一篇優秀的作文不僅要有獨特的觀點和思路，更需要具備精準的表達和生動的描寫。以下是一些經典的優秀作文例文，希望能夠給大家提供一些寫作思路和素材。
如果我是班主任的小學（熱門17篇）篇一
在我的記憶中，班主任是那么可親，所以我也渴望成為一名班主任。
如果我是班主任，我會讓學生覺得我們像朋友一樣親密。當他們遇到挫折時，我會鼓勵他們；當他們成功時，我會為他們高興，祝賀他們。
如果我是班主任，我不會讓我的學生承擔太重的學習負擔，我會最大限度的減輕他們的負擔，讓他們有更多的自由時間去做自己想做的事情。
在陽光明媚的假期里，我不會讓他們做一系列的試卷。我想讓他們輕松愉快地去野外度假。
如果我是班主任，我會毫無保留地把學到的東西教給學生。在課堂上，我會講得很生動，偶爾會講一兩個笑話來活躍課堂氣氛。但是，如果有同學開小差，我會毫不留情地批評他。
我想，只要我努力學習文化知識，培養高尚的品質，我在不久的將來一定會成為一名合格的班主任。
如果我是班主任的小學（熱門17篇）篇二
老師是現在很多孩子的理想，班主任是孩子夢寐以求的職業。和很多孩子一樣，我也想當一班的班主任——班主任。
班主任最重要的是對同學有愛，有信心，有關心。只有做到這三點，他才能成為一個合格的“班組長”。
如果我是班主任，我應該對同學有愛心。不管他們成績如何，都應該一視同仁。每個學生都有自己的長處。我希望他們發揮自己的長處，彌補自己的不足。
如果我是班主任，我應該對同學有信心。無論發生什么，我都需要他們不受干擾地解決。這樣既能訓練他們，又能讓他們成長。
如果我是班主任，我會關心同學，看學生的缺點，對癥下藥。當他們看起來不正常時，我們應該注意他們的一舉一動，幫助他解決問題。
老師和學生之間有一座橋梁。如果我是班主任，我會和他們交流。去了解他們的內心。這樣我才能更好更真誠的教育他們。
如果我是班主任，我需要有一雙善于發現的眼睛，去發現同學的心。如果我發現了他的想法，我會幫他驅走心中憂郁的云。
每個班主任都需要班干部。如果我是班主任，我會動員更多的班干部，這不僅減輕了我的負擔，也是對他們的一種鍛煉。而這些班干部也會和同學交流，讓我更透徹的了解他們的想法。
現在，我會真正體會到班主任的痛苦。他們把所有的業余時間都花在了我們身上。沒有娛樂和放松的時間，但是我們犯了太多的錯誤，班主任不得不擔心。
如果有一天我成為一名班主任，我會為我的學生付出一切。我相信，在我精心策劃的計劃中，一節課會變得轟轟烈烈。
也許十幾年后，我會成為一個真正值得尊敬的班主任。老師點評:文章詳細描述了小作者成為班主任后的所作所為。一個對自己的工作負責，關心學生的班主任，會受到學生的尊重，我們小作者的愿望也會實現。文章以“如果我是班主任”為每一段的第一句話，說明了我當了班主任以后應該為學生做些什么，同時也深深的表達了我心中對一個好班主任的希望，你不這樣認為嗎？希望我們現實中的班主任能像小作者描述的班主任一樣，一切為了學生，一切為了學生！
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如果我是班主任的小學（熱門17篇）篇三
我一直以來的理想是當一名優秀的班主任。
班主任她最主要的就是教同學們怎樣做人，管理好班級，把班級當成自己的家去建設它，保護它。班級榮我榮，班級恥我恥。
班主任你總會犧牲自己去保護同學；班主任你總會教出一批好學生，雖然有些成績不好，但他們總會有一個好品質。
班主任的好處太多太多，班主任做的好事太多太多，班主任對社會的用途太多太多。我想當一名優秀的班主任。
如果我是班主任的小學（熱門17篇）篇四
鈴聲又一次響了，老師還是那么繪聲繪色地繼續講課，似乎那美妙的鈴聲，根本沒有打動老師。我們仍手背后、腳并齊、挺胸抬頭盯著黑板，腦子里滿是操場上唱唱、樓道里跳跳、廁所去“遇遇”的念頭。唉!怎么還不下課呢?老師也該喝點水了吧!我想，如果我是班主任，一定要下道‘‘命令”—所有老師必須準時下課。
點評:童言無忌，一個七八歲的孩子敢于把自己的想法和愿望，用她那童稚的語言表達出來，是應被鼓勵的!班主任是孩子心中的權威，學生幼稚的心態是可笑的，但本文中擷取的“小鏡頭”是很多學生曾經經歷但又不曾捕捉并把握到的。
如果我是班主任的小學（熱門17篇）篇五
假如我是班主任，早上，我會早早地來到學校，帶領大家一起讀課文，讀古詩，使同學們掌握更多知識。
假如我是班主任，在課堂上，我不會教同學們死讀書，而是會提些有趣的`問題，提高同學們的想象力。即使有同學回答不來，下課后，我會一步步都教他，不會罵他。
假如我是班主任，我會讓同學們爭取在課堂里做完家庭作業，回家就閱讀大量的書籍，使同學們知識豐富，想象力也大大地提高。
假如我是班主任，我不會讓同學們常常亂扔垃圾，我會隔幾天就給班級來一次大掃除，在大掃除中表現突出的同學，就會得到一定的獎勵，只要堅持兩個星期不亂扔垃圾，也能得到一定的獎勵。這樣能讓同學們在獎勵中愛勞動，講衛生。
假如我是班主任，我不會讓同學們討厭體育課，我會叫體育老師上體育課時，多做些游戲，讓同學們愛上體育課。
如果我是班主任的小學（熱門17篇）篇六
老師是辛勤的園丁，是我們心目中的太陽，是我羨慕的對象。但是，如果我是老師，我應該會做得更好吧。
如果我是老師，我將會改掉以前愛睡懶覺的習慣，當早上的第一縷陽光照進我房間時，我就要起床。在校園里，當同學們對我說：“老師好！”時，我會以一貫的微笑接受。
如果我是老師，我將會認真備課。上課時，當同學們有不理解的地方時，我會用一些小游戲，或讓懂得同學來表演課文小品。即讓他們獲得知識，又讓這堂課變得生動。
如果我是老師，當同學上課開小差，做小動作，講話的時候，我會不理他們。下課了，我會走到他身邊，細心的去教育他，讓他反省一下。
如果我是老師，我不會給同學布置很多作業，只是讓同學們回家復習今天的課程30分鐘左右，然后讀兩篇課外文章。第二天，我會專門花節課，讓每個同學用2分鐘左右的時間來說一下自己回家怎么復習的，讀了什么文章。
如果我是老師，我會讓同學們有福同享有難同當。
如果我是班主任的小學（熱門17篇）篇七
相信每一個人都有被班主任管的死死的經歷，如果我是班主任，我一定不會每天都講數學、語文，會讓他們享受課下快樂的時光。
假如我是班主任，我一定要選出一些好的班干部，讓他們在我不在的時候幫我維持紀律，讓同學們聽話的寫作業，讓他們吵鬧。假如我是班主任，不管課到底有多緊，我一定讓他們按時上體育課，保持充足的體育鍛煉，不讓他們每天從上午寫到下午，從上學寫到放學。如果保持體育活動，就會有利于學習。假如我是班主任，我一定不留特別多的作業，讓我的學生每天累的不行，我一定只找重點的留一點，讓他們在上課的時候把知識全部學生。假如我是班主任，我不會高高在上，我會在下課的時候和他們一起玩，和他們一起尋找問題的答案，上課時做他們的老師，下課時做他們的好朋友。
假如我是一名老師，我還會做許多許多，讓我的同學們在游戲中學習，在快樂中成長，做學生們喜歡的班主任，做同學們的好朋友。
如果我是一名班主任，我是一名班主任，我會讓同學們學習好，之后出去玩。
不占同學們的任何課，不論課任也不論主題，如果我是一名班主任，我會看到學生成績不好，去鼓勵他們，不會去訓斥他們，找到家長不會去說學生的好與壞。
我們小學1-5年級的班主任，就是這樣的一名班主任。她對我們倍加呵護，她對我們的學習很關心，我們很喜歡她。
她對我們很好，從不找家長，有什么事，也會再學校自己解決。我們的班主任——徐春芹。
假如我是班主任，我一定會盡心盡責。我們班同學如果扣分了，我會和他談心，如果還是不聽，我就要罰他寫五百字說明，還不行就找他家長。
如果遇到像王文俊那樣的學生我就罰他不準上課，去辦公室。我還有一個辦法，就是讓同學在管理班上看片子，如果上課好就加十分鐘(看片子)不好就減十分鐘，英語課老師就是這樣對我們，我們非常聽話。表現不好的學生可以不讓他看片子，還可以讓同學一星期不理他。
我一定會當一個合格的班主任。
當老師是許多孩子夢寐以求的職業，我和許多孩子一樣也想當“一班之主”——班主任。
假如我是班主任，一定要對同學做到有愛心、信心、關心，只有做到這三點，才可以當一個合格的“一班之主”。
假如我是班主任，我不會只喜歡他，不喜歡他，只喜歡成績好的同學，不喜歡成績不好的學生。不管誰，我都喜歡。
老師與同學之間應有一座心靈之橋。假如我是班主任，我會與他們溝通，去了解同學們的心。這樣，我才能更好的與同學交流，將他們心中的愁云趕走。
假如我是班主任，我一定會認真、耐心的教導每一位同學，下課給成績不好的同學補課，少做一些家訪，使孩子沒有畏懼。
現在我知道當班主任是一件很苦的事，他們為我們付出了多大的心血，而我們還不斷的讓班主任生氣，讓班主任操心。
假如有一天，我真的當上了班主任，我會對我的學生付出一切。也許十幾年后，我就會成為一位真正的班主任!
如果我是班主任的小學（熱門17篇）篇八
價，是正確還是錯誤嗎？你就是你，一個獨一無二，無法克隆的唯一。
如果我是你，我會學會堅持，因為這是做成一切事情的根本。“一日一錢，十日十錢。繩鋸木斷，水滴石穿。”即使你再聰明、再努力，沒有堅持，一切都枉然，你永遠在水中，達不到一步之遙的彼岸。
如果我是你，我會學會相信自己，自信是走向成功的第一步，不要因為一次小小的挫折，放下對自己的信任，不要被別人的反駁遮住自己的雙眼。拾起你的自信，讓我們重整旗鼓，整裝待發。要知道，命運掌握在自己手里，有了自信，你將會所向披靡。
如果我是你，我要學會勤奮。“業精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨，”學業的精深在于勤奮，一分耕耘一分收獲，神童不努力也會變凡人。只有勤奮才能創造奇跡。99%的汗水+1%的靈感=天才，這個公式，我會熟記于心，牢牢掌握。
如果我是你，我要學會什么叫永不言敗。順境也好，逆境也罷，我們在奮斗的時候都不可能一帆風順，有失敗，也并不可怕，可怕的是一顆不敢接受失敗的心。要成功就不能放棄，因為成功的必經之路就是不斷的重頭再來。在這漫漫人生路上，以往的失敗會成為過眼云煙，一去不復返。人生的輝煌就在于永不言敗。
說了這么多，你也該明白，在這個世界上沒有完全相同的兩片樹葉，我不可能成為你，你也不可能取代我，所以，請好好珍惜自己。因為總有一天，你會發現，天空中的星星因你而更加明亮，月亮會為你變得更加皎潔，讓我們踏踏實實做好身邊的一切，珍惜擁有的現在，屬于你的風景，別人永遠看不懂，你還想成為別人嗎？不，我將做好我自己！
如果我是班主任的小學（熱門17篇）篇九
“叮呤呤……”正在熟睡的我被鬧鐘鈴聲驚醒，我一看表，呀！已經6∶40了，我趕緊起床，刷刷牙，穿上教師服，開著車直奔學校。
我前腳剛進辦公室，仇大拙后腳就跑來說：“老……老師，趙景三和張名人打…打起來了，你快去管……管……管管吧！”。我說：“你……你……把他……他倆叫過來吧！”。唉！我怎么也跟著他結巴了呢？不一會，他倆來了，我耐心地問清他倆事情的原由。原來是因為兩人想看同一本課外書——《福爾摩斯探案選》而打起來的。我嘆了口氣說：“你們都長得這么高，為什么就為這點雞毛蒜皮的小事而打架呢？你們還是課代表呢！課代表應該起帶頭作用才對呀！如果同學們都像你們一樣，咱們班怎么創建和諧班級呢？！有打架的功夫，還不如商量商量怎么看這本書呢！”，他倆也紅著臉笑了，并當著我的面相互承認錯誤。他倆出門后，我聽到門外的張名人對趙景三說：“以后咱倆做朋友吧！反正咱倆都愛看書，我家里也有很多書，以后咱們就相互交換著看，那樣我們就能讀更多的書了！”，趙景三說：“ok！君子一言，駟馬難追！”我欣慰極了，他們終于化干戈為玉帛了。此時，上課鈴響起來了，我趕緊整理一下領帶，帶上教案奔向四年級二班教室。
下課了，我便抓緊時間批改學生們昨晚的家庭作業——一篇作文。這時，一個醒目的名字映入我的眼簾——不老林，他可是經常不完成作業的呀，這次竟寫得這么認真！下午在作文課上我當眾表揚了他，并讀了他寫的作文《我要做好孩子》。還送給他一本書——《心態讓自己成功》，并在書上寫道：“祝賀你近期取得的進步，別驕傲，繼續加油吧！”。只見他眼角含著淚花，激動地對我說：“老師，謝謝你！”。我高興地笑了。
“快起床了，要遲到了，笑什么呢？”，只聽一陣叫喊聲，睜眼一看是媽媽。原來我只是做了個夢啊！雖然只是個夢，但我也體會到當一名班主任老師確實不容易，不但肩負著繁重的教學任務，而且還要處理那么多瑣事。從今兒起，我要更加尊重我的老師，也希望能通過自己的努力夢想成真，成為一名真正的班主任。
當老師是許多孩子夢寐以求的職業，我和許多孩子一樣也想當“一班之主”——班主任。
假如我是班主任，一定要對同學做到有愛心、信心、關心，只有做到這三點，才可以當一個合格的“一班之主”。
假如我是班主任，我不會只喜歡他，不喜歡他，只喜歡成績好的同學，不喜歡成績不好的學生。不管誰，我都喜歡。
老師與同學之間應有一座心靈之橋。假如我是班主任，我會與他們溝通，去了解同學們的心。這樣，我才能更好的與同學交流，將他們心中的愁云趕走。
假如我是班主任，我一定會認真、耐心的教導每一位同學，下課給成績不好的同學補課，少做一些家訪，使孩子沒有畏懼。
現在我知道當班主任是一件很苦的事，他們為我們付出了多大的心血，而我們還不斷的讓班主任生氣，讓班主任操心。
假如有一天，我真的當上了班主任，我會對我的學生付出一切。也許十幾年后，我就會成為一位真正的班主任！
每當我看到班主任老師，我就想，那我要是班主任，又會怎么樣呢？
假如我是班主任老師，我會讓他們每天快樂生活。是怎樣的呢？我會對他們和和氣氣。課堂上，我會抽取時間，給他們講些有益的故事，并讓他們從中得到啟發。這樣既可以讓他們得到樂趣，又使他們懂得道理。下課，我又從百忙中抽取一點時間陪學生們玩，聊天。我布置的作業并不是一大堆，令人頭疼。我會針對不同成績，不同水平的同學進行布置不同作業。成績優秀的同學，我讓他們去閱讀一些有益的課外書，使他們增長知識，開闊視野，更加提高自身修養；成績差的同學，我會出幾道簡單的題目讓他們完成，讓他們先鞏固基礎。
假如我是班主任老師，我會把每個學生看成是自己的孩子，不會因為一個成績優秀的同學就偏愛他。
班主任，這是一個所有班主任都想脫掉的名稱，我卻偶爾開小差，在自己的夢想里暢想做班主任。我很感謝自己工作以來所接觸地每一個班主任，沒有她們（他們），我的工作不會完成得這么好，所以我很關注班主任，關注她的勞心、勞氣、勞力，也關注她的甜蜜與成功。
如果我是班主任，我會懲罰學生的錯誤，也許會大聲斥責，也許會氣得拍桌子，也許會罰他串珠子，也許會用小尺子敲手心，請不要說你體罰了，因為我認為孩子應該活潑，但不能放肆，這不會傷害他。
如果我是班主任，我會在懲罰后，督促他，表揚他，直到他能看得懂我的眼神，知道如何去做一個文明有禮的好孩子。不要禁錮孩子的思想，但應該規范他的行為，不要說很多科學家從小就調皮，請別忘了，沒有說調皮的孩子不懂得感恩。
如果我是班主任，我會帶他們學習合唱，欣賞音樂劇，因為聽說音樂能讓人更有靈氣，學音樂的孩子不會壞，讓她們在合唱中學會團結協作，懂得審美，擁有高尚的情操，讓班級里洋溢著音樂地氛圍。
如果……。
沒有那么多如果，有經驗的班主任看了一定會笑著對我說：“你的想法和我十年前一樣，有著熱情，但最后你會發現熱情只感動了你自己！”
如果我是班主任的小學（熱門17篇）篇十
如果我是一顆樹，我要吸收大地的精華、陽光的溫暖，快快長成一棵高大挺拔的樹。
如果我是一棵樹，我會在春天里，讓小鳥在我枝頭搭窩，我龐大的身軀將為我的客人遮風擋雨，讓它們過一個平靜的春天；如果我是一棵樹，我會在夏天里用我那茂密的.枝葉為人們抵擋炎熱的來襲，送給他們清涼的感覺；如果我是一棵樹，我會在秋天里施展魔法使身上果實累累，給人們帶去豐收的喜悅；如果我是一棵樹，我會在冬天里將樹葉飄落大地化作化肥，滋潤我的大地母親！
如果我是一棵樹，我愿放棄生在繁華的都市，我愿選擇扎根邊疆，為邊疆地擋風沙使祖國邊緣的荒地變得一塊生機勃勃的綠色大地，讓邊疆人民有一個綠色希望！
如果我是一棵樹，我要告誡人們做一個保護生態的環保使者。近幾年來，人類總是濫砍濫伐我的同伴，拿去造房造橋而留下一樁樁樹根，不從新造林；這一生態破壞，讓自然首領發怒，而遭到一系列的懲罰：1998年突發洪水、20xx年大雪災、20xx年“莫拉克”臺風……人們破壞生態的舉動更是讓大地母親悄悄哭泣，看見了也束手無策。作為一棵樹，一個綠色生物，我呼吁人類：好好保護你們的家園，不要再破環生態，不要讓悲劇重現！
如果我是一棵樹，我要為人類吸收二氧化碳，排放出清鮮的空氣。
如果我是一棵樹，我要認定自己的生命，造福于人類，造福于我的祖國！
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如果我是班主任的小學（熱門17篇）篇十一
在我的記憶中，班主任是那么可親，所以我也渴望成為一名班主任。
如果我是班主任，我會讓學生覺得我們像朋友一樣親密。當他們遇到挫折時，我會鼓勵他們；當他們成功時，我會為他們高興，祝賀他們。
如果我是班主任，我不會讓我的學生承擔太重的`學習負擔，我會最大限度的減輕他們的負擔，讓他們有更多的自由時間去做自己想做的事情。
在陽光明媚的假期里，我不會讓他們做一系列的試卷。我想讓他們輕松愉快地去野外度假。
如果我是班主任，我會毫無保留地把學到的東西教給學生。在課堂上，我會講得很生動，偶爾會講一兩個笑話來活躍課堂氣氛。但是，如果有同學開小差，我會毫不留情地批評他。
我想，只要我努力學習文化知識，培養高尚的品質，我在不久的將來一定會成為一名合格的班主任。
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如果我是班主任的小學（熱門17篇）篇十二
如果我是一只小鳥，我盼望著我是一只小鳥，我會在天空中翱翔。在美麗的大自然里環繞。
如果我是一只小鳥，每天一直唱自己的心聲，我就不會經常煩惱。不停地為身邊的人祈禱。
如果我是一只小鳥，如果在天色漆黑的夜里，我會一直向往美好。你發現是我在枝頭唱歌。
如果我是一只小鳥，如果我就是那一只小鳥，我就絕不會有負擔。那么我決不會另眼拒絕。
8如果我是現代詩人——海子
如果我是現代詩人海子，就算再貧窮，再痛苦我也不會自殺。畢竟是一個大詩人啊！非常有名的大詩人啊！為什么要自殺呢？我真是想不通。
如果我是現代詩人海子，我會好好的活下去！
如果我是班主任的小學（熱門17篇）篇十三
如果有一天，我己不再是我，你已不在是你。如果有一天，我成為了你，你成為了我。你對我說，我一定不會像你一樣沉默。在別人的眼里，你永遠都是那么的文靜，你永遠都是那么不愛說話。當我們在一塊兒玩的時候，你總是在旁邊看著我們玩耍；在課堂上，當別人發言的時候，你是多么的想發言，可是你呢總是坐在那兒聽別人發言，卻不發表自己的意見。在學校里，你永遠都是那么謙讓，和別的同學在一塊兒，不管做什么事，你總是想著別人，總是現在別人的角度去想問題，你總是把別人看的比自己重要。在學習上，你總是懶懶散散，當別人在認真的學習時你卻在玩耍，在浪費自己的'時間。
如果我是你，我不會那么不愛說話，和朋友在一塊兒玩的時候我也會跟著一快兒高興，不會總是站在旁邊看。我也一定會遵從自己的內心，按照自己的想法去做，絕對不會去壓抑我自己。如果我是你，我肯定會把我自己比別人重要。如果我是你，我一定不會去浪費時間，我會努力的學習，爭取把自己的學習成績提上去。
有時候，當別人正在認真的讀書，而你卻在想其他的東西；當別人在預習功課的時候，你卻在玩耍；當別人正在做題的時候，你卻一直朝著教室外邊看。如果我是你，我肯定不會這樣做，這樣做真的是太浪費時間了。我一定會嚴格要求我自己，在別人努力學習的時候，我也一定會努力學習；當別人做功課的時候我也會認真的去做功課。
如果有一天，我變回了我，你也變回了你，我會大膽講出自己的見解，和朋友玩耍時我會和她們一樣那么高興，我也會努力的學習。
如果我是班主任的小學（熱門17篇）篇十四
如果我是一只小鳥，能飛無邊無際的天空、自由飛翔。
如果我是一片海，滋養著快樂、自由的小魚。
如果我是一面旗，在空中隨風飄揚，看著孩子們讀書。
如果我是一朵云，在天空中自由飄，跟太陽一起做游戲。
如果我是地球媽媽，供養著地球上的人和生物快樂成長。
如果我是一條小魚，在河里自由游泳，跟蝌蚪在捉迷藏。
如果我是大腦，給人們智慧和聰明，成為有用之人。
如果我是一雙眼睛，給人明亮和光芒，給人看得見得快樂。
如果我是一雙手，干出勞動，盡自己的所能之事。
如果我是一輛車，給人帶來方便和希望、自由。
如果我是一件衣服，給人溫暖和幸福，不管是誰。
如果我是誰……得到了許多人的開心和祝福。
希望所有的人都快樂、幸福。
如果我是班主任的小學（熱門17篇）篇十五
假如我是爸爸，我就做一個好爸爸。
假如我是爸爸，我就要做一個有耐心、從不生氣的爸爸。每次講數學時，不發脾氣，一遍一遍地講解，直到孩子聽懂為止。考試沒考好，不會訓斥他。陪他打羽毛球，讓他有一個健康的身體。還有每天抽出時間，陪孩子玩耍，讓我的孩子在笑聲中長大。
如果我的`孩子喜歡畫畫，我會給他買畫筆和顏料；如果他喜歡架子鼓，我就給他買鼓、報班，陪他去上課，和他一起練習。不強迫他做不喜歡的事情，讓他自由的成長。
男孩子終究要長大，等我有了孩子，我就這樣教育他。
如果我是班主任的小學（熱門17篇）篇十六
如果我是樹葉，那么春天就是我美好的童年。在這百花盛開的季節里，我悄俏伸出嫩綠的笑臉，我雖然很小，但我也能給大自然獻上春的光彩。
如果我是樹葉，那么到了秋天我已進入晚年，我的顏色變得枯黃憔悴，微風一吹，搖搖欲墜，我飄然落下了。可我，并沒有這樣離去，我會在人們的火焰中燃燒自己，把最后的養料給予每一寸土地。
如果我是樹葉，我無怨無悔……。
如果我是班主任的小學（熱門17篇）篇十七
如果我是你，就應該相信自己。為什么總要躲避陽光的照耀，為何總要故意鮮花對你招手，總要拒絕藍天的邀請？為何為何為何呢？敞開你心中那到封鎖已久的門吧。其實陽光很熱情地向你的心房飛奔去，把你心里的每一個角落都照亮；快樂天使也很樂意地飛進你的心田里，將快樂種子在那兒每一處撒播。相信自己，為自己插上一雙飛翔的翅膀，它會帶你飛向你想去的地方，相信自己，就等于相信了未來，肯定了自己。
昨天剛收到你寄來的信，信上只有短短的一句話：我很好，好好照顧自己。可我知道，其實你一點也不好。前幾天你告訴我，你近來在新的班級被排斥，被厭惡。我不能想象那時的你是抱著怎樣的心情來給我寫信。
我不知道你在那令人窒息的環境中是怎么艱難的忍受別人的白眼，視而不見他們厭惡的眼神。我沒你那么堅強。換做是我，我的心肯定會像刀割一樣疼。我是知道你的，你從不向別人訴苦，你曾經說你的心像玻璃一樣堅硬。玻璃固然堅硬，可是受過了傷，疤痕是永遠消失不了的。你雖然從來不向我抱怨什么，可我知道，每受過一道傷，你心會有多疼。可你從來都不說。
如果我是你，我一定不會忍耐那么多的悲傷，那么多的寂寞。我不會裝得那么堅強，我不會默默躲起來傷心。y，朋友不僅是用來保護的，還可以分擔你的煩憂，撫平你的悲傷。我不想再被你保護了，我想和你一起同舟共濟，有什么困難一起闖，有什么難過彼此互相安慰，不要一個人再假裝堅強。人知道。
我想告訴你；大自然的一切生物，都用所有的精力去捍衛我，它們寧可失去一切。
被獵人逼到斷崖的羚羊，為了捍衛我，拼盡力氣去越過生死線，盡管可能是微乎其微的，但它們還是做了，因為它們怕失去我。在沙漠中的仙人掌，為擁有我，不惜改變外表，盡力去延續我。誰都擁有我，但要看誰更呵護我，愛護我，讓我為他綻放色彩。