優(yōu)秀作文具有良好的結(jié)構(gòu)和合理的組織,它能夠清晰地表達(dá)作者的意圖。推薦一些有關(guān)優(yōu)秀作文的相關(guān)書籍和文章,可以幫助我們提高寫作能力。
向日葵向日葵(優(yōu)秀14篇)篇一
媽媽要種一棵。也叫太陽(yáng)花,是用生瓜子做種子種出來(lái)的。
我看到媽媽在給什么澆水,就問(wèn)媽媽干什么呢?媽媽說(shuō)種呢。我說(shuō):“好像很好玩的樣子,媽媽我也要種。”媽媽說(shuō):“行。”于是我在媽媽的幫助下在大花盆里種下的種子。過(guò)了幾天,我去外邊看,仔細(xì)一看,嫩芽已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了,頭上還帶著一頂“帽子”。那“帽子”就是還沒(méi)有脫離嫩芽的瓜子皮。這時(shí),轟隆隆雷聲過(guò)后,下起雨來(lái)。我連忙把往屋里搬,生怕被雨淋濕。又過(guò)了幾天,小芽把小帽子摘掉了,嫩綠的莖葉也長(zhǎng)大許多。
夏天到了,我的又長(zhǎng)大許多。它的根粗粗的,葉子綠綠的,頭上的花瓣黃黃的。快到秋天的時(shí)候,圓圓的花盤上都是黑黑的瓜子。我弄下一顆瓜子放在嘴里吃,別說(shuō),這瓜子還真好吃,就是有點(diǎn)生性味。
明年春天我還要種瓜子。
向日葵向日葵(優(yōu)秀14篇)篇二
一陣春風(fēng),一場(chǎng)春雨,玉米的頭鉆出來(lái)了,大豆的頭鉆出來(lái)了,谷子的頭也鉆出來(lái)了。葵花籽呢?葵花籽用它那兩片有力的嫩芽撐開(kāi)“人”字形的硬殼也鉆出來(lái)了。
陣陣春風(fēng),場(chǎng)場(chǎng)春雨,向日葵長(zhǎng)高了,已經(jīng)有五六片葉子了。它像一個(gè)歡樂(lè)的孩子,無(wú)優(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng)著。
夏天到了。在這生長(zhǎng)的季節(jié)里,向日葵已經(jīng)告別了自己的幼年,長(zhǎng)成了,個(gè)“小伙子”了。你看,它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇啊!頭頂上隱隱約約長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵?——小小的綠色的花盤。它的花盤一天天長(zhǎng)大,終于開(kāi)出了輪子似的花朵。幾十個(gè)黃色的花瓣圍著花盤,花盤中間是密密麻麻的金燦燦的`花蕊。
一陣狂風(fēng),一場(chǎng)暴雨,向日葵在風(fēng)雨中搖擺,而它的頭卻時(shí)時(shí)刻刻朝著太陽(yáng)。
早晨,葵花張開(kāi)笑臉,第一個(gè)迎接冉冉升起的太陽(yáng);中午,太陽(yáng)當(dāng)空,葵花總是向上揚(yáng)起那金色的臉龐;傍晚,太陽(yáng)徐徐落山了,向日葵又面向西方,戀戀不舍地和太陽(yáng)告別。
啊!多美的葵花呀!金色的陽(yáng)光照進(jìn)它的心里了。秋天來(lái)臨,在這收獲的季節(jié)里,向日葵度過(guò)了它朝氣勃勃的青年時(shí)代,漸漸成熟了。
習(xí)習(xí)秋風(fēng),絲絲秋雨,向日葵的葉子由綠變黃,花盤外的花瓣也慢慢凋謝了。但是花盤里那些數(shù)不清的花蕊下面卻結(jié)出了飽滿的果實(shí)——葵花籽兒。這時(shí),向日葵謙虛地悄悄地低下了頭,好像在向人們暗示:該收獲了。
農(nóng)民伯伯開(kāi)始秋收了。他們打了葵花籽兒,選好的交給國(guó)家榨油,剩下的留著自己吃,還用葵花的葉、莖做飼料。向日葵對(duì)人們的貢獻(xiàn)多大呀!
到了冬天,向日葵的一生雖然結(jié)束了,但它留下了豐收果實(shí),給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。
向日葵時(shí)時(shí)刻刻接受陽(yáng)光的哺育,它的果實(shí)才格外飽滿、格外香。我們少年兒童也正像葵花一樣,在祖國(guó)的陽(yáng)光下,天天向上,茁壯成長(zhǎng)。
向日葵向日葵(優(yōu)秀14篇)篇三
亦稱葵花。是我最喜歡的話。它原產(chǎn)于北美洲在世界各地都有栽培。
生于夏季,它的生長(zhǎng)相當(dāng)迅速,通常兩個(gè)月既可開(kāi)花,長(zhǎng)期長(zhǎng)達(dá)兩周以上。的花朵明亮大方,適合觀賞擺飾。以前整理房間時(shí),為了美化房間,就去買兩朵大大的擺在房間的窗臺(tái)上,真漂亮!另外,的種子更具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值,不但可以成為受人喜愛(ài)的葵瓜子,更可榨出低膽固醇的高級(jí)食用葵花油。可見(jiàn)的用處還真不少啊!
有一個(gè)原因讓我迷上,就是它的花語(yǔ):向往光明。因此給人帶來(lái)美好和希望。每當(dāng)我遇到什么挫折的時(shí)候,我都會(huì)望望窗臺(tái)那呈橙黃色的,學(xué)習(xí)它那向陽(yáng)的精神,永不放棄的執(zhí)苦。因而,又名向陽(yáng)花,它向著陽(yáng)光生長(zhǎng)。
而且,還是俄羅斯的國(guó)花。雖然其實(shí)很普通,但它也有不平凡的地方,就是它連花帶莖長(zhǎng)3米,想長(zhǎng)頸鹿一樣,而你一定會(huì)以為它的莖是歪歪扭扭的吧!那就錯(cuò)了!它的莖可是十分筆直的!
既是我最喜歡的花,也是我最了解的花!
向日葵向日葵(優(yōu)秀14篇)篇四
20xx年1月,一本名為《像向日葵一樣成長(zhǎng)》的小說(shuō),出現(xiàn)在石家莊市青春文學(xué)的書架上。書的作者叫孟祥寧,是石家莊市二中一名高二學(xué)生。
1993年12月的一天,孟祥寧出生在石家莊,父母都是郵政職工。因?yàn)楦赣H喜愛(ài)文學(xué),小時(shí)候的孟祥寧最多的玩具便是書。孟祥寧的爸爸孟勝利說(shuō):“給她擺一地書,她就自己翻著看。”孟祥寧說(shuō):“這都是我的書,全是鄭淵潔的童話,那時(shí)候連蒙帶猜的,就把這些書都看了。”
在爸爸的熏陶下,孟祥寧開(kāi)始動(dòng)筆寫一些小文章,由于生活閱歷有限,孟祥寧只能模仿著鄭淵潔的作品,自己編一些小童話、小故事。正是因?yàn)檫@些最初的積累,讓孟祥寧的小腦袋瓜里充滿了天馬行空的想象。終于,在小學(xué)六年級(jí)的一次中國(guó)小作家征文比賽中,孟祥寧憑借一篇童話奪得了二等獎(jiǎng)。她說(shuō):“在操場(chǎng)的看臺(tái)上頒獎(jiǎng),我覺(jué)得好高興,想趕緊拿回家給爸爸媽媽看。”
因?yàn)檫@次得獎(jiǎng),孟祥寧的作品也第一次變成了鉛字。也正是從那時(shí)候開(kāi)始,孟祥寧的創(chuàng)作熱情一發(fā)而不可收,隨后幾年的課余時(shí)間里,她在各類刊物上發(fā)表了童話、詩(shī)歌、小說(shuō)等不同題材的百余篇作品。隨著寫作的深入,孟祥寧也越來(lái)越喜歡用文字來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心感受了。她說(shuō),把自己腦海里的文字打出來(lái),再念出來(lái),有時(shí)候自己都被感動(dòng)了。
20xx年3月,年僅16歲的孟祥寧憑著一股初生牛犢不怕虎的闖勁,向河北省作家協(xié)會(huì)遞交了入會(huì)申請(qǐng)。沒(méi)想到,就是在那一年,孟祥寧加入了河北省作家協(xié)會(huì),成為最小的會(huì)員。
20xx年夏天,孟祥寧以班級(jí)第一的優(yōu)異成績(jī)考入了石家莊二中。在中考結(jié)束后的暑假里,孟祥寧把逛書店當(dāng)成了自己的日常功課,但是在浩瀚的書海中,孟祥寧卻發(fā)現(xiàn),書中描述的90后和現(xiàn)實(shí)生活中的同學(xué)、朋友們并不一樣。“非主流”、“頹廢”,孟祥寧最討厭社會(huì)給“90后”強(qiáng)加的這些標(biāo)簽。在她的眼中,“90后”的生活是有夢(mèng)想、有擔(dān)當(dāng),有責(zé)任感的陽(yáng)光生活,她想通過(guò)自己的文字讓大家改變對(duì)“90后”的看法。于是,在20xx年暑假,她根據(jù)自己的真實(shí)生活,寫出了一本18萬(wàn)字的半自傳形式的小說(shuō)——《像向日葵一樣成長(zhǎng)》。這本書以孟祥寧的初中生活為藍(lán)本,講述了一個(gè)名叫莫小愛(ài)的女生成長(zhǎng)的故事。
這個(gè)還在讀高二的女孩,像所有我們身邊的“90后”一樣,既有陽(yáng)光燦爛的笑容,也有青春期特有的小哀愁。孟祥寧說(shuō),《像向日葵一樣成長(zhǎng)》是一本教人向善的書,“我們要內(nèi)心充滿感恩,對(duì)未來(lái)充滿希望,像向日葵一樣成長(zhǎng)!”
向日葵向日葵(優(yōu)秀14篇)篇五
的故事總是與快樂(lè)、幸福有關(guān)。
——題記。
那年初夏,天空無(wú)比湛藍(lán),讓人心中不經(jīng)意就遐想連篇。
琳是我的發(fā)小,也是我的鄰居,一大早她就來(lái)找我,告訴我想吃瓜子。可我哪有錢給她買,無(wú)奈,便硬著頭皮和二嬸要了些她種的瓜子,隨后滿頭大汗地跑去給她。我將瓜子放在她的掌心,她扭著頭,想了半天后說(shuō):“這瓜子要是吃完了就沒(méi)得吃了,不如我們種吧?”
她擺出一副認(rèn)真的模樣,也不管初夏這個(gè)季節(jié)合不合適種瓜子。我只好順從地點(diǎn)頭,答應(yīng)。
我們?cè)诨▔罢伊艘粔K空地,挖出約莫大半個(gè)拳頭的坑,將瓜子放進(jìn)坑里,掩上土,澆了些水。我抖抖身上的灰,拍拍手上的泥土,轉(zhuǎn)頭,看到琳正在一旁,癡癡地望著那塊土地,隨后,認(rèn)真地對(duì)我說(shuō):“來(lái)年,我請(qǐng)你吃瓜子。”說(shuō)完,琳笑了,我也笑了。
夏天的夜,來(lái)得總是很快。街頭行人變得稀疏起來(lái),那知了便叫了起來(lái)。我根本無(wú)心入睡,起身前往花壇,迎面有清風(fēng)吹來(lái),帶著樹(shù)葉滑落的聲音,一切是那樣的美。我蹲在花壇邊,看抽出的嫩芽,上面那抹淡黃色的綠,極為可愛(ài)。
二周后,我和琳約定晚飯后到花壇照料。“呀,都這么高了。”琳歡笑著,小嘴砸吧著,一定是想吃瓜子了。我看著她,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,櫻桃般的小嘴,真是天真可愛(ài)。那段日子,陪琳照料,成了我多年后最期待、最美好的回憶。
很長(zhǎng)一段時(shí)間后,終于開(kāi)花了,我們歡呼雀躍,并一天天地期待那種子能趕緊飽滿起來(lái)。我看到琳臉上寫滿了快樂(lè)和幸福。
如今,為了求學(xué),琳和我已經(jīng)各奔東西,天各一方,但是,每每看到花開(kāi),我總會(huì)想到她那甜蜜的笑臉。
快樂(lè),幸福,真好!
向日葵向日葵(優(yōu)秀14篇)篇六
我剛種的時(shí)候,我天天去看它,一天兩天三天一星期過(guò)去了,怎么還不見(jiàn)向日葵發(fā)芽,我就好奇的問(wèn)媽媽,媽媽走過(guò)來(lái)看看了說(shuō),瓜子的外殼比較堅(jiān)硬,它需要你給它多澆水,它的外殼濕潤(rùn)了,他才會(huì)慢慢的發(fā)芽,于是我就耐心的等呀等,等到了4月22號(hào)早上,媽媽叫我說(shuō)向日葵發(fā)芽了,我迫不急帶的跑過(guò)去看,啊好嫩的小芽,一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái),小芽在風(fēng)中搖晃,好像在說(shuō),外面的世界真美好呀,……。
到了晚上我放學(xué)回來(lái)看它,啊又一顆小芽也鉆出了土來(lái),它們兩個(gè)在風(fēng)中搖晃,好像是兩位兄弟在風(fēng)中對(duì)話似的,你摸我一下我模你一下,著是我在想明天是不是還有小芽長(zhǎng)出來(lái),我想著想著,我的眼前好看到我的向日葵長(zhǎng)大了,開(kāi)花了大大圓盤,飽滿的子兒,在向我微笑,這是媽媽叫我去吃飯。這就是我種的向日葵,于是我每天都給它澆水,施肥,我多希望它快點(diǎn)長(zhǎng)大,長(zhǎng)出又大又飽的子。我的向日葵。
向日葵向日葵(優(yōu)秀14篇)篇七
周末的時(shí)候,我和我的爸爸媽媽種了。
我們先把種植土倒進(jìn)花盆,然后我們?cè)偻诔鰞蓚€(gè)深一厘米的小坑放進(jìn)小種子。最后我們把種植土再蓋上一層,就像給種子蓋上了一層小被子一樣。我們每天都給他澆水。有些小朋友問(wèn)為什么不施肥呢?因?yàn)榉N植土本身就含有肥料。
過(guò)了6天,它長(zhǎng)出了一個(gè)小小的嫩芽,它的頭上有一個(gè)黑色的東西,這個(gè)就是它的種子殼。我每天都給它澆適量的水,又過(guò)了6天黑色的種子殼脫落了,還長(zhǎng)出了兩片很小很小的葉子,它的根部是玉白色色,兩片葉子是黃綠色的,剛剛好給小螞蟻當(dāng)床,不仔細(xì)看還看不清呢!
我每天都精心地照顧它,很快它就長(zhǎng)出了4片葉子。這時(shí),我們把其中一棵移植到另一個(gè)花盆里。這時(shí),它已經(jīng)長(zhǎng)得很高了,所以我用牙簽做了一個(gè)支架,但是得把牙簽頭給剪掉,不然小芽長(zhǎng)太高就會(huì)把它刺傷的。就這樣,移盆完成了。
我希望這兩棵小芽能在我的精心照料下成長(zhǎng)成兩棵漂亮的。
向日葵向日葵(優(yōu)秀14篇)篇八
春天來(lái)了,我將媽媽給我的種子種在院子里。播下種子的時(shí)候,我滿心歡喜的期待著它生根發(fā)芽。
第二天清晨,我立刻跑到小院看播下的種子,地上什么也沒(méi)有,仿佛沒(méi)有播種一樣。我自言自語(yǔ)地說(shuō):“明天一定會(huì)發(fā)芽”。第三天我又去看,依舊什么也沒(méi)有。
我著急了,對(duì)媽媽說(shuō):“怎么還沒(méi)發(fā)芽?”媽媽笑著說(shuō):“你要有耐心”。
第四天、第五天……我都要失望的時(shí)候,忽然發(fā)現(xiàn):“咦?發(fā)芽了?”是的,發(fā)芽了:白色的細(xì)細(xì)的莖,頂著兩片嫩嫩的黃綠色的葉子,葉子頭上還帶著一頂沉重的帽子——瓜子皮。哈哈,正是這瓜子皮兒才讓我確認(rèn):這就是我播種的葵花種子!
我悄悄地對(duì)它說(shuō):“加油!你要快快長(zhǎng)大!”它好像聽(tīng)懂了我的話,長(zhǎng)得很快,比我盼它發(fā)芽時(shí)的日子長(zhǎng)得快!后來(lái)它的莖慢慢變綠變粗壯,也摘掉了帽子。
我的長(zhǎng)啊長(zhǎng),向著太陽(yáng)昂起了頭。我想它終有一天會(huì)張開(kāi)大嘴,向著太陽(yáng)開(kāi)花,也會(huì)沖著我哈哈笑!
向日葵向日葵(優(yōu)秀14篇)篇九
深夜,零星點(diǎn)綴著幾顆星星的天空,猶如一潭干凈無(wú)波的墨池,深邃而濃郁。
是黎明,咬破了夜的唇,將一抹朝霞涂抹在天際,一輪紅日漸漸從地平線升起,幾乎紅透了半邊天。就在這第一抹連光照射到大地上時(shí),等待了一整夜的便迫不及待地?fù)P起它們的“小臉蛋兒”,天空中,明黃、橘黃、大紅三種顏色交織于一起,一同照射在那一片海中,絢爛奪目。
又稱望日葵一張張“大圓盤”邊點(diǎn)綴著些許橘黃相交的花瓣那如絲般柔滑的觸感讓人褻玩在陽(yáng)光的照射下那此起彼伏的橘黃色花海也更加奪目耀眼。
是金色太陽(yáng)的膜拜著。每天,它總是臉朝向太陽(yáng),當(dāng)太陽(yáng)將細(xì)碎的金粉撒在的臉上時(shí),它的表情,是悲是喜?我看不清楚。
考砸了的學(xué)生是剛發(fā)芽的種子,在黑暗中,他們辨清了太陽(yáng)額方向,一次次用力沖破泥土的束縛,只要沖出去,就有金色的希望,迎著希望,便可以看見(jiàn)未來(lái)——那遙遠(yuǎn)的未來(lái)。
每一對(duì)父母是,傳說(shuō)是他們托起了太陽(yáng),每個(gè)白天他們總是不厭其煩地看看太陽(yáng),心中就充滿無(wú)限的喜悅,就算眼睛看花了,脖子看酸了,他們?nèi)源蚱鹗f(wàn)分的精神挺起腰桿。
每個(gè)孩子都是,下雨總看不見(jiàn)太陽(yáng)的臉,都不停歇,街上濕滑的泥濘,大多數(shù)人愁眉苦臉,只有小花傘下那一張張稚氣的臉上充滿笑意,“手拉手”唱起快樂(lè)的歌,不管雨多大,總能找到太陽(yáng)的方向,找到快樂(lè)的方向。
瞧,每一株都在向太陽(yáng)張望,太陽(yáng)就是他們追求的目標(biāo)和方向。
上一頁(yè)2下一頁(yè)。
@_@我是分割線@_@。
向日葵向日葵(優(yōu)秀14篇)篇十
花盆里又開(kāi)始長(zhǎng)雜草了,我曾在那里種下了多粒的花種,但不知是不是因種得太密了,還是別的原因,它們竟一顆也沒(méi)發(fā)芽,更別提看到它們開(kāi)花了,所以這里就漸漸淪為雜草的綠地!
然而,前幾天在雜草叢生出來(lái)的這顆可不一樣,今天我才看明白,這是一顆!它就這么在我不抱任何希望的情況下悄然來(lái)到我的身邊!
真真應(yīng)證了“更無(wú)柳絮因風(fēng)起,惟有葵花向日開(kāi)!”
她靜靜地佇立于灼熱的`太陽(yáng)之中,沉默不語(yǔ)!像父親深沉地注視,又似母親殷殷地期待!
如果可能的話,我真想問(wèn)她來(lái)這兒的緣由,但我是不懂花語(yǔ)的,或許她來(lái)的不是時(shí)候,或許她來(lái)純屬偶然,但她卻沒(méi)有拒絕使命在地下掩藏不出,而是抓住了偶然出現(xiàn)的天邊的一片陽(yáng)光,一滴偶然落下的水珠,終究她還是出現(xiàn)在這里了,帶著她的希望與勇氣,重新以燦爛的微笑面對(duì)這個(gè)曾經(jīng)打擊過(guò)她,阻撓過(guò)她的世界!
透過(guò)時(shí)間的層層帷幕,我仿佛看到,在多年前的和諧的春光里,東風(fēng)輕輕扣開(kāi)了我的窗簾,帶著祝福,輕輕的地把他曾經(jīng)遺漏的一粒種子悄悄地送入我的花盆!在這之后有過(guò)艱難,有過(guò)險(xiǎn)阻,但她還是發(fā)芽了,開(kāi)花了,在我即將放棄的時(shí)候發(fā)芽了,或許我沒(méi)有收獲花朵,但我卻收獲了比他更寶貴的東西:追逐太陽(yáng)!永遠(yuǎn)保持向上的姿態(tài),把背影留給黑暗的過(guò)去,而將希望的笑靨留向陽(yáng)光!
向著陽(yáng)光是我們這個(gè)時(shí)代如鉆石般珍貴的東西!
向日葵向日葵(優(yōu)秀14篇)篇十一
我是一粒很平常的種子。春天來(lái)了,我伸了個(gè)懶腰,拼命地扒開(kāi)土壤,揉了揉眼,呀,外面的世界好美呀!
太陽(yáng)公公輕輕地?fù)崦业念^說(shuō):“孩子,你好呀!快快長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后,結(jié)出飽滿的瓜子。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,暗暗使勁。
雨婆婆唱著輕柔的曲子對(duì)我說(shuō):“孩子,我來(lái)幫幫你”“沙沙沙,沙沙沙”小水珠輕輕地從空中落下來(lái),落在我的頭頂上,落在我的衣服上,落在土壤中,好舒服呀!
小蚯蚓仰著頭用細(xì)細(xì)的聲音對(duì)我說(shuō):“姐姐,我來(lái)幫你松土”只見(jiàn)她扭動(dòng)著身子,鉆進(jìn)土里,拱呀拱呀,一會(huì)兒功夫,我周圍的土地松軟松軟的,吸起水來(lái),真順心。
我舒展著筋骨,拼命地長(zhǎng)呀長(zhǎng)呀。哎呀,不好了,身上好癢呀。七星瓢蟲飛來(lái)了,說(shuō)“姐姐,別怕,我來(lái)幫你”。只見(jiàn)它左一口,右一口,不一會(huì)兒,我身上的蚜蟲吃的光光的。
陽(yáng)光沐浴著我,春雨滋潤(rùn)著我,小蚯蚓、七星瓢蟲幫助著我,我知道,用不了多久,蜜蜂姐姐就回來(lái),幫我傳播花粉了。我對(duì)自己說(shuō)“呀,快快長(zhǎng)大,快快長(zhǎng)大,結(jié)出更多更香的瓜子吧。”
向日葵向日葵(優(yōu)秀14篇)篇十二
鮮花感激雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)她成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他翱翔;高山感謝大地,因?yàn)榇蟮厥顾呗枴6腋兄x您——老師,是您為我在茫茫學(xué)海里指明方向,促進(jìn)我成長(zhǎng);更是您一直發(fā)自內(nèi)心的陽(yáng)光般的笑,為我的人生調(diào)上了面對(duì)任何事情都要永遠(yuǎn)歡快面對(duì)的主旋律。
初次相見(jiàn),是在小學(xué)講故事的比賽現(xiàn)場(chǎng)。我懷著忐忑不安的心情上場(chǎng),心跳凌亂、兩腿顫顫。開(kāi)講之時(shí)聲音稍有走調(diào),漸漸的倒也平靜正常。心下正自安慰,卻聽(tīng)到評(píng)委席上傳來(lái)一陣輕微的笑聲,我禁不住用余光,輕輕地瞄了過(guò)去,看到席上一襲正裝的您正捂著嘴,雙肩一抖一抖,憋著笑。那時(shí)我心里想:這老師真不知道體諒人啊。故事順利講完后,我再次掃描了下主席臺(tái),卻看見(jiàn)您鼓掌鼓得最起勁,一臉贊賞的笑容,禁不住也跟著歡樂(lè)起來(lái)。順利獲獎(jiǎng),恰是您給我頒獎(jiǎng),雙手將獎(jiǎng)狀遞到我的手里,又是親和真誠(chéng)的笑,又給我留下了甜甜的印象。
我想,那時(shí)笑容滿面的您,那發(fā)自內(nèi)心的微笑,已像夏日里的一縷微風(fēng),輕輕的拂過(guò)我的臉龐,送來(lái)一片清涼。在我的懵懂少年歲月中留下清新向日葵的味道。
果然,六年級(jí)時(shí),您成為我的班主任。入學(xué)的第一天,您看到我的時(shí)候,又笑了。在選班干部的時(shí)候,您毫不猶豫地選我做了班長(zhǎng)。那種類似父親的溺愛(ài),讓我有點(diǎn)受寵若驚。但是您只是笑著對(duì)我說(shuō):“我相信你,不要讓我失望!”
又一次接到要參加演講比賽的時(shí)候,我竟然有些膽怯。在比賽的前幾天,我很無(wú)奈地告訴您,我極有可能會(huì)怯場(chǎng)。卻不料,您哈哈大笑起來(lái),突然很豪邁的一腳踩在椅子上,一手指著天,大聲說(shuō):“怕什么,天塌下來(lái),我先給你頂著。”那種頂天立地渾不怕的模樣逗得我也哈哈大笑起來(lái),似乎所有的膽怯都消失無(wú)蹤,油然充斥全身的是滿滿的豪邁和信心!直至最后比賽的時(shí)候,我如愿地捧回了勝利的獎(jiǎng)杯!甚至于后來(lái),我還競(jìng)爭(zhēng)上崗,當(dāng)上了校文學(xué)社的首屆社長(zhǎng),當(dāng)著全校師生的面,酣暢淋漓地演致開(kāi)幕詞,絲毫沒(méi)有一絲心慌。
我想正是您的哈哈大笑無(wú)所畏懼的大氣模樣,如夏雷一般漸漸深刻入我的心靈深處,才能不斷給予我勇敢和追求的信念!
魯迅說(shuō):“教育是植根于愛(ài)的。”現(xiàn)在的我懂得了這句話的含義。您的愛(ài),是作為教育的基礎(chǔ),是天下最偉大,最高潔的;您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜;您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您可能比不上女老師的細(xì)膩,但是,你卻像激越如奔瀉的江流,沖擊著我的心靈,用微笑和豪邁,教會(huì)我面對(duì)人生要積極進(jìn)取,勇敢追求。
老師,我最敬愛(ài)的老師,不論何時(shí)何地,我都要飽含深情地問(wèn)候您一聲:“老師好!”
向日葵向日葵(優(yōu)秀14篇)篇十三
向日葵,世界上再也沒(méi)有第二種花朵對(duì)太陽(yáng)的愛(ài)如此癡迷,如此執(zhí)著,如此沉默而專一,從開(kāi)始綻放到結(jié)束,一直都頑強(qiáng)地保持對(duì)太陽(yáng)的追求。
一直都很喜歡這種花,她生機(jī)勃勃,樂(lè)觀向上,面朝陽(yáng)光,幸福洋溢。她出生平凡,漫山遍野隨處可見(jiàn),但又是那么獨(dú)特,向往光明,給人類帶來(lái)美好的希望。“更無(wú)柳絮因風(fēng)起,惟有葵花向日傾。”的向日葵是俄羅斯的國(guó)花,向日葵的花語(yǔ)是勇敢的去追求自己想要的幸福。羅曼羅蘭說(shuō):“幸福是一種靈魂的香味。”巴爾蒙特說(shuō):“為了看看陽(yáng)光,我來(lái)到世上。”我想,向日葵便是這樣,為了追逐自己想要的幸福來(lái)到這世上,訴說(shuō)著她對(duì)太陽(yáng)永恒的向往與追求。
太陽(yáng)普照萬(wàn)物,不會(huì)關(guān)心漫山遍野的向日葵,向日葵卻癡心不改地追隨著太陽(yáng),她不在乎被冷落,被無(wú)視,只是昂首挺胸,自信滿滿,報(bào)答那一縷縷賜予他們生命的陽(yáng)光。
向日葵一旦開(kāi)花就再也不會(huì)合上,她開(kāi)花的時(shí)間,不是一宿,不是一天,甚至不是一個(gè)季節(jié),而是一生一世,像一張永不合攏的燦爛的笑臉,提醒我們,開(kāi)心一生,便會(huì)美麗一生。
向日葵從來(lái)沒(méi)有分支,只是筆直的向上長(zhǎng),去接近陽(yáng)光,生出無(wú)數(shù)的綠葉,去承接朝露,但這一切,只是為了那唯一的一盤果實(shí),這種團(tuán)結(jié)一心德精神,是不是值得我們思考?是的,向日葵的果實(shí)太少,一株只有一盤,但是,向日葵的果實(shí)是在太多,一盤會(huì)有無(wú)數(shù)顆。
向日葵一生都會(huì)高昂著頭,筆直著腰身,任由風(fēng)吹雨打,向日葵可以倒下,但是絕不會(huì)彎腰,這是一種陽(yáng)剛,一種力量,寧可站著死,絕不偷著活。然而,在成熟的時(shí)候,向日葵會(huì)低下她高昂的頭,那時(shí)一種保護(hù)少女的沉重的負(fù)擔(dān)和責(zé)任。她不是被壓垮的,而是要用自己的身體,為即將離開(kāi)的孩子們遮風(fēng)擋雨,年輕時(shí),永遠(yuǎn)不要丟掉那份血?dú)夥絼偅墒觳还馐情L(zhǎng)大,更是忍受和屈服,學(xué)會(huì)低下頭,去思考更重要的事情。
生活中總會(huì)有陰天,但是只要有一縷陽(yáng)光,向日葵就會(huì)抬起頭,微笑著面對(duì)一切,雨天總看不見(jiàn)太陽(yáng)的臉,多數(shù)植物都低下頭,只有向日葵,總能找到太陽(yáng)的方向。雷電交加中,向日葵一張張笑臉迎著天空,它對(duì)雷鳴雨驟絲毫沒(méi)有畏懼,大大的葉子在風(fēng)雨中散發(fā)著甜甜的清香。
為朝陽(yáng)而生,為明媚而活。像向日葵那樣生活。微笑著迎接每一天,即使我們總遇到這樣或那樣的難題。做一株向日葵,樂(lè)觀地面對(duì);像向日葵那樣生活,勇敢地做自己,好好享受大自然,感恩每一天。像向日葵那樣生活,一朝向陽(yáng),一生追隨,不在乎別人在不在乎我的存在,一心守候那明媚晴朗。
向日葵向日葵(優(yōu)秀14篇)篇十四
《》是梵·高作品,也是我最喜歡的一幅畫。
每當(dāng)看到梵·高的《》我都會(huì)被它吸引。那綻放地如笑臉般的簡(jiǎn)直不敢讓人相信它是一幅畫。如果說(shuō)達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》表現(xiàn)的是淡雅,是恬靜,是矜持,那梵·高的《》就毫不掩飾地把它的熱烈與奔放展現(xiàn)在我們面前。《》整幅畫基本是一種黃色,有深有淺。在陽(yáng)光的照耀下像灑了一層金粉。看著著婀娜多姿的,一股暖流涌上我的心頭,在這寒冷的冬季,我感受到春天的氣息。的莖十分粗,還有些刺,花朵花瓣到花籽都是既飽滿又圓潤(rùn)。子還沒(méi)有完全熟透正是壯年的時(shí)候,細(xì)細(xì)品味在一點(diǎn)點(diǎn)的綻放,展示它青春的魅力,釋放它滿身的活力。雖然它只是一株植物,但梵·高給予了它生命,讓它更加生機(jī)勃勃。
靜靜地,正向我招手,在陽(yáng)光的沐浴下,煥發(fā)生機(jī),他的金發(fā)襯托出她可愛(ài)的笑臉。隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng),這是他像位扭著腰的仙女,在我面前翩翩起舞。的熱情把我引入了童話世界,引入了人間仙境,漸漸地綻放,他把她的.美麗動(dòng)人在這片刻之間全部展現(xiàn)出來(lái),我情不自禁地用手去摸它。我不得不贊嘆梵·高高超的畫技和《》的美麗。
人生離不開(kāi)藝術(shù),小作者運(yùn)用想象與聯(lián)想《把》描寫得栩栩如生。文章仔細(xì)描寫,筆鋒極盡緩和,細(xì)膩,讓讀者感覺(jué)畫就在眼前,也不禁套醉在這藝術(shù)品中。這篇文章將熱情奔放的特點(diǎn)描寫的淋漓盡致。小作者如此喜愛(ài)這幅畫,在贊嘆畫的同時(shí)又贊嘆了梵·高高超的技術(shù)和驚人的想象力。