優秀作文是在語言組織、邏輯思維、表達能力等方面表現出色的一篇作文。以下是一些經典的優秀作文片段，讓我們一起欣賞、品味其中的文學之美。
雛鷹假日小隊活動（熱門14篇）篇一
昨天是二月的第一天，我和雛鷹假日小隊的隊員們組織了一次非常有意義的活動。
上午9：30約好來到27中門口，周晗祺媽媽是這個學校的老師，阿姨帶我們來到一間會議室里，那里有一張長方形的大會議桌。我們依次做好，簡單地商量一下方案后，大家動手拿出卡紙畫起了宣傳畫。我畫了一張自己最拿手的畫：藍藍的天空飄著幾朵白云，一棵參天大樹在陽光的照耀下生機勃勃，大樹底下鋪了一層綠茸茸的地毯和一些競相開放的野花，我還特地在草地上豎起了一個長方形的小廣告牌，上面寫著：“請愛護我。”這時，同學們也已經完成各自作品了。大家紛紛走出會議室，來到操場上，各自拿著自己制作的宣傳畫，合了一張影。我們接著開始了走上街頭向大家宣傳“低碳生活”計劃，希望大家都能注意省電省水，多步行、多植樹，多坐公交，少浪費。
活動開始了，首先，我們找到了一位慈祥的奶奶，當我們異口同聲地說：“奶奶，您好！我們是夫子廟小學三（四）班的學生，我們請您節約用水，節約用電……”我們的話音還沒落，奶奶就樂呵呵地說：“噢，知道，知道，奶奶已經很節省了。”從奶奶的`笑容中我們得到鼓勵，接下來我們兩人一組分頭行動。褚君和周怡萱找到了一位戴眼鏡的阿姨：“阿姨，您好！請您多步行，多植樹。”阿姨笑容可掬地說：“謝謝你們，這些孩子真懂事。”金思瑩和周皓月也順利采訪了一位阿姨。阿姨非常和氣，認真地傾聽我們的講解，最后輪到我和王舜宇兩人，我們倆口才都不太好，而且還有點怯場，在我媽媽的鼓勵下，我和王舜宇倆走近兩位帥氣叔叔跟前和他們說：“叔叔您好，我們是夫子廟小學三四班的學生，我們希望您多做公交，少開車。那位帥氣叔叔還摸摸我的頭，會意地點點頭，表示支持我們，還主動和我們合了一張影。
不知不覺，已經到了中午12：00點了，我們的雛鷹活動圓滿結束了。我們八個人的臉上都洋溢著快樂的笑容。
雛鷹假日小隊活動（熱門14篇）篇二
周六上午我八點鐘就早早的來到了校門口，同學們一定會想問，我休息天一大早到學校是干什么呢？呵呵，我是要去參加雛鷹假日小隊活動，這次我們這組的活動是去仙岳山撿垃圾，保護環境，愛護環境。
在家長的帶領下，我們從校門口步行了半小時到仙岳山，開始一邊爬山一邊撿山上的垃圾。起初大家都信心十足，熱火朝天，可是爬了一半的路程就陸續有人喊累了，我也有點累，但我堅持住了，這次我撿的最仔細，最多，幾個家長見了都表揚我，我可開心了。經過同學們一上午的努力，使仙岳山的環境得到了美化，道路變得更加潔凈。通過此次的活動，增強了同學們熱愛勞動、保護環境的自覺意識，培養了學生熱愛家鄉、建設家鄉、愿為家鄉做貢獻的情感，同時經過社會實踐活動增加責任意識和義務勞動意識，爭當文明學生。現在讓我來說說我的感想吧。這對我來說是一次非常難忘的經歷。希望下次還能有這樣給我鍛煉自我的機會。我明白了這次活動的用意：培養學生熱愛勞動保護環境的良好習慣和意識以及樂于奉獻的情操。的確，作為一名學生，是應該具備這些品質的。如果沒有了它們，學習再好，也不會是一個全面發展的好學生。雖然過程艱苦但是收獲卻不凡。我從這件小事中，體會到了許多。在這里，我想對所有的人說：地球是我家，環保靠大家，沒有大家的共同協作，是不可能搞好環衛的。
這次活動我“收獲”可真大，我不僅體驗到了勞動的苦與樂，還未大自然做了貢獻，真是一舉兩得，還包括懂得了一些做人的道理，我希望文明的行為能被人們放在心里的一個重要位置，讓我們時時刻刻與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作一件小事，每個人的舉手投足都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，自覺保護好環境，走在潔凈的大街上，請管好你的手、你的口，不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰。同學們，我們每播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格。啊！好期待下一次的雛鷹假日小隊活動。
雛鷹假日小隊活動（熱門14篇）篇三
愉快的寒假來到了，我們在假期進行了雛鷹假日小隊活動。本次小隊活動的主題是《共建美麗新南京，爭做環保小衛士》，2月3日是個激動的日子，我們小隊一行15人在白馬公園會合，雖然天空下著雨，但是難以阻止我們活動的激情。
為了這次活動我們做了充分的準備，在我和媽媽、田雨桐媽媽的支持下我們制作了“金色向日葵小隊”的隊旗、口號和綬帶，由于我們小隊的隊員請假回老家人員較少，在何明浩媽媽的支持和幫助下，我們兩隊合并在了一隊進行了活動。
活動中大家帶來了各種撿垃圾用的工具，一路向紫金山出發，一邊走一邊撿拾路邊的垃圾，平時覺得光爬山就很累，可是這次一邊爬山一邊勞動，我自己卻一點都不累，看著路邊被我們撿拾的很干凈，我的心里也是很開心的，但是保護環境不是只靠一人力量就行的，我希望大家不要亂扔垃圾。
在這次的活動中讓我增長了知識，也提高了我的實踐經驗，同時也增進了我們同學之間的交流和合作，以后我還要參加這種有意義的假日小隊活動。為了社會做出自己力所能及的事。
雛鷹假日小隊活動（熱門14篇）篇四
摘要：近年來，由于各級教育部門的重視和廣大輔導員教師的共同努力，農村少先隊工作正在蓬勃發展，少先隊活動豐富多彩，促進了素質教育的全面發展。但在這大好形勢下，我們也忽然發現，在大隊、中隊、小隊這三級少先隊組織建設中，蓬勃發展的只是前兩者，而三級中最基礎的小隊建設卻幾乎無人提起。筆者就農村小隊活動的現狀和實施策略進行了探索。
關鍵詞：農村；少先隊；雛鷹小隊活動；策略。
歷史教學模式是創造歷史教學環境的一種方法，是歷史教學中師生活動的一種計劃，是歷史課堂結構和課堂教學開展過程中的一種教學策略。在課程改革的今天，教師要找出適合自己的新路來，另辟蹊徑，找方法，找興趣。我在教學中逐漸摸索出：“情境創設、重點講解”、“學科整合”、“動手實踐”、“學教相長”的教學模式。通過這些教學模式，增強學生對自身學習活動的自我意識和自我體驗，培養學生良好的習慣與能力。
一、情境創設、重點講解。
1.創設意境。
學生在認知過程中總是伴隨著一定的情緒體驗。如果能根據課文的實際情況努力創設各種意境，學生有了身臨其境之感，就有可能更深透地理解教學內容，掌握歷史知識，發展智能。針對初中生較多依賴形象思維的心理特點，適當使用多媒體技術，借助聲、光、像、動畫等多種媒體立體的呈現在學生面前創設情境，能極大的增強學生的學習興趣，也有利于培養學生的發散思維。我通過制作cai課件把知識變成可視的畫面，再配以解說、音樂和學生的互動，拉近了歷史與現實之間的距離，直觀生動的再現了歷史，豐富了學生視野，陶冶了他們的情操，提高了學習的效率。
2.重點講解。
對教學中的重點難點進行講解時，我尤其注重板書的設計，力求揭示出知識之間的脈絡關系。我們初中的學生編織知識網絡的能力較差，教師需要經常地啟發、點撥和引導學生掌握學習歷史的方法。學生明了把握知識要點的方法后，就有了主動學習的精神。學生的比較能力和發散思維能力也會隨之提高。如《唐朝經濟繁榮》一課中，學生比較“直轅犁”和“曲轅犁”、“翻車”和“筒車”，了解了唐代農業、手工業發達的原因；比較了日本京都與長安的地圖、和服與唐代服飾的區別，明了了唐代文化有著巨大的影響力。總結課文時讓學生們“假設自己就是處于盛唐時期的長安人，你會看到什么？”學生們把課文的重點一一重現，更好地理解了教材內容，又提高了他們分析問題和解決問題的能力。
二、學科整合。
歷史博古通今，涵蓋面廣，初一各學科都是新教材，教學信息可以相互溝通，鑒于此，在教學中，我注意搜集其他學科中一些與歷史學科相關的信息，并及時的將這些信息加以整合，融匯到歷史教學之中。例如七年級上冊第一課《祖國境內的遠古居民》，引言部分列舉了中西方關于人類產生的神話傳說，很簡略，不能引起學生對問題的探究，而初一語文課本內正好有兩篇完整的關于這方面的閱讀資料，《女媧造人》和《伊甸園里》，因此，上課時，我將這個信息融入教學中，引起學生對問題的思考，開闊他們的思維。又如在講《三國鼎立》時，為了使學生對曹操這個人物有正確的認識，我發現學生閱讀教材里有兩篇曹操的詩《觀滄海》和《龜雖壽》，在教學時，我結合他們看過連續劇《三國演義》和本課內容提出問題：你認為曹操是一個怎樣的人？然后又讓他們朗誦曹操的詩，思考得出正確的結論：曹操是我國歷史上著名的政治家，軍事家，文學家。這一正確的觀點，通過學科融合，可以使課本中一些難以理解的問題得到有效的解決。
三、動手實踐。
歷史知識與現實之間有一定的差距，僅僅依靠思維，想象、解說有時學生很難理解，這時動手操作實踐可以取得事半功倍的效果。新教材中，有許多知識點，教參僅僅要求講一講，學生了解一下，而這些知識點恰恰是學生想探求知道的東西，如河姆渡民居桿欄式房屋的用途、商周青銅器的制作工藝，還有漢代的造紙過程等知識點,簡單的講解，引不起學生的興趣，生硬的講解學生又難以理解，因此我采用動手實踐教學法，每4人為一小組，每小組合作仿制桿欄式房屋和青銅器，做兩件手工作品。要求房子用木制，大小不限，但接口處不能用鐵絲，鐵釘等物品連接；青銅器皿用泥來做，具體做什么樣、怎么做自己動腦筋。這樣做學生的情緒高漲，拿來的手工作品各式各樣，色彩各異，充分展示了學生的聰明才智；做調查的學生也做出了詳細的調查報告，并向大家進行了匯報，然后我要求學生觀察模型結合書本知識和補充的資料，對這些知識點理解消化。通過動手實踐，學生在活動中把歷史知識加以活學、活用，創造性的開展活動，并展示自己的`才華。這種寓教于樂，寓學于樂的教學方式，使學生樂在其中，其樂融融。
四、學教相長。
所謂學教相長是指：學生在老師的指導下先自學課文內容，在課堂上自我展示，之后由老師加以指導指出問題，學生再學。教師和學生相互探討、相互協作解決課堂內容的教學方式。此方法是針對農村初中課堂教學中課堂活動難以開展、學生主動探究的積極性難以調動情況下，實行的一種教學嘗試，并取得了初步成效，受到學生的喜愛。具體是這樣操作的：在一個班級中，找出三、四名平時思維敏捷、發言積極、肯鉆研的學生，把課文內容按課題分給他們，每人認真準備，然后在課堂上講給大家。課堂具體怎么組織由他們決定，與此同時要求全班預習配合。上課時，教師認真將學生講課過程中的疏漏、失誤一一筆記，每講完一內容，及時以商榷口吻加以指正，學生自主探究的積極性大增，課堂氣氛相當活躍。經過初步實驗和反復思考斟酌，我將此方法推及每一個學生進行再實驗，全班以四人為一小組分為若干小組，每小組一個標題內容，四人共同商討然后先推舉一人講解，以前死氣沉沉的課堂，被氣氛活躍熱烈參與的課堂所取代。在兩次實驗的基礎上，再把這種模式推及全年級，并在教學中使用多媒體，將課文涉及的課內外知識編為“歷史大餐”，在學教之后展示給學生，以培養學生主動探究的興趣。
學無常法，教無定法，教學方法不一而足，具體怎么操作，采取什么樣的教學方式，因人而宜，因學生的具體情況而論。我們要始終牢記用教育學、心理學、新課程理念來指導我們的行動，這樣才能實現思想觀念的解放，完成新課程賦予我們的歷史使命。
雛鷹假日小隊活動（熱門14篇）篇五
今天一大早，我們四（二）班參加雛鷹假日小隊活動的夢之隊，在家長和老師的帶領下，興奮地集合在了一起，向石佛寺出發了。
我們先來到了石佛寺的蔬菜養殖基地，由男生和女生搭配，每個人都親手種下了青菜，讓我們第一次體驗到了種菜的樂趣。接著，我們又來到了石佛寺的動物養殖基地，在那看到了剛出生的小豬、珍珠雞、羊、牛、孔雀等動物，我還第一次親手摸了摸牛，心里可開心了，就是這養殖場的味道快要把我給熏暈啦！
當然，令我印象最深的，還要屬下午在青奧公園內進行的小游戲了。
中午一吃完飯，我們一行人就來到了青奧體育公園內的大草坪上，我們在大草坪上歡快地打起了滾兒，老師看見后，便突發奇想，說道：我們來比賽，先由孩子打滾到對面的長線處，然后再由爸爸們爬回來，親子合作，這個游戲的名字就叫做連滾帶爬，怎么樣？好！我們興奮地回答道。
就這樣，我們的比賽開始了。在比賽的過程中，我掉出了口袋中的糖，而爸爸掉出了口袋中的錢包，真是大出洋相。之后，我們還玩了跳長繩、貼燒餅。雖然我在貼燒餅的游戲中跌了一個大跟頭，但我一點也不在意。
最后，我們一起拍了一張集體照，作為我們這次雛鷹假日小隊活動的紀念，然后大家就依依不舍的互相告別，結束了這次愉快的假日活動。
陸宇軒。
中山小學四（二）班。
雛鷹假日小隊活動（熱門14篇）篇六
短暫的寒假總是來去匆匆，伴隨著新年的聲聲爆竹，孩子們又長了一歲，帶著憧憬，懷著渴望，我們攜手邁進充滿挑戰、充滿機遇、充滿希望的新學年。回顧寒假生活，同學們都過的有意義，現將一（3）中隊活動情況總結如下。
一、匯報我們的成果。
寒假里，除了吃好，玩好，完成老師布置的作業，我們的同學們還聚在一起成立了各式各樣名字新穎別致的雛鷹假日小隊，開展了有趣又有意義的少先隊活動。每隊的小隊長們不辭辛勞，帶領大家開展活動，同學們在記錄本上記下了自己付出辛勞和收獲的過程。其中由苗潤杰帶領的綠色家園小隊在社區撿食品袋、垃圾，保護了環境衛生；由李學如帶領的先鋒小隊調查采訪了社區的叔叔阿姨們，了解了社區文明建設的進程和意義；由鄒子睿帶領的吃苦小隊義務擦洗了小區樓道的把手，親身體驗了好事從我做起，從身邊做起，從一點一滴做起的口號??從中我們深切地感受到一（3）中隊雛鷹假日小隊在這個寒假中都盡顯其能，各盡其責，希望同學們向他們學習，在假期同樣自覺地增知識，長能力。
二、我是家庭的小主人。
三、社區活動搭建新的平臺。
公益活動、孝親敬老活動、科技活動、文體活動、宣教活動等，充分展示了我們學生的素質和能力，當然也學到了課本中學不到的知識。
四、努力從小事做起。
一直以來我們都倡導“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓人欣喜的是在寒假期間，我班學生共做了95件好事，從中可以發現我們的同學們都繼承了中華民族的優良傳統——尊老愛幼，主動讓座給老人，扶老人過馬路，幫鄰居照顧小孩，將拾到的東西上交或歸還失主等等，“一花引得百花艷，萬紫千紅才是春”，只要我們全體同學都從身邊的小事做起，相信道德之花將會開遍中華大地。
在經過了一個寒假的休整后，孩子們又滿懷激情地開始了新的征程。這學期，學校大隊部為孩子們設計了許多豐富多彩且意義非凡的活動，相信已經有不少同學躍躍欲試了，那么就讓我們共同努力，快樂的成長吧！
2013年3月。
雛鷹假日小隊活動（熱門14篇）篇七
今天早上，我們火瓦巷小學三（3）班雛鷹假日小隊手拉手小分隊在火小門口集合，前往鄭和公園開展“少年兒童平安自護”行動。
我們準備好了交通安全和水電氣以及飲食等方面的安全知識問答，還為小朋友們準備了豐富的獎品，另外還制作了“拒絕污染，從我做起”的橫幅，呼吁大家盡量少燃放煙花炮竹。我們穿梭在公園的廣場上，請小朋友們來參加我們的活動，開始只有幾個小朋友，可是我們沒有灰心，仍然努力的邀請著每一個人。慢慢的，我們的橫幅前人越聚越多。我們的情緒也越來越高漲。
小朋友們一個接一個踴躍的回答我們的問題，晨練和路過的人們都被吸引到我們的身邊。他們都到我們的橫幅上來簽字，表示支持我們的倡議，廣場上一時間熱鬧非凡……一個上午就這樣很快過去了。
今天的活動深深的觸動了我的心。我們的地球因為各種污染已經傷痕累累，水.土地和空氣都受到嚴重的污染，樹木被過度砍伐，資源被過度采集。如果我們現在再不好好保護它，也許很多年后，地球就無法讓人類繼續生存下去。那時候，人類就沒有家了。
我想睜開眼睛就可以看見藍天，我想時時刻刻都呼吸著清新的空氣，我希望綠樹鮮花隨處可見，我想在夜晚抬頭就能看見滿天繁星。我想每天都吃著安全放心的食物喝著沒被污染的水，我想我的同學們都可以健康幸福的成長。我的愿望真的好多好多，那么同學們，我們1應該怎么做呢？讓我們用雙手來保護我們的地球，守衛我們美麗的家園吧！
---來源網絡整理，僅供參考。
雛鷹假日小隊活動（熱門14篇）篇八
這個暑假的7月19日，頭頂著那炎炎烈日，我和班級的部分同學一起來到南京市兒童福利院，開展了一次有意義的活動。
這次活動的主題是“紅領巾尋訪最美江蘇人”。我們先在福利院門口拍了幾張合影照，接著，由馬天羽媽媽帶隊走進了“新和家園”，聽見這個名字我覺得有些奇怪，福利院里怎么會有什么“家園”？聽了介紹我才知道，這里的家是由一對夫妻和四個孩子組成的，這些孩子們多少都有些殘疾，有的是智力低下，有的是身體部分殘缺，還有的是得了自閉癥，“家園”里有6個這樣的家庭。我們分成了6個組，每個組訪問一個家庭，我們的任務就是在這家庭里找出一個“最美”的人。
我和其余4名同學一起走進了一個家庭，那里有兩名男生和兩名女生。據那里的媽媽介紹，這里有一名自閉癥患兒，一名發育遲緩，一名小腦發育不良，還有一名是唐氏兒，很快我就找到了心中的最美江蘇人，一個美麗的小女孩，她有著一張天使般的面孔，一雙水汪汪的大眼睛和櫻桃小嘴鑲鉗在她那雪白的小臉上，聽說她從小就被父母拋棄了，雖然，她智力低下，但卻用一個渴求知識的目光看著我們，我被她深深地打動了！
很快，這次有意義的活動結束了，我在心中默默地說：“可愛的孩子們，我們明處見！”
雛鷹假日小隊活動（熱門14篇）篇九
20xx年初連續不斷地下了幾場大雪，大雪使我們雛鷹假日小隊的計劃臨時改變了，原來游蘇州樂園只得暫時停止。那我們干脆去堆雪人吧！說干就干，我立即給朱沁宜打電話，不錯，地點就定在澹臺湖公園——朱沁宜家旁，我們住得近的三位同學都一下子響應，立馬成立一個小分隊。
我們的小分隊是真小，小到只有我、朱沁宜和倪恩杰三個隊員，其他的要不就是有事，再不就是家長覺得危險，不讓來。
澹臺湖公園里人也不少，三三兩兩的，有的在堆雪人，有的拿著鐵鍬，在做雪橋，還有的在玩體育器材，鍛練身體呢！
我們也不甘示弱，一共堆了兩個雪人和一只雪老鼠，一個很可愛，一個很神奇，還有一個神氣，是我們三個小孩還有媽媽們一起完成的哦！我們的雪老鼠可要重點介紹一下呢！這可是用三疊球來完成的哦，代表“鼠運伴我行”，這個創意可是集體的智慧啊！老鼠的眼睛是兩片橢圓形葉子，針形葉子裝在老鼠的嘴巴上，耳朵上圈上了一個花環，脖子上還圍上了紅色絲巾，別提有多美了！
我們還打起了雪仗，雪球在空中飛舞，落在對方身上，一下子便化作了雪片點點，真好玩。
我們還看到了一個超大超大號的雪球，四個大人堆成的呢，真不容易啊！
這次大雪我們玩得很瘋狂、很快樂，這樣的大雪堆雪人實在是太過癮了！
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雛鷹假日小隊活動（熱門14篇）篇十
今天早上，我們火瓦巷小學三(3)班雛鷹假日小隊手拉手小分隊在火小門口集合，前往鄭和公園開展“少年兒童平安自護”行動。
我們準備好了交通安全和水電氣以及飲食等方面的安全知識問答，還為小朋友們準備了豐富的獎品，另外還制作了“拒絕污染，從我做起”的橫幅，呼吁大家盡量少燃放煙花炮竹。我們穿梭在公園的廣場上，請小朋友們來參加我們的活動，開始只有幾個小朋友，可是我們沒有灰心，仍然努力的邀請著每一個人。慢慢的，我們的橫幅前人越聚越多。我們的情緒也越來越高漲。
小朋友們一個接一個踴躍的回答我們的問題，晨練和路過的人們都被吸引到我們的.身邊。他們都到我們的橫幅上來簽字，表示支持我們的倡議，廣場上一時間熱鬧非凡……一個上午就這樣很快過去了。
今天的活動深深的觸動了我的心。我們的地球因為各種污染已經傷痕累累，水.土地和空氣都受到嚴重的污染，樹木被過度砍伐，資源被過度采集。如果我們現在再不好好保護它，也許很多年后，地球就無法讓人類繼續生存下去。那時候，人類就沒有家了。
我想睜開眼睛就可以看見藍天，我想時時刻刻都呼吸著清新的空氣，我希望綠樹鮮花隨處可見，我想在夜晚抬頭就能看見滿天繁星。我想每天都吃著安全放心的食物喝著沒被污染的水，我想我的同學們都可以健康幸福的成長。我的愿望真的好多好多，那么同學們，我們應該怎么做呢?讓我們用雙手來保護我們的地球，守衛我們美麗的家園吧!
雛鷹假日小隊活動（熱門14篇）篇十一
今天一早，媽媽就叫醒了我。我睜開睡意惺忪的雙眼，一看才5點40。因為要參加假日小隊活動，我不得不趕緊爬起來洗漱吃飯。
6點鐘來到集合地點，見到其他同學和家長都已經全部到了，我們便立即出發前往活動地點，開始紅領巾美麗江蘇行的第二次活動----看南京。
這次的活動，我們首先來到的是幕燕濱江風貌區。在家的時候聽媽媽說，燕子磯這里以前是偏遠的郊區，很荒涼，農田也不多，沒什么人，交通也十分的不方便，所以很少有人往那里走。不過現在已經大不一樣了，地鐵都通到了邁皋橋，公交車也多了，風景也很美。到了活動地點，果不其然。哇！這是長江！早晨的江面泛著太陽的光芒真美。煙波浩渺的江面上，幾艘輪船正航行著。一陣風兒吹過，真是涼爽。我們排好了隊合影，一定要留下這么美麗的景色。沿著江邊走了一會兒，我們就來到了一個全民健身的小廣場。經過這里的都是一些上了年紀的老年人，他們應該是晨練或散步來的吧。看到健身器材，我們幾個迫不及待地跑上去，比一比賽一賽，也來進行晨練，玩的不亦樂乎。很快太陽就很高了，溫度也升了不少，有些熱了。我們就要離開了。看看這里現在的樣子，再想到媽媽說的以前的樣子，我還真沒辦法想象呢。變化真的那么大啊！
告別了長江，我們又來到了東郊的琵琶湖。沿著木棧道，我們走到湖邊，欣賞著琵琶湖的美景。現在正值八月，是荷花開放的季節。白荷花從淤泥里鉆出來，沖出碧綠碧綠的荷葉競相開放。她們不畏懼毒辣的太陽，充滿著生命的活力。不遠處的明城墻也爬滿了綠色的植物。活動很快結束了。原來南京這么美麗，變化突飛猛進！可我平時都沒有注意到這些。這真是一座美麗的城市，我為自己能生活在這里感到自豪！
雛鷹假日小隊活動（熱門14篇）篇十二
短暫的寒假總是來去匆匆，伴隨著新年的聲聲爆竹，孩子們又長了一歲，帶著憧憬，懷著渴望，我們攜手邁進充滿挑戰、充滿機遇、充滿希望的新學年。回顧寒假生活，同學們都過的有意義，現將一（3）中隊活動情況總結如下。
寒假里，除了吃好，玩好，完成老師布置的作業，我們的同學們還聚在一起成立了各式各樣名字新穎別致的雛鷹假日小隊，開展了有趣又有意義的少先隊活動。每隊的小隊長們不辭辛勞，帶領大家開展活動，同學們在記錄本上記下了自己付出辛勞和收獲的過程。其中由苗潤杰帶領的綠色家園小隊在社區撿食品袋、垃圾，保護了環境衛生；由李學如帶領的先鋒小隊調查采訪了社區的叔叔阿姨們，了解了社區文明建設的進程和意義；由鄒子睿帶領的吃苦小隊義務擦洗了小區樓道的把手，親身體驗了好事從我做起，從身邊做起，從一點一滴做起的口號？？從中我們深切地感受到一（3）中隊雛鷹假日小隊在這個寒假中都盡顯其能，各盡其責，希望同學們向他們學習，在假期同樣自覺地增知識，長能力。
社區活動為同學們的素質培養提供了更廣闊的舞臺，它面向社會，促使同學們的全面發展和主動發展。而同學們對社區活動的參與，也為社區工作注入一股新的活力，拉動了社區工作，好比是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。今年寒假全班共有42位同學參加了社區活動，在活動中獲獎的有15人，主要包括：
公益活動、孝親敬老活動、科技活動、文體活動、宣教活動等，充分展示了我們學生的素質和能力，當然也學到了課本中學不到的知識。
一直以來我們都倡導“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓人欣喜的是在寒假期間，我班學生共做了95件好事，從中可以發現我們的同學們都繼承了中華民族的優良傳統——尊老愛幼，主動讓座給老人，扶老人過馬路，幫鄰居照顧小孩，將拾到的東西上交或歸還失主等等，“一花引得百花艷，萬紫千紅才是春”，只要我們全體同學都從身邊的小事做起，相信道德之花將會開遍中華大地。
在經過了一個寒假的休整后，孩子們又滿懷激情地開始了新的征程。這學期，學校大隊部為孩子們設計了許多豐富多彩且意義非凡的活動，相信已經有不少同學躍躍欲試了，那么就讓我們共同努力，快樂的成長吧！
雛鷹假日小隊活動（熱門14篇）篇十三
前幾天，王佳嫘給了我一張去海洋公園的票，上面寫著與鯊魚零距離接觸，什么的。我十分興奮，約好周日一起過去。
星期天下午三點我們在學校門口集合一起去海洋公園，到了那里，我們找了半天，終于找到了，可他們又說要去買票，把我們搞得暈頭轉向，最后終于進去了。
剛到里面，我就后悔了，這里的環境不好，而且只有海螺、瞎眼鱷魚，一些小魚、海龜和鯊魚標本。
終于出來了，唉，我們都被騙了，這次也告訴了我們一個教訓，不要相信任何瘋狂減價的物品或活動，天上不會掉餡餅，只有通過自己努力，才能真正得到回報。
雛鷹假日小隊活動（熱門14篇）篇十四
·今天下午老師讓我們去郭老師那寫書法、畫畫為了迎接青奧會的到來。
·我到了那里便拿出筆和橡皮開始畫畫了。我原本一點頭緒也沒有，后來絞盡腦汁才想出來了，我先畫了一個人的頭接著畫身體、胳膊、腿……一點一點的畫。最后終于畫好了，我畫的是三個不同國家的兒童舉著奧運火炬在青奧會運上......
·不管怎樣，我付出了汗水。我希望青奧會可以像我畫的那樣。