作文是語文學習中重要的一環，對學生的寫作能力有著很大的鍛煉作用。小編為大家整理了一些優秀作文的范文，大家一起來欣賞一下吧。
六年級美麗的茉莉花（模板14篇）篇一
《龜兔賽跑》的故事大家應該都聽過。要么是幼年時聽爸爸媽媽講過，要么就是剛會識字時在愛不釋手的童話書上看到過。而這個小故事也已深深地印在我的腦海中。
那天吃過晚飯，我在奶奶家花園給調皮的兔子喂著菜葉。突然聽見“咯愣愣……”的聲響，我站起來一看，原在是奶奶在玻璃缸里養的巴西龜正在優哉游哉地敲擊著玻璃呢!我剛打算坐下，忽然，《龜兔賽跑》的故事浮現在我眼前。我一下子異想天開，自言自語道：“對，就讓這兩個小東西比試比試吧!”
我帶著壞笑把可憐的巴西龜抓起來，小烏龜好像意識到了我要干什么，在我手中拼命地掙扎，我朝它怒喝道：“傻瓜，這可是你光宗耀祖的時刻，快點安靜下來!”誰知，它卻又踢又蹬得更厲害了，我只得小心翼翼地把它捧到兔子身邊，讓它們彼此“熟悉”一下。可結果是兔子對烏龜不屑一顧，而巴西龜則膽怯地把頭縮回殼里。我見雙方關系都這么冷淡，干脆直接把兩“人”都請到“跑道”———防滑瓷磚上。
還沒等我說“預備———開始”，兩個小家伙已經飛快地向前奔去。可方向卻不同，巴西龜用自己一生最快的速度向玻璃魚缸奔去，當它發現魚缸“可望而不可即”時，便一步一腳印地向臺階爬去，為了它的“安全保障”，我立即沖了上去，才使得它沒有把自己的龜殼摔爛。
再看一眼兔子，它可更讓我哭笑不得，還沒正正經經地跑上兩步，就已經“臨陣脫逃”，在我的威脅聲中逃到了花叢中，此時正用一雙無辜的大眼睛瞪著我，嘴邊還殘留著一片菜葉。等等，那好像不是菜葉，而是———天啊，竟然是爺爺最喜歡的菊花的葉子!我被這兩個家伙氣得幾近崩潰。
爺爺奶奶終于看不過去了，前來幫我逮住兔子先生，在一片叫喊聲中，兔子先生只得乖乖“自首”。
由于“運動員”們的不合作，“龜兔賽跑”最終只得以失敗告終。
六年級美麗的茉莉花（模板14篇）篇二
我的家鄉西罟位于中山市東鳳鎮最南端。那里物產豐富，風景優美，是個人見人愛的好地方。
我的家鄉有許多果樹，每到夏天，西罟就熱鬧起來了。熱鬧的荔枝花謝了，結出了一個個紅寶石一般的荔枝，聽，它們在說悄悄話呢。郁郁蔥蔥的綠葉中，黃里透綠的黃皮羞澀的撥開葉子，向人們報告著成熟的喜訊。米粒般的龍眼花悄悄地隨著夏雨落了，把它的小寶寶龍眼送給了人們，龍眼們一個擠著一個，三個一群五個一伙，可調皮著呢。但是人們最喜歡的還是龍眼。龍眼一成熟，人們就把它摘下來，坐在小河邊，剝開外殼，將晶瑩剔透的果肉放進嘴里，很快，一股甘甜清涼的滋味從舌尖直沁肺腑!
在小河邊，大路旁，村子口，滿是不知名的小花，那么多那么密那么遼闊。而且這里很安靜。在輕輕蕩漾的溪流的兩岸，花更多，有紅的，黃的，白的，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。人走在花海中顯得格外矯健，浮在花海上，顯得格外精神。在花海中，你用不著蹲下，只需輕輕彎一下腰，就可以捧到滿懷心愛的鮮花。
我見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的魚塘，卻極少注意到西罟這樣美的河流。西罟水真靜啊，靜得讓你感覺不到她在流動;西罟的水真清啊，清的可以看見河底的泥石;西罟的水真綠啊，綠的像一塊翡翠。當夏天的時候，西罟那清澈的小河變成了我們避暑的寶地，戲水，釣魚，捉螃蟹小蝦。這簡直是個天然的水上游樂場。
西罟，無論什么時候，什么季節，都有一道獨特的，迷人的風。
美麗的家鄉2。
童年的記憶河流如癡如夢如畫，它就像一本五彩繽紛的畫卷讓人留戀。最讓我陶醉的還是那美麗的家鄉。
小草從土里探出頭來，它們睡了一個冬天的懶覺，嫩綠嫩綠的顯得格外有精神，漫山遍野的花兒受到春天的召喚，開放迎春花在微風中搖晃著，微笑著迎接春天，粉紅的杜鵑花，像一只杜鵑在休息，深紅的玫瑰花，得意洋洋地搖搖頭上的露珠皇冠，傲慢地說：”我最美，我最美!“百合花聽啦，綻開了嫩白的花朵，說”我才是最美的……“樹林里樹枝抽出來嫩芽，春姑娘給它們換上了新衣，鳥兒從北方飛回來，它們在樹上搭窩，林間又多了鳥兒的歌聲，小河邊，柳姑娘舒展著長長的柳條……春天是最美麗的.
炎熱的夏哥哥風風火火的來了，太陽烤著大地，花草們無精打采。可是，還有美是無可替代的，綠是夏天最豐富的色彩，深綠的樹葉，大樹撐起一把把沁涼的大傘。一股隱隱約約的香氣傳來。在一叢茂盛的叢中，突然有幾朵黃色的小花，細細聞來，有一種芳香，它是金銀花，一朵朵潔白的花，如天使一般。
伴隨著夏天的尾聲，秋姐姐慢悠悠的來到了，她揮了揮長袖，一切又開始變化，桂花開了，”桂花開花，十里飄香。“一簇簇菊花，又是秋天的音標。
冬爺爺踏著沉重的腳步來臨了，北風呼呼地吹著，似乎在迎接冬天純白的雪花紛紛揚揚地飄揚著，不一會兒，大地就像鋪上了一層厚厚的地毯。
春夏秋冬這四位魔法師，把我的家鄉打扮得越來越美。
美麗的家鄉3。
我的家鄉西罟位于中山市東鳳鎮最南端。那里物產豐富，風景優美，是個人見人愛的好地方。
我的家鄉有許多果樹，每到夏天，西罟就熱鬧起來了。熱鬧的荔枝花謝了，結出了一個個紅寶石一般的荔枝，聽，它們在說悄悄話呢。郁郁蔥蔥的綠葉中，黃里透綠的黃皮羞澀的撥開葉子，向人們報告著成熟的喜訊。米粒般的龍眼花悄悄地隨著夏雨落了，把它的小寶寶龍眼送給了人們，龍眼們一個擠著一個，三個一群五個一伙，可調皮著呢。但是人們最喜歡的還是龍眼。龍眼一成熟，人們就把它摘下來，坐在小河邊，剝開外殼，將晶瑩剔透的果肉放進嘴里，很快，一股甘甜清涼的滋味從舌尖直沁肺腑!
在小河邊，大路旁，村子口，滿是不知名的小花，那么多那么密那么遼闊。而且這里很安靜。在輕輕蕩漾的溪流的兩岸，花更多，有紅的，黃的，白的，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。人走在花海中顯得格外矯健，浮在花海上，顯得格外精神。在花海中，你用不著蹲下，只需輕輕彎一下腰，就可以捧到滿懷心愛的鮮花。
我見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的魚塘，卻極少注意到西罟這樣美的河流。西罟水真靜啊，靜得讓你感覺不到她在流動;西罟的水真清啊，清的可以看見河底的泥石;西罟的水真綠啊，綠的像一塊翡翠。當夏天的時候，西罟那清澈的小河變成了我們避暑的寶地，戲水，釣魚，捉螃蟹小蝦。這簡直是個天然的水上游樂場。
西罟，無論什么時候，什么季節，都有一道獨特的，迷人的風景。
美麗的家鄉4。
我的家鄉西罟位于中山市東鳳鎮最南端。那里物產豐富，風景優美，是個人見人愛的好地方。
我的家鄉有許多果樹，每到夏天，西罟就熱鬧起來了。熱鬧的荔枝花謝了，結出了一個個紅寶石一般的荔枝，聽，它們在說悄悄話呢。郁郁蔥蔥的綠葉中，黃里透綠的黃皮羞澀的撥開葉子，向人們報告著成熟的喜訊。米粒般的龍眼花悄悄地隨著夏雨落了，把它的小寶寶龍眼送給了人們，龍眼們一個擠著一個，三個一群五個一伙，可調皮著呢。但是人們最喜歡的還是龍眼。龍眼一成熟，人們就把它摘下來，坐在小河邊，剝開外殼，將晶瑩剔透的果肉放進嘴里，很快，一股甘甜清涼的滋味從舌尖直沁肺腑!
在小河邊，大路旁，村子口，滿是不知名的小花，那么多那么密那么遼闊。而且這里很安靜。在輕輕蕩漾的溪流的兩岸，花更多，有紅的，黃的，白的，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。人走在花海中顯得格外矯健，浮在花海上，顯得格外精神。在花海中，你用不著蹲下，只需輕輕彎一下腰，就可以捧到滿懷心愛的鮮花。
我見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的魚塘，卻極少注意到西罟這樣美的河流。西罟水真靜啊，靜得讓你感覺不到她在流動;西罟的水真清啊，清的可以看見河底的泥石;西罟的水真綠啊，綠的像一塊翡翠。當夏天的時候，西罟那清澈的小河變成了我們避暑的寶地，戲水，釣魚，捉螃蟹小蝦。這簡直是個天然的水上游樂場。
西罟，無論什么時候，什么季節，都有一道獨特的，迷人的風。
美麗的家鄉5。
我的家鄉西罟位于中山市東鳳鎮最南端。那里物產豐富，風景優美，是個人見人愛的好地方。
我的家鄉有許多果樹，每到夏天，西罟就熱鬧起來了。熱鬧的荔枝花謝了，結出了一個個紅寶石一般的荔枝，聽，它們在說悄悄話呢。郁郁蔥蔥的綠葉中，黃里透綠的黃皮羞澀的撥開葉子，向人們報告著成熟的喜訊。米粒般的龍眼花悄悄地隨著夏雨落了，把它的小寶寶龍眼送給了人們，龍眼們一個擠著一個，三個一群五個一伙，可調皮著呢。但是人們最喜歡的還是龍眼。龍眼一成熟，人們就把它摘下來，坐在小河邊，剝開外殼，將晶瑩剔透的果肉放進嘴里，很快，一股甘甜清涼的滋味從舌尖直沁肺腑!
在小河邊，大路旁，村子口，滿是不知名的小花，那么多那么密那么遼闊。而且這里很安靜。在輕輕蕩漾的溪流的兩岸，花更多，有紅的，黃的，白的，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。人走在花海中顯得格外矯健，浮在花海上，顯得格外精神。在花海中，你用不著蹲下，只需輕輕彎一下腰，就可以捧到滿懷心愛的鮮花。
我見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的魚塘，卻極少注意到西罟這樣美的河流。西罟水真靜啊，靜得讓你感覺不到她在流動;西罟的水真清啊，清的可以看見河底的泥石;西罟的水真綠啊，綠的像一塊翡翠。當夏天的時候，西罟那清澈的小河變成了我們避暑的寶地，戲水，釣魚，捉螃蟹小蝦。這簡直是個天然的水上游樂場。
西罟，無論什么時候，什么季節，都有一道獨特的，迷人的風。
六年級美麗的茉莉花（模板14篇）篇三
每一朵茉莉花都是一位純潔美麗的白雪公主。她不妖艷，她常有一顆善良的心。全身純潔無瑕，沒有任何污穢。
茉莉花喜歡在夜里靜悄悄的綻放，從不引人注目。她的綻放沒有一點聲音，因為它生怕驚醒了熟睡的人們，怕驚撓了他們的美夢。深夜，繁星閃爍在天際，它便悄悄舒展著身子，慢慢地，輕輕地。早晨太陽露出地平線那一刻，它便以最美麗的姿態，最燦爛的笑容來迎接朝陽的升起并且釋放出全身的香味，給予人們一個清新的早晨，令人精神抖擻，心曠神怡，給全新的一天開了個好頭，人們由此不禁感嘆：“生活多么美好!”
美好的生活中，再去品味一下萊莉花茶的味道，那真是太愜意了。每當茉莉花凋謝后，我就把它們收集起來，放在陽光下曬一曬，久而久之它們的身軀就越變越校在我悠閑時，在心情失落時，在孤獨時，在傷心時……都會泡上一杯茉莉花茶，再次看它的笑臉在水中綻放。吹一吹，輕輕的抿一口，細細的品嘗一下，淡淡的清香，有一種大自然的味道，沁人心脾。你會發現它勝過一切的中國名茶。
六年級美麗的茉莉花（模板14篇）篇四
我很小就有一個愿望，就是擁有一只小動物做寵物，可惜一直沒能達成。這個國慶假期，我讓媽媽陪我一起去選購寵物。
在花鳥市場，我們發現了許多小倉鼠，它們身材嬌小，腹部雪白，臉上有細長的胡須，一副三瓣嘴和幾枚細小堅硬的牙齒，粉紅色的小爪子，有趣極了，我被它們吸引住了，立馬就選中了兩只。接著我們還買了一只粉紅色的籠子，它有上下兩層，像個小別墅，“樓下”的空間很大，不僅有一個轉盤、一個藍色的滑滑梯，還有一個心形食槽，一個小水瓶。“樓上”有一個平臺，還有一個粉紅色的屋頂。偌大的一個空間足夠倉鼠們玩耍的了!我們還買了木屑和飼料，帶著滿心的喜悅回了家。
我們在籠子里鋪滿木屑，暖暖的，可以保證小倉鼠不受凍，并在水瓶里換好新鮮的純凈水，接著我們開始仔細端詳：一只渾身雪白，就像洗了一個“牛奶浴”，它身體較瘦，大大的眼睛烏黑發亮，耳朵白里透紅，小小的鼻子不停地嗅啊嗅，可愛極了。我叫它“雪球”。另一只通體金黃，胖胖的身子一抖一抖，卻是一雙小眼，耳朵蜷縮在耳窩里，嘴里時常發出“吱吱”的聲音。我叫它“艾麗絲”。
剛來我們家，“雪球”就開始東轉西逛，一會兒轉那個轉盤，一會兒雙腳懸吊在頂部籠桿上蕩秋千，一會兒伸出它的小鼻子，好像在和我們打招呼哩!最有趣的是它爬滑梯的情景。它用前腳抓住梯子的凸出部分，再吃力地一點一點向上爬，再在快要到頂時用前腳握住頂部，用后腳用力一蹬，就上去了。“艾麗絲”則很文靜，它一會兒哼支小曲，一會兒挖個地道。玩累了，就在地上打個盹。
吃飯時間到嘍!它們的飯食也很豐富：一捧飼料、一顆蝦干、兩粒米飯。它們一見到食物，就兩眼發光，兩個前爪捧起一顆飼料就啃，直到最后，五粒飼料不夠分，怎么辦呢?“雪球”眼疾手快，飼料瞬間被它搶了去，“艾麗絲”雖然也想搶奪，可惜遲了一步。
吃過飯后是下午，暖和的陽光讓一切都慵懶起來，兩個小家伙也不例外。“雪球”用后腳不停刨著木屑，不一會兒就弄出個圓圓的窩。“艾麗絲”依偎著“雪球”，它把頭埋進木屑中，用粉紅色的爪子搭在“雪球”的背上。“雪球”翻了個身，肚子露在側面。這場面真的很溫馨!
怎么樣，我家的小倉鼠有趣嗎?
六年級美麗的茉莉花（模板14篇）篇五
每天我都要往返于學校和家這條路上好幾次，可從未留心過身邊的事和物。上學時，心里火急火燎，生怕遲到，就無暇顧及路上的一切。放學時，肚皮早已貼到后心了，那真是歸心似箭，心里只想著美味，更不想欣賞路邊的景物。
星期六下午，寫完作業，我邀媽媽陪我去馬路上騎自行車。一路上，我們一邊優哉優哉地騎著，一邊觀看路邊的風景。這時，一陣風吹過，一股淡淡的清香撲鼻而來。咦，路邊沒有明顯的花草，怎么會有香氣呢?帶著疑問，我停下自行車，靠近路邊的風景帶，仔細尋找香味的來源。哦，原來路邊的風景樹上開著一種淡黃色的小花，每朵大概有五六片花瓣，就像秋天的桂花。在瞅瞅大樹，在綠葉叢中，更多的小花張著笑臉。花兒的淡香引來了不少蜜蜂。
這些花兒就像默默無聞的清潔工，不被人注意，但依然行使自己的職責，為大自然釋放著自己的光彩。我們沿著上學的路，一直騎著。一路上，我一邊盡情地享受著路邊的風景，一邊允吸著花香，是那么得愜意。
六年級美麗的茉莉花（模板14篇）篇六
一聽到這個熟悉的名字，我的腦海中產刻就浮現出它那蒼翠欲滴的，頑強不屈的綠葉。它的花朵像一位嬌羞的小姑娘，躲藏在綠葉的背后。花朵雖十分嬌小，但是香氣撲鼻，沁人心脾。啊，這位害羞的花仙子，給我印象是多么深刻!
這個小姑娘剛來我家的時候，我并不怎么喜歡它。哼，你瞧，它那個嬌滴滴的樣子!一看就知道是個大家閏秀!
因為媽媽千叮嚀萬囑咐讓我照顧好這位“大小姐”，千萬不能讓它“生病”。迫于母威，我只好經常為它澆水、施肥、除蟲。你看，它可舒服了，那大葉子，不停地長啊長，覆蓋了它那纖細的枝干，玲瓏有致。葉嫩綠色，仿佛掐得出水來似的。但卻從未開過一朵花。
這天晚上，雪姑娘穿著俏麗的白色衣裳，悄然來到了人間。風兒“呼呼”地刮著，凍得街上的人們直打冷顫。我并沒有把那位“大小姐”請進屋子里，而是將它丟在窗外。“讓它喝西北風去吧!”我心想，“省得讓我伺候它!”我賭氣地鉆進了被窩里。
第二天早晨，我興災樂禍地跑去為它“收尸”。這一看呀，真是不得了!我吃驚地發現“大小姐”的身子一半埋在雪里，不少枝干都被霸道的積雪壓得喘不過氣來。那平日里傲氣沖天的綠葉們，都耷拉著腦袋，垂頭喪氣的。但出人意料的是，它的幾枝纖細的像筷子似的枝干，竟刺破了厚厚的雪棉被，在雪姑娘輕柔地撫摸下驕傲地揚起了她直挺挺的頭。我驚訝得久久合不上嘴，那驕小的身驅竟能抵得住一夜風雪!
我心中頓時對它充滿了敬佩!
過了幾天，我驚奇地發現，它那蒼翠欲滴的綠葉中間開出了許多嬌滴滴的小花朵，香氣撲鼻，沁人心脾。但它一如既往的嬌羞，正和我捉迷藏呢!
六年級美麗的茉莉花（模板14篇）篇七
今天，我去花園散步，突然發現小湖邊有一片紅影，紅得似火。我快步走到那里，“哇!好香!”話香撲鼻而來，一聞讓人神清氣爽。仔細聞聞，不但有杜鵑花的香味，還夾著一絲桃花香。我走到桃樹前，抬頭看，啊!一簇簇桃花爭香豆艷，有的像紅花盆，有的像糖葫蘆，一串一串，可愛極了。火紅的桃花中夾著幾片小小的桃葉，綠油油的。腳下，一片片花瓣掉下來，鋪在草地上，一紅一綠，美極了。
桃花的美，可比不上這杜鵑花的美。你看，一堆堆的杜鵑像一座座小花山。紅的，像火一樣;白的，是那么純潔;紫紅的，是那么嬌艷。杜鵑花的美把“小伙伴”――蜜蜂、蝴蝶們引來了。它們在花上跳舞，似乎要把花兒打扮得更漂亮。我忍不住想把花兒摘下，可又不忍心，又把手收了回去。杜鵑蛤的后面是一個湖，湖中偶爾會看見幾條魚。因為這里的魚多，有許多小朋友在這里玩耍。他們懷著好奇的心情看著湖里的魚兒，把他們帶來的食物分給魚兒吃。已經等待多時的魚兒爭先恐后地槍著食物，一條擠著一條，魚尾不時打著水面，漾起一陣陣微波，向四周擴散，湖面上花樹的倒影微微的動著。陽光照著湖面。翠綠的湖面就像一塊無暇的翡翠。
我愛春天的花園!
六年級美麗的茉莉花（模板14篇）篇八
暑假，我們一家人去浙江安吉的“藏龍百瀑”游玩。那里的景色奇異秀麗，真是讓人難以忘懷。汽車沿著蜿蜒的盤山公路往前行駛，打開車窗，我向山下望去，一條閃閃發亮的溪水時而寬，時而窄，水流時而緩，時而急。兩邊的山坡上長滿了茂密的青松翠柏。
不知不覺中，汽車已經到達了“藏龍百瀑”的大門口。“嘩啦啦——嘩啦啦——”我耳邊傳來了瀑布的流水聲，完全蓋過了游人的說笑聲。那聲音就像大自然的交響樂，時而澎湃，時而低沉，時而激烈，時而優雅……真是“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”呀!我像漂浮在樂團演奏的聲浪中，每個細胞都充滿了活力。在大大小小幾十個瀑布中，我最喜歡的就是美麗壯觀的長龍飛瀑了。
它高六十多米，猶如一條騰飛的長龍在擺動著身軀，又如一條銀白色的綢帶，掛在高聳入云的青山上。遠看綢帶是那么的纖柔、平滑，就像天上的織女所造。我站在瀑布腳下拍照留念，涼絲絲的水花就像長了翅膀的小精靈，隨風飄飛，漫天浮游。那飄飄揚揚的水花灑落在我的臉上、身上，為我趕跑了炎熱與煩惱，我的心都醉了。此外，那里的龍紗瀑布也是很奇特，它就像一條潔白無瑕的紗巾，輕柔飄逸。而更小的瀑布則如一縷山泉，不知坐什么地方來，也不知到什么地方去。當我乘坐纜車下山時，山上的霧似乎也迷戀眼前的壯景，它飄飄悠悠，纏繞著青山碧水，我仿佛置身于一個神秘的仙境之中。啊!藏龍百瀑，你雖然沒有李白所寫的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”那么悠長與壯觀，但你是大自然的杰作，是大自然的恩澤呀!我們相約冬季，待天池滑雪季，我們再來看你那迷人的雪景!
六年級美麗的茉莉花（模板14篇）篇九
江蘇民歌《茉莉花》，其旋法以五聲音階曲折的級進為主，旋律婉轉流暢，有典型的南方民歌的特點，宛如一幅江南水鄉風土人情的圖畫。歌詞一般只有開始關于茉莉花的幾段，不唱《西廂記》的故事。民歌手往往采用吳語演唱這首歌曲，其風格細膩優雅，聽來感到新穎親切，生動地刻畫了古代少女追求美好生活的形象，很有藝術感染力。
與江蘇的《茉莉花》比起來，河北南皮《茉莉花》的曲調則更具有敘述性質。它的速度緩慢，旋律的進行委婉。民歌表演者為了加強對歌古代人物形象的塑造，有時從戲曲音樂汲取素材來豐富這首民歌，河北南皮《茉莉花》的最后有一個較長的拖腔，其旋律材料就是取自呂劇“四平腔”的常用拖腔，但用得很貼切。
民歌茉莉花的歷史。
“茉莉花”小曲（即民歌）曲名為“鮮花調”，有幾百種鳴唱法，但大同小異，實際就是一種，音樂界稱為“近似音調”。這種曲調廣泛流傳于明、清，主要流行區在江浙。據已故音樂史論家章鳴（原國藝術研究院民族音樂研究所研究員）等專家考證清代的“鮮花調”是在明代已流行于揚州的“鮮花調”基礎上的發展。揚州清曲，以及從揚州清曲汲取豐富營養的揚劇，都有“鮮花調”曲牌，有著千絲萬縷的聯系。
我國音樂源遠流長，但最大遺憾是，長期以來大多數只有曲牌名及歌詞，很少有曲譜記載。現存最早的“鮮花調”（又名“仙花調”）歌詞，見于清乾隆三十九年（1771年）揚州戲曲演出腳本《綴白裘》叢書《花鼓》一劇的“仙花調”。現在發現最早的曲譜，國外見于由英國人希特納于18出版的《國旅行記》記載的.“小調”（有譜無詞，后被意大利作曲家普契尼運用到歌劇《圖蘭朵》）；國內最早記譜為工尺譜，此工尺譜記載在清道光元年（18）刊行的《小蕙集》上，由揚州清曲家王萬卿演唱、張操記譜、武俊達校訂，王萬卿演唱的“鮮花調”更接近當代流行的“茉莉花”；再次為1840年抄本《張菊田琴譜》之古琴曲。
現代首次以簡譜形式面世的“茉莉花”，1957年由前線歌舞團到北京作匯報演出，演唱很成功，后灌制了唱片，在國內外廣為流傳。
80年代期，按照文化部的部署，揚州大規模采集民歌，所收錄的1000余首民歌，就有儀征、江都、興化三種“茉莉花”，詞曲大同小異。90年入選《中國民歌集成.江蘇卷》的揚州民歌達230余首，“茉莉花”（即“鮮花調”以7種詞曲形式列入該書，第一種即為何仿這一首，在其曲最后注有“佚名唱，何仿整理詞、記譜”。
六年級美麗的茉莉花（模板14篇）篇十
花，在春日怒放，給予大地花香;花，在秋日凋零，花瓣撒落大地，大地將其收下送給來年的花。大地與花兒互相感恩，互相報答，共同創建了美麗的大自然。
花香縈繞的病房里，一位小護士緩緩走到老太太的病床前，將一封信遞給了這位和藹的老人。大地上陽光普照，春光十分美好。老太太是一位退休教師，她有一群可愛的學生們。翻開那封信，里面壓著一封祝福信和一朵小黃花。寄信的是老太太當年的一位學生。老太太陷入了沉思：當年，有一個孩子很自卑。于是她領著這個孩子來到一片草地上。那是一個春日，春光懶困倚微風，大地上鋪滿了鮮花，她蹲了下來，從草地上摘下一朵小黃花，遞給了那個孩子，告訴她，世界是美麗的，她也應該像這朵小黃花一樣頑強開放。三十年過去了，又是一個這樣的春日，這樣的花香。學生在信中寫道：“謝謝您對我的開導，祝您早日康復，我贈您一朵小黃花，就如您當年給我的那一朵。”老太太笑了，笑著笑著淚珠淌了下來。一片春光，充滿著感恩的力量，靜靜灑在她身上。
花叢報大地以花香。感恩之花有時并不如花叢那么茂盛，它可能很小，小的只能是一朵藏在記憶里的小黃花，但它就是有著一種神奇的力量，就好像那一縷春光，足夠讓每個人的心底都為之一震，令人溫暖，實在叫人難以忘記。
六年級美麗的茉莉花（模板14篇）篇十一
奶奶家的陽臺上有許多花，但最受人喜愛的還是那盒潔白的茉莉花。
茉莉花的花期有6—10個月，單朵花卻只能開個三四天。花開時，一片片花瓣疊成好幾層，像華麗的蕾絲圈，鑲嵌在花枝上。花瓣的形狀像蠶蛹一般，白得透亮，白得清爽。花兒未開時，像珍珠那般小，顏色成淡綠色，摻雜些白色，好似個害羞的姑娘；花兒開時，臉上那往日的青澀早已不見了蹤影，露出美麗的身姿，展現出自己最美的一面。朵朵花兒伴著綠葉，遠看就像那滿天的星星，若是雨后，那露珠留在花瓣上，那滿天的“星星”便能綻放出更加耀眼的光芒，尤其惹人憐愛。
茉莉花的葉子呈翠綠色，下面的葉子小小的，顏色又很深，它們密密麻麻地擁在一起，像剛出生的嬰兒一樣。中間的細葉很小，又加上有好幾層，仿佛連陽光都照不透這片綠葉。越往上，葉子越大，像一艘艘小小的紙船。仔細看，茉莉的葉子成雙成對地長著，像一只只蝴蝶，正準備展翅高飛呢！一整株的葉子連在一起，就如一位身著綠衣的妙齡少女，微風吹過，枝葉搖曳，摩擦出輕輕的沙沙聲，像在一邊展露著自己曼妙的舞姿，一邊低聲地吟唱著動聽的歌謠，那樣子好不迷人。
茉莉花雖比不上牡丹的雍容華貴，也比不上玫瑰花的高貴冷艷，更沒有梅花的那一身傲骨，但她永遠都是為人們默默奉獻的那株。她一身的香氣清新淡雅，一點兒也不甜膩，這沁人心脾的香氣好像永遠都不會讓我厭倦。在悶熱的室內，擺上一盆茉莉花既能凈化空氣，更能讓人身心舒暢。
生時，茉莉花看著養眼，聞著讓人舒服，又凈化了空氣；死時，將茉莉花制成花茶，更是極好的享受。雷鋒曾說過一句話：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的，那就在有限的生命中，無限地為人們服務。”茉莉花就是這樣，它的生命雖然短暫，但一直都在為人們服務著。茉莉花，也許你一直都不被人注意，但你依然用盡全身心為人們服務。啊，我愛你的美麗身姿，更愛你的美好品格！
六年級美麗的茉莉花（模板14篇）篇十二
回到家鄉，在外公的小花園，天空藍中透白，白中透藍，一陣陣花香飄入我的鼻腔，清清的，淡淡的，讓我陶醉，在花叢中，時有一兩只蝴蝶在翩翩起舞。漫步著，到了葡萄架下，看到了一盆花被養在角落里，葉子細細長長，翠綠色的，像韭菜一樣，但是沒有花，它的花盆也很美，一看就是外公很喜歡的一盆花。
可是我并不認識，于是去問外公：“外公，這這是什么花啊?”“這是蘭花，一般在冬天開放”說著，外公把那盆花抱了過來，輕輕地放在地上，用他那粗大的手捋捋它的葉子。“那為什么別的花能曬到太陽，而它卻曬不到呢?”我繼續問道，“因為它喜歡陰涼的地方。”
從那天起，我很希望它快點開花，因為我還沒見過它開花呢。外公愛的花，一定很香。很芬芳。我沒過多久就問外公花開了沒，可一直沒開。到了冬天，我問的次數就更多了，電話里外公總是說快了，快了，我感覺見蘭花的那天離我那么遙遠。
那天放學，我和同學邊打著雪仗邊回家，剛到家門口，打開門，一股清香撲鼻而來。啊!真是人問難得幾回聞啊。我便去尋找源頭，原來是那盆蘭花!花瓣白中透花，小而玲瓏，我把鼻子湊過去一聞，哇，這花香沁人心脾，即不像桂花那樣濃郁，也不像杜鵑一樣無香。這時，外公走了過來，抹了把汗：“孩子，你不是一直想要聞一聞花香嗎?香嗎?”
這愛一定是最香的，外公大老遠跑來送花，這愛不香，那還有什么香?
六年級美麗的茉莉花（模板14篇）篇十三
教材分析：
自古以來，人們常借花抒情，表達對美好事物的熱愛和追求，在眾多以花喻人、借花抒情的歌曲中，《茉莉花》可稱得上是我國民歌中最艷麗的一朵奇葩，她以其獨特的藝術魅力，不僅早已植根國人心中，而且走出國門，成為中華民族音樂文化的代表之一。她清麗、柔美，是進行民族民間音樂欣賞的好教材;這首膾炙人口的江蘇民歌，多次在國家與國際的重要活動中演奏，受到世界人民的青睞，因此它也是進行愛國主義教育的好教材。為了使《茉莉花》散發新的活力，讓學生更深刻的體會其魅力，本節課我打算不拘泥于教材，而是以“茉莉花”為主題，通過對河北民歌、江蘇民歌、東北民歌《茉莉花》，以及由其發展而來的《親親茉莉花》、《又見茉莉花》和歌劇《圖蘭朵》中的“茉莉花”的學習，加深學生對“茉莉花”的認識，體驗其藝術特色及美感。
教學目標：
1.知識與技能目標：
能夠用柔美的聲音、細膩的情感來演唱歌曲《茉莉花》，感受小調音樂的柔美、委婉，使學生更加熱愛我們的民族音樂。
2.過程與方法目標：
3.情感態度與價值觀目標：
通過欣賞，使學生了解《茉莉花》在中國及世界音樂史上的地位，為中國有這樣的音樂作品而驕傲，激發民族自豪感，從而繼承和發揚我國的民族音樂。教學重點：
讓學生用欣賞茉莉花清新、小巧的心情演唱歌曲，培養學生熱愛民族音樂的感情。
教學難點：
培養學生自主學習的能力和評價能力。
設計思路：
《茉莉花》是我國民族音樂中的一顆璀璨明珠，它凝聚著勞動人民對中華民族的無限熱愛和對生命的深切關懷。因此在設計《茉莉花》這課時，特地以欣賞茉莉花的圖片營造氛圍，再通過黑鴨子組合演唱的《茉莉花》導入新課，進一步通過講述歌劇《圖蘭多》的傳奇故事，了解茉莉花音樂在世界音樂史上的地位，激起學生學唱歌曲的興趣。進而通過游戲的方式使學生自己實踐并掌握音樂知識，再通過讓學生欣賞比較多種版本的《茉莉花》，螺旋上升拓寬知識面，感受《茉莉花》的無窮魅力，培養學生民族自信心、自豪感。同時，盡可能的使音樂屬于每一個學生，讓學生在輕松、愉悅的氣氛中去感受民族音樂的美，進而愛上民族音樂。
教學策略：
1.通過“看”花、“聽”花、“唱”花、“賞”花,循序漸進地了解茉莉花,感受茉莉花。
2.在聽賞不同版本的《茉莉花》中,使學生進一步了解我國民族音樂在世界上的地位,激發其對民族音樂的興趣與向往。
教學用具：
電子琴、多媒體課件。
教學過程：
一、導入課題：
2.播放黑鴨子組合演唱的《茉莉花》，營造輕松自然的學習氣氛。
師：這首曲子大家在哪里聽過?有誰能哼唱兩句給大家聽聽?(學生說一說，唱一唱)。
師：是的，這首曲子所用的旋律正是江蘇的民歌《茉莉花》的旋律，請把你了解的茉莉花的形態、色彩描繪一下。(生說一說對民歌代表《茉莉花》的認識和了解。)。
二、欣賞普契尼歌劇《圖蘭朵》片段。
1.歌劇簡介：關于江蘇民歌《茉莉花》還有一個美麗的傳說，想聽嗎?
2.播放歌劇《圖蘭朵特》片段。(多媒體展示)。
教師導語：你們聽到茉莉花的音樂了嗎?它的出現為歌劇添彩，為中華民族音樂的傳播增輝。它通過天才作曲家普契尼天衣無縫的運用，使西方人感受到了中華民族音樂的美，也成為中西音樂文化交流的佳話。下面我們就一起來學習這首大家非常熟悉的江蘇民歌《茉莉花》。
三、學唱歌曲。
2.教師彈奏旋律，學生跟琴聲發“lu”模唱旋律。
3.教師有表情地范唱，學生小聲試唱歌詞，強調歌唱表情和聲音位置。
4.討論交流歌曲的風格。
師：你感受到這首歌曲是什么樣的風格?
生：柔美、婉轉。
師：你們回答的很不錯，這就是小調歌曲的特點。(介紹小調的相關知識)。
生：討論歸納，完成課本的表格。
教師：由于人們的喜愛和民歌的變異性，有了很多版本的茉莉花，各自風格不同。
5.請學生再次聆聽歌曲，找出歌曲中哪些地方的演唱和我們平常的演唱不一樣。
6.請學生跟著老師的伴奏學唱歌譜，學生再自己練習演唱。
7.有節奏的朗讀歌詞。
師：怎樣才能把茉莉花的香、小讀出來呢?(學生交流，試著讀一讀，再把歌詞帶到旋律當中試著演唱。)。
8.處理歌曲。
(1)師：你能把自己總結的歌曲風格用歌聲表現出來嗎?(學生自由討論、發表意見，如何在歌曲中把茉莉花的清新、秀麗、小巧的風格演唱出來。)。
(2)老師指導、糾錯，尤其是演唱這種江南小調的咬字方面要強調。
(3)再一次聽范唱，自己同時練唱，然后教師分組或抽單個學生檢查演唱效果。讓學生進行自評和互評。
9.欣賞江蘇風景。
師：學了江蘇民歌《茉莉花》后，想不想欣賞江蘇的風光?(學生在欣賞的同時輕聲演唱歌曲)。
10.完整的演唱歌曲。
四、拓展欣賞(感受與體驗多樣《茉莉花》)。
1.欣賞人聲、器樂、《茉莉花》片段(黑鴨子組合、女子十二月坊演奏、薩克斯演奏)。
五、課堂總結。
教師小結：《茉莉花》是中華民族民間音樂中的一朵奇葩，在我國還有許許多多如茉莉花一般美的民族音樂，期待著有一天在你們的手中煥發出新的光彩，從你們的心田飛向世界!
讓我們再次高歌《茉莉花》!并在歌曲結束時隨音樂走出教室。課后反思：
我認為本節課的亮點有兩個方面：一是以激發學生學唱歌曲的興趣為主，將音樂知識和技能的學習融于感受與鑒賞領域中，調動學生的學習積極性。二是體現音樂與姊妹藝術的相關文化。音樂與相關文化的滲透是音樂課人文學科屬性的集中體現，我通過讓學生欣賞不同版本、不同風格的《茉莉花》，使學生不僅了解中國的《茉莉花》在世界音樂史上的位置，還增強了學生的民族自豪感，從而繼承和發揚我國的民族音樂。
六年級美麗的茉莉花（模板14篇）篇十四
幾片潔白的花瓣擁抱著一簇嫩黃的花蕊，構成了一朵我喜愛的茉莉花。
說起我為什么喜歡茉莉花，還有一段小故事呢!
那年夏天，茉莉花悄悄地開放了。雖然香，卻因為個頭太小，顏色不艷麗，并不惹我喜愛。不久，下了一場暴雨，狂風呼嘯著卷來，茉莉花一朵朵地飄落在盆中、地上。我當卻一點兒也不在意，沒有感到心疼，也不難過。
第二天，風雨停住。我出去地看，見茉莉那墨綠的葉子，簡直就是課文中寫的“翠流”；更令我感到萬分驚奇的是，綠葉中意然夾雜著無數個晶瑩如玉的花苞。傍晚，那花苞全綻開了，滿屋子都飄著茉莉花香味。
我——一個從不喜歡花花草草的人，被它那頑強的生命力所震撼了，我深深地喜歡上了這朵小小的茉莉花。
我端詳著它那小小的花瓣，覺得真是玲瓏剔透。雖然它沒有嬌艷的色彩，但質樸純潔，不加修飾，楚楚動人。我深深吸了一口氣。第一次發現它比什么花都好聞，雖然不濃郁，但清新、淡雅，令人心曠神怡。
我也不記的在那本書上，曾經看見過這樣的詩句：“小小茉莉花，默默吐香華。純結如白雪，丹心獻大家”。
茉莉花，你美麗，你純潔，溫柔，你堅強。