優秀作文可以通過豐富的事例、深入的分析和有效的論證來支撐觀點和論述。以下是一些備受好評的優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的指導和借鑒。
四年級童虎故事（通用20篇）篇一
在一個大森林里，往著一只大灰狼，整天傻乎乎的。有一天，它坐在園子里想，學校一定很好玩，哪兒不但可以和許多小朋友一起做游戲，還可以學到一些知識，于是就偷偷溜出家門跑到了學校。
第一節課是語文課，靜俏俏的課堂上老師正在寫“蘋果”兩個字，突然，笨狼大聲叫道：“不對，不對，蘋果是圓圓的、甜甜的。”同學們都笑了，老師說：“這不是真的蘋果，是字。”笨狼不好意思了。
老師又說：“還是講故事吧!”小朋友都認認真真的聽。可是故事還沒講完，笨狼咬牙切齒、拳打腳踢地把書撕爛了，氣乎乎地說：“我根本就沒吃過小紅帽。”老師溫和的說：“故事不是真的，是編出來的。”笨狼一聽，低下了頭。
第二節課是體育課，老師說：“誰能跑第一名誰就是小能手。”話還沒有落音，笨狼像離弦的箭一樣往前沖。笨狼跑的氣喘噓噓、滿頭大汗正得意的往后看，一不小心，笨狼被石頭絆了一跤，正好遇到下坡，笨狼就勢滾了下去，可它滾的時候卻有忘記了拐彎，它滾過了田野，滾過了小河，又滾過了高山，一直滾回了家。
小朋友，你說笨狼笨不笨?
童話作文二：狐貍和小兔。
有一天，一只狐貍和一只小白兔在一個山坡上遇見了，它們由于都要去考場，但卻都迷失了方向。
原來狐貍見到了小白兔就心生邪念，想找機會吃掉它。但是由于考試的時間馬上就要到了，它們還是互相幫助，戰勝眼前的困難。小白兔對狐貍說：“我知道大樹樹葉密的那一面是南方，樹葉稀的那一面是北方。”可是這四周沒有一棵大樹。
“對了，我帶指南針了!”小白兔對狐貍說：“我帶你去考場，但是你要守信用，不能吃掉我。”狐貍點了點頭同意了。他們順著指南針指示的方向來到了考場。剛想進考場的時候，狐貍一把抓住小白兔的尾巴，準備吃掉它。小白兔急了，反問道：“你不是答應不吃我的嗎?”狐貍聽后哈哈大笑道：“我們狐貍從來都是說話不算數的，你上當了吧?”一邊說一邊向小白兔撲去。
這個故事告訴我們，一定不要輕信像狐貍這樣的不受諾言的人，以免上當。
童話作文三：螞蟻和螞蚱。
秋天，迷人的景色濃似酒。而勤勞的螞蟻們并沒心思去游玩，他們正在儲藏冬季所需的食物呢!
兩只大螞蟻用小鋸子把一個偌大的土豆兒一塊一塊均勻地鋸下來。許多小螞蟻扛的扛，搬的搬，拉的拉，推的推。
看，螞蟻皇后也親自動手拖蘋果，一拉一跛，還真吃力呢!
這時，螞蚱先生帶著一只沉甸甸的錢包，一會兒跳到這朵花上，一會兒跳到那朵花上，嘗嘗這朵花的蜜，嘗嘗那朵花的汁。
這時，螞蟻皇后拖著小車從下面經過。“哎呀呀，皇后也親自動手，了不起!”螞蚱假意稱贊道。“螞蚱先生，冬天就要來臨了，你怎么不去儲藏食物呢?”皇后問道。“我有錢!”螞蚱拍拍鼓囊囊的錢包，“俗話說得好，有錢能使鬼推磨!”皇后搖搖頭，走了。
冬天來臨了，冰雪覆蓋了整個大地。螞蚱帶著它那只錢包，走了一家又一家，誰也不愿把食物賣給他。
螞蚱來到螞蟻家門口，看到里面是一片歡樂的海洋：干杯的，烤土豆的，喝蜜汁的……螞蚱迫不急待地敲了幾下門，可螞蟻們理也不理他。皇后說：“只有勞動者才能與我們螞蟻家族一起生活，我們不需要金錢的崇拜者!”
螞蚱束了一下皮帶，羞愧地走了，走到茫茫的雪地上。后來它與那只錢包消失得無影無蹤了。
童話作文四：狗偵探。
變成一只小狗一直是我的夢想。
有一天，在放學的路上，我迷路了，不知不覺地竟然來到了動物王國。哇，好美啊，綠樹成蔭，鮮花怒放，動物們怡然自得地走來走去，真是與人類的世界截然不同。我羨慕不已，就在這時，奇異的事情發生了：我變成了一只金色的哈巴狗。我如愿以償了!
我高興得一路歡叫著：“汪!汪汪汪!”這時，迎面走來了一只小白兔，它友好地向我打了個招呼，問：“你好，我叫小白，請問你叫什么名字?”
“梁展鵬。”
“昨天獅王一家一下子死了十八只獅子，一直沒查出兇手是誰，你能幫幫忙嗎?”
我覺得很奇怪：“為什么你會邀請我呢?我有什么特別的嗎?”
小白笑了：“因為你身上的味道是屬于人類的。我相信，只有人類才能幫助我們解決這個難題。”
我一口答應下來。
到了獅王家，我高興地看到，我喜歡的柯南鼠兄弟也在這里(他是上一期的《特區教育》中查出熱水壺殺死動物的老鼠)。柯南鼠說：“我們經過查驗，只發現獅子們的腦血管裂開，但找不到一個傷口。我與你見過面，知道你十分喜愛科學，所以特意請你來幫忙。”
我仔細查看了一下，情況果真如此。我想：照這樣看，就只有被毒殺和次聲波殺人的.可能性了。
我請法醫小白查看胃液濃度與血液濃度，結果全呈陰性反應。我胸有成竹地說：“如果是毒殺，兩者濃度會呈陽性反應，所以毒殺的可能性完全可以排除。肯定地說，獅王一家是被殺人于無形的次聲波所害。而且應該是次聲波槍。”
柯南鼠說：“我聽狐貍說，前不久狼王偷偷地買了兩把槍。”
“去搜一搜!”獅王下令。
狗警察們在狼王家的地道里搜出了次聲波槍。一審問，果然是狼王做的。我的名字與查案過程登上了“動物國日報”的頭條。
獅王說：“你破案有功，獎你十根肉骨頭!”
“獅王，別忘了他可是人變的。”小白提醒道。
獅王哈哈笑了：“那你就留在動物國當大偵探吧!”
“可是我會想念我的爸爸媽媽、老師同學的。”我為難地說，“要不，每個季度我來一次。”
“一言為定!”
我和獅王拍拍手掌：“一言為定!后會有期!”
童話作文五：愛打報告的小狐貍。
在一所動物學校，機靈的小鳥、狡猾的狐貍、調皮的小花狗，還有可愛的小灰貓等小動物都在這里上學，在這所美麗的學校里，是又聰明又威嚴的老虎先生當校長。
剛開學的時候，小鳥、狐貍、小花狗和小灰貓都經常一起去上學。
一天早上，小狐貍來到小灰貓的樓下，叫小灰貓一起去上學，小灰貓急急忙忙吃完早飯，臉也忘記洗，就和小狐貍一起高高興興地去上學。到了學校，老虎校長在門口迎接同學，這時，小狐貍急忙地跑到老虎校長面前說：“校長、校長，小灰貓不講衛生，不洗臉就來上學了。”小灰貓聽了，覺得難受極了。從那以后，小灰貓再也不敢跟小狐貍一起上學了。
過了幾天，在一次游戲課上，小鳥和小狐貍為了爭一串櫻桃吃而吵起架來，小狐貍見了，急忙跑到校長辦公室里報告老虎校長，后來，小花狗和小鳥受到了批評，從那以后，小花狗和小鳥總躲開小狐貍。
小狐貍覺得越來越來孤獨，但他總想不明白為什么，只好跑去問森林里最有智慧的大象伯伯，大象伯伯笑著說：“孩子，每個人都有不對的地方，應該幫助他們改正，而不是只告訴校長。”
小狐貍聽了，不好意思地低下了頭。
第二天一早，小狐貍又來到了小灰貓的樓下叫他一起去上學，并大聲喊：“記住洗完臉再下來。”
在學校里，小狐貍遇見了小鳥和小花狗，他主動過去跟他們說：“對不起。”又說：“我們大家都是好朋友，在也不要吵架了。”
從此以后，小狐貍再也不打“小報告”了，他和小鳥、小花狗和小灰貓又一起玩了。
童話作文六：不動腦筋的小貓。
小貓非常愛畫畫，但卻不愛動腦筋，因此鬧了不少笑話。
一天，小貓畫了一只小白兔，大大的耳朵，小小的鼻子，黑黑的眉毛，非常漂亮。
松鼠看見了，說：“小貓，你看我這尾巴多美麗，像個降落傘一樣，快給它畫上尾巴吧!”說完，小松鼠跳走了。
小貓想也沒想就給小白兔畫上了大尾巴。
小羊看見了，說：“小貓，你看我這羊角多漂亮，像兩個大蘿卜，快給它畫上吧。”說完，小羊一蹦一跳地吃青草去了。
小貓想也沒想，又給小白兔畫上了兩只角。
不動腦筋的小貓，你瞧，你把小白兔畫成了什么，大家都呵呵地笑你呢!
四年級童虎故事（通用20篇）篇二
我有一個慈祥的奶奶，她平時對我可好了，我生活中的點點滴滴都離不開我的奶奶。
就拿上回我生病出水痘的事來說吧！奶奶可細心啦！按老前輩的說法，出水痘后一個月都不能碰水。于是，奶奶每天大清早就燒好了好多開水，還特地在外面放一大盆冷開水，供我平時洗刷用，這一個月奶奶天天如此。吃的東西，這個能吃，那個不能吃，可講究了，她頓頓安排的井井有條。這不，在奶奶的細心照料下，我現在渾身上下沒一處留下痘疤。
媽媽平時工作很忙，天天早出晚歸。我吃喝洗刷全由奶奶照顧，奶奶總會及時提醒我：“該換衣服了！該洗澡了！”等等。奶奶洗的衣服可干凈了！不管我弄得多臟，她總是洗得不留痕跡，難怪媽媽常常自嘆不如！
有一次周末，我出去買早點，在買好回來的路上，竟發現奶奶就在我身后。原來奶奶不放心我一個人，竟暗暗在背后“保護我”！
奶奶平時話不多，但她對我的愛無處不在，有奶奶真溫暖！我為有這樣的奶奶而高興！
四年級童虎故事（通用20篇）篇三
保爾柯察金，這個名字影響了我國幾代人。這個暑假，我用了差不多一個月的時間讀完了整本書，感受頗深。我被場景的生動，命運的坎坷和毅力的驚人所深深吸引.
保爾家境貧寒，出身低微。在少年時代飽嘗了資本主義制度的剝削和壓迫，對資產階級懷有滿腔仇恨。他當過面包房的徒工，餐館的幫工，電廠的工人。后來，他加入了紅軍，在戰場上與敵人頑強地戰斗，多次負傷卻始終戰在刀光劍影的戰場上。革命成功后，他并沒有居功自傲，參加了和平時期的建設工作。長年累月的超常勞動，使他積勞成疾，最后，完全喪失了健康，他雙目失明，全身癱瘓。但他卻不甘隱退，他寧可轟轟烈烈干一年，也不窩窩囊囊拖五年。其實保爾也曾想過在自己胸口開一槍，一了百了。但后來，他覺得縱然到了生活難以忍受的時候，也要設法活下去，讓生活變得有價值。雖然他失明了，全身癱瘓了，只有右手可以活動，但他對革命事業仍然癡心不改，毅然拿起筆創作，最后獲得了成功。設身處地為他想想，要想戰勝自己是何等不易，保爾憑著對生命的滿腔熱情，終于超越了自我，勇敢地生活下去。
我覺得雖然保爾沒有驚天動地的偉業，也沒有鬼泣神驚的豪言，但他對生活的執著，對生命的熱愛，仍不失為我們心目中一個不可磨滅的偶像，他的精神值得我們去學習。就像愛國詩人陸游一樣，他歌唱著“一生報國有萬死”的精神，向往過著“上馬擊狂胡，下馬草軍書”的軍旅生活。保爾是在激烈的斗爭和火熱的生活中鍛煉無來的一塊真正的鋼鐵，所謂“真金不怕火煉，滄海橫流，方顯英雄本色！
保爾用他一生經歷告訴我們，是不滅的生命之火，煉就出鐵骨錚錚的戰士。對，鋼鐵就是這樣煉成的！讓我們牢牢地記住保爾的一段名言：“人的一生應當這樣度過，回憶往事，他不會以為虛度年華而悔恨，也不會以為生活庸俗而羞愧”，“臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業！”
四年級童虎故事（通用20篇）篇四
我的興趣愛好挺多的，但我最喜歡的還是看書。
高爾基說：“讀一本好書，就是在和一位高尚的人談話。”讀《論語》，就是在聆聽孔子的教導；看《三國演義》，就是在向諸葛亮請教如何出謀劃策；看《孫子兵法》，就是在向孫臏學習兵法，學習如何巧妙變通……看名著，就是在和作者交談，在神交古人。
讀書，可以讓人明白真理。在家里，我只要一有空，就都在看書。我愛看《假如給我三天光明》，它使我明白不管遇到多大困難，都要勇敢面對，時時刻刻都要保持一顆積極向上的心；我愛看英雄故事，它使我懂得了許多歷史，讓我時時有一顆勇敢堅強的心……我和父親都十分喜愛看書，家里的書有幾百本，而且我還堅持每星期都去圖書館借書，因為我們知道，書給我們的快樂是無窮無盡的。
記得一次，到圖書館去看書，因為太過沉迷于書里了，到了晚上，居然忘記了回家了，直到手上的電話手表響起來，我才依依不舍的回到家。
還有一次，我突然發現小金魚正睜著眼一動不動地停在水中，我以為它病了，頓時措手無策。這時，我想起《百科全書》上有關于金魚的資料：因為金魚沒有眼皮，所以只能睜眼睡覺。我才輕松起來，自言自語道：“原來書里有這么多我們不知道的東西，什么都有啊！”
是啊，讀好書，就像在結交良師益友，使我們受益匪淺；讀好書，就像沐浴在溫暖的春風里，使我們心曠神怡；讀好書，就像找到了快樂的源泉，使我們領悟到快樂的真諦！
“書是人類進步的階梯”，我會沿著這條階梯一步步向上走！
四年級童虎故事（通用20篇）篇五
我是小木偶，我的爺爺是個老木匠，他把我做好后，看我一本正經的板著臉，總覺得我的臉上缺少什么，于是爺爺就在我的臉上添了一個笑嘻嘻的表情，還給我起了“果妮”這么個好聽的名字。
我背著爺爺給我的紅背包興沖沖地走在大街上，這時，一只小紅狐貍走過來親熱地對我說：“小木偶，你這個紅背包真漂亮，讓我背一下吧。看看和我身上的毛色配不配？”
“好的。”我毫不猶豫把背包借給了他，哪里想到，這個壞狐貍，居然背上我的包掉頭就跑，當我氣喘吁吁地一把抓住紅狐貍的尾巴時，熊警官來到我倆面前，只見小狐貍滿臉憤怒地對警官說：“小木偶要搶我的包！”而我呢，只有笑嘻嘻地一副表情，氣得熊警官把我一下子拎起來扔出去好遠。
我“笑嘻嘻”地蹲在路邊頭疼欲裂，這時一只可愛的小兔子來到我身邊關切地問：“你怎么了？”“我，我腦袋疼……”我笑著說。
小兔子露出疑惑的表情，“你裝得一點也不像！痛苦應該是呲牙咧嘴才對呀。”說完頭也不回地走了。
這時，賣糕點的老婆婆慢悠悠走過來親切地問：“木頭娃娃，你病了嗎？”
我依舊“笑嘻嘻”地說：“婆婆，我叫果妮，您能不能去告訴我爺爺，我腦袋好疼啊！”
婆婆看了我的表情后，很生氣：“唉，現在的孩子怎么這么不誠實，會撒謊！”
這時的我真希望自己就是一個沒有腦袋的木頭疙瘩！我疼得躺在地上打滾。
空氣里一定是彌漫了傷心的氣味，善良的藍鼻子小女巫趕來了，“小果妮，我知道你傷心難過得想哭，你放心，我把人類所有的表情都送給你！”
只見她用魔杖在我的頭上一點，“哇—”我一下子哇哇大哭起來，我把我所有的委屈和小兔子、老婆婆對我的誤解都對小女巫說了出來，心里一下子舒服多了，腦袋也不疼了，哈哈。我已經會開心地大笑了！
（在我的身上，后來又發生什么事呢？請聽我接著給你們講……）。
“我”的故事(續)。
我告別了救星藍鼻子小女巫，一路上又唱又跳，我那短短的“蘑菇頭”也被我甩得一上一下飛了起來，沒到家門，我就大聲地喊著“爺爺，爺爺，我回來了！”爺爺看到我神采飛揚的樣子，驚喜地看著我，“果妮呀，這真是造化呀，你也有人類的表情了！這真是……咳咳，”只見爺爺高興的胡子左翹一下右翹一下地，“太好了！”
爺爺又給我新做了一個紅色的書包，比上個背包好看得多！爺爺說要把我送到一所好的學校去讀書，校長是全城有名“小城說雨”。爺爺說要讓我也學習人類的文化知識。我聽了高興地一蹦三尺高！晚上睡不著，跑到月亮姐姐那里遛達一圈才下來。
“哎呀！”我一下子趴在了地上，摔了個狗啃泥！都怪我得意地忘了形，自己畢竟是個木頭人呀，腿腳也沒有那么靈活呀！
“你怎么了？”一個溫柔的聲音傳來，我抬起淚汪汪的眼睛看了一眼，還是那只小兔子。
“我去上學，可是，我不小心摔了一跤，好疼啊！”我這會真是呲牙咧嘴的一副痛苦狀，鼻子都快歪了。
“哦，我叫妮妮，我也是去上學，你摔得沒事吧？我扶著你走吧，你叫什么名字？”小兔子妮妮一笑起來可真甜真美呀，看得我都不覺得腿疼了。
“我叫果妮，哦，咱倆都是‘妮’字輩的呢。”我揉了揉快歪了的鼻子，擠出了一個比哭還難看的笑容。
“來，果妮，我扶著你一起去‘作文連線’上課！”甜美的聲音再次響起，我感激地望著小兔妮妮，心想：“能和她在一起學習，真是幸福呀！”想到這，腿上也來勁了，呵！我哪也不疼了！我倆手拉手樂呵呵地走進校門。
在“小城”校長的帶領下，我開開心心地過了一上午，我和小兔妮妮已經成了形影不離的好朋友，放學時，我倆又手拉手一起走出校門，就在我倆嘻嘻哈哈說笑的時候，我的眼前“呼”地飄過一道紅影。
“那不是誰嗎！那個……那個……”我急得結巴起來，“妮妮。快幫我抓住他！”我急得臉紅脖子粗，眼睛要冒出火來！
“怎么了，果妮？”妮妮被我整得丈二摸不著頭腦，焦急地問。
“我的紅背包……小紅狐……是他……搶走了我的，咳咳，”我憋得一口氣沒喘上來，“快追！”我急得直跺腳，話沒說完，就沖著紅影子追了上去！
小紅狐見我們在后面追他，似離弦的箭快速跑著……那個紅背包在他身后上下跳躍著。
“抓住他！呼哧……呼哧……”路上的人們看到我焦急地喊聲，那憤怒的表情，滿頭的大汗，也都明白了是怎么回事，于是，抓捕紅狐的隊伍開始不斷地增加，校友雅兒、豪豪、甜甜、升升、寧寧、沖鋒一號……大部隊都來幫忙了！
最后在熊警官的堵截下，小紅狐終于被大家抓獲了！
“就是他搶走了我的紅背包！”我死死地抓著小紅狐的尾巴，憤怒地瞪大了眼睛，豎起了眉毛：“看你還怎么耍賴！”
大家你一言我一語地痛斥小紅狐的惡行。
這會的小紅狐早沒有了先前的趾高氣昂，耷拉著腦袋，一副垂頭喪氣的樣子。
“這個小狐貍缺少管教，還不太懂事。”這時，一個洪亮的聲音傳來，“啊！”我驚喜地看到是小城校長。校長接著說：“你來我們學校里學習吧，小狐貍，只要你好好讀書，以后會成為一個人見人愛的好孩子的！”
大家聽了校長的話，都覺得校長的話很有道理。
“我，我一定改掉壞毛病，”小紅狐羞得滿臉通紅，“對不起，小木偶，把你的包給你！”說完，眼圈紅紅的。
我和妮妮聽了小狐貍的話，都高興地眉飛色舞，“那我們以后就是好朋友了！”
我們一群好伙伴，簇擁著小城校長，有說有笑地向前走去……。
四年級童虎故事（通用20篇）篇六
在我童年里發生的'故事太多太多，大多數都已忘記，但唯有一件事深深的埋在了我的心里。
那是今年的五一節，我和爸爸弟弟，還有阿姨去常州玩，當時常州的天氣，熱的人就像在蒸籠里，雖然我穿著小短裙，一件t恤衫，可我背上的汗珠還是一個勁的往外跑。根本看不出當時是春天。
在嬉戲谷里，我和小朋友們一起玩耍著，那里到處擠滿了人，玩上一個項目要等好久，至今最讓我難忘的是獸血征程這項目，人坐在船上，那種從天而將、周圍被激起的浪花包圍著的感覺，不知道用什么詞來形容，那種刺激感真是無與能比。
每當我回想起這件事，我都會忍不住的歡呼，好想在去享受一下當時的感覺，看看“獸血征程”會不會給我再帶來新的感覺。
這段童年的美好時光，在我的心中將永遠無法抹去。而童年的往事是每個人一生中最美好的回憶。
四年級童虎故事（通用20篇）篇七
小木偶有了各種表情后，他想：我得找個工作，整天這樣在大街上閑轉，會被人看不起的。于是，他跑到郵局，找到了松鼠局長，他對松鼠局長說：“松鼠局長，請你讓我在這兒工作好嗎？”局長說：“當然可以！不過你要在十分鐘之內把這封信送往目的地才行。”可是小木偶可不會認字啊！信上寫的姓名地址他都不認識，所以他放棄了在郵局工作。
小木偶又想到了當老師，他來到學校找到了大象校長，他問校長：“校長，我可以在這兒工作嗎？”“哦，可以，不過你要在半小時之內寫完這份試題。”說著，校長從口袋里拿出試題，哎呀！小木偶都不會認字，所以更別說試題了，小木偶又放棄了當老師。
小木偶又想到了做生意，可做生意，要會算數啊！小木偶可不會算數，所以他又放棄了做生意。
小木偶實在無事可干了，他垂頭喪氣的坐在了路旁，一個老爺爺看見小木偶很難過，就問他：“小木頭人，你怎么了？”小木偶回答：“我想找個好工作，可我什么都不會，我真沒用！”“傻孩子，你可以先去學習，再找工作啊！”老爺爺笑呵呵地說。“對呀！我怎么沒想到呢？”說完他趕緊往學校跑，連謝謝都忘了給老爺爺說。
很快他成為了光明小學的一名學生，他很認真的學習著，接著他又考上了中學、大學。畢業后，小木偶成為了致遠中學一名優秀的教師。
四年級童虎故事（通用20篇）篇八
“創客故事”希望把這個特別群體的夢想展現給大家，為這些夢想著改變世界、改變生活的人們喝彩。而對于作為家長的我來說，我的創客故事就是怎樣學校溝通來教育我的孩子，孩子就是我最大的成就。
我的孩子剛上一年級的時候，很幸運文化綠城小學，孩子上小學了，需要家長更多的去愛護，去溝通，小學生的作息時間非常緊密，嚴格。關于孩子的學習興趣培養，也是至關重要的。作為家長的我更多的擔心孩子得身心健康，孩子在學校的日常生活以及學習狀況，老師會不會注意的我的孩子？通過學習我體會到了很多：1、要時常和孩子溝通，要把孩子當朋友。2、多給予孩子以鼓勵和表揚，孩子做錯什么事情不要一味的去批評和指責。3、要培養孩子自信心。父母要給孩子做一個好的榜樣，因為父母是孩子第一任老師。4、培養孩子在學習中需要有一個積極心態。
世界萬物都是相互依存，相輔相成的。學校和家庭就像水渠的兩壁一樣，能夠引導學生走上健康路，學校的知校平臺更好的促進家庭、學校的教育，從而促進學生的教育發展，中國有句俗語：十年樹木，百年樹人。百年大計，教育為本。科學的教育是立體的，早在七八十年代，通訊沒有那么方便，網絡更是沒有那么普及，學校老師和家長的聯系僅僅限于每天接送孩子是那幾句簡單的問候，僅僅限于每個學期的一次家長會，其余的信息傳遞只能是用過孩子轉告給爸爸媽媽。而傳遞給家長的信息往往由于種種原因造成誤傳、慌傳，特別影響了學校和家長之間的聯系、溝通和配合。到了現在，我們的社會進入的網絡時代，電腦網絡的應用已經滲透的小學生的日常生活中，成為了學校與家長溝通的重要工具，給學校和家長之間搭建了更好的溝通平臺。
我想用我的一生來創客的我孩子，我覺得我的這一事業是偉大而又有意義的，但同時也離不開學校和老師的共同努力，感謝學校，感謝老師，感謝生活用心來塑造我的孩子。
四年級童虎故事（通用20篇）篇九
“書籍是人類進步的階梯”，這是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，這是劉向眼中的書。而在我的眼中，書是一葉小舟，帶我駛向知識的海洋。但我以前并不愛看書，自從那一件事后，我愛上了看書。
那一天是周末，我做完了作業，感覺無聊極了，在家里東走西走。媽媽在正寫論文，她不想我在她眼前晃，影響她的思路。于是，媽媽便硬塞給我一本《西游記》，副我去房間看書。
我沒辦法，只好去房間。房間里沒什么好玩的.。我只好翻開《西游記》看了起來。我一看，就被孫悟空那高強的頂不住給迷住了。我情不自禁地繼續往下看，結果越看越入迷。那一個個精彩的故事，《大鬧天宮》、《三打白骨精》，仿佛都在我眼前活靈活現地表演出來。
突然，一個熟悉的聲音在我耳邊響起，原來媽媽叫我吃飯了。媽媽說我已經看了兩個小時了。她第一次叫我時，我沒反應，又走近了叫，我才抬起頭來。我第一次感覺看書時，時間過得飛快。到了晚上，我又捧起書津津有味地看了起來。我從那以后就迷上了看書，并且一發不可收拾。
我現在已經看過很多書了，有《三國演義》、《氣球上的五星期》、《從地球到月球》……書對我的幫助更是不言而喻，知識面廣了，知道的也多了。
冰心曾經說過：“讀書好，讀好書，好讀書。”以后，我就要用這九字約定自己，努力學習，向更遠的明天前進！
四年級童虎故事（通用20篇）篇十
炎熱的夏天過去了，紅葉滿山的秋天悄悄地來到。雖然秋天沒有春天耀眼的鮮花，但它卻有成熟的累累果實，正是秋收冬藏的好時光。
一天，秋高氣爽，小動物們都在采集食物，準備過冬。燕子們已經在飛往南方。只有小兔子灰灰一家還在玩，不在采集食物。小兔灰灰最好的朋友就是小松鼠珂珂。
沒過多久，小兔子灰灰受不了饑餓的煎熬，被活活餓死了，小松鼠悲傷的把小兔葬了。
四年級童虎故事（通用20篇）篇十一
在這個世界上，有著許許多多偉大的人，有懲惡揚善的警察，有救死扶傷的醫生，有傳道授業的老師……而我們的身邊有一群人，他們默默無聞救助了許多小動物，他們的工作讓我佩服，讓我可敬，他們就是流浪動物救助中心的工作人員。
我曾經看過一個視頻，有一條狗頻臨死亡，但是，它非常幸運，被流浪動物救助中心的工作人員發現了，并且還治好了它，給了它“第二次生命”。
當時的情況是這樣的：流浪動物救助中心的工作人員在一個土坑里發現了一條狗。這條狗的面部深度腐爛，臉上爬滿了咀蟲，咀蟲把它的臉蛀出了白骨。于是，它絕望地待在土堆里，慢慢地煎熬著。等待著生命的結束。工作人員跳下土坑，一直嘗試著救出小狗。可是，小狗一直很害怕，工作人員試了幾次，仍然沒有成功。但是，他們沒有放棄，一次又一次，他們耐心地安撫著小狗，慢慢地，小狗開始信任他們，終于，工作人員用毛毯溫柔地包裹著小狗，把它抱上了車。
一天天過去了，小狗在工作人員的悉心照料下，慢慢地恢復了，它開始能吃飯了，還能下地走路了，眼神也越來越好了，每當工作人員給它換藥時，它兩只大眼睛總是炯炯有神地看著他們，那眼神里流露出無限的感激和快樂，因為它知道，它的第二次生命是工作人員給的！
這小狗就是卡魯。當我看完卡魯的故事后，久久不能平靜，流浪動物救助中心的工作人員真的太偉大了！他們的工作很平凡，但是又是多么有意義啊？同時，我也從中領悟到；生命的意義并不只是自己活得幸福快樂，更應該向身邊所有需要被關愛的生命，付出自己的愛心和關愛，那么，這樣才會讓我們的生命更有意義！
四年級童虎故事（通用20篇）篇十二
我從小到大讀過很多書，但給我印象最深的是《綠野仙跡》。
自從媽媽給我買了《綠野仙跡》這本書，我就被它的故事情節迷住了，喜歡上了里面的女主人公，她的小狗、稻草人、鐵樵夫、膽小獅。我最喜歡的是女主人公，和她一起開心，一起悲傷。她很勇敢，無論遇到什么事，都沉著，不害怕，這使我深受鼓舞。
記得有一次，我在樓下玩，可爸爸媽媽上樓了，我自己玩到很晚，樓道里一片漆黑，我感覺很害怕，想大聲地叫媽媽，又怕她聽不見，也怕爸爸又罵我膽小鬼。該怎么辦呢，這時候我想起了《綠野仙跡》里的女主人公，她好象在對我說：“加油呀，小路同志，你沒有什么不能的。”我渾身充滿了勇氣，我腳步堅定地上了樓。老爸老媽看到我自己上樓十分驚訝，我告訴他們我看了《綠野仙跡》之后再也不是膽小鬼了。
讀書不僅使我增長了知識，還讓我變得十分勇敢，我要把愛讀書的習慣保持下去。
簡評：語句通順，寫出了愛讀書的好處。運用了心理描寫很不錯。
四年級童虎故事（通用20篇）篇十三
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上海火車南站，當時的火車站變成了一片廢墟，轟炸過后，街道突然變得安靜了很多。
在戰爭前，人們還沉浸在歡樂的海洋，因為當時別的城市已經發生了戰爭，上海火車南城有些人們迎接著親人的歸來；有一大火車的人，也正準備返回自己的家鄉，在場所有人的歡樂和笑聲，沒過了火車開動的聲音，有成千上萬的人，等著回到夢寐以求的家園，可是……打破了歡樂的人群。
突然，在遠處有幾架轟炸機，像流星一樣放下了邪惡的炸彈，突然之間，火車站里的人哭的哭，逃的逃，死的死，叫的叫，不是這個傷，就是那個沒了親人。一枚枚炸彈又開始爆炸了，一炸，就是血流成河，血肉橫飛，一條條火車道像是被鋪上了紅地毯，橫七豎八的尸體倒在了火車南站的地上。
在道路上空，飛機仍然在空中盤旋，有一個三四歲的孩子坐在地上，他一直在哭，他衣服破爛，身上有一道道傷口，眉毛成倒八字，嘴巴張的大大的，雙腿并在一起，從眼角里流出了一行行淚水。
這就是戰爭中的人啊！多么邪惡的戰爭！
四年級童虎故事（通用20篇）篇十四
今天，爸爸媽媽帶我去濟南看病。下午六點從我家出發，七點多已經到達火車站了。我們一查：只有晚上三點多有一趟火車。
不知什么時候我肚子餓了，我們決定去吃飯。我們四處尋找，最終選擇一家拉面館。我和媽媽兩人合吃一碗，爸爸一人吃一碗。媽媽見我狼吞虎咽的樣子，根本沒舍得吃，只喝了幾口湯。
吃完飯后，我們又在街上逛了逛。走累了，我便在一個花池的圍邊石上睡著了，媽媽怕我冷，把身上的褂子脫下來給我蓋上，自己卻凍得睡不著。
火車開動了，大多數人已經進人了夢鄉。車上很擁擠，也很亂。爸爸保護著我和媽媽，像士兵一樣站在那里。
父母的一舉一動使我深深地感動，讓我終生難忘。
四年級童虎故事（通用20篇）篇十五
小木偶擁有了人類所有的表情，就決定到外面闖蕩一番。
小木偶走在鄉間的小路上，翠綠的小草，散發著芳香的花朵，一棵棵高大的柳樹到處顯得生機勃勃的。走著走著，小木偶覺得很渴，發現不遠處有一條清澈的小溪。當他要捧起水的時候，聽見一陣微弱的聲音，小木偶順著聲音找到了一位老婆婆。
“這位老婆婆一定很渴了。”小木偶自言自語道。
于是小木偶找來一片荷葉，用荷葉盛滿河水給老婆婆喝。
“謝謝你，’’老婆婆說道。
“不用謝”小木偶開心地說道。
但是小木偶已經很渴了，所以他的聲音很沙啞。告別了老婆婆，小木偶又向大城市走去。
大城市的馬路上，到處都是灰塵，汽車排放的尾氣大大的破壞了這兒的綠化。小木偶拿出老木匠為他準備的口罩，戴好口罩后，小木偶又遇到一個小孩。
“他大概是因為吸了很多不干凈的`空氣才會咳嗽的。”小木偶這樣想。
于是他把他僅有的一個口罩給了這個孩子。孩子急忙說了聲謝謝，就趕快走了，他受不了這些灰塵。
小木偶走到了一片大森林里，不巧，他迷失了方向。這時，那位被他幫助過的老婆婆來了，那個小孩也出現在小木偶的身旁，老婆婆為小木偶指引方向。因為森林里的路不好走，所以小孩就在小木偶摔跤是扶他起來。直到小木偶回到老木匠身邊，老婆婆和小孩才匆匆離去。
小木偶終于明白了，好人有好報，于是他決定以后要多做好事。
四年級童虎故事（通用20篇）篇十六
成長，每時每刻，我們都在成長。有時，是長高了一點兒，有時，是又學會了一些新知識；有時，是又獨立了一點兒；還有時，僅僅是自己去洗了一次襪子。，成長的故事，有時快樂的、傷心的、生氣的、愧疚的。，但在我生命中，在這11年中讓我刻骨銘心的只有一次——那一次，讓我人生中第一次感受到了真正的疼痛。
小時候，因為調皮，總喜歡把枕頭架在兩個柜子之間，那兩個柜子大約有60厘米的間隔，那枕頭，就被我架在中間，懸乎乎的，隨時都有掉下來的危險。我那時候才不管呢！只顧在上面玩、走，從這個柜子走到那個柜子，并以此為樂。雖然媽媽提醒多次，也未真正入過耳。
就在五歲時的一天，不幸的事終于發生了：我走在枕頭上時，枕頭沒架牢，摔了下來，我的下巴磕在了柜子的尖尖角上。血，冰冷的血，鮮紅的血，流了出來，讓我淚眼朦朧的雙眼里只有紅色。。
爸爸連夜將我送到了醫院，下巴要縫針。我只能看到鋒利的針頭刺進了下巴里，一股鉆心般的疼痛刺入皮膚，醫生、護士那白大褂、白口罩，在我看來冰冷、殘酷、陌生。鉆心般的疼痛仍保持著，針頭在我眼前動來動去，痛，痛，痛。
那一次刻骨銘心的痛之后，讓我清楚地知道了：痛是什么，調皮的結果，不聽家長勸告的后果。
四年級童虎故事（通用20篇）篇十七
自從小女巫給了小木偶人類的所有表情，小木偶可高興了，懷著愉悅的心情，小木偶上路了。
走在熱鬧的大街上，小木偶左看看，右瞧瞧對著商店里的擺件好奇極了。一個漂亮的紅背包吸引住了它的眼球，那么熟悉的紅背包。小木偶拿起紅背包，這摸摸，那兒摸摸，這不就是小紅狐搶走的紅背包嗎？怎么在這里，小木偶沉思著。“咦，小木偶，怎么會是你？”小紅狐疑惑的聲音響起。“不會吧！”小木偶愣住了，“這不就是小紅狐的聲音嗎？”小木偶自言自語地說。“你搶了我的紅背包，居然還敢在這出售。”小木偶氣憤地說。“誰說這是你的紅背包，這是我的。”小紅狐得意地邊說邊眨動著它狡猾的眼睛。“你不講理，不是說只背一下就還給我的嗎？”小木偶可憐巴巴的臉上露出傷心的表情。小紅狐驚訝的說：“不會吧！小木偶，你也會傷心，你笑嘻嘻的表情哪去了。”
吵鬧的爭執聲吸引了許多人，同時穿警服的熊也擠了進來。“吵什么！吵什么!”“報告警官，他想偷我的包！”小紅狐撒謊一點都不臉紅。“那是我的，我的，我的！”小木偶著急的大叫。穿警服的熊看看小紅狐，小紅狐滿臉的憤怒；再看看小木偶，小木偶表情堅定。“咦，你不是剛剛被我扔出去的小木偶嗎？”“警察先生，你給我評評理，這個背包是老木匠送給我的，不信你可以去問一問。”小木偶著急地說。
警察熊低頭沉思了一會，抬起頭瞧了瞧小紅狐，小紅狐心虛地不停地轉動著狡猾的眼睛；再看看小木偶，小木偶依然堅定的眼神，充滿了自信。警察熊笑了笑，拎起小紅狐，把他扔出了大街，商店里響起了熱烈的掌聲。
小木偶開心地又笑又哭，背著紅背包，帶著人類的所有表情，踏上了新的旅程。
四年級童虎故事（通用20篇）篇十八
我，一輛普通得不能再普通的啟辰牌小轎車，身體是黑色的。我一直認為自己還不錯，直到聽到了那次談話，我便悶悶不樂起來。
那是一次深夜，主人把我開到休息地------停車場后，便下車回家了。我見主人走了，就準備睡覺。忽然，我聽見一輛紅色寶馬、一輛白色奔馳車和一輛銀色布加迪威龍在談話，于是，我豎起耳朵聽。
紅色寶馬說：“嘿！老兄！看他，跟烏鴉差不多。”
白色奔馳附和：“沒錯，他丑極了。”
銀色布加迪威龍也說：“你們看，他還是老型號的，根本配不上我們！”
我東張西望，想找到那個“他”，可惜沒找到，只好再繼續聽下去。
奔馳指了指頭上：“你們看，我還是敞篷車呢！他連天窗都沒有，真落后。”
“對，我們都有天窗，就他沒有。”布加迪威龍應了一聲。
“哎，看見沒？他的后視鏡還是手動的呢，哈哈哈哈。“寶馬笑了起來。
聽了這些話，我的心都涼了：原來他們在說我！
不過，結果讓我很好受：奔馳因主人技術不好，身上添了“三道杠”，寶馬和布加迪威龍也沒好到哪兒去，身上都添了“二道杠”。通過這件事，我明白了“種瓜得瓜，種豆得豆”的道理。
四年級童虎故事（通用20篇）篇十九
“這里是哪里？”從睡夢中醒來的我一直在思考這個問題。面前這個場景讓我不免有些驚愕但同時又有些興奮。因為這眼前的一切都是那樣的不可思議——簡直就是個汽車王國啊!
我坐著西瓜汽車在公路上兜風。你知道嗎，汽車王國的汽車居然都是靠著太陽的光能蓄電的，一點尾氣也沒有，污染更是不用說了，當然是零度。要知道在地球上，不管在哪座城市都多多少少有那么點污染，人們對于污染的生活已習以為常了。在這里，因為沒有污染，所以王國里綠色成蔭，百花爭艷，芳草茵茵，風景格外美麗。在路上，你可一邊開車，一邊欣賞美景，心曠神怡。在這里，沒有人與人之間的爭吵，沒有積極嚷嚷，沒有交通事故，只有遵循交通規則和禮讓的態度。
可是在地球上，人們出行不遵守交通秩序，你爭我吵，你快我也快，毫無法制的觀念，導致交通事故時常發生。為何我們在日常生活中少開一會車，就可以減少些空氣污染；如果我們平時再少用些紙，大樹也不會被砍伐了，空氣也不會變得越來越差了。我們應該學汽車王國的人們，攜手共進，共創美好的家園。
“滴滴。”這是什么聲音？原來是馬路上鳴笛的聲響吵醒了正在睡夢中的我。我撫摸著被角，心里不免有些失落，原來剛才的一切都是夢啊。失望的看著窗外，一輛輛汽車疾馳開過，似乎想到了什么，飛快的溜下床，對著正在為我準備早餐的媽媽喊道：“媽媽，我想以后自己汽車上學，不想你開車送我了。”外面陽光很燦爛，亦如我陽光般的笑臉一般。
四年級童虎故事（通用20篇）篇二十
從記事起，書就悄悄走進了我的生活，成為讓我生命中的一部分。
小時候，媽媽就開始給我講故事。上幼兒園時，我開始看一些畫多字少的故事書，因為那時候，我認識的字有些少，可是看畫，也能看出大概的意思。
一二年級時，我才能看懂故事書，可是，就我家到那點故事書，根本不夠看，所以，我就讓媽媽給我半拉借書證。
四年級，我迷上了一些小說《魯濱遜漂游記》《海底兩萬里》《昆蟲記》等等。我還記得有一次，我正在讀《海底兩萬里》。媽媽說該吃飯了，可我卻沒有聽到，直到媽媽把我的書一把搶走時，我才買臉迷茫的看著媽媽。被我媽媽吵啦好幾句我才明白，原來，我讀書的時候沒有聽到媽媽叫我吃飯的聲音。
書，是我最親密的朋友，他給我知識，給我力量。我在書的世界里無憂無慮的生活，不是說已經成為我生命中的一部分了。