每一篇優(yōu)秀作文都是作者用心靈的火花和文字的魔力創(chuàng)造出來(lái)的。接下來(lái)是一些來(lái)自優(yōu)秀作家和優(yōu)秀學(xué)生的作文范文,大家可以一飽眼福。
我為中華文化而驕傲(通用14篇)篇一
我有一位姐姐,時(shí)常像電影一樣在我腦海里回蕩,她身穿紅色花格子上衣,頭上扎著兩個(gè)羊角辮,黑黑的頭發(fā)襯得臉蛋格外白皙,水靈靈的大眼睛,櫻桃小嘴,是一個(gè)活脫脫的白雪公主。她不但外表美,心靈也十分高尚。
到了醫(yī)院,姐姐又忙著為環(huán)衛(wèi)工人掛號(hào)、付錢……我看見(jiàn)了她白皙的手被凍得通紅,她不由得裹緊了衣服,搓著雙手,跺了跺腳,卻依然瑟瑟發(fā)抖。等環(huán)衛(wèi)工人醒來(lái)時(shí),姐姐已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
這就是我的姐姐,一個(gè)品格高尚,樂(lè)于助人的姐姐。
我為中華文化而驕傲(通用14篇)篇二
中華民族本來(lái)就是禮儀之邦,溫文爾雅,謙恭禮讓,是華夏兒女世代相傳的美德;在現(xiàn)代的社會(huì)中,我們更加要講文明,懂禮貌,提高文明素養(yǎng)。
文明禮儀的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。乘車讓座是文明,遵守排隊(duì)秩序是文明,愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是文明。文明禮儀貫穿在我們?nèi)粘I畹狞c(diǎn)滴小事之中。所以我們更應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行舉止,讓文明禮儀貫穿于我們心中。
站在時(shí)代的今天,讓我們暮然回首:一個(gè)民族,要獨(dú)立、要生存、要發(fā)展,不僅需要強(qiáng)大的民族經(jīng)濟(jì)、需要堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ),還需要強(qiáng)烈的民族自信心與自尊心,更需要一種博大深沉的民族精神。這是支撐一個(gè)民族存在與發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力與精神支柱。千百年來(lái),中華民族之所以能夠歷經(jīng)磨難而不衰,飽嘗艱辛而不屈,千錘百煉而愈加堅(jiān)強(qiáng),一個(gè)重要原因就是在歷史的長(zhǎng)河中,形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神。
我們是華夏兒女,炎黃子孫,是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌,長(zhǎng)城讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng),“神舟”載人飛船使我們的天地?zé)o限寬廣。傳承了五千年的民族精神,正等待我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大。“團(tuán)結(jié)統(tǒng)愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”,我們的民族精神蓬勃向上,我們的明天更加輝煌。
“國(guó)家榮辱,匹夫有責(zé)”,做為二十一世紀(jì)的小學(xué)生,我們有責(zé)任做中華文明的傳承者,用“謙謙君子”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,宏揚(yáng)禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng),從我做起,從小事做起,用我們的行動(dòng)去感染身邊的人,用我們的真誠(chéng)去打動(dòng)他人的心。希望大家一路留下的不僅是歡聲笑語(yǔ),更有我們中華學(xué)子的文明素養(yǎng)和儒雅風(fēng)度。未來(lái)屬于我們,世界屬于我們,讓我們?cè)谥腥A民族偉大精神的熏陶下,刻苦學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,時(shí)刻準(zhǔn)備著為全面建設(shè)小康社會(huì),為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗!
我為中華文化而驕傲(通用14篇)篇三
第二十九屆奧運(yùn)會(huì)在北京成功舉辦,不僅震撼了中國(guó)人,更震撼了世界,讓我們震撼、激動(dòng)。
奧運(yùn)會(huì)的開幕式、閉幕式,給國(guó)人和世界帶來(lái)了前所未有的奇跡,古典和現(xiàn)代科技完美結(jié)合,展示著我國(guó)從古到今的5000年文明史,表現(xiàn)了我們中華民族厚重的歷史文化和博大精深的歷史文明,讓人驚嘆不已。
“綠色奧運(yùn),科技奧運(yùn),人文奧運(yùn)”是我們中國(guó)對(duì)世界的承諾。在北京奧運(yùn)會(huì)上我們給世界以超越奇跡、超越夢(mèng)想的現(xiàn)實(shí),讓全世界為之驚嘆,水立方、鳥巢,這世界上獨(dú)一無(wú)二的建筑,讓世界更加了解了中國(guó),讓世界再一次看到了中國(guó)的強(qiáng)大,這些超一流的設(shè)施,讓全世界嘆為觀之。
北京奧運(yùn)會(huì)上,我國(guó)體育健兒陣容是一流的,參賽項(xiàng)目、人數(shù)都是最多的,在這次奧運(yùn)會(huì)上,我國(guó)的體育健兒發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、拼搏、友誼精神,共獲得獎(jiǎng)牌101枚,排世界第二,金牌51枚居世界第一,實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破,譜寫了奧運(yùn)史上最完美的華章。
在一些薄弱項(xiàng)目上,我國(guó)運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏,實(shí)現(xiàn)了新的跨越和突破,顯示出較強(qiáng)的發(fā)展?jié)撃埽瑸?0xx年的奧運(yùn)會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
乒乓球是我國(guó)的強(qiáng)項(xiàng),我國(guó)乒乓健兒不辱使命,包攬了全部項(xiàng)目的金銀銅獎(jiǎng),讓世人為之驚嘆稱奇,讓我們中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣,尤其是當(dāng)三面五星紅旗同時(shí)升起、國(guó)歌奏響時(shí),不知有多少人喜極而泣,喜淚滾滾,因?yàn)檫@是中國(guó)人的驕傲。
我作為中國(guó)的一分子,為我國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上取得的驕人成績(jī)而歡呼雀躍,啊!,我為你自豪,我真誠(chéng)地祝福你祖國(guó)!
我為中華文化而驕傲(通用14篇)篇四
作為一名小學(xué)生,我最喜愛(ài)手工剪紙了,記得在我很小的時(shí)侯,奶奶就教過(guò)我剪紙,剪花,剪四瓣花、五瓣花……奶奶還夸我心靈手巧。每當(dāng)手工課上剪紙時(shí),我都興奮不已,在手工課上我和同學(xué)們認(rèn)真地學(xué)習(xí)剪窗花,剪燕子,做風(fēng)車,這些在我的手上一點(diǎn)也不難,手工課的王老師經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)我一顆顆紅星……當(dāng)看了這本書我的剪紙興趣更濃了,加上我有學(xué)畫畫的功底,剪的花樣就更多了。今年過(guò)年的時(shí)侯我剪了各式各樣漂亮的窗花,貼在奶奶家的窗戶上,全家喜慶多了,過(guò)年的味更足了。
我覺(jué)得中國(guó)古代流傳文化,深入淺出的引導(dǎo)著我們后人,引領(lǐng)著我們新一代。我們將尋根溯源,繼承中華民族傳統(tǒng)而又優(yōu)良的文化!
我為中華文化而驕傲(通用14篇)篇五
偶然間,我看到了一段關(guān)于日軍在1945年向中國(guó)投降的原始視頻,令作為中華民族一員的我感到無(wú)比欣慰。
畫面中主要講述了:日本代表橋島芳雄在湖南芷江簽署投降備忘錄的過(guò)程,它是日本向中國(guó)投降的重要證據(jù),是正義戰(zhàn)勝邪惡的見(jiàn)證。
時(shí)光飛逝,中國(guó)的科技也有了飛速的進(jìn)步。2019年10月,這個(gè)令全世界華夏兒女難忘的日子,“嫦娥一號(hào)”承載著中華民族幾千年的奔月夢(mèng)想,順利的踏上登月旅程。2019年6月,神舟十號(hào)載著聶海勝、張曉光、王亞平三位航天員飛向月球,繼續(xù)書寫著中國(guó)人的光榮與驕傲。
我為中華文化而驕傲(通用14篇)篇六
20xx年的中國(guó),是世界矚目的焦點(diǎn)。冰雪肆虐、地震狂嘯,罕見(jiàn)的自然災(zāi)害侵襲了人們平靜而安詳?shù)纳睿瑹o(wú)情的撕扯著13億人的心。
淚光中,中國(guó)人并沒(méi)有示弱,一個(gè)個(gè)英雄的形象分外清晰。當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí),他們挺身而出,用微薄的力量體現(xiàn)著生命的尊嚴(yán)與偉大;他們用單薄的身體挺起中華民族的脊梁;他們用自己的血肉之軀創(chuàng)造生命的奇跡;他們奮力鑿開廢墟,數(shù)不清的雙手托舉起生命;他們救死扶傷,眼含淚水而表情堅(jiān)毅。他們的身影在歷史中定格,在民心中高聳。廢墟下伸出的渴望生存的手,沉入地下的教室里傳出的充滿希望的歌聲。。。。。。這一幕幕怎能不讓人震撼,又怎能不讓人動(dòng)容。那一刻,地動(dòng)山搖;那一刻,生死相依。地震來(lái)襲時(shí),母親用懷抱為孩子搭起了最偉大的庇護(hù)所,老師用自己的雙臂守住了學(xué)生的生命之門,孕育了一個(gè)個(gè)看似不可能的生命奇跡;因?yàn)橛袗?ài),母親忘了自己;因?yàn)橛袗?ài),老師譜寫了這世間最偉大的傳奇,他們用行動(dòng)乃至生命頌揚(yáng)著生的偉大,死的尊嚴(yán),愛(ài)的綿長(zhǎng),情的久遠(yuǎn)這就是中國(guó)人的情懷,這就是中國(guó)人的真愛(ài)!
當(dāng)8月8日,奧運(yùn)的圣火在鳥巣點(diǎn)燃,如夢(mèng)如詩(shī)的的畫卷展開的時(shí)候,我們更加清楚地認(rèn)識(shí)了一個(gè)團(tuán)結(jié)自信、欣欣向榮的中國(guó)。百年奧運(yùn)圓夢(mèng)北京,古老的中國(guó)向世界展現(xiàn)最為燦爛的表情,那個(gè)夜晚屬于騰飛的中國(guó),那份喜悅屬于奧運(yùn)的北京。
8月的中國(guó)以如火的熱情誠(chéng)邀八方來(lái)客,廣納四海賓朋。仲夏的北京見(jiàn)證了天國(guó)奇跡,鑄造了榮耀巔峰。我們身處同一個(gè)世界,我們擁有同一個(gè)夢(mèng)想.短短的16天里,北京為我們上演了無(wú)數(shù)的激情與傳奇。中國(guó)體操隊(duì)的江鈺源,雖無(wú)緣獎(jiǎng)牌,但她以自己甜美的笑征服了所有的人,賽場(chǎng)上,她笑得那樣燦爛、那樣純真、那樣可愛(ài),那樣迷人。八月的北京,群星璀璨,八月的中國(guó),再現(xiàn)了東方文明的底蘊(yùn),八月的奧運(yùn)因北京而精彩,八月的世界因奧運(yùn)而和諧。
我為中華文化而驕傲(通用14篇)篇七
方圓九州,泱泱大國(guó),五千年的歷史文化浩瀚如同大海,回首百年,我熱血沸騰,浮想聯(lián)翩!1921年7月那發(fā)自嘉興南湖的巨大吶喊聲,如同一聲驚雷,響徹了巍巍中華大地,解開了百年以來(lái)積壓在人們心中的疑云,高舉起了共產(chǎn)主義的大旗,星星之火,燃燒了整個(gè)神州大地。從此,在中國(guó)共產(chǎn)黨的號(hào)召下,中華兒女為了那崇高的理想舍生忘死,前赴后繼,無(wú)數(shù)炎黃子孫的革命激情被點(diǎn)燃,熟睡的東方雄師被喚醒,掀起了一股巨大的紅色浪潮。
回眸那一段艱苦的歲月,中國(guó)共產(chǎn)黨猶如一盞黑夜的明燈,指引了無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人奮勇向前。我們不能忘記偉大的革命先行者李大釗同志,堅(jiān)定信念,至死不渝;不能忘記在敵人的屠刀前大義凜然,不畏生死的;不能忘記穿梭于白山黑水之間,誓死抵御日寇的孤膽將軍楊靖宇;不能忘記那受盡侮辱寧死不屈的年輕女戰(zhàn)士,更不能忘記舍生取義,寧可坐著死,決不站著生的抗日名將吉鴻昌……一大批共產(chǎn)黨人用他們的鮮血和熱。
情書。
寫一部抵御侵略﹑捍衛(wèi)尊嚴(yán)的血淚史。最終在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,推翻了帝國(guó)主義﹑封建主義﹑資本主義三座壓在人民頭上的大山,建立了新中國(guó),偉大領(lǐng)袖毛澤東的那一句“中國(guó)人民從此站起來(lái)啦!”久久的飄蕩在天安門前,讓世界聆聽(tīng)到了來(lái)自偉大中國(guó)新的吶喊。
進(jìn)入新的時(shí)期,百?gòu)U待興,國(guó)家要重建,民族要復(fù)興,中國(guó)共產(chǎn)黨又肩負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)廣大人民建設(shè)偉大祖國(guó)的重?fù)?dān)。以鄧小平同志為首的第二代領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)我們找到了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為核心的正確發(fā)展道路,改革開放走向繁榮。進(jìn)入新的世紀(jì),在黨的第三代,第四代領(lǐng)導(dǎo)人﹑胡景濤同志的領(lǐng)導(dǎo)下,我國(guó)的社會(huì)主義事業(yè)又注入了強(qiáng)大的生命力,各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展,滄海桑田,神州巨變。香港回歸,澳門回歸,加入世貿(mào),神七上天,舉辦奧運(yùn),建設(shè)高鐵,汶川救災(zāi),中國(guó)的國(guó)際威望進(jìn)一步得到提高,國(guó)家形象進(jìn)一步提升。一切的一切已經(jīng)昭示了中國(guó)共產(chǎn)黨的英明與睿智,事實(shí)也早就已經(jīng)證明:中國(guó)只有在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下才能更加強(qiáng)盛,更加繁榮。
展望未來(lái),我們充滿期待。在下一個(gè)十年,百年,我們的國(guó)家會(huì)迎來(lái)復(fù)興,我們的聲譽(yù)將會(huì)遍及全球,我們的共產(chǎn)主義事業(yè)將更近一步,我們生活的明天將更加美好,我們有理由相信,在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,我們能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。歷史造就了優(yōu)秀的中華兒女,優(yōu)秀的中華兒女選擇了偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨,向前吧!偉大的中國(guó)人民!向前吧!偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨!未來(lái)屬于我們!讓我們舉手高呼吧!黨——我為你驕傲!
我為中華文化而驕傲(通用14篇)篇八
課文中的生字卡片,“讀讀抄抄”中的詞語(yǔ)卡片。
1.認(rèn)識(shí)本課9個(gè)生字,會(huì)寫本課要求寫的12個(gè)字。
2.理解課文內(nèi)容,能結(jié)合實(shí)際生活談自己的體會(huì)。
3.有感情地朗讀課文,知道做人要誠(chéng)實(shí)的道理。
有感情地朗讀課文,知道在生活中要做誠(chéng)實(shí)的.孩子。
環(huán)節(jié)
1.板書課題,讀課題。
2.小朋友都預(yù)習(xí)了課文,找到課題所在的句子,誰(shuí)給大家讀一讀。
3.小朋友,請(qǐng)讀讀課文,用筆畫出本課的生字再讀讀吧。
4.小朋友們,拿出自己的生字卡片,我們一起來(lái)玩游戲,這個(gè)游戲的名字就叫找朋友。兩個(gè)人互相讀對(duì)方的生字,凡是認(rèn)識(shí)的而且能記住的,就可以拿到自己身邊作為自己的好朋友。比比看,誰(shuí)找的朋友多。
5.小朋友說(shuō)說(shuō),哪個(gè)生字成了你的好朋友了?
6.小朋友,你們還有哪些好辦法記住這些字呢?把你的好辦法告訴你的小伙伴吧。
8.小朋友,請(qǐng)你們的小組長(zhǎng)當(dāng)火車頭,也玩玩開火車認(rèn)讀生字的游戲吧!
1.生讀。
2.讀文章最后一句話。
3.自讀課文,圈畫生字。
4.學(xué)生活動(dòng)。
5.述說(shuō)記住的生字?;喝c(diǎn)水加個(gè)“花骨朵”的“骨”。攢:提手旁加“贊揚(yáng)”的“贊”。玻璃:王字旁加上皮和離。封:兩堆土才一寸。
6.有?。ㄩ_火車讀生字。)
我為中華文化而驕傲(通用14篇)篇九
文章敘述了“我”怎樣由“打破玻璃”到“攢錢賠償”以及最終得到老奶奶巧妙地寬容與鼓勵(lì)的經(jīng)過(guò)。這是經(jīng)常發(fā)生在孩子們身上的小故事,故事情節(jié)生動(dòng)、親切真實(shí)、貼近兒童生活和低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平。孩子內(nèi)心的懊悔、擔(dān)心、“做賊心虛”的心理以及自我解脫的辦法描寫得細(xì)致感人。下面摘錄一些《我為你驕傲》的教學(xué)反思。
在這堂課上,學(xué)生之所以能夠積極參與課堂,深入文本,與文本進(jìn)行對(duì)話,體會(huì)文本內(nèi)涵,是因?yàn)樽龅搅耍?/p>
文本是閱讀的基礎(chǔ)和前提,教師是整個(gè)閱讀教學(xué)的參與者、組織者,學(xué)生在整個(gè)閱讀教學(xué)活動(dòng)中始終是主體,文本為他們的學(xué)習(xí)提供憑借,與他們進(jìn)行著意義的交融,教師的教學(xué)也是為他們加深對(duì)文本的理解、提升閱讀品位、獲取人文素養(yǎng)服務(wù)的。本課通過(guò)說(shuō)事件、寫事件、議事件,使文本的意義在學(xué)生閱讀過(guò)程中自行發(fā)現(xiàn),自行構(gòu)建起來(lái),始終是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過(guò)程。
我為中華文化而驕傲(通用14篇)篇十
《我為你驕傲》是一個(gè)常會(huì)發(fā)生在孩子身上的故事。講述“我”怎樣由“打破玻璃”到“攢錢賠償”以及最終得到老奶奶巧妙地寬容與鼓勵(lì)的經(jīng)過(guò)。故事情節(jié)生動(dòng),親切真實(shí)、心理描寫細(xì)致感人。相信通過(guò)閱讀,學(xué)生一定會(huì)從孩子純真、悔過(guò)的表現(xiàn)和老奶奶博大胸懷中受到深刻地教育和啟迪。
故事內(nèi)容貼近兒童生活,對(duì)學(xué)生有著較強(qiáng)的教育意義。建議教學(xué)本課在揭題時(shí)讓學(xué)生提問(wèn),“我為誰(shuí)驕傲”“為什么我為你驕傲”等等問(wèn)題。讓學(xué)生從讀中獲得深刻的感受和獨(dú)特的體驗(yàn),營(yíng)造自主學(xué)習(xí)的氛圍,啟發(fā)學(xué)生自讀自悟和富有個(gè)性的表達(dá)。引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)人物心理,評(píng)價(jià)人物表現(xiàn)中受到教育和影響。同時(shí),應(yīng)結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際,挖掘?qū)W生的個(gè)性體驗(yàn),提升學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生拿出勇氣去面對(duì)錯(cuò)誤,承認(rèn)錯(cuò)誤。同時(shí)也要學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)感動(dòng)。
教學(xué)目標(biāo)。
1.會(huì)認(rèn)9個(gè)生字,會(huì)寫12個(gè)字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文,領(lǐng)會(huì)故事中的道理和感情。
3.知道老奶奶為什么要寫“我為你驕傲”,學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,學(xué)會(huì)寬容。
教學(xué)重點(diǎn)正確、流利、有感情地朗讀課文。
信息資料。
生字詞語(yǔ)卡片、課件或掛圖、
教學(xué)時(shí)數(shù):兩課時(shí)。
第一課時(shí)。
切入舉偶。
1、釋題引入:課件出示“驕傲”。同學(xué)們,你們知道驕傲是什么意思嗎?教師借助課件演示畫面:a、展示驕傲的貶義意思(如驕傲的公雞)b、展示驕傲的褒義意思(運(yùn)動(dòng)員在比賽中獲得金牌)引導(dǎo)學(xué)生觀察體會(huì)“驕傲”的不同含義。你們喜歡哪個(gè)意思的“驕傲”?教師相機(jī)引出課文。(板題)。
(通過(guò)觀察比較,引發(fā)思考,豐富學(xué)生的體驗(yàn)和語(yǔ)言積累,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)文興趣。)。
(聯(lián)系學(xué)生生活,啟發(fā)學(xué)生談話,拉近課文內(nèi)容與學(xué)生的距離,自然過(guò)渡到課文的學(xué)習(xí)。)。
對(duì)話平臺(tái)。
質(zhì)疑。
2、簡(jiǎn)略讀文,交流自讀發(fā)現(xiàn),初步了解課文內(nèi)容。
1、用自己最喜歡的方式再次讀課文,(如:輕聲讀、默讀、小組讀、同桌一起讀),遇到有生字的地方,作上標(biāo)記,并把生字連成詞多讀幾遍。
2、誰(shuí)愿意當(dāng)小老師帶大家讀一讀這些詞?你愿意讀哪個(gè)就讀哪個(gè)。課件出示生字詞語(yǔ),你還認(rèn)識(shí)嗎?你是怎么記住它們的?拿出自己的卡片,組內(nèi)交流。
3、匯報(bào)識(shí)字方法,教師強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)字。鼓勵(lì)學(xué)生用多種方法進(jìn)行識(shí)字。
4、游戲識(shí)字:說(shuō)偏旁猜字、開火車擴(kuò)詞等。
(在讀書中,在生活中,在具體語(yǔ)言環(huán)境中,在與同學(xué)的相互交流中識(shí)字,記字,豐富了學(xué)生的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)。多種形式的鞏固,促進(jìn)了學(xué)生的識(shí)記,為學(xué)生語(yǔ)文能力的形成打下基礎(chǔ)。)。
統(tǒng)讀。
1、想把這篇課文讀給大家聽(tīng)嗎?小組推薦組員讀。
2、學(xué)生自主評(píng)價(jià)朗讀情況,正音。
3、你讀懂了些什么?還有什么地方?jīng)]有讀懂?
寫字。
1、出示“我會(huì)寫”中的“玻璃、破碎、繼續(xù)、報(bào)、拾”
2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察,抓住這些字的特點(diǎn)。如:三個(gè)詞語(yǔ),都是由偏旁相同的兩個(gè)字組成;兩個(gè)單字的偏旁一致;“?!薄芭c“破”的右邊都是“皮”等。
3、教師范寫難點(diǎn)字。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào):“碎”字的右半部分“卒”下面是“十“字,豎要出頭;“繼”字當(dāng)中的“米”與“米”字的書寫有一定的變化。
4、學(xué)生書寫,師生評(píng)議。優(yōu)秀作品展示。
第二課時(shí)。
對(duì)話平臺(tái):
回顧。
1、認(rèn)讀聽(tīng)寫文中的字詞。(出示卡片,讓學(xué)生開火車讀,同桌互相檢查。)。
2、正確、流利地朗讀課文,回顧課文大意。
讀悟。
找出相關(guān)的句子后,引導(dǎo)學(xué)生感悟“我”的心理變化,在學(xué)生充分體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。
例如:
開心:想象扔小石頭時(shí)開心、有趣的場(chǎng)面,想象當(dāng)時(shí)"我"和小伙伴的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言,抓住重點(diǎn)句子練習(xí)有感情讀文。(重點(diǎn)句)我們看著石頭像子彈一樣射出,又像流星一樣從天而降,覺(jué)得很開心,很有趣。
害怕:想像當(dāng)“我們聽(tīng)到玻璃破碎的聲音時(shí)”的表現(xiàn)?!跋裢米右粯语w快地逃走”體會(huì)當(dāng)時(shí)我們的心理活動(dòng)。
不自在:說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)不自在?
輕松:輕松是一種什么樣的感覺(jué)?“我”為什么會(huì)輕松了呢?找出“我”的言行,讀書體會(huì)。
2、思考:假如你是課文中老奶奶,當(dāng)你看到小男孩寫的信和送來(lái)修理窗戶的7美元時(shí),你的心情怎樣?你會(huì)怎樣做?(讓生充分說(shuō)。)在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生閱讀文章最后兩個(gè)自然段。
3、討論:老奶奶為什么要寫我為你驕傲呢?
在學(xué)生充分談出自己感受的基礎(chǔ)上,教師提示:在慈愛(ài)又善良教育后輩的老奶奶眼中,那不是7美元的錢,是孩子純真的情,悔過(guò)的心,是值得為孩子驕傲的美好品質(zhì)——誠(chéng)信、孩子的誠(chéng)信。
(讀書是閱讀教學(xué)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),但是二年級(jí)的學(xué)生的閱讀能力和水平還有待于發(fā)展,這就要求教學(xué)設(shè)計(jì)中注意讀書的層次性、目的性、趣味性問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生保持探究讀書的熱情。從而通過(guò)讀書使學(xué)生有所得,有所悟,有所提高。)。
拓展:
1、說(shuō)說(shuō)讀到這里最讓你感動(dòng)是什么?
2、你想對(duì)老奶奶,“我”說(shuō)些什么話?
3、你覺(jué)得"我"還可以采取什么樣的方法來(lái)彌補(bǔ)這次過(guò)失?
4、在生活中,你遇到過(guò)這樣的事嗎?做錯(cuò)了事,應(yīng)當(dāng)怎么辦?
(課內(nèi)外結(jié)合,啟發(fā)學(xué)生的思考,挖掘?qū)W生的心理體驗(yàn),訓(xùn)練學(xué)生思維,在充分交流過(guò)程中,提高了學(xué)生的認(rèn)識(shí),促進(jìn)了學(xué)生良好品質(zhì)的形成。)。
實(shí)踐。
1、假如你就是文中的小朋友,你會(huì)怎么跟老奶奶寫信?課下寫一寫。
2、課文如果往下繼續(xù)發(fā)展,你想想會(huì)發(fā)生什么樣的事情呢?
(抓住文章內(nèi)容上的特點(diǎn),不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)作和想像訓(xùn)練,加深學(xué)生對(duì)課文的理解,在習(xí)作過(guò)程中進(jìn)一步受到文中人物優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶和影響。)。
伴教錦囊:
詞語(yǔ)解釋:
驕傲:(1)自以為了不起,看不起別人。(2)自豪(3)值得自豪的人和事。
風(fēng)和日麗:微風(fēng)和煦,陽(yáng)光明媚。形容天氣晴好。
流星:分布在星際空間的細(xì)小物體和塵粒,,叫做流星體。它們飛入地球大氣層,跟大氣磨擦發(fā)生熱和光,這種現(xiàn)象叫流星。
頓時(shí):立刻。
相關(guān)鏈接。
誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人得以保持的最高尚的東西。
------------(英國(guó)??喬叟)。
寧可因?yàn)檎f(shuō)真話而負(fù)罪,也不要說(shuō)假話開脫。
------------(波斯????薩迪)。
走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路,必定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。
------------(前蘇聯(lián)??高爾基)。
諒解也是一種勉勵(lì)、啟迪、指引,它難催人棄惡從善,使歧路人走入正軌,發(fā)揮他們的潛力。
-------------(穆尼爾.納素夫)。
寬容產(chǎn)生的道德上的震動(dòng)比責(zé)罰產(chǎn)生的要強(qiáng)烈得多.
--------------(前蘇聯(lián)???蘇霍姆林斯基)。
盡量寬恕別人,而不要原諒自己。
--------------(古羅馬???賀拉斯)..
閱讀在線。
誠(chéng)實(shí)的故事???(作者?鄒靜)。
一位國(guó)王要選擇繼承人,于是發(fā)給國(guó)中每個(gè)孩子一?;ǚN,誰(shuí)能種出最美麗的花就選誰(shuí)為未來(lái)的國(guó)王。評(píng)選時(shí)間到來(lái)時(shí),絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來(lái)參選,只有一個(gè)叫楊平的端著空無(wú)一物的花盆前來(lái)。
但他卻被選取中了。
我為中華文化而驕傲(通用14篇)篇十一
“中華人民共和國(guó)在今天成立!”這是1949年,毛澤東主席在天安門廣場(chǎng)上,鄭重宣布的。從那以后,中國(guó)人民便站起來(lái)了!至今,已建國(guó)70周年了!
當(dāng)然,并不是一建國(guó)便能迅速富裕起來(lái)的。我聽(tīng)外公說(shuō),在他那個(gè)年代,住的是又簡(jiǎn)陋又矮小的土房,一下雨,便到處漏水;路也是塵土飛揚(yáng),凹凸不平的泥路。以前的交通也不大方便,要步行或騎自行車且花上很長(zhǎng)時(shí)間才能到達(dá)目的地。穿的衣服,只是用粗糙的麻布做成的,一年四季,就那一兩件。連吃飯,也要用糧票來(lái)?yè)Q米、換肉。那個(gè)年代,大家有米下肚就很滿足了,什么也不敢想,過(guò)著聽(tīng)天由命的苦日子。
漸漸地,改革的春風(fēng)也吹向了我們。在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們的生活水平逐漸提高了。我們鎮(zhèn)上隨處可以見(jiàn)到拔地而起的高樓大廈,寬敞平整的柏油馬路,飛馳的汽車,穿著時(shí)尚衣服的人們,還有各具特色的餐館。我家住的小區(qū),不僅空氣清新,還有一個(gè)空中花園,超大的泳池、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等應(yīng)有盡有,配套齊全。確實(shí),在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下,人們的生活環(huán)境變美了。
在我們鎮(zhèn)中心區(qū)有個(gè)對(duì)外開放擺滿各類書籍的圖書館,每當(dāng)節(jié)假日,聚滿了靜靜閱讀的人們,他們盡情地吮吸著書中的營(yíng)養(yǎng)。圖書館旁是一個(gè)充滿文化氣息的長(zhǎng)廊,是人們晨運(yùn)、飯后散步的好地方。長(zhǎng)廊對(duì)面是人民廣場(chǎng),每當(dāng)夜幕降臨,年長(zhǎng)的在跳廣場(chǎng)舞、唱粵曲,耍太極,小朋友們玩著輪滑,年輕人在打球。隨著生活水平的提高,精神生活也越來(lái)越豐富!
昔日,一些人因?yàn)榧揖硢?wèn)題,無(wú)法完成學(xué)業(yè)。而如今,有九年義務(wù)教育,為貧困生開的綠色通道;有許多本科,甚至研究生畢業(yè)的老師執(zhí)教的學(xué)校,有配套齊全的教室……這些優(yōu)越的條件,讓同學(xué)們能遨游在知識(shí)的海洋里,圓了許多學(xué)生的大學(xué)夢(mèng)。
我們要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活,刻苦學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),為我們偉大的祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量,讓世界更全面地認(rèn)識(shí)我們的祖國(guó)。
我為中華文化而驕傲(通用14篇)篇十二
1949年10月1日,人們永遠(yuǎn)記住了那振奮人心的開國(guó)大典。
從那時(shí)開始,中國(guó)人民從此站起來(lái)了。
今日,中華人民共和國(guó)走過(guò)了60華誕。
祖國(guó)的滄桑巨變,祖國(guó)的光輝歷史,鑄就了一個(gè)民族近百年的夢(mèng)想,譜寫了許多可歌可泣的歷史畫卷。
祖國(guó),我為你自豪;
祖國(guó),我為你歡呼;
祖國(guó),我為你祝福。
今天,站在歷史新起點(diǎn)上的中國(guó),是一個(gè)在和平中走向復(fù)興的中國(guó),也是一個(gè)企盼與世界分享成功喜悅的中國(guó)。
讓我們?cè)跉v史的長(zhǎng)河中,體味祖國(guó)的滄桑巨變,體味中華民族的奮斗歷程吧!
我為中華文化而驕傲(通用14篇)篇十三
我們的祖國(guó)地大物博,我們的祖國(guó)有很多讓我們值得驕傲的人,經(jīng)過(guò)《我是中國(guó)人》主題活動(dòng),我們的孩子在主題中收獲了很多,知道了許多中國(guó)的名人、特產(chǎn),了解了許多我國(guó)的名勝古跡……孩子們的話題離不開祖國(guó)的偉大,離不開祖國(guó)的美。在主題即將結(jié)束之際,我們開展這個(gè)總結(jié)性的活動(dòng),讓孩子們通過(guò)競(jìng)賽的形式回顧一個(gè)多月來(lái)我們了解到的中國(guó)。把孩子的一些零碎經(jīng)驗(yàn)通過(guò)我們的活動(dòng)進(jìn)行整合,從而進(jìn)一步激發(fā)孩子們熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
大班的孩子競(jìng)賽的意識(shí)明顯增強(qiáng),因此本次活動(dòng)運(yùn)用競(jìng)賽的形式展開,主要通過(guò)引導(dǎo)孩子用語(yǔ)言描述圖片的信息,讓同伴來(lái)猜的方式進(jìn)行。希望在“猜猜樂(lè)”的游戲中,孩子們能有更多的.收獲。
一、嘗試根據(jù)圖片信息用較完整的語(yǔ)言來(lái)表述圖片主要特征。
二、愿意了解更多中國(guó)的特色,為自己是中國(guó)人驕傲。
重點(diǎn):能仔細(xì)觀察圖片。
難點(diǎn):用較完整的語(yǔ)言表述圖片的信息。
ppt、記分牌
一、聊聊:我知道的中國(guó)
1、你知道我們中國(guó)有哪些地方嗎?這些地方又有什么好玩又特別的東西呢?
2、小結(jié):我們的祖國(guó)地大物博,有許多的地方,許多有特色的東西。
3、連接語(yǔ):今天我們一起來(lái)玩?zhèn)€有趣的游戲,看看你們到底對(duì)我們的祖國(guó)了解多少。
二、游戲:猜猜樂(lè)
(一)、游戲猜猜樂(lè)的介紹
1、介紹游戲:
(1)規(guī)則一,猜的這個(gè)孩子面對(duì)著我們,眼睛不能偷看。
(2)規(guī)則二,看圖的孩子用一句話把這張圖片的特點(diǎn)說(shuō)出來(lái)!
(3)規(guī)則三,沒(méi)猜出來(lái)的話,繼續(xù)提供信息,直到他猜出來(lái)。
(4)規(guī)則四,猜出來(lái)的孩子,去感謝一下給你提供信息的孩子。
2、出示熊貓圖片,提醒幼兒,不能說(shuō)出名字。
(1)為什么你能猜出來(lái)是熊貓???
(2)小結(jié):熊貓是我們的國(guó)寶。
3、出示圖片五星紅旗,提醒幼兒不能說(shuō)出名字。
4、怎樣才能使提供的信息更準(zhǔn)確?
小結(jié):提供信息的孩子要仔細(xì)觀察圖片,抓住圖片的特點(diǎn),表達(dá)也要清晰。
(二)游戲:對(duì)抗賽
1、介紹游戲規(guī)則
(1)新增加的規(guī)則一,兩組依次派選手上來(lái)比賽。
(2)規(guī)則二,兩個(gè)選手搶猜,誰(shuí)先猜到獲勝,可以加1分。
(3)規(guī)則三,如果你把圖片的名字說(shuō)出來(lái)的話,就要給對(duì)手加分。
2、比賽開始,依次出示圖片
(1)圖片天安門城樓(提升幼兒的提問(wèn),不是一個(gè)動(dòng)物或是人,而是一個(gè)地方)
(2)圖片長(zhǎng)城
(3)圖片鳥巢
經(jīng)驗(yàn)拓展:什么時(shí)候建造的?像什么?
小結(jié):鳥巢由一系列鋼桁架圍繞編織而成,非常像小鳥的家,因此得名“鳥巢”,2008年北京奧運(yùn)會(huì)期間,鳥巢作為主會(huì)場(chǎng),承擔(dān)了開閉幕式、田徑賽事和足球決賽。精彩絕倫的開閉幕式表演與鳥巢大氣宏偉的結(jié)構(gòu)相得益彰,令世人驚艷。
(4)圖片胡錦濤
(5)圖片林丹(中國(guó)第一位羽毛球大滿貫選手)
(6)圖片劉洋(中國(guó)第一位飛上太空的女性女航員)
(7)圖片京劇臉譜
(8)圖片兵馬俑
拓展:它在哪里?誰(shuí)建造的?為什么要造這些兵馬俑呢?
小結(jié):兵馬俑出土于陜西西安,它是秦始皇的陪葬品。因?yàn)檫@個(gè)皇帝想自己死后也能繼續(xù)做皇帝統(tǒng)治中國(guó),所以,他把他的軍隊(duì)一起做成陶人來(lái)陪伴他。,兵馬俑雄偉壯觀,是世界的第八大奇跡。)
三、圖片牡丹
拓展:哪里的牡丹最美麗?牡丹花有什么特殊的含義嗎?為什么我們要拿它來(lái)做國(guó)花呢?
小結(jié):中國(guó)有個(gè)地方在叫洛陽(yáng),那里盛產(chǎn)牡丹。盛開的牡丹花非常美麗,它象征著富貴、吉祥。因此,我們用牡丹來(lái)做我們國(guó)家的國(guó)花,希望我們的祖國(guó)也能繁榮富強(qiáng)。
四、情感提升――散文詩(shī)小結(jié)
1、有一個(gè)小故事也和我們的國(guó)家有關(guān),我們來(lái)看一下。
2、教師有感情地念散文詩(shī)
我為中華文化而驕傲(通用14篇)篇十四
不需懷疑,我是一個(gè)人,名叫李亦紘,雖然有人叫我“垃圾貓”,因?yàn)槲覍W(xué)貓叫實(shí)在太像了,但我終究只是學(xué)而已。我的長(zhǎng)相再怎么說(shuō)也沒(méi)老師好看;不過(guò)再怎么丑也沒(méi)路邊流浪漢丑。我是雙眼皮,一百五十公分的身高,卻只有不超過(guò)四十公斤的體重,瘦瘦的,一點(diǎn)也不壯,皮膚因?yàn)槲覑?ài)曬太陽(yáng),所以有點(diǎn)黝黑。如果要我給自己的體格和長(zhǎng)相評(píng)分,我還蠻滿意自己的。
我對(duì)自己的體格雖然滿意,但對(duì)自己的性格卻很有意見(jiàn),常因?yàn)橐恍┬∈露肷鷼?。有時(shí)候別人一直來(lái)煩我,我什至?xí)窕鹕奖l(fā)般的發(fā)起飆來(lái),燙傷了別人也燒傷了自己。但我是一個(gè)富有幽默感的人,我能在幾分鐘內(nèi)說(shuō)出十幾個(gè)讓大家笑破肚皮的笑話;也能在尷尬的氣氛中用愉快的話題把它化解掉,這是我最欣賞自己的部分,這個(gè)優(yōu)點(diǎn)或許能彌補(bǔ)我容易動(dòng)怒的缺點(diǎn)??傆幸惶欤乙屛业膫€(gè)性只有幽默、開朗,不再有憤怒及發(fā)火。
從以前到現(xiàn)在,我都以我的英文為榮,在校內(nèi)的比賽得了兩次特優(yōu);在校外比賽也拿了一個(gè)優(yōu)等,這是很不錯(cuò)的成績(jī)。因?yàn)橐韺W(xué)校參加比賽,所以常在辦公室練習(xí),因此讓許多老師、主任都認(rèn)得我,最后還得獎(jiǎng),為學(xué)校爭(zhēng)光,也讓大家對(duì)我印象深刻,這令我深深的對(duì)自己感到驕傲。