一個優秀的作文應該具備邏輯嚴密、觀點獨特、語言優美等特點。范文中運用了豐富的修辭手法和細膩的描寫，使文章更具感染力和藝術性。
我們的紹興三年級（通用16篇）篇一
走進我們家的后花園，那些芬芳撲鼻的花香讓你感到神清氣爽，一點煩惱也沒有。
春天，春姑娘來到了我的花園，告訴我園里沒有開的梨花一個小秘密，梨花開了。梨花，一朵有一朵的姿勢。有的仰著頭，似乎在張開雙臂擁抱美麗的春天；有的低著頭，像個害羞的小姑娘；還有的半開半合，仿佛翹著蘭花指在炫耀自己的美麗。置身在花的海洋里，我真想變成一只美麗的蝴蝶，合著微風在明媚的陽光下和梨花仙子翩翩起舞。
夏天，夏姑娘來到了我的花園，告訴我一池沒有開的荷花一個小秘密，荷花開了。荷花的花瓣像小小的搖籃。夏姑娘在河邊看蝴蝶，風爺爺飛來把一片片荷花的花瓣吹在地上，好像下了一場花瓣雨！
秋天，秋姑娘來到了我的花園，告訴我還沒有開花的菊花一個小秘密，菊花開了。瞧！那一朵朵五顏六色的菊花昂首挺胸，花瓣緊緊的包在一起，好像一張張孩子的笑臉，用好奇的大眼睛四處張望。遠遠望去，既像一個個絨球，又像一個大家庭圍坐在一起討論什么事情。再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起在聽秋風老師為她們講故事呢！看她們一個個抬起頭，坐得端端正正的，大概都想得到秋風老師的表揚吧！
冬天，冬爺爺來到了我的花園，告訴我沒有盛開的梅花一個小秘密，梅花開了。梅花的顏色最常見的有紅，粉紅，白色。紅色的梅花艷如桃李，燦如云霞，又如燃燒的火焰，舞動的紅旗，極為絢麗，頗具感染力。觀之使人受到鼓舞，感到振奮，心中騰起異樣的激動。粉紅色的梅花如情竇初開的少女的面暇，帶著十二分的羞澀，如描似畫，柔情似水。置身其中賞心悅目，遐思無限，流連忘返。白色的梅花如銀雕，玉琢，雪塑，冰肌玉骨是那么清麗超然，滑雅脫俗，清白無暇，清正無邪，令人望之肅然起敬。
我們的紹興三年級（通用16篇）篇二
“啦啦啦……”“糟了，邵家煦又在釋放他的無敵海豚音了！”“喂，你能安靜點嗎？邵家煦。”無論誰怎么抗議，邵家煦還是在哪兒放聲歌唱。
每次下課，我們五（4）班的同學都會聽到邵家煦的“魔音”，耳朵害怕被震聾就算了，最要命的是他又不是唱哪一首歌，而是從這首歌詞直接跳躍到另首歌的歌詞。那尖尖的聲音一次一次地傳過來，耳膜都會震破！每次，同學問他喊的是什么，他總是笑嘻嘻地說：“我唱的是粵語歌，只不過你們沒聽過。”無奈之下，同學們也只能搖搖頭。
雖然他在課下很喜歡亂喊亂唱，但是在課堂上卻是一副乖模樣。
記得有次語文課上，老師提出了問題，但班上一片寂靜，半晌，老師打破寂靜，給了我們提示，說在書中仔細尋找，就能找到答案。聽完老師的提示，大家不約而同地翻看課文，依然沒有結果。在這時，邵家煦把手高高地舉了起來，老師示意讓他回答問題，邵家煦胸有成竹地回答了出來。同學們都用佩服的眼神看著他，他一臉坦然。老師讓他坐了下來，并表揚他回答得很好，希望我們能向他學習。
“雪花飄飄，北風嘯嘯……”聽，邵家煦的“魔音”又在教室里響起來了！
我們的紹興三年級（通用16篇）篇三
這個學期，我和弟弟轉學了。今天，陽光明媚，我們背著書包來到了新的校園。一眼望去，“蛇形小學”四個金燦燦的大字在太陽底下閃閃發光。
走進校園，首先映入眼簾的是豎立在高高的旗臺上的旗竿。周一早上，我們都會在五星紅旗下舉行升旗儀試。我們整整齊齊地站在旗臺下，唱著雄壯的.國歌，注視著那漸漸升起的五星紅旗，心潮澎湃，激動不已。
走過旗臺，就是那長長的教學樓，每間教室都寬敞明亮。上課時，整整齊齊的朗讀聲從教室里邊傳出來，蕩漾在校園中。小鳥在樹枝上望著學校唧唧喳喳地叫，好像在說：“他們讀得真好！”下課了，同學們有的像箭一樣地沖了出去，在操場上歡樂地玩耍；有的安靜地坐在位子上復習老師講的知識；有的拿起了語文書到組長那兒背課文，你看，他背得多快多流利呀！
最有趣的當然是那三十分鐘的課間大活動。音樂一響起，同學們就飛快地來到走廊排好隊，前面的人一走，我們就跟上去。第一個節目是朗誦“弟子規”。你看，大家讀得多好呀！接下來的節目是做廣播體操，那整齊的動作，優美的旋律，讓人看了賞心悅目。
啊，我們的校園真美啊！真是“欲把校園比西子，淡妝濃抹總相宜”！
我們的紹興三年級（通用16篇）篇四
“哈哈……”嗯?這是從哪傳來的聲音?原來是證大校區里傳來的呀!我們的校園既是一個可以讓我們游玩的地方，有是供我們安靜學習的“書房”，這就是我最喜愛，最美麗的學校——證大校區。
我們的校園四季分明，風景最美的當屬夏天和春天。每到這時，校園里枝繁葉茂，花團錦簇，鳥語花香，風景宜人，在陽關的襯托下校園美到了極致，簡直如詩如畫。
繞過屏幕，展現在我眼前的是一串串美麗的紫藤，小鳥正嘰嘰喳喳地叫著，動聽極了!不過我最喜歡的是“海灘”，那里有香蕉樹，椰子樹，看著上面的水果，可真讓人眼饞哪!雖然這些并不真實，但卻給人栩栩如生的感覺。怪不得它叫“室內森林”呢!
繼續往前走，你會發現一個非常大的操場，里面有沙坑跳遠，籃球場，足球場……可以說樣樣俱到!
如果你走到二(6)班門口，你一定會被一個“花園”吸引住!里面有古怪的假山，可愛的小金魚，供人休息的長椅……可我最喜愛的還是那一串串葡萄，看著就誘人!
啊!校園，是你讓我們快樂的長大，是你讓我們懂得更多的知識，我愛你!
大家好，我是奉化市錦屏中心小學的學生，我叫呂雯。今天，我給大家說一說四季的學校吧。
春天，樹木抽出嫩綠的枝芽，橡膠樹脫下舊裝換上了新裝。小花朵迎著春風歡迎我們，小草也露出了腦袋給我們做歡迎儀式。荷花池的冰融化了，金魚們在自由自在的玩和看周圍的風景。孔圣殿也被春雨洗得煥然一新。
我一進校門，迎面撲來的是陣陣春風，讓你感到無比清新，也很有精神。——這就是春天的校園。
夏天，樹葉密密麻麻的，荷花池里的魚兒們也在游來游去，好像在說“我好熱，我好熱”。花朵也熱得耷拉下來了，好像覺得夏天就是一個魔鬼。當下起雷雨的時候，花朵就顯得很興奮，好像充滿了生機。雨后的夏天，使空氣變得更加清新了。——這就是夏天的校園。
秋天，樹上長滿了紫色的野果。樹葉的顏色變化多端，有的樹葉金黃金黃，上面有黑黑的一點，有的樹葉半黃半綠，有被害蟲吃過的洞，還有的樹綠綠的，不過有一點黃黃的。荷花池的水面有許多落葉，像一條條小船或小舟蕩漾在水面上，如果螞蟻坐在上面，可以感到很熱鬧。——這就是秋天的校園。
冬天，樹上的葉子都掉光了，光禿禿的，像一位位很有精神的老人。可有的樹上的葉子沒掉落，綠油油的，像一位位無精打采的年輕人。荷花池上結了一層冰，小金魚們都游到水底過冬去了。但是，冰面上卻有許多垃圾給荷花池帶來破壞。——這就是冬天的校園。
四季的校園真美，希望你有時間，在網上多多了解我們學校吧!
我們的紹興三年級（通用16篇）篇五
我的家鄉重慶，是一座美麗的霧都。
聽媽媽說，以前這里的霧淡淡的，飄在空中，就像仙境一樣美麗。可現在，卻見不到這樣的美景了，飄在空中的不止是霧，還有霧霾。濃厚的.霧霾讓所有東西看起來都霧蒙蒙，空氣質量越來越差。
霧霾對人的身體傷害很大，尤其是兒童。今年冬天，就有很多兒童因為霧霾引起的呼吸道疾病入院，我有時也會不停地咳嗽。為了減輕霧霾的傷害，人們大多數都帶上了口罩，有時候見了面，誰也認不出誰，霧霾拉開了人與人之間的距離。
是什么讓這座美麗的霧都變成了霧霾之都？是環境污染。如：汽車排放的尾氣、重工業工廠排放的烏黑的濃煙、樹木被大肆砍伐......環境危害日益加重，也許我們沒有看到，也許有些人看到了卻視若無睹，但環境日漸衰敗，這是不爭的事實。
環境保護，是每一個人應該注意的問題，因為這發生在我們身邊，并每時每刻影響著我們。同一個家園，同一個地球，需要我們共同呵護。
我們的紹興三年級（通用16篇）篇六
“田坭霖，快把鄰居家的貓抱過來，老鼠進來了！”
等我將貓抱過來時，我傻眼了——只見爸爸一手拿拖鞋一手拿本書蹲在地上，聚精會神地盯著老鼠。媽媽兩手緊握掃把，虎視眈眈地看著同一只老鼠。我明白了他們的意思，將貓放在地上，拍了拍它的`屁股，讓它去吃老鼠。貓呢！卻無動于衷，正在專心致志地洗臉呢！媽媽用眼神示意我去書房再拿一把掃把并在書房守著，我立馬照做了。
“老鼠，哪里跑！”我循聲望去，原來是老爸在抓老鼠。不料，老鼠一個猛撲，差點把我爸爸抓到了。趁此時機，老鼠慌忙逃走。“啪”的一聲把我嚇了一跳，原來是媽媽在用掃把打老鼠，這一打沒能打到老鼠，卻把掃把打壞了。我和爸爸顧不上笑媽媽的失手，一起把手里的東西打向老鼠。準備看早已命喪黃泉的老鼠時，卻發現那貓把那只老鼠吞進了肚子里。
清理好“現場”后，爸爸說這老鼠的家就是我們廚房的下水道，所以我們要搞好清潔。我和媽媽點了點頭，開始清理廚房，我可不希望這些“不速之客”再來我家。
我們的紹興三年級（通用16篇）篇七
今天天氣很熱。爸爸媽媽打算帶我、我哥哥和我妹妹去公園玩。我們帶了水和食物。
我一到公園，就聽到了很多歡呼聲。許多人在玩過山車等等。我也想馬上玩。
過了一會，我跟我媽說我想玩過山車，我哥我姐也說想玩，我媽都同意了。
我們度過了一段非常激動人心的時光，非常開心。玩完后，爸爸玩了會射的氣球。氣球上有一個洋娃娃，所以我告訴爸爸拍那個氣球，爸爸拍了那個氣球，然后他真的拍了。
最后玩累了就回家了。
今天好開心！
我們的紹興三年級（通用16篇）篇八
我們是幸福快樂的一家人，我們一家人有爸爸、媽媽、姐姐、弟弟、妹妹、我。我們這一家子有六個人。我們每天都生活在幸福與快樂中。
我們幸福是因為每天我們都可以見面，一家人從來不吵架，不打架。比起那些無家可歸，沒有親人的人來說，我們已是天上的花朵，每天都可以幸福的生活在這，每一天都有你至親至愛的人來陪伴你。在你傷心流淚時有人安慰你;在你快樂時有人與你一起分享你的快樂;在你郁悶時有人陪你聊天;這些，就足以表達出我們是怎樣幸福的一家人。
我們快樂也是有原因的：我們一家人每天都有說有笑，爸爸媽媽每天一下班回來就走進廚房，位我們這些小孩子做好吃的。每到家人聚在一起吃晚餐時，一家人在燈光下談天說地，把一天中所發生的事都說出來，讓大家都知道一些生活中的趣事，多么舒適、愜意的生活呀!有了這些，我們一家子每天都是開開心心，快快樂樂的生活在一起。
其實我們生活中的幸福與快樂遠不止這些，而我們能生活在其中，每一天都有不同的體驗與感受，這就足夠了。我們一家人每天都是幸福快樂的。
晚上，我們一家三口聚在一起有說有笑，有時也有吵鬧，但是誰也離不開誰。我們這一家過得可幸福呢!
我們的紹興三年級（通用16篇）篇九
此時的你，不哭！不哭！
……。
失去媽媽的你，不哭！不哭！
你有千千萬萬個媽媽。
失去姐弟的你，不哭！不哭！
我們就是你的兄妹姐弟。
失去家園的你，不哭！不哭！
你很快會有一個更大、更安全的家。
在黑暗中的你，不哭！不哭！
那點點的星光，會創造生命的奇跡。
在災難面前，
請你相信，
你就是我，
我們心與心相連，唇與齒相依。
用我們的堅強，戰勝。
這——無情的災難。
用我們的愛鋪筑生命的長城！
讓這火把燃起明天的希望。
記住！
我們的名字是——堅強！
——獻給堅強而又勇敢的災區人民。
我們的紹興三年級（通用16篇）篇十
今天老師帶我們玩了一個游戲——我們都是木頭人。老師把規則告訴我們，是一個人當逗笑者，逗別人笑，五個人當木頭人不能笑，誰能堅持到最后就是冠軍。這時孫五月說：“我來當逗笑者。”老師同意了，老師又叫我、葛一、韋一、張生然、張震五個人來當木頭人。
游戲開始了，孫五月的第一招是學狗叫，“汪汪汪……”這時張震忍不住笑了“嘿嘿……”張震笑著回到了座位上。現在還剩下四個人。
孫五月的第二招是伸出兩只手在木頭人的面前上下左右晃動，孫五月人也在韋一和張生然的面前晃來晃去，仲老師說：“孫五月的手像狗爪子。”這時韋一和張生然忍不住笑了，他們又是笑著回到了座位。現在只剩下我和葛一了。
這時孫五月先學狗叫，再在我面前晃，圍著我轉圈活像驢推磨，還練太極呢！可我呢，依然不笑，我雖然覺得孫五月的樣子好笑，可我面無表情，忍住忍住。可葛一卻忍不住笑了，現在就剩下我一個人了。孫五月用鉛筆在臉上畫了幾根“胡子”在那里“喵喵”地學貓叫呢！這時仲老師倒計時10、9、8、7、6……時間過去不少了，孫五月著急地“嗷嗷……”狼嚎，可我還是不笑，老師終于數完數字了，我終于贏得了冠軍，可回到座位我卻笑了起來，因為我不用再使勁的忍了。
今天，我真的很開心！
我們的紹興三年級（通用16篇）篇十一
你看，班上的同學有的用手捂著嘴巴，笑也不敢笑；有的雙手舉著，像是投降的士兵；有的張大嘴巴，卻定在那里一動不動。他們都在干嘛呀？快去看看吧！
原來，同學們在玩“我們都是木頭人”的游戲啊。我們先圍站在一起，老師一聲令下后，都被施了魔法似的一動也不動，像一個個木頭，各自擺出了怪異的造型。有的用牙齒咬住下唇，并用雙手做出在舉手的動作，雙眼緊緊地盯著黑板，像是要準備回答老師的問題；有的把腳抬起來，雙手在課桌上撐著，像是正在跳高呢；還有的踮起腳尖，舉著三位手，脖子伸得長長的，好像在跳優美的芭蕾舞。
老師喊口令時，我正在給兩位同學喂橘子，兩眼靜靜地注視著前方，雙手也像s型地伸向左右兩位同學的正前方。看似很輕松的樣子，不過我卻非常吃力地堅持著這個造型。當老師告知我們還剩下10秒時，我的胳膊已經麻木了，還特別酸，但我又不能動。該怎么辦啊？只能心里默默祈禱著這個游戲快點結束吧。
“時間到”！老師又一聲令下，游戲終于結束了。同學們異口同聲地嘆道“唉！”，一聽就知道大家都累壞了。
美好的`時光總是那么短暫，不知不覺游戲就結束了，可我還沉浸在玩游戲的“歡樂大海”中。真希望我們的課堂一直都這么充滿歡聲笑語。
我們的紹興三年級（通用16篇）篇十二
雞姥姥生病了，小雞買了一個木桶去看姥姥，半路上碰到了小鴨，它們走著走著，遇到了一條河，河水很深，水流很急，“嘩啦啦，嘩啦啦”。小雞發愁了，眉毛緊鎖，急得團團轉。“這可怎么辦？我不會游泳啊！”小鴨拍了拍胸脯，大聲地說：“包在我身上！”
說著一下跳進河里，兩腳往后一蹬，飛快地向對岸游去。小雞坐在鴨背上緊緊握著木桶，不一會兒，到岸了，它們跳上了岸，繼續聊天。小鴨突然掉進了土坑！小鴨急忙大叫：“救命啊！”小雞眼前一亮，說：“看我的！”說著連忙提著木桶朝河邊跑去。一桶、兩桶、三桶……，把水倒進坑里，隨著水面一點點升起，小鴨浮了起來，小鴨上了岸。“謝謝你！”小鴨說。
小雞說：“謝謝你，是你幫我過了河”。小鴨說：“不客氣，咱們是最好的朋友！”它們把木桶給了姥姥。小雞姥姥說：“你們都是好孩子！”
它們開心地笑了。
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我們的紹興三年級（通用16篇）篇十三
除夕夜，我和爸爸媽媽一起看春晚。有一家“胖胖包子店”，講的是一個50元人民幣的假貨故事。有一首小虎隊唱的歌，和一個司機和一個女警察的故事。他們交換了工作，最后又回來了。
我最喜歡的是劉謙的魔術。真的很精彩。劉謙真的很帥。他突然丟了一瓶果汁。最精彩的還在后面！劉謙緊緊地說：“下一步是見證奇跡，不要眨眼。”他一下子把手伸過桌子，真奇妙！媽媽說：“他把桌子搬走了。”
精彩的節目還在進行，但是時間不早了，我只好離開電視，走進臥室。
我們的紹興三年級（通用16篇）篇十四
我家有四口人，現在我來給大家介紹介紹。
爸爸是一位醫生，他在一家醫院工作，是副院長，因此我在外面很有面子。爸爸長得胖，胖胖的肚子好象一個圓鼓鼓的氣球，他胃口好，吃飯時狼吞虎咽的，等他吃完一碗我才吃了一丁點兒，所以我現在長的瘦的象根蘆柴棒，這就是我愛吃的爸爸。
媽媽也是一位醫生，自己開了一家診所，她是一位中醫大夫，媽媽醫術很高，做事很認真，對工作一絲不茍，所以找媽媽看病的病人特別多，看著媽媽穿著白大褂給病人號脈的專注樣子，我也很驕傲。可兩位醫生出馬，兒子還病著(嘿嘿，是小感冒，我最怕打針吃藥)。這就是我工作很忙的媽媽。
爸爸在醫院里，經常加班，回家晚;媽媽一天到晚忙在診所里，他們管不上我，我寫作業經常偷懶，所以他們給我報了很多補習班(象英語班、家庭作業輔導班、架子鼓啦)，這還不夠，他們還準備給我報跆拳道特訓班呢……他們不累，我累!哼!
“老姐呀!饒了我吧!”每天在家都能聽到我的苦叫。因此你們都知道這是一個什么樣的姐姐了吧，她就是我的暴力姐姐。姐姐在一所重點中學上初二，個子都和媽媽一樣高了，學習挺不錯的。再告訴你們一個秘密，不要給我姐姐說哦，姐姐老是偷空聊qq。
說了半天，終于輪到我了，我長得不高，瘦瘦的，學習一般吧!(謙虛一下，偷笑)我每天最開心的事就是早點寫完作業玩游戲!如果想了解我的詳細情況，請閱讀我寫的“我”這一篇作文。
我們的紹興三年級（通用16篇）篇十五
我們家有一位漂亮、心地善良、為人民服務的“白衣天使”。她每天都為病人看病，無論是白天還是黑夜，她總是為病人著想。
她早晨起得很早，晚上睡得很晚。她曾經治療過許許多多的病人。她的職業是醫生，她是一位白衣天使———我的媽媽！
(二)人類靈魂的工程師。
我爸爸的職業是教師，曾經教過許許多多的學生，有的學生現在都上大學了，還有的參加了工作。
我的爸爸工作很辛苦，他不光為學生著想，也為整個年級著想；他不光為整個年級著想，也為整個學校著想！每天，他想盡一切辦法教好每一個學生，有時甚至加班到晚上十二點，換來的是幸福和快樂！
他教會了學生怎樣算加、減、乘、除，怎樣分辨東、西、南、北，怎樣解答生活中遇到的種種問題……這就是我的爸爸，人類靈魂的工程師！
(三)祖國的花朵。
我是祖國的花朵，那粉紅的花瓣是我紅紅的臉頰，那圓圓的花就是我那張幽默又逗人的笑臉。
我在學校的成績還可以，如果考得不好，我就會有一種不詳的感覺，只好等著回家挨批了。有時我也非常幽默，比如畫一張漫畫，就會有同學開懷大笑，或者講一個笑話，都能讓同學們感到開心。
說起來，我還有點小文采，就是大家說我日記寫得還不錯，其實這全是老師、爸爸、媽媽的功勞！我寫的每一篇日記都能讓人驚嘆！
對于我，你現在了解一些了吧，這就是我，祖國的花朵！
我們的紹興三年級（通用16篇）篇十六
書——是我們的營養品。
俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是我們必不可少的東西。我們要看書，因為書可以給我們知識，書能給我們帶來無限快樂！
我看過不少書，如《安徒生童話》》、《生活百科》《唐詩三百首》和《木偶奇遇記》等等......記得，有一天的下午，我的心情很浮躁。于是，我丟開所有的煩惱走進那飄滿墨香的圖書館，找一個安靜靠窗的位子坐下看《一千零一夜》。在書中我讀出了時間的味道，感受到多少年前某個人寫這本書時的心情。我品味著書中人的命運，并學會思考一些有關人生的話題。比如：健康是生命的源泉，運動是生命保護者。這時候，我所有的煩惱會煙消云散，幸福從心底升起。
看罷，我向周圍看看，發現所有的人聞著書香。有的人嘴上含著笑，有的人臉上悲傷，有的人臉上表現出思考的專注和其它的種種神態......看著周圍的一切，心想書不僅是我們的營養，更是我們生活中不可缺少的好朋友。
書，是我們的營養品，讓我們一起感受那種無窮的快樂！品味那種幸福的感覺和無窮的力量，吸取那種昂貴的精華！