優秀作文能夠通過深入的思考和獨到的見解，引起讀者的思考和共鳴。以下是一些優秀作文的選段，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。
可愛的熊貓兔（專業23篇）篇一
熊貓的樣子很可愛，它的頭圓圓的，像一個大皮球；它的耳朵半圓的，像我的文具半圓尺子；它的眼睛小小的，像兩顆黑色的玻璃彈珠，眼圈周圍黑黑的，稱之為“熊貓眼”，當大人們熬夜或者打架拳頭朝眼睛上打時，就會變成“熊貓眼”，這下知道了“熊貓眼”的來歷了吧？它的鼻子是三角形的，像一個小粽子，嘴巴小小的，四肢短短的，身體肥肥的，走起路來慢悠悠地，它的身上有九塊黑色的地方，就是一個鼻子、兩只眼睛、兩只耳朵、四條腿。
我在熊貓館里看到的熊貓有三只。一只懶洋洋地躺在上美美地睡大覺，當它看到我們進來時，懶懶地坐起來看了我們一眼后，好像似已與我們打過招呼了，又懶懶地躺下去繼續它的美夢，真是可愛極了！一只很老實地直坐在地上津津有味地吃著竹子，像我們平時吃甘蔗一樣，看它吃得可香可甜了，真是享受極了！而另一只在干嘛呢？瞧，它舒服地斜靠著木頭在吃竹子呢，一邊悠然自得地吃著，一邊像是在與我們說：“你們看我多愜意啊！”
我可喜歡熊貓那可愛的樣子了。你們是不是也很想去看一看熊貓呢？
可愛的熊貓兔（專業23篇）篇二
我最喜歡身上長著黑圓點，樣子憨憨的毛毛的了。我喜歡熊貓在地上爬來爬去，滾來滾去，胖乎乎毛絨絨的樣子還非常可愛。熊貓的耳朵，和它的小尾巴一樣的柔軟，它的尾巴好像一只乒乓球，看上去也是毛茸茸的樣子，像布娃娃一樣的柔軟，真想用手去摸摸呀。熊貓的腳長得很粗壯，走起路很吃力，一副笨得可愛的樣子。別以為它笨笨的樣子好欺負，如果生氣了那雙有力的腳掌一定會把你推倒在地哦。
可愛的熊貓兔（專業23篇）篇三
一聽說熊貓，大家可能就樂翻天了。那笨拙的身軀，滑稽的樣子，真是惹人喜愛。熊貓有幾分像熊，還有幾分像貓，怪不得大家都叫它熊貓。胖胖的身體，肥肥的四肢，最有趣的是那特大號的“墨鏡。”可能是熊貓經常熬夜，出了黑眼圈吧。
熊貓的毛看著非常光滑，毛茸茸的耳朵不時地伸縮，好像在傾聽什么。熊貓的尾巴短得像熊，面額像貓，活像一個二合一動物。它吃竹子的時候，先是緊緊地抓住，好像生怕有人跟它搶。接著，它左一口右一口，津津有味地吃著竹子，可能是它吃得“入神”了，我連叫了幾聲它都不理我。它吃完竹子，用那肥肥的爪子擦了擦嘴，就懶惰地躺了下去。這一幕，惹的游客們合不攏嘴了，熊貓突然起來，用爪子摸摸腦袋，用好奇的`眼光看著我們，好像在說：“怎么了，出了什么事嗎？”，它這動作更是讓游客們笑得前翻后仰，熊貓做出無奈的樣子，接著，又在地上翻了個筋斗，像個大皮球在地上滾動。游客們看到了連聲叫好，大熊貓好像知道了大家的意思，邁著蹣跚的步子走到欄邊，一揮手，又往回走，像領導似的，游客們先是一愣，最后哄堂大笑。熊貓雖然是貪婪的動物，但我把它那種貪婪當作可愛，熊貓雖然是笨拙的動物，但我把它那種笨拙當作笑話。它雖然不像獅子那樣厲害，不像猴子那樣機靈，但它比獅子溫順，比猴子可愛。
這就是熊貓，多么可愛呀！
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可愛的熊貓兔（專業23篇）篇四
今天，我們課室來了一只非常免。
它的腦袋上長著一雙黑白相間的長耳朵，眼睛跟別的兔子不一樣，有黑圈，它的嘴巴上下蠕動，好像在聞氣味，它有兩條短短的前腿，比前腿長的兩條后腿，還有它那短短的小尾巴。毛茸茸的，看起來讓人喜歡。
它睡覺的時候，會趴下來，有時候你摸它，它也會撒驕，趴在你腳下睡著了，還有，它走路的時候會蹦蹦跳跳的，好像在練習跳舞呢，而且它還很警剔，一有動靜，它就把耳朵豎得高高的，要人摸一摸它，它才安靜下來，它吃東西很有規律，第頓飯都要分三次喂，而且，不能給它吃有水的胡蘿卜，否則，就要給它喂藥了，它除了喝水以外，其它一律有水的食物，也包括草，都要曬干了才能讓它吃。它的大便是黑色的，是圓形的。拉的尿是一種深黃色，比較惡心。
我非常喜歡這只小熊貓兔，我跟它玩過很多次，它會記住跟它玩過的人的氣味，如果你把它抱在身上，它會趴到你的臉上，舔一舔你的小臉，你會非常喜歡這只小白兔，你把它放在手上，它會舔你的手，你會感到手上癢癢的，忍不住想笑，它的耳朵上有一個以胎記，它喝水時，會專門有一個瓶子，可以讓小兔喝水方便一點。
這是兔！
可愛的熊貓兔（專業23篇）篇五
金秋十月，又是一個陽光明媚的星期天，一輪紅彤彤的太陽從地平線上冉冉升起，慵懶地照在廣闊無垠的大地上，烤得大地暖洋洋的。我和爸爸一起去動物園參觀可愛的紅熊貓，看看它們是怎么吃東西、怎么玩耍的。
我們迫不及待地來到動物園，首先映入眼簾的.是一群活潑可愛的紅熊貓。紅熊貓長得很奇特，黑黑的鼻子油浸浸的，兩只眼睛像水靈靈的大葡萄鑲嵌在圓圓的臉上，厚實的脊背上長著油亮的棕色的毛發，中間還夾雜著一圈圈白色的條紋，像披著一件毛絨絨的風衣，可愛極了!
突然，一個小孩把一個紅紅的蘋果扔向紅熊貓，只見它向前猛地一竄，迅速用鋒利的爪子抓住蘋果，急急地塞進嘴里，越嚼越快，剛吃完蘋果，紅熊貓就急忙爬上小樹，東瞧瞧西看看，似乎還在尋找食物呢。
我來到介紹牌旁邊，認真地讀著上面的文字：紅熊貓不是聞名中外的大熊貓，它屬于浣熊科動物，它喜歡吃竹葉或野果，主要生活在四川、尼泊爾、不丹、印度等地。由于人們過度砍伐森林，破壞環境，紅熊貓越來越少，國家把它們列為二級保護動物。
看著無憂無慮的紅熊貓，我陷入了沉思之中：紅熊貓是不是也會成為只能在動物園里圈養的珍稀動物呢?我們應該愛護森林，保護環境，讓紅熊貓永遠快樂地生存下去!
可愛的熊貓兔（專業23篇）篇六
我們國家有許多很珍惜的動物，其中我最喜歡的是全身胖乎乎的，如果你沒有見過，今天我就來給你介紹一下吧！
大熊貓全身毛茸茸的，除了耳朵，眼睛，嘴巴，和它的四肢是黑的以外，其他部位都是白色的，真是黑白分明，他有一對圓形的耳朵，圓圓的臉上長著一對黑溜溜的眼睛，眼睛外長著圓圓的'黑眼圈就像戴著一副墨鏡一樣，看上去真可愛。
有一次媽媽帶我去動物園里的熊貓館里看大熊貓，那里有幾只大熊貓。一只熊貓正在草地上打滾兒，像一個大皮球，那樣子真是有趣極了。它打完滾兒又回到竹林里伸出手抓起一大把竹葉津津有味兒的吃起來。另一只大熊貓正躺在房子里呼呼大睡，白白的肚子朝著天，有的人看見了，想叫醒大熊貓，于是就對著大熊貓喊:“大熊貓，別睡覺啦！”大熊貓好像聽懂了我們在說什么，就用手蓋住了眼睛，卻翻到了另一面繼續睡覺，好像對我們說:“求你們，別吵了我要睡覺!”有的人繼續喊，大熊貓實在是忍不住了，揉了揉眼睛，伸了一個懶腰，起來了!他走來走去，看著我們，好像在找到底是誰吵醒了它。
大熊貓這么可愛，我真想把它帶回家。
可愛的熊貓兔（專業23篇）篇七
我家養了一只兔。
它有二條長長的耳朵，是黑色的，它的耳朵總是豎起來，有時候它才垂下來。
它還有一雙黑寶石一樣的眼睛，亮晶晶的，真美麗！
更有趣的是，它有一個粉紅的小鼻子，一上一下的，真搞笑！它的鼻子下面有一張三瓣嘴。吃起東西來，三瓣嘴就輕輕一動一動的，可愛極了！它睡起覺來，是趴著的。
它的四肢小小的，有四只手指，非常有趣！是一只短一只長。
它有一條小小的尾巴，尾巴像個小球，也是毛茸茸的它活動起來，蹦蹦跳跳，真活潑！高興的時候會跳很高，不太高興的時候，就會跳的不太高。
它的聽覺很靈敏，有一點動靜它都聽的到。
它最愛吃的東西是飼料的干草，吃起這些東西，嘴巴就微微的一上一下真有趣！
我給它起了個名字，叫小b。這個名字好聽嗎？
小b是不是很可愛？
可愛的熊貓兔（專業23篇）篇八
大熊貓學名叫“貓熊”，意即“像貓的熊”，而熊貓是個錯誤叫法，由于那時，人們是從右往左讀，叫慣了，也沒法糾正，所以，人們誤讀為熊貓。
它身體是黑白色，有白色的頭和身軀，黑色的眼圈、肩、眼眶、耳朵和四肢。你或許見過大熊貓的毛很奇特。頭上有一對整齊的耳朵，還有兩個黑眼眶，像戴著一副八字形的眼鏡。大熊貓長相俊俏，神態溫馴，給人以優雅、活潑的感受。
大熊貓都來自中國，分布在四川省涼山、邛峽山和大小涼山。甘肅省的南緣和陜西秦嶺南麓等海拔20xx—3500米的崇山峻嶺。那里的.人很少，因為那里特別危險。山坡上的森林特別茂密，生活在這里的大熊貓，成了“竹林隱士”。大熊貓本來是熊科，是肉食動物，由于環境變化，熊貓現在是植食動物。
我國廣泛的友好往來，大熊貓成為友好使者，頻頻出訪，轟動了全世界，許多國家以能夠獲得大熊貓為殊榮。聽說，有個熊貓在東京不幸病故，有好多人悼念它。
這就是。
可愛的熊貓兔（專業23篇）篇九
馳名中外，是中國特有的一種動物，也是國家一級保護動物，被稱為“國寶”。
大熊貓長得十分可愛，兩只眼睛黑不溜秋的，它的耳朵、脖子、四肢和眼睛周圍是黑色的毛，而身上其余地方是白色的，圓滾滾的身子，樣子十分憨態可掬。
不要看大熊貓長得膘肥體壯，就以為它行動緩慢，那你可就錯了，事實上，大熊貓是非常敏捷的。舉個例子吧，當大熊貓餓得肚子咕咕叫的'時候，如果它看到了一根挺拔的竹子，它一定會“奮不顧身”地向那美味的竹子撲去，然后迅速爬到樹枝上慢慢地享受那美味佳肴。
大熊貓一日固定吃兩餐。當它沒有吃夠時，就會在自己的活動區域內吼叫，飼養員接收到大熊貓求食的信息，又會給大熊貓喂竹子，就這樣，大熊貓一天比一天更胖了。
大熊貓每天需要花費將近一半的時間來進食，另外的時間就用來休息。通常情況下，它們都是慢吞吞的，性情溫順，好像做什么事都不著急，走起路還是內八字，非常可愛。
大熊貓還非常善于爬樹，也很愛嬉戲。爬樹快是為了逃避危險，回避強者，畢竟它們不像豹子老虎那樣具有攻擊性，必須學會自保。大熊貓有時還下到山谷，串入到山村小寨或住宅，把鍋盆桶具，尤其是圓形的器皿當成玩具，玩耍后棄置山野。有時它們還和羊、豬等家養的牲畜親善，隨著同吃同住。
大熊貓既可愛還身手敏捷，你們還知道大熊貓的什么習性呢？和我一起交流交流吧！
可愛的熊貓兔（專業23篇）篇十
1、認識熊貓，初步了解熊貓的外形特征和生活習性。
2、學會有序的對熊貓進行觀察，并用語言進行表達。
3、知道人們都喜愛熊貓，熊貓是我國獨有的野生動物，是我們的國寶。
4、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。
5、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
1、通過猜謎語活動，引出熊貓，引起幼兒對熊貓的興趣。
教師：象熊比熊小，象貓比貓大，竹筍當糧食，竹林里安家。
猜一猜是什么動物？
2、觀看熊貓的錄象（或圖片），初步了解熊貓。
教師：小朋友你們認識熊貓嗎？熊貓是什么樣子的？它喜歡吃什么？
它們生活在什么地方？請小朋友看一看錄象或圖片。
3、采用提問的方法，引導幼兒學習從上到下的觀察熊貓，了解熊貓的外形特征。
熊貓真可愛，它是什么樣子的？頭上有什么？
熊貓的身體是怎樣的？身有什么？
熊貓身體后面有什么？
熊貓身體下面有什么？
4、了解熊貓的生活習性。
提問：你知道熊貓喜歡生活在什么地方？它們是怎樣生活的？（熊貓喜歡住在氣候溫暖、潮濕有竹林的高山地帶，它能爬樹，愛吃竹筍、竹葉、嫩竹枝。）5、與幼兒一起討論，使幼兒知道熊貓性情溫和，長的胖胖的，十分逗人喜愛，告訴幼兒熊貓是我國獨有的動物，我國除了在各地動物園有熊貓展覽外，還把它送給一些友好的國家，這些熊貓也深受外國小朋友的喜愛。
欣賞兒歌《大熊貓》
6、活動建議。
收集有關熊貓的圖片及有關熊貓的生活習性的書籍。
在日常生活中，引起幼兒閱讀畫面，學習念謎語和兒歌。
重點：認識熊貓，初步了解熊貓的外形特征和生活習性。
難點：學會有序的對熊貓進行觀察，并用語言進行表達。
本次建構游戲活動《可愛的毛毛蟲》。首先我確定了活動的目標：
1、會運用插接的方法將雪花片連成一條，成為可愛的毛毛蟲。
2、學會輕拿輕放積木，養成良好的建構常規。其次，我給孩子們準備了大、小雪花片若干筐；成品“毛毛蟲”兩個。通過談話導入本節活動，激發孩子們的興趣。在活動過程中，孩子們能根據主題活動的內容及要求，充分自由發揮想象，搭建出各種形態的毛毛蟲。對于搭建能力低的孩子，我引導他模仿成品“毛毛蟲”的造型進行建構，并引導他們從顏色的搭配來構建出各種形態的毛毛蟲。總之，每個孩子搭建的毛毛蟲造型都不一樣，都別具一格。活動結束，我又組織孩子們互相欣賞各自的作品，自由討論誰搭建的毛毛蟲最可愛，表揚大膽建構，大膽創造的孩子。
可愛的熊貓兔（專業23篇）篇十一
你也可以投稿：.o。
熊貓是可愛的動物，我喜歡熊貓，自從我們蘇州動物園有了熊貓“蘇蘇”，我就經常去看它。
蘇蘇黑白相間的毛很漂亮。它那短粗的腿是黑色的，圓滾滾的身子卻是白色的。黑白相間的臉最好看。白色的臉上嵌著兩只烏黑烏黑的眼睛，好神氣哦。耳朵、嘴巴也是黑色的。蘇蘇嚴肅的時候眼睛周圍一些黑色的毛像個“八”字，我看了就要發笑。蘇蘇有時候很懶惰，我叫它起來跟我玩，它就是不肯。蘇蘇舒舒服服睡覺的樣子，憨憨的，好可愛。蘇蘇有時候也很頑皮，兩只腳站著，兩只手還能打拳呢。蘇蘇愛吃竹子，我經常看到它抱著一大堆嫩綠的竹子在吃。
爸爸說，熊貓胖胖的身體還能爬樹呢！我希望哪一天能看到蘇蘇爬樹的樣子。
你也可以投稿：.o
可愛的熊貓兔（專業23篇）篇十二
我們國家有許多很珍惜的動物，其中我最喜歡的是全身胖乎乎的。如果你沒有見過，今天我就來給你介紹一下吧！
大熊貓全身毛茸茸的`，除了耳朵、眼睛、嘴巴和它的四肢是黑色的外，其他部位都是白色的，真是黑白分明。它有一對圓形的耳朵，圓圓的臉上長著一對黑溜溜的眼睛，眼睛外長著圓圓的黑眼圈，就像戴著一副墨鏡一樣，看上去真可愛。
有一次，媽媽帶我到動物園里的熊貓館里看大熊貓。那里有幾只大熊貓。一只熊貓正在草地上打滾，像一個大皮球，那樣子真是有趣極了！它打完滾又走到竹林里，伸出手抓起一大把竹葉，津津有味地吃起來。另一只大熊貓正躺在房子里呼呼大睡，白白的肚子朝著天，有的人看見了，想叫醒大熊貓，于是就對著大熊貓喊：大熊貓，別睡覺了！大熊貓好像聽懂了我們在說什么，就用手蓋住了眼睛，卻翻到了另一面繼續睡覺，好像對我們說：求你們，別吵了我要睡覺!有的人繼續喊，大熊貓是在忍不住了，揉了揉眼睛，伸了一個懶腰，起來了！它走來走去，看著我們，好像在找到底是誰吵醒了它。
大熊貓這么可愛，我真想把它帶回家。
可愛的熊貓兔（專業23篇）篇十三
熊貓是我國一級保護動物，也是國寶。
大熊貓，它有兩只黑色毛茸茸的耳朵，兩只黑色的大眼睛，它那小眼睛最惹人喜愛，白白的大肚子，白白的嘟嘟臉，走起路來笨笨的，憨態可掬。
大熊貓最喜歡吃竹子，有時也會吃一些肉，有一次媽媽和爸爸帶我去了野生動物園，我們先去看了其它動物，有兇猛的大老虎，有可愛的羊駝，十分可愛。終于我們來到國寶館——大熊貓，進來的時候，我們先看到了一只小熊貓在地上一會兒翻幾個跟頭，一會兒在地上爬，一會兒在秋千上玩……它慢吞吞的爬到熊貓媽媽身邊，熊貓媽媽把它摟進懷里。一會兒飼養員起來了，給他們準備了竹子，熊貓寶寶立刻爬到飼養員的腿邊，抱起飼養員的腿，怎么也不放手，我猜它一定看到了飼養員給它們帶來的`食物，飼養員把食物給了他們，熊貓寶寶拿起一些竹子，又爬回原位，津津有味的吃了起來，而熊貓媽媽卻慢吞吞的爬到竹子前，拿起竹子就開始吃了，等它們吃飽后，又開始呼呼大睡了。
熊貓最喜愛吃喝玩樂，像貴夫人一樣，不用操心任何事情。大熊貓是我國珍稀動物，數量極少，我希望大家一定要珍惜它，愛護它，保護它，我們不能讓這像恐龍一樣滅絕！
可愛的熊貓兔（專業23篇）篇十四
aoueom。
在動物園里有許多動物。我最喜愛的是大熊貓。他的眼睛非常有趣，在遠處看就像帶一個鏡子。
大熊貓生活在竹林里生活，大熊貓愛吃竹子和竹葉。它吃東西時非常有趣，它吃的高興時就四肢朝天，不高興時一動不動。走路時東張西望，還一搖一擺的，想在跳舞試的。他的樣子雖然笨笨的，但是有時表現的很聰明，它會騎車子，抱娃娃呢！
大熊貓還是中外兩國的友誼使者，讓外國朋友更了解中國。
aoueom
可愛的熊貓兔（專業23篇）篇十五
聽說家鄉位于四川臥龍的大熊貓“陽光”，住進了邯鄲從臺公園，我便迫不及待的讓媽媽帶我前去觀看。
大熊貓不僅長得逗人喜愛，而且是世界上最珍貴的瀕危動物，它還是友誼的使者。大熊貓“團團"、"圓圓"出使中國臺灣,為海峽兩岸的同胞架起了美麗的彩橋,所以說大熊貓是我國的"國寶",我們都要愛護它、保護它。
可愛的熊貓兔（專業23篇）篇十六
我喜歡動物，但我最喜歡的是大熊貓。大熊貓是我國的珍貴動物，它們的故鄉在四川。大熊貓的長相很有意思。胖乎乎、圓滾滾的，很逗人喜愛。它們的頭部和身體都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的`。特別是那一對黑黑的眼圈，長在白白的臉上，像是戴著一副墨鏡，加上那笨拙的動作和走起路來東張西望的神情，顯得非常可愛。
動物園里的大熊貓，經過飼養員叔叔阿姨們的訓練，還會表演許多節目呢！如鉆圈、直立、倒立、翻跟頭和推小車等。我最喜歡看大熊貓翻跟頭。它把胖胖的身體縮成一團，像個大皮球似的滾來滾去，引人發笑，非常好玩兒。
大熊貓不像貓那樣嘴饞，吃魚吃肉；也不像猴子那樣專吃鮮美的野果。大熊貓喜歡吃的是竹葉和竹筍。可是，前幾年，四川的冷箭竹和華橘竹開花枯萎，大熊貓不能吃了。它們只好外逃覓食，在覓食中，聽說還餓死了好幾只。我知道了，心里可難過啦！國家發出了“救救大熊貓”的號召后，我把積攢起來的零用錢全部交給了老師，為搶救大熊貓獻上了一點兒心意。后來，聽說大熊貓得救了，我心里甭提多高興。
我愛大熊貓，它在我的小天地里到處可見。我的文具盒里、書皮上、床頭、書桌都貼著大熊貓的畫片。上美術課時，如果老師要求畫自由命題的畫，我常畫熊貓。這些，可能都是因為我過于偏愛大熊貓的緣故吧！
可愛的熊貓兔（專業23篇）篇十七
大自然的動物十分可愛。有小貓，有小狗，有小兔子，可我喜歡的還是又胖又。
大熊貓全身呈黑白色。它的眼睛附近、耳朵、四肢是黑色的。它的眼睛鑲嵌在它那雪白的臉上，眼睛周圍黑乎乎的，像化了妝似的。它的四肢短而有力，像四根短柱子。
大熊貓非常喜歡吃竹子。一覺醒來，已是早上，大熊貓的`肚子像鬧鐘似的咕咕地提醒它：早上啦！吃早飯啦！大熊貓如饑餓的狼一般，迅速地找起竹子來，就在這時，遠處好像有一根綠色的東西靜靜地躺著，大熊貓以最快的速度跑了過去，哎，原來是一捆草。大熊貓沒有放棄、氣餒，它繼續找著竹子，可這時，它的肚子早已餓得咕咕叫了好久，它只能在原地呆著休息一下。因為它已經全身無力了，它雖然休息了，可它的眼睛卻沒有罷工，它的眼睛環顧著四周，不逃過一點細節，啊！找到了！找到了！就在它的右后方不遠處有一小片竹林，現在已是中午，大熊貓還沒吃早飯呢！它狼吞虎咽地吃了起來，恨不得把這一小片竹林吃完，可是，動物也是有自覺性的，它知道晚飯還要吃呢，所以它并沒有吃完。吃完了“早中飯”，大熊貓找了一塊空地，筋疲力盡地倒在了地上，呼呼大睡起來。
我非常喜歡大熊貓，我去過成都的熊貓基地，廣州長隆的熊貓園，還看過功夫熊貓等關于熊貓的3d電影。因為它們胖乎乎的，走起路來笨拙極了！
有大熊貓國寶在中國，我無比的自豪！
可愛的熊貓兔（專業23篇）篇十八
各位領導，各位老師，你們好！今天我說課的內容是義務教育西師版第5冊的課文《可愛的大能貓》的第二課時，這篇課文以大能貓的外表談到它的貪吃，再談到它的好喝，以自然化、人性化為切入點，抓住兒童的興趣指向，引領孩子滿懷向往地去探索大熊貓王國里的趣事，文章用淺顯易懂，俏皮的語言將肥胖、慵懶、憨厚、形象活脫脫地展示在讀者眼前，使孩子對它的喜愛之情油然而生。下面我把它從教材、教法與學法，教學過程，以及教學板書這幾個方面進行說課。
首先我說說教材，根據新課程標準，本組課文訓練的主要意圖和學生的實際，我們確定了本課的教學目標。
知識目標：有感情地朗讀課文，體會大能貓貪吃好喝的生活習慣，產生對大能貓的喜愛之情。
技能目標：主動積累自己喜歡的段落，在讀中感悟，把句子寫具體的方法。
情感目標：教育學生懂得如何去關愛大熊貓，保護大熊貓，進而關愛動物。
教學重點：體會大熊貓貪吃好喝的生活習慣，產生對大熊貓的喜愛之情。
教學難點：通過感受大熊貓的可愛懂得如何去關愛、保護動物。
在這堂課中，我采用多種形式的教學方法，激發學生的探究欲望和學習興趣，讓學生主動參與教學的全過程。引導學生盡量通過自學、討論、交流的方法去理解大熊貓的生活習性，通過勾畫想象等方式去感悟大熊貓的慵懶、憨態與可愛。提倡啟發式、討論式教學，主張學生自主學習,使學生在自主學習的過程中，學會理解課文，發散思維；在合作學習中，學會解決難題，獲取知識。
在本課的教學中，我們采用了自主學習，合作探究的教學方式，為學生營造了新型的良好的課堂氛圍，為達到本課的教學目標，主要從四個方面進行教學。
1、謎語導入，激發興趣。
興趣是學生學習的最好老師，所以我利用謎語進行導入。首先，我說："同學們，有一種動物，它身穿黑白袍子，足蹬黑色靴子，戴副黑邊鏡子，愛吃嫩綠竹子。你能猜出它是誰嗎？"學生們興致勃勃的來猜謎底。最后猜出是大熊貓。隨機我出示課件（一張大熊貓的圖片），并揭示課題《》。
通過播放課件，從形象的大熊貓生活片斷吸引學生，使他們的思維處于一種張開的狀態，在他們幼小的心靈里，感受到大熊貓憨態可掬，非常惹人喜愛，知道可愛是題眼，起到畫龍點睛的作用，為他們理解課題及課文內容奠定了基礎。
2、自主釋疑，知識反饋。
在學生默讀課文的基礎上，深入了解大能貓惹人喜愛的原因，想想課文五個自然段各寫了什么內容，勾畫出描寫相應內容的語句，邊讀邊想象大熊貓的生活習慣特點，學生通過自主學習發現每個自然段的首句是本段的內容，因為學生是學習的主人，教師是學習的組織者、引導者和合作者，讓學生自主探究，合作交流，積極主動地歸納、概括出課文介紹了大熊貓的外表、習性及其性情，《新課程標準》提出，小學語文應立足于學生的全面發展，鼓勵學生大膽質疑，讓學生經過有目的地觀察和有意識地思考，有針對性去討論，對問題產生獨特的想法后，才能充分、深刻地發表自己的見解，弄明白第二自然段的第一句是中心句，后邊幾句是怎樣圍繞這一句寫具體的。討論中學生都會有不同的想法，引導學生有序地發言，使每個學生都能有條理地將自己的意見充分表露，使課堂討論呈現一種"個性思想展現，交流意識濃厚"的良好氛圍。
3、細致讀文，深入理解。
解決了生字的難題，部分學生已經能流利的讀文，再此基礎上進行聽讀評價練習，既有助學生正確流利的讀文，又鍛煉了學生的評價能力，為學生理解課文做好鋪墊。隨后，運用"關于大熊貓你有哪些了解？"這樣的問題發散學生的思維。學生的答案可能是生活中積累的，也可能是文中剛了解到的，由于學生年齡小，他們的答案不會很全面。通過這一問題的解答，使學生對大熊貓的特點有了全面的掌握。并帶著對大熊貓的了解，引導學生再讀課文。要求學生找出有關大熊貓外貌及生活習性的語段。
接著，我出示一段熊貓寶寶的錄像，使學生在觀看錄像的過程中，對大熊貓流露出更加喜愛的情感。并引導學生帶著這種情感在讀課文，讀出大熊貓的'可愛，讀出自己對大熊貓的喜愛。其中，重點對描寫大熊貓的習性和外貌特征的詞句進行朗讀體會。如："身子胖"，"尾巴短"，"毛茸茸"和"爬上爬下"，"呼呼大睡"等。在這里教師適時的對學生進行情感上的教育，這么只有我們國家才有。所以，大熊貓是我國的國寶，咱們要珍惜它、愛護它！
3、拓展延伸，聯系實際。
學完全文后，讓學生帶著自己的感受，讀出對大熊貓的喜愛之情，并搜集有關大熊貓的其他故事，寫成讀書筆記講給小朋友們聽，引起全人類保護動物的意識。
這堂課的板書設計一目了然，便于讀后把握課文內容。
外表--黑白相間。
習性--貪吃好喝。
憨態可掬，
溫和淘氣惹人喜愛。
性情--穩重好靜。
靈活敏捷。
可愛的熊貓兔（專業23篇）篇十九
利用凌波多媒體網絡教室，讓學生欣賞已制作好的“”作品，以此激發學生學習新知的樂趣，從而為導入本課所學內容奠定基礎。
師播放課件，學生欣賞。
師：同學們所看到的幻燈片中，有哪些元素呢？
生：文字、圖片。
師：在幻燈片中插入了圖片有什么效果？
生：。。。。。。
師：今天，我們學習在幻燈片中插入圖片，并對圖片格式進行簡單設置。（板書：第2課）。
1、學習插入圖片的方法：讓學生自己閱讀教材上的資料，掌握插入圖片的方法，然后再讓同學來講一講，達到全班同學掌握的目的。
生：（大家嘗試操作）。
師：操作成功的同學幫幫旁邊的同學。
師：誰愿意到前面來試一試？
生：（單獨邊講解邊操作，教師從旁指導）。
2、改變圖片大小的方法：此知識點較為簡單，采用播放教學課件，從而讓同學們自己試著放大或縮小圖片，讓學生掌握此內容。
師播放制作好的編輯圖片的課件，讓同學們自己領悟操作要領。
師：首先，選擇一張圖片，在上面的八個圓圈就是八個控制點，把鼠標放在上邊成雙向箭頭的時候，同學們就可以根據需要來縮放我們的圖片了。
生：操作練習。
3、旋轉圖片的方法：大熊貓為了感謝大家對它的關愛，它想給大家表演擺姿勢的節目。通過教師演示操作的方式，讓學生掌握旋轉圖片的方法。
師（演示操作旋轉圖片的方法，請學生認真觀察）。
師：你學會了嗎？讓你的“大熊貓”也來表演表演吧！
生：（嘗試操作）。
（對于本課內容，我采用了讓學生閱讀教材、觀看課件自學，讓學生自己嘗試操作以及由教師演示、同學演示操作等多種教學方式，希望同學們能夠興趣盎然的投入學習中，達到事半功倍的效果）。
讓學生用所學到的改變圖片大小及旋轉圖片的方法，將自己的“國寶大熊貓”演示文稿的圖片進行調整，力求達到更好的效果展示學生的作品，在此過程中讓學生感受到被人認同及成功的喜悅。
可愛的熊貓兔（專業23篇）篇二十
小熊貓，這是生日時朋友送我的禮物，我很珍愛它，叫做它“乖乖”。
這只小熊貓可愛極了！
它的頭，鼻子和身體緊緊地連在一起。在鼻子上方嵌著兩顆黑寶石，那是小熊貓的眼睛。你瞧它那樣子，瞪大了眼睛，耷拉著耳朵，注視著地面。噢，可能是肚子餓了，在找吃的呢！
它的身體很胖，肚皮也鼓鼓的。頭上還戴著一個帽子，是由五彩繽紛的“鉆石”鑲嵌點綴而成的。身體下面是粗壯有力的雙腳；宛如兩根鐵柱，穩穩的支撐著小熊貓的整個身軀。最可愛的要數它那條小尾巴了，翹的老高老高的，看起來是那樣得意洋洋，憨態可掬。
順著尾巴往上看。咦？在肚皮上還有個小口袋，用手輕輕一拉，原來里面還可以放一本小本子。
我看著，看著，突然，小熊貓仿佛動了起來。它抬起粗壯的大腿，邁開有力的步伐，朝我走來，我爬上它的'背，它駕著我，用它的雙耳扇呀扇呀，像一對有力的翅膀，慢慢的飛向碧藍的天空。
小熊貓呀，雖然你整天都坐在冰冷的床頭柜上，但是你并不孤獨，因為有我！
可愛的熊貓兔（專業23篇）篇二十一
星期天，媽媽帶著我和妹妹去動物園玩，一進門，我們便迫不及待地跑向大熊貓館。
說起大熊貓，大家一定很熟悉：胖嘟嘟的身體，圓圓的臉頰，頭圓尾短，有著解剖刀般鋒利的爪子。它的四肢是黑色的，但是大肚皮圓滾滾的，像一個白色的雪球。鼻子總是嗅來嗅去，在不停地尋找新鮮的竹子，一雙小耳朵也忽閃忽閃的，最特別的是它戴著一副黑框眼鏡，可愛極了。
看，那邊的熊貓寶寶有的在爬樹，有的在津津有味地吃著竹筍，有的在快活地蕩秋千，還有的在嬉戲打鬧，可活潑了！
可是另一邊的.大熊貓卻懶洋洋的，我看見他們除了吃就是睡，很少活動。聽飼養員叔叔說，他們每天要睡十多個小時呢！而且他們的體重在80—120千克左右，最重的可達180千克呢！這些聽得我驚訝地張大了嘴巴。
這時妹妹提出了一個有趣的問題：“大熊貓為什么被叫做國寶呢？”我笑了笑對妹妹說：“因為大熊貓是中國獨有，數量稀少，全世界不足600只，而且瀕臨滅絕，并不是所有地方都適合它們生存。他們主要分布在四川、陜西和甘肅的部分山區。“啊？”妹妹聽了大吃一驚：“數量這么少，是不是因為環境問題啊？”我點了點頭。“那么讓我們從今天起做環保小衛士吧！”妹妹興奮地說。我說：“真是個好主意，讓我們行動起來吧！”
傍晚時分，看著這些“世界友好使者”，我們依依不舍地向它們道別。我希望人們都能保護環境，保護大自然，保護這些憨態可掬的精靈們。
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可愛的熊貓兔（專業23篇）篇二十二
一說起熊貓，人們自然會想到熊貓黑黑的眼圈，正在吃竹子的樣子，可愛極了，這次讓我來深入的介紹熊貓吧！
熊貓吃竹子時，總是用前抓和后腳抓住竹子，慢斯條理地往嘴里送，樣子挺可愛我恨不得去親他一口，此外，他還很愛吃雞蛋，一拿起雞蛋就張大嘴，兩口就聽咕嚕一聲下肚了，快的讓你的眼球都掉下來。
熊貓還很愛睡懶覺，吃飽肚子后，找一塊沒人的草地，躺下就睡，有時候摸摸肚子，翻一個身，我還以為他醒來了，但我后來知道，他這是在做夢。它醒來后，揉揉蒙松的眼，走到水池旁，俯下身子，“啪嗒啪嗒”和起水來，喝完后，滿意的打嗝飽嗝，四處走動，活動筋骨，看他那扭身子滑稽的樣子，我忍不裝撲哧”一聲笑出聲來，它就好奇的張望，好像找誰笑他。
我特別想要只熊貓回家養，應為他的樣子實在太可愛了，令人忍不住啊！
大家都知道大熊貓吧，它非常可愛，可我卻經常在報紙上看到很多人為了自己的經濟利益去捕殺它，我感到非常的傷心。
大熊貓是我國特產，它那獨具特色的面龐已經成為“世界自然基金會”的標志。大熊貓很像熊，但不是熊，體長約1·5米，重達160千克，黑白相間的體毛是它們外觀上的特征。大熊貓性情溫順，姿勢和動作都特別可愛。在世界各地的動物園里，大熊貓上是最受游客寵愛的動物。
大熊貓這種動物還是古老殘存動物的代表，大約在100多萬年以前，大熊貓就在地球上生存了，所以，它們就有了“活化石”之稱。
可愛的熊貓兔（專業23篇）篇二十三
四川是大熊貓的家鄉。在成都，當然要去看一下可愛的大熊貓啦！坐了2、3個小時的公交車，我們終于來到了期待不已的成都大熊貓繁育研究基地，據介紹，這里生活著龐大的熊貓家族，長幼咸集，其樂融融。
熊貓基地占地100多公頃，山巒含黛。碧水如鏡，林濤陣陣，百鳥諧鳴，以保護和繁育大熊貓而聞名于世。這里有很多值得一看的地方，比如大熊貓太陽產房、月亮產房；熊貓1號、2號別墅；小熊貓1號、2號活動場；幼年、亞成年、成年大熊貓別墅；熊貓廚房、熊貓醫院、大熊貓博物館、天鵝湖等等。大熊貓一般生活在海拔很高的地方，那些地方溫度都比較低，比較冷，所以熊貓不太適應炎熱的天氣。現在這個季節，熊貓都躲在別墅里邊享受空調便睡懶覺呢！在這里，它們只有春秋季出來活動。
“找呀找呀找熊貓，找到一個好熊貓，啃一啃，咬一咬，竹子被它吃光光！嘿！”我哼著自己編的小曲，不停地找啊找，啊哈！終于找到一只比較活潑的熊貓寶寶啦。就說嘛，熊貓中也是有好榜樣的嘛！來，鏡頭，look——它折下嫩竹，先將竹莖葉咬下來，攢在嘴巴里，再用爪握住，左一口，右一口，有條不紊地吃著。一束雜亂的竹枝，咬得刀切的一樣齊。嘻，這吃飯得講究禮儀，是吧？不能讓人看著太粗魯，是吧？那這呢，也就夠文雅的啦！
在亞成年大熊貓別墅，我看到了一場可愛的場景，幾只熊貓寶寶圍在一起：
熊貓1：“喂喂喂，你去望風，有情況了要給我們報告！”
熊貓2：“就是就是，你快去看看，我們商量的事情被人類聽見了沒有？”
熊貓4：“行行行，我去，我去，你們好好商量哦！”
熊貓1、2、3：“嘰里呱啦，嘰里呱啦……”
熊貓3（抬頭）：“喂，有木情況？觀察仔細點兒！”
…………。
議論啥呢，擠成一堆，墻角旮旯里很好玩嗎？頭都使勁往墻角里擠，再多幾只，你們都開成一朵花了！（頭圍成一個圓圈，當花心。身子和屁股是花瓣！嗯哼，多好看！）。
熊貓基地是我見過熊貓最多的地方，那里的熊貓好可愛哦，真想再去一次，看望那些可愛的熊貓寶寶！