每一篇優(yōu)秀作文都是作者用心靈的火花和文字的魔力創(chuàng)造出來(lái)的。接下來(lái)是一些來(lái)自優(yōu)秀作家和優(yōu)秀學(xué)生的作文范文，大家可以一飽眼福。
我為中華文化而驕傲（通用14篇）篇一
我有一位姐姐，時(shí)常像電影一樣在我腦海里回蕩，她身穿紅色花格子上衣，頭上扎著兩個(gè)羊角辮，黑黑的頭發(fā)襯得臉蛋格外白皙，水靈靈的大眼睛,櫻桃小嘴，是一個(gè)活脫脫的白雪公主。她不但外表美，心靈也十分高尚。
到了醫(yī)院，姐姐又忙著為環(huán)衛(wèi)工人掛號(hào)、付錢……我看見(jiàn)了她白皙的手被凍得通紅，她不由得裹緊了衣服，搓著雙手，跺了跺腳，卻依然瑟瑟發(fā)抖。等環(huán)衛(wèi)工人醒來(lái)時(shí)，姐姐已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
這就是我的姐姐，一個(gè)品格高尚，樂(lè)于助人的姐姐。
我為中華文化而驕傲（通用14篇）篇二
中華民族本來(lái)就是禮儀之邦，溫文爾雅，謙恭禮讓，是華夏兒女世代相傳的美德；在現(xiàn)代的社會(huì)中，我們更加要講文明，懂禮貌，提高文明素養(yǎng)。
文明禮儀的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。乘車讓座是文明，遵守排隊(duì)秩序是文明，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是文明。文明禮儀貫穿在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)滴小事之中。所以我們更應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行舉止，讓文明禮儀貫穿于我們心中。
站在時(shí)代的今天，讓我們暮然回首：一個(gè)民族，要獨(dú)立、要生存、要發(fā)展，不僅需要強(qiáng)大的民族經(jīng)濟(jì)、需要堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，還需要強(qiáng)烈的民族自信心與自尊心，更需要一種博大深沉的民族精神。這是支撐一個(gè)民族存在與發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力與精神支柱。千百年來(lái)，中華民族之所以能夠歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)重要原因就是在歷史的長(zhǎng)河中，形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神。
我們是華夏兒女，炎黃子孫，是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌，長(zhǎng)城讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng)，“神舟”載人飛船使我們的天地?zé)o限寬廣。傳承了五千年的民族精神，正等待我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大。“團(tuán)結(jié)統(tǒng)愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”，我們的民族精神蓬勃向上，我們的明天更加輝煌。
“國(guó)家榮辱，匹夫有責(zé)”，做為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，我們有責(zé)任做中華文明的傳承者，用“謙謙君子”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，宏揚(yáng)禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng)，從我做起，從小事做起，用我們的行動(dòng)去感染身邊的人，用我們的真誠(chéng)去打動(dòng)他人的心。希望大家一路留下的不僅是歡聲笑語(yǔ)，更有我們中華學(xué)子的文明素養(yǎng)和儒雅風(fēng)度。未來(lái)屬于我們，世界屬于我們，讓我們?cè)谥腥A民族偉大精神的熏陶下，刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，時(shí)刻準(zhǔn)備著為全面建設(shè)小康社會(huì)，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！
我為中華文化而驕傲（通用14篇）篇三
第二十九屆奧運(yùn)會(huì)在北京成功舉辦，不僅震撼了中國(guó)人，更震撼了世界，讓我們震撼、激動(dòng)。
奧運(yùn)會(huì)的開幕式、閉幕式，給國(guó)人和世界帶來(lái)了前所未有的奇跡，古典和現(xiàn)代科技完美結(jié)合，展示著我國(guó)從古到今的5000年文明史，表現(xiàn)了我們中華民族厚重的歷史文化和博大精深的歷史文明，讓人驚嘆不已。
“綠色奧運(yùn)，科技奧運(yùn)，人文奧運(yùn)”是我們中國(guó)對(duì)世界的承諾。在北京奧運(yùn)會(huì)上我們給世界以超越奇跡、超越夢(mèng)想的現(xiàn)實(shí)，讓全世界為之驚嘆，水立方、鳥巢，這世界上獨(dú)一無(wú)二的建筑，讓世界更加了解了中國(guó)，讓世界再一次看到了中國(guó)的強(qiáng)大，這些超一流的設(shè)施，讓全世界嘆為觀之。
北京奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)體育健兒陣容是一流的，參賽項(xiàng)目、人數(shù)都是最多的，在這次奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)的體育健兒發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、拼搏、友誼精神，共獲得獎(jiǎng)牌101枚，排世界第二，金牌51枚居世界第一，實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破，譜寫了奧運(yùn)史上最完美的華章。
在一些薄弱項(xiàng)目上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏，實(shí)現(xiàn)了新的跨越和突破，顯示出較強(qiáng)的發(fā)展?jié)撃埽瑸?0xx年的奧運(yùn)會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
乒乓球是我國(guó)的強(qiáng)項(xiàng)，我國(guó)乒乓健兒不辱使命，包攬了全部項(xiàng)目的金銀銅獎(jiǎng)，讓世人為之驚嘆稱奇，讓我們中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣，尤其是當(dāng)三面五星紅旗同時(shí)升起、國(guó)歌奏響時(shí)，不知有多少人喜極而泣，喜淚滾滾，因?yàn)檫@是中國(guó)人的驕傲。
我作為中國(guó)的一分子，為我國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上取得的驕人成績(jī)而歡呼雀躍，啊！，我為你自豪，我真誠(chéng)地祝福你祖國(guó)！
我為中華文化而驕傲（通用14篇）篇四
作為一名小學(xué)生，我最喜愛(ài)手工剪紙了，記得在我很小的時(shí)侯，奶奶就教過(guò)我剪紙，剪花，剪四瓣花、五瓣花……奶奶還夸我心靈手巧。每當(dāng)手工課上剪紙時(shí)，我都興奮不已，在手工課上我和同學(xué)們認(rèn)真地學(xué)習(xí)剪窗花，剪燕子，做風(fēng)車，這些在我的手上一點(diǎn)也不難，手工課的王老師經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)我一顆顆紅星……當(dāng)看了這本書我的剪紙興趣更濃了，加上我有學(xué)畫畫的功底，剪的花樣就更多了。今年過(guò)年的時(shí)侯我剪了各式各樣漂亮的窗花，貼在奶奶家的窗戶上，全家喜慶多了，過(guò)年的味更足了。
我覺(jué)得中國(guó)古代流傳文化，深入淺出的引導(dǎo)著我們后人，引領(lǐng)著我們新一代。我們將尋根溯源，繼承中華民族傳統(tǒng)而又優(yōu)良的文化!
我為中華文化而驕傲（通用14篇）篇五
偶然間，我看到了一段關(guān)于日軍在1945年向中國(guó)投降的原始視頻，令作為中華民族一員的我感到無(wú)比欣慰。
畫面中主要講述了：日本代表橋島芳雄在湖南芷江簽署投降備忘錄的過(guò)程，它是日本向中國(guó)投降的重要證據(jù)，是正義戰(zhàn)勝邪惡的見(jiàn)證。
時(shí)光飛逝，中國(guó)的科技也有了飛速的進(jìn)步。2019年10月，這個(gè)令全世界華夏兒女難忘的日子，“嫦娥一號(hào)”承載著中華民族幾千年的奔月夢(mèng)想，順利的踏上登月旅程。2019年6月，神舟十號(hào)載著聶海勝、張曉光、王亞平三位航天員飛向月球，繼續(xù)書寫著中國(guó)人的光榮與驕傲。
我為中華文化而驕傲（通用14篇）篇六
20xx年的中國(guó),是世界矚目的焦點(diǎn)。冰雪肆虐、地震狂嘯，罕見(jiàn)的自然災(zāi)害侵襲了人們平靜而安詳?shù)纳睿瑹o(wú)情的撕扯著13億人的心。
淚光中，中國(guó)人并沒(méi)有示弱，一個(gè)個(gè)英雄的形象分外清晰。當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，他們挺身而出，用微薄的力量體現(xiàn)著生命的尊嚴(yán)與偉大；他們用單薄的身體挺起中華民族的脊梁；他們用自己的血肉之軀創(chuàng)造生命的奇跡；他們奮力鑿開廢墟，數(shù)不清的雙手托舉起生命；他們救死扶傷，眼含淚水而表情堅(jiān)毅。他們的身影在歷史中定格，在民心中高聳。廢墟下伸出的渴望生存的手，沉入地下的教室里傳出的充滿希望的歌聲。。。。。。這一幕幕怎能不讓人震撼，又怎能不讓人動(dòng)容。那一刻，地動(dòng)山搖；那一刻，生死相依。地震來(lái)襲時(shí)，母親用懷抱為孩子搭起了最偉大的庇護(hù)所，老師用自己的雙臂守住了學(xué)生的生命之門，孕育了一個(gè)個(gè)看似不可能的生命奇跡；因?yàn)橛袗?ài)，母親忘了自己；因?yàn)橛袗?ài)，老師譜寫了這世間最偉大的傳奇，他們用行動(dòng)乃至生命頌揚(yáng)著生的偉大，死的尊嚴(yán)，愛(ài)的綿長(zhǎng)，情的久遠(yuǎn)這就是中國(guó)人的情懷，這就是中國(guó)人的真愛(ài)！
當(dāng)8月8日，奧運(yùn)的圣火在鳥巣點(diǎn)燃，如夢(mèng)如詩(shī)的的畫卷展開的時(shí)候，我們更加清楚地認(rèn)識(shí)了一個(gè)團(tuán)結(jié)自信、欣欣向榮的中國(guó)。百年奧運(yùn)圓夢(mèng)北京，古老的中國(guó)向世界展現(xiàn)最為燦爛的表情，那個(gè)夜晚屬于騰飛的中國(guó)，那份喜悅屬于奧運(yùn)的北京。
8月的中國(guó)以如火的熱情誠(chéng)邀八方來(lái)客，廣納四海賓朋。仲夏的北京見(jiàn)證了天國(guó)奇跡，鑄造了榮耀巔峰。我們身處同一個(gè)世界，我們擁有同一個(gè)夢(mèng)想.短短的16天里，北京為我們上演了無(wú)數(shù)的激情與傳奇。中國(guó)體操隊(duì)的江鈺源，雖無(wú)緣獎(jiǎng)牌，但她以自己甜美的笑征服了所有的人，賽場(chǎng)上，她笑得那樣燦爛、那樣純真、那樣可愛(ài)，那樣迷人。八月的北京，群星璀璨，八月的中國(guó)，再現(xiàn)了東方文明的底蘊(yùn)，八月的奧運(yùn)因北京而精彩，八月的世界因奧運(yùn)而和諧。
我為中華文化而驕傲（通用14篇）篇七
方圓九州，泱泱大國(guó)，五千年的歷史文化浩瀚如同大海，回首百年，我熱血沸騰，浮想聯(lián)翩！1921年7月那發(fā)自嘉興南湖的巨大吶喊聲，如同一聲驚雷，響徹了巍巍中華大地，解開了百年以來(lái)積壓在人們心中的疑云，高舉起了共產(chǎn)主義的大旗，星星之火，燃燒了整個(gè)神州大地。從此，在中國(guó)共產(chǎn)黨的號(hào)召下，中華兒女為了那崇高的理想舍生忘死，前赴后繼，無(wú)數(shù)炎黃子孫的革命激情被點(diǎn)燃，熟睡的東方雄師被喚醒，掀起了一股巨大的紅色浪潮。
回眸那一段艱苦的歲月，中國(guó)共產(chǎn)黨猶如一盞黑夜的明燈，指引了無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人奮勇向前。我們不能忘記偉大的革命先行者李大釗同志，堅(jiān)定信念，至死不渝；不能忘記在敵人的屠刀前大義凜然，不畏生死的；不能忘記穿梭于白山黑水之間，誓死抵御日寇的孤膽將軍楊靖宇；不能忘記那受盡侮辱寧死不屈的年輕女戰(zhàn)士，更不能忘記舍生取義，寧可坐著死，決不站著生的抗日名將吉鴻昌……一大批共產(chǎn)黨人用他們的鮮血和熱。
情書。
寫一部抵御侵略﹑捍衛(wèi)尊嚴(yán)的血淚史。最終在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，推翻了帝國(guó)主義﹑封建主義﹑資本主義三座壓在人民頭上的大山，建立了新中國(guó)，偉大領(lǐng)袖毛澤東的那一句“中國(guó)人民從此站起來(lái)啦！”久久的飄蕩在天安門前，讓世界聆聽(tīng)到了來(lái)自偉大中國(guó)新的吶喊。
進(jìn)入新的時(shí)期，百?gòu)U待興，國(guó)家要重建，民族要復(fù)興，中國(guó)共產(chǎn)黨又肩負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)廣大人民建設(shè)偉大祖國(guó)的重?fù)?dān)。以鄧小平同志為首的第二代領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)我們找到了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為核心的正確發(fā)展道路，改革開放走向繁榮。進(jìn)入新的世紀(jì)，在黨的第三代，第四代領(lǐng)導(dǎo)人﹑胡景濤同志的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)的社會(huì)主義事業(yè)又注入了強(qiáng)大的生命力，各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，滄海桑田，神州巨變。香港回歸，澳門回歸，加入世貿(mào)，神七上天，舉辦奧運(yùn)，建設(shè)高鐵，汶川救災(zāi)，中國(guó)的國(guó)際威望進(jìn)一步得到提高，國(guó)家形象進(jìn)一步提升。一切的一切已經(jīng)昭示了中國(guó)共產(chǎn)黨的英明與睿智，事實(shí)也早就已經(jīng)證明：中國(guó)只有在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下才能更加強(qiáng)盛，更加繁榮。
展望未來(lái)，我們充滿期待。在下一個(gè)十年，百年，我們的國(guó)家會(huì)迎來(lái)復(fù)興，我們的聲譽(yù)將會(huì)遍及全球，我們的共產(chǎn)主義事業(yè)將更近一步，我們生活的明天將更加美好，我們有理由相信，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。歷史造就了優(yōu)秀的中華兒女，優(yōu)秀的中華兒女選擇了偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，向前吧！偉大的中國(guó)人民！向前吧！偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨！未來(lái)屬于我們！讓我們舉手高呼吧！黨——我為你驕傲！
我為中華文化而驕傲（通用14篇）篇八
課文中的生字卡片，“讀讀抄抄”中的詞語(yǔ)卡片。
1.認(rèn)識(shí)本課9個(gè)生字，會(huì)寫本課要求寫的12個(gè)字。
2.理解課文內(nèi)容，能結(jié)合實(shí)際生活談自己的體會(huì)。
3.有感情地朗讀課文，知道做人要誠(chéng)實(shí)的道理。
有感情地朗讀課文，知道在生活中要做誠(chéng)實(shí)的.孩子。
環(huán)節(jié)
1.板書課題，讀課題。
2.小朋友都預(yù)習(xí)了課文，找到課題所在的句子，誰(shuí)給大家讀一讀。
3.小朋友，請(qǐng)讀讀課文，用筆畫出本課的生字再讀讀吧。
4.小朋友們，拿出自己的生字卡片，我們一起來(lái)玩游戲，這個(gè)游戲的名字就叫找朋友。兩個(gè)人互相讀對(duì)方的生字，凡是認(rèn)識(shí)的而且能記住的，就可以拿到自己身邊作為自己的好朋友。比比看，誰(shuí)找的朋友多。
5.小朋友說(shuō)說(shuō)，哪個(gè)生字成了你的好朋友了？
6.小朋友，你們還有哪些好辦法記住這些字呢？把你的好辦法告訴你的小伙伴吧。
8.小朋友，請(qǐng)你們的小組長(zhǎng)當(dāng)火車頭，也玩玩開火車認(rèn)讀生字的游戲吧！
1.生讀。
2.讀文章最后一句話。
3.自讀課文，圈畫生字。
4.學(xué)生活動(dòng)。
5.述說(shuō)記住的生字?；喝c(diǎn)水加個(gè)“花骨朵”的“骨”。攢：提手旁加“贊揚(yáng)”的“贊”。玻璃：王字旁加上皮和離。封：兩堆土才一寸。
6.有?。ㄩ_火車讀生字。）
我為中華文化而驕傲（通用14篇）篇九
文章敘述了“我”怎樣由“打破玻璃”到“攢錢賠償”以及最終得到老奶奶巧妙地寬容與鼓勵(lì)的經(jīng)過(guò)。這是經(jīng)常發(fā)生在孩子們身上的小故事，故事情節(jié)生動(dòng)、親切真實(shí)、貼近兒童生活和低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平。孩子內(nèi)心的懊悔、擔(dān)心、“做賊心虛”的心理以及自我解脫的辦法描寫得細(xì)致感人。下面摘錄一些《我為你驕傲》的教學(xué)反思。
在這堂課上，學(xué)生之所以能夠積極參與課堂，深入文本，與文本進(jìn)行對(duì)話，體會(huì)文本內(nèi)涵，是因?yàn)樽龅搅耍?/p>
文本是閱讀的基礎(chǔ)和前提，教師是整個(gè)閱讀教學(xué)的參與者、組織者，學(xué)生在整個(gè)閱讀教學(xué)活動(dòng)中始終是主體，文本為他們的學(xué)習(xí)提供憑借，與他們進(jìn)行著意義的交融，教師的教學(xué)也是為他們加深對(duì)文本的理解、提升閱讀品位、獲取人文素養(yǎng)服務(wù)的。本課通過(guò)說(shuō)事件、寫事件、議事件，使文本的意義在學(xué)生閱讀過(guò)程中自行發(fā)現(xiàn)，自行構(gòu)建起來(lái)，始終是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過(guò)程。
我為中華文化而驕傲（通用14篇）篇十
《我為你驕傲》是一個(gè)常會(huì)發(fā)生在孩子身上的故事。講述“我”怎樣由“打破玻璃”到“攢錢賠償”以及最終得到老奶奶巧妙地寬容與鼓勵(lì)的經(jīng)過(guò)。故事情節(jié)生動(dòng)，親切真實(shí)、心理描寫細(xì)致感人。相信通過(guò)閱讀，學(xué)生一定會(huì)從孩子純真、悔過(guò)的表現(xiàn)和老奶奶博大胸懷中受到深刻地教育和啟迪。
故事內(nèi)容貼近兒童生活，對(duì)學(xué)生有著較強(qiáng)的教育意義。建議教學(xué)本課在揭題時(shí)讓學(xué)生提問(wèn)，“我為誰(shuí)驕傲”“為什么我為你驕傲”等等問(wèn)題。讓學(xué)生從讀中獲得深刻的感受和獨(dú)特的體驗(yàn)，營(yíng)造自主學(xué)習(xí)的氛圍，啟發(fā)學(xué)生自讀自悟和富有個(gè)性的表達(dá)。引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)人物心理，評(píng)價(jià)人物表現(xiàn)中受到教育和影響。同時(shí)，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，挖掘?qū)W生的個(gè)性體驗(yàn)，提升學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生拿出勇氣去面對(duì)錯(cuò)誤，承認(rèn)錯(cuò)誤。同時(shí)也要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)感動(dòng)。
教學(xué)目標(biāo)。
1.會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，領(lǐng)會(huì)故事中的道理和感情。
3.知道老奶奶為什么要寫“我為你驕傲”，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)寬容。
教學(xué)重點(diǎn)正確、流利、有感情地朗讀課文。
信息資料。
生字詞語(yǔ)卡片、課件或掛圖、
教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)。
第一課時(shí)。
切入舉偶。
1、釋題引入：課件出示“驕傲”。同學(xué)們，你們知道驕傲是什么意思嗎？教師借助課件演示畫面：a、展示驕傲的貶義意思（如驕傲的公雞）b、展示驕傲的褒義意思（運(yùn)動(dòng)員在比賽中獲得金牌）引導(dǎo)學(xué)生觀察體會(huì)“驕傲”的不同含義。你們喜歡哪個(gè)意思的“驕傲”？教師相機(jī)引出課文。（板題）。
（通過(guò)觀察比較，引發(fā)思考，豐富學(xué)生的體驗(yàn)和語(yǔ)言積累，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)文興趣。）。
（聯(lián)系學(xué)生生活，啟發(fā)學(xué)生談話，拉近課文內(nèi)容與學(xué)生的距離，自然過(guò)渡到課文的學(xué)習(xí)。）。
對(duì)話平臺(tái)。
質(zhì)疑。
2、簡(jiǎn)略讀文，交流自讀發(fā)現(xiàn)，初步了解課文內(nèi)容。
1、用自己最喜歡的方式再次讀課文，（如：輕聲讀、默讀、小組讀、同桌一起讀），遇到有生字的地方，作上標(biāo)記，并把生字連成詞多讀幾遍。
2、誰(shuí)愿意當(dāng)小老師帶大家讀一讀這些詞？你愿意讀哪個(gè)就讀哪個(gè)。課件出示生字詞語(yǔ)，你還認(rèn)識(shí)嗎？你是怎么記住它們的？拿出自己的卡片，組內(nèi)交流。
3、匯報(bào)識(shí)字方法，教師強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)字。鼓勵(lì)學(xué)生用多種方法進(jìn)行識(shí)字。
4、游戲識(shí)字：說(shuō)偏旁猜字、開火車擴(kuò)詞等。
（在讀書中，在生活中，在具體語(yǔ)言環(huán)境中，在與同學(xué)的相互交流中識(shí)字，記字，豐富了學(xué)生的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)。多種形式的鞏固，促進(jìn)了學(xué)生的識(shí)記，為學(xué)生語(yǔ)文能力的形成打下基礎(chǔ)。）。
統(tǒng)讀。
1、想把這篇課文讀給大家聽(tīng)嗎？小組推薦組員讀。
2、學(xué)生自主評(píng)價(jià)朗讀情況，正音。
3、你讀懂了些什么？還有什么地方?jīng)]有讀懂？
寫字。
1、出示“我會(huì)寫”中的“玻璃、破碎、繼續(xù)、報(bào)、拾”
2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，抓住這些字的特點(diǎn)。如：三個(gè)詞語(yǔ)，都是由偏旁相同的兩個(gè)字組成；兩個(gè)單字的偏旁一致；“?！薄芭c“破”的右邊都是“皮”等。
3、教師范寫難點(diǎn)字。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：“碎”字的右半部分“卒”下面是“十“字，豎要出頭；“繼”字當(dāng)中的“米”與“米”字的書寫有一定的變化。
4、學(xué)生書寫，師生評(píng)議。優(yōu)秀作品展示。
第二課時(shí)。
對(duì)話平臺(tái)：
回顧。
1、認(rèn)讀聽(tīng)寫文中的字詞。（出示卡片，讓學(xué)生開火車讀，同桌互相檢查。）。
2、正確、流利地朗讀課文，回顧課文大意。
讀悟。
找出相關(guān)的句子后，引導(dǎo)學(xué)生感悟“我”的心理變化，在學(xué)生充分體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。
例如：
開心：想象扔小石頭時(shí)開心、有趣的場(chǎng)面，想象當(dāng)時(shí)"我"和小伙伴的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言，抓住重點(diǎn)句子練習(xí)有感情讀文。（重點(diǎn)句）我們看著石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降，覺(jué)得很開心，很有趣。
害怕：想像當(dāng)“我們聽(tīng)到玻璃破碎的聲音時(shí)”的表現(xiàn)?！跋裢米右粯语w快地逃走”體會(huì)當(dāng)時(shí)我們的心理活動(dòng)。
不自在：說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)不自在？
輕松：輕松是一種什么樣的感覺(jué)？“我”為什么會(huì)輕松了呢？找出“我”的言行，讀書體會(huì)。
2、思考：假如你是課文中老奶奶，當(dāng)你看到小男孩寫的信和送來(lái)修理窗戶的7美元時(shí)，你的心情怎樣？你會(huì)怎樣做？（讓生充分說(shuō)。）在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生閱讀文章最后兩個(gè)自然段。
3、討論：老奶奶為什么要寫我為你驕傲呢？
在學(xué)生充分談出自己感受的基礎(chǔ)上，教師提示：在慈愛(ài)又善良教育后輩的老奶奶眼中，那不是7美元的錢，是孩子純真的情，悔過(guò)的心，是值得為孩子驕傲的美好品質(zhì)——誠(chéng)信、孩子的誠(chéng)信。
（讀書是閱讀教學(xué)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，但是二年級(jí)的學(xué)生的閱讀能力和水平還有待于發(fā)展，這就要求教學(xué)設(shè)計(jì)中注意讀書的層次性、目的性、趣味性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生保持探究讀書的熱情。從而通過(guò)讀書使學(xué)生有所得，有所悟，有所提高。）。
拓展：
1、說(shuō)說(shuō)讀到這里最讓你感動(dòng)是什么？
2、你想對(duì)老奶奶，“我”說(shuō)些什么話？
3、你覺(jué)得"我"還可以采取什么樣的方法來(lái)彌補(bǔ)這次過(guò)失？
4、在生活中，你遇到過(guò)這樣的事嗎？做錯(cuò)了事，應(yīng)當(dāng)怎么辦？
（課內(nèi)外結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生的思考，挖掘?qū)W生的心理體驗(yàn)，訓(xùn)練學(xué)生思維，在充分交流過(guò)程中，提高了學(xué)生的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生良好品質(zhì)的形成。）。
實(shí)踐。
1、假如你就是文中的小朋友，你會(huì)怎么跟老奶奶寫信？課下寫一寫。
2、課文如果往下繼續(xù)發(fā)展，你想想會(huì)發(fā)生什么樣的事情呢？
（抓住文章內(nèi)容上的特點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)作和想像訓(xùn)練，加深學(xué)生對(duì)課文的理解，在習(xí)作過(guò)程中進(jìn)一步受到文中人物優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶和影響。）。
伴教錦囊：
詞語(yǔ)解釋：
驕傲：（1）自以為了不起，看不起別人。（2）自豪（3）值得自豪的人和事。
風(fēng)和日麗：微風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚。形容天氣晴好。
流星：分布在星際空間的細(xì)小物體和塵粒，，叫做流星體。它們飛入地球大氣層，跟大氣磨擦發(fā)生熱和光，這種現(xiàn)象叫流星。
頓時(shí)：立刻。
相關(guān)鏈接。
誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人得以保持的最高尚的東西。
------------（英國(guó)??喬叟）。
寧可因?yàn)檎f(shuō)真話而負(fù)罪，也不要說(shuō)假話開脫。
------------（波斯????薩迪）。
走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，必定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。
------------（前蘇聯(lián)??高爾基）。
諒解也是一種勉勵(lì)、啟迪、指引，它難催人棄惡從善，使歧路人走入正軌，發(fā)揮他們的潛力。
-------------（穆尼爾.納素夫)。
寬容產(chǎn)生的道德上的震動(dòng)比責(zé)罰產(chǎn)生的要強(qiáng)烈得多.
--------------(前蘇聯(lián)???蘇霍姆林斯基)。
盡量寬恕別人,而不要原諒自己。
--------------（古羅馬???賀拉斯）..
閱讀在線。
誠(chéng)實(shí)的故事???（作者?鄒靜）。
一位國(guó)王要選擇繼承人，于是發(fā)給國(guó)中每個(gè)孩子一?；ǚN，誰(shuí)能種出最美麗的花就選誰(shuí)為未來(lái)的國(guó)王。評(píng)選時(shí)間到來(lái)時(shí)，絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來(lái)參選，只有一個(gè)叫楊平的端著空無(wú)一物的花盆前來(lái)。
但他卻被選取中了。
我為中華文化而驕傲（通用14篇）篇十一
“中華人民共和國(guó)在今天成立！”這是1949年，毛澤東主席在天安門廣場(chǎng)上，鄭重宣布的。從那以后，中國(guó)人民便站起來(lái)了！至今，已建國(guó)70周年了！
當(dāng)然，并不是一建國(guó)便能迅速富裕起來(lái)的。我聽(tīng)外公說(shuō)，在他那個(gè)年代，住的是又簡(jiǎn)陋又矮小的土房，一下雨，便到處漏水；路也是塵土飛揚(yáng)，凹凸不平的泥路。以前的交通也不大方便，要步行或騎自行車且花上很長(zhǎng)時(shí)間才能到達(dá)目的地。穿的衣服，只是用粗糙的麻布做成的，一年四季，就那一兩件。連吃飯，也要用糧票來(lái)?yè)Q米、換肉。那個(gè)年代，大家有米下肚就很滿足了，什么也不敢想，過(guò)著聽(tīng)天由命的苦日子。
漸漸地，改革的春風(fēng)也吹向了我們。在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們的生活水平逐漸提高了。我們鎮(zhèn)上隨處可以見(jiàn)到拔地而起的高樓大廈，寬敞平整的柏油馬路，飛馳的汽車，穿著時(shí)尚衣服的人們，還有各具特色的餐館。我家住的小區(qū)，不僅空氣清新，還有一個(gè)空中花園，超大的泳池、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等應(yīng)有盡有，配套齊全。確實(shí)，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，人們的生活環(huán)境變美了。
在我們鎮(zhèn)中心區(qū)有個(gè)對(duì)外開放擺滿各類書籍的圖書館，每當(dāng)節(jié)假日，聚滿了靜靜閱讀的人們，他們盡情地吮吸著書中的營(yíng)養(yǎng)。圖書館旁是一個(gè)充滿文化氣息的長(zhǎng)廊，是人們晨運(yùn)、飯后散步的好地方。長(zhǎng)廊對(duì)面是人民廣場(chǎng)，每當(dāng)夜幕降臨，年長(zhǎng)的在跳廣場(chǎng)舞、唱粵曲，耍太極，小朋友們玩著輪滑，年輕人在打球。隨著生活水平的提高，精神生活也越來(lái)越豐富！
昔日，一些人因?yàn)榧揖硢?wèn)題，無(wú)法完成學(xué)業(yè)。而如今，有九年義務(wù)教育，為貧困生開的綠色通道；有許多本科，甚至研究生畢業(yè)的老師執(zhí)教的學(xué)校，有配套齊全的教室……這些優(yōu)越的條件，讓同學(xué)們能遨游在知識(shí)的海洋里，圓了許多學(xué)生的大學(xué)夢(mèng)。
我們要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活，刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，為我們偉大的祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量，讓世界更全面地認(rèn)識(shí)我們的祖國(guó)。
我為中華文化而驕傲（通用14篇）篇十二
1949年10月1日，人們永遠(yuǎn)記住了那振奮人心的開國(guó)大典。
從那時(shí)開始，中國(guó)人民從此站起來(lái)了。
今日，中華人民共和國(guó)走過(guò)了60華誕。
祖國(guó)的滄桑巨變，祖國(guó)的光輝歷史，鑄就了一個(gè)民族近百年的夢(mèng)想，譜寫了許多可歌可泣的歷史畫卷。
祖國(guó)，我為你自豪；
祖國(guó)，我為你歡呼；
祖國(guó)，我為你祝福。
今天，站在歷史新起點(diǎn)上的中國(guó)，是一個(gè)在和平中走向復(fù)興的中國(guó)，也是一個(gè)企盼與世界分享成功喜悅的中國(guó)。
讓我們?cè)跉v史的長(zhǎng)河中，體味祖國(guó)的滄桑巨變，體味中華民族的奮斗歷程吧！
我為中華文化而驕傲（通用14篇）篇十三
我們的祖國(guó)地大物博，我們的祖國(guó)有很多讓我們值得驕傲的人，經(jīng)過(guò)《我是中國(guó)人》主題活動(dòng)，我們的孩子在主題中收獲了很多，知道了許多中國(guó)的名人、特產(chǎn)，了解了許多我國(guó)的名勝古跡……孩子們的話題離不開祖國(guó)的偉大，離不開祖國(guó)的美。在主題即將結(jié)束之際，我們開展這個(gè)總結(jié)性的活動(dòng)，讓孩子們通過(guò)競(jìng)賽的形式回顧一個(gè)多月來(lái)我們了解到的中國(guó)。把孩子的一些零碎經(jīng)驗(yàn)通過(guò)我們的活動(dòng)進(jìn)行整合，從而進(jìn)一步激發(fā)孩子們熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
大班的孩子競(jìng)賽的意識(shí)明顯增強(qiáng)，因此本次活動(dòng)運(yùn)用競(jìng)賽的形式展開，主要通過(guò)引導(dǎo)孩子用語(yǔ)言描述圖片的信息，讓同伴來(lái)猜的方式進(jìn)行。希望在“猜猜樂(lè)”的游戲中，孩子們能有更多的.收獲。
一、嘗試根據(jù)圖片信息用較完整的語(yǔ)言來(lái)表述圖片主要特征。
二、愿意了解更多中國(guó)的特色，為自己是中國(guó)人驕傲。
重點(diǎn)：能仔細(xì)觀察圖片。
難點(diǎn)：用較完整的語(yǔ)言表述圖片的信息。
ppt、記分牌
一、聊聊：我知道的中國(guó)
1、你知道我們中國(guó)有哪些地方嗎？這些地方又有什么好玩又特別的東西呢？
2、小結(jié)：我們的祖國(guó)地大物博，有許多的地方，許多有特色的東西。
3、連接語(yǔ)：今天我們一起來(lái)玩?zhèn)€有趣的游戲，看看你們到底對(duì)我們的祖國(guó)了解多少。
二、游戲：猜猜樂(lè)
（一）、游戲猜猜樂(lè)的介紹
1、介紹游戲：
（1）規(guī)則一，猜的這個(gè)孩子面對(duì)著我們，眼睛不能偷看。
（2）規(guī)則二，看圖的孩子用一句話把這張圖片的特點(diǎn)說(shuō)出來(lái)！
（3）規(guī)則三，沒(méi)猜出來(lái)的話，繼續(xù)提供信息，直到他猜出來(lái)。
（4）規(guī)則四，猜出來(lái)的孩子，去感謝一下給你提供信息的孩子。
2、出示熊貓圖片，提醒幼兒，不能說(shuō)出名字。
（1）為什么你能猜出來(lái)是熊貓??？
（2）小結(jié)：熊貓是我們的國(guó)寶。
3、出示圖片五星紅旗，提醒幼兒不能說(shuō)出名字。
4、怎樣才能使提供的信息更準(zhǔn)確？
小結(jié)：提供信息的孩子要仔細(xì)觀察圖片，抓住圖片的特點(diǎn)，表達(dá)也要清晰。
（二）游戲：對(duì)抗賽
1、介紹游戲規(guī)則
（1）新增加的規(guī)則一，兩組依次派選手上來(lái)比賽。
（2）規(guī)則二，兩個(gè)選手搶猜，誰(shuí)先猜到獲勝，可以加1分。
（3）規(guī)則三，如果你把圖片的名字說(shuō)出來(lái)的話，就要給對(duì)手加分。
2、比賽開始，依次出示圖片
（1）圖片天安門城樓（提升幼兒的提問(wèn)，不是一個(gè)動(dòng)物或是人，而是一個(gè)地方）
（2）圖片長(zhǎng)城
（3）圖片鳥巢
經(jīng)驗(yàn)拓展：什么時(shí)候建造的？像什么？
小結(jié)：鳥巢由一系列鋼桁架圍繞編織而成，非常像小鳥的家，因此得名“鳥巢”，2008年北京奧運(yùn)會(huì)期間，鳥巢作為主會(huì)場(chǎng)，承擔(dān)了開閉幕式、田徑賽事和足球決賽。精彩絕倫的開閉幕式表演與鳥巢大氣宏偉的結(jié)構(gòu)相得益彰，令世人驚艷。
（4）圖片胡錦濤
（5）圖片林丹（中國(guó)第一位羽毛球大滿貫選手）
（6）圖片劉洋（中國(guó)第一位飛上太空的女性女航員）
（7）圖片京劇臉譜
（8）圖片兵馬俑
拓展：它在哪里？誰(shuí)建造的？為什么要造這些兵馬俑呢？
小結(jié)：兵馬俑出土于陜西西安，它是秦始皇的陪葬品。因?yàn)檫@個(gè)皇帝想自己死后也能繼續(xù)做皇帝統(tǒng)治中國(guó)，所以，他把他的軍隊(duì)一起做成陶人來(lái)陪伴他。，兵馬俑雄偉壯觀，是世界的第八大奇跡。）
三、圖片牡丹
拓展：哪里的牡丹最美麗？牡丹花有什么特殊的含義嗎？為什么我們要拿它來(lái)做國(guó)花呢？
小結(jié)：中國(guó)有個(gè)地方在叫洛陽(yáng)，那里盛產(chǎn)牡丹。盛開的牡丹花非常美麗，它象征著富貴、吉祥。因此，我們用牡丹來(lái)做我們國(guó)家的國(guó)花，希望我們的祖國(guó)也能繁榮富強(qiáng)。
四、情感提升――散文詩(shī)小結(jié)
1、有一個(gè)小故事也和我們的國(guó)家有關(guān)，我們來(lái)看一下。
2、教師有感情地念散文詩(shī)
我為中華文化而驕傲（通用14篇）篇十四
不需懷疑，我是一個(gè)人，名叫李亦紘，雖然有人叫我“垃圾貓”，因?yàn)槲覍W(xué)貓叫實(shí)在太像了，但我終究只是學(xué)而已。我的長(zhǎng)相再怎么說(shuō)也沒(méi)老師好看；不過(guò)再怎么丑也沒(méi)路邊流浪漢丑。我是雙眼皮，一百五十公分的身高，卻只有不超過(guò)四十公斤的體重，瘦瘦的，一點(diǎn)也不壯，皮膚因?yàn)槲覑?ài)曬太陽(yáng)，所以有點(diǎn)黝黑。如果要我給自己的體格和長(zhǎng)相評(píng)分，我還蠻滿意自己的。
我對(duì)自己的體格雖然滿意，但對(duì)自己的性格卻很有意見(jiàn)，常因?yàn)橐恍┬∈露肷鷼?。有時(shí)候別人一直來(lái)煩我，我什至?xí)窕鹕奖l(fā)般的發(fā)起飆來(lái)，燙傷了別人也燒傷了自己。但我是一個(gè)富有幽默感的人，我能在幾分鐘內(nèi)說(shuō)出十幾個(gè)讓大家笑破肚皮的笑話；也能在尷尬的氣氛中用愉快的話題把它化解掉，這是我最欣賞自己的部分，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)或許能彌補(bǔ)我容易動(dòng)怒的缺點(diǎn)?？傆幸惶欤乙屛业膫€(gè)性只有幽默、開朗，不再有憤怒及發(fā)火。
從以前到現(xiàn)在，我都以我的英文為榮，在校內(nèi)的比賽得了兩次特優(yōu)；在校外比賽也拿了一個(gè)優(yōu)等，這是很不錯(cuò)的成績(jī)。因?yàn)橐韺W(xué)校參加比賽，所以常在辦公室練習(xí)，因此讓許多老師、主任都認(rèn)得我，最后還得獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)光，也讓大家對(duì)我印象深刻，這令我深深的對(duì)自己感到驕傲。