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我的母親四年級我的母親(專業16篇)篇一
我還記得,在我兩歲的時候,母親給我的幫助和關心。我一直記在心里,永遠不會忘記,因為那幫助使我獲得成功!
兩歲那年,我剛進入幼兒園的懷抱,就遇到了困難,什么困難呢?就是:我握筆的方法老是學不會,要不就用左手來握筆,要不就姿勢錯誤……急得母親團團轉,說:“這孩子,真是難教,看來我必須每天來教他握筆了!”每天晚上,我的小手被母親的手抓住,一筆一畫地寫著字。我的姿勢錯了。母親也耐心地教我。有時候,我寫得不好,就說我幾句。有時候,我的姿勢正確,字也寫得好,母親毛著我的腦袋說:“不能驕傲,要再接再厲啊!”日子一天天的過去了,我的字和寫字的姿勢也越來越好了,我非常感激我的母親!
七歲那年,我因為發高燒而沒去上學,我的連燙燙的,像剛出爐的`燒餅,父親又不在家,母親見了,急忙抱著我沖出家門,跑到樓下的小區的大門那里叫的士。的士來了,母親抱著我坐進了那輛十的士。的士叔叔問:“要去哪呀?”母親回答說:“到最近的市二醫院。”的士叔叔一邊開著的士說:“孩子是不是生病了?”母親說:“是的,麻煩你開快點,謝謝!”不一會兒,到了。母親急忙問:“多少錢?”的士叔叔說:“不用,不用,你趕快抱孩子上醫院吧!”“謝謝!”母親又說。走到醫院,醫生說我是著涼了,吃點藥就好了。這時,母親心里的一塊大石頭,終于掉下來了。
母親對我的幫助和關心,我一生都不會忘。還有那位的士司機的幫助,我也一生都不會忘。將來,如果我遇到的士叔叔,我一定會好好感激他。母親,我也會好好地孝敬她!
我的母親四年級我的母親(專業16篇)篇二
是太愛了,所以有時會溺愛子女,是太愛了,所以有時會冷酷得讓你絕望,母親就好比一枚硬幣,總會有兩面性,而到底是一枚硬幣。
溫柔時,母親好像一朵玫瑰花,總給我們帶來芬芳,又似一條厚實的棉被,把我們包裹得嚴絲合縫,還好似那不落的太陽,始終光芒日照大地,這種溺愛般的溫柔給人帶來的感動和影響遠不及那種冷酷般,“無情”d的愛。描寫溫柔愛的母愛詩篇像那柔和修長的美人的秀發那樣多,冷酷愛才是我要描寫的重點。
我們會不理解母親生氣時那顏色,當我們習慣于開著燈時,我們已經經不住黑暗的煉獄,當我們習慣于吃果凍時,我們已經不能體會吃核桃的辛酸,當我們習慣于順風遠航時,我們已經受不了討厭的逆流。母親如果疼愛我們,我們樂于接受,但如果她批評我們,我們會生氣,我們往往是一些長在山頂的小草,是哪山把我們抬高,讓我們接觸云端,我們會驕傲,可我們這些小草卻是長在山頂上的啊!母親和我們一起成長,是她多少次教育批評我們,我們才得以成長,她含著淚說“今天你不許吃飯了,你做錯事要受到懲罰”,可她多少次把湯勺往我們嘴里送。
當我們和母親頂嘴,她沒有生氣。
當我們在學校打架,她也沒有生氣。
當我們偷別人錢去網吧,她只輕聲輕氣地說“飯涼了,快吃吧”。……。
終于有一天,我犯了說謊的禁忌。母親變了以往的柔和,神色恍惚,呼吸很艱難,額頭上的青筋凸起來,面如土灰,眼睛不像眼睛,倒更像嘴巴,傳遞一種危險的信號,她多次用力舉手,又突然放下,嘴巴微動,“你反省自己,說謊對不對?”母親把頭抬起,“ni應該道歉,向老師賠罪”她越說越大聲,大聲喊叫,聲嘶力竭,她這樣好像殺人的劊子手,時刻把刀揮舞過來,而她的頭發就像一捆亂了的麻繩,又像一張漁網把她罩住,“誰說我疼愛你,我可不會饒你的,”她的臉頰就像兩條溝渠,預備著什么滴下,她哭得好厲害。
她把手往桌旁一掃,像是要拿藤條打我,可她眼睛已經濕潤,似乎因看不見而把手縮回了,她摘下眼鏡,用僅存的氣息用手擦了擦眼淚,她硬挺著說“我不會饒你的,這樣下去,你會越來越壞了,”眼鏡的淚水閃閃發光,那亮光就像一盞節能燈,把什么都給照亮了,母親頓了一下,調整聲音,此時已經不哭了,她看了我一眼,又專注地看了看藤條……我恨透她了,隨著藤條的一起一落,我已不知我是誰。
但后來我明白了,她的方式是《高老頭》中高里奧愛女兒的另一種詮釋,是上官魯氏在得知溺愛終將害人,趕兒子出去的神的重演。
是太愛了,太愛了。
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我的母親四年級我的母親(專業16篇)篇三
媽媽是我們最應該感謝的人,是她給了我們生命,讓我們融入這個世界,并明白這世間萬物,就像上次,我生病的那次,發生了一件令我感動肺腑的事。
一天晚上,我正在寫作業。這時,頭很熱又很疼,不知不覺地趴在桌子上睡著了。過了一會,媽媽走了過來,摸了摸我的頭,大叫道:“哎呀,發燒了,趕緊上醫院”!媽媽立即把我送進了醫院。
在醫院的三天三夜里,媽媽時時刻刻都守在我身邊。我醒來之后,看見媽媽和醫生談話,我想肯定在說我的病情。最后,聽見醫生說:“只是重感冒,過幾天,注意保暖就沒事了。”媽媽走了過來,對我說:“沒什么事了。”我看媽媽疲憊不堪的樣子,說:“媽媽,您沒事吧?”媽媽笑著說:“只要你沒事,我就沒事。”激動的淚水奪眶而出,我看媽媽笑咪咪的樣子,大叫到;“我真幸福。”
媽媽,在不久的將來,您的女兒將長大成人,來報答您對我的養育之恩,謝謝您,媽媽!
我的母親四年級我的母親(專業16篇)篇四
小時候,我有一個溫暖的家,爸爸在外打工,媽媽除在工廠上班外,還得操持家務,忙里忙外。雖然很辛苦,但從沒有說過累,還經常給我買新衣服、好吃的,我感到很幸福。
就在我八歲那年,老天爺好像看我們幸福,故意給我家帶來了一場災難——爸爸的眼底壞了。于是,媽媽就帶著爸爸到處看病,曾去過邢臺、北京眼科醫院,結果都一樣——沒法治,于是,爸爸的眼瞎了。正是因為看病,我媽媽東奔西跑,累出了許多小毛病,還到處借錢。家里的條件由此貧困起來。沒辦法,只能靠媽媽掙錢養家,頂梁柱由爸爸變成了媽媽。為了維持家里的生活,媽媽不得不到處打工掙錢。看到這些,我想幫媽媽做些家務活,可媽媽硬是不讓我做,現在我才明白媽媽是多么的愛我呀!
記得在我十歲的時候,媽媽為了給我買雙新球鞋,經常加班,為了多掙幾十元錢,不幸砸傷了胳膊。前年,爺爺又得了癌癥,這對媽媽又是一個很大的打擊。自從家里發生了這些事情后,媽媽開始節儉起來,體質一天天的'下降,雖然這樣,但媽媽還經常鼓勵我,讓我好好學習。
一想到媽媽所做的一切,我的眼睛濕潤了。我暗下決心,從今以后,我一定要努力拼搏,將來掙更多的錢來養活媽媽。媽媽這幾年太累了,我想對媽媽說一聲:“媽媽,您辛苦了”。
在夢里,我常常夢見以前的生活,一家人在一起說笑,在一塊游玩,我多么希望它是真的啊!我愿常常在夢中,不愿醒來。
我的母親四年級我的母親(專業16篇)篇五
今天我上拉》三味書屋》這一課,魯訊在書桌上刻拉一個”早”字結果沒有遲到,我看完后心中頓有感悟.于是我在書桌上刻拉”我是天才”4個大字結果..第2天,我被一幫同學拉到總教處,被班主任罵拉個狗血淋頭.還被罰拉20元,我日.從此我很怕魯訊.大概是老師說的:中小學生一怕作文,二怕文言文,三怕周樹人吧。
后來我想通拉,我就是我,我不能成為林肯,也不能成為牛頓.。
我的母親四年級我的母親(專業16篇)篇六
我的家鄉是天津,海河是這座城市的母親河。海河水像甘甜的乳汁哺育了一代又一代的津門兒女。
海河貫穿著天津的主要城區,她記載、傳承、創新著天津的歷史。
永樂橋摩天輪,就是“天津之眼”,這個城市新地標座落在海河上游三岔口處,氣勢恢弘,是世界最大的水上摩天輪。乘坐“天津之眼”俯看津城,拔地而起的摩天大樓,蜿蜒流淌的海河水,疾速飛馳的高鐵輕軌……一個美麗的新天津盡收眼底!
乘船游海河,是十分愜意的事情。從永樂橋出發,順流而下,沿途會經過大悲院商貿區、引灤入津紀念碑、望海樓教堂、袁氏故居、古文化街、意式風情區、金街、市規劃展覽館、世紀鐘、津灣廣場、小白樓商業區等十余個著名旅游景點。兩岸綠草如茵,鮮花盛開,高樓林立,游人如織。親水平臺上不時地傳來笑聲、歌聲,幸福的人們用各自的方式演繹著自已的快樂生活。
提到海河,當然還有著名的橋文化景觀。在這幾公里的主要河段,橫亙著十余座形態各異的橋:有以1000余個大小不同的獅子雕塑為主題的獅子林橋;有以玻璃鋼為橋身通透別致的金湯橋;有歐陸風情的北安橋、大光明橋;有保持原貌,記載天津歷史的解放橋;有充滿時尚元素,富有現代氣息的大沽橋,進步橋,赤峰橋……每一座橋都傳承著一段歷史,每一座橋都講述著一個故事。
沿海河過了解放橋,是新建的天津灣,這里是天津的新文化中心。天空放晴的時候,一縷縷陽光灑下來,把整個津灣廣場映射得富麗堂皇,河面上波光粼粼,像無數顆閃爍的金星。遙望對岸,是正在施工中的新天津站,那里熱火朝天,人聲鼎沸,再過一年,鐵路、輕軌、地鐵、公交、出租將實現一站式換乘,那里將成為整個津城的交通動脈。
發展中的天津,像一首催人奮進的交響樂,海河就是它的五線譜,兩岸壯美的景觀,穿梭的人群仿佛是樂章中一個個跳動的音符,激情、自然、完美、和諧。
我愛家鄉的母親河,她帶給了我們無數的憧憬與希望!
我的母親四年級我的母親(專業16篇)篇七
早晨起來,總會看到母親在廚房忙碌著,為我準備早餐,看著她那眼角的皺紋,我的眼眶里不禁流出了淚水。
中午,母親又要為我準備午餐,甚至連休息的時間都沒有,我看了,心想:媽媽真辛苦啊!一天到晚都沒有時間休息,而我有時卻對媽媽的態度十分不好,想到這里,我的臉頓時變成了紅色。
晚上,母親還要給我準備晚餐,對于一天忙碌的她,這簡直就是折磨!我霎時間感受到當母親是多么的不容易,多么的`辛苦啊!
有一次,我生病了,母親著急的向熱鍋上的螞蟻—團團轉,急忙上前把我抱起來撫摸著我的臉,把我背到肩上,立馬把我送到醫院去檢查身體了,還好,檢查沒有什么大礙,這時,母親的臉上那焦急的神情終于淡定了些,我心里頓時感到一陣溫暖!
母親,世界上最親的人、最愛的人,當你面對困難時,她會出現在你的面前鼓勵你、幫助你,讓你不在想著退縮。我愛你—親愛的母親!
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我的母親四年級我的母親(專業16篇)篇八
每個孩子在父母心中都是最好、最棒的!巴金先生曾經說過;“父母是沒有什么東西可以代替的。”是啊,父母是無可代替的,而父母對我們的愛,更是無人可及,無法比擬的。
我的媽媽雖然看起來很刻薄,但是她很關心我。在我上四年級的時候,一天夜里,我突然發起高燒,那時已經燒到四十度了,媽媽急忙起床照顧我,不斷的幫我換毛巾,連續一夜媽媽都沒合眼。
到了第二天,媽媽決定送我去醫院,她連忙披上一件單薄的外套,幫我穿上了幾件厚厚的.衣服。外面的風像刀子一樣割著媽媽的臉,媽媽把我抱上了出租車。坐在車上,我我雖然很難受,但是我感覺到了很多溫暖。
媽媽的愛就像浩瀚的大海,任我這只小船在大海中遨游,包容著我的一切。媽媽雖然不是什么圣人,但是她用她那顆樸實、善良的心來引導我做學習上和生活中的強者。
我的母親四年級我的母親(專業16篇)篇九
“唦唦——”嗨!大家好,我是一滴秋雨,一滴可以滋潤萬物的涼爽的秋雨。
我們雨水的旅程可長了,雖然我們都是從天空奔向大地的懷抱,但我們會乘著風兒姐姐的車遨游世界。來和我一起看看我去哪里了吧!
飛呀飛,我首先來到了炎熱的沙漠地,看著那些饑渴的人們,我便產生了憐憫之心。我立刻召集來我的姐妹,在沙漠中下了一場涼爽的雨,大漠中的人十分驚喜,紛紛拿出水瓶來接水,看了后,便讓我十分有成就感!
我接著又來到了森林。森林雖然有大樹來遮陰,不過猛烈的太陽還是透射過來,曬在了小動物們的身上,熱得大伙都在地上打滾!看了后,很是叫人心痛,于是我又痛快下了一場,動物們漸漸恢復了生機,開始互相打鬧、嬉戲,看到這個場景,我便心滿意足的離開了。
如果我真的是一滴秋雨,那我將遨游世界;如果我是一滴秋雨,我將滋潤萬物;如果我是一滴秋雨,我將結交許多朋友!
我的母親四年級我的母親(專業16篇)篇十
感謝是一種溫暖的情感,象一條緩緩流淌的小溪,輕輕吟唱著,在心與心之間傳遞著人世間最純最美的訊息。我最感謝的是您,我親愛的媽媽,是您用博大的胸懷與深沉的愛包容了我的一切優點和缺點,慷慨地給了我一個屬于我自己的空間,讓我伸展雙臂,擁抱我想要的生活。
感謝媽媽,是您在我童年的日子里無時無刻不跟隨在我身邊,給與了我細心的呵護與照顧。童年的時光伴隨著我的喜怒哀樂,而其中又包含了您無數的酸甜苦辣。您常因我的歡樂而喜上眉梢,也常因我的煩惱而愁上心頭。
感謝媽媽,您給了我無微不至的愛。我深刻地記得那一次:記得我讀三年級時,半夜發起了高燒,您二話沒說就背著我上了醫院,當時還下著雨,您將自己的衣服脫下來披在我身上,怕我被雨淋壞了,自己冒雨前進。到了醫院,母親也因淋雨感冒了,我當時不知說什么好。
在學習上,您更是嚴格要求我。一次,我考了砸分,我漫不經心地把試卷給您簽字,您看了后嚴厲地說:“怎么考這么差,以后做題一定要看清題目再做,做好也要認真檢查。”我說:“好的。”
滴水之恩,涌泉相報。媽媽您給我的恩情已如茫茫大海,無邊無際。在每次母親節時,我問您要什么禮物,母親都會說:“只要你好好學習,長達成為一個對祖國,對人民有用的人,就是最好的禮物。”
我的母親四年級我的母親(專業16篇)篇十一
記憶中的一次,媽媽工作到深夜才回來。我躺在床上似睡非睡,迷迷糊糊中“吱呀”一聲,門開了。原來是媽媽回來了,我心想:“這么晚了,媽媽應該不會來我的房間了,肯定洗洗就睡了。”讓我難以置信的是,她輕輕地推開門,躡手躡腳地走到我的床邊,親吻了一下我的額頭,就去洗澡了。媽媽匆匆忙忙地沖了沖澡,擦了擦身子,穿好睡衣就趕到了我的房間,爭分奪秒地從我亂七八糟的書包里拿出了一堆作業,坐到我的書桌旁,開始檢查我的作業。
我偷偷地睜開眼,看到媽媽正聚精會神地鳥瞰著作業,時而眉頭緊皺,時而嘴角上揚。她輕輕地拿起鉛筆,在做錯的地方做上標記。我不禁鼻子一酸,眼淚情不自禁地從眼眶中流出來。媽媽并沒有察覺,我一個鯉魚打挺坐起來,一把摟住了媽媽的脖子。媽媽一臉茫然地看著我問道:“怎么啦,寶貝?”“媽媽,你真好!”我哽咽地回答道。
我認為報答媽媽最好的辦法,就是以好的分數回饋媽媽的辛苦付出。一次,數學卷子發下來了,考了一百分,我高興得一蹦三尺高,恨不得立馬下課,把試卷攤到媽媽的手中,看她那開心的樣子。果不其然,媽媽看到了我的試卷,向我豎起了大拇指,激動地說道:“寶貝,你真棒!”
母愛是迷航的燈塔,指引著我們前進的方向;母愛是冬日的陽光,溫暖赤子的心靈;母愛是春天的細雨,滋潤著幼小的生命。媽媽,您辛苦了!
我的母親四年級我的母親(專業16篇)篇十二
一提起母親這兩個字,我心里就有一種說不出的滋味。我腦海里的畫面,就像看電視一樣放映著。我的畫面停留在我第一次挨打的情景。那是我上一年級的事了。
那年,我們班考試。考試后,老師生氣的說:“今天我們班考的太差,全班最高分才九十二分。”我們心里忐忑不安,猜測著自己的分數。老師把卷子發到我手里時,我考了九十分。有同學對我說:“你媽媽看到你考這么多分,一定會非常高興。不像我,才考了七十分。唉!回家一定會挨老爸老媽的“苦肉計”了。”我聽了這話,心里樂開了花,真想一下子“飛”到家里。
終于到家了,我高興的按住“砰砰”亂跳的胸脯,大聲地對媽媽說:“媽媽,我們考試了,你知道我考了多少分嗎”媽媽一邊擦桌子一邊問:“考多少分呀?”我說:“考了九十分。”媽媽親切的臉一下子暗淡下來,嚴肅的對我說:“怎么考了這么點分?你一年級就考九十分,到高年級你還不考四五十分嗎?”我委屈的說:“全班最高分才九十二分呢,我就差二分!”媽媽柔和的說:“那你為什么不考最高分呢?你看看,這些錯題都是因為馬虎造成的,這怎么行呢?”我不在乎的說:“一時粗心大意也是正常的,再說,我問了好幾個同學的分數,他們還都沒我多呢!”媽媽越聽越生氣,揚起了她粗大的手。
我哭著摸著臉,心里像著火一樣憤怒地燃燒,我說:“我到底是不是您的女兒呀?”我含著淚抬起頭,發現媽媽的`淚水也在眼眶里打轉了。我大聲的說:“你又不疼,你哭什么呀?”媽媽沒有回答,只是和我一起改題。從此,我不再理媽媽了。這樣的冷戰持續著,直到一天媽媽送給我一本《感恩父母》的書,里面的故事讓我感動的流淚。從那以后我懂得了媽媽的良苦用心。
母親,多么偉大的稱呼!您打在兒女的身上,痛的卻是你自己呀!母親,是永遠也寫不完的故事。
我的母親四年級我的母親(專業16篇)篇十三
是我的母親給了我生命,我要感恩她給予了我生命,感謝她給予了我人間最濃和最深的掛念,是母親給了我無盡的`愛,是她教會了我走出的每一個第一,是她教會了我人生中的第一步,是她教會了我說的第一句話,我說的第一個字也是她教會的,如果沒有母親,那么就沒有我的存在。
記得在小時候,我們與奶奶一起住在租的房子里,然后我、奶奶和媽媽一起去樓下的卡丁停車場去學走路,奶奶把我抱出來之后扶著扶著就放手了,然后我走了一會兒,馬上要摔倒了,我用那尖細又聽得不怎么清的聲音叫了一聲媽媽!媽媽趕忙跑過來扶住我,然后問奶奶媽你聽到了嗎,兒子叫我媽媽了!兒子叫我媽媽了,哈哈!我真是太高興了啊,今天咱們要去下館子,慶祝兒子開口叫了第一聲,好嗎?恩,沒問題。奶奶說。當時媽媽是多么希望我可以說話,現在終于如愿以償了啊!
在這里我要對媽媽您說:感謝您為我付出了那么多,親愛的媽媽,我愛您!您辛苦了!同時祝您三八節快樂!
我的母親四年級我的母親(專業16篇)篇十四
我的媽媽中等身材,紅潤的臉,彎彎的眉,兩眼總就是帶著微笑,讓我感到很慈祥,很親切。
有一天放學后,我正在和幾個小伙伴在院子里踢毽子。媽媽下班回來了,和藹地問:“妮妮,作業做好了嗎?”我玩得正起勁,有些不耐煩,大聲說道:“早做好啦!”
媽媽走到我的身邊,輕輕地說:“那你給我看看。”說完拉著我的手,走進屋子。
我連忙打開書包,把作業本一本一本拿出來。糟了!剛才忘了一樣作業沒有做。
我一下子感到臉上發燙。媽媽總就是要求我放學回家先完成作業,再做別的事情。此時我也一向就是這么做的,可沒想到這天,想到那里,我只好低著頭,一只手不自覺地卷著自我的衣角,不敢看媽媽的臉。“就是不就是沒有做完啊?”媽媽又問道。我輕輕地點了點頭。“那你這天做好了作業才能吃飯!”我偷偷地看了一眼媽媽,媽媽的臉上不再有笑容了。
四點,四點一刻,四點半……吃晚飯的時光到了,我又聽到了往桌子上放碗筷的聲音,此時聞到了媽媽的拿手好菜糖醋排骨的香味。我豎起耳朵,眼睛老盯著房門口。但就是,媽媽一向沒有叫我吃飯。
我哭了,而且哭得很悲哀。
還有一次,我感冒發高燒了,媽媽急忙把我送進了醫院,醫生給我掛上了鹽水,我倒在媽媽的懷里,迷迷糊糊地睡著了。等我醒過來之后,此時只見媽媽笑瞇瞇地看著我。此時我伸出雙臂,緊緊的抱住了媽媽。
我又哭了,這次哭得很甜蜜。
我的母親四年級我的母親(專業16篇)篇十五
“世上只有媽媽好……”當影片《媽媽再愛我一次》風靡神州大地后,這首童謠也走進了千家萬戶。唱著這首童謠,我就會想起外公給我講的那個故事。
一個寧靜的夜晚,朝陽衛生院里,一位婦女將要生產,一家老少都焦急而又高興地等待著小寶寶的出世。“出來了,出來了!”一位護士喊了起來。可是,她驚奇的發現那個小寶寶竟少了三個手指,那位坐在門口的老奶奶等著喜訊,可等來的卻是出生的寶寶右手少了三個指頭的壞消息。他們傷心極了,淚水像雨水般落下來。老奶奶、老爺爺這樣,小寶寶母親就更加傷心了。幾位醫生、護士十分同情那位母親,勸慰她:“大姐,您的孩子雖然少了三個手指,但并不表示以后沒有希望,您的孩子同樣有希望,別傷心難過了。”
“這樣的孩子有什么用?要是我早把那孩子送到孤兒院去了,趁自己年輕再生一個。”那些沒有愛心的人這樣說道。那位媽媽生氣萬分,說:“這可是我的親骨肉,少了三個手指頭,一樣能活下去,我一定要把我的孩子撫養成人。”媽媽的話字字鏗鏘有力,回蕩在醫院。這位母親的決定感動了整個醫院,那位說過把孩子送到孤兒院的人,這時也被善良而勇敢的母親感動了,羞愧不已。那位安慰過母親的醫生感動地說:“我當醫生那么多年了,從來沒有看見過這樣有愛心的媽媽。”大家可能不相信,那位善良而勇敢的母親就是我的媽媽,少了三個指頭卻十分幸福健康地成長的孩子就是我。
從出生到現在,我一直都沐浴在媽媽愛心的懷抱之中。“誰言寸草心,報得三春暉”,長大后,我一定要用加倍的愛來回報我的母親和愛我的人們。
我的母親四年級我的母親(專業16篇)篇十六
班會目的:
現在的學生,就其心靈的一翼--“情”來看,普遍患有“情感冷漠癥”,有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動,只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通過本次班會,努力喚回學生回報愛心的良知,并引導學生通過抒發真情實感的習作來重新構筑健全的人格,懂得愛的無私、偉大、純潔,激發學生愛的情感,學會感恩,刻苦學習,拼搏進取,來回報父母,老師和社會。。
重點:
懂得感恩回報是我們社會的一種道德規范,并在以后的學習、工作、生活中身體力行。
活動對象:四(1)班全體學生。
班會過程:
一、導入:
“感恩”的傳統,像:“滴水之恩,涌泉相報”“誰言寸草心,報得三春暉”都是很好的寫照,本學期,我們班確定了以感恩教育為主題的德育實踐活動——學會感恩。今天我們即將匯報的是學會感恩——愛心獻給父母。同學準備好了嗎?。
二、活動過程:
第一環節:感悟母愛、父愛。
學會感恩,我們首先選擇的便是感謝父母,我覺得這是再自然不過的了。從小到大,父母為我們傾注了無盡的愛。如果說小時候我們認為那是理所當然,那么,隨著歲月的流逝,隨著年齡的增長,我們對這份愛能讀出更深刻的內涵。父母為了我們的成長付出了許多,在你的記憶深處一定珍藏著讓你感動一生的故事。那么,把它講出來吧!
同學們講述自己的親情故事。
第二環節:感恩在行動。
從大家深情的講述中,老師聽出來了,從出生到現在,父母的愛一。
我們學會了感恩,拼搏進取,來回報父母。
那么,這一個月來,大家都是在用自己的行動來回報父母。那么,你選擇的是怎樣的方式呢?你為什么選擇這樣的方式呢?(學生匯報時相機播放相應的照片、錄象)。
第三環節:感受和體會。
可以說我們每一個人都在用自己的實際行動來給爸爸媽媽愛。還有一些同學也做了許多,只是由于條件所限,不能讓我們親眼看到他們的影象資料。但是他們把這一過程用筆記錄了下來,記錄下了他們做事過程中的各種滋味。讓我們一起來分享一下吧!
同學們根據自己的德育實踐活動記錄進行匯報。
第四環節:家長感言。
同學們的體會談得非常深刻,我們同學在這個過程中仿佛都長大了,不但學會了做事,而且學會了思考。是成長中反思,在反思中成長。我們的許多家長看在眼里,喜在心上,紛紛把這份情感訴諸筆端,表達著自己的感慨。我們一起來看一看。
(放課件:三個家長的感言片段一個家長的錄音)。
三、總結:
同學們,在我們的生活中,無時無刻不體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。就讓我們常懷感恩之心吧,因為它能讓我們更好地體驗愛、感受情。讓我們用自己的行動,報答父母、老師、社會,報答所有關心愛護我們的每一個人。成為一個心中有愛的人,一個可以溫暖別人的人,一個讓人尊敬的人!