學好英語不僅可以提升我們的語言能力，還可以培養我們的思維能力和邏輯思維能力。下面是小編為大家整理的幾篇英語學習總結，供大家參考和借鑒。
學習雷鋒好榜樣英語范文（23篇）篇一
“學習雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘愿做革命的螺絲釘集體主義思想放光芒·······”每當這首歌回蕩在我耳旁時，我的心中總會蕩起激動的漣漪。雷鋒曾說過：要做一顆永不生銹的螺絲釘。他用實際行動驗證了這句活。雷鋒，是我們所有人學習的榜樣。——這是我在讀了《與愛同行》后最深的感觸。
在今年5月份，有一件轟動全國的事跡。這件事之所以能傳遍大江南北，是因為故事的主人公，一位名叫吳斌的司機。他在高速公路上遇難，76秒內鎮定自若地疏散乘客，犧牲了自己，換取乘客的毫發無損。
吳斌真的是一位現實中的活雷鋒，我們學習的榜樣。他舍己為人，用個人的生命換來了24個人的生命。他值得全國人民為他祝福，被他感動。吳斌用行為詮釋了他的責任感，相比之下，有一件事讓我無地自容。
一個課代表的職責主要體現在每天早晨的交作業。或許課代表們都會有同感:每天利用等于小于10分鐘的時間收無數樣作業會很累，甚至有些時候時間不夠。一開始，我還挺負責的，但漸漸地，認為有一個時間不夠的理由，便松怠了下來。日復一日，一次語文老師偶然說了一句“十班的組長責任感真差，作業都收不齊”，我的臉上真的是火辣辣的，當時真想挖個地洞鉆進去。或許老師是無意的吧，可說者無心聽者有心啊，后來，我負責的科目抓的比誰都緊。
這次，看過了吳斌的事跡，我對責任的理解更深了。看來，責任心在我們生活中占了很大比例，我們要像吳斌學習這種責任心，認真對待每一件事情。這樣才能驕傲的向人們宣布：我是一顆永不生銹的螺絲釘！
一個名為邦瑟的七旬老人所獻的血使三萬的生命與死神擦肩而過。事后，媒體來采訪這位老人時，老人卻不以為然，認為人們太過關注了，本就是件小事，不應去驚訝。邦瑟的愛是無欲之愛，是大愛!
我小時候是住在那種類似大雜院的地方，我們家和鄰居相處的挺好，每次下雨時只要看見鄰居不在便幫他收衣服。在大雜院里，不是親人勝似親人，今天我幫你，明天說不定就是你幫我，這件事人與人之間最美好的情感:愛！
雷鋒精神猶如螺絲釘，深深扎入我的心。這個時代，我們身旁還有許多活雷鋒,他們默默無聞的為祖國，為社會而奉獻!他們，用行動告訴我們愛的含義。
學習雷鋒好榜樣英語范文（23篇）篇二
學習雷鋒好榜樣，我為我班小雷鋒的事跡深深感動。3月3日，何梓昊在小區門口看到一張尋人啟事。那個走失的小男孩形象在他腦海里深深地刻下了烙印。兩天后他去萬達廣場玩，竟一下子就認出了那個孩子。
一份普普通通的尋人啟事，安安靜靜地張貼在大街小巷，路過的人，很多；看到的人，也很多，但是，大家看了都忘了，走過就若無其事了。何梓昊，憑著一份細心，一份責任感，讓小男孩重新回到父母溫暖的懷抱。
何梓昊是我班的中隊委員，他做事勤勤懇懇，一點兒不馬虎，成績在班上也是名列前茅，是老師的好助手，更是同學們的好榜樣。他熱愛班級，幫助同學，待人溫和謙遜。他是當之無愧的“小雷鋒”。
愛心閃閃發光的，它照耀著每一個人的心靈。在成長的道路上，我們應該充滿愛心，只要是能幫上忙的，就應該在所不辭。只要人人都獻出一點愛，世界就會變得更美好。
讓我們心連著心，手拉著手，架起一座愛的橋梁！
學習雷鋒好榜樣英語范文（23篇）篇三
雷鋒——這個人我們都知道，雷鋒叔叔是我們學習的好榜樣，雷鋒叔叔的釘子精神是我們沒給人我們學習的，還有雷鋒叔叔的助人為樂精神這些都是我們應該學習的。
雷鋒叔叔做的好人好事都銘刻在我們的心里，雷鋒叔叔做的好人好事我相信在我們每個人的心里都會有很深的感觸所以我們如今的社會才會有這么多的好人好事正因為我們都知道雷鋒叔叔的釘子精神和助人為樂的精神所以我們的社會才會有這么多的好人反而壞人卻越來越少，這都要歸功與雷鋒的好人好事和助人為樂的精神啊。
學習雷鋒好棒樣我們每個人都知道這首歌，雷鋒叔叔的釘子精神在我的記憶力是有一個的，但這個記憶是媽媽在我小的時候講給我聽的單我也相信，這件事肯定是真的：在施工任務中，他整天駕駛這汽車東奔西跑，很難抽出時間來學習雷鋒就把書裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車一停，沒有其他工作就坐在駕駛室里看書。他在日記里寫了這樣一段話：“有些人說工作忙，沒時間學習，我認為問題不在于工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板上，面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力、靠硬擠進去的。由此看來釘子有兩個長處一個是善于擠進，一個是善于鉆勁。
只要我們有這兩個長處，哪么我們的學習成級會提高很多的，我們要學習雷鋒叔叔的擠勁和鉆勁，那么什么都會不是問題的。
我們要學習雷鋒叔叔的精神和雷鋒叔叔的擠勁和鉆勁。我相信，只要我們想要學習雷鋒叔叔的精神和特長，那么我們就一定能夠學會的，我相信我們一定能夠學會的。
雷鋒叔叔是我們的學習榜樣，就像現在我們提倡學雷鋒做好事，并且人人都說學習雷鋒好榜樣，這是我們每個人都必須堅信的事情。我們人人都要學雷鋒做好事。只要這樣做那么我們的社會一定會好人越來越多，壞人越來越少的。我們都知道有的一些壞人做壞事是迫不得已的，但是法律是不管你是還是不是迫不得已的，只要你做的是壞事那么你一定會遭到制裁。只要你肯說出你的難處，那么就一定會有人幫你度過難關的。
我們現在人人都提倡學雷鋒做好事，但是現在的人經常把做好事的人給誣陷成做壞事的人，往往把自己看到的表面現象看成為事實。
只要我們人人學雷鋒做好事，那么世界上的壞人會越來越少。說“我們現在的社會是腐敗社會。”的人就會把這句話給收回去變成“我們現在的社會多么的好啊。”
學習雷鋒好榜樣英語范文（23篇）篇四
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我是xx（xx）班的xxx，我今天演講的題目是《弘揚雷鋒精神，建設心靈家園》人之美丑，不在于外表，而在于心靈，我們要給自己的心靈一片純潔的凈土。每當我在車上看到給老人讓座的叔叔阿姨們；每當我在路邊看到將垃圾撿到垃圾箱的哥哥姐姐們；每當我在街上看到幫助老弱病殘的人群，我都不禁投以贊許的目光，他們就是我學習的榜樣。
從小，媽媽就教我唱“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨??”每次當我唱起這熟悉的旋律，雷鋒叔叔那一幕幕助人為樂、無私奉獻的感人事跡就浮現在我的眼前。
雷鋒叔叔不顧自己身體的不適，幫在建的小學推車運磚；他“偷”著為戰友的親人寄錢，并為災區人民寄上自己工作幾年來的全部存款；他“出差一千里，好事做了一火車”。在雷鋒叔叔短暫而光輝的一生中，正是他這種全心全意為人民服務的行為影響了他人，感動了社會！也感動了我，我不禁也告訴自己要把有限的生命獻給無限的為人民服務中去。
在車上，我看到老爺爺或是老奶奶，都會主動給他們讓座，每次他們都會夸我是個好孩子；在學校，每次同學有困難的時候，我都會伸出援助之手，同學們都很喜歡跟我玩；在街上，我看到盲人過馬路，都會扶著他們過去，他們也會回報以我微笑；走在路上，看到垃圾箱旁邊的垃圾，我也會將其輕輕拾起，放到它該放的地方。其實我知道我做的都還不夠，在以后的日子里還有很多很多的事情等著我去做，還有很多很多的人需要我的幫助，我只能從一點一滴的做起，爭取做個雷鋒叔叔似的人。
同學們，讓我們學習雷鋒精神，實踐雷鋒精神，傳承雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻。因為只有這樣，我們的國家才能進步，我們的社會才會美好，我們的生活才會充滿燦爛的陽光。
我的演講到此結束，謝謝大家！
學習雷鋒好榜樣英語范文（23篇）篇五
做一件好事不難,難得是一輩子做好事.但是雷鋒做到了,直到1962年8月15日,雷鋒因公殉職,22歲,他的一生都在做好事,總是在完成本職工作以后,還想辦法多做工作,利用節假日和休息時間做好事,助人為樂."把有限的生命投入到無限的為人民服務中去."他是這樣寫的:"我要做一個有利于人民,有利于國家的人."他也是這樣做的.他總是默默地奉獻著,總是以滿腔的熱情融入人民群眾,為人民服務.以他的行動牽動千千萬萬人的心,他是黨的好同志,他是人民的兒子.
所以，在生活中，我們樂于幫助有需要幫助的人。在學習中，我們樂于幫助在學習上有問題的同學，無私地為他們服務。雖然，這些只是很少很少，但是，我們會繼續地去做。像雷鋒同志那樣，把一生的生命奉獻給了人民。繼續地學校新時代的雷鋒精神，努力去做一名好學生好市民。
今年是紀念雷鋒44周年，即這個月是學雷鋒月。為了能夠繼續發揚雷鋒精神，建設好社會主義社會。為了做一名新時代的雷鋒，做為一名中學生，我們有必要學習雷鋒的精神。雷鋒精神的精髓在于全心全意為人民服務。所以，我們要從自己開始，從身邊做起，點點滴滴的為人民服務。
雷鋒是中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模，也是偉大的共產主義戰士。他公而忘私，愛僧分明，對技術精益求精……1962年8月15日因公殉職。
對于他的精神，毛澤東曾親筆題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來提出“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志”。朱德題詞“學習雷鋒，做毛主席的好戰士”。
雷鋒曾經說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。我們共青團員特別要切實增強責任感和使命感，為全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興，貢獻自己的聰慧和力量。
學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習。要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習與自己的理想及祖國的需要方面相聯系的知識，更好地適應改革開放和現代化建設的需要。
學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，堅持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，勤奮學習，并在日常生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣，用自己的老實勞動創造將來美好的生活。
學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結友愛、老實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的形成，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德的實踐者、新型人際關系的倡導者。
我們青少年是祖國的未來和希望。在我們廣大青少年中深入耐久地開展學雷鋒活動，具有非常重要的意義。我們要深入總結學習雷鋒活動和實施青年志愿者行動的經驗，全面促進志愿服務的隊伍建設、組織建設、項目建設和機制建設，推動青年志愿者行動再上新臺階，引導廣大青年在學習雷鋒、志愿服務的實踐中鍛煉成長。
學習雷鋒好榜樣英語范文（23篇）篇六
四十多年了，雷鋒的名字曾經是激勵了幾代人成長的路標。四十多年了，古老而年輕的中國正在蓬勃的發展，然而，雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠離了我們。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無論我們經歷多少變化和困惑，他的名字應該永遠刻在我們的心頭，他的精神應該是我們學習和生活中永遠的指南。因為，一個人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神。
雷鋒叔叔艱苦樸素的精神真值得我們學習。他那穿破了的衣服，補好了再穿，在軍隊里，其他日常用品他也少領，自己夠用就行了。與雷鋒叔叔相比，我們實在慚愧，衣服劃破了一個小洞，丟掉；鞋子舊了，馬上換掉；書本臟了，把他扔掉；我們生活在這個年代的人都不懂珍惜，從來都衣來伸手，飯來張口，從來沒想過這些生活都是革命者用寶貴的生命換來的，這種生活來之不易，我們應該格外珍惜才對啊！
我相信，只要每位愿意，小雷鋒的威名一定是他們的。
在紅花綠柳的映襯下，每處都有雷鋒的影子。讓我想起了那堅定的旋律：“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”
學習雷鋒好榜樣英語范文（23篇）篇七
歌曲。圍北平，打太原，進朝鮮，在烽火和硝煙中結下了深厚的情誼。1958年，他倆又一起從63軍被選調到北京軍區戰友文工團。至今，生茂依然說，洪源腦子快，聰明，寫詞歷來是雷厲風行。不但能寫，他還是挺不錯的男高音，還登臺演出獨唱呢。寫詞快手不負眾望，果然按約定拿出了歌詞。生茂拿到歌詞，非常高興，馬上仔細研讀起來，吃飯時兩眼也沒有離開歌詞。他在想，這首歌一定要有普及性、群眾性，部隊戰士能唱，地方群眾也要能唱，絕對不能“洋”，必須是民族風格，而且氣勢要浩浩蕩蕩，高亢有力，有高潮。周恩來富有韻律的題詞給生茂譜曲以極大的影響。“向雷鋒同志學習愛憎分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志”。生茂覺得，的這寥寥數語，生動鮮明地刻畫出了一個平凡而又偉大的形象，手握鋼槍、巍然屹立的普通一兵雷鋒同志分明就矗立在眼前。生茂仿佛和部隊一起高唱進行曲走在大路上，情緒高漲，邊譜邊唱，不到一個小時就完成了。他懷著激動的心情，從頭到尾又唱了兩遍，覺得可以了，就趕緊叫一位歌隊隊員抄在食堂門前的黑板上，一是讓吃完飯的歌隊隊員試唱，二是請大家趕快提提意見。大家唱了幾遍感覺很好，都連聲說“行，行!”就這樣，一首宣傳歌曲誕生了，歌名就取自歌詞的頭一句。20世紀50、60年代可沒有復印機，復制材料頂多是拓藍紙復寫兩三份，或刻蠟版油印幾十份，可游行出發的時間定在兩點鐘，時間根本來不及。于是大家就各自往紙上抄，人手一份。抄完后，立即出發了。戰友文工團駐地在城內平安里一號院，大家坐上汽車從這里往天安門出發，一路上還在熟悉這首歌的詞譜。1963年3月5日下午，天安門前紅旗漫卷，人海如潮，“向雷鋒同志學習”的。
口號。
聲此起彼伏。金水橋畔，伴著手風琴雄壯高亢的旋律，北京軍區戰友文工團的成員充滿激情地在進行大合唱：“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”這是一首人們從來沒有聽過的新歌，歌曲氣勢激昂、瑯瑯上口，一下子就吸引住了周圍的群眾。看到這種情況，這首新歌的曲作者生茂、詞作者洪源都喜出望外——真沒有想到群眾一下子就這么喜愛。在這種情況下，團里的領導立即指示歌隊的同志分頭向群眾教唱。看教唱者們那頗有自信的神態，有誰會想到，《學習雷鋒好榜樣》才剛剛誕生兩三個小時呢?《學習雷鋒好榜樣》如此大受歡迎，促使戰友文工團開始了推廣工作，他們利用各種場合教唱這首歌。不久，戰友文工團在北京“中山公園音樂堂”演出，開幕前，著名作曲家晨耕、李劫夫和生茂在臺下，向觀眾教唱《學習雷鋒好榜樣》。當時的場面十分熱烈，讓人記憶猶新。歌曲誕生的當年10月，《學習雷鋒好榜樣》詞曲在《解放軍歌曲》發表;接著由戰友文工團首唱錄音，中央及各地廣播電臺向國內外播放;隨著無線電波的傳送和軍內外的傳唱，《學習雷鋒好榜樣》一歌開始婦孺皆知，人人高歌，極大地推動了學習雷鋒活動的蓬勃發展。1964年5月，在“全軍第三屆文藝匯演”中，合唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》獲獎;20xx年后的1989年，在慶祝建國40周年“喚起美好回憶的那些歌”評選活動中，《學習雷鋒好榜樣》又被廣大聽眾推舉出來，25再獲“優秀作品獎”殊榮。《學習雷鋒好榜樣》這首歌，已經傳唱了40多個春秋，十幾億中國人幾乎都唱過或聽過，甚至有外國人也在唱，可見一首經典之作的生命力、影響力之大。歌曲的魅力沒有因為時間的推移而泯滅，可它的創作者卻都已年逾古稀，前些年就離休了。為祖國音樂事業奮斗了一生的文藝老戰士雖然身體退居二線，可他們的創作激情不減。尤其是生茂老師，依然活躍于音樂創作的舞臺上，新作品不斷問世。去年夏天，他不辭辛苦，為國家重點工程西氣東輸征集歌詞譜寫了《心曲》一歌，深受石油職工好評。20xx年春節，在中央電視臺舉辦的“西部民歌大獎賽”的評委席上，我們又看到了精神矍鑠的生茂老師。唱雷鋒，學雷鋒，做雷鋒，是生茂矢志不移的追求。《學習雷鋒好榜樣》誕生距今已經49年了，這位著名的軍旅作曲家對49年前那天的情景刻骨銘心。他說，雷鋒過去是、今后也永遠是我們學習的好榜樣。作為一名老共產黨員，他要永遠記住雷鋒的話：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。
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學習雷鋒好榜樣英語范文（23篇）篇八
合：尊敬的老師、同學們，下午好！
乙：全體起立，各小隊整隊，報告人數。（中隊長向輔導員報人數）。
甲：出旗，敬禮，唱隊歌。
甲：今天我們的校園為啥蕩滿春風？
乙：今天我們的隊旗為啥飽含深情？
合：因為有一位平凡而偉大的人--雷鋒，在三月的春風里來到我們當中。
請聽詩朗誦《雷鋒叔叔，請聽我說》 ?。
乙：雷鋒叔叔是怎樣的人呢？請看：《雷鋒的生平介紹》。????。
請同學們默讀兩遍，記一記有關內容。
甲：請同學們說說你記住了雷鋒的哪些內容。
甲：請聽《雷鋒故事聯播》首先有請唐一心，接下來再有請竺子琳。
乙：雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣！學習雷鋒，我們應該怎么做？
甲：請輔導員講話。
甲：全體起立，呼號。
退旗。
學習雷鋒好榜樣英語范文（23篇）篇九
學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強，立場堅定斗志強。每當耳邊一次次聽見這首歌時，我都會被雷鋒的一件件好事所打動。
當他走在泥濘的小路上看見一位老大娘在和孩子從這小路回家時，他背起了年邁的大媽，這里，留下了雷鋒的足跡；當他在路上看到公共汽車的車胎沒氣而沒有備胎時，他把自己的備胎給了公共汽車，這里，留下了雷鋒的足跡；當他路過一片建筑小學的工地時，他忘掉了自己肚子疼，迅速地幫工地干起了活，這里，留下了雷鋒的足跡。
我們是不是要學習雷鋒呢？是的，我的同學袁方國就做了一次小雷鋒。
這件事是我終生不忘，我想：我也要學習雷鋒精神，讓雷鋒精神永遠不下崗。在家里，我們要向雷鋒一樣節儉，不亂扔舊衣服，為家庭做一些力所能及的事情，我們可以掃掃地、擦擦窗戶；在學校，我們可以為班級貢獻一些工具，如，灑水的瓶子，我們還可以為老師在網上查出課件，給老師分憂；在社會上，我們可以為貧困山區的小朋友捐獻愛心，我們還可以為急需血緣的人們鮮血。
讓我們一起學習雷鋒，我們全世界一起共獻愛心，雷鋒精神就不會out，我們的世界將成為一個美好的大家庭。
學習雷鋒好榜樣英語范文（23篇）篇十
雷鋒的精神永放光彩，這是我看了《雷鋒故事》這不書出自內心的真實感受。雷鋒叔叔是個普通的.汽車兵，然而他在平凡的工作崗位上做出不平凡的業績，他把遠大的理想和日常工作生活緊密地結合起來，表現出一個公產主義廣闊的胸懷和高尚的品鋒把自己的藏書拿出來供大家學習，被人們稱為《小雷鋒圖書館》，他幫助同志學習知識，他的戰友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手的教他識字，學算術，戰友在夜里出車中棉褲被燒幾個洞，雷鋒值班回來發現后，把自己的帽子拆下來一針一針的把褲子補好，輕輕的蓋在戰友的身上，自己一宿沒有睡。
雷鋒練習扔手榴彈時，由于個自小體質弱，他費盡力氣總是不及格，雷鋒心里十分不安，他想我一個人不及格會影響全班成績，更重要的是連一個手榴彈都扔不遠，怎么保衛祖國?十幾天過去了沒有白練終于超過了及格標準。
我一定要向雷鋒叔叔學習，學習他不怕困難，助人為樂，讓自己成為勇敢自信的學生。
學習雷鋒好榜樣英語范文（23篇）篇十一
黨把他分配到哪里，他就在哪里努力做自己的工作。做完工作，他還會去幫助別人做。當晚上別人休息時，他就努力學習。工作之余，他又擠出時間來讀書，豐富自己的知識。
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”這首《學習雷峰好榜樣》的歌曲，大家一定都聽過。世上有許多關于雷鋒的故事，它都在告訴我們要學習雷鋒。雷鋒是我們的榜樣，但我們并不是去學他不顧生命搶救國家財產，而是去學習他那舍己為人、為人民服務的精神，長大了才能成為國家的有用之才。
別再猶豫了，伸出你的援助之手，學習雷鋒好榜樣，去幫助那些需要幫助的人吧！
學習雷鋒好榜樣英語范文（23篇）篇十二
今天，老師給我們講學習雷鋒的好榜樣，班上的同學都在說關于給老人讓座的事。我想從今天開始，也要學習雷鋒。
1、坐公交車的時候，看見老人和孕婦，還有孩子。要給他們讓座。如果自己沒有座位，要跟有座位的人說一下，讓他讓座。
2、過馬路的時候，看見有老人或盲人，一定要扶著他們過馬路，而且要左右看車。
3、如果看見要飯的人，把身上的錢拿出一部分給他，讓他吃一頓溫暖的飯，讓他穿一件溫暖的衣服。
4、當同學在某些事上遇到困難時，我們要給他關心給他幫助，讓他在精神是得到溫暖。
5、以后我也要做一個活雷鋒，讓世界充滿愛。
學習雷鋒好榜樣英語范文（23篇）篇十三
春天，是充滿愛心的日子，也是思想靈動的季節。3月31日上午，青鋒小學在進行著一場精彩的“爭做時代好少年”主題故事會。故事會開始之前，大隊輔導員袁文婷老師讓全校學生分年段合唱《》的歌曲。介紹了雷鋒生平及其典型事跡，并號召全體同學積極參與到學雷鋒活動中去，時刻將雷鋒精神牢記于心，付諸于行動。
故事會現場，五（2）班的成林同學講的《帶病痛義務推磚車》有一天，雷鋒肚子疼，拿了藥以后，正往回走，路過建筑工地，工地上熱烈的勞動場面，一下子把他吸引住了，情不自禁地也幫著運起了磚塊。雷鋒叔叔他助人為樂的精神值得學習。雷鋒是民族的優秀兒女，雷鋒是共產黨員的先進代表。要好好的學習雷鋒精神，從身邊小事去幫助別人，現在雷鋒不在了，但他的精神永遠活在的我們心中。六(2)班石紫琪同學講的是《小先鋒爭當接班人》雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業、積極進取、勤儉節約的品質都是我們不斷學習的要素。雷鋒精神是不受時空限定的，無論現代科技怎樣發達，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。我們少先隊員要做小先鋒，爭當時代接班人。
為期兩天的主題故事會活動講述了雷鋒為人民服務的點點滴滴，感人至深……最后李校長給大家提出希望，雷鋒精神是無處不在的，雷鋒精神在這里得到了彰顯，雷鋒精神在那里閃耀著光芒。人的生命是有限的，可是為人服務是無限的，要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去！同學們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！
通過本次主題故事會活動，讓大家學習雷鋒的無私奉獻精神，激勵學生爭做新時期的雷鋒傳人，讓雷鋒精神發揚光大，讓文明之風溢滿青小校園。（青鋒小學張勤供稿）。
學習雷鋒好榜樣英語范文（23篇）篇十四
記得，那是一個酷熱的夏天，我同媽媽一起乘車去奶奶家。一上車，我就眼疾手快得搶到了一個座位。過了兩站，車上上來了一位老態龍鐘的老婆婆，她白花花的頭發，皺紋布滿了臉龐，佝僂的背顯出她經過的風霜艱辛。
老婆婆上車后，艱難的向后門走去，座位早就坐滿了。我的'心突然不安起來：是讓座還是不讓座?媽媽說尊老愛幼是傳統美德，可如果我讓了座，我又坐哪呢?我還是先等上5分鐘吧，說不定有人比我先行一步呢。
終于，5分鐘到了，可沒有一個人讓座給老婆婆。我有些心酸的望著她，心里像打翻了五味瓶-很不是滋味。老婆婆的背影像極了我的奶奶，要是是我的奶奶我肯定不會讓她站著吧。我終于走出了自己心中那片自私的陰影。
我輕盈的走到了老婆婆身邊，低聲對她說：“奶奶，您坐!”說著，扶著奶奶坐到座位上。
我望向身后的媽媽，她眼中投來的是贊許的目光。
學習雷鋒好榜樣英語范文（23篇）篇十五
“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”相信大家都知道說這句話的人吧，沒錯，他就是雷鋒。有人可能會說：“雷鋒對于我們來說，真的是太遙遠了。”這是真的嗎？當別人在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑他，卻沒有人扶他的時候；當一個人需要人幫助，卻沒有人愿意伸出援助之手的時候，你是裝作沒看見，還是毫不猶豫的幫助他，答案很明顯。
就拿我們班的一些同學說說吧擦黑板是每個人都會的事，我們小學時的班長可是個擦黑板老手，幾乎從一年級到現在，每節課下課后，他都會擦黑板，不管有多么吵鬧，也不管有什么很值得注意的事情，他在下課時永遠都會把黑板擦的一干二凈。有時候，可以不是幫助一個集體，也可以幫助一個人。
記得二三年級的時候，五年級的一個學生不幸患上了白血病，所剩的錢已經不多了，眼看一個生命即將消逝，在這個時候，大家自發為他捐款，下個學期開學時，那名學生康復了，并可以重返校園，那一刻，我們的胸膛被歡喜漲滿了！
見了錢，沒人不高興，但要是撿了錢，不物歸原主的話，就是一個很不好的事情了。記得有一次，我和同學出去玩，在樓梯口前發現了一個錢包，我二話不說，立即打開，呵！好家伙，里面有80多塊錢，還有一些證件，要是不能盡快歸還失主的話，人家可急死啦！正巧，路口有一位叔叔好像在找東西，于是，我們就跑過去，一打聽，這錢包正是他的。
雷鋒精神是光輝的，又是樸素的；它是崇高的，又是平凡的；它是理想的，又是現實的。它就在我們的身邊，天天面對，事事相關，需要從自己做起，從點滴做起。雷鋒其實并不遙遠，只要用愛心去做，大家每個人都會是雷鋒！
忠于人民忠與黨。大家都是活雷鋒！
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學習雷鋒好榜樣英語范文（23篇）篇十六
“，忠于革命忠于黨。”這首歌曾經打動了多少人，在每個老百姓口中回蕩。
雷鋒，原名雷正興，出生在農民家庭。而他的家人紛紛因為還債而勞累過度永遠的離開他。
聽了講師的宣講后，覺得雷鋒不僅是中國人的榜樣，更是世界人的榜樣！我們所有人都應該向雷鋒同志學習，做樂于助人，忠于國家忠于黨的人！
雷鋒雖然出生貧窮，但他從來沒有嫌棄過他的家人，也沒有一句抱怨。
雷鋒的一生都在做好事，雖然沒能長命百歲，但讓中國甚至世界的人都能學到他的這種精神，我覺得，值了！
雷鋒雖然只有小學的學歷，但是他刻苦、認真學習，小學畢業就認識了所有的字，并且還能寫出來，他的這種刻苦學習的`精神也值得我們學習！
作為我們新時代的少年兒童，更應該把雷鋒精神發揚光大！少年強，則國強，這樣我們的祖國一定會更強大，更繁榮！
學習雷鋒好榜樣英語范文（23篇）篇十七
手捧中學生讀本《》，心潮如奔騰澎湃的黃河之水，一個極普通的名字在我心中涌動。這就是“雷鋒.。”并產生了巨大的力量，直撞我們心房。
雷鋒離開了我們已世五十年，但他的事跡一直在感動著成千上萬的人。作為一個普通的解放軍戰士，激勵了幾代人的成長；作為一個平凡的共產黨員，贏得了億萬人民的崇敬。他的生命雖然只有22年，但卻作實際行動踐行了共產主義的精神，詮釋了中華民放的傳統美德。雷鋒，這個極普通的名字，點燃了每一個有上進心的中國青少年的心火。無論時代如何發展，社會如何變遷，他用自己的生命鑄造的人生坐標和道德情懷將永遠閃耀在我們的家園，恒久地映照著我們。不是嗎？黨中央四代領導集體的大力倡導學習他；“兩彈元勛”的一系列事跡；殲一10戰機之父宋文驄的人生寫真；鋼鐵軍人丁曉兵的“左手敬禮”；冰水救人的無名英雄；小學里的“大人物”；煤礦舍己救人的鐵漢子張前東；當官手空空、退休進山林的楊善州；“最窮”的歌手叢飛的一生。等等的事跡都是雷鋒精神的活寫照，是他留給我們中華民族的一筆極大的財富。如果沒有他們的踐行，沒有他們的演繹，何來“托舉哥”和今天在珠江邊一跳劃出人生最美妙歷程的武警戰士鄭益龍呢？總之，以上平凡人的言行就是雷鋒的再現，是新時代的活雷鋒。可見，《》這本讀本，以極其生動的事實，形象的語言描述在祖國廣袤的國土上新鮮活現的雷鋒形象，為我們當代中學生樹立了生坐標和道德榜樣，是我們極好的人生讀本。由此可見，“雷鋒”這個名字是多么的強大啊。
“雷鋒”不但為我們樹立了人生坐標和道德榜樣，還為我們青少年的學習提供了極好的學習方法，就是他善于擠和鉆的“釘子”精神。雷鋒曾經說過，“釘子有兩面三刀個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。”他自己正是利用這種擠和鉆的“釘子”精神不斷努力學習，提高本領，在平凡中實現了偉大，使自己22年的生命歷程始終閃耀著光芒。作為當代的中學生，我們的首要任務就是在知識的海洋里汲取營養，為自己的將來實現理想打下更堅實的基礎，更為未來成為國家的棟梁積蓄力量。因此，我們要像他那樣在學習上永不滿足，永不懈怠，不斷進取，成就理想的人生。坐在輪椅上的女博士侯晶晶；用鼻尖寫詩的美麗天使趙晨光；孫家立的苦練本領的故事，洪戰輝背妺求學的故事等，無不都是“雷鋒”精神的延續，也為我們青少年樹立了極好的榜樣。特別是現實，國際形勢風云突變，不少野心勃勃“大國”盡力遏制我們的突起，在我們的周邊不斷挑起事端。所以，沒有好的本領要保護好自己的國家淡何容易？如果不是這樣，那么晚清那段血淋淋的悲劇將會重演。更何況現在那物欲橫溢的影響也不可低估，如果沒有堅韌不拔精神，沒有雷鋒那“釘子”精神，要學好本領、報效祖國是辦不到的。一個名字，成了一種精神，并對后人產生深遠的影響，足見這個名字的偉力，也只有雷鋒才能辦到。
“學雷鋒精神，走雷鋒道路，創雷鋒業績”，已經成為頗具時代特色的口號。并在祖國遼闊的大地上漫延。“最美的洗腳妺”劉麗的捐資助學、奔忙在冰雪地震前線的志愿者唐山十三農民……他們象雷鋒那樣，有著遠大的理想和無私奉獻的精神。他們是我國有志青年的典型代表。也閃爍著中華民族光彩。
“雷鋒”這一名字不但在我們中國產生如此大影響，在世界各地也產生極大的影響。“雷鋒是真實的，雷鋒精神是人類共同的財富。”一位外國友人在學完雷鋒精神后這樣深情地說。現在，在外國聽雷鋒故事、唱雷鋒歌曲已經不再是什么新鮮事了。居住在中國的外國人，他們常常跟當地居民一道，走街串巷義務開展了一系列的服務活動，受到一致好評。所有這些，都是“雷鋒”這處名字產生的“熱效應”，這種效應并將長存不衰。是的，“雷鋒”已經超越時空，成為全人類歷史的寶貴的精神財富。無論何種膚色，說何種語言的人，都已深曉“雷鋒”這個名字了。所以，“雷鋒”已不僅是一個名字，它代表的是一個時代的精神，并與時俱進，永遠長存。
掩卷沉思，“雷鋒”這個普通得不能再普通的名詞，卻如長江東去之水，沖撞我們的心靈，讓我們清醒、讓我們成熟。作為祖國新一代有志的青年，必須學習雷鋒精神，踐行雷鋒精神。特別是在新世紀全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興的大潮中，我們更要好好學習雷鋒精神，為建設祖國、保衛祖國作出自己的貢獻。
學習雷鋒好榜樣英語范文（23篇）篇十八
以前有位解放軍叔叔叫雷鋒，他走到哪里好事就做到哪里。毛主席曾經親筆題詞：“向雷鋒同志學習。”那天是3月5日，3月5日是學雷鋒的紀念日。毛主席要大家向雷鋒叔叔學習，我也要向雷鋒叔叔學習，我準備去撿垃圾。
我向爺爺要了個火鉗和一個紙箱，準備抗擊那個“垃圾王國”。
我來到爺爺家后面的公園里。“垃圾居民”見了我紛紛隱藏起來，但它們逃不過我的“千里眼”。發現一個“大胖子居民”，我一蹦一跳地過去捉住它，把它投進紙箱。又發現一個“居民”，它可真狡滑，爬到了一棵樹上，被密密層層的枝葉隱藏著，但還是被我發現了，我爬上去把它給捉下來。之后，我又捉到了許多“垃圾居民”：有的隱藏在花叢中；有的.隱藏在山坡上；有的隱藏在汽車底下……但它們仍舊逃不出我的手掌，我把它們一一送進了“垃圾桶牢房”。我累得要命，但看見被我白撿得干干凈凈的公園，把渴和疲倦全忘了，我還隱隱約約地聽見公園里爺爺奶奶贊美我的聲音，我心里甜滋滋的。
學習雷鋒好榜樣英語范文（23篇）篇十九
3月5日是學雷鋒紀念日，看著小區里臟臟的樓道，我決定把它們清理干凈。
周六，我帶上掃把、畚斗開始清理樓道。只見樓梯各個角落都灰蒙蒙的，像鋪上了一塊灰黑的毯子。我從六樓開始往下掃，沒掃了幾級臺階，就有很多灰塵揚了起來，我不禁皺起眉頭，心想：灰塵滿天飛，不僅掃不干凈樓道，自己反而要“中毒”，這樣可不行，我得想個辦法先治治這些灰塵。于是，我學著媽媽掃地的樣，先在地上灑了些水，再用掃把輕輕地掃著，把灰塵、塑料紙、小球、面包屑等很多垃圾一一掃進畚斗里。
經過一番努力，整個樓道被我打掃得一塵不染，扶手也擦得干干凈凈的，成功的喜悅在心中蕩漾著，原本冰冷的手也溫暖起來了。
“”，雷鋒叔叔，向您致敬，向您學習！
學習雷鋒好榜樣英語范文（23篇）篇二十
你是天邊最亮的那顆星。即使不能籠罩大地，也要盡全力放出最多的光亮；你是黑夜最長的那支蠟燭，即使燃盡自己也要送出溫暖的火焰。
——題記。
縱觀上下五千年，英雄輩出，雷鋒就是其中一個響當當的人物。但他的名聲，既不是打仗打出來的，也不是治國治出來的，而是做好事做出來的。一提起雷鋒，誰人不知，誰人不曉，沒有一個不豎大拇指的。
雷鋒是一個普普通通的共產黨員，沒有什么高官厚祿，平時自己連雙襪子都不舍得買，總是補了又補，縫了又縫，但他卻把省吃儉用省下來的錢，全部無私的拿出來去幫助別人。雷鋒是一個“毫不利己，專門利人”的人，這樣說是毫不夸張的。
如果雷鋒遇到這些事的話，他肯定會毫不猶豫的去做。不要說這些，即使再困難的事，他也不會袖手旁觀，只要他能辦到，就絕不會半途而廢，無論付出多大的代價。他都會給人以幫助，給人以溫暖，給人以快樂，絲毫不計較個人得失，至少我認為是這樣。
雷鋒精神就像春天的野花，送給世界迷人的芬芳；雷鋒精神就像夏天的綠蔭，送給世界舒心的清涼；雷鋒精神就像秋天的楓葉、冬天的雪花，是人間一道亮麗的風景線！
雷鋒，這個不朽的名字，這位不朽的人物，這段不朽的歷史，讓我們銘記在心。一首歌唱得好“，忠于革命忠于黨”。讓我們都行動起來吧，爭做時代先鋒，建設美麗中國！向上吧，少年！
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學習雷鋒好榜樣英語范文（23篇）篇二十一
今天，我讀了一本《》的書，書中，雷鋒先后失去了5位親人，可他勤奮好學，愛幫助別人，他愛崗敬業，一心一意為人民服務，在他看來：人的生命是有限的，可是，為人民服務卻是無限的，所以，要把有限的生命，投入到無限得為人民服務中去。
這本書給我感觸特深。老師常說：“”可是我幾乎沒有做到，雷鋒為什么能成為一名偉大的共產主義戰士？是因為他從小樹立了遠大的理想，而我，直到現在還沒有想清楚長大到底要干什么，所以我沒有目標，生活在朦朧之中。雷鋒能成為一名偉大的戰士，不僅是他從小樹立了遠大的理想，還因為他從小嚴格要求自己，處處以嚴格的紀律來約束自己，俗話說:“無規矩不成方圓。”一個有鐵一樣紀律的人，才能讓別人對他放心。雷鋒很有愛心，他真誠待人，愛幫助人，哪像我，幫助過我得人，我才幫助他，要是沒幫助過我，有了困難，我正眼也不瞧他一眼。
啊！“雷鋒”這個名字家喻戶曉，雷鋒精神，在我國永遠薪火相傳！
學習雷鋒好榜樣英語范文（23篇）篇二十二
“向雷鋒同志學習”是小學德育工作的重要內容。毛主席等黨和國家領導人對開展學雷鋒活動做過許多重要指示。也指出，雷鋒、郭明義、羅陽身上所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進取的銳氣，正是我們民族精神的最好寫照，他們都是我們“民族的脊梁”；還在給“郭明義愛心團隊”的回信中指出，“雷鋒精神，人人可學；奉獻愛心，處處可為。積小善為大善，善莫大焉。當有人需要幫助時，大家搭把手、出份力，社會將變得更加美好。”
其實雷鋒精神是一面永不褪色的旗幟。新時期，我們更應帶領學生真正走近雷鋒，了解其人其事，學習雷鋒好榜樣。結合小學生的特點，特別要學習雷鋒熱心為民、助人為樂的奉獻精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神；將雷鋒身上的正能量傳遞給學生，指導學生從身邊事做起、從細節做起，傳承雷鋒優秀的品質。
【教育目標】。
1.通過講雷鋒故事、讀雷鋒日記，認識雷鋒，體會雷鋒熱心為民、助人為樂的奉獻精神及干一行、愛一行的“釘子”精神。
2.引導學生尋找身邊的雷鋒，懂得雷鋒離我們并不遙遠，每個人都可以成為新時期的雷鋒。引導學生像雷鋒那樣從我做起，從身邊的小事做起，學習在校園內外盡自己的能力幫助別人；引導學生像雷鋒那樣珍惜時間，刻苦學習，勇于克服學習中的困難。
【適用年級】。
小學五年級。
【課前準備】。
1.教師收集雷鋒故事、雷鋒日記，供學生課前閱讀。
2.學生尋找身邊“雷鋒”事例。
3.教師收集素材，制作課件。
【教育過程】。
一、導入話題。
師：每年的陽春三月，我們都會很自然地想起一個名字——雷鋒。1963年3月5日偉大領袖毛主席親筆題詞“向雷鋒同志學習”，號召全國人民學雷鋒。從那時起，我們就把每年的3月5日定為“學雷鋒”紀念日。長期以來，黨和國家領導人都非常重視學雷鋒活動。
雷鋒出生在一個貧苦的農民家庭里，在萬惡的舊社會，雷鋒的家人先后被迫害至死，雷鋒7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，他成為了一名光榮的人民解放軍戰士。他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。1962年8月15日，雷鋒因公犧牲，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了永遠閃光的名字，留下了寶貴的時代精神。
（預設：學生回答，雷鋒是樂于助人的人；熱愛學習的人；勤儉節約的人；等等。）。
二、概述雷鋒精神。
師：同學們說得很好。雷鋒身上有很多值得我們學習的優良品質。這些優秀品質被提煉為雷鋒精神。雷鋒精神有許多。對我們五年級的學生來說，在這節課上，我想強調的是雷鋒熱心為民、助人為樂的奉獻精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神。
雷鋒助人為樂的高尚行為，不但在連隊里傳誦，更在駐地人民中流傳。人們都這樣稱贊說：“雷鋒出差一千里，(學生接）好事做了一火車。”下面讓我們一探究竟。
（觀看動畫故事《出差一千里，好事做了一火車》。故事簡介：雷鋒外出在沈陽車站換車的時候，一位婦女把車票和錢都丟了，雷鋒用自己的津貼為她買了火車票；雷鋒在火車站送老大娘回家；雷鋒主動幫助列車員打掃衛生、為旅客倒水等。）。
師：雷鋒說:人的生命是有限的，可是，(學生接）為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的“為人民服務”之中去。
雷鋒是這樣說的，也是這樣做的，在課前我們閱讀了雷鋒的故事，還有哪些使你印象深刻的雷鋒助人為樂的事例呢？請你也來說一說。
（預設：學生回答，帶病參加工地勞動；將自己節約的錢，主動捐獻給災區；等等。）。
師：雷鋒就是這樣一個人，哪里有需要，他就會毫不猶豫地給予幫助。雷鋒的樂于助人，成了雷鋒精神最鮮明的特征。
雷鋒工作后，先后當過通訊員、公務員、拖拉機手、推土機手、卡車司機、校外輔導員，多次被評為“勞動模范”、“先進生產者”、多次榮立戰功，他還經常外出作報告，每一項工作他都干得很出色，但他只讀到了小學畢業，那他是怎樣做到的呢？讓我們從他的日記中尋找答案。（出示雷鋒日記片段，請同學誦讀。）。
有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。
要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。
一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。
（預設：學生回答，硬擠進去，硬鉆進去。)。
師：是呀，一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？(學生接）這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。
雷鋒雖然工作繁忙，但他仍堅持寫日記，在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生格言，更是留給了我們一筆寶貴的精神財富，這也是他所提倡的“釘子”精神的最好體現。
師：有人說：雷鋒是50多年前的人物了，現在雷鋒精神已經過時了，不需要再學習了。但在北京市東四七條的東口，每天清晨上學前，都能看到一群少先隊員在給路人義務打氣。這支“學雷鋒義務打氣隊”用小氣筒為路人解燃眉之急，被稱為“七條小雷鋒”。從1993年起，20多年來，東四七條小學有60多個中隊、多名少先隊員參與了義務打氣活動。“雷鋒”精神一代傳一代。
那在你們身邊有沒有這樣的事例呢？請同學們也說一說。
（預設：學生結合收集到的新時期的學雷鋒事例說，如“最美媽媽”吳菊萍、“雷鋒傳人”郭明義、微塵群體等等。）。
師：同學們說得很好。雷鋒，是你，是我，是他，是每一個有良知的人。
雷鋒，是瞬間的雷鋒，是一輩子的雷鋒；是一個人的雷鋒，是一群人的雷鋒……他們不叫雷鋒，他們又都是雷鋒！
四、問題討論，學做小雷鋒。
師：然而，在我們身邊有一些不太和諧的聲音。這里請同學看這個問題。
（預設：學生回答，不能只在學雷鋒日做）。
當有人搬不動重的東西時，——（期待學生回答）。
（預設：學生回答，我們伸出援助之手；）。
師：當下雨時我們忘了帶傘，——（期待學生回答）。
（預設：學生回答，有人送來了一把傘；）。
師：當有人上課時病痛難忍，——（期待學生回答）。
（預設：學生回答，我們會扶他去醫務室。）。
“學雷鋒”不在乎轟轟烈烈，而在于當別人有困難時，你能竭盡所能給予幫助，讓他們感到溫暖。（出示課件）。
我這里還有一個問題，讓我們來聽聽下面這位同學說的事情：（播放錄音）。
小剛從小就不喜歡數學，上課也沒興趣聽，將課外書放在臺板里看。長此以往，老師講的內容更是聽不懂了。交課堂作業時，他總是遲遲不交。放學了，同學們都回家了，而他又被老師留下補作業了。小剛邊做作業，邊感嘆自己真倒霉。
同學們，請你們幫小剛分析一下，他怎樣才能轉變自己的不良習慣呢？
（預設：學生回答，上課要認真聽講，不懂要問老師，等等。）。
師：聯系我們本節課所倡導的，我們要學習雷鋒的“釘子”精神。
1.有明確的目標。雷鋒的釘子精神就是有明確的目標。釘在一個地方，咬住一個目標，不放松。釘子總是釘著一個地方，往一個地方使勁。學習也應該如此，學習的時候，你必須集中精力，全力以赴。這樣才能學有所成，學有所獲。
2.要堅持不懈。當我們在學習的過程中遇到了挫折，遇到了困難，此時，你想想釘子是如何鉆，如何擠的，這樣，你一定不會輕言放棄。
當然我也希望班上學習好的同學，應該樂意幫助有困難的同學。其實，幫助別人的過程，也是你在實踐雷鋒的釘子精神，我們有擠勁嗎？你的幫助別人的時間是可以擠出來的；我們有鉆勁嗎？能不能針對同學的問題，進行深入的研究。“送人玫瑰，手有余香”。我們老師也會和你一起行動的。
師：雷鋒的一生很短暫，但雷鋒的精神卻讓我們永遠銘記，許多人用熱情的詩句贊頌了雷鋒精神。詩人魏鋼焰在《你，浪花里的一滴水》的詩歌中這樣寫到：（全班誦讀）。
他不是將軍，
卻立了無數功勛；
他不是文豪，
卻寫下不朽詩文；
他如此平凡，如此年青，
像一滴小小的春雨，
卻滲透億萬人的心!
師：學習雷鋒好榜樣。學雷鋒的活動已經開展了50多年。50多年來，雷鋒精神在傳承，在弘揚。雷鋒精神鼓舞著我們成長。許多人深情地說，雷鋒精神是永恒的。
學習雷鋒好榜樣英語范文（23篇）篇二十三
今天我懷著崇敬的心情讀完了《學習雷鋒好榜樣》這篇文章，讀完這篇課文后，讓我感觸很深。我從文中知道：雷鋒叔叔很小的時候就成了一名孤兒，他的童年充滿了苦難。在黨和政府的幫助下，雷鋒叔叔經過不斷努力漸漸成長為一名優秀的革命戰士。盡管雷鋒叔叔的一生是這樣的短暫，但是他做了無數件好事，幫助過很多很多的人，卻從不留下姓名。他曾在日記里寫到：對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣冷酷無情。雷鋒叔叔用實際行動證明了這一切。
我們作為小學生，應該怎樣把雷鋒的精神用在實際行動上呢?我認為，我們應該學習雷鋒叔叔吃苦耐勞，努力學習，不斷進步的精神。想想雷鋒叔叔在那樣艱苦的生活條件下，依然努力學習文化知識，再看看我們過著無憂無慮的生活，享受著美食，可我們中的很多同學學習不專心、不努力，成績一蹋糊涂。我們還要學習他樂于助人，大公無私的精神。在別人遇到困難的時候，我們要及時的伸出援助之手，獻出自己的愛心。記得在去年的一個星期六，天有點陰沉，好像要下雨的樣子，我在樓下的道路上興高采烈地滑著我的活力板，樓下還有許許多多的人：有的人在溜旱冰，有的人在踢足球，有的人在打羽毛球等等。突然，天空真的下起雨來了。我馬上拿著活力板到車庫門口的屋檐下躲雨。
從那時起，我就更加嚴格要求自己，以雷鋒叔叔為榜樣，只要我能幫助別人的事(壞事我肯定不去做)，我一定盡力去做。記得在去年汶川大地震時，我每天都在關注著那里的新聞報到，當看到有人被救時，我和所有的人一起歡呼，一起高興，當老師讓我們為災區獻一份愛心時，我毫不猶豫地把自己積攢的25元零花錢捐給災區，錢雖然不多，但是我盡自己的一份力了。每當我看到同學們需要幫助時，我都會主動去幫助他們。現在雷鋒就像一面鏡子，我要經常用這面鏡子照照自己，這樣我就會努力學習，爭取不斷進步。我也希望每個人都向雷鋒叔叔學習，做一個有愛心的人。
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