優秀作文通過細膩的描寫和鮮明的形象塑造，使得讀者情感共鳴，產生強烈的閱讀體驗。以下是一系列優秀作文，它們不僅表達了作者的個人觀點，還蘊含了深厚的情感和思考。
成長高三成長高三（專業19篇）篇一
自換到靠窗的座位，偷偷發呆的時候，總盯著樓旁那棵老香樟。看起來搖搖欲墜，卻長得繁茂，飄散著古樸沉靜的氣息，它棲居已多久？遍布樹干的新舊交橫的傷痕從何而來？滿滿的困惑纏繞心頭，卻從未張露。
我曾撐傘走過它，那一次的狂風暴雨，連我也站立不穩，那嘩嘩的樹葉聲響也在哀嚎著。雨過天晴，它卻枝葉破碎，傷痕累累。我也曾瞟見兩個男孩鬼鬼祟祟刻痕在香樟上到此一游的痕跡，明顯，卻沒人批評，包括我，只是心中哀嘆。
這或許正是人的劣根性吧，面對無關緊要的老樹旁觀，孩童的惡作劇也只是好玩，哪怕心懷哀痛，也畏懼出手援助指出。正因如此，綠色自然顯得不可行，社會的改善也顯得太難。
換一個角度來看，老香樟所展現的精神卻讓我感動。那次大雨仿若它流下的淚，它卻赤裸裸的呈現自己的傷疤，時刻警示自己遭受的苦痛，向上拔高，重新積蓄養分生出枝葉。短短幾周，便重現昔日繁茂，顯得更為精神。
悲哀對它而言只是一眨眼的陰霾，痛苦早晚會化為塵埃，為奮斗與樂觀不可丟失。
人生一世，總會面對那一片黑暗。但大部分人，既不能像堂吉訶德忍受不能忍受的痛，去跋涉那無人敢行的征程；也無法向老香樟暴露丑陋的自我，樂觀應對成就輝煌的現在。只是如刺猬般蜷縮著，再用虛假的微笑展現，或以臣服的姿態繼續生活，嚴重點抑郁頹廢輕妄生命。這也是人的劣根性——懦弱無能。
正如自然界適者生存的法則維系，這個社會也無形中實行一種規則。誰也不知它從何而來，卻默默遵守。于是，在經受社會的鞭打磨礪后，大部分人們只是看待你如身外之物，冷漠對待，那些昔日風光卻因一件“小”事磨難而銷聲匿跡的明星，同樣遭到“小男孩們”的嬉笑惡作劇。很多如“我”般沉默的人不能爆發。自立成了必需。
阿里巴巴的創立者馬云告訴我們一件事實，你要敢于暴露自己的傷疤，了解痛苦后為之不斷奮斗，并且要相信自己也必須相信自己，在輪番轟擊下站起來才能成就自己。他正是詮釋老香樟精神的最好例子。
人們的劣根性從來都由心而生，去除說難不難，全在于自己。學會改變，懂得自我成長，是每個人應該做的。
再次經過那棵香樟，我發現上面一塊牌子：樹也是生命，是朋友，請好好珍惜，禁止惡作劇。我不禁心生暖意，多想再添幾字：學習樹的精神讓我們共同身心成長，成就自我。
成長高三成長高三（專業19篇）篇二
1首當其沖，大步流星上前說：“我的煩惱多，每次都被你們當成竹竿，說我營養不良，無論好事壞事都得第一個站出來。”
“這算什么？我被當成大白鵝，用繩索套住。”2氣急敗壞，轉眼又露出得意的笑容，“還好我機靈，每次都能將繩索掙脫掉。”
3不緊不慢地接上說：“你們看看我，雖然很多人把我當耳朵，但偶爾也有人把我當城門。我還得趴著走，大家以為鬧鬼，嚇得不敢跟我玩。”說完，它不由自主地抽泣起來。
“你們這些都是小意思，我才是最悲慘的那個，貝多芬都彈不出我心中的悲傷！”4叫苦連連，“每次被你們叫做‘死’，大家見了我都躲得遠遠的，怕染上什么壞運氣，我才沒有朋友。”說完給了3一個眼神。
這時，5哀聲嘆氣道：“4你別說，作為你跟6的鄰居我也好慘。每次你把我當掛鉤，把外套往我身上掛，痛死了！”5咽了一下口水，接著說：“6呀，你喜歡唱歌，可你沒日沒夜瘋狂地唱，唱得我耳鳴……”
“你們有我累嗎？無論烈日炎炎，還是風雨交加，我都得東奔西跑，讓我喘口氣行不行！”7瞟了大伙一眼，跺著腳，怒氣沖天地說。
“我也很慘啊，每天被駕在鼻梁上，”8懊惱地說，“有時遇上不愛惜我的主人，還少胳膊少腿，我心中的苦向誰說。”
9在一旁看著大家你一言我一語地爭論，它正想說什么。0不知道從哪里冒出來：“我呢，在你們當中可有可無，加不加我都一樣，減不減我也都一樣。你們想過嗎？自尊心大過天。”
“那可不一定，”9終于忍不住發話了，“大家乘以你或除以你，都是你最大！你哪里沒有存在感了。”
作為數字老大的9，聽了大家的煩惱后，笑了笑，語重心長地說：“大家都消消氣，聽我說句公道話。正所謂白即是黑，黑即是白，大家說的煩惱也正是大家的長處。只要我們眼里能容下一粒沙子，我們的眼界開闊了，胸懷包容了，煩惱自然就消散了。”
其他數字你看看我，我看看你，覺得9說得有理。大家手拉手，心連心，圍成圈，一起唱起了數字歌。
成長高三成長高三（專業19篇）篇三
我是一只貝，生下來就是。
生下來的幾個月，或者說在童年里，我過的十分自在，沒事就捕捕小魚小蝦，到處游游逛逛，倒也十分安逸。
然后，就長大了，貝類的生命短的能夠很短，長的能夠很長，一切皆有命數。婆婆是這么對我講的，她是一只巨大的貝。
婆婆給了我一塊粗糙的，滿是棱角的石頭，對我說，把它放進你的肉里，我立馬尖聲叫了起來，婆婆，你知道有多痛嗎？就算只是一小粒沙子，也能讓我痛不欲生，何況是這么尖角的石頭，婆婆也不多說什么，轉身便離開了。只剩下我，對著這塊黑的石頭發呆。
我是知道的，這是貝生下便有的宿命，要么成為一個只能作為晚餐的貝，要么就成為一個偉大的，孕育生命的母親。可是，這樣的煎熬并不是每只貝都受得了的，有多少的貝在石頭未被磨開的時候便放棄了，它們忍不了。我也是忍不了的，石頭有太多的尖角了，把它放進我細嫩的皮肉里，想想都疼。我就像是一個母親，在選擇孩子的生和我的生。
第二天，婆婆來看我了，看到原來的石頭還在，微微地嘆了口氣，卻也不多說什么，只是靜靜地看著我。婆婆，我開了口，能不能換一塊平整的石頭，像沙灘上的鵝卵石那樣的，婆婆搖搖貝殼說，你明明知道，那樣磨勵出來的明珠是劣貨。是的，我知道，就像是生下來就知道我是一只貝一樣，我知道我的使命。
我處在矛盾的中心，不知道跨向哪一方，一邊是汪洋在海，一邊是熊熊烈焰，我不知道自己該走向何方。
我靜靜地躺著，等待著我的孩子的降臨。
成長高三成長高三（專業19篇）篇四
一人出生，全家歡笑。
整個世界好像都是我的。
3歲。
從來沒人和我起吃的，
我活生生胖出一身褶。
6歲。
爸媽上班了就把我鎖在家，
童年里經常自己和自己玩，
印象里沒有幾個伙伴。
12歲。
我闖了禍也沒人替我背黑鍋，
只有爸媽幫著道歉認錯，
這時好羨慕別人有哥哥。
18歲。
青春充滿活力的'我，
漸漸發現自己肩上的重任，
可又有誰替我分擔？，
從小一個人活的寂寞如雪，
一個在跌跌撞撞中成長。
總在等待，
艱難的時候，
姐妹伸一手。
遇難的時候，
兄弟幫一把。
三月的黎明，
三月的雪睡了。
樹林有一個白色的枕頭，
夢里開出，
時間的顏色。
只有我獨自一人在春雪里行走，
留下了寂寞的足跡。
成長高三成長高三（專業19篇）篇五
1首當其沖，大步流星上前說：“我的煩惱多，每次都被你們當成竹竿，說我營養不好的，無論好事壞事都得第一個站出來。”
“這算什么？我被當成大白鵝，用繩索套住。”2氣急敗壞，轉眼又露出得意的笑容，“還好我機靈，每次都能將繩索掙脫掉。”
3不緊不慢地接上說：“你們看看我，雖然很大一部分人把我當耳朵，但偶爾也有人把我當城門。我還要趴著走，大伙以為鬧鬼，嚇得不敢跟我玩。”說完，它不由自主地抽泣起來。
“你們這些都是小意思，我才是最悲慘的那個，貝多芬都彈不出我心中的悲傷！”4叫苦連連，“每次被你們叫做‘死’，大伙見了我都躲得遠遠的，怕染上什么壞運氣，我才沒有朋友。”說完給了3一個眼神。
這個時候，5哀聲嘆氣道：“4你別說，作為你跟6的鄰居我也好慘。每次你把我當掛鉤，把外套往我身上掛，痛死了！”5咽了一下口水，接著說：“6呀，你喜愛唱歌，可你沒日沒夜瘋狂地唱，唱得我耳鳴……”
“你們有我累嗎？無論烈日炎炎，還是風雨交加，我都得東奔西跑，讓我喘口氣行不可以！”7瞟了大伙一眼，跺著腳，怒氣沖天地說。
“我也很慘啊，每天被駕在鼻梁上，”8懊惱地說，“有時遇上不愛護我的主人，還少胳膊少腿，我心中的苦向誰說。”
9在一旁看著大伙你一言我一語地爭論，它正想說什么。0不知道從哪兒冒出來：“我呢，在你們當中可有可無，加不加我都一樣，減不減我也都一樣。你們想過嗎？自尊心大過天。”
“那可不肯定，”9終于忍不住發話了，“大伙乘以你或除以你，都是你最大！你哪兒沒有存在感了。”
作為數字老大的9，聽了大伙的煩惱后，笑了笑，語重心長地說：“大伙都消消氣，聽我說句公道話。正所謂白即是黑，黑即是白，大伙說的煩惱也正是大伙的長處。只須大家眼里能容下一粒沙子，自己的眼界開闊了，胸懷包容了，煩惱自然就消散了。”
其他數字你看看我，我看看你，覺得9說得有理。大伙手拉手，心連心，圍成圈，一起唱起了數字歌。
成長高三成長高三（專業19篇）篇六
每個人生命的起點都如同一張白紙，生命不斷運動，人也不斷成長，一路上的波折和風雨被寫成了線譜，對夢想的追尋和渴望被點成了音符。回首一路的成長，已鋪成夢的樂章，在向前奔跑的每一步中聲聲奏響。
成長著的人們心中都夢，如同每一個樂師腦中都有一段最美的音律。宋濂背負簡陋的書篋跋涉雪中，為的是雪幕后那堅定的求學之夢；塞尚端著斑斕的畫板笑對譏誚，為的是色彩間那沸騰的藝術之夢。沒有夢的成長之路是白紙上雜亂迷茫的線，心中有了夢的旋律，能先在生命的白紙上布好清晰的局，為心中的那份雄壯建上堅實的框架。
成長之路絕不是平凡的代言，而滿路曲折上也少不了每個轉角處蟄伏著的快樂。出生的小獅睜眼面對的就是危機四伏的草原，小獅在成長的路上要撥開無數株野草、躲避令它猝不及防的風雨，同時每一次獵食成功后的成就感、每一次跋山涉水后回首時的自豪，也在它的成長之路兩旁種下了快樂，讓它能以足夠樂觀而堅強的心去包容那片曠野、譜寫生命中野性的宏偉樂章。《孤獨之旅》中的杜小康與水相依與鴨相伴，葦草呢喃著他心間孤寂的歌聲。可他在握住那顆溫熱的鴨蛋時，忽地感受到了成長的快樂，一瞬間他長大了，抹去了浮躁、磨鈍了稚氣。一部非凡的生命樂章少不了成長給予的行板、變奏、舒緩、激昂。沒有波動的樂曲令人膩煩，只有痛苦的樂曲也令人壓抑，只有充滿起伏、具有張力并隨有快樂節奏的樂曲，才能奏出非凡之夢的旋律。
有了清晰的框架、積累了豐富的素材，譜寫夢的樂章，最終是我心的工程。每個人心中的最美旋律不盡相同，譜寫的樂章也有著不同的亮點。亞洲毛竹在生命前期暗暗生根積蓄力量，后期奮力疾長，譜出的是蒼勁的樂章；富蘭克林邁進屋里大門時的那一個碰頭，在他的樂章里點上了謙遜的輝煌；地平線間的新日不斷向上竄躍，最終割開與大地的羈絆，在空中灑下萬丈光芒。。。。。。成長之路上每一步不一定都完美，但每一次蓄力、每一次回想、每一點前進、每一次跳躍，都被我們織成了燦爛的錦繡。在追夢的快樂中，我們褪去了幼稚的嘔啞，引吭的是追尋之路上所有積蓄的音律風采。
最初，人人都是一張白紙；最終，紙上的音律都蕩漾著快樂與收獲的影子。讓自己的心永遠成長、讓自己的筆烙下快樂和拼搏，回首，再拿起這張紙，驚嘆，多年前單純的空白，早已譜成了獨一無二的夢之樂章。
成長高三成長高三（專業19篇）篇七
“開始吧。”話筒中傳來聲音。我緊張的咽了咽口水，慢慢的彈那首練習了很久的曲子。
剛知道我要參賽的消息時，我其實根本不相信，幾萬人的比賽，只有兩百個名額，絕對輪不到我這個無名小卒。可奇跡就這樣發生了，我居然擠進了前十強，轉眼間就到了最后一賽了。老師對我抱著很大的希望，他說努力是一定有回報的。在比賽前的一晚，我輾轉難眠。
當最后一個音符旋轉著消失在空氣中，我在心中暗暗的松了一口氣。“四號，八號，七號。”評委看了看我，又迅速偏頭，“淘汰。”
我走出比賽館時，已近黃昏，殘陽將墜未墜，晚風如錦，上繡祥云。回想起這幾個月的努力，我的眼淚再也不住的流出。
那一年，我十一歲，初次發現有時即使努力，還是無能為力，我學會了面對失敗，不再脆弱。
成長高三成長高三（專業19篇）篇八
柳枝依依在春風的浮動下換了新葉。透過濛濛的柳煙仿佛又望見了你親切的目光，溫暖如雪后的韶光，在心中流溢、漫延。
那還是小學時的一個夏季，班級里準備演英文舞臺劇。雖說只是班級里舉行的一次小活動，我卻十分的緊張。中午上學的路上，嘴里依然不停地念叨著臺詞，生怕哪一刻它們會從自己的腦袋里溜走。爺爺就走在我的旁邊，不時地提醒我應注意的事項，有時還用他布滿皺紋的大手在空中比劃幾下，煞有其事的樣子讓我感到滑稽可笑，我自顧自的覺得，他對英文一竅不通，只是在瞎指揮罷了，嘴里仍默念著臺詞，全然沒有用心聽他講話，而他，也一路都在專心的做我的觀眾，樣子十分專注。
到了學校，發現校門緊閉。爺爺忍不住又責備道：“你看，讓你早來吧!非得在太陽底下曬著。”隨即向四周望了望，找了一棵高大的柳樹，讓我過去乘涼，叮囑了幾句，才返身向家的方向走去。我的耳根終于要清靜了，心中自然是欣喜的。爺爺就那樣迎著烈日、瞇著眼、邁著緩慢的步子，一步，兩步……突然定住，轉身。陽光清楚的照在他黝黑的皮膚上，他眼角的皺紋向下松弛著，眼睛不自覺地瞇成一條小縫，眸色暗淡，平日里恍惚的眼神現在都匯聚到一起，直望向我。那原本黯淡的眸色突然又有了光澤，如屢屢清泉流入我的心底。他見我無恙，才放心地垂下眼簾，低頭轉身繼續向前走去了。我依然沉浸在那溫暖的渦流中，心中如春潮般涌動。
雷鳴般的掌聲襲來，表演成功了。
成長高三成長高三（專業19篇）篇九
在雪瑩誕生的那一天，窗外瑟瑟的寒風吹拂著漫天飛舞的的雪花，就在這美景之下，雪瑩誕生的哭聲響起，似音符的聲音環繞著四周。這時后，雪瑩的奶奶接過剛出生的雪瑩發現雪瑩是女孩，便想將雪瑩遺棄經雪瑩爸爸媽媽極力反對才僥幸留了下來。這時雪瑩哭聲停止，眨眨那雙迷人的雙眼，笑了。雪瑩的爸爸媽媽望著窗外的雪就為這個女嬰取名雪瑩。
雪瑩五歲那一年雪瑩爸爸出國去了，雪瑩的媽媽和奶奶不大喜歡雪瑩，只愛那個剛出生的小弟弟，就因如此雪瑩五歲就失去媽媽和奶奶的關愛，活潑開朗的雪瑩并沒有因為如此而變的沉沒寡言，雪瑩天真的以為媽媽和奶奶不喜愛雪瑩是因為她自己不夠乖巧。
她總會是一個人望著藍天和白云與他們一起分享她的喜悅和悲傷。對待同學她永遠保持笑容，她從不被困難打倒，經歷了風雨的雪瑩已經不在是五歲的小雪瑩了她已學會了許多事。轉眼間，雪瑩已十三歲了她亭亭玉立長的不錯，現今的她已上初二了。雪瑩已學會了成長，洗衣燒飯對十三歲的雪瑩已不算難事了，缺少母愛的雪瑩已養成了獨立的習慣。
夏季的一天，雪瑩遇上了一個與她同年齡的孩子，她們特別投緣便成為了知心好友，雪瑩不再只能孤單單的對藍天和白云分享快樂與悲傷了，她也可以和知心好友――冰冰分享快樂與悲傷了。
這就是雪瑩誕生成長，雪瑩夢幻般人生是如此凄涼。
但她堅信明天還是會一片乾坤朗朗，正是如此。就算我們悲傷，太陽還是照升不誤，就算我們哭泣，花兒還是會繁開不停，既然是如此我們何不用歡笑來面對人生。長笛和豎琴會奏出優美的樂章，我們就能用笑來對待人生。
成長高三成長高三（專業19篇）篇十
每個人的成長路途未必一帆風順，風順渡洋之舟不一定是滿舟。每個人在成長之路上必將經歷一番苦難，如同一棵樹苗經過風雨沐浴后，獲取了充沛的肥料。
閑暇時，我常常想起過去，又想想現在自己，感覺自己仿佛換了一個人。不同在哪里，知識！不是說初中時我沒有吸吮老師所授予的知識，而是說，那時僅是書面的知識，而現在不光有書上，還有動手操作的能力與知識，它貫籍著精神的飽滿，讓我漸漸體會知識的廣瀚與社會需求競爭的激烈。
初中三年，努力搏了三年，卻未考上一心向往的學校，那時的我以為陷入萬丈深淵，前途似乎是這么暗淡，心痛欲絕，真無心再接觸書本。曾還寫過“今生與書無緣，但求下世得姻緣”，以此自墮。正當這時三門職業中專的老師打電話給爸爸希望我去就讀，當天下午爸爸趕回來說了老師的話，“您孩子還小，現在不讀了今后會后悔的，天下的學校都一樣，要想學進知識在于個人，學校的好壞由個人定。知識無涯，且在于心。”我從悲痛的夢中醒了，心里又注進了一束溫暖的陽光。媽媽幫我挑選專業，護理是最終決定。“如果護理報不上，那就幼師，”媽媽語重心長地說。爸爸帶我到珠岙中學就是中學就讀的中學報名，很幸運招生的老師很喜歡，分數也到了，那時的我樂瘋了，并且不會讓自己的人生路途一片渺茫，多學點知識多走一步路。就這樣，三門職業中專敞開了胸懷，接納了我。
剛進來學校讀書的第一個星期有點不習慣，慢慢地我對學校有了較深的了解，幾星期后班主任讓班里的幾個同學去參加學校學生會的各個部門，班里有個同學不去參加，讓我去，我接受了。在學生會自律部我學到了很多，它給了我膽識，讓自我改變，敢于和外界接觸，所以說我在這所學校學到了很多。我很感謝上一屆干部的提拔與點撥，我想，既然加入了學生會，就應該付出自己的一份心，為同學服務，同時也讓自己受益。我很感謝老師的關愛和呵護。
回眸身邊的一件件事，這會讓一個人受益匪淺。人生并不是一幅完美的畫卷，而是一張白紙，需要我們去描繪。
孔子教導我們要每日“三省吾身”，經常回顧自己走過的路，對于自己的成長一定大有裨益。正如孟子說，“君子以仁存心，以禮存心；仁者愛人，有禮者敬人。愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。”學會做人，學會生存的本領，這樣，走向社會，我們一定會有美好的未來。
成長高三成長高三（專業19篇）篇十一
成長是快樂的，也是煩惱的。在我的成長中，最讓我記憶猶新的就是我學習吹長笛時的經歷。
有一次，媽媽帶我去聽音樂會，第一項才藝就是吹長笛。當我看到那些姐姐拿著長笛吹出了讓人如醉如癡的音符……讓我十分羨慕！于是我請求媽媽讓我學長笛，媽媽同意了，幫我在小區報了一個長笛班，我笑得眉毛眼睛聚成了一條縫。
第二天老師給我們發了一套長笛。我就迫不及待地打開了外盒，長笛這么長，這么漂亮！”。老師交給我們講一些吹長笛的注意事項。一開始，我拿起重重的長笛時，連半個聲音吹不來，經過一個星期的時間，我終于吹出聲音了，可學了一段時間，新鮮感消失了，才知道吹豎笛的艱難。
后來等全班都吹出聲音后，老師就開始教我們吹音階，從低音do到高音do，高音都很難吹，而且氣要很足，就算氣不足，我還是會努力的把音吹完。接下來老師要教更難的，那就是吹曲子。起初練習時，我的手指都快要打結了，手指不配合，想一個音吹成另一個音。特別是吹低音的時候，非常難控制的。那段時間，我一寫完作業。就拿起豎笛吹，一連練幾個小時都沒效果，吹著吹著就破音。這使我厭倦至極，拉長著臉對媽媽說：“媽媽，我不想學了。”媽媽語重心長地對我說：“孩子，我們做每一件事情都會遇到絆腳石。只要我們能夠堅持下來，它就會成為墊腳石。兒子，你在媽媽心中永遠是最棒的。”以后，在我想放棄時，媽媽的話總會在我耳邊響起。練了一個星期后，慢慢地弄懂吹豎笛的訣竅天的練習，手指就越來越順，讓人得心應手成長是快樂的。
今年，我參加華南地區第八屆音樂邀請賽決賽。我雙手交錯，捏住笛身，將笛子橫在嘴邊，臺下的觀眾仿佛是被我這一動作指揮著，齊齊安靜下來。我的手指輕緩地交替按下音孔，手指靈巧地拂過音孔。我的身體也隨著優美的曲調緩緩地搖擺，轉動，笛聲如林間的陽光般明朗。行至最高處，就戛然而止。最后，獲得長笛非專業小學b組獨奏一等獎。我捧著金燦燦的獎牌，激動得留下了淚水。
是的，絆腳石對于弱者來說，會知難而退。對于強者來說，會成為墊腳石。
成長高三成長高三（專業19篇）篇十二
皖南好，最憶是徽州。夜色朦朧的新安江上，一葉古老的舟船順著千百年的記憶，漂流進我的眼眸，筆尖多了幾分醉意。
你是我的家鄉，在我的記憶里，你是綠蔭映處隨處可見的前朝古跡，是靜靜的月色中的紅塵一隅，是一方方傾訴歲月滄桑的斑駁石碑。你用千百年鑄就的迷人的風骨，賦予了一代代徽州人別樣的氣質與內涵。我傳承祖輩對故土的依戀，將懷著對你無比敬仰的心情，再擁抱著你，再傾聽你的呼吸。
若說胡同是老北京的格調，那么那一條條窄窄的小巷是徽州人永遠的記憶。巷子很窄，頂多容兩人并行，對于自古以來“八分半山一分水半分農田和莊園”的徽州來說，可容不下什么太大的建筑，太寬的街衢，但這條條巷子卻組成一張交錯的大網連接人與人之間的距離。我踩著前人的步子，走到物是人非里尋找熟悉的風景。
下雨了，去一戶門前暫避，說實在的，雨天身處在這粉墻黛瓦馬頭墻的百年建筑群里，是一種視覺和心靈的別樣享受，周圍景色就好像是哪位國畫大師持一支墨筆，借天邊如酥小雨，作一副水墨丹青。
雨把巷子變得朦朧，雨打在瓦上，漆黑的屋瓦蕩漾著流光，黑而溫柔，灰而親切，勾起你對夢的幻想，一股股細流沿著瓦槽屋檐潺潺而下，匯入那“四水歸堂”的天井，對于貫徹“肥水不流外人田”思想的徽州人而言，這可不僅僅是雨，而是“金子，銀子”，那堂前的一池碧水可是積了不少財源。
音樂，慶幸的是她屬于小巷，屬于徽州，她把我悄悄帶出了這個了這個時空。
一只不知名的鳥兒憩息在陌生的窗口，那里曾經埋葬了多少年華，多少思念，多少徽州女子的期盼，牌坊下的徽州女人，倚在窗頭，手上繡著萬千情絲，目光迷失小巷在小巷的朦朧拐角，他們抒寫“過盡千帆皆不是”的悲涼，柔弱的肩膀撐起所謂的架，卻可能最終換來的只有紅顏易老，黃土一抔的感傷。青磚石板下，埋藏了多少闖蕩起伏的艱辛；新安江水中，流入著多少背井離鄉的淚水；崎嶇道路上，又遺留了多少次駐足回望的留戀，轉眼就是一生，轉身就是一世。耳畔仿佛飄過徽語唱的哀怨歌謠：“前世不修，生在徽州，十三四歲，往外一丟……”但就是這群徽州的男人女人鑄就了徽商曾經數百年的輝煌！
從春雨綿綿到秋雨瀟瀟，看著漁梁壩中泛起的層層漣漪，仿佛在光陰的皺紋里，枕著你溫柔的臂彎，像仙人一樣悠閑的睡去。
我愿籍春風寄語，我想借流水傳情，我愿挑起你的再度輝煌，雖然有可能只是微不足道的一份子，但是我心甘情愿用我的身軀承受這負荷，報答你的養育，就算我以后也許會走到很遠的地方，但我最終會回來，在你的懷中慢慢沉睡。
成長高三成長高三（專業19篇）篇十三
滴滴滴滴，心電圖逐漸成為一條直線，周邊響起了撕心裂肺的哭聲。可不知為何，我的眼淚沒有落下，只是在身后感到了無限的寒冷。
太姥姥被查出胃癌，是一個多月前的`事。太姥姥九十多了，顯然不能再動手術。外公外婆想讓太姥姥留院，至少可以多延遲一會生命，三舅卻想讓太姥姥回家，不在醫院受罪。
最后，太姥姥還是在醫院離世了，她走的那一天，窗外下著很大的雨，很冷，冷的刺骨。
也許有的事，人永遠是決定不了的，但即使知道結局已注定，還是想去努力。
那年，我十二歲，初見親人離世，我學會了堅強。
成長高三成長高三（專業19篇）篇十四
“我不想我不想長大，長大后我將會失去它，我深愛的它，深愛我的它，從此變得不像它;我不想我不想長大，長大后世界將沒童話……”走在街上，聽到路邊音響店里she的《不想長大》，使我不禁想起我的那些已經快要被“淡忘”的時光。那些一路走過的曾經，像夏日里的涼風，不時出現，又突然消失。留下的，只有眼角的濕熱和濃郁的思念。
那個被風吹過的夏天。
回憶我的初三，那個炎熱而枯燥的六月。或許當時的我認為那是我有生以來最炎熱、最繁忙、也是最黑暗的夏天吧。每天與大量的習題作戰，到深夜還要繼續孤軍奮戰。偶爾抬頭，也只有墻頭的掛鐘和夜幕里的`星星在低語。經常因為一道習題與同學“大打出手”，好似這樣才是對不滿的盡情發泄。而兩三個星期才放一天假的假期成為我們唯一的娛樂時間。雖然依然有大量的作業做伴，但最起碼在那天可以不用去學校，不用到那個緊張、壓抑的令人感覺快要窒息的空間里去，這對我來說已經是最好的放松了。
在這樣的氛圍中奮斗了兩個月后，終于又可以大聲地喊，盡情的放松了!現在又是一年的六月，看著自己的學弟學妹匆匆來匆匆去，偶爾跟爸媽發發小脾氣，耍耍小性子，美其名曰“緩解壓力”。好像是自己那時的縮影。怎么當時沒有發現呢?感覺還蠻不錯的嘛。一陣風從窗外吹進來，帶來夏天的味道，嘴角忍不住上彎。
新學期，感覺有點“酸”
那些打馬而過的舊時光馱著我年少斑駁的心跨越了中學時代的地平線。在生活與生活密不透風的縫隙間，總有一種情感叫人淚流滿面。
我的理想。
曾聽人說，沒有理想就沒有前進的方向。可是我想問：“有了理想，又能怎樣?真的可以成為現實嗎?”我的理想，與其說是理想倒不如說是幻想更貼切。不過，有誰敢說女生不會做夢，不會幻想?我是女生，所以我覺得我很快樂，很正常。
小的時候，其實并不知道理想是什么，稍微大一點的我，幻想著自己如果擁有一種特異功能該多好啊。就像小說里描繪的一些人物一樣，不僅可以不用上班，還可以賺到大把大把的鈔票，在世界各地飛來飛去，過著游哉游哉的生活。想想都能從夢中笑醒了，更別說實現了。
后來現實了一點，所以學老實了。把那些沒有邊際的想法壓在心底，偶爾拿出來回味一下。現在我希望長大后自己是一名厲害的女警，偶爾和歹徒過過招，和毒梟斗斗智。本來我就不是那種白衣飄飄，“清湯掛面”的女生。
成長，就像是一個洋蔥，一片一片剝開，總會讓人流淚。那些原本生命中最重要的東西，就如同家鄉深巷的平房、廟宇人家、塔影鐘聲、深井黃土，最終成了一座座拔地而起的摩天大樓。那些唱過的童謠，捕過的蝴蝶，也終于長久地湮滅于時光的縫隙里。那些聽過的曲，看過的書，遇見的人，擁有過的夢想，仿佛一個講不完的故事，斷在了無盡的蒼穹下。我不是歸人，只是過客;那些刻骨銘心的成長聲，也終于在空白的瞬間，化成了一聲輕嘆。
成長高三成長高三（專業19篇）篇十五
望著無邊無際的黑暗，我迷惘了。這里，不知道是哪里。我只看得見自己以及一條長長的走廊。似乎有某種神奇的力量吸引著我，引著我往前走。
（一）。
走著走著，我忽地在走廊旁看見了一家玩具店和一家服裝店。玩具店內，一對夫婦在女孩的堅持下買了一個又大又美又貴的粉色小熊。女孩抱著它，笑了，笑得很燦爛。心滿意足地走出了門。而父母卻望著他們手上為女孩提的一大堆玩具低低地嘆了一口氣。這時，女孩又蹦向了服裝店，指著那套貴得嚇死人的公主裙說：“我要這個！”父母看了看，眉頭皺了起來，語氣也生硬了：“不準買！”女孩聞言，趴在地上，打著滾，并用手捂著眼“嚎啕大哭”起來。父母看著地上的她緊握的手漸漸松開，在口袋外面徘徊。徘徊，又徘徊。而女孩喊：“我就要它，我只要它！”
（二）。
我看不下去了，又向前走，心情莫名地糟糕起來。走到一半時，我又看見了那個女孩，她長大了些，一個人蜷在沙發上看電視，單薄的衣服顯得她的身子很是瘦小。她沒有大吵也沒有大鬧，依稀可見的是她眼里充盈著淚花。這時，我竟可憐起她來，胸口悶悶的。我很奇怪她的父母去哪了，有一個聲音響起：“打工去吧！讓我一個死在這算了！”原來父母打工去了。我望了望，房間里亂糟糟的，書，衣物，零食，鞋扔得到處都是，惟獨人只有她一個。我稍停留了一會兒，也沒見誰來找她玩。我想，這樣好孤單呀！然后，我聽見了女孩的心聲：“好希望有一個人來陪陪我，我不要一個人！我不是壞孩子！”說完，脹紅的眼就涌出了眼淚，晶瑩剔透，水晶一般。
（三）。
我趕緊走了，不再去看那場面。感覺鼻子酸酸的。我在想到底是多大的傷才能使強忍的淚水流下。就這樣走著想著，不經意間，這個女孩又出現了。我看見她在和朋友玩，無論跳繩還是捉魚，她臉上洋溢的笑容表明了她真的玩得開心。我被感染了，心情不由大好。看向另一處，是女孩的家，墻壁上掛了許多寫著女孩名字的獎狀以及一張全家福照片。相片上，她的父母笑得很年輕很年輕。而葡萄藤下，她年邁的奶奶坐在涼椅上，望著這個整潔的家，邊搖著蒲扇邊說：“我家孫女終于懂事嘍！”然后，哈哈大笑起來，笑得毫無形象卻是發自內心的真實。我再看向她，她站在柳樹下把糖果分給孩子們。笑得就像一朵向日葵。風撩起她的發絲，惹得柳條為她跳舞，向她微笑。楊柳依依，少女青春。多么耀眼，五彩斑闌。看著，看著，心里很充實，也很高興，不知道高興些什么。身邊有她的聲音：“幸福真好！”
（四）。
“發什么呆呢？”我驀然驚醒。這真的是夢境么，莊子曾弄不明白是自己變成了蝴蝶，還是蝴蝶變成了自己，我也不禁迷惘起來。但我真切地感受到那一個個場景卻又是那般地親切，似乎一直深藏在我內心的某個角落。在夜深人靜的時刻或云淡風清的時節總會膠片似的在我腦中閃現。
夜來悠夢復還鄉，一路迷離，一路成長！
成長高三成長高三（專業19篇）篇十六
猶記曾經那青澀幼稚卻意氣風發的男孩和那曾經懵懂無知卻努力拼搏的花朵。
彼黍離離，彼稷之苗。
伴隨著小路旁的青蔥大樹，走在醫院里的樹蔭下的青石板小路上，嗅到一股花朵的芬芳。驀地，在這片翠綠中瞥見了幾朵剛剛長出的小花。它們白里透紅，呈胭脂色，同那一片蔭庇它們的綠形成強烈的色彩對比。
不由自主地，我走近了，剛想仔細看看這溫室里的花朵，卻又想起了自己。不久前，我因感冒發燒住進了醫院，住進來，才發現了自己已不是世界的中心。
爸爸媽媽在外工作，爺爺奶奶要照顧尚還年幼的妹妹，他們幾乎是以哀求的語氣與我溝通才勉強同意自己在醫院住幾天，沒過幾天，就后悔了。
正如這朵小花，需要在大樹的蔭庇下成長，而我，離開了家人，無法打理好自己的生活，我乎一事無成。
而我也開始思考，我是否需要些什么來填充自己那貧乏的自理能力？
成長，蛻變，是一種執著。
此時，我們就如同那正在長出新苗的高粱，雖然天真迷茫卻也追求上進，追求一份擔當。
彼黍離離，彼稷之穗。
時間如白駒過隙，我就快出院了。出院的那天早上，我想，是時候鍛煉一下自己了。清晨，我體會著身上的每一處不適，不是忍受，不是煎熬，而是享受這一份不適。可不管我怎么努力，也還是沒有足夠的力氣來做如疊被子這樣的小事。我的心頭升起一絲微妙的情緒，我想去看看那朵花怎么樣了。
本滿自信以為它不會長多少，定睛一看，竟然連花朵的雛形都長出來了。此時的它似精心雕琢而成，在風中搖曳，顯出一些靈氣心。
想不到，真是想不到。
成長，蛻變，是一種悟性。
此時，我們就如同那正在結穗的高粱，雖不夠完美，卻通過自己的努力讓自己變得完美。
彼黍離離，彼稷之實。
出院后的某天，偶然地路過這家醫院，也不知那花是否還在，懷著一種忐忑的心理，似是輕車熟路，我快步走近了它。
看見它還在，我頓時舒了一口氣。再仔細看著它，心中一驚，它怎么長到樹的陰影外去了？它也不再需要依賴于哪些樹了么？現在，它已經完完全全成熟了，原來它們是一朵朵嬌艷的玫瑰。它們呈酒杯狀，似三月里的美人回眸一笑，盡態極妍，恍惚間，我竟被它迷住了。
回過神來，我不禁嘴角上揚，想起了現在的自己。在學校里，我已經是寢室長，管理寢室成員的內務，自己自然是做得更好。
我想起初遇它時我們的稚嫩和現在我們的成長變化。我堅信，只要自己有足夠的信心并盡力爭取，在自己力所能及的范圍內，是一定可以實現的。
成長，蛻變，是一種境界。
此時，我們就如同那已經結出豐碩果實的高粱，我們已經學會通過自己的努力去擔當，而不是依賴。
青青子衿，悠悠我心。
如今這成熟內斂，溫雅含蓄的少年和嬌艷動人，獨立成長的花兒啊，請一定繼續堅持著在這片土地上成長并蛻變！
成長高三成長高三（專業19篇）篇十七
書，要算是人類在走向未來幸福富強的道路上創造的一切奇跡中最復雜的奇跡!這是著名蘇聯作家社會活動家高爾基曾經說過的一句名人名言。是啊!書，的卻是在困難面前的指路明燈;在孤獨中的一絲希望;在憂愁中的一句安慰!在漫長的人生道路中，擁有一本好書，是在這個世界上最幸福的事，因為，好書伴成長!!!
在暑假中，我讀了不少書，有的帶給我以啟迪;有的帶給我歡笑;還有的讓我回味無窮。其中，讓我印象最深的就是《成長的滋味》這本書了。這本書讓我明白許多。
成長是一個永不止息的一個過程，但我們總會在某些日子里、某個時間段，忽然清楚地聽見它的聲音，問到它的味道，感覺它就像風拂過臉頰一樣拂過我們的身體。于是，我們就把這些日子、這些時刻、用文字小心的剪裁下來，做成一枚成長的書簽。這，就是成長的滋味，伴隨成長的只有帶給我們以啟迪、以智慧、以財富的書籍了!
成長的滋味如云煙，朦朧、飄渺、看不清楚，也不需要看不清楚，成長過程中那些不能忘卻的細節，有多少是書籍伴隨我們度過的呀!成長，是每個人都必須要經歷過的一次意義重大的過程，正在剛踏上成長這條必須要經過的道路上時，每個人都會迷茫、自信、興奮!但再也找不回以前的純真：在公共場合上吃著棒棒糖、在家里肆無忌憚的看著動畫片、在看了一個笑話時捧腹大笑......
“童年”是一個富有詩意的詞，也是一個沉重的詞。童年那雙透明的翅膀十分渴望飛翔，但同時又不得不承載出童年生命的艱辛與無奈，童年，在一個個作家的筆下，既有明亮的笑容，也有澄澈的微笑......
成長與讀書是密不可分的，兩者就像魚兒離不開水、人類離不開空氣一般。在成長的道路中，“想象”，或許是最重要的文學因素之一。而然在今天，“想象”又是一個多少有點被用爛的詞。從最寬泛的角度上來講，任何徐虛構的事物都可以與想象沾上邊，這完全是文字的功勞，沒有文字，就沒有書籍。對于許多優秀的虛構的文學作品來說，它們所需要的是一種極奇特，又自然的文學作品，只有這樣，書籍才能使人們從苦惱中感受到歡笑，的確，好書伴成長!
書籍，觸及了關于童年、成長、人生、人性、社會、命運等最基本的價值命題，因而具有相當的思想深度、書籍，是最能展現兒童的純真和質樸、幻想和幽默、玄思合深邃，豐富和大氣......書籍可以讓每個人既享受到文學的天真和趣味，也可以領略其中關于人生、自然、社會、文化、的智慧和哲學。
書籍對于每一個人，都可以提供閱讀似的一種思路與參考。開闊我們的閱讀視野，豐富養育我們的心靈的文學來源。
書是隨時在近旁的顧問，隨時都可以提供給你需要的只是，而且可以按照你的心愿，重復這次顧問的次數。這是凱勒斯曾經說過的一句話;古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是積累出來的，經驗也是積累起來的。而從何處積累哪?那一定是從書中尋找答案，我們對什么事都不應該“過眼云煙”。這是我國古代著名詩人鄧括的座右銘;精讀一本好書，深深挖掘下來，就能尋根問底，探得其中奧秘。這是一種好的讀書方法。這是日本顯著人物池田大作掛在嘴邊的一句名人名言。的確，書籍確實按他們所說如此。
成長高三成長高三（專業19篇）篇十八
蠶吐絲結繭后終蛻變成蛾，蟬在地下十七年后蛻變，鳴叫于枝頭。試問一個人的蛻變又要多久？我的答案是三年。
九歲時，班上舉行班干部競選。別的同學上臺后都胸有成竹，演講稿無論長短都說的洪亮精彩。有的臉上還掛著自信的微笑。他們抑揚頓挫的演講聲和著滿腔信心回蕩在教室中，不斷震擊著我的心。我原本微微舉起的手也縮了回去。緊攥著演講稿的手不斷流著汗，把紙上的字都浸泡得模糊了。
膽怯的我就一直仰望著講臺上一個個演講的同學，擔心自己講的不好會被嘲笑會丟臉，于是一直沒再敢上臺去競選。等到結束了才眼睜睜看著自己心儀的職位被別的同學一舉拿下。
蛻變前的我沒有長出翅膀，還在寒冷的空氣中瑟瑟發抖，看著遙不可及的天空幻想。
時光轉瞬即逝，一眨眼當年怯生生的我已經是一個初二的學生。很巧的是，這一年，我又迎來一次競選。不過這一次有所不同，我要當著全校幾千名學生代表站在聚光燈下來競選我所在社聯部門的副部長。
除了場面很大以外，還有許多令我擔心的事情：一是競選的幾乎全是高中的學長學姐，似乎他們每一個都比我有經驗有能力。二是競選前還有一大堆麻煩的工作：要寫好自我介紹，準備幻燈片，抽時間彩排，寫下并背誦演講稿……。作為一個寄宿學生，這一切無疑都是困難的。而我所寫的演講稿還總是被老師批評又返工，所以有那么一段時間我甚至打起了退堂鼓，后悔當時報了名。
直到競賽前的下午我才改完稿子，然后急匆匆趕去賽場。上臺前我都能清楚地聽見自己怦怦的心跳聲。之后，上臺、鞠躬、演講、雷鳴般的掌聲，一切都如行云流水，一切都很順利。此時，再回首，卻發現之前一個人放學留下寫稿子，犧牲午休作準備，一切的工作都只是為了這一次的蛻變作鋪墊。如今的我已展翅飛翔于天空。
同樣是競選，卻有兩種不同的心境，那也只是因為懷著夢想的我在成長之中蛻變。
成長高三成長高三（專業19篇）篇十九
在成長的人生道路上，我們總會一步一步地向上爬，爬著爬著就會受到傷害和打擊，但我們可以從中提煉出一種力量，讓我們更加努力，這叫成長，也叫蛻變。
我有一個姐姐，她對我很好，她總是給我吃好吃的，她很喜歡我，爸爸媽媽也很愛我，關心著我的生活、飲食習慣、學習等，我是爺爺奶奶的乖孫，常給我做許多好吃的。我也是外公外婆的好外孫，姑姑和阿姨的好侄女。在班上，同學們都愛和我玩兒，我還是老師的得力助手。我感到幸福極了，我認為我就是這個世界的中心，所有人都喜歡我，直到我弟弟和小外甥出生。
其實，我也挺喜歡我的弟弟和小外甥，他們非常可愛，我很喜歡跟他們一起玩。但是現在爺爺奶奶不只是最疼愛我了，屬于我的愛被小女孩奪去了一半，而外公外婆的愛也被小男孩搶走了一些，大家的注意力也從我身上移走了一部分。我有點不開心。從那個時候起，我才知道，原來，我不是世界的中心，不可能所有的人都會愛我，所以，我要努力啊，我要讓自己變得重要。然后，我開始努力。
然后，我努力地學習特長，我學習了鋼琴等。在我鋼琴學習中考十級時，我覺得太難了，我不能再堅持了。因為那時剛上初中，一周回一次家，鋼琴又要苦練，我感到很吃不消，那時的我面對即將來臨的考級真的是絕望的，我感到無能為力啊，我想，這一次十級證書怕是拿不到了吧。我開始有些頹廢，對自己沒有什么要求了，開始越來越放松自己。
后來我聽了一首歌，它教會了我堅持，告訴我不能放棄，它又點燃了我的希望。可是，我又覺得很累，有點懶，我不想去堅持。但又明白這些通俗的道理。我的心里就想有兩個小人，一個是天使，還有一個是惡魔。他們在爭吵著。不分上下。
我人生的道路上，一路成長，一路幸福，一路蛻變。