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我的母親四年級我的母親（專業16篇）篇一
我還記得，在我兩歲的時候，母親給我的幫助和關心。我一直記在心里，永遠不會忘記，因為那幫助使我獲得成功！
兩歲那年，我剛進入幼兒園的懷抱，就遇到了困難，什么困難呢？就是：我握筆的方法老是學不會，要不就用左手來握筆，要不就姿勢錯誤……急得母親團團轉，說：“這孩子，真是難教，看來我必須每天來教他握筆了！”每天晚上，我的小手被母親的手抓住，一筆一畫地寫著字。我的姿勢錯了。母親也耐心地教我。有時候，我寫得不好，就說我幾句。有時候，我的姿勢正確，字也寫得好，母親毛著我的腦袋說：“不能驕傲，要再接再厲啊！”日子一天天的過去了，我的字和寫字的姿勢也越來越好了，我非常感激我的母親！
七歲那年，我因為發高燒而沒去上學，我的連燙燙的，像剛出爐的`燒餅，父親又不在家，母親見了，急忙抱著我沖出家門，跑到樓下的小區的大門那里叫的士。的士來了，母親抱著我坐進了那輛十的士。的士叔叔問：“要去哪呀？”母親回答說：“到最近的市二醫院。”的士叔叔一邊開著的士說：“孩子是不是生病了？”母親說：“是的，麻煩你開快點，謝謝！”不一會兒，到了。母親急忙問：“多少錢？”的士叔叔說：“不用，不用，你趕快抱孩子上醫院吧！”“謝謝！”母親又說。走到醫院，醫生說我是著涼了，吃點藥就好了。這時，母親心里的一塊大石頭，終于掉下來了。
母親對我的幫助和關心，我一生都不會忘。還有那位的士司機的幫助，我也一生都不會忘。將來，如果我遇到的士叔叔，我一定會好好感激他。母親，我也會好好地孝敬她！
我的母親四年級我的母親（專業16篇）篇二
是太愛了，所以有時會溺愛子女，是太愛了，所以有時會冷酷得讓你絕望，母親就好比一枚硬幣，總會有兩面性，而到底是一枚硬幣。
溫柔時，母親好像一朵玫瑰花，總給我們帶來芬芳，又似一條厚實的棉被，把我們包裹得嚴絲合縫，還好似那不落的太陽，始終光芒日照大地，這種溺愛般的溫柔給人帶來的感動和影響遠不及那種冷酷般，“無情”d的愛。描寫溫柔愛的母愛詩篇像那柔和修長的美人的秀發那樣多，冷酷愛才是我要描寫的重點。
我們會不理解母親生氣時那顏色，當我們習慣于開著燈時，我們已經經不住黑暗的煉獄，當我們習慣于吃果凍時，我們已經不能體會吃核桃的辛酸，當我們習慣于順風遠航時，我們已經受不了討厭的逆流。母親如果疼愛我們，我們樂于接受，但如果她批評我們，我們會生氣，我們往往是一些長在山頂的小草，是哪山把我們抬高，讓我們接觸云端，我們會驕傲，可我們這些小草卻是長在山頂上的啊!母親和我們一起成長，是她多少次教育批評我們，我們才得以成長，她含著淚說“今天你不許吃飯了，你做錯事要受到懲罰”，可她多少次把湯勺往我們嘴里送。
當我們和母親頂嘴，她沒有生氣。
當我們在學校打架，她也沒有生氣。
當我們偷別人錢去網吧，她只輕聲輕氣地說“飯涼了，快吃吧”。……。
終于有一天，我犯了說謊的禁忌。母親變了以往的柔和，神色恍惚，呼吸很艱難，額頭上的青筋凸起來，面如土灰，眼睛不像眼睛，倒更像嘴巴，傳遞一種危險的信號，她多次用力舉手，又突然放下，嘴巴微動，“你反省自己，說謊對不對?”母親把頭抬起，“ni應該道歉，向老師賠罪”她越說越大聲，大聲喊叫，聲嘶力竭，她這樣好像殺人的劊子手，時刻把刀揮舞過來，而她的頭發就像一捆亂了的麻繩，又像一張漁網把她罩住，“誰說我疼愛你，我可不會饒你的，”她的臉頰就像兩條溝渠，預備著什么滴下，她哭得好厲害。
她把手往桌旁一掃，像是要拿藤條打我，可她眼睛已經濕潤，似乎因看不見而把手縮回了，她摘下眼鏡，用僅存的氣息用手擦了擦眼淚，她硬挺著說“我不會饒你的，這樣下去，你會越來越壞了，”眼鏡的淚水閃閃發光，那亮光就像一盞節能燈，把什么都給照亮了，母親頓了一下，調整聲音，此時已經不哭了，她看了我一眼，又專注地看了看藤條……我恨透她了，隨著藤條的一起一落，我已不知我是誰。
但后來我明白了，她的方式是《高老頭》中高里奧愛女兒的另一種詮釋，是上官魯氏在得知溺愛終將害人，趕兒子出去的神的重演。
是太愛了，太愛了。
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我的母親四年級我的母親（專業16篇）篇三
媽媽是我們最應該感謝的人，是她給了我們生命，讓我們融入這個世界，并明白這世間萬物，就像上次，我生病的那次，發生了一件令我感動肺腑的事。
一天晚上，我正在寫作業。這時，頭很熱又很疼，不知不覺地趴在桌子上睡著了。過了一會，媽媽走了過來，摸了摸我的頭，大叫道：“哎呀，發燒了，趕緊上醫院”!媽媽立即把我送進了醫院。
在醫院的三天三夜里，媽媽時時刻刻都守在我身邊。我醒來之后，看見媽媽和醫生談話，我想肯定在說我的病情。最后，聽見醫生說：“只是重感冒，過幾天，注意保暖就沒事了。”媽媽走了過來，對我說：“沒什么事了。”我看媽媽疲憊不堪的樣子，說：“媽媽，您沒事吧?”媽媽笑著說：“只要你沒事，我就沒事。”激動的淚水奪眶而出，我看媽媽笑咪咪的樣子，大叫到;“我真幸福。”
媽媽，在不久的將來，您的女兒將長大成人，來報答您對我的養育之恩，謝謝您，媽媽!
我的母親四年級我的母親（專業16篇）篇四
小時候，我有一個溫暖的家，爸爸在外打工，媽媽除在工廠上班外，還得操持家務，忙里忙外。雖然很辛苦，但從沒有說過累，還經常給我買新衣服、好吃的，我感到很幸福。
就在我八歲那年，老天爺好像看我們幸福，故意給我家帶來了一場災難——爸爸的眼底壞了。于是，媽媽就帶著爸爸到處看病，曾去過邢臺、北京眼科醫院，結果都一樣——沒法治，于是，爸爸的眼瞎了。正是因為看病，我媽媽東奔西跑，累出了許多小毛病，還到處借錢。家里的條件由此貧困起來。沒辦法，只能靠媽媽掙錢養家，頂梁柱由爸爸變成了媽媽。為了維持家里的生活，媽媽不得不到處打工掙錢。看到這些，我想幫媽媽做些家務活，可媽媽硬是不讓我做，現在我才明白媽媽是多么的愛我呀！
記得在我十歲的時候，媽媽為了給我買雙新球鞋，經常加班，為了多掙幾十元錢，不幸砸傷了胳膊。前年，爺爺又得了癌癥，這對媽媽又是一個很大的打擊。自從家里發生了這些事情后，媽媽開始節儉起來，體質一天天的'下降，雖然這樣，但媽媽還經常鼓勵我，讓我好好學習。
一想到媽媽所做的一切，我的眼睛濕潤了。我暗下決心，從今以后，我一定要努力拼搏，將來掙更多的錢來養活媽媽。媽媽這幾年太累了，我想對媽媽說一聲：“媽媽，您辛苦了”。
在夢里，我常常夢見以前的生活，一家人在一起說笑，在一塊游玩，我多么希望它是真的啊！我愿常常在夢中，不愿醒來。
我的母親四年級我的母親（專業16篇）篇五
今天我上拉》三味書屋》這一課，魯訊在書桌上刻拉一個”早”字結果沒有遲到，我看完后心中頓有感悟．于是我在書桌上刻拉”我是天才”4個大字結果．．第2天，我被一幫同學拉到總教處，被班主任罵拉個狗血淋頭．還被罰拉20元，我日．從此我很怕魯訊．大概是老師說的：中小學生一怕作文，二怕文言文，三怕周樹人吧。
后來我想通拉，我就是我，我不能成為林肯，也不能成為牛頓．。
我的母親四年級我的母親（專業16篇）篇六
我的家鄉是天津，海河是這座城市的母親河。海河水像甘甜的乳汁哺育了一代又一代的津門兒女。
海河貫穿著天津的主要城區，她記載、傳承、創新著天津的歷史。
永樂橋摩天輪，就是“天津之眼”，這個城市新地標座落在海河上游三岔口處，氣勢恢弘，是世界最大的水上摩天輪。乘坐“天津之眼”俯看津城，拔地而起的摩天大樓，蜿蜒流淌的海河水，疾速飛馳的高鐵輕軌……一個美麗的新天津盡收眼底！
乘船游海河，是十分愜意的事情。從永樂橋出發，順流而下，沿途會經過大悲院商貿區、引灤入津紀念碑、望海樓教堂、袁氏故居、古文化街、意式風情區、金街、市規劃展覽館、世紀鐘、津灣廣場、小白樓商業區等十余個著名旅游景點。兩岸綠草如茵，鮮花盛開，高樓林立，游人如織。親水平臺上不時地傳來笑聲、歌聲，幸福的人們用各自的方式演繹著自已的快樂生活。
提到海河，當然還有著名的橋文化景觀。在這幾公里的主要河段，橫亙著十余座形態各異的橋：有以1000余個大小不同的獅子雕塑為主題的獅子林橋；有以玻璃鋼為橋身通透別致的金湯橋；有歐陸風情的北安橋、大光明橋；有保持原貌，記載天津歷史的解放橋；有充滿時尚元素，富有現代氣息的大沽橋，進步橋，赤峰橋……每一座橋都傳承著一段歷史，每一座橋都講述著一個故事。
沿海河過了解放橋，是新建的天津灣，這里是天津的新文化中心。天空放晴的時候，一縷縷陽光灑下來，把整個津灣廣場映射得富麗堂皇，河面上波光粼粼，像無數顆閃爍的金星。遙望對岸，是正在施工中的新天津站，那里熱火朝天，人聲鼎沸，再過一年，鐵路、輕軌、地鐵、公交、出租將實現一站式換乘，那里將成為整個津城的交通動脈。
發展中的天津，像一首催人奮進的交響樂，海河就是它的五線譜，兩岸壯美的景觀，穿梭的人群仿佛是樂章中一個個跳動的音符，激情、自然、完美、和諧。
我愛家鄉的母親河，她帶給了我們無數的憧憬與希望！
我的母親四年級我的母親（專業16篇）篇七
早晨起來，總會看到母親在廚房忙碌著，為我準備早餐，看著她那眼角的皺紋，我的眼眶里不禁流出了淚水。
中午，母親又要為我準備午餐，甚至連休息的時間都沒有，我看了，心想：媽媽真辛苦啊！一天到晚都沒有時間休息，而我有時卻對媽媽的態度十分不好，想到這里，我的臉頓時變成了紅色。
晚上，母親還要給我準備晚餐，對于一天忙碌的她，這簡直就是折磨！我霎時間感受到當母親是多么的不容易，多么的`辛苦啊！
有一次，我生病了，母親著急的向熱鍋上的螞蟻—團團轉，急忙上前把我抱起來撫摸著我的臉，把我背到肩上，立馬把我送到醫院去檢查身體了，還好，檢查沒有什么大礙，這時，母親的臉上那焦急的神情終于淡定了些，我心里頓時感到一陣溫暖！
母親，世界上最親的人、最愛的人，當你面對困難時，她會出現在你的面前鼓勵你、幫助你，讓你不在想著退縮。我愛你—親愛的母親！
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我的母親四年級我的母親（專業16篇）篇八
每個孩子在父母心中都是最好、最棒的!巴金先生曾經說過;“父母是沒有什么東西可以代替的。”是啊，父母是無可代替的，而父母對我們的愛，更是無人可及，無法比擬的。
我的媽媽雖然看起來很刻薄，但是她很關心我。在我上四年級的時候，一天夜里，我突然發起高燒，那時已經燒到四十度了，媽媽急忙起床照顧我，不斷的幫我換毛巾，連續一夜媽媽都沒合眼。
到了第二天，媽媽決定送我去醫院，她連忙披上一件單薄的外套，幫我穿上了幾件厚厚的.衣服。外面的風像刀子一樣割著媽媽的臉，媽媽把我抱上了出租車。坐在車上，我我雖然很難受，但是我感覺到了很多溫暖。
媽媽的愛就像浩瀚的大海，任我這只小船在大海中遨游，包容著我的一切。媽媽雖然不是什么圣人，但是她用她那顆樸實、善良的心來引導我做學習上和生活中的強者。
我的母親四年級我的母親（專業16篇）篇九
“唦唦——”嗨！大家好，我是一滴秋雨，一滴可以滋潤萬物的涼爽的秋雨。
我們雨水的旅程可長了，雖然我們都是從天空奔向大地的懷抱，但我們會乘著風兒姐姐的車遨游世界。來和我一起看看我去哪里了吧！
飛呀飛，我首先來到了炎熱的沙漠地，看著那些饑渴的人們，我便產生了憐憫之心。我立刻召集來我的姐妹，在沙漠中下了一場涼爽的雨，大漠中的人十分驚喜，紛紛拿出水瓶來接水，看了后，便讓我十分有成就感！
我接著又來到了森林。森林雖然有大樹來遮陰，不過猛烈的太陽還是透射過來，曬在了小動物們的身上，熱得大伙都在地上打滾！看了后，很是叫人心痛，于是我又痛快下了一場，動物們漸漸恢復了生機，開始互相打鬧、嬉戲，看到這個場景，我便心滿意足的離開了。
如果我真的是一滴秋雨，那我將遨游世界；如果我是一滴秋雨，我將滋潤萬物；如果我是一滴秋雨，我將結交許多朋友！
我的母親四年級我的母親（專業16篇）篇十
感謝是一種溫暖的情感，象一條緩緩流淌的小溪，輕輕吟唱著，在心與心之間傳遞著人世間最純最美的訊息。我最感謝的是您，我親愛的媽媽，是您用博大的胸懷與深沉的愛包容了我的一切優點和缺點，慷慨地給了我一個屬于我自己的空間，讓我伸展雙臂，擁抱我想要的生活。
感謝媽媽，是您在我童年的日子里無時無刻不跟隨在我身邊，給與了我細心的呵護與照顧。童年的時光伴隨著我的喜怒哀樂，而其中又包含了您無數的酸甜苦辣。您常因我的歡樂而喜上眉梢，也常因我的煩惱而愁上心頭。
感謝媽媽，您給了我無微不至的愛。我深刻地記得那一次：記得我讀三年級時，半夜發起了高燒，您二話沒說就背著我上了醫院，當時還下著雨，您將自己的衣服脫下來披在我身上，怕我被雨淋壞了，自己冒雨前進。到了醫院，母親也因淋雨感冒了，我當時不知說什么好。
在學習上，您更是嚴格要求我。一次，我考了砸分，我漫不經心地把試卷給您簽字，您看了后嚴厲地說：“怎么考這么差，以后做題一定要看清題目再做，做好也要認真檢查。”我說：“好的。”
滴水之恩，涌泉相報。媽媽您給我的恩情已如茫茫大海，無邊無際。在每次母親節時，我問您要什么禮物，母親都會說：“只要你好好學習，長達成為一個對祖國，對人民有用的人，就是最好的禮物。”
我的母親四年級我的母親（專業16篇）篇十一
記憶中的一次，媽媽工作到深夜才回來。我躺在床上似睡非睡，迷迷糊糊中“吱呀”一聲，門開了。原來是媽媽回來了，我心想：“這么晚了，媽媽應該不會來我的房間了，肯定洗洗就睡了。”讓我難以置信的是，她輕輕地推開門，躡手躡腳地走到我的床邊，親吻了一下我的額頭，就去洗澡了。媽媽匆匆忙忙地沖了沖澡，擦了擦身子，穿好睡衣就趕到了我的房間，爭分奪秒地從我亂七八糟的書包里拿出了一堆作業，坐到我的書桌旁，開始檢查我的作業。
我偷偷地睜開眼，看到媽媽正聚精會神地鳥瞰著作業，時而眉頭緊皺，時而嘴角上揚。她輕輕地拿起鉛筆，在做錯的地方做上標記。我不禁鼻子一酸，眼淚情不自禁地從眼眶中流出來。媽媽并沒有察覺，我一個鯉魚打挺坐起來，一把摟住了媽媽的脖子。媽媽一臉茫然地看著我問道：“怎么啦，寶貝?”“媽媽，你真好!”我哽咽地回答道。
我認為報答媽媽最好的辦法，就是以好的分數回饋媽媽的辛苦付出。一次，數學卷子發下來了，考了一百分，我高興得一蹦三尺高，恨不得立馬下課，把試卷攤到媽媽的手中，看她那開心的樣子。果不其然，媽媽看到了我的試卷，向我豎起了大拇指，激動地說道：“寶貝，你真棒!”
母愛是迷航的燈塔，指引著我們前進的方向;母愛是冬日的陽光，溫暖赤子的心靈;母愛是春天的細雨，滋潤著幼小的生命。媽媽，您辛苦了!
我的母親四年級我的母親（專業16篇）篇十二
一提起母親這兩個字，我心里就有一種說不出的滋味。我腦海里的畫面，就像看電視一樣放映著。我的畫面停留在我第一次挨打的情景。那是我上一年級的事了。
那年，我們班考試。考試后，老師生氣的說：“今天我們班考的太差，全班最高分才九十二分。”我們心里忐忑不安，猜測著自己的分數。老師把卷子發到我手里時，我考了九十分。有同學對我說：“你媽媽看到你考這么多分，一定會非常高興。不像我，才考了七十分。唉！回家一定會挨老爸老媽的“苦肉計”了。”我聽了這話，心里樂開了花，真想一下子“飛”到家里。
終于到家了，我高興的按住“砰砰”亂跳的胸脯，大聲地對媽媽說：“媽媽，我們考試了，你知道我考了多少分嗎”媽媽一邊擦桌子一邊問：“考多少分呀？”我說：“考了九十分。”媽媽親切的臉一下子暗淡下來，嚴肅的對我說：“怎么考了這么點分？你一年級就考九十分，到高年級你還不考四五十分嗎？”我委屈的說：“全班最高分才九十二分呢，我就差二分！”媽媽柔和的說：“那你為什么不考最高分呢？你看看，這些錯題都是因為馬虎造成的，這怎么行呢？”我不在乎的說：“一時粗心大意也是正常的，再說，我問了好幾個同學的分數，他們還都沒我多呢！”媽媽越聽越生氣，揚起了她粗大的手。
我哭著摸著臉，心里像著火一樣憤怒地燃燒，我說：“我到底是不是您的女兒呀？”我含著淚抬起頭，發現媽媽的`淚水也在眼眶里打轉了。我大聲的說：“你又不疼，你哭什么呀？”媽媽沒有回答，只是和我一起改題。從此，我不再理媽媽了。這樣的冷戰持續著，直到一天媽媽送給我一本《感恩父母》的書，里面的故事讓我感動的流淚。從那以后我懂得了媽媽的良苦用心。
母親，多么偉大的稱呼！您打在兒女的身上，痛的卻是你自己呀！母親，是永遠也寫不完的故事。
我的母親四年級我的母親（專業16篇）篇十三
是我的母親給了我生命，我要感恩她給予了我生命，感謝她給予了我人間最濃和最深的掛念，是母親給了我無盡的`愛，是她教會了我走出的每一個第一，是她教會了我人生中的第一步，是她教會了我說的第一句話，我說的第一個字也是她教會的，如果沒有母親，那么就沒有我的存在。
記得在小時候，我們與奶奶一起住在租的房子里，然后我、奶奶和媽媽一起去樓下的卡丁停車場去學走路，奶奶把我抱出來之后扶著扶著就放手了，然后我走了一會兒，馬上要摔倒了，我用那尖細又聽得不怎么清的聲音叫了一聲媽媽！媽媽趕忙跑過來扶住我，然后問奶奶媽你聽到了嗎，兒子叫我媽媽了！兒子叫我媽媽了，哈哈！我真是太高興了啊，今天咱們要去下館子，慶祝兒子開口叫了第一聲，好嗎？恩，沒問題。奶奶說。當時媽媽是多么希望我可以說話，現在終于如愿以償了啊！
在這里我要對媽媽您說：感謝您為我付出了那么多，親愛的媽媽，我愛您！您辛苦了！同時祝您三八節快樂！
我的母親四年級我的母親（專業16篇）篇十四
我的媽媽中等身材，紅潤的臉，彎彎的眉，兩眼總就是帶著微笑，讓我感到很慈祥，很親切。
有一天放學后，我正在和幾個小伙伴在院子里踢毽子。媽媽下班回來了，和藹地問：“妮妮，作業做好了嗎？”我玩得正起勁，有些不耐煩，大聲說道：“早做好啦！”
媽媽走到我的身邊，輕輕地說：“那你給我看看。”說完拉著我的手，走進屋子。
我連忙打開書包，把作業本一本一本拿出來。糟了！剛才忘了一樣作業沒有做。
我一下子感到臉上發燙。媽媽總就是要求我放學回家先完成作業，再做別的事情。此時我也一向就是這么做的，可沒想到這天，想到那里，我只好低著頭，一只手不自覺地卷著自我的衣角，不敢看媽媽的臉。“就是不就是沒有做完啊？”媽媽又問道。我輕輕地點了點頭。“那你這天做好了作業才能吃飯！”我偷偷地看了一眼媽媽，媽媽的臉上不再有笑容了。
四點，四點一刻，四點半……吃晚飯的時光到了，我又聽到了往桌子上放碗筷的聲音，此時聞到了媽媽的拿手好菜糖醋排骨的香味。我豎起耳朵，眼睛老盯著房門口。但就是，媽媽一向沒有叫我吃飯。
我哭了，而且哭得很悲哀。
還有一次，我感冒發高燒了，媽媽急忙把我送進了醫院，醫生給我掛上了鹽水，我倒在媽媽的懷里，迷迷糊糊地睡著了。等我醒過來之后，此時只見媽媽笑瞇瞇地看著我。此時我伸出雙臂，緊緊的抱住了媽媽。
我又哭了，這次哭得很甜蜜。
我的母親四年級我的母親（專業16篇）篇十五
“世上只有媽媽好……”當影片《媽媽再愛我一次》風靡神州大地后，這首童謠也走進了千家萬戶。唱著這首童謠，我就會想起外公給我講的那個故事。
一個寧靜的夜晚，朝陽衛生院里，一位婦女將要生產，一家老少都焦急而又高興地等待著小寶寶的出世。“出來了，出來了!”一位護士喊了起來。可是，她驚奇的發現那個小寶寶竟少了三個手指，那位坐在門口的老奶奶等著喜訊，可等來的卻是出生的寶寶右手少了三個指頭的壞消息。他們傷心極了，淚水像雨水般落下來。老奶奶、老爺爺這樣，小寶寶母親就更加傷心了。幾位醫生、護士十分同情那位母親，勸慰她:“大姐，您的孩子雖然少了三個手指，但并不表示以后沒有希望，您的孩子同樣有希望，別傷心難過了。”
“這樣的孩子有什么用?要是我早把那孩子送到孤兒院去了，趁自己年輕再生一個。”那些沒有愛心的人這樣說道。那位媽媽生氣萬分，說:“這可是我的親骨肉，少了三個手指頭，一樣能活下去，我一定要把我的孩子撫養成人。”媽媽的話字字鏗鏘有力，回蕩在醫院。這位母親的決定感動了整個醫院，那位說過把孩子送到孤兒院的人，這時也被善良而勇敢的母親感動了，羞愧不已。那位安慰過母親的醫生感動地說:“我當醫生那么多年了，從來沒有看見過這樣有愛心的媽媽。”大家可能不相信，那位善良而勇敢的母親就是我的媽媽，少了三個指頭卻十分幸福健康地成長的孩子就是我。
從出生到現在，我一直都沐浴在媽媽愛心的懷抱之中。“誰言寸草心，報得三春暉”，長大后，我一定要用加倍的愛來回報我的母親和愛我的人們。
我的母親四年級我的母親（專業16篇）篇十六
班會目的：
現在的學生，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通過本次班會，努力喚回學生回報愛心的良知，并引導學生通過抒發真情實感的習作來重新構筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發學生愛的情感，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。。
重點：
懂得感恩回報是我們社會的一種道德規范，并在以后的學習、工作、生活中身體力行。
活動對象：四（1）班全體學生。
班會過程：
一、導入：
“感恩”的傳統，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，本學期，我們班確定了以感恩教育為主題的德育實踐活動——學會感恩。今天我們即將匯報的是學會感恩——愛心獻給父母。同學準備好了嗎？。
二、活動過程：
第一環節：感悟母愛、父愛。
學會感恩，我們首先選擇的便是感謝父母，我覺得這是再自然不過的了。從小到大，父母為我們傾注了無盡的愛。如果說小時候我們認為那是理所當然，那么，隨著歲月的流逝，隨著年齡的增長，我們對這份愛能讀出更深刻的內涵。父母為了我們的成長付出了許多，在你的記憶深處一定珍藏著讓你感動一生的故事。那么，把它講出來吧！
同學們講述自己的親情故事。
第二環節：感恩在行動。
從大家深情的講述中，老師聽出來了，從出生到現在，父母的愛一。
我們學會了感恩，拼搏進取，來回報父母。
那么，這一個月來，大家都是在用自己的行動來回報父母。那么，你選擇的是怎樣的方式呢？你為什么選擇這樣的方式呢？（學生匯報時相機播放相應的照片、錄象）。
第三環節：感受和體會。
可以說我們每一個人都在用自己的實際行動來給爸爸媽媽愛。還有一些同學也做了許多，只是由于條件所限，不能讓我們親眼看到他們的影象資料。但是他們把這一過程用筆記錄了下來，記錄下了他們做事過程中的各種滋味。讓我們一起來分享一下吧！
同學們根據自己的德育實踐活動記錄進行匯報。
第四環節：家長感言。
同學們的體會談得非常深刻，我們同學在這個過程中仿佛都長大了，不但學會了做事，而且學會了思考。是成長中反思，在反思中成長。我們的許多家長看在眼里，喜在心上，紛紛把這份情感訴諸筆端，表達著自己的感慨。我們一起來看一看。
（放課件：三個家長的感言片段一個家長的錄音）。
三、總結：
同學們，在我們的生活中，無時無刻不體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。就讓我們常懷感恩之心吧，因為它能讓我們更好地體驗愛、感受情。讓我們用自己的行動，報答父母、老師、社會，報答所有關心愛護我們的每一個人。成為一個心中有愛的人，一個可以溫暖別人的人，一個讓人尊敬的人！