通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和表達(dá)的方法。這些優(yōu)秀作文范文從不同角度表達(dá)了作者的見(jiàn)解和思考，頗具開(kāi)拓思路的效果。
記一次難忘的小試驗(yàn)（匯總14篇）篇一
一次褚老師讓我們玩吹泡泡游戲。那天大家吹出了許多五彩繽紛的泡泡，這些小小的可愛(ài)的泡泡引起了我的好奇心。我心想：這些泡泡水是怎么做成的。我決定回家研究個(gè)透。
回到家我拿出了洗手液、洗發(fā)露、沐浴露、洗潔精等材料，把這些液體放進(jìn)盆里，但我發(fā)現(xiàn)，還差一個(gè)吹泡泡的圈。我在陽(yáng)臺(tái)上找到了一根扭扭棒。突然，我在腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭――把扭扭棒做成一個(gè)泡泡圈。見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了！我拿著我做的泡泡圈，從盆里向上一揮。結(jié)果什么也沒(méi)有。這時(shí)，我想：媽媽以前好像說(shuō)過(guò)可以用洗潔精和水?dāng)嚢杵饋?lái)做成泡泡水的。想到著我馬上就把洗潔精和水進(jìn)行攪拌，不一會(huì)兒，杯子里都是泡泡，我得意的想：這一次肯定能吹出又大又圓的泡泡了！我拿起盆子，把扭扭棒放在里面，蘸了幾下，抬起頭，撅起小嘴，輕輕“吹”了一下，哎，泡泡還是沒(méi)有吹大。這時(shí)爸爸看到了對(duì)我說(shuō)：“你這樣吹不大的，要在里面放點(diǎn)甘油，這樣才能吹大?！甭?tīng)了爸爸的話，我就在盆子里放了點(diǎn)甘油再試一次，結(jié)果，一個(gè)很大很大的大泡泡誕生了。
這到底是怎么回事呢？后來(lái)，我又在網(wǎng)上查到，原來(lái)甘油里有一種成分，可以使泡泡表面擴(kuò)張，我這才恍然大悟。
這次試驗(yàn)讓我懂得了：只要勇于探索和實(shí)踐，才能揭開(kāi)謎底。我相信，只要不斷去探索，我們就能解開(kāi)很多的謎團(tuán)。
記一次難忘的小試驗(yàn)（匯總14篇）篇二
我取出道具，一個(gè)全身透明的塑料瓶，四個(gè)放在下班碗里的白生生的雞蛋——它們就像四個(gè)頑皮而又有彈性的人參娃娃，再普通不過(guò)的打火機(jī)和紙巾。老師請(qǐng)我們?nèi)ピ囼?yàn)雞蛋能不能放入塑料美工。我挑了一個(gè)最小的雞蛋放在瓶口，還使勁摁了摁，可雞蛋就像一位驕傲至極的公主一樣，怎么也不肯進(jìn)。我費(fèi)了九牛二虎之力，都沒(méi)能把雞蛋塞進(jìn)去，失敗時(shí)，恨不得把雞蛋咬一口，再塞進(jìn)去。
就在我們滿頭霧水時(shí)，老師說(shuō)她能讓雞蛋乖乖地溜進(jìn)去，可我們都不太相信。
只見(jiàn)老師拿上打火機(jī)和紙巾，她用打火機(jī)把紙巾點(diǎn)燃，火苗瞬間竄出，眼看就要燒到老師的手了，她才趕緊把紙放進(jìn)塑料瓶。隨后只聽(tīng)老師說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡啦！”我們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師手中的瓶子。只見(jiàn)她把雞蛋放在瓶口，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，白霧升騰，不可思議的事情發(fā)生了。瓶口的雞蛋好像喝了減肥藥、吃了縮骨丹，“呯”地一聲，班里立刻炸開(kāi)了鍋。我們禁不住議論紛紛，有的說(shuō)不可能，有的說(shuō)實(shí)在神奇，還有的連聲稱贊。
我們都迫不及待地想知道為什么雞蛋會(huì)自己進(jìn)瓶?jī)?nèi)。老師不緊不慢地告訴我們：“火滅了，瓶里的空氣開(kāi)始收縮，瓶外氣壓把雞蛋推進(jìn)了瓶子?！?/p>
聽(tīng)完，我們恍然大悟。
記一次難忘的小試驗(yàn)（匯總14篇）篇三
老師神秘地說(shuō)：“我們今天要做一次小試驗(yàn)。”話音剛落，我們?cè)谙旅娼活^結(jié)耳議論紛紛，猜不透老師葫蘆里賣的什么藥。老師笑瞇瞇地拿出了一碟釘書(shū)針，接著又將杯子裝滿水?！澳銈儾虏逻@杯子里能裝多少釘書(shū)針？”這時(shí)候班里像炸開(kāi)了鍋一樣，坐在我前面的一個(gè)小胖子站起來(lái)吼得最大聲：“一百個(gè)！”有的同學(xué)猜五十個(gè)，有的猜二百個(gè)……正當(dāng)同學(xué)們爭(zhēng)論得面紅耳赤的時(shí)候，老師說(shuō)話了：“請(qǐng)同學(xué)們親自上臺(tái)來(lái)試一試吧！”
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后舉手，“我先來(lái)，我先來(lái)！”當(dāng)?shù)谝晃煌瑢W(xué)向杯子里放下第一顆釘子時(shí)，水面沒(méi)有動(dòng)，接下來(lái)同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走上講臺(tái)，杯子里的.釘子越來(lái)越多，這時(shí)候，水漸漸的超過(guò)了杯口，可沒(méi)有漫出來(lái)。教室里安靜極了，上臺(tái)的同學(xué)們小心翼翼往杯子里放釘子，臺(tái)下的目不轉(zhuǎn)睛盯著水面，生怕水溢出來(lái)。杯子里已經(jīng)放了一千多顆釘子了，我們更緊張了，我的心里象揣了一只小兔子一樣。忽然，水面輕微晃動(dòng)了一下，老師讓我們放慢速度。最后杯子里居然裝了二千多顆釘子，同學(xué)們都驚呆了。
今天這堂課非常有趣，一個(gè)小小的杯子可以裝那么多釘子，看來(lái)做任何事，都要敢于嘗試，沒(méi)有做不到，只有想不到，在嘗試的過(guò)程中要小心更要細(xì)心，就會(huì)有奇跡出現(xiàn)。在生活中我也要敢于嘗試，這樣我的身上也會(huì)有奇跡出現(xiàn)。
廣東省深圳市天健小學(xué)三（2）班李文?
記一次難忘的小試驗(yàn)（匯總14篇）篇四
看到題目，大家一定會(huì)疑惑不解，一次小試驗(yàn)？令人興奮？不錯(cuò)。試驗(yàn)往往會(huì)引起我們的興趣，連平時(shí)做小動(dòng)作的同學(xué)也精神振奮、專心聽(tīng)講。這不，今天我給大家來(lái)“顯神通”了。
“茶水變墨水”。這個(gè)名字對(duì)大家來(lái)說(shuō)很陌生，對(duì)我來(lái)說(shuō)很熟悉，有些同學(xué)會(huì)說(shuō)：“‘茶水變墨水’，怎么可能？”“聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)?！薄啊蹬４笸酢执蹬Ｆち耍 薄昂?，一群不知天高地厚的‘小弟弟’，明天讓你們開(kāi)開(kāi)眼界！”我小聲嘀咕著。由于怕泄漏了秘密，所以只好把做試驗(yàn)的地方遷到了家里。
本以為寫(xiě)得通順流暢，誰(shuí)知一點(diǎn)墨跡都沒(méi)有，我的高興勁一下子沒(méi)了，“說(shuō)不定墨太少了?！痹傥c(diǎn)墨，寫(xiě)起來(lái)和剛才一樣?！安粫?huì)失敗的。”我不知哪里來(lái)的勇氣對(duì)自己說(shuō)了這樣一句話，信心又被喚起了。又過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我又去看墨水，驚奇地發(fā)現(xiàn)墨水已變成黑色，我鼓起信心，用鋼筆吸了一下墨水，寫(xiě)了寫(xiě)，令我最后的希望徹底毀滅了：寫(xiě)出來(lái)的字雖然比前面一次好一些，但與平時(shí)的字差多了，這時(shí)顯得干燥乏味，斷斷續(xù)續(xù)的。唉，看來(lái)墨水真是我的仇人呢！我恨得咬牙切齒，把筆丟在一旁，不管墨水了。第二天一早，我發(fā)現(xiàn)茶水已完全變成墨水了，寶石藍(lán)的，像塊藍(lán)水晶，墨水很濃，我歡喜地吸了墨水，寫(xiě)了寫(xiě)，既流暢又醒目，帶到學(xué)校后，果然讓嘲笑我的人佩服我。
通過(guò)這個(gè)試驗(yàn)我知道了鐵銹是一種疏松多孔的物質(zhì)，它是鐵、水、氧氣等物質(zhì)相互作用，發(fā)生一系列復(fù)雜的科學(xué)變化。鐵銹的主要成分是fe2o3，而墨水主要原料為可溶性染料，加阿拉伯膠及防腐劑，再加入硫酸亞鐵，并與空氣接觸時(shí)被氧化，而生成墨水。這個(gè)試驗(yàn)令我很興奮，不僅讓我知道了科學(xué)的道理，也讓我有了“做事要堅(jiān)持不懈”的深刻教訓(xùn)。
記一次難忘的小試驗(yàn)（匯總14篇）篇五
早晨，我和媽媽去買菜，我們?cè)诎肼飞闲菹ⅲ夷闷鹨粔K冰塊放在桌子上，不一會(huì)兒，在太陽(yáng)的'照射下，冰塊就融化了。媽媽說(shuō)：“固體可以轉(zhuǎn)化成液體，液體可以轉(zhuǎn)化為氣體”。我趕快把冰塊拿了下來(lái)，我想，我不愿意天上再下雨了，因?yàn)橄掠晏觳荒艹鋈?，打著雨傘也不方便?/p>
今后，大家要多多觀察生活中的科學(xué)現(xiàn)象。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
記一次難忘的小試驗(yàn)（匯總14篇）篇六
今天我們?cè)谡Z(yǔ)文課上做了一個(gè)十分有趣的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫作“人造雪”。一個(gè)可以把水變成雪的實(shí)驗(yàn)，大家跟我一起來(lái)看一看吧！
首先我們把神奇樹(shù)脂粉倒出來(lái)，又小又細(xì)的粉末像白云在梳理著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，然后用量勺把這美妙的粉末裝進(jìn)仿佛有魔法的量杯中，再小心翼翼地灑上一瓶清水，不知不覺(jué)地你會(huì)發(fā)現(xiàn)水消失不見(jiàn)了！一朵柔弱的白云變成了一個(gè)強(qiáng)壯的大力士――雪。它既大力又堅(jiān)強(qiáng)，天不怕地不怕，沒(méi)想到雪很傷心地跟我說(shuō)：“我什么都不怕，只怕自己沒(méi)有顏色，實(shí)在是太單調(diào)了！”我恍然大悟：“不用怕，我來(lái)幫你吧！”
接著，我將剩下的清水分成了三份，分別加入紅、藍(lán)、黃三種顏色，把藥水喂進(jìn)我們“大力士”的嘴巴里，它好像正在享用一道豐盛的佳肴，吃得津津有味，不停地問(wèn)：“還有嗎？還有嗎？我想讓自己變得五彩繽紛的，漂亮極了！”我連忙說(shuō)道：“沒(méi)有了，沒(méi)有了，我們不能太貪心喔！”我們相視一笑。
最后，我做出了一杯色彩斑斕的雪。這樣一來(lái)，“大力士”變成了一位漂亮的仙子款款而來(lái)。這真是一次有趣的小實(shí)驗(yàn)！
記一次難忘的小試驗(yàn)（匯總14篇）篇七
今天是4月15日，王老師讓我們做了一項(xiàng)小試驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的名稱叫做“讓水中的雞蛋浮起來(lái)”。下面我想向大家介紹一下。
我先準(zhǔn)備了一個(gè)碗、一個(gè)雞蛋、一碗水，還有一部分食鹽。
接著我小心翼翼地把水倒入碗中，然后把雞蛋放入了水里，雞蛋一下子就沉入了水底，第一次我把鹽加入10克，沒(méi)有浮起來(lái)，我又加了10克的鹽，還是沒(méi)浮起來(lái)。為什么呢？這時(shí)我突然想起來(lái)雞蛋是有重量的，如果雞蛋里面是空心的會(huì)不會(huì)浮起來(lái)呢？于是我把雞蛋從水中拿出來(lái)，拿一根牙簽在雞蛋頂頭使勁扎了一個(gè)小孔，然后把雞蛋里面的液清漏了出來(lái)，再次放入水中，咦！這次為什么雞蛋慢慢的往下沉呢？仔細(xì)觀察，哦，原來(lái)水從小孔里進(jìn)水了，這樣雞蛋重量加重，所以雞蛋還會(huì)往下沉，這次我把雞蛋里面的水倒出來(lái)，把扎的小孔用膠帶纏上，雖然雞蛋殼被包的有點(diǎn)丑，心里在想：再試一次，不管能不能成功！我睜大眼睛盯著，雞蛋很聽(tīng)話的浮了起來(lái)，太開(kāi)心了！試驗(yàn)果然成功了。
總結(jié)一下試驗(yàn)過(guò)程，雞蛋減輕了重量自然就會(huì)浮起來(lái)，這里面也有鹽的功勞哦！
雖然做實(shí)驗(yàn)不很順利，只要肯動(dòng)腦筋多總結(jié)就會(huì)成功，最后我的雞蛋還是浮了起來(lái)，我成功啦！
記一次難忘的小試驗(yàn)（匯總14篇）篇八
“星星之火，可以燎原”。但是，我們卻能用一個(gè)簡(jiǎn)易的方法使這星星之火悄無(wú)聲息地熄滅。
難道真的如此？帶著這份疑問(wèn)和好奇，我和媽媽開(kāi)始動(dòng)手做試驗(yàn)。
為什么火苗會(huì)自動(dòng)熄滅？我立即上網(wǎng)查詢資料，滅火的原理有四個(gè)方面：冷卻，窒息，隔離，化學(xué)抑制。今天的試驗(yàn)用了以上”窒息”和”隔離”的原理。因?yàn)槿紵枰鯕?，反之火苗就?huì)熄滅。我開(kāi)心地拍著手說(shuō)：“試驗(yàn)成功！非常有趣的試驗(yàn)。”我學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)了動(dòng)手能力，而且非常喜歡這類試驗(yàn)，以后要多做多動(dòng)手。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者文章語(yǔ)句流暢，敘述清晰，把做實(shí)驗(yàn)的每個(gè)小步驟，包括時(shí)間的節(jié)點(diǎn)都敘述得十分清晰，層次分明，結(jié)構(gòu)緊扣，試驗(yàn)的步驟之間又環(huán)環(huán)相扣，條理清楚，有序不亂，有理有據(jù)，把試驗(yàn)描敘得清晰詳盡。接下來(lái)，我們來(lái)說(shuō)書(shū)標(biāo)題，“記一次生動(dòng)的小試驗(yàn)”，如何突出“生動(dòng)”二字呢？可能小作者還要在內(nèi)容的豐富性上再做思考。
實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，生活中的我們看到的想到的每一件事，如何證明？唯一標(biāo)準(zhǔn)就是實(shí)驗(yàn)。小作者通過(guò)這次小試驗(yàn)，也能從中明白很多道理。其實(shí)就像寫(xiě)作一樣，怎樣才能成為一名優(yōu)秀的作家呢？靠閱讀大量的書(shū)籍？靠在腦子里思考？這些都是為寫(xiě)作做儲(chǔ)備，要真正的多練多寫(xiě)才能讓自己的寫(xiě)作水品有很大的提高，所以，優(yōu)爸期待小作者的更多的作品。
記一次難忘的小試驗(yàn)（匯總14篇）篇九
可以自己做實(shí)驗(yàn)了，我高興極了只見(jiàn)水漸漸變白了，雞蛋也浮起了一點(diǎn)點(diǎn)。隨著我放的鹽越放越多，雞蛋也漸漸地浮起來(lái)了，還露出了小臉向我微笑呢！我看著浮起的雞蛋，我心里十分高興。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我明白了一個(gè)原理：雞蛋浮起來(lái)是因?yàn)槲覀兗恿诵}使水的密度變大，雞蛋本來(lái)就不是很重，水的密度一邊大，雞蛋自然就浮起來(lái)了。這次實(shí)驗(yàn)真是太有趣了。
記一次難忘的小試驗(yàn)（匯總14篇）篇十
表示對(duì)真假是非不能肯定。]。
老師先把手絹放入水中，再小心翼翼[注:翼翼：嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。本是嚴(yán)肅恭敬的意思。現(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。]的劃亮火柴，點(diǎn)燃手絹，這時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都目不轉(zhuǎn)睛[注:眼珠子一動(dòng)不動(dòng)地盯著看。形容注意力集中。]的看著這塊手絹，“切！”有的同學(xué)說(shuō)“手絹肯定不會(huì)燃燒的！”可是，那塊手絹竟然燒著而且非常旺了。老師連忙用碗扣在手絹上面，讓我們猜手絹會(huì)咋么樣，同學(xué)們都說(shuō)燒壞了，大家瞪大眼睛看老師，只見(jiàn)老師把碗拿開(kāi)，呀！這塊手絹竟完好無(wú)損！這時(shí)，平靜的教室爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，大家都在議論手絹怎么不會(huì)燒壞。這個(gè)時(shí)候，老師笑瞇瞇的說(shuō)“其實(shí)，我說(shuō)手絹上了保險(xiǎn)是句趣話，燒不壞的手絹是具有一定的道理的，剛才我浸的水里有70%是酒精，火燒的是酒精，只要這30%的水不干手絹就不會(huì)燒壞。
做實(shí)驗(yàn)真有趣。
記一次難忘的小試驗(yàn)（匯總14篇）篇十一
早晨，我一如既往地來(lái)到作文班上課，沒(méi)想到，站在教室前的并不是原來(lái)的劉老師，而是換成了一位身穿紅色外套，脖子上圍著一條彩色絲巾的老太太，正當(dāng)我納悶時(shí)，老太太開(kāi)口自我介紹了：“我姓劉，但是為了不和你們?cè)瓉?lái)的那位劉老師混淆，我建議你們叫我(晨曦)老師?！?/p>
話音剛落，只見(jiàn)門被推開(kāi)了，原來(lái)的劉老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來(lái)，“晨曦”老師繼續(xù)說(shuō)：“我的年齡比劉老師的大，也算是她的姐姐了吧?！?/p>
全班哄堂大笑起來(lái)，就在這時(shí)，“晨曦”老師神秘兮兮地從一個(gè)大口袋里拿出一大堆廚具，放在地面上，并讓我們猜了一個(gè)謎語(yǔ)，很快，我們便知道這節(jié)課干些什么：包餃子。
老師將一大堆餃子皮放在桌子上，給我們示范如何包餃子，只見(jiàn)她拿起一張餃子皮，平攤在手掌上，又用勺子舀起適量肉餡，放在餃子皮中央，隨后用手指沾了點(diǎn)兒清水，涂抹在餃子皮的邊緣，最后，將餃子皮對(duì)折再捏出花邊就完事兒了。我們根據(jù)老師的指示，在衛(wèi)生間里洗好手，將一張粉紅色的塑料一次性桌布鋪在桌子上，緊接著就依葫蘆畫(huà)葫蘆般地學(xué)著老師的樣子包起餃子來(lái)，結(jié)果，我在包了兩三個(gè)餃子之后，往旁邊一看，不禁哈哈大笑起來(lái)，只見(jiàn)張家銘包的餃子個(gè)個(gè)挺著啤酒肚，肚子里的飯菜都從腦袋里溢出來(lái)了，再看看我的，個(gè)個(gè)耷拉著腦袋，肚子癟得像是一張紙似的。這時(shí)，老師又下令煮餃子了。
每個(gè)組的組長(zhǎng)依次將自己組包的餃子裝入一個(gè)大盤子，倒入鍋中已沸騰的熱水里，順便蓋上了鍋蓋。過(guò)了一會(huì)兒，從鍋內(nèi)的熱水中冒出一些水蒸氣，在鍋中翻騰著，水蒸氣越積越多，終于迫不及待地從鍋蓋上一個(gè)小孔中緩緩飄出，脫離了鍋的懷抱。接著，一個(gè)個(gè)白白胖胖的餃子像充了氫氣似的浮出水面，在水面上嬉嬉哈哈，打打鬧鬧。正當(dāng)餃子們正在水面上玩耍得起勁兒時(shí)，一個(gè)個(gè)氣泡也浮了上來(lái)，使勁地推開(kāi)餃子們仿佛在說(shuō)：“你們這群壞蛋，竟敢在光天化日之下?lián)屪呶覀兊奈恢?，真是豈有此理!”就在這時(shí)，老師關(guān)掉了電磁爐，同時(shí)掀開(kāi)鍋蓋，伴隨著一團(tuán)水蒸氣騰空而起，全班異口同聲地感嘆道“哇!”
老師隨即下令“開(kāi)吃了”，全班爭(zhēng)先恐后地拿著塑料杯，握著一把塑料勺子跑到鍋邊，只見(jiàn)老師用一把大湯勺往杯子里快速倒了兩三個(gè)大餃子。除了我以外，別人都正在狼吞虎咽地吃著自己親手包的餃子，而我卻拿著杯子跑到劉老師辦公室將餃子遞給她，并說(shuō)了聲“給你吃”就迅速跑回了教室。
今天這節(jié)作文課可真有趣呀!
海曙外國(guó)語(yǔ)學(xué)校尤勝譽(yù)。
公眾號(hào)：陽(yáng)光小語(yǔ)工作室。
記一次難忘的小試驗(yàn)（匯總14篇）篇十二
上課了，黃老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們，下面我們要做一個(gè)針浮水面的小試驗(yàn)?！闭f(shuō)完，她把兩杯水、兩根針、兩根牙簽和一個(gè)小盒子放在講臺(tái)上。針怎么能浮在水面上呢？大家在下邊小聲嘀咕，誰(shuí)也不相信。
黃老師請(qǐng)了十個(gè)同學(xué)上去做試驗(yàn)，男生一組，女生一組。男生組第一個(gè)上去的是小程同學(xué)。只見(jiàn)他小心翼翼地把針?lè)旁谒嫔希墒牵樢活^扎入了水中。同學(xué)們失望地發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆氣聲。小程同學(xué)無(wú)奈地?cái)[擺手，朝我們做了個(gè)鬼臉以掩飾自己的尷尬。接著，一連幾個(gè)同學(xué)的試驗(yàn)都失敗了。
男生組最后一個(gè)輪到我去做?？吹角懊娴耐瑢W(xué)一個(gè)又一個(gè)的失敗，我緊張極了。這時(shí)，黃老師像變戲法似的拿出了一盒被剪成條狀的鉛畫(huà)紙。按照老師的指示，我先把一條鉛畫(huà)紙輕輕地放在水面上，再把針小心地放在鉛畫(huà)紙上。最后，用牙簽輕輕一挑，針便脫離了鉛畫(huà)紙。“要成功了！”我想?？舍槄s在水面上打了個(gè)轉(zhuǎn)，又沉了下去。這時(shí)，女生組的葉梓同學(xué)卻獲得了試驗(yàn)的成功，教室里響起了熱烈掌聲。
試驗(yàn)結(jié)束后，黃老師笑盈盈地說(shuō)：“水有一定的張力，只要不破壞它，就能讓針浮起來(lái)?！蔽一腥淮笪?，原來(lái)這就是試驗(yàn)的原理呀，真不可思議。
記一次難忘的小試驗(yàn)（匯總14篇）篇十三
周五，老師竟然給我們布置了一項(xiàng)奇怪的任務(wù)，就是讓我們用各種材料做一個(gè)裝置，使雞蛋從四樓扔下去不會(huì)碎，我可是第一次聽(tīng)到這種奇怪的實(shí)驗(yàn)。
回到家我左思右想，第一個(gè)想到的辦法是“降落傘”?！敖德鋫恪本褪怯靡粋€(gè)塑料袋在兩邊綁上繩子，然后再粘到雞蛋上。于是我就在雞蛋外面裹了幾層膠帶，再把降落傘兩邊的線用膠帶緊緊地粘在雞蛋上，這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的裝置就完成了。我得意地從四樓把它扔下去，趕緊跑到一樓去看看實(shí)驗(yàn)完成的如何？怎么回事？雞蛋液都流出來(lái)了，實(shí)驗(yàn)失敗了。
我不甘心，我想了想，應(yīng)該是我沒(méi)把雞蛋做好完全的保護(hù)措施。于是，把雞蛋裝到一個(gè)小盒子里，用許多棉花把盒子都填滿，這樣雞蛋周圍都是軟綿綿的東西，就不會(huì)摔碎了，在盒子上，我又綁上了降落傘，以防萬(wàn)一。我小心翼翼地把它從四樓輕輕地扔下去，然后又跑到一樓去看一看究竟，這次好像成功了，只是盒子外面稍微有一點(diǎn)損。我又小心翼翼地把盒子打開(kāi)，把雞蛋拿出來(lái)，左看右看，這邊怎么有一小部分凹下去了？看來(lái)這次雞蛋好像又碎了，實(shí)驗(yàn)又失敗了。
我又把它從四樓扔了下去，又跑到一樓把它撿起來(lái)看了看，哇！終于成功了，雞蛋一點(diǎn)都沒(méi)破，我又把這個(gè)裝置拿起來(lái)高高興興地回家了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我開(kāi)闊了思維，多動(dòng)腦筋去想問(wèn)題，解決問(wèn)題。
記一次難忘的小試驗(yàn)（匯總14篇）篇十四
一個(gè)星期六的早晨，百無(wú)聊賴的我隨手從書(shū)架上取了一本書(shū)，書(shū)名是《每個(gè)小學(xué)生都能自己做的科學(xué)游戲》。一看這書(shū)名，我便立即有了興致，津津有味地翻動(dòng)起來(lái)……突然，我的目光落在了一個(gè)名叫“泡泡沒(méi)了”的小試驗(yàn)標(biāo)題上?！鞍。吭诜试硭锛尤氪?，就吹不出泡泡來(lái)了？”我將信將疑，自言自語(yǔ)起來(lái)。不如，我親手做個(gè)試驗(yàn)吧！
于是，我從抽屜里翻出一根藍(lán)色的吸管，從柜子里取出一塊肥皂掰下一小塊，放進(jìn)杯子里。我又去拿來(lái)了一小瓶醋。我又往裝了肥皂的杯子里加入了大半杯水，再把肥皂?yè)v碎，讓它全部融化在那一大半杯水里。
小試驗(yàn)開(kāi)始了！我把書(shū)拿來(lái)，按部就班，照著書(shū)上的步驟一步步操作下來(lái)。我拿吸管沾了沾肥皂水。為了使吹出的泡泡又大又圓，我鼓起腮幫子，漲紅了臉，用力一吹。咦？泡泡怎么沒(méi)有出現(xiàn)呢？肥皂水像煙花似的從吸管的另一頭飛濺出來(lái)。我又仔細(xì)地看了看書(shū)，發(fā)現(xiàn)除了力度之外，其它都沒(méi)有做錯(cuò)?！耙苍S是我力氣用得太猛了吧！”我心想。于是，我用小一點(diǎn)的力氣輕輕地慢慢地吹。噢！吹出來(lái)了！啊！太好了！陽(yáng)光下的.泡泡有的像一串串糖葫蘆，有的像一串串葡萄，還有的像一串串珍珠閃閃發(fā)光，在陽(yáng)光的照射下映著我的笑臉。我在心里夸贊自己：“以后做事就是應(yīng)該這樣，先想想自己什么地方做錯(cuò)了，然后再改正！”最后，我根據(jù)書(shū)上的要求，把醋倒進(jìn)了裝肥皂水的杯子里，并把醋和肥皂水搖勻。不知道這實(shí)驗(yàn)是否能成功，試試吧！
見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！我拿吸管沾了沾搖勻后的溶液，把嘴湊上去，像剛才一樣小心翼翼地一吹……果然，泡泡沒(méi)了！
小試驗(yàn)成功了！我迫不及待地想要揭開(kāi)謎底，便又仔細(xì)地看了一遍書(shū)，這才明白：原來(lái)，醋是酸性的，而肥皂水是堿性的，兩者混合時(shí)就會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)―酸堿中和。這樣，就吹不出泡泡來(lái)了。
科學(xué)很有趣。啊！哪怕是身邊的一些簡(jiǎn)單現(xiàn)象，其中也蘊(yùn)藏著科學(xué)原理。我要做生活中的有心人，仔細(xì)觀察，認(rèn)真分析，學(xué)到更多知識(shí)。