優秀作文的行文流暢，不拖泥帶水，能夠吸引讀者一直往下看。下面是一些經典的優秀作文選段，讓我們一起來欣賞作者的才情。
足球文化節范文（20篇）篇一
a：金風颯爽送祥瑞，萬物舒暢與人同。尊敬的各位領導、各位來賓，電視機前的觀眾朋友們，大家好！
b：這里是古老而又神奇，和諧而又秀美的豫西南明珠——西峽，這里是中國的香菇生產基地、獼猴桃之鄉、山茱萸之鄉、恐龍之鄉，這里還是中國重陽文化的發源地和誕生地。
a：一方水土養一方人，一方水土孕育一方文化。在這片繁衍生息的土地上，至今依然一脈相承著原生態的重陽節民間習俗。
b：在九九重陽節即將來臨之際，我們將在這里舉行隆重的“中國重陽文化之鄉”授牌儀式和精彩的文藝演出。下面我榮幸地向大家介紹今天光臨我們現場的領導和嘉賓。他們是：1，2，3，4，5，6，歡迎你們的到來。
【儀式過程】。
【文藝演出部分】。
a：1989年中華人民共和國國務院把“重陽節”定為老人節，20xx年國務院把“重陽節”定為中國非物質文化遺產，今天，“中國重陽文化之鄉”也終于塵埃落定、實致名歸了。
b：歡歌慶盛世，熱情待貴賓。在重陽節到來之際，西峽的好山、好水、好空氣，還有西峽人民的真誠將為我們一路歡歌。
一、歌舞《盛世歡歌》。
b：重陽節也是老人節，這不僅是一個登高、賞菊的日子，也是一個尊老、敬老的日子，也是一個心情舒暢、歡聚一堂的日子，一首抒情的《父親》送給大家，也祝愿天下的老人健康長壽，重陽節快樂！
二、男聲獨唱《父親》《歡聚一堂》。
a：一曲《父親》唱得我們無限感慨，浮想萬千，一首《歡聚一堂》又唱得我們心潮澎湃，情緒激蕩。接下來請大家欣賞一段優美的古典舞蹈《七彩長袖》，這個舞蹈是根據漢畫石像上的姿態創作而成的，舞蹈具有濃郁的大漢之風，請欣賞。
三、漢舞《七彩長袖》。
a：在我們西峽，每逢九月九重陽節前后，一定要登高、賞菊，插上山茱萸，痛飲菊花酒，吃遍重陽糕，滿懷喜悅，親人團聚，明天就是重陽節了，作為子女，作為晚輩，無論我們離家有多遠，無論我們工作有多忙，一定要找點空閑，找點時間，帶上孩子，常回家看看。
四、男女聲二重唱《常回家看看》。
b：這里是伏牛山的金鳳凰，這里是恐龍的故鄉。在這里，老子隱居，孔子回車，哪吒出世，這里有重陽鎮、重陽湖、重陽樹，這里有菊花山、菊花泉，這里更有西峽人民的滿腔熱情，請來龍鄉逛一逛，終生不枉此行。
五、音樂快板《龍鄉行》。
a：龍鄉一行，真是不枉此行，“待到重陽日，還來就菊花”。好，下面請欣賞相聲小段《常回家串串》。
六、相聲小段《常回家串串》。
b：好，謝謝兩位藝術家精彩的表演，也希望我們在有事、沒事的時候常回家串串，回到西峽這山水之家串一串，來這里吸吸氧氣，凈凈心靈，去去煩惱，感悟一下大自然的真諦，下面，請欣賞民族舞蹈《年年有余》。
七、民族舞蹈《年年有余》。
八、原生態大調曲《農家溜》。
九、舞蹈《竹韻》。
a：作為國家非物質文化遺產的重陽文化，它不僅承載著厚重古老的文明，而且還寄托著全球華人的重陽之夢，借著下面一首《吉祥如意》，我們衷心地祝愿藏族人民及全國五十六個民族重陽節快樂，吉祥如意。
十、女聲獨唱《吉祥如意》。
十一、尾聲歌舞《和諧春風》。
結束語。
a：歲歲重陽，今又重陽。重陽文化傳承著燦爛的歷史，開啟著光明的未來，也將給秀美的西峽山水增添更多韻致和靈性。
b：歲歲重陽，今又重陽，重陽文化之鄉也將給生態伏牛、休閑勝地、文化旅游注入新的內涵和新的活力，熱情的西峽人民也將用的服務去款待每一位回來的客人。中國重陽文化節開幕式文藝晚會到此結束。
ab：再見！
足球文化節范文（20篇）篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
許多中國人都認為，足球最早應該發源于中國，是從古代的蹴鞠演變而來的，中國足球的歷，也出現過李惠堂這樣的足球大師，那么在國力昌盛，經濟繁榮，國家大力發展體育事業，這次小編給大家整理了足球文化節演講稿，供大家閱讀參考，希望大家喜歡。
尊敬的各位國內外嘉賓、以及從各地趕來參加本次論壇的朋友們，大家上午好，請允許我代表清華大學體育部、中國足球發展研究中心，感謝中國足協對此次論壇的大力支持，感謝大家能來參加本次論壇。
下面我先簡單介紹一下中心的情況。在清華大學領導和體育部領導劉波領導的大力支持推動下，我們在2013年成立了中國足球發展研究中心，中心集合清華大學各領域優秀的專家教授，包括的學科有物理、計算機、經濟、管理社會科學等領域的專家教授，開展足球教育研究，足球科技研究和足球產業研究等工作。希望成為中國足球研究探索的智庫和人才培養的基地。
目前中心已在清華大學在線教育平臺學堂在線上開展了足球運動這門mooc課程，參與足球人才培養的國培計劃課程的教學工作，出版了《足球的科學》以及《實用足球訓練圖解100例》兩本書籍。開展了有關足球產業，以及球員生存狀況的研究。同時也開展了足球運動大數據分析系統的研發，不久還將上線校園足球公益網站，為熱愛足球運動的青少年提供更為便捷的交流平臺。
未來，中心以及清華的相關專家，還會與社會各界開展各方面、多角度、廣泛深入的合作，黨和國家高度重視足球運動的發展，出臺了一系列的方針政策，中國足球的發展進入了新的發展時期，在這樣的背景下，我們舉辦了足球論壇，希望為足球運動搭建一個學習交流、分享的平臺，為中國足球事業，貢獻我們清華人的力量。
最后特別感謝，為本次論壇提供這么好條件的經管學院的領導以及經管學院，感謝你們對我們的支持，對本次論壇全力支持，感謝今天所有參加會議的嘉賓。預祝本次論壇圓滿成功。
各位嘉賓、各位媒體朋友大家上午好，首先我謹代表中國足球協會對20__年中國足球論壇的開幕表示熱烈的祝賀，也借此機會對遠道而來為我們傳經送寶的國際足聯和巴塞羅那和其他方面的專家、教授表示歡迎和感謝。
本次論壇由清華大學和中國足球協會主辦，以改革、學習、發展為主題，聚焦足球產業俱樂部經營和足球人才的培養三大主題，正如大家所知，足球產業、足球事業的發展有賴于足球青少年人才的培養，這是我們的根基，而俱樂部是我們足球發展的土壤和我們的細胞，只有我們的青訓做扎實了，我們的俱樂部經營各方面做得好了，我們才能夠迎來中國足球的產業的巨大發展，20__年國務院關于加快發展體育產業促進體育消費的若干意見的發布，以及20__年中央全面深化改革領導小組審議通過《中國足球改革發展總體方案》，標志著中國足球的發展已經提升到引領體育產業發展，促進經濟改革的高度。
近一年來，中國足球從青少年發展，俱樂部的發展、俱樂部的監管等各個方面都發生了深刻的變化，在這樣一個舉國關注和重視足球發展的大背景下，今天的論壇可謂是恰逢其時。
本次論壇聚焦的三個主題，也都是我們在足球發展過程中極為重要的內容，相信本次論壇一定能為中國足球的社會化、職業化、產業化的發展做出貢獻。借此機會，我要代表中國足球協會，感謝清華大學、感謝清華大學體育部和中國足球發展研究中心為本次論壇的成功舉辦所做的努力，我們非常高興中國一流的大學能夠加入、研究和推動中國足球事業的發展，相信越來越多的各界人士能夠積極加入，共同推動中國足球事業的發展。
讓我們共同攜手，以這次中國足球論壇為契機，為推動中國足球事業的進一步發展，深化中國足球事業的改革共同努力。最后預祝本次論壇圓滿成功。
大家好!
我為足球狂有句名言：“生命在于運動。
我愛運動，更愛神奇的足球。
當我看見電視上的叔叔們在足球場上英姿颯爽地飛奔時，我多么希望自己有朝一日也能像他們那樣。
如我所愿，三年級的時候，我被選為學校足球隊隊員之一。
剛進足球隊，我什么都不懂，瘋頭瘋腦地跟著球在球場上亂跑，糊里糊涂地四處亂踢。
累了便一_坐在地上。
每次運動結束，就精疲力盡了。
正在我對足球失去信心的時候，我們的教練何老師拉住了我，對我說：“踢球要講究方法，但更重要的是堅持不懈。
足球會帶給我們無限的快樂，還有健康的體魄。
”從那以后，我開始注意高年級的大哥哥踢球的方法，細心體會，奮力練習。
幾個月后，在校足球對抗賽上，我一個人連中三球，成了學校的足球明星，這讓我感到既興奮又自豪。
有人曾經說過：“生命不息，運動不止。
”我雖然說不出如此深刻的話語，但我也能自豪地高呼：“我運動，我快樂!我為足球狂!”
尊敬的各位領導、各位來賓，各位熱愛足球事業的朋友們大家上午好，首先我代表清華大學歡迎各位相聚在清華園，共同探討這個在國人心目中十分重要的話題——足球。
許多中國人都認為，足球最早應該發源于中國，是從古代的蹴鞠演變而來的，中國足球的歷，也出現過李惠堂這樣的足球大師，那么在國力昌盛、經濟繁榮、國家大力發展體育事業，尤其是重視足球事業的今天，如何才能提高足球運動在中國的普及行動，帶動整個體育事業的發展，從而培養出一批有天賦、有能力、高素質的足球運動員和相關從業者。這不僅僅是全中國球迷的追求，也激起了清華人的探索心、求知欲和民主責任感。
今天我們很高興能夠聆聽到國內外各位行家的真知灼見，也有機會表達清華人對足球的見解，我們相聚在機會，就是希望借助五中國足球論壇這個平臺暢所欲言、集思廣益、群策群力，為中國足球的發展建言獻策。
清華大學一直有著非常良好的體育傳統，早在清華學校時期就以德智體三育并重聞名，改辦大學以后，在以馬約翰先生為代表的清華大學的先行者和傳承者的努力之下，體育運動成為清華的優良傳統，一代代清華人，在運動場上揮灑著自己的汗水，踐行著自強不息的校訓和為足球健康工作50年的莊嚴。
足球，也是清華體育傳統中重要的一部分，今天我們恢復了足球特長生的招生，也就是希望為足球培養出，既具備足球專業技能，又具有清華卓越品格和奉獻精神的綜合性人才，為足球事業，特別是校園足球的發展，作出積極的貢獻。
足球夢是中國夢的一部分，發展振興足球，是建設體育強國的必然要求，也是全國人民的熱切期盼，清華人有責任、有能力，也有信心，做足球研究領域的探索者與開拓者，清華大學也將秉承一貫的開放態度，期望與社會各界的足球人士展開交流合作，共同助力中國足球的騰飛。
最后衷心的希望到場的每個人都有所收獲，預祝本次論壇圓滿成功。
大家好!
《放棄射門》描寫了在一場激烈的足球比賽中發生的一個動人的故事。
運動員福勒帶球直插對方除守門員外，空無他人的禁區，他完全有把握踢進對方球門，然而就在他舉足欲射時，守門員西曼猛撲到他身前堵球，為了避免對手受傷，福勒收腳摔倒，放棄了射門，表現出高尚的體育道德。
福勒真的是很偉大!他的這種做法，使全場觀眾對福勒高尚的體育風范報以熱烈的掌聲和歡呼，使國際足聯秘書長都贊揚了他，贊揚他的友誼第一，比賽第二的風格;贊揚他崇高的人性美;贊揚他的純潔與無私;贊揚他高尚的體育風范。
同時，這也是對人們的一種希望，一種教育。
福勒贏得很光彩，他既有拼搏精神，又有謙讓精神，是實力與人格的結合。
其實他的行為賦予我們一種獨特的教育，那就是拼搏進取、永爭第一的精神以及良好的職業道德。
我認為中國隊能從中得到一些啟示，我們的足球水平比起英格蘭和阿根廷確實還差得很多，我們確實還在為沖出亞洲、走向世界而苦苦努力。
中國足球還可以再輸下去，但我們要從一點一滴做起，培養自己的職業道德。
一支具備良好職業道德的球隊，才能努力去爭取自己的榮譽、捍衛自己的尊嚴，因為沒有尊嚴的民族與球隊將永遠無法成為強者。
足球文化節范文（20篇）篇三
1、認知目的：使先生理解足球運動的特點、作用、來源與開展，以及足球的根底知識。
2、技藝目的：經過對足球運動的場地設備以及規那么的解說，使先生對足球運動更進一步的了解。使更多的先生來參與足球運動，錘煉身體，加強體質。
3、情感目的：培育先生對足球運動的興味，鍥而不舍，勇于拼搏的優秀質量和勾結分歧、親密配合的個人主義肉體。
重點：足球規那么簡介。
難點：對規那么中犯規舉措的斷定。
(一)課題導入。
前國際足聯主席布拉特：“足球是全球通用的言語。足球可以彌合社會、文明和宗教不合。足球促進團體開展和生長，培育團隊協作和公道競爭肉體，為樹立自尊而翻開新的時機之門，進而可以促進整個社會和各個國度的福祉。讓我們應用足球的魅力來促進開展與戰爭的事業。〞一個小小皮球，最終與世界戰爭與開展聯絡起來，足見其魅力的確非凡。我愛足球,足球有著無量的魅力。
(二)搶答成績激起興味。
(1)、世界上展開最普遍、影響最大的體育運動工程是(足球)，被譽為(世界第一運動)。
(2)、世界下水平最高的足球大賽是(世界杯)，每(4)年舉行一次，競賽全場(90)分鐘，分(上、下)兩個半場，各(45)分鐘，兩頭休息(15)分鐘。
(3)、你所理解的七人制足球競賽全場(60)分鐘，分(上、下)兩個半場，各(30)分鐘，兩頭休息(10)分鐘。
(4)、足球競賽以(進球多少)斷定勝負。
(三)足球科普。
競賽場地必需是長方形。長度90─120米，寬度45─90米。兩條較長的邊界限叫邊線，兩條較短的線叫球門線。一切線的寬度不超越12厘米。競賽場地被中線劃分為兩個半場。在場地中線的中點處做一個中心標志，以距中心標志米為半徑畫一個圓圈，稱中圈(開球)。
球門區(小禁區、罰球門球)：球門區在場地的兩端，規則如下：從距每個。
球門柱內側米處，畫兩條垂直于球門線的線。這些線伸向競賽場地內米，并由一條與球門線平行的線相銜接。由這些線和球門線組成的區域范圍是球門區。
罰球區(大禁區、守門員可以用手控制球、判罰點球區)：罰球區在場地的兩端，規則如下：從距每個球門柱內側米處，畫兩條垂直于球門線的線。這些線伸向競賽場地內米，并由一條與球門線平行的`線相銜接。由這些線和球門線組成的區域范圍是罰球區。
競賽開場和重新開場：協議比如賽工夫。經過擲幣，猜中的隊決議上半場競賽的防御標的目的(選邊)。另一隊開球開場競賽。猜中的隊鄙人半場開球開場。
開球：開球可以直接射門得分。
一切隊員在本方半場內;球應放定在中心標志上;當球被踢并向前挪動時競賽即為進展;某隊進球得分后，由另一隊開球。
(墜球是在競賽進展中因競賽規那么未提到的緣由而需求暫停競賽之后，重新開場競賽的一種辦法。由裁判員在競賽停頓時球所在地點墜球。)。
(四)共同進步(規那么引見)。
1、犯規(看法課本中的三張圖片的犯規舉措)。
踢、踩人犯規;絆人犯規;推人犯規。
2、應用課件中的動畫讓先生進展搶答判別。
撞人犯規;鏟球犯規;拉人犯規;阻撓犯規。
3、經過看法犯規，讓先生曉得在競賽中裁判對犯規要做出合理判罰及判罰手勢(應用課件)。
直接恣意球正告或罰令出場。
4、應用課本看法越位。
普通來講，防御隊員在對方半場踢(觸)球一霎時，在離對方端線區域內，對方隊員少于兩人，即為處于越位地位。
5、應用課件中三張圖片讓先生進展搶答判別能否越位。
(五)課堂小結。
1、本次課教師給大家引見了足球場地規格要求，并且詳細解說一些足球運動的次要規那么。
2、經過這次課的學習，添加同窗們對足球運動的理解，培育先生更積極地參與到足球運動中去，學會自我錘煉。
足球文化節范文（20篇）篇四
各位嘉賓、各位媒體朋友大家上午好，首先我謹代表中國足球協會對20__年中國足球論壇的開幕表示熱烈的祝賀，也借此機會對遠道而來為我們傳經送寶的國際足聯和巴塞羅那和其他方面的專家、教授表示歡迎和感謝。
本次論壇由清華大學和中國足球協會主辦，以改革、學習、發展為主題，聚焦足球產業俱樂部經營和足球人才的培養三大主題，正如大家所知，足球產業、足球事業的發展有賴于足球青少年人才的培養，這是我們的根基，而俱樂部是我們足球發展的土壤和我們的細胞，只有我們的青訓做扎實了，我們的俱樂部經營各方面做得好了，我們才能夠迎來中國足球的產業的巨大發展，20__年國務院關于加快發展體育產業促進體育消費的若干意見的發布，以及20__年中央全面深化改革領導小組審議通過《中國足球改革發展總體方案》，標志著中國足球的發展已經提升到引領體育產業發展，促進經濟改革的高度。
近一年來，中國足球從青少年發展，俱樂部的發展、俱樂部的監管等各個方面都發生了深刻的變化，在這樣一個舉國關注和重視足球發展的大背景下，今天的論壇可謂是恰逢其時。
本次論壇聚焦的三個主題，也都是我們在足球發展過程中極為重要的內容，相信本次論壇一定能為中國足球的社會化、職業化、產業化的發展做出貢獻。借此機會，我要代表中國足球協會，感謝清華大學、感謝清華大學體育部和中國足球發展研究中心為本次論壇的成功舉辦所做的努力，我們非常高興中國一流的大學能夠加入、研究和推動中國足球事業的發展，相信越來越多的各界人士能夠積極加入，共同推動中國足球事業的發展。
讓我們共同攜手，以這次中國足球論壇為契機，為推動中國足球事業的進一步發展，深化中國足球事業的改革共同努力。最后預祝本次論壇圓滿成功。
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足球文化節范文（20篇）篇五
合：大家下午好!
男：值此“一二?九”運動xx周年紀念日到來之時，我校快速發展之際，我們有緣相聚一堂，共同慶祝此次社團文化節開幕的盛典。
正所謂——金秋送爽社團百花姹紫嫣紅蓬勃綻放。
女：丹桂飄香校園文化異彩紛呈生機勃勃。
男：在過去的這一年時間里，我校學生社團在校黨委的正確與悉心領導下、在校團委的監督指導下、在社團同學們的共同努力下，隊伍不斷的壯大、工作可以說是蒸蒸日上!
女：在過去的一年里，我校學生社團在繁榮雞大文化的遼闊星空下，群星閃爍、新星璀璨，推陳出新，新老社團日益絢彩奪目!
男：梧桐雨戲劇社將高品位的戲劇演出帶入雞大校園。
女：陽光法律服務社將義務法律咨詢深入城市街頭巷尾。
男：新視點的鏡頭記錄了人生百態。
女：志愿者的微笑充滿了人間溫暖。
男：新日、心泉、風帆三大文學社團用他們的文字描述著人們關注的校園動態。
女：英語、日語、俄語三大外語社團用他們的語言架起與國外友人交流的平臺。
男：動感炫目的街舞舞動著五色的青春。
女：激烈刺激的cs沖擊著跳躍的神經。
男：沉醉在祖國的湖光山色、大好河山之中，“揚帆港”帶我們迎風起航。
女：徜徉在書畫的墨色丹青，音韻樂海之內，“藝海苑”引我們展翅翱翔。
男：機械調研協會、it俱樂部的英才刻苦專研，讓專業知識在各自領域學有建樹。
女：跆拳道社、武術協會的武者勤學苦練，將精武精神融會貫通，把愛國情懷發揚光大。
男：下面，我們來介紹一下出席本次開幕式的領導和嘉賓。
女：出席本次開幕式的領導和嘉賓有：……。
女：下面請雞西大學學工部部長，學工處處處長，團委書記李玉杰宣讀《關于開展紀念“一二九”運動71周年系列活動暨第三姐社團文化屆的通知》。
男：有請雞西大學黨委副書記于凱生為大會致辭，并宣布社團文化節開幕!
女：我們歡迎各社團負責人上臺對他們的社團進行介紹。
男：現在我宣布：雞西大學紀念“一二?九”運動71周年暨第三屆社團文化節開幕式。
合：現在開始。
(一)。
男：剛才大家欣賞到的節目是由藝海苑音樂協會嚴敏，許桃，黃明霞，王萍，于文珍等同學為大家帶來的歌舞《歡天喜地》。
發展東北老工業基地已不再只是一個口號，雞西大學理工系培養出了一批又一批業務精、素質強的高級技術人才，他們不但擁有過硬的專業本領，他們還將舞蹈藝術融和到了工作當中。請欣賞由機械調研協會王春賀，太子，為大家帶來的舞蹈《機械時代》。
(二)。
女：雞西大學自1984年建校以來，歷經風雨，艱難創業，全校上下，戮力同心，不懈奮斗。今日的雞西大學，擁有百萬平方米的校園，騏驥奮蹄，駿業鴻開，鯤鵬展翅，宏圖蔚起。接下來請欣賞由團委副書記申長崴老師創作，經廣播站音部全體成員進行二度創作的詩朗誦《風華雞大》。
領誦：姚業、李昂、盧曉鳳、邱宗仁。
(三)。
武術表演《中華武術魂》演出單位：武術協會，表演者：徐海濤。
(四)。
男：魔術,古稱幻術,又稱戲法,是別具一格、奇趣橫生的表演藝術。
女：它有出人意料的戲劇性,以出奇制勝的手法給人以藝術享受;。
男：它有嚴密的科學性，啟迪人們去探索其中的奧妙和必然的因果;。
女：它有深刻的哲理性，提高人們的辨證觀念，激發人的想象力，豐富娛樂生活。
男：下面就請欣賞由我校揚帆港旅游協會的魔術師們為大家帶來的魔術表演。
表演者：郭開俊、楊先榮。
(五)。
女：我校語言類社團各自發揚本專業特長，在提高專業技能的同時，培養多方面才華，寓教于樂。
女：表演者：李美花，竇艷，呂秀秀、李金玉。
(六)。
男;翰墨飄香，色彩飛揚，古琴弦動，樂聲入魂。
女：下面就請欣賞由藝海苑書法協會、美術協會、聯合為我們帶來的現場書畫表演。
男：書畫表演：安迎東、杜斌賢任天燕、張亮、詹尚運解說：紀新。
(七)。
女：我校街舞社團雖然剛剛正式注冊成立，可是他們的舞隊的名氣早已經馳名省內外了。
男：國內許多街舞舞隊都爭相一睹他們的風采，多次邀舞斗舞。
女：今天他們也帶來了精彩的街舞表演，來到這個舞臺上秀一下，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
男：表演單位：街舞社團表演者：韋姍靈芷、林琳、趙靜、周英偉。
(八)。
女：李昂，知道咱們大學有個國銳跆拳道社么?
男：知道啊，我還想去學學呢。
女：那你知道到底什么是跆拳道么?
男：跆拳道是身上不帶任何武器，赤腳空拳對付敵人的攻擊，保護自身的武道。修煉跆拳道的最終目的是樹立高尚的人格和提高道德境界!提高身體素質，達到身心健康和人格完善，這才是其根本所在。
男：請欣賞。
(九)。
男：張敏,前不久在這個舞臺上上演的一場話劇“雷雨”你來看了嗎?
女：我一直想看但是卻始終沒有時間過來，所以很想等再有機會看一下梧桐雨戲劇社的公演呢。
男：好，今天就給你這個機會，讓你欣賞一下梧桐雨戲劇社的話劇——“雷雨”——的片段。
張國強飾演周樸園，
張玉芬飾演魯侍萍，
韓宏宇飾演魯大海，
李君飾演演周萍。
丁兆柱飾演仆人甲，
劉賓飾演仆人乙。
(十)。
女：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝梧桐魚戲劇社同學們的精彩表演，下面大家欣賞到的將是由電腦愛好者俱樂部張浩同學為大家帶來的歌曲：《咱當兵的人》，有請!
(十一)。
女：在如今的校園文化活動里，流行音樂的載體——電聲樂隊表演往往貫穿始終，成為青年學生所接受和喜愛的一種音樂形式。
男：在雞西大學的校園里也活躍著這樣一個朝氣蓬勃的樂隊，下面請大學生藝術團心感覺樂隊為大家奉上他們的精彩的演出!
足球文化節范文（20篇）篇六
各位來賓、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我叫范嘉平，來自xx附小。我很榮幸能站在這里和大家一起分享我對足球的感受。今天是六一兒童節，是全世界兒童的節日。我首先祝各位同學節日愉快！
我們都來自五湖四海，因為足球走到了一起。踢足球的.好處有很多，它能使我們強身健體，令我們養成堅強的品質，讓我們接受陽光的沐浴。因此足球無愧于“世界第一運動”的美稱。
六月是足球的海洋，因為在遙遠的南非，會舉辦一屆舉世矚目的世界杯。我們在欣賞足球盛宴之時，也應仔細想想，為什么我們一個人口有13億的泱泱大國，卻選不出11個優秀的足球人才？所以我們要背負起中國足球的重擔，踢球時，我們心中要裝著祖國，要有一種責任感和使命感。訓練時，我們絕不能敷衍了事，要貫徹教練意圖，提高效率；比賽時，我們要集中注意力，踢好每一腳球。
沒有刻苦訓練就不會成功。同學們，我們要捍衛中國足球的榮譽，要讓中國足球永遠屹立在中國人民的心中！
我的講話完了，謝謝大家。
足球文化節范文（20篇）篇七
小小的足球，大大的夢想!4月20日，20果倍爽綠茵星生代校園陽光足球杭州發布會放在了我們美麗的校園--浙江省教研室附屬小學，這次足球嘉年華是在全國億萬學生陽光體育運行領導小組辦公室的組織下開展的。
先出場的是旗隊，舉旗隊員踏著整齊精神的步伐走進了賽場。再是三(3)中隊開幕式的精彩表演。然后就是我們三(1)中隊對陳四(4)中隊的比賽。
比賽開始了，曾如意雖然是隊中個子最小的女孩子，但她的跑位十分靈活。同是也是隊中最猛最敢搶的女孩子。我們的守門員邱泰然守球非常歷害。
距離開始的哨聲吹下已經很久了，雙方還是疆持著，忽然，我隊踢出去了一個球，輪到對方突擊了，對方隊把球向球門運來，中間終于被曾如意扣下了，可是還沒三秒就又重新被對方奪去了。我心里緊張到了極點，還好，這個踢出界了，不然肯定就要進了。上半場結束了，雙方以0:0握手言和。下半場開始很長時間雙互都是不分上下，互相膠著著。快要結束了，突然，我看到一個足球在空中滑過優美的弧線，進球了，原來，這個飛球邱泰然沒守住，比分變成了0:1。這時距離終場還有一點時間，由于比賽非常激烈，雙方隊員的體力出現了明顯的下降，雙方隊員被踢出界外的球更多了。現在終出輪到我們隊扳平比賽的時刻了，經過一系列的傳球配合，只見鄭皓文帶球直入對方球門，我們班啦啦隊們都屏住了呼吸，我心里一直默默地喊著加油，眼看就要進球了，可誰知鄭皓文最后射門踢歪了，沒進球。這時，比賽結束了，我們三(1)中隊遺憾地小負四(4)中隊。這場比賽雙方都展現出了精彩的球技和球風，隊員們頑強拼博的精神深深地激勵我們認真做好每件事。
足球文化節范文（20篇）篇八
20xx年4月10日下午五點，由校學生會文體部足球社舉辦的第xx屆“激昂青春，決勝綠茵”足球邀請賽在足球場展開，并于4月18日正式落下了帷幕。本次比賽共有四支隊伍參與，并由極競隊奪得了最終的冠軍。
賽場上，我們看到了前鋒連過數人長驅直入單刀破門、中場球員之間精妙的配合、后衛精準的搶斷、門將舒展身體后的縱身一躍，這些精彩瞬間不僅留存在參賽隊員的腦海中，也讓場邊觀戰的同學們充分感受到了足球的'魅力。賽場下，我們提前通知比賽時間、及時放送比賽戰報，讓更多的同學知曉比賽結果，努力營造更好的校園足球文化氛圍。
本屆足球邀請賽充分展現了我校學生良好的精神風貌，培養了同學們積極向上的進取精神，為同學們提供了一個展示自我的舞臺，提高了學生的足球水平，鍛煉了裁判的。執法水平，推動了我校足球事業的發展。
足球文化節范文（20篇）篇九
足球運動是一項古老的體育活動，源遠流長。最早起源于我國古代的一種球類游戲，蹴鞠。后來經過阿拉伯人傳到歐洲，發展成現代足球。足球發源于中國，中國是足球的故鄉。足球運動是世界上開展得最廣泛、影響的運動項目。下面是小編給大家整理的6篇足球演講稿，希望能給大家帶來幫助。
尊敬的各位國內外嘉賓、以及從各地趕來參加本次論壇的朋友們，大家上午好，請允許我代表清華大學體育部、中國足球發展研究中心，感謝中國足協對此次論壇的大力支持，感謝大家能來參加本次論壇。
下面我先簡單介紹一下中心的情況。在清華大學領導和體育部領導劉波領導的大力支持推動下，我們在2013年成立了中國足球發展研究中心，中心集合清華大學各領域優秀的專家教授，包括的學科有物理、計算機、經濟、管理社會科學等領域的專家教授，開展足球教育研究，足球科技研究和足球產業研究等工作。希望成為中國足球研究探索的智庫和人才培養的基地。
目前中心已在清華大學在線教育平臺學堂在線上開展了足球運動這門mooc課程，參與足球人才培養的國培計劃課程的教學工作，出版了《足球的科學》以及《實用足球訓練圖解100例》兩本書籍。開展了有關足球產業，以及球員生存狀況的研究。同時也開展了足球運動大數據分析系統的研發，不久還將上線校園足球公益網站，為熱愛足球運動的青少年提供更為便捷的交流平臺。
未來，中心以及清華的相關專家，還會與社會各界開展各方面、多角度、廣泛深入的合作，黨和國家高度重視足球運動的發展，出臺了一系列的方針政策，中國足球的發展進入了新的發展時期，在這樣的背景下，我們舉辦了足球論壇，希望為足球運動搭建一個學習交流、分享的平臺，為中國足球事業，貢獻我們清華人的力量。
最后特別感謝，為本次論壇提供這么好條件的經管學院的領導以及經管學院，感謝你們對我們的支持，對本次論壇全力支持，感謝今天所有參加會議的嘉賓。預祝本次論壇圓滿成功。
尊敬的各位領導、親愛的老師同學們：
大家好!
足球運動是世界上開展得最廣泛、影響的運動項目，有人稱它為“世界第一運動”、“運動”，深受人們喜愛。
很多人都想不通那么多人去踢一個小小的球，那樣到底有什么意思呢?他們一定沒有領悟到足球的精神，足球的靈魂。先讓我們回憶一下，每當看到電視畫面中前鋒不顧一切的射門，守門員舍身忘我的撲救，球迷們近乎瘋狂般的吶喊，特別是比賽到了最后勝負已定的時候、筋疲力盡的時候，運動員們為什么不提早結束，而是還要堅持到比賽完呢?是什么促使他們要堅持到最后一刻呢?是信念，是堅定的信念使他們永不放棄!
信念是呼吸的空氣，是沙漠中行人的飲水，是我們心中的太陽。信念堅定的人，為它無怨無悔地工作，盡心盡力地奮斗，克服前進道路上的坎坷，取得了輝煌的成就。
此時，我們能領悟到一種精神，足球的精神，永不言敗的精神，作為我們新時代的少年兒童，未來的接班人，在學習的路上難免會遇到困難和挫折，但只要我們有為祖國為人民學好科學文化知識、立志成才的信念，我們要把自己的奮斗目標落實到每一次的行動中去，我們不會因為一道難題而氣餒，不會因為一個單詞，一個語段沒記熟而松懈，我們不能被“算了吧，先玩吧，玩一會兒再做作業”誘惑作為俘虜，因此，在平時的學習和生活中，我們要以足球場上的運動員作為榜樣，要把足球當成是對自己的激勵，把這種足球的精神帶到自己的生活中去，讓自己也體驗這種感覺。
我相信，我們d2的全體學生會百折不撓地戰勝學習道路上的一個一個困難，樹立遠大理想，勤奮刻苦，持之以恒，最終你們會成為祖國的棟梁之材!在此祝愿每位同學都能獲得成功!讓自己開心，老師和家長放心!
我的講話完了，謝謝大家!
同學們，老師們：
早上好!今天我們聊一聊“世界足球日”這個話題。
足球運動是一項古老的體育活動，源遠流長。據說，希臘人和羅馬人在中世紀以前就已經從事一種足球游戲。他們選擇一個長方形場地，將球放在中間的白線上，用腳把球踢滾到對方場上，當時稱這種游戲為“哈巴斯托姆”。
到19世紀初葉，足球運動在當時歐洲及拉美一些國家特別是在英國已經相當盛行。然而眾多的資料表明，中國古代足球的出現比歐洲更早，歷史更為悠久。
我國古代足球稱為“蹴鞠”或“蹋鞠”，“蹴”和“蹋”都是踢的意思，“鞠”是球名。到了唐宋時期，“蹴鞠”活動已十分盛行，成為宮廷之中的高雅活動。1958年7月，國際足聯主席阿維蘭熱博士來中國時曾表示：足球起源于中國。只是，中國古代的蹴鞠活動最終沒有發展成以“公平競爭”為原則的現代足球運動。這個質的飛躍是在英國完成的。1863年10月26日，英國人成立了世界第一個足球協會，制定和通過了世界第一部較為統一的足球競賽規則，并以文字形式記載下來。
為紀念中國的一二·九學生運動，聯合國于1978年召開會議，經國際足聯同意,把12月9日定為世界足球日。現在，越來越多的人走向球場，投身到這一富有刺激性和暢快感的運動中去，以至于一度將足球運動開展得好壞作為衡量一個國家文化發達與否的標志。
中國足球在世界上也取得過輝煌的成績，如：
在1999年第三屆女足世界杯上，中國負于東道主美國隊獲得亞軍。
2002年，中國男足踢進韓日世界杯，當然，當目前為止僅有這一次。
少年強則國強，少年富則國富。同學們，愿你們能成為一名足球少年，讓世界看一看中國拼搏進取、愈挫愈勇的體育精神，中國足球的希望就在你們身上!
謝謝大家!
尊敬的各位老師，各位同學們：
大家晚上好!我叫李--，來自足球俱樂部。我今天演講的題目是《足球伴我與世界同行》。
生活在同一個世界，我們都有同一個夢想。我們夢想著自己、親人、朋友能每天過得快樂，我們夢想著祖國繁榮昌盛，我們夢想著世界能夠永遠和平。而我的夢想——就是希望中國足球能站在世界的領獎臺上，為我們中國球迷爭得榮譽。
身為中國人，我感到無比的驕傲和自豪。但是作為中國的球迷，我又感到非常的傷心和無奈，因為中國足球每次帶給我們的都是失望和痛苦。
足球作為世界第一運動，它賦予世界的意義不僅僅是競技體育那么簡單，它可以牽動一個國家，一個民族;可以給我們帶來快樂，忘掉煩惱，也會讓我們流淚痛哭，傷心難過，它讓我們的生活中多了一份酸甜苦辣。
還記得在2002年中國足球打進世界杯的時候，萬家燈火舉國歡慶，許多的老球迷都流下了期待已久的淚水;可是當中國隊慘敗而歸，淪為亞洲三流球隊的時候，我們已經欲哭無淚了……我們是世界上人口最多的國家，我們有世界上最龐大的球迷陣容，但我們的球隊卻在世界百強之外……作為中國球迷，我們沒法站在世界的行列，去享受勝利的喜悅。我們只能品味到傷心的滋味。
足球陪我從中學來到大學，在這里我很開心，因為足球俱樂部讓我享受到了做一個真正球員和球迷的快樂。俱樂部參照職業足球俱樂部模式發展，建立了聯賽和杯賽，我們有球員有教練，有領導的支持，讓我們這些熱愛足球的人可以在一起訓練，一起比賽，同時，還有一群關心支持我們的球迷，和我們一起享受勝利的歡笑與失敗的淚水。
上周六，我院足球隊進行了建隊以來的第一場比賽，我們很艱難的以2比1江西理工大學西區校隊。當比賽勝利時，我們也能享受勝利的喜悅。
足球場上沒有貧富貴賤之分，也沒有帥哥與丑男的區別。因為窮鬼貝利能做球王，比我們還丑的羅納爾迪尼奧都能成為萬眾矚目的巨星，我們享受的是足球的激情。
足球讓我站在了世界的行列，在每個世界大賽到來時，去享受世界的激情，體驗足球的快樂。世界杯又要來了，雖然沒有中國隊，就讓我做一個世界球迷，與世界再瘋狂一回吧，喚醒我那沉睡已久的激情，重拾我對未來中國足球的希望。
因為我相信，未來的我們將與未來的世界同行。
然而，當中國體育與“姚明”“丁俊暉”“郎平”“劉翔”“李娜”“女排五連冠”“跳水夢之隊”“國乒”“國羽”等閃亮的名字聯系起來的時候，國人的臉上洋溢的自豪之情相比;把中國體育與足球聯系起來，國人的臉上更多的是失望，甚至是憤懣。多少年來，中國足球令人痛心不已，究竟是人的問題、技術的問題，還是制度的問題?媒體和球迷們曾理性探討過，也曾瘋狂詛咒過，但中國足球不但沒有起色，反而日薄西山。
但是，做為球迷，我們不曾拋棄過中國足球，哪怕他一場不勝，哪怕他們離勝利是這么的遙遠，因為他們已經刻上了中國的烙印，因為我們習慣了一路陪伴。路是自己走的。可我們總習慣一路陪伴。
還記得你們的年少時的激情絢爛嗎?隨著年齡的增長和思想的復雜,那些關于足球的美麗夢想,單純的快樂似乎已經一步步離你們遠去了。
子曾在川上曰：逝者如斯夫。歲月的流逝是吾輩凡人不能阻擋的，在哲學上也有著經典命題：人不可能踏進同一條河里。可是我們的國足卻總是容易犯此類低級錯誤。恐韓的河我們淌了30多年，現在不怎么提到，大概是因為在碰到韓國前我們就一次次在新馬泰級別的水溝里徘徊了。行走在消逝中，國足不是好了傷疤忘了痛，而是心有余而力不足。實力不行了，說什么豪言也白搭。這才是最悲哀的地方。于是，13億主教練又著急了。明知中國足球不行，卻又要一次次從深更半夜的夢鄉中醒來，瞇著惺忪的睡眼，在電視面前正襟危坐。這是因為賽前的神秘感是美妙的，球迷們可以在賽前做一個很美的夢。綠茵球場這塊神奇的土壤，是球迷們與夢相連接的田野。夢的核心就是存在著希望，我們可以任思緒馳騁：絢麗的陽光照耀著我們夢的行程，我們在夢幻里憧憬著國足精彩的射門和看臺上此起彼伏的浪潮。球迷們的目光像一個深潭，滿懷希望地盯著電視屏幕，衷心祝愿中國隊顯示出強大的實力，上演一場威武雄壯的劇目，給自己過“一把癮”。
可是，中國足球行走在消逝中，中國足球走過了太多的失敗和悲痛。當年鄧爺爺的一句“足球從娃娃抓起”被相關人事誤讀為“成績要從娃娃抓起”。于是我們超齡的，靠鐵的戰術紀律彌補技術能力意思不足的少年青年隊偶能創造佳績卻總是在成為成年隊后習慣性地墮落。
教練行走在消逝中，中國足球雖然也經歷過短暫的出線快樂卻總是要在無休止的反思和總結中自我否定和互相猜忌。曾經的“神奇教練”被認為是江湖術士，如今的國產“足球教夫”也在輿論下備受煎熬。媒體行走在消逝中，從宋世雄老師圓潤洪亮的“阿根廷男子足球隊對荷蘭男子足球隊”到黃健翔聲嘶力竭的“他不是一個人在戰斗”;從中央人民廣播電臺的獨家音頻直播到現今的大眾媒介個人博客亂花漸欲迷人眼;從“賽出風格賽出水平”“友誼第一比賽第二”的標準套話到言辭激烈的批評刺刀見紅的針砭。我們的足球媒體倒是在行走中不斷發展壯大形成產業也塑造了偶像，但也由于利益糾葛失去也部分純真和客觀。球迷行走在消逝中，那些經常自詡從78世界杯開始看球的老資格門的兒子都看了好幾屆世界杯了。哭哭鬧鬧罵罵咧咧不也這么多年了么。出線圣地五里河炸毀蓋房了，工體豐體的京罵仍年復一年地飄揚;輸球了砸電視撒酒瘋的事兒也不只少數人才干，完后呢?該娶老婆抱孩子的日子還得繼續過。
如果作為社會人的我沒有幸承擔起改造某一段歷史的任務，那么就應該和好好享受經歷和見證的過程，然后把握好真正屬于自己的歷史。所以，不要說什么中國足球夜正長。路也正長的喪氣話。也不要一會兒非美女球迷不娶過兩年兒子玩球誤課又找著抽。中國足球在消逝中退步，你可不能搞不清自己在消逝中都干了些啥。沒錯，我們陪伴中國足球一路走過，但生活讓要繼續。路是自己的，只要行走在消逝的我們依舊能夠回憶起多年前的那場經典比賽，和自己那張或喜悅或悲傷的臉。
球迷們在夢里對中國足球注入了太多的浪漫，太多的奢望。然而足球比賽是瞬息萬變的，是殘酷的。老天爺往往同中國隊和球迷們開些個不倫不類的玩笑，國足總是遇到不可逾越的障礙，總是導致“人為刀俎，我為魚肉”的現象出現，每到關鍵時刻他們總會從懸崖上摔下去，難怪球迷們的美夢變成了噩夢。球迷們如同從百米高空往下墜落，他們驚得舌頭半晌縮不回去，大家腦屏幕上一片雪花和噪音，什么圖像也沒有了。夢醒時分，國足的成績與球迷們的夢南轅北轍。大家不由得感慨萬端：“又報廢了一個好夢!”
一個夢，又一個夢，球迷們經歷了無數次的夢。在一次一次夢的海市蜃樓里，球迷們內心積淀了中國隊幾十年來沖擊世界足球大賽的心酸血淚，就像有一把鋒利的刀，在球迷們的心上深且慢地劃著，大家都已經筋疲力盡了。但是，即便國足敗走麥城，球迷們仍然毫不猶豫地拋開茫然和困惑，執著地等待著進入下一輪的夢境，一切再從零開始。要問我們的夢為什么如此循環往復沒有休止，讓自己的希望處于漫漫的長旅之中?那是因為我們熱愛中國足球，只能用這種唯一的方式表達對它的愛意，為了愛它，我們心甘情愿忍受苦難。
足球方面有句話：中國足球什么時候出?現在的中國足球，唉，一說起就忍不住感嘆。
不用說，去年中超，武漢光谷退役，京津之戰讓整個中國足壇躁動不安。
這揭示了什么?是高層領導的疏忽，也是教練的疏忽。其實這些都是客觀原因，無非是玩家道德敗壞的結果。不管怎么追究責任，誰在球場上打球?蔻馳?沒有領導力?不，是玩家!
希望我們中國球員能避免這種壞習慣，讓我們的聯賽局面迅速好轉。
今年的中超情況有了很大的改善，沒有發生任何打架事件。如果每年都是這樣，那該多好啊!
希望我們的球員能夠好好發揮，提高聯賽水平，努力超越意甲和英超。
讓我們為中國足球加油!
足球文化節范文（20篇）篇十
男：親愛的叔叔、阿姨。
女：廣雅小學的全體老師、同學們：
合：大家晚上好！
男：四月的陽光暖人心扉。
女：四月的氣息芬芳醉人。
男：在這綠意浸透的季節，我們聽到了花開的聲音，我們敞開心扉，用多情的歌聲裝扮美麗的童年。
女：在這水綠山青的季節，我們嗅到了柳綠的芬芳。我們豪情滿懷，用舞動的旋律表達喜悅的心聲。
男：花開的季節，我們在美麗的校園中愉快學習，享受成長的快樂。
女：花開的日子，我們在藝術的花園中翩翩起舞，放飛童年的夢想。
男：今晚，來自廣東廣雅中學。
女：陽江市、陽東縣的各級領導。
男：振豐實業有限公司的領導、
女：社會各界嘉賓朋友、各位學生家長，以及廣雅小學的全體師生，一齊相聚在這里，共同歡慶陽東廣雅小學第五屆校園文化藝術節!
男：今晚，讓我們用歌聲唱出心中的喜悅，讓我們們用舞蹈跳出心中的夢想！
女：今晚，我們將用智慧與熱情撒播希望的種子，我們將用夢幻與彩虹編織出一個金色的童年！
男：陽東廣雅小學第五屆校園文化藝術節“和諧·陽光·快樂·成長”大型文藝匯演。
合：現在開始！
1、《中國龍》。
男：古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國，古老的東方有一群人，他們全都是龍的傳人。（唱）。
女：哈哈，我知道你唱的這歌叫什么名字。
男：哦，叫什么呢？
女：《龍的傳人》，對吧？
男：是的！那我來考考你，為什么說我們中國人是龍的傳人呢？
男：呵呵，不知道了吧？這個問題咱先不著急，等會兒你可以回家去查查資料。我們先來欣賞一下校舞蹈隊帶來的舞蹈《中國龍》吧，掌聲有請！
2、《和諧陽光》。
男：哇哦，這條《中國龍》實在是太酷了！
女：是的，校舞蹈隊的表演總是能給我們帶來那么多震撼與驚喜。
男：，你喜歡四月嗎？
女：當然喜歡了！
男：哦，為什么呢？
女：因為呀我覺得四月里的陽光特別明媚，而四月里的我們就像綻開的朵朵花兒，充滿著無限生機。
男：是的，四月的校園飽含希望，溫情無限。教室里，操場上，活潑的是我們的身影；陽光下，綠茵里，收集的是童年的歡笑。接下來讓我們一起去感受一下這溫暖的陽光吧，請欣賞舞蹈《和諧陽光》。
3、《誠實的旺旺》。
女：謝謝舞蹈隊的表演，讓我們體會到了人間四月天的溫暖陽光。
男：，我來考考你，為什么我們學校叫廣雅呢？
女：這個太簡單了，廣雅人都知道啊！廣者大也，雅者正也。“廣雅”二字即是告訴我們要做“知識廣博、品行雅正”的好少年。
男：你說的太對了！作為當代的小學生，我們不僅要有廣博的知識，更加應該重視品行的修養，而誠實是良好品行的一個基本要求。接下來請欣賞由二年級小朋友帶來的歌舞劇《誠實的旺旺》。
4、教師舞蹈《床前明月光》。
女：快快送上最熱烈的掌聲，請出廣雅這群可愛又美麗的大朋友們吧！請欣賞由廣雅青年女教師帶來的舞蹈《床前明月光》。
5、《合唱》歌舞聯唱。
男：大家說老師們的表演精不精彩？（精彩）那這么精彩的表演，掌聲在哪里呢？
女：廣雅的老師們個個多才多藝，咱們廣雅的同學們也是個個能歌善舞，身懷絕技。
男：嗯，作為陽東廣雅小學的一員，我可以很驕傲地說這真絕不是吹牛。就說這次的藝術節活動吧，我們幾乎做到了全員參與。在各個分項比賽的活動中，大家是八仙過海各顯神通。
男：是的，都說光說不練假把式，讓我們用精彩的表演來說服臺下的觀眾們吧！請欣賞由校合唱隊帶來的合唱《盧溝謠》《在燦爛的陽光下我們的心兒向太陽》。
頒獎。
男：一年一度的藝術節給全體廣雅學子提供了一個絢麗的舞臺，一個秀出自我風采的機會。自三月以來，我校以“和諧·陽光·快樂·成長”為主題，陸續開展了書法繪畫比賽、小歌手小主持比賽、鋼琴器樂比賽、朗誦講故事比賽、手工制作比賽、舞蹈藝術等數項比賽。在藝術節分項比賽中，同學們積極參與，充分展示了同學們的才華，陶冶了同學們的情操，培養了同學們的正確的審美觀。
女：藝術節既給我們提供了一個放松大腦、放飛心情的空間，也為我們提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺。此次藝術節活動中我校又涌現出了一批才華橫溢的明日之星，他們用自己的作品折服了各項比賽的評為老師，成功摘得了本屆藝術節的“藝術之星”獎杯。接下來讓我們有請……為“藝術之星”頒獎。
6、電聲樂《童年》。
男：感謝頒獎嘉賓，同時再次祝賀獲獎的“藝術之星”們，相信他們以后一定會給我們帶來更多的驚喜。
女：是的，都說童年像朵七色花，“藝術之星”的獎杯無疑給剛才獲獎的同學們的童年又添上了絢麗的一筆。
男：嗯，關于童年，我們最有發言權。童年七彩，童年夢幻，童年純真，而童年的我們更加期盼快快長大。
女：接下來讓我們跟隨電聲樂一起暢享我們的五彩《童年》。
7、《貓鼠之夜》。
男：七彩童年少不了動畫片的陪伴，，你最喜歡的動畫人物是誰呢？
女：哈哈，女孩子嘛，我當然喜歡美麗又可愛的美羊羊咯，不過聰明智慧而又機智勇敢的喜羊羊也是我的偶像。
男：哦，接下來的表演將帶領我們走進一個奇幻的動物王國。不過這次的主角們可不是喜羊羊與灰太狼了。
女：哦，那他們是誰呀？
男：別急，看了節目你就知道了。掌聲有請《貓鼠之夜》！
8、《荷塘月色、感恩的心》。
男：民樂一直以來是我校的一個辦學特色，學校民樂隊自成立以來已多次為我們捧回了省、市各級相關比賽的獎杯。每年的藝術節上，他們都會給我們帶來精彩的展示。
女：是的！不過今年要帶我們去領略民樂風采的隊伍卻更為龐大了，請欣賞由五年級同學帶來的葫蘆絲演奏《荷塘月色》、《感恩的心》。
9、《太空你好》。
女：呵呵，外星人真的存不存在呢我不知道，不過我知道咱們中國的航天事業在去年又有了巨大的飛躍，天宮一號與神舟九號飛船成功實現了對接，景海鵬、劉旺叔叔和劉洋姐姐就進入到了那神奇的太空中。
男：哇，宇航員真是太了不起了！從今天起，我要認真學習，長大了也要成為一名宇航員。那樣我就可以去探索宇宙的奧秘，去跟神奇的太空說聲“你好”了！
女：接下來讓我們一起和一年級的小朋友去暢想太空，一齊說聲《太空你好》。
10、拉丁舞。
男：感謝一年級小朋友給我們帶來的精彩表演。拉丁舞是我們學校的一個特色專業，每屆藝術節，校拉丁舞專業隊的同學們都會給我們帶來精彩的表演。
女：是的，去年的《西班牙斗牛舞》那可真叫一個帥氣，觀眾們個個都忍不住為他們喝彩。
男：今年，這群斗牛士們可是騎著駿馬過來的喲！請欣賞拉丁舞表演。
11、《快樂學堂》。
男：小呀么小二郎，背著那書包上學堂。
女：哎哎哎，你怎么又哼起歌來了呀？
女：說得真好！接下來，三年級的同學們也要向我們來講述他們在快樂學堂里發生的趣事了，趕快掌聲有請吧！
12、歌曲聯唱。
男：感謝三年級同學們的精彩演出，我想用快樂學堂來形容咱們的廣雅肯定不會有人有一丁點兒的意見。
女：是的，在廣雅，我們學知識，明道理，我們的學習、生活時時處處都充滿了歡笑。我們是一群快樂的廣雅貝貝，我們用天真點綴純真的夢想，我們用笑臉裝飾五彩的童年。
男：接下來請欣賞歌曲聯唱。
足球文化節范文（20篇）篇十一
根據國家體育總局、教育部《關于開展全國青少年校園足球活動》及海南省教育廳《關于加強開展校園足球班級聯賽》的文件精神，經研究決定，將學校傳統體育節與國家級足球特色學校的打造“二合一”，共同推進學校文化建設，舉辦我校第一屆“仙人果”杯足球文化節，旨在營造校園足球氛圍，提高我校青少年足球水平，增強學生體質，促進學生全面健康成長，培養學生的拼搏進取、團結協作的體育精神，并通過比賽選拔苗子備戰開發區第xx屆小學生足球賽。
二、比賽時間。
20xx年12月6日———20xx年1月6日。
三、比賽項目：
1、足球主題繪畫比賽：（1—6年級）。
2、足球射準：（2—3年級）。
比賽辦法：每班選派男女隊員各10名，加上班主任共21名隊員，每名隊員在距離球門5米處踢一個球，21名隊員的總得分為該班級的最后成績，以最后成績排名，獎勵前三名的班級。
3、小學男、女子5人制足球賽（四至六年級）。
四、足球賽報名及要求。
1、以班級為代表隊報名參賽，每個代表隊可報隊員10名。
2、參賽運動員必須身體健康。（家長提供參賽學生無疾病文字證明。）。
3、各班級盡量統一著裝，（足球服、足球長襪、足球鞋及護具），守門員的服裝與隊員的服裝要有區別，守門員最好戴專用手套（學校準備）。
4、時間較緊，請班主任盡快組織學生報名，報名表交給xxx老師。
5、每班級男女隊必須拍一個球隊合影照發給于文烜老師。
6、各班成立一個班級足球“俱樂部”，每班的球隊定一個隊名，可自行命名，命名要響亮、有精神、易記。
五、足球比賽競賽辦法。
1、比賽時間：小組賽為20分鐘，上、下半場各10分鐘，中場休息5分鐘。決賽為30分鐘，上下半場各15分鐘。
2、每個年級分兩個小組，采用單循環制積分，每小組第一名出線進入決賽。
3、比賽用球，統一用4號規格的足球。
4、足球賽參照國際足聯審定的《五人制足球競賽規則》執行。
六、獎勵辦法：
1、足球每年級男女組冠軍頒發獎狀及獎杯一座，獎品10份。亞軍頒發獎狀及獎品10份。
2、每年級設男女最有價值球員獎各一個。（共6個）。
3、參與比賽的男女運動員均獲得一份紀念品。（獲冠亞軍的不重復發。）。
4、獲冠亞軍的班主任及裁判員獎勵精美獎品一份，其余參賽班主任獎勵紀念品一份。
七、裁判員工作及攝影拍照報道。
裁判員：
攝影拍照：
八、其他。
1、望各班主任認真選拔運動員，比賽時間班主任安排好時間組織運動員比賽。
2、所有比賽結束進行頒獎儀式。（獲得冠軍獎杯的班級捧著獎杯繞操場跑一圈接受全體師生祝賀。）。
3、本方案解釋權屬校園足球領導小組。
足球文化節范文（20篇）篇十二
講出球技之魅力。
踢出足球的彩虹。
球員。
抓緊分秒時間。
抱成團共同戰爭在一線。
用眼神相互把信息傳。
抓一把泥土涂抹在碰傷的傷口處愈合。
抹一把吐液當臨時的消炎藥。
咬牙堅持、垂死拼搏、繼續努力。
團結一致的力量去踢。
踢出成績踢成勝利。
踢成靚麗多彩美好人生。
裁判。
裁判似黑臉包公。
手中持有生死令牌。
用口中哨吹響戰爭。
用手勢指揮規范。
您在風霜雨雪烈日驕陽中。
細致地耐心記錄著運動員的輝煌。
您得不到鮮花、掌聲。
您帶不走獎杯、榮譽。
您偉大公平無私的精神永遠刻畫在。
人們的心中。
球迷。
歡呼、吶喊、鼓掌、鮮花讓賽場升騰。
沉迷、夢幻、幻想、現場讓粉絲們充當主角。
殘酷、冷靜、哭過、笑過、罵過回到現實。
為您捏一把汗為您把淚擦干。
同喜同樂陪伴您支持您。
無論是輸是贏直到生生。
球門。
永遠敞開的大門。
球門兩處站著保安。
拿出看家的本領。
使出全身招數把敵人的炮彈攔截。
只要有一口氣絕不讓敵人的炮彈穿破胸膛。
球場。
公平的戰場為你開放。
戰爭激烈斗志昂揚。
沒有什么暗度陳倉。
清清白白似過濾的水。
無論什么個高個矮。
無論是胖是瘦。
都可以來到此戰場。
足球文化節范文（20篇）篇十三
為進一步檢驗我校素質教育成果，推動全員性趣味足球活動，打造我校足球名片。擬于20xx年3月-4月中下旬舉行和濟小學第二屆足球文化節。具體方案如下：
一、活動主題。
快樂足球幸福成長。
二、組織機構及分工。
1、競賽組：體育組及足球教練組全體成員及小裁判員，全面協調競賽各項工作。
2、宣傳組：德育處專門組織招募本次足球文化節小記者，組建記者團。負責足球文化節期間的海報、文字宣傳工作，負責足球文化節期間的攝影及所有材料的歸檔留底。
3、紀律組：主要負責為班級管理和啦啦隊組織情況等打分，作為“最佳組織獎”的評分參考。
4、醫療、保衛組：負責比賽期間運動員的醫療保健工作以及安全工作。
5、后勤組：各項活動負責比賽所需器材、場地的布置，足球文化節獎狀及相關獎品準備。
三、工作要求。
1、各部門要在組委會統一領導下，一切行動聽指揮，各工作組要相互配合，確保足球文化節圓滿成功。
2、各班主任要負責本班學生安全，隨時了解本班學生活動情況。
3、各班做好資料收集，賽后總結工作。
四、評比辦法。
1、本次足球文化節活動屬于體育節活動之一，足球文化節得分加上其余體育節項目得分即為最后得分。各班必須參加所有各個單項，如出現棄權等情況，將取消本次體育節最終評比資格。
2、獎項設置。足球文化節實行積分制，只對足球聯賽第一名、最佳射手，以及各單項前三名個人進行頒獎，其余獎項只積分。
3、道德風尚獎根據本班參與活動的啦啦隊組織情況、班主任老師到場情況、班級同學遵守紀律情況等進行考評，詳見道德風尚獎評比表。全校評選出三個班級進行獎勵。
足球文化節范文（20篇）篇十四
二、主持人主持活動過程：
1.了解世界足球日的時間：同學們誰知道世界足球日的時間呢?(10月26日)2.節日的由來：
投影出示：世界足球日的由來。
源和形成提供了重要的經濟和技術條件。
(結合課件出示下面內容)。
設立世界足球日有何意義呢?紀念足球這項歷史悠久的運動英格蘭足協的成立帶動了歐洲和拉美一些國家足球運動的蓬勃發展，1872年英格蘭和蘇格蘭之間進行了歷史上第一次協會間的比賽，1890年奧地利開始舉辦足球錦標賽，1889年荷蘭和阿根廷出現了若干個足球組織，19西班牙巴塞羅那成立了“加泰羅尼亞”足球協會。這些發展為創建國際性的足球組織創造了條件。195月21日，國際足球聯合會(簡稱國際足聯，英文縮寫為fifa)在法國巴黎圣奧諾雷街229號法國體育運動協會聯盟駐地的后樓正式成立，法國等7個國家的代表和代理人在有關文件上簽了字。
國際比賽。
世界杯采用的長度是105米，寬度是68米2)一場比賽應有兩隊參加，每隊上場隊員不得多于多少名，其中必須有一名()。一場比賽應有兩隊參加，每隊上場隊員不得多于11名，其中必須有一名守門員。3)在由國際足聯、洲際聯合會或國家協會主辦的正式比賽中，每場比賽最多可以使用(3)名替補隊員。
競賽規程應說明可以有幾名替補隊員被提名，(從3名到最多不超過7名)。4)一場足球比賽時間是多少，分為兩個半場，每半場各(45)分鐘。
三、活動總結談話：(班主任)。
對這次的活動過程和情況做相應總結。通過這次活動中同學們知道了不少關于足球知識，如果對足球有興趣，想知道更多足球知識，可以上網查閱。
宣布活動結束。
足球文化節范文（20篇）篇十五
我的。
課余生活。
非常豐富，其中有我最喜歡的運動，就是踢足球。
記得上二年級的時候我就報名參加了學習踢足球，教我踢足球的老師是張老師。第一課老師教我們帶球的技巧。老師先讓我把正腳背立起來向前移動，把足球輕輕地踢一下。說完老師給我們示范了一遍，看完之后心想：這還不容易嗎。然后，老師讓我們做一遍。還有人用力太輕，球都沒有動。而我是把球踢歪了，因為我的腳背踢在了球的左邊。老師說：“力度要平均，還要把腳背踢到球的正前方。”我們再試一下，果然好多了，球能按直線移動了。
老師告訴我們：“帶球速度要從慢到快。”我們按照老師的要求，又把這個動作練習了一個小時，一個小時后，球漸漸的“聽話”了，想快就快，想慢就慢。
一天一天過去了，老師又教了我們很多的動作技巧。我在老師的訓練下掌握了一些基本要領，并成為了一名較優秀的足球“女漢子”呢！不信，你可以問問我的同學，這次我校的校長杯足球比賽，我為我班進了8個球，在球場上，我感受到了來自同學們羨慕的眼光。不過，我知道我不能就此驕傲，為了心愛的足球，我會堅持不懈，讓踢足球成為我人生的一部分。
足球運動是以腳支配為主，兩個隊在同一場地內進行攻守的體育運動項目。不少國家將足球定為“國球”。傳統足球是20塊六邊形和12塊五邊形組成，一共是32塊皮。
通過了幾年的比賽，我懂得了要想踢好足球，關鍵是要團結合作，真正的團結，不是代表在比賽中多傳球，而是要在隊友因沒有進球，感到沮喪時，我們上前去鼓勵他，而不是責怪他。
我剛開始學足球時，覺得踢足球就是許多人在一起瘋瘋打打，只要把球踢進對方的球門就可以了。不光是我有這么簡單、幼稚的想法，許多人都覺得足球是一項不懂腦筋，完全是靠體力的運動項目。直到我和足球打了一年的交道后，我才明白，其實踢足球和下國際象棋是一樣的，都要制定一個計劃，為對方設下一個天羅地網。
這次我們班和二班打比賽時，我就設下了一個麻痹對方的小計謀。就是該我們隊發球時，我讓守門員故意做出一個要往遠處扔球的動作，讓對方球員全部引到員處，這樣，我站在離守門員較近的位置，她就可以把球扔給我了。然后，我就趕緊帶球射門。在大家的共同努力下，我們班以5比0戰勝了二班，奪得了第一輪比賽的勝利。
我讓足球伴隨著我共同成長，讓我們之間的友誼越來越深厚。
我們和濟小學是江北區的一所足球學校。學校內各年級之間的足球比賽是常有的事情。這不，最近我們舉行了“校長杯”足球賽。
在一個風和日麗的星期三下午，一場精彩的足球比賽開始了。由三（1）班vs三（2）班。我們三（1）班參加比賽的小隊員們昂首挺胸地走向工人廣場（足球場）。首先，是女隊上場。我們女隊員是文兵多于武將，體育好的只有一兩個！沒辦法，硬著頭皮上吧！一聲哨響，比賽開始了！我班的女隊員跑得還沒足球快，球技也不如對手，基本上踢不到球，球被三（2）班牢牢地控制著。可苦了我們女隊的守門員！球門重地頻頻告急。守門員一會兒跑這邊撲球，一會兒又跑那邊救球！成了球場上最累的人。盡管她使出了渾身解數，也無法阻擋對方潮水般的進攻，我們的球門被灌進了10個球！
你可不要以為我們班會“交白卷”。男生還沒上場呢！男隊的隊員一大半都經過訓練的！下半場由男隊上場比賽了！我隊的李曉松抓住對方隊員傳球失誤的機會，在中場得球，帶球連過對方兩名隊員，來到對方的球門前，對方的后衛組織防守阻擊，也被李曉松機智地避開了，緊接著，他果斷地用力抬腿射門，對方的守門員一個“魚躍接球”，把球牢牢抱在手中。觀眾都為雙方隊員的精彩表現鼓掌喝彩。比賽繼續進行，對方隊員從我隊隊員腳下斷球成功，立即組織起進攻，已經把球帶到我隊的前場射門了，我隊的董文涵跳起來，抬腳把飛在空中的球擋了回去。董文涵的腿一定被球撞得很疼，他卻一點也沒表現出來。由于我隊在配合上出現了失誤，被對方連踢進了兩球。這不是在給我們班“雪上加霜”嗎？哎呀，我們班一下子輸了12個球呀！可你們還沒看見最驚險、搞笑的一幕哩！對方的一個隊員被一塊小石頭絆倒了，跑在他身后的董文涵來不及“剎車”，結果絆倒在他身上。董文涵可是一個又高又壯的男生！就像泰山壓頂一般把那個同學壓得呲牙裂嘴地“嗷嗷”直叫喚，被壓著的同學真倒大霉了！這時我們班還是0分呢！就在比賽接近尾聲時，我方隊員終于組織了兩次漂亮的進攻，張修銘在隊友的配合下，踢進了兩個球，總算為我們班挽回了一些面子。“嘟嘟”！隨著一聲哨響，三（2）班以12：2完勝我們班，比賽后他們班的隊員別提多高興了，我們班隊員雖說不高興，但不氣餒，爭取在下一場和三（3）的比賽中賽出好成績！
其實比賽的勝負不重要，重要的是通過足球運動鍛煉了我們的身體，磨練了我們的意志，培養了隊員間相互協作的團隊精神，享受了足球帶給我們的樂趣。
說起足球，還得從我一年級參加學校的第一屆“校長杯”足球聯賽說起。
那一年，我和我們一年級三個班的同學走進了賽場，初生牛犢什么都不怕，我們很幸運的拿到了年級第一。雖然還沒有經過訓練就上了場，但小小的我參與其中感受到了從所未有的快樂和第一名的榮譽感，我開始喜歡上了足球，也從那時起開始了艱苦的足球訓練。
第一次訓練，教練教的有些動作老是做不好，還不時踩到球滑倒，教練說那時的我很無厘頭。由于自己的身體條件比較好教練說可以培養看看，到了一年級下期，我被選入了校守門員隊。以前看別的守門員挺輕松，開始訓練后才知道根本不是那么回事。第一次受傷，我記憶很深刻。在守門時，球來得很快，打到了我的中指，很痛，但我忍著痛，咬咬牙繼續完成訓練。爸爸知道后帶我去醫院照了片，骨頭完好無損，醫生說是肌肉拉傷，用溫水泡泡就好了，養幾天傷就沒事了，爸爸才讓我繼續訓練。
第一次正式比賽，是和五、六年級的姐姐們一起參加江北區的比賽，那時我已經是女子一隊的守門員。別人擔心我才二年級年紀小，又沒有比賽經驗，可能會丟很多球，好在我不負所望，幾次都在場面緊張的狀況下化險為夷及時撲救，通過幾場比賽，我取得了大家的信任，我也成為了女隊的主力隊員。后來，越來越多的比賽讓我更加自信。我一定會是一名合格的守門員。
三年級的時候，隊里來了一個一年級的守門員，由于頭發像西瓜，我們都叫他“西瓜”，西瓜訓練很不認真，注意力也不集中，在訓練時，只要教練沒有注意，他就在一邊玩，看他那樣子和我剛開始練球時還真有幾分相似，希望他也能慢慢地適應并認真地訓練。
今年的“校長杯”足球聯賽正在火熱進行中，我不光要參加本班的足球比賽，還要當小裁判。教練說裁判要眼觀六路，快速判斷。我在當守門員時覺得球門就時我的，在當裁判時就感覺球場時我的，我的球場我做主！我愛足球！我希望咱們中國的足球將來會展翅高飛，我會繼續努力的！
我常常會在放學后站在新教學樓的頂層上，俯望著足球隊的同學們，在這個時候我總會有一個問題：任何事物都有它的精神，圍棋有圍棋的精神，舞蹈也有它的精神，那么足球又會有怎樣的精神呢？這個問題困惑了我許久，直到這個星期五的一場足球比賽，我才解開了這個謎。
我終于明白了足球精神……。
星期一下午，校園內彩旗飄揚，鼓聲陣陣，到處洋溢著賽前的氣氛。
“什么賽前？”哦，我忘了告訴你，就是我校足球隊與新村同創小學足球隊的比賽馬上就要開始了。
隨著裁判的哨聲吹響，一場精彩的“甲級聯賽”開始了。雙方隊員在場上拼足了勁，互不相讓。雙方僵持了十分鐘后，我校隊員組織了一次迅速的快攻，由中鋒“過五關斬六將”將球傳給了左前鋒，左前鋒又快速倒球給了右前鋒，只見右前鋒以迅雷不及掩耳之勢，飛起一腳將球射進了對方的球門中，取得了開場后的第一份。頓時場下響起了如雷鳴般的掌聲，有的高喊著：“和濟雄起！和濟雄起！……”的。
口號。
回過神來，定睛一看，球又被我校隊員控制在了腳下。只見七號球員熟練地將球控制在腳之間，在對方嚴密防守的隊員之間左沖右突將球帶到了對方的球門中。
“好！又進球了！”
“二比零！二比零！”
觀眾們一陣陣歡呼，戰鼓一遍遍擂響，拉拉隊的口號聲此起彼伏，整個球場成為了歡樂的海洋。
下半場開始了，雙方球員積極拼搶，激起了一個有一個激動人心的高潮。“哎呀，我們隊被犯規被罰點球了！”幾個隊員充當起了“敢死隊”組成一堵固若金湯的人墻，擋在球門前，顯得格外緊張。在瞧瞧守門員，他雙腿彎曲，身體呈“弓”型，向下傾，眼睛死死地盯住發球的球和球員，生怕一疏心，球就攢進了球門。
場外的鼓聲在那一霎那間停住了，吶喊消失了，大家伸長了脖子，屏住了呼吸，望著場內處罰點，生怕錯過了這精彩的一瞬間。
裁判處罰聲響起，只見對方一位主力隊員后退幾步，然后向前沖助力到點后猛地一踢，球“呼呼呼”的打著跟頭飛向我們的球門。這時，我方守門員一個魚躍，以“餓虎撲食”之勢，將球緊緊抱在懷中！
“哦，接到嘍！接到嘍！”觀眾們歡呼起來，戰鼓又敲起來，我方隊員們激動得跳起來，擁抱在一起。
夕陽西下，比賽仍在繼續，雙方比拼已到了白熱化，比賽的分數仍在不斷刷新。隨著裁判終場哨聲吹響，我校球隊以四比二凈勝兩個球的好成績，贏得了這場球賽最終的勝利！
從我認識足球那天起，我就決定做一個足球追隨者。為什么呢？其實原因非常簡單，因為足球是一種速度、力量、技術、戰術等多方面鍛煉的一種體育運動，非常適合青少年人群。
這不，我們學校里在這周星期二拉開了第三屆“校長杯”足球聯賽的序幕！
在星期三，我們班級上的同學一個個精神煥發、斗志昂揚，抱著對這場比賽有百分之一百的必勝信心，排著整齊的隊伍雄赳赳、氣昂昂地來到了體育場。
首先上場比賽的是我們班的女隊員與四年級一班的女隊員。裁判一聲哨響，比賽開始了。我們班上的楊逸璇首先飛起一腳來了一個大力長傳，熊馨怡立刻飛奔上去接住球后往對方球門里直射一腳，黑白相間的足球像一支離弦的箭一樣往對方的球門飛去。可是一班的一名女生一下子用小腿就擋了回來，隨后一班的另外一名女同學搶過球去，傳給了她們的前鋒。球像被粘在前鋒的腳下，被她帶到了我們的球門前，再加上一個起腳射門，我們班上的守門員——王詩嵐飛身撲救，可惜也沒有守住，讓對方進了一球。接下來，我們班上的女隊員開始換戰術打配合賽了，楊逸璇一下子把球傳給了前鋒熊馨怡，然后秦博嵐躲過對方的防守，穿插到對方的空檔中。熊馨怡抓住時機，把球傳給秦博嵐，秦博嵐接球后，以迅雷不及掩耳之勢飛起一腳，把球踢向對方的球門。然而，讓我們意想不到、大吃一驚的是：球竟然只飛到了對方球門的邊框上，被撞了回來，失去了一次進球的絕好機會。由于我班隊員的體力不支、運氣不佳，最后以0比2敗北對方。
接下來是男子足球隊的較量。只見我們班的男隊員葉永康、朱浩琦、陳友杰等五位男同學摩拳擦掌登上了場，誓和四一班的男生一決雌雄。
比賽一開始，我們班的男生可不像女生那樣磨磨唧唧的，葉永康一馬當先直接把球傳給了前鋒陳友杰，陳友杰又接著把球傳給了張逸豪，由張逸豪帶球去突破對方防線。旁邊的葉永康和陳友杰一左一右地掩護著張逸豪，張逸豪熟練地盤著球在賽場內飛奔著，向對方球門跑去。我們在旁邊也看得心潮澎湃，并聲嘶力竭地喊著我們的口號：“四二、四二，獨一無二……”班主任羅老師也在旁邊為他們指點戰術和助威吶喊。本以為這次男生可以取得勝利，可誰知，他們一班的男生比他們班的女生還要英勇善戰，球還沒到他們的球門就被一位“黑人”給斷掉了，還“倒掛金鉤”把球踢進了我們自己的球門。看到這里，我和我的小伙伴們都驚呆了！心想：我們是不是遇到了外星人吶！怎么這么厲害啊！唉，看來我們沒有贏球的希望咯。終場的哨聲吹響了。果然不出我所料，又是一場慘敗！
雖然在比賽中沒有取得勝利，但我們打出了自己的精氣神，也展現了我們班的那種遇到困難和失敗后不屈不撓的精神。我相信在下一次的比賽中，只要我們眾志成城，就會取得勝利。
近年來中國足球的文化現狀很可怕，球員被指責素質低下，管理者被指責能力低下，聯賽被指責充斥著假球、賭博、黑哨和暴力事件，國家隊成了被互聯網上各種嘲諷類段子所借用的笑柄，“中國足球”也已成了一個被妖魔化和娛樂化的名詞，這說明中國現在的足球文化基本是消極的陰暗的。而這樣的足球文化對于我們的足球運動來說無疑是致命的，特別是對于孩子們來說，當周圍的成年人和同學不斷地嘲笑和批評一項運動時，那他很自然地會對這項運動形成一種抵觸和抗拒的情緒，參與足球運動的青少年比例將會大大縮減。
在這種文化背景下，我們迫切地需要一項積極的、充滿陽光味道的活動來慢慢改善這項運動在中國目前的處境，我們應該讓孩子們認識到“參與足球活動是一件陽光的事情”。只有改善了大的文化背景，中國足球的未來才會有希望。
由國家體育總局和教育部聯手發起的、眼下正在全國44個布局城市全面開展的青少年校園足球活動，則正是這種希望的寄托。它是全國億萬學生“陽光體育運動”的具體表現和重要內容，它對廣大青少年走向操場，走進大自然，走到陽光下，積極參與體育活動將起到重要的推動作用。
這次活動的重點是要建立一種足球文化氛圍，而不強調競技層面。通過在學校體育課上規定要有足球內容，在課余時間鼓勵學生參加足球活動，在班級、年級和校際間組織聯賽來營造這種文化氛圍。不僅是4級聯賽，更重要的是讓孩子們每天都有體育活動，讓足球深入他們的生活。現在的‘陽光體育運動’要求孩子們能夠每天鍛煉一小時并掌握兩項體育技能。參與足球活動不僅是為了孩子的健康，足球還能幫助孩子心理素質的培養以及團隊合作精神的形成，幫助他們不孤僻、不怕面對失敗，還能辨證地看待進攻與防守的哲學，從而有利于他們的成長。
本次校園足球活動有五大特點，首先，它側重普及，在全國范圍內的四十多個布局城市的兩千余所中小學校全面展開，其目的是使更多的孩子有機會參與到足球運動中來。其次，它注重培養學生興趣，淡化競爭意識，消除以往足球的功利性和錦標主義觀念，讓孩子們在盡情地享受足球運動所帶來的歡樂和滿足的同時，全面提高廣大學生的體質和體能，培養學生拼搏進取、團結協作的體育精神，使他們樹立正確的人生觀和價值觀。
第三，本次校園足球活動以學生為本，以學生的全面身心發展為前提，去除了以往以教練員為中心，隊員盲目服從，以重復枯燥技能訓練為主的陳舊觀念，激發學生的創造性思維和表現力，培養學生自己解決問題和獨立思考的能力。第四，它是一個長期的、可持續發展的過程。本次校園足球活動已做了20xx年到20xx年的十年規劃，而且具體部署了每年的工作任務，保證了每年的資金投入，為校園足球活動能持續、健康、有序的開展奠定了堅實的基礎。
足球文化節范文（20篇）篇十六
小小的足球，大大的夢想!4月20日，20xx果倍爽綠茵星生代校園陽光足球杭州發布會放在了我們美麗的校園--浙江省教研室附屬小學，這次足球嘉年華是在全國億萬學生陽光體育運行領導小組辦公室的組織下開展的。
先出場的是旗隊，舉旗隊員踏著整齊精神的步伐走進了賽場。再是三(3)中隊開幕式的精彩表演。然后就是我們三(1)中隊對陳四(4)中隊的比賽。
比賽開始了，曾如意雖然是隊中個子最小的女孩子，但她的跑位十分靈活。同是也是隊中最猛最敢搶的女孩子。我們的守門員邱泰然守球非常歷害。
距離開始的哨聲吹下已經很久了，雙方還是疆持著，忽然，我隊踢出去了一個球，輪到對方突擊了，對方隊把球向球門運來，中間終于被曾如意扣下了，可是還沒三秒就又重新被對方奪去了。我心里緊張到了極點，還好，這個踢出界了，不然肯定就要進了。上半場結束了，雙方以0:0握手言和。下半場開始很長時間雙互都是不分上下，互相膠著著。快要結束了，突然，我看到一個足球在空中滑過優美的弧線，進球了，原來，這個飛球邱泰然沒守住，比分變成了0:1。這時距離終場還有一點時間，由于比賽非常激烈，雙方隊員的體力出現了明顯的下降，雙方隊員被踢出界外的球更多了。現在終出輪到我們隊扳平比賽的時刻了，經過一系列的傳球配合，只見鄭皓文帶球直入對方球門，我們班啦啦隊們都屏住了呼吸，我心里一直默默地喊著加油，眼看就要進球了，可誰知鄭皓文最后射門踢歪了，沒進球。這時，比賽結束了，我們三(1)中隊遺憾地小負四(4)中隊。這場比賽雙方都展現出了精彩的球技和球風，隊員們頑強拼博的精神深深地激勵我們認真做好每件事。
伴隨著校領導的結束語，足球嘉年華結束了。
足球文化節范文（20篇）篇十七
1.通過活動增加學生參加體育鍛煉的意識及了解體育鍛煉的重要性。2.讓學生學會在有計劃、有步驟地參加體育活動。
3.通過活動，培養學生體育鍛煉的興趣，從活動中感受親身參與體驗樂趣。
二、活動重點：
充分認識陽光體育的重要性，明確陽光體育實施的迫切性和與我們實際生活的密切關系。
三、活動過程：
(一)唱團歌。
(二)活動流程：1.宣布活動開始：
主持人男：我們祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。主持人女：中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。男：在上千年的歷史長河中，中華體育精神哺育中華兒女。女：體育精神就像一顆璀璨的明珠，光照人間。男：體育競技是中國通向世界的重要渠道。女：體育競技能展現我國強大的體育實力。
合：體育運動就在我們的身邊，“陽光體育快樂足球”主題班會現在開始!
2.快樂的大課間活動：
女：是的，每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。男：只有上上下下樹立體育運動的精神,才能贏來更多關愛與更多的信任。女：我們應當從小做起，自覺參加體育鍛煉的活動。
合：一個有自信的人，面容上有光彩，行動上有堅持，生命中才有拼搏。男：體育運動可以給人帶來健康的體魄。女：體育運動可以給人帶來快樂、吉祥。男：下面進行大課間活動展示。
3.快樂的冬季足球運動：
女：我們的大課間活動是多么豐富多彩。
男：運動是幸福的，但帶給我們的快樂是無窮的。女：最近，我們學校又開展了足球體育運動比賽。
男：是的，足球賽為我們趕走了冬季的寒冷，帶來了強健的體魄。女：同學，讓我們一起到操場進行足球比賽吧!
4.宣布結束。
女：同學們，未來屬于我們的，我們站在新世紀的起跑線上，讓我們一起行動，參與到陽光體育中去吧!
男：同學們，只有一個身體健康的人，才有拼搏、奮發上進的精神，才能真正成為社會的接班人。
合：我們堅信，運動會給我們帶來美好的明天!我們的班會活動即將結束，請王老師為今天的班會活動作總結發言。
(三)班主任講話：
“教育里沒有了體育，教育就不完全。”中國奧林匹克運動的先驅張伯苓曾這樣告誡我們。目前，陽光體育運動正在全國中小學校蓬勃發展，數以億計的青少年紛紛走向操場、走進大自然、走到陽光下，在喜愛的體育項目中強身健體。陽光體育運動“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號，喚醒了青少年心中對體育的夢想、對運動的熱愛。預祝大家在陽光體育運動比賽中獲得優異的成績。
(四)班會儀式。
(五)活動結束。
足球文化節范文（20篇）篇十八
近年來中國足球的文化現狀很可怕，球員被指責素質低下，管理者被指責能力低下，聯賽被指責充斥著假球、賭博、黑哨和暴力事件，國家隊成了被互聯網上各種嘲諷類段子所借用的笑柄，“中國足球”也已成了一個被妖魔化和娛樂化的名詞，這說明中國現在的足球文化基本是消極的陰暗的。而這樣的足球文化對于我們的足球運動來說無疑是致命的，特別是對于孩子們來說，當周圍的成年人和同學不斷地嘲笑和批評一項運動時，那他很自然地會對這項運動形成一種抵觸和抗拒的情緒，參與足球運動的青少年比例將會大大縮減。
在這種文化背景下，我們迫切地需要一項積極的、充滿陽光味道的活動來慢慢改善這項運動在中國目前的處境，我們應該讓孩子們認識到“參與足球活動是一件陽光的事情”。只有改善了大的文化背景，中國足球的未來才會有希望。
由國家體育總局和教育部聯手發起的、眼下正在全國44個布局城市全面開展的青少年校園足球活動，則正是這種希望的寄托。它是全國億萬學生“陽光體育運動”的具體表現和重要內容，它對廣大青少年走向操場，走進大自然，走到陽光下，積極參與體育活動將起到重要的推動作用。
這次活動的重點是要建立一種足球文化氛圍，而不強調競技層面。通過在學校體育課上規定要有足球內容，在課余時間鼓勵學生參加足球活動，在班級、年級和校際間組織聯賽來營造這種文化氛圍。不僅是4級聯賽，更重要的是讓孩子們每天都有體育活動，讓足球深入他們的生活。現在的‘陽光體育運動’要求孩子們能夠每天鍛煉一小時并掌握兩項體育技能。參與足球活動不僅是為了孩子的健康，足球還能幫助孩子心理素質的培養以及團隊合作精神的形成，幫助他們不孤僻、不怕面對失敗，還能辨證地看待進攻與防守的哲學，從而有利于他們的成長。
本次校園足球活動有五大特點，首先，它側重普及，在全國范圍內的四十多個布局城市的兩千余所中小學校全面展開，其目的是使更多的孩子有機會參與到足球運動中來。其次，它注重培養學生興趣，淡化競爭意識，消除以往足球的功利性和錦標主義觀念，讓孩子們在盡情地享受足球運動所帶來的歡樂和滿足的同時，全面提高廣大學生的體質和體能，培養學生拼搏進取、團結協作的體育精神，使他們樹立正確的人生觀和價值觀。
第三，本次校園足球活動以學生為本，以學生的全面身心發展為前提，去除了以往以教練員為中心，隊員盲目服從，以重復枯燥技能訓練為主的陳舊觀念，激發學生的創造性思維和表現力，培養學生自己解決問題和獨立思考的能力。第四，它是一個長期的、可持續發展的過程。本次校園足球活動已做了到的十年規劃，而且具體部署了每年的工作任務，保證了每年的資金投入，為校園足球活動能持續、健康、有序的開展奠定了堅實的基礎。
足球文化節范文（20篇）篇十九
根據國家體育總局、教育部《關于開展全國青少年校園足球活動》及海南省教育廳《關于加強開展校園足球班級聯賽》的文件精神，經研究決定，將學校傳統體育節與國家級足球特色學校的打造“二合一”，共同推進學校文化建設，舉辦我校第一屆“仙人果”杯足球文化節，旨在營造校園足球氛圍，提高我校青少年足球水平，增強學生體質，促進學生全面健康成長，培養學生的拼搏進取、團結協作的體育精神，并通過比賽選拔苗子備戰開發區第xx屆小學生足球賽。
二、比賽時間。
20xx年12月6日———20xx年1月6日。
三、比賽項目：
1、足球主題繪畫比賽：（1—6年級）。
2、足球射準：（2—3年級）。
比賽辦法：每班選派男女隊員各10名，加上班主任共21名隊員，每名隊員在距離球門5米處踢一個球，21名隊員的總得分為該班級的最后成績，以最后成績排名，獎勵前三名的班級。
3、小學男、女子5人制足球賽（四至六年級）。
四、足球賽報名及要求。
1、以班級為代表隊報名參賽，每個代表隊可報隊員10名。
2、參賽運動員必須身體健康。（家長提供參賽學生無疾病文字證明。）。
3、各班級盡量統一著裝，（足球服、足球長襪、足球鞋及護具），守門員的服裝與隊員的服裝要有區別，守門員最好戴專用手套（學校準備）。
4、時間較緊，請班主任盡快組織學生報名，報名表交給xxx老師。
5、每班級男女隊必須拍一個球隊合影照發給于文烜老師。
6、各班成立一個班級足球“俱樂部”，每班的球隊定一個隊名，可自行命名，命名要響亮、有精神、易記。
五、足球比賽競賽辦法。
1、比賽時間：小組賽為20分鐘，上、下半場各10分鐘，中場休息5分鐘。決賽為30分鐘，上下半場各15分鐘。
2、每個年級分兩個小組，采用單循環制積分，每小組第一名出線進入決賽。
3、比賽用球，統一用4號規格的足球。
4、足球賽參照國際足聯審定的《五人制足球競賽規則》執行。
六、獎勵辦法：
1、足球每年級男女組冠軍頒發獎狀及獎杯一座，獎品10份。亞軍頒發獎狀及獎品10份。
2、每年級設男女最有價值球員獎各一個。（共6個）。
3、參與比賽的男女運動員均獲得一份紀念品。（獲冠亞軍的不重復發。）。
4、獲冠亞軍的班主任及裁判員獎勵精美獎品一份，其余參賽班主任獎勵紀念品一份。
七、裁判員工作及攝影拍照報道。
裁判員：
攝影拍照：
八、其他。
1、望各班主任認真選拔運動員，比賽時間班主任安排好時間組織運動員比賽。
2、所有比賽結束進行頒獎儀式。（獲得冠軍獎杯的班級捧著獎杯繞操場跑一圈接受全體師生祝賀。）。
3、本方案解釋權屬校園足球領導小組。
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足球文化節范文（20篇）篇二十
個學期轉眼間就過去了，回顧這一學期的風風雨雨，在足球社團的工作上一言難盡。我就對我們社團的成員的表現和社團的整體水平的提高做一下總結。
從學生從來都沒有踢過球的人員來講，他們來參加是我的一個比較大的困難。因為一開始都沒有接觸過足球，什么叫足球可能有些學生還真的不知道，所以第一節課就給他們介紹足球的發展史。慢慢的學生的對足球產生了巨大的好感并且給他們球能自己玩起來。在建立興趣之后，我開始慢慢的灌輸一些思想，這思想就是練習足球是一件比較吃苦的一項運動。這項運動必須需要體力，而且技巧也是非常重要的。最后給他們打了一個“預防針”，讓他們知道這項運動不是過來玩的，而是來學習本領的。
對于我帶的這個四、五年級的學生，目前主要是把傳接球練習好，再把高遠球會踢，最后少部分人能掌握配合就已經足夠了。這學期的十幾節課學習下來，我發現學生的興趣都很好，除了幾個特別調皮的學生沒有認真的遵守紀律外。
這一批四、五年級的學生，我想是未來我校足球訓練隊的隊員，對于我校的校園足球建設是一個非常重要的人才。
我對在校園中開展足球活動充滿了信心，因為它已成為孩子們生活的一部分，成為他們茶余飯后談論的'話題，甚至會對孩子們的健康成長產生重大影響，我們在工作中主要有以下幾點體會：
一、爭取領導對校園足球的重視。
如何開展校園足球?開展校園足球有沒有必要?足球對孩子們性格的塑造起著重要作用，足球使孩子們變得有感情、有靈性、充滿朝氣、提高了他們的團隊協作和榮譽感。我們體育、教育工作者常常思考，應試教育下的孩子們如何加強素質教育?孩子們如何培養自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀守法意識、如何與人交流溝通?這些難解問題在足球場上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無限快樂，同時又陶冶了他們的情操，塑造了他們完整性格，要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰場，經過戰場洗禮所獲取的知識和感受是平時課堂里和生活中所無法學到的。我想一個熱愛教育事業、關心孩子未來的領導和校長是不會拒絕校園足球的，事實證明校園足球活動開展的好與不好，領導和校長的重視程度起著至關重要的作用。
二、讓足球成為一個學校的特色。
我想學校應該另請一些教練來進行教學，畢竟一個人的力量有限。我雖然是一個足球愛好者，但是我一個人的能力和我自身的素質，在足球方面還是很缺的。不過我相信學生們的需求，相信有更多學生會喜歡上足球。在不久的將來，我們學校的足球將會成為我們學校師生的一個傳統項目，特色項目。
最后，我認為我們社團這一學期的努力，是學生們用汗水換來的成績。學生們在這個社團的時間里收獲的不僅僅是足球技術，更多的是團隊帶來的快樂、溫馨!希望明年的白塔足球社可以更加強大!