優秀作文是一種通過文字來分享自己的思考和觀點的方式，它能夠引起讀者的共鳴并激發他們的思考。在這里，小編為大家推薦了一些優秀作文的參考范文，供大家學習和參考。
學生山那邊的孩子（模板18篇）篇一
“當你閉上雙眼聽，有風從山那邊吹過……”一個破舊的三層小房子里，一位面容清秀的男人正在給孩子們上課。孩子們眼中充滿了向往，也好奇，山的那邊，是什么。
進來了，就別想出去。這是石溪村古老的封建習俗。當年的李宇懷著解放全中國的大夢想，卻誤入了石溪村，終生難逃，也許這就是命。
一只失去了自由和翅膀的小鳥，每當山那邊的風向他吹來，他就知道，山那邊，是自由。
他逃跑了無數次，他知道，山那邊是夢想。他被關進了這所房子，與一群被拋棄的孩子。兩個孤獨的靈魂相依為命。
每當他想跳下這座房子，那一雙雙乞求的目光，如同一雙有力的大手將林宇拉回來，使他們緊緊相連在一起。有風從山那邊吹來，是自由的味道，是夢想的氣息。
二
“老師山那邊是什么？”一個稚嫩的童聲問道。李宇眼中閃爍著堅韌的光芒，“是自由和夢想！”他有力地回答道。
失去翅膀的小鳥，長出了隱形的翅膀。
李宇的夢想，再度點燃。
他站在屋前，感受著生命之風。燃燒的靈魂，在歌唱。
三
“快！有人跑了！……”村里的燈火在燃燒，那團火撲向了那群鳥。“捉到他們了！啊！”風從山那邊吹來，吹滅了一只鳥的燃燒。那只鳥飛向天空，飛向山的那邊。
李宇答應了孩子們，離開后，回來拯救他們。
有風從山那邊吹來，是生命與自由的氣息。
學生山那邊的孩子（模板18篇）篇二
小時候，看見媽媽做家務累得腰酸背疼，那時我就有一個小小的夢想：幫助媽媽做家務。漸漸地我上學了，把小時候的夢想實現了。老師為我們講解了偉人為國家做出的貢獻，他們舍己為人，樂于助人等好事。那時，我的夢想才逐漸變大：像那些偉人一樣，學習他們的品質。
慢慢地，我才發現，原來那些偉人是多么艱辛才創造了今日輝煌的成就，同時他們也非常的快樂，感受到自己存在的價值。記得很久以前讀的一篇小故事：一只鳥兒天生就缺了一只翅膀，每當它看到同類在天空中翱翔時，就非常羨慕。于是它為了自己的夢想，不分晝夜的練習飛翔。當它疲憊不堪時，它驚喜的發現自己能飛了。它高興的飛來飛去，它第一次覺得活著是有價值的，自己應該為自己的夢想而努力。現在，通過我實現夢想的過程，我終于明白了這個故事告訴人們的寓意：追逐夢想是艱辛的，因為那是山重水復的曲折。追逐夢想是快樂的，因為那是柳暗花明的明朗。
我相信每個人都有夢想。有人說人生如夢，那么追夢的過程就是不斷奮斗的人生。有人說理想如夢，那么追夢的過程就是有價值意義的人生。勇敢地追夢吧!因為夢想只屬于全心為它付出的人。
學生山那邊的孩子（模板18篇）篇三
每一朵鮮花的綻放，都帶著種子的期盼。
——題記。
成長的書香，伴隨著人生之步，漸漸地，漸漸地......
小時候，當嘴角邊還沾著淡淡的糖果色時，我就纏著媽媽給我讀那或幼稚，或天真的兒歌，初學幾個大字的我，隨著媽媽聲聲朗讀“aoe“，這些拼音字母在口中蹦跳，此時，書猶如蒲公英般純潔，在我心中扎根......
二三年級，媽媽開始讓我自己讀書，《白雪公主》，《皮皮魯》這些一樣也不少，在我的記憶里，缺牙巴的我那時已愛上了書，書開始如茉莉般飄香，使我的心靈受到不一般的陶冶。
稍大一點，我開始可以讀文學作品了，這時，我開始迷上了書，每日卷不離手，記得劉向說過：“書猶藥也，善讀者可以醫愚也。”此時的我，覺得讀書是一種快樂，這時書開始像薔薇般燦爛開放，飄著濃濃的香味。
書香飄飄，如今，我已長成了一位少女，一本本名著伴我成長，在書中，我認識了神猴孫悟空，多愁善感的林黛玉，機靈的宋江，神機妙算的諸葛亮。這時，書又如向日葵般溫暖，富有朝氣。
長大后，我還會讀更多的書，書是我心靈深處的鑰匙，是甜，是苦，都帶著播種人的希望;是喜，是悲，都讓我流連忘返;是愁是樂，都那么滋潤人心。這是我櫻花般的心思。成長的步伐，走過一路綴滿書香的道路，路邊的朵朵花兒我都輕撫。也許，書的香味將會永恒，書的香味將伴我一生，沒有了書，就像鳥兒沒有了翅膀，不能生存;花兒沒有了雨露，不能開放;書的香味，將指引著一個個采花人走向無限的原野......
后記：這一路綴滿鮮花，我感謝我的媽媽，因為她的播種，才使我的人生之路充滿花香，感謝書，我愛書，更愛——媽媽。
【例文二】。
記得很小的時候，媽媽在睡前經常給我講故事。在那時，聽故事就是一種享受。也就是從那時起，書便牽領著我的手，把我拉進了知識的海洋。
上幼兒園開始，書就成了我的伴侶。閑得無聊的時候，我總會捧著一本《安徒生童話》津津有味地看。我為《賣火柴的小女孩》流下同情的淚花，也為《皇帝的新衣》中愚蠢的.皇帝而捧腹大笑。于是，我就覺得讀《安徒生童話》是一種莫大的精神享受，我陶醉在他那詩一樣的語言中，流連于他那浪漫又奇特的故事中。我還常常在夜晚望著滿天閃閃發光的繁星編造故事，家里時不時傳出“咯咯”的笑聲。
讀小學了，“童話”之類的書已經不能滿足我的需求，正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，“兒童必讀名著”進入了我的視野，我就開始狼吞虎咽地讀《愛的教育》，那一個個發生在安利柯身邊的感人故事，使我懂得了愛的道理，大至國家、民族的大我之愛，小到父母、朋友間的小我之愛，這一篇又一篇感人的故事，像春風似的拂開了我的心扉，讓我受益匪淺。
漸漸地，在書中我找到了三把鑰匙：知識的鑰匙，快樂的鑰匙，通向心靈深處的鑰匙。《魯濱遜漂流記》教會了我遇到困難要勇敢面對，不能退縮，做個堅強的人;《窗邊的小豆豆》，讓我第一次那么痛恨戰爭，第一次體會和平的寶貴;《三國演義》讓我認識了雄才大略的曹操、鞠躬盡瘁的諸葛亮、堅韌不撥的劉備……成了我心中的英雄。
這個暑假，我又迷上了司馬遷的《史記》，讀著“趙氏孤兒”，我的心情隨著故事情節的起伏而不斷變化，時而憤怒，時而惋惜，時而悲痛，時而欣喜。我痛恨屠岸賈，為了自己謀權篡位，陷害忠良，置國家利益于不顧;我更佩服韓厥將軍、程嬰，他們不趨炎附勢，為了保護忠臣后代，不惜吃苦受累，甚至不惜犧牲自己的親生骨肉……品讀著《史記》，真切地感受著三千五百多年歷史中充塞的豪邁、悲壯與辛酸，真不愧是“史家之絕唱，無韻之離騷”!
“書籍是全世界的營養品。”在我看來，充滿書香的童年是溫暖的，是明亮的，也是芳香的。
學生山那邊的孩子（模板18篇）篇四
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好，
我是來自六（5）班的xx，今年12歲。記得在我十歲的時候，我在電視上看到了一個很神奇的樂器。說它神奇，是我覺得它特別有趣，禁不住就問一旁的媽媽：“這是什么？”媽媽說這是“架子鼓”。我就想：架子鼓？架子鼓？真好玩！
于是每次我在電視上看到這個樂器的時候，我就一起跟著節奏拍起大腿來了。媽媽問我是不是非常喜歡這個架子鼓？我點了點頭，于是媽媽在蘇州幫我找了一位有名的架子鼓老師。
終于有一天，我隨媽媽興致勃勃地來到了琴行，走進琴行，那一個個神奇的樂器映入我的眼簾，仿佛自己走進的一個音樂的殿堂，望著望著，我多么想去摸一摸、奏一奏。
一開始，我還沒有買鼓，老師先讓我試試，所以我每天在床上拿了好多枕頭，拿著鼓槌在上面敲敲打打，到了第四次上好課，老師給了我一個大拇指，這個大拇指給了我學下去的信心和勇氣，就像中國好聲音中被導師考核通過一樣，王老師正式收我為他的學生了，第二天媽媽就給我買了一架我向往已久的架子鼓，好興奮，心中暗暗下定決心我要認真學、努力學，不辜負媽媽對我的期望。
接下來的日子里，我堅持天天刻苦練習。終于，經過兩年多的學習，我分別通過了音樂學院四級和八級的考級，今年十級的考級在8月21日考了，期待9月出來好成績。其中我還在蘇州科技大學演奏過并加入了蘇州科技大學的小黑樂隊。
學生山那邊的孩子（模板18篇）篇五
那種自由、豪放、堅強的感覺就像是風。她是那么的自然，不管誰和她一起都會驚嘆：”她一定是風的孩子。”
就拿我說吧，若是我要去什么地方都要經過家長的同意，做什么事都要被家長看著。她就不了，愛上哪就上哪，愛干什么就干什么。每一次放學，只會見她騎著那輛淡黃的自行車在路上漫無經心的。車停下，瘦小的她將車扔在路邊。第二天知，她昨天又在某某同學家過夜了。星期天，當我們埋頭被家長逼著學習時，這時的她也許早早逛過幾遍超市，去了幾個朋友家，又在哪個公園里睡了一覺了。
本擁有“麻雀尾”的她再也不扎頭發了，一頭風吹便不用理的頭發似乎更適合她。校園的運動會，她毅然參加。在同齡孩子里，它擁有風一樣的速度。比賽槍聲剛響，她便躥了出去，人影大家還未看清，她卻離終點不遠了。跑完的她本應該坐下來休息，卻依然與大家歡聲笑語，依然不高傲的與男生高聲大談運動之課。本與她是比賽中的`敵人，事后卻因她真實的能力與真情的安慰，便發誓與其做一生好友。
一年暑假，她像飄落的樹葉一樣受到了沉重的打擊——騎著自行車的她正要外出卻被飛來的電動車撞倒。醫生說，她的雙腿不可以劇烈運動。對于熱愛跑步的她來說是一個打擊，對我們來言是個傷痛。回到學校的她，每一天似乎都與平常一樣，但我們卻再也不見她奔跑的身影笑容似乎是畫在她的臉上的，一天又一天就是不見淚。有人說，她哭多了，明白了一些事就再也不會哭了。有人說，她常常躲起來哭。風在吹，一個女孩的心在顫，血欲滴卻無淚。
風的孩子最終和風一起消失了，我也再無她的消息。若有機會相見，盼望著她那風的性格還在吧！
學生山那邊的孩子（模板18篇）篇六
今天，我們在課堂上看了一組震撼心靈的圖片，圖片的主題是《山那邊的孩子》，那是些居住在貧困山區的孩子。
在一個有著一千三百年歷史的古村落——諾鄧村。那里的人們住著破舊的土磚房，土磚房還有一扇扇已經破舊不堪的小窗戶，那里的環境是多么的艱苦，但那里的人們臉上卻洋溢著美麗的笑容。
看那一個小男孩獨自一人蹲在墻角，他面無表情，只是默默地望著遠處的大山，湛藍的天空，飄逸著那奇形怪狀的云朵，從他眼神中流露出一絲憂傷的神情，也許是他想遠在千里之外打工的爸爸媽媽了；也許他是害怕攝像機的鏡頭；也許是長大的他不想再繼續哭泣。
諾鄧村里有一所諾鄧小學，小學校里只有幾十個孩子。在諾鄧小學破舊的教室前還有一面已經有些褪色的五星紅旗迎風飄揚，它給寂靜的山野添了一抹亮色。低矮昏暗的圖書室，石化涂抹的白墻已經斑斑駁駁，里面小書架上整整齊齊地擺放著各種書本，那是山里孩子們如饑似渴汲取著的精神營養。
在學校里，孩子們都得學會自己煮食，低年級的不會，高年級的同學會教低年級的弟弟妹妹們壘灶、點火。煙熏火燎的小屋是他們的廚房，幾塊石頭或者磚塊搭起來就是他們煮飯炒菜的灶臺，一不小心還會燙到自己的`小手。他們經常吃水煮土豆，一年難得吃上幾次肉。肥肉最受同學們歡迎，能在飯菜里放一些用肥肉炸的油就算是吃上肉了。
對照他們，我的心里真是慚愧，我們想吃什么就吃什么，都可以買得到，買得起。家長還專門為我們制定營養餐，用來補腦。我們都十歲十一歲了，在家里自己煮一碗面條，煎幾個雞蛋都會很自豪，比起他們跋山涉水去上學，還得自己打理生活中的一切，我們的這點小自豪簡直不值一提。
他們常年吃著水煮土豆，我們有什么資格去浪費糧食；他們睡著稻草編的床墊，我們有什么資格去挑剔我們的床還不夠舒服；他們穿的衣服上還綴著補丁，我們有什么資格去抱怨自己的衣服不是名牌。
雖然這些孩子的生活很艱苦，但是他們還是堅強地生活下去了，他們的笑是那么燦爛，笑容是那么純凈。
中國有許多這樣的貧困山區，也有一批批志愿者，給他們捐錢，捐書，捐學習用品，去給這些孩子當老師，教給他們知識。只要我們人人都獻出自己的一份愛心，我相信，愛的力量可以改變這些孩子目前的處境，更可以改變他們的未來人生。
我多想快快長大，擁有強大的力量，幫助他們，山那邊的孩子們。
學生山那邊的孩子（模板18篇）篇七
閱讀下面的材料，按要求作文。
一個孩子對著大山喊：“你是個壞蛋!”大山回音，“你壞蛋，壞蛋……”孩子哭著跑回家對媽媽說，“大山那邊有個壞孩子，他罵我壞蛋。”媽媽對他說，“你試著向他問好，或許一切就會變得不一樣了。”于是孩子又對著大山喊：“你好嗎?”大山回音，“你好，好，好……”
請根據上述材料，自選角度，自定立意，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。
【范文】。
父親帶著孩子去爬山，爬到了山頂，一團疑問。孩子問父親：“山的那邊是什么?”父親說：“是山。”孩子又問：“山的那邊的那邊呢?有海嗎?”孩子的眼里充滿了希望，父親望著孩子那雙純潔的眼睛，父親只好說：“有。”孩子眼里頓時閃著光又問父親：“海大嗎?海里有船嗎?船大嗎?”父親說：“海很大很大，也有船，船也很大很大，能裝一塞子的人。其實父親對山的那邊一無所知，可望著孩子那雙好奇純潔的眼睛，不忍心傷害他，只好說在山的那邊什么都有。
孩子漸漸的長大了，經常自己獨立爬上了山頂，卻再也沒有力氣再爬越在山的那邊的山頂。一天，孩子終于爬上了那座山頂，可孩子卻幾乎是哭著回來，在山的那邊仍然是山，山的那邊的山，鐵青著臉，好像在責備孩子癡心妄想，臉色鐵青。回到家，孩子痛哭著問父親當初為什么要欺騙他?父親望著孩子沮喪的眼神拍拍孩子的肩膀說：“孩子，我并沒有欺騙你，只爬上了兩個山頂，也許你再爬上另一個山頂，也許在那座山的那邊就是海呀!你想看見那個理想之海，就必須經過重重的困難，打倒困難，這樣在山的那邊的海永遠在為你喧騰。”孩子聽了父親的話，自信的擦干了眼淚：“爸爸，我知道了，在山的那邊的海還在為我喧騰，我一定要解決好阻攔我的重重的`困難，勇敢的趟過去，就一定可以看到大海，對嗎?父親微笑的說：“對極了，孩子。”從此，孩子便努力的向前攀登，因為他始終相信，在山的那邊的海呀，依然在為他喧騰。”
學生山那邊的孩子（模板18篇）篇八
我似曾也迷離過。
也許，
你曾離它很近，
為什么。
又要放棄。
不明白……。
你不知道的，
你曾經有多么棒。
只因別人的譏笑。
就要放棄？
相信，堅持。
夢想離你不遠。
觸手可及，
只要你肯伸出手。
沒有放棄，
只有堅持……。
是你嗎？臧夢清。
山東青島萊西市實驗中學初一:孫浩華。
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學生山那邊的孩子（模板18篇）篇九
1、孩子放學后總是自覺做完作業，極少讓家人擔心和操心。但是作為家長，希望她能多與家長溝通，讓我們知道她的想法。
2、子的作業中出現的錯誤主要在計算方面，這說明他并不是不會計算，而是粗心大意，如果能改掉這個毛病，數學成績還是有提升空間。有些錯誤是審題不認真造成的，這說明劉捷的數學成績時好時壞，主要是她對題意的分析有誤，這才是她提高數學成績所要解決的關鍵問題。希望劉捷在升入初中后的學習中要努力提高分析問題的能力。只有分析正確、計算認真，數學成績才會穩步提高。課堂作業正確率較高，這與老師的監督有關，而家庭作業沒有這么高的正確率，作為家長我們感到自責，對孩子的責任心不強，造成孩子在家完成作業比較敷衍了事，不是很認真，學習效率不高。孩子自己也意識到這點，如果將這種不良學習習慣，帶到初中，將會造成不良的后果。希望在今后的學習中發揚優點，改正缺點。
3、希望你能夠更加刻苦地學習，能夠取得更好的成績。同時也希望你能夠學會如何面對失敗，如何處理身邊所發生的各種事情，我相信你會是一個強者。本學期無論學習，生活都有很大的進步，但是學習的積極性和自覺性有待進一步提高。雖然在英語比賽中失敗了，但我們看到了你的努力，而且吸取經驗和教訓。希望能在下學年中爭取更大的進步。
4、這學期你長大了，成熟了，同時你的逆反心理也增強了。有個性有主見并不是壞事，但要講道理，尊重他人意見。在生活和學習中千萬不要鉆“牛角尖”。學習上要精益求精，自己要給自己加“擔子”，不要局限于課堂中的小天地，要開闊眼界，吸取綜合性知識，豐富自身。多參與學校各項活動，從生活中學會融入社會，鍛煉自己膽量，增長見識。
5、自覺性有所增強；希望學校每天布置一項家務勞動作業，讓孩子養成勞動習慣，使孩子從“老師要我做”變為“我要替爸爸媽媽做”和“我為自己做”。
6、看到自己的進步，改進自己的不足。發揚自己的長處。把要做的事盡力做到更好，你會發現另為一個自己—————滿懷自信，不畏困難。陽光而有活力的男孩。
7、在大的方面很懂事，能面對生活中的變化和挫折。但有時候耐心不夠，有點急躁。在學習方面，能追求上進。希望能更加認真一點，仔細一點，并持之以恒。
8、這個學期你的學習進步一點點，媽媽希望你在新的學期里能改掉課堂上的一些毛病，認真聽老師講課，認真完成各科作業，老師和同學會更加喜歡你的。老師：你好！舉筆再感謝您對孩子一直無私的奉獻和辛勞的教育。因為我一直忙在生意上，沒有好方法做好家教責任，造成彥妮學習成績很差。我再真心真意請孫老師多開導，多講知識在社會上重要作用，謝謝。
9、孝敬父母，對人有禮貌，有進取心，是大家族中公認的好孩子。但學習方面的主動性有待加強，四年級的成績不太理想。希望莊梓靈在新的學期里在老師和家長的教導下秉承嚴謹、了學的作風，上課認真聽講、課后仔細及時的完成老師布置的作業，在新學期里總結經驗思考自己的學習方法，再加上努力認真的學習，認真及時完成作業，一定能把成績提高。相信莊梓靈會努力的！
10、孩子在家中的表現證明，有好多事情還可以做得很好。但在對待學習上總是較為隨意、粗心，自覺性不夠。集體意識較強，愛好廣泛，愛幫助人，幫忙做的家務可以做的很好。新的學期里，我們將結合學校的學習計劃，對你嚴格要求，改正缺點，把學習搞好。
11、你是一個富有責任的可愛的小孩子，不過性情比較急躁，任性，在家做作業比較拖拉，希望在新的學年里在老師和同學的幫助下改變一些壞毛病，注意學習方法，提高學習效率，進一步完善自我！
12、孩子有些進步，不會做的練習題能夠在老師、家長的講解下虛心改正。希望從五年級開始，課堂上聽講能夠更認真，學習的主動性、自覺性有較大提高。你要學會獨立、自強，學習方面要學會運用工作不依賴別人，目標性更強，時間安排好。改掉拖拉的壞習慣，發揮你的優勢，爭取在下個學期取得好成績。加油！
13、作為家長我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是一個開始，在新學期能夠繼續延續，這樣才能不負老師的期望。感謝孫老師的鼓勵！
14、這個學期感覺進步很明顯，學習也比較主動，但是在學好課本知識的同時，爸爸也希望你能夠變得活潑外向些，積極與同學們交流，只有這樣才是我們希望的魏近午。學習上要精益求精，自己要給自己加“擔子”，不要局限于課堂中的小天地，要開闊眼界，吸取綜合性知識，豐富自身。多參與學校各項活動，從生活中學會融入社會，鍛煉自己膽量，增長見識。
15、你確實長大了，四年級第一學期是家長第一次防守讓你學著扶墻走路，第二學期你走得很穩了，家長對你就有了信心。但作為一名學生始終要記住：學無止境。要掌控好屬于你自己的分分秒秒，只有合理安排好時間，你才會有用不完的時空。老師已把堅固的船和靈活的漿交給你了，好比屬虎的你添上了雙翼，家長希望你在新學年能把船劃得更穩更遠。有些任性，做事拖拉，學習拈輕怕重，要懂得一份耕耘，一份收獲。
16、作業書寫工整，能夠認真思考問題，對每一道題都一樣。從這些可以看出她是一個非常聰明而又好學習的好孩子。作業有很多次都被評為甲a+，這讓我們很高興。因為這些都是她憑自己汗水努力而得來的。雖然你很聰明也很認真，但缺乏毅力，對難題缺乏信心。我們希望你能夠加強對難題的解題能力。加油！我們相信你一定能行！
17、這學期課外書讀的還是比較多的，這在閱讀方面進步大。學習上也能自覺點了。知道自己每天該做什么，較以前比之，也有進步。希望下學期，新的學年有一個新的開始。嚴格按照自己制定的計劃表。特別是語文會有錯別字方面，能夠有個長足的進步。課外閱讀能廣泛點，別老捧著歷史看。最后一點，希望孩子別任性、性子別急躁，聽媽媽把話說完先。
18、有些下降。生活上不夠自立，學習主動，希望老師您對他嚴格要求，多對他指點，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了！
19、學習成績總是不能進步，不能夠增加自信心。希望在老師的指導下、在同學們的幫助下、在家長的指引下，增強自信心，學習進步。
20、希望孩子在學習和生活中，是積極的，健康向上的。要是非分明，做一個優秀的好學生。
21、你是一個懂事的孩子，會幫家長解決問題。但在學習上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會改掉缺點，成為一個各方面都優秀的孩子。
22、孝敬父母，對人有禮貌，有進取心，是大家族中公認的好孩子。但學習方面的主動性有待加強，一年級的成績不太理想，但在新的學期經過努力會有所進步，希望梓靈在新學期里在老師和家長的教導下秉承嚴謹、樂學的作風，上課認真聽課、課后仔細及時的完成老師布置的作業，在新學期里總結經驗思考自己的學習方法，在加上努力認真的學習，認真及時完成作業，一定能把成績提高。相信莊梓靈會努力的！在新的學年里取得更好的成績！因為莊梓靈同學已經長大啦！加油！加油！！
23、一步一個腳印希望在老師和同學的幫助下，做一個德、智、體全面發展的三好學生。
24、翻開孩子的課堂作業本，讓我非常驚訝！作業不僅字跡工整、干凈，而且作業的正確率在百分之九十九點九。大部分都是a+，非常養眼。心里像喝了蜜似的，甜滋滋的，在王老師的認真、細致、耐心的教育下，xx的這一本作業較以前有了較大的進步。主要是正確率提高了，字跡也比較工整，但涂改的地方還是較多，說明他還是很粗心，基本功不扎實，字也寫得較差。這學期xx回家經常說“我們王老師說”，說明他將老師的教育記在了心里。每天下午放學后，老師義務地輔導孩子們做作業到六點很辛苦，我們家長感到很感動，孩子長大了，也會記得老師認真負責的工作態度，并受到老師潛移默化的影響。
有一天xx回家說他給同學講解數學題，同學聽懂了，他感到很高興，很有成就感。他說：“原來教別人做題也是件很快樂的事啊！”他越來越喜歡數學，回家后第一件事就是把數學本給家長簽字，如果在學校作業沒做完，回家后第一件事就是做數學作業。但是他數學概念還不是很清晰，也缺乏創新精神，不想學習新的方法，比如可用一元一次方程解決的問題，他寧愿用算術方法做，而不愿解方程，還容易驕傲，取得一點小成績就沾沾自喜，老師布置的奧數題，他若能很快做出來，就回家講半天，做不出來的題，提都不提，這些缺點還有待改正，也希望能得到老師的幫助和鼓勵。
26、你在這個進步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲！尤其要提到的是在這個更懂得體貼爸爸媽媽了，每天下班回家，你總是為我們準備好拖鞋，晾好開水，真的謝謝你！雖然你說這些都是小事，但在爸爸媽媽眼里，這是大事，說明你長大了，懂得愛了，一個懂得愛他人的人，更加會得到別人的愛！開學了，祝愿你可以獲得更多！天天快樂！愛你的爸爸媽媽。
27、你活潑聰明，熱情開朗，是個好孩子。你吸收知識和接受新事物都很容易上手，要記住，世上無難事，只怕有心人。努力，再努力，為學習，為將來能夠上一個更高的臺階。
28、在新的一個學期，希望你一定要改掉以前不好的壞毛病，認真地做好每一件事。書念得多，就會比別人懂得多，懂得比別人多，也就比別人更容易成功。
29、二年級是小學學習期間最重要的階段，媽媽希望你能夠更主動地學習，找到自己學科上的不足，加以努力，成績代表過去，這學期繼續加油哦。
30、本學期，小孩經歷了一段較為叛逆的時間，期間，有些貪玩，造成作業沒按時完成，致使成績下滑及被動，到暑假結束時，這種情況已改變了許多，有了明顯的進步。
31、每個人都有優點，也有缺點。你的優點是愛看書，愛問問題，對知識有一種求知的渴望。缺點是任性，愛發脾氣，不能聽取別人的意見。希望你能改正缺點，發揚優點。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大的進步。
學生山那邊的孩子（模板18篇）篇十
老師前幾天，剛剛發了一本書，聽知名的作家寫的。是龍應臺寫的，我卻的是著作是很好看的，但是不料，圖片好像有點yellow……(對于我們沒超過十二歲的同學)。
我們班是個愛看書的班級，樹剛發下不久，我便聽到了“沙沙沙”翻書的聲音。忽然同桌叫了“啊!”的一聲，我馬上望他那邊看，結果，我看了不該看了東西。一個小孩子再喝母乳!還曝光了某個部位，我嚇得說不出話來。但是，很快我變轉成了“安靜的美男子”的狀態，輕輕說了一句：“我什么也沒看到。”
接著，越來越多的同學翻到了那一頁，漸漸的有一些“你看看這上面的東西。”“我什么也沒有看到。”“你個變態，看別人隱私!”各種各樣的句子出現在我們班，原本安靜看書的教室，一下子變成了吐槽書的班級。
雖然，我覺得它這本書的圖片不是適合我們這個年齡段看的，但是，我認為它的文字是不錯的。
這本書講了，她與她的孩子成長的經歷，各種各樣的事件，孩子各種各樣的問題，她各種各樣的回答，在此我都感到她是一個很有耐心的人，教育方法很獨特的一位家長。她與孩子在一起的一些片段，一些事，都描寫的有聲有色。
我在這個年齡段，我認為：如果這本書，把那些yellow的東西去掉，那是一本我們同學可以推薦閱讀的書。
我很喜歡作家在此書上面的一些文字，很有趣。談我跟媽媽分享這些有趣的文字，媽媽很理解書中的母親對孩子的愛，也在回想起自己當初是怎么在那個年齡段養我的，她聽我讀的時候，眼中閃爍著母愛，就與書中母親對孩子母愛一樣。
希望看了這本書的人，可以知道母愛的偉大。
學生山那邊的孩子（模板18篇）篇十一
親愛的災區孩子們：
你們好！
5·12“汶川大地震”給你們帶來了一場災難，是一個苦難的日子，有多少兄弟姐妹失去了親人，有多少兄弟姐妹流離失所，有多少兄弟姐妹失去了生命，又有多少兄弟姐妹從廢墟中獲得了重生啊！從新聞媒體上，我看到你們在與這場大災難作頑強的斗爭，為你們的親人和自己的生存而艱難地活著。你們的堅強、自信、勇氣深深地打動了我的心，我要向你們學習。
兄弟姐妹們，大難必有大愛。你們的痛苦，驚動了全國人民。中央領導及全國各省市的各地政府都到災區去看望你們，抗震救災，重建家園。
透過你們那堅強、自信的小臉，我真切地看到希望就像那明媚的陽光，照亮了人們前進的方向。雖然我們無法想象在廢墟下的孩子們遭受過怎樣的痛苦和煎熬，但我們看到盡管災區已是滿目瘡痍，盡管你們的父母不在你們的身邊呵護你們，但你們卻如此堅強，讓許多人倍增重建家園的信心與勇氣！風雨過后是彩虹，明天一定會更美好！也祝你們能夠早日擦干眼淚、重建家園！
此致
敬禮！
學生山那邊的孩子（模板18篇）篇十二
迎來寶寶喜事到，當了爸爸最榮耀，不慣吃來不慣喝，教子有道傳四方，特別日子特別待，發條短信送祝愿，愿寶寶才貌雙全仕途佳；愿爸爸肩負責任不喊累！
恭喜了，當父親了吧，請記住：孩子是個寶，父母照顧好；孩子是棵樹，父母要扶正；孩子是天才，父母要鼓勵；祝福孩子健康成長，全家歡樂，生活如意！
一顆艷陽，雙喜臨門，三口之家，四季平安，五子登科，六六大順，七仙相助，八方飛鴻，九九歸真，十全十美，百事亨通，千千闕歌，萬事如意。祝賀你，喜得貴子，母子平安，滿月百日，圓圓滿滿，百福萬福，合家幸福！
寶寶出生，歡喜降臨。寶寶一哭，全家環繞。寶寶一鬧，好運來到。寶寶一笑，幸福報到。祝小寶寶健康快樂！
在寶寶誕生的一刻，請容我向你鞠一躬：你辛苦了一年，擔心了一年，等待了一年，上帝被你感動了，送給你一個美麗的小公主，并保佑她健康成長。同時，我要說：謝謝你，世界又多了一個可愛動人健康的小公主，請繼續努力，祝福你合家歡樂！
時代不同了，兒女都一樣。祝賀你，喜得千金，母女平安，女兒是媽媽的貼心小棉襖，你可有福了。祝福你寶貝健康快樂茁壯成長，合家幸福安康如意吉祥！
寶寶降臨，全家歡笑，再無煩繞；寶寶一笑，萬事變好，喜氣伴繞；恭喜你了，喜得寶寶，開心常繞；祝愿寶寶，滿月快樂，健康圍繞；祝福朋友，心情美了，萬事順了，樂得逍遙！
一切擔憂，是因為寶寶的哭鬧；百般歡樂，是因為寶寶的微笑；萬事順利，是因為寶寶的安好；可愛寶寶，是你的全部愛好；我的祝愿，真誠的為你送到；祝你的寶寶，滿月健康，順利成長；愿你因為寶寶而樂得逍遙，美好伴繞！
去年你家添大寶，今年又添一小寶，現在你是左手牽大寶，右手抱小寶，真是吉祥三寶啊！喜得貴子真誠祝福：祝你的小寶寶健康茁壯成長，全家和和美美。
生活需要活力，生活需要快樂，生活需要責任，祝賀你喜得貴子，孩子將讓你的生活充滿活力，滿是歡笑，你將扛起重重的責任。在此祝愿你和孩子，今后的生活充滿陽光，幸福快樂！
鞭炮聲聲響，喜報頻頻傳，聞君喜得小兒郎，我等親朋開始忙，滿懷喜悅來祝福，費盡心機來祝愿，但求母子都平安，全家快樂都幸福！
恭喜你的小寶寶誕生了，希望他能給你們帶來更多的歡樂，甜蜜和溫馨；衷心祝福你的寶寶健健康康，快快樂樂，茁壯成長；更愿你們組成的新家庭甜蜜美滿！
喜得貴子，喜氣沖天！祝財源滾滾而來，好事連綿不斷，身體永遠健康！長大了出類拔萃，出人頭地！
這是愛的呼喚，這是愛的結晶，更是愛的希望，一個小生命的降生，伴隨著幸福，伴隨著甜蜜，更伴隨著一份寄托與深深的祝福！
上聯：集寵愛于一身的活寶。下聯：吸精華而誕生的福娃。橫批：喜得貴子。祝你們一家吉祥三寶，其樂融融，幸福快樂的“全家桶”。
在這良辰美景，風花雪月之際，送上貴子滿月祝福：祝他長的花容月貌，人見人愛，花見花開，眾星捧月。一生花好月圓，幸福永相隨！
柳樹搖擺著那婀娜多姿的腰為你獻上圣舞一臺，河水流淌為你奏響喜慶的樂章，因為你是此時此刻最幸福的人，作為剛當上爸爸的你肩膀上又多了一份責任，那責任不是讓他吃好喝好，而是教他如何做一個像你這樣有責任的人，我相信你能做到的。為了給剛升為爸爸的你加油！特發去短信送去我的祝福，愿你的寶寶天天開心快樂，健康成長。
每一個新生的嬰兒都寄托著一個新的希望，當你抱著他（她）軟綿綿的身子時，看著他（她）天真無邪的笑容時，你會覺得整個世界都敞亮了，之前的一切辛苦都是為了迎接他（她）的到來，為了新的希望，加油吧！
聽說你家添了一寶，我趕忙來道喜，一來沾沾喜氣。二來祝福送給孩子，愿他茁壯成長。三來祝福初為人父母的你們，晉升快樂！
學生山那邊的孩子（模板18篇）篇十三
山的那邊：低屋破瓦，雜草叢生，荒涼冷清。
山這邊的孩子：身著名牌，背著鮮亮的書包，認真聽著老師的諄諄教誨;。
山那邊的孩子：打著補丁，扛著古舊的鋤頭，盼望有一天可以走出大山。
山這邊孩子的節日：買禮物，吃大餐，看電影，去游樂場……從幾十上百元的玩具到時尚的衣帽，從精美的畫冊彩筆到電子游戲機，他們在這一天的愿望都可以滿足，但他們似乎缺少了點什么。
山那邊孩子的節日：和平時的日子一樣，在大山的陪伴下，啃著窩頭，吃著咸菜，唯一不同的可能是書包里多兩個煮雞蛋。他們在這一天也會感到快樂和幸福，但似乎也缺少點什么。
這個世界就是如此。有一些不理想，有一些不完美。有了舒適的生活條件，可能會少一些心靈的健康和快樂;有了精神的富裕，卻少了些物質的豐富。
而事實上，山這邊的孩子如果只追求吃喝玩樂的兒童節，只追求這樣的生活，那么他們以后的生活中有的只是攀比，有的只是盲從，有的只是對物質生活產生更多不切實際的奢侈追求。什么叫精打細算，什么叫艱苦樸素，或許離他們將越來越遠。
有人說，苦難是一筆財富，而對于一個缺少吃、穿、學，最基本的生活保障和成長條件都很難滿足的孩子們來說，這樣的苦很難再轉化為更多財富的。山那邊的孩子過著他們艱難的生活，他們吃得差，穿得差，更重要的是他們缺少與外界的溝通，他們缺少基本的讀物。
那么，就讓孩子們的節日過得更有意義些吧!讓山這邊的孩子在“六一”時把自己不用的書、不穿的衣服和不玩的玩具收集起來，或者把自己的“壓歲錢”“零花錢”買成禮物，送給山那邊的小朋友，給他們帶去更多的快樂;讓山這邊的孩子在這樣的節日里，帶上簡單的生活用品，和山那邊的孩子一起生活一天，讓山那邊孩子們的淳樸和憨厚、樂觀和堅強，為山這邊的孩子帶來更多精神的財富。讓孩子們美好單純的節日活動為這商業氣息濃厚的社會帶來一片澄澈的天空。
愿每一個孩子都節日快樂!這是我們對他們的期許和祝愿，簡單卻永遠!
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學生山那邊的孩子（模板18篇）篇十四
一頭烏黑的短發，一雙不大不小的眼睛，不算高的鼻子長著一個小痣懸在嘴巴上。看起來是個老實伢，其實背后卻藏著許多挖不完的秘密。說白了，我是一個調皮的孩子。
小時候，爸爸給我買了一個“軌道小車”的玩具，我可高興了。小汽車剛發動的時候，我好奇地瞪大的眼睛，忍不住用手挑了一下正奔馳的小汽車，小汽車“呼”地翻了過去，“四腳朝天”。我高興起來，張大嘴巴，“啊，啊”地怪叫。爸爸以為小汽車“翻車”了，便把小汽車重新“發動”。
看了一會兒，我就看厭了。于是，我偷偷地取了一勺水，往軌道上倒去。不大工夫，小汽車就開始“激流勇進”。我越看越看起勁。忽然，小汽車慢慢地停了下來。我趕緊把水倒掉，重新“發動”汽車，可車子再也沒有跑起來。“破壞”了玩具的我不但不自責，反而問道：“咦！小汽車怎么‘罷工了’”。
長大后，在學校，你也能捕捉到一些我調皮好玩的影子。比如這次三樓“鬧水災”，原因是雨水淹了平臺，形成了“湖泊”。當時我穿著雨鞋，興奮地就在水里亂踩，把水濺到“世界各地”，幾名女同學嚇得“呀——呀”直叫。
還有一次，我在體育課上用土做了個球，再用紅色的塑膠做了外殼，曬干，成了個紅紅的團，很怪異。我管這個球叫“粘土球”。有的女同學遠遠見了就躲開。嘿，也夠惡心的。
我很老實，也夠調皮。我是個有動有靜的孩子。呵呵！
學生山那邊的孩子（模板18篇）篇十五
1、孩子對不了解的事情感到好奇，是一件好事，實際上這是一種探索、一種學習。
2、對于精力過剩的孩子，成人應注意啟發孩子自己提出行動目的，鼓勵他自己選擇行動的方法，并且引導孩子在確定行動目的時要學會考慮結果的合理性和一般的道德要求。
孩子“淘氣”的原因主要有以下幾種：
1、好奇心引出的`“淘氣”。幼兒心理學家告訴我們，幼兒性格的典型特征表現為活潑好動、好奇。幼兒期孩子知識貧乏，許多事物對他們來說，是充滿神奇和奧秘的。在好奇心的驅使下，孩子渴望了解更多的事物，也希望自己能摸摸試試，往往成人越不讓看，越不讓做的事情，孩子偏偏要看要做，成人則視為“淘氣”。
2、想引起成人的注意，故意淘氣。有些孩子表現欲極強，喜歡引起成人的注意，如有的目的是希望得到表揚，卻常常做出了成人不歡迎的事情來，成了“淘氣”的行為。
3、因精力過剩造成的“淘氣”。隨著幼兒年齡的增長，各種能力不斷提高，但成人所能提供的活動環境和條件不能滿足孩子需要，他們剩余的精力無處使用，也會產生“淘氣”行為。
4、有意識的淘氣，有的孩子喜歡用有意識的淘氣來發泄自己的不滿情緒。
學生山那邊的孩子（模板18篇）篇十六
我的弟弟是一個“舉世聞名”的“淘氣包”。他長著一雙水汪汪的眼睛，一張紅紅的小嘴。弟弟最愛穿那件天藍色的“超人”襯衫，爬上沙發，一挺胸，得意洋洋地“鄭重”宣布：“我是‘超人’!”看他那樣子，真讓人捧腹大笑!(開頭寥寥幾筆勾畫出一個漂亮、可愛的弟弟，接著又用典型事例寫出了弟弟的可愛、淘氣。開篇簡潔而有吸引力。)。
說他是“淘氣包”，一點都不假!讓我們一起看看他的“杰作”吧!“爸爸!快起床買面包給我吃!”你聽，還沒到七點，弟弟就闖進房間催爸爸買面包了!可爸爸一動也沒有動。弟弟又叫了一遍，爸爸還是紋絲不動。弟弟急了，只得使出他的`絕招——摸肚子!
弟弟小心翼翼地解開爸爸的衣服，兩只胖乎乎的小手放在上面，輕輕地摸著，還不時用小手指點著大肚皮，胳肢得爸爸哈哈大笑。弟弟趁機“撲通”一聲，趴在爸爸身上，大聲地說：“爸爸!快買面包!”這話剛說出口，爸爸就一動不動了，原本笑哈哈的嘴巴瞬間閉上了，還不停地打鼻鼾，裝出睡得很熟的樣子。弟弟失敗了，沒辦法，第一招無效，只得使用第二招——捏鼻子!
弟弟輕輕地坐在爸爸身上，一只手放在爸爸的鼻梁上，另一只手搭在爸爸的額頭上。弟弟用力地捏，捏得爸爸的鼻子都快扁了，逗得弟弟哈哈大笑。最終，爸爸被弟弟折磨得無可奈何，只好買了個面包塞住這“淘氣包”的“無底洞”(肚子)了。(以上三段準確地把握住了弟弟的調皮勁。確實，在寫人物的文章中，描寫外貌是相對簡單的，能把人物的動作和神情勾勒清楚的，才是寫作高手。)。
瞧!我的弟弟是不是很淘氣?
學生山那邊的孩子（模板18篇）篇十七
親愛的孩子們：
從昨天下午到現在，你們一定感覺很難受吧：口干、流汗、嗓子冒火、胃向上翻、腿疼、腳疼，甚至有些同學感覺站著搖搖晃晃、蹲著頭腦空白、再站起來眼冒金星、惡心想吐吧!
今天一早有些孩子就沒有精神，是昨天晚上睡得不太好吧!也許是因為剛開始軍訓，不太適應，你們都是家里的小寶貝，有的孩子可能從未經受過這樣的鍛煉，身體感到不舒服睡不著;但更多的應該是想家、想媽媽、想你那間溫暖的小屋了吧。
這些都是實實在在存在于眼前的實際情況，但老師想要告訴你們的是：第一、為什么你們僅僅經過一個下午的訓練就感到自己的身體達到極限，吃不消了呢?因為你們平時太缺乏鍛煉、身子太弱，可是孩子們請記住吧：正是因為太弱，所以才更需要好好鍛煉。
第三、軍訓既是一個很好的戰勝自我的機會，又是對我們這個新集體能否在一起同甘共苦、榮辱與共、風雨同舟的一個很好的考驗。今天中午，有好幾個孩子來找我請假，都不想再練了，可我知道，有些孩子只是說說氣話罷了，相信大家不僅可以堅持到底，而且一定可以把自己最堅強勇敢的一面完美的展現給大家。孩子們，我們八二班是一個剛剛組建的新集體，我們互相不了解、不認識，而軍訓，就是一個很好的讓我們互相了解、互相幫助的機會。今天上午，李琪同學因體力不支暈倒了，一旁的女同學趕緊把她給扶了起來，這不是都挺好的嗎?俗話說,“患難見真情”只有在一起流過淚、流過汗，我們這個集體才會更加的精誠團結、如鋼鐵般堅固。
親愛的孩子們，堅持到底就是勝利，讓我們手挽手、心連心，共同走過軍訓這一段如朝霞般絢麗的美好時光。
xxx。
20xx年xx月xx日。
學生山那邊的孩子（模板18篇）篇十八
她，一個和我同齡的開朗的女孩，來自鄉下，扎著兩個羊角辮，黑里透紅的臉上嵌著一雙烏黑的大眼睛，甜甜的酒窩，笑聲似一串串清脆的鈴聲，單名一個“敏”字。從敏暑假來在城內做生意的父母處而與我成為鄰居那天起我們就成為好朋友。盡管她長得瘦弱，衣服也很“土”，可是她很熱鬧，在一起時她會一個人不停地講鄉下的許多有趣的人和事――：
春暖花開的日子，敏經常和小伙伴們一起去山上捉蝴蝶，去田間采各種各樣的野花，用夜來香穿成串做耳環，用狗尾巴草貼在臉上做貓咪。山上田間還有許多不知名的紅的青的小野果，哪種甜哪種澀哪種有毒，敏能分辨得清清楚楚。油菜花開，遍地都是金黃色，成群的蜜蜂在田間飛舞，敏和小伙伴們追趕著、嬉戲著去摘油菜花，然后編成花環戴在頭上。夏天，小河的水好清，清得可以看見里面的小魚兒小蝦米，敏和小伙伴就用網子或漏勺捉魚蝦，養在裝滿水的罐頭瓶里，然后到村邊的小河溝里捉來小蟲子喂魚。可是經常會遇到一種十分可怕的東西――螞蝗，長得象蚯蚓，可沒蚯蚓那么溫柔，特別喜歡吸人的血，越扯越往肉里鉆，想想都令我毛骨悚然，可敏說她一點也不怕，她說螞蝗怕干，只要用樹枝把它挑起來，然后埋進土里它就完蛋了。最愜意的是晚上，搬張竹床，枕著一片蛙聲，數著滿天的星星聽奶奶講那古老的故事。我常常沉醉在敏所講的一切里，甚至有些羨慕她，羨慕她自由自在，羨慕她無憂無慮，羨慕她能那么近地走近大自然，親近大自然，去克服、去認識大自然對人類的挑戰。敏常說她長大以后要當一個畫家，用畫筆描繪她家鄉綠油油的田野，金燦燦的稻子，炊煙裊裊(niao)的村莊，還有辛勤耕耘(gengyun)的農民，讓更多的人能了解她家鄉的美麗和富饒。
記得有一次，我和幾個好朋友約敏一起出去玩，走之前大家將平時攢下的零用錢都帶在了身上。一路上有很多讓我們眼饞嘴饞的東西，好看的花卡子、漂亮的蝴蝶結，還有甜滋滋的冰糖葫蘆和“黑妞”，渴望的我都買下了，錢也用得所剩無幾。可敏只用了不到三元錢，買了一個“凱蒂貓”的.錢夾子。難道沒有她喜歡的東西?我們好奇地問敏，敏原原本本地告訴了我們――“在家鄉我有幾個上學的好朋友，家境都不太好，鉛筆用到中指那么長還舍不得丟，本子用完了將字全部擦掉再接著用，直到本子破得不能再用了才扔。我就用自己平時省下的錢買一些筆和本子送給他們用，所以我平時很少買學習之外的東西，少花幾角錢可以給伙伴們多買一個本子或一支鉛筆。”原來是這樣!我們幾個在敏的感召下，將身上所有的零錢湊在一起，買了很多的學習用品交給敏，讓她帶給小伙伴們。那天是我們玩得最最開心的一天!終于有一天，敏告訴我，快開學了，她要回老家去上學。開始我以為她不愿意走，我也舍不得她走，她一走我再也聽不到許許多多有趣的事情了。可是敏說她很高興，她終于又能回到天天盼望的家鄉了。她告訴我，如果有有趣的事情，她會打電話或寫信告訴我的;她還告訴我，那里是一個屬于她的家，一個屬于她的樂園，一個屬于她的天堂――而她就是天堂的孩子!