作為學習語文的學生，我們應該向優秀作文學習，努力提高自己的寫作水平。小編特意為大家整理了一些優秀作文欣賞，相信能夠激發大家的寫作靈感。
六年級從此我不再沉默（精選19篇）篇一
天空劃過一顆流星，在天空中旋轉構成爺爺慈祥的笑臉。“囡囡，回去學習了，不要在玩了。”爺爺在我耳朵旁嘮叨。“知道了知道了爺爺，我等等就回去。”我手中的動作沒有停下，可是口中卻發出敷衍的語句，我沒有理會爺爺的話。
小時候，爺爺經常叫我好好學習，好好聽課，可是當時我還小，不明白爺爺的好意，每當爺爺叫我去學習的時候，我總會貓著身子躲到奶奶的后面。這是，奶奶會護著我對爺爺說：“囡囡現在還小，就讓她玩唄。”只見爺爺一臉不甘地走回房間。我見此就會抱住奶奶大喊“奶奶真好”之類的話，奶奶什么都不說，笑呵呵地摸著我的頭。爺爺房間里傳出一股煙味兒，刺痛我的.神經。幾年后。飯桌上，一家人飯后談話。
爺爺吐著煙圈兒問起：“最近有沒有考試？”我停下手上的動作回答：“沒有，又不是天天考試，天天都問我。”我一臉厭煩。奶奶趕忙出來打圓場：“誒呀，你爺爺不是關心你嗎，好啦好啦。”我沒有說話，學習真的這么重要？幾天后，爺爺突然進了醫院。家里的人一天比一天少了，我知道，他們都去醫院照顧爺爺了。每天放學回來只見桌子上的飯菜不見屋子里的人。
一天晚上，在房間我無聊打開窗戶，望著滿天星辰，卻找不到那一輪新月。我忽然覺得滿天星辰就是我的家人，一直圍繞在月亮的身邊，希望它發出光彩。此時的我明白了爺爺對我的期望。第二天起來，發現了桌子上的炊具和地上的行李包，就覺得奇怪，“為什么這些東西會搬回家？你們怎么回來了？”奶奶抬起頭，我看到了奶奶那雙哭得發紅的眼睛。“你爺爺走了。”奶奶哽咽地說。我愣愣地站在原地不能動彈，爺爺走了，爺爺走了，爺爺走了……一路人生只走一回，我會慢慢前進；一個故事只講一遍，我會細細體會；一顆流星只降臨一次，我會默默許愿……而爺爺的話語曾無數次回想在耳邊，我卻一次次地錯過聆聽。
在悼念會上，我沒有哭，哭沒有用。用努力的表現才能換回爺爺生前對我的期望，他現在雖然不在了，可我會把爺爺的期望一點點收集，自己慢慢努力。從此，我不再任性。天空中明星閃爍，是你嗎？爺爺。
六年級從此我不再沉默（精選19篇）篇二
中考在向我們一步步踏來，面對成功與失敗的抉擇，命運是否改變，我茫然了。看見同學們積極上進，焚膏繼晷的苦讀，而我的成績平平，我迷失了自己，在是否努力的十字路口左右徘徊，猶豫不決。
終于有一天我決定不再迷失自己，選擇繼續努力。這個極大的人生轉折在于我從易安“簾卷西風，人比黃花瘦”的身影中，我學到了我們不能輕易放棄，要不斷地壘高自己，讓自己不迷失方向。
壘高自己，戰勝命運。
正當事業有所成就時，他的耳病復發。從他那最后一次指揮中，人們發現他貝多芬耳聾了。正當人們以為他要結束自己的音樂生涯時，他選擇了不屈不撓，用嘴咬住一根棒子放在鋼琴上繼續寫譜，修改。最后《命運交響曲》就是貝多芬成功的象征，他用昂揚奔放的音符譜寫了一曲命運之歌。
壘高自己，在于勇氣。
漢朝的司馬遷為了向李陵辯護得罪了漢武帝。在死刑與宮刑之中，他毅然選擇了宮刑。他茍延殘喘的活在世上，難道是怕死嗎？不是的！他是為了完成那部被后人喻為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。它的選擇需要何等的勇氣啊！
于是我明白我們此時的迷失是暫時的，正如青松為何選擇懸崖，是為了堅韌。瀑布為何選擇“飛流直下三千尺”，是為了迸濺。蒼鷹為何選擇高空，是為了翱翔。
我們只有不斷壘高自己，堅定自己，戰勝命運的不公，不畏艱難，我們才能不迷失自己。經過這次，我宣誓，從此，我再也不迷失，勇往直前。
六年級從此我不再沉默（精選19篇）篇三
驕傲，是人生的道路上或多或少都會犯錯誤，人們總是逃不出它的魔掌，當然我也不例外，那一次，我也嘗到了驕傲的“甜頭”。
一次語文的課堂測試，因為我那段時間努力刻苦地學習，終于功夫不負有心人，取得了一個令我滿意的成績。在學校里，我是洋洋得意，到了家，更是笑不合口，還因此得的'了相應獎勵。
為此次的驕傲自滿，我也付出了慘痛代價！考試之后，一回到家，我總會把鞋一脫，書包往地上一甩，沒經過媽媽的同意，私自打開電視，津津有味地看了起來，媽媽立刻跑過來說：“就算你這次考的讓你自己滿意，但也不能代表你以后也考得這么好，快去寫作業！”我裝作聽不見的樣子，把媽媽的話當了耳邊風，依舊如此，媽媽見了，也只好無奈地走開了。
因為電視的精彩讓我吃飯的時候在想之后會發生什么，結果掉下來的飯比吃下去的還多，嘴巴就像有個大洞；散步的時候，依舊在想；就連寫作業時，還在想主人公最后怎么樣了，以至于作業寫得不好，第二天就被老師批評了；直到了第二天最后一節課，我都一直心不在焉，結果什么都沒有聽進去。
就這樣，有迎來了第二次的課堂測試，老師要發卷子的時候，我想：這次我肯定又能考個好成績。可當卷子發下來時，我眼睛前好像蒙了一層霧，我猶猶豫豫的答著每一道題但看到別人都在奮筆疾書，豆大的汗珠從我的臉頰流下。結果成績一出來，我頓時傻了眼，這八十幾分的成績怎么向媽媽交代呀！但回到家后，媽媽并沒打我，而是語重心長地說：“看到了沒有，這就是驕傲的后果！”我的臉頓時火辣辣的，愧疚的低下了頭，雖然這次我沒有收到“皮肉之苦”，卻讓我終生難忘。
六年級從此我不再沉默（精選19篇）篇四
在我剛上初中的時候，因為班里很多人都不認識，所以我幾乎不和別人聊天除了我那幾個小學同學，雖然這種情況只持續了幾天，但我還是不愛和別人說話，所以我都保持著沉默的狀態。
到了八年級下學期，小組分成兩人一組，我和一個女生一組。我以為一個女生跟我應該沒什么可聊的的`，但是坐了幾天后我才發現她的性格跟我完全相反，因為她每天都好象很開心的樣子，無論和誰說話都面帶微笑，而且她很會和人聊天，所以她的朋友也很多。
下課他也經常和我聊天，盡管我很少和別人說話但還是嘗試著和別人聊天，剛開始只聊哥哥或姐姐，后來開始聊個人。我經常被對方的窘事逗笑。后來發現原來與別人聊天也沒什么難。
所以從那時起我便不再像以前那樣沉默了，我開始和周邊同學聊天，我的朋友也越來越多，在學習有不會的時候我也向周圍的同學請教，于是我的學習也大有進步。
而在我和同學們聊天的時候，我也漸漸發現了我的長處。不管與誰聊，他們都說我很有幽默感，那時我才感到“原來我還有這種天賦”。
而從那以后我感覺自己像是變了一個人一樣，因為在我的記憶中我根本不會和人聊天。我的同桌除了在學習上幫助了我，還教會了我如何與別人聊天，是我獲得了更多的朋友，使我不再沉默。
六年級從此我不再沉默（精選19篇）篇五
“噠噠…”順著時間的階梯，我慢慢地長大，離開了那昔日的小學步入了初中。
初一開始時我得意洋洋，自以為天下無敵，可隨著學習知識的逐步增加，我驚恐地發現我越來越落人之后了。于是，驕傲變為了灰心，老師講的東西也無心聽之，雖然大家幾經教導，但也只是杯水車薪，灰心已經在我心中扎根，難以去除。從此，我一蹶不振。
又是一個可怕的周日陰森的天空下起了大雨，使我的心情雪上加霜。作業沒做完，還有一大堆令人厭煩的學習任務需要處理，簡直糟的一塌糊涂。
這時，爸爸摔門而入，手里拿著老師發來的短信：“這究竟是咋么回事？考試怎么又考砸了！”對自己早已灰心的我和平常一樣應付推卸。父親見我這樣對自己的學習漠不關心，平靜地說道：“如果你再這樣下去，干脆別學了，省得我們為你勞費心血!”說著，離開了我的房間。
父親剛走，我就憤怒起來：“能怪我嗎？什么事情都是我的錯,我學習圖什么……”正當我憤怒之余，一聲雷響將我從憤怒中驚醒，我扭頭看著窗外：大雨傾盆，傾灑在大地，連老樹也被狂風吹的搖來晃去。然后此時我發現，有一只小鳥無力地貼在地上試圖飛起來，但是濕厚的羽毛使得它無力飛翔。哎，它肯定要被凍死了！可誰知它又開始扇動翅膀，一次次地失敗，一次次地迎難而上，又一次次地失敗……正當我準備離開的時候，一道優美的弧線閃過，小鳥飛了起來。震撼之余，我似乎明白了，提起筆來，像那只小鳥一樣迎難而上。
幾個月后，某一棵小樹，曾經彎腰幾乎要折斷，但是現在蒼翠欲滴，頑強挺拔，陽光和露水哺育著它，但他從來不貪圖享受，他明白只有像小鳥那樣不拋棄，不放棄,勇于挑戰困難,才會有今天的自己。
六年級從此我不再沉默（精選19篇）篇六
“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”是啊，人生恰似一條路，有山重水復的坎坷，也有柳暗花明的坦途。
獨自坐在樹下，仰望著用星點點綴，深藍夢幻似的的天空，思緒如一塊海綿，浸在了深藍色的回憶中。
“考的怎么樣？”我默不作聲，也不敢抬頭。只是一步一步地移向臥室。書包被扔的很遠，躺在床上閉了眼睛，一股酸流向上涌。我對得起誰呢？如今地理生物中考已結束，我得到了怎樣的結果？我徘徊了。
“你怎么了？”淚水不停地流著，像是永無止境。見狀媽媽把我心愛的音樂盒放在了我的床頭上，盒上貼著一張紙：“失敗不可怕，就怕你害怕。”
窗外雨聲鈴鈴，我抽泣著，哭聲漸漸變小……。
風漸涼，月漸，茶的余溫已逐漸散去。我對自己說：“錯過了太陽我不哭泣，否則我將錯過了月亮和星辰。”
“別在樹下徘徊，別在雨中沉思，被在黑暗中落淚，向前看，不要回頭，只要你勇敢抬起頭來，就會發現分散的陰霾，只不過是短暫的雨季，向前看，還有一片明亮的天，不會是人剛到彷徨。
最后，我想了想，又為自己心中添上了一句話：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！這句話伴隨著我，也許是我的一生，因為有了它，我就不再徘徊。
六年級從此我不再沉默（精選19篇）篇七
挫折，是大多數人不愿去面對的。挫折對人們而言，是令人絕望與恐懼的。然而有時，挫折或許也是一種成長，進步。
記得那年，我去參加鋼琴考級。在候考室，我緊張萬分，心情更是沉悶無比，不再想之前考試時的充滿自信，神采奕奕。對于這一次的考試，我可以說是毫無把握。這一年來，我對鋼琴已不再是最初的喜愛，過于繁重的學業，使我對鋼琴有了一絲絲的疲倦。漸漸地，我開始逃避去練琴，找各種各樣的理由去休息。慢慢的，從每天兩個小時，變成三天兩個小時，最后變成一星期兩個小時。考級的曲子，到現在仍然是十分生疏。
我抓緊衣角的手已出滿了汗，眼睛里是無限的恐懼與緊張。隨著時間一分一秒的流逝，我的心時時刻刻都是無比煎熬。終于到我上場了，本來就生疏的曲子因過分緊張而彈得斷斷續續，出錯連連。三首曲子，我顧不得去探究我的成績如何，便飛一般的沖了出去，離開了那個令人窒息的地方。
考試成績出來了，不出所料，我失敗了，并且一敗涂地。媽媽望著我受傷的雙眼，輕聲安慰我“乖，一次的失敗不代表你一生的無能，只要你吸取教訓，去努力拼搏，你還是會成功的。”
聽得到媽媽的話，我漸漸平靜了下來，想想是呀，一次遭遇挫折，并不代表以后的道路將永遠黑暗。遭遇挫折后，再以堅毅的韌勁戰勝它，才是最令人驕傲的成功。
回想古今中外的名人，那個不是在逆境中取得成功的呢？越王勾踐，一次戰敗，成為了吳王階下囚后，榮華富貴沒有了，取而代之的是無限的屈辱。作為吳王的階下囚，已不再是當年唯我獨尊，無比尊貴的越王已不復存在。但是他發奮圖強，忍辱負重，最終戰勝吳王，取得勝利。人的一生不可能一帆風順，成功者走向成功的道路必定一路坎坷。逃避困難，畏懼挫折只會讓你成為一個徹徹底底的失敗者，想用眼淚去博得他人的憐憫同情，必定會被生活所拋棄，被世人所鄙夷。而通過自己的努力，用實力征服一切，從而得到成功，才會成為上帝的寵兒，才有資格站在世界的頂端，接受世人的追捧。
從此，我不在懼怕挫折，而是以樂觀的心態，堅強的意志去戰勝它，征服它。
六年級從此我不再沉默（精選19篇）篇八
自從幼兒園表演時在舞臺上掉了一只鞋子后，我的童年就蒙上了陰影。從小就不咋地的。
人際交往。
能力上小學后更加凸顯——太優秀，沒朋友——當然這是自我安慰的話。實際上自卑到沒朋友的我，那是遇見困難的事只會哭泣而已。
已經不記得那是什么事引起的，也不記得那個人長什么樣子，可卻記得他伸手指著我說的一句話——“你就只會哭。”哦，對了，還有他那只黑黑的手。
頓時，我陷入了迷茫。
于是我意識到，我有一個嚴重的問題。
只會哭，長得丑，學習不好——典型的炮灰，人生失敗者，
教育。
的.反例。
這么一意識，這么一想。哎，我一瞬間就開竅了——。
面對困難為何哭泣？因為我渴望成功，我懼怕失敗。可是困難這東西，總是要有的。就像每天都會有飛機飛過你家門前的那片天空，可他不是在那里起航，也不是那里停止，它僅僅在那里停留幾秒，然后留下一道身影。就像手中的筆，用著用著就要用完，然后換新的，不會消失，不會停滯。
想哭的時候，就想起那時一雙黑黑的手，那一句話，思考，然后抬頭笑著前行。
后來我就很少哭了，后來，我不再哭泣。
因為，一個人，要拿得起放得下，敢向前走，可向后退。而我，也不是當年那個只會哭泣的小女孩兒了。
六年級從此我不再沉默（精選19篇）篇九
不知道什么時候，我喜歡上了沉默，喜歡獨坐在草坪間守著黃昏，輕輕地傷感那份輝煌跌入谷底。
很多時候，我渴望在無際的人流中消失，一個人在無聲的在落葉中行走，在沉默和寂靜中沉思，在高朋滿座后的孤獨中獨領獨處的妙處。人散后，新月依舊如鉤，聚散得失涌上心頭，苦樂酸甜卻須一一領受。淡然處之，而始而樂之，無須言語便一一釋然，此時方知，沉默是金。
升如初中后，有時竟會選擇沉默。操場上少了我好動的身影，朋友一起有說有笑，而我一個人提著書包靜靜地離開，沒有與朋友的歡歌笑語，沒有和同學的高談闊論，學習上不懂的問題也難以啟齒，成績一落千丈。我也試圖去高談闊論，我也想去與他們說說笑笑，但猛然間，我發現自己和他們相差好遠、好遠。
靜靜的我靜靜地踱步在回家的路上。不經意間發現了那條街，四周是些高大的法桐，從它們粗壯的枝干和嶙峋的根可以看出它們飽經滄桑，它們沒有垂頭喪氣，反而為自己爭奪更多的生存空間，以至于遮蓋了整條街。蒼勁、偉岸的法桐，難道你要用沉默來展示你生命的風采?也許，只有在生命與歷史中方知言語的無濟與蒼白，而那一份超然與灑脫竟是沉默。
韓信受了跨下之辱后大展雄圖，隨劉邦轉戰大江南北，立下了顯赫戰功;越王勾賤遭受喪國之恥，臥薪嘗膽，終于三千鐵騎蹋平吳國;司馬遷雖然身受苦刑，但他忍辱負重，寫下了史家絕唱——《史記》。
記得魯迅先生說過：“沉默啊!
沉默，不在沉默中爆發就在沉默中滅亡。”
走出沉默的籬笆吧，我不再沉默…………。
六年級從此我不再沉默（精選19篇）篇十
“滴答，滴答”，雨水拍打著地面的聲音，令我本就不平靜的心，更加的焦躁了起來。連綿的雨聲，好似一把利刃，將我的思緒攪得一團混亂。看著一串串的雨滴從窗戶上劃過，只留下一道淺淺的痕跡，我的心便也跟著沉了下去。
雨天，不似晴天的溫暖明媚，不似雪天的銀裝素裹，它總是陰沉沉的，好似灰蒙蒙的天空留下了一串傷心的眼淚。從小我就不喜歡雨天，那滴滴答答的雨聲就像一盅毒酒，總是令人莫名的頹廢。也許，一種天氣，代表著一種心態。而雨天，總能遮蔽我心中的光明，讓一種名喚放棄的念頭，在我心中滋生。
又是一個下雨天，滴答的雨聲依舊纏繞在我的耳邊，心情不由的煩悶了起來，索性放下手中的一切，坐在沙發上開始玩手機。我的一位好友此時也在我的家中，她正一個人擺著多米諾骨牌，玩得不亦樂乎。雖然牌一次次地被她不小心碰倒，但她仍是不厭其煩。我不禁嗤笑她，問：“你擺這些牌有什么用？還不是總被你碰倒，還不如直接放棄好了！”
她卻笑著對我說：“這你就不懂了吧，擺多米諾骨牌要的是一種耐心，一分毅力。既然已經開始了，我就一定要做到底，不放棄才是成功之道。”
我不由的怔住了，不放棄么？那又談何容易？我想她只不過也是說說罷了。可是當那些排列整齊的骨牌碰撞地面時，我仿佛聽見了他們敲擊我內心的聲音。
想到這里，我心中的灰暗一掃而光。窗外雨聲依舊，但以不是從前的聲音。“滴答，滴答”，好像是一曲氣勢磅礴的琵琶曲，激勵著我不斷向前。從此，我不再放棄；從此，我不再厭倦下雨的聲音。
六年級從此我不再沉默（精選19篇）篇十一
在很長的一段時光里，我是孤獨的，不曾被人理解，不被人所欣賞，再加上我的興趣愛好與同學都有許多不同，這讓我顯得更加形單影只。每次去食堂的路上，看著那些成群結隊的笑臉，心里總是有所不甘。我渴望朋友，但也懼怕朋友，先前的經歷，帶給我的創傷太多，讓我不得不把自己封鎖起來。直至那年深秋，你如落葉般悄悄來到我的身邊，拂過我的發絲，自此我不再孤身一人。
那年秋天中的一個平凡的秋日，我將一本《李煜詞集》從家里帶到學校，準備慢慢品讀。那時還剛換座位不久，于是你便坐在我身后處。我剛將書拿出來，便看到你在盯著我，與我的目光相撞時，你還對我報以了一個不明的笑，這笑讓我心里有些發毛，有些想把頭轉回去的沖動，你卻開口了：“你喜歡詩詞？你喜歡李煜？”聞言，我點了點頭。你也起身來到了我的身邊，對我彎了彎嘴角：“我也是。”順便還用手理了理我的頭發，我本有些抗拒，便又聽你道：“頭發亂了。”那時的我還不知道，就是這一個動作，一句話終結了我的孤獨。
在這之后，我與你的關系熟絡了些，會一起交流學習，討論今天吃什么，甚至一起去上廁所。不過我們之間最多的話題，還是有關于詩詞的。就連吃飯的時候都聊的熱火朝天，導致全桌的同學都向我們望來，但大多數時候都是我說，你聽，時不時應和幾聲。總而言之，那是一段輕松的歲月，與之前相比，多了許多安逸。比如那次中午靜校，我正準備趴著桌子上睡覺，你卻忽然用手拉住了我：“急雪乍翻香閣絮。”我立即回道：“輕風吹到膽瓶梅。”隨后你將腦袋枕在手臂上，打了個哈欠：“今天的都背完了啊。”我默然點了點頭，你卻沒有將手收回去，就是那樣拉著我。我也沒有多言，就與你一起手拉著手睡了一個中午覺。雖然有些難受，但也讓我知道了什么是歲月靜好，現世安穩。
以及那顆紅豆……。
但，此刻，我要將那個答案說出來：“。
認識你以后，自此，我不再孤身一人。”
六年級從此我不再沉默（精選19篇）篇十二
我一直認為自己是個堅強的人。從小學到現在，失敗和挫折已經成了家常便飯。小時候，我經常哭，都是因為在學校里被同學欺負啦、被老師罵啦、作文比賽被淘汰啦等各種各樣的挫折，直到有一件事情徹底改變了我的性格。
那時候是五年級吧，市里舉行一個作文比賽，我回家和媽媽非常認真的'寫這篇作文到很晚，改了一遍又一遍，知道覺得它已經完美無缺了才睡覺。
第二天我把作文交給老師，老師還很驚訝：“這不是你抄的？”我也很高興，總以為這次可以得獎出回風頭，回家還跟媽媽說了好久，特別開心。
幾個星期后，老師卻傳來消息說我沒有得獎，取而代之的是一個同班男同學得獎的喜訊。學校在升旗儀式上表彰了他，還讓他把自己的作文讀了出來。說實話，我并不覺得他的比我的好多少，或許是我太主觀了。
從此，我明白了其實有時候努力和收獲是不成正比的，所以不管你有多么確信，結果未知前，都不要給自己太多的希望，免得萬一結果與猜測不符，傷心的是自己。
我有太多次這樣的經歷，我的軟弱也在一點點地被消磨。多年過去，我也學會了怎樣發泄自己的情緒，學會了怎樣堅強，學會了安慰自己，說服自己慢慢改變。
從此，我相信了堅強的必要，我也將繼續培養我的堅強，希望有一天，我能真正強大起來，不再軟弱。
六年級從此我不再沉默（精選19篇）篇十三
hallo：
曾經，我好傻。
我會默默的，自己在被窩里小聲哭，不讓任何人發現我哭了。
在學校，我肚子痛，我會哭，我會大聲的，痛苦的`哭，因為，我有理由哭。而對于你來說，我只不過是一只小小的螻蟻而已。
我受夠了，真的，我受夠了。
我想結束，來強迫自己，不去，愛你。
我曾經想過，要把你搶過來，可是，后來聽你興奮地問我，清兒（我的死黨）喜歡誰？
我望著你，心中苦澀無比。
你知不知道，我，從小學開始，我就喜歡你了？
可是，我卻笑著說：
“你想知道嗎？你猜呀！”
“啊？！”你一副吃了活蒼蠅的表情，“那怎么猜得到啊？”
你猜了差不多整個班的男生。最后你恍然大悟，我猜不到，你想想什么。
再后來，我只能遠遠的看著你，苦笑……。
六年級從此我不再沉默（精選19篇）篇十四
時光年輪的運轉，即將帶走我短暫的童年，可一想起我的班主任——楊老師，我的童年將永遠留下光彩的一頁！
剛入學的一年級，還天真無邪的我坐在了屬于我的位置上。后來漸漸生疏的我們便慢慢熟悉了，一些仗著自己高大，覺得自己了不起的`同學開始朝我罵起來：“這道題你都不會，真是太笨了，一定是你媽媽沒教育好你！”那時候我嘴笨，根本就反駁不了別人，這委屈只能往自己心里藏，怪難受的！
到了二三年級，我這壞毛病還是改不了，只能在心里自己傷心，天天跑到大樹下驅逐心中的煩惱，可是依舊退散不去我的難過！
四年級的腳步逐漸加快，倏忽來到我的身邊。一件小事，卻成了導火線。一位同學故意走到我旁邊，把筆放在我桌上，然后卻說：“原來是陳磊你偷了我的筆！”我笨拙地答道：“又……又不是我偷的！”話音剛落，全班的目光頓時聚焦在我們倆身上。他又找借口說：“你就不要騙人了，偷就是偷，不要再抵賴了！”
他的話剛說完，我嘴笨的毛病又犯了，但是這次我不再是藏著掖著了，而是用淚水代替：一顆顆晶瑩滾燙的淚珠落在我的手心上，“哇哇”的哭聲響徹云霄，當我哭累了，便趴在桌上沉思，俗話說：男兒有淚不輕彈，但是在我身上起不了作用，顯出了我十分懦弱。
在場的楊老師似乎看透了一切，過來便安慰我：“磊磊，你不要哭了，老師知道你吵不過人家，但是男子漢從來不會以哭解決一切問題的！”聽了這句話，我還是不能從悲傷中出來，楊老師這時意味深長地笑了笑，我不懂這是什么意思，升到五年級，我才理解楊老師的良苦用心！
轉眼間時間飛快流過，一下子到五上期末的那一天，那天正發著報告單，頓時，我手中出現一本報告單。打開一看，老師的評語格外顯眼：“陳磊，你是一個聰明可愛的孩子，但是，你總是把委屈和傷心藏著掖著，老師希望你該霸氣的時候霸氣。傷心是要傾訴，老師不要你成為乖孩子，要你成為一個有自我，健康成長的孩子！”看完評語，在一瞬間，我終于明白了老師那意味深長的笑，我終于明白了老師想讓我不再軟弱！
六年級從此我不再沉默（精選19篇）篇十五
讓生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美，不轟轟烈烈的活一場，對不起母親煎熬的十月懷胎。
——題記。
瘦弱的身板兒，不高的個子，不算拔尖也不算差的成績……這一切普通的存在讓我安穩地度過了小學的前三個年頭。因為太沉默，老師，同學對我的記憶幾乎為零。本以為這一生就要如此安靜沉默地過去，哪知命運女神給我開了個玩笑，于是，在小學的.第四個年頭，我的人生開始走向另一個軌道。
“要不讓她當個班長鍛煉一下吧！”媽媽對著班主任打趣道，“行啊，可以讓她試試，這姑娘性子真靜，得鍛煉鍛煉。”班主任竟然同意了！而我身為當事人卻被華麗麗的忽視了，在兩個大人面前，我這只小綿羊絲毫沒有掙扎的機會，只好眼睜睜的看著自己“羊入虎口”當班長！
一個平時不吭聲的班長在同學們眼中形同隱形人，于是乎——。
“把我作業還給我！”“不給不給就不給！”倆人一邊吆喝，一邊繞著班級跑起了馬拉松，一個不小心撞翻了這個同學的文具盒，一個不小心推倒了那個同學的水杯。兩人的一對一瞬間變成了七八個人的混戰，還有不少湊熱鬧的，吆喝叫好的。面對這個場面，我那微弱的“都坐自己位置上吧，該上課了。”馬上被埋沒在嘈雜聲中。
“班長，你不管管嗎？”紀律班長問，“你也不能一直叫我這個紀律班長管班吧！”“我，我不敢啊！”我支支吾吾的吐出這句話，趕緊低下頭，等待他的嘲笑。然而，沒有想象中的嘲諷，“那有什么，我也是從你這樣走過來的，困難是要克服的，不是來躲避的，厲害一點，班長，你一定會做到的！
感覺他說得有道理，于是鼓起勇氣“都別說了，快回自己座位上，亂什么亂，老師不在翻天了不成？”班里一下子安靜，一切瞬間井然有序，再看紀律班長，他正對我笑，還豎起了大拇指，我也笑了，釋放自己的感覺還不錯。
自那之后，我脫胎換骨，雷厲風行，連成績都上升了不少，朋友也越來越多，不再被人海淹沒，我也更喜歡不再沉默的自己。終于，我不再沉默！
六年級從此我不再沉默（精選19篇）篇十六
當你面對挫折時，是怎樣做的呢?是膽小如鼠，還是勇于抗爭，是重敵輕己，還是堅持到底?下面是本站小編為你帶來的我不再嬌氣六年級。
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從小我就依偎在父母的懷抱中，在父母的呵護中成長，就像溫室里的花朵，難以抵擋大自然中的狂風暴雨。可不知從什么時候起，我改掉了這個壞毛病。
這件事說來還得歸功于我的奶奶。我的奶奶很瘦，但身體十分硬朗。
到了四年級我應該要騎自行車上學了，所以我就像父母提議。可是由于對我的寵愛，所以沒有答應。“那五年級總可以了吧?”我問到。“不行。”媽媽鎮定的話語否決了我的這一想法。“行。”這聲音從我背后傳來。“到底行不行?”奶奶一把把媽媽拉了過去，兩人討論了一番，媽媽只得不舍地說：“那好吧。”
可是我升入五年級是，媽媽又變卦了，說："你可以自己騎自行車，但得你自己買。”啊!這不是刁難我嗎。再說，我的壓歲錢早就被沒收了呀!奶奶知道媽媽是心疼我，所以就自己做主，幫我買了一輛自行車。
拿到了這輛自行車。我開心極了。又一個麻煩出現在了我眼前——我不會騎呀。一貫嬌氣的我從未騎過自行車，這可怎么辦啊!學吧，學吧!我的腦海里浮現出了這個想法。
開始學了，先由爸爸把車身扶住，然后我再上去騎。我的心情隨著車身搖搖晃晃……一個星期以后，我終于學會了騎自行車。一個月以后，我的車技更為熟練了。我就開始試著自己上學了。出門前，媽媽千丁嚀萬囑咐，可我只是隨便應付了一下。
到了學校，我雖然累，但是很開心。因為我終于不再依靠父母上學了，可以不怕被別人說嬌氣了。
現在，我正在逐漸向著"自己事，自己做”的目標前進，爭取不再嬌氣。
從小我就依偎在父母的懷抱中，在父母的呵護中成長，就像溫室里的花朵，難以抵擋大自然中的狂風暴雨。可不知從什么時候起，我改掉了這個壞毛病。
這件事說來還得歸功于我的奶奶。我的奶奶很瘦，但身體十分硬朗。
到了四年級我應該要騎自行車上學了，所以我就像父母提議。可是由于對我的寵愛，所以沒有答應。“那五年級總可以了吧?”我問到。“不行。”媽媽鎮定的話語否決了我的這一想法。“行。”這聲音從我背后傳來。“到底行不行?”奶奶一把把媽媽拉了過去，兩人討論了一番，媽媽只得不舍地說：“那好吧。”
可是我升入五年級是，媽媽又變卦了，說："你可以自己騎自行車，但得你自己買。”啊!這不是刁難我嗎。再說，我的壓歲錢早就被沒收了呀!奶奶知道媽媽是心疼我，所以就自己做主，幫我買了一輛自行車。
拿到了這輛自行車。我開心極了。又一個麻煩出現在了我眼前——我不會騎呀。一貫嬌氣的我從未騎過自行車，這可怎么辦啊!學吧，學吧!我的腦海里浮現出了這個想法。
開始學了，先由爸爸把車身扶住，然后我再上去騎。我的心情隨著車身搖搖晃晃……一個星期以后，我終于學會了騎自行車。一個月以后，我的車技更為熟練了。我就開始試著自己上學了。出門前，媽媽千丁嚀萬囑咐，可我只是隨便應付了一下。
到了學校，我雖然累，但是很開心。因為我終于不再依靠父母上學了，可以不怕被別人說嬌氣了。
現在，我正在逐漸向著"自己事，自己做”的目標前進，爭取不再嬌氣。
現在這個社會上，有很多人都是獨生子女。被父母特別的愛護!但是，不得不承認，越是獨生子女越是“嬌氣”。
當今社會，父母都把自己的愛全部奉獻給了自己獨一無二的孩子，這樣做雖然可以理解，但是這樣卻等于毀了孩子。
如今，孩子就是父母的掌上明珠，父母即使是自己受苦，皆不愿意自己的孩子受一點委屈，尤其是城市里的子女，受不了一點苦。人生很長，總會有很多很多的磨難要我們經歷。但我們哪里受得了一點苦。如今我們這樣，將來我們怎樣成為能支撐起祖國的棟梁?!總不能一生都依賴父母吧!
父母愛孩子，天人皆知;但父母不應過度的愛孩子，這樣等于讓孩子吃了一個能擺孩子壓得永遠站不起來的，甚至能至孩子于死地的毒藥!!這就是溺愛。
一點都不夸張!
如果我們不想那樣，就要：
首先，我們要自己讓自己經受一點磨難，不由提什么天大的事，在平常就可以做的!!比如自己洗衣服，自己做飯，自己做自己力所能及的事，雖然都是生活中的小事，但是只要這樣做就可以了!!而且很有用的，可以徹底改掉并根除這個毛病。當然，不能只堅持一天。不然就沒效果了!!!
還有，就是要偶爾體驗一下貧窮的感受，無論怎么說，這對將來就是很有用的!!!
只要這樣就可以了，夠簡單吧!!但一定要堅持，一次兩次也不能解決問題，堅持才能有成果。
六年級從此我不再沉默（精選19篇）篇十七
“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。”孔仲尼告訴我們，時光就如同流水一般，晝夜不停地流著。“悲守窮廬，將復何及！”諸葛孔明用這句話來告誡自己的孩子不要浪費時間。時間對于我們來說，容不得半點浪費。
放下手中的手機，從虛擬的世界返回現實。望向窗外，夕陽的余輝照在火紅的楓葉上，使楓葉紅紅的臉頰更添了幾分光亮。而我卻沒有心情欣賞，腦海中仍是那吸引人的虛擬世界畫面。晚風一吹，猛地打了個激靈。才意識到，這一下午竟這樣毫無意義地過去了。再次望向窗外，夕陽的余輝竟也消失了，心中不免有些慌張。
屋里暗下來，外面的燈火漸漸亮了。路上的行人越來越少，越來越少，熱鬧的街道漸漸地冷清了。
站起身來，把書房的燈打開。突然，屋里一下子亮堂了。隨手拿起一本書，漫無目的地看起來。《珍惜時間》這篇文章一下子吸引了我，讓我想到了自己一下午的無所事事，虛度時光，后悔之情由然而生，不禁感嘆：“時間過得太快了，我一定要加倍珍惜。”
放下手中的.書，燈光照在書桌上，書桌光滑的表面閃閃發光。靜靜地，把心沉下來。拿起放在書桌旁的鋼筆，在作業本上奮筆疾書，頭也不抬。夜風吹過，送來了陣陣寒意。窗外，甚是寂靜。“加油，不能再浪費時間了，不能讓這個下午荒廢下去。”在心底不斷告誡自己，讓自己不敢浪費時光。
從此，我不再浪費時間，我會讓每一分，每一秒都發揮它應有的作用，讓時間就像陽光落在大地上，讓每一處都閃耀著光芒......
六年級從此我不再沉默（精選19篇）篇十八
時光飛逝，時光飛逝，小學生活即將結束。驀然回首，母校的每一棵樹，每一塊磚，每一塊瓦，都是那么可愛。在高大茂盛的楓樹下，我們一起玩耍，一起玩耍；你還記得嗎？兩個高高的籃球架下，曾經有過多少場激烈的比賽，有多少人在那里吶喊；你還記得嗎？小操場上舉行過多少難忘的演出；你還記得嗎？記錄我們成長每一個腳印的校園。
為了讓我們全面發展，母校舉辦了“六一競賽”。所有的學生都積極參與，老師和家長都非常支持。所以培養了很多有特長的學生。語言節給了很多演講者登臺的機會；中國人的節日里，有小作家，優秀的作品陳列在中國人的櫥窗里；數學節上涌現了很多小數學博士，學生們紛紛稱贊他們的解題能力；科技節讓小科學家們施展才華，豐富有趣的小制作和優秀的科學論文，體現學生的知識面；小畫家的優秀畫作有機會在藝術節上露臉。這些彩色的畫讓我們對它們充滿了希望。他們一定是未來的畫家；歌手和表演者在音樂節上給學生們獻上了優美的音樂，整個校園充滿了歌聲；體育節讓運動員展示技術，拉拉隊的喊叫聲給了他們好成績。如此多的比賽豐富多彩，不僅豐富了學生的課余生活，也給他們枯燥的學習增添了樂趣。親愛的母校，我想和你說再見。我可以期待你的未來嗎？十年后，我回到了母校，希望水峰會更美。
再見，我親愛的母校！
六年級從此我不再沉默（精選19篇）篇十九
誰的青春不迷茫，只因我們正成長。
――題記。
你經歷過迷茫嗎，我經歷過，迷茫猶如體驗絕望……。
那時候的我面臨著中考的重大失利，我的成績低到極點，就連普通高中的最低門檻也進不了。我永遠也無法忘記拿錄取通知書的那天，盡管坐在毫不起眼的角落，但身邊的同學還是會時不時地向我投來同情的目光。他們桌上的通知書是那么的耀眼，暢談夢想和新學校的他們臉上所埋藏不住的喜悅刺激著我的眼淚一滴滴地滑落。（）。
說實話，我想過放棄，因為讓我去讀我曾看輕過的職校我實在是沒勇氣。大半個暑假里，我除了吃飯就是睡覺，推掉了無數好友的邀約，與外界隔絕。那時候的我根本不知道未來是什么，也不知道我將來會成為一個怎樣的人。直到見了她以后，我才真正地走出迷茫。
她是我最好的朋友，她說，她成功地如她媽媽的愿望考入了這市里最好的高中；她說，她媽媽希望她以后去大都市發展，再也不能實現我們以前曾一起許下的當老師的夢想；她還說，你并沒有失敗，去讀職校吧，職校出來以后一樣也能當老師的。她的夢想還需要我去實現，我沒有資格可以迷茫……我沒有想到她會對我說出這種話，年僅18歲的她，在父母安排好的道路上迷茫地走著，看似精彩的人生實則充滿了諸多無奈。我呢，中考的失利就把我給擊倒了嗎？不，我要去職校，我想當老師改變別人的命運。爸爸媽媽已經老了，我不能再讓他們為我擔心。
我，為了夢想為了父母，為了她也為了我自己，不再迷茫……。
每個人從出生就一直在成長，度過童年，走過叛逆，經歷迷茫，到達青春盡頭。而我卻寧愿從來沒有經歷過迷茫：因為迷茫，猶如體驗絕望，迷茫過后，只是換了個方向重新起航。
――后記。
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