優秀作文能夠引發讀者共鳴，傳遞情感，對讀者的心靈產生積極的影響。小編特意為大家整理了一些優秀作文，希望可以幫助大家提高寫作水平。
特殊時期的收獲（專業15篇）篇一
“在蕭條的經濟大環境下，留學市場卻能反其道而行之，呈越來越熱的趨勢。費用的大幅降低，移民政策的放松讓更多的家長和學生都把目光投向了國外的高校。選擇在這一特殊時期留學到底有何利弊？大家又該如何規避風險，為自己的留學生涯作一個長遠、完善的規劃呢？為此，我們特別走訪了留學顧問，請他們為我們詳細分析當前留學市場中存在的機遇和挑戰。”
根本利好――留學政策放寬，各國推出新政。
在本國經濟狀況不景氣的情況下，很多老牌的留學國家紛紛放寬留學政策以招徠國際學生，為高校建設資金注入新“血液”。
美：四大類專業實習期延長。
據啟德教育的王老師分析，由私人或者是一些金融機構提供運轉資金的私立學校受到金融危機的沖擊比較大，比平時更加需要和歡迎可以支付高額留學費用，尤其是以自費的方式留學的國際學生。因此申請那些排名比較靠前的私立學校難度將大大降低。
此外，美國還在今年頒布了延長四大類專業畢業生實習時間的政策，即凡持有自然科學、技術、工程學以及數學等四類學位的`外國留學生，實習工作期將由目前的12個月延長至29個月。
這意味著，此類留美學生將有更多時間和機會獲得在美國工作經驗。對于即將畢業的留學生，不少高校也提供了就業支持政策，如賓州大學就允許一些企業在校園內自費招聘。
加：擔保金要求降低簽證速度加快。
據市因私留學港的劉老師介紹，最近加拿大放寬了對擔保金的要求。另外，申請簽證的周期也縮短至一個月。而且，為了招徠國際學生，部分學校還推出了畢業時返還部分學費的政策。
澳：風險等級降低，放低語言要求。
中國學生申請赴澳大利亞留學學生簽證的部分簽證類別從評估風險等級4級調整為評估風險等級3級。澳大利亞移民局降低了中國學生赴澳讀語言課程的難度，并且縮短了銀行存款證明的存期。
另外，據啟德教育李老師透露，現在持有澳大利亞學生簽證的學生在澳合法打工簽證可自動生成，這也充分表現出了澳大利亞對國際學生的歡迎。
直接利好――留學費用大幅降低。
目前，主要留學國家的學費并沒有增長，但外幣匯率走低卻著實給留學生們省了大大一筆費用。這恐怕是金融危機帶給他們的最直接的好處了。莘遠的留學專家告訴我們，因為去澳大利亞留學成本的大幅降低，有志于留學澳洲的人與去年同期相比不減反增。
潛在利好――畢業后或迎就業高峰。
事實上，盡管目前全球金融行業受到了重創，許多機構紛紛裁員甚至破產，然而這絲毫沒有影響到中國留學生對于國外高校商科專業的學習熱情。
大多數專家都認為：根據以往的經驗，經濟危機將會在一個不長的時期內得到控制和緩解，甚至認為美國在經歷了金融危機后，美元的貶值會直接導致美國產品價格變低，使其在國際市場的競爭力大為增強，有利于刺激出口，從而推動美國經濟復蘇。那時美國肯定需要大量的金融人才。因此此時就讀本科或者研究生，待畢業時候或許正遇就業高峰。同樣，在其他國家就讀也是如此。而如果選擇在國外求學之后回國發展，中國迅速成長的金融行業也同樣可以給你提供不錯的發展機遇。
當然，對于學期比較短的學生來說，目前選擇實用性較強的理工科專業則更為穩妥，如食品科學、計算機工程、環境工程、工程管理、石油與天然氣工程等未來幾年國內外就業前景都十分被看好。一方面金融危機的爆發對這類行業的沖擊較小，技工類專業相比商科類專業更有優勢，另外一方面則可以避開商科等熱門行業在就業時的擁堵和競爭。
特殊時期的收獲（專業15篇）篇二
這個春節，突如其來的新型冠狀病毒疫情像陰霾一樣，籠罩著這個世界，讓我們的城市變得無比安靜和冷清。
然而，在黨和政府的堅強領導下，在醫務人員和人民警察等每一位“逆行者”不畏艱險，不怕犧牲的努力下，在廣大市民的理解和配合下，我們堅信，不久的將來一定會戰勝新冠疫情。到那個時候，我們就能摘下口罩，暢快呼吸，人與人之間親切交流。
在這段特殊時期，為了不影響學生們的學習，各個學校采取了“停課不停學”的措施，讓同學們在各種學習軟件上跟隨老師學習知識。在網課上，我們隔著屏幕，可以聽到老師們那熟悉的聲音，共同汲取著老師傳授的知識。
網課方便快捷，能在這樣的特殊時期不落下學習。足不出戶，通過互聯網打開手機等電子設備就能同步視頻學習。上語文課時，我們首先通過觀看名師課堂視頻，然后學校老師做補充和具體指導，我們認真記好筆記，作好課文批注；練習數學時，我們先在草稿紙上算出答案，積極踴躍地在互動評論面板上寫出答案和解析，老師帶領著我們學習公式，解決疑難問題；學習英語時，老師范讀一遍，我們跟讀－遍，跟隨著老師的引導學習英語發音和句式。家長們則無微不至的給我們做好了生活保障工作，并不時地給予監督和提示，加強我們的專注力。特殊時期在家學習，雖然疫情阻擋了我們進入校園，而老師卻為我們開啟了另一扇學習之門。
但網課也有它的缺憾和不足，少了師生之間的互動性，沒有在學校學習的活躍度高，沒有同學們面對面上課一起辯論問題的學習氛圍。如果師生不能面對面溝通，老師則掌握不了學生的個體差異，也會影響到下一步的學習進展。如果長時間盯著屏幕看，眼睛會酸痛，視力就會下降。
我們在這樣沒有老師監督的情兄下學習，就要提高自覺性，專心致志，不能一心二用。還有幾個月的時間，我們就要面對人生中第－次重要考試——小升初考試。在這余下的時間里，我們要珍惜時間，認真學習，努力達到自己心中期望的目標。
特殊時期的收獲（專業15篇）篇三
聽！春天來了，小溪醒了，小草綠了，小動物們也開始活動了！不過，廣場上曬太陽玩耍的老人小孩兒，馬路上奔流不息的汽車，學校里朗朗的讀書聲都去哪兒了呢？原來，一場突如其來的瘟疫在全國乃至全世界蔓延開來。
學校為了讓我們在家也能更好的學習，開展了——“停課不停學，空中課堂”網上學習資源，這讓我在天天接觸電子產品的同時學會了自律。
在學校，老師會盯著每一位同學，可是在家，沒有了那一雙慈祥的眼睛，這時，我們就只能靠自己自覺。我開課前就做好了計劃，每天按時起床，洗漱，按時聽課，課堂上積極互動，課下及時完成作業，定時鍛煉身體、做眼操……“哪里有什么天才，我只不過把別人喝咖啡的時間用到了工作上。”這是大文學家魯迅所說的，我牢記這句話，所以有時間我還預習了下冊的所有課本內容。對了！我還學會了自己養活自己，幫助大人做了烤面包、烙菜餅等面食制作，這是我原來想都沒想到的。特殊時期，回報總是給努力的人準備的。
“網絡課堂”就是這個特殊時期的產物，我們利用這種高科技不僅學習到了很多，也鍛煉了我們的獨立思考的能力，也會越來越凸顯出一個人的進步。諸葛孔明空城彈琴，驚走魏軍；張翼德威震長板橋，驚退魏軍，不同的時期造就了不同的人才，“江山代有才人出，各領風騷數百年”。所以我們需要安排好自己的時間，認真學習，多讀書，多思考，沉淀自己。
疫情當前，我從網上課堂中不僅學會了自律、自覺、自主、自理，而且體會到了“茍有恒，何必三更睡五更起，最無益，莫過一日曝十日寒”的堅持，領悟了“天生我才必有用，千金散盡還復來”的含義。
特殊時期的收獲（專業15篇）篇四
都說，想要毀掉一個孩子就給他一部手機。其實不然，說不上這句話的對與錯吧，只是其結果是決定于使用者自身的。
對于我而言，手機可以幫助我們踏進一片未知的領域。也許許多家長陳舊的認為，書中自有黃金屋，沒有必要冒險讓孩子踏進一片未知的領域，因為在這片領域中，有寶藏，也有深淵……那深淵普通一個黑洞，墜下了，便很難爬起。但是，于此同時，也會發現一個全新的世界，是一個足夠真實的世界。你會發現有令萬人唾棄的小人，也有贈人玫瑰手有余香的貴人，你才會發現這個世界沒有絕對的黑與白。有黑暗，也有溫暖。
電子產品，此劍本有雙刃。但今天的我們，卻一步步將它的刀背磨練的鋒利刺手。
手機能干什么，你的回答一定是方便了我們的生活——通訊，導航，查詢，交友。但最重要的，永遠被大部分人忘記。
對大部分人來說，用手機的百分之六十的時間都耗費在了游戲和沒有意義的過度社交上。
演講中的女士一再強調游戲對孩子學習交往的積極意義，但當你打開商城，真的是這樣嗎?吃雞，王者，穿越，在這些極具商業化的網絡游戲中，你學習到了什么?提高靈活和反應能力，這是幾乎所有人給我的答案。如同唐僧肉可以讓人長生不老，不過是自欺欺人的手段。
喬布斯的手機為什么世界聞名，因為他從來不將寶貴的時間浪費在玩手機上;馬化騰的游戲為什么在中國暢行無阻，因為他不會花費時光在玩游戲上。世界最年輕的千萬富翁大衛曾經說過，“我從不接觸網絡游戲，我將我的每一秒都用來提升我自己。”
網游的初衷，有三個。
原則，是商業。但主要目標在于休閑和提升玩家能力。
某小學生砸錢數十萬，對于商業，很成功。熬夜打游戲導致腦梗險些喪命，逃學打游戲被家長責備跳樓自盡，網戀告白被拒十二歲少女樓下遇刺身亡，這就是所謂成功的休閑。白天工地搬磚，夜里網吧通宵，贏了游戲，輸了生活。
電子產品，猶如罌粟，它本可入藥，卻總有人拿來做毒。人的本性本就是怠惰，電子產品的負面，卻猶如一記強毒，深入骨髓。
劍，本能提高自己的能力。愿我們能夠早些看清其本質。劍能保家衛國，也能殘害生靈……。
特殊時期的收獲（專業15篇）篇五
清明假期的第一天，春光明媚，天氣好極了！我和爸爸媽媽還有外婆一起去踏青。
我們來到一片櫻花地里，這里風景如畫，美不勝收。一片片粉色的花瓣隨著風飄落下來，就像下了一場花瓣雨。我開心得又蹦又跳，不知不覺我們來到了一個小山坡下。我在一片地里發現了很多的野草，就問媽媽：“這種草叫什么名字呀？”媽媽想了想說：“這種草叫艾蒿，它有一種獨特的'香味可以驅趕小蟲子，還可以食用。”這時，外婆聽見了，她高興地說：“對了，我們可以采一些艾蒿做清明粿。”雖然我還不知道清明粿是什么，但我還是幫著外婆一起采摘起來。不一會兒功夫，我們就摘到了一大袋的艾蒿。這真是意外的收獲呀！
采摘完艾蒿，我就迫不及待地回家去做清明粿。我們先把艾蒿清洗干凈，放入鍋中焯水，再撈出來剁碎，和米粉攪拌在一起。然后加入適量的鹽和水揉一揉，變成一個綠色的大面團。接著外婆揪下一小塊面團搓搓圓，在手心沾點水，一捏，一個小貓爪子似的清明粿就做好了。經過大家的努力，清明粿終于可以上鍋蒸了，等到一股香氣撲面而來的時候，清明粿就出鍋啦！
一家人圍坐在一起吃著清明粿，享受著自己的勞動成果，覺得特別美味。
特殊時期的收獲（專業15篇）篇六
暖風徐徐的四月，迎來了我們很看重的一個節日——清明節。這天飄蕩著絲絲細雨，賦予了杜牧的詩“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”一個重要的意義。學校組織去壯士陵園掃墓，同學們都很激動，能為先烈掃墓，是我們多么榮幸的事情啊!
是的，為了我們現在美好的生活，我們的雙腳邁向繁榮富強之路，可是腳底下的路，是用烈士們的鮮血和艱辛換來的。今日我們是小小的少年，他日，我們也像烈士們一樣，保家衛國，為人民為全世界做出貢獻!
走在大街上，寒風刺骨，使每個人都不禁打了個寒顫，但是我們這些小小身強力壯的小少年并沒有說過一句苦一句累，因為我們明白，我們應該不怕苦不怕累，像那些烈士一樣頂著風雨前進!
一番艱難路程過后，我們懷著激動的心情來到了壯士陵園，一塊陵墓成就了多少人的富貴生活，我們用感激的目光像壯士們深深地鞠了一躬，我們尊敬，我們感激，我們有數不盡的感動。祖國現在已經繁榮富強，家家都能過上好生活，因為這些烈士為現在美好的生活奉獻了，努力了，拼搏了。但沒能看到祖國富強便猝然長逝，多么悲痛啊!
不過我們愿意接手他們的事業，為祖國未來的更加美好努力，打造一個更美好、更富強、更美麗的國家!我們抱著自己準備的鮮花，一個一個上前去奉獻，即使是鮮花也代表不了我們的感謝之情，但我們的感激現在不能發出，只能用鮮花代表尊敬。獻花儀式完畢后，大家盡情在壯士陵墓下奔跑，讓壯士們見證我們有活力的一面，我們要讓壯士們看看我們健健康康，讓烈士們能在天上安心。
啊!多么有意義的清明節，多么有意義的活動，走在下著雨的路上，我們仍然不說一句苦一句累，我們將來可是要保家衛國的啊!這點困難怎么能打倒我們呢?加油!為國家做出貢獻。
清明，是中國農歷24節氣之一，與端午節、春節、中秋節并稱為中國四大傳統節日。它是中國人祭奠祖先的日子。
去年清明，大地籠罩在一片如煙如霧的細雨中，我看著連綿不斷的雨絲，覺得這樣的雨天留在家里，中午吃個火鍋真的是太美妙了。可是父母卻打破了我這個夢想，決定仍按原計劃帶我回老家去給外婆掃墓。
清晨我們就出門，坐上火車，不到一個小時就到了媽媽的老家，媽媽小時候曾經在這里渡過一段歡樂的童年時光。出了站，看著川流不息的人流和擁擠的公交車，我心里默默地祈禱：千萬不要坐公交車。我的祈禱果然靈驗了，我們坐上出租車，車子奔馳在寬廣平整的馬路上，很快就到了村里。
休息了一會，我們就去了村里的墳地，沿著一條清清的小溪，穿過一片油菜花地，就看到了一片墓地。一見到這片墓地，我愣了一下：這里雖然有樹，但是不多，而且仿佛是為了映襯這里的嚴肅，這些樹依然死氣沉沉，絲毫沒有春的生氣，然而這卻是這里唯一的生命。四周靜悄悄的，連其他動物都沒有發現。這里安靜得讓人感到恐怖，我的心“撲通撲通”地跳著。這一切和外面的生機勃勃形成了鮮明的對比。去年秋季落下的枯葉一層層堆積在一條條錯綜復雜的壕溝里，形成一個個“陷阱”。
我一不注意，踩在了落葉里，腳立刻陷下去了，特別是在這種地方，那種感覺就像死人的手把你使勁地往下拽，我“啊”地發出了殺豬一般的叫聲，恐懼遍布了全身。一個個墳頭被石碑護在身后，看著一塊又一塊石碑，我聯想到這世上每天都有很多人，無論他們是好人還是壞人，生前是成功還是平淡，他們都永遠離開這個世界，再也回不來了，我的外婆也是這樣。在四年前的一天，她摔了一跤，就再也沒爬起來。想到這里，心里酸溜溜的，眼淚再也止不住地流下來。
爸爸媽媽拿出帶來的祭品在外婆的墳前擺好，將紙錢燒起來。火，把我們的思念寄走了;火，把我們的關心帶給了外婆。透過裊裊的青煙，我看到了外婆慈祥的面容，看到了外婆在廚房里忙碌的身影，看到了外婆帶著我在公園里四處游玩。正是外婆，陪我度過了歡樂童年。外婆，我想你了，愿你在另一個世界過得舒心快樂!
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”古人的詩句把清明時節人們的心情及氣候寫得入木三分。今年學校就安排我們四年級四個班的學生去慈城祭掃烈士墓。
老師讓我們每人都手工做一朵白花，去敬獻給烈士。我回家忙乎了二個多小時也沒做出個樣來，最后只能厚著臉皮請教媽媽，終于把兩條美侖美奐的白花做成了，還帶著兩片綠葉，新鮮的宛若沐浴在春風里帶著露珠的真花。
跟著導游來到烈士墓前，巨大的巖石上幾個鏗鏘有力的字“革命烈士永垂不朽”首先映入眼簾，先前的高興勁兒不知不覺地變成了沉痛。在低沉的哀樂聲中，我們七個班級二百多學生自動排成了正方形的隊伍。講解員用沉痛的語氣介紹了朱洪山烈士。烈士原名叫兆琪，他是寧波莊橋人，1937年投身革命，1946年在戰斗時被敵軍所困，他為了戰友的生命，鳴槍示警，把敵人引向自己，在腿部中彈已站不直的情況下，烈士還英勇還擊，最后終因寡不敵眾壯烈犧牲。聽著烈士的生平和事跡，眼淚模糊了同學們的視線。我心潮澎湃、思緒萬千，我們今天幸福的生活、美好的日子都是烈士們的生命換來的呀，鮮紅的紅領巾是烈士們的鮮血染成的，我們有什么理由不好好珍惜?聯想到自己平時從未想到這些，我心中不經感到愧疚，烈士用生命鮮血換來的新中國需要我們去建設，只有祖國強大了，才不會被霸權主義國家欺凌，而我們今天不好好學習，將來拿什么去建設國家，又有何本事保衛祖國?烈士的鮮血不能白流!祖國的明天不能毀在我們手中!我們要認真學習，將來建設好祖國，不辜負老一輩革命者們的遺愿。
早晨，天上下著毛毛細雨，我和爸爸媽媽早早地起來了。因為今天我們要去掃墓。
我們來到金堂山下，小姨媽、二姨媽、大姨父等人都已經來了。我們懷著悲傷的心情向山上走去。
走啊走，我們終于來到了爺爺婆婆的墳前，墓碑前長滿了雜草，密密麻麻的。這時，爸爸和小姨父走過去，一人拿著一把鐮刀“咻、咻、咻”鐮刀在空中形成了一條美麗的弧線。“咔嚓、咔嚓、咔嚓”一杵杵雜草倒在了爸爸和小姨父手下。不一會兒，雜草就消滅光了。
我們全家人站在墓碑前，呆呆地站在那里，回憶起了以前的快樂時光。是啊!以前每天我去上學時，婆婆都會囑咐我路上注意安全，上課要好好的聽講。每次吃飯時，爺爺總把好吃的菜夾給我，叫我多吃點，長高些。多么快樂的時光啊!我哭了，全家人都哭了。
過了一會兒，我們調整好情緒后，爸爸從包里拿出了錢紙和一瓶白酒，這是爺爺生前最愛喝的酒。爸爸把酒從左灑到右，又從右灑到左，酒灑完了，墓碑前面也濕了一大片，接著媽媽又拿出一張大毯子，鋪在地上，全家人跪在地上向爺爺奶奶磕頭，讓他們保佑我們身體健康。
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”我哼著悲傷的小調，下山了。希望爺爺婆婆們能在天堂安息。
清明是我國的二十四節氣之一。由于二十四節氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動人民用它安排農事活動。《淮南子?天文訓》云:“春分后十五日，斗指乙，則清明風至。”按《歲時百問》的說法：“萬物生長此時，皆清潔而明凈。故謂之清明。”清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節。故有“清明前后，點瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農諺。可見這個節氣與農業生產有著密切的關系。
但是，清明作為節日，與純粹的節氣又有所不同。節氣是我國物候變化、時令順序的標志，而節日則包含著一定的風俗活動和某種紀念意義。清明節是我國傳統節日，也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數民族大多都是在清明節掃墓。按照舊的習俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代詩人杜牧的詩《清明》：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”寫出了清明節的特殊氣氛。清明節，又叫踏青節，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節，也正是人們春游(古代叫踏青)的好時候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動的的習俗。直到今天，清明節祭拜祖先，悼念已逝的親人的習俗仍很盛行。清明節，也是一個緬懷先烈的日子。革命先烈們有的為了民族獨立和國家尊嚴獻出了寶貴的生命;有的為了徹底埋葬舊世界，建立社會主義新中國而前赴后繼，英勇作戰，拋頭顱、灑熱血;也有的在和平建設時期，為了祖國的繁榮富強而獻出青春和熱血。
把對國家、對勞苦大眾的愛化作戰斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當家作主的新中國;先烈們，在社會主義建設最需要的時刻，又是你們拋去了家庭和個人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。
面對你們，我們怎么能不肅然起敬?你們的輝煌業績，將深深地刻在史記上!你們的英名將與日月同輝，與江河共存!我們敬慕你們,無私奉獻的英雄!正是因為有了你們這些無數的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無私才有了今天的和平環境，才有了祖國的繁榮昌盛。
戰爭的年代照就了烈士們的勇敢與堅強，和平美好的環境為我們提供了學知識、長才能、為祖國奉獻的機會。我們有信心，因為我們有榜樣!同學們，我們是時代的幸運兒，我們應該懂得幸福生活來之不易，我們更應該懂得所肩負的歷史責任和歷史使命。我們要愛自己，更要愛祖國，我們要發奮學習，為她增光，為她添彩!同學們，讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉的建設、為祖國的繁榮富強而努力學習，共創美好明天!
特殊時期的收獲（專業15篇）篇七
當令中國人民開心的春節來臨時，卻出現了新冠肺炎，讓許多家人不能團聚。這也導致了學生只能在家學習，在電腦或手機上看網課。
第一天上網課我心情的還是忐忑不安的，畢竟之前沒有上過，擔心登不上去，導致課上不了，不過還好一切都十分順利。經過幾個星期網課的學習，我有很深的感觸：網課上講的我都能聽懂，而且當我有不懂的.題目時還可以反復觀看，老師講的也很詳細，我也像在學校一樣，認真記筆記。再加上上完課后老師會布置相關的練習和相關的直播講解，讓我也能對學習加以鞏固。
可因為有很多學生在同一時間上網課，如果登錄晚了，要等好一會兒，有時候上課網會卡，要等一會兒或換一下線路才能看。為了解決這個問題老師提前下好了文件，讓我們能安心上課，如果不能看還可以和老師說，所以不用擔心網不好。但是，因為網課只用30分鐘左右的時間就講解完了，半小時就濃縮了一節課的精華，在學校老師遇到長的課文會花上兩節課的時間，而且會把每個細節都講到，而網課上，比如上兩首古詩，只能一首詳講一首略講。而且我寫字慢，往往記筆記會記很久，只需半小時的網課我也許會花上更多的時間才能學完。下課后還需要一段時間來消化，如果沒有我們老師的直播講解，我也會學得十分吃力。
不過我還是有收獲的：通過網課，即使上學會晚一點，但是在這期間我還是能學到許多的知識，在加上我們的老師也會督促我們學習，開學后總歸不會落后很多。希望疫情能早些結束，可以去學校上學。
特殊時期的收獲（專業15篇）篇八
在這個特殊的時期里，全世界都被新冠疫情所包圍，許多人的生活受到了巨大的影響。在這樣的環境下，每個人都需要適應新的生活方式并重新調整自己的心態。在這篇文章中，我將分享我的特殊時期心得體會，讓我們一起來看看這段經歷對我的影響是怎樣的。
第一段：我如何應對疫情。
對于這個突如其來的疫情，我的第一反應是焦慮和恐懼。我害怕病毒會感染我，也擔心我的家人和朋友會受到感染。但是，我知道這種恐懼和擔心并不能幫助我解決問題。因此，我開始積極尋找可靠的信息來源，并將它分享給我的親朋好友。我也嚴格遵守疫情防控措施，包括戴口罩、勤洗手、減少不必要的外出等等。這樣做不僅可以保護自己，也可以減少疫情傳播的風險。
第二段：我如何適應遠程學習。
由于疫情的影響，我們的學校暫停了線下授課，并切換到了遠程教學。雖然遠程學習可以避免聚集，減少感染的風險，但對于我這樣一個習慣了與老師和同學面對面交流的人來說，這種環境并不那么容易適應。在一開始，我感到有些孤獨和失落，并且需要更多的自我管理和自我激勵。但是，隨著時間的推移和不斷地自我調整，我開始逐漸克服這種情況。我通過定時復習計劃、參加線上課程討論、和同學進行交流等方式來保持學習的積極性和效率，與此同時，我也感受到了自己的成長和進步。
第三段：我如何利用更多的自由時間。
遠程學習帶給了我更多的自由時間，我開始意識到自己可以將這些時間用于自我提升和發展。于是我開始學習一些新的技能，例如學習一門新的語言、閱讀更多的書籍、參加線上課程等等。這個過程讓我感受到了深深的樂趣，也幫助我更好地理解和認識自己的興趣和潛力。
第四段：我如何保持身體健康。
在這個特殊時期里，保持身體健康非常重要。為此，我開始更加注重飲食和運動。我堅持每天鍛煉，包括戶外散步、瑜伽、慢跑和自由器械訓練等。同時，我也更加關注自己的飲食，保持飲食均衡，避免垃圾食品和過多的糖分。這樣不僅可以提高身體免疫力，也可以保持心情愉悅，增加精神力量。
第五段：我從特殊時期中學到了什么。
在這段特殊時期中，我學到了很多東西。我學會了如何應對緊急情況、如何調整自己的心態、如何提高自我管理能力、如何保持身體健康等等。這些經驗不僅對我現在有幫助，也對我的未來發展有啟發作用。對我而言，這段經歷是一個很好的機會，讓我成長并且更加了解自己。
總結：
這次特殊時期讓我們感受到了生活的轉變和變幻無常，但也給我們帶來了很多機會和啟發。我們可以從中學到如何適應變化、如何調整心態、如何發掘自己的潛能。在這樣的環境和時期里，我們需要保持積極、克服困難，并努力達成自己的目標。
特殊時期的收獲（專業15篇）篇九
特殊時期的特殊對待是當前許多國家在災難、疫情等嚴峻挑戰面前所采取的一種措施。這種對待是建立在規范和保障人民的健康和安全的基礎上的，目的是為了團結一致，共同抵御危機，從而為社會帶來更加積極的影響。在特殊時期特殊對待的過程中，我有幸親身經歷并深深體會到其中的意義和價值。
第二段：巧妙的調整心態和生活習慣。
特殊時期的特殊對待首先要求個人能夠巧妙地調整心態和生活習慣。面對突如其來的疫情，人們不能悲觀失望，而是要保持積極樂觀的態度。此外，特殊時期要求我們主動改變某些生活習慣，如勤洗手、佩戴口罩、保持社交距離等，以此來降低傳染風險。通過適應并遵守這些新的規則，我發現自己的生活更加安全和健康。
第三段：理解他人的困難與需要。
特殊時期的特殊對待還要求人們對他人的困難和需求持有理解和寬容的態度。在疫情期間，許多人可能受到了健康、經濟等多方面的影響，因此，我們需要學會關愛和幫助那些需要幫助的人。比如，在疫情期間，許多留學生在海外無法回國，我和一些朋友積極組織線上交流和支援，幫助他們排解孤獨感，并提供必要的生活援助。這種互助和支持是特殊時期特殊對待的核心。
第四段：通過創新應對困難。
特殊時期特殊對待要求我們尋找創新的應對方式。在疫情爆發初期，許多企業和學校都面臨開展線上教學的問題。然而，好在科技的發展為我們提供了新的解決辦法。通過網絡會議和在線教育平臺，我們可以遠程學習和工作，保持社交聯系。我個人也通過在線課程提升自己的技能和知識。正是這種創新的應對方式，使得特殊時期的特殊對待更加有效。
第五段：積極參與社區合作。
特殊時期的特殊對待離不開社區的合作和參與。在疫情期間，我積極參與社區的防控工作，在志愿者的組織下，協助分發物資、宣傳預防知識、勸導市民遵守規則等。通過參與社區合作，我感受到團結和信任的力量，也深刻體會到一個人的力量是有限的，只有齊心協力才能戰勝困難。
結尾：
特殊時期特殊對待的經歷和體會，讓我明白了攜手共進，眾志成城的力量。在面對困難時，如果我們能夠調整心態，關注他人，尋找創新的應對方式，并積極參與社區合作，那么我們就能夠更好地度過特殊時期，并從中獲得成長和收獲。我深信，只要我們堅持特殊對待的原則，努力奮斗，我們一定能夠戰勝困難，創造更加美好的未來。
特殊時期的收獲（專業15篇）篇十
第一段：介紹特殊時期的背景和特點（200字）。
當前全球正面臨著一場嚴重的衛生危機，這是自新世紀以來最嚴峻的挑戰之一。新冠病毒的肆虐，讓全球陷入了異常的困境，導致了嚴重的人員傷亡和社會經濟的崩潰。針對這個特殊時期的需要，我們需要特殊對待。特殊對待意味著在抗擊疫情的過程中，我們需要特殊的措施和方法，以適應當前情況的需要。通過特殊對待，我們能夠更好地保護自己和他人，最大程度地降低疫情的傳播風險。
第二段：特殊對待與生活習慣的調整（200字）。
特殊時期的特殊對待需要我們調整生活習慣。首先，我們要養成勤洗手、戴口罩的習慣，這是最基本的防控措施。其次，我們要盡量避免人群聚集，保持社交距離。這意味著我們需要遠離人群密集的場所，避免參加大型活動。此外，我們還需要更加關注自身的身體健康狀況，積極鍛煉身體，增強免疫力。特殊對待要求我們改變過去的生活方式，更加注重個人衛生和社交距離，以減少感染風險。
特殊時期的特殊對待也要求我們對他人更加關愛。我們要盡量避免對他人造成感染風險，不僅僅是為了自己的安全，更是為了他人的安全和健康。我們要盡量減少外出，不隨意訪問他人家庭，避免傳播疫情。同時，我們要關注弱勢群體和高風險人群，提供必要的幫助和支持。特殊對待讓我們在這個危機時刻更加懂得珍惜他人的生命和健康，從而更加主動地去關心和幫助他人。
特殊時期的特殊對待不僅僅是身體上的調整，也是心理上的挑戰。長時間的居家隔離和社交距離的限制會給人們帶來心理壓力。在特殊對待過程中，我們需要學會應對心理壓力，保持積極樂觀的心態。可以通過多讀書、聽音樂、鍛煉身體等方式來緩解壓力。此外，我們要增加社交和交流的機會，與朋友和家人保持聯系，分享心情和感受。特殊時期的特殊對待需要我們不僅關注身體健康，也關注心理健康。
第五段：特殊對待帶來的思考和收獲（200字）。
在特殊時期的特殊對待中，我們不僅僅是在應對危機，也在思考生活的本質和意義。特殊對待讓我們懂得珍惜健康、家庭和友誼。我們學會了擁抱生活，守望相助。特殊對待是對每個人的一次檢驗，也是對社會的一次考驗。通過特殊對待，我們更加懂得尊重自然、尊重生命的重要性。特殊時期特殊對待給我們帶來了思考和啟示，讓我們在以后的生活中更加明白生活的可貴和幸福的真諦。
總結：特殊時期的特殊對待對我們而言既是一場考驗，也是一次機會。它要求我們調整生活習慣，關愛他人，應對心理壓力。通過特殊對待，我們不僅能夠更好地保護自己和他人，還能夠重新審視生活的本質和意義。希望在全球疫情得到徹底控制之后，我們都能從特殊時期的特殊對待中獲得更多的思考和收獲。
特殊時期的收獲（專業15篇）篇十一
特殊教育助教是一項重要的教育工作，旨在幫助有特殊需求的學生融入正常的學習環境中。特殊需求指的是身體或智力方面的障礙，這些學生需要額外的關注和支持。在特殊教育助教的工作中，助教將扮演著重要的角色，為這些學生提供幫助和支持，使他們能夠充分發揮自己的潛能，并取得成功。作為一位特殊教育助教，我深深地感受到了這個工作的意義和挑戰。
特殊教育助教工作面臨著許多挑戰，其中之一是理解和滿足學生的特殊需求。每個學生都有獨特的困難和需要，助教需要傾聽和觀察，了解學生的需要，并提供適當的幫助和支持。此外，助教還需要與家長、醫生和其他教育專家合作，共同制定學生的教育計劃。這需要助教具備專業知識和溝通能力，以便有效地與相關人員合作，并確保學生得到合適的支持。
作為一位特殊教育助教，我從中獲得了許多寶貴的經驗和心得體會。首先，我學會了耐心和包容。在與特殊需求的學生互動中，我意識到每個人都是獨特的，有自己的方式和節奏。有時，學生可能需要更長的時間來理解和完成任務，這需要我有耐心和理解。其次，我學會了注重細節和觀察力。通過細心觀察學生的表現和行為，我能夠更好地理解他們的需求，并提供相應的幫助。最重要的是，我學到了尊重和信任的重要性。特殊需求的學生經常在社交互動和學習中感到挫折，他們需要一個安全和支持的環境。我努力為他們創造這樣的環境，讓他們感到被尊重和信任。
在特殊教育助教的工作過程中，我不僅為學生提供了幫助和支持，也從中獲得了很多收獲。首先，我發現自己對教育的熱情得到了進一步的增強。通過與特殊需求學生的互動，我能夠親眼目睹他們取得進步和成就，這給我帶來了極大的滿足感。其次，我不斷學習和成長，不僅在專業上，還在人際關系和心理素質方面。特殊教育助教要求我們具備廣泛的知識和技能，并能夠應對各種挑戰，這使我不斷成長和進步。
第五段：未來展望和結尾（200字）。
特殊教育助教是一項具有挑戰性和有意義的工作，對于特殊需求的學生來說至關重要。通過此次工作經歷，我堅定了自己從事特殊教育助教的決心。我希望將來能繼續深入研究和發展這個領域，為更多的學生提供幫助和支持。同時，我也呼吁社會各界加強對特殊教育的關注和支持，為這些學生提供更好的教育機會和資源。通過共同努力，我們可以為特殊需求的學生創造一個更包容和友善的社會。
特殊時期的收獲（專業15篇）篇十二
在特殊時期里，我們每個人都經歷了許多的變化和困難。隨著新冠病毒的爆發，整個世界都被迫進入了一個前所未有的狀態。這個特殊時期帶給我們許多痛苦和挑戰，但同時也讓我們體驗到了許多新鮮的事物和寶貴的體會。
首先，特殊時期教會了我如何適應變化。在疫情的沖擊下，許多計劃和生活習慣都被打亂了。原本繁忙的校園生活突然一下子變得空蕩蕩的，只能待在家里進行遠程學習。開始的時候，我感到無所適從，但隨著時間的推移，我學會了調整自己的節奏和心態。我開始制定規律的作息時間表，合理規劃每一天的學習和休息。逐漸地，我發現自己變得更加自律，并且能夠更好地適應不斷變化的環境。
其次，特殊時期也讓我深刻地明白了身體健康的重要性。疫情爆發后，人們的健康問題變得格外重要。為了保護自己和他人免受病毒的侵害，我們必須注意個人衛生和保持社交距離。除此之外，我還開始注重鍛煉身體，并且保持均衡飲食。經過一段時間的努力，我意識到保持身體健康不僅有助于預防疾病，還能增強自己的免疫力和應對壓力的能力。
再次，特殊時期也讓我意識到家庭的重要性。在平時的忙碌中，我常常忽略了與家人共同度過的寶貴時光。但是在疫情期間，我不得不和家人一起待在家里。一開始，我對此感到很不適應，但隨著時間的推移，我發現我可以與家人一起做一些有趣的事情，例如一起做飯、玩游戲和看電影。這種親密的相處讓我感到幸福和滿足，也讓我更加珍惜自己的家庭和與他們在一起的時刻。
此外，特殊時期也讓我反思了社會責任的重要性。疫情期間，政府、醫護人員和許多志愿者都付出了巨大的努力來抗擊病毒。他們舍棄個人的利益，全心全意為了社會的福祉。這讓我意識到每個人都有責任為社會做出貢獻。因此，我也參與了志愿者活動，盡自己的能力幫助那些需要幫助的人。通過親身參與社區事務，我深刻地體會到了社會責任的重要性，并明白了一個人的力量雖然微小，但每個人的貢獻都是不可或缺的。
綜上所述，特殊時期給我們帶來了很多困難和挑戰，但我從中學到了許多寶貴的經驗和體會。通過適應變化、關注健康、珍惜家庭以及履行社會責任，我變得更加堅強、更加有責任心，并且更加明白生活的真諦。希望在未來的時間里，我們能夠從特殊時期的經歷中汲取力量，成長為更好的自己。
特殊時期的收獲（專業15篇）篇十三
第一段：引言（200字）。
特殊時期意味著我們面臨各種挑戰和困難，例如新冠疫情爆發、自然災害等。這些事件不僅對我們的生活造成了巨大影響，也對我們的思考和行為方式提出了新的要求。在這個特殊時期，我也經歷了一系列的變化和思考，并從中得到了一些寶貴的心得體會。
第二段：適應變化和調整心態（200字）。
特殊時期的到來意味著我們需要適應事物的變化。面對突如其來的疫情，我學會了調整我的心態。我明白到，無論面對什么樣的困境，我們都需要保持冷靜和樂觀，積極尋找解決辦法。同時，我也學會了主動適應各種變化，比如學會了使用線上辦公工具、線上學習等。這些經歷讓我懂得了適應變化的重要性，并且更加堅定了自己的抗壓能力和應變能力。
第三段：珍惜生活和感恩（200字）。
特殊時期的發生讓我懂得了珍惜生活的重要性。在以往，我可能對生活中的一些小事情漠不關心，但是特殊時期的到來讓我認識到，生活中的每一個細節都是如此寶貴。我開始更加關注自己的身體健康、生活品質，并更加珍惜身邊的親人和朋友。同時，我也學會了感恩，感恩所有那些為我們奉獻的人，感恩那些無私的醫護工作者和志愿者。特殊時期讓我認識到，感恩是一種美德，也是一種積極的生活態度。
第四段：團結合作和互助精神（200字）。
特殊時期的到來讓我看到了人們團結合作的力量。面對疫情和災害，社會各界的人們紛紛伸出援助之手，互相幫助。我也參與了一些志愿活動，盡自己的一份力量去幫助那些需要幫助的人們。在這個過程中，我體會到了團結合作和互助精神的力量。我們可以共同抵御災難，共同戰勝困難，只要人們心懷善意，互相扶持，我們就能夠化解危機，走出困境。
第五段：積極思考和成長（200字）。
特殊時期的伴隨而來的不僅僅是困難和挑戰，更是一次思考和成長的機會。在這段經歷中，我不斷地審視自己，思考自己的生活方式和價值觀。我意識到，只有積極思考和不斷學習，才能在特殊時期中找到自己的方向和目標，并為將來的發展打下堅實的基礎。特殊時期的經歷讓我不斷成長，并更加珍視自己的時光。
總結（100字）。
特殊時期的心得體會讓我意識到，困難和挑戰是不可避免的，但是我們可以通過積極的心態和正確的行動，戰勝困難，贏得未來。適應變化、珍惜生活、團結合作、積極思考和成長，這些都是特殊時期給予我們的寶貴財富。我相信，只要我們堅持這些理念，我們就能夠在特殊時期中保持堅強和樂觀，并收獲屬于自己的成長和幸福。
特殊時期的收獲（專業15篇）篇十四
第一段：引言（200字）。
特殊時期是指全球疫情肆虐、各行各業受到嚴重沖擊的時期。在這個特殊時期，我也經歷了許多工作上的挑戰和改變，但同時也獲得了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享這些心得體會，希望能對其他人有所啟發和幫助。
第二段：適應力與靈活性的重要性（200字）。
在特殊時期，工作環境和任務都發生了巨大變化，適應力和靈活性成為了最重要的品質之一。我發現，只有能夠快速適應變化并靈活調整自己的工作方式，才能在這個特殊時期中保持高效工作。我開始加強自己的學習能力，通過培訓和自學，不斷提升自己的技能和知識，以適應新的工作要求。靈活性方面，我開始嘗試不同的方法和角度解決問題，有時候甚至要放棄傳統的工作方式，使用新的技術和工具，以便更好地適應這個特殊時期的需求。
第三段：追求工作生活平衡的重要性（200字）。
特殊時期下的工作壓力和生活壓力增加，人們更容易感到疲憊和無力。在這個時期，我意識到追求工作生活平衡的重要性。只有保持身心健康，才能在工作中發揮出更好的狀態。因此，我開始注重自己的休息和放松，合理分配時間，給自己留出更多的空間去享受生活。我學會了與家人和朋友保持更多的聯系，參加一些有趣和充實的活動，以平衡工作和生活的壓力，保持心情愉快和積極向上的態度。
第四段：溝通和團隊合作的重要性（200字）。
特殊時期，大家都面臨著不同的工作挑戰和壓力，溝通和團隊合作成為了至關重要的方面。我發現，通過良好的溝通能夠更好地理解團隊成員的需求和意見，以及更好地合作共同完成任務。我學會了善于傾聽，虛心接受他人的想法和建議，同時也更勇于表達自己的觀點。我還經常主動與團隊成員溝通，共同討論工作中的問題，找到更好的解決方案。這種開放的溝通和緊密的團隊合作，使得工作變得更加順暢和高效。
第五段：堅持和積極心態的重要性（200字）。
在特殊時期，困難和挑戰常常伴隨而來，面對這些情況，保持堅持和積極的心態尤為重要。我發現，只有保持積極樂觀的態度，才能克服一切困難和挫折。我開始給自己定下明確的目標，然后努力朝著目標不斷前進。在遇到挫折時，我告訴自己，這只是暫時的，堅持下去就會有所收獲。而且，我還學會了從困境中找到積極因素，不斷鼓勵自己。通過堅持和積極心態，我成功地克服了許多困難，取得了不錯的成就。
結尾（100字）。
特殊時期是一個巨大的挑戰，但也是一個成長的機會。通過這段時間的工作，我學到了許多寶貴的經驗和教訓。適應力、靈活性、工作生活平衡、溝通和團隊合作，以及堅持和積極心態，這些都是我在特殊時期工作中得到的重要啟示。我相信，這些經驗和體會會對我未來的職業發展有所幫助，并且也希望能夠對他人有所幫助。無論是在特殊時期還是平常的日子里，我們都可以通過這些心得來提高自己的工作表現和生活質量。
特殊時期的收獲（專業15篇）篇十五
進了學校，學校不是暑假里一如既往的安靜，也不是寒假里冰天雪地的寒冷，是同學們快樂的感嘆語和在操場上奔跑的聲音。
“你好啊!誒，你也好!誒，你最近去哪里了?你跑步進步了嗎?你去培訓班了嗎?”各種各樣的話從在同學的嘴巴里蹦出來。
是啊，開學了，哪個同學不激動，哪個同學不開心呀?
清脆的女聲從我們的耳朵拂過。：“同學們，請保持安靜，
加油!一定能做的更好!