主持詞是在各種活動開始時，主持人用來引導和拉近與觀眾距離的開頭語。總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
講故事演講比賽主持詞演講稿（優質17篇）篇一
歡迎來到浙江同濟科技職業學院“模擬招聘會”的決賽現場，我是主持人。
說起這個“模擬招聘會”呢，相信在座的大多數人已經毫無陌生之感了吧，這個活動雖說。
合承辦，第四屆“模擬招聘會”的決賽即將拉開帷幕。
讓我們拭目以待，一同來欣賞選手們的風采吧。
首先，請允許我們來介紹今晚蒞臨現場的嘉賓，他們分別是;感謝各位嘉賓的到來，
接下來我們的比賽正式開始。
下面有請我們來自一號選手上臺，首先要恭喜你進入決賽.在大屏幕ppt上呢有15。
道我們為您準備的題目，請選擇一題作答!
好!第一題??????????????????????。
???這位選手問題已回答完畢!
下面請評委老師進行點評或提問并為其打分!??。
感謝評委老師的精彩點評，也請這位參賽選手到臺下稍作休息，接下來就讓我們觀看下一。
位選手的表現吧。
掌聲有請來自*同學，??。
(看情況說)選手們在比賽過程中一直在盡全力展示自己，相信他們都已經盡了自己最大。
的努力了，下面還是有請評委老師針對*號選手的表現提出問題。
男：感謝*老師的點評，也請選手稍事休息，接下來有請*號選手。
男：*號選手的表現很精彩，請評委老師為其提問打分。
??。
比賽到此就結束了，評分人員正在進行分數的匯總統計。
接下來我們要選為獲得此次“模擬招聘會”選手頒獎。
有請十佳選手上臺。
(頒獎環節)。
比賽最終結果已經在我手上了，下面就由我來宣讀此次比賽的最終結果(公布)(頒獎環節)。
男：衷心的祝賀各位獲獎選手，你們的努力都獲得了收獲。
所幫助，也希望大家能夠在此次活動中收獲美好的回憶。
講故事演講比賽主持詞演講稿（優質17篇）篇二
尊敬的各位評委老師、各位同學們：
你們好！
謝謝大家的支持，首先我先自我介紹一下，我是4號選手陳周杰。現在記不住沒關系，過了今晚相信大家要想忘記我都很難！！
今晚很高興我能來參加學校的節目主持人的選活動
這不僅是一個展現自我的機會，更是挑戰自我的絕好時機
我相信自己，相信自己的能力，更相信自己的實力。
一個自信的性格，一個放松的狀態，以及一種讓人親近的感覺，這就是我,來自高一（12）班.。我是一個非常樂觀的男孩，最大的特質就是執著，只要是我所選擇的事情，我所選擇的道路，我都會非常堅定的走下去。我喜歡挑戰自我，喜歡在強手之中找到自己的位置，如果勝利我會嫣然一笑，如果失敗我會得到更大的動力，爭取更大的成功。我看過一本書，書上說：機遇對每個人都是平等的。但成功只給有準備的人。而這個準備，就是一個自我提高、自我完善的過程。
只要你為自己選擇的目標去奮斗了，你的生活就會充滿快樂。
講故事演講比賽主持詞演講稿（優質17篇）篇三
記得初賽的時候，作為選手中年級最高的我們，在被初中的學弟學妹們親切的稱呼為"哥哥姐姐"時，心底突然就升出了一種淡淡的溫暖。看著他們在舞臺上用稚嫩的聲音言讀著篇篇文章，那初識夢想的眼神不禁令每一個人動容。我想他們天真的心應是快樂而激動地，而臺下的我們則更多的是緊張與忐忑。
時間一分一秒的過去，看著那么多優秀的選手登臺演講，突然覺得自己的信心被澆滅不少。好在朋友們一直在旁邊給我鼓勵，被她們握著的手一直是暖暖的。激烈的角逐之后，我如愿進入了決賽。但是仍然有一大部分選手被淘汰，然而他們卻并沒有我想象中的沮喪和悲傷，取而代之的是樂觀一笑，然后繼續為那些進入決賽的選手喝彩。尤其是低年級的小同學，雖然這一步未能前進，但卻并不意味著永久的失敗。我想我被他們的心胸和樂觀打動，勝利和失敗也許對他們來說并沒有那么重要，僅僅是種嘗試，但是這種精神卻是豁達、令人敬佩的。
記憶中，有很多場辨論會都出過類似的題目：口才與文才哪個更重要?如果僅就辯論而言，那答案不言而喻：自然是口才更重要嘍。僅憑三寸不爛之舌，就能把對手駁個體無完膚，無言以對，豈不快哉?可是從另外的角度看，洋洋萬言倚馬可待的才能也著實令人艷羨。xxx曾說過，丁玲同志一枝筆，抵得三千毛瑟精兵。而魯迅先生的雜文，更是凌厲如匕首，直逼要害，令所有敵手膽戰心驚。如此，能說文才就不重要嗎?所以，像所有的辯論題目一樣，這個辯題到最后其實也爭不出個所以然來。對于大多數的人來說，我相信都是一個愿望：希望魚和熊掌兼得，最好能同時擁有這兩種才能。可事實上，既能口若懸河又能下筆萬言的人，無論是歷史上還是現實中，都并不多見。常見的恰恰大都是只專一能的人。
因為書面語和口頭語是不一樣的，所表達的效果截然不同。嘴上功夫好便于交流，有親和力，能給人留下直接而又深刻的映像，筆上功夫好能體現你的學識，而且表情達意上能做到意蘊深長。所以我要告訴大家：不要做口吃的作家，也不要做個手笨的演說家。可能大家會覺得這句話是人的一個理想的狀態，但是我們也能套用一些數學語言，比如說"極限"，既然無法與之重合，那就讓我們無限接近吧。
昨天晚上，我問到我的一個室友，人在世上到底是所謂的"筆"要硬點還是"嘴"要硬點呢?他想都沒想，就回答我，當然是筆要硬些，因為筆要寫字，而嘴是用來干什么的呢?呵呵!
"講"是一個人必須具備的口頭表達能力，同時也反映出一個人思維是否敏捷，語言風格特色，講話的藝術水平等。但是，"講"不能囊括一個人的綜合素質，更不能代表一個人所具備的"德才能績"的標準。"會講"只是"基本功"，更重要的選用人標準，不僅要看其是否"會講"，還要"觀其言，看其行"，評判其實際能力。諸如，組織能力、指揮、協調能力和領導水平等。有的人無才卻"會講"，"嘴功"好而"做功"差，有的人有才卻"茶壺里裝餃子——有口倒不出"。有的人"嘴功差"卻很有領導能力和較高的綜合素質，"嘴功"雖然不太好，但通過長期的實踐鍛煉，完全可以提高其"講話水平"。
再比如林語堂先生，有次應邀在一個聚會上作最后發言，他只說了一句話——紳士的講話，應該像女人的裙子，越短越好。結果不僅引來滿堂掌聲，那句話后來還成了流布甚廣的名言。
同樣，能說而不擅寫的人，生活中就更多了。不信你隨便去到哪個菜市場找上幾名小販，或者去北京街頭找上幾名"的哥"，言語攀談上，他們管保一個個都可以唾沫橫飛，口吐蓮花，但是如果你再讓他們寫點什么的話，恐怕就比六十歲老太生小孩都困難多了。
一個國家是由一個個具體的人構成的，它由這些人創造并且決定，只有一個國家能夠擁有那些尋求真理的人，能夠獨立思考的人，能夠記錄真實的人，能夠不計利害為這些片土地付出的人，能夠捍衛自己憲法權力的人，能夠知道世界并不完美，但仍然不言法理、不言放棄的人，只有一個國家擁有這樣的頭腦和靈魂，我們才能說我們為祖國驕傲，只有一個國家能夠尊重這樣的頭腦和靈魂，我們才能說，我們有信心讓明天更好。謝謝各位。
講故事演講比賽主持詞演講稿（優質17篇）篇四
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！我是四（1）班的翟子豪，此刻能自豪地站在這個比賽舞臺上，參加小主持人的競選，我知道這是各位老師和同學對我的信任和支持。我真的非常感激，謝謝您們！
我認為主持人需要三好——形象好，嗓音好，素養好。而我，具備這三個條件。大家看，我高高的個子，白凈的臉，可以稱得上是一個陽光少年吧！其次，我的聲音洪亮，口齒清晰，具有較好的口才；最后，我有良好的音樂素養和文學素養。我從小就喜歡音樂。音樂素養班的老師經常夸獎我聽力好，音樂感悟力強。現在，我的鋼琴已彈到了六級，去年，我又開始學習聲樂，這些，會使我在主持中錦上添花。我還喜歡閱讀，是一個不折不扣的小書迷，《中華上下五千年》、《水滸傳》、《西游記》、《夏洛的網》……我看過的書可多啦！博覽群書使我有了較好的文學素養，可以在主持中隨機應變不至于怯場。更重要的一點是，我曾是學校上一屆的小主持人，豐富的主持經驗也會使我在主持中如魚得水。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。學校為我們提供了一個展示自己才華的空間，是雄鷹就要展翅高飛，是海燕就要飛越瀚海，今天我帶著一個主持的夢想，希望能在活動中為大家帶來一份快樂。我相信，因為有了我的主持，學校每年的六一節、成果節會更加精彩紛呈。
我的演講完了，謝謝大家！
此致
敬禮！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
講故事演講比賽主持詞演講稿（優質17篇）篇五
講故事幾乎是世界上最古老的一門藝術，講故事演講比賽可以帶動學習的氛圍。下面是本站小編給大家整理的講故事演講比賽。
主持詞。
僅供參考。
(播放上場音樂，主持人上場)。
a:尊敬的各位領導，各位來賓，
b:親愛的老師們，同學們：
ab(合):大家上午好!
(鼓掌)。
a:歡迎各位的光臨!
b：我是主持人陳祉昀。
a：我是主持人張譽丹。
b:今天，我們歡聚一堂，因為我們心系中國夢，胸懷赤子心!
a:今天，我們攜手相約，因為我們要放飛中國夢，抒發愛國情!
b:少年。
勵志。
是為實現國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而刻苦學習。
a:博覽群書，是為掌握豐富的科學文化知識，成為民族振興的中流砥柱而奮發有為。
b:今天，興文縣20xx年“走復興路，圓中國夢”小學生講故事比賽在興文縣影視文化中心隆重舉行。
a:首先請大家以熱烈的掌聲歡迎講話。
(領導講話，主持人退場)。
b：謝謝領導。
下面，請允許我為大家介紹--擔任本次比賽的評委老師，
他們是：
a:讓我們再一次用熱烈的掌聲向他們的到來表示感謝!
b：接下來，為大家介紹的是：今天講故事比賽的要求和評分標準。
a:要求是---加讀書活動的感受，展現新時期青少年熱愛黨、熱愛祖國、奮發進取的精神風貌。
b：評分標準是---1.講述內容必須緊扣主題，主題要鮮明，內容要連貫(40分)。2.普通話標準，語言表達清晰、流暢，符合講故事特點。(40分)。3.精神飽滿，儀態自然。選手著裝應整潔舒展，大方得體。(20分)。介紹完畢!
a:老師們、同學們，現在所有參賽選手已展示完畢，老師們正在緊張地統計比賽成績。下面，有請xx老師對本次比賽作點評。
b:同學們，激動人心的時刻到來了，請宣布本次比賽的最終結果。
a:首先有請獲得三等獎的選手上臺領獎，他們是：有請頒獎嘉賓為他們頒獎。
b:請獲得二等獎的選手上臺領獎，他們是：有請頒獎嘉賓為他們頒獎。
a:最后請出的是：獲得一等獎的選手上臺領獎，他們是：有請頒獎嘉賓為他們頒獎!
b:讓我們再次以熱烈的掌聲向獲獎選手表示祝賀!
a:有夢想，就要信心百倍，勇往直前;。
b:有夢想，就要斗志昂揚，持之以恒。
a:讓我們在學習中帶著夢想一起出發，告別昨天，迎接挑戰，一步一步走向未來，走向輝煌!
b:興文縣小學生“走復興路，圓中國夢”講故事比賽到此結束!感謝各位老師的光臨指導!
a:感謝評委老師的辛勤工作!感謝參賽選手的精彩表現!
男：敬愛的老師!
女:親愛的同學們!
合：大家下午好!
男：今年是中國共產黨建黨90周年，歲月長河淌過浸透血淚和屈辱的近代史匯入了21世紀洪流。
女：歷史的渺渺塵煙掩蓋不住世紀風雨，無數先驅已將希望的種子撒向人間。
男：90年歷盡滄桑，90年叱咤風云，偉大、光榮、正確的黨啊，您以博大的胸懷和鋼鐵般的意志，創造了千秋偉業代代輝煌。
女：90歲生日是一首唱不完的歌，用真誠譜寫時代的音符，用信念跨越出前進的步伐;。
男：90年是一座里程碑，烙印下奮斗者的足跡，記載下開拓者的功勛;。
女：在中國共產黨建黨90周年紀念之際，讓我們再次回味紅色經典，傳承革命精神。
合：平度工銀第二希望小學“紅色經典伴我成長”故事比賽現在開始!
男：“松花江水流不停,不滅日寇氣不平，長白山上英雄多，數著那楊靖宇，楊司令。”請四二班劉雪嬌為我們講述《偉大的民族英雄楊靖宇》。
男：一個14歲的抗日小英雄，他機智勇敢地與鬼子周旋，最終騙過了鬼子兵，趕著羊群，把重要的雞毛信送到了連長手中。讓我們一起學習《抗日小英雄—海娃》，講述者，二一班陶昊。
*偉大的人物的故事,小時候就聽爸爸媽媽講過。這光輝的名字早就銘記在我的心里,我盼望早一天能讀到這樣一本關于的書。今天，四年級一班王堃帶我們重溫的英勇事跡。
*雨來是我國抗日戰爭時期一位著名的小英雄，他雖年紀不大，但非常熱愛黨，痛恨日本鬼子，他用自己的行動，積極支持八路軍抗戰，做了不少有益的工作，為打敗日本侵略者做出了很大的貢獻。讓我們跟隨二二班盛韓雨同學來學習《小英雄雨來》。
*有一個人，他沖破美國政府的阻隔，回到中國，他長期擔任火箭導彈和航天器研制的技術領導職務，對中國火箭導彈和航天事業的發展作出了重大貢獻。下面請三一班劉俊杰同學為我們講述《中國導彈之父》。
*有一頭騾子，它融進了紅軍的心里，融進了北上的滾滾鐵流，融進了戰士的每一個動作!下面，讓我們來欣賞五一班代佳鑫的《彭德懷和他的大黑騾子》。
*“牛兒還在山坡吃草,。
放牛的卻不知哪兒去了,。
不是他貪玩耍丟了牛,。
那放牛的孩子王二小”相信這首歌大家一定耳熟能詳，下面請聽一一班潘星吉為我們帶來的《王二小的故事》。
*兩萬五千里長征，見證了中國共產黨樂于吃苦，不懼艱難的革命樂觀主義;勇于戰斗，無堅不摧的革命英雄主義和善于團結，顧全大局的集體主義。讓我們與六二班李明哲一起《弘揚長征精神，追尋金色理想》。
*勇往直前，不要后方，不向后看，千里躍進大別山!這是一次路途諸多險阻的進軍，是一次全靠意志和勇敢才能取勝的進軍。下面請三二班郭笑同學為我們講述《千里躍進大別山》。
*有一位抗日英雄，她面對殘酷的敵人的鍘刀毫不畏懼，為黨的人民的事業流盡了最后一滴血。毛主席親自為她題詞：“生的偉大，死的光榮!”下面，請欣賞一二班喬昕卉為我們帶來的。
*：有一位英雄，他為了戰爭的勝利頑強的向火力點爬去，用自己的胸膛死死地堵住了敵人正在噴射火舌的槍眼，用自己年輕的生命換來戰爭的勝利。請聽六年級一班劉震同學為我們講述《舍身堵槍口》的英勇事跡。
女：在五星紅旗下成長我們見到只有鮮花迎接只有笑臉燦爛。
男：讓我們把昨天的回憶化作今天的號角，為我們明天的事業壯行;。
男：老師們，同學們，“紅色經典伴我成長”故事比賽到此結束!
女：感謝大家的參與，再見!
(高)人間五月芳菲盛，更是一年好時節。
(王)值此春意正濃，細雨霏霏，松柏凝碧的大好時節，讓我們懷著無比崇敬和凝重的心情，再次深切緬懷為中國革命和建設事業獻出寶貴生命的英烈們!
(高)憶往昔，五千年滄桑歲月，山水雄渾。是你們用鮮血和生命凝固了歲月不老的痕跡。
(王)長眠的英雄，遠逝的畫面，你們的壯舉，已化作一尊尊不朽的雕像，如豐碑，矗立于我們每一位華夏兒女的心田。
(合)青山埋忠骨，史冊載功勛，革命先烈，浩氣永存!塔小四至六年級革命故事演講比賽現在開始!
1(高)在硝煙彌漫的戰場，是你，用生命為我們書寫神奇的篇章。
(王)千山默哀，萬水波息，是你以自己的血肉之軀為戰友們贏得了生存和最后勝利的先機。
(高)下面請聽《的故事》演講人，五年二班尹雪潔同學。
2(王)紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。
(高)快馬加鞭未下鞍，驚回首，離天三尺三。
3(高)恨不抗日死，留作今日羞。
(王)漫天風雨漫天愁，革命何須怕斷頭。
(高)以身許國，自當忠義兩全，下面請聽《革命英烈吉鴻昌的故事》演講人，六年一班，李云澤。
4(王)在孤獨的旅途，你是小船一只。
(高)在嚴寒的冬日，你如一縷春風，一盆炭火。
(王)如果你是一滴水，是否滋潤了一寸土地?
5(王)牛兒還在山坡吃草，放牛的孩子不知哪兒去了?不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子啊，王二小。
(高)下面請聽革命故事《小英雄王二小》演講人，四年級二班，于潤澤同學。
6(王)若我死國生，則我雖死猶榮。
(高)不成功卻成仁，期盼祖國大同。
(王)下面有請五年四班的姜廣然同學再次為我們講述革命英烈吉鴻昌的故事。
%7(高)舍生取義，雖死猶生，讓我們再次欣賞《的故事》，演講人，五年三班，崔志健同學。
8(王)雄赳赳，氣昂昂，跨國鴨綠江。
(高)松濤低吟，流水潺潺，鴨綠江泮曾發生過這樣一個感人肺腑的故事。
(王)最后讓我們有請四年級一班的佟言同學為我們講述《的故事》。
頒獎。
領導致辭。
結語：
(高)硝煙屬于過去，今天就在腳下。
(王)少年富則國富，少年強則國強的呼聲卻依然在耳畔回響。
(高)祖國的未來和平與強盛，已經不可推卸地落在了你們的肩上。作為當代的小學生，我們要適應時代發展的需求，高舉愛國主義旗幟，努力學習，頑強拼搏。
{(王)套用一句毛主席。
詩詞。
作為結語吧：
(高)看中華兒女指點江山風華正茂，
(王)數風流人物還看今朝!}。
講故事演講比賽主持詞演講稿（優質17篇）篇六
尊敬的各位老師;您們好，我是xx小學六級x班的。
我今年x歲了，我有一張圓圓的臉蛋，一雙閃亮的大眼睛;我還有一頭烏黑的長發和一雙靈巧的小手;我的性格活潑、開朗;我的愛好非常廣泛：畫畫、彈古箏、唱歌、讀書、寫日記、做手工等等。
平時我積極參加學校組織的各項活動，因為貴在參與。
我最大的優點是無論做什么，都會努力做到最好。我說話口齒伶俐、吐字清楚、發音準確。記得在上幼兒園時，老師經常讓我主持節目，一是因為我很可愛，二是因為我口齒伶俐。我從小就很聰明，在學校，無論上什么課，我都能很快的掌握。
我的學習成績也很棒。從一年級到現在，成績在班里都是數一數二的。今年期中檢測，我的成績在班里還是名列前茅那!
如果我當上了學校的小主持人，我會盡力做好這份工作，積極配合學校老師的各項要求，不辜負大家對我的期望。謝謝。
講故事演講比賽主持詞演講稿（優質17篇）篇七
各位評委、各位同行姐妹們：
大家好！
有位名人曾說過這樣一句話：我終生選擇的職業它應該是這樣的------首先，它是我所喜歡的；其次，它是我所擅長的：最后，它是能維持我生計的。
對照一下，權衡之后，我突然發現竟然更傾向于第一條，原來我是這樣愛幼兒老師這份職業，一種久久以來壓抑的情緒在心底激蕩起來。我發現，我的心境純潔如白云，我的笑容明朗如晴空。但是一個月之前我的笑容并不晴朗，內心充滿了陰霾。
還記得那是一次教研活動，為了盡快的完成教研活動任務，我把教研活動中的七個環節“機智〞的縮了水，省去了學課、說課環節，并胸有成竹地請園指導、教務主任和其她組的老師來聽我們的課，誰知道她們一聽就聽出了缺點，馬園長說：“你們的教學活動沒有圍繞問題進展。〞岳主任說：“你們沒有認真的分析教材，才導致活動搞成這樣。〞大家你一句我一句，我坐在那里，心里像打翻了五味瓶，不是個滋味。活動之后，我進展了深入的反思：是的，七個環節環環相扣，缺一不可，假如省去了其中的任何一個環節，教研活動就是不完好的，說嚴重一點我這個教研組長是不負責任的。想到這里我自慚形穢，這樣不完好的七個環節不扎實，徒有虛名，我怎么帶著組內的老師成長？她們的進步又在哪里呢？作為一名教研組長，我事先沒有認真研究方案，沒有透徹地分析教材，沒有認真地組織說課和議課活動，才導致這次教研活動的失敗。教研活動就像是一行人在雪地里走路，假如教研組長頭帶的好，那么留在雪地的每一串腳印都是扎實的、明晰的，而我身后的這一串串腳印卻沒有留下任何印跡。
就這樣，在這一次失敗的打擊中我很長時間都喘不過氣來，我害怕聽到“教研〞這兩個字，我害怕看到岳主任期待的目光，我害怕星期三的到來。在我駐足不前的時候岳主任問我：“舒輝麗，明天就是星期三了，你怎么還沒有動靜？方案呢？怎么組織？〞我說：“岳主任，不瞞你說，我真的怕搞教研活動了，我心里實在沒底，我真的不知道該邁右腳還是左腳。〞岳主任莞爾一笑：“沒事，我來帶你走一遍，下次你就知道該怎么辦了！〞于是，在接下來的專題研究中，岳主任帶我先理清思路并設計好方案，從平時活動中發現的問題開展研討，在選課環節中我們以班級為小組去選材，之后再一起交流，認真解讀、分析每個小組的教材。老師們各抒己見，積極表達自己的看法。讓我吃驚的是，這次教研活動，氣氛相當的`熱烈，與第一次教研活動的冷清截然相反。這一次，我終于開心的笑了，我知道我走過教研活動的“瓶頸〞了，我帶著我的組員們在雪地上已經留下了一串串淺淺的腳印，這些腳印對我是鼓勵，是支持，給了我堅決不移地繼續進展教研活動的決心！我一定要堅強的走下去！
教研活動的成功如一束心靈的陽光，點燃我心中的火焰，每個人都渴望成功，可成功此岸隔著湍急的河流，需要我們以不屈不撓的精神，在河流上搭建信念與毅力，執著與拼搏的橋梁，即便在失敗前進路上仍然有美麗和精彩。失敗是沮喪的，但失敗之后的成功卻讓失敗變得更加美麗和精彩。失敗是一種財富，痛苦是一份輝煌，經歷痛苦挫折的人生才能稱得上輝煌的人生，所以，失敗不必沮喪，經歷是成就美麗和精彩的基石，經歷風雨后的花朵定會更加美麗，不是一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香。
從失敗中我收獲了對校本研修的點滴經歷，收獲了園指導對我的信任和支持。站在雪后的空地上，我萬分地珍視這久違的沖動，我對自己說：“讓失敗再來得多一些吧，只有在失敗中我才能站得更穩，走得更堅實，只有啟程才能到達理想的目的地；只有拼搏，才會獲得輝煌的成功；只有播種，才能有收獲；只有奮斗，才能品味幸福人生，讓我們在失敗經歷路上仍然有美麗和精彩。失敗是沮喪的，但失敗之后的成功卻讓失敗變得更加美麗和精彩。失敗是一種財富，痛苦是一份輝煌，經歷痛苦挫折的人生才能稱得上輝煌的人生，所以，失敗不必沮喪，經歷是成就美麗和精彩的基石，經歷風雨后的花朵定會更加美麗，不是一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香。
今天我演講的題目就是：失敗也有美麗和精彩！
謝謝大家！
講故事演講比賽主持詞演講稿（優質17篇）篇八
黑夜拉開序幕，送走了白天城市的喧囂。每次躺在床上透過窗戶看著滿天星斗，忽明忽暗、如夢如真，使我情不自禁沉溺其中，似乎翱翔于星河之中，感嘆著星空的美麗與奧妙。
每每翻開書籍，這些問題總會讓我冥思苦想，使我想快快長大，成為一名天文學家，讓我更靠近這些問題，然后逐一破解獲得其中樂趣。我深信這個理想并不會離我很遠，古有岳飛從小立志報國，長大后抵御外敵的英勇事跡名揚內外;今有周恩來為民族崛起而讀書，成就一代外人敬仰的好。有志不怕年少，今天的未解之謎成為我明天道路上的催化劑，不斷督促著我，提醒著我好好學習為成為天文學家的理想插上一對翅膀，努力向它飛近。
我相信這個理想會牽引著我向未來走的更遠，你也要相信我，我的未來會實現!
講故事演講比賽主持詞演講稿（優質17篇）篇九
老師、同學們：
我今天要講的故事叫《孟母三遷》。
孟子小時候家里很窮，家里只有幾畝田，父親在孟子三歲時就外出謀生，就沒了消息，家里全靠母親織布為生。
孟子家在山東的一個小村莊里，村外不遠的地方有一片墳地，總有送葬的人家在那里吹吹打打。孟子看了以后，回來就學人出殯、祭拜。母親非常擔心，小孩子從小就學這些，長大了怎么能有出息呢？于是就決定搬家，給孟子換了個環境。
孟子的家搬到了一個很大的集鎮，母親原以為這樣能讓孟子多長見識，開闊眼界。但誰知集鎮太喧鬧，孟子倒是很喜歡，回家后就用棍子挑兩塊石頭學賣菜，用木頭作刀子比劃著學殺豬。母親覺得這樣下去不是培養了一個小菜小販么？于是決定再次搬家。
孟子回來，母親問他到哪去了？孟子回答說上學去了。母親大怒，拿起剪刀就把織布機上的線全剪斷了。這下孟子害怕了，因為他們一家人唯一的經濟來源就是母親織的布。母親讓孟子把剪斷的線頭全接上，幾百根線全剪斷了，哪里還接得上。母親就把道理講給孟子聽：讀書與織布一樣，不能間斷，間斷了就接不上了。即使能接上，但織出的布也滿是疙瘩，不會有人要了？你貪玩逃學，荒廢學業，怎么能學到真本領呢？不要像你的祖先孟僖子一樣不學無數，讓自己出丑，也給國家丟臉。
后來孟子拜孔子為師，痛下決心刻苦學習，終于成為道德高尚，學識淵博的圣人。
我的故事講完了，謝謝大家。
講故事演講比賽主持詞演講稿（優質17篇）篇十
男：蔚藍天空，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史文明。
女：蒼茫大地，造就了炎黃萬代人的勤勞和善良。
男：在這一片晴朗遼闊的藍天下，我們奮發圖強，吟詠歌唱。
女：在這一片晴朗遼闊的藍天下，我門繼往開來，自由翱翔。
男：在這個天高氣爽的日子里，我們迎來了第十三屆校園文化藝術節歌唱祖國合唱比賽。
女：今天，讓我們用歌聲敞開一扇心靈之窗，讓祖國來傾聽我們愛心旋律的唱響。
合：歌唱祖國合唱比賽正式開始！
男：首先請欣賞初一年級合唱曲目《歌唱祖國》！。。。。
女：有一種屈辱，我們忍受了三百年;有一種悲憤我們壓抑了三百年;有一種情感，我們蓄積了三百年。有一個聲音，曾在心底呼喊了千百遍———母親請叫我澳門！母親！母親，我要回來！請欣賞歌曲《七子之歌》。。。。
男：誰不愛自己的母親，那滾燙的赤子之心。初二年級再次唱響對祖國的熱愛，請欣賞歌曲《祖國，慈祥的母親》。。。。
女;多少載的歲月在不經意間流逝，多少人的汗水承載起了今日的河山，白鴿為你銜去思念，銜去愛的訴說，接下來請欣賞初二年級組帶來的《今天是你的生日，中國》。。。。
女：烽煙已成為過去，落后成為歷史，碧血染綠神州，春光永駐華夏。祝福我和我的祖國，請欣賞高一年級組帶來的歌曲《我和我的祖國》。。。。
男：孫孟琴，你知道嗎什么河是我們的母親河。
女：黃河！
男：對黃河！黃河孕育了華夏兒女，她是中華民族的搖籃。請欣賞高一年級組帶來的《保衛黃河》。。。。
男：五千年前，有一條巨龍陷入了沉眠，五千年后在槍炮聲不斷的夜晚，巨龍睜開了他的雙眼，江河岸，巨龍醒！接下來請欣賞高二年級組傾情演唱的《龍的傳人》。。。。
女：打開記憶的長卷，走進歲月的故土。在改革開放的大道上，您伴著國歌激揚的旋律，意氣風發，昂首闊步看您崛起的雄姿，孕育出東方黎明的血紅，那是中華振興的圖騰。請欣賞《大中國》。。。。
男：金曲贊盛世，放歌送和諧。五月的華夏，色彩繽紛，萬象更新。今天，我們在融融的陽光下歡聚，彩云為我們起舞，清風為我們伴奏，鮮花為我們喝彩，讓我們放聲高歌，唱響心靈之聲：緊跟中國共產黨，走進偉大新時代！請聽《走進新時代》。。。。
女：耕耘三尺講臺，我快樂;奉獻青春年華，我自豪。我是春暉下的小草，沐浴陽光，酣飲甘泉，我要把綠葉對根的情懷唱給您聽！請聽合唱《沒有共產黨就沒有新中國》。。。。
男：尊敬的各位領導！
女：親愛的老師同學們。
男：今天我們共聚一堂，歌唱祖國，聆聽心靈的樂章。
女：讓我們熱愛祖國，珍惜青春！用滿腔的激情和熱血共同創造美好的未來！
男：讓我們擔負七振興中華的歷史責任，用堅定的信念支撐起中華民族的脊梁！
合：第十三屆校園文化藝術節歌唱祖國合唱比賽暫告一段落！謝謝！
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abcd：下午好！
a：為發揚愛國主義熱情，貫徹落實素質教育b：為活躍校園文化氛圍，更多地發現人才。
d：是的，今天將在這里舉行決賽和頒獎儀式。首先請允許我介紹一下出席今天比賽的領導和評委老師d：請大家用掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎！
a：本次比賽設立一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優秀獎7，另外今天還將進行合唱比賽，在合唱中另選出一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名，最佳組織獎1名。
b：現在就讓我們先看看是哪幾位同學進入今天的決賽現場，有請所有的參賽選手上場，（播放同一首歌的音樂按比賽順序排列出場，每個參賽選手用一句最簡單扼要的話來表示決心，合唱節目的請派一名代表）。
a：謝謝，謝謝各位選手。請選手們退常剛才我們都聽到了每位選手的心聲與決心，都是發自肺腑之言。現在大家都不想再聽我多說了，選手們也在后場躍躍欲試，老師，同學們，讓我把話筒交給今天真正的主角！我宣布：海天學校xx年首屆中學生“憶往昔”歌詠比賽現在開始！首先將要進行的是合唱組的比賽，第一支參賽隊伍是高二理科班的.同學們，他們的參賽曲目是合唱《同一首歌》，請欣賞。
節目1：大合唱《同一首歌》表演單位：高二理科班全體。
節目2：大合唱《明天會更好》表演單位：高一2班全體。
節目3：大合唱《五指山歌》表演單位：初二3班全體。
節目4：1．合唱《眾人劃漿開大船》。
2．合唱《友誼地久天長》表演單位：高一3班。
*舞蹈《洗衣歌》表演單位：校舞蹈隊。
c：老師，同學們，這次以集體名義參加比賽的一共有四個參賽隊伍，從這次參賽中我們可以看的出來他們具備著一種團結向上的集體精神，同時更少不了班主任幕后的辛勤汗水。所以在這里，我提議向那些一直默默無聞、辛勤工作的老師們獻上最熱烈火的掌聲！謝謝大家！那么接下來將要進行的是個人參賽項目，在比賽前我們先來欣賞一段優美的藏族舞蹈，掌聲有請校舞蹈隊的同學們。
節目1：《晚霞中的紅蜻蜓》表演單位：****。
a：藏族是一個能歌善舞、熱情奔放、喜愛運動的民族。藏族人民除了平時利用放牧或節假日唱歌跳舞、自樂自娛外，還在每年的夏秋季節，在草原上水草豐美、牲畜膘肥體壯的時候，姑娘們都會甩著長長的衣袖跳起優美而歡快的舞蹈。。。。。
b：是的，欣賞完一段優美的舞蹈之后接下來將要上場的是1號選手**班的**同學，她參賽的曲目是《晚霞中的紅蜻蜓》掌聲有請。
講故事演講比賽主持詞演講稿（優質17篇）篇十一
尊敬的老師，親愛的小朋友們，本次講故事比賽到此結束，謝謝大家！
尊敬的評委老師，觀眾朋友們，大家好！
我是實驗小學六（一）班的張弛。我喜歡唱歌，也愛看有趣的'動畫片和漫畫書。象董浩叔叔一樣當個小朋友喜歡的主持人是我最大的夢想。中國有句古話“文武之道，張弛有度”。沒錯，張弛就是我，記住我、相信我、支持我。17號選手的張弛。
好了，觀眾朋友們，再見！
講故事演講比賽主持詞演講稿（優質17篇）篇十二
當我還在襁褓之中的時候，我就愛聽大人給我講故事，每天晚上，都是外婆的故事伴隨著入眠。還記得，外婆給我買回來了一本《一千零一夜》和帶圖片的故事書，她一邊讓我看圖片，一邊給我講起了書上的故事，也是這本書，帶領我認識了多姿多彩的世界。從那以后，書就像一跟細絲一樣，在不經意間與我相連，牽住了我的心，也牽住了我的一生。后來，我每天與書相伴，如果見不到書，就會覺得像缺了什么似的。
有一個有趣的故事，我從外婆那里知道，那是在我一歲的時候，外婆當時要看電視而忘記了給我講故事，我就哭鬧了起來，“哇哇”的大哭，無論外婆怎么哄我，我都不管，仍然哭個不停，逼不得已，外婆只好放棄了看電視，為我講起了《賣火柴的小女孩》這個故事。長大后，每當我再次想起這個故事的時候，賣火柴的小女孩悲慘的童年就進入了我的腦海，這使得更加懂得了生活的來之不易，更加珍惜現在的幸福。
記得培根曾經說過：“讀書使人明智，讀詩使人聰明才智慧，演算使人精密，哲理使用人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善良。總之，知識能塑造人的性格。”
一本好書可以讓人學到很多的知識，從而受益匪淺。一本壞書則會把你推向萬丈深淵，讓人后悔不已。所以選選書就好比吃飯，吃飯時要“擇優”，選書也要“擇優”。好書就如希臘神話中的美女神，把你引上光明的坦途，而壞書好比希臘神話中的惡德女神，將你帶上災難。
當今社會，一些中小學生的自控能力非常差，他們禁不住誘惑，整天沉迷于武俠小說與言情小說之中，甚至有的學生，他們上課不認真聽講，晚上回家不學習，從而耽誤了學習，弄得成績一落千丈。他們總有一天會后悔的，因為他們最后將會被社會這所大學校所淘汰。這樣不僅毀了人生，還給家庭，社會造成了極大的影響。
唐代偉大的詩人杜甫曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取“營養”，從而走上成功之路。同學們，讓書香伴我們成長吧，因為有書，我們的人生旅途才變得更加豐富多彩，我們的未來才會一片光明。
講故事演講比賽主持詞演講稿（優質17篇）篇十三
在這個風和日麗的早晨，小綿羊準備去公園玩，它穿上衣服、褲子和鞋子就出門了。在路上，它看見了它的朋友小熊，就說“您好”。
小熊說：“您好，小綿羊你去哪里啊”
小綿羊說：“我去公園玩，你去公園嗎”
小熊說：“去公園要不我們一齊去吧!”
小綿羊說：“好啊!”
于是它們倆僦座285號車去公園玩了。
“上車的乘客請往車廂中部走，多謝合作”車廂里，人山人海，有的被擠到墻角去了，還有的連坐都坐不穩。
;車靠站了，門打開了，乘客蜂擁而來地沖上了車。這時上來了一位的白花蒼蒼的牛爺爺，只見它關發和胡子全白了，穿著一件紅彤彤的衣服。
小綿羊親切地對牛爺爺說：“牛爺爺您座這兒吧”!
牛爺爺高興地說：“謝謝”!說完就座了下去。
小綿羊笑咪咪地說：“不用謝”!
牛爺爺說：“你真是個懂得尊老愛幼的好孩子啊”!
乘客們聽了也連連稱贊這個尊老愛幼的小綿羊。
小朋友們，我們也要學習一下小綿羊這種尊老愛幼的精神喲!
講故事演講比賽主持詞演講稿（優質17篇）篇十四
方明老師曾說過，“播音員、主持人的聲音不僅應該是規范的，同時也應該是美的，應該能給人以美的享受。這是經過長期艱苦的科學訓練而得來的。”以下這篇文章摘自《方明談播音》這本書的第二章“語音發聲”，希望能給在學習路上的你帶來一些啟示。
拳不離口,曲不離手.每天出晨功是播音主持專業學習者每天都要的事情,練習晨功的質量高低直接影響著藝術語言表達的水準.但很多人在出晨功時缺少系統的訓練方法往往事倍功半,或者不重視每天的晨功聯系.想要提高自己的語言表達能力,高質量的完成晨功是必不可少的一環.在練聲前要做好充足的準備,先預熱身體喚醒大腦,然后在積極的狀態下按摩丹田調節氣息、活動口腔釋放聲音;系統的并循序漸進的練習才能夠提語言表達能力勝任播音主持工作.
講故事演講比賽主持詞演講稿（優質17篇）篇十五
身披十月的霞光，站在練聲場上，作為播音主持藝術專業大一新生，此時此刻你一定非常激動。或許當你跨入播音主持藝術的大門的時候，你就了解了練聲對于一個主持人是何等重要。李瑞英、康輝、海霞、歐陽夏丹這些偶像在大學期間堅持跑步、練聲不間斷的故事也在鼓舞和吸引著你，“工欲善其事，必欲利其器”，這句至理名言更是激勵著懷著夢想走進播音大門的莘莘學子。
但是，光有一股熱情是不夠的，因為在練聲的過程中你會遇到很多困難和障礙。首先是天氣，秋日的陽光雖然明媚，但季節卻是走向越來越寒冷的冬天，當鐵青著臉的寒冷的天氣和誘惑著你的溫暖的被窩擺在面前的時候，你會選擇哪一個呢?其次，練聲也是一件枯燥的事，當你可能千百次的重復一個相同的動作，是否會記得劉翔的百米跨欄也是建立在千百次重復的基礎上的呢?總之，寒冷的天氣和枯燥的練習將可能考驗你的意志和決心，如果你在思想上已經做好了吃苦的準備，那我們就一起出發吧。
講故事演講比賽主持詞演講稿（優質17篇）篇十六
各位評委、各位同行姐妹們：
大家好！
有位名人曾說過這樣一句話：我終生選擇的職業它應該是這樣的------首先，它是我所喜歡的；其次，它是我所擅長的：最后，它是能維持我生計的。
對照一下，權衡之后，我突然發現竟然更傾向于第一條，原來我是這樣愛幼兒教師這份職業，一種久久以來壓抑的情緒在心底激蕩起來。我發現，我的心境純潔如白云，我的笑容明朗如晴空。但是一個月之前我的笑容并不晴朗，內心充滿了陰霾。
還記得那是一次教研活動，為了盡快的完成教研活動任務，我把教研活動中的七個環節“機智”的縮了水，省去了學課、說課環節，并胸有成竹地請園領導、教務主任和其她組的教師來聽我們的課，誰知道她們一聽就聽出了毛病，馬園長說：“你們的教學活動沒有圍繞問題進展。”岳主任說：“你們沒有認真的分析教材，才導致活動搞成這樣。”大家你一句我一句，我坐在那里，心里像打翻了五味瓶，不是個滋味。活動之后，我進展了深刻的反思：是的，七個環節環環相扣，缺一不可，如果省去了其中的任何一個環節，教研活動就是不完整的，說嚴重一點我這個教研組長是不負責任的。想到這里我自慚形穢，這樣不完整的七個環節不扎實，徒有虛名，我怎么帶著組內的教師成長？她們的進步又在哪里呢？作為一名教研組長，我事先沒有認真研究方案，沒有透徹地分析教材，沒有認真地組織說課和議課活動，才導致這次教研活動的失敗。教研活動就像是一行人在雪地里走路，如果教研組長頭帶的好，那么留在雪地的每一串腳印都是扎實的、清晰的.，而我身后的這一串串腳印卻沒有留下任何印跡。
就這樣，在這一次失敗的打擊中我很長時間都喘不過氣來，我害怕聽到“教研”這兩個字，我害怕看到岳主任期待的目光，我害怕星期三的到來。在我駐足不前的時候岳主任問我：“舒輝麗，明天就是星期三了，你怎么還沒有動靜？方案呢？怎么組織？”我說：“岳主任，不瞞你說，我真的怕搞教研活動了，我心里實在沒底，我真的不知道該邁右腳還是左腳。”岳主任莞爾一笑：“沒事，我來帶你走一遍，下次你就知道該怎么辦了！”于是，在接下來的專題研究中，岳主任帶我先理清思路并設計好方案，從平時活動中發現的問題開展研討，在選課環節中我們以班級為小組去選材，之后再一起交流，認真解讀、分析每個小組的教材。教師們各抒己見，積極表達自己的看法。讓我吃驚的是，這次教研活動，氣氛相當的熱烈，與第一次教研活動的冷清截然相反。這一次，我終于開心的笑氛相當的熱烈，與第一次教研活動的冷清截然相反。這一次，我終于開心的笑了，我知道我走過教研活動的“瓶頸”了，我帶著我的組員們在雪地上已經留下了一串串淺淺的腳印，這些腳印對我是鼓勵，是支持，給了我堅決不移地繼續進展教研活動的決心！我一定要堅強的走下去！
教研活動的成功如一束心靈的陽光，點燃我心中的火焰，每個人都渴望成功，可成功此岸隔著湍急的河流，需要我們以不屈不撓的精神，在河流上搭建信念與毅力，執著與拼搏的橋梁，即便在失敗前進路上依然有美麗和精彩。失敗是沮喪的，但失敗之后的成功卻讓失敗變得更加美麗和精彩。失敗是一種財富，痛苦是一份輝煌，經歷痛苦挫折的人生才能稱得上輝煌的人生，所以，失敗不必沮喪，經歷是成就美麗和精彩的基石，經歷風雨后的花朵定會更加美麗，不是一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香。
中我才能站得更穩，走得更堅實，只有啟程才能到達理想的目的地；只有拼搏，才會獲得輝煌的成功；只有播種，才能有收獲；只有奮斗，才能品味幸福人生，讓我們在失敗經歷中品味更多美麗和精彩，換發生命榮耀。彰顯事業的輝煌。失敗不是灰暗的，它是美麗的，失敗也有美麗和精彩。”
今天我演講的題目就是：失敗也有美麗和精彩！謝謝大家！
講故事演講比賽主持詞演講稿（優質17篇）篇十七
大家好!
在春暖花開，萬物回春之際，我們xxxx在這里歡聚一堂，用優美、豪邁的歌聲展示我們的風采，唱響我們的心聲。
讓跳躍的音符抒發我們心中的驕傲，讓激昂的歌聲帶著我們xx人的自豪傳向四方。在比賽開始之前，首先很榮幸由我給大家介紹一下本次比賽的各位評委。
他們是：xxxxxx。
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
下面由我宣布一下本次比賽的規則。
本次比賽的評分標準以各位評委給出的分數為基礎，去掉一個最高分、去掉一個最低分，取剩余分數的平均值為選手的最終得分。
好現在我宣布《xxxx》歌詠比賽正式開始。
首先出場的是由x團支部選送的歌曲《xx》。演唱者xx。掌聲有請.
請2號選手xx做準備。
下面我公布一下1號選手最后得分是:。
去掉一個最高分去掉一個最低分，一號選手的最終得分是xx分。
下面要出場的是是由xx選送的選手xx。他的參賽曲目《xx》掌聲有請.
去掉一個最高分去掉一個最低分，2號選手的最終得分是xx分。。。。。。。。。。
到現在我們的選手已經全部演唱完畢，感謝選手們給大家帶來一輪輪情感沖擊，接下來，進入大家期盼已久的時刻，也是激動人心的頒獎時刻剛才我們經過既緊張又輕松的比賽，經過大家愉快的角逐有xx名選手先后勝出。再次讓我們以熱烈的掌聲再次向他們表示祝賀。
????。
下面請記分員為我們的歌手核分、排名次，同時有請xx講話。
下面宣布獲得今天歌詠比賽三等獎的是：
請參賽隊員xx上臺領獎;。
有請院x--為他們頒獎，大家歡迎。
接下來頒發的是二等獎，獲得今天比賽二等獎的是xx，請參賽隊員上臺領獎;有請x--為他們頒獎，大家歡迎。
最后頒發的是一等獎，獲得今天一等獎的xx，請參賽隊員上臺領獎。
有請x--為他們頒獎。讓我們用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
今天的活動就要與大家說再見了，讓我們再一次用熱烈的掌聲，向所有參與、支持今天大賽的朋友、同事表示感謝!