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    在人間讀后感文檔(匯總14篇)

    時間:2025-05-20 作者:筆舞

    通過讀后感,我們可以從不同角度審視書籍中的觀點和思想,并加深我們對世界的認識和思考。接下來是一些優秀的讀后感范文,希望能為大家提供一些參考和借鑒。

    在人間讀后感文檔(匯總14篇)篇一

    今天,我讀了一本主題學習叢書——《人間真情》,讀完讓我淚流不止。

    這本書主要講述的是有關父愛、母愛和友情的故事。其中我最喜歡有關母愛的故事?!赌赣H的眼淚》、《合歡樹》、《請系上保險繩》、《十一支康乃馨》、《寄小讀者(通訊十)》等故事。在這其中我印象最深的兩篇是:《母親的眼淚》和《十一支康乃馨》。

    《母親的眼淚》主要講述了:母親的家族遺傳著失明,而她七歲的兒子的眼睛卻炯炯有神,但是如果順其自然,慢慢的,將來他也要失明。所以,母親為了為他湊錢做手術,不辭辛苦經常晚上也要出去打工,她工作的時間完全超過了12小時。有好幾次,她正工作的時候,眼前一片漆黑,她知道她即將失明,為了不讓公司發覺,她憑聽覺說話,憑記憶走路,她用一個黑色的、模糊的輪廓猜測這個世界。每次回家,她都會讓兒子念存折上的數字,她深深地知道,存折上毎多一分錢,兒子就會離手術臺近一步。直到那一天,她剛湊齊手術費,卻被汽車撞了,她不顧自己的安危,陪著兒子做完手術,她流了一滴眼淚,正好砸中兒子的眼角。讀到這里,禁不住讓人淚水長流。

    《十一支康乃馨》主要講述了:母親節來臨了,我和弟弟去給母親買禮物,原本能買一塊巧克力和一束鮮花,可錢居然丟了。我和弟弟想到了一個可以賺到鮮花的辦法,就是幫助花店送鮮花,每送一家賺取一枝鮮花,我們送了十一家,賺取了十一支康乃馨送給了自己的媽媽。這不光是他們姐弟倆的祝福,也是另外十一位媽媽的祝福呀!

    通過這幾個故事,我明白了,母愛是偉大的,母愛是無私的,她可以把任何東西送給子女,可以為子女做任何事,卻不求一點回報。就像《母親的眼睛》一文中的那位母親一樣。從今以后我一定要向《十一支康乃馨》一文中的姐弟倆學習,做一個心疼父母、體諒父母、孝順父母的好孩子。

    在人間讀后感文檔(匯總14篇)篇二

    在人間是高爾基的自傳,下面小編整理了《在人間》讀后感800字,歡迎閱讀!

    《在人間》不是描寫貴族舞會似的生活,而是一本貧民貼心的讀物。跟著主人公去經歷底層社會的種種!

    這是高爾基的自傳體小說。在小說中,描繪了俄國社會一個時代的歷史畫卷。寫少年時他正式走上社會,工作階段的生活。用細致的語言刻畫了下層社會人們的悲慘生活。

    這段時期為了生活,他與外祖母摘野果出賣糊口,當過繪圖師的學徒,在一艘船上當過洗碗工,當過圣像作坊徒工。在人生的道路上,他歷盡坎坷,與社會底層形形色色的人們打交道,他有機會閱讀大量書籍,生活閱歷和大量的閱讀擴展了阿廖沙的視野。

    35歲以后,高爾基對學習產生了強烈的愿望,便獨身一人前往喀山求學,他以為“科學是無代價地教給那些愿意學習的人們的”。他不可能被接受入學,只好在面包店做工,起早貪黑,每個月僅有三個盧布的工錢。高爾基求學的嘗試終于失敗了。為了生活而要在鞋店、東家的房子里和輪船上工作。

    人世間的艱辛激起了高爾基奮斗的決心,他閱讀各式各樣的文學作品。書,這是他在貧困潦倒中最知心的朋友。見識的淺薄,生活圈子的狹小讓高爾基周圍的人都不懂書籍的好處,總在抑制他看書的欲望。而他就像不屈的小草一樣,堅持看書,也有如荷花,不受污泥的沾染。

    他終于當上了尼日尼城著名律師拉寧的文書。這位律師曾給高爾基很多幫助,他的高度文化修養和高尚道德情操深深感染了他。

    高爾基的生平教會我如何從容鎮靜地去面對人生的危機與挑戰;我受到了一次靈魂的洗禮,心靈如雨后的晴空,清新、明凈,一片蔚藍。

    我佩服高爾基的毅力和恒心,在如此艱苦的條件下仍手不釋卷,不理會別人的反對而做自己認為對的事。

    書籍,始終是人類最寶貴的財富,讓人有所追求,給人崇高的信仰。何時何地最好都別忘了讀書。

    這本書寫了人的善與惡、美與丑?!懊\像風箏一樣擺,只是心存敬畏,心懷惡善有報的戒律,才不至于滑向邪惡的深淵?!备郀柣恢眻孕胚@句話,所以他才能成功。

    在生活中,多數的人面對歧路會選擇望而止步,高爾基卻告訴我們,你只有勇往直前,才會得到成功的喜悅,勝利的果實。人生不可能一帆風順,既有平原又有險灘。在學習中也沒有常勝將軍,但是我們只要有足夠的拼勁,在逆境中能夠坦然的面對困難,成功之路近在咫尺!

    我要像高爾基一樣,做一個心存善良,有文化,有教養,認真刻苦的學習,汲取廣博的知識!

    《在人間》是俄國作家高爾基寫的。它真實的記錄了高爾基小時的慘淡童年。

    高爾基的童年是悲慘的,很小父母雙亡,由外祖母撫養,可家庭貧困的外祖母哪能撫養的起呢?走投無路的情況下只好逼高爾基流浪街頭自己養活自己。

    高爾基為了讀書遭受了太多的屈辱、欺凌。他讀書讀得入了迷,讀到身子凍僵了為止。讀到忘記身邊的事情。有時主人發現了,還把他的書統統撕碎、燒掉,有的時候甚至毆打他一頓!但他一直堅持著讀書,永不放棄!

    高爾基生活在一個大雜院的那段日子里,就常??吹阶吖肪靷兊竭@里來找東找西,監視人們的行動。并警告高爾基不應該讀那么多書。但若真有心讀書,書是絕對可以看到的。高爾基的一位朋友就介紹他認識了一個開雜貨鋪的人,看到他那滿密室的藏書,大多都是手抄的珍本,高爾基說不出的高興。也因為經常在這里看書,他結識了不少形形色色的人物,讓他明白了自己應該做的事情。

    在如此生活的艱難困苦之中,高爾基依然能夠不斷地學習,忘我地看書,可以說是“書”成就了高爾基。而現在的我們面對一個個好看的電視劇,一個個好玩的游戲,一部部好看的電影……魂都全給了這些瑣事,怎么還有時間來博覽群書呢?也正因為如此,當今社會的現代人都因此變得浮躁不定!然而唯有書籍可以洗磨我們的心靈之鏡,唯有書籍可以煥發我們的智慧之光。書的力量是巨大的!它能讓社會進步了,讓人類進步!所以即使我們生活在優越的環境中,也要向高爾基一樣,堅持讀書,堅持學習,成為一名熱愛讀書、熱愛學習的人!

    看完了《童年》,我就不由自主地又想看《在人間》,因為在我還沒有接觸過社會的時候,最好可以多了解人間。

    在人間里,高爾基可以說是經歷了無數事情,見識了形形色色的人。

    阿廖沙僅僅十一歲就來到了人間,為了生存,他不得不盡快地適應這人間里的一切,所有事都讓他感到陌生,在一個僅僅十一歲的小孩子的世界里,因該全是純真的頑皮,哪里容得這么多沙子。

    他在鞋店當店員,在圣像作坊當學徒,在繪畫師家幫忙,在輪船上做雜工,雖然并沒有掙到多少錢,也沒有學習到多少技術,可是他也有非常大的收獲,那就是博覽群書。

    才開始,阿廖沙周圍的人,幾乎都是淺薄,沒有文化,沒有智慧,什么都不懂的人,因為他們的狹隘,所以阿廖沙始終沒有機會讀書,直到他在輪船做雜工時遇到斯穆雷。開始,阿廖沙對斯穆雷的印象并不怎么樣,高爾基對斯穆雷是這樣描寫的:我很不喜歡這個家伙,雖然他穿著一身白衣服,看去依然很骯臟,指頭上長著毛,大耳朵里也突出幾根長毛。他說話簡直像狗叫一樣年幼的阿廖沙還是習慣于以貌取人,不過后來他也慢慢的發現斯穆雷是一個很正直的好人。斯穆雷那很多書出來讓高爾基念,盡管高爾基當時覺得很不高興,但是事實證明這對高爾基是有很大幫助的。

    后來,他回到繪畫師家,遇到了那個裁縫的妻子,因為阿廖沙的好心,善良的裁縫妻子常常借書給他。但是由于周圍人們的愚昧無知,阿廖沙總是不能正大光明的看書。裁縫一家搬走后,又來了另一家人,其中一位美麗端莊的夫人引起他的好奇,于是阿廖沙有常去這位夫人家借書看,而且他把這位夫人成為王后,可見這位夫人對他的影響有多大,其實這也暗示了高爾基的理想——做一個有學問,知書達理,溫文爾雅的人。

    在人間,阿廖沙也學到了許多書中學不到的東西,對好壞的識別能力,生存能力,他也看到了許多丑惡。

    在這樣一個混亂的社會上,一個僅十余歲的小孩見到了太多,一個小孩的眼里怎么能容這么多沙子,如果稍有不慎,也會墮落到這些骯臟齷齪的娛樂中去,可是正是阿廖沙所讀過的大量的書籍拉住了他,他明白善惡美丑,只不過一步之遙,一失足可成千古恨。

    從《在人間》中我們可以學到很多,最重要的是我們更堅定了博覽群書的信念,書可以改變一個人的一生,可以讓人從“人間”到“天堂”。

    在人間讀后感文檔(匯總14篇)篇三

    本書講述了90歲高齡的日本心理醫生中村恒子90年的人生經歷和感悟,重點闡述了關于工作、關于生活以及兩者之間如何平衡的一些看法。

    中村恒子(尊稱她恒子奶奶)經歷了日本二戰落后的年代,飯食不飽,生活動蕩,最開始去學醫科,只是因為可以離開貧窮偏遠的鄉下,而且有親戚愿意資助,并不是心懷遠大之志。在機緣巧合之下,接觸了精神科,那時候人們對于患有精神疾病的家人采用類似關禁閉的方法,在自家豬圈或者地下室,找個封閉的小角落把他們關起來,定時給點吃的,不至于餓死。那個階段,恒子奶奶的工作就是去尋找這么精神病人,把他們接到醫院,并為他們洗頭、理發,在最忙碌的時候,她一個人負責了80個精神病的日常治療。

    在她90年的工作、生活中,感悟了一些人生心得,也就是本書最寶貴的“金句”。在此,分享一二。

    1、盡量拋棄“我才了不起”的想法,這樣自己感到輕松,別人也感到輕松。

    2、大多數人對于幸福的判斷標準,往往是通過與人比較,來判斷自己的幸福程度。

    3、與其追求完美而挫折不斷,不如以笨拙的方式堅持下去。

    4、別總是擔心未來,多關心眼前的事。

    個人觀感,本書的敘事有些許凌亂,有部分重復,有2個作者的視角,第二作者奧田弘美是恒子奶奶的徒弟,個人感覺這個視角的闡述必要性不大。關于“人生箴言”般的金句,就像是掛在櫥窗的漂亮衣服,總歸要穿上身才實在。

    在人間讀后感文檔(匯總14篇)篇四

    成長的痛也許正如蝴蝶的羽化。我們在年幼時總是無知與無羈的,但當滿是尖刺的我們被成長磨礪過之后,變得堅強了,變的善良了,變得懂事了,變的刻苦了......

    每個女孩都是變成的蝴蝶,經歷過成長的風雨。《人間有晴天》中的虎娃也不例外,12歲的她是個聰明勤奮?;顫姸碌呐⒆?,她成長中所經歷的痛,帶來的是更多的不幸?;⑼弈敲利惿屏嫉膵寢?,勤勞樸實的爸爸,看起來是最完美的夫婦,可上帝偏偏玩弄了他們-他們都是那種“遲鈍”的人。

    但杰西懵懂的“愛情之吻”和外婆的猝死讓虎娃幾乎崩潰了,她決定逃避,遠離這一切,跟著多麗姨媽去她的城市,可是一場暴風雨擊碎了這一切,虎娃接受了一場雨水的洗典,它讓虎娃感到了媽媽那深沉的愛。于是,虎娃決定留下,享受陽光下那暖暖的親情。

    其實,暴風雨過后,總會有一個艷陽高照的晴天在等著我們,明天會更美好!

    唉!成長這只美蝴蝶啊!它之中的喜怒哀樂只有我們自己去體會嘍!

    在人間讀后感文檔(匯總14篇)篇五

    誠信,是誠實守信。誠信是一朵鮮花,在五彩繽紛的花園里綻放;誠信是一陣和熙的風,拂過臉頰,令人神清氣爽;誠信是一股暖流,淌過你的心田,滋潤你的心。

    生活處處有誠信。在學校,老師布置的作業,認真完成學習任務,不欺瞞老師、同學。對同學,要一諾千金,對他人許了諾言,就要努力實現。這使我想起了我以前看到過的一則故事。在一股滂沱大雨的夜晚,一個少女雙手抱著膝蓋瑟瑟地坐在車站牌下,往來的車一輛一輛地奔馳而過,濺起的水花不時地灑在少女的身上。這時,一輛車停在少女前,從車上跳下了一股女孩,滿臉歉意的驚呼了一聲,那名少女仿佛在黑暗中見到了一縷光芒,一下子躥了出去,與她擁抱在一起,我隱約聽見她們在說:“對不起,我來晚了?!薄皼]關系!你還是來了呀?!薄班牛掖饝氖虑橐欢〞龅降?”……那一場面,讓我感到了一種靈魂的升華。所以,對于誠信,我們要從小事做起,做到言出必行,一言九鼎,成為一個具有誠信品質的人,必將能得到他人的青睞,必能走向成功。

    如果說誠信是構建人與人之間良好關系的橋梁,那么友善就是維持我們友好關系的紐帶。

    友善,是朋友間的親近和睦。友善是生機盎然的春天,宛如我們在春天中含苞欲放的友誼之花;友善是艷陽高照的盛夏,代表了我們旺盛的友誼之火;友誼是秋高氣爽的晚秋,那友誼的果實如同金色的麥田等待豐收;友善是寒霜千里的冬天,是在枝上的寒梅,風雪無阻。

    友善,友好善良。做人就像一面鏡子,如你待他人友善,他人也會對你報以友善。與人交談態度友好,不揭人短處,不說臟話,是友善的體現;對陌生人態度熱情,熱心幫助,也是一種友善的表現;幫助他人和睦相處,停止爭執,緩解矛盾,消除誤會,同樣也是一種友善?!拔鹨陨菩《粸?,勿以惡小而為之?!?/p>

    馬克思曾經有一句名言:“對和諧之美的追求是人類的本能?!笔堑?,每個人都渴望和諧,友善,都渴望在和諧之光中沐浴,那我們何不追求自己的本能,去追求那和諧之美呢?我們何不為這和諧之美而貢獻出自身的一份微薄之力呢?也許,這就是我們構建和諧社會的美麗藍圖。冰心奶奶也曾說過:“美的真諦應該是和諧,這種和諧體現在人身上,就造就了人的美;表現在物身上,就造就了物的美;融匯在壞境中,就造就了環境的美?!蹦敲催@種美展現在社會上,就成就了社會和諧的美!

    也許,在如今我們不能充分體現阿廖沙的反抗精神,但是在五星紅旗下宣誓過的我們,誠信、友善是力所能及的。如果我們每個人都能做到愛國、敬業、誠信、友善,那么我們的社會就會自由、平等、公正、法治,我們的祖國才會更加富強!

    踐行社會主義核心價值觀,從小事做起,從自身做起。

    文:凱茜?!对谌碎g》是前蘇聯作家高爾基的一部長篇小說,是世界文學璀璨星河之中最為燦爛的一顆。這部小說,主要描寫了19世紀俄國的社會狀態,從一個小男孩阿廖沙的視角,來反映出人民對自由強烈的渴望和對幸福安寧生活的向往。

    當我輕輕合上最后一頁書,小主人公阿廖沙對知識的渴求和對社會下層勞動人民的憐憫不時地浮現在我的腦海之中:他家境貧窮,幼年喪父,寡居的母親沒有能力撫養他,不得不把他送到外公家過活。

    與其他同齡人不同的是,阿廖沙非常熱愛讀書。書籍,仿佛是一道光,照亮了他前行的路;書籍,仿佛是一把火,點燃了他心中的希望。書籍,成為他最好的朋友與陪伴。那些苦悶的日子,因為書,阿廖沙硬是過成了節日。工作之余,每天他都讓自己陶醉在書的世界里。

    最讓人敬佩又感動的是黑夜中他自制油燈與書作伴,周圍人們的愚昧和打壓并不曾影響到他對書的熱情。他對書,仿佛就像蝴蝶對花朵那般癡迷。

    阿廖沙哦,你充滿著苦難與不幸,可你也充滿著堅強與自信,尊嚴與勇敢,正直與抗爭,善良與博愛,勤奮與好學!

    你那勇往直前的信念,將引導我日后的學習、工作與生活。

    俗話說:活到老,學到老。這句話是高爾基說的,也是我在他的《在人間》里深深體會到的。每次重溫這篇文章時,我不禁感慨萬千!

    男主人公阿廖沙,其實也是高爾基,他在鞋店當店員,在圣象作坊當學徒,在繪畫師家幫忙,在輪船上做雜工,雖然并沒有掙到多少錢,也沒有學習到多少技術,可是他也有非常大的收獲,那就是博覽群書。

    在這樣一個混亂的社會上,一個僅十余歲的小孩見到了太多,一個小孩的眼里怎么能容這么多沙子,如果稍有不慎,也會墮落到這些骯臟齷齪的娛樂中去,可是這是阿廖沙所讀過的大量書籍拉住了他,他明白善惡美丑,只不過一步之遙,一失足可成千古恨。

    在無法抗拒的壓力下,人們似乎只能選擇墮落,就在看不到希望的地方,分明有一雙犀利的雙眼,探尋著智慧的光芒。那就是主人公渴望出路與改變的雙眼,他生活在他們中間,獨立著,總是以旁觀者的角度區揣測生活的意義,他的思想被書引領著,生活在另一個廣闊而自由的天地。

    我佩服高爾基的毅力和恒心,在如此艱苦的條件下仍手不釋卷,不理會別人的反對而作自己認為對的事。因為他經歷了許多,也閱讀了許多,包括生活這本難“啃”的書。

    生活中,我們時時刻刻要保持一顆學習的心,讀書能使我們的專業得以成長,讀書可以開闊視野,激發情感,讓我們拒絕平庸:讀書可以優化人生層次,提高生存質量,升華人生目標,使我們的人生更加精彩。

    桌上打開的是人生,窗外流失的是歲月,人生在一步一步走下去,但那讀書積淀下來的知識,卻能不斷增加生命的厚度,延生生命的長度。

    如今,我已經踏上工作崗位,學好自己的專業知識是基本,要提升自己,跟上這個時代的步伐必須要學習。一個人,不可能永葆青春,但需要煥發光彩,這種光彩需要來源于你的內心,來源于你的生活。所以,讓我們學習吧,不需要才華橫溢,只要一路前行!

    黛麗赫本,平凡卻偉大的名字,無數次出現在大熒幕上,印記在人們心中。雖然她已長逝,但她的存在,就像是彌留在人世間的天使。雖然她已長逝,但她的存在,就像是彌留在人世間的天使。有的人并未聽過她的名字,有的人并未看過她的電影作品,有的人并未了解她的一生經歷,但任何人只要看到她天使般漂亮的臉龐,欣賞過她的一部電影,便會把她牢記在心,這就是她的魅力所在,在舉手投足之間征服所有人?!短焓乖谌碎g》便是一本關于奧黛麗赫本的傳記,但與其他傳記不同,此書是由她的兒子肖恩赫本費雷親自撰寫,相對于其他傳記中大量的文字,《天使在人間》有更多真實的,珍貴的圖片說明,所寫的每一個故事都是最真實的,每一段文字都飽含了肖恩對母親最真摯的愛,這樣的圖片和文字讓每一個讀者都能感受到更真實的奧黛麗赫本。

    奧黛麗赫本是偉大的。她在一個單親家庭中長大,父親的離去讓她幼小的心靈深受打擊,童年中被挖去了一部分,那部分叫父愛。同時,她還飽受戰爭的摧殘,落下了營養不良的毛?。粔粝氤蔀槭紫爬傥柩輪T而苦苦練習的她卻被告知身高太高而被迫放棄;長大后頗有名氣了有過兩段婚姻均以失敗告終。這些磨難都紛紛砸向奧黛麗赫本,眾多的失敗都考驗著她,但她完美地回擊。她把自己所受的痛苦,所缺失的愛都轉化為無私的愛來償還社會。她把自己的痛苦縮小了,把她能為社會作的貢獻放大了,這樣的行為讓她成為了一位偉大的女性。她成立了國際基金會,晚年期間長年奔走與世界上一些貧窮的國家,關心那些國家中因為饑餓而變得骨廋如柴的小孩,盡自己的微薄之力讓世界更多的人關注他們,呼吁更多的國家進行贈款。她是如此偉大的人,如同人間的天使一般。

    奧黛麗赫本是簡單的。她因出眾的外貌和精湛的演技受到了所有人的矚目,在她的演藝事業仍在高峰時,她毅然退隱江湖。當時的她面臨了兩個抉擇,事業還是孩子,結果可想而知,他選擇了孩子,由這可以看出,她是一個出色的演員,但她更希望能成為一個出色的媽媽,這是她簡單的心愿。對比與其他的大牌明星,奧黛麗不喜歡燈紅酒綠的生活,她只是想過著那些平靜的簡單的日子。《天使在人間》也有寫到奧黛麗喜歡和好友一起談話家常,喜歡做一些家常便飯,書中記載了她創作的一些菜譜。如此簡單愜意生活的她,讓人都泛起了淡淡的漣漪。

    我想奧黛麗赫本一生中演得最好的角色,不是《羅馬假日》中的公主;不是;不是,而是母親的角色,無論是對她的兩個兒子,還是對那些飽受饑餓的孩子,她都傾心地去照顧,《天使在人間》的講述讓我感覺到了一位出色的演員,一個偉大的母親正優雅地走出來。

    小時候,我經常聽媽媽講一些感人的故事?,F在,我很少去聽這些故事了。但是,當我去逛書店時,偶然發現了這本積攢著一些由著名作家寫的感動故事書《天使在人間》。

    我回到家,把這本書放在書桌上后,我并沒有立刻翻開書的第一個故事,而是翻開了書的目錄。我數了一下,一共是14個故事。干完一系列的事情后,我開始讀起這本書來。

    在這14個故事中,令我感觸最深的是《再見了,我的星星》。這個故事講的是:星星(一個小孩)他們村里每年都會有一些城里的女知青來到村里度過一段時光。毛胡子隊長派給星星他們家的是小雅姐姐。小雅姐姐和星星經歷了許多的、值得懷念的事情??墒牵驗樾切撬麄兗页隽它c兒事。因此,小雅姐姐帶著悲傷走了。

    想到這里,我不禁想起,我們的生活不也是這樣的嗎?有悲歡,也有離合,也正是因為這樣,我們才有喜、怒、哀、樂的感覺,我們的生活才有意義。我沒有再往下想,而是繼續讀下一個故事。

    讀完《再見了,我的星星》這篇故事后,我又有了新的發現。

    在人間讀后感文檔(匯總14篇)篇六

    《在人間》講述的是主人公阿廖約從童年的稚嫩逐漸成熟的過程,也是走出外祖母的羽翼,嘗試飛翔,走向社會的歷程.當時的蘇聯依舊是沙皇統治,奴隸制剛取消不久,被解放的奴隸們仍在貧困饑餓中煎熬.在黑暗,辱罵愚昧的社會泥潭中發酵著人性的味道.有像外祖父和作坊的店伙計那樣厚顏無恥,用欺騙來贏取利益的人;也有像外祖父母的妹妹那樣斤斤計較,損人利己目光短淺的碎嘴小人;也有像外祖母那樣用上帝的光輝照耀著心靈,所說的所作的,一切如同春風一樣溫暖明亮;也有像廚師斯穆雷和作坊中制作圣像的人們那樣在丑陋污穢的外表下仍有一顆等待真情召喚的心.

    在這渾渾噩噩的天地間生存,在這濁臭的污泥中浸泡,書本給了阿廖約時刻清醒并保持人格高潔的.信念,這種信念將阿廖約籠罩,他說這是一種透明的,外界無法干擾的云霧,也就是這種保護膜使他免受很多容易傳染的污穢與可惡事情的影響,避免了生活里各種致人于死命的素質的侵擾.我想這種信念不是一味的奉承上帝,忍辱偷生,也不是與世隔絕,以只求保持自己的清潔為目的的狹隘,而是一種具有力量的光照,他能洞穿所有人的心靈,驅逐黑暗的陰影,形成一股旋風,席卷這篇沉睡太久廣袤的原野,向沉睡的人們呼喚一個光明的世界.這本書給我留下了很深的印象。

    在人間讀后感文檔(匯總14篇)篇七

    間三部曲》的第一部,背景舞臺搭在了戰國時代。

    日本的戰國時代,好比我們的三國時代,同樣的風云奇詭,英雄輩出,同樣是一個交織著忠誠與背叛、陰謀與智慧的戰亂之世,也同樣是后世歷史題材作品最重要的資源之一。森村通過“無銘劍”這個道具,把包括桶狹間會戰、本能寺事變、關原合戰等等差不多所有重要的戰役、事件都串了起來,登場人物從顯赫一時的大名、叱咤風云的武將,到其名不彰的家臣、甚至虛構的'平民,每個獲得“無銘劍”這一神秘力量的人都會成為一段時間內的主角,偶然或必然地改變歷史的進程。

    顯然,森村的寫作不只是陶醉在對歷史的宏偉敘事快感中,他更強調“小說”,也就是虛構本身。從那些語焉不詳、也因此包涵多重詮釋可能的史料中,他發展出小說的“傳奇性”:于是川中島合戰著名的上杉謙信和武田信玄的單挑中,出現了平民丑松的憤怒一擊;“傻大個”鳥居強右衛門以其赤膽忠誠改變了長筱之戰的形勢;大盜石川五右衛門為了反對侵朝戰爭孤膽獨行,意圖暗殺豐臣秀吉……作者說,他關注的不是那些“留下名字”的人,他更多想到那個時代作為弱者的普通百姓,他們生存的意義,那些“大歷史中小人物”的生活,因此他的關懷是指向歷史輝煌的外表之下的。

    在人間讀后感文檔(匯總14篇)篇八

    這是19世紀的俄國作家高爾基的一部著作。這本書就是對自我最苦難的下層生活的藝術記錄。讀了這本書,讓我第一次很深入地接觸到了在高爾基時的社會和人們是怎樣的。

    高爾基的童年是不幸的。在他4歲喪父后,她的母親便改嫁了,于是他住到外祖父家。11歲時,母親去世,外祖父所開的染坊破產,家境逐漸走向貧困,自私、勢利的外祖父十分不滿外孫給自我增加的生活重擔。但是,外祖母卻很疼愛自我的外孫,以后,她和外祖父便分了家產(被迫),即便她分到的東西很少,但都不抱怨,依然和外祖父共居,不計較外祖父的“任性”。

    于是,高爾基走向了“人間”。他當過學徒、在輪船上洗過碗碟,在碼頭上搬過貨物,還干過鐵路工人、面包工人、看門人、腳夫、據木工、園丁……年滿16歲之前,小小的高爾基便從事過7種職業。幼小的他嘗盡了人間的酸甜苦辣,受盡了種種*與壓迫。一路上,他遇到了被他暗自稱為瑪格特王后的優雅美麗的女人,她有很多書,也很愿意借給高爾基看。在高爾基看來,瑪格特王后總是那么美麗、善良,并且擁有高尚的品質和對讀書的愛好。不像裁縫的小妻子那樣,光有漂亮外表的瓷娃娃。

    1994年,高爾基懷著上大學的渴望來到了?山,到了?山才明白上大學對他來說只但是是一個夢想。他很快成了流浪大軍中的一員。透過好友杰里科夫,高爾基接觸到了民族粹派大學生們,在朝不保夕的困苦日子里,高爾基刻苦自學,為他的文學創作打下了堅實的基礎。

    應對現實生活,我們更加就應好好珍惜此刻的完美生活,這一切來得多么不容易,公主皇帝的家庭,設施齊全的學校,和睦相處的社會……我們此刻還小,也不能對社會,為國家做出什么巨大的貢獻,唯一對以前為國家做出奮斗的科學家、用筆當武器的文學作家、辛勤培育下一代的老師們的回報,便是:珍惜此刻,好好學習,天天向上。

    在人間讀后感文檔(匯總14篇)篇九

    這本書說高爾基為了生活而要在鞋店、東家的房子里和輪船上工作。除了他的外祖母、外祖父、瑪爾戈皇后這些有文化、有教養的人以外,在周遭的都是那些低俗、愛吵架、背地里說人壞話的小市民。

    見識的淺薄,生活圈子的狹小讓高爾基周圍的人都不懂書籍的好處,總在抑制他看書的欲望。而他就像不屈的小草一樣,堅持看書,也有如荷花,不受污泥的沾染。“我來到人間”,仿佛就暗示著這人間的媚俗和可憎可笑的面目;而普希金的詩集、阿克薩夫的《家庭記事》、著名的俄羅斯史詩《在森林中》等書籍構成了高爾基的天堂,這個“人間”里的天堂。

    我佩服高爾基的毅力和恒心,在如此艱苦的條件下仍手不釋卷,不理會別人的反對而做自己認為對的事?!罢胬碛肋h掌握在少數人的手里”,高爾基就是這少數人中的一個,因為他經歷了許多,也閱讀了許多,包括生活這本難“啃”的書。我羨慕高爾基靈活、流暢的文思,隨時隨地就能吟出一首小詩來抒發情感。當然,這自然是他的外祖母的功勞。高爾基的勤勉、毅力和恒心,還有他高尚的外祖母、外祖父不也構成了一個天堂嗎?天堂與人間只一線之隔,卻就大不相同了。有的人家有萬卷書,卻腹無點墨;有人做乞丐,卻也能讀好書,學到不少的知識。人間與天堂是人心的兩個表現,被凡塵俗世所污染的心就是人間;反之高潔的心靈就如雞群中的鶴,與眾不同,成了天堂。只要肯干,腳踏實地,人間也會變成天堂。

    《在人間》是一本不同的小說,不是描寫貴族舞會似的生活,而是一本貧民貼心的讀物.跟著主人公去經歷底層社會的種種.在無法抗拒的壓力下,人們似乎只能選擇墮落.每人都有各自的生活經,懂得怎樣去敷衍與游戲.在骯臟的環境與低俗的思想里,在狹隘的天地與無聊乏味的日子里,調情與淫蕩似乎成了大家唯一有趣的嗜好."大家都相互欺騙著,這里面沒有愛,大家都只是胡鬧而已."愛情已經完全扭曲為一種簡單的肉體上的依存,但這又有什么關系,大家不都過的很正常嗎?誰叫社會所需要的只是他們能夠提供簡單的勞力而已.

    就在看不到希望的地方,分明有一雙犀利的雙眼,,探尋著智慧的光芒.那就是主人公渴望出路與改變的雙眼.他生活在他們中間,獨立著,總是以旁觀者的角度去揣測生活的意義.他的思想被書引領著,生活在另一個廣闊而自由的天地.書中的世界與現實的強烈反差,也常使他苦惱,外祖母美好的心靈與瑪戈爾王后高尚的情操成為日后回憶的主角.

    對書籍的酷愛,開啟了愚昧的頭腦.一個用書籍填補思想貧瘠的人,反抗著周圍的種種不協調.主人公,厭惡了身邊的丑陋與粗俗,向往一種純潔,美好的生活."我必須尋求一種新的好的生活,不然我就會毀滅."帶著一種更高的追求,走上了去學校求學的道路.

    書籍,始終是人類最寶貴的財富.讓人有所追求,給人崇高的信仰.何時何地最好都別忘了讀書.

    《在人間》是高爾基自傳體小說三部曲中的第二部。小說描述的是主人公阿廖沙1871年到1884年的生活。這段時期為了生活,他與外祖母摘野果出賣糊口,當過繪圖師的學徒,在一艘船上當過洗碗工,當過圣像作坊徒工。在人生的道路上,他歷盡坎坷,與社會底層形形色色的人們打交道,他有機會閱讀大量書籍。生活閱歷和大量的閱讀擴展了阿廖沙的視野。在小說中,描繪了俄-國社會一個時代的歷史畫卷。高爾基自傳體小說部,寫少年時他正式走上社會,工作階段的生活。用細致的語言刻畫了下層社會人們的悲慘生活,描繪了一個半孤兒(阿廖沙父母雙亡)怎樣奮斗,在社會上艱苦生存,并追求自己的理想的經歷。

    15歲以后,高爾基對學習產生了強烈的愿望,便獨身一人前往喀山求學,他以為“科學是無代價地教給那些愿意學習的人們的”,他不可能被接受入學,只好在面包店做工。起早貪黑,每個月僅有三個盧布的工錢。高爾基求學的嘗試終于失敗了。人世間的艱辛激起了高爾基奮斗的決心,他“大口地咀嚼著”各式各樣的文學作品,書,這是他在貧困潦倒中最知心的朋友。1892年,他終于當上了尼日尼城著名律師拉寧的文書。這位律師曾給高爾基很多幫助,他的高度文化修養和高尚道德情操深深感染了他。高爾基曾說:“他是我的良師益友,我比任何人都更要感激他。……”

    高爾基在他的大學里無情地吸吮著社會發展創造的各種財富。在病態社會里的毒瘤完全沒有腐蝕掉他童年歲月里的思考著。

    在人間讀后感文檔(匯總14篇)篇十

    看完一本名著后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,需要回過頭來寫一寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,下面是小編為大家整理的在人間讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    《在人間》是高爾基自傳體小說三部曲中的第二部。他是俄國的著名作家,通過用細致的語言刻畫了下層社會人們的悲慘生活,描寫自己少年時代的親身經歷,并在社會上艱苦生存的故事,反映了當時俄國底層人民困苦、陰暗的生活。

    這部書中描寫了主人公悲慘的童年,他從小父母雙亡,由外祖父和外祖母撫養長大,由于家境貧苦,不得不外出打工,自食其力。他曾在鞋店當過學徒工,當過繪圖師的徒弟,在一艘船上當過洗碗工,還當過圣像作坊徒工,由于他非常貧困又很年幼因此各地方的人都欺負他、嘲笑他,就連親戚家的兩個主人也變著法的捉弄他。他整天生活在那些低俗、愛吵架、見識淺陋的小市民周圍,他非常厭惡身邊的丑陋與粗俗,向往著一種純潔美好的生活,因此他愛上了讀書,書中的世界給了他另外一片廣闊的天地,書也是他貧困潦倒中最知心的朋友了。所以他最后走上了求學的道路。

    我讀完這本名著后心情久久不能平靜,高爾基有著一段不堪回首的童年,但令人欣慰的是,他不但沒有在艱苦的環境中被苦難所壓倒,而且還在逆境中成長,在如此艱苦的條件下仍手不釋卷,把書作為朋友,在書中允吸著無窮無盡的知識。它擁有著頑強的毅力和恒心,在黑暗的社會中苦苦追尋著屬于自己的光明。本書通過高爾基的手筆反映了俄國十九世紀七十至八十年代的真實寫照,讓我目睹了舊時期、舊社會時人與人的不平等和當時沙皇的暴政,而我們現在生活在新社會里,人人平等,大家和睦相處,我們更加應該刻苦學習,將來把我們的祖國建設的更加和諧和美好!

    書籍始終是人類最寶貴的財富,因為它是人類文明進步的階梯,如果沒有書,人類就要回到原始的生活,只有書才能帶你來到文明的世界;只有書才能讓人與人之間更懂得溝通;只有書才會給予你無窮無境的知識和樂趣;只有書才能讓你懂得做人的道理;所以書是我們人類的良師益友,它不僅能提高我們的文化修養,也能培養我們高尚的道德情操,讓我們永遠和書成為好朋友。最后,讓我們一起讀書好、好讀書、讀好書!

    在人間讀后感文檔(匯總14篇)篇十一

    我在暑假時,有幸看了高爾基非常有影響力的一本書——《在人間》。

    這是高爾基著名的自傳體小說三部曲中的一部,也是其中最重要的一部。

    高爾基家境貧寒,父親死后,隨母親寄居外祖父家。外祖父破產以后,他不得不走向“人間”,自行謀生。這是他還不到十二歲!

    他在“人間”,什么活都干過:燒水、煮飯、洗碗、掃地、帶孩子、跑堂、學徒、洗衣、搬運······還挨過打,住過醫院。總之他飽嘗了“人間”的辛酸!

    但他很頑強,很自信,能吃苦耐勞,特別是會思考,學習異??炭嗲趭^。為了學習,他甘愿承受一切,包括被人欺負、忍受饑餓,甚至是遭到毒打。但他從書本中汲取了力量,看到了希望與光明······如果他沒有書本,沒有頑強的精神,今天就不可能成為偉大的高爾基了。他是真正的自學成才者,真正值得我們敬佩的人!

    高爾基在書籍的海洋里越游越暢,五年后,他走進了自己夢想的大學。讓我感受到了:書籍可以開拓我的視野,增長我的見識,豐富我的知識。我也要像他一樣,熱愛學習,孜孜不倦地看書,將來像他一樣走向自己的夢想!

    在人間讀后感文檔(匯總14篇)篇十二

    像告別裔凡里講的故事是這樣的:一個叫裔凡的男孩,為了想了解女生,曾經給許多個他以前認識的女生寫信,可都沒有人回信。可是有一次,他給一個叫季紅的女生寫信,而她將這件事告訴了她最信任的一個同學,季紅久久沒有回信,但她的那個同學卻回了一封信,一封道歉信,為季紅不回信而替她道歉。就這樣,他們通信了半年多。

    有一次,裔凡提出要見面。他們約好時間見了第一面,也是最后一面。原來裔凡要搬走了,他們之間的通信斷開了。要知道,男女之間純潔的友誼有多么的少,有多么的珍貴。正所謂:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。他們還是分開了,通信斷了,友誼斷了。但我想:他們一定會記住這段短暫的友誼。

    而如詩如歌中講的雖然也是友誼,但這是師生間的友誼,最終也分開了。他們漸漸地淡忘了這段友誼,和老師對如歌的承諾。

    這本書里,最感人的并不在相遇,而在分離。每讀到故事最后,你總會不知不覺地流下眼淚。

    一本感人的書——《天使在人間》!

    在人間讀后感文檔(匯總14篇)篇十三

    在我讀的書目里,我最喜歡的就是《童年·在人間·我的大學》這本書。

    讀完了這本書的第一部分《童年》,我不禁淚流滿面;讀完了《在人間》這部分,我又為舊俄國的黑暗制度而氣憤;讀完了第三部分《我的大學》,我被主人公在社會大學鍛煉的精神所深深打動。

    這本書里講主人公阿廖沙小時候父親病故,9歲時跟母親來到外祖父家,親眼看見毒打兒童等令人作嘔的丑事。但是,外祖母卻給他講了許多故事,他被外祖母的故事所吸引,因此對文學產生了極大的興趣。

    11歲時由于外祖父家業破產,無法養育他,他便到社會上打工,獨立生活。他曾經在鞋店、圣像作坊、畫師家和輪船廚房做工,受盡了屈辱。可是,書籍使他找到慰藉,在探索文學的路程中,阿廖沙又一次開始了新的人生。

    在16歲那年,阿廖沙獲得了自由。他重新結識了許多朋友,他一直想上大學,可是那時的大學對窮苦學生是關著大門的。終于,有一個“特別大學”——專門收留窮苦學生的學校向阿廖沙敞開了大門,阿廖沙終于開始了新的生活。

    讀完這本書,我深深地感受到,在生活上,阿廖沙和我比真是差得太遠了,我從小就有父母的關心、愛護,是“小公主”、“掌上明珠”,真是含在嘴里怕化了,頂在頭上怕摔著。可是我卻總說自己父母如何如何不如別人。在學習上,我時不時嫌學習悶啊,煩啊,一點兒也不主動,對比起來小阿廖沙把學習當朋友,而我卻把學習當成了自己的敵人。

    小阿廖沙的生活是艱難的,可是文學給他帶來了希望,他的生活在自己的勤奮努力下逐漸走向光明。我生活如此輕松,那么我就更應該像阿廖沙一樣去好好地學習,打下堅實的基礎,為將來建設祖國的明天貢獻力量。

    《童年·在人間·我的大學》一書,像明燈、像豐碑,閃爍心頭;像多彩的陽光,伴我踏向繁花似錦的征程。

    在人間讀后感文檔(匯總14篇)篇十四

    關于食物的記憶總是綿長的。

    青年時代的頑固味覺記憶,勢必影響人一生的食物選擇。

    飲食往往與某種情感掛鉤,而特有的飲食文化,往往是與特定的人群有聯系的。

    家里的飯菜,或許代表一個習慣,代表一種熟悉感,也可能代表一種念想;猝不及防的,在某個深夜,肚子咕嚕咕嚕叫的時候,或許你莫名想念那一碗雖然賣相不太好看,但卻有家里的味道的炒飯。

    于是,你心心念念,日日夜夜,回味那個味道,卻苦于千里之外的距離,夠不著那一碗隔夜的炒飯。

    在冬天哈著冷氣的夜晚,或許,你會叫上兩三好友或者親愛的他/她,去吃上一頓熱乎乎的火鍋,在你來我往中,那種因距離產生的陌生感,瞬間消失在騰起的熱氣中,直到各自揮手時,帶著一份滿足感踏上歸途;在那些想起他們的日子里,便會想起那一份熱氣騰騰的火鍋,那不僅僅代表著美食,也代表著你們的過往,代表著那些或嬉戲打鬧,或淚流滿面,或推心置腹的歲月。

    美食已經變成了一種符號,變成一種連接;美食也變成了一塊心頭肉,摘除不去。

    熟悉的味道磨人心。

    對于美食有執著偏好的人,總是有著異于常人的靈敏鼻子和定位功能——尋覓美食的能力。

    w是我認識的一個老友,曾經也很有幸被她拖著深入一些美食店覓食,吃涼面,蔥油餅,小龍蝦等等。你會驚呆,凡是關于吃的,她肯定比你還先知道,你天天從這里走過,卻不知道這里還隱藏著一家不起眼的美食小店。不僅僅會找吃的,對于動手做菜,她也是很有心得的。于是我多次戲言,讓我飽飽口福嘛,大不了我負責洗碗。(我不喜歡洗碗,為了吃的,可以折腰)。某次終于嘗到了她的手藝,酒足飯飽之后歪在那里,盤算著怎么可以逃過洗碗這件事。

    另一個對于美食有追求的,當屬我老爸。不同于其他老一輩吃過苦,對于食物可以將就的人,他極其嚴格。

    做菜的材料必須新鮮,刀工必須老練,什么樣的菜色搭配什么樣的廚具,樣樣齊全,不可以將就。比如炒面的青菜,必須切得非常細,曾經有個鄰居笑著說,你家的菜可以用來穿針了。瘦肉必須沿著紋路斜著切,這樣的口感才會好。小時候,我就是那個他在邊上指揮,我在旁邊切材料的人,有時候我實在切的太慢了,他就看著我說,讓我來吧。其實心里應該很嫌棄我的刀工,我默默不說話,看著他自己動手。

    所以現在,我發現,我對于切菜這件事情,有自己執著的地方。土豆絲必須細,姜絲必須齊整,芥蘭必須薄度足夠等等。

    有一年,老爸在醫院,我在學校附近去看他。他說:小妹,來這里,我們去吃飯吧。

    那是一個不大的攤位,在路邊,點了幾個菜之后,他說,喜歡的多吃點。其他菜現在已經忘得差不多,我只記得一個生蠔煎蛋,特別好吃,當時忍不住就吃了兩塊。

    走的時候,我還回頭看了看那個地方,我在這里呆了幾年,怎么就沒發現這么個好地方呢?

    陳曉卿的文字,很容易讓你陷在回憶里,回憶著那些美食,似乎每一個句子,你都可以寫出一個屬于自己故事。他的文字,打破了我對于一個糙漢字的固有形象,他幽默,搞笑,一顆十足吃貨的心,滿滿的人間煙火氣息。

    他說:最好的美食在家里,個人飲食偏好,盡管像胎記一樣私密,但至親永遠知道它在哪里。

    在閑暇的時候自己準備一些材料,自己動手,自己琢磨,我想,這大概是件很美好的事情吧。

    ——除了讓我洗碗,其他好商量。

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