小學生一張照片（匯總21篇）

優秀作文應該注意語言的準確性和生動性，運用恰當的詞匯和語法結構，使文章更加生動有趣。讓我們一起來閱讀以下這些引人入勝的優秀作文范文，感受作者的智慧和情感的流露，相信它們會給我們帶來很多的思考和感悟。

小學生一張照片（匯總21篇）篇一

這時一對夫婦帶著一個未滿三歲，但已是會講話的小嬰兒去坐火車，小嬰兒臉上洋溢著笑容。

可是就在此時天上傳來了“嗡嗡”的聲音，大家聽到這種聲音后都往天山望。不知誰喊“日本鬼子來了，快跑啊！”人群就沸騰起來，突然“轟轟”幾聲巨響。頓時，火車站硝煙四起，建筑物坍塌了一大半，人們驚慌失措，不知所措。可敵人的轟炸還繼續，天橋倒塌了，廣場上有很多被炸死的婦女緊抱著無頭無肢的孩子，火車已成廢墟。

不一會兒功夫，一具具尸體倒在血泊中，剛剛喧嘩的火車站已經寂靜。就在這時，突然傳來剛剛那未滿三歲的小嬰兒的哭喊，“媽媽，你在哪里？”“爸爸，我害怕……”他坐在鐵軌中間，滿身是血，正呼喚著。他看著眼前滿身是血的父母，不知發生了什么事情，也不知他們為什么一動不動，也不知他即將成為孤兒，他更不知道以后怎樣生存…….

也許他長大以后是個抗戰英雄，會十分憎恨戰爭，渴望和平。

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小學生一張照片（匯總21篇）篇二

這是小學畢業時拍的照片。我看見了王馳，我的好哥們，他讓我想起了那天星期五的下午，我找不到我的數學書《伴你學》，我的同桌王馳見我十分著急，“咦？孔俊凱，你怎么了？是不是哪里不舒服？”王馳說。“我的《伴你學》找不到了，被數學老師發現會被帶到辦公室的。”沒想到數學老師走到我身邊說：“你們倆誰沒帶數學書？”我剛想開口沒想到王馳竟然說是他拿的！

這張照片包含著許多友誼，我一定會好好地珍藏。

小學生一張照片（匯總21篇）篇三

從相片本里，我翻出一張照片，上面小時候的我，手里拿著幾棵菜，一只小白綿羊，高興地啃著菜葉。看著這張照片，我不禁會思緒萬千。

那時，媽媽帶我去動物園玩，給我買了包喂動物的食物，我興奮地跑到綿羊圈。羊一見我跑過來，馬上走到欄桿邊，“咩咩”地叫了起來。我立馬抓了一棵白菜，踮著腳，伸手遞菜/羊兒的反應太快了，學我一樣，踮起后腿，前腿趴在欄桿上，張開嘴，正要咬下去時，我趕緊一縮手，讓羊兒咬了個空。“嘿!嘿!”綿羊被我逗了一次，氣得趴在欄桿上，“咩咩'直叫。

我還以為它是不服氣：小家伙，逗一逗怎么樣，不服氣嗎?于是，我又一次把手伸出去。綿羊一見，立刻張開嘴，。來咬菜葉。我看著鏡頭叫道：“媽媽，開拍了!我一縮手，你就拍。”我把手一縮，媽媽就照下了這張照片。我手上的菜呢?正在綿羊的嘴里呢!看著綿羊得意的樣子，我卻不服氣了：算你聰明，小家伙。咱倆扯平了，不用“打”了。綿羊吃完了菜葉，看著我咩咩地叫著，好像在說：“謝謝你，小朋友，我總算飽了一點，希望我們下次再見面。不過下一次，你可要記住，我不是那么好逗喲!”綿羊抖抖身子，回窩里睡覺了。

長大以后，我上了小學，時間也少了，沒再去看過小羊。但我相信，小羊一定長大了。我和它之間那一次有趣的事，我們都一定不會忘記。

小學生一張照片（匯總21篇）篇四

上面有一座孔子的大雕像栩栩如生，前面是我們班的畢業學生，其中我最注意的是我的鐵哥們兒――白肇星，我們兩個人非常友好。

有一天，學校在舉行表演節目選拔大賽，我們報了名。在臺上雖然演得不好，但他很開心。他見我一副失落的樣子，安慰說：“沒事，只要開心就行，再說了和自己的好哥們一起演，演的不好我也心甘情愿。”聽了這番安慰，我也開心了起來，說：“我們一伙一起再努力吧！”他堅定地回答。

這一天，我在教室里奔跑，突然“啪”的一聲，讓我停下來了，往后一看，發現我一不小心把白肇星的`杯子打碎了。他回過頭一看，并沒有生氣說：“沒傷到你吧，杯子碎了，沒事，我回頭再買一個。”我懷著歉意說：“我給你買吧！”他一再不同意，我心想：有一個哥們兒真好啊！

我把這一張照片放入書中，然后把書放在床前，每天都會看，作為一種思念。

小學生一張照片（匯總21篇）篇五

那是在我五歲的`時候，爸爸、媽媽、叔叔帶著哥哥和我去中國的各個地方旅游。我們先到西安，再坐飛機去上海。

到了上海，我們先去了向往已久的東方明珠。剛到東方明珠，我驚呆了，因為那里景色非常迷人。高高的東方明珠直插云霄，我使勁地仰起頭，還是看不到頂。

我們隨著長長的隊伍進到東方明珠里面，那里的服務很熱情，很周到，東西齊全，樣品繁多。我們逛完了一樓，想去第99層樓看一下。

到了99層樓，沒想到在99層樓上，有名目繁多，讓人眼花繚亂的好吃的，還有生活用品等，我在99層樓買了兩個又大又重的金光閃閃的存錢罐。

下來后，我和媽媽在草坪上玩，爸爸趁我倆不注意時，給我們拍下了這張照片，看，我身后就是世界聞名的東方明珠，看我神氣不神氣。

還有一件有趣的事，在東方明珠的吸細管里面有電梯，要是在最高點往下看，人像螞蟻，車象甲蟲，看著都是小不點。

我看見東方明珠有一個回聲洞，我試著喊了一聲，果然有回聲。

在東方明珠里，我玩了非常非常快樂的一天，我太高興了。

每當我拿起這張照片，在東方明珠的所有的事，就像放電影一樣，在我腦海里播放一遍。每次回想，我心中都充滿了快樂。

小學生一張照片（匯總21篇）篇六

在我的書桌上放著一張十分珍貴的照片，照片上的小女孩穿著嶄新的校服，雪白的運動鞋，背著新書包，站在學校的大門口，在燦爛的陽光下正瞇著眼睛微笑，那個小女孩就是我。

20xx年9月1日，對我來說是一個既激動又忐忑不安的日子。那天，我起得很早，催促著媽媽給我換上新的校服和鞋子，背上新書包。裝扮完畢后我站在鏡子前左顧右看，心里十分激動，想：我快要成為一名小學生了。我長大了。我可以做很多自己想做的事了。在上學的路上，我坐在車里，心里又有些忐忑不安了，想：新學校好嗎？老師會不會很嚴厲？新同學會是怎么樣的？一連串的疑問，莫名其妙的冒了出來。快到學校了，我遠遠就看見校門口的大哥哥大姐姐們正在迎接我們這些小弟弟小妹妹。他們個個精神抖擻，面帶微笑，十分親切。我跟著媽媽下了車，拉著她的手，緊張地走向學校。快到校門口了，我的手心有點出汗了，媽媽轉過頭，笑著對我說：“寶貝，別緊張，你快要成為小學生了，該勇敢一點。”這時校門口的一位老師走了過來，拉起我的手，微笑著說：“新同學，歡迎你來到我們的學校。”老師和藹可親的樣子，一下子讓我感到非常溫暖。我松開了媽媽的手，向著學校走去。忽然，我聽到媽媽在叫我：“俞宥冰，轉過來，我給你留個影。”“咔嚓”這美好而珍貴的瞬間就這樣被記錄下來了。

不知不覺，已經過去四年了，每當我看到這張照片時，就會想我當初懵懂的樣子。現在我已經是一名中隊長了，我會繼續努力，讓自己更加優秀。

小學生一張照片（匯總21篇）篇七

小學生一張照片（匯總21篇）篇八

一天，爸爸帶著小明去公園玩。公園里景色優美，高大雄偉的建筑物令人流連忘返。爸爸目不轉睛地盯著鏡頭，拍出了許多值得留念的相片。爸爸叫小明擺好pose，忽然小明聽見一陣震耳欲聾的哭聲，小明連忙跑過去，看見一個小女孩絆到在地上，家長也不在身邊，小明立馬扶起小女孩，還問小女孩有沒有受傷。爸爸看到這一幕，拿出相機，立即按了快門把這珍貴的一·刻永久地保留了下來。

小明和小女孩一起開心地笑了······。

小學生一張照片（匯總21篇）篇九

在那精美的相冊里，有一張照片：金色的沙灘，火紅色的太陽，蔚藍的大海，在大海邊蹲著一個小女孩，似乎在尋找東西，但你卻看不懂她在尋找什么，這個小女孩就是我，那是暑假爸爸帶我去海邊時拍下來的。

那時，我來到海邊，看到無邊無際的大海，我不由的大喊幾聲，心情不知道有多激動，看著海邊的浪一個一個的拍過來，我不由自主的走上前去追趕，誰知，一個浪花打過來，把我的衣服都打濕了，我卻絲毫沒有生氣的意思，反而越玩越有勁，海水濺到了我的嘴里，咸咸的味道，我便問爸爸：“爸爸，為什么海水是咸的呀？是不是有人往海水里面撒了鹽呢？”爸爸聽后哈哈大笑說：“傻孩子，當然不是了，你知道我們吃的鹽就是海水做的呢！”聽了爸爸說的，我似懂非懂地點點頭。就在我漫無目的的玩耍著，蹲著想摸摸海里有什么“寶貝”的時候，突然手里摸到了一串東西，我趕緊用力一扯，竟然扯出來一些海帶，我好像發現寶藏一樣的大喊：“爸爸，我發現了有海帶。”爸爸看到我手舞足蹈的樣子，也開心的笑了說：“你可以帶回去留作紀念。”聽了爸爸的話，我便更加起勁了，胡亂的摸起來，還真摸得到海帶，就在我興致勃勃的時候，爸爸一按相機，給我拍下了這一幕。

我非常喜歡這張照片，每每看到這張照片，我都會開心的笑起來，多懷念那個時候的海邊玩耍的.時光啊。

小學生一張照片（匯總21篇）篇十

每當翻開我的影集，里面有許許多多的照片，有一張這樣的照片，照片上我和媽媽緊緊的擁抱在一起。

那是一個夏天，我和爸爸媽媽一起去湛河公園游玩，一進公園大門就可以看到筆直的大樹，翠綠的草，五顏六色的花。我們找了一片綠色的草地，草地的旁邊有一片茂密的小樹林，樹叢中間長著幾朵盛開的嬌柔艷麗的花朵。

我坐在草地上玩的正高興，看到媽媽正在忙碌的為我準備從家里帶來的水果和食物，我心里很感動，我輕輕的走到媽媽身邊，給她一個大大的擁抱。此時，爸爸的照相機“咔嚓”的一聲響，給我和媽媽留下了這個幸福時刻。

我喜歡這張照片；因為我看到它，就想到了母愛的偉大和無私奉獻。

高考零分作文：一張引人深思的照片。

廣東高考零分作文-一張引人深思的照片。

照片征集啟事。

照片征集啟事模板。

小學生一張照片（匯總21篇）篇十一

我盯著手機屏幕上的一張照片，心底不僅為這個世界感到悲哀，雖然是在炎炎夏日，卻仍感到一股透徹心扉的寒涼。

那天，我陪媽媽去公園散步，忽然一位正在跳舞的老奶奶摔倒在地，無力爬起，痛苦地呻吟著，我下意識地想要過去扶起她，可是媽媽卻一把拉住我，對我小聲說：“別過去，小心她是碰瓷的。”我看看媽媽凝重的臉色，又回頭看看那位老人，衣著雖不華麗卻也十分干凈，手掌撐在地上使勁撐起自己的身體卻因體力不支重又摔倒在地，眉毛疼的緊緊皺在一起，眼里充滿無助。周圍的人在不知不覺中都停止了跳舞，紛紛向她靠攏過去，卻始終無人將她扶起，只是在老奶奶很遠的地方稀稀拉拉地圍成一個圈，互相低聲議論著，還不時伸出手來指指點點。

我不禁皺起了眉頭，環顧四周，還有很多像我一樣同情可憐那位老奶奶卻愛莫能助的學生。忽然之間，我發現老奶奶好像在尋找什么，在人群中掃落掃去，然后定格在了什么地方。我的眉毛皺得更緊了，伸手抓了抓后腦勺，順著她的視線望去，是一位騎著自行車在馬路邊慢慢晃悠的少年。然后，這位老奶奶向少年招招手，還一邊大聲喊著疼。那個少年把車停在路邊，跑過去把他扶了起來，我暗暗吐了一口氣，隨即又略帶緊張地看著兩人，內心祈禱老奶奶千萬別是壞人。

我擔心的事還是發生了，老奶奶起來后就緊緊拽住少年的衣袖，索要賠償，少年急忙解釋，可是她居然說：“不是你撞的你扶我干嘛！”幸好少年的車還在路邊，不遠處有一個攝像頭。

小學生一張照片（匯總21篇）篇十二

一個偶然的機會，我看到了一張讓我終生難忘的照片。照片的內容是這樣的：在一堆廢墟前，站著一對背著土灰色書包的雙胞胎姐妹。

原來，這兩個女孩正在教室里聚精會神的聽著課，還沒開始多久，就突然被一個從遠方拋來的炸彈打擾了。“轟”的一聲，炸彈刺破了空氣掉落在這座簡陋教學樓附近的空地上，爆炸的聲音更是震耳欲聾。這突然的驚嚇令同學們呆在了那里，老師也不例外。但是他們還沒來得及反應便受到了再一次心靈的摧殘。更多的炸彈一個接一個地飛了過來，被砸到的地方都變成了廢墟，一片狼藉。有些同學，在意識到這有多么殘酷之后，強迫自己在哭之前逃了出來，才得以幸存。雖說沒有古代戰爭的血流成河、橫尸遍地，但烏煙瘴氣、混亂不堪這些成語被用來形容之后的場景卻確實不為過。泥土地操場上，布滿了教學樓的碎片以及哭喊著的孩子們，他們抱怨著自己為什么沒能阻止那猙獰的炸彈，為什么沒能阻止它毀掉一個又一個生命，一個又一個未來。

圖片中的女孩是幸存下來的少數人，她們當時也非常害怕，但還是用清晰的頭腦逃出了教室。我相信，她們那惋惜而又剛強的眼神，表達著心里的想法：“我們學習玩耍、生活的地方，我們創造未來的地方，竟被戰爭摧殘成了這副模樣。我們要以自己的力量，抵抗這殘酷暴力的事實，使將來的孩子們持久、開心的擁有他們應該的到的幸福生活。”

想想吧，如果是你呢？我希望，所有看過這篇文章的人，都應該珍惜自己的生活。我希望，你應該感謝你活著，你被人愛著，你有實現自己夢想的機會。我也同樣希望，你可以向身邊人宣傳，向社會乃至世界呼吁，“我們要的，是只和平！”

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小學生一張照片（匯總21篇）篇十三

【教學目標】。

1、引導學生在仔細觀看相片，回憶美好生活的基礎上，把同相片有關的故事按一定的順序寫下來，做到內容具體，感情真實。

2、使學生能根據習作修改自己的作文。

3、通過指導，培養學生的觀察、思考、表現、想象、評價能力，鼓勵學生樂于表達，樂于與他人分享快樂。

4、讓學生在習作訓練中體驗親情、友情，激發他們對生活的熱愛。【教學重點、難點】。

怎樣將習作寫具體。【教學過程】。

一、導入新課：

課前，我們按照習作要求進行了初步的寫作。（讀習作要求）。

二、啟發點撥：

1、整體概述：

我已經把同學們精美的照片匯集到電腦里面。請你用因為……所以……或者你所熟識的關聯詞語，敘述你選擇這張照片的理由。（說完整話，這張照片……）。

2、拓寬思路：

同時總結板書：景、物、事、人、想象。

小結：一張照片包羅萬象，相信通過同學們的觀察和想象一定可以寫出帶有自己精彩的習作。

3、明確問題：

北京市延慶縣舊縣小學北京版第12冊教材。

小結反饋：那么文章怎么寫才會具體呢？老師把自己的故事拿來同你們分享好嗎？

三、范例引路，指導評析方法：

1、教師出示范文《天真可愛的兒子》明確寫作方法。

2、全班交流，共同評議。

板書：起因、經過、結果、心情、動作……。

師：同學們評議的很好。我們評價時先看習作的結構是不是合理，然后在看內容是不是符合當時人物的心情，事態發展，是需要什么加什么，而不是缺什么硬加什么！

3、誰還愿意把自己的作文拿來，讓大家幫助修改。

4、對差文進行修改，按照習作修改的原則、方法、步驟。

師：別急！在寫之前老師要提兩個小小的要求：一是，老師讀你們的初稿的時候發現好多同學的作文的名字都是《一張照片》，這個名字當然可以，但是就如同地球沒有完全相同的兩個人一樣，你難道愿意自己同其他的人一樣嗎？所以老師希望你可以給你的習作起個好聽的名字；二是要把習作寫具體。

四、感悟內化、互動評析：

1、學生組成合作小組，以小組為單位進行評改。

2、學生組內朗讀自己的文章，讀后說說自己的寫作體會。

3、同組同學進行評析，找出精彩的句段，指出需要改進的地方。

4、小組合作后，進行修改。

北京市延慶縣舊縣小學北京版第12冊教材。

五、互相賞析，多邊交流。教師：出示評改標準將習作寫具體。

六、課堂總結：

寫景起因。

狀物經過心情、動作……記事結果寫人想象……。

北京市延慶縣舊縣小學。

小學生一張照片（匯總21篇）篇十四

照片是歷史的眼睛，可以見證一段歷史。當我看到語文書上這張照片時，我的心被震撼了，血仿佛也凝固了，它讓我了解了那一段悲慘的歷史。

這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，記者拍下的真實情景。照片中被炸毀的人行天橋猙獰恐怖，月臺、鐵軌被炸的橫七豎八，空中煙霧彌漫、塵土飛揚，一個孤零零的小男孩，衣衫襤褸，全身血跡斑斑，坐在鐵軌上驚恐大哭，仿佛在呼喊著媽媽。

面對畫面，我似乎看到了硝煙中驚惶、哭喊、奔跑的人們，地上滿是焦黑殘缺的尸體，上面還壓著鉛皮和木板，受傷者被壓在廢墟下，傷口還汩汩流淌著鮮血，到處是崩塌的斷壁殘垣，慘不忍睹。

面對畫面，我似乎聽到呼嘯著俯沖的轟炸機的轟炸聲，此起彼伏的凄厲的爆炸聲，天橋、月臺的倒塌聲，受傷者的痛苦呻吟聲，小男孩孤獨無助、撕心裂肺的哀號：“媽媽，媽媽……你在哪里……”

戰爭讓無數人失去性命，讓母親失去了兒子，讓妻子失去了丈夫，讓孩子失去了父親，我們希望，我們祈盼，不要戰爭，保衛和平，讓和平之花開遍每個角落。

小學生一張照片（匯總21篇）篇十五

我見過許多照片，有亭亭玉立的少女，有美麗的鳳仙花，還有強壯的大樹。但是我們課本上的那，我看了時我的心情久久不能平靜。這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，一位美國記者冒著生命危險拍下來的真實照片。上海是中國最大的城市，工業發達，市街繁華。‘‘七。七’‘事變后，日本侵略者出于擴大侵華戰爭的需要，又在上海發動了八。八一三事變。日本軍部先后調集了20萬大軍變，同時出動100余架飛機反復對上海進行毀滅性的轟炸。轟的一聲原本繁華的火車站變成了廢區，滿大街都是橫七豎八的尸體，鮮血染紅了街面。

其中一個小孩幸運的活了下來。他大約才會叫爸爸媽媽。他的衣衫襤褸，身上到處都是傷口。他的爸爸媽媽在哪，原來她的爸爸媽媽為了救他被壓在了木橋下。他一個人坐在冰冷的地上，他的傷口使他感覺很痛，可他說不出來只好在哪里嚎啕大哭。這個小孩在廢區中不停地搬開那些木塊，似乎在尋找他的父母。我想；這個小孩有可能被好心人收留了。如果他長大了知道他的父母是被日本人殺死的一定非常痛恨日本人害他失去了家園失去了父母。七十年過去了，現在我們的祖國強大了，沒有人敢侵略我們的祖國了。可是有些國家還不太平。戰爭是殘酷的，我們要和平不要戰爭，我們要和平之神永駐人間！

小學生一張照片（匯總21篇）篇十六

我家的相冊有很多，每一本都貼滿了照片，每一張的內容都不同，有剛會笑的，有剛會爬的，有剛會走的，有剛會掃地的，有剛會洗碗的，有剛會寫字的，爸爸媽媽在忙，也會幫我拍照。

一天，我打開相冊，這一張我臉胖胖的，手粗粗的一節節的像蓮藕，可愛極了，可是我又看到另一張我站在花盆盤看著那發呆呢！這是怎么回事？我一定要問個水落石出，我去問媽媽。我那時五六歲的時候，我可聰明了，媽媽講故事再重復兩三遍我就會了，我上幼兒園，老師說的話我都記在腦子里了，老師跟我們說：“種瓜得瓜，種豆得豆。”我心想：我最喜歡吃蛋糕了，如果我種了蛋糕，我以后天天都可以吃蛋糕了！回到家里，我從冰箱里拿出我最喜歡吃的蛋糕，拿了一個花盆，把蛋糕小心翼翼的放到花盆里，再拿來了一小袋泥土，輕輕的灑在蛋糕上，好像給蛋糕蓋上一層被子似的，以后每天先爺爺奶奶種花草一樣給他灑水，施肥，可是一天，兩天，三天，半個月了，蛋糕樹怎么還沒發芽，我本來不打算告訴媽媽的，可是忘了要媽媽幫忙，我就叫媽媽來幫忙了，媽媽聽了哈哈大笑：“蛋糕怎么能發芽呢！”我說：“老師不是說種瓜得瓜，種豆得豆，種蛋糕不就得蛋糕嘛！”“老師是說叫你們認真聽話，好好學習，不信，你挖挖看。”我拿出小鏟子挖開泥土看見蛋糕都長毛了，蟲子都在爬我就看著蛋糕發呆了，媽媽就照下來了。

我小時候雖然很聰明，但是還是有點笨啊！

小學生一張照片（匯總21篇）篇十七

在我是書桌上，有，我把它視為“掌上明珠”。那是我幼兒園的畢業合影，被我放在書桌最顯眼的地方。

看著這張照片，會使我回憶起幼兒園歡樂、有趣的生活，我的心像打翻的五味瓶酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全！記得第一天上幼兒園時，哇哇大哭的我們誰也不認識誰，但分開時卻那樣依依不舍。

瞧！照片中的我們穿著整整齊齊的園服，上身是雪白的t恤，下身是紅色是褲子，個個精神抖擻。看！第一排的同學們挺直了背，雙手放在腿上，端端正正地坐著，第二排的同學們筆直地站立著，如一棵棵松樹那樣挺拔，而第三排的同學們似乎在與第二排的同學比誰站得直，神氣極了！

同學們神態各異，有的哈哈大笑，有的抿著嘴微笑，有的眼睛瞇成一條縫，還有的板著臉，故裝嚴肅······最有意思的是：一個同學把小手悄悄地放在肚子上，一臉的難為情，尷尬地笑著，而他四周的同學卻哈哈大笑，應該是他當時肚子發出“咕咕”的聲音，逗得大家開懷大笑。

同學們，我十分喜愛這張照片，我會珍惜它的！

小學生一張照片（匯總21篇）篇十八

有一天，老師讓我們打開書，翻到9頁，我們看到了。

在照片里我們看到了被炸火車，旁邊有一個小孩。從文字里我們知道了那是9年月日，日本侵略者轟炸上海火車南站時記者拍下來的真實情景。

我仔細一看那里怎么只有個小孩，其他的人都到哪里去了？那個小孩在哭，他為什么要哭？看到這里使我想到了他的爸爸媽媽在那里？也許那個在想他親愛的爸爸媽媽。他的爸爸媽媽在哪里很難說，也許他們是從外地回到家鄉，正好日本侵略者來了，他的爸爸媽媽為了保護他那弱小的生命而被殺害，這誰也說不準。主要還是他以后的命運怎么樣？使我有一件事總是想不明白世界上為什么會有戰爭？如果沒有戰爭世界該是多么美好的啊！

從9年月日到了現在，中國沒有了戰爭，但這不是代表永遠。雖然中國太平了，但不表示所以地方都太平了，有些地方被戰爭這兩個字，死亡人數多人。

我想全世界人民應該一致行動起來，維護和平，制止戰爭。

小學生一張照片（匯總21篇）篇十九

我最喜歡的是我在搭個人多米諾骨牌時拍的。

那是一個晴朗的日子，在學校的實驗室里我參加了個人多米諾骨牌搭高賽。我想：是搭“井字形”的呢，還是搭“三角形”的呢，或是搭“正方形”的呢？最后，我還是選了“井字形”，因為它既不費時，又比較牢固。

我拿起兩塊多米諾骨牌，先把它們平行放在桌面上，再拿起兩塊把它們豎著平行放著，這樣一個“井字形”的多米諾就算搭好了。我一層一層地往上搭。

當搭了十層左右的時候，我往旁邊看了一眼，發現我搭得最高。正當我還在得意的時候，我的樓突然倒了。我想：這一下我拿不到名次了，但是又一想：不只我一個人的樓倒了，說不定我還有希望。于是，我雙手并用拿起兩塊多米諾骨牌，交錯地把它們放上去，只見樓像一個小小的芽，長成了一棵參天的大樹。

最后，結果出來了，我用多米諾搭出了一個高35厘米的樓，拿到了第二名。

通過這件事我知道了，做事情不能半途而廢，而是要堅持到底。

每當看到這時，我就會想到這一次比賽，就會讓我更加堅定地做事情，這就是我最喜歡這的原因。

小學生一張照片（匯總21篇）篇二十

窗外地雨在下，模糊了玻璃窗。無意中從柜子里翻出，被封鎖多年的記憶里見了光明。

那是我童年時的，照片里的小伙伴和我手牽著手，另一只手拉成了一個心形。在溫暖的陽光下，我們微笑著，隨著“咔嚓”一聲，你天真可愛的笑容就永遠地保留在了照片里，成為了最后的回憶。我仍清晰地記得那時的我們臨近上中學，將要各奔東西，也許是最后一次見面的時候拍的照作為紀念。

令我記憶猶新的是在秋天里追蒲公英的情景，思緒回到了那些陽光和煦的日子，我們跳著叫著，手拉著手，嘻嘻哈哈一起玩游戲。我們在操場上飛奔，追蒲公英。白絨絨的蒲公英漫天飛舞，當我們伸手去抓，感覺近在眼前，它卻飄飄悠悠地飛向藍天，飛向遠方。它像是一個美麗的夢，吸引著我們的前行。那時候，天是那么藍，瓦藍瓦藍的，一眼望不到盡頭……。獲得的戰勵品小心地收好，還沒待到春來臨，我們就迫不及待地來到我們的秘密地方——花壇一角里栽下種子，并且許一個愿。我的心愿離開母校后還要能再去看看。

之后，我們告別了童年，相繼跌跌撞撞地跨入中學的門檻，一切都是新的開始，我又交了我的知心朋友，就像以前我的小伙伴一樣，整天形影不離。但是，我仍忘不了她、多么想念她呀！她陪伴我度過了快樂的小學時光，我想她一定也會想念我吧！那個在花壇旁許下愿望的她有沒有實現？但我認為，在花壇里一定有一朵最美的蒲公英亭亭玉立地笑著。

雨還在滴滴答答地下，我心中感慨萬分，不由自主地唱道：“長亭外、古道邊，芳草碧連天……”人生難得是歡聚，唯有離別多！再見了，朋友。雖然我們天各一方，但就像照片里的你和我一樣，心是連在一起的。希望照片里的那個你能夠永遠快樂，愿我們的友誼長久！

小學生一張照片（匯總21篇）篇二十一

藍天襯著白云，綠草托著鮮花，小橋流水在郁郁蔥蔥的樹葉掩映下顯得格外和諧。一群天真爛漫的小朋友正在綠茵茵的草地上野餐。

你瞧！照片上的我穿著鵝黃色的連衣裙，頭上扎著兩朵金黃色的頭花，帶著雪白的太陽帽，笑得眼睛都瞇成了一條線。紅潤的臉蛋，像一個紅紅的蘋果，又好像一朵盛開的鮮花。柳葉眉下，烏黑的眼珠圓溜溜的，像兩顆黑葡萄，顯得那么活潑，惹人喜愛。

我邊上那位穿著翠綠色的襯衫，格子短裙，扎著馬尾辮的就是周如容。她一臉傲氣，頭上戴著紅色的小帽子，腳上的那雙新皮鞋在陽光下一閃一閃的！多像一位漂亮的小公主！左邊的陳霖，她穿著牛仔背帶裙，充滿了稚氣和活力！

我們在草坪上鋪了一張漂亮的塑料紙，上面放著牛肉干、牛奶、面包、蘋果、梨、飲料……還有一個大大的奶油蛋糕。陳霖左手拿著面包，右手拿著牛奶，臉上笑瞇瞇的，仿佛在說：“味道好極了！”周如容正在津津有味地吃著紅彤彤的蘋果，像只小饞貓。最逗人發笑的是我，我正在大口大口地吃著奶油蛋糕，瞧，奶油粘了我一嘴，好像長出了白胡子一樣。

我們的背后，金黃的迎春花綻開花瓣，好像告訴我們春天來了。小草鉆出了地面，新奇地張望著，楊柳擺動著腰肢，隨風舞蹈。