秋風(fēng)送來的節(jié)日，她帶來的不僅是節(jié)日，還有濃濃的敬老情。當(dāng)我們的長輩們正沐浴在這天地之中時(shí)，重陽節(jié)已經(jīng)悄然而去。但它并不會(huì)帶走爺爺奶奶的歡樂，更不會(huì)帶走我們的敬老情，它就像太陽一樣無法缺少。讓我們一起，把重陽節(jié)永遠(yuǎn)刻在我們心中，永遠(yuǎn)弘揚(yáng)，永遠(yuǎn)傳承!
金秋送爽，丹桂飄香，農(nóng)歷九月初九日的重陽佳節(jié)，活動(dòng)豐富，情趣盎然，有登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等等。每到這個(gè)節(jié)日我都會(huì)想唐代大詩人王維寫的一首詩《九月九日憶山東兄弟》：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！?/p>
我記得重陽節(jié)那天秋高氣爽，我們一家人去了__樂園，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g爬山，爸爸剛買好了門票，我就拉著媽媽飛快跑到山前，山上許多人已經(jīng)手拉手成群結(jié)隊(duì)地直達(dá)山峰了，我也興致勃勃地往山上爬，但還沒有爬到半山腰，我就已經(jīng)累得滿頭大汗了，正好前面有座亭子，我和爸爸媽媽就進(jìn)去休息，這時(shí)媽媽給我講了重陽節(jié)的由來。
相傳在東漢時(shí)期，汝河有個(gè)瘟魔，只要它一出現(xiàn)，家家就有人病倒，天天有人喪命，這一帶的百姓受盡了的苦頭。村里有一個(gè)叫恒景的年輕人決心出去訪仙學(xué)藝，為民除掉瘟魔。恒景四處訪師尋道，找了很長時(shí)間終于打聽到在東方有一座最古老的山，山上有一個(gè)法力無邊的仙長，恒景不畏千辛萬苦和路途的遙遠(yuǎn)，在仙鶴指引下，終于找到了那個(gè)有著神奇法力的仙長，仙長為他的精神所感動(dòng)，不僅教給他降妖劍術(shù)，還贈(zèng)他一把降妖寶劍。從此以后恒景不怕風(fēng)吹日曬終于練出了一身非凡的武藝。
這一天，仙長把恒景叫到跟前說：“明天是九月初九，瘟魔又要出來作惡，你本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)成，應(yīng)該回去為民除害了”。仙長送給恒景一包茱萸葉，一盅菊花酒，并且密授避邪用法，讓恒景騎著仙鶴趕回家去。
恒景回到家鄉(xiāng)，在九月初九的早晨，按仙長的叮囑把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到了附近的一座山上，發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒，做好了降魔的準(zhǔn)備。中午時(shí)分，隨著幾聲怪叫，瘟魔沖出汝河，突然聞到陣陣茱萸奇香和菊花酒氣，臉色突變，這時(shí)恒景手持降妖寶劍幾個(gè)回合就把瘟魔刺死于劍下，從此九月初九登高避瘟的風(fēng)俗年復(fù)一年地流傳下來。
聽了這個(gè)故事我非常地感動(dòng)，猶如是有一股能力注入我的體內(nèi)。我大踏步地向山上爬去，不久終點(diǎn)便就在我的眼前。
在下山的路上，媽媽告訴我重陽節(jié)也叫老人節(jié)，我便想起奶奶一直都有肩膀酸痛的毛病，正好路邊有賣棒槌的攤檔，于是我花了五元給奶奶買了一個(gè)，打算送給奶奶。
那一年的重陽節(jié)是我過得最有意義的重陽節(jié)。
重陽節(jié)小學(xué)六年級(jí)英語（匯總23篇）篇十一
今天上課的時(shí)候，老師帶我們做了一個(gè)名叫“數(shù)數(shù)字”的游戲。我一聽游戲的名字，頓時(shí)眉開眼笑，不就是數(shù)數(shù)字嗎?別說我們六年級(jí)，就連一年級(jí)的小同學(xué)也會(huì)數(shù)呀!但是這個(gè)游戲的規(guī)則一下子給我來了“個(gè)下馬威”：如數(shù)到的數(shù)字中含有七或七的倍數(shù)，就要把手舉起來。五個(gè)人一組，計(jì)時(shí)三分鐘。哪組數(shù)的數(shù)多，錯(cuò)誤少，哪組就獲勝。天那!好難啊!光含有七的數(shù)或七的倍數(shù)就有7、14、17、21、27……數(shù)都數(shù)不清。而且還要幾個(gè)人相互配合，更是難上加難。
游戲開始了，我被分在第二組。唉!本來這個(gè)游戲就有很大的難度，我這個(gè)組還有兩個(gè)“淘氣包”!這下取勝?zèng)]有多大的希望了，還是先看第一組的比賽吧。只見第一組的隊(duì)員個(gè)個(gè)都握緊了拳頭，生怕說錯(cuò)了數(shù)。我的心也隨著握緊的拳頭跳得越來越快，聚精會(huì)神地看著比賽。很快，三分鐘過去了，第一組的同學(xué)結(jié)束了比賽。他們數(shù)了94個(gè)數(shù)，出現(xiàn)了7個(gè)錯(cuò)誤。我真擔(dān)心自己這組能不能超越他們。
三分鐘的時(shí)間過得異常的快，我們結(jié)束了比賽。我們以143個(gè)和錯(cuò)誤5個(gè)的成績(jī)大勝第一組!我激動(dòng)地差點(diǎn)熱淚盈眶，臉上不禁露出喜悅的微笑。
通過這個(gè)游戲，我的計(jì)算能力不僅提高了，反應(yīng)也更快了，還學(xué)會(huì)了相互配合。真是收獲頗豐啊!
【小黃狗抓老鼠】。
一件新鮮事最近，有一件事，我覺得太新鮮了。俗話說：“狗抓耗子，多管閑事?！笨晌易罱娴目匆娏斯纷ダ鲜?。
那是國慶的第一天，媽媽帶著我回外婆家去吃飯。我外婆家的院子里養(yǎng)著一條小黃狗。我吃完了飯就和表姐到院子里玩。那條小黃狗也被我們牽在院子里散步。我一邊摸小黃狗的毛，一邊和它一起玩耍。后來，我覺得院子太小了，就把小黃狗牽出了院子，到外婆家附近的籃球場(chǎng)去玩了。
到了籃球場(chǎng)，我和小黃狗在草地上玩耍。這時(shí)，從路邊竄出了幾只小老鼠。小黃狗發(fā)現(xiàn)了，就向那跑去，我往那一看。小黃狗以經(jīng)咬死了一只小老鼠。有一只小老鼠，想跑，可是小黃狗緊緊的追著它，一刻也沒有放松。它們繞著籃球場(chǎng)跑。當(dāng)老鼠的速度慢下來時(shí)，小黃狗抓住機(jī)會(huì)。一下子跑了上去，一口咬住了老鼠的小尾巴。老鼠被小黃狗拖住了，小黃狗抓住機(jī)會(huì)，狠狠地咬了小老鼠一口。小老鼠馬上死了。
后來，我回院子了。外婆把小黃狗栓在了院門口。我進(jìn)屋里跟大人說小黃狗咬老鼠的事。大人都哈哈大笑起來。紛紛都說小黃狗是貓的轉(zhuǎn)世。這時(shí)，門口傳來一陣響聲，大人和我們都走出去看干什么了。原來是小黃狗抓住了一只小老鼠，正在門旁玩著小老鼠?？粗↑S狗玩小老鼠，我們都大笑起來。突然，有好幾只小老鼠想跑進(jìn)我外婆家里，因?yàn)槲覀儎偝粤孙垼鲜舐劦搅孙埾?，就想進(jìn)我外婆家吃飯。小黃狗一見，馬上就開始守院門。大人們也拿出掃把來打老鼠。終于老鼠不敵我們，被打跑了。
小黃狗真是一條聰名的小狗!它竟然有貓抓老鼠的本領(lǐng)。這真是一件新鮮事!
【看新房】。
耶!今天我們一家人要去金沙拿新房的鑰匙啦!聽到這個(gè)喜訊，我高興得一蹦三尺高。下午一點(diǎn)鐘，我歡快地和爸爸、媽媽去“佳樂花苑”。
到了金沙，爸媽用了一個(gè)多小時(shí)才辦好購房手續(xù)。隨后，一位物業(yè)管理處的阿姨帶我們?nèi)タ葱路?。我緊跟其后，阿姨一打開門，我一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)新房，一個(gè)寬敞明亮的大屋子映入我的眼簾。綠色的窗子，潔白的墻壁，給人很舒服的感覺。爸媽一進(jìn)門就忙著商量哪里做客廳，哪里做臥室。我呢，東張西望。突然，我發(fā)現(xiàn)“新大陸”似的看見門旁邊有個(gè)“電話機(jī)”，忙喊：“媽媽，這兒有個(gè)電話機(jī)?！蹦俏话⒁堂榻B說：“這不是電話機(jī)，是‘可視門鈴’，小朋友，你來試一試?！蔽衣犃耍缓靡馑嫉刈隽藗€(gè)鬼臉。我拿起話筒，按下可視鍵。真神奇，屏幕上出現(xiàn)了大門外的情景?！皨寢?，你去大門外，我跟你通話”。媽媽轉(zhuǎn)身出去了。當(dāng)屏幕上媽媽出現(xiàn)在大門外，我說：“媽媽，我是你的女兒?！薄奥牭搅耍隳苈牭綃寢尩脑拞?”“聽到了”，我興奮地喊。不一會(huì)兒，媽媽回來了，我還拿著話筒舍不得放下呢!后來，我一個(gè)人偷偷溜到門外，按了按門鈴，想和大家通通話，可大家不理我。媽媽叫我不要調(diào)皮搗亂了。我想：以后有小伙伴到我家來，我可要和他們玩?zhèn)€痛快。
媽媽去陽臺(tái)看了看，說：“要把陽臺(tái)封起來，不然不安全?！卑⒁陶f：“要統(tǒng)一規(guī)劃，不許封?！眿寢屢宦?，皺起了眉頭。爸爸接口說：“傳達(dá)室有閉路電視，24小時(shí)監(jiān)控，每一小時(shí)還要巡查一次，不封沒事的?！眿寢尵o皺的眉頭這才舒展開來。
后來，阿姨還帶我們?nèi)タ窜噹臁Ｗ詈蟀岩淮蟠€匙交給了爸爸。
我真想催爸媽早點(diǎn)裝修房子，好讓我早日搬進(jìn)去!
重陽節(jié)小學(xué)六年級(jí)英語（匯總23篇）篇十二
相傳在東漢時(shí)期，汝河地區(qū)曾有個(gè)瘟魔。因?yàn)樗?，每天都有無數(shù)人病倒，老百姓是叫苦不迭。有一個(gè)叫桓景的年輕人，下定決心，要為鄉(xiāng)親們除害。他不辭辛苦，終于在一座深山中找到了一位神仙。神仙讓他在九月九日這天把鄉(xiāng)親們都集中在一座山上，佩帶茱萸，帶上菊花酒。桓景照做了。那一天，在茱萸的庇護(hù)和神仙賜予的法器的幫助下，桓景終于戰(zhàn)勝了瘟魔。后來，重陽登高的習(xí)俗也就流傳了下來，成為了不少文人墨客所吟誦的選材，像王維的《九月九日憶山東兄弟》、孟浩然的《過故人莊》，都成為了千古傳唱的名句。
隨著人類文明的不斷發(fā)展，不少被忽略的傳統(tǒng)美德也得到了人們的重視，重陽節(jié)也被賦予了一層新的意義。中國把重陽節(jié)定為了老人節(jié)，希望人們?cè)跉g度重陽的同時(shí)，多抽出時(shí)間去陪陪老人，幫助老人，將中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。在這里，我也倡議同學(xué)們能在這一天除了歡度節(jié)日外，也去陪陪你的爺爺奶奶。從自身做起，讓中華民族的傳統(tǒng)美德淵源流傳。
重陽節(jié)小學(xué)六年級(jí)英語（匯總23篇）篇十三
我評(píng)說的是郭老師講的六年級(jí)第二單元第二課時(shí)的對(duì)話課，這節(jié)課是在前一節(jié)學(xué)過頭疼，發(fā)燒、牙疼等基本元素后，要把它們?nèi)诘骄渥雍颓榫持羞M(jìn)行學(xué)習(xí)和運(yùn)用。
講對(duì)話課是進(jìn)行觀摩和教研的一種流行趨勢(shì)，同時(shí)也成為了一道亮麗的風(fēng)景線。在近幾年的教學(xué)中，我一直追尋著一種鮮活、輕松的對(duì)話教學(xué)模式。今天，終于在郭紅偉老師的課中找到了，在這里不妨讓我們細(xì)細(xì)的品品這節(jié)課。
首先:引新設(shè)得巧妙自然，在學(xué)生紛紛用舊知進(jìn)行問與答時(shí)，郭老師也站了過來，學(xué)生就問:what‘sthematter，missguo?老師說出了:mythroatissore.mynosehurts.重視舊知的同時(shí)，又以此為突破口，以舊引新，步步深入，使新知引得親切、自然，有種潤物無聲之美感。
講授新知時(shí)，郭老師抓住了語言的最小點(diǎn)issore和hurts進(jìn)行了示范和替換，這一舉措拓展了學(xué)生思維，又為學(xué)生思維發(fā)展創(chuàng)設(shè)了溫馨和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生敢于嘗試，大膽運(yùn)用。使學(xué)生帶在成就感的說出了:myeyeisarmearisleghurts.這看似無意卻是精心的設(shè)計(jì)，使學(xué)生在不知不覺中學(xué)習(xí)新的語言知識(shí)點(diǎn)，并扎根在學(xué)生的頭腦中。像這樣的以詞擴(kuò)句，用句達(dá)意的方法是對(duì)話教學(xué)中最好用的cpu了。
最后，看看這節(jié)課的一大亮點(diǎn)“鞏固和擴(kuò)展”。郭老師以1讀2演3創(chuàng)編的形式展示的。從每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)中我們都可以感受到郭老師在課堂上抓住一切機(jī)會(huì)組織無拘束的開放式的活動(dòng)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，形成了百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的氛圍，創(chuàng)造出了適宜與獨(dú)特見解萌生的情景。有的學(xué)生創(chuàng)編出媽媽帶領(lǐng)發(fā)燒的女兒去看醫(yī)生的情景，還有的創(chuàng)編出被警察追受傷后的小偷去看大夫的場(chǎng)景，這卓然讓我們欣慰不已。正如蘇霍姆林斯基說過:我們主要的努力就是不應(yīng)該用在記憶上，面應(yīng)用在思考上。所以，必須讓學(xué)生生活在思考的世界里。那么，從這樣的設(shè)計(jì)中，我們僅僅開發(fā)了語言能力和思維能力嗎?更重要的是創(chuàng)作和參與吧。讓這些追求美麗語言的孩子們?cè)谶@個(gè)小小的空間里，用那靈動(dòng)的心弦，盡情展示吧!
完美的不存在是因?yàn)樗鼤?huì)停止我們前進(jìn)的腳步，讓我們繼續(xù)探索，在每一次的教學(xué)中都能奏出和諧的音符。
重陽節(jié)小學(xué)六年級(jí)英語（匯總23篇）篇十四
六年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期以做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作為主。面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的英語學(xué)習(xí)后對(duì)英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的興趣，對(duì)英語的基本知識(shí)與基本技能已有初步的了解。同學(xué)們的聽力能力、口語表達(dá)能力、閱讀能力等都得到了相當(dāng)程度的提高。為此我做了一下工作：
不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
１、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
２、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。
3、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
總之，學(xué)生通過小學(xué)階段的英語課學(xué)習(xí)，英語的基本知識(shí)不斷豐富，基本技能不段提高，并已形成一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并具備一定的自學(xué)能力。
重陽節(jié)小學(xué)六年級(jí)英語（匯總23篇）篇十五
每當(dāng)秋高氣爽，菊花飄香的時(shí)節(jié)，我們就會(huì)迎來一個(gè)特殊的節(jié)日——重陽節(jié)。
一千多年前的今天，杜甫登高遠(yuǎn)眺吟出千古絕唱——《九月九日憶山東兄弟》：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！贝┰綒v史的煙云，又是一年重陽，再頌經(jīng)典，宛如心聲……。
寧靜的傍晚，我獨(dú)自一人站在林蔭道旁的一棵樹下，陽光斜斜地灑下來，細(xì)碎地穿過零落的樹葉，在我的眼睛里投下斑斑駁駁的亮光。而我卻絲毫不能從那光芒中獲得溫暖，反覺得有一種從骨髓中散出的凄冷。看那枯黃的樹葉光華不再，即便在這溫暖的風(fēng)中也凍得瑟瑟發(fā)抖，堅(jiān)持不住就要飄落下來，像蝴蝶絕美的舞蹈，而后歸于寂寞。裹衣離開，我感覺自己就像那些被拋棄和遺忘的敗葉，遠(yuǎn)隔親人好友，在這遙遠(yuǎn)的城市呼吸陌生的空氣，咀嚼思念的苦果。
窗外，陣陣秋風(fēng)吹襲，我再一次抬頭看那些紛飛在空中的枯葉。忽然覺得它們很像自然的信箋，而關(guān)愛是一枚通行世界的郵票，枯葉用盡最后的生命燃燒成一縷縷燦爛，給無數(shù)異地的親朋好友傳遞溫情與祝福，讓世界不再孤單。原來只要心心相印，距離永不會(huì)阻隔真情;其實(shí)只要真情恒久，天涯也不過咫尺比鄰。
今天早上，我正站在家門口為這事發(fā)愁，突然，一位70歲左右的老人從我眼前走過，然后走進(jìn)我家門前那幢小小的房子去了。咦!我怎么沒想到這位就住在我家對(duì)面的老人呢?難到真如書中所說，現(xiàn)在的老人正一點(diǎn)點(diǎn)地在被青年人遺忘嗎?我沒有將這個(gè)問題延續(xù)下去，走到他面前，“爺爺，我能為你打掃房間嗎?”一開始，他吃了一驚，但我馬上解釋原由，并求他，生怕他不答應(yīng)，讓我完不成作業(yè)。經(jīng)過片刻沉思，他答應(yīng)了。
我回家拿來掃把走進(jìn)他的屋子，先打量了一下他的屋子，這是一些非常簡(jiǎn)陋的屋子，除了生活必備的用具，再加一臺(tái)黑白電視機(jī)，就沒其他什么東西了，墻上有好多的裂痕，房頂?shù)慕锹渖线€布著幾張蜘蛛網(wǎng)。
我開始掃地了，先掃床下，我把掃把伸了進(jìn)去，從里往外一掃，“呀”，灰塵怎么這么多啊?我用手捂住另外嘴巴和鼻子，又掃了起來。掃著，掃著，房間里便灰塵彌漫了，我用掃把掃了幾下，想讓灰塵掃出門外去，誰知，這幾掃，不但沒把灰塵扇出去，反而把我掃在一起的灰塵給掃散了，“哎呀”本是要為老爺爺來打掃房間的。
但現(xiàn)在反而弄的越來越糟糕了，“啊”地面上騰起來的灰塵嗆得我實(shí)在沒辦法，我捂著嘴巴，瞇著眼睛沖出了房間，當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，只見外面站著一個(gè)小孩子，渾身臟兮兮的，左腳上的鞋已經(jīng)“張開了嘴巴”，小腳丫子露在了外面，頭發(fā)亂得像鳥窩，臉上還沾了點(diǎn)泥巴。
這是他的孫子，一個(gè)特別調(diào)皮的孩子，讓老爺爺很是擔(dān)心。但讓老爺爺最擔(dān)心的還是他的兒子，他的兒子三天兩頭就和特的兒媳吵架，而且經(jīng)常向別人借錢去賭，現(xiàn)在身上已經(jīng)是負(fù)債累累。想到這里，我突然感覺這位老爺爺很可憐，本來我是以機(jī)械的態(tài)度來的，但現(xiàn)在我改變了想法了，不再認(rèn)為這是老師布置的任務(wù)，著是每個(gè)人的職責(zé)，現(xiàn)在社會(huì)上需要關(guān)心的不正是這種老人嗎?我轉(zhuǎn)身走進(jìn)房間里，又繼續(xù)掃了起來，掃完了地，我又把蜘蛛網(wǎng)清了一下，盡管我個(gè)子不高，但我還是一蹦一跳地把它完成了。
又是一年重陽節(jié)。但這個(gè)重陽節(jié)留給我的是一次難忘的回憶，一份既喜悅又憂傷的情緒。我為完成了作業(yè)而喜悅，為替老人做了一件事而喜悅，我也為老爺爺?shù)募彝ザ鴳n傷，為社會(huì)還沒有重視這一現(xiàn)象而憂傷。
農(nóng)歷九月初九，為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。九九重陽，因?yàn)榕c“久久”同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長久長壽的含義，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié)，寓意深遠(yuǎn)。在這個(gè)特別的日子里，人們通常出游賞景、登高遠(yuǎn)眺。年，我國把每年的九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節(jié)日。
重陽節(jié)布置讓我們回家?guī)屠先俗鲆患虑?。做什么呢？我打量打量坐在沙發(fā)上的姥姥，姥姥已經(jīng)七十多歲了，但還是一直為我們操碎了心。無情的歲月在姥姥的臉上留下了一道道細(xì)細(xì)的皺紋，那稀疏的頭發(fā)雖然被染成了黑色，卻始終遮不住那白得發(fā)亮的原色，最終我的目光落在了姥姥的手上。姥姥歲數(shù)大了，眼神不好了，平時(shí)剪指甲都要戴上老花鏡，很費(fèi)勁，不如，我?guī)屠牙鸭糁讣装伞?/p>
我仔仔細(xì)細(xì)地把姥姥的指甲剪得整整齊齊的，又給姥姥涂上護(hù)手霜，滋潤皮膚?！伴L大了！”姥姥欣慰地笑了。是啊，以前也許是我太小，不懂得孝敬老人，可現(xiàn)在，應(yīng)該懂得去回報(bào)他們所為我做的一切。雖然我們現(xiàn)在沒有能力給老人們買太多東西，但即使給他們一個(gè)小小的擁抱、洗一次腳、梳一次頭，他們都會(huì)感到非常幸福的，也希望每一個(gè)老人都能擁有一個(gè)快樂的節(jié)日。
重陽節(jié)已經(jīng)過去了，但與此有關(guān)的一條新聞卻仍發(fā)人深省。重陽當(dāng)日，解放日?qǐng)?bào)記者進(jìn)行了一次隨機(jī)性的街頭調(diào)查。結(jié)果顯示，多數(shù)被訪的年輕人不知道當(dāng)天是重陽節(jié)，有的知道重陽節(jié)，但不曉得重陽節(jié)與尊長敬老之間的關(guān)系。
重陽節(jié)在當(dāng)代青年心目中的淡化，反映了傳統(tǒng)文化對(duì)年輕一代影響的日漸式微。年輕人可以用學(xué)習(xí)壓力大、工作競(jìng)爭(zhēng)激烈等客觀因素來解釋自己的這種忘卻，但無法回避的另一個(gè)事實(shí)是，在傳統(tǒng)節(jié)日被淡忘的同時(shí)，西方節(jié)日卻在不少年輕人中風(fēng)光無限。如今許多年輕人熱衷于西方的情人節(jié)，卻對(duì)中國傳統(tǒng)“七夕”節(jié)不屑一顧，就是一例。
事實(shí)上大多數(shù)中國的傳統(tǒng)節(jié)日是傳統(tǒng)文化的積淀形式，是傳統(tǒng)倫理觀、價(jià)值觀的特定反映形態(tài)。然而我們不少年輕人卻不知道為什么要在重陽節(jié)登高、賞菊，更無法體會(huì)其中所孕育的尊老敬老的倫理內(nèi)涵。在此次調(diào)查中，90%的年輕人知道自己父母的生日，但從未想到在重陽節(jié)為父母送去一份祝福。這種對(duì)重陽節(jié)“有名無實(shí)”的認(rèn)識(shí)，反映了傳統(tǒng)倫理道德觀念在不少年輕人觀念中的某種弱化。
當(dāng)然這種弱化需要辯證地看待。對(duì)于傳統(tǒng)文化中糟粕的東西，這種弱化無疑有益。但是對(duì)于那些類似“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”、“貧而無諂，富而無驕”之類優(yōu)秀的東西，這種弱化就不應(yīng)該了。因?yàn)?，恰恰是孕育于后者之中的倫理?guī)范與價(jià)值觀念，成為構(gòu)筑現(xiàn)代人格的重要力量之一。
在重陽節(jié)被一些年輕人逐漸淡忘的背后，我們看到的是傳統(tǒng)文化教育的脆弱，好在這種淡漠已經(jīng)引起社會(huì)的注意。目前北京已有25所中小學(xué)把誦讀四書五經(jīng)的部分內(nèi)容列入課程表。在全國估計(jì)已有100萬孩子開始把誦讀古詩文作為日常學(xué)習(xí)的必修課。
我想重要的不是孩子們背了多少古詩，而是讓他們多了解一下自己祖國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，并在這種優(yōu)良文化的哺育中真正成為“知書達(dá)理、尚禮重義”的棟梁之才。
金黃的樹葉離開了樹梢，在空中如蝴蝶樣飛舞，最后以柔美的弧度悄無聲息地落在地上。一片片的金黃，為冷寂的街道作了最美的點(diǎn)綴，漸漸的，秋天的韻味濃了起來。秋天又來了。
“每逢佳節(jié)倍思親”楓葉正紅時(shí)，又是重陽節(jié)到了。我踏上了家鄉(xiāng)的路。往日泥濘的小路。如今還十分親切，路旁的景物依舊。只是覺得更添了一份愁緒。因?yàn)槎梦锼既耍锸侨朔?。是的，重陽?jié)，難免讓人回想起過往的人，過往的事，過往的一切。更難免讓人觸景傷人，不經(jīng)意間，我又想起了我那已故的、親愛的外公。往日外公的歡聲笑語，又在我腦海中浮現(xiàn)，讓我對(duì)他的思念在秋風(fēng)中更加強(qiáng)烈。
幾年前的一個(gè)重陽節(jié)。那時(shí)外公還在我們身邊。他是一個(gè)很活潑很可愛的“老小孩”，因?yàn)樗幸活w常青的心，又有寬廣的胸懷。他的笑。是那么爽朗、清澈又慈祥，他的一切，都感染著身邊的人。
可生老病死—這不可逆轉(zhuǎn)的自然規(guī)律，終究讓外公從此成為過去，只給我們留下似楓葉般的回憶，徐徐的`落下，沉甸甸地壓在心頭。那爽朗的笑容從此定格了。那一刻，我似乎長大了，明白了人世的悲歡離合，明白何謂親情，明白在世的我們應(yīng)該好好珍惜這一切。
如今重陽節(jié)，我站在往日的小路上，習(xí)習(xí)秋風(fēng)，夾雜著思念，吹亂了我的思緒，古往今來，人們都喜歡悲秋。又值重陽，我終于明白這“悲”從何而來?！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。此時(shí)此刻，我反復(fù)咀嚼著這句詩的韻味，嘗到“少一人”中包含的那份沉甸甸的思念，其中有對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈和對(duì)過往的追憶。我于這迷離的秋色中，試圖尋找昨日一幕幕珍貴的畫面，不知不覺，太陽已滑到了山間，像一只泛黃的大石榴。
“夕陽無限好，只是近黃昏”，我心里默念著，踏向了歸途……。
今天是九月九日重陽節(jié)。我們約了劉劉和奔奔全家一起去天姥山登高。
下山的時(shí)候，路很陡。媽媽在后面提醒我們不要跑太快，這樣容易摔倒的。可我們一點(diǎn)兒也沒聽進(jìn)去。
我在前面慢慢地走著，劉劉、奔奔緊跟在后。劉劉想超奔奔的”車“他們兩個(gè)擠來擠去，奔奔嚇得大喊：”劉劉!不要擠我啊!“劉劉不聽，終于把奔奔給擠的滑倒了。奔奔差點(diǎn)哭了。劉劉還說：”誰叫你不讓我呀。我一聽，轉(zhuǎn)過來看怎么回事，誰知腳一打滑我也來了個(gè)四腳朝天。劉劉得意的說：“你們真不中用!看我連一跤也不摔，哈哈。”就在他最得意的時(shí)候。沒注意腳下的小石頭。腳一絆，重重的撲倒在地。：“啊!好疼啊!”他眼淚都出來了。
可是，我們的跌跤還沒有結(jié)束呢。
下山后，沿著彎彎的小河邊上的小路去停車場(chǎng)時(shí)，我和劉劉手拉手，有說有笑地走著，不知不覺我們就走到河沿邊上了，劉劉腳下一滑撲通一聲掉進(jìn)了水里。走在后面的爸爸大喊一聲：“啊!”就跳進(jìn)水里一把把劉劉拉了上來……劉劉站在岸上半天沒回過神來。他像一個(gè)木頭人一樣站了一會(huì)兒然后說：“河水好冷、好冷、”我看了哭笑不得。
今天真是一個(gè)跌跤的日子，好玩吧!
今天，是九月初九——重陽節(jié)。
這一天，小紅一家正吃飽飯?jiān)诳葱侣?。小紅問：“媽媽，今天新聞怎么講的都是老人，不講別的?！眿寢屵吙椕逻呎f：“重陽節(jié)，當(dāng)然講老人了?！毙〖t疑惑不解：“那講老人，為啥沒看見奶奶在電視上。”媽媽和爸爸都笑了，“哎，不是所有的老人都上電視，只有一部分?！毙〖t似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
新聞看完了，爸爸媽媽催著小紅去寫作業(yè)，爸爸則抓起旁邊的報(bào)紙，津津有味地看著。奶奶坐在椅子上，捶打著腿：“哎，人老不中用。這腿越來越不好使了?！卑职钟峙跗饒?bào)紙：“媽，不會(huì)啦，您還不老呢?！薄笆茄?，您走路還那么有勁?！薄跋胂胛迥昵?，家里這盆花還是我從山上挖來送給你們搬家大吉大利的，現(xiàn)在花這么大了，我的腿卻再也爬不上那高高的山頂了?！毙〖t聽了，趕快過來幫奶奶捶捶背，按摩按摩雙腿。忽然她像想起了什么似的，跑向廚房里。
廚房里的小紅一邊抹汗水，一邊切著“柚”人芳香的熟柚子，她將裝著柚子的盤子端到客廳來，嘴里卻不停地咽著口水，她眼睛盯著柚子，端到奶奶面前：“奶奶，吃片柚子吧!”“不用，你自己吃吧!”“奶奶，您就吃一片吧!我好報(bào)答您多年的照顧啊!您生下了爸爸，才有了我呀!而且您做事盡心盡力，不疏忽，導(dǎo)致您長了這么多白頭發(fā)!難道我不能孝順您嗎?”奶奶頓時(shí)熱淚盈眶，“乖孫女，我的乖孫女!”奶奶伸出手來拿柚子，奶奶和小紅相視一笑，小紅甜滋滋地說了句：“奶奶，重陽節(jié)快樂!”
重陽節(jié)，中國傳統(tǒng)的節(jié)日，這一天，我們尊重長輩，孝敬老人，位老人國一個(gè)屬于他們的節(jié)日。
早早的放學(xué)，猛地想起今天是重陽節(jié)，要回奶奶家吃飯，我便掉頭轉(zhuǎn)身，高興的走去。
門口，爺爺做起了針線活，戴著老花鏡，一副非常認(rèn)真的樣子。“爺爺，我回來了。重陽節(jié)快樂。”我吆和這?！昂煤煤?，快放下書包，洗個(gè)手，過來幫幫我的忙?！睜敔敶蛑謩?shì)，依然盯著那針眼?！昂?。沒問題”我一臉樂意，笑了笑便沖向房間放下書包，洗了個(gè)手。一邊甩著手，一邊慢慢走來。
“什么事?爺爺?！蔽乙荒樢苫?。爺爺沒反應(yīng)過來，我又叫了聲“爺爺，爺爺?！薄芭?，我耳朵不太好。過來，幫我傳下針?！睜敔斠荒槻缓靡馑?，笑了笑，臉上的皺紋擠在了一起，突然覺得他老了許多。
“我看看。”我接過針線，平時(shí)我不常常幫爺爺做事，星期六，星期日也不常來看看，我認(rèn)真的舉起針，盯著細(xì)小的針眼，捏了捏線頭，瞄準(zhǔn)后，慢慢穿過?！靶辛?，爺爺?！蔽疫f了過去。“謝謝，行了，你去寫作業(yè)吧。”聽完，便轉(zhuǎn)身就走。
只見爺爺一不小心，線拉過了頭，針掉在地上，他并沒有叫住我，讓我?guī)兔?。心里的一直感覺推動(dòng)著我，我再次撿起。“我來吧。”對(duì)著天空，一片蔚藍(lán)，白色與藍(lán)色的交際，如流水般抓不住，摸不著，正如流水匆匆逝去。穿好了，便小心翼翼地遞給爺爺。“真乖，真乖麻煩你了。”爺爺說著我心中酸酸的。自己孫女幫爺爺穿個(gè)針線還的爺爺說麻煩了。我咬這下唇。
回頭一望，陽光的透射滿頭銀絲抱住爺爺?shù)念^，時(shí)光在他臉上刻上了歲月的痕跡。感恩長輩，時(shí)光不會(huì)停留，唯有孝順不能等待，哪怕是幫家人穿一根針線都行。
從我呀呀學(xué)語那時(shí)起，爺爺不知為我洗過多少次腳，記得小時(shí)候，爸媽上班比較忙，爺爺就開始照顧我了，作為孫女的我，給了爺爺洗了幾回呢?我甚至清晰的記得爺爺?shù)哪_我一次都沒看過，更沒撫摸過。
今天是重陽節(jié)，是團(tuán)圓的日子，因?yàn)槭艿健案卸鳌钡挠|動(dòng)，想給爺爺洗腳的念頭，來回報(bào)我那無私的爺爺，勤勞的爺爺。
眼看中午吃飯的時(shí)間就要到了，我的眼睛瞇成一條線，而爺爺仍在廚房為我做中午飯。我催著爺爺先別做飯了，然后便偷偷地溜進(jìn)房間把盆子拿了出來，溫水也倒好了，就等著端出來。爺爺嘴上答應(yīng)說一會(huì)兒就好，而實(shí)際上半小時(shí)已經(jīng)過去了，爺爺?shù)氖忠豢桃矝]停過。我把爺爺拉到客廳，又把水重新打了一遍，我小心翼翼地把水端到爺爺面前，并為他卷起褲角，卷起的那一瞬間，我驚呆了，爺爺?shù)哪_居然有許多腳繭，我的眼淚頓時(shí)掉了下來，真不知道他為這個(gè)價(jià)付出了多少汗水，剎那間，我又看見了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，爺爺?shù)慕羞€殘留了許多傷痕，大把大把的眼淚又流了下來，還包扎了傷口，傷口好大，回想起小時(shí)候，我是多么任性，調(diào)皮，據(jù)爸媽說：在上幼兒園的時(shí)候，一定要有冰棒或冰激凌吃才肯上學(xué)，還有一次，買了冰棒還不夠，一直要爺爺陪，那時(shí)爺爺送我上學(xué)，爺爺走哪，我也跟哪，不肯放過爺爺，回想起，我是多么幼稚可笑，白發(fā)蒼蒼的爺爺年紀(jì)也大了，可還在為這個(gè)家操勞，可真不容易啊!
經(jīng)過這件事后，讓90后的我，更要珍惜這來之不易的幸福生活，長輩們對(duì)我無私的關(guān)愛，我將學(xué)好知識(shí)，以好成績(jī)，來回報(bào)他們。
金風(fēng)送爽，丹桂飄香，今天是農(nóng)歷九月九日一個(gè)令人難忘的日子——重陽節(jié)，中華民族傳統(tǒng)的重大節(jié)日。
重陽節(jié)也是“老人節(jié)”，這個(gè)歡喜的日子終于被我盼來了，在這個(gè)節(jié)日里，我也應(yīng)該為自己的姥姥，姥爺做些什么，讓他們?cè)谶@個(gè)日子里過的開開心心，快快樂樂！在這個(gè)屬于老人的節(jié)日里，我要為我的姥姥洗一次腳，給她拖一次地，在給姥姥洗腳的時(shí)候，我覺得姥姥的腳里裹著一種濃濃的愛的氣息，洗著洗著，我仿佛看到了姥姥年輕時(shí)那一雙細(xì)嫩而又白皙的雙腳。
是啊，有了這雙腳的奔波勞累才換來今天兒女們的幸福生活，在家人有困難時(shí)，姥姥就惦著她的這雙腳，樂此不彼的四處奔波，姥姥也從不說辛苦，總是樂呵呵的，她說這是他最幸福的事。我給姥姥洗著腳，抬頭望著姥姥滿臉的川字紋，心想：我今后一定要多為姥姥、姥爺做點(diǎn)事，他們這一輩子真不容易??！
我衷心的祝愿：全天下老人身體健康，永遠(yuǎn)開心！
重陽節(jié)小學(xué)六年級(jí)英語（匯總23篇）篇十六
我最喜歡原來實(shí)驗(yàn)小學(xué)的那條路，每一次的經(jīng)過，總會(huì)令我思緒萬千，回想起以前的那些往事。
現(xiàn)在我們步入了新校區(qū)，相比老校園，教室更加明亮，操場(chǎng)的跑道更加寬闊，文體設(shè)施更加齊備，和同學(xué)們走在放學(xué)的路上也依舊是歡聲笑語，可是總感覺少了一些什么，走著走著就會(huì)聽到人們的叫賣聲，還會(huì)有漫天的紙屑飛舞，不像老校區(qū)的安靜，缺少了原來的古韻和干凈。那時(shí)還能聆聽到隔壁中學(xué)的朗朗書聲，可是一切都過去了，我不應(yīng)該迷戀過往，但放學(xué)時(shí)還是會(huì)不知不覺走到老校區(qū)的那條路，聽著腳下磚塊松動(dòng)發(fā)出的響聲，中學(xué)的讀書聲，濃濃的學(xué)習(xí)氣息，時(shí)不時(shí)還會(huì)有住在周圍熱情的居民上來問問我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，不像新路的冷淡。同學(xué)們也喜歡老校區(qū)的路，新路和老路的區(qū)別是我們最喜歡討論的話題。
最令我們難忘的，是老路路邊賣的章魚小丸子的味道，以前會(huì)一起合買一份分著吃，可如今吃的機(jī)會(huì)也少了，香噴噴的丸子發(fā)出的氣味飄蕩在空氣中，同學(xué)說：丸子不是給嘴吃的，而是給鼻子吃的，滿嘴的油香讓鼻子聞得開心極了。
那時(shí)我們一起走，一起看著老路兩邊翠綠，粗壯的梧桐樹。夏日梧桐樹的枝葉遮擋住了陽光，我和同學(xué)們?cè)跇涫a下愉悅地邊聊邊走，秋天我們?cè)诜艑W(xué)的路上踩著金黃的落葉一路奔跑，望著不遠(yuǎn)處靜靜屹立的天寧塔，我們時(shí)常會(huì)坐在塔邊的小凳上一邊看書一邊等著爸爸媽媽。
我最愛這條路了，它寧靜又滿含著文化的底韻，是我心中最美的風(fēng)景線。
日記600字2。
大家的童年一年有很多的趣事，我的童年也一樣。今天我來給大家說說我買“醬油”的事吧!
今天，我正在房間里玩玩具，突然我聽見媽媽叫我，我趕忙走進(jìn)廚房問媽媽有什么事。媽媽說：“家里沒有醬油了，你幫媽媽去買醬油吧，路上注意安全?！痹瓉韹寢屢?guī)兔Π?，我可是小聰明，眼珠一轉(zhuǎn)，對(duì)媽媽說：“那我還要買個(gè)棒棒糖。”媽媽不同意，但架不住我的賴皮，最后只好答應(yīng)了，于是給了5元，下樓了。
我一邊想買什么口味的棒棒糖，在邊向超市的方向走去，突然，一顆小石子把我絆了一跤，我摔了個(gè)“狗啃泥?！蔽衣榔饋?，對(duì)著那塊小石子叫起來：“破石子，本大王要去買棒棒糖，你竟敢擋路，還害本大王摔了一跤，看我怎么收拾你!”我抬起腳，使勁一踢，把石子踢進(jìn)了路邊的草叢，讓它不見天日。
不管了，我買了麻油，準(zhǔn)備再向媽媽要買棒棒糖的錢。
媽媽接過我買的麻油，還沒等我開口，就叫起來：“我要你買醬油，你怎么給我買來麻油了?”
“什么，醬油”。
到手的棒棒糖飛走了，真是聰明反被聰明誤。
日記600字3。
想到吃，大家一定會(huì)想到一大桌飯菜，一瓶瓶飲料;一個(gè)精致的飯盒，里面盛著牛肉、羊肉、雞肉、鴨肉。可你們想過別樣的吃嗎?對(duì)了，就是象棋中的吃象棋子;生活中的吃虧、吃驚;吃醋。哎!我一生吃虧可真是，苦!嗚嗚嗚。
記得有一次：天陰沉沉的，空氣中彌漫著薄薄霧氣，我穿著校服，系上紅領(lǐng)巾，便直奔校園門口小吃店。我跨上第一步，大喊：“下一碗面?！袄习鍛?yīng)聲叫答，面下好了，我便狼吞虎咽開吃了，就在這時(shí)，老板從我生后瞧瞧走過，偷偷摸走了我5元錢。終于，面吃完了，我連忙摸了摸口袋，咦?怎么不見了?我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，老板說：”快點(diǎn)付錢!“隨后低吟：現(xiàn)在小孩真是的，連錢都不付。我連忙說：”欠債可以嗎?“”可以，明天付錢吧。“我一邊說謝謝一邊回了教室。上午我一直在想今天發(fā)生的奇怪事件，是不是那位奶奶?，對(duì)!放學(xué)了，我直蹦小吃店，到了門口，只見那位奶奶正打掃衛(wèi)生。我立刻沖了上去，大叫：“小偷換錢。“別裝了，我一眼就能識(shí)破你，奶奶回頭看了看，便說：“你有什么事嗎?“我兇巴巴的對(duì)他說：”還錢!“還沒說完，只聽：我今天偷了5元錢，哈哈哈!聽后，我立刻沖進(jìn)小吃店，原來是老板偷走我5元錢，我氣呼呼的走向老板，說：“我剛聽到你說的話了，還錢!”“哼，小鬼頭子，鬼偷你錢，去去去!走?！熬瓦@樣，我被趕走了。
哎!吃虧感受真不好受!
日記600字4。
星期天，我家發(fā)生了“恐怖事件”，事情是這樣的：
上午，哥哥很快寫完了作業(yè)，速度之快讓我目瞪口呆。他和弟弟進(jìn)了老媽的房間，看起電視來。
不一會(huì)兒，老爸回來了，他推開房門，大喝一聲：“你寫完作業(yè)了?”
“嗯?！备绺绲穆曇粝裆n蠅似的。
“這不可能，你不可能寫這么快，騙誰呢?把作業(yè)拿過來，寫不好重寫!”
哥哥慢吞吞地拿出作業(yè)本，爸爸打開一看，字“同學(xué)”像在操場(chǎng)上跑了一萬八千九百九十九圈一樣，橫七豎八地“躺”著，有的字完全看不清楚。頓時(shí)，怒火在老爸心中燃燒起來，仿佛要把他全身燒起來?！芭尽卑职謱?shí)在看不下去了，手掌一揚(yáng)，像支箭射了出去。
這一下好像打在了我心里，我似乎看到了一個(gè)人被兇殘的野獸吃掉的畫面，心臟都要從嘴里跳出來了，我害怕極了。
“你干嘛打他?”媽媽抱著哥哥的頭哭著問道。
“張飛呀，你爸爸打你是因?yàn)槟銓懽植睿菫槟愫?媽媽哭是因?yàn)樾奶勰恪Ｄ阋欢ㄒ煤脤懽鳂I(yè)啊!”奶奶語重心長地說。
“你作業(yè)做完了嗎?”爸爸又問弟弟。
“沒——有?！钡艿艿椭^，一副害怕的樣子。
“坐好?！卑职趾孟翊蚶哿耍曇魷厝崃嗽S多，“坐這兒，一筆一劃給我好好寫?！?/p>
當(dāng)我寫完作業(yè)走出去時(shí)，媽媽和哥哥的臉上還有哭過的痕跡，弟弟邊寫邊抹著眼淚，真是令人心驚膽戰(zhàn)的一天啊!
日記600字5。
現(xiàn)在已經(jīng)到了冬天，天氣越來越冷，許多小昆蟲和動(dòng)物都開始冬眠，進(jìn)入它們甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)里了。但是，還有一幫蒼蠅不知好歹，竟還敢來咱家撒野，天天神出鬼沒的，打擾我寫作業(yè)，皮可真厚。哼，看我今天不來收拾你!
我輕輕地拿起“武器”——蒼蠅拍，一小步一小步，小心翼翼地來到蒼蠅的身后，就像武松景陽岡打虎那樣，使出吃奶的勁，“唰”一下朝蒼蠅拍去。一陣?yán)滹L(fēng)從我耳邊吹過，它掛了。唉!這么不堪一擊，看來它和蚊子還是有一定的差距呀!
我正準(zhǔn)備去寫作業(yè)，神不知鬼不覺的，忽然又冒出來一只蒼蠅，正“霸占”著我的書桌。我心想：“哼，小樣兒，跟我玩植物大戰(zhàn)僵尸呢!”我抓起拍子就朝它用勁打去。沒想到這只蒼蠅功夫挺深，居然還會(huì)使用“隱身術(shù)”，我左瞧右望，找了半天，累得滿頭大汗的，還是連蒼蠅的一點(diǎn)蹤跡都沒找到。
這時(shí)，我的小鬧鐘著急地叫了起來：“主人，五點(diǎn)整!”啊!我徹底絕望了，媽媽就要回來了，我還沒報(bào)仇雪恨呢!唉，沒辦法，我望望自己手上的蒼蠅拍，看看動(dòng)都沒動(dòng)過的書包，想想已經(jīng)消失的無影無蹤的蒼蠅，只好滿不情愿地把蒼蠅拍放好，寫作業(yè)去了。
至今，這團(tuán)火還在我心里憤怒地燃燒著。哼，死蒼蠅，我“楊大俠”總有一天會(huì)讓你們灰飛煙滅、粉身碎骨的，咱們走著瞧，你們死定了!
重陽節(jié)小學(xué)六年級(jí)英語（匯總23篇）篇十七
我擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)的英語教學(xué)工作。在工作中，我盡力從各個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，提高教學(xué)質(zhì)量、不斷開拓視野拓展學(xué)生的知識(shí)面，深刻把握新課改精神，倡導(dǎo)全人教育，強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)的終身學(xué)習(xí)的能力，新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí)，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí)，關(guān)注體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)，課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師，下面簡(jiǎn)單地回顧一下這段時(shí)間所做的一些英語教學(xué)工作。
1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。
2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。
3、鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。
4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。
學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)，刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響英語學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到：
1、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。
2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。
重陽節(jié)小學(xué)六年級(jí)英語（匯總23篇）篇十八
我校六年級(jí)有36個(gè)學(xué)生，尖子生少，好喜鬧，兩極分化嚴(yán)重，我打算從提高他們的基礎(chǔ)入手。我準(zhǔn)備以聽說讀寫為主要復(fù)習(xí)形式，從字母、單詞，句子，以及英語基礎(chǔ)知識(shí)為主要內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學(xué)知識(shí)，從單詞到詞組到句子，全面把握所學(xué)內(nèi)容。
小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)所學(xué)的知識(shí)。
以五年級(jí)和六年級(jí)知識(shí)為主要復(fù)習(xí)內(nèi)容。
1、注意復(fù)習(xí)的全面性。
2、要特別關(guān)注后進(jìn)生。
3、按系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
4、注意重難點(diǎn)。
5、以練為主，綜合練習(xí)為主
6、重視學(xué)生的返饋信息。
（一）全面復(fù)習(xí)，抓學(xué)生的基礎(chǔ)，幫助學(xué)生全面而系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識(shí)。
1．過好單詞關(guān)。單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，針對(duì)學(xué)生中存在的基礎(chǔ)差、習(xí)慣差的現(xiàn)狀，我準(zhǔn)備從不同角度，用不同方法幫助學(xué)生復(fù)習(xí)單詞。
（1）按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。以老師下發(fā)的英語單詞分類復(fù)習(xí)表進(jìn)行復(fù)習(xí)。
（2）按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。加強(qiáng)四會(huì)單詞的朗讀與默寫，給學(xué)生明確的任務(wù)。對(duì)于極個(gè)別學(xué)困生來說，還要區(qū)別對(duì)待，給他們適當(dāng)降低難度和要求，使他們也能盡最大努力過好單詞關(guān)。
2．過好詞組關(guān)。詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)單詞的良好途徑，同時(shí)又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)。我準(zhǔn)備將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系，在復(fù)習(xí)單詞的同時(shí)一起復(fù)習(xí)詞組，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)單詞的同時(shí)掌握詞組構(gòu)成的規(guī)律。
3．過好句子關(guān)。句子是學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn)。通過幾年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的句型及日常交際用語，多數(shù)學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)能比較自如地運(yùn)用這些句子，但對(duì)一部分學(xué)生來說，這些知識(shí)掌握的還不是很扎實(shí)，因此我準(zhǔn)備從以下幾方面來幫助學(xué)生梳理所學(xué)過的句子。
（1）指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語的運(yùn)用場(chǎng)合。
（2）根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z法知識(shí)。
（二）注意因材施教，采用分層分類教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同層次的提高和收獲。因我班學(xué)生兩極分化現(xiàn)象較為嚴(yán)重，因此在復(fù)習(xí)過程中，我將對(duì)不同層次的學(xué)生提不同的要求。對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上，對(duì)于一部分尖子生重點(diǎn)放在能力的培養(yǎng)和知識(shí)的綜合運(yùn)用上。
重陽節(jié)小學(xué)六年級(jí)英語（匯總23篇）篇十九
今天好累呀!大掃除，我累，no!no!no!完全不是，我是整理作業(yè)本給累死的。
中午，老師叫了我，我溜溜了跑上了講臺(tái)不知道老師叫我干什么，到底是好事還是壞事呀……那當(dāng)然是好事了，老師叫我整理一下書櫥，把作業(yè)本什么的都給理干凈，還要把灰抹一抹，這任務(wù)太重了，可對(duì)我來說小菜一碟，五分鐘完成任務(wù)!我開始機(jī)器一樣的工作起來，這個(gè)東弄弄，這個(gè)西弄弄，不一會(huì)原來凌亂的小角就被我整干凈，我歡歡喜喜報(bào)告老師就上位了。整個(gè)讀書課，我都在興奮，又可以站起來擦窗子了。可不料我竟然是抹黑板的。“徐可言!老師叫你去他辦公室?！比巳豪?，不知道是誰在呼喚我，我惺惺的和方欣怡去了老師辦公室。“還要你們幫忙，這個(gè)徐可言熟悉，他今天中午干過門，你們把這些整理好，放書櫥底下?！卑?又可以去完成一些事了……“你們看一下，電火桶里。”我們下意識(shí)看了一下暈子，一個(gè)大火桶里都是作業(yè)本，和作業(yè)草稿紙，這個(gè)看著多，實(shí)際干起來也還好，不一會(huì)也就干完了。“還有這一堆，那里還有一堆試卷，按順序排好，然后放在書櫥里。”聽了老師說這么多，我醉了?？晌覀儾慌吕щy，不怕危險(xiǎn)，毅然接受了任務(wù)，這有什么大不了，不就辛苦一點(diǎn)點(diǎn)嗎!我把電火桶里的全搬來，這已構(gòu)成一座本子山了，這，這么多呀!弄的玩嗎!我自己都在質(zhì)疑我。弄好了，本以為結(jié)束了，可我還得親自一點(diǎn)一點(diǎn)的班會(huì)書櫥，搬了幾趟，我的手都麻了，方欣怡卻顯得十分輕松。
我感覺手脫臼了，“酸甜苦辣咸”呀!
日記600字2。
今天，我和爸爸去九峰山游玩，步入大門，便聞到一股大自然的味道。我朝竹園走去，風(fēng)吹竹葉像是在對(duì)我歡迎問好。
我看到一種竹子，它葉子的形狀像青銅利劍一樣，十分鋒利，一圓“利齒”環(huán)繞在周圍。我問爸爸這是什么，爸爸說這是劍竹，就像一位位勇士一樣。我又看到另一種竹子，它下面寫著黃條金剛竹，葉子黃白相間十分美，而且它的葉子十分硬，真是一片“金剛?cè)~”!最后一種竹子，它叫羅漢竹，它的樣子、枝干、葉子都跟其他竹子差不多，可是仔細(xì)看那竹節(jié)就像疊羅漢一樣疊了上去。
接著我們來到了卡努灘，那里的水從透明再到綠最后是深藍(lán)。那里四面環(huán)山，就像是深山中的翡翠，是那樣的美麗，那樣的動(dòng)人?？ㄅ瑸┦且?yàn)橐淮谓锌ㄅ呐_(tái)風(fēng)造成的，當(dāng)時(shí)泥石流、山體塌方，造就了一個(gè)低洼盆地。之后就將那個(gè)盆地叫為卡努灘。
一路向上，我來到了龍?zhí)讹w瀑，一接近那里便聽到水拍打石頭的聲音，走進(jìn)看，瀑布從30米的高空直落而下，就像一條巨龍從天而降，最后“怒吼”一聲便變成水花分散開來了。這景象讓我想起了李白寫的一首詩：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
我們爬到了九峰之巔，臉上早就已經(jīng)布滿汗珠。風(fēng)很大，涼爽極了，從上面往下看去，卡努灘真的就是九峰山的一塊翡翠啊!再看看別的地方，人群變得像小螞蟻一樣!
這次旅行我欣賞到了大自然的絕世風(fēng)光，真叫人流連忘返。
日記600字3。
今天，我們一家人去沙畈鄉(xiāng)烏云村挖竹筍。
汽車沿著山路盤曲而上，兩旁的樹木蒼翠欲滴，似乎正熱情地歡迎我們。我們的汽車行駛了大約一個(gè)半小時(shí)，終于來到了位于烏云村的竹林。
拿上鋤頭，我們便進(jìn)了竹林，在一位伯伯的帶領(lǐng)下，我們來到了挖筍地點(diǎn)，開始挖筍。我立刻開啟我的“火眼金睛”，很快就發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的一株小筍頭，只露出地面大約2厘米，好像一個(gè)稚童，調(diào)皮地露出腦袋正在對(duì)我們笑。我心里樂開了花，手舞足蹈地跑過去，拿起鋤頭就是一鋤，鋤頭便打入了松軟的土，不一會(huì)兒，我便把周圍一圏的土都給刨了。正當(dāng)我準(zhǔn)備“深入地基”時(shí)，鋤頭卻碰到了一個(gè)長棍形的、堅(jiān)硬的物體，我摸索了一下，以為是一根沒用的木棍被埋了起來，我想把它推開，卻發(fā)現(xiàn)它好像被什么連了起來，推也推不開，拎也拎不動(dòng)，砸也砸不斷，踢也踢不走，還真拿它無可奈何。這時(shí)爸爸走了過來，看了看我的表情，便知道了我的處境。他看了一下“木棍”，說“這不是木棍，是竹鞭!”他不一會(huì)找到了一個(gè)比較脆弱的地方，兩鋤頭下去，效果立竿見影，竹鞭立馬斷成兩半，爸爸再輕輕地把竹鞭挖出來。我在爸爸的幫助下很快挖到了筍的根部，再往根部一鋤，一株大大的筍就乖乖出來了。
初戰(zhàn)告捷，我信心大增，不一會(huì)我又挖出了幾株筍。爸爸和媽媽的收獲也不小，每人也有四、五株呢!
日記600字4。
今天是星期四，星期五是我們合唱團(tuán)“初賽選拔”。所以今天一定要排練好。
午休一下課，8個(gè)人立刻沖出來，開始練習(xí)。郭金玲說：“我們先不管隊(duì)形，每個(gè)人的動(dòng)作先搞好?！本o接著她又對(duì)每個(gè)人說：“你唱這句，動(dòng)作可以這樣，待會(huì)兒練練?！边^了幾分鐘，動(dòng)作ok了，接下來是最重要的，聲音。
準(zhǔn)備好了，我們手拉手搖啊搖，歌曲“啦啦啦”環(huán)節(jié)過了后，陶睿欣唱“一玉口中國。”剛唱完郭金玲就大喊：”停!你唱的‘一’在哪兒?音不要跟太緊?！敝貋硪槐楹?，好多了，但李嘉慧唱的又讓郭金玲頭疼。“慧慧，你聲音能放開嗎?聽著像感冒流鼻涕一樣?！痹俅沃貋?，又是夏雨軒不行。“小夏哎，你唱快啦!初賽要配音樂的，你這樣怎么搞嘛?!!”關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，在緊張時(shí)上課鈴打了，但龐老師允許我們大課間留下來繼續(xù)練。
同學(xué)們走后，一陣國家音樂響在耳邊，我們迅速站好了隊(duì)。
“一玉口中國。一瓦頂成家。都說國很大。其實(shí)一個(gè)家。一心裝滿國。一手撐起家。家是最小國。國是千萬家。在世界的國。在天地的家。有了強(qiáng)的國。才有富的家。國是我的國......”大課間很快過去了，郭金玲對(duì)我們說：“練得差不多了，初賽一定要通過，知道決賽在哪兒比嗎，在東小好聲音上!”
相信我們一定能通過星期五的初賽!
日記600字5。
今天，我們要投每周之星了。我很激動(dòng)，因?yàn)檫@一期的周報(bào)上有我的名字。陳老師說這一次我們來投票，我們大家都覺得很新奇。
投票開始了。第一輪，我投了周子博，他寫得很好，我很喜歡他這種類型的作文。我問周娜投了誰，她說她投了洪芊芊。票都投好了。到杜炅達(dá)唱票的時(shí)候了，我非常激動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛的盯著杜炅達(dá)?？墒俏衣犃耸畮灼倍紱]有我的名字，就有點(diǎn)失望了。又過了幾票，一連聽到好幾個(gè)洪芊芊的名字時(shí)，我的心里拔涼拔涼的。最后洪芊芊領(lǐng)先。
第二輪，從上一回中選出來洪芊芊、周子博、王如意、王慧潔四人中進(jìn)行。我確信周子博的作文是寫得挺好的,還是投了周子博的《黑色毛衣》?？墒沁@次只有7、8個(gè)人投的周子博，我好像聽到了n個(gè)洪芊芊，n個(gè)王如意。這時(shí)候，我身上所有的血液都凝聚了起來。這一局還是洪芊芊領(lǐng)先。
第三輪，是洪芊芊與王如意兩個(gè)人的“生死對(duì)決”。我在王如意和洪芊芊之間作了一下比較，感覺還是洪芊芊寫的比較好，我這一票投了她。在杜炅達(dá)唱票的時(shí)候，我緊張的心和肝感覺都要從我的胸口“蹦”出來了。最后我聽到了一連串“洪”的時(shí)候，又高興得差點(diǎn)要從椅子上跳起來。不出意料，洪芊芊獲得了最后的勝利，獲得了這一次的“每周之星”。這時(shí)，我之前的“失望之云”已經(jīng)被“希望之光”給驅(qū)散了，我好像自己就是洪芊芊一樣，心里樂開了花。
這一次投票，真是一次高手之間的對(duì)決呀!
重陽節(jié)小學(xué)六年級(jí)英語（匯總23篇）篇二十
本課的教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)明確，結(jié)合了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和年齡特點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)所采取的教學(xué)步驟清晰、合理，教師能按照《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求去做，不僅關(guān)注學(xué)生的興趣，還注重對(duì)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。
在熱身環(huán)節(jié)，教師設(shè)計(jì)了符合學(xué)生年齡特征的tpr活動(dòng)，夸張的動(dòng)作有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為后面的活動(dòng)打下了基矗接下來的闖關(guān)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了情境，一步步引導(dǎo)學(xué)生在游戲、競(jìng)爭(zhēng)、合作的氛圍中學(xué)習(xí)、練習(xí)和鞏固，符合學(xué)生愛幼習(xí)、好競(jìng)爭(zhēng)的年齡特點(diǎn)，深深吸引了學(xué)生，抓住了他們的注意力，為教學(xué)的步步深入提供了可能，還使學(xué)生們?cè)陉J關(guān)的過程中體驗(yàn)到了合作的樂趣和集體的力量，對(duì)培養(yǎng)他們的集體意識(shí)和合作能力都有幫助。
教師設(shè)計(jì)了多種多樣的學(xué)習(xí)和練習(xí)活動(dòng)，由簡(jiǎn)單的說單詞、練換算，又有難度適中的聽音填數(shù)字的活動(dòng)，更有編對(duì)話、課外閱讀等難度較大的活動(dòng)，設(shè)計(jì)有梯度，為不同層次的學(xué)生提供了展示自我的機(jī)會(huì)，并注意引導(dǎo)六年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不僅僅停留在熱鬧的游戲本身，而是使他們思考更多的問題，激發(fā)他們求知和學(xué)習(xí)的欲望。
同時(shí)，教師在教學(xué)中注意適時(shí)地讓學(xué)生使用他們學(xué)過的音標(biāo)、語法知識(shí)進(jìn)行認(rèn)讀、聯(lián)想、造句、對(duì)話，為他們使用語言提供了空間。教師還在教學(xué)中活用教材，將原文中的詞和短語組成完整的句子、短文或?qū)υ挘卣沽苏n本內(nèi)容，打破了課本已有的內(nèi)容和形式，拓寬了學(xué)生們的思路、開闊了視野，教師的“活”教為學(xué)生的活學(xué)活用做出了示范，起到了引導(dǎo)作用。
教學(xué)中還貫穿了大量的練習(xí)，如語法方面的練習(xí)、閱讀方面的練習(xí)等，內(nèi)容充實(shí)，課堂容量大，體現(xiàn)了小學(xué)向中學(xué)大容量課堂的過渡，給學(xué)生今后的學(xué)習(xí)作了必要的準(zhǔn)備。
整節(jié)課形式多樣、教法靈活，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力培養(yǎng)，情景創(chuàng)設(shè)得當(dāng)，評(píng)價(jià)恰當(dāng)，使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)，較好實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。
重陽節(jié)小學(xué)六年級(jí)英語（匯總23篇）篇二十一
今天下午第一節(jié)課是綜合實(shí)踐課，唐老師讓我們拿出今天準(zhǔn)備雞蛋，提到雞蛋，大家肯定就知道這節(jié)課是關(guān)于雞蛋的一節(jié)課。
唐老師介紹今天的主題《三秒鐘剝雞蛋》。聽了這主題既讓我沮喪又讓我感到興趣，沮喪的是豬蹄跟我想的不一樣，我想的是雞蛋之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，用自己的雞蛋跟別別人的雞蛋“pk，”看最后誰的雞蛋沒碎，就能榮登“蛋王寶座”讓我感到興趣的是三秒鐘怎么會(huì)把一個(gè)雞蛋剝完呢?除非是神仙，不讓是不可能的，可是老師的實(shí)驗(yàn)卻讓我大吃一驚。
唐老師先拿著一個(gè)“實(shí)驗(yàn)品”。然后把雞蛋的“腰”磕破，再把雞蛋輕輕的滾幾圈，等到蛋殼破裂后，一剝就剝開了。我當(dāng)時(shí)就震驚了沒想到就剝了一下，整個(gè)蛋殼就剝開了。
接下來，有三個(gè)同學(xué)上去嘗試了一下，可一一都是以失敗告終，不過這三個(gè)同學(xué)中，我覺得李緣剝的最好。因?yàn)樗评蠋熞粯?，剝的一樣順利，可惜超過了十秒，還是失敗了。
最后唐老師讓我們?nèi)嘁黄饎?，只要?jiǎng)兺炅?，就站起來。只聽一聲令下，我立即就把雞蛋往課桌上一拍，誰知一分為二了，反正不管三七二十一，繼續(xù)剝下去，隨著站起來的人越來越多，我也越來越緊張，導(dǎo)致剝的全部都是碎渣渣，根本不是一整塊，好不容易剝完了，可還是20幾秒多，完全超出了老師規(guī)定的范圍。
看來干什么事都會(huì)有訣竅，但我們必須有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去發(fā)現(xiàn)其它其妙的樂趣。
日記600字2。
媽媽是我們家的“廚神”。我最喜歡吃媽媽做的菜了，尤其是媽媽做的酸菜魚，那叫一個(gè)酸、辣、鮮、嫩呀!
酸菜魚的做法很復(fù)雜，先將黑魚刮去魚鱗再去內(nèi)臟洗凈，接下來，剔下魚骨，魚骨切成段。魚肉部分片成片，切好后把魚骨魚肉一起放進(jìn)一個(gè)大點(diǎn)的容器里，加少許鹽、味精、料酒、蛋清、生粉一起抓勻。酸菜洗凈切斷，泡山椒切斷備用。
鍋內(nèi)放油開火燒熱，加入切好的泡山椒、蔥、姜、蒜爆香。放入魚骨小火慢慢煎至兩面發(fā)黃，再加酸菜炒香，再加料酒，加大量的水燒開，用鹽、味精、胡椒粉調(diào)味煮十分鐘至湯白，將魚骨和酸菜一起撈起放入湯碗中。再將魚片一片一片的放進(jìn)鍋里慢慢養(yǎng)熟，加醋，連同湯一起倒入湯碗中，撒上蒜蓉澆上燒熱的花椒油，再配上一些香菜段。一道色、香、味、俱全的酸菜魚就做成啦!
酸菜魚端上桌時(shí)，我把鼻子湊過去，真香啊!濃郁的魚香味伴隨著酸菜的酸味，頓時(shí)讓人胃口大開。
白嫩的魚片鑲嵌在銀色的濃湯中，褐色的酸菜、奶白的蒜蓉還有翠綠色的香菜和香蔥點(diǎn)綴其中，更加誘人食欲。
我迫不及待地拿起筷子，夾起一塊魚肉放進(jìn)嘴里細(xì)細(xì)品嘗，鮮美爽口的魚肉伴有酸菜的酸味兒，使人感到更加清爽，魚肉嫩滑，口感細(xì)膩，咸淡適中，鮮味濃厚，叫人回味無窮。
酸菜魚的滑、嫩、鮮、酸、濃這五種味道正是它的特色之處，也正是這五中味道一直讓我對(duì)這道菜念念不忘。
日記600字3。
星期五對(duì)于我來說，就意味著快樂的開始、自由的開始、隨意暢想的開始!
這個(gè)周末，我真想去海南。因?yàn)檫@幾天南京的天氣實(shí)在是太惡劣了，霧霾彌漫著整個(gè)天空，我們就像生活在一個(gè)煙霧繚繞的大鍋爐中，連深呼吸都得小心翼翼。海南的空氣是新鮮的，海南的天空是蔚藍(lán)的，海水更清、更藍(lán)。這個(gè)時(shí)候，我想躺在”天涯海角“椰子樹下的沙灘上，喝著新鮮的椰子汁，聽著輕輕地海浪聲，望著蔚藍(lán)的天空，深深地呼吸著健康的空氣，真是美哉悠哉!
這個(gè)周末，我想去月球走一趟，看看月球與地球有什么不同;從月球上看見的地球是什么樣的;還想跟嫦娥姐姐聊聊天，她這么寂寞，有人聊天一定很開心;順便參觀一下她的廣寒宮，哇，會(huì)不會(huì)很冷呢?看來我得多帶件厚衣服才行;科學(xué)老師說月亮是非光源，它是借助的太陽光而發(fā)光的，我來看個(gè)究竟。。。。。。
這個(gè)周末，我還想乘著宇宙飛船去b612小行星告訴小王子：“地球上的小朋友雖然作業(yè)很多，但是他們不寂寞，會(huì)有很多的伙伴一起玩;還有快樂的周末。“我還想看一看紅面包樹是不是真的每天都會(huì)長出一個(gè)小芽，如果不鏟除它，就會(huì)占滿整個(gè)星球呢?再看一看小王子的玫瑰花，是不是和地球上的玫瑰花一樣呢?最后，我還想把小王子帶到地球上，讓他遠(yuǎn)離寂寞，感受溫暖。
這個(gè)周末，我還想。。。。。。”姚姝含，準(zhǔn)備洗澡!洗過澡還要練琴呢!還有很多作業(yè)呢!。。。。。?！罢O!這才是我現(xiàn)在的生活啊!
日記600字4。
今天，是我和談華林做值日班長，但卻發(fā)生了一件令我意想不到的事情。
上午眼保健操后，吳浩宇發(fā)現(xiàn)黑板上有他的名字，就來擦了他的名字，我一看，可急壞了，就去告訴談華林。談華林顯得很平靜，雙目炯炯有神，聽完我的講述后就讓我再把吳浩宇的名字在黑板上記上，我就立即跑到黑板再次用工整的字跡把吳浩宇的名字寫在黑板上。吳浩宇瞪圓了眼睛，怒不可遏地沖我大喊：“往你臉上噴屎!”他說得唾星亂飛，濺到了我的臉上。我用袖子擦擦臉，他又平靜而堅(jiān)決地說：“反正你寫一次，我擦一次?！蹦窃捳Z中透露著壓抑著的憤怒，說完，他拿起黑板擦用力地擦著。吳浩宇剛才那么無禮，我也火了，跑到趙老師辦公室，發(fā)現(xiàn)沒人，就壓著火氣會(huì)班了。回到班上，我又全身地力氣每一筆都重重地畫在黑板上，記下吳浩宇的“鼎鼎大名”。
下午眼保健操后，吳浩宇再次發(fā)現(xiàn)黑板上他的名字后添了“乘以4”，他眼睛里充滿了燃燒的怒火，咬緊嘴唇，上講臺(tái)，把“乘以4”給擦了。談華林也火了，把“乘以4”再添上去。吳浩宇還要擦，談華林就用身子去擠他，吳浩宇就去擠談華林，就這樣，你擠我，我擠你。我實(shí)在看不下去，就和印若怡、張語軒去告訴趙老師，趙老師讓我們喊他倆來，結(jié)果我們剛走到拐彎口，談華林和吳浩宇徑直走向趙老師的辦公室。我想他們一定是來告狀的。
談華林、吳浩宇是同桌，關(guān)系一直不好，希望他們能早日恢復(fù)“和平”狀態(tài)。
日記600字5。
教室里傳來陣陣?yán)世实淖x書聲，同學(xué)正在聚精會(huì)神地讀書呢!這時(shí)丁老師走了進(jìn)來，大家都停下了朗讀。丁老師問：“《經(jīng)典誦讀三百篇》中的前20首古詩你們會(huì)背了嗎?我可是要檢查的。我不做齊宣王，做齊湣王，你們要一個(gè)一個(gè)地背給我聽!”同學(xué)們都嚇了一跳，連聲說：“下星期再查吧!”“同學(xué)們，這本《經(jīng)典誦讀三百篇》五年級(jí)要背完，六年級(jí)我們還要背《論語》呢。”丁老師的話音剛落，同學(xué)們立即目瞪口呆。
“半部論語治天下，如果不讀《論語》怎么行?孔子走遍了許多國家，教了許多學(xué)生，他的思想影響著我們今天的方方面面，就說我做老師吧，也向孔子學(xué)了不少。比如孔子有一次困在蔡國好多天，沒有東西吃，餓得兩眼昏花。一天，他的學(xué)生顏回好不容易帶回一袋米，他們趕緊把米倒入鍋中煮起飯來。很快飯熟了，孔子正準(zhǔn)備起身去吃，突然看見顏回掀開鍋蓋抓了一把米飯吃，孔子想教訓(xùn)一下顏回，但他還是壓住了心中的怒火。第二天他對(duì)顏回說：‘你以后要尊敬師長，比如吃飯應(yīng)該讓長者先吃。’顏回說：‘老師您是不是看見我先吃了一把米飯?我不是故意要吃，而是米飯好了，鍋蓋一開蒸汽沖到房頂上，把房頂上的灰層熏落到飯中，我覺得把米飯倒了挺可惜，所以我先把上面一層帶灰的飯吃了。’孔子聽了感動(dòng)極了，便說：‘親眼看見的事情也不一定是真的啊，我差一點(diǎn)錯(cuò)怪了顏回。’”
聽了丁老師講的故事，我若有所思，以后我也要好好讀《論語》，做一個(gè)三思而后行的人。
重陽節(jié)小學(xué)六年級(jí)英語（匯總23篇）篇二十二
摘要：站在草地上，天空的盡頭是一輪紅日，抬頭仰望，高舉雙手，有一圈絢麗而溫馨的光，那光就是快樂!
手
舉起雙手，手指交錯(cuò)。陽光從空隙溜出來，是快樂。
很少去關(guān)注一下自己的雙手，直到拿到這個(gè)作文題目，才不由自主的去“關(guān)心”了一下自己的雙手。不是太漂亮，指頭有點(diǎn)長，挺靈活的，十根指頭上躍動(dòng)著很細(xì)小的紋理，很是可愛。其余之外，我實(shí)在找不出什么詞語來形容它們了，它們真是普通得不能在普通了。但是，它是我的，我有權(quán)利掌控它為我做我喜歡的事。
我喜歡彈琵琶。用手指輕輕在琴弦上撫觸，音樂聲便流動(dòng)在整個(gè)房間，“輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺”，在右手熟練的指法中，我融化在音樂聲中，我全身心投入了，在音樂中思緒萬千……雖然我所彈奏的并不太好，但我很喜歡，這就夠了吧?《十面埋伏》氣勢(shì)磅礴，雄壯有力;《彝族舞曲》，悠揚(yáng)動(dòng)聽，歡快活潑;《春江畫月夜》細(xì)雨淙淙，輕柔飄逸。這一切都用我的手彈奏，即使還不是優(yōu)秀的彈奏，但我快樂，我也因我的手而快樂，我的手也是快樂的手!
我喜歡閱讀。坐在圖書館中，用手指翻動(dòng)書頁，感受書中的魅力。用手摸摸書頁，一股無法形容的舒暢沁入心脾，是一股書的力量，是手架起的一座橋梁，使我得到了快樂，我的手也是快樂的手。
我喜歡整理自己的房間。擦地板，收書桌、擺放物品……每周都會(huì)有新的風(fēng)格。每當(dāng)看著房間中整整齊齊，心情總會(huì)愉悅。這一切又都是雙手帶給我的，我很快樂，雙手亦是快樂的。
站在草地上，天空的盡頭是一輪紅日，抬頭仰望，高舉雙手，有一圈絢麗而溫馨的光，那光就是快樂!
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重陽節(jié)小學(xué)六年級(jí)英語（匯總23篇）篇二十三
本學(xué)期我擔(dān)任五六年級(jí)1、2班的英語教學(xué)工作。在本學(xué)期的英語教學(xué)中，我將堅(jiān)持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo)：第一，切實(shí)地了解學(xué)生的真實(shí)水平，注意銜接，盡快使學(xué)生適應(yīng)我的英語教學(xué)；第二，教學(xué)要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣；第三，以學(xué)生為主體，尊重個(gè)體差異，因材施教；第四，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，倡導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)參與學(xué)習(xí)，完成設(shè)計(jì)目標(biāo)；第五，注重過程性評(píng)價(jià)，建立能鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展提高的綜合評(píng)價(jià)體系。
本年級(jí)學(xué)生在英語基礎(chǔ)方面很薄弱，由于在以前學(xué)習(xí)英語的過程中，在很多方面存在缺漏。所以，在聽、說、讀、寫這四項(xiàng)技能上，學(xué)生水平存在很大差異。另外，學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如：許多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺性；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性，也不注意知識(shí)的積累和鞏固。
最后，學(xué)生對(duì)新教材缺乏一定程度上的了解，還不適應(yīng)新課改指導(dǎo)下的一些教學(xué)方法。在課堂上，習(xí)慣像以往被動(dòng)地接受所傳授的知識(shí)，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)的主體性不突出?；谝陨蠋c(diǎn)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下計(jì)劃：
1、認(rèn)真鉆研教材實(shí)抓英語學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，積極開展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，在上課前把教材鉆研透，找到重難點(diǎn)。把教案做到有計(jì)劃，有目標(biāo)，有實(shí)效。還要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，多進(jìn)行課后反思。
2、全面提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。
在于多而在于精。
5、多學(xué)習(xí)。對(duì)于自己，在各個(gè)方面加強(qiáng)知識(shí)容量，多鉆研課內(nèi)外的知識(shí)，認(rèn)真完成每一次的教研活動(dòng)，不懂就問，不斷提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)整體水平，認(rèn)真上好每一節(jié)課。幫好教學(xué)和自身的反思工作，多思考，多實(shí)踐。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)和不斷實(shí)踐中讓自己成長起來。