優(yōu)秀作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，還要有豐富的內(nèi)容和準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)。以下是一些廣為流傳的優(yōu)秀作文范文，希望能給你帶來(lái)一些寫(xiě)作的啟發(fā)。
牽掛的小學(xué)四年級(jí)范文（20篇）篇一
我的記憶里從來(lái)都沒(méi)有爺爺這個(gè)角色，那是因?yàn)樗谖医蹬R之前，就踏上了一趟一去不返的列車(chē)。
早在我出生之前，我爺爺就離開(kāi)我了。走的原因，自然，是疾病。所以我未能見(jiàn)上一面，而爸爸與他也僅有十年相見(jiàn)的時(shí)間。我奶奶家在山西，爺爺是個(gè)木匠，平時(shí)生活還幸福，但誰(shuí)也沒(méi)想到，惡運(yùn)會(huì)降臨到這個(gè)家庭的大梁上。當(dāng)醫(yī)生將這個(gè)不幸的消息告知家人時(shí)，為時(shí)已晚；我親愛(ài)的爺爺，已經(jīng)是肝癌晚期了。就這樣，他在痛苦中離親人而去，享年37歲。那時(shí)，我爸爸也才10歲，爸爸一家好幾年都沉浸在失去親人的傷心中。
當(dāng)別人正夸耀自己的爺爺時(shí)，我總沉默不語(yǔ)。但比起我，我更心疼爸爸，因?yàn)樗枰赣H這個(gè)角色。我現(xiàn)在不知為什么有一絲愧疚感，我沒(méi)能見(jiàn)到爺爺，我來(lái)晚了，但我即使早生十年也無(wú)法挽回了，他的面容只模糊地存在于爸爸的腦海里。他已經(jīng)走了，不會(huì)再回來(lái)了，也許天堂沒(méi)有病痛，爺爺在那里不用忍受折磨?？晌沂嵌嗝礌繏焖?，這不是一般的牽掛，不是真正的牽掛，而是一種心靈的溝通。思念爺爺，我真的很想與上帝談?wù)劊瑔?wèn)問(wèn)我忠厚的爺爺?shù)降诪槭裁匆x去，為什么要聽(tīng)上帝的召喚。
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牽掛的小學(xué)四年級(jí)范文（20篇）篇二
有種滋味叫牽掛，隨時(shí)間流逝，逐漸加深。伴著纏連、掛念的內(nèi)心，總想回去看看。
可如今，畫(huà)面難重現(xiàn)，只得在記憶中珍藏。
上初中后的搬家，推遠(yuǎn)了我與爺爺?shù)木嚯x。轉(zhuǎn)瞬間，我從疏松的狀態(tài)轉(zhuǎn)為忙碌，與爺爺朝夕相伴變?yōu)閿?shù)月難見(jiàn)。學(xué)習(xí)之余，我總會(huì)癱倒在椅背上，翻開(kāi)輕擁塵灰的家庭相冊(cè)回憶著童年，看到與爺爺?shù)暮险?，心中涌起一股暖流，也有份前行的?dòng)力。
爺爺很是瘦弱，但為人很熱心，行動(dòng)很敏捷，散發(fā)著朝氣。
可就是這樣一位生活強(qiáng)者，仍逃不過(guò)年老力衰。一通電話，我的眼淚在不停地打轉(zhuǎn)。我與母親匆忙去醫(yī)院看望爺爺，我的內(nèi)心忐忑不安。之后看見(jiàn)爺爺安康地住在病房里，心中的大石頭總算落地了。爺爺見(jiàn)到我們，有些驚訝，忽然地從床上起身，手時(shí)而扶著床頭，時(shí)而相互緊握，舌頭在不停地打轉(zhuǎn)，想說(shuō)些什么。我先開(kāi)了口：“哎呀爺爺，讓你平時(shí)注意飲食，你老說(shuō)沒(méi)事，你看你現(xiàn)在得了糖尿病如何是好??！”爺爺急忙安撫道：“我那沒(méi)有事兒呀，還給我住單獨(dú)病房，那么麻煩，我身體好得很呀！”
此時(shí)此刻，我端詳著爺爺。他，更瘦了，身影略顯憔悴；曾經(jīng)引以為傲的一口好牙齒如今僅剩幾顆門(mén)牙；往昔大步流星的步伐早已成為微不足道的小碎步；脊背也像一座拱橋……我頓時(shí)僵住了，定在原地許久。
爺爺熱情地送我們到電梯口后消失在緩緩關(guān)閉的電梯門(mén)前。我的頭不禁低沉了下去，在設(shè)想在此之前爺爺身體如何我為何不得知，曾經(jīng)獨(dú)自默默地牽掛為何不化為陪伴？驀地，我清晰地看見(jiàn)一顆淚珠打在地面上，仿佛伴有“叮”的一聲。
我深深地牽掛著相冊(cè)里那個(gè)強(qiáng)健的他，也掛念著如今力不從心的他。此后每周我都會(huì)主動(dòng)打電話問(wèn)候爺爺，每月都會(huì)主動(dòng)回去陪伴爺爺?？尚闹锌傆新洳?，仍在無(wú)時(shí)無(wú)刻地牽掛。
牽掛是苦澀、無(wú)奈的，仿佛可伸手觸及，卻又灰飛煙滅；牽掛亦是種期待，盼望與心中的記憶相似，可早已物是人非，便成為一種奢求；牽掛或許還是種幸運(yùn)，我可以去追隨它，去掛念那個(gè)人，只要邁一步便可觸及，畢竟我們?nèi)栽谕粋€(gè)世界。
時(shí)光不老，牽掛永存。我渴望，慢慢陪你變老。
牽掛的小學(xué)四年級(jí)范文（20篇）篇三
親情是一件毛衣，貼心；愛(ài)情是一件棉襖，溫暖；而友情卻是一條圍巾，有無(wú)都可，但有了它，能讓你更暖和，會(huì)讓你的人生更精彩。
友情是一種濃度。朋友能讓你的快樂(lè)增半，痛苦減半。所以，我喜歡朋友。
她，是我的好朋友，可卻離我遠(yuǎn)去了，讓我對(duì)她充滿了無(wú)盡的想念和牽掛！她是個(gè)貼心的朋友。記得小時(shí)候在老家的一天，我和媽媽因?yàn)橐庖?jiàn)不和，而大吵了一架，我一氣之下便跑了出來(lái)。因?yàn)樾睦镫y受，所以我就找她出來(lái)了。她看到我滿臉傷心，就問(wèn)我怎末了，我把我和媽媽吵架的事全部告訴了她。她并沒(méi)有埋怨我不聽(tīng)話，也沒(méi)有幫著我說(shuō)媽媽的不好。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“父母也不是圣人，他們的想法有時(shí)也難免有錯(cuò)誤。但是我們不應(yīng)該很不懂事地去和父母吵鬧。而是因?yàn)樾钠綒夂偷嘏c父母交流，說(shuō)出各自的想法，然后達(dá)成一致?！甭?tīng)完她說(shuō)的，我豁然開(kāi)朗，就向她道謝，回到了家，我就按她說(shuō)的和媽媽談了談，事情就圓滿結(jié)束了。但是，因?yàn)橐粓?chǎng)車(chē)禍，她的爸爸媽媽去世了，她也跟著奶奶到了另外一個(gè)城市。她走時(shí)，我哭得成了個(gè)淚人，好傷心，好難過(guò)！雖然現(xiàn)在我已經(jīng)忘了她的名字，但還是對(duì)她充滿了牽掛！真的好想她！
愿藍(lán)天、白云把我的所有牽掛都捎給她，并愿她一定要快樂(lè)、幸福！
牽掛的小學(xué)四年級(jí)范文（20篇）篇四
那是20xx年的春天，我有幸第一次接觸了網(wǎng)絡(luò)，倍感新奇。
網(wǎng)絡(luò)帶給我們的好處是數(shù)不勝數(shù)，所以，對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)論何時(shí)，網(wǎng)絡(luò)都是萬(wàn)萬(wàn)割舍不掉的。閑暇時(shí)，我還學(xué)會(huì)了網(wǎng)上購(gòu)物，又學(xué)會(huì)了風(fēng)靡一時(shí)的“偷菜”，也學(xué)會(huì)了很多的網(wǎng)絡(luò)小游戲。曾經(jīng)為此癡迷過(guò)，一直到去年，兒子在張老師的號(hào)召下開(kāi)通了博客，真的讓我耳目一新。原來(lái)還有這樣一片凈土，還有這樣綠色的交流平臺(tái)，還有這樣專業(yè)的寫(xiě)作平臺(tái)！
在兒子的鼓勵(lì)下，自己悄然地走進(jìn)了校訊通，與眾多的博友們一起徜徉在寫(xiě)博的路上。與兒子一起學(xué)習(xí)著寫(xiě)作的方法;知道了什么是“鏡頭剪接式作文”，什么是“五段式作文”等等；欣賞著博友們精彩的篇章，感嘆著博友們靈動(dòng)的文筆！
從心底里慶幸自己接觸了網(wǎng)絡(luò)，讓我走進(jìn)了一個(gè)全新的天地——校訊通！在這里，有幸認(rèn)識(shí)很多出色的教師，指導(dǎo)著孩子們的寫(xiě)作；熟悉很多優(yōu)秀的家長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了好多育子方法；了解了很多文筆優(yōu)美的小博友，學(xué)會(huì)了和博友們的交流與互動(dòng)。
從內(nèi)心深處感謝校訊通?，F(xiàn)在的我只要打開(kāi)電腦，定會(huì)走進(jìn)校訊通?？粗┯褌兘o自己留下的點(diǎn)評(píng)，很自然地走進(jìn)博友們的小屋，留下自己真誠(chéng)的腳印。那種溫馨和感動(dòng)，只有你真正地走進(jìn)了校訊通，融入到這個(gè)大家庭里，才會(huì)體味到。
感恩校訊通，無(wú)論走到哪里，無(wú)論身在何處，無(wú)論有多么繁忙，定會(huì)走進(jìn)您，這個(gè)讓博友們難以割舍的家——校訊通！因?yàn)槟俏矣肋h(yuǎn)的牽掛！
自評(píng)：自從結(jié)識(shí)了校訊通，沒(méi)有偷過(guò)菜，沒(méi)有玩過(guò)網(wǎng)絡(luò)小游戲，更多的時(shí)間，都在欣賞博友們的優(yōu)美篇章，敲打著鍵盤(pán)，留下自己真誠(chéng)的腳印。
最近，單位搬遷，白天幾乎不能上網(wǎng)了，心里總是牽掛著校訊通和大小博友們。
牽掛的小學(xué)四年級(jí)范文（20篇）篇五
我的家鄉(xiāng)在開(kāi)化，那是一個(gè)山清水秀的村莊。我喜歡她，牽掛她。
我牽掛家鄉(xiāng)的山。春天的到來(lái)讓大山穿上了綠色的運(yùn)動(dòng)服，從遠(yuǎn)處看就像一個(gè)個(gè)綠色的大毛球。在云霧中的山美極了。云霧像仙女的錦緞一樣環(huán)繞著山，加上點(diǎn)點(diǎn)綠芽，美得讓人陶醉!在臥龍山上，有著我童年的腳印。我和爺爺說(shuō)說(shuō)笑笑的樣子，似乎還在眼前。
我牽掛家鄉(xiāng)的水。家鄉(xiāng)的水很清很清。清的可以看見(jiàn)水底的石頭;家鄉(xiāng)的水很靜很靜。靜的像一面鏡子;家鄉(xiāng)的水很綠很綠，綠得像一塊翠綠的碧玉。從山上流下來(lái)的清泉十分甘甜。神仙塘里的水也清澈的可以用來(lái)洗手，小魚(yú)在里面輕快的穿梭。
我最牽掛的是家鄉(xiāng)的小伙伴。我們一起苦一起樂(lè)。一起過(guò)生日。我難過(guò)時(shí)，她安慰我。雖然我有些時(shí)候去她家，她會(huì)不在，但是一旦湊到一起，就會(huì)玩到忘記回家。直到大人來(lái)叫喊我們。我們算的上是閨蜜了。每一件事情都會(huì)吐露心聲。上一次的暑假，我連再見(jiàn)都來(lái)不及說(shuō)就走了。聽(tīng)奶奶說(shuō)她還哭了。我十分抱歉。這次我給她送了禮物，同時(shí)也說(shuō)了再見(jiàn)。告別過(guò)后，我心里也十分不舍。
我牽掛家鄉(xiāng)的山和水，更加深深牽掛我童年的伙伴。
牽掛的小學(xué)四年級(jí)范文（20篇）篇六
牽掛是什么？牽掛是一種思念，是人們情感的表現(xiàn)，如果一個(gè)人失去了情感又會(huì)變成什么樣子呢？跟行尸走肉一樣罷了！
我沒(méi)有嘗試過(guò)牽掛一個(gè)人是什么樣子的，也不知道牽掛一個(gè)人是怎樣的感覺(jué)，但是，我知道，牽掛一個(gè)人可以使自己的生活變得不孤單。
在遙遠(yuǎn)的古代，一個(gè)個(gè)秀才為了一飛沖天，都背井離鄉(xiāng)，進(jìn)京趕考，在他們的背上，不僅僅背負(fù)著親人們的期望，還帶著對(duì)家人的牽掛。因?yàn)殡x開(kāi)家人的日子枯燥無(wú)味，就會(huì)萬(wàn)分的思念自己的家人，就是因?yàn)橛羞@種前進(jìn)的動(dòng)力，才會(huì)促使他們用出12分的努力去考場(chǎng)上拼搏。
長(zhǎng)江后浪推前浪，在如今的日子里，有多少人在一年365天中只有春節(jié)才能回家與家人們團(tuán)聚呢？而又有多少人甚至連春節(jié)都回不了家呢？在他們的心里，又是怎樣的牽掛著家人們呢？父母想著自己遠(yuǎn)方的孩子過(guò)得怎樣，缺不缺錢(qián)，而孩子又想著遠(yuǎn)方的父母生活的`快不快樂(lè)，身體健不健康。所幸，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，就算不與親人們見(jiàn)面，也可以用打電話、視頻聊天等與親人們溝通、談心。但是，這并不能打消人們心中的牽掛，因?yàn)?，聊再多的天也比不上?jiàn)一面，再多的慰問(wèn)也比不上孩子給父母的一個(gè)擁抱，因?yàn)?，父母的心里是想著孩子們能?；丶铱纯窗。?/p>
當(dāng)人們走進(jìn)人生時(shí)，也相當(dāng)于走進(jìn)了牽掛?！叭擞斜瘹g離和，月有陰晴圓缺”，是啊，有相遇就有分開(kāi)，有分開(kāi)就會(huì)有牽掛，牽掛，是愛(ài)的體現(xiàn)！是永恒的體現(xiàn)！
牽掛的小學(xué)四年級(jí)范文（20篇）篇七
淡紫色的風(fēng)鈴掛在窗前，輕輕地扯出如天籟般清脆的聲響。它充盈了整個(gè)房間，我的思緒也被帶到一個(gè)輕盈而美妙的.地方，往事如碧水，靜靜地流淌著。
“心悅，放寒假后我就要轉(zhuǎn)學(xué)了。我們就不能一起學(xué)習(xí)，一起做作業(yè)了……”凝凝含著淚對(duì)我說(shuō)。是啊，曾經(jīng)的我們做什么都一起，每天，同學(xué)們的眼里，我們是一對(duì)互相幫助的“姐妹花”，現(xiàn)在卻不能了。
記得三年級(jí)時(shí)，我生病了，只能在家里休息。生病的第一天下午，我正發(fā)愁不知道留的作業(yè)時(shí)，便聽(tīng)到一陣輕盈地腳步聲，緊接著是“咚咚咚”的敲門(mén)聲，我打開(kāi)門(mén)，是凝凝。
“心悅，你好點(diǎn)了嗎！我?guī)湍惆炎鳂I(yè)帶回來(lái)了?！蹦难凵窭餄M是對(duì)我的關(guān)心?！爸x謝！對(duì)了，數(shù)學(xué)老師說(shuō)，今天講新知識(shí)，你教教我吧！”我懇求著凝凝，她欣然答應(yīng)了。
凝凝先把我不理解的告訴我，她一邊畫(huà)圖，一邊講思路，現(xiàn)在想想她講題的樣子，真像一個(gè)小老師啊！凝凝會(huì)讓我寫(xiě)出算式，如果我寫(xiě)的不對(duì)，她會(huì)更加耐心講解，直到我聽(tīng)明白為止。接著，她會(huì)讓我多寫(xiě)幾種解題思路，測(cè)試我的掌握程度。
現(xiàn)在，卻不能了。當(dāng)我生病時(shí)，沒(méi)有了凝凝為我耐心地講題；當(dāng)我遇到困難時(shí)，沒(méi)有了凝凝對(duì)我的鼓勵(lì)；當(dāng)我傷心時(shí)，沒(méi)有了凝凝對(duì)我的安慰……凝凝對(duì)我的關(guān)心，像電影一樣播放著。我對(duì)她的牽掛，更濃了。
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牽掛的小學(xué)四年級(jí)范文（20篇）篇八
漫漫人生路，我們走過(guò)坎坷的道路，拐過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)街角，泥濘的小路留下我們的足跡，較小的腳印里住滿了一絲絲歡樂(lè)，而長(zhǎng)大的腳印里卻注滿了一泓泓孤獨(dú)。
背起行囊，一步步的他在離開(kāi)家鄉(xiāng)的路上，深沉的無(wú)奈，無(wú)法言說(shuō)的痛，一種莫名的情感油然而生。
反復(fù)走過(guò)的路，留下了我們多少的思緒與憂傷，彷徨的我蹲在墻角獨(dú)自憂傷，只有緊緊依偎，在風(fēng)的懷抱里，暗暗哭泣。任由淚水滑過(guò)臉頰，讓寂寞陪自己。與憂傷孤獨(dú)相伴。
走路，讓那拉長(zhǎng)的身影，默默陪自己走過(guò)這漫漫人生路，孤獨(dú)，忘記那些鄙夷的眼神，瑣碎的幸福，自信堅(jiān)定的走，踢開(kāi)腳下的羈絆，走一條艱難，但又屬于自己不得不走的人生路。
走路，讓自己品嘗人生中的“酸”“甜”“苦”“辣”“咸”，既然選擇了這條路，不得不堅(jiān)強(qiáng)。
走路，腳步已經(jīng)踏上了征途，心像在水中蔓延成冰涼…….
走路，把酸楚的淚水變成一絲絲光線，溫暖我冰冷的心，撫平內(nèi)心的傷痕。
走路，義無(wú)反顧的走著這條漫漫人生路。
活在冰暗的世界，天空失去顏色，“砰砰”的心跳格外顯亮，我可以忘記，也可以銘記，因?yàn)槊利惻c快樂(lè)我曾擁有過(guò)短短的回憶將成為一生的幸福，嘴角上揚(yáng)，微笑在偽裝，心，慘痛，這條路，這條扎人心，刺人傷疤的路，該怎么走，怎么走…….
路，是我選擇的路，路旁的風(fēng)景那么迷人，我卻禁不住想停下來(lái)，卻不失去意味著什么…….
走路，把自己那一行行的印記留在泥土里，走出自己精彩但有苦澀的路吧！
牽掛的小學(xué)四年級(jí)范文（20篇）篇九
不要怕，看著我。
光明依然在你的頭頂，睜開(kāi)眼，它在你的眼睛里投射下星星。
真正的光明不是沒(méi)有黑暗，只是不被黑暗所屈服。
就像你的眼睛，是從地底的黑暗中閃耀的星光，照亮你，更照亮我。作文。
你的眼睛，看過(guò)了花好月圓，看過(guò)了良辰美景，看過(guò)了至愛(ài)親朋，看過(guò)了慈顏童真，因?yàn)檫@樣的“看”，你相信這個(gè)世界還有無(wú)盡的美好，等待你的眼睛去看。你因?yàn)檫@樣的“看”，堅(jiān)定著生命本身的向度，執(zhí)著著生命本身的高貴。
可是，縱然你所愛(ài)看的那一切都不存在了，請(qǐng)你，看看我好嗎?
看到我的牽掛了嗎?看到我的痛惜了嗎?看到我是多么地需要你嗎?
從死亡中煥發(fā)的生命，再也不會(huì)屈服。
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牽掛的小學(xué)四年級(jí)范文（20篇）篇十
一雙愛(ài)笑的眼睛，一張櫻桃般的小嘴，兩只胖嘟嘟的“饅頭手”，一副燦爛的面孔，不斷在我的腦海里出現(xiàn)，但卻捉不到她。她是誰(shuí)？我知道，她就是我所牽掛的人——5-6年級(jí)的班主任，我的劉巧老師。
還記得第一次遇見(jiàn)她，在5（3）班的教室，她穿著一件深桃紅色的衣服。胖嘟嘟的她是多么可愛(ài)與親切!當(dāng)她的學(xué)生真的挺好的，因?yàn)槟菚r(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室里每天都會(huì)洋溢著快樂(lè)與溫馨。
那天，我們上了開(kāi)學(xué)的第一節(jié)語(yǔ)文課，她的和藹可親.妙語(yǔ)連珠.生動(dòng)愉悅深深吸引了我。真希望時(shí)間可以停留幾分鐘，滿足一下我的請(qǐng)求。為了讓她對(duì)我留下好印象，我認(rèn)真地傾聽(tīng)，積極地發(fā)言。她對(duì)我笑了一下，好燦爛，我開(kāi)心地坐了下去，心里比吃了蜜還甜。
轉(zhuǎn)眼間，昔日的小女孩開(kāi)始逐步走向成熟。我要步入初中這一更高階段，也表示我將離開(kāi)她。我十分不愿意，但又不得不愿意。就在那年教師節(jié)，我說(shuō)出了我的心聲，我告訴了她我所有想說(shuō)的話，只有這一句，沒(méi)有告訴她：謝謝你，昔日的良師“益友”，我會(huì)永遠(yuǎn)牽掛你的！
面對(duì)我的，是一條更長(zhǎng)的道路，你的面孔與身影會(huì)永遠(yuǎn)在我心中！
牽掛，牽住了你和我，呵呵，多好......
牽掛的小學(xué)四年級(jí)范文（20篇）篇十一
隨著時(shí)間一分一秒地推移，我的心仿佛懸到了嗓子尖。時(shí)間好像凝固了，一直停止在這一秒。但那一直緊閉著的大門(mén)并沒(méi)有任何要打開(kāi)的跡象，就連一向沉著冷靜的爸爸都有點(diǎn)沉不住氣了，不停的拿出手機(jī)看時(shí)間。這令人緊張、期待、害怕的兩個(gè)小時(shí)就像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)似的。在這兩個(gè)小時(shí)里，我的內(nèi)心備受煎熬。終于，只聽(tīng)“吱呀”一聲，那扇一直緊閉的大門(mén)終于慢慢開(kāi)啟。我和爸爸立刻站起來(lái)，向大汗淋漓的主治林醫(yī)生問(wèn)我媽媽現(xiàn)在的情況。只見(jiàn)林醫(yī)生先皺了皺眉頭，我和爸爸心里的大石頭又升了起來(lái)，一種不祥的預(yù)感涌上心頭。林醫(yī)生見(jiàn)惡作劇得逞，立刻舒展開(kāi)眉頭，笑著說(shuō)：“沒(méi)事，我逗你們玩呢！”我和爸爸長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣，相互望望，然后放心的笑了。
自從妹妹出生，她帶給我了歡樂(lè)，但煩惱也增加了不少。但是，不管怎么說(shuō)，我還是感激媽媽，感激她把妹妹帶到了我的身邊。
牽掛的小學(xué)四年級(jí)范文（20篇）篇十二
尊敬的老師：
您好!
明天就是教師節(jié)了，這是您們的節(jié)日，是充滿燦爛和光芒的節(jié)日，你們是園丁給我們知識(shí)。您每個(gè)星期的星期四晚上都辛苦得給我們這個(gè)四二班打作業(yè)，每天都要很晚才睡覺(jué)，還要管理一些不聽(tīng)話的同學(xué)，很顯然您比別的老師都要辛苦，每天上語(yǔ)文課還要精神飽滿的上課，其實(shí)您是多么希望我們聽(tīng)話。
可是，班上還有一部分同學(xué)多么不聽(tīng)話，讓我們大家，讓我們這個(gè)四二班丟了臉，在這個(gè)班上，只有您和袁老師最關(guān)心我們。因此，我代表全班向您問(wèn)候：老師您辛苦了。我希望您在這個(gè)一年一度的教師節(jié)里過(guò)的快樂(lè)。
xxx。
20xx年xx月x日。
牽掛的小學(xué)四年級(jí)范文（20篇）篇十三
奶奶：
您好。
奶奶您為我做過(guò)很多事，其中最令我感動(dòng)的是我生病的那次。
那一天我生病了，雖然我生了病，但我還是在上學(xué)。放學(xué)后我跟著奶奶走，忽然我覺(jué)得不對(duì)勁，于是我問(wèn)奶奶：“奶奶，我們是不是走錯(cuò)路了？坐公共汽車(chē)的路不是這條呀！”“我們今天先去看病再回家?！蹦棠陶f(shuō)?！翱床?？”我感到很奇怪，因?yàn)榻裉煸缟希覜](méi)有聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)自己要給我掛號(hào)。我又問(wèn)：“誰(shuí)掛的號(hào)？”“我在接你前掛的?！甭?tīng)了這句話我很感動(dòng)，奶奶的背已經(jīng)有點(diǎn)彎了，沒(méi)想到奶奶會(huì)這樣關(guān)心我，這時(shí)奶奶主動(dòng)地拿了我的書(shū)包背在自己的背上，拉著我的手往醫(yī)院走去。那天下午看完病后，我很快就好了。
奶奶，我要謝謝您對(duì)我一直的照顧，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后要好好照顧您！
xxx。
20xx年xx月x日。
牽掛的小學(xué)四年級(jí)范文（20篇）篇十四
爸爸：
您好！
爸爸，這么多年來(lái)，我心里藏著許多話想對(duì)您說(shuō)，但又不敢開(kāi)口，借著這次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)，我就將它說(shuō)出來(lái)吧！
爸爸，我想對(duì)您說(shuō)：“別玩電腦了！”爸爸十年來(lái)，您沒(méi)有哪一天不碰電腦的，電腦仿佛是您的命根子，我每次一放學(xué)，來(lái)到家，十回有十回在電腦前看見(jiàn)您！小時(shí)，我認(rèn)為您在工作，但大了，才發(fā)您在玩游戲。有一次我想讓您陪我玩一會(huì)兒，您卻一心一意地玩著游戲，看您那么專注，理也不理我，我愣住了，一瞬間，我感到電腦是個(gè)壞家伙，我跑到自己的屋子，小聲哭泣著……爸爸，您認(rèn)為電腦真好玩嗎？電腦游戲是供人們休息用的，而不是拿它當(dāng)飯來(lái)吃的。爸爸這個(gè)家，媽媽是有責(zé)任管我，但媽媽一向你告狀，您就開(kāi)始給我“一”，我感到很不公平，一個(gè)天天不管我的人，有什么資格說(shuō)我？但您是我的爸爸呀！我曾勸您多次您不聽(tīng)，還找出一大堆理由教育我。我哭，我放聲大哭，不想讓您碰那個(gè)既可愛(ài)又可恨的電腦?？?，您聽(tīng)不見(jiàn)……我失落，我難過(guò)，我悲傷，我痛苦，我說(shuō)過(guò)多少次都沒(méi)有用，這全要靠您的配合呀！
爸爸，我真想大聲，大聲，大聲地對(duì)您說(shuō)：“別玩電腦游戲了！”
祝您身體健康！
牽掛的小學(xué)四年級(jí)范文（20篇）篇十五
秋風(fēng)吹來(lái)，黃花凋零，黃葉散落，天邊的余暉漸漸落下，鳥(niǎo)兒獨(dú)自飛翔。余暉落在大地上，一陣秋風(fēng)吹過(guò)花叢?？粗^(qū)里高大的桂花樹(shù)，陣陣帶著迷人香味的桂花讓我想起了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的外婆。
時(shí)光飛逝，可以抹去很多東西，卻無(wú)法抹去我奶奶在我腦海里的記憶。奶奶是一個(gè)善良但嘮叨的老人。她的白發(fā)像一棵倔強(qiáng)的野草。她頭上的白發(fā)是她對(duì)我所有的擔(dān)心和愛(ài)，卻讓我心里一激靈。她的臉上布滿了皺紋，像一張皺巴巴的充滿滄桑的紙。
今天，我奶奶突然打電話給我：“孩子，我做了你最喜歡的桂花糕?！蔽艺f(shuō)：“桂花糕奶奶，我在外面買(mǎi)的。你這么大了，小心點(diǎn)！”奶奶說(shuō)：“外面的東西沒(méi)有家里做的好吃，外面還加了添加劑。多吃不健康。”我的眼睛不禁濕了。奶奶年紀(jì)大了，讓我想起了她種桂花樹(shù)的那一幕。那一年，我奶奶終于種上了桂花樹(shù)。新種的桂花樹(shù)在寒風(fēng)中搖擺，外婆有點(diǎn)可憐。她拿了一根繩子和一根木棍來(lái)幫助加固這棵小樹(shù)。天太冷了，但她沒(méi)有著急，把小樹(shù)加固得井井有條。當(dāng)時(shí)她回屋就說(shuō)過(guò)幾年可以做桂花給你吃。
我擦了擦眼淚，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我放寒假的時(shí)候，就去看你。你一定要照顧好自己?！蹦棠陶f(shuō)：“晚上睡覺(jué)不要踢被子?，F(xiàn)在天氣冷，不要隨便脫衣服，小心著涼?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，我認(rèn)識(shí)奶奶?！?/p>
這就是關(guān)心，關(guān)心是一種親情，是一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的關(guān)心。
牽掛的小學(xué)四年級(jí)范文（20篇）篇十六
人們常說(shuō)“秋云如巧。”確實(shí)如此，秋天的白云千姿百態(tài)，形態(tài)各異，像一幅幅美麗的畫(huà)卷，像一位神奇的魔法師。
清晨，第一縷霞光照射到天空中朵朵白云上，白云成了燦爛的金色;這時(shí)，天空的白云像一只大鳥(niǎo)在前面撲閃著那美麗的翅膀，而在它的后面還跟著一群小鳥(niǎo)，忽然，那只大鳥(niǎo)和后面的小鳥(niǎo)變模糊了，再仔細(xì)一看不見(jiàn)了，有的變成了孔雀，展開(kāi)它那五顏六色美麗的尾巴，好看極了，一眨眼間，就不見(jiàn)了。
中午，太陽(yáng)高掛在天空，耀得天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，像水洗過(guò)一樣。云是乳白色的，好似一只大公雞出現(xiàn)，還展開(kāi)了它那雄壯鮮艷的大翅膀，仰起頭張著嘴對(duì)著天空嗚叫著。此時(shí)，又出現(xiàn)了一條張牙舞爪飛騰的銀龍，張著大口好像要把整個(gè)天空吞掉一樣，過(guò)了一會(huì)兒，天空中變成了一條大鯊魚(yú)在尋找食物，在鯊魚(yú)的前面好似出現(xiàn)了一群小魚(yú)，大鯊魚(yú)張開(kāi)那血盆大口，要把小魚(yú)兒全部吃掉。
傍晚，太陽(yáng)要落山了，云的顏色在夕陽(yáng)的照射下變成了金黃色，天空中出現(xiàn)了一輛誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，金色閃閃的小汽車(chē)，好像在白云輔下的銀色大道上行駛;瞬間，天空中又出現(xiàn)了一位害羞的小姑娘，她一出現(xiàn)就用天空中的白紗遮著了美麗的臉龐，她穿著白色的紗裙在空中漫舞著。此時(shí)，天色漸漸地暗下來(lái)，美麗的景象即將消失。
啊!秋日的云兒真美!
牽掛的小學(xué)四年級(jí)范文（20篇）篇十七
踏上火車(chē)，我不舍地回頭看了看努力沖我招手的爸媽，也沖他們揮手，大喊道：“回吧!”
如今是我上大學(xué)的第三個(gè)年頭，每一年，父母都會(huì)從村中趕來(lái)，為了省錢(qián)走好幾十里路，就為了送我一程。
他們還是執(zhí)拗地站在原地，堅(jiān)持要看我上了火車(chē)再走，每年都是如此。我沖他們笑了一下，轉(zhuǎn)身上了火車(chē)。我扒著窗戶向后望去，爸爸媽媽的身影已漸漸小了，但是不變的是那揮舞著的雙手。
小的時(shí)候，媽媽的雙手很靈活，總能變著法子的給我做出各種各樣的好吃的，而爸爸每次下班回到家，就是把買(mǎi)的菜遞給媽媽，然后一把將我撈起來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)我的小鼻子，用他的大手托著我的整個(gè)身子。做完飯之后，媽媽總會(huì)招呼我說(shuō)：“快下來(lái)，別讓你爸爸累著了!”那時(shí)的我總會(huì)和爸爸一起抗議媽媽。
窗外的風(fēng)吹著我的臉生冷，不知不覺(jué)眼睛也被吹出了淚水，緩緩地流了下來(lái)。
如今，媽媽的手雖然還是那么靈活，但早已布上了厚厚的老繭，而爸爸的手早在幾年前就不能干重活了，他再也不能像小時(shí)候一樣一把將我撈起來(lái)了。
十幾年過(guò)去了，他們都變了很多，但是永遠(yuǎn)不會(huì)變的是他們對(duì)我的牽掛啊!
牽掛的小學(xué)四年級(jí)范文（20篇）篇十八
親愛(ài)的馬老師：
您好！我想告訴您我想發(fā)明的住宅——會(huì)走路的房子。
這種房子可以飛，這樣人們出去旅游時(shí)就不用收拾東西了。如果人們?cè)诩依镒×?xí)慣了，來(lái)到其他地方住，自然會(huì)不習(xí)慣。只要有了會(huì)飛的房子，就不用那么麻煩了。
這種房子還可以預(yù)測(cè)地震、洪水、海嘯、世界末日、泥石流、山洪暴發(fā)、火山暴發(fā)等自然災(zāi)害。如果將會(huì)有自然災(zāi)害，房子就會(huì)發(fā)出警報(bào)，讓大家做好準(zhǔn)備。然后飛入空中一段時(shí)間。如果房子預(yù)測(cè)到自然災(zāi)害已經(jīng)停止了，就會(huì)安全著地。
這種房子是怎么飛的呢？原來(lái)，這種房子聯(lián)系著腦電波探測(cè)機(jī)，只要把腦電波探測(cè)機(jī)安在耳朵，它就可以根據(jù)主人的思想進(jìn)行飛行。
這種住宅是靠什么來(lái)發(fā)電的呢？靠的是空氣。它可以把空氣蒸發(fā)成水，再把水變成電。
這就是我想發(fā)明會(huì)飛的房子。謝謝您能抽空閱讀我的來(lái)信。
xxx。
20xx年xx月x日。
牽掛的小學(xué)四年級(jí)范文（20篇）篇十九
親愛(ài)的爸爸：
您好！
如果有人問(wèn)我你的爸爸是一個(gè)怎樣的人時(shí)，我會(huì)毫不猶地告訴他，您是一位好父親。這個(gè)詞語(yǔ)是神圣的，并不是所有的人都可以被尊稱為父親。只有那些為自己的子女真心付出過(guò)的人才可以稱為父親，更何況我有一個(gè)好父親，這足以表達(dá)父親對(duì)我的疼愛(ài)與我對(duì)父親的敬重。
我人生中的第一個(gè)向?qū)?，我人生中的領(lǐng)航者就是您。不管是生活中的一切，您都為我維護(hù)著，用一個(gè)父親的全部來(lái)教導(dǎo)我。當(dāng)我一不小心摔碎一個(gè)勺子，來(lái)到您的面前向您認(rèn)錯(cuò)時(shí)，您的第一句話卻是問(wèn)我有沒(méi)有劃傷。這不是溺愛(ài)，而是您要保護(hù)我，當(dāng)時(shí)您沒(méi)有批評(píng)而是叫我做什么事都要小心，并且還夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
就這樣您讓我能去做自己想做的事情，您為我留下了一片自由的天空，雖然這片天空并不大，但我覺(jué)得這里擠滿了您對(duì)我的愛(ài)，讓我不為學(xué)習(xí)而緊張過(guò)度，還不給我施加學(xué)習(xí)上的壓力。父親的一舉一動(dòng)都在影響著我，是您對(duì)我的愛(ài)讓我懂得去關(guān)心別人，也是您對(duì)我的寬容讓我懂得去包容別人的不足。
一縷陽(yáng)光滋潤(rùn)我的心田，一片陽(yáng)光照耀我的一生，陽(yáng)光下一雙大手牽著一雙小手，那是您和我。
我的父親，將來(lái)的`我會(huì)讓您更加驕傲，自豪！
祝身體健康，萬(wàn)事如意。
牽掛的小學(xué)四年級(jí)范文（20篇）篇二十
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣電話聲響了，躺在床上生病的我不耐煩的接起了電話，“喂，是誰(shuí)啊”我無(wú)精打采問(wèn)著“海寧，是媽媽”，“你怎么又打電話來(lái)了，才去外婆家?guī)讉€(gè)月就打了無(wú)數(shù)次電話，有事沒(méi)事的煩不煩啊!”我生氣的對(duì)媽媽大喊，“聽(tīng)你爸爸說(shuō)你生病了，你還好嗎?頭還痛不痛?爺爺有沒(méi)有帶你去看病啊?開(kāi)水要多喝點(diǎn)，讓爺爺給你晚飯時(shí)多弄點(diǎn)東西吃，知道不?”媽媽的一連問(wèn)候把我都給說(shuō)煩了，“好了好了，我知道了”啪!我把電話掛了，便心安理德的又睡了起來(lái)。
原來(lái)父母對(duì)我們的牽掛無(wú)處不在，只是我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)。有一種愛(ài)叫牽掛!
作文二：心中的那份牽掛。
獨(dú)自一個(gè)人坐在門(mén)口前，望著來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，想起了我那正在為工作而忙碌的爸爸。
爸爸今年才30多歲，前幾年經(jīng)營(yíng)養(yǎng)豬場(chǎng)的工作，因此他變的忙碌起來(lái)，漸漸的，父親又開(kāi)始搞批發(fā)，這樣的日子比以前更加勞累。
生活是清閑的，雖然那是的生活不算富裕，媽媽也不會(huì)時(shí)常買(mǎi)昂貴的海鮮給我們吃。不過(guò)，這種平淡的生活卻是幸福的。
望著那些來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，我不知道，在這世界上還有多少與我一樣的孩子，坐在家中等待父親的歸來(lái)。