一篇成功的演講稿通常會受到聽眾的喜愛和贊賞，能夠產生積極的影響和效果。接下來，請大家一起閱讀下面的優秀演講稿范文，體會其中的表達技巧和演講魅力。
關愛演講稿（專業18篇）篇一
健全人尊重殘疾人，也就是尊重自我和尊重性命。從人類社會發展的角度看，自有人類開始就有殘疾人，殘疾人同其他社會成員一樣，是人類的組成部分，殘疾雖然發生在一部分人身上，但卻是人類社會發展進程中不可避免要付出的一種社會代價。沒有交通事故造成的殘疾，就沒有完整的交通法規;沒有工傷造成的殘疾，就沒有勞動安全條例;沒有出生缺陷，就沒有現代的母嬰保健。正是一部分人首先承擔了殘疾帶來的痛苦，才促使現代人類社會在醫學、遺傳學、勞動保障、交通管理等方面的物質和精神禮貌不斷發展。因此，對殘疾人更多一些尊重，是一種道義職責。
關愛殘疾人，你會怎樣做新浪網的一項調查顯示，“不占用殘疾人專座”成了大眾普遍認為的關愛殘疾人方式，投票率達65。79%。中科院心理學博士鄭希耕表示，相對于其他關愛行動來講，不占殘疾人專座更具現實性，是最容易接觸到的。如果連給殘疾人讓座都做不到的話，就更不用說扶殘疾人過馬路或者去當志愿者了。而且這一行為與整個社會禮貌禮貌風尚銜接最緊密。
在這天這樣一個社會背景下，強調企業對殘疾人群體的社會職責也是十分務必和必要的。對殘疾人的關愛是構建和諧社會的一個必要環節，但這種關愛絕不能僅僅停留在同情、不歧視、救濟幫忙這些較淺的層面上，而是就應從各行業、各領城中體現和諧社會的優越性，在教育、醫療、通信、就業、交通等各領城切實推動所有幫忙殘疾人的行動。這種幫忙不僅僅僅是幫忙他們生存，更是要幫忙他們生活，這就意味著殘疾人群體應和苦通人一樣，享受他們所應享受到的一切人權要素。關愛殘疾人是咱們共同的職責。
關愛演講稿（專業18篇）篇二
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
說起“關愛”這個詞，想必大家一定都不會陌生!我們每天都生活在關愛的集體中，父母的關愛、朋友的情、師長的教導，都隨時隨地銘記在我們的心里。
也許，在我們小的時候會認為父母為我們所做的一切都不算什么，現在細細想來，他們每天起早貪黑的忙碌，為的卻都是我們啊!他們希望我們在這個家庭之中過的能夠幸福快樂。每天他們的一聲聲嘮叨，我們聽著感到不順心，但那些言語中卻包含了他們對我們無私的愛和默默的關心。讓我們用行動來感謝他們吧!
在生活中，每次我們遇到煩惱都會有最要好的朋友來安慰我們，為我們排除煩惱。他們的一舉一動在當時看來也許并不偉大，但它使我們找到信心和希望。讓我們重新找到希望，給了我們鼓舞。這是不可否認的，這代表了朋友深深的祝福。
人們常會說：“老師，是我們人生的第二任父母”。是啊!他們用自己的身心哺育著我們，讓我們獲得知識，懂得人生的道理和進步的源泉。當我們同學之間發生矛盾，老師是在擔心不過，為我們而感到煩惱。但他們又會耐心的教導我們，讓我們變得成熟穩重。那一聲聲親切而帶責備的教導聲，回旋在你我的耳邊。
讓我們時刻記住吧!關愛就在我們身邊!讓我們一起去關愛，去感恩他人，那樣，這個世界才會變得更加美好!
關愛演講稿（專業18篇）篇三
各位領導，老師，同學們：
大家好！
據有關部門統計，目前我國農村留守兒童已20xx萬人，并呈繼續增長趨勢。留守兒童面臨著教育、生活、社會關愛等問題，如何解決好留守兒童面臨的這些問題已經成了刻不容緩的問題。
留守學生問題是當今社會存在的一個普遍和焦點問題，應該得到全社會的共同關注。關注外來務工子女和留守兒童，不僅是我們要做的工作，更需要社會各界的關愛，讓我們攜起手來共同關愛“留守兒童”，為他們創造一個良好的學習生活環境，讓他們在社會這個大家庭里健康快樂成長。
為了使留守兒童同樣享受到父母的慈愛、家庭的溫暖，解決外出務工人員的后顧之憂，我真心希望社會各界愛心人士像對待自己的孩子一樣關愛留守兒童，奉獻愛心，傾注關懷。我們不僅要從經濟上幫助留守兒童，更重要的是建立與留守兒童的親情關系，通過關注他們的學習、生活、身體、心理健康等，幫助他們解決成長的煩惱，為留守兒童辦實事、獻愛心，使他們感到“心有人愛，身有人護，難有人幫”。
希望廣大的留守兒童在我們的關愛下和全社會營造的愛的氛圍中，能夠體味父母的艱辛，以樂觀向上，積極進取的精神努力克服學習和生活上的困難，樹立造福社會、報效祖國的遠大志向，刻苦學習，以優異的成績回報社會各界的殷切期望。
同學們，關愛包括留守兒童在內的少年兒童是全社會的共同愿望，也是我們的神圣職責。讓我們攜起手來，爭做一名“愛心媽媽”，做好“愛心媽媽”，倡揚助人為樂的社會美德，搭建奉獻愛心的公益平臺，營造兒童優先、關愛兒童的良好環境。同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩，讓我們用愛心托起留守兒童的未來，托起和諧燦爛的明天！愿留守兒童的明天更美好！
謝謝大家！
關愛演講稿（專業18篇）篇四
從孩提時起，我就向往成為一名光榮的幼兒教師，在我的心目中教師是一杯水——純潔;教師是一顆星——帶來光明;它更是一幅風景——桃李滿天下!而今，我已是一名光榮的幼兒教師了，如果有人問我：“你愛自己的職業嗎?”我會毫不猶豫的回答：“是的，我非常熱愛幼兒教師這一職業。”因為在我的心目中早已裝滿了天真無邪的孩子們，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的創新之船載送著孩子們到達成功的彼岸。愛心是水，滋潤著你我的心田;愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶;愛心更是成功教育的原動力。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這正是教師無私奉獻的典范。
記得剛剛踏上幼兒教師工作崗位時，在一段邊摸索學習邊工作的日子里，我遇到了很多問題，比如：在開始的時候，我不知道如何才能更好地、更有效地與孩子交往，不知道以什么樣的身份來指導孩子參與活動，有時候與家長交流時還會紅著臉不知道說什么好，這些狀況都讓我倍感困惑而且很緊張，我應該怎么辦呢?我百般思索后，覺得首先要學會學習，一向同事學習;二向孩子學習;三向家長學習;因為只有學會學習才會有所成就。于是，在接下來的日子里，我在工作中嚴格要求自己，遇到不懂的問題虛心向其他老師請教，虛心聽取老教師的意見和建議，不斷地吸取同事的長處，改正自身的存在的不足之處。在與孩子的活動中其實也是一種學習的過程，孩子們那種自主探索的學習和積極向上的情緒時時刻刻鼓舞著我，讓我感受到無限的快樂，于是我將我自己的愛也同樣給予了愛我的孩子們，因為我知道愛孩子才能得到孩子的愛，這樣才能更加熱愛這份工作。在與家長交流的過程中，我不斷地調整自己的心態，用心與家長交朋友，耐心地聽取家長對我們提出的意見和建議，并與家長討論一些育兒方面的知識，這不僅僅是對孩子的評價，更重要的是一種相互的交流，使自己從家長身上學到更多的知識。
然而現在的我，面對幼兒教育這份工作，由始至終我都抱以盡心盡力的工作態度，認真負責地完成每一項任務。在日常學習生活當中，我每天都會親手把孩子們從家長的手中接過來，用最親切的語言與他們交談、溝通，使他們感覺到我的可親可愛。我用全身心的精力細心地照顧好每一個孩子，關注著每一個孩子的成長。同時，對待天資聰穎的孩子，我有意識的培養他們的品格意志;對性格內向的孩子，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開她心靈的窗戶;對生病的孩子，我更是少不了關懷、探望;總而言之，對待不同特征的孩子我會采用不同的方式方法，以幫助孩子快樂的成長起來為首要的奮斗目標。因為我明白愛是溝通教師和孩子心靈的橋梁，教師只有愛孩子才會產生責任感，才能用正確的方法教育孩子，才能發現每個孩子的閃光點。
在教育教學活動當中，我堅持不懈的努力實踐著。我會帶領全班孩子玩一個個精彩有趣的小游戲,使他們感覺到幼兒園比家里更熱鬧、更有趣、更好玩。我還會運用生動的語言、抑揚頓挫的語調和夸張的動作為孩子們講述一個個好聽的故事，使他們感覺到跟老師學本領是一件非常愉快的事情。再者，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環境，真正意義上成為孩子的支持者，合作者和引導者。我和孩子一起學習、生活、游戲，帶領他們走出幼兒園，走向自然，走向社會。我以成為孩子們最要好的朋友和玩伴而感到很高興、很榮幸。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。我會用心觀察孩子們的一舉一動，捕捉孩子們細微的行為、表情和情緒變化。通過一系列的觀察過程，我發現了孩子的興趣、特長、愛好、潛力，并根據孩子的個性特點，進行有針對性的教育，從而使得孩子的潛能得到開發，多元智能得到更好的發展。
與此同時，在自我成長、發展方面，我努力做到多觀察、多思考、多動手做、多溝通等，充分利用空余時間翻閱一些有關學前教育專業方面的理論書籍，達到豐富自身理論知識的目標，并將自己的心得和其他老師一起分享，聽聽別人的意見。我深深地體會到成功者往往是那些做工作比別人更多更賣命的人，也比別人更用心思考的人。要做一名成功者他不會有犧牲和艱苦的感覺，反而會不斷地得到自我肯定;得到更多成功的機會。從中感受到無與倫比的充實感。因此，在工作中我選擇了充實和挑戰自我。
最后，我想說：我們幼兒教師通常都過著平平常常、普普通通的日子，可能沒有與日俱增的存款，也可能沒有一步一個臺階的升遷，更多的或許只是心理的依托以及孩子、家長的期望。但是我相信大多數的幼兒教師寧愿守著這份清貧、這份寂寞。因為，在我們的心里只有這樣一個追求：為了孩子的一切，即使是奉獻一生我們也無怨無悔!
關愛演講稿（專業18篇）篇五
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
關愛他人，關心他人，特別是孤寡老人，更是需要我們去關心，曾經他們為社會付出很多，而今年老了，我們作為后輩，更是需要多去關心他們。
學校里面也是組織過很多次去敬老院的活動，但我們卻并不是那么的積極參與，甚至有些同學在活動之中也是不認真。這是不好的，其實我們也是會老去，未來會如何，我們也是不知道，甚至也是可能會進入到敬老院里面，那么如果此刻沒有人來關心你，沒有人來照顧你，那么又是一種什么樣的感受，孤寡老人曾經是做過很多貢獻，而我們作為后來人，也是在這些貢獻里面才有了這么好的生活，對于他們的關心，其實也是對于我們自己未來的一個關心，關愛孤寡老師這份精神要一直的傳承下去，這是一種好的品德，更是我們世代一直傳承下來的，從古到今，都是在提倡著關心老人，而孤寡老人更是需要我們去關愛，而作為學生，我們更是需要擁有這種品德。在學校的活動里面，更是要積極的參與，而不能覺得這是無趣的活動，這些都是為了提升我們的品德，同時也是可以在關心孤寡老人，和他們聊天溝通的過程里面知道他們的付出，明白我們這么美好的社會并不是那么容易得來的。
關愛孤寡老人，從我們一次次的敬老院活動之中去做好，同時也是要把這美好的品德變成自己的習慣，在今后多去關心，多去了解老人們的過往，并且把這好的品德去傳揚出去讓更多的人關心老人，去了解老人，曾經他們的付出，其實何嘗不是我們此刻的付出，今后走向社會，我們會為社會而用自己的能力去貢獻，而我們也是會成長，會老去，再回首看，曾經我們做到的，那么到時候也是可以看到年輕人來做尊老，關心老人的事情。這種品德是我們國家一直都有的，也是要更加的去做到的。同學們，今后，我們要做的更好才行，而不能再去在活動中松懈，覺得沒有意義，關愛孤寡老人，是一種好的品德，也是可以讓我們更好的成長的一種行為。
老人們曾經也是年輕過，也是把這種美德傳揚下來，才有了我們此次的活動，此次我的演講也是希望同學們重視關心老人，去認識到他們的付出，去關愛他們，去讓他們現在過得更好，也是為我們未來而付出。謝謝！
關愛演講稿（專業18篇）篇六
站一會兒的辛苦，愛護他們的專用設施，只需你付出繞一點彎路的時刻。關愛殘疾人是全社會的職責，讓咱們從這天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在這天，而且是在每一天。讓咱們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德，給殘疾人更多關愛和幫忙做一個禮貌的使者吧!多謝大家!
關愛演講稿（專業18篇）篇七
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：大家好！這天我演講的題目是《學習并領悟關愛》。
疾人之外，咱們能做的事情還有很多。有的同學正因父母早早地去世，只能和年邁的祖父母生活在一齊，不僅僅要支撐整個家庭，還要兼顧學業；有的同學由于家中雙親病重，為了治病而負債累累……他們盡管領悟刻苦成績優秀，卻正因家境的原因無法順利完成學業。為了幫忙這些貧困的同學，以全國助殘日這一契機，咱們學校正在舉行以班級為單位的校園義賣活動，義賣活動所得款項將全部捐給我校貧困學生及社會殘疾人，期望大家用心參與，伸出咱們的雙手，關愛身邊的每一個人。
同學們，關愛他人吧，學習并領悟關愛吧，對于個人，是貯蓄愉悅；對于學校社會，是最大的進步動力。這天咱們要為構建一個充滿關愛的校園發奮，明天咱們要為構建一個充滿關愛的社會而付出，這是歷史付與給咱們的重任！這是時代付與給咱們的使命！多謝大家，我的演講完畢。
關愛演講稿（專業18篇）篇八
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是翠景東方小學五.二班的劉xx。今天我為大家演講的題目是《關愛老人》。
老人，在許多人眼里已經不再重要，甚至成為一種負擔。許多人認為，老人就是一朵凋謝的花一樣。但是你有想過嗎？老人的外表雖然老了，但是他們的心沒有老，他們還在為如今的社會做出貢獻。
同學們，農歷9月9日是我們國家的老人節。敬老，愛老，助老是中華民族的傳統美德，是祖先傳承下來的寶貴精神。孟子說：“老吾老以及人之老。”要求所有人不僅要關愛自己家庭的老人，還要關愛天下所有的老人。
在座的各位，我是想告訴你們老人不是希望兒女為家庭做出多大貢獻，而是希望兒女們多回家看看他們，陪陪他們。為他們揉揉肩，捶捶背。哪怕生活不富足，老人也知足了。像我們現在的孩子，關愛老人就是給從外面買菜回來的爺爺倒杯水，給正在做飯的奶奶幫幫忙，讓他們休息休息。在公共汽車上，給上車的老人讓讓座。這都是我們這個年齡理所應當要做的事情。
所以，讓我們去關愛身邊的老人，尊敬他們，愛戴他們，讓他們感受到幸福和快樂。
我的演講完畢，謝謝大家。
關愛演講稿（專業18篇）篇九
尊敬的xx：
大家好!
我是xx班的xx，今天我的演講題目是《關愛兒童，讓世界充滿愛》。
首先，我們要學會傳播正能量，兒童的成長始終是我們關注的話題，那么如何讓孩子健康快樂地成長呢?這似乎存在著無數個答案，但是主要分為以下幾種：
一、是尊重兒童的想法，或許有認為會認為孩子在兒童階段是不能夠做出決定的，但是我們如今提到的是“尊重”，而這個詞語的含義所要表達的真正含義就是充分聆聽孩子們的想法，給他們表達的機會，這對于他們的成長是有著非常大的幫助的。
二、是做到言傳身教，在行動面前，語言往往會顯得蒼白無力，因此在教育孩子的過程中，要學會從自身的行動出發，以語言作為輔助，引導孩子正確的認識，在長期耳濡目染的過程中，孩子自然會從中學到優秀的東西。
三、是給予孩子一定的自由，自由不等于放縱，我們都知道“玩耍”是每一個孩子的天性，而在這個過程中也是他們認知這個世界最直接的方式，因此能夠在合理的范圍之內，給予孩子一定的自由，說不定還會得到意想不到的收獲。
兒童本身就是陽光般的存在，他們有著最直接簡單的表達方式，在他們的小世界里，更多的'是渴望去探索、去發現，所以我們要懂得和學會去正確的引導孩子。當然此時也讓我們將鏡頭聚焦到一些比較特殊的兒童，他們的生活似乎有些不如意，陪伴和愛似乎就是是它們最渴望的，他們就是留守兒童，我們不應該忘記這樣一群孩子的存在，他們同樣是最溫暖的存在。而這就到了需要我們做點什么的時候了，每一個孩子都是降臨在人間的天使，在我們力所能及的范圍之內，為他們送去一份幫助，讓愛在每個人之間傳遞。一次公益活動、一次無償的捐贈等等，每一件看似不起眼的小事，實際上都在溫暖著人心，我們的世間需要愛的灌溉，而這恰好就是我們能夠做到的事情，每一個孩子都是未來的希望，就讓你我共同守護，讓愛傳遞，讓愛流淌。
關愛兒童，讓這個世界充滿愛，讓孩子們在愛之中成長。我的演講到此結束，謝謝大家!
關愛演講稿（專業18篇）篇十
同學們：
同學們，你記得你的生日是哪一天嗎？你記得你的生日時怎樣度過的嗎？今年我8歲生日時，媽媽早早就盼著，給我準備生日禮物。那一天，我像個小公主，穿著美麗的花裙子，快樂的享受媽媽親手做的美食，吃著香甜的蛋糕，唱著生日快樂歌……幸福的我，忘記了生活中所有的不開心，我真想每天都這樣過。當我興奮的忘乎所以時，忽然看到媽媽的眼里淚光閃爍。我問：“媽媽，你怎么了？”媽媽笑了，摸摸我的頭說：“想起你小時候了，現在長大了，真好！沒事，快吃吧！”我記得媽媽說過，她一生中最激動、最幸福、最難忘的時刻就是把剛剛來到人世間的我抱在懷里的那一刻。那時，我軟綿綿的那樣弱小；那時，我哭聲驚天動地，媽媽卻高興地留下眼淚。從此，我成了媽媽生活的中心！媽媽最大的愿望就是希望我健康、快樂的長大，將來做一個對國家有用的人才。我還記得，媽媽生我時，我體重8斤多，媽媽疼得死去活來，最后在媽媽的肚子上割了長長的口子，才把我抱出來，那得多疼啊！想到這，我不由自主的說了聲：“媽媽！謝謝您！”媽媽緊緊地把我摟在懷里，許久才松開。
從那天起，我仿佛長大了，我慢慢理解媽媽的艱辛，媽媽為了我們的成長，犧牲了多少自己玩樂的時間。我困了，您輕拍我的肩膀唱著搖籃曲；我餓了，您做好有營養的美味送到我嘴里；我摔倒了，您鼓勵我爬起來，繼續……直到現在，您每天不僅要工作，還要根據我的口味做好一日三餐，晚上還要指導我的學習。您說，您永遠愛我！
當你老了。
當你老了，不再是原來的你。
我理解你，對你有一點耐心。
當你把菜湯灑到自己的衣服上時，當你忘記怎樣系鞋帶時，
我想一想當初你是如何手把手地教我。
當你一遍又一遍地重復我早已聽膩的話語，
我耐心地聽你說，不會打斷你。
我小的時候，你不得不重復那個講過千百遍的故事，直到我進入夢鄉。
當你對新科技和新事物不知所措時，
我不會嘲笑你。
想一想當初你怎樣耐心地回答我的每一個「為什么」。
當你由于雙腿疲勞而無法行走時，
我伸出那年輕有力的手攙扶你。
就像我小時候學習走路時，你扶我那樣。
當初你引導我走上人生路，如今請讓我陪伴你走完最后的路。
你給我愛和耐心，我會抱以感激的微笑，這微笑中凝結著我對你無限的愛。同學們，人生最美夕陽紅，世間最美老年花。讓天底下所有老人笑在重陽，笑在每一天！愿所有的老人健康長壽，安享晚年！
廣告一開始，一位老人表情木訥地望向家門，等待著兒子的回家。“爸，爸，給我開門！”可是等到兒子回來敲門，老人卻慌了起來，一句“我不認識你”讓兒子倍感震驚。原來，不知道從什么時候起，爸爸患上了老年癡呆癥，記憶越來越差。害怕不能繼續照顧兒子，這位老爸開始在清醒的時候，用寫紙條的方式繼續揮灑著父愛，“記得多穿衣服”“帶鑰匙”等。漸漸地，老爸病癥加重，冰箱在哪，洗衣機在哪，這位爸爸連自己剛做過的事情，有沒有吃過飯都記不得了。有一天中午，兒子帶著父親去外面吃飯，盤子中剩下了兩個餃子，當著一桌子親朋好友的面，爸爸居然直接用手抓起餃子放進口袋。兒子看到，立刻抓住了爸爸的手，又羞又急地問：“爸，你干嘛？”這時，已經說不清楚話的父親卻吃力地說：“這時留給我兒子的，他最愛吃餃子。”爸爸的回答讓兒子愣住了，原本以為爸爸已經忘記了一切，可是卻從未忘記對兒子的愛。
關愛演講稿（專業18篇）篇十一
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是翠景東方小學五二班的___。今天我為大家演講的題目是《關愛老人》。
老人，在許多人眼里已經不再重要，甚至成為一種負擔。許多人認為，老人就是一朵凋謝的花一樣。但是你有想過嗎?老人的外表雖然老了，但是他們的心沒有老，他們還在為如今的社會做出貢獻。
同學們，農歷9月9日是我們國家的老人節。敬老，愛老，助老是中華民族的傳統美德，是祖先傳承下來的寶貴精神。孟子說：“老吾老以及人之老。”要求所有人不僅要關愛自己家庭的老人，還要關愛天下所有的老人。
在座的各位，我是想告訴你們老人不是希望兒女為家庭做出多大貢獻，而是希望兒女們多回家看看他們，陪陪他們。為他們揉揉肩，捶捶背。哪怕生活不富足，老人也知足了。像我們現在的孩子，關愛老人就是給從外面買菜回來的爺爺倒杯水，給正在做飯的奶奶幫幫忙，讓他們休息休息。在公共汽車上，給上車的老人讓讓座。這都是我們這個年齡理所應當要做的事情。
所以，讓我們去關愛身邊的老人，尊敬他們，愛戴他們，讓他們感受到幸福和快樂。
我的演講完畢，謝謝大家。
關愛演講稿（專業18篇）篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
時間是一件很無情的事情。它無情，因為它會讓我們老去；它無情，因為它會讓我們逐漸走向生命的目的地；它無情，因為它會讓我們逐漸走向孤獨。人們在一天天的時間之中變得成熟、身體上也多了一些時間的印記。當我們長大了，卻總是容易忘記身邊的親人也在一天天的老去，更是有很多的老人被遺棄，被遺忘。想必每一個人的身邊都會有一些孤寡老人吧，從今天開始，讓我們一起去關心一次身邊的那些孤寡老人吧，給他們一些溫暖，讓他們在生命之中感受到美好和幸福。
還記得以前有個朋友和我說了這樣的一件事情，她說在她很小的時候，他們家旁邊有一座很落魄的小茅草房，里面就住著一個老人，那個老人沒有子女，也沒有什么依靠。他是從外地來的，在他們家鄉已經生活了幾十年了，最后老了之后一直住在那個小茅草房里。他沒有任何親戚朋友，也沒有伴侶，沒有兒女，一個老人在逐漸走向生命終點站的路程里孤單一人，是多么荒涼的一件事情啊。
我朋友是一個很溫暖的人，她時常會去看望那個老人，給她買一些糖果，有時候家里人也會讓她帶一些蔬菜和糧食過去。很多年過去了，當她再次回到家鄉的時候，那個小小的茅草房已經荒廢了，老人也再也不見了。她那時看到的時候還是落下了淚，生命不長遠，唯有能珍惜時珍惜才是唯一不讓人遺憾的事情。至于老人是走了還是去世了，至今她都不知道，只是隱約聽起別人說那個老人或許已經去世了。
同學們，就讓我們好好去愛一愛身邊的老人吧，平時有時間也可以去敬老院看一看那些孤獨的老人們，他們見到我們之后一定會是非常開心的。老人其實是世界上除了孩子之外最單純的人了，他們在逐漸老去的年紀里，給了這個社會最為純澈的一份愛和態度。讓我們一起行動起來吧！
謝謝大家！
關愛演講稿（專業18篇）篇十三
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
我仿佛越來越了解老人悲苦的心境了。
我的爺爺，姥爺都是老人，嚴格地說，老爸和老媽也成了老人。老人們與我生活，與我談心，讓我體察著他們的遭遇。
爺爺是農民，是一個從舊社會艱難走過的老人。年輕時的爺爺身強體壯，是生產隊里數一數二的棒小伙兒。但是現在，歲月的風霜已在他臉上刻下了衰老。身體骨瘦如柴，體弱多病，連大便都得靠瀉藥的驅動了。他只能靜靜地躺著，失神而茫然地嘆息。爺爺有時竟然悲觀地期盼自己能一死了之，以免拖累了家人。
聽家里人提起，姥爺年輕時在國[來源于]民黨里當過差，后來退伍回鄉，娶過三個老婆，是個風流成性的人。現在只余下他孤獨一人，兒女已離他遠去，只在逢年過節，才稍盡子女之責。
我們家鄉有個老人，子女都在外面工作，每月都會寄錢回家，為老人買些營養滋補品。老人家里修了豪宅，電器衣食一應俱全，可謂衣食無憂。但奇怪的是，我從沒見他笑過，天天都憂愁著臉，沒有半點高興的光采。有時與大家閑話家常，便不免心生感慨：“人老了，子女就不聞不問了，心里頭只惦著那點責任和義務。”說完便低下頭，好像在怪責自己的長壽。
人，終歸會有老的一天。也許我們應該將心比心，設身處地想想老人們心中的悲苦。畢竟，這也將是我們將會經歷的一個時間段。
關愛演講稿（專業18篇）篇十四
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好!
我來此初二4班，我的名字叫做xx，我今天的演講題目是：“關愛老人，人人有責”。
首先十分感謝我的班主任選我來進行此次的演講，謝謝學校給我的這次機會。
現在的我們真的是太忙了，大人們忙著工作，有時間晚飯都沒時間回來吃，孩子們又全在學校讀書，只能孤零零的在家，一個說話的人都沒有，他們沒有年輕過嗎，他們知道所以不說，不會主動要求你放下工作在家陪他，他們真的是太需要我們的關愛了，就拿我的奶奶來說，她為自己孩子操勞了大半輩子，好不容易自己的孩子長大了成家了能養活自己的，自己不用在辛苦的工作了。我的爸爸媽媽讓她在家安享晚年，享享清福，可她卻閑不住，去找了份環衛工人的工作，每天又忙碌起來，我問她為什么還要去工作，又苦又累的，何必呢，她的一番話，讓我熱淚盈眶，她說，我老啦，閑下來就總覺得自己沒用了，不被你們需要了，我現在還能干得動，多多少少能幫你爸媽分擔點壓力。
是啊，誰不想等老了，子孫滿堂，其樂融融，共享天倫之樂，有孩子們的陪伴，而不是好東西給買，人卻不在，多少人的爺爺奶奶外公外婆一直都住在老家，你們只有節假日才會抽空去看他們一眼，難道他們就應該被遺忘嗎?……中秋節，本來都說好要一家人一起吃飯，早起忙活一天，晚上一桌子豐盛的團圓飯，結果接到孩子的電話：“媽，今天公司加班，等下會有聚會的，我就不回來吃飯了”。忙，都忙，忙點好啊，她只能體諒我們，誰又能知道他們內心有多么的失望和難過?其實我們是有時間的，但是為什么不愿意把自己空閑的時間給家里的老人，多點陪伴，多點關愛呢，就因為他們老了，你就不想跟他們說話，不想跟他們呆在一起了?難道都忘了他們才是一手把你拉扯大的人，這份恩情你不要這么的理所當然，你欠他們的多多了。
在此我呼吁大家回家后多跟爺爺奶奶外公外婆聊聊天，聊聊你在學校發生的瑣事，聊聊他們想要什么，想去哪里，還有些什么沒有實現的愿望，多關心他們，他們老了，情感上比小孩子還脆弱，很容易因為難過的事哭，也很容易因為你們關愛他們的小舉動，開心半天。
我的演講結束，謝謝大家。
關愛演講稿（專業18篇）篇十五
尊敬的各位來賓，親愛的各位朋友們：
大家下午好！
能夠站在這里演講，是我的榮幸。今天我來這里跟大家分享的呢，不是關于我自己的事情，而是關于老人的事情。或許很多朋友會說：“我們可是來聽你演講的，不想聽什么關于老人的事情。”可是我親愛的朋友們，誰都年輕過，誰都會老，現在我還年輕，沒有什么可說的，而那些已經老了的人，卻是我們的未來，我們未來也會從年輕過渡到衰老。
我想，誰都沒有很在意過我們身邊的老人，我也想，我們又誰都不想自己的老年也落得沒人關心的地步。所以，我們得從現在就關心我們身邊的老人，學會關愛他們，學會向他們獻出我們的愛心，只有這樣，未來我們才會有后繼的人們懂得關愛老年的我們。我知道我這么跟大家空口說，大家肯定都很難感受到所謂的關愛老人和所謂的獻愛心應該怎么做，那么我就來給大家說說我親身經歷的事情吧！
過去我家隔壁有一位老人，也還有一個年輕人，他倆不是一家子，但是我常年不在家住，每次一回家碰見他們在一起，我都以為他們是一家子，那親密的勁兒，是我跟我父母或許都無法比之的。我看見的都是年輕人陪伴著老人一起曬太陽，年輕人為老人捶背，年輕人為老人忙里忙外的做家務。后來，那位老人去世了，把他的遺產都給了這個年輕人，而這位年輕人卻將所有的錢都捐給了社區的其他老人。直到這里，我才明白，這個年輕人跟那位老人不是一家人，這個年輕人只是一直在關愛著老人，一直在向老人獻著愛心而已。
這件事兒對我觸動很大，因為我在家都很少對我的父母，也就是我自己家的老人做這做那，總覺得他們又不是不會做，沒有幫忙也可以的。殊不知，他們都在我們的長大下，變得衰老了，慢慢的，很多事兒都做不了了，很多事兒都需要我們這些年輕人去幫助他們了，他們雖然嘴上說著不需要我們幫忙，可是真正的實際生活中，如果沒有我們的關愛，他們已經很多事情都做不好了。在這里，我呼吁大家從現在起，關愛自己身邊的老人吧，從關愛自己的父母開始做起，然后學著慢慢的去關心身邊的其他老人，學會向他們獻出我們的愛心！朋友們，這也是一種行善，是可以為自己積德的！
我的演講到這就結束了，而我們關愛老人學會獻愛心的事業才剛剛開始！謝謝大家！
關愛演講稿（專業18篇）篇十六
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好！今天，我演講的題目是《關愛他人，快樂自己》。
同學們，你們的學習、生活快樂嗎？你們想永久地擁有這份快樂嗎？老師告訴你一個快樂的秘決：伸出你熱情的雙手，去關愛身邊的每一個人，因為助人是快樂之本。
關愛他人，助人為樂，是中華民族的傳統美德，也是社會主義精神文明的重要內容。
處在困境中的人，處在傷心中的人，擁有一朵花，感覺就像擁有了整個春天。我們只要為他們獻出一片暖暖的關愛，那么，我們就會為他們營造了一個幸福的天堂。我們都處于一個大集體中，每個人都不可能孤立地存在著，有時候，我們也需要別人的幫助，而在這個時候站出來幫我們的，往往就是那些我們曾經幫過的人。
同學們，只要我們心中時時刻刻地想到別人，大家互助互愛，我們的生活也會變得更加美好，我們陽小這個大家庭也會更加融洽。別忘了，幫助別人是快樂的源泉，我們要做個快樂的人。同學們，讓我們用美麗的心靈，傳遞人間的真情，把關愛作為生活中的一部分，把關愛放到我們所做的每一件事中，用自己的真心去關愛他人，誠心誠意的、踏踏實實地做好身邊的每一件小事。我的演講完畢，謝謝大家！
關愛演講稿（專業18篇）篇十七
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是六（3）班的xx，今天，我國旗下講話的題目是《關愛盲人，保護眼睛》。今天是10月15日，是國際盲人節。同學們，我們每天都能抬頭看見太陽，看到綠色的春，火紅的夏，金黃的秋和潔白的冬。我們能感受到祖國河山的美麗，能看見到自己的爸爸媽媽和親愛的同學等等一切一切。對于盲人來說，這卻是他們一生的'夢想。我們經常講要幫助同學，關心愛護他人，那么我們更應該從生活的各個方面關心愛護盲人。我們走在路上見到盲人要主動為她么介紹路況、景象，讓他們了解周圍情況；看到盲人獨自行動、乘車、運動時，請不要在他的旁邊喊叫；上下樓梯時，要扶著盲人，并及時告訴他們還有幾級臺階。
同學們，誰不希望自己擁有一雙明亮的眼睛，據統計，我國每年會出現新盲人大約45萬，低視力135萬，即約每分就會出現1個盲人，3個低視力患者。保護眼睛刻不容緩，為此，我建議大家做到如下幾點：
一、"一好"認真準確做好眼保健操，注意眼睛衛生。
二、養成良好的讀書寫字習慣，讀寫姿勢要端正，背部要伸直，頸部保持直立，做到"三個一"，眼離本一尺遠，手距筆一寸高，胸離桌一拳頭。
三、"三不"：不躺著看書，不在行進中看書，不在光線暗弱或過強的地方看書、寫字。
我相信，只要同學們自覺執行，同學們一定會擁有一雙更清澈、更明亮的眼睛，一定會擁有一片更廣闊、更明凈的天空！
關愛演講稿（專業18篇）篇十八
患上自閉癥的孩子，也被稱為“來自星星的孩子”，由于他們生活在自己的天下里，與人相同有難題。一次志愿者流動，通過近距離地接觸他們，讓我對他們有了深刻的領會。
冬日里的陽光暖洋洋的`，籠罩著一切，我的心里也是暖洋洋的。這天，我早早地來到了流動現場，看著一位位穿著紅、藍馬甲的志愿者魚貫而入，坐在位置上的我期待著流動最先。
在整場流動中，最主要也是最艱難的就是在t恤上畫畫兒了。聽上去似乎沒什么難的：不就是畫畫兒嗎？可是，事情并非如此簡樸。我們這些志愿者要協助“星兒”孩子完成畫作。
我的互助對象是一位小男生。他看上去已經到了上小學的歲數，可是他卻受自閉癥的影響而無法像正常人一樣上學。我和他一起去拿了一件t恤，拿起水彩筆最先畫畫。
一最先，我還不敢和他互動，只是默默地畫著，樹模給他看。他媽媽在旁邊說：“瑰寶，畫這兒。看姐姐怎么畫，你就怎么畫！”我漸入佳境，不知不覺教他畫了起來。他沒有語言，只是看了我一眼，表示同意。
當他在旁邊亂涂亂畫時，我就輕輕抓著他的手，放到畫上，輕輕說：“畫這兒，不要涂到外面去！”可是他只是畫那么一小會兒，便又把筆拿到畫外去涂了。我只好握著他的手，和他一起畫。漸漸地，我發現他照樣挺伶俐的，也很聽話，只是缺乏一點耐心，而且對照怕陌生人，不敢容易語言。我對這些“星兒”十分同情，同時也慶幸自己是正常人。
關于自閉癥兒童勵志的文章。
終于，我們的畫作完成了。雖然，他在寫名字時已經不耐煩了，字寫得也不是那么工致，但卻一筆一劃地起勁寫著。最后，我也寫上了自己的名字。一旁的志愿者叔叔阿姨見了，為我們拍手說：“你們真棒！”我心里比吃了蜜還甜。
這真是一次有意義的流動，令我受益匪淺。通過這次志愿者流動，不僅讓我對這些“來自星星的孩子”有了進一步的領會，更讓我明了只要支出自己的愛，一些原來可能辦不到的事，都有可能成真。我愿與星兒相互照耀，散發耀眼的光澤！“贈人玫瑰，手有余香”，希望更多的人加入志愿者的隊伍中來，信賴愛將溫暖你我！