學習語文的收獲（熱門16篇）

學習是人類獲取知識、技能和經驗的過程，它能夠幫助我們成長和提升自己的能力。我覺得我們需要對學習進行總結和概括了吧。接下來，我將分享一些寫作優秀的學習總結范文，希望能夠激發大家的寫作靈感。

學習語文的收獲（熱門16篇）篇一

這次我一定要考好。兩天后，只要你拿出自己的實力。例如。我又失落了。下次不會這樣了。如果第一次沒做好。

我認為。一次？全年級600個學生，很多，所以第一次我們不用做好只要第二次做好就對了，我默默下決心，平時你學的扎實就好了，我之所以會這樣，這是什么概念。可是；當我們沒有學好某章知識的時候，我去上課，我們就養成了一個“好習慣”―第一次從來不做到最好，而且，都是因為自己對第二次的希望太大了，失望就越大：“希望越大，但是如果我們第一次就可以做好又何必要去做第二次呢，很多事如果你第一次你沒把握好。）到了初三，安慰我，這次到了300多名。一次考試說明不了什么問題！可能就應了那句話，自己竟然這么差，你就會考好。（期盼自己‘第二次’能考好，允許我們做第二次的事很少，我從來都是前20名的，老師告訴我？而且。人生中雖然有很多第二次，我把所有的希望都寄托在第二次上，因為我們認為還會有第二次的。這次比上次還差，就不會有第二次的機會。其實；當我們沒有考好時，第四次，怎么辦，我也無所謂。

到了第二次，我幾乎要崩潰了。我感到丟人，自己第一次就應該做到最好，不用等到第二次。

學習語文的收獲（熱門16篇）篇二

上學期，語文學習狀態很不好。對語文學習的積極性較高，我也想把語文學好。可對待語文學習狀態不是很好。

具體表現在以下幾個方面。

1.在課堂上，我有時候也會不認真聽講，講話等。所以我經常做不到作業。

2.對于布置的課外作業，我總是放在最后去完成。所以有很多次出現拖交作業的情況。而且完成的質量也不高。對于家庭作業，我一般都完成了，在家里經常有不會做的題目，就上網查。有時候寫作文，根本是完成任務的心態，這一點我做的很不好。

3.背書時，我有時候也會玩，背書不專心，有很多不會背時就去背其他的了。

4.基礎不扎實，在漢字拼音、寫法上面，一般都忽略了。本學期，我將改進這些問題。

1.預習課文，在老師講課前，初步文章內容，還要有學習的主動性。

2.上課時認真聽講，并認真做筆記，還有認真思考問題。

3.多讀書。語文學習是一件快樂的活動，它是靠日積月累的積淀，所以我們每天拿出一點時間閱讀書籍，這樣也能提高寫作水平。

4.打好語文基礎。語文方面的基礎知識涉及范圍非常廣，學好語文不能臨時突擊，要靠平時重視基礎知識的掌握，多積累，多歸納，才能做到“厚積薄發”。要打好語文基礎，必須多學、多寫、多讀和多摘抄。

5.多記筆記。老師講課時有許多擴展知識點，可以記在筆記本上，復習時就可以看。

6.努力練字。寫字也很重要，我的卷面并不是那么美觀，所以我要每次寫作業時寫好字。

7.在文言文方面，我要多看一些文言文，對一些虛詞等多家加記憶，在閱讀時，有不懂的字要多翻字典，直到弄明白為止。上課時講的字也要牢記。

希望本學期的語文學習更上一層樓。

學習語文的收獲（熱門16篇）篇三

我語文成績十分不理想，總考全班倒數，媽媽一氣之下給我找了一個語文老師。老師課講得十分精彩，我已經慢慢的喜歡上語文了。現在講到了作文，我學會了ab式怎么寫：a狀態是壞狀態，b狀態是好狀態，由a狀態到b狀態變化的原因一般可以從三個方面選材：

1、自然界中事物的啟迪;。

2、榜樣的力量(人類);。

3、親情的感召;老實說這樣的構思方法什么要求的作文都能使用，是萬能的。

我心想：這也太神奇了吧!我按要求完成了《堅持的力量》這篇作文，寫的是：我從不堅持練習足球，到又堅持練習了，思想轉變的過程是看見小明腳葳了還堅持跑步。我寫的這篇文章得到了老師的肯定，我還會繼續努力學習。

通過看老師博客上其他同學的ab式作文，我加深了對ab式作文寫法的理解，知道了如何寫好它：重點是變化原因的過程描寫，描寫要具體、生動，寫得像一幅畫面，才能打動讀者，讓讀者加深印象。

我相信一份耕耘一份收獲。在以后的日子里，我將通過自己的努力，逐漸提高語文水平，考出優異的成績。

學習語文的收獲（熱門16篇）篇四

眾所周知，數學是高中學科中很重要的科目，下面是我對數學的幾點學習收獲：

在學習的過程中，最重要的環節是聽課，聽課首要認真，但更要學會把握重點，記好筆記，及時領悟，掌握并發展老師的思路，作為理科，老師上課的內容以概念分析和例題這兩部分，聽概念分析，要邊聽邊思考，才能有更深的理解，也才可以記憶牢固，再有就是記筆記的問題，我的習慣是先理解題意，然后聽老師的思路，思考老師是怎樣認識題、分析題，又是怎樣把題目所學過的知識聯系起來的，聽完后，把握了總體的脈絡，再記下答案，課后再依照思路，自己把題做出，久而久之，這樣積累下的思路方法就成了自己的了。

對于數學而言，做題量大是學好它的保證之一，但我認為做題也要有原則，即代表性和針對性，所謂代表性，即應選取能代表同一類型號的題目睞做;針對性即多找一些解題過程較復雜、思路有很強的靈活性的題目來做;如些做下去，達到一定的題量后，會發現解題時腦子變靈活了。

對平時易做錯的題目應收取起來，作為錯題本，而且要經常回頭看一下過去做錯的題目，以便掌握解題方法，比如這次月考，其實很多題目是老師平時所講過的，但有的同學可能會沒印象，我想很大的原因是沒有仔細復習錯題本。

學習語文的收獲（熱門16篇）篇五

我們五年級上冊語文課本很快就要學完了，通過這學期的語文學習，我學到了很多，了解了很多，也收獲了很多。下面就是我的本學期總結，和大家分享一下。

第一單元帶領我們投入到大自然的懷抱，與大自然互訴心聲、交流感受;還讓我們學會了聯想、想象、對比、比喻、擬人等寫作方法;第二單元讓我們去感受了中華兒女、海外赤子的愛國情懷，使我更加深情地愛著我們的祖國;第三單元我們學習了語言的表達藝術，并了解了劇本、相聲兩種文學形式;還讓我們學會了怎樣用巧妙的語言來幫助自己擺脫可能出現的尷尬局面;第四單元讓我們欣賞了我國古典名著中，一些引人入勝的故事，栩栩如生的人物;領教了藺相如的機智、勇敢，諸葛亮的神機妙算，武松的勇猛無比.....;第五單元讓我們通過綜合性學習，感受信息的傳遞方式，體會信息給人們的學習、工作和生活帶來的影響，并利用信息做簡單的調查報告;第六單元讓我們走近毛澤東，感受偉人的風采和他的高尚情懷;第七單元為我們展示了一幅幅多姿多彩的異國風情畫卷，讓我們了解了世界是多么的美麗;第八單元讓我們在閱讀中知道了那可歌可泣的事，令人震撼的情;使我發現：我們身邊有很多善良的人，感動的故事......每組課文，都各有各的特點和風格，讓我們從中開闊了視野，大開了眼界。

同學們，語文知識的學習，不是一朝一夕就能學精學好的。它全靠我們平時的積累，從我們的日常生活中、彼此的相互交流中、課堂上老師的提問中、課外閱讀的欣賞中，我們都能學到很多很多知識。我們班的呂嘉欣同學用畫圖來方便記憶的方法，我感覺非常新穎、獨特，它能使我們在最短時間內，背熟比較長的課文，非常實用。通過“玩電腦游戲是利大于弊，還是弊大于利”的辯論會，讓我知道了正確的玩電腦游戲，可以給我們帶來一些好處，它既能放松心情，又能開發智力，還能提高眼、手、腦的配合能力，對我們非常有益;小練筆提高了我的寫作水平，鍛煉了我的文筆;課外書閱讀豐富了我的頭腦......

學習語文的收獲（熱門16篇）篇六

自打上了一年級起，趙老師生動有趣的語文課就和我結成了好伙伴，在語文的課堂里有許多奇妙問題讓我們去探索，在這個美妙、輕松的課堂中，我們常常走進美輪美煥的文字世界里。

從一年級的一、二、三畫漢字讓我們結識了許多字語朋友，多音字量對好朋友，形近字是一對雙胞胎，我的書本錄里到處都是它們的身影。詞語更是廣大群眾，哪里都少不了它們。近義詞的脾氣最溫和，反義詞是一對死對頭，整天敵視。語文課讓我們明白很多成語含義，尤其是古代名人說的那些名言名句。句子就是詞句的家長，它的手底下可有許多孩子，它們家長也是不同的，有愛問問題的疑問句，還有直接不同意的否定句，當然也有夸大其詞的夸張句等。而段落則是一位大長老，底下有許多老老少少，它們其樂融融的生活在一起。文章的中心、分段我能倒背如流，古詩、宋詞我也掌握的扎扎實實，牢固的基礎讓我再也不會為閱讀文言文惱火了。

我的閱讀能力也是“鋼鋼”的！我既能傾聽同學讀的文章，又能高質量的背誦。我的表達能力也非常好，口才也是一流的。良好的學習方法讓我有一個扎實的底子，在課堂上我認真的記筆記，遇到錯題，我會習慣把它放到錯題集里去。課堂上，我養成了不會就問的好習慣。寫生活日記時，我處處留心觀察生活中的點點滴滴，書寫認真是我們每個小學生的基本要求，課上認真聽講，課下思考問題，課后總結反思。

今后的語文道路還很長，我要找出不足，立下遠大的目標，努力學習，努力進步，讓語文生活伴我走過今后的人生道路。

學習語文的收獲（熱門16篇）篇七

學習語文的收獲（熱門16篇）篇八

在五年小學語文的學習里，我知道了語文在生活中的重要性。之前我一直覺得語文沒什么深奧的，只是一橫一豎簡單組合在一起罷了。一直到五年級才明白根本就不是想象的那樣簡單，字里還有同音字，形近字……就是這些字讓語文難度無限增加。但只要認真學習，仔細辨認，你會漸漸喜歡上它，而且學起來非常的輕松，非常的愉快。你也會在這美妙的文字世界里生活一生！

在語文里，語文知識最有趣。認字是我最大的愛好之一。每看到一個生字，我都會很開心的記下它的筆畫，然后回家再問父母。形近字和同音字最讓我頭疼，因為考試時我總是把它們記反。在詞語里，我能輕松地理解和運用。比如疑問句，反問句，設問句，我都能熟練地變化。比喻，否定，排比，擬人，夸張，都能準確分辨。擴句，縮句，病句，都能隨時運用。但在唐詩宋詞里，我卻感覺很是難以理解，宋詞更是糊涂。后來經過努力，看著課文下面的注釋，慢慢理解，一點點學習，也懂得了很多字的含義，慢慢也就看懂了，好開心啊！

語文要傾聽。小時候媽媽給我講故事，我都能簡單的把故事情節講出來，所以我的口語表達能力還是很不錯的。但是我的朗讀水平很差，因為平時我都不愛讀書，只是默默地在心里念。我一定要在這方面多努力來提高水平。論書寫水平的話我還是很值得驕傲的，我的很多作品還得過獎品嘞！

我的語文學習有很多不足之處，比如毛毛糙糙的不留心觀察，一些不懂得也不想問別人，這些不足之處我一定要好好改正，好好學習語文知識，將來做一個有用之人！

學習語文的收獲（熱門16篇）篇九

作為邁入大學生活的學生來講，一開始，大學、社會對我來說都是很陌生的，甚至有時候覺得它們距離自己是那么的遙遠。當前的大學生活除了孤獨，就是對大量課余時間無法利用的茫然，整天過著一種教室――宿舍兩點一線的生活，沒有對自己未來的職業生涯做一個整體的規劃。甚至沒有正確的審視自己，審視自己的專業。而經過這幾堂《就業指導課》的學習，在老師們的講解和指引下，我慢慢地撥開眼前的團團迷霧，展望自己的未來，開始重新認識自我和自己所選擇的專業，甚至也開始構畫自己未來的職業藍圖。我想在職業生涯中我的收獲和體會是頗多的。

首先，讓我學會了怎樣確立自己的職業發展目標。當然自己的興趣、特長應該是第一位的。只有在自己所擅長的，并且所熱愛的工作崗位上，才會全身心地投入，發揮自己的火熱。同時職業的選擇也必須考慮自己的性格，性格文靜可適合一些安靜，要求認真、細心的工作;而性格較開朗的可選擇環境比較開放、活動性較強的工作。當然，確立自己的職業發展目標，自己所學專業也是考慮的核心問題，只有學以致用，才有可能使自己在工作中游刃有余，所以我將自己的職業目標放在我所鐘愛的經濟領域。

其次，促使我更加努力地工作學習。職業目標的日漸清晰，使我對自己有了一個更明確的定位，一旦確立了自己的職業目標后，就會朝著這個目標奮進，更積極地學習，不斷充實自我，使自己更多地具備職業目標對我要求的知識和能力。

《就業指導課》也有利于我們把握現階段學習和工作的重點。從自己今后的目標中，找尋自己現階段所必須把握住的東西，有重點地學習，提高自己的素質和能力。同時，這門課程讓我重新開始重視社會發展的趨勢、考慮社會對各類人才的需求，甚至對每個人才所應具備的各項能力的要求。使我的職業規劃能更為貼近現實社會的實際需求，具有現實的可能性和可行性。讓我們深刻地理解了職業生涯規劃的內涵以及它對于我們未來生活的重大意義，也使我對職業有了進一步地了解，解開了我原來對職業諸多的偏見和迷團。聽完課，現在仍有一種意猶未盡的感覺。

在總體上，我覺得《就業指導課》十分貼近我們大學生的生活，具有很大的現實指導意義，讓我受益匪淺。

學習語文的收獲（熱門16篇）篇十

收獲，免不了想起那勤勞的蜜蜂在春天花朵中采釀百花蜜;免不了想起那美麗的蝴蝶在夏天微風中翩翩起舞;免不了想起那辛勤的農民伯伯在秋天稻花香中收砍稻子;免不了想起那活潑的我們在冬天雪花中快樂逍遙;更免不了想起那求知的書在書架上召喚我們。

讀書如同在大海中收獲浪花，采下生命的花絮。讀《紅巖》，我經歷了革命中生與死的考驗，收獲了頑強而又的毅力;讀《繁星·春水》，我讀懂了童真、母愛、自然，收獲了那偉大而又溫暖的母愛;讀《飄》，我懷念那已逝去的騎士與淑女的時代，收獲了純真而又美好的回憶;讀《魯濱遜漂流記》，我被主人公的意志所打動，收獲了堅持而又不懈的意志。讀書中我收獲了生活中那美好的快樂，在這快樂中，我明白了人生的意義——讀書的真諦!

讀書如同跨時空的游玩，收獲生命中美麗的風景線。我經常同“詩仙”李白一起暢游美麗的天姥山;同蘇東坡一起沉醉在充滿藕香的`西湖;同徐志摩挽手走在康橋，收獲水中的浪花;同巴金看日出、同托爾斯泰一起去感受那山間的美好。讀書中我收獲了生命中那潛在的美麗，在這美麗中，我明白了人生的燦爛——讀書的真諦!讀書是在體驗生活，收獲了大自然的美妙。月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，水的平靜，草的頑強，落英的繽紛，天鵝的高貴。讀書的奧秘，體現在生活中;而生活中的智慧，書中也無所不有。可見，生活與讀書的關聯，多么緊密，多么不可分割。所以說，讀書就是在體驗生活，體驗生活百態，體驗生活的五彩繽紛。讀書中我收獲了大自然的美妙，在這美妙中，我明白了人生的繽紛——讀書的真諦!

收獲，存于我們的書籍中。我們的周圍到處都是讀書中的收獲：考不好收獲書中的經驗，放松時收獲書中的愉快，玩耍時收獲自己的友誼。生命中的花絮，玩耍中的愉快，生活中的美妙，存在于書籍中。

學習語文的收獲（熱門16篇）篇十一

又是一年春三月，三月是春光明媚的季節，更是講文明、樹新風的季節。為了追尋失去的記憶，讓雷鋒精神再次吹遍校園，我校在政教處、團支部的組織部署下，扎扎實實地開展了“學雷鋒樹新風”活動，取得了可喜成績。

一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神。

三月初，政教下在集會上作了“學雷鋒活動”總動員，各班利用黑板報等形式營造了學雷鋒的氛圍，初一c88利用自習課組織學生通過閱讀報紙、雜志等方式，了解雷鋒事跡，感悟雷鋒精神;絕大部分學生會唱《學習雷鋒好榜樣》;學校通過“學雷鋒樹新風”征文、講故事比賽、校園廣播、主題班會等形式，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒精神。

二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神。

學雷鋒就得從身邊做起，從小事做起，以實際行動弘揚雷鋒精神。在尋找雷鋒足跡，了解雷鋒事跡的過程中，廣大學生特別是團員被雷鋒精神所感動，用實際行動學習雷鋒。全校277名學生中，除一名學生因受傷請假外，276人參加了此次活動。主要體現在以下幾個方面：開展“向雷鋒同志學習”主題班會，各班出了一期以此為主題的黑板報;學校組織了“學雷鋒樹新風”進故事比賽，其中九年級余雪瑩、劉倩在此次活動中獲一等獎;學唱《學習雷鋒好榜樣》的歌曲，歌聲不進回蕩在校園;開展了國旗下講話，各班清潔衛生死角，校園面貌煥然一新，學生會干部加強了對衛生的監督，各班學習風氣明顯好轉。發揚了雷鋒“釘子”精神，充分利用時間學習，成績顯著提高，特別是九年級余雪瑩、張穎等同學在三月份的月考中，總分達680分以上。

三、樹立學雷鋒典型，弘揚精神。

自開展雷鋒活動月以來，各班好人好事層出不窮，涌現出了一大批學習雷鋒的典型：九年級：余雪瑩劉倩胡宏輝張穎，八年級：張德強汪艷梅陳靈娟，七年級：陳凱婕張頓金劉妹梅，小六：張菊芳張夢琪張超君等在此次活動中表現尤佳。被推薦做為“校園十星”人選。雷鋒雖然已走，但又有許多的“雷鋒”出現在我們身邊，雷鋒精神，雷鋒精神是我們中華民族一筆寶貴的精神財富，我們不但要在三月發揚這中精神，也要在日常生活、學習及工作中，一點一滴、方方面面發揚這種優良傳統。雷鋒活動月雖已過去，但雷鋒精神卻在同學們的心中生根、發芽，并不斷引導我們在今后的學習和生活中以實際行動發揚高尚風格，弘揚寶貴精神，讓我們從小事做起，從現在做起，讓雷鋒精神永放光芒。學雷鋒，重在實踐;學雷鋒，全靠你、我、他。但愿有更多的“雷鋒”再次出現在校園里。

學習語文的收獲（熱門16篇）篇十二

今天我們學習了第九課《鯨》，我是這樣組織大家一起學習的：

首先小班長（我）和大家一起學習生字和詞語。接著請大家選擇詞語進行造句。生字也請了部分同學到黑板上板書并告訴大家哪些地方書寫的時候應該特別注意。不懂的問題小班成員提出來后，我組織大家一起討論，最后達成了一致意見。

再組織大家朗讀課文，提醒大家文章在介紹鯨的時候，使用了一些說明方法，請大家勾畫出相應的句子，做上相應的筆記，并做了交流。

由我們部分小班長上臺展示大家討論以后的收獲。老師根據我們的匯報做了相應的補充。

小班長展示完畢后，老師還組織大家對小班長的表現進行了點評，讓我們更加清楚的認識到了自己的優缺點。

通過今天的學習使我們又一次感知了說明的方法，而且從句子中體會到這種表達的準確性。由于是自己動手找的動手記下的，記憶特別的深刻。

學習語文的收獲（熱門16篇）篇十三

各位同事的培訓總結，體會很細致，總結的還應有很多，且每個人對培訓的感悟各有側重。我從公司需要倡導的一些文化制度方面總結了幾點，供各位參考，若行，這將成為安坊員工日常應身體力行的一些基本原則，將滲透到日常的每個方面，成為安坊企業文化的一部分。每個原則陸陸續續都會補充的更加具體，方便大家參照。

1、獨立思考原則。很多培訓的內容，都鼓勵或者給大家提供了場景首先進行獨立思考。無論是“我是誰”這樣的打破常規的命題，還是拼七巧板這樣的巨大工程，都提醒我們首先要獨立思考。站在自己的腳上思考。從不同角度激發思維，思考方法，思考途徑，思考決策等等。這點，希望經過訓練后，擁有獨立思考的能力可以成為安坊人一個特質。落實到日常，那就是每天的工作，每個方案，每個項目，都必須要有自己的獨立思考時間。總之，你一定要去積極的想。而不能等待上級或者慣性思維給你帶來工作的便利。

2、誠信原則。沙盤模擬的財務流程形象地揭示了社會契約精神。誠信原則是建立契約的基礎。基礎若成為蟻穴，契約也就岌岌可危。希望誠信也成為安坊人的另一個特質。我們可以容納犯錯，但絕不接受一個人在誠信方面不警醒不自知不以為然。誠信體現為很多方面，比如守時，重承諾，量力而行，真實，reasonable等等。

3、自信原則。九頭牛的故事大家都印象深刻。希望這也成為安坊人第三個特質。無論是在哪里，都能看到安坊員工自信的精神面貌。公司也愿意為成就這樣的自信提供持續的培訓。安坊尊重每一位員工。

4、目的性原則。獨立思考的目標一定是解決問題。在做拼七巧板的游戲中，在一些小游戲中，都提醒了目標不明確，帶來的嚴重后果。人生重過程，工作重目標。大到我們與客戶談判，辦公場所的選址，小到一個部件的采購都要考慮到目的。“為什么”和“為了什么”，就原因和目的來看，后者更應積極思考和應對。

6、團隊合作原則。尺有所短，寸有所長，每個人都有他獨特的才能，在安坊這個團隊里，充分發揮你的所長，揚長避短，團隊整體進步才是各人的進步。

文檔為doc格式。

學習語文的收獲（熱門16篇）篇十四

6月8日晚，電視專題片《用忠誠擔當書寫勇毅前行的山西答卷——新冠肺炎疫情防控斗爭啟示錄》在山西衛視播出，全景展示了新冠肺炎疫情發生以來，山西省委團結帶領3700萬山西人民，用優異戰績踐行忠誠，用無私奉獻體現擔當，取得疫情防控斗爭山西戰“疫”決定性勝利的奮斗歷程。

“真實!感動!”專題片播出后，不斷掀起收視熱潮，并在微博、微信“朋友圈”迅速引發熱議，廣大黨員干部、醫護人員等紛紛留言、轉發，為奮戰在防疫一線的工作人員點贊。大家紛紛表示，專題片再現了黨中央和省委省政府統籌部署、科學防控，全省上下同舟共濟、眾志成城，以更堅定的信心、更頑強的意志、更果斷的措施堅決打贏疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰的感人故事，催人淚下，令人奮進。

“很震撼，很感動。”觀看專題片時，市疾控中心主任原超普心潮澎湃、熱淚盈眶。疫情發生以來，市疾控中心第一時間成立疫情處置領導組，組建核酸檢測、流行病學調查、消毒消殺等工作組，承擔著疫情監測、病原學樣本檢測、疫區疫點消殺、追蹤密切接觸者等危險系數高的任務。大家沖鋒在前、無私奉獻，以最快的時間、最嚴的要求、最有力的舉措，科學應對疫情，展現了“疾控人”的使命和擔當。“只要把人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位，就沒有打不贏的仗、過不去的坎。相信大家齊心協力，就一定能凝聚強大力量，最終戰勝疫情。”

“每一幀畫面都讓人感動，向每一個默默付出的平凡英雄致敬!”市醫療保障局局長郭軍只觀看完專題片熱血沸騰。疫情發生以來，市醫療保障局全力以赴做好疫情防護物資保障工作，累計籌集各類防護物資34萬余件，確保全市疫情防護物資調運有序、供應充足;堅決落實“兩個確保”要求，及時完善和調整疫情期間醫保政策，讓患者放心就診;開展“五個辦”，實現醫保業務及時辦、延期辦、放心辦、便民辦、不見面辦，最大程度方便群眾業務辦理;實施階段性減征醫療保險費，全力支持企業復工復產，為統籌疫情防控和經濟社會有序穩定發展作出了積極貢獻。

“人民至上，生命至上”，看完專題片，市中醫研究所附屬醫院黨委書記李樊榮感觸頗深。作為一所三級甲等中醫醫療機構，在這場沒有硝煙的戰爭中，該院支援湖北醫療隊員奮戰在疫情防控最前線，運用中醫藥特色優勢，為患者解除病痛，貢獻了中醫力量。同時，醫院充分利用名老中醫資源優勢，結合本地區氣候、環境特征，擬定出推薦使用的預防新冠肺炎的中藥處方，并派出中醫藥專家參與我市疫情防控的中醫藥救治工作，充分發揮了中醫藥在疫情防控中的積極作用。“今后，我們將繼續堅守‘敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆’的職業精神，為守護人民的身體健康保駕護航。”李樊榮表示。

“兩代人的抗疫接力，一代代醫務工作者的勇毅前行。在祖國最需要的時候，他們用忠誠守護人民健康，用奉獻書寫白衣戰士的榮光。”看到自己的照片出現在專題片里，我市支援湖北醫療隊隊員、長醫附屬和濟醫院呼吸內科主治醫師王婷仿佛又回到了那段激情燃燒的歲月。

“能投身這樣的戰‘疫’，此生無憾。”王婷感慨道，“十七年前的父親，十七年后的我，我踏著父輩的足跡，用平凡的行動守護了敬佑生命、甘于奉獻的職業精神，這不僅是一個家庭家風的傳承，也是中華民族百折不撓、愈挫愈勇的精神體現。經歷過這次疫情，讓我更加懂得了生命的價值和人生的意義，讓我對疫情過后平淡的日子更加充滿期待。”

“看了專題片，再一次被黨中央的深厚為民情懷、廣大醫護工作者和黨員群眾眾志成城的磅礴力量所感動。”市人社局駐壺關縣五龍山鄉程莊村第一書記兼工作隊隊長李鵬飛激動地說。作為一名第一書記，疫情到來之時，李鵬飛第一時間到村到崗，堅持一手抓疫情防控、一手抓復工復產，送防控物資、定時定點健康監測、幫助貧困群眾復工復產，展現了一名駐村干部的實干與奉獻。“今年是決戰脫貧攻堅、決勝全面建成小康社會的收官之年，我將繼續努力、積極作為，堅決克服疫情影響，奮力沖刺，奪取脫貧攻堅戰的全面勝利。”

“國家有需要，我必須挺身而出。這次的抗疫經歷，是我一生的榮耀，必將激勵我不懈努力、砥礪奮斗。”市人民醫院重癥醫學科護師、26歲的郭凱凱是我市第四批支援湖北醫療隊隊員里最年輕的一位。“專題片全景展現了我省派出的1516名隊員在支援湖北抗疫最前線的光榮歷程，很榮幸自己是其中一員。這一幕幕畫面，讓我仿佛又回到了奮戰在湖北潛江市的日日夜夜。”“奔著付出生命代價”而去的郭凱凱，從潛江歸來時，不僅收獲了感動和珍惜，更收獲了成長和責任。“今后，我會繼續發揚抗疫精神，無私奉獻、救死扶傷，用生命守護生命，以實際行動踐行南丁格爾誓言。”

“敢于戰斗、無私奉獻，3700萬三晉兒女用平凡與堅定凝聚起打贏疫情防控阻擊戰的強大合力，讓人淚目。”潞州區建東小學大隊輔導員常志龍觀看完專題片激動地說。復課以來，建東小學在完成教學任務的基礎上緊抓疫情防控工作，堅持嚴排查、嚴檢測、嚴管理，常態化做好教職員工、學生的篩查登記、健康管理、隱患排查等各項工作，切實筑牢校園安全防線。“今后工作中，我們還將融入愛國教育、感恩教育、生命教育，引導全體隊員從小學先鋒、長大做先鋒，從磨礪中汲取力量，從感動中強化擔當，努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人。”

學習語文的收獲（熱門16篇）篇十五

“云支付”“云計算”“云網絡”給我們的生活帶來許多便捷。

沒想到2020年初，我們也體驗了一回“云學習”——突如其來的新型冠狀病毒肆虐，我們只得宅家通過線上開展學習。

“云學習”的特別時光，給了我特別的收獲。

老師們精心搭建“云課堂”，準備豐富的學習資源，讓我們隔著屏幕也能學到新知。

一開始，我有點不適應這種學習方式。

在學校時同學們齊聚課堂，思維的碰撞，唇槍舌劍式的探究，讓課堂精彩紛呈。

下課鈴聲響起，校園里回蕩著大家的歡聲笑語。

而“云學習”的時光卻是那么冷清。

這萌芽很快就被爸爸媽媽扼殺在搖籃里，我們約法三章，我也漸漸靜下心來讀書。

“云學習”，讓我在“誘惑”跟前學會了自控。

慢慢地，我漸漸融進了“云課堂”，也發現了“云課堂”的別樣之處。在“云課堂”里，同學們的作業在“班級小管家”中一覽無遺，多次目睹班級學霸們的作業，讓我驚嘆不已。

他們有的字跡娟秀、筆記詳略得當；有的解題思路清晰，準確率高；有的文采斐然……。

我看在眼里，記在心底。

在他們的鞭策下，我也提高了自己對學習的要求：我目不轉睛地盯著屏幕，聽不明白的地方摁下暫停鍵反復回聽，把重要的知識整合，清晰地抄在筆記里，有時候一篇作文修改幾次才滿意。

漸漸地，我也經常躋身“優秀作業”的行列，得到老師更多的褒揚。

這個過程當中，我學會了精益求精，遇見了更好的自己。

我的媽媽是一名教師，每天分隔一道墻，我在上課，她也在上課。

她埋頭備課，用心為學生錄教學視頻，對著手機批改作業，常常一坐就是好長時間，置身其中的我比別人更能充分感受到老師們線上教學的不容易。

一次，我的作業完成之后，媽媽還關在房間里忙碌著，我輕手輕腳地張羅著，悄悄給媽媽遞上一杯菊花茶，媽媽發現了，回眸一笑：“謝謝兒子！”彎彎的眼睛里盈滿了歡喜。

我心里泛起了漣漪：我長大了，能夠體貼家人了。感謝“云學習”，讓我也收獲了感恩。

2020年初，注定是不平凡的一段時光。國人眾志成城，打贏了這場新冠肺炎的阻擊戰。

我也在這別樣的“云學習”時光中，斧正了缺點，發揚了優點，學會了感恩，收獲了親情。

開學在即，讓我們且學且珍惜吧！

學習語文的收獲（熱門16篇）篇十六

走過萬物復蘇、春暖花開的春天，走過烈日炎炎、驕陽似火的夏天，我們又迎來了金風送爽、瓜果飄香的秋天，在這個金色的季節里，我們收獲的不僅是成熟的果實和糧食，還有無窮無盡的知識和發人深省的道理。不知不覺，我已經從一個充滿憧憬和童真的小女孩，變成了一個略微成熟但并不莊重的中學生。

一天天，一月月，時間就在急促的鈴聲中悄然而逝了，在這一年中，我收獲了什么，又得到了什么呢？每天，我們都在迎接新的挑戰，而知識總是令人難以捉摸，一會兒覺得它離我們很遠，只有不斷探索，才能真正理解它、讀懂它；一會兒又覺得它離我們很近，生活中處處都有它的身影，但它也并不會這么簡單。我們在學習的同時，也總是在不斷探索，尋求更多的快樂，我們收獲的，更不僅僅是普通意義上的收獲。在那一年的學習中，我最大的收獲就是學會了奮斗。因為一次偶然的機會，我和一位平時接觸的并不多的同學成為了同桌，我們的關系也由同學晉升為了好朋友。

在與她一天天的交往中，我漸漸發現，她并不是我想得那么普通。她會認真地完成老師布置的任務，與粗心大意的我形成了鮮明的對比，我怎么能甘心落人之后呢？從我發現她的努力開始，我就也在奮斗著。那次做作業時，我有一道題不會做，看到她正在專心致志的寫作業，也不好意思打擾她，便自己在那里思考，但始終想不出個所以然，無奈之下，只好向她請教，結果她十分流利地講出了解題的步驟。聽了她的講解，我恍然大悟，在驚訝的同時，我又深深地感到了自己的不足。我總是不會投入全部的精力去學習，一有閑工夫就老是想著玩兒。有時，玩著玩著，就會想起她可能在努力學習，于是自己也拿起課本來專心地看一會兒。

是她，讓我有了一個目標；是她，讓我明白了什么叫堅持；是她，讓我學會了奮斗。我應該感謝她，因為她使我進步了許多，也收獲了許多，她更讓我的生活變得無比充實和快樂。學習是快樂的，但如果沒有一個人讓你追趕，讓你充滿前進的動力，那始終不是真正的快樂。收獲是幸福的，也是美好的，盡管那奮斗的過程并不是很輕松，但只要我們心中有一個目標，就會有收獲的一天！只要我們相信希望，努力奮斗，終有一天，我們會有累累的收獲！讓我們一起加油，在學習中領悟收獲！