小學五年級淚水（模板23篇）

優秀作文還需要具備邏輯嚴密、條理清晰、結構緊湊、語言準確的特點。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，希望能夠給大家提供一些啟示和借鑒。

小學五年級淚水（模板23篇）篇一

人的一生永遠徘徊于交通，時時刻刻都離不開它。但是，有的人至今還未曾意識到交通，它的殘忍，可是，人們又可曾想過交通之所以殘忍，更重要的是取決與人們對自己生命的不負責。徘徊與馬路之時，或許只需要一秒鐘的疏忽，就將讓你丟棄一輩子的幸福，對于這不公平的比例，人們醒悟了么？我想沒有，愚蠢的人類，或許只能在自己被交通殘忍地剝奪生命的一剎那間，才感覺到生命的可貴與脆弱。

生活中，隨處可見。貨車司機以他那“火箭”般的速度穿梭于公路之中，留下了什么？彌漫的尾煙嗎？我想不止，或許有人們的哭泣，人們的埋怨，人們的惋惜，人們的譴責。但是那個不負責的司機，如果那一秒他離開了，他能明白淚水的有痕嗎？或許能，但是未經歷生離死別的人們能明白淚水有痕嗎？或許你會問我，淚水真的有痕嗎？有的，淚水有痕，或許從眼眶溢出的那一剎那，就立即掉落在地，黯淡了，消失了。但是親人心中心如刀絞的感覺，永遠也埋沒不掉。當一個醉酒的少年，在擁擠的馬路上肆虐飆車的時候，我會替他難過，同時也會替他祈禱“上帝啊，或許他只是一個無知幼稚的孩子，諒解他一次吧。”我想，那個少年或許不知道生命的重要，當他疾馳與十字路口的時候，那句我已經滾瓜爛熟的標語：“司機一滴酒，親人兩行淚”。在他眼里，或許已經猶如輕煙，飄飄渺渺，他不知道，如果他對那句話，有那么一點點的在意，也許那就會是他掉入陷阱中一條救命的繩索。這只能怪，他不知道。

曾經有一個小孩，為了去追趕那只色彩斑斕的蝴蝶，奔跑與喧囂的馬路中，被一輛突如其來的大貨車壓得粉身碎骨。那個孩子，是天真的，他不知道原來生命，是這樣的脆弱。就這樣，一只蝴蝶，把那個孩子永遠埋藏與土地的深處了。他的父母，淚水猶如傾盆大雨，但是再怎么樣，也無法換回他孩子的重生。

一個個血淋淋，歷歷在目的悲慘故事。告訴了人們，是的，淚水有痕，但是誰也不希望，那充滿絕望，悲傷的淚水，躍然在自己的臉上。所以，我告誡人們，重視交通安全吧。它真的是可貴的，對它的輕視，或者就將為此付出慘痛的代價。

淚水有痕，但是它是雙面的，對交通安全多一點重視，臉上洋溢的就將會是幸福的淚水；淚水有痕，那是心中累累的傷痕，或許對交通安全的多一點輕視，就會使你丟棄了一生的幸福與溫暖。

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小學五年級淚水（模板23篇）篇二

窗外的花開了又落，樹上的葉綠了又黃。追憶往事，無奈而令人傷心的有很多很多。想起那件事，總會讓自己內疚許久。可是，再也沒有機會補救了，只能讓自己默默地承受內心的譴責，因為我曾無情地拋棄了我最要好的朋友。

那是我家狗狗生下的狗寶寶。它天生調皮可愛，一雙溫和的大眼睛水靈靈的，那黑色柔軟的毛總令人忍不住想去撫摸它。我經常跟它玩耍，短短的一個月，就已經和它建立下了深厚的情誼。我一放學回來，它就搖動可愛的小尾巴來歡迎我，而我回家的第一件事就是找狗寶寶。可是后來不知怎么了，它大概吃了不干凈的東西，便不再活蹦亂跳了，而是整天躺在地上。我們找來了獸醫，給它打了一針。可它好了后卻變得瘋顛了。有一次，還咬傷了別人。后來，鄰居們都說不能養它了，要把它給放到水里漂走。

那一天，我也去了，那一幕我永遠都忘不了。它被放在一個大箱子里，然后被丟到了河里，箱子順著水流慢慢地向遠方漂去。它狂吠著，掙扎著，后來聲音越來越低，變成了嗚咽，一聲接著一聲地嗚咽，它盯著我，眼睛里流露出哀怨無助和驚慌絕望的神情，好象在向我求救。

箱子漂走了，帶著親愛的狗寶寶，漸漸消失在河面上，留下的只有一道道波紋。

多美好的一條生命，在我眼前就這樣隨著無情的水漂走了，等待它的將是漆黑的命運。我只能眼睜睜地看著。

小學五年級淚水（模板23篇）篇三

站在窗前，向窗外遠眺，一條碧波滾滾的河流穿過以紅花綠草點綴的樹林，古色古香的小橋，延伸，延伸，一直延伸到我看不到的地方。好美的河，好美的綠，如果世界上的每一個地區都能有一條這樣綠的河，那這個世界該多好，多好！

人們常說，地球是一個水球，甚至對“地球”為什么不叫水球產生了質疑，可不是嘛，跨過幾座城市，出現在眼前的是海；從太空回首，映入眼簾的又是地球那年輕的藍。連“七分海洋，三分陸地”這句話也果然是名不虛傳。“地球上的水資源如此豐富，可以夠一個地球的人喝一輩子的了，為什么現在用水卻這么緊張？”記得這是我小時候最常問的問題，相信也是很多小孩子心中的問題。

這個問題在現在看來并不難，只要有一個人代表世界的人說“我們喜歡喝咸水”，那么水資源的問題便可以得到解決，但誰能夠這么做？淡水資源是人類及大多數生物的依賴，而世界的淡水資源儲量卻是少之又少--地球表面有75%被海水覆蓋，但海水卻不能夠被人直接飲用或用于灌溉。至于人類的生命源淡水，除去冰川及以特殊的儲存方式的外，它的總量還不到總水量的1%。人類的生命活動及其他淡水生物的生命，只能依靠這唯有的“1%”，聰明的人不難體會到水資源的危機，但是真正去做的人又占世界總人口的百分之幾？浪費水的現象仍隨處可見--滴水的龍頭，被工業污水污染的河流，有幾個人會制止這些現象的發生？人們都知道水資源的缺乏給人類造成了多少損傷；人們都可以感受到水資源危機的來臨；人們都能想象得到沒有淡水時的慘況；人們都可以理解為什么說“不要讓世界上最后一滴水變成人類的眼淚”，但是不讓淚變成水，只是幾個人就能改變的事嗎？讓我們從電視上看一看云南災區的狀況吧：那里的人是多么得想喝到一滴純凈的水--渾濁的河水是一家子人及牲畜的“救命水”，這是多么的可怕！

但這卻有可能成為地球人最終后果的寫照，不同的是，那時我們唯一能喝得到的“純凈的水”只有“淚水”，那時候除了悔恨，我們還能做什么……眼前，河依就在流，讓它流吧，希望它不會有停止的時間……珍惜每一滴水，不要讓它變成最后的淚！

小學五年級淚水（模板23篇）篇四

也許大家會說淚水是一種說不清楚的味道，可我覺得它有時是甜的。

記得上三年級的一天，由于家中有事，媽媽不能按時給我做午飯，于是給了我十元錢叫我街上吃。午飯時間，來到自己經常光顧的面館，準備叫一碗面，要知道那可是我最不愛吃的。這時誰曾想，李阿姨看見了我，老遠就說：“燕子，中午怎么又吃面條，走我家去吃飯吧！”

聽了李阿姨的話，我趕緊沖她擺了擺手，心想：給別人打麻煩多不好意思呀！誰知李阿姨硬要拉著我去他家吃，盛情難卻，我只好說：“李阿姨，那謝謝了！”

隨著李阿姨來到她的家，哇，李阿姨的家真好，客廳里沙發、茶幾、電視柜擺放得井井有條，潔白的墻壁，淺棕色的房門，家顯得簡潔而溫馨。李阿姨招呼我坐下，連忙走進廚房給我端上熱氣騰騰的飯菜。哦，看來李阿姨早早就把飯菜做好了，怪不得叫我上她家來吃呢！我站起身也幫著去拿筷子。李阿姨笑瞇瞇地對我說“快去吃飯吧，別耽誤了下午上學！”看著豐盛的飯菜，恭敬不如從命，我便吃了起來。這時，李阿姨突然對我說：“燕子，媽真是讓人太生氣了！”我頓時一驚，一頭霧水，心想：難道媽媽做錯了什么事嗎？好像沒有吧？為什么這么生氣呢？李阿姨看我滿臉疑惑的樣子，親切地對我說；“她叫你在外面吃，你怎么受得了呢？明明我們兩家挨得這么近，自己沒空給孩子做飯，怎么就不告訴我一聲呢？”聽了李阿姨的話我恍然大悟，李阿姨竟是因為這個原因生氣喲，頓時我的心里暖暖的。

吃完了飯，準備給李阿姨說再見，他拉著我的手說：“你告訴媽，如果以后她沒空給你做飯就告訴阿姨一聲。”我不禁鼻子一酸，一個勁兒地點頭，然后飛快地跑下了樓。樓道上李阿姨的話“一定喲，一定喲———————”還在回蕩。

一路上，任淚水涌出我的眼眶，嘗了嘗，好甜的味道。

小學五年級淚水（模板23篇）篇五

方紹鴻在我們班人緣特別好，淚水。因為他總是微笑著面對一切，從不斤斤計較。同學們都愿意成為他的朋友，我也是其中的一個。

有一件事，更是令我對他刮目相看。

一天，我們正在教室里寫作業。忽然，我聽到了一陣抽泣聲。抬頭一看，竟然是方紹鴻！一串串晶瑩的淚水猶如斷了線的珠子從他臉頰上滾落下來，他拼命地想擦去，可是無濟于事。是什么事讓這個平常笑哈哈的人如此傷心呢？我疑惑不解地走了過去，關心地問：“方紹鴻，你怎么啦？”他指了指作業本，抽抽噎噎地告訴我：“我……我想到了死去的奶……奶。”說完，抽泣得更厲害了。原來，作業本上有一道題要求向思念的親人說幾句話，他觸景生情，想起了慈祥的奶奶。看著他淚如雨下、上氣不接下氣的樣子，我覺得鼻子酸酸的，淚水也情不自禁地涌出來。

小學五年級淚水（模板23篇）篇六

我的媽媽總是很忙，每天早晨出門，有時中午也不回家吃飯，有時很晚才回家，總感覺她很少有空閑的時間。

看到媽媽每天忙碌的樣子，我總想替媽媽做點什么，但又想不起做什么好。終于有一天晚上，媽媽下班回家后，坐在沙發上休息。看到媽媽疲憊的樣子，我悄悄地端來一盆熱水，放在媽媽面前說：“媽媽，洗洗腳吧。”媽媽驚訝地看了我一眼，連聲說好。說話間，我幫媽媽脫下襪子，把腳放進了盆里，細心地為媽媽按摩起來，嘴里還連聲不迭地問，“媽媽水熱嗎？媽媽你累嗎？媽媽舒服嗎。”媽媽則用溫馨的微笑回答了我的問題。

了。”聽到這兒，我的心里不禁“咯噔”一下，我僅僅就幫媽媽洗了一次腳，媽媽就這么激動。怪不得人們常說“可憐天下父母心”呢，這時我對這句話似乎有了一種新的認識。每個孩子在成長過程中，無不包含了父母的殷殷關愛和細心照顧，看到孩子成長的每一步，每一個父母都會感到無比的自豪和驕傲。媽媽的淚水是微笑的淚水、欣慰的淚水。

以后，我要經常幫父母洗腳，經常讓父母激動，讓滿意的笑容掛在父母的臉上，讓幸福、激動和欣慰的淚水永遠流淌在父母的心間。在這里，我也想告訴每一位同齡人，讓我們每個人都做一個自強、自立的孩子，主動拿出一份孝心去關愛一下自己的父母吧，其實，他們也需要我們的關心。

一滴淚水的體驗

小學五年級淚水（模板23篇）篇七

小學五年級淚水（模板23篇）篇八

我這個女兒做得真的很失敗啊。我沒有能力勸爸爸媽媽和好，卻只能在一旁靜靜地看著，靜靜地流淚。

爸爸媽媽沒有吵架，沒有轟轟動動鬧地全樓都知道，只在家里沉默著。這叫冷戰，最可怕，最危險。

不知道從什么時候開始，爸爸媽媽就開始不好了。這件事情，是一個導火索，點燃了所有令人不愉快的陳年往事點燃了爸爸媽媽積壓多年的怨恨，這件事情只是冷戰的借口。

爸爸媽媽在我面前，裝得親親熱熱，其實，他們怎么想的我都知道。我是個敏感的女孩，他們的一切的一切我都看在眼里，記在心里，哭在房間里，流在枕頭里。

有那么幾天，媽媽都是去書房睡了，以至于今后很多次，爸爸都要去書房探探頭，每次都是滿臉的失望與無奈。爸爸媽媽在心痛，我也在心痛。一家人心痛，一家人悲傷。

從此，我開始了我的雙面生活。在爸爸媽媽面前，我是一只快樂的小鳥，因為我知道，爸爸媽媽需要我，我不能在此刻悲傷，我要堅強，我要給爸爸媽媽快樂。

今天，我沒事，翻看爸爸的手機短信。那是媽媽發來的。

“不要拿女兒當借口……不離就這么過……和你在一起我不會幸福……”

看完后，我心如死灰，兩顆豆大的淚珠掉下來。那一刻，我仿佛聽見了心碎的聲音。

后記：鼓起萬分勇氣寫的，因為，我不想承認這是事實，我只愿永遠把它埋藏在心底，直到灰飛煙滅。

小學五年級淚水（模板23篇）篇九

令我后悔的事就像天上的繁星，非常多．看那顆最小，最暗淡的星，就是我最后悔的一件事，我便把它摘了下來......

我和弟弟無聊透了，我沉思了一會兒，想出了一個主意......我把弟弟放在電腦椅上，把它快速旋轉起來，弟弟嚇得雙手抱住椅背，邊哭邊大叫：＂不要，不要，媽媽！＂我卻為了得到一時的歡樂，以為他是裝的，便越轉越猛。突然，隨著＂砰－－＂的一聲伴隨一聲慘叫，慘劇發生了......弟弟的下巴裂出了一條口子，鮮血直流．媽媽，姐姐聞聲趕來，看見了這情景，嚇呆了．她們看了一下，便急急忙忙地把弟弟送到醫院去了，留下的是我和我那悔恨的淚水．我坐在地板上，呆呆地望著大門，眼淚像決堤的水一樣嘩嘩地直往下流我是多么后悔呀......

哎，悔恨的淚水無法退卻．我獨自坐在房間的床上，感覺那股悔恨的淚水已流入我的心田，我好后悔．我當時甚至想掐死自己......我好后悔......

經過這件事，我懂得了一個道理：一個人不能為了自己一時的快樂而去傷害別人．這樣做只會讓我們悔恨終生！切記切記！

小學五年級淚水（模板23篇）篇十

人生中總會發生一些事，總有一件事會讓人流淚，有的是傷心的淚，有的是開心的淚，有的是感動的淚……，我也有這樣一次難忘的經歷。

記得在暑假里，有一次我上數學興趣班，一路上天氣晴朗，風和日麗，白云在天上悠哉的游動著，有時像一座大山，有時像一只足球，有時像一只小綿羊，美極了。不知不覺中我就到了上課的地方。

一走進教師就看到一位美麗的女老師在黑板上寫著什么，只見她有一頭長長的黑發，大大的眼睛上戴著一副淡紫色的眼鏡，一張會說話的小嘴時不時的微微上翹，配上深紫色的長裙看起來很是清新淡雅。

我們的老師不僅人長得好看，講起課來也非常風趣幽默。上課時她會做各種小游戲提起學生學習的興趣，課間總會聽到我們教室傳來的歡聲笑語，整個課堂的氣氛非常活躍。同學們提出的問題她也會不厭其煩的解答，不懂的她還會舉例子讓我們都能搞懂。記得那次上課學的是合并同類項，有些復雜的合并我老是做不出來，老師知道我基礎不扎實，有一條題目講了好幾次給我聽。老師讓我回家多做練習，告訴我不是每個人生下來就很聰明的，熟能生巧才能學得好。

不知不覺中教室外下起了小雨，“糟了，我今天沒帶傘”，我的心跟著小雨飛到了窗外。

放學了，同學們紛紛被接走了，只有我一個人傻傻的站在教室外面，眼巴巴的看著小雨能夠停下來。正在我一籌莫展的時候，只聽見老師悅耳的聲音在我耳邊想起：“劉一鳴，你沒帶傘吧，用我的吧”。我心想，我怎么能用老師的傘呢，我用了她怎么回家啊。老師看出的我的心思，說：“你拿著吧，我家離得近”，剛說完老師就把傘丟在我手里，一個健步走了。

看著老師遠去的背影，我的眼睛濕潤了。

小學五年級淚水（模板23篇）篇十一

在我的人生中，有著各種各樣的淚水，有傷心的淚水，委屈的淚水，激動的淚水，還有疼痛的淚水等等。

說的傷心的淚水，我記得是在上學期間，我口袋里裝著好吃的，差點被他偷吃了。我回到課桌旁時，昊洋打了我一巴掌，又說：“你為什么拿我的作業？”我說：“對不起。”我又說：“那你還想怎樣？”“幫我交作業。”“你這是欺人太甚》”那又怎樣？”當時我眼里充滿了傷心的淚水。

說到激動的淚水，記得是去年考試時，對于拿第一名根本沒信心。可結果出乎了我的預料就在老師宣布成績時，我就呆了。我竟然是第一名，我的眼里充滿了激動的淚水。

說到委屈的淚水，我記得好像有一天，我在看電視，媽媽突然叫到：“誰拿了錢？怎么少了20元”“是不是你拿的，好運，今天下午只有你一個人在家。”我說：“不是我拿的。”“不是你？難道錢會自己跑了？”我的眼里流出了委屈的淚水。第2天媽媽發現錢在盒子了，并向我道了歉，我也原諒了她。

說到痛苦的淚水，，那就是被別人打了！我記得常常是我犯了錯，媽媽打我。而我經歷過特殊的痛苦的眼淚，是我在刷鞋時，洗衣粉濺入了我眼里。我本來不太在意，可沒過幾秒，我的眼像碰上了辣椒一樣疼。我趕快洗了洗，還是有點疼，一直流著疼痛的淚水。

這就是我多種多樣的眼淚，怎么樣，有趣吧。

小學五年級淚水（模板23篇）篇十二

一束溫暖的陽光照下來，照在一個本子上。這個本子很普通，封面是一只很可愛的小貓，小貓的頭上頂著三個很可愛的字——記事本。

我輕輕地撫摸著這個小本子，它的上身已經被字包圍了。說起這個本子，我還有一段故事呢！在四年級的時候，有一次考試，作文題目是“我家的特產”。我思索甚久，草草地寫下幾十行字就交了。反正我也不知道我家特產是什么？吃的面算嗎？唉，反正也沒戲了，干脆做好心理準備就是了。

考完試后，我本來猜測就八十多分吧，但考試成績還是把我心中那叫“底線”的東西不由分說地擊碎了，面目全非。一滴眼淚，小心地滴下來，打在手背上，有點疼！

唉！我這是怎么了？以前從不哭的我竟然哭了，不行，我要忍住。我用力揉了揉眼睛，好讓它看起來進了沙子。

“那個，你去一趟辦公室，老師找你。”門口的一個同學叫我。我一聲不吭地走向了辦公室。

“這次考得不是很好，有許多不應該錯的，這次沒關系，那下次呢？每次都沒關系，那小升初呢？高考呢？是不是都可以像這樣不認真。”江老師面不改色地說，不用說，我已經淚流滿面了。

“唉，不哭了，哭也不是解決問題的辦法。”江老師抽了兩張紙，遞給我。思考了一陣后，又給了我一個本子說：“拿著，這個本子可以記你的心情與各種事情，回去吧！但要記住老師的話。”

走出辦公室，打開本子的第一頁，上面的一句話卻又讓我流淚了。上面寫著——“孩子，老師不可能陪伴你一輩子，但認真這個習慣卻可以讓你受益終身啊！”

小學五年級淚水（模板23篇）篇十三

我在你的懷抱里已經過了6年了，可是，你的微笑，你的快樂，我永遠會記在我的心里的。在以后的日子里，我會常常來看看你的，我不會忘記你的。

就在班級聯歡會的前一天晚上，我坐在家里的陽臺上，望著天空，我看到那一朵朵烏云遮住了皎潔的月亮。連那最后一絲朦朧的月光也被烏黑的云遮住了，這正好能比擬我當時的心情，是那么的凄涼、那么的悲傷。

第二天一早，我早早的起了床，有點厭惡的感覺。我來到了學校，走進教室，之見教室里只坐著一兩個人，每個座位上都放著幾個果凍、幾個蘋果和一些瓜子，只見幾個同學在發同學錄，老師坐在講臺上，正準備著等一下要上的內容。

開始了，老師坐在講臺上，開啟了幻燈片，對我們說：“今天，是我最后一次給你們上課了，所以，你們一定要聽好了！”說完，老師在幻燈片上照出了我們考試成績和在班會時的照片。就在這時，外面下起了雨，“沙沙沙沙”。老師哭了，我們也哭了起來。接著而來的是其它科目的老師，對我們說的告別語就走了。

我已經在你的懷抱里養育了六年了，但我現在必須離開你，到初中學習三年，在我離開你的那么多年中，我一定會常來看你的。

小學五年級淚水（模板23篇）篇十四

當面對如涌的挫折時，我哭泣，這淚水不是懦弱，不是畏懼，它是力量催促我勇敢向前。當看見我收養的小鴨相繼離去時，我哭泣，這淚水不是埋怨，不是心酸，它是愛，是我用真心換來的款款深情。當看見那感人的事跡，那動人的電影時，我哭泣，這淚水不是輕視，不是悲傷；而是景仰。

請相信我。生活需要淚水，當你因某事而痛苦不堪時，請您哭泣。當您歡呼跳躍時，請您哭泣。請相信，這是一種真情，是內心深沉的獨白。淚水過后，無論是風的猛烈；雨的咆哮；我們依然能見到那明媚的陽光！記住哦，生活需要淚水。

生活需要淚水。因為忙于畢業考試，我整個人都緊繃著，似乎身體里沒有一根神經能夠得到放松，就這樣，像被纏著繃帶似的緊緊裹了一個星期，終于迎來了我期望已久的周六。“上帝，請你憐惜我吧”。我僵硬地端坐在去上其他課外課的車上，望著眼前似乎仍在飄動的試卷，那深里“飛速”的鐘擺，心中不禁如此嘆息。設想著回家痛痛快快得舒服一下，暫時先讓我這“木乃伊”出來活動活動，但爸爸的令聲如同五雷轟頂般向我劈來，于是那四肢僵硬的我向上課的地方走去，在門前，我停住了，悄悄蹲下，就在那角落里，默默地任憑晶瑩的淚水傾瀉。要明白，這不是我對爸爸無言的反抗，而是對這整個“流連忘返”的一周進行一次“總結”。

“寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來”。雖然，在漫漫的人生路中，我們會遭受或大或小的痛楚！但是，無須壓抑自己，必要時用淚水來沖刷我們繁瑣的心情，以清醒的.頭腦去面對生活中所有的考驗！只要以李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的灑脫，終將“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”，到達成功的目的地！用勝利的花瓣來結束豐富多彩的一生。成功需要淚水的澆灌，只有流過痛苦的淚水，才能擁有愜意的笑容！

小學五年級淚水（模板23篇）篇十五

人類總以為自己才有眼淚，而往往忽視了大自然。其實，大自然也是有淚水的。

當獵人的子彈射入羚羊的胸膛時，兩行淚流了下來。那淚水里，充滿了對生命的渴望和對人類自私的憤怒。

當揮舞的斧頭、轉動的電鋸砍倒了一棵棵大樹時，樹上便流出了樹脂，那就是樹的眼淚啊。那眼淚里，滿是對人類貪欲的譴責。

當一片片草原、樹林被人類“開發”成了沙漠時，那些無助的生命望著昔日的家園，流下幾行淚。那淚，就是對人類無知的悲嘆。

到了那一行行淚、一件件事使人類自己都感到太可怕時，人類才醒悟，人們已經開始彌補自己的過錯。

當人們把一棵棵樹苗栽在草地上時，他們的汗水落到草地上，那是小草們歡呼時流下的淚水，它們在慶祝新生命的到來。

當守林人趕走了偷獵者、偷伐木材的人時，大樹們用樹葉的抖動向動物們傳遞著信息。在密林深處，動物們在慶祝，慶祝生命的延續，草地上留下了它們喜悅的淚水。

要知道，大自然也是有淚的。

小學五年級淚水（模板23篇）篇十六

三八婦女節那一天，我為媽媽洗了一次腳。

晚飯后，看到媽媽疲憊的樣子，我就端來一盆熱水，對媽媽說：“媽媽我來給你洗洗腳吧！”

媽媽被我這突如其來的話搞得丈二和尚——摸不著頭腦，笑著說：“今天太陽從西邊出來了？”

我連忙說道：“您每天工作這么累，給您洗腳是天經地義的嘛！”經過再三要求，媽媽終于答應了。

我先讓媽媽把腳放在熱水里泡了一會兒，然后用手給媽媽搓起腳來。摸著媽媽長滿老繭的腳，我不禁思緒萬千：媽媽每天為我和弟弟操勞，讓我們吃穿不愁，但她從不叫苦叫累。而我長這么大了，才第一次感受媽媽的辛苦。我邊搓邊問：“我小時候，您也是這樣給我洗腳的嗎？”

“是啊！”媽媽興奮地講起我小時候的事來，沉浸在幸福的回憶中。

我抬頭看到媽媽的眼睛里的眼淚奪眶而出，臉上還帶著微笑。“媽媽您怎么哭了！”我問。媽媽擦了擦眼角的淚花，欣慰地說：“我的兒子長大了，也懂事了。”

這時我才明白媽媽的眼淚是幸福的淚水。

小學五年級淚水（模板23篇）篇十七

當我走到家門口時，我滿懷期待的推開門，竟然發現爸爸坐在椅子上看報紙，弟弟玩玩具，媽媽在看電視。好像一點都不知道今天是我生日。頓時，我滿懷期待的.心情變成了傷心難過。我立刻飛奔到我的小床，趴在被窩里狂哭了一頓，不過，聲音很小，爸爸是發現不了的。我從被窩里出來，哭的眼睛通紅像一只小白兔的眼睛。爸爸看見了疑惑的問著：“你怎么了？眼睛怎么紅了？”我想爸爸瞟了一眼說：“沒有，只是沙子迷了眼睛，揉紅了。”其實，我說這句后的時候心里是翻江倒海的，我疑惑他們為什么不記得我的生日，1月1日很好記得為什么不記得？正在我滿腹疑惑的時候，爸爸突然端了一個三層大蛋糕，媽媽唱著生日快樂歌，弟弟拍著手掌伴奏，這一刻，我好感動。情不自禁的流下了熱淚，我心想：原來是這樣，我誤會了，我的至親至愛真對不起他們。接著，媽媽給我戴上了王冠。我開心的笑了。我最后想對大家說：“你們的父母是愛你們的。”

小學五年級淚水（模板23篇）篇十八

江豚被人類尊為河神，每當暴風雨到來之前，江豚就會浮沉出沒在水面拜風，看到江豚再拜風，漁民們就知道水面有情況而不會出江面的遇難。

長江江豚是全球唯一的江豚淡水湖亞種，分布在于長江中下游干流及洞庭湖和潘陽湖等區域，他已在地球上生存了2500萬年，被稱作長江生態的活化石和水中大熊貓",因為胖胖憨憨的體態，江豚還有一個可愛的小名江豬每當江中有較大船只行駛時，江豚便緊跟其后乘浪起伏，歡快地跳躍吐水，可愛而有趣。江豚還生有一副上揚的嘴角，似乎無時不刻都在世間萬物微笑讓人覺得親切而舒服。然而，在醉心的微笑也沒能幫它們阻擋正在被滅絕的腳步。

由于人類在長江流域肆意采挖江砂，傾瀉垃圾，造成長江流域的水體污染加劇，加之非法捕殺·捕魚時使用非法漁具等行為屢禁不止，長江江豚的生存和繁育已受到嚴重的影響，如今正在每年遞減。尤其是近二十年，其中群量更是快速衰減。資料顯示，20世紀九十年代初期長江江豚的數量近3000頭；21世紀初期，江豚數量已降至20xx頭以下；20xx年，長江流域多個江段更是頻繁出現江豚死亡事件，據估算現今其總存活數量只剩下近千頭。

如今長江江豚的數量比國寶大熊貓還要少，如不抓緊保護，長江江豚將會在10~15年內出現功能性滅絕，很可能在21世紀中期降至不足200頭，并與百年內我國境內消失。

小學五年級淚水（模板23篇）篇十九

夕陽的余輝照在枕頭上,盡是班駁的淚痕，隱隱的白霧將淚水遮蓋，腦中的碎片也將眼淚打碎。因為從此，我不再相信眼淚。

當我還在蹣跚學步之時，每一次跌倒伴隨著的都是眼淚汪汪;邁進校門時，雙手依舊死死地抱著媽媽的雙腿，哭著嚷著不要媽媽離開;考試成績不好，總是在朦朧的淚眼中將試卷收起……那時的我和眼淚是多么要好的“朋友”，失落時有它相伴，痛苦時它幫我宣泄……可是現在，我不再相信眼淚。

“她性格這么不好的人，就不配有朋友。”宿舍里傳來我最好的朋友的聲音。此時的我呆呆地站在門口，靠著墻，眼淚潸然而下，心里頓時被寒氣所包裹。

第二天，烏云氣勢洶洶的盤踞在學校上方，地面上的雨滴轉瞬間匯聚成了一條河，如同搓成的無數條麻繩，一股股地流向遠處。“完了，我沒有帶雨傘，怎么辦呢?”我心中充滿了哀怨。

這時，我看見她——“我最好的朋友”走在我前方不遠處，我跑過去，正欲伸手叫住她，可昨晚那句刺耳的話語再一次縈繞在耳畔，那如針扎的話語沖擊著我的耳膜，不由自主地，我將手收了回來，任憑她談笑著離我遠去，晶瑩的淚光再次閃爍在眼角。

雨點從云層紛紛跳下，越跳越多，整個地面都被打得泛起了白泡，像開了一地的白蓮，鞭炮炸開般發出噼里啪啦的聲響，而我此時已無心欣賞這種景像，我正在大雨和課堂之間進退兩難。

這時，一把傘撐在了我的頭上，“我們一起走吧。”這可人的聲音瞬間溫暖了我的心。“好啊，”我答道，絲毫沒注意到自己的臉上還掛著兩道淚痕。“我們不應該為眼淚所屈服，它像是一把刃朝里的刀，只會傷害自己的心。”“啊?”聽到她這么說，我先是驚訝了一番，旋即又以迅雷不及掩耳之勢，抹去了那兩道淚痕。她笑了笑說：“不管別人怎么說，我要和你作朋友，從現在起，你就是我最好的朋友啦!我不會允許你再流淚，你不應該再相信眼淚。”我連忙做了保證，從此，我不再相信眼淚。

眼淚是個多么不值錢的東西啊，有了友情的力量，從此，我不能再相信眼淚。

小學五年級淚水（模板23篇）篇二十

兩年前，我以初學者的身份進入了音樂世界，果斷的選擇了鋼琴，小小的我對它有一種好奇，也有一絲恐懼。

剛開始，很簡單，琴鍵在我的手指下發出了動聽的聲音，我想：“鋼琴也就那樣嗎？”可是隨著難度的提高，我覺得越來越枯燥了，對鋼琴的熱情也在日趨減少。這時老師了解了我的情況，就教我彈《南泥灣》﹑《夢中的婚禮》﹑《童年》，當聽到這些熟悉的旋律，我對鋼琴的.熱情又回來了。

但是，在練習的過程中，我也付出了淚水和汗水。記得不止一次在練習時，因為思想不集中經常彈錯音，媽媽送給我一個有一個鮮紅的五指山，爸爸曾經無比感慨道：“我家公主要彈到十級，都可以造一個人工長江、黃河了。”即使淚水成河我也從未放棄。隨著時間的流逝我學會了化淚水為力量，漸漸地我也能在自己彈奏的音樂中享受那美好的旋律。

我要學習劉翔在困難面前一次又一次的站起來，我要學習游泳冠軍孫揚，羽毛球衛冕冠軍林丹他們堅持不懈的奧運精神，那么未來的我也會出現在維也納大廳。我會為我夢想的實現努力，加油!

小學五年級淚水（模板23篇）篇二十一

哭，流出淚水是人類的本能。在我的記憶中，淚水有甜的、有咸的、有苦的、有酸的。但是每個人都想尋找最甜的那一滴，而我終于找到了。記得那是在我9歲的那一年，我整在感受到了母愛，尋找到了甜的'淚水。那是期末考試完，我本來覺得我考的挺好，但是再發考試題的時候。我看見數學試卷的我卻目瞪口呆。

平實我感覺我的數學成績挺好的呀；沒想到我竟會考出也種分數。想到回去爸爸媽媽會這樣說我，我就感到心痛。我想我平時家人對我那么好我拿回去這個分數怎么對的起他們。想著想連我自己都討厭我自己了。馬上就要到家了，我像火燒眉毛一樣的臉紅了起來。心里又想熱鍋里的螞蟻團團轉，一直害怕。到家了，媽媽第一句話就是考了多少分，我滿不害怕的說出了語文分數，數學分數依然不敢說。

小學五年級淚水（模板23篇）篇二十二

淚水，時而甜蜜，時而苦楚，時而幸福，時而心酸……對我來說，淚水就是這樣。當一切已化作勝利時的微笑，它便成了永恒的紀念。

那是上學期的一個晴天，陽光暴曬，分外刺眼。我的淚無聲的淌個不停，我的心也在滴血。我想我徹底完了，夢想中的鮮花和掌聲如農屋上的裊裊炊煙消散不見了。三次了，已經三次了，以這種模擬成績去參加期末考試那簡直是天方夜譚！我的心愈加沉重，便一個人跑到了河邊。

這里真好，可以遠離一切城市的喧囂和浮華，靜得只剩下我的心跳。望著這奔騰不息的河水，我又平靜了許多。余光瞥見后面有人跟了上來，是媽媽。

我沒有動，媽媽沉默了一會兒，輕聲說：“飯好了，回家吧。”我卻感到鼻子酸得很，嗓子像灌了鉛一樣沉重。媽媽又說：“我知道你很難過，但是你就要這樣放棄了嗎？以前考沒考好，那是過去的事；以后能不能考好，那是將來的事，我們唯一能做的竟是把握現在！”媽媽頓了頓，緩緩的說：“我從來沒有在乎你的成績。”我終于忍不住了，撲到媽媽的懷里嚎啕大哭。

于是，我從那一刻開始努力，把所有做過的錯題重新做一遍，又買了很多本練習冊利用午休時間做，發誓要學出個樣子來！桃花調了又紅，燕子來了又走，只有我依然如舊。蒼天不負有心人，我終于在期末測試中取得了驕人的成績。

望著那一句句真誠的祝福，眼淚再一次奪眶而出，是的，我成功了！但沒人知道，那個深夜在冰冷的月光下寒窗苦讀的女孩，付出了多大的努力。

小學五年級淚水（模板23篇）篇二十三

小芳是我們班唱歌最好聽的同學，今年兒童節，她就參加了我們學校的“六一”聯歡會的演出。

英語話劇表演完之后，輪到小芳表演了。她大大方方地走上舞臺，高聲唱起《每當我走過老師窗前》。不料，她可能因為緊張，她的歌聲一會兒跑調，一會兒跟不上節拍，真是一塌糊涂。這時，場下爆出陣陣倒好聲，小芳流著傷心的淚水跑向了后臺。在那里她淚流滿面，緊緊抱住音樂老師，失聲痛哭，而音樂老師并沒有責怪小芳，只是安慰她說：“沒關系的，咱們以后加緊練習，在幾個星期后的校慶會上證明給他們看，好不好？”小芳點點頭。

之后，小芳不管在學校音樂二課堂，還是在家里都努力練習。終于，她盼望的校慶到來了。