優秀作文是對學生創造力、表達能力和思維方式等方面的綜合評價。為了提高寫作水平，不妨閱讀一些優秀作家的作品，從中學習他們的獨特表達方式和思考方式。
我最喜愛的燈大全（20篇）篇一
那一年，是我最快樂的一年；那一年，是我最難忘的一年；那一年，我是她的第一屆學生。她是。
那是一個再普通不過的一天。在班長的一聲令下，我們用熱烈的掌聲歡迎了這位新來的小老師。可她卻在黑板上寫下了兩個字“土（士）氣”，全班同學都安靜了下來。恐怕其它同學的心情是和我一樣的：老師，我們知道這樣的開場確實有點俗氣，但您也用不著那么直接吧。之后她解釋了，原來，是‘士氣’啊。
在那一天之后，我們熟悉了。大家都叫她“董姐”，她平常就是個姐姐，和我們一起玩鬧，一起學習。而且，最令我興奮的是——她曾給我一個禮物，一個很有“營養”的禮物。
那一天是我的生日，可惜不是周末。她早早地來到教室和我們閑聊起來，我把這件事告訴了她，她卻一溜煙的跑出了教室。知道上課的鈴聲結束了，她才回來。她向我走來，在全班同學的注視下她在我手上放了一樣東西。我攤開一看——雞蛋！？接著她讓全班同學為我唱了生日歌，我早就激動地說不出話了。
是的，那是我最那難忘的，最快樂的一天。因為我收到了最“意外”的禮物，還有……全班同學一起唱的生日歌。
那一年的那一天，她哭了，以為八年級再過兩天就結束了。在期末考試的幾天內，班主任抽出了一個晚自習的時間讓我們開班會。我和幾個同學把董姐也叫來了，她唱了一首歌。然后，她流淚了。接著，我們都哭了。
“天下沒有不散的宴席”，我們雖然分開了，但大家還是在一個學校里，我有空就去找她，因為——她是。
我最喜愛的燈大全（20篇）篇二
我們班的班主任，是一位很“方正”的老師。
她教數學。數學一直以來是我最薄弱的科目，所以我對數學老師一直以來是又敬又畏第一次見到她，她笑容可掬地和同學們打招呼，和家長們交代事情。我在一邊看著她，她的臉型圓潤，又有點趨于方形。她的眼睛不大，笑起來瞇成兩道閃爍的月牙，挺好看的。當時，我心里猜測她必定是個和善隨和的老師。
后來，我們終于領教到了她的“方正”：初一軍訓時召開的一次集會，我們班在會議中的表現很不好，在座的漸漸熟悉的同學，三三兩兩講話，說說笑笑，嘁嘁喳喳，影響了班級形象，這令她十分不悅。于是，集會結束后，我們在教室里接受了她的“暴風雨”的“洗禮”。她講得陳情激昂，語重心長。是的，我們必須要學會傾聽，學會尊重，在會議上隨意講話的行為不是以一個懂禮貌有素質的學生的所作所為。她邊講著，那雙小而閃爍的眼睛就像槍口一樣，噴射著憤怒的子彈，一下子準確無誤地擊中我的心臟。她的目光既嚴厲又誠懇，讓我們沉默，讓我們羞愧，即使是沒犯錯的人，也會在她犀利的目光中自我反思。在我眼里，她就像一個方正的十字架，當我面對他是，我整個人都會變得莊嚴，我的心靈會莫名地顫栗，讓我深刻地自我反省。
她的課堂同樣如此。她的`語氣鏗鏘有力，一句句飽含著對數學、對學生的熱愛的話語向你步步緊逼；她大幅度地轉身，比劃，似乎在盡她最大的能力把復雜的公式、定理送進我們不斷充實著的年輕的大腦。她對我們說的每一句話都凝聚著自己的心血。
她常說，要做一個大寫的“人”；她常說，對自己的要求絕不能絲毫的放松。每當她懷著這種神圣的心情教育我們是，個子不高的她在我眼中一下子變得氣宇軒昂！
忘了說，我們的班主任姓方。她的姓氏正如她的個性——方正。這就是。
我最喜愛的燈大全（20篇）篇三
夏，是。夏天是酷熱的。記憶中，每當夏天一到，兒時的我便非常煩悶。每到午睡時，奶奶便坐在我身后輕輕搖著扇子，我感到涼絲絲的，愜意地進入夢鄉。醒來時，我看到奶奶還在一旁拿著扇子，微笑地望著我。我心里一顫，奶奶不會是搖了一中午吧？側目一瞧，發現奶奶的手已然僵硬，都快要拿不住扇柄了。奶奶笑著說：“沒事兒，為了我孫女，奶奶怎么樣都行！”一連幾天，都是如此。
有一天，我終于忍不住了，佯裝與奶奶發起火來：“奶奶，不要扇了！”其實，我只是不希望奶奶受累，可奶奶一再堅持，我也無可奈何，慢慢地也習以為常了。暑去寒來，年復一年，度過了多少個夏天。現在，奶奶已白發蒼蒼，行動緩慢，身體一日不如一日了。
又是一年盛夏日，驕陽似火，灼烤大地，蟬鳴不斷，響徹耳邊。奶奶倚在床邊，我輕輕地為她搖扇。光陰似箭，日月如梭。現在的我已從不諳世事的小姑娘長成了婷婷少女。奶奶慈愛地對我說：“丫頭，你長大了。”我說：“我可以長大，但你不可以變老！”祖孫倆都笑了。
我最喜愛的燈大全（20篇）篇四
無數的花中，我就是櫻花了，它有五片花瓣，粉白的，滿樹都是，遠遠望去，一朵朵櫻花像一個個善解人意的小精靈。在你有煩惱時，看看它們，心情就立刻舒暢多了，好像是小精靈把煩惱都趕走了。
走在櫻花大道上，我看見一顆顆櫻花樹像一條被白色的花點綴的長龍，給人們帶來喜慶、吉祥和幸福。當櫻花紛紛揚揚從樹上飄落下來，就像雪姑娘從天上跳到人間，地上的櫻花越來越多，人就像走在粉白色的地毯上。
我突然覺得自己就是一朵櫻花，一陣風吹來，我就在樹上跳起了舞蹈，把自己最美的姿態展現出來。小鳥飛到我身邊，夸獎我說：“櫻花姐姐，你長得真好看，我要是有你這么漂亮，那就好了！”
櫻花真好看，我喜歡櫻花。
我最喜愛的燈大全（20篇）篇五
圣誕節是了。它雖然不是我國的節日，但是我還是喜歡它，因為我曾在小學時過了一個令人感到愉快的圣誕節。
在那一天，老師讓我們準備了圣誕襪和圣誕帽等過圣誕節時必須的物品。
而另外一個呢？他已被同學圍的寸步難行了，原來是發糖果的。我也激動起來了，早已把寒冷忘得一干二凈了，向圣誕老人奔去，擠進了人群，終于搶到了幾顆糖果。
大家忙的滿頭大汗，功夫負不負有心人，近一個小時的努力，我們終于把教室裝扮得既干凈又漂亮。
我們的舞會開始了，大家一起唱啊，跳啊，有時還猜幾個謎語，玩幾個游戲，看起來既開心又激動。
一年過去了，真希望再能過一個開心，愉快的圣誕節啊！
我最喜愛的燈大全（20篇）篇六
我是20xx年9月來到金山小學2年級6班的，我們班的同學都是從各地轉來的外校生，對于新班主任的猜想，我們充滿了興奮與好奇。在許久的等待下，我們終于見到了她。
她又高又瘦，她有白皙的.皮膚，漂亮的臉蛋。面對我們，她始終帶著一臉微笑。她有時很溫柔，有時又很嚴厲。我們的新班主任是誰呢？她就是我們敬愛的楊老師。
關于楊老師，我記憶最深刻的是20xx年11月的一節興趣課上發生的事。當時因為我不喜歡那門興趣課，所以在上課鈴響后，我就偷偷地和另外的幾個同學溜出去玩，完全把上課拋之腦后。我們在教室外的走廊上你追我打，玩得很開心，當我們轉身準備下樓時，大家都傻眼了，楊老師不知什么時候已經來到了走廊。她一臉嚴肅地看著我們，我的心一下子緊張起來，我們低著頭，大氣也不敢出，好像有一場暴風雨即將來臨。但意外的是楊老師并沒有大聲地責罵我們，她語重心長地說：“你們的爸爸媽媽把你們交到學校，學校把你們交給我，我就要對你們負責，你們學習知識是為了自己，你們的一言一行是對自己負責，不管你們喜不喜歡這門課，上課的時候你們就應該在教室，這是一個學生必須要做的，老師不希望再一次看到你們逃課。”我偷偷地看了楊老師一眼，她的臉明顯因為憤怒而漲得通紅，但是語氣卻還是那么溫和。說完那一席話，她用溫暖和信任的眼神望著我們。那一刻，我深深地為自己的過錯而感到羞愧，那一刻，我決定一定要好好學習，絕不再逃課。
每當走進教室看到我們墻上貼的榮譽獎狀，我都會有一種自豪感油然而生。這兩年，在楊老師的辛苦培育下，我們班取得了很多優異的成績。楊老師就是我們成長道路的領路人，我們永遠愛我們敬愛的楊老師。
我最喜愛的燈大全（20篇）篇七
你離開時家里人并不知道，我還幫你騙他們，可是過了幾個月，你仍未回來，我想你了，便要家人去找你，可你終不肯回來。那時天真幼稚的我還以為是我惹你生氣了，你才不愿回來，還在電話里真摯地向你認錯，無論怎樣，你都不肯回來。
拾幾片斑駁零碎的葉，貼在臥室的窗玻璃上，讓陽光把秋的色彩調制成醉人的酒。曾經在春天將色彩調配成讓人垂涎欲滴的鮮紅櫻桃，讓人迷醉不醒地咖啡般撩人心扉的濃香，還有讓人浮想聯翩的你的面容，早已消逝得無影無蹤。它們曾在風暖的三月里，與桃花一樣璀璨，與楊柳一起折腰，與春雨一起舞蹈，卻都在陽光的熱吻中融化在夕陽的風里。
秋，如畫如詩，讓我牽掛，讓我心醉，因為有個人，總在秋天回來找我，只想送你一朵“勿忘我”。
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我最喜愛的燈大全（20篇）篇八
我想，每個人都有自己最喜愛最敬佩的老師吧？我也不例外，在我的記憶深處當中，讓，卻是我的啟蒙老師——劉老師。
劉老師，她留著烏黑光亮的長長的.頭發，優美的身材，一雙好似藍寶石而又烔烔有神的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透未來。一張櫻桃似的小嘴，小小的鼻子十分可愛，看起來她十分之漂亮、美麗動人啊！
劉老師是我們班的語文老師，同時也是我們班的班主任。我喜歡劉老師的教學方法，她的教學方法獨特，喜歡她對工作認真負責。劉老師每天都是笑容滿面的跟同學們講話，所以我們十分喜歡她。
在課堂上，您用你的那清新優美的嗓音和那美麗而又迷人的笑臉來給我們上課。當我們同學有時開小差的時候，您用嚴肅的目光看著他/她，似乎您在對他/她說：“xxx，上課要專心，不能開小差呀。要認真聽課呀。”當我們同學回答問題十分精彩時，而您卻先笑瞇瞇的對他/她笑了一下，然后用鼓勵而又表揚的目光對他/她說：“加油哦！這次回答的不錯，繼續努力哦！希望你下次能表現得更好哦！不要驕傲哦！”
這時，同學就笑了一下。你看，您的舉動難道不值得讓我們流連忘返嗎？而您，對于作業，也是很十分的認真，對書寫嚴格要求。在書寫方面上，她要求我們字跡工整，以免我們在考試的時候，其他老師看到這潦草的字跡，看都不看就給我們扣分。
劉老師，其實你也十分的像我們的媽媽一樣，因為你也十分的關心我們，愛護我們。有一次，我肚子有點兒不舒服，您便走了過來，忐忑不安地對我說：“沒事吧。你不舒服嗎？你那兒不舒服？快跟老師說吧。”我接了上去，說：“劉老師，我肚子有點兒不舒服。”
劉老師，您是多么平凡而偉大。我永遠忘不了您。親愛的劉老師，您的精神讓我們難以忘懷。所以，在這里，我想對你說：“劉老師，雖然我們只短短的相處兩年，但是你永遠都是指引我們遨游學習海洋的教師，又成了我們學校生活中的媽媽。有了您，我們的學習生活才會變得多姿多彩，充滿快樂的陽光。”
感謝您，劉老師！是您傳授給我們知識，讓我們健康成長；讓我們走上知識海洋的世界。你看，這就是我最喜愛的一位老師——劉老師。我已經把我喜歡的老師告訴你了。你呢？給我分享一下吧。我等著你的好消息哦！
我最喜愛的燈大全（20篇）篇九
我最喜愛的花是我家里的仙人球。它身體圓圓的，滿身都是刺，用手摸它，好像刺猬沖到你手上的感覺一樣，有一股刺痛感。
仙人球開花的時間不長，但是很美麗。一開始在仙人球的側面長出一個長長的枝條，接著在枝條的頂端會長出一個長長的花骨朵，像一支醮飽了水的毛筆，最后會開出一朵鮮艷的紅花。
我們家的這盆仙人球開花全在晚上，一年只開一次。花骨朵長了幾天后，花就會開了!一般在晚上七八點鐘，花快開的時候，我們都會把花搬到桌子上來，一家人圍著仙人球看它開花。燈光下只見花骨朵慢慢的張開，二十來分鐘后整個花就完全開放了，紅艷艷的，像一只小喇叭，美麗極了!花完全開放的時間不會超過一個小時，它又慢慢的閉合了，最后連長長的枝條也一起落下了。這時候爸爸、媽媽和我都會發出一聲嘆惜。
我們家的仙人球雖然在晚上開花，但它能給我們帶來美的感受。都說曇花一現，我看我家的仙人球也與曇花一樣，比曇花更美，我愛我家的仙人球。
我最喜愛的燈大全（20篇）篇十
從幼兒園到現在，就是教我一、二年級的張老師了。她有一頭烏黑的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，臉上有些皺紋，顯得有些衰老，可是，張老師非常和藹可親。
正因為她那對會說話的大眼睛給了我們無數關懷和鼓勵，我多么希望自己能有對像張老師一樣的眼睛呀！。
啊！張老師，永遠是您！
我最喜愛的燈大全（20篇）篇十一
語文是我最喜愛的學科，學習語文的時光是快樂的、美好的。語文在生活中無處不在。當你與別人交談的時候，需要用到“語文”來表達自己的意見；當你閱讀書籍的時候，需要用到“語文”知識來理解每本書中的含義；當你寫作的時候，更需要有扎實的“語文”功底……“語文”可以陶冶我們的情操，開闊我們的視野，豐富我們的。
課余生活。
連生活中的游戲也離不開語文。記得有一次我和同學們進行“。
成語。
接龍”的比賽，首先是由我開頭，我想了想，說：“覆海移山”、“山清水秀”、“秀而不實”、“實事求是”、“是非不分……”大家玩的熱火朝天，直到接到“原形畢露”一詞時，大家才都沒有了之前的七嘴八舌，陷入了苦思冥想之中，突然我靈機一動接出了“露宿風餐”這個詞，大家都向我投來了贊許的目光，我心里充滿了自豪：這就是語文的奧妙呀！也是平時語文知識的積累啊！
對聯。
歇后語。
唐詩宋詞元曲等等，這些語文知識可以開拓我們的視野，讓我們看到了從古至今的各種文學，讓我們對語文有更深的了解。在一次，參加“知識競答”比賽，大家都爭先恐后地搶答著，我也不甘示弱，憑著自己平時積累的語文知識回答著各式各樣的競賽題，時間一分一秒地過去了，我以優異的成績取得了第一名。這都是語文的功勞呀！
我最喜愛的燈大全（20篇）篇十二
是誰?用她暖暖的身子包圍著我們……。
世界，因她而改變……。
春天，她來了。暖暖的徐風往我們身上吹，太陽的笑臉照在我們臉上，小芽慢慢醒了，小花慢慢綻放了，我的心漸漸敞開了……。小鳥的共鳴，喚醒了大地，大地偷偷伸懶腰，吵醒了小動物;小動物開始跳躍，叫起了小花、小草們;小花綻放出香氣，使我們啟動了眼、耳、鼻，所有的人事物都——醒了。
躺在公園的椅子上，懶懶的，舒舒服服的，仰望蔚藍的天空，漸漸的合上雙眼……。我像白云一樣輕飄飄的躺在天空中，回憶一幕幕閃過眼前，年復一年累積下的回憶，在這個季節里一次全部“回味”，這就是為何我喜歡春天，因為我喜歡她的味道。
撲鼻而來的花香，是她的味道，她的味道很復雜，但我很喜歡。在春天里回想過去，在春天里做自己想做的事十分幸福，在春天里品嘗春夏秋冬的酸甜苦辣，這個季節是我最充實的季節!
我最喜愛的燈大全（20篇）篇十三
境界，是指人的思想覺悟和精神修養。人們說一個人的境界如何，一般是指其思想覺悟和精神修養的水平如何。
古往今來，人們常從不同角度區分人的不同境界。比如，近代學者王國維在《人間詞話》中說：“古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界：‘昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。’此第一境也。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。’此第二境也。‘眾里尋他千百度，驀色回首，那人卻在，燈火闌珊處。’此第三境也。”這是眾所周知的經典，不必多說。除此之外還有不少，既簡明扼要，又值得品味。
有人把讀書分為三種境界：一是眼讀，二是心讀，三是神讀。
有人把為人分為三種境界：一是為自己，二是為家庭，三是為社會。
有人把努力分為三種境界：一是盡力而為，二是全力以赴，三是不遺余力。
有人把工作分為三種境界：一是視工作為謀生，二是視工作為事業，三是視工作為享受。
有人把追求分為三種境界：一是追求想得到的東西，二是享受已追求到的東西，三是在適當時機放下追求的或已經追求到的東西。
有人把快樂分為三種境界：一是發現快樂，二層是創造快樂，三是推銷快樂。
有人把寫作分為三種境界：一是有感而發，就是有了感覺能寫出較好的文章；二是命題而作，就是按照命題要求能寫出較好的文章；三是隨心所欲，就是經常能寫出較好的文章。
有人把眼光分為三種境界：一是看得遠，胸懷遠大的人生奮斗目標，不為眼前小利而斤斤計較；二是能看得透，能透過現象看到本質，不被紛繁復雜的表迷惑；三是看得淡，能享受“行止無愧天地，褒貶自有春秋”的淡定，不被功名利祿所困擾。
有人把領導分為三種境界：一是沒能力，有脾氣，二是有能力，有脾氣；三是有能力，沒脾氣。
有人把行善分為四種境界：一是為回報，二是為炫耀，三是為施促進，四是為奉獻。
有人把幸福分為四種境界：一是滿足起碼生存的物質生活，二是滿足豐富的精神生活，三是滿足美好的藝術生活，四是滿足有信仰的哲學生活。
有人把待人與待己分為七種境界：一種是損人不利己的壞人，二是損人利己的小人；三是利己不損人的常人，四是利人又利己的好人，五是利人不損己的高人，六是先人后己的賢人，七是舍己為人的圣人。
諸如此類，不一而足。
心態決定狀態，眼界決定境界。上面這些從沒的角度對人之不同境界的區分，即使有不夠準確、不夠全面之處，也還是有個顯而易見的益處，那就是：可以讓人看清差距，見賢思齊，向著真善美的更高境界邁進。
我最喜愛的燈大全（20篇）篇十四
火辣辣的夏姑娘走了，溫柔的秋姑娘邁著輕盈的腳步，婀娜多姿地向我們走來，把大地裝飾得五彩繽紛，像一幅美麗的畫卷。
秋姑娘是一位魔術師。瞧，她給大樹穿上紅的、黃的、綠的衣裳。樹葉從樹上洋洋灑灑往下落，在林間飛舞，好像一個個降落傘，給大鋪上了一層彩色的'地毯。大雁向南飛，一會排成“人”字，一會排成“一”字，一會又排成“人”字，可真好玩。菊花是秋天里最美的花，穿著黃的、紅的、紫的禮服，個個爭著參加選美大賽，特別誘人！
秋姑娘也是一位音樂家。聽，“滴滴答答，”秋雨穿著銀白色的衣服在大地上唱著歌，可好聽了！“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，”蜜蜂站在花朵上唱著歌，好像在說，“我是快樂的小蜜蜂，來采我最愛的蜂蜜。”“吱吱吱，吱吱吱，”是誰在笑？原來是蟬姑娘。蟬姑娘穿上了黃褐色的隱身衣，不知道躲在哪棵樹上笑出了聲，好像讓我們去找它呢！
秋是一個收獲的季節，是一個多彩的季節。它同春一樣可愛，同夏一樣熱情，同冬一樣迷人。
我最喜愛的燈大全（20篇）篇十五
阿凡提小時候有一次吃完飯，拿著空碗在飯桌上玩來玩去，媽媽見了對他說：“阿凡提，別玩了，把碗弄成兩瓣怎么辦？”
阿凡提非常高興地回答說：“一個碗變成兩個碗不更好嗎？”
城里有一個奸商賣肉總是缺斤短兩的。一天，阿凡提又來買肉，他又少給了阿凡提半斤多肉。阿凡提氣得來找他質問：“喂！你怎么又少給了我半斤肉？”
“不可能，我這桿秤是獨一無二的準星秤。”奸商爭辯道。
“那好，就請你用這桿獨一無二的準星秤一秤你的良心吧！”阿凡提說。
一個人收到了一封遠方來信。信是用另一種文字寫的，他怎么也看不懂。
那時，阿凡提頭上纏了一個很大很大的色蘭，他還以為阿凡提是個大學者，于是，就找到他央求道：“阿凡提，請把這封信給我念一下好嗎？我求了很多人，他們都說看不懂。”
阿凡提接過信一看，原來信是用阿拉伯文寫的，他也看不懂，于是便對那人說：“大哥，這封信是用阿拉伯文寫的，我也不懂阿拉伯文，請你再找一個懂阿拉伯文的人替你念吧。”
那個人聽了，感到有些奇怪，不高興地對他說：“阿凡提，你是個大學者，頭上又戴了個鍋一般大的色蘭，還不認識這幾個字，你不覺得害臊嗎？”阿凡提一聽，十分生氣，立刻把頭上的色蘭摘下來，戴在了那個人的頭上說：“好吧，要是色蘭能識字的話，就把這個色蘭給你戴上，請你自己念去吧！”
兩個小孩兒在玩耍中拾到了一個核桃，并為爭奪這個核桃吵了起來。阿凡提聽說了事情的經過后，從孩子們手里拿過核桃，用刀把核桃撬成兩瓣，取出其中的核桃仁，把兩個空殼分給了兩個孩子說：“這是我給你們分核桃的工錢。”說完阿凡提就把核桃仁塞到自己的嘴里，然后他又說：“去吧，孩子們，一人一半，別再爭吵了。”
阿凡提的父親叫兒子到街上去買一個清燉羊頭。饞嘴的兒子在回家的路上，便把買來的羊頭上的眼睛、耳朵、舌頭和腦子全吃了。
回到家，父親見兒子拿來一個殘缺不全的羊頭，氣憤地問道：“你買的是什么呀！”
“買的清燉羊頭呀！”兒子答。
“那么它的眼睛和耳朵呢？”父親問。
“它是個瞎子，哪兒有眼睛，它還是個聾子，要耳朵干什么？”兒子回答。
“那么它的舌頭和腦子呢？”父親間。
“它是啞巴，不會有舌頭，它生來就是傻瓜，怎么會有腦子呢？”兒子答道。
小阿凡提作了一個非常有趣的夢。早晨起來便對爸爸說：“爸爸，今天夜里我作了一個非常好玩的夢。”
“噢，是嗎？你都夢見什么了？”爸爸問他。
“還是您先說吧，夢里也有您呀！”阿凡提回答說。
我最喜愛的燈大全（20篇）篇十六
喜愛的人有很多，不過，我最喜愛的還是我的媽媽。
我的媽媽是一名中學英語教師，三十多歲，身材不高不矮、不胖不瘦。她有一頭烏黑發亮的長發，一雙眼睛炯炯有神。
媽媽平時工作很忙，身體也不是很好。
但是媽媽在生活上對我特別關心。每天早晨，天還沒亮，她就第一個起床，精心為我做早點。然后把我送到學校，再匆匆忙忙地趕去上班。媽媽說：為了我的身體健康，她再怎么辛苦都愿意。
媽媽還非常關心我的學習。她對我的要求很嚴格。她總是叫我寫作業要坐端正，要保護好眼睛；要把字寫好；寫完作業要認真檢查。記得有一次，媽媽給我檢查作業時，發現有一個字沒寫工整，媽媽很生氣，還讓我重做了一遍。媽媽總愛說：“做一件事，就要把它做得最好。”
這就是——我的媽媽。媽媽愛我，我也永遠愛我的媽媽。我要認真學習，報答媽媽的關心和愛護。
我最喜愛的燈大全（20篇）篇十七
書籍，在我們生活中扮演著不可或缺的'角色，它不但充實了我們的知識，也美化了我們的生活，洗滌我的心靈。“書籍是開啟知識寶庫的鑰匙”它可使你開竅，自我省思，啟發思想，甚至改變一生。
其中籍是《老師媽媽》。它是一本勵志小說，激勵讀者在生命中勇于面對。書中描述一位小男孩因爸爸自暴自棄，生活艱苦，卻在人生中的轉折點遇到小依老師。小依老師給他許多的鼓勵，鼓勵他努力向上，最后他考了第一名答謝老師，表達他對老師的感激和愛。
在這本書中我最深刻的對話，是小依老師和男孩爸爸的對話。老師不只教導學生，還激勵男孩父親必須振作起來。因家境窮困，導致父親一蹶不振，每天自暴自棄。小依老師說：“你并不能在這里自暴自棄！你必須努力的撐起這個家。人必須振作才會有志氣。”
我最喜愛的燈大全（20篇）篇十八
今天演講的題目是——我最喜愛的一本書，它的名字是《童年》。
這本書講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。此書通過一個兒童無邪的眼光，向讀者生動的展示了19世紀中葉俄羅斯社會底層人物的生活，描繪了許許多多社會小市民丑陋和愚昧的生活風貌以及當時俄國的宗教、喪葬等民風民俗。這些回憶有助于我們了解沙皇俄國那個時代的風貌，了解一代文學大師高爾基童年時的社會環境。
小阿廖沙的童年生活是“一種濃厚的、色彩斑駁的、離奇得難以形容的生活”。“仿佛是由一個閃亮而且極端誠實的天才美妙地講出來的悲慘童話”。在敘述童年中，幾乎每遇到意見較大的事，都會引起他一種意識的覺醒，在作品中的表現就是每一件事情的敘述之后都緊隨一句或一段哲理性的語言。
高爾基借阿廖沙這個人物描述自己的童年，這使我深刻地體會到了當時那個年代人的丑陋面貌。這使我不禁想到自己的童年真是太幸福了，每天被父母寵著；每天大魚大肉吃著，每天在寬敞明亮的教室中聽著老師講課；如果有人欺負你，父母會毫不猶豫地教訓那人一番。而高爾基呢？卻是什么也沒有。所以我們要珍惜現在，珍惜自己金色的華年。
書是一個熱氣球，承載著我在知識的海洋里自由自在地遨游；書是一把金鑰匙，帶我打開了蘊藏無窮力量的寶藏。如今，我的生活依然離不開書。閑暇之時，翻開一本書，旁邊放上一杯熱茶，安靜祥和。
這就是我最喜歡的那本書——《童年》。
我最喜愛的燈大全（20篇）篇十九
大家知道我最喜歡小動物了。可是，不知道我最喜歡的小動物是什么了吧？大家來猜一猜吧。
它有一對三角形的會轉動的小耳朵，那雙淺黃色的大眼睛會在黑夜里發出淺淺的綠光，可愛的三瓣嘴里乳白色的尖利的牙齒卻讓人不寒而栗；渾身是帶條紋的黃色的軟毛，爪子卻是全白的，那長長的鋒利指甲可以穿過厚厚的毛衣；長長的尾巴左一甩右一甩，一環一環的條紋到像是老虎的斑斕虎皮。大家都猜到了吧？對了，它就是我家的小虎皮貓咪咪。
咪咪非常可愛，都可愛到不行了。當它在籠子的時候，一旦想出來了，就會“喵嗚喵嗚”的直叫，這招行不通就乞求：“嗚，喵嗚——”再不行就裝生氣：“嗚——嗷嗚！喵嗚！”它就這樣一直不停地吵，直到放它出來為止。這個小家伙可真是惹人愛呀！
咪咪一旦被放出來后，就馬上臥倒在地，原地打滾。它這是在吸引人去摸它呢！揉揉腦袋，摸摸背，再摸摸肚子，看他的舒服樣兒！瞧它，一邊被摸還一邊叫：“喵嗚——呼嚕呼嚕——”把它的肚皮亮出來，讓人給它s搔癢，然后滿足地走開。它可真是一個小可愛呀！
“咪咪，來，玩球球！”“喵嗚——”咪咪跑了過來。乒乓球在地上彈啊彈，跳到了椅子底下。咪咪奔了過去，呀，腦袋撞到桌腿了！搖搖頭，跑了。“咪咪回籠子了！”我拍拍籠子說。“嗚——”咪咪一聽到“回籠子”，一搖頭，一溜煙的跑了。“咪咪，你給我過來！”我一邊抓它，一邊大喊。唉，在外面多呆一分鐘也要的小家伙哪，這個小淘氣包。
咪咪，你永遠是我心中的最愛！
王予悅德勝小學六一班。
我最喜愛的燈大全（20篇）篇二十
是我的媽媽，她是一位年輕又漂亮的人民教師，她有一頭飄逸的長發，一雙有神的大眼睛，夏天她最愛穿一身淺藍色的連衣裙。對我和她的學生都傾注了無私的愛。
記得有一次，我得了重感冒發燒，爸爸不在家里，媽媽也有點不舒服，但她卻拖著虛弱的身體急忙抱起我就往醫院跑，才走一段路我就看見媽媽額頭上的汗水直往下流，于是便要求媽媽放下我，讓我自己走，媽媽說什么也不肯放下我，這時我心里真的好感動，體會到了父母對孩子無私的愛，我在心里暗暗的發誓一定要好好學習，做一個孝敬父母、品學兼優的好孩子。到了醫院，在醫生和媽媽的悉心照顧下我很快就康復了。
我喜愛媽媽，因為她是一位好媽媽更是一位好老師。