優秀作文是一種對語言表達能力和思維邏輯能力的一種鍛煉，它需要作者有豐富的語言素材和良好的邏輯思維能力。小編整理了一些優秀作文的亮點，希望能夠幫助大家更好地理解和掌握好寫作的要領。
我的樂園為正能量（通用14篇）篇一
微風中，一陣薔薇花的香氣若隱若現。花香里，一張白皙、清秀的面龐映入我的腦海。在那個梔子飄香的季節里，我結識了一個如薔薇花般素雅淡然的女孩，她身上那種不屈不撓、熱情善良、樂觀向上的品質時時向我傳遞著正能量。
她是母親所教班級的一個學生，父母都是地道的農民，全家的收入都壓在父親的身上，他的父親是一位面包車司機。日子雖然平淡，但真實而美好。“天有不測風云，人有旦夕禍福”，在她七歲那年，一場車禍奪走了她父親的生命，家里不但失去了經濟來源，還負債累累。從此，那個埋在父親懷里撒嬌，歡蹦亂跳的女孩不見了，取而代之的是一個沉默寡言，但眉間透著堅毅的女孩。
她的經歷是母親告訴我的，在母親口中，她是一個懂事、好學、堅強的女孩，平時對自己很吝嗇，對他人卻很慷慨。誰有困難她總是第一個伸出手，省吃儉用的錢都買成了書，同學們都喜歡她，以她為榜樣。于是我很想結識這位與眾不同的女孩。在去年臨近小學畢業的時候，我有幸和她做了一天的同桌。我朝座位走去的時候，她正手捧著一本《史記》，津津有味地讀著。我發現，她的人緣很好，一下課，就有很多同學圍過來，有的同學讓她講題，有的同學向她借書，還有的同學讓她幫忙檢查作業，她既是母親的好幫手，又是同學的好朋友。聽其他同學說，她每天早上6點準時起床，在家里做完力所能及的家務和農活后，她才開始學習，而且學習成績優異。周末還幫她母親在市場上賣菜，她的母親心疼她，不讓她這么辛苦，可她卻說“我多干一些，你就可以多歇歇”，同學們都勸她不要把自己逼得太緊，她只是倔強而又堅強地說:“命運掌握在自己手里，我相信，通過我的努力，我一定可以改變我的人生”。
聽了她的故事，我被她的努力和堅強所震撼。當我無憂無慮地坐在教室里聽窗外如清歌般的蟬鳴時，她正埋首在書案間苦讀，當我愜意地欣賞著花開花落，云卷云舒時，她正揮汗如雨，用自己的努力編織著自己多彩的未來。多么堅強的女孩啊！面對生活的艱辛，你自立自強，勇敢面對，積極向上，讓我這個衣來伸手，飯來張口的同齡人真是汗顏不已啊！你身上所傳遞出的正能量讓我懂得：不管遇到多大的困難，都應像你一樣，用堅毅的眼神和從容的姿態面對。你眼神中露出的堅毅自強之光，在那個如火的六月里，將這些故事中的影像，在我的記憶深處定格成一幅難忘的畫面。
風，輕拂過耳畔，窗外，那簇薔薇花靜靜地綻放，花香縈繞，思緒沉淀。謝謝你，如薔薇花般美麗又堅強的的女孩，！
我的樂園為正能量（通用14篇）篇二
今天回來媽媽很嚴肅的跟我說了一件事，媽媽說:“她今天去拜訪了一個客戶，她之前不認識這個客戶，一進客戶家的家門她看到這個客戶的時候她很驚訝，客戶沒有大腿和小腿，坐在輪椅上。她經營了一家網店你好。自力更生!”
媽媽說這叫身殘志不殘，既然殘疾人這樣努力，我們就應該比她更努力，讓大家一起努力，共建美好生活!
我的樂園為正能量（通用14篇）篇三
新聞里不斷傳來社會上的各種丑陋事件，這些事件讓我們膽寒，我們的社會需要正能量!
50歲的天津的哥馬志剛在他并不熟悉的網絡世界里火了。他拒收一位盲人的車費，表示“我不偉大，我掙錢比你容易”;而下一位乘客又堅持多付費給他，“我也不偉大，掙錢比您也容易點”。馬志剛所做的真是一件小事，那位乘客所做的也是小事，但在的哥與乘客的舉動中，我們感受到了久違的溫暖與善意。
馬志剛的女兒順手寫下有關此事的“老爸跑車錄”后，該微博立刻成為最近兩天最熱門的話題之一。在40個小時內，大約被轉發六萬次。另有據此改編的微博也被轉發了近兩萬次。不少網友認為，此事釋放的是“正能量”，自己看到了，有責任傳遞下去。有人表示，希望在微博上多看到這樣的事。
從微博的高轉發中不難看出，我們這個社會，多么需要這種樸素的“正能量”，人心之中，多么需要這種溫暖的“正能量”。可想而知，在“正能量”的輻射下，人們會越來越信任這個世界，越來越善待這個世界，而世界，也會變得越來越好。
這些年來，我們這個社會上各種丑惡現象層出不窮，令人失望更令人寒心。置身于這樣的.社會里，每一個善良而正直的人心中都深藏著一種渴望，渴望我們這個社會少點冷漠多點溫暖，渴望人與人之間少點戒備多點相助。但是，我們的身邊有很多像馬志剛這樣的人，我相信，他們會把他們的正能量傳遞，這樣的正能量將會溫暖我們這個冷漠的社會，讓我們的生活的環境變得更加美好!
我的樂園為正能量（通用14篇）篇四
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”托爾斯泰說：“理想的書籍，是智慧的鑰匙。”杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”我說：書，你就是我的正能量。
三歲時，我接觸到了人生第一本書——繪畫版《安徒生童話》。自從有了它，我每天都漫游在童話世界，在收獲樂趣的同時，漸漸明白了什么是真善美，什么是假惡丑。
八歲時，父母送給了我一本兒童版《西游記》，作為生日禮物。里面的神話故事迷住了我，每天睡前，我都要看上幾回。在夢里，我變化為孫悟空，親自體驗取經路上的艱難困苦。自此，我明白了堅持才能成功的道理。
十歲時，我又愛上了《三國演義》。一波三折的故事情節讓我迷戀其中，各具特色的人物形象更讓我贊嘆不已。我又領悟了“鞠躬盡瘁、死而后已”的真諦。
十一歲時，以同學推薦，我對《鋼鐵是怎樣煉成的》產生了濃厚的閱讀興趣。保爾·柯察金的英雄形象感染了我，他為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質更是一直影響著我。
書，！
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我的樂園為正能量（通用14篇）篇五
我們每個人都是能量場，它捉摸不透，卻真實存在。我們都認為：主動關上水龍頭，主動撿起身旁的.垃圾，主動關上宿舍燈等——這些都是微不足道的小事，但是正是因為是小事，才能使我們身邊充滿正能量。
再一次公交車上，一位老人上來了。因為很擠所以沒的座位。有的人說：“你讓吧。”有人說：“你讓吧”過了一下有人讓了正是因為這樣的正能量，正是因為這樣的微不足道才能讓世界充滿正能量，讓世界充滿愛！釋放自己的正能量吧！
我的樂園為正能量（通用14篇）篇六
在賣火柴小女孩眼里，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢想是堅持心中永不服輸的信念，只要你肯努力，就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結得一串串”，夢想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創造。在“千手觀音”邰麗華的眼里，夢想是聾人可以“聽”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”，夢想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。
夢想，伴隨著我們每一個人。夢想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。
夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定，并走向成功。
夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源;高遠的夢想可以激發一個人生命中所有的潛能。
上帝沒有給我們翅膀，卻給了我們一顆會飛的心，一個會夢想的大腦。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。
人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。從小給自己一個夢想，一個人生的遠大的目標，從而讓夢想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢想就是生命的.一雙無形的翅膀，惟有夢想的力量才能激勵和激發我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點，走向優秀和杰出。
有夢想的人是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。愿每一個孩子在他們的童年都能夠擁有自己的夢想，無論這個夢想是什么，這個夢想有多大。
少年智則中國智少年強則中國強中國夢是我的夢!
我的樂園為正能量（通用14篇）篇七
作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。以下是小編整理的我的正能量作文，歡迎閱讀參考。
屬于我的正能量究竟是何方神圣呢？在我眼中，正能量就像是黎明的太陽，以無比的熱情給世界帶來光芒；正能量就是狂風暴雨中的一把巨傘，用挺拔的身姿揮散風的咆哮，雨的阻撓。正能量就是人性的光輝，人身上散發的一種力量，在大地間，天空中，海洋里傳遞的那份光芒四射的力量。
我是在零四年的“小尾巴”出生的。同樣，現在的我也生活在一個安逸的社會中。說真的，我在其中不斷的學習和努力中知道如何成長。人生道路漫長，我只能在這條無邊無際的道路上慢慢行走。此時的我，只能用像一株努力希望長高的小青苗來描述我自己：隨著“身體”長得越來越大，我的“根系”也是變得越來越龐大，土壤給了我了一個天然的天然的“成長鍛煉場”，但我的成長仍要需要注入能量，再繼續生長。這是陽光給了我能量，使我生長得飛快，而雨水也集成了一種能量，它輕輕打擊著我的雙臂，使我更加強大、勇敢，給我了一份沉甸甸的關愛。
我的正能量是我成長的動力，是我身處逆境中的一雙溫暖的手，是我前行路上一句句鼓舞人心的話語。沒錯，身邊的人對我的關愛也是屬于我的正能量。
我時常“看”到，父母的身上散發出了這股濃郁的正能量：他們教我要堅強，不能像雞蛋殼一樣脆弱；當我身處逆境時是父母告訴我不要害怕挫折，不要害怕打擊，并且不斷鼓勵著我，讓我戰勝挫折，戰勝打擊；而在我順境時，他們也不忘時刻提醒我勝不驕，敗不餒，得失泰然；這一次期中考試，考得還不錯，此時，父母也便提醒我：“不要太過于驕傲，人必需要掌握很多知識，一次的成績并不代表什么。”不管如何，他們時刻提醒著我要堅強，要努力，不能驕傲。這堅強、努力、不驕傲便是父母給予我的正能量。
細心地去感受了一番世間的正能量。才發現，原來正能量已經將我團團包圍，正如身邊的空氣一般，圍繞在我身邊。而正能量我是非常需要的。同時，屬于我的正能量也是我引導我邁向成功的初始動力，是走向成功道路的向導，身邊無處不在的正能量正鼓舞著我展望未來的美好！
我們每個人都是能量場，它總是捉摸不透，卻又真實的存在。我們都認為：主動關上水龍頭，主動撿起身旁的垃圾，主動關上宿舍燈等——這些都是微不足道的小事，但是正是因為是小事，才能使我們身邊充滿正能量。
又是一次學校大掃除，各班班主任都是分工干活，我們班主要管餐廳，班主任挑了幾個干活好幫手去打掃餐廳，其余的打掃餐廳和樓道，無論哪一處我們都有專門打掃的人。我和她負責擦教室與走廊的分界線—窗，自然臟些，自然也是費水些。站在桌子上擦窗真有些恐懼感吶~不一會就要洗抹布，翻上翻下的，那叫一個累人啊！
走出教室出去洗抹布，水龍頭那邊的人那叫一個多啊！我們只好等了！有幾個同學在那里瘋，水龍頭開著也忘記了關，嘩啦啦的流水如瀑布的往下流。她毫不猶豫的沖了上去把水龍頭擰緊，然后打開一小點的`水流洗抹布。在她旁邊的人說：“為什么不不接著剛才的水流洗？何必再擰緊、再打開？水流那么小，你能洗干凈嗎？她解釋道：“那樣更費水！”
走到樓梯時，我們比誰先跑到教室，我們一步跨兩三個臺階，很快就能到教室門口，在中途中，她卻停下了，我感到不太對勁，就停下了。她俯下身子，伸出手，迅速地撿起臺階上的兩根烤腸棍。在他的旁邊有一個同學說：“這不是有人專門負責嗎？”她說：“對啊，反正是我們班的衛生區，一樣啊！”
我們身邊有太多的正能量我們不要忽視這樣的正能量。這一‘正能量’何不是社會進步的標志？何不是社會文明的體現？正是因為這樣的正能量，正是因為這樣的微不足道才能讓世界充滿正能量，讓世界充滿愛吧！20xx釋放自己的正能量吧！
這就是我們的正能量！
今天，我想和大家談談“正能量”的話題
擁有正能量的人，對很多事情充滿好奇，無論遇到什么樣的新鮮事物都想嘗試一下，會帶你去嘗一家新的餐廳，帶你去看一場口碑不錯的電影，帶你去體驗新推出的娛樂節目，帶你去下一個陌生的城市旅行。你會發現世界很大，值得用罄一生去不斷嘗試。
那什么是正能量呢？顧名思義。正能量就是正面能量；正向能量一切予人向上和希望、鼓舞人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。
怎樣才能卓有成效的傳遞正能量呢？我給你講一個故事吧。有一次，放學回家的時候，我發現了一個拉白菜的老大爺。騎著一輛三輪車向上坡騎。他騎得十分吃力，我連忙走上幫忙，可正在這個時候，有幾個高年級的大哥哥也來幫忙。他們比我大，力氣也比我大。他們用力的推著，臉紅得像一個成熟的番茄，我也走向車，加入了他們用了九牛二虎之力，終于推了上去。此時，我心中美極了。
這里還有一個小故事，也能說明這個問題。有一次，我和媽媽從老家回來，坐在六路公共汽車上。媽媽坐在后排，我坐在離車門較近的座位上，玩媽媽手機上的游戲。
我玩得正興致勃勃，突然車停了，上來一位老爺爺和一位老奶奶。可是，車上的人很多，已經沒有座位了，老爺爺和老奶奶只好站在離我不遠的地方，車一開動他們就搖搖晃晃地站不穩。
車又停了，車燈也亮了，又上來幾個人，車上更擁擠了。這時候，一個小伙子站起來分開別人對老爺爺說：“您老人家來坐這個座位吧，我就要下了。”老爺爺讓老奶奶坐，老奶奶讓老爺爺坐，兩個人推讓著。這時，原來坐在小伙子旁邊的一個姑娘站起來說：“您二老坐在一起吧！”兩個老人說了聲“謝謝”才落座了。
小伙子一直站在我身邊，我聽見他在低聲咳嗽。過了好幾站，他才下車，借著路燈，我看見他進了武警醫院。這時，老爺爺說：“這小伙子可能是有病了，可他把座位卻讓給了我們。真是個好人啊！”
可見，傳遞正能量不僅需要健康樂觀、積極向上的動力和情感。而且心中還要想著寬容大度廣闊而坦蕩的胸懷，自信和堅持的感染力量，有時刻釋放鼓勵，給自己也給他人的精神。
同學們，讓我們來一起傳遞正能量吧！
我的樂園為正能量（通用14篇）篇八
秋日的陽光，沒有春天的柔媚，也沒有夏日的奔放，有的只是一份恬靜淡雅。
清晨的靜海蕩漾著鳥語的微波，晨曦藏匿在密密的樹林后，如一個俏皮的孩童與世界的萬物捉迷藏，又似靦腆的女孩害羞地用樹林作面紗遮住自己粉嫩的臉。良久，她羞答答地走上天宇。于是，淡淡的陽光灑在樹林中，片片葉子像鍍了金似的，投下點點光斑。那一抹陽光就這樣畫出了婆娑的樹影，給人一種撲朔迷離之美。
黃昏的'海上，慢慢蓋上了睡眠的絲被。那海邊，一抹陽光在海的宣紙上繪出了彩霞的絢麗。這時，大海已不是單純的一片汪洋，而是天上虹，揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。給人一種五彩斑斕之美。
那淡淡的一抹陽光，是人們秋日隱藏于秋葉下的一片希望，更是秋日畫卷上的一枚印章。
我的樂園為正能量（通用14篇）篇九
每一次玩耍，就會留下一次回憶，玩耍次數最多的地方，自然變成了樂園。，當然是屬于從小玩到大的八中。
印象最深刻的，應該是屬于所謂的自行車隊吧。
那時，八中還沒有鋪柏油路，坑坑洼洼的，別說是自行車了，就是小轎車在這上面也得顛幾下。我們七個人，七輛自行車，七種不同的色彩，七彎不同的弧度，緊緊相連，猶如一道彩虹在校園里穿梭。清爽的涼風吹過臉頰，在耳旁留下一串奇怪的音符；看著路旁嬌嫩的櫻花，玲瓏的迎春，小巧的蔥蘭，還有粗壯的鐵樹迅速的現在眼前，然后消失，不由得有些走馬觀花的感覺。
天剛黑，自家廚房里“哧啦哧啦”炒菜的聲音還沒停，我們就匆匆扒了幾口飯，開始“躲貓貓”。
每一個地方都可能是我們的藏身之地。我們藏匿過高大的櫻花樹下，聽著風吹樹葉的聲音；或是在停著的轎車后，嗅著汽油味；要不就是在宣傳欄后的高水泥塊上蹲著，看著地上的小螞蟻……總而言之，沒有藏不了的地方，只有想不到的地方。
然后，我們會去跑步。四百米一圈的標準長度，嚴肅得嚇人。然而對于我們來說，也只是個娛樂場所。耐力好的，跑四個圈綽綽有余，跑完了還在看我們“艱苦奮斗”，我們耐力差的，三個圈后就快崩潰了，看著她們在終點的輕松樣，五個字“羨慕嫉妒恨”吶！雖然我們表情很慘，但內心也不太在意。
七彩自行車，舞動著夢的和弦；櫻花樹下躲貓貓，快樂幸福肩并肩。若有朋友經過八中，我一定會說，諾，那偌大的八中，是我獨一無二的樂園！
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我的樂園為正能量（通用14篇）篇十
我們每個人都是能量場，它捉摸不透，卻真實存在。我們都認為：主動關上水龍頭，主動撿起身旁的垃圾，主動關上宿舍燈等——這些都是微不足道的小事，但是正是因為是小事，才能使我們身邊充滿正能量。
又是一次學校大掃除，各班班主任都是分工干活，我們班主要管餐廳，班主任挑了幾個干活好幫手去打掃餐廳，其余的打掃餐廳和樓道，無論哪一處我們都有專門打掃的人。我和她負責擦教室與走廊的分界線—窗，自然臟些，自然也是費水些。站在桌子上擦窗真有些恐懼感吶~不一會就要洗抹布，翻上翻下的，那叫一個累人啊!
走出教室出去洗抹布，水龍頭那邊的人那叫一個多啊!我們只好等了!有幾個同學在那里瘋，水龍頭開著也忘記了關，嘩啦啦的流水如瀑布的往下流。她毫不猶豫的沖了上去把水龍頭擰緊，然后打開一小點的水流洗抹布。在她旁邊的人說：“為什么不不接著剛才的水流洗?何必再擰緊、再打開?水流那么小，你能洗干凈嗎?她解釋道：“那樣更費水!”
走到樓梯時，我們比誰先跑到教室，我們一步跨兩三個臺階，很快就能到教室門口，在中途中，她卻停下了，我感到不太對勁，就停下了。她俯下身子，伸出手，迅速地撿起臺階上的兩根烤腸棍。在他的旁邊有一個同學說：“這不是有人專門負責嗎?”她說：“對啊，反正是我們班的衛生區，一樣啊!”
我們身邊有太多的正能量我們不要忽視這樣的正能量。這一‘正能量’何不是社會進步的標志?何不是社會文明的體現?正是因為這樣的正能量，正是因為這樣的微不足道才能讓世界充滿正能量，讓世界充滿愛!2017釋放自己的正能量吧!
我的樂園為正能量（通用14篇）篇十一
每個人都有屬于自己的樂園，我也一樣。每次來到這個樂園，我都可以得到不一樣的收獲，我常常去那里散步玩耍，那里樂趣多多，所以我很喜歡這個樂園。
在我家附近，有一個種滿植物的小院子，鳥兒喜歡停在院子里的樹上，每天都有昆蟲演奏家在院子中演奏“昆蟲進行曲”動聽悅耳。墻角的螞蟻大軍正忙著搬運食物。那個院子是一次我在和伙伴們玩捉迷藏時發現的。院子旁還住著一個和藹的老爺爺，他喜歡坐在小院子的長木椅上看我們玩。
有一次，小學的班主任要求我們這些同學去抓昆蟲，并收集起來，制成簡單的標本，然后上交。我和伙伴們都很苦惱：上哪找昆蟲？沉默了很久，有人開口說：“不如去那個小院子吧，里面那么多植物，應該會有昆蟲。”我也覺得這個建議很好。說做就做，我們動身前往小院子。
院子里，老爺爺正在修剪花草，我們有禮貌地向他問好。老爺爺說：“這天都快下雨了，你們怎么還來玩？”我說：“老師叫我們抓昆蟲做標本，所有我們來這里抓昆蟲。”老爺爺笑呵呵地回答：“那這樣吧，下雨后會有一些蝸牛什么的小蟲子爬出來，你們可以去抓。”我們幾人開心極了。
過了一會兒，果然下雨了！我們到老爺爺家里避雨，老爺爺請我們吃從院子里摘的草莓。雨停了，我們一窩蜂沖到院子里——哇，太美了，露珠沾在葉子上閃閃發亮，一切都是那么清新！“快來！這有只蝸牛！”“這有只七星瓢蟲！”大家爭先恐后地把抓來的昆蟲放進玻璃罐中。這些小蟲子太有趣了！
我靈光一閃，跟老爺爺拿了一張白紙。我打算把這幅雨后美景畫下來！一陣陣微風吹過，淡淡的花香撲鼻而來。我還想把那潔白的茉莉摘下來，變成花環送給媽媽。老爺爺欣然答應，還幫忙做花環。沒想到，我真的做出來了！雖然不是什么偉大壯舉，可是這讓我感到自豪，最重要的是得到了無限樂趣！
我的樂園為正能量（通用14篇）篇十二
我的樂園里有無窮的知識，有我喜歡的東西，那就是我的房間，它只有十幾平方米，里面有書桌、書櫥、電腦、床……這些簡單的物品構成了我那溫馨、可愛的樂園。
樂園給我信心，給我勇氣。記得在我五年級的時候，老師推選我參加運動會，老師說：“你可要加油啊！”同學們也紛紛說要我加油，一定要拿到好名次。他們這么說，我可沒了底氣，生怕自己取不到優異的成績。懷著忐忑不安的心情回到房間，望著小時候因參加運動會取得好成績而得到的獎狀，一股力量從心底里迸發涌出，它好像告訴我：我可以。我懷著這樣的心態踏上跑道，耳邊響起了一陣歡呼聲，我還沒有反應過來，同學就跑到我的身邊對我高聲呼喊：“你是第一名！”我好像對天空大喊：我是第一名，我能行，我做到了！
樂園給我歡樂，讓我釋放心中的委屈。四年級的時候，因為同學的誣陷，讓我最好的朋友與我絕交，我帶著滿肚子的苦慢慢地走回家，這一次，我是真正的體會到了啞巴吃黃連——有苦說不出的滋味。躺在床上，回想我與她的件件事情，看到我貼在墻上的照片，我們倆的歡笑聲在我的耳邊響起，它們仿佛長了腿，一件件走到我的腦海里。我打開電腦，隨著音響來放聲歌唱，釋放出心中的委屈和不滿。那房間里的每一件物品，好像都能使我的心情平靜下來，去與她和解，講清事情的來龍去脈。
樂園，能給我帶來歡樂和幸福，也能耐心的聽你訴說心里話，在那里我們有過歡樂，有過悲哀，有過遺憾，也揮灑過淚水。
它是你的伙伴，是親人，是能讓你振作、發奮、快樂的地方。也許它很簡陋，但那里裝著你的過去和未來。
樂園伴我一天天成長，在這里，我讀懂了許多人生道理，我可以盡情高歌，心血來潮時站在窗前，吹起豎笛。
樂園，把我的愛和所需盡攬在懷里！
我的樂園為正能量（通用14篇）篇十三
或許有人問我：“你的樂園在哪里？“那我一定會大聲地告訴他：“我的房間！“因為我家不是住在小區里，所以，我只有在自己的房間里面玩，因此，我的房間也就成為了我兒時的樂園。
我的房間里有一張像吧臺樣式的書桌，一張床，床頭就是一大片書的海洋，床尾是三個大衣柜，還有一張折疊式的小床，小床的頭上就是一個放玩具的架子，整個房間十分整潔。
淡黃色的卡通窗簾，配上黃色的木制品，看起來十分和諧。
只要有小伙伴來到我家，我就一定會把他帶到我的房間里去，和他一起分享自己的玩具，一起遨游書海，一起在房間里玩開心有趣的游戲。
有時，天氣十分炎熱，我便開啟空調，在床上吃著冰棍，看一下書，做一會兒作業，有時，做累了，便給芭比娃娃換換裝，給自己的畫涂涂顏色，給毛絨玩具洗洗澡……有太多太多的事情可以在我的房間里做了。
去年，我把自己的房間改造了一下，將自己的大頭貼貼在了墻上，把所有的裝飾品都裝飾在了上面，還將自己的畫，和自己偶像的海報貼在了墻上，在墻上大大的寫上了七個字：我的房間我做主！害得媽媽一進門就差點被嚇暈，我差點受到皮肉之苦。
總之，我的房間永遠是，我永遠的樂園！
我的樂園為正能量（通用14篇）篇十四
敬愛的張老師:。
您好!
我在文化宮上您的作文課已經一年多了，但從來還沒有給您寫過信。今天，我想來想去，就想給您寫封信。我多么想對您說:“張老師，您真是我們的好老師!我們打心眼里喜歡您。”
過去，我一提起寫作文就頭疼，不知道該怎么寫。可是，自從上了您的作文課，我發現我變了，變得越來越喜歡作文了。這到底是怎么回事呢?一句話，這都是您培養的結果。您對工作十分負責任。記得剛上您的作文課，我們沒有記筆記的習慣，您就把寫作文的方法和要求寫在黑板上讓我們抄。每次放學，您都要把我們抄的內容檢查一遍才讓走。為此，您經常回去得很晚很晚。
記得有一次，我們學習《可愛的小尿童》這篇課文，您為了讓我們對它感興趣，特意借來了一個鍍金的“小尿童”。看到這個光著身子的小家伙，頓時課堂上的氣氛活躍了起來。這一節課，我們大家學習的效果特別好。
還有一次，您為了讓我們寫好《扳手腕》這篇作文，特意在班上舉行了一次“扳手腕”的游戲。我們大家都積極參加，游戲進行得很熱烈。您一邊看游戲，一邊給我們講解。由于有了切身體驗，我們的這次作文寫得都很好。為了使這次作文好上加好，您又讓我們每四個人一組，互相改作文，使我們的這次作文寫得更加精彩了。
張老師，您講課的方法好，文章也讀得好。我非常喜歡聽您朗讀，也喜歡上您的作文課。是您培養了我喜歡作文的興趣，我非常地感激您!
好啦!今天就寫到這里吧!
祝您:。
新年愉快!萬事如意!
您的學生：
日期：