師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德與社會(huì)倫理的具體化，是教師使命和責(zé)任的體現(xiàn)。接下來(lái)是一些國(guó)內(nèi)外教育界的師德師風(fēng)典型案例，希望能夠給我們帶來(lái)一些啟示。
師德師風(fēng)專題教育實(shí)施方案范文（20篇）篇一
為落實(shí)《2017年柳江區(qū)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)方案》，把師德師風(fēng)建設(shè)引向深入，營(yíng)造教育系統(tǒng)風(fēng)清氣正的良好育人氛圍,結(jié)合本校教育工作實(shí)際，制定本方案。
1．通過(guò)組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
2．通過(guò)組織學(xué)習(xí)教育先進(jìn)典型人物的師德師風(fēng)，學(xué)習(xí)本校先進(jìn)教師事跡，增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任心、，使教師熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。
3．堅(jiān)持師德師風(fēng)教育活動(dòng)，努力鞏固和擴(kuò)大整改成果。學(xué)校對(duì)師德師風(fēng)表現(xiàn)突出優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰；對(duì)經(jīng)查實(shí)違反職業(yè)道德，令其改過(guò)而仍未及時(shí)改正的教師，情節(jié)輕微者給予通報(bào)批評(píng)，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者，可依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù)。
4．通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德教育的建章立制，逐步建立和落實(shí)師德教育與教師個(gè)人年度工作考核、職稱、職務(wù)評(píng)聘等相掛鉤的長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，使我校師德師風(fēng)教育健康可持續(xù)發(fā)展。
組???長(zhǎng)：呂?宇。
副組長(zhǎng)：陳?鶴、曹遠(yuǎn)卿、梁鳳平。
主要組員：李嘉圖、藍(lán)勝猛、韋建巍、覃雪冰、黃成繼、呂鏡榮、明?釗、
嚴(yán)?嘉、玉培文、龐振林以及各教研組長(zhǎng)和各備課組長(zhǎng)。
“我的崗位我負(fù)責(zé)，我的工作請(qǐng)放心——做一位負(fù)責(zé)任的教師”
2017年5月8日——6月30日。
全體教職工。
師德師風(fēng)專題教育實(shí)施方案范文（20篇）篇二
為全面加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，將黨史學(xué)習(xí)教育融入師德師風(fēng)教育，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)定理想信念、厚植愛(ài)國(guó)情懷、涵養(yǎng)高尚師德，以為黨育人、為國(guó)育才優(yōu)異成績(jī)慶祝中國(guó)******百年華誕。共同學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于在教育系統(tǒng)開(kāi)展師德專題教育的通知》方件精神，結(jié)合本校實(shí)際情況，制定此教育活動(dòng)實(shí)施方案。
深入學(xué)習(xí)************關(guān)于“三個(gè)牢固樹(shù)立”“四有”好老師、“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”“六要”等關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述，進(jìn)一步在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫。要求全體教師要將“四史”學(xué)習(xí)作為廣大教師思想政治“必修課”,結(jié)合建黨百年系列慶祝活動(dòng)，以黨史學(xué)習(xí)教育為重點(diǎn)，強(qiáng)化“四史”學(xué)習(xí)教育。并要求全體教師在今后的工作中繼續(xù)深入學(xué)生扎實(shí)落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)文件要求，熟知學(xué)習(xí)內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)筆記，確保相關(guān)文件精神和規(guī)章制度進(jìn)頭腦、進(jìn)思想，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勉，堅(jiān)持以德立身、以德立學(xué)、以法執(zhí)教、以規(guī)施教，積極弘揚(yáng)樹(shù)立新時(shí)代好教師標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)做“四有”好老師，為辦好人民滿意教育提供強(qiáng)有力保障。
2021年x月x一x月x日。
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1.通過(guò)組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
2.通過(guò)組織學(xué)習(xí)教育先進(jìn)典型人物的師德風(fēng)范，學(xué)習(xí)本校師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感，使教師熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。
3.通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德教育的規(guī)范辦學(xué)管理，逐步建立和落實(shí)師德教育與教師個(gè)人年度工作考核、職稱職務(wù)評(píng)聘等相掛鉤的長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，使我中心校師德師風(fēng)教育健康可持續(xù)發(fā)展。
4.堅(jiān)持師德師風(fēng)教育活動(dòng)，努力鞏固和擴(kuò)大整改成果。一是學(xué)校對(duì)在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中表現(xiàn)突出優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰;對(duì)經(jīng)查實(shí)違反職業(yè)道德，令其改過(guò)而仍未及時(shí)改正的教師，情節(jié)輕微者給予通報(bào)批評(píng)，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者，可依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù)。二是要通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步建章立制，積極探索規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。
組長(zhǎng):x。
副組長(zhǎng):x。
成員:xxxxxx。
開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，貫徹學(xué)習(xí)縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)(幼兒園)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》。
1.組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《師德失范行為處理辦法》等法律法規(guī)及******新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神和全國(guó)教育大會(huì)精神，通過(guò)多種方式讓廣大教師反復(fù)學(xué)、深入學(xué)，特別要全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)************關(guān)于教育工作的重要講話精神，在學(xué)習(xí)中提高自身思想政治素質(zhì)，自覺(jué)抵制各種錯(cuò)誤文化思想的影響，真正成為黨執(zhí)政的堅(jiān)定擁護(hù)者、優(yōu)秀文化的傳承者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的促進(jìn)者。
2.結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》工作。在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的同時(shí)，制定校本化的實(shí)施細(xì)則和活動(dòng)方案，正面引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)持社會(huì)主義教學(xué)方向的同時(shí)劃清師德師風(fēng)底線紅線，全面提高教師職業(yè)道德水平。
3.加強(qiáng)正反面典型教育。要把握正確政治方向和輿論導(dǎo)向，堅(jiān)持弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，通過(guò)教職工大會(huì)、led屏、微信公眾號(hào)等校內(nèi)外媒體平臺(tái)，廣泛宣傳正面典型，講好師德故事，營(yíng)造倡導(dǎo)全體教師爭(zhēng)做“四有”好老師。同時(shí)，將教育部、省教育廳及各級(jí)教育行政部門(mén)的師德失范行為典型案例作為反面教材，舉一反三，告誡廣大教師深刻汲取教訓(xùn)，牢固樹(shù)立底線意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。
4.持續(xù)加大查處和通報(bào)力度。要求守準(zhǔn)則，明底線，做新時(shí)代的好教師。組織全體教師簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)，簽訂規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書(shū)，以此鞭策自己貫徹師德規(guī)范守則，用行動(dòng)來(lái)塑造教師高尚的師德形象，展現(xiàn)為黨育人、為國(guó)育才的奮進(jìn)風(fēng)貌，為營(yíng)造慶祝建黨百年華誕譜寫(xiě)新篇。
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為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，牢固樹(shù)立學(xué)校教師良好形象，按照《xx市教育局關(guān)于印發(fā)2021年xx市教育系統(tǒng)師德教育活動(dòng)方案的通知》文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。
以******新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹******關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神，把立德樹(shù)人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿師德師風(fēng)建設(shè)全過(guò)程，嚴(yán)格制度規(guī)定，強(qiáng)化日常教育督導(dǎo)，加大教師權(quán)益保護(hù)力度，倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教，激勵(lì)廣大教師努力成為新時(shí)代“四有”好老師，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
通過(guò)開(kāi)展師德教育活動(dòng)，健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)師德建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化，大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，挖掘樹(shù)立師德典型，弘揚(yáng)師德楷模，營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍。引導(dǎo)廣大教師恪守《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,爭(zhēng)做新時(shí)代“四有”好教師，全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。不忘立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人為國(guó)育才使命，以優(yōu)異成績(jī)?yōu)榻h100周年獻(xiàn)禮。
組長(zhǎng):xxx、xxx。
副組長(zhǎng):xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
組員:學(xué)校紀(jì)委、各處室、各教研組、各黨支部、各年級(jí)。
感黨恩、立師德、強(qiáng)隊(duì)伍、謀新篇。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，增強(qiáng)教師黨史教育實(shí)效，提高政治思想素質(zhì)，堅(jiān)定愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民、扎根教育勇奉獻(xiàn)的信念。通過(guò)形式多樣、內(nèi)容豐富的黨史教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師以更加飽滿的工作熱情、優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)迎接黨的百年華誕。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)。組織全體教師深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)文件，進(jìn)一步提高廣大教師的職業(yè)道德水平，牢固樹(shù)立依法治教意識(shí)，規(guī)范職業(yè)行為。
3.認(rèn)真學(xué)習(xí)《******談治國(guó)理政》第三卷。組織全體教師全面系統(tǒng)的、深入思考的、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)《******談治國(guó)理政》第三卷。在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，推動(dòng)******新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入腦入心，以理論學(xué)習(xí)的新提升，不斷開(kāi)創(chuàng)工作的新局面。通過(guò)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、主題研討、校園廣播、板報(bào)墻報(bào)、網(wǎng)絡(luò)信息、專題培訓(xùn)等方式，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
1.配合上級(jí)開(kāi)展好“師德巡回宣講活動(dòng)”。推舉優(yōu)秀教。
師到“xx市中小學(xué)師德巡回大講堂”巡講團(tuán)，開(kāi)展巡回宣講活動(dòng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揮優(yōu)秀教師、師德楷模的模范帶頭作用，宣傳、學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，傳播教育正能量。讓廣大教師進(jìn)一步樹(shù)立堅(jiān)定的教育信念，激勵(lì)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德，增強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)，努力塑造一支政治思想素質(zhì)高、師德高尚的新時(shí)代教師隊(duì)伍。
2.開(kāi)展“廉潔從教三個(gè)一活動(dòng)”。一是簽訂一份承諾書(shū)。組織全體教職工集體簽訂廉潔從教承諾書(shū)，以不收受家長(zhǎng)財(cái)物、不接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)、不搞有償補(bǔ)課等為重點(diǎn)，并主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。二是寫(xiě)一篇心得體會(huì)文章。學(xué)校緊密圍繞廉潔從教主題，組織教師寫(xiě)一篇心得體會(huì)，并以年級(jí)組、學(xué)科組或教研組為單位開(kāi)展一次集中交流活動(dòng)。三是發(fā)一條廉政短信。抓住教師節(jié)、中秋、國(guó)慶節(jié)等關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，給教師發(fā)送廉政短信，提醒廣大教職工自覺(jué)遵守廉政相關(guān)規(guī)定，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。
3.開(kāi)展萬(wàn)名教師“三進(jìn)三訪”活動(dòng)。學(xué)生家訪工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的具體體現(xiàn)。為了更好地落實(shí)家訪工作，學(xué)校將結(jié)合疫情防控工作的形勢(shì)發(fā)展，在條件允許的情況下組織教職工繼續(xù)深入開(kāi)展“三進(jìn)三訪”活動(dòng)一進(jìn)班級(jí)、訪學(xué)生，進(jìn)家庭、訪家長(zhǎng)，進(jìn)社區(qū)、訪群眾。向家長(zhǎng)宣傳教育法律法規(guī)，宣傳xx市中小學(xué)教育改革的政策和措施，宣傳學(xué)校教育教學(xué)改革取得的突出成績(jī)和發(fā)展前景，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議，了解家長(zhǎng)對(duì)子女實(shí)施教育的狀況，探討家庭教育方式方法，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校及班級(jí)工作的情況和計(jì)劃，共同研究教育學(xué)生的措施和辦法。對(duì)于單親家庭、留守兒童家庭、病殘家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭、軍烈屬家庭、心理行為有偏差學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女家庭、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭做到重點(diǎn)訪。積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的交流平臺(tái)，寫(xiě)好家訪的記錄,如實(shí)填寫(xiě)《xx市萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家活動(dòng)記錄表》,把家訪的目的，家訪的任務(wù)，家訪過(guò)程、家訪達(dá)成的共識(shí)和啟發(fā)一一記錄下來(lái)。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解的情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行從新的分析評(píng)估，同時(shí)制定方案和措施，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行深化教育。
4.開(kāi)展師德師風(fēng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)專項(xiàng)測(cè)試活動(dòng)。師德師風(fēng)是評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。教師應(yīng)把教書(shū)育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，以德立身，以德立學(xué)、以德施教、以德立德。新時(shí)代教師應(yīng)堅(jiān)定政治方向，自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法，傳播優(yōu)秀文化、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信，廉潔自律。為了更好地落實(shí)新時(shí)代教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，學(xué)校計(jì)劃開(kāi)展教師師德師風(fēng)及職業(yè)行為準(zhǔn)則應(yīng)知應(yīng)會(huì)測(cè)試活動(dòng)，測(cè)試結(jié)果作為年度師德師風(fēng)考核的重要參考。
5.開(kāi)展對(duì)照檢查“八查八看”活動(dòng)。組織教師圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的要求，開(kāi)展“八查八看”一一查執(zhí)行教育方針政策情況，看是否有重教書(shū)輕育人，把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為;查熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為;查關(guān)愛(ài)學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的行為;查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長(zhǎng)索要財(cái)物、亂收費(fèi)、有償補(bǔ)課等違規(guī)行為;查遵紀(jì)守法及遵守社會(huì)公德情況，看是否有賭博或參與變相賭博、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會(huì)公德行為;查樹(shù)立教師良好形象情況，看是否有語(yǔ)言不文明、衣著不得體、行為不檢點(diǎn)等行為;查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的行為;查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況,看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律松馳、有令不行、有禁不止等行為。
配合上級(jí)做好xx市“我最喜愛(ài)的老師”評(píng)選表彰工作及xx市教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者評(píng)選、表?yè)P(yáng)工作。
學(xué)校制定活動(dòng)方案，開(kāi)展2021年師德教育活動(dòng)文件學(xué)習(xí)、動(dòng)員宣傳活動(dòng)。
師德師風(fēng)專題教育實(shí)施方案范文（20篇）篇三
為切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，更好的辦人民滿意的學(xué)校，促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展。根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)的文件精神，20xx年我校繼續(xù)開(kāi)展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定。
方案。
如下:。
我校在本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)之中將緊緊圍繞縣教育局確立的“尊重學(xué)生，待生如友”這一主題，采取多種形式，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，以師德促師能，以師能顯師德，切實(shí)提高教育效果。
開(kāi)展“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的師德教育活動(dòng)，有利于建立一種師生平等的新型師生關(guān)系，有利于培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)和健全人格，發(fā)展民主教育，有利于引導(dǎo)教師在愛(ài)學(xué)生的同時(shí)更加尊重學(xué)生。要通過(guò)本次師德教育活動(dòng)，促使我校教師充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生既是教育的對(duì)象，也是教育的主體，他擁有和教師同等的獨(dú)立人格，在教育過(guò)程中，教師應(yīng)發(fā)自內(nèi)心把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友一樣去尊重，充分尊重學(xué)生的人格、情感、思想、個(gè)性、差異、人權(quán)、創(chuàng)造力等，做學(xué)生的良師益友，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)具有民主意識(shí)、健全人格的合格人才。學(xué)校教師應(yīng)該把尊重學(xué)生做為檢驗(yàn)師德的試金石，不斷修養(yǎng)師德，完善自我，做一名優(yōu)秀的人民教師。
20xx年x月xx日—x月xx日。
1、開(kāi)一次活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。
學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)此次主題教育活動(dòng)的重要意義，認(rèn)真研究制定工作方案，組織全校教師開(kāi)展一次活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，廣泛宣傳，充分動(dòng)員，采取切實(shí)有效措施，使全體教師積極參與到此次主題教育活動(dòng)中來(lái)。
2、開(kāi)展一次讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
讀書(shū)是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學(xué)校要認(rèn)真組織好教師讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)。學(xué)校要利用專門(mén)時(shí)間組織全體教師開(kāi)展一次讀書(shū)活動(dòng)，并開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)交流和競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)體悟師德的時(shí)代要求，特別要引導(dǎo)教師通過(guò)讀書(shū)進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“教育觀”、“師生觀”，進(jìn)一步明確“師生平等”、“教學(xué)相長(zhǎng)”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學(xué)識(shí)，不取決于其教師的身份”等觀念，同時(shí)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
3、開(kāi)展一次教師主題演講比賽。
為濃厚師德建設(shè)氛圍，活動(dòng)月期間，學(xué)校將組織開(kāi)展一次以“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的教師演講比賽，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的選手進(jìn)行表彰，并把優(yōu)秀選手推薦到縣局參賽。
4、撰寫(xiě)一份師德反思材料。
在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將要求教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及“尊重學(xué)生，待生如友”的要求，對(duì)個(gè)人從教以來(lái)的師德行為特別是在尊重學(xué)生方面進(jìn)行深刻反思，并虛心征求學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、同事及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)，撰寫(xiě)一份個(gè)人反思材料。反思材料既要肯定成績(jī)，也要找出差距與不足，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。
5、開(kāi)展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。
在深刻反思的基礎(chǔ)上，學(xué)校要開(kāi)展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。要求所有教師自主強(qiáng)化“尊重學(xué)生，待生如友”的意識(shí)，主動(dòng)和任教學(xué)生特別是后進(jìn)生交流，事事處處從學(xué)生的"特點(diǎn)和發(fā)展著想，把學(xué)生作為自己的朋友一樣對(duì)待和尊重，在交往中充分尊重學(xué)生的人格、自尊心、個(gè)性、情感等，潛心研究學(xué)生的性格、習(xí)慣、興趣、愛(ài)好、短長(zhǎng)、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因，作出客觀公正的評(píng)估，并引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自我，真正成為學(xué)生的良師益友。
1、為加強(qiáng)本次師德教育活動(dòng)月的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)張仲應(yīng)同志任組長(zhǎng)，其他校領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，校各處室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動(dòng)月的日常工作。
2、在自查與反思的基礎(chǔ)上，組織大家對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)現(xiàn)象進(jìn)行分析，總結(jié)教訓(xùn)，做好整改提高工作。
3、教師通過(guò)自查與反思，肯定成績(jī)，明確不足，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)。
計(jì)劃。
和措施，并填入教師個(gè)人師德檔案。師德師風(fēng)的鑒定結(jié)果作為教師職稱評(píng)聘，評(píng)優(yōu)評(píng)先，年終考核等主要認(rèn)定依據(jù)之一。
學(xué)校將充分利用本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)月契機(jī)，本著與時(shí)俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升教師的職業(yè)道德水平，爭(zhēng)當(dāng)人民滿意的教師，創(chuàng)辦人民滿意的教育。
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師德師風(fēng)專題教育實(shí)施方案范文（20篇）篇四
為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，加快依法治教、依法執(zhí)教進(jìn)程，形成以身垂范、以德施教的良好風(fēng)尚。根據(jù)全力鍛造德高業(yè)精、人民滿意教師隊(duì)伍的需要，決定在區(qū)教育局的統(tǒng)一部署下在全校開(kāi)展“立師德，鑄師魂”師德主題教育活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：
以科學(xué)發(fā)展觀以及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)理論為指導(dǎo)，以“服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展，提高教書(shū)育人質(zhì)量”為主線，以“做人民滿意教師，創(chuàng)人民滿意教育”為宗旨，以（中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范）為準(zhǔn)則，以提高教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中的突出問(wèn)題為關(guān)鍵，引導(dǎo)教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，努力建設(shè)一支人民滿意的教師隊(duì)伍。
通過(guò)開(kāi)展本次師德主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和公民基本道德規(guī)范，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職員工的光榮感、責(zé)任感和使命感，全面提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)。促進(jìn)教師在課程改革中端正教育思想，更新教育理念，規(guī)范教育教學(xué)行為，以高尚的品格塑造人，以淵博的學(xué)識(shí)培養(yǎng)人，向全社會(huì)展示人民教師良好形象，用教師自己的行為和作為來(lái)營(yíng)造全社會(huì)良好的尊師重教氛圍。
緊密圍繞活動(dòng)主題，以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，組織召開(kāi)教師動(dòng)員大會(huì)，宣講活動(dòng)方案，布置活動(dòng)安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，發(fā)動(dòng)廣大教師積極投身師德建設(shè)專題教育活動(dòng)。
1、成立五里小學(xué)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
第二：組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、檢查。
學(xué)習(xí)教育活動(dòng)采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)和個(gè)人思考與會(huì)議討論交流相結(jié)合。
1、進(jìn)一步強(qiáng)化師德教育。要充分利用每周一次的政治學(xué)習(xí)，開(kāi)展好以“立師德、鑄師魂”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)。
2、組織好政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)方面的法律、法規(guī)、文件和規(guī)章制度；如學(xué)習(xí)（教師法）、（教育法）、（中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范）等；學(xué)習(xí)婁彩英、孟二冬教授等模范教師的先進(jìn)事跡；學(xué)習(xí)黨的兩會(huì)精神；深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。
3、以“立師德、鑄師魂”為主題，就如何認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德教育的重要意義；如何在實(shí)踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生；如何結(jié)合自身實(shí)際提高師德修養(yǎng)；如何建立師德教育的長(zhǎng)效機(jī)制；如何促進(jìn)校園和諧等話題組織論壇活動(dòng)。
4、發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引導(dǎo)、示范、標(biāo)桿作用。評(píng)選校級(jí)師德標(biāo)兵，向區(qū)教育局推薦師德標(biāo)兵候選人。
5、組織全體教師對(duì)照先進(jìn)找差距，認(rèn)真開(kāi)展自查自省活動(dòng)，從世界觀、人生觀和價(jià)值觀上深刻反思。自查在教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行方面是否認(rèn)真；自查在教育教學(xué)工作中是否勤奮、廉潔；自查有無(wú)熱衷于第二職業(yè)、違規(guī)家教和賭博行為；自查有無(wú)歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生；自查對(duì)學(xué)生是否真心愛(ài)護(hù)；自查有無(wú)向?qū)W生推銷教輔材料；自查有無(wú)索受家長(zhǎng)財(cái)物等。在言行自查和理性反思的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，分析產(chǎn)生的原因，明確努力的方向。
6、以“立師德、鑄師魂”為主題，組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論。
根據(jù)前期的學(xué)習(xí)、自查，每個(gè)教師從自身實(shí)際出發(fā)進(jìn)行整改，堅(jiān)持有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題。根據(jù)本校實(shí)際，認(rèn)真梳理教師中存在的問(wèn)題，并在今后工作中予以整改。對(duì)當(dāng)前社會(huì)關(guān)注的體罰或變相體罰學(xué)生、有償違規(guī)家教等現(xiàn)象要重點(diǎn)整頓。
第四階段：總結(jié)階段。
總結(jié)活動(dòng)中得出的對(duì)工作有好處的經(jīng)驗(yàn)。
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。做到思想到位、組織到位，職責(zé)明確，任務(wù)落實(shí)，精心組織，周密安排，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、齊抓共管的工作格局，確保活動(dòng)順利推進(jìn)，保證教師的參與率。密切圍繞教學(xué)中心工作，把教學(xué)業(yè)務(wù)工作與師德建設(shè)工作緊密結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真制訂學(xué)校師德主題教育活動(dòng)實(shí)施方案。
（二）突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。樹(shù)立重在建設(shè)、重在過(guò)程的思想觀念，緊密圍繞活動(dòng)主題，針對(duì)學(xué)校和教師隊(duì)伍存在的突出問(wèn)題，著力在更新教育觀念、提高教師素質(zhì)、健全管理制度、規(guī)范從教行為、提高教學(xué)質(zhì)量、展示師德風(fēng)采上下功夫，努力提高教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀念，努力提高科學(xué)發(fā)展能力，不斷開(kāi)拓新的發(fā)展思路，謀劃新的發(fā)展舉措。
（三）長(zhǎng)抓不懈，重在建設(shè)。把師德建設(shè)納入教師隊(duì)伍建設(shè)的.長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，把工作的著力點(diǎn)放在“建設(shè)”上，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，大膽創(chuàng)新。努力實(shí)現(xiàn)校園文明的新進(jìn)步、教育改革的新突破、教育發(fā)展的新跨越，為學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基矗。
師德師風(fēng)專題教育實(shí)施方案范文（20篇）篇五
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，全面提高師德水平，打造一支適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求、讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，推動(dòng)我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展，市教育局決定在全市中小學(xué)開(kāi)展以“有愛(ài)心、有誠(chéng)心、有責(zé)任心、有感恩心”為主題的“四心”師德教育活動(dòng)。現(xiàn)提出如下實(shí)施方案：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”的目標(biāo)要求，深入開(kāi)展以“有愛(ài)心、有誠(chéng)心、有責(zé)任心、有感恩心”為主題的“四心”師德教育活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)起教育系統(tǒng)全體干部職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，激勵(lì)干部職工樹(shù)立起以德治學(xué)、育人為本、樂(lè)于奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上的職業(yè)理想，帶動(dòng)起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛(ài)生如子、創(chuàng)新進(jìn)取的良好教風(fēng)，形成相互理解、相互關(guān)愛(ài)、相互激勵(lì)、相互幫助、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、工同發(fā)展的干群關(guān)系、同事關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)我市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展。
開(kāi)展“四心”師德教育活動(dòng)，以弘揚(yáng)高尚師德、力行師德規(guī)范、提高師德修養(yǎng)、樹(shù)立師德形象為主旨，其基本內(nèi)涵是：
有愛(ài)心，即滿腔熱忱，獻(xiàn)身教育。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，愛(ài)是教育的根基和起點(diǎn)。教師有愛(ài)心，就是要“心中有大愛(ài)，赤膽獻(xiàn)教育”、熱愛(ài)教育、奉獻(xiàn)教育、贊美教育，積極進(jìn)取，奮發(fā)有為，全身心投入到教育改革與發(fā)展大業(yè)中；就是要熱愛(ài)崗位、珍惜崗位、堅(jiān)守崗位，求真務(wù)實(shí)，埋頭苦干，切實(shí)做好教書(shū)育人工作；就是要熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，因材施教，誨人不倦，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
有誠(chéng)心，即誠(chéng)實(shí)守信，言行一致。誠(chéng)信是立身之本、處世之基，是高尚的人格力量，是良好的道德形象。教師有誠(chéng)心，就是要真誠(chéng)對(duì)待工作，忠誠(chéng)教育事業(yè)，做到一絲不茍、勤勤懇懇，用實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起人民教師的良好形象；就是要真誠(chéng)對(duì)待同事，“誠(chéng)實(shí)我做起，信譽(yù)待他人”，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，切實(shí)打造溫馨和諧團(tuán)隊(duì)；就是要真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，為人師表、表里如一，遵守諾言、恪守信用，成為學(xué)生尊重和信賴的良師益友。
有責(zé)任心，即自立自強(qiáng)，勇于擔(dān)當(dāng)。責(zé)任心是成就事業(yè)的基石，也是師德評(píng)價(jià)最基本的價(jià)值尺度。教師有責(zé)任心，就是要牢固樹(shù)立“教育發(fā)展，責(zé)任在我；發(fā)展遲緩，我有責(zé)任”的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感，以貢獻(xiàn)全部力量服務(wù)教育發(fā)展為最大追求，以促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生成人成才為最大光榮，始終保持積極向上的精神狀態(tài)，保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣，切實(shí)在各自崗位上為教育發(fā)展多干點(diǎn)事情、多做點(diǎn)工作。
有感恩心，即心存感恩，回報(bào)社會(huì)。懂得感恩是做人的基本準(zhǔn)則，心存感恩是一種幸福的習(xí)慣，學(xué)會(huì)感恩是生活中的大智慧。教師有感恩心，就是要知恩于心、感恩于行，學(xué)會(huì)感謝養(yǎng)育之恩、教導(dǎo)之恩、扶助之恩等等，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，始終以坦蕩的心境、開(kāi)朗的胸懷對(duì)待工作和生活，始終以一種自尊、自立、自強(qiáng)的精神境界成就自己、激勵(lì)他人、帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)，為推進(jìn)全市教育改革與發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
“四心”師德教育活動(dòng)時(shí)間安排一個(gè)月，從10月10日至11月10日，共分三個(gè)階段進(jìn)行。
各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，制定系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和具體的學(xué)習(xí)配檔，強(qiáng)化集體學(xué)習(xí)措施，深入開(kāi)展“四心”師德建設(shè)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)師德教育，進(jìn)一步夯實(shí)師德基石，達(dá)到以“學(xué)”養(yǎng)師德，以“規(guī)”約師德，以“標(biāo)”導(dǎo)師德，以“情”化師德的目的。
一是學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)。要組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法律、法規(guī)以及省、市教育行政部門(mén)推進(jìn)素質(zhì)教育的相關(guān)文件，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》及《威海市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》等。
二是學(xué)習(xí)先進(jìn)師德理念。要認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)觀看高金英的《靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人》，李振村的《教師職業(yè)生涯規(guī)劃的九大追問(wèn)》，陶繼新的《打點(diǎn)幸福人生》等蘊(yùn)含先進(jìn)師德理念的優(yōu)秀作品。以專家引領(lǐng)帶動(dòng)全體教職工師德認(rèn)識(shí)和師德理念的提升。
三是學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)典型。要?jiǎng)?chuàng)新工作思路，強(qiáng)化工作措施，對(duì)照“四心”師德要求深入挖掘先進(jìn)典型，及時(shí)總結(jié)提煉，擇優(yōu)選拔2―4名“四心”表現(xiàn)突出的教師為全校教職工做“師德。
報(bào)告。
”，號(hào)召?gòu)V大教職工學(xué)習(xí)身邊師德典型，趕超身邊師德模范。
四是開(kāi)展師德建設(shè)大家談活動(dòng)。要圍繞“四心”積極組織開(kāi)展“師德建設(shè)大家談”活動(dòng)。要通過(guò)學(xué)科組、級(jí)部、處室、校會(huì)等形式進(jìn)行深入研討，骨干教師研討如何率先垂范，做好師德典范；青年教師研討如何過(guò)好師德關(guān)，樹(shù)立良好形象等等。師德討論要有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄。同時(shí)，開(kāi)設(shè)“網(wǎng)上校長(zhǎng)論壇”。各學(xué)校校長(zhǎng)要以“四心”為主題，圍繞如何帶動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工形成凝心聚力、和諧向上、工同發(fā)展的大好局面發(fā)表自己的見(jiàn)解和感受。各位校長(zhǎng)的講話要錄制成視頻，刊登在本校校園網(wǎng)和文登教育網(wǎng)上。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論的基礎(chǔ)上，各學(xué)校要安排專門(mén)時(shí)間，以級(jí)部、教研組等為單位，認(rèn)真組織教師回顧總結(jié)任教以來(lái)的思想工作情況，特別是要對(duì)照師德要求和師德典型進(jìn)行反思，并作為一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)經(jīng)常開(kāi)展。既要反思長(zhǎng)處，又要反思存在的問(wèn)題，達(dá)到自我完善、自我改進(jìn)、自我提高、增強(qiáng)自律意識(shí)的目的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭反思，內(nèi)容包括思想狀態(tài)、精神面貌、廉潔自律、政令暢通、依法治教、關(guān)心職工等方面；教職工的反思，內(nèi)容包括依法執(zhí)教、以德育人、廉潔從教、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面。
一是抓好民主評(píng)議活動(dòng)。組織學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界民主評(píng)議師德情況，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、設(shè)立師德意見(jiàn)箱、公布舉報(bào)電話、發(fā)放師德評(píng)議表等形式，廣泛征求群眾的意見(jiàn)和建議，并匯總做出評(píng)定。民主評(píng)議要本著“公開(kāi)、公平、公正”的原則進(jìn)行，對(duì)群眾反映出的問(wèn)題，要及時(shí)告知教師，并督促其認(rèn)真改正。
二是開(kāi)展寫(xiě)一篇反思實(shí)例活動(dòng)。要組織全體教職工對(duì)照“四心”師德要求，結(jié)合教育管理和教育教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真回顧身身的工作作風(fēng)及思想作風(fēng)情況，寫(xiě)好一篇反思實(shí)例。要求要有針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性實(shí)效性，嚴(yán)禁套話、虛話、空話，各學(xué)校要組織教職工在一事實(shí)上范圍內(nèi)進(jìn)行交流，并將反思實(shí)例收齊存檔。
三是開(kāi)展師德征文活動(dòng)。在全體教職工中組織開(kāi)展以弘揚(yáng)“四心”為主題的師德征文活動(dòng)。內(nèi)容可以是宣傳師德模范的感人事跡和崇高精神，可以談崇尚師德、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，也可以談自己對(duì)教師職業(yè)道德的深刻理解等。征文文體不限，可以是贊美高尚師德的一首小詩(shī)，可以是闡述師德建設(shè)的一篇論文，可以是管理、教育過(guò)程中的一次反思，也可以是觸動(dòng)心靈的一件小事等等。各學(xué)校自行組織評(píng)選，優(yōu)秀者參加教育局組織的征文評(píng)選，每處學(xué)校選送3―5篇。教育局將組織評(píng)選優(yōu)秀征文并發(fā)放獲獎(jiǎng)證書(shū)，優(yōu)秀征文將在文登教育網(wǎng)和《文登教研》上刊登。征文內(nèi)容要求必須為原創(chuàng)，且沒(méi)有公開(kāi)發(fā)表過(guò)。
各學(xué)校要組織教職工針對(duì)自查反思階段查擺出的問(wèn)題，結(jié)合民主評(píng)議中征求到的評(píng)議意見(jiàn)，認(rèn)真歸納整理，集中分析研究，明確整改目標(biāo)，制定整改措施，切實(shí)解決師德中存在的問(wèn)題。
一是抓好師德承諾活動(dòng)。要對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“四心”師德要求，組織廣大干部職工廣泛開(kāi)展“師德承諾”活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)干部利用教職工大會(huì)、教研組會(huì)、班主任會(huì)等向全體教職工做公開(kāi)承諾，接受全體教職工監(jiān)督；教職工利用國(guó)旗下的講話、晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)機(jī)向全體學(xué)生公開(kāi)承諾，接受全體學(xué)生監(jiān)督。所有教職工的師德承諾書(shū)要統(tǒng)一存檔備案。
二是開(kāi)展師德演講比賽。要圍繞“四心”主題，組織進(jìn)行校內(nèi)師德演講比賽，并從校內(nèi)比賽中選拔1―2名優(yōu)秀人員參加教育局組織的師德演講比賽。演講內(nèi)容要做到既有思想性和教育性，又有影響力和感召力，要能充分展示教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)教師以德育人，為人師表的職業(yè)情操，使廣大教師切實(shí)受到思想的熏陶和精神的洗禮。
三是抓好師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。要以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，努力探索新形勢(shì)下師德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，在師德建設(shè)的理念、內(nèi)容、形式、方法、制度等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，使師德建設(shè)更加貼近實(shí)際，貼近教師。要因地因校因師制宜，修改完善師德考核方案，制定操作性強(qiáng)的實(shí)施辦法，形成師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。
四是開(kāi)展總結(jié)宣誓活動(dòng)。要召開(kāi)全體教職工大會(huì)，對(duì)“四心”活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對(duì)校內(nèi)涌現(xiàn)出的師德先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰，宣讀本學(xué)校師德宣誓與師德承諾作為加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要內(nèi)容長(zhǎng)期堅(jiān)持，作為每學(xué)年開(kāi)學(xué)初必須履行的儀式固定下來(lái)，讓教師在活動(dòng)中受教育，逐步將師德要求內(nèi)化為師德素質(zhì)，從而構(gòu)建教師自我約束、自我激勵(lì)的良性機(jī)制。
深入開(kāi)展“四心”師德教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，全面提高教書(shū)育人能力，是新時(shí)期加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，是推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展的迫切需要。各學(xué)校要從學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、辦好人民滿意教育的高度出發(fā)，深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“四心”師德教育活動(dòng)的重要性和緊迫性，采取有效措施，切實(shí)把教育活動(dòng)抓出成效，把師德建設(shè)提高到一個(gè)新水平。為加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展“四心”主題師德建設(shè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，教育局成立“四心”師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對(duì)各學(xué)校的活動(dòng)進(jìn)展情況進(jìn)行檢查督導(dǎo)，及時(shí)研究解決存在的問(wèn)題。各學(xué)校要成立相應(yīng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真籌劃組織好本單位的師德教育各項(xiàng)活動(dòng)，要對(duì)整個(gè)師德建設(shè)活動(dòng)超前謀劃、統(tǒng)籌安排、精心組織，確保此次師德教育活動(dòng)收到良好的效果。
開(kāi)展“四心”師德教育活動(dòng)，各學(xué)校要在抓好落實(shí)上下功夫，強(qiáng)化工作舉措，確保各階段工作扎實(shí)推進(jìn)。教育局將在《文登教研》和文登教育網(wǎng)上開(kāi)辟師德專欄，及時(shí)選登優(yōu)秀師德事跡、征文、演講稿、先進(jìn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)做法等，以弘揚(yáng)高尚師德，促使教育系統(tǒng)形成凝心聚力、和諧向上、共同發(fā)展的大好局面。活動(dòng)結(jié)束后，教育局將對(duì)此次師德建設(shè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀作品進(jìn)行通報(bào)表彰。
開(kāi)展“四心”師德教育活動(dòng)，各學(xué)校要在輿論宣傳上下功夫，通過(guò)校園網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播等媒介對(duì)“四心”師德教育活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍和比、學(xué)、趕、超的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。要加強(qiáng)與廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體的溝通和聯(lián)系，及時(shí)地把活動(dòng)中涌現(xiàn)出的好經(jīng)驗(yàn)、新做法以及先進(jìn)典型宣傳出去，營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍。
師德師風(fēng)專題教育實(shí)施方案范文（20篇）篇六
為全面加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，將黨史學(xué)習(xí)教育融入師德師風(fēng)教育，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)定理想信念、厚植愛(ài)國(guó)情懷、涵養(yǎng)高尚師德，以為黨育人、為國(guó)育才優(yōu)異成績(jī)慶祝中國(guó)******百年華誕。共同學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于在教育系統(tǒng)開(kāi)展師德專題教育的通知》方件精神，結(jié)合本校實(shí)際情況，制定此教育活動(dòng)實(shí)施方案。
深入學(xué)習(xí)************關(guān)于“三個(gè)牢固樹(shù)立”“四有”好老師、“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”“六要”等關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述，進(jìn)一步在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫。要求全體教師要將“四史”學(xué)習(xí)作為廣大教師思想政治“必修課”,結(jié)合建黨百年系列慶祝活動(dòng)，以黨史學(xué)習(xí)教育為重點(diǎn)，強(qiáng)化“四史”學(xué)習(xí)教育。并要求全體教師在今后的工作中繼續(xù)深入學(xué)生扎實(shí)落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)文件要求，熟知學(xué)習(xí)內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)筆記，確保相關(guān)文件精神和規(guī)章制度進(jìn)頭腦、進(jìn)思想，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勉，堅(jiān)持以德立身、以德立學(xué)、以法執(zhí)教、以規(guī)施教，積極弘揚(yáng)樹(shù)立新時(shí)代好教師標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)做“四有”好老師，為辦好人民滿意教育提供強(qiáng)有力保障。
2021年x月x一x月x日。當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看。
1.通過(guò)組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
2.通過(guò)組織學(xué)習(xí)教育先進(jìn)典型人物的師德風(fēng)范，學(xué)習(xí)本校師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感，使教師熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。
3.通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德教育的規(guī)范辦學(xué)管理，逐步建立和落實(shí)師德教育與教師個(gè)人年度工作考核、職稱職務(wù)評(píng)聘等相掛鉤的長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，使我中心校師德師風(fēng)教育健康可持續(xù)發(fā)展。
4.堅(jiān)持師德師風(fēng)教育活動(dòng)，努力鞏固和擴(kuò)大整改成果。一是學(xué)校對(duì)在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中表現(xiàn)突出優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰;對(duì)經(jīng)查實(shí)違反職業(yè)道德，令其改過(guò)而仍未及時(shí)改正的教師，情節(jié)輕微者給予通報(bào)批評(píng)，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者，可依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù)。二是要通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步建章立制，積極探索規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。
組長(zhǎng):x。
副組長(zhǎng):x。
成員:xxxxxx。
開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，貫徹學(xué)習(xí)縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)(幼兒園)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》。
1.組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《師德失范行為處理辦法》等法律法規(guī)及******新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神和全國(guó)教育大會(huì)精神，通過(guò)多種方式讓廣大教師反復(fù)學(xué)、深入學(xué)，特別要全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)************關(guān)于教育工作的重要講話精神，在學(xué)習(xí)中提高自身思想政治素質(zhì)，自覺(jué)抵制各種錯(cuò)誤文化思想的影響，真正成為黨執(zhí)政的堅(jiān)定擁護(hù)者、優(yōu)秀文化的傳承者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的促進(jìn)者。
2.結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》工作。在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的同時(shí)，制定校本化的實(shí)施細(xì)則和活動(dòng)方案，正面引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)持社會(huì)主義教學(xué)方向的同時(shí)劃清師德師風(fēng)底線紅線，全面提高教師職業(yè)道德水平。
3.加強(qiáng)正反面典型教育。要把握正確政治方向和輿論導(dǎo)向，堅(jiān)持弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，通過(guò)教職工大會(huì)、led屏、微信公眾號(hào)等校內(nèi)外媒體平臺(tái)，廣泛宣傳正面典型，講好師德故事，營(yíng)造倡導(dǎo)全體教師爭(zhēng)做“四有”好老師。同時(shí)，將教育部、省教育廳及各級(jí)教育行政部門(mén)的師德失范行為典型案例作為反面教材，舉一反三，告誡廣大教師深刻汲取教訓(xùn)，牢固樹(shù)立底線意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。
4.持續(xù)加大查處和通報(bào)力度。要求守準(zhǔn)則，明底線，做新時(shí)代的好教師。組織全體教師簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)，簽訂規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書(shū)，以此鞭策自己貫徹師德規(guī)范守則，用行動(dòng)來(lái)塑造教師高尚的師德形象，展現(xiàn)為黨育人、為國(guó)育才的奮進(jìn)風(fēng)貌，為營(yíng)造慶祝建黨百年華誕譜寫(xiě)新篇。
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，牢固樹(shù)立學(xué)校教師良好形象，按照《xx市教育局關(guān)于印發(fā)2021年xx市教育系統(tǒng)師德教育活動(dòng)方案的通知》文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。
以******新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹******關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神，把立德樹(shù)人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿師德師風(fēng)建設(shè)全過(guò)程，嚴(yán)格制度規(guī)定，強(qiáng)化日常教育督導(dǎo)，加大教師權(quán)益保護(hù)力度，倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教，激勵(lì)廣大教師努力成為新時(shí)代“四有”好老師，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
通過(guò)開(kāi)展師德教育活動(dòng)，健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)師德建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化，大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，挖掘樹(shù)立師德典型，弘揚(yáng)師德楷模，營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍。引導(dǎo)廣大教師恪守《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,爭(zhēng)做新時(shí)代“四有”好教師，全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。不忘立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人為國(guó)育才使命，以優(yōu)異成績(jī)?yōu)榻h100周年獻(xiàn)禮。
組長(zhǎng):xxx、xxx。
副組長(zhǎng):xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
組員:學(xué)校紀(jì)委、各處室、各教研組、各黨支部、各年級(jí)。
感黨恩、立師德、強(qiáng)隊(duì)伍、謀新篇。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，增強(qiáng)教師黨史教育實(shí)效，提高政治思想素質(zhì)，堅(jiān)定愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民、扎根教育勇奉獻(xiàn)的信念。通過(guò)形式多樣、內(nèi)容豐富的黨史教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師以更加飽滿的工作熱情、優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)迎接黨的百年華誕。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)。組織全體教師深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)文件，進(jìn)一步提高廣大教師的職業(yè)道德水平，牢固樹(shù)立依法治教意識(shí)，規(guī)范職業(yè)行為。
3.認(rèn)真學(xué)習(xí)《******談治國(guó)理政》第三卷。組織全體教師全面系統(tǒng)的、深入思考的、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)《******談治國(guó)理政》第三卷。在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，推動(dòng)******新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入腦入心，以理論學(xué)習(xí)的新提升，不斷開(kāi)創(chuàng)工作的新局面。通過(guò)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、主題研討、校園廣播、板報(bào)墻報(bào)、網(wǎng)絡(luò)信息、專題培訓(xùn)等方式，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
1.配合上級(jí)開(kāi)展好“師德巡回宣講活動(dòng)”。推舉優(yōu)秀教。
師到“xx市中小學(xué)師德巡回大講堂”巡講團(tuán)，開(kāi)展巡回宣講活動(dòng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揮優(yōu)秀教師、師德楷模的模范帶頭作用，宣傳、學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，傳播教育正能量。讓廣大教師進(jìn)一步樹(shù)立堅(jiān)定的教育信念，激勵(lì)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德，增強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)，努力塑造一支政治思想素質(zhì)高、師德高尚的新時(shí)代教師隊(duì)伍。
2.開(kāi)展“廉潔從教三個(gè)一活動(dòng)”。一是簽訂一份承諾書(shū)。組織全體教職工集體簽訂廉潔從教承諾書(shū)，以不收受家長(zhǎng)財(cái)物、不接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)、不搞有償補(bǔ)課等為重點(diǎn)，并主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。二是寫(xiě)一篇心得體會(huì)文章。學(xué)校緊密圍繞廉潔從教主題，組織教師寫(xiě)一篇心得體會(huì)，并以年級(jí)組、學(xué)科組或教研組為單位開(kāi)展一次集中交流活動(dòng)。三是發(fā)一條廉政短信。抓住教師節(jié)、中秋、國(guó)慶節(jié)等關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，給教師發(fā)送廉政短信，提醒廣大教職工自覺(jué)遵守廉政相關(guān)規(guī)定，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。
3.開(kāi)展萬(wàn)名教師“三進(jìn)三訪”活動(dòng)。學(xué)生家訪工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的具體體現(xiàn)。為了更好地落實(shí)家訪工作，學(xué)校將結(jié)合疫情防控工作的形勢(shì)發(fā)展，在條件允許的情況下組織教職工繼續(xù)深入開(kāi)展“三進(jìn)三訪”活動(dòng)一進(jìn)班級(jí)、訪學(xué)生，進(jìn)家庭、訪家長(zhǎng)，進(jìn)社區(qū)、訪群眾。向家長(zhǎng)宣傳教育法律法規(guī)，宣傳xx市中小學(xué)教育改革的政策和措施，宣傳學(xué)校教育教學(xué)改革取得的突出成績(jī)和發(fā)展前景，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議，了解家長(zhǎng)對(duì)子女實(shí)施教育的狀況，探討家庭教育方式方法，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校及班級(jí)工作的情況和計(jì)劃，共同研究教育學(xué)生的措施和辦法。對(duì)于單親家庭、留守兒童家庭、病殘家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭、軍烈屬家庭、心理行為有偏差學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女家庭、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭做到重點(diǎn)訪。積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的交流平臺(tái)，寫(xiě)好家訪的記錄,如實(shí)填寫(xiě)《xx市萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家活動(dòng)記錄表》,把家訪的目的，家訪的任務(wù)，家訪過(guò)程、家訪達(dá)成的共識(shí)和啟發(fā)一一記錄下來(lái)。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解的情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行從新的分析評(píng)估，同時(shí)制定方案和措施，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行深化教育。
4.開(kāi)展師德師風(fēng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)專項(xiàng)測(cè)試活動(dòng)。師德師風(fēng)是評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。教師應(yīng)把教書(shū)育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，以德立身，以德立學(xué)、以德施教、以德立德。新時(shí)代教師應(yīng)堅(jiān)定政治方向，自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法，傳播優(yōu)秀文化、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信，廉潔自律。為了更好地落實(shí)新時(shí)代教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，學(xué)校計(jì)劃開(kāi)展教師師德師風(fēng)及職業(yè)行為準(zhǔn)則應(yīng)知應(yīng)會(huì)測(cè)試活動(dòng)，測(cè)試結(jié)果作為年度師德師風(fēng)考核的重要參考。
5.開(kāi)展對(duì)照檢查“八查八看”活動(dòng)。組織教師圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的要求，開(kāi)展“八查八看”一一查執(zhí)行教育方針政策情況，看是否有重教書(shū)輕育人，把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為;查熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為;查關(guān)愛(ài)學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的行為;查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長(zhǎng)索要財(cái)物、亂收費(fèi)、有償補(bǔ)課等違規(guī)行為;查遵紀(jì)守法及遵守社會(huì)公德情況，看是否有賭博或參與變相賭博、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會(huì)公德行為;查樹(shù)立教師良好形象情況，看是否有語(yǔ)言不文明、衣著不得體、行為不檢點(diǎn)等行為;查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的行為;查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況,看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律松馳、有令不行、有禁不止等行為。
配合上級(jí)做好xx市“我最喜愛(ài)的老師”評(píng)選表彰工作及xx市教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者評(píng)選、表?yè)P(yáng)工作。
學(xué)校制定活動(dòng)方案，開(kāi)展2021年師德教育活動(dòng)文件學(xué)習(xí)、動(dòng)員宣傳活動(dòng)。
中小學(xué)教師。
活動(dòng)實(shí)施方案。
師德師風(fēng)專題教育實(shí)施方案范文（20篇）篇七
暑假將至，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)，提升全體教師道德水平，全面貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門(mén)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的部署和要求，假期師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)作具體安排如下：
一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以全面落實(shí)立德樹(shù)人為根本任務(wù)，圍繞爭(zhēng)做“四有好老師”“四個(gè)引路人”，深入開(kāi)展師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)。通過(guò)法律法規(guī)專題學(xué)習(xí)、典型案例警示教育、教師施教行為研討、鞏固完善長(zhǎng)效機(jī)制等，引導(dǎo)我園教師堅(jiān)定政治方向和理想信念，不斷提升職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊(duì)伍。
二、學(xué)習(xí)時(shí)間。
2022年7月15日-8月19日。
三、
學(xué)習(xí)內(nèi)容。
（一）、法律法規(guī)篇。
1.《中華人民共和國(guó)教師法》。
2.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》。
3.《教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見(jiàn)》(教師〔2018〕17號(hào))。
4.《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》(教師〔2018〕16號(hào))。
5.《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(2018年修。
訂)》(教師〔2018〕18號(hào))。
6.《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(教師〔2018〕19號(hào))。
7.《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》(教師〔2019〕10號(hào))。
8.《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高校教師隊(duì)伍建設(shè)改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》(教師〔2020〕10號(hào))。
9.中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)(中華人民共和國(guó)教育部令第49號(hào))及答記者問(wèn)。
10.《最高人民檢察院、國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)、教育部、公安部、民政部、司法部、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)、中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)中央委員會(huì)、中華全國(guó)婦女聯(lián)合會(huì)〈關(guān)于建立侵害未成年人案件強(qiáng)制報(bào)告制度的意見(jiàn)(試行)〉的通知》(高檢發(fā)〔2020〕9號(hào))。
11.《四川省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細(xì)則》《四川省幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細(xì)則》(川教〔2021〕55號(hào))。
12.廣元市中小學(xué)教師師德考核負(fù)面清單制度(廣教發(fā)〔2018〕9號(hào))。
13.中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法（主席令第九號(hào)）。
（二）、教育著作篇。
1.《論語(yǔ)》《孟子》《學(xué)記》。
2.陶行知《中國(guó)教育改造》《。
教學(xué)。
做合一討論集》。
3.陳鶴琴《兒童心理之研究》《兒童心理學(xué)》《家庭教育》。
4.黃炎培《我之人生觀與吾人從事職業(yè)教育之基本理論》《黃炎培教育考察日記》。
5.李秉德《教育科學(xué)研究方法》《教學(xué)論》《李秉德教育文選》。
6.魏書(shū)生《中國(guó)特級(jí)教師教案精選》《班主任工作漫談》。
7.葉瀾《教師角色與教師發(fā)展新探》《教育概論》《教育研究方法論初探》。
（三）警示教育案例。
1、教育部公開(kāi)曝光第八批8起違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例。
2、教育部公開(kāi)曝光第九批7起違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例。
3、教育部公開(kāi)曝光第七批8起違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例。
4、師德警示教育—違反高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例。
5、師德警示教育—違反幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例。
6、師德警示教育—違反中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例。
四、學(xué)習(xí)形式。
集中理論學(xué)習(xí)和專業(yè)實(shí)踐、分散自學(xué)和撰寫(xiě)。
心得體會(huì)。
五、實(shí)施步驟。
第三階段：（2022年7月20日-8月9日）“立德修身行為世范”師德師風(fēng)專題教育五大活動(dòng)專業(yè)實(shí)踐、分散自學(xué)和撰寫(xiě)心得體會(huì)。
第四階段：（2022年8月10-8月19日）我園深入。
總結(jié)。
“立德修身行為世范”師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)開(kāi)展情況，及時(shí)解決專題教育活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的突出性、深層次、頑固性問(wèn)題，在落實(shí)中不斷完善整改措施，以制度的形式固定下來(lái)，形成管長(zhǎng)遠(yuǎn)、重實(shí)效的長(zhǎng)效機(jī)制。
六、學(xué)習(xí)要求。
要求全體教師深刻領(lǐng)會(huì)師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)的時(shí)代使命與重大意義。將專題教育活動(dòng)與完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合，支持、監(jiān)督教師正當(dāng)履行職務(wù)相結(jié)合，全面優(yōu)化育人環(huán)境。強(qiáng)調(diào)，全體教職工要以專題教育活動(dòng)為契機(jī)，始終恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)以律己，以德立身，傳播正能量，以“最美幼兒教師”的良好形象踐行忠誠(chéng)于黨的錚錚誓言。
2022年7月14日。
師德師風(fēng)專題教育實(shí)施方案范文（20篇）篇八
為貫徹落實(shí)全省、全市教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和治理教育亂收費(fèi)工作會(huì)議精神，切實(shí)解決全區(qū)教師隊(duì)伍中存在的師德師風(fēng)突出問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，經(jīng)研究，決定在全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校開(kāi)展2015年師德師風(fēng)教育活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案。
以黨的十八大和十八屆三中、
四中全會(huì)。
精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》、教育部和省教育廳《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、立德樹(shù)人的教育工作根本任務(wù)，以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以學(xué)為人師、行為世范為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以嚴(yán)肅查處一批典型案件為抓手，著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨的教育方針，模范遵守法律法規(guī)，規(guī)范教師職業(yè)行為，增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感、使命感，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的中小學(xué)教師隊(duì)伍。
以滿足廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源需求、對(duì)教師素質(zhì)和教書(shū)育人能力的更高期待為目標(biāo)，以師德師風(fēng)教育為突破口，提高廣大教師的職業(yè)道德認(rèn)識(shí)，規(guī)范教師的職業(yè)行為，著力整治職業(yè)道德缺失、責(zé)任觀念不強(qiáng)、作風(fēng)紀(jì)律渙散、宗旨意識(shí)淡薄等突出問(wèn)題，促進(jìn)全區(qū)中小學(xué)校形成良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，從根本上促進(jìn)廣大教職工轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為實(shí)現(xiàn)和諧幸福臨川目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的隊(duì)伍保障。
（一）對(duì)象范圍。
全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校教師。
（二）時(shí)間安排。
2015年5月5日開(kāi)始至6月30日結(jié)束。
本次教育月活動(dòng)分學(xué)習(xí)動(dòng)員、自查自糾、集中整改、總結(jié)提高四個(gè)階段進(jìn)行。
（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段。
1.動(dòng)員部署。各校針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)方面存在的亂收費(fèi)、違規(guī)補(bǔ)課、亂訂教輔材料等方面的突出問(wèn)題，制定活動(dòng)實(shí)施。
方案。
成立組織機(jī)構(gòu)召開(kāi)師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。深入宣傳、廣泛動(dòng)員、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義進(jìn)一步增強(qiáng)全體教職工遵紀(jì)守法、立德樹(shù)人的自覺(jué)性和責(zé)任感。
2.深入學(xué)習(xí)。一是精選學(xué)習(xí)宣傳內(nèi)容，主要組織學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》、《省政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》、《省教育廳關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》等法律法規(guī)和文件規(guī)定。二是集中開(kāi)展向優(yōu)秀教師和先進(jìn)工作者學(xué)習(xí)活動(dòng)。以“學(xué)高為師，身正為范，師愛(ài)為魂”為主線，以愛(ài)和責(zé)任為核心價(jià)值，組織學(xué)習(xí)龔全珍同志先進(jìn)事跡，組織開(kāi)展向石秋杰、鄒有云、王茂華等近年來(lái)涌現(xiàn)的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動(dòng)。積極尋找和發(fā)掘身邊先進(jìn)典型，在全體教師中形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚氛圍，切實(shí)改善和提升教師和教育形象。三是對(duì)教師進(jìn)行反面典型案例教育。搜集身邊和主流媒體曝光過(guò)的典型案例、案件，深入剖析，吸取教訓(xùn)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，依法治教，從嚴(yán)治教。
學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行，集中學(xué)習(xí)時(shí)間安排在工作日下午放學(xué)后進(jìn)行，時(shí)間不少于一小時(shí)；并按要求撰寫(xiě)好１萬(wàn)字的讀書(shū)筆記和２篇心得體會(huì)文章。
（二）自查自糾階段。
在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織全體教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)、各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校的有關(guān)制度和要求，查找?guī)煹聨燂L(fēng)中存在的突出問(wèn)題，特別是在亂收費(fèi)、違規(guī)補(bǔ)課、亂訂教輔材料等方面的突出問(wèn)題。在自查自糾階段要堅(jiān)持邊查邊改的原則，對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，采取有效措施及時(shí)整改，每位教師要結(jié)合自身實(shí)際，對(duì)個(gè)人近年來(lái)的師德行為特別是在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面進(jìn)行深刻反思，并寫(xiě)出一份自我剖析材料。自查要深刻，有什么問(wèn)題就擺什么問(wèn)題，決不能避重就輕，走形式和走過(guò)場(chǎng)。
（三）集中整改階段。
學(xué)校要認(rèn)真梳理本校教師在亂收費(fèi)、違規(guī)補(bǔ)課、亂訂教輔材料等方面存在的突出問(wèn)題并切實(shí)進(jìn)行整改。建立臺(tái)賬，邊查邊改，對(duì)于突出問(wèn)題和重大隱患要認(rèn)真研究，集中整改。凡屬于領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問(wèn)題，要集體總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；對(duì)于反復(fù)發(fā)生的問(wèn)題，要透過(guò)現(xiàn)象找規(guī)律；對(duì)普遍發(fā)生的問(wèn)題，要從體制機(jī)制上找原因，制定整改任務(wù)書(shū)、時(shí)間表；凡屬于個(gè)人的問(wèn)題，要認(rèn)真反思，深挖細(xì)究思想根源，對(duì)癥下藥，徹查整改。要加強(qiáng)制度建設(shè)，制定并逐步完善一套行之有效的管理辦法，構(gòu)建師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，真正讓教師思想受到教育、教風(fēng)得到改進(jìn)、行為更加規(guī)范。
（四）總結(jié)提高階段。
1.各校對(duì)此次師德師風(fēng)教育活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，在2015年7月2日前將本校師德師風(fēng)教育活動(dòng)的書(shū)面總結(jié)上交區(qū)教育局政教股。各校在挖掘師德優(yōu)秀典型和亮點(diǎn)的同時(shí)，要正視師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題和不足，拿出切實(shí)可行的整改措施，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作向縱深發(fā)展。
2.各校對(duì)照師德規(guī)范要求，廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，鞏固師德師風(fēng)教育活動(dòng)成果，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，逐步建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。
3.建立健全師德監(jiān)督和師德考核制度。區(qū)教育局將根據(jù)《江西省中小學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)督測(cè)評(píng)辦法》，對(duì)全區(qū)學(xué)校本學(xué)年師德建設(shè)情況進(jìn)行監(jiān)督測(cè)評(píng)，并登記測(cè)評(píng)結(jié)果。2015年7月上旬各校要根據(jù)《江西省中小學(xué)教師師德考核辦法》，以校為單位對(duì)教師2014—2015學(xué)年師德情況進(jìn)行統(tǒng)一考核，并將考核結(jié)果進(jìn)行網(wǎng)上登記。今后，每學(xué)年的師德建設(shè)工作監(jiān)督測(cè)評(píng)和教師師德考核要形成常態(tài)，逐步構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的師德監(jiān)督體系。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。區(qū)教育局成立以黨委書(shū)記徐紅梅為組長(zhǎng)，陳龍泉、章克敏、吳長(zhǎng)輝、白小生、章文慧、黃偉祥、張勁、全彩暉、萬(wàn)海明等局黨政班子成員為副組長(zhǎng)，辦公室、人事股、財(cái)務(wù)股、教育股、政教股、職教股、審計(jì)監(jiān)察股、行政審批股（教師培訓(xùn)股）、學(xué)校安全穩(wěn)定工作股（信訪股）、電教館等股室主要負(fù)責(zé)同志為成員的師德師風(fēng)教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。實(shí)行局領(lǐng)導(dǎo)劃片包干、機(jī)關(guān)干部包鄉(xiāng)（校）工作責(zé)任制。各校也要成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)（包村小），中層干部包教師的工作責(zé)任制。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，上級(jí)帶下級(jí)、校長(zhǎng)帶班子成員、班子成員帶教師，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。校長(zhǎng)一定要“當(dāng)好標(biāo)桿”，身先士卒、率先垂范，親自研究、親自安排；其他班子成員，要各盡其責(zé)、同心協(xié)力，充分發(fā)揮班子成員能力和組織合力；廣大教職工要頭腦清醒，注重小節(jié)，嚴(yán)于律己，自覺(jué)開(kāi)展好活動(dòng)。
(二)扎實(shí)整改，確保落實(shí)。整改。
方案。
是解決問(wèn)題的路線圖，也是對(duì)廣大師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的承諾書(shū)。整改方案制定得好不好，直接決定著整改落實(shí)的方向、力度和效果。各校要針對(duì)查擺出的突出問(wèn)題，認(rèn)真制定整改方案，明確目標(biāo)、限定時(shí)間、細(xì)化措施、落實(shí)責(zé)任，使整改工作目標(biāo)化、具體化、責(zé)任化，真正做到可操作、能落實(shí)、有實(shí)效。
(三)注重宣傳，營(yíng)造氛圍。各校要充分利用各種宣傳陣地，大力宣傳開(kāi)展本次活動(dòng)的重要性和必要性，宣傳新時(shí)期國(guó)家教育方針政策，宣傳我區(qū)教育取得的成果，宣傳身邊的最美教師，宣傳在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，特別是好的做法和經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造良好的教育活動(dòng)氛圍。
(四)強(qiáng)化督查，嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。2015年是問(wèn)責(zé)之年，今年一定要強(qiáng)化問(wèn)責(zé)。校長(zhǎng)是學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的第一責(zé)任人，應(yīng)該發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題而沒(méi)有發(fā)現(xiàn)就是失職，發(fā)現(xiàn)了不及時(shí)處置就是瀆職。各校一定要認(rèn)真做好自查自糾與整改落實(shí)工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部制定的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，明確教師不可觸犯的師德禁區(qū)，并采取相應(yīng)處理辦法。區(qū)教育局按工作片劃分，組成由局黨政班子成員帶隊(duì)的九個(gè)督查組，將不定期對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)進(jìn)行督查。對(duì)認(rèn)識(shí)不到位、發(fā)動(dòng)不充分、工作不得力的，特別是在亂收費(fèi)、違規(guī)補(bǔ)課、亂訂教輔材料等方面存在突出問(wèn)題而又整治不力的學(xué)校，給予通報(bào)批評(píng)。從2015年5月5日全區(qū)師德師風(fēng)教育活動(dòng)啟動(dòng)之日起，今后對(duì)仍不收斂、不收手，群眾反映強(qiáng)烈、頂風(fēng)違紀(jì)、違反師德行為規(guī)范的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定先組織調(diào)離后立案查處，從重從快處理；同時(shí)啟動(dòng)問(wèn)責(zé)制，追究學(xué)校校長(zhǎng)和分管校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)管責(zé)任。
師德師風(fēng)專題教育實(shí)施方案范文（20篇）篇九
指導(dǎo)思想。
根據(jù)市教體局《2014年全市中小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)月活動(dòng)方案》的精神，以“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)為契機(jī)，不斷加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，努力辦好人民滿意的教育，努力塑造“師高德為峰”的和唐園小學(xué)教師隊(duì)伍新形象，努力形成學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師樂(lè)教、學(xué)校樂(lè)辦、家長(zhǎng)樂(lè)意、社會(huì)樂(lè)助的“五樂(lè)”新局面，不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)。
活動(dòng)主題。
尊師愛(ài)生。
活動(dòng)時(shí)間。
2月15日——7月1日。
按照市教體局有關(guān)師德師風(fēng)活動(dòng)的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，本次主題教育我校將分“廣泛動(dòng)員，大力宣傳”“組織學(xué)習(xí)，全面提高”“查找問(wèn)題，落實(shí)整改”“總結(jié)表彰，樹(shù)立典型”四個(gè)階段進(jìn)行。
（一）廣泛動(dòng)員，大力宣傳。
1.召開(kāi)行政會(huì)，研究、布置部署師德師風(fēng)教育月工作，成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定《唐園小學(xué)2014年師德師風(fēng)教育月活動(dòng)方案》。
2．召開(kāi)全校動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行師德師風(fēng)活動(dòng)的的全面動(dòng)員，統(tǒng)一思想，使全體教師充分認(rèn)識(shí)此次主題教育的重要意義，積極參與到此次主題教育中來(lái)。
3．利用報(bào)刊、宣傳欄、校園廣播站等渠道宣傳師德師風(fēng)教育活動(dòng)，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。
（二）組織學(xué)習(xí)，全面提高。
1．學(xué)習(xí)承諾，提高自我。通過(guò)活動(dòng)組織教師重溫《唐園小學(xué)學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《唐園小學(xué)教師十要十不》，通過(guò)宣誓承諾，簽訂責(zé)任書(shū)等形式，引導(dǎo)教師關(guān)愛(ài)學(xué)生、奉獻(xiàn)教育。（3月2日組織相關(guān)活動(dòng)，全體教師進(jìn)行宣誓活動(dòng)，并簽訂承諾書(shū)。）。
2．搭建平臺(tái)，分享感悟。學(xué)校在校園網(wǎng)中教師論壇，讓老師們能共同分享彼此教書(shū)育人感悟，讓大家在交流中激蕩思維、碰撞思想、共同提高。
3．學(xué)習(xí)先進(jìn)，提升修養(yǎng)。學(xué)校將通過(guò)專題講座活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)江西省優(yōu)秀中小學(xué)教師風(fēng)采《師魂》、宣講優(yōu)秀教師的先進(jìn)典型事跡。2月15日——7月1日自行選擇講壇內(nèi)容與形式，宣講優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。
造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。
（三）查找問(wèn)題，落實(shí)整改。
1．對(duì)照《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，對(duì)個(gè)人從教以來(lái)的師德行為、關(guān)愛(ài)學(xué)生、奉獻(xiàn)教育的精神等方面進(jìn)行自我剖析，通過(guò)撰寫(xiě)師德師風(fēng)自我反思或?qū)W習(xí)心得達(dá)到深刻反思的效果。（7月1日之前每位教師完成一篇師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的自我反思。）2.通過(guò)家訪、學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等形式，認(rèn)真進(jìn)行排查與整改，制定有效的提高措施。
（四）總結(jié)表彰，樹(shù)立典型。
1.組織學(xué)生開(kāi)展評(píng)議教師的活動(dòng)，通過(guò)層層評(píng)比，評(píng)選出學(xué)校2位“關(guān)愛(ài)學(xué)生的好教師”、2位“師德標(biāo)兵”，5篇“優(yōu)秀師德反思”，通過(guò)宣傳和表彰，充分發(fā)掘本校師德先進(jìn)典型，樹(shù)立教師良好形象，激發(fā)教師學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的熱情。并分別推薦一名“師德標(biāo)兵”、“關(guān)愛(ài)學(xué)生的好教師”參加市級(jí)評(píng)選。
2.以“尊師愛(ài)生”為主題，開(kāi)展師德演講活動(dòng)，努力營(yíng)造爭(zhēng)當(dāng)關(guān)愛(ài)學(xué)生的模范，爭(zhēng)當(dāng)師德標(biāo)兵的濃厚氛圍，達(dá)到人人受教育的目的。（每個(gè)年級(jí)選派一名教師代表參加演講比賽，一名教師完成撰稿任務(wù)，注：參加比賽的演講與撰稿的兩名老師可以不寫(xiě)師德師風(fēng)的自我反思。）。
組織領(lǐng)導(dǎo)。
（二）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校行政辦公室，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育月活動(dòng)的日常工作。辦公室主任：閆洪蓮。
唐園小學(xué)。
2014年2月。
師德師風(fēng)專題教育實(shí)施方案范文（20篇）篇十
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨和國(guó)家教育方針，全面提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)造就社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的根本要求，也是貫徹落實(shí)黨中央和國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想建設(shè)的迫切要求。學(xué)高為師，德高為范，學(xué)是師之骨，德為師之魂。師德師風(fēng)直接影響教風(fēng)、校風(fēng)，關(guān)系到學(xué)校形象和受教育者健康成長(zhǎng)。倡揚(yáng)高尚的師德師風(fēng)，對(duì)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)師德宣傳教育和師德建設(shè)具有重要意義。
師德師風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持以熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人為核心，以敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表為基本準(zhǔn)則，以階段性職業(yè)行為禁行規(guī)定為底線要求，以終身學(xué)習(xí)，無(wú)私奉獻(xiàn)為理想追求，逐步完善師德師風(fēng)建設(shè)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化、制度化。
廣大教師要忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，模范履行《教師法》賦予的職責(zé)和義務(wù)，按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，依法執(zhí)教，廉潔從教；要模范踐行陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的崇高精神，守得住清貧，經(jīng)得起誘感，自覺(jué)抵制社會(huì)不正之風(fēng)的`影響，無(wú)愧于“人類靈魂工程師”這一神圣稱號(hào)。
要逐步建立和完善教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)體系。通過(guò)學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)教師、教師互評(píng)等形式，定期評(píng)議師德師風(fēng)，并將考核評(píng)議的結(jié)果作為教師聘用，職稱評(píng)定、晉級(jí)、表彰的重要依據(jù)，并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)師德先進(jìn)典型，樹(shù)立師德標(biāo)兵。同時(shí)，加大對(duì)違犯職業(yè)道德教師的懲處力度。
1.按照學(xué)校要求認(rèn)真做好兩年一屆的“十佳師德標(biāo)兵”評(píng)選工作和師德標(biāo)兵的管理工作。
2.每年召開(kāi)一次德育工作研討會(huì)。探討德育工作新途徑，研究德育工作長(zhǎng)效機(jī)制，突出德育工作實(shí)效性，提高德育工作水平，解決我校德育工作中的突出問(wèn)題。
3.黨委與團(tuán)委聯(lián)合組織活動(dòng)。通過(guò)全校師生捐贈(zèng)和社會(huì)各界人士的捐助，幫助品學(xué)兼優(yōu)、生活困難的優(yōu)秀學(xué)生。
4.每年教師節(jié)期間組織“頌師德、鑄師魂”演講比賽。
5.每學(xué)期分年級(jí)舉行“我最敬愛(ài)的老師”征文活動(dòng)和演講比賽，在學(xué)生中深入開(kāi)展尊敬老師，熱愛(ài)老師的教育。
6.每學(xué)期開(kāi)展一次向?qū)W生和學(xué)生家長(zhǎng)征求學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)和老師師德師風(fēng)表現(xiàn)的專題調(diào)查活動(dòng)。對(duì)合理化的建議及時(shí)采納，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)采取措施加以改正。
7.積極開(kāi)展“營(yíng)造發(fā)展環(huán)境，樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)”的活動(dòng)，向社會(huì)各界人士、人大代表、政協(xié)委員、社區(qū)有關(guān)部門(mén)征求意見(jiàn)，通過(guò)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象”的活動(dòng)，不斷提升東郊中學(xué)的社會(huì)地位。
1.定量原則：師德師風(fēng)建設(shè)考核是將教職工師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)內(nèi)容細(xì)化為分值，用量化打分的辦法，計(jì)算出每個(gè)人師德師風(fēng)方面的考核得分。
2.定性原則：教職工中如發(fā)生嚴(yán)重違犯師德師風(fēng)建設(shè)行為，符合學(xué)校管理制度中一票否決制的，需經(jīng)學(xué)校黨委會(huì)審議認(rèn)定，由黨委提出一票否決建議，校長(zhǎng)辦公會(huì)議審批。
3.單一性原則：師德師風(fēng)考核結(jié)果，只是對(duì)教職工師德師風(fēng)建設(shè)方面的考核，其成績(jī)反映該同志師德師風(fēng)情況，考核結(jié)果納入學(xué)校每學(xué)期政治思想考核之中。
師德師風(fēng)建設(shè)考核細(xì)化為考核細(xì)則，經(jīng)教代會(huì)通過(guò)后，由各年級(jí)黨支部負(fù)責(zé)，成立師德師風(fēng)考核小組，組織實(shí)施考核。考核結(jié)果由學(xué)校黨委審核后納入學(xué)校每學(xué)期政治思想考核之中。
師德師風(fēng)專題教育實(shí)施方案范文（20篇）篇十一
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提升思想政治素質(zhì)，激勵(lì)廣大教師為人師表，教書(shū)育人，立德樹(shù)人，增強(qiáng)師德師風(fēng)考核工作的導(dǎo)向性、科學(xué)性、可操作性，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中學(xué)（小學(xué)、幼兒園）教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》《湖北省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則（試行）》等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。
按照有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師標(biāo)準(zhǔn)，以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn)，以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo)，建立師德師風(fēng)考核制度，完善教師職業(yè)行為激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，建立教師淘汰機(jī)制，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，形成教師師德師風(fēng)常態(tài)化考核機(jī)制。
尊重教師主體地位，依靠教師、服務(wù)教師，鼓勵(lì)教師自省、自強(qiáng)、自律。廣泛聽(tīng)取教師、學(xué)生及家長(zhǎng)意見(jiàn)，嚴(yán)格考核程序，客觀公正地評(píng)價(jià)教師。充分發(fā)揮考核導(dǎo)向作用，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，引導(dǎo)廣大教師踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)，優(yōu)化職業(yè)技能，提升綜合素質(zhì)。
全校在編在崗教職工。
考核內(nèi)容為依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教、為人師表、終身學(xué)習(xí)等七個(gè)方面。
教師師德師風(fēng)考核與績(jī)效考核結(jié)合進(jìn)行，每學(xué)期考核一次，時(shí)間安排在每年6月和12月。
學(xué)校成立考核小組，負(fù)責(zé)本校師德師風(fēng)考核工作組織實(shí)施。校長(zhǎng)為考核小組組長(zhǎng)，考核小組成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人以及教師代表組成，其中教師代表應(yīng)從作風(fēng)正派、辦事公正、群眾威望高的教職工中，通過(guò)民主推選方式產(chǎn)生，且人數(shù)不少于考核小組成員的50%。
學(xué)校考核小組組織教師、學(xué)生、家長(zhǎng)開(kāi)展評(píng)議。
1.教師自評(píng)。以學(xué)校為單位，對(duì)照《評(píng)分細(xì)則》的'具體內(nèi)容，組織教職工逐條進(jìn)行自我評(píng)議，確定本人分值，滿分為100分（占總分20%）。
2.教師互評(píng)。以學(xué)校為單位，以教職工大會(huì)形式，對(duì)照《評(píng)分細(xì)則》，組織教師互相評(píng)議，確定分值，滿分為100分（占總分20%）。
3.學(xué)生評(píng)議。以班級(jí)為單位，由學(xué)校組織，以問(wèn)卷、座談、個(gè)別談話方式，向?qū)W生調(diào)查教師師德師風(fēng)情況，確定分值，滿分為100分（占總分15%）。
4.家長(zhǎng)評(píng)議。以班級(jí)為單位，由學(xué)校或家長(zhǎng)委員會(huì)通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，向?qū)W生家長(zhǎng)了解教師師德師風(fēng)情況，確定分值，滿分為100分（占總分15%；其中幼兒園本項(xiàng)占總分30%）。
5.學(xué)校評(píng)議。由學(xué)校考核小組收集整理教師德、能、勤、績(jī)、廉等方面情況，對(duì)照《評(píng)分細(xì)則》，逐項(xiàng)對(duì)每位教職工進(jìn)行量化評(píng)分，確定分值，滿分為100分（占總分30%）。
學(xué)校考核小組根據(jù)五個(gè)方面的評(píng)議情況，結(jié)合教師平時(shí)的師德師風(fēng)表現(xiàn)，對(duì)每個(gè)教師作出客觀評(píng)價(jià)，審議并確定最終考核等次，張榜公布考核結(jié)果；被考核人若對(duì)考核結(jié)果有異議，可在接到考核結(jié)果的3天內(nèi)申請(qǐng)復(fù)核，學(xué)校考核小組在收到申請(qǐng)后10日內(nèi)提出復(fù)核意見(jiàn)。公示期滿并無(wú)異議后，將師德師風(fēng)考核材料交被考核人簽字，記入個(gè)人師德檔案。每次學(xué)校考核結(jié)果上報(bào)鎮(zhèn)中心校備案。
師德師風(fēng)考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。考評(píng)總分90分及以上為優(yōu)秀，80—89分為合格，60—79分為基本合格，59分及以下為不合格。
有下列情況之一者，實(shí)行一票否決，考核等級(jí)定為不合格：
1.觸犯法律受到刑事處罰，或受到黨紀(jì)政紀(jì)處分的；
2.因工作失職，導(dǎo)致惡性的事件或重大安全事故發(fā)生的；
3.體罰或變相體罰、侮辱學(xué)生，造成嚴(yán)重后果的；
4.唆使學(xué)生違法犯罪的；
師德師風(fēng)專題教育實(shí)施方案范文（20篇）篇十二
?關(guān)于加強(qiáng)教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)的部署要求，現(xiàn)制定xx市師德專題教育實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想全面貫徹總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)、全省、全市教育大會(huì)精神，深入落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》，推進(jìn)實(shí)施教育部等七部門(mén)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)定理想信念、厚植愛(ài)國(guó)情懷、涵養(yǎng)高尚師德，以為黨育人、為國(guó)育才優(yōu)異成績(jī)慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕。
二、活動(dòng)時(shí)間2021年x月—2021年x月。
要”等重要論述精神，進(jìn)一步在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，內(nèi)化于心、外化于行，學(xué)做融合，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹(shù)人，以赤誠(chéng)之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛(ài)之心投身教育事業(yè)。同時(shí)，從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)和教師三個(gè)層面全面進(jìn)行自查自糾，對(duì)重點(diǎn)環(huán)節(jié)、突出問(wèn)題進(jìn)行全面梳理，列出問(wèn)題清單，實(shí)行核銷管理，做到邊查邊改，對(duì)賬銷號(hào)。各學(xué)校主要負(fù)責(zé)人對(duì)自查工作負(fù)總責(zé)，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任科室，要組織每個(gè)教職工結(jié)合工作實(shí)際認(rèn)真自查反思，找出自身在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，及時(shí)糾正師德失范行為。
不忘初心。
知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)。
3.開(kāi)展師德優(yōu)秀典型先進(jìn)事跡宣傳學(xué)習(xí)。持續(xù)選樹(shù)宣傳教師優(yōu)秀典型。指導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)“人民教育家”“時(shí)代楷模”、教書(shū)育人楷模、最美教師、優(yōu)秀教師、模范教師的先進(jìn)事跡，深入尋找挖掘并廣泛宣傳學(xué)習(xí)教育世家感人事跡。組織受表彰的教師先進(jìn)典型、在鄉(xiāng)村學(xué)校工作滿30年的教師代表等深入本地本校教師中進(jìn)行事跡宣講、作師德專題報(bào)告，開(kāi)展交流座談等，面向廣大教師生動(dòng)講好師德故事，用身邊的榜樣傳遞師德的力量。同時(shí)，通過(guò)組織教師觀看優(yōu)秀典型事跡紀(jì)錄片和以優(yōu)秀教師為原型創(chuàng)作的影視劇，如《黃大年》《李保國(guó)》《一生只為一事來(lái)》等，激勵(lì)廣大教師見(jiàn)賢思齊，引導(dǎo)廣大教師從“被感動(dòng)”到“見(jiàn)行動(dòng)”，在教育系統(tǒng)掀起爭(zhēng)做“四有”好老師的熱潮。
和教師師德失范行為處理辦法等文件，組織專家學(xué)者、中小學(xué)校長(zhǎng)在教師中開(kāi)展準(zhǔn)則的宣傳解讀和貫徹落實(shí)，幫助廣大教師全面理解和準(zhǔn)確把握準(zhǔn)則內(nèi)容，做到全員全覆蓋、應(yīng)知應(yīng)會(huì)、必會(huì)必做。嚴(yán)格督促學(xué)校將學(xué)習(xí)準(zhǔn)則作為必修內(nèi)容，全面納入新教師入職培訓(xùn)和在職教師日常培訓(xùn)，抓實(shí)學(xué)習(xí)督導(dǎo)和效果測(cè)評(píng)，確保每位教師知準(zhǔn)則、守底線。
5.集中開(kāi)展師德警示教育，開(kāi)展督查整治。定期組織召開(kāi)師德警示教育大會(huì)，以教育部網(wǎng)站和我市、本校公開(kāi)曝光或處理的違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例為反面教材，分類介紹師德違規(guī)問(wèn)題和處理結(jié)果，引導(dǎo)教師以案為鑒；結(jié)合師德違規(guī)問(wèn)題對(duì)照新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、師生關(guān)系、學(xué)術(shù)研究、社會(huì)活動(dòng)等方面的正面規(guī)范和負(fù)面清單，引導(dǎo)教師以案明紀(jì)；學(xué)校出現(xiàn)師德違規(guī)問(wèn)題的，要在會(huì)上詳細(xì)通報(bào)師德違規(guī)問(wèn)題及處理結(jié)果，組織教師討論剖析原因、對(duì)照查擺自省，做到警鐘長(zhǎng)鳴。對(duì)違反師德行為危害嚴(yán)重、影響惡劣的，堅(jiān)決清除出教師隊(duì)伍；涉嫌違法犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)處理。
守師德底線，注重融入日常、抓在經(jīng)常，系統(tǒng)組織、分類指導(dǎo)。
1.動(dòng)員部署（x月）。各縣（市、區(qū)）教體局和局屬學(xué)校要成立師德專題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，按照實(shí)施方案要求，認(rèn)真開(kāi)展動(dòng)員部署，明確意義和學(xué)習(xí)內(nèi)容，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，做到廣泛動(dòng)員、積極宣傳、深入人心、全員參與。各單位活動(dòng)方案于x月28日前報(bào)送市教體局教師教育科。每周在單位網(wǎng)頁(yè)發(fā)一次工作動(dòng)態(tài)。
2.督促檢查（x月至x月）。各單位結(jié)合教師職業(yè)道德規(guī)范十項(xiàng)準(zhǔn)則以及中小學(xué)教育懲戒規(guī)則，進(jìn)行自查自糾，建立問(wèn)題臺(tái)賬，形成自查報(bào)告，并于x月15日前報(bào)送市教體局教師教育科。市教體局成立師德專題教育專項(xiàng)督查組，對(duì)各縣（市、區(qū)）教體局和局屬學(xué)校教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)、師德專題教育開(kāi)展情況及成效等進(jìn)行督促檢查。
3.系統(tǒng)總結(jié)（x月、x月）。各單位于x月5日前，總結(jié)師德專題教育開(kāi)展情況和階段性成效，形成專題報(bào)告（含活動(dòng)方案）；于x月25日前，將師德專題教育總結(jié)，包括總體情況、開(kāi)展形式、組織班次、學(xué)時(shí)要求、工作成效、特色案例、長(zhǎng)效機(jī)制等，報(bào)送至市教體局教師教育科。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)。
1.高度重視統(tǒng)籌推進(jìn)。各單位要充分認(rèn)識(shí)師德專題教育的目的意義，高度重視，提高站位，將開(kāi)展師德專題教育列入2021年工作要點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，制定專題教育活動(dòng)方案。制定并結(jié)合“四史”學(xué)習(xí)教育方案，緊抓“黨史學(xué)習(xí)教育”主線，按照“制定方案系統(tǒng)學(xué)、黨員干部帶頭學(xué)、結(jié)合活動(dòng)重點(diǎn)學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生一起學(xué)”總體要求，組織廣大教師開(kāi)展有計(jì)劃安排、有形式創(chuàng)新、有學(xué)時(shí)要求、有時(shí)間節(jié)點(diǎn)、有督促檢查、有效果總結(jié)的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。活動(dòng)要注重形式創(chuàng)新，突出工作重點(diǎn)，明確具體要求，覆蓋全體教師，力戒形式主義。
2.教育引導(dǎo)協(xié)同推進(jìn)。把師德專題教育與教師思想政治工作有機(jī)結(jié)合，切實(shí)提升廣大教師政治素養(yǎng)和師德涵養(yǎng)。廣泛組織教師特別是中青年教師、新進(jìn)教師、海外留學(xué)歸國(guó)教師，在教研組、年級(jí)組、基層黨支部等范圍內(nèi)開(kāi)展專題座談研討，交流體會(huì)、深化認(rèn)識(shí)。同時(shí)，與學(xué)生思想政治工作深度融合，分類做好廣大青少年學(xué)生和兒童的教育引導(dǎo)，學(xué)做融合、知行合一，立足教書(shū)育人一線，踐行弘揚(yáng)高尚師德，為學(xué)生講“四史”、與學(xué)生一起學(xué)“四史”、把“四史”內(nèi)容作為課程思政的重要素材有機(jī)融入課堂教學(xué)。
德專題教育開(kāi)展情況和實(shí)效，充分展現(xiàn)新時(shí)代人民教師圍繞立德樹(shù)人強(qiáng)化師德教育，為黨育人、為國(guó)育才的奮進(jìn)風(fēng)貌，營(yíng)造慶祝建黨百年華誕、建功立業(yè)譜寫(xiě)新篇的熱烈氛圍。
師德師風(fēng)專題教育實(shí)施方案范文（20篇）篇十三
通過(guò)這三天的小學(xué)教師師德時(shí)風(fēng)學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到的最重要的一個(gè)心得就是教師要具有教學(xué)藝術(shù)!
教育是科學(xué)同時(shí)又是藝術(shù)。所謂教育是科學(xué)指的是教育的內(nèi)容是科學(xué)的，態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?所謂教育是藝術(shù)，說(shuō)的是教育的方法、途徑、策略是多變、因人而異的，像藝術(shù)一樣變幻無(wú)窮。
(一)言教藝術(shù)。
人們贊美教師是人類靈魂的工程師，是因?yàn)榻處熋鎸?duì)的是嬌嫩、純潔的心靈。教師的主要工作手段是語(yǔ)言和知識(shí)，所以教師必須錘煉自己的語(yǔ)言技巧，提高語(yǔ)言的感召力、說(shuō)服力、沖擊力、鼓動(dòng)力。對(duì)教師而言，語(yǔ)言既是工具又是藝術(shù)。我國(guó)《學(xué)記》中就有這方面的專述，指出教師要善于運(yùn)用，精簡(jiǎn)扼要的講述與適當(dāng)?shù)谋扔魇箤W(xué)生易于理解、樂(lè)于接受。教育教學(xué)過(guò)程中實(shí)際是師生雙方共同進(jìn)行積極思維活動(dòng)的過(guò)程。教師將自己內(nèi)在的知識(shí)、思想，外化為語(yǔ)言(包括動(dòng)作和表情)作用于學(xué)生，使他們不僅領(lǐng)會(huì)并能受到深刻的感染，產(chǎn)生情感上的共鳴。教師應(yīng)該做到“言之有物，言之有序，言之有情”、“言之有理，持之有據(jù)”，甚至“欲語(yǔ)唯真，非真不語(yǔ)”的境界。
教師的語(yǔ)言范圍的廣泛性和內(nèi)容的豐富性決定了教師必須進(jìn)行語(yǔ)言修養(yǎng)。教師的語(yǔ)言修養(yǎng)不是單純的技巧而是一門(mén)綜合功夫。這要求教師在工作中要加強(qiáng)和提高自身的理論水平、專業(yè)知識(shí)水平和文化修養(yǎng)，不斷豐富詞匯，豐富表達(dá)不同思想感情的語(yǔ)言方式，認(rèn)真研究語(yǔ)法規(guī)則，做到靈活運(yùn)用，觸類旁通的境界。
(二)身教藝術(shù)。
教師的行為對(duì)學(xué)生的影響更具有直觀性和教育功能。教師與學(xué)生朝夕相處，他的一言一行，對(duì)學(xué)生往往有潛移默化的作用。教師在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)可親可敬值得信賴的形象，再加之在公共場(chǎng)合的得體舉止，文雅言談，穩(wěn)重儀表，翩翩風(fēng)度。不僅賦予老師以人格的尊重與信心，也給學(xué)生帶去被尊重的愉悅和感動(dòng)。這也是教師的形象藝術(shù)魅力，而這種魅力的形成，來(lái)自教師所具有的廣博的學(xué)問(wèn)，卓越的見(jiàn)識(shí)，非凡的組織才能和高尚的道德品質(zhì)。教師具備這些品質(zhì)，他的決策才會(huì)讓學(xué)生言聽(tīng)計(jì)從，傾心擁戴;他的批評(píng)才會(huì)讓學(xué)生心服剛臣、思過(guò)圖新，他本身的行為會(huì)自然而然成為學(xué)生仿效的榜樣和學(xué)生的楷模。
(三)獎(jiǎng)懲藝術(shù)。
人的需要是產(chǎn)生動(dòng)機(jī)的源泉，每一個(gè)都具有諸如對(duì)愛(ài)、感情、受人尊重、自尊及好奇心等心理方面的追求，通常就稱為需要。教育是一門(mén)深?yuàn)W的藝術(shù)，而獎(jiǎng)懲藝術(shù)是其中一條關(guān)鍵常用策略。講究獎(jiǎng)懲藝術(shù)，使之巧妙合理地為我們教師所用，往往影響和決定了教育的成敗。
1、我們要貫徹獎(jiǎng)勵(lì)為主，懲罰為輔的正面教育原則。
2、以集體性獎(jiǎng)勵(lì)為主，因?yàn)槿藗兌枷Ｍ约褐蒙碛趦?yōu)秀組織里，并且成為這個(gè)組織中的優(yōu)秀分子，集體性獎(jiǎng)勵(lì)不僅能夠激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化學(xué)生集體意識(shí)，而且還能潛移默化教育每一個(gè)學(xué)生。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育時(shí)，要注意批評(píng)教育的藝術(shù)，要發(fā)揚(yáng)“以人為本”注意遵守及時(shí)、公正、情感的原則。因人而異，因材施教。在對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)、寬容的基礎(chǔ)上，與學(xué)生坦誠(chéng)相待，尊重他們，像朋友一樣，做一個(gè)良師益友，而不是喋喋不休說(shuō)教。要耐心地和他們談心，理解、尊重他們，這樣學(xué)生才能夠樂(lè)意、心服口服的接受意見(jiàn)和批評(píng)。尊重他們的人格，把他們當(dāng)一個(gè)社會(huì)責(zé)任主體的公民身份來(lái)看待他們，尊重他們的權(quán)利和思想，注重健全人格教育。
文檔為doc格式。
師德師風(fēng)專題教育實(shí)施方案范文（20篇）篇十四
為落實(shí)《2017年柳江區(qū)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)方案》，把師德師風(fēng)建設(shè)引向深入，營(yíng)造教育系統(tǒng)風(fēng)清氣正的良好育人氛圍,結(jié)合本校教育工作實(shí)際，制定本方案。
1．通過(guò)組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
2．通過(guò)組織學(xué)習(xí)教育先進(jìn)典型人物的師德師風(fēng)，學(xué)習(xí)本校先進(jìn)教師事跡，增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任心、，使教師熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。
3．堅(jiān)持師德師風(fēng)教育活動(dòng)，努力鞏固和擴(kuò)大整改成果。學(xué)校對(duì)師德師風(fēng)表現(xiàn)突出優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰；對(duì)經(jīng)查實(shí)違反職業(yè)道德，令其改過(guò)而仍未及時(shí)改正的教師，情節(jié)輕微者給予通報(bào)批評(píng)，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者，可依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù)。
4．通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德教育的建章立制，逐步建立和落實(shí)師德教育與教師個(gè)人年度工作考核、職稱、職務(wù)評(píng)聘等相掛鉤的長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，使我校師德師風(fēng)教育健康可持續(xù)發(fā)展。
為確保活動(dòng)取得實(shí)效，成立柳江中學(xué)師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：呂宇。
副組長(zhǎng)：陳鶴、曹遠(yuǎn)卿、梁鳳平。
主要組員：李嘉圖、藍(lán)勝猛、韋建巍、覃雪冰、黃成繼、呂鏡榮、明釗、
嚴(yán)嘉、玉培文、龐振林以及各教研組長(zhǎng)和各備課組長(zhǎng)。
“我的崗位我負(fù)責(zé)，我的工作請(qǐng)放心——做一位負(fù)責(zé)任的教師”
2017年5月8日——6月30日。
全體教職工。
師德師風(fēng)專題教育實(shí)施方案范文（20篇）篇十五
為全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，持之以恒地加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)解決我校教師在師德建設(shè)中的實(shí)際問(wèn)題，大力提高全體教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力打造一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍，根據(jù)市《教育局、市教育工會(huì)2020年教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)全國(guó)全省教育大會(huì)精神、教育部等七部門(mén)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》和《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》。落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教，完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，努力建設(shè)一支“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的教師隊(duì)伍，為谷城教育高質(zhì)量發(fā)展建功立業(yè)。
二、活動(dòng)主題。
踐行初心使命，爭(zhēng)做新時(shí)代“四有”好老師。
三、
活動(dòng)內(nèi)容。
把主題教育融入到教育。
教學(xué)。
的全過(guò)程，把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，通過(guò)思想教育、制度規(guī)范、典型引領(lǐng)、建章立制等多種方式,把師德教育活動(dòng)落到實(shí)處。
(一)制定實(shí)施方案，宣傳發(fā)動(dòng)。
2.學(xué)校辦公室安排校門(mén)口懸掛“踐行初心使命，爭(zhēng)做新時(shí)代‘四有’好老師”橫幅。
3.信息處在學(xué)校電子屏滾動(dòng)展示《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》、《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、師德承諾等內(nèi)容。
（二）設(shè)立“師德講堂”，舉辦師德培訓(xùn)。
召開(kāi)全體教職工大會(huì)，舉辦“師德講堂”講座。學(xué)校負(fù)責(zé)人宣講習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要講話精神和“兩個(gè)師德文件”的重要意義，發(fā)動(dòng)全體教職工深入開(kāi)展對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的討論，提高自我認(rèn)識(shí)。
（三）組織優(yōu)秀教師報(bào)告會(huì)，弘揚(yáng)楷模精神。
召開(kāi)全體教職工大會(huì)，由優(yōu)秀教師代表蔣德軍、王苗老師發(fā)言，宣講個(gè)人先進(jìn)事跡。全校形成學(xué)習(xí)先進(jìn)，爭(zhēng)做榜樣的良好氛圍。
（四）開(kāi)展“萬(wàn)名教師師德承諾活動(dòng)”。
召開(kāi)全體教職工大會(huì)，圍繞嚴(yán)禁在職教師違規(guī)開(kāi)設(shè)補(bǔ)習(xí)班、參與有償補(bǔ)習(xí)為主題的“萬(wàn)名教師師德承諾”活動(dòng)，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。
承諾內(nèi)容為：
“我是一名光榮的人民教師，肩負(fù)著教書(shū)育人的責(zé)任。我將嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、廉潔從教，不參與有償辦班、有償補(bǔ)課，教書(shū)育人，為人師表。努力實(shí)踐我的諾言，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，爭(zhēng)做‘四有’好老師，做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，決不辜負(fù)人民教師這個(gè)光榮稱號(hào)。
（五）深入開(kāi)展自查，撰寫(xiě)剖析材料。
五是學(xué)習(xí)廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面有無(wú)缺乏奉獻(xiàn)精神，不能自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，私自從事有償教學(xué)活動(dòng)，以教謀私，向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課，利用學(xué)生家長(zhǎng)辦私事或索取接受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)等現(xiàn)象。六是學(xué)習(xí)開(kāi)拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面有無(wú)教學(xué)方式單一、教學(xué)方法粗暴，是否做到教學(xué)方式靈活，因材施教，耐心細(xì)致。
（六）組織評(píng)選“學(xué)生最喜愛(ài)的老師”。
由各年級(jí)負(fù)責(zé)組織學(xué)生評(píng)選“谷城縣學(xué)生最喜愛(ài)的老師”、“襄陽(yáng)市學(xué)生最喜愛(ài)的老師”。評(píng)選結(jié)果由校工會(huì)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)，公示并上報(bào)到縣教育局工會(huì)。
四、活動(dòng)保障。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德教育月活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立師德教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：雷廷。
副組長(zhǎng)：劉忠軍魏合濤楊文國(guó)聶忠武姚海旭李運(yùn)。
組員：徐雪蘋(píng)陳克勇趙立海鮑道斌熊偉章陳明。
成立相應(yīng)的工作專班，明確職責(zé)，周密安排，指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展師德教育月活動(dòng)。
2.務(wù)求實(shí)效。根據(jù)我校教育工作實(shí)際和教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，把師德師風(fēng)教育月主題教育，與學(xué)習(xí)貫徹“兩個(gè)師德文件”主題教育相結(jié)合。嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)，實(shí)行師德失范“一票否決”，將師德考核擺在教師考核的首要位置。對(duì)師德考核不合格者年度考核應(yīng)評(píng)定為不合格，并取消其教師職稱評(píng)聘、推優(yōu)評(píng)先、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等資格。
3.認(rèn)真。
總結(jié)。
經(jīng)過(guò)師德教育，我們將對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，收集整理好各階段活動(dòng)的文字、圖片、影像等資料，完善師德檔案，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出、成果優(yōu)秀的進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
谷城縣第三中學(xué)。
2021年9月18日。
師德師風(fēng)專題教育實(shí)施方案范文（20篇）篇十六
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)市教育局《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展師德師風(fēng)及教育行風(fēng)活動(dòng)的通知》的精神，以“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)為契機(jī)，不斷加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，努力辦好人民滿意的教育，努力塑造“師高德為峰”的亭子壩中學(xué)教師隊(duì)伍新形象，努力形成學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師樂(lè)教、學(xué)校樂(lè)辦、家長(zhǎng)樂(lè)意、社會(huì)樂(lè)助的“五樂(lè)”新局面，不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長(zhǎng)：龍華。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校行政辦公室，由梁祖亮、侯天星兩位同志負(fù)責(zé)具體辦公。
按照市教體局有關(guān)師德師風(fēng)活動(dòng)的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，本次主題教育我校將分“廣泛動(dòng)員，大力宣傳”“組織學(xué)習(xí)，全面提高”“查找問(wèn)題，落實(shí)整改”“總結(jié)表彰，樹(shù)立典型”四個(gè)階段進(jìn)行。
（一）廣泛動(dòng)員，大力宣傳。（6月1日——6月20日）。
1.召開(kāi)行政會(huì)，研究、布置部署師德師風(fēng)教育月工作，成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定《亭子壩中學(xué)2014年師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案》。
2．召開(kāi)全校動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行師德師風(fēng)活動(dòng)的的全面動(dòng)員，統(tǒng)一思想，使全體教師充分認(rèn)識(shí)此次主題教育的重要意義，積極參與到此次主題教育中來(lái)。
3．利用報(bào)刊、宣傳欄、校園廣播站等渠道宣傳師德師風(fēng)教育活動(dòng)，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。
（二）組織學(xué)習(xí)，全面提高。（6月20日——7月10日）。
1．學(xué)習(xí)承諾，提高自我。通過(guò)活動(dòng)組織教師重溫《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《貴州省中小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”》《思南縣教育系統(tǒng)進(jìn)一步提升教師形象的規(guī)定》簽訂責(zé)任書(shū)等形式，引導(dǎo)教師關(guān)愛(ài)學(xué)生、奉獻(xiàn)教育。
2．搭建平臺(tái)，分享感悟。學(xué)校在校園網(wǎng)中教師論壇，讓老師們能共同分享彼此教書(shū)育人感悟，讓大家在交流中激蕩思維、碰撞思想、共同提高。
3．學(xué)習(xí)先進(jìn)，提升修養(yǎng)。學(xué)校將通過(guò)專題講座活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)貴州省優(yōu)秀中小學(xué)教師風(fēng)采《師魂》、宣講優(yōu)秀教師的先進(jìn)典型事跡。6月20日——7月10日期間，自行選擇講壇內(nèi)容與形式，宣講優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。
4.結(jié)對(duì)幫教，關(guān)愛(ài)學(xué)生。在教師中開(kāi)展“走進(jìn)學(xué)生心靈“的活動(dòng)，每位教師至少認(rèn)領(lǐng)一名需要幫扶的學(xué)生，建立幫教記錄，有計(jì)劃地開(kāi)展幫教活動(dòng)，每位教師每周至少找一位學(xué)生談心，營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。
（三）查找問(wèn)題，落實(shí)整改（7月20日——7月30日）。
1．對(duì)照《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《貴州省中小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”》，對(duì)個(gè)人從教以來(lái)的師德行為、關(guān)愛(ài)學(xué)生、奉獻(xiàn)教育的精神等方面進(jìn)行自我剖析，通過(guò)撰寫(xiě)師德師風(fēng)自我反思或?qū)W習(xí)心得達(dá)到深刻反思的效果。（7月26日之前每位教師完成一篇師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的自我反思。）2.通過(guò)家訪、學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等形式，認(rèn)真進(jìn)行排查與整改，制定有效的提高措施。
（四）總結(jié)表彰，樹(shù)立典型。（8月1日——8月8日）。
1.組織學(xué)生開(kāi)展評(píng)議教師的活動(dòng)，通過(guò)層層評(píng)比，評(píng)選出學(xué)校2位“關(guān)愛(ài)學(xué)生的好教師”、2位“師德標(biāo)兵”，5篇“優(yōu)秀師德反思”，通過(guò)宣傳和表彰，充分發(fā)掘本校師德先進(jìn)典型，樹(shù)立教師良好形象，激發(fā)教師學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的熱情。2.以“尊師愛(ài)生”為主題，開(kāi)展師德演講活動(dòng)，努力營(yíng)造爭(zhēng)當(dāng)關(guān)愛(ài)學(xué)生的模范，爭(zhēng)當(dāng)師德標(biāo)兵的濃厚氛圍，達(dá)到人人受教育的目的。
思南縣亭子壩中學(xué)2014年6月1日。
師德師風(fēng)專題教育實(shí)施方案范文（20篇）篇十七
從參加工作以來(lái)，我己深深的感受到教師這一職業(yè)是多么的有意義，我的思想也不斷的轉(zhuǎn)變成熟，對(duì)教育事業(yè)也產(chǎn)生了深厚的感情。這個(gè)學(xué)期在上級(jí)教育主管部門(mén)和中心學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下，我校開(kāi)展了一次轟轟烈烈的新時(shí)期教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德》和《中華人民共和國(guó)教育法》以及《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等條例法規(guī)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)師德師風(fēng)道德規(guī)范有了更深的`了解，對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求，我深深的認(rèn)識(shí)到教師是人類靈魂的工程師，也是漫長(zhǎng)的育人之旅。更加認(rèn)識(shí)到言傳身教，為人師表、有教無(wú)類、誨人不倦的教育原則的重要性和必要性，以及作為一名教師對(duì)學(xué)生的心靈和人生的影響的重要性。在學(xué)校教育中，教師是“人師”，教育是以一種人格培育人格，以靈魂來(lái)塑造靈魂的勞動(dòng)。想想過(guò)去，對(duì)照現(xiàn)在，展望未來(lái)。
20xx年師德師風(fēng)自我剖析材料，現(xiàn)結(jié)合自己教學(xué)生涯認(rèn)真剖析自己：
1、缺乏依法執(zhí)教，特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí)，教體育的我心躁氣急，對(duì)此類學(xué)生有時(shí)難免大聲訓(xùn)斥，偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害，這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。
2、缺乏進(jìn)取精神，對(duì)獲取新知識(shí)，鉆研業(yè)務(wù)，求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還不足。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電，忽視了知識(shí)更新，學(xué)習(xí)自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)。
3、愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識(shí)，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)。許多工作到推不掉時(shí)才倉(cāng)促動(dòng)手做。
4、工作作風(fēng)不夠深，我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā)，關(guān)心學(xué)生的生活，分擔(dān)學(xué)生的疾苦，服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)不牢。
1、自覺(jué)加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠，沒(méi)有樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、學(xué)生觀和崇高的理想信念。
2、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念不夠堅(jiān)強(qiáng)，在學(xué)生管理工作中總要求學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》，學(xué)生一旦犯錯(cuò)誤或沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的教育效果，就會(huì)有恨鐵不成鋼沖動(dòng)甚至有變相體罰學(xué)生的行為，缺乏對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育、觸動(dòng)學(xué)生的心靈。
在今后的工作中我們一定要以“致富思源、富而思進(jìn)”為動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，振奮精神，努力完成本職工作。
3、振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。
5、樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、學(xué)生觀和崇高的理想信念。
師德師風(fēng)專題教育實(shí)施方案范文（20篇）篇十八
根據(jù)xx市教育局頒發(fā)的《xx市教育系統(tǒng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》的精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，調(diào)動(dòng)廣大教師教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)的積極性，樹(shù)立教師良好精神風(fēng)貌和教育系統(tǒng)良好行風(fēng)，推動(dòng)我校教育事業(yè)健康、快速發(fā)展，辦好人民滿意的教育，按照市教育局的工作部署和工作要求，制定我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導(dǎo)，以“當(dāng)人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”為核心，以提高我校全體教職員工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教職工隊(duì)伍中存在的問(wèn)題為關(guān)鍵，引導(dǎo)全校教職工嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)好十八大精神，辦好人民滿意的教育，打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
二、目標(biāo)要求。
1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，采用先進(jìn)的理論武裝頭腦，切實(shí)提高教職員工的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。
2．注重教書(shū)育人，運(yùn)用全新的理念嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量，培育高素質(zhì)人才。
3．增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立強(qiáng)烈的觀念服務(wù)教育，努力提高服務(wù)于社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的質(zhì)量。
4．找準(zhǔn)存在問(wèn)題，堅(jiān)持正確的正面鼓勵(lì)引導(dǎo)，積極塑造愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的教師形象。
5．建立長(zhǎng)效機(jī)制，抓住關(guān)鍵的環(huán)節(jié)積極防治，保證師德師風(fēng)建設(shè)能促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作。
三、工作步驟。
根據(jù)教育局要求，結(jié)合我校實(shí)際，由學(xué)校黨支部對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)全面負(fù)責(zé)，一把手負(fù)總責(zé)、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)，整個(gè)師德師風(fēng)教育活動(dòng)要以形式多樣的活動(dòng)為載體。教育活動(dòng)20014年從9月份開(kāi)始到2015年8月基本結(jié)束。分四個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（9月—10月）。
1．全面動(dòng)員部署。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定實(shí)施方案和學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真召開(kāi)師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)《xx市教育系統(tǒng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》，讓所有教職員工了解開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重大意義、目標(biāo)任務(wù)、具體要求和工作步驟，增強(qiáng)參與教育活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。同時(shí)積極營(yíng)造師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)氛圍，完成環(huán)境布置和學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)頁(yè)。
2、開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校將一方面安排時(shí)間組織全體教職員工集中學(xué)習(xí)教育局印發(fā)的《師德師風(fēng)教育讀本》，以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《載人航天之歌》、《教師禮儀》（vcd）等。另一方面要求每位教職員工要增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，充分利用時(shí)間，靜下心來(lái)，堅(jiān)持自學(xué)，積極思考。學(xué)習(xí)形式將采用學(xué)習(xí)原文、開(kāi)展討論、舉辦先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)以及參觀、演講等等。組織教職員工集中學(xué)習(xí)不少于40個(gè)學(xué)時(shí)，個(gè)人自學(xué)不少于20個(gè)學(xué)時(shí)。每位教職工撰寫(xiě)讀書(shū)筆記不少于8篇、讀書(shū)心得不少于2篇。教育活動(dòng)必須保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。
3、組織專題討論。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我校將組織全體教職員工結(jié)合工作實(shí)際，開(kāi)展一次集中討論交流活動(dòng)，圍繞以下六個(gè)專題：（1）如何認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德教育的重要意義？（2）新時(shí)期教師職業(yè)道德素質(zhì)有哪些新的要求？（3）當(dāng)前違背教師職業(yè)道德有哪些具體表現(xiàn)？（4）如何在實(shí)踐中克服違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生？（5）如何結(jié)合自身實(shí)際提高師德修養(yǎng)？（6）如何建立師德教育的長(zhǎng)效機(jī)制？通過(guò)專題討論，使每個(gè)教職員工都清楚，堅(jiān)持師德師風(fēng)教育的重要意義，并將專題討論情況以書(shū)面形式上報(bào)教育局。第二階段：分析評(píng)議階段(2014年11月—2015年5月)。
1．重溫師德規(guī)范。要求教職員工重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強(qiáng)教職員工的規(guī)范意識(shí)。在此基礎(chǔ)上，再結(jié)合本職工作的特點(diǎn)要求每一位教職員工進(jìn)行自我形象設(shè)計(jì)，時(shí)刻提醒自己嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。
3．征求多方意見(jiàn)。我們將首先組織進(jìn)行自查，要正視問(wèn)題，要召開(kāi)班會(huì)，讓學(xué)生評(píng)教；其次以教研組為單位進(jìn)行互查。學(xué)校要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)評(píng)教，發(fā)送征求意見(jiàn)表等形式廣泛征求意見(jiàn)；再次，要設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)箱、申訴電話，自覺(jué)接受監(jiān)督。
4．開(kāi)展談心活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間，教職員工與教職工之間，都要積極開(kāi)展談心活動(dòng)，溝通思想，相互提醒，加強(qiáng)合作，增進(jìn)團(tuán)結(jié)。特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要主動(dòng)與對(duì)自己工作有意見(jiàn)的教職員工進(jìn)行交心、交朋友。
5．撰寫(xiě)自評(píng)材料。每個(gè)教職員工在深入學(xué)習(xí)、深入查找問(wèn)題、自我反思、征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真撰寫(xiě)自我評(píng)價(jià)材料，找準(zhǔn)存在問(wèn)題，分析其原因，明確今后努力的方向。
6．組織民主評(píng)議。召開(kāi)民主評(píng)議會(huì)，組織教職工交流自評(píng)材料，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，進(jìn)行民主評(píng)議。教職工根據(jù)民主評(píng)議情況修改自評(píng)材料。
7．提出評(píng)議意見(jiàn)。學(xué)校召開(kāi)行政會(huì)議，根據(jù)民主評(píng)議情況、征求到的意見(jiàn)和教職工的一貫表現(xiàn)，對(duì)每一位教職員工提出評(píng)議意見(jiàn)。
8．反饋評(píng)議意見(jiàn)。校行政將評(píng)議意見(jiàn)反饋給教職員工本人，指出存在的問(wèn)題，明確今后努力的方向。堅(jiān)持正面鼓勵(lì)，但是對(duì)個(gè)別不能很好履行教師職責(zé)，違反師德規(guī)范的教職工人員，要進(jìn)行批評(píng)教育，幫助其提高認(rèn)識(shí)、改正錯(cuò)誤。
第三階段：總結(jié)評(píng)比階段(2015年6月)。
1．回顧總結(jié)。在學(xué)習(xí)、評(píng)議、整改的基礎(chǔ)上，每位教職員工要認(rèn)真撰寫(xiě)師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)，并在年級(jí)組內(nèi)進(jìn)行交流。學(xué)校也要召開(kāi)總結(jié)大會(huì)，通報(bào)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的主要情況，并寫(xiě)出專題報(bào)告上報(bào)教育局。同時(shí)學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)本次教育活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校全面健康發(fā)展。
2．推優(yōu)評(píng)先。結(jié)合年度考核，開(kāi)展推優(yōu)評(píng)先工作，樹(shù)立先進(jìn)典型，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，形成“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的良好氛圍。
3．表彰宣傳。對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的師德模范、師德標(biāo)兵，將組織有關(guān)人員搜集整理先進(jìn)事跡材料，并進(jìn)行匯編，組織全校教職員工廣泛學(xué)習(xí)。同時(shí)，也將先進(jìn)事跡材料報(bào)送教育局及相關(guān)媒體予以宣傳、學(xué)習(xí)。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為確保師德師風(fēng)教育活動(dòng)有序、扎實(shí)、有效地開(kāi)展，學(xué)校已成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)將承擔(dān)第一責(zé)任人的職責(zé)，全面負(fù)責(zé)我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作，學(xué)校中層干部必須積極支持、主動(dòng)配合做好相關(guān)工作。在活動(dòng)過(guò)程中將逐步建立健全師德師風(fēng)評(píng)價(jià)、督查、信息反饋機(jī)制。同時(shí)學(xué)校將認(rèn)真做好師德師風(fēng)教育活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作，廣泛宣傳先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡，擴(kuò)大社會(huì)影響，樹(shù)立我校教職員工的良好形象。附：
組
長(zhǎng):。
副組長(zhǎng):成員:。
聯(lián)絡(luò)員：信息員：
xxxx2014。
初級(jí)中學(xué)年9月15日。
師德師風(fēng)專題教育實(shí)施方案范文（20篇）篇十九
一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以黨的十八大勝利召開(kāi)韋契機(jī)，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。
二、目標(biāo)任務(wù)。
（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)。
引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記在黨的十八大上的報(bào)告精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
（二）進(jìn)一步樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想。
增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。
（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。
大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
（四）進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為。
教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來(lái)源。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、實(shí)施步驟及工作重點(diǎn)。
教育活動(dòng)從12月14日開(kāi)始至2013年7月10日結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段（2012年12月14日至2012年12月31日）廣泛動(dòng)員，學(xué)習(xí)提高。
主要任務(wù)：組織召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行全面安排部署，廣泛動(dòng)員。根據(jù)實(shí)際廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。
工作重點(diǎn)：
1、全面動(dòng)員部署。結(jié)合實(shí)際認(rèn)真制訂教育活動(dòng)實(shí)施方案。召開(kāi)啟動(dòng)會(huì)，廣泛動(dòng)員全體教師積極參與教育活動(dòng)。
2、開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。切實(shí)組織好教師的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，尤其是《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
3、警示教育。通過(guò)組織教師觀看師德師風(fēng)教育警示片，請(qǐng)司法所、派出所人員開(kāi)展法制講座等方式，提高教師學(xué)法、懂法、守法的水平。
4、組織專題討論。在廣泛動(dòng)員、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織教師對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，結(jié)合學(xué)區(qū)擬定的三個(gè)專題，認(rèn)真開(kāi)展討論活動(dòng)。
第二階段（2013年1月1日至1月31日）查找問(wèn)題，自我剖析。
主要任務(wù)：針對(duì)學(xué)校實(shí)際，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)座談會(huì)等形式，認(rèn)真反思，深刻剖析，仔細(xì)檢查，查找在師德師風(fēng)、學(xué)校管理存在的問(wèn)題和不足，作為今后工作的重點(diǎn)。
工作重點(diǎn)：
1、查找存在問(wèn)題。
主要采取自我檢查、自我教育、自我提高的方法。主要突出四個(gè)方面：第一要突出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題；第二要突出影響教師整體形象，損害學(xué)校聲譽(yù)的難點(diǎn)問(wèn)題；第三要突出極個(gè)別教師在師德師風(fēng)方面存在的重大失德問(wèn)題。針對(duì)以上問(wèn)題開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，深挖思想根源，明確努力方向。
2、征求多方意見(jiàn)。
采取召開(kāi)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)、問(wèn)卷、個(gè)別談話、向社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)印發(fā)征求意見(jiàn)表等多種方式廣泛征求家長(zhǎng)、學(xué)生及社會(huì)的意見(jiàn)。
3、自我剖析。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和每一位教師都要通過(guò)“六查六看”和征求意見(jiàn)活動(dòng)，深入查找在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題，形成書(shū)面自查剖析材料。
第三階段：制定方案，完善制度（2013年2月1日至4月30日）。
主要任務(wù)：針對(duì)查找的問(wèn)題，制定整改方案。整改方案要求突出整改重點(diǎn)，制定具體、有效措施和整改時(shí)限。建立健全師德師風(fēng)建設(shè)及精細(xì)化管理的相關(guān)制度，形成責(zé)任明確、制度約束和社會(huì)監(jiān)督相結(jié)合，分工明確、監(jiān)督有力的長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng)社會(huì)滿意度明顯提升，管理效率明顯提升的基本目標(biāo)。
工作重點(diǎn)：
1、檢查整改。學(xué)校對(duì)征求到的意見(jiàn)建議和師德評(píng)議過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行梳理，逐條制定整改措施。每位教師都要制定整改方案，突出整改重點(diǎn)，規(guī)定整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任。
2、建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)制度。學(xué)校根據(jù)存在的問(wèn)題和實(shí)際情況，全面完善相關(guān)規(guī)章制度，如學(xué)習(xí)制度、德育工作制度、家訪制度和師德師風(fēng)考評(píng)、監(jiān)督、責(zé)任追究等制度，進(jìn)一步增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感。
3、自學(xué)提高。全校教師要利用寒假，認(rèn)真自學(xué)教育法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)。
第四階段：總結(jié)階段（5月1日-7月10日）。
主要任務(wù)：整改提高，認(rèn)真總結(jié)。
工作重點(diǎn)：
1、學(xué)校要按照整改方案，對(duì)存在的問(wèn)題逐條逐項(xiàng)認(rèn)真整改。
2、回顧總結(jié)。在學(xué)習(xí)、評(píng)議、整改的基礎(chǔ)上，學(xué)校要對(duì)本次活動(dòng)開(kāi)展情況認(rèn)真總結(jié)。
上述四個(gè)階段，突出堅(jiān)持傳承與創(chuàng)新結(jié)合；堅(jiān)持集中與分散相結(jié)合；堅(jiān)持活動(dòng)推進(jìn)與長(zhǎng)效管理相結(jié)合的工作原則，要將整改提高貫穿于活動(dòng)的始終，做到邊學(xué)邊改，邊查邊改，即知即改。
四、有關(guān)要求。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的資料收集、管理、宣傳、學(xué)習(xí)、教育等工作。
2、廣泛宣傳。
學(xué)校通過(guò)板報(bào)、校園廣播、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍，使廣大教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及全社會(huì)積極參與到活動(dòng)中來(lái)。
3、加強(qiáng)督查。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督促，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題限期整改。對(duì)組織松散、活動(dòng)開(kāi)展不力的教師進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
二o一二年十二月十七日。
韋家河小學(xué)。
二o一二年十二月十七日。
師德師風(fēng)專題教育實(shí)施方案范文（20篇）篇二十
10月17日下午，全國(guó)人大三審?fù)ㄟ^(guò)了新修訂的《未成年人保護(hù)法》。從72條擴(kuò)充到132條，篇幅增加近萬(wàn)字，新增政府保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)專章，對(duì)網(wǎng)絡(luò)沉迷、監(jiān)護(hù)缺失等議題作出回應(yīng)。修訂后的未保法將于2021年6月1日起施行，初步擔(dān)負(fù)起中國(guó)未成年人保護(hù)“小憲法”的使命。
為增強(qiáng)全園教職工對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，不斷提升法制觀念，增強(qiáng)遵法、守法、學(xué)法、懂法的自覺(jué)性和主動(dòng)性，2020年11月16日中午，元通幼兒園開(kāi)展了教師師德師風(fēng)暨學(xué)法活動(dòng)培訓(xùn)會(huì)，副園長(zhǎng)劉丹重點(diǎn)講解新修訂的《未成年人保護(hù)法》中強(qiáng)調(diào)的四大保護(hù)，即家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)。
新法細(xì)化了家庭監(jiān)護(hù)職責(zé)，明確了國(guó)家監(jiān)護(hù)制度，增設(shè)了強(qiáng)制報(bào)告制度及從業(yè)人員準(zhǔn)入制度，規(guī)定了學(xué)校對(duì)學(xué)生欺凌的防控與處置機(jī)制。劉園長(zhǎng)結(jié)合幼兒園實(shí)際工作的開(kāi)展，以豐富的案例、鮮明的觀點(diǎn)給大家上了一堂生動(dòng)的法律培訓(xùn)。參培教職工在培訓(xùn)后，紛紛表示受益匪淺，要做懂法的學(xué)習(xí)者，更要做遵法守法的好公民。
通過(guò)專題培訓(xùn)會(huì)，元通幼兒園全體教職工加深了對(duì)新修訂的《未成年人保護(hù)法》重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步夯實(shí)幼兒園的法治校園工作，為創(chuàng)建平安、和諧、文明的幼兒園奠定了堅(jiān)實(shí)的法治基礎(chǔ)。
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