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組織生活查擺問題個人整改（實用18篇）篇一
為扎實有效推進政法隊伍教育整頓深入展開，確保政法隊伍教育整頓走深走實，根據全市政法隊伍教育整頓工作統一要求和院黨委工作安排，本人認真查擺存在的問題，深刻反思，深入剖析原因，研究整改對策措施。按照全市教育整頓關于“六談”的工作要求，現做如下對照檢查：
對政法隊伍教育整頓的認識。
今年是中國共產黨建黨100周年。新形勢下，全國政法隊伍教育整頓工作吹響號角，我們檢察機關應該以新面貌、新成績為祖國交上一份滿意的答卷。
一是加強思想政治建設，強化對黨忠誠的政治本色。“人之忠也，猶魚之淵也。”對黨絕對忠誠，是政治原則、政治品質。要把對黨的信仰深植于精神血脈中，做到虔誠而執著、至信而深厚。自覺加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏，手握戒尺、恪己修身，筑牢拒腐防線。
二是加強履職能力建設，強化服務為民的責任意識。要把服務理念體現在執法辦案的全過程，著力提升公正執法、社會矛盾化解、法律服務等能力，使群眾利益得到有效維護,群眾合理期盼得到有效滿足。面對新形勢、新問題，善于思，創造性地開展工作，不斷提高履職能力和干事本領。
三是加強紀律作風建設，樹立公正廉潔的良好形象。“吏不畏吾嚴而畏吾廉，民不服吾能而服吾公。”只有緊繃紀律這根弦，從嚴管理才能有底氣，才能取信于民。從嚴治檢,緊盯當前檢察隊伍中存在的懶政怠政和作風松散等問題，開展專項督查。嚴格遵守工作流程，按程序辦事、按規矩辦事，讓權力在陽光下運行。
自身存在的突出問題。
一是理論學習深度不夠。雖然通過中心組學習、專家授課、交流研討等多種形式對習近平新時代中國特色社會主義思想進行深入學習，但缺乏基礎性、戰略性、全局性、系統性研究，未能真正做到融會貫通、舉一反三，運用習近平新時代中國特色社會主義思想的立場、觀點、方法來分析、研究和解決問題的能力還不足，與本縣實際結合不夠緊密，處理一些具體問題時不能把握關鍵環節，造成有些工作推進不力、效果不佳。
二是主動擔當精神不強。去年以來，面對新冠疫情防控、“六穩”“六保”任務落實等特殊形式和繁重任務，缺乏創新進取、勇于擔當的精氣神。比如：因疫情導致經濟下行壓力形勢下，農民工、企業下崗分流人員等個別特定群體的利益訴求問題，對一些重訪、非訪重點人員的依法打擊問題等,缺乏深入系統的思考，沒有積極主動聯系各相關部門研究具體解決的思路辦法，有被動應付現象，主動擔當解決問題不夠。
三是全局觀念差。按照分工，我承擔政治處、黨建工作，由于工作任務比較繁重，經常多個任務交結在一起，容易亂了工作頭緒。在這個時候，有時自己覺得忙不過來，處處以自己分管的一畝三分地說事，機關其他方面或多或少存在顧不上過問或者就不去過問了。不注重與其他同志們的分工協作，一方面造成了自己分管工作上單打獨斗，另一方面也造成了與其他同志工作的脫節。
四是宗旨觀念樹立不牢固。對群眾觀念還只是停留在原則性的理解，人民群眾的主體地位、老百姓的根本利益還沒有在現實思想中真正得到確立和強化，全心全意為人民服務的意識淡薄。自己身在政法系統，少不了要接待到人民群眾來單位反映問題，一般認為不屬于自己分管的范圍，而不去關心群眾的事項，多問一句話，提供建議更是沒有，甚至有為自己遠離麻煩的思想，很顯然與黨的群眾觀念相差甚遠。
五是開拓創新的意識不夠強。通過向英模先進學習，我們選樹的政法系統英模人物都是從基層中走出來，做出的業績也都得到了組織和群眾的認可，自己在學習他們的工作方法上還有很多需要深入思考的地方。發現自己身上堅守初心、艱苦奮斗的精神方面還有不足，缺少英模那樣敢于拼搏，不干成功誓不罷休的韌勁。對標先進人物在工作實績上還有差距，工作標準樹的不高，有著應付思想。對標先進人物在思想上也有差距，自己在日常生活的點點滴滴、一言一行不注意，經常把自己混同于一般同志和群眾，在工作忙是也會有怨言，沒有起到應有的表率作用。
自己分管政治部工作，分管黨建、隊建、人事工資等工作，目前政治部事多人少，干警年紀偏大，又長期得不到提拔，因此多了一些老人思想，不愿意主動創新工作。
一是畏難等靠，主動作為不多的問題。一些同志存在畏難等靠情緒，存在多一事不如少一事思想。遇到工作始終不敢放手去做，無論多么緊急的任務，仍一味著等待領導的指示。因為這個畏難情緒，帶來了不愿創新，不愿擔當的同志。一些同志雖然平時工作不錯，但那大多都是被動的，也是被逼出來的。自己其實一直缺乏主動意識，應付思想一直有之,所以做了這么多工作對自己的成長幫助不大。在工作中任務繁重的時候，更是會產生懼怕工作、逃避工作的思想。反觀自己，這類問題也是有之，沒有起到很好的帶動作用。
二是隨遇而安，工作標桿不高的問題。一些老同志，在一個位置上呆久了，工作上便愿意按照老的經驗去辦，存在標桿不高的問題。很少有同志會認真想過如何吸取原來的經驗教訓，怎么發揮自己長處，進行一些什么樣改進，推動工作向更高水平發展。工作中墨守成規，思想僵化，消極保守，瞻前顧后，缺乏改革創業的魄力。比如近期的教育整頓工作任務中，同志們的工作做了不少，但有不少工作的質量確實不高，難以經受上級評估的考核。說明自己調動同志們的積極性上還是欠缺必要的工作方法。
三是存在“文山會海"現象。隨著教育整頓的深入開展，我們的會組織了不少，文件也安排了不少，在工作中，少不了一些重安排輕落實的情況，以文件落實文件，以會議部署會議，至于基層如何落實完成，自己從來不關心，只關心到時候報回相關的工作總結來就行。這些與八項規定的要求還有一定差距。如何在做好工作的前提下盡量壓縮會議、精簡文件、簡報，這是以后的工作中需要注意的問題。
四是工作管理不科學。一方面存在科室工作忙閑不均，相互配合不夠的現象。同志們工作中有時會有相互推諉、消極畏難的情緒。安排任務講條件，干工作效率不高，致使不少工作有布置無動作，有要求無效果。另一方面存在執行力不強的問題。制定出臺了不少規章制度，如工作管理上的公出審批、紀律考勤上的請銷假制度等，但同志們的執行意識不夠強，使制度在一定程度上流于形式，沒有得到很好的堅持。
本人嚴格遵守《領導干部干預司法活動、插手具體案件處理的記錄、通報和責任追究規定》、《司法機關內部人員過問案件的記錄和責任追究規定》、《最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、國家安全部、司法部關于進一步規范司法人員與當事人、律師、特殊關系人、中介組織接觸交往行為的若干規定》等文件規定，并將“三個規定”精神傳達到我所分管的每一位干警，引導干警深入學習領會“三個規定”的重要意義。準確把握“三個規定”的各項具體要求，確保干警對“三個規定”的思想認識到位，時刻將紀律規定印在心中、挺在面前。同時，密切關注苗頭性、傾向性問題，與關鍵部門、敏感崗位人員開展提醒談話，要求在執法辦案中，抵住誘惑、守住底線、經得起考驗，切實防止司法干預。
自己及家屬是否存在經商辦企業的情況。
自己和家屬嚴格遵守黨紀規定，沒有經商辦企業、違規入股的情況。
談本單位政治生態存在的問題和不足。
一是重點工作統籌協調還不夠緊密。從工作實績來看,結合實際創新工作方法舉措，統籌推進工作的力度還不強,年初部署的一些工作進度滯后，各項工作雖有成績亮點，但不突出，沒有創造出品牌效應，與上級確定的工作目標仍存在一定差距。
二是黨建成效還不夠突出。少數基層黨組織的政治功能和組織功能“弱化"，教育管理黨員不嚴格、不經常，導致支部的戰斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用發揮不明顯、不充分。這些問題雖然體現在基層，但根子還在院黨委。
三是民主集中制具體實踐運用還有不足。開展批評與自我批評時，思想交鋒還不夠深入、深刻和激烈，還存在抹不開面子、放不下顧慮，導致問題說不透、道理講不明的問題。對民主集中制實施程序、督導檢查、責任追究、執行反饋等方面的機制建設還不夠完善，還有較大的提升空間。
存在問題產生原因。
自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
一是政治建設有所松懈。偏重于業務工作，對思想政治建設的恒心不足、持力不夠，對思想政治建設是政法隊伍建設的生命線的重要性認識不深，理解不透。政法隊伍的思想政治建設有所削弱，沒有積極發揮作為，疲于應付、流于形式。工作的新途徑、新路子探索不主動、不積極，創新辦法不多，倚仗以往純粹灌輸的教育模式，思想教育的實際效果不明顯。
二是理論學習有所松勁。對思想政治理論的學習重視程度較低，對一些新的理論成果的學習只停留在膚淺的認識上,淺嘗輒止，浮于表面。導致業務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，理論學習存在形式化，有“三多三少”現象：虛功較多，實功較少；讀的多，談的少；聽的多，記的少。
三是宗旨觀念有所松動。宗旨意識在具體工作實踐當中體現不夠。執法為民、司法為民的宗旨意識樹的不牢，公正廉潔、堅守法治的職業信仰不堅定，守紀律、講規矩還沒有成為行為準則。工作方法簡單，只安于表面，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻。以管自居，以罰為權的特權思想較嚴重，對待群眾“冷硬橫推”，“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的“四難”現象時有表現，執法不文明、不規范、不公正的現象時有存在，經不住理想信念、執法為民、勇于擔當、清正廉潔等方面的考驗。只有堅定不移地樹立法治理念，才能守住執法清廉這個政治底線，才能樹牢正確的人生觀、世界觀、價值觀，做到知敬畏、存戒懼、守底線。
一是持續抓好學習教育，不斷提升學習質效。堅持學習教育為先導，把政治教育、警示教育與查糾整改有機結合,做到以學促查、以學促改、邊學邊改，不斷筑牢教育整頓的思想基礎。扎實做好自查評估，主動對標對表學習教育環節評估要求，按照“三看”標準，一項一項仔細對照，盡快查漏補缺，規定動作必須完成。要突出學習重點，及時學習上級最新會議和文件精神，不斷增強政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。對重要內容和集中學習沒有學完的篇目，在第二、第三環節仍要繼續學習。要努力提升學習質量。充分利用延安豐富的紅色資源優勢，突出延安精神鑄魂育人，積極創新學習教育方式和載體，扎實把“我為群眾辦實事”融入審判全過程，不斷提升群眾的滿意度。
二是深入開展自查自糾，實現自我凈化自我革新。要充分認識和理解政策制定初衷，直面問題、修正錯誤。要在自我檢視上下功夫。對照黨規黨紀、法律法規，把“六大頑瘴痼疾”作為必查重點，深入開展批評與自我批評，持續查找問題，明確整改方向。要認真理解領會《關于全國政法隊伍教育整頓期間適用“自查從寬、被查從嚴"政策的意見》，在精準把握政策上下功夫。
三是將查究問題成果落實到頑瘴痼疾的徹底整治上，不。
斷提升司法公信力。必須以鐵的決心、鐵的措施進行整治,實現減存量、控增量、防變量。要堅持找準“病灶"。對標對表“六大頑瘴痼疾”，聚焦群眾反映強烈的熱點、制約嚴格公正執法司法的堵點，全面梳理工作中存在的突出問題,做到心中有數、手中有招。要堅持靶向治療。結合各自實際，對查找出的問題，列出問題清單，分類施策，對癥下藥，一項一項抓好整治，整治一個銷號一個。堅持即查即治、邊查邊治、限期整治，及時跟進對策措施，問題沒解決的絕不放過。要堅持去除“病根"。以改革思路和創新舉措、用制度思維和制度方式抓整治，舉一反三，推動共性問題與個性問題、顯性問題與深層問題一起解決，確保整治有長效、不反彈。
組織生活查擺問題個人整改（實用18篇）篇二
通過這次黨的群眾路線教育實踐活動，我深刻認識到作為一名黨員所肩負的使命和責任，自覺把參加教育實踐活動的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。按照黨的要求，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，重點排查剖析存在的官僚主義、形式主義、享樂主義和奢靡之風問題。本次活動以整風的精神，深入扎實地開展剖析和整改，做到邊學邊改、邊查邊改，要涉及心靈深處，是一次黨內大整風，反貪除污大轟炸。開展群眾路線教育實踐活動與我們黨重視自身建設的傳統一脈相承。這次活動的特點是主題鮮明，對癥下藥;發揚傳統，把握時代;部署及時，注重效果。通過前幾個階段的學習，雖然我思想境界有明顯提升，但在許多方面還存在許多不足。為解決工作和學習中的問題，特制定如下整改措施，希望能個人具體的行為積極踐行群眾路線。
(一)指導思想。
堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，全面貫徹黨的十八屆三中全會精神和河南中原黃金冶煉廠有限責任公司黨支部重要指示精神，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，進一步提高政治覺悟,自覺踐行黨的宗旨,堅持聚焦作風建設,堅決反對和整改“四風”問題,帶頭抓好整改,帶頭解決問題、帶頭推動工作，與其他班子成員各司其職,相互支持、密切配合,著力提升個人業務能力和領導能力，確保黨的群眾路線教育實踐活動取得實效。
(二)目標要求。
按照習近平總書記關于“教育實踐活動關鍵在整改落實，把問題解決到位”的指示精神，著力解決自己在“四風”方面存在的突出問題，切實轉變工作作風，提高工作效率，帶動手下黨員職工扎實開展整改落實、建章立制工作，以高度自覺的精神增強自覺踐行黨的群眾路線的能力，形成黨的群眾路線長效機制。
按照黨的群眾教育實踐活動的統一安排，本人通過深入到各科室進行調研，廣泛征求意見、建議，同時通過召開座談會、交心談心，和分管的干部員工進行了“當面問”、“群眾提”等方法，虛心聽取基層員工意見等活動，征集自己在以人為本、密切聯系群眾方面存在一些不到位的問題，經廣泛征求各方面意見，找到了自身的不足，剖析其產生原因，尋找解決整改措施，并在工作實踐中做到邊學邊改，邊查邊改。
在形式主義方面：有些分管工作，有思路也有想法，也布置了，安排了，但落實工作抓得不緊，尤其遇到困難、阻力或下屬消及應付拖延時，出現畏難情緒，虎頭蛇尾，沒有一抓到底，抓出成效，缺乏想辦事、能辦事、辦成事才是硬道理的精神。尤其是在抓采購管理、抓安全工作方面，存在不務實、不專業的現象;在政治理論學習方面，學習上缺乏經常性，喜歡找一些警句格言記一記，背一背，講話作匯報時用一用，缺乏對黨的重大政治理論的系統性學習，政治理論水平有待于進一步提高。
在官僚主義方面：聯系實踐少，作為原料采購部資深老員工，有些時候想要了解一些礦產的實際情況，并不是到現場勘查，多存在借助于他人之力來收集信息。因此難以制定出客觀的操作性強的工作方案，難以“謀大勢、謀大局、出思路、出政策、抓重點、抓亮點”，工作成效不明顯。
在享樂主義方面：以前一直在基層在原料工作，現在擔任領導職務后，沒有突出地享樂主義錯誤，未配車配司機，未安排過公款請自己的客人吃飯，與任何人沒有金錢和禮品交往，更沒有向組織提出過有關個人利益方面的任何要求。但過去在實際工作分配上，工作也有掂輕怕重怕吃苦的現象，我個人在面對這些問題時，不能嚴格的要求自己，執行效果不明顯。
在奢靡之風方面：以前去基層拜訪客戶時，也參加一些公務應酬，有超標準接受招待和公款吃喝現象。艱苦奮斗，勤儉節約的思想意識樹立不牢固，個人去飯店用餐，去商場購物，有時要面子或者怕麻煩，存在浪費現象。
上述在思想、工作、作風上暴露的一些問題和不足之處，雖說不嚴重，有些是一些通“病”，但不能小視，要正視，引起足夠的重視，作為原料采購部主要負責人之一更應該重視。上述的突出問題，除了一些客觀原因，并作了一般的分析外，主要是主觀世界改造不夠，認識不夠，主要有以下幾點：
首先，馬列主義水平不夠高。沒有比較好的與時俱進，運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，以及科學發展觀，去認識、去辨別、去理解改革開放，社會主義市場經濟大潮中涌現的新問題、新情況，結合本單位的實際，有的還要及時解決。
第二，黨性意識有點弱化。一是“先鋒隊”的作用有時沒有引起足夠的認識。固步自封，沒有堅持共產黨人的先進性。二是黨員干部的先鋒模范帶頭作用發揮得不夠充分。只要常抓思想政治工作，才能統一認識，統一思想，統一行動，才能發揮戰斗堡壘作用。思想政治工作不到位，說明黨性觀念不夠強。
第三，宗旨意識有點退化。全心全意為人民服務，這是我們建黨的根本宗旨。關心群眾的根本利益，這體現了“三個代表”的重要思想。對群眾關心不夠，送溫暖不夠，這說明宗旨意識不夠強，不夠牢固。
第四，標準意識有點淡化。回避矛盾，對不良現象不能拿起批評這個武器;工作不夠艱苦，不夠深入，不努力拼搏;有時不拘小節，不注意黨員，特別是領導干部形象，等等，均都是忘記了黨員的義務，黨性意識不夠強，黨風不夠好的具體體現。針對以上梳理出來的問題，我進行了認真的原因剖析，除了思想原因外，主要體現在學習缺乏經常性，思想工作缺乏主動性，開展批評和自我批評出現躲閃性。需要在實踐活動中按照工作的要求，堅持實事求是、切實可行的原則，立足運管工作實際，加以整改落實。四，整改情況針對本人身上暴露出來的“四風”方面的問題，本人在本次活動中的具體學習和整改實踐如下：
1、加強學習的經常性和系統性，通過對黨的重大政治理論的學習，不斷提高自身的理論水平和業務素質。尤其要落實省委書記郭庚茂要求：把焦裕祿精神作為教育實踐活動學習教育的重要內容，作為照鏡子、正衣冠的生動教材，對照焦裕祿精神查找不足，作為一個標桿來量差距，做到“六問、六帶頭”，認真改正自身的不足，做焦裕祿式的好干部。使自己能夠積極投身到黨的教育實踐活動中來，自覺自愿自發地“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”，活動中始終保持學習、實踐的革命激情，努力為大冶煉備料工作蓄力。
2，加強理論聯系實際，增強服務的意識和能力，堅持從實踐中來，到實踐中去，堅持學用結合，學以致用，把理論和專業知識的學習成果體現到推進黨的各項事業發展上來。帶著工作中的難題，帶著教育實踐活動查找“四風”突出問題的迫切需求，結合原料采購部的具體情況，保持與客戶的密切聯系，積極開發新客戶，保證采購量。
3，努力提高務實能力，切實解決基層職工和客戶反映的實際問題。認真調研，謀大局，謀大勢，出思路，出對策，抓落實，抓重點，抓亮點，工作一抓到底，抓出成效，說實話、干實事、求實效，說好做好，說到做到，求真務實，堅決克服形式主義，布置給下屬的工作，一定要保證落實，取得實效。
4，創新工作模式，積極謀劃新思路新點子。現在的時代是知識的時代，是創新的時代，作為一個領導者一定要保持一個積極的頭腦，大膽創新，對傳統的工作模式加以改進，進一步保證采購工作良性運轉，為公司謀取更大的利益。
5，認真學習和發揚黨的艱苦奮斗的優良傳統和作風，進一步加強思想改造，提高思想認識，做到厲行節約，反對鋪張浪費，吃苦在前、享受在后，為了公司的利益，艱苦的工作干在前，困難的時刻搶在前，樂于吃苦，甘于奉獻，堅決克服享樂主義，全心全意為原料采購部和冶煉廠謀利益。
6，以艱苦奮斗、勤儉節約為榮，以貪圖安逸、鋪張浪費為恥。把艱苦樸素、勤儉節約作為政德標準，堅持勤儉辦一切事情、率先垂范，從我做起、從現在做起，講政治、講正氣，講大局，不講排場、不講闊氣、不與人攀比，抗得住誘惑、耐得住寂寞、守得住清貧、管得住小節，自覺接受群眾監督，堅決克服奢靡之風。“欲影正者端其表，欲下廉者先之身”。領導干部既是教育實踐活動的組織者、推進者、監督者，更是活動的參與者，在黨風錘煉中起著重要的示范引領作用。“上下同欲者勝”，一個地方、一個部門風清氣正，群眾自然心氣順、干勁足;反之，遠離群眾，搞形式主義、腐化腐敗那一套，自然“上有所好、下必甚焉”。總之，今后我將在領導和同志們的幫助支持下，自覺接受監督，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，為我原料采購部的持續快速健康發展貢獻自己的微薄之力。
組織生活查擺問題個人整改（實用18篇）篇三
（一）存在問題：黨章、黨紀和十九大精神的學習深度不夠，輔導的學習材料看得少，對學習內容沒有很好的分析、消化。
整改措施：加強對黨章、黨紀和十九大精神的學習，精讀相關書籍，提高學習的深度。
落實情況：一年來自己認真學習黨的文件，通過集體學習和自學，學習了《中國共產黨第十九次全國代表大會文件匯編》、《黨的十九大報告學習輔導百問》、《黨的十九大報告輔導讀本》等書籍，學習的廣度和深度有提升。
（二）存在問題：溝通能力有待提高。
整改措施：主動匯報，提高溝通技巧。
落實情況：通過換位思考，主動向領導請示匯報，平時與同事加強溝通，溝通能力得到一定提高。
（三）存在問題：工作主動性有待進一步提高。
整改措施：對自己分內、分外的事情都積極主動克服怕越位的顧慮，大膽、主動地將經驗分享給大家。
落實情況：積極參加公司組織的“金點子”等各項活動，參與到公司的規劃、日常工作，培養主人翁意識。
（四）存在問題：管理水平有待提升。
整改措施：改變所有事情自己親力親為的做法，有效利用資源，提升整體效能。
落實情況：通過管理實踐，基本能將工作按照性質分類管理和布置下去。
（五）存在問題：缺乏黨務工作經驗。
整改措施：加強理論和實際學習，在事件中摸索。
組織生活查擺問題個人整改（實用18篇）篇四
3月5日下午，xx黨支部召開會議，專題研討深入學習“2021年度組織生活會學習資料匯編”，同時對學習進行研討，研討完結后與支部書記，支部委員及黨員進行談心談話，逐項查擺自身存在的問題，明確了整改措施，下面將自身主要存在的問題及整改措施匯報如下：
(一)雖然能夠認識到落實中央八項規定精神、反對“四風”的重要性，但在從嚴從細、一抓到底上還做得不夠。比如，在抓工作上還殘存以會議貫徹會議、以文件落實文件的官僚主義和形式主義現象。
(二)沒有生活奢靡、追求低級趣味等問題，但貪圖享樂的思想有所的抬頭。比如，習慣夏有空調、冬有暖氣的辦公條件，不愿主動去基層抓落實，常用電話遙控指揮，吃苦精神較前有明顯下降。
(三)由于自己所在的單位業務比較單純、相對比較封閉，與外界往來不多，且無可利用的公共資源，因而不存在損害群眾利益的問題。雖然在這方面沒有上述問題，但自己作為一名中共黨員，仍需提高認識，自覺克服麻痹大意的思想，從嚴管好自己，堅決防范此類問題發生。
對理論學習重視不夠，特別是對習近平新時代中國特色社會主義理論領會不夠深刻,對黨的重大理論創新成果系統研究不夠深入，對于習近平總書記關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重要論述學習得不夠深入，運用新思想新理論指導實踐、推動工作、解決矛盾和問題方面還有差距。學習黨章上深思細研不夠，遵守黨章的自覺性和主動性欠缺。習近平總書記指出，認真學習黨章、嚴格遵守黨章，是全黨同志的應盡義務和莊嚴責任。比照習近平總書記的要求，自己在學習黨章上認識不到位，經常是用到了才突擊學，不用了就束之高閣，并且還膚淺地認為學黨章是新黨員的事，自己是具有多年黨齡的老黨員，學不學都無所謂，因而對黨章基本內容的掌握一知半解、一鱗半爪。
認真學習新《黨章》和《條例》《準則》，以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為核心，反復系統地學，不斷樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，努力錘煉過硬的政治品格。在“做”字上見效。堅決克服“學歸學、說歸說、做歸做”的現象，不玩虛招數、不搞假把式，切實做到既要學得深更要做得好。一是進一步強化大局意識。堅決擯除打折扣、搞變通、做選擇的投機想法，確保中央決策部署不折不扣落到實處。二是進一步強化擔當意識。只有是符合中央政策的事、對發展有利的事、群眾受惠的事，即使困難再多、壓力再大，都要咬定牙關、堅定不移地抓下去。三是進一步強化民本意識。定期深入基層開展調查研究，主動到群眾中去，到矛盾大的地方去，到工作打不開局面的地方去，面對面聽取意見，點對點解決問題，切實把涉及群眾利益的事辦實辦好。
組織生活查擺問題個人整改（實用18篇）篇五
組織生活會是指黨支部或黨組開展的以交流思想、總結經驗、批評和自我批評為重點的組織活動。會后，將列出相應的整改措施和實施步驟。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
（一）存在問題：黨章、黨紀和十九大精神的學習深度不夠，輔導的學習材料看得少，對學習內容沒有很好的分析、消化。
整改措施：加強對黨章、黨紀和十九大精神的學習，精讀相關書籍，提高學習的深度。
落實情況：一年來自己認真學習黨的文件，通過集體學習和自學，學習了《中國共產黨第十九次全國代表大會文件匯編》、《黨的十九大報告學習輔導百問》、《黨的十九大報告輔導讀本》等書籍，學習的廣度和深度有提升。
（二）存在問題：溝通能力有待提高。
整改措施：主動匯報，提高溝通技巧。
落實情況：通過換位思考，主動向領導請示匯報，平時與同事加強溝通，溝通能力得到一定提高。
（三）存在問題：工作主動性有待進一步提高。
整改措施：對自己分內、分外的事情都積極主動克服怕越位的顧慮，大膽、主動地將經驗分享給大家。
落實情況：積極參加公司組織的“金點子”等各項活動，參與到公司的規劃、日常工作，培養主人翁意識。
（四）存在問題：管理水平有待提升。
整改措施：改變所有事情自己親力親為的做法，有效利用資源，提升整體效能。
落實情況：通過管理實踐，基本能將工作按照性質分類管理和布置下去。
（五）存在問題：缺乏黨務工作經驗。
整改措施：加強理論和實際學習，在事件中摸索。
1、政治功能弱化，理論學習的自覺性不強。除參加支部組織學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍，學習的深度也不夠，學習心得筆記撰寫較少。
2、大局意識不牢、缺乏看齊意識。缺乏圍繞大局看問題、干工作的眼界，只著手眼前的工作和領導交辦的工作。
3、工作作風不扎實，存在走過場問題。在平時值班過程中不能主動引導當事人，做到熱情服務。
4、自我要求不高，沒有發揮好黨員先鋒模范作用。把自己等同于普通群眾，沒有能履行黨員應有的義務，不能時時刻刻發揮黨員先鋒模范作用。
1、對黨的理論知識學習不重視，理想信念的追求沒有以往積極認真。
2、四個意識樹立不牢，工作疲于應付。
3、服務意識不夠足，工作態度不認真。
4、降低自我要求，缺乏黨性修養。
1、加強理論學習。把加強理論武裝擺在第一位，學深學透黨的經典理論及習近平總書記系列講話精神，增強黨性修養。牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，牢固樹立強烈的組織觀念，自覺按黨章辦事，按照規定參加組織生活，撰寫學習心得，做好學習筆記。
2、工作中，時刻牢記自己是一名共產黨員，用“一滴水可以折射出太陽的光輝”來警醒自己，踏實進取認真謹慎，忠于職守、盡職盡責，遵紀守法、廉潔自律，努力發揮黨員的先鋒模范作用，以吃苦在前、享樂在后和對自己負責、對工作負責、對黨負責的態度對待每一項工作，不斷改進工作作風、講求工作方法、注重工作效率、提高工作質量為目標，積極努力地完成各項警務保障工作任務。
根據黨章和《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨支部工作條例（試行）》規定以及省委組織部《關于認真召開2018年度基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員的通知》（贛組字〔2019〕1號）的要求，電子科學與技術系支部黨員認真學習了習近平總書記關于加強黨的政治建設，堅決貫徹黨中央決策部署，敢于擔當負責，狠抓工作落實，突出基層黨組織政治功能，提高基層黨建工作質量，防止和克服形式主義、官僚主義等重要指示精神，學習黨章和《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨支部工作條例（試行）》等有關黨內法規，認真學習省第十四次黨代會，省委十四屆五次、六次、七次全會和學校黨委一屆五次全體會議精神精神等，并按照組織生活會要求，突出重點，組織學習，扎實開展談心談話，認真撰寫發言材料，認真查擺問題，并提出具體整改措施，形成如下對照檢查材料。
（一）發揮政治引領作用方面。
電科系黨支部成員始終堅持理論武裝頭腦，堅定理想信念，樹牢四個意識，堅決維護習近平總書記的核心領導地位，認真貫徹落實上級組織的部署要求，但對照反思，還存在一些突出問題。一是組織黨員學習政治理論的深度和廣度還不夠好，雖然定期組織學習，但對學習成效的檢驗還不夠到位。二是支部新引進的年輕教師較多，工作閱歷和經驗尚有不足，新任支部書記也存在工作經驗不足的問題，帶隊伍、促發展的能力與上級黨組織的要求還有一定的差距。
（二）貫徹上級黨組織工作部署方面。
一是在教學與科研業務工作繁忙時存在以會議貫徹會議、以文件貫徹文件的現象，對上級組織的工作部署沒能及時跟進督促檢查，落實工作成效不夠明顯。對于上級做出的決策部署一定程度上存在著重布置、輕落實的問題，認真組織討論研究不足，對工作落實和督促抓得不夠緊，缺乏齊心協力推動工作落實的韌勁。二是落實工作不夠及時。疲于應付各類臨時性事務，落實上級黨組織工作部署上動作不夠快，缺乏超前意識。
（三）落實“三會一課”等組織生活制度方面。
一是開展組織生活經常性不足。嚴格落實《中國共產黨支部工作條例》和《黨內政治生活若干準則》上有差距，對業務工作與支部組織生活的統籌安排不足，落實主題黨日、談心談話等制度的經常性和連貫性不夠。二是組織生活的質量不夠高。在落實“三會一課”制度、民主評議黨員、批評與自我批評等方面還存在一定的形式主義和“燈下黑”現象，組織生活的政治性、思想性、原則性不夠強，通過開展組織生活加強黨員思想溝通、情感交流、促進工作的成效不夠明顯。
（四）嚴格黨員教育管理監督方面。
一是思想重視不夠。在對黨員的教育管理上認識還存在偏差，認為系部各位黨員教師政治品質高、要求嚴、作風好，是一個能自我管理、自我約束的群體，把更多精力放在了教學與科研工作上，對黨員的日常監管有所放松，存在以信任代替監督的情況。二是監督管理的方式方法單一。在加強和完善黨員的日常監督管理上思考探索不足，方法局限，措施單一、系統性不夠，缺乏建立有效的管理制度和約束機制來管人管事。日常工作中，與黨員談心談話少，對黨員開展防微杜漸的監督提醒不夠。同時，在黨員的教育管理上還有一定的“老好人”思想，怕得罪人，有“多栽花，少挑刺”的好人主義思想。
（五）聯系服務群眾、改進工作作風方面。
一是服務群眾還不夠到位，大部分黨員教師忙于自己的教學科研工作較多，與一線教師尤其是新進博士教師及學生的聯系不夠緊密，對年青教師的關懷、指導和培養還不夠，對學生的生活、學業和畢業生就業等情況了解不夠深入。二是工作作風有待改進，對工作質量和標準要求尚有差距。部分同志存在安于現狀、進取意識不強的傾向，工作中不能始終堅持高標準、嚴要求、開拓創新少，墨守成規多，缺少敢試敢干敢為人先的氣魄，工作的時效性有待進一步提高。
（一）黨性修養不夠。部分黨員存在驕傲自滿心理，思想上出現了倦怠。理論學習抓得不深，認為工作千頭萬緒，面對的更多是微觀事務，只要做好本職工作、按時完成任務就行了，在思想深處有重經驗、輕理論的傾向，學習缺乏主動性和計劃性，導致學而不深、學而不悟、學而不用。自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高做得不到位，沒有經常掃一掃精神之塵、捋一捋思想偏差、找一找自身不足，從而出現了不足、存在了短板，離始終走在時代前列的要求有差距。
（二）宗旨意識減弱。為人民服務意識的宗旨踐行不夠，沒有始終站在服務對象角度去思考問題，沒有認真傾聽訴求、深入征求意見，少數工作不夠嚴謹、不夠細致，離服務對象要求有差距，有的甚至受到師生的投訴反映。勤勉履責的擔當意識不足，遇到棘手的問題就有推脫想法，缺少勇于擔當抓緊辦、善于擔當快落實的勁頭。一以貫之、一抓到底的拼勁發揚不夠，遇到問題、碰到困難容易產生泄氣的心理，“敢叫日月換新天”“不達目標不罷休”的昂揚斗志不足。
（三）作風建設不嚴。缺乏抓常抓細的嚴謹態度，對“四風”問題新動向、新表現關注不夠，個別黨員對上級相關文件精神的學習把握不充分，對個人言行的示范性效應的認識不到位，缺乏高標準、嚴要求，認為只要自己干凈干事，不違紀違法就能身正不怕影子斜，不能主動投身到嚴肅的黨內政治生活、凈化黨內政治生態工作中。
1.加強黨性修養。加大理論學習力度，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，持續在學懂弄通做實上下功夫，引導支部黨員自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。嚴格落實“三會一課”制度，創新開展“主題黨日”“黨員政治生日”等活動，不斷增強黨員干部的認同感和榮譽感。繼續開展黨員干部履職踐諾活動，鼓勵黨員在工作中、生活中發揮先鋒模范作用。
2.樹牢服務意識。教育工作者始終牢記和踐行為教育服務的理念，帶頭堅持群眾立場、維護最廣大師生的根本利益，在學生培養、學科建設和平臺發展方面積極奉獻智慧和力量。始終把擔當作為履職盡責的要求，從思想上克服畏難情緒、克服消極思想，以想干、能干、會干的優良作風，高質量落實各項工作。不斷增強攻堅克難的能力和水平，敢于面對新情況、新問題、新困局，積極運用新知識、新思維、新方法，推動各項工作取得新進展、新突破、新成效。
20xx年度我支部以學習貫徹黨的十九屆四中全會精神為主題，緊緊圍繞“兩學一做”學習教育要求，采取群眾提、自己找、互相談等方式，深入認真查擺在政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格方面存在7個突出問題，在此基礎上深刻反思，明確了整改時限，堅定了整改決心，落實了整改任務。現就我支部班子20xx年度組織生活會整改措施落實情況匯報如下：
通過前一階段的學習，分析評議，自己對過去的思想、
學習和工作進行了深刻反思，覺得對照黨員先進性的要求，主要存在六個方面的不:。
1、思想觀念與發展的要求不完全適應。在xx的經濟發展上，雖然發展的意識很強，設想很多，尤其是作為一名外鄉人，很想在這片熱土上有所大作為，但往往由于頻于處理繁雜的事務較多，造成視野不廣、思路不寬、步子不大，不能真正地“跳出xx，發展xx”。一個鄉鎮，經濟發展快慢、事業成功與否，關鍵看這個地方的決策層思想是否真正解放、觀念真正更新，這次征求意見時，一些基層干部和群眾對我們提出了很多期望和建議，要求我們進一步放寬政策，加大對外招商力度，培養新的經濟增長點，謀求新的經濟發展。我作為一名鄉鎮黨委的負責人，必須正確估價我們面臨的經濟形勢和挑戰，著眼大發展、理清大思路、制定大舉措，使我鎮經濟發展盡快形成量質并舉的良好局面，從而在鎮域經濟的突破上取得新進展。
2、工作實際與群眾的期望不完全適應。這次調查走訪，群眾反映出來的種種問題表明，我所做的工作距群眾的要求還有一段距離，我和班子所取得的工作成果，在群眾的滿意度上還要進一步提高。當前，廣大群眾增收緩慢，民營經濟發展不足，鎮財政實力不強，機關和教育單位人員工資不能及時足額發放，一些群眾普遍關心的熱點難點問題沒有從根本上得到解決，我們的工作中還存在服務不到位的問題，有。
執法不嚴問題，有辦事不公問題。這些問題解決不好，勢必影響我們黨委和政府在人民群眾中的地位和威信，勢必影響基層干部群眾對我們的信任，勢必影響全鎮“奮戰三五年，躋身前四強”目標的實現。
3、知識更新與肩負的重擔不完全適應。當前，鄉鎮黨委的主要工作就是發展一方經濟、致富一方百姓、維護一方穩定，帶領廣大干部群眾實現強鎮富民目標。而在實際工作中，由于自己忙于事務多，自覺學習時間少，對黨在農村的各項路線、方針、政策掌握得不夠全面，尤其是對市場經濟知識、農業適用新技術、基層民主建設、農村實用法律法規學習得不夠深入。面對新形勢、新任務、新目標，決定了自己必須努力學習，不斷提高決策水平和領導能力，掌握新時期市場經濟知識和商品經濟規律，提高駕馭經濟全局的本領，只有這樣才能更好地踐行“xxxx”的重要思想。
4、工作作風與任務的要求不完全適應。通過學習和黨性分析，自己感覺在工作作風上存在三個方面的不足:一是安排部署的多，檢查督辦的少，指導指揮的多，身體力行的少。二是平時深入基層，深入群眾，特別是深入生產、生活第一線不夠。三是工作上有時圍繞上級興奮點抓工作，造成工作有時脫離實際，影響了各方積極性的調動，甚至影響到工作創一流。
5、民主意識與班長的職責不完全適應。在方式方法上，
我存在三個方面的不足:一是存在急躁情緒，受急功近利思想的影響，對一時難以看到成效的工作會直接批評，既給下級造成了很大的思想壓力，又挫傷了大家的工作積極性。二是民主集中制原則貫徹的不好，黨內民主生活會開得比較少，質量不高，班子成員之間缺乏針鋒相對的思想交鋒，沒有真正做到坦誠相見，解決實質性問題。三是在重大問題決策上缺乏必要的勾通，有些重大問題存在經驗主義，有時不經勾通就急于落實，挫傷了黨政班子成員參政議政的積極性。產生這些問題的根源主要有兩條:一是自己貫徹民主集中制原則的自覺性不強。二是班子成員中從眾思想較重，在黨委決策時，沒有主觀見解，提不出有價值的意見和建議，使自己感到開不開會一個樣，時間長了，形成了習慣。6、行為表現與自律的標準不完全適應。經過反思，自己覺得在一些方面對自己要求還不夠嚴格，比如:在實際工作交往中，有請吃和吃請現象，出席和參加一些參觀慶典活動，有時也接受一些小禮品。形成這些問題的根源在于自己放松了對自己世界觀的改造，不能用黨員領導干部的標準嚴格要求自己，沒有更好地擺正公仆的位置。
1、放松了學習，是產生問題的根本原因。自己作為一名黨員，黨的基層領導干部，基層黨委的一把手，面對鄉鎮合并后，遇到的許多新情況、新問題，工作的著力點放在了。
如何迅速打開工作局面，使工作步入良性發展軌道，因而放松了對政治理論的學習，學習上流于形式，務虛的多，求實的少，聯系實際學習不夠，運用科學的世界觀、方法論來解決實際工作中存在的問題功夫下得不夠。由于對學習的目的、意義認識不足，不能帶頭學，也使鎮機關的學習氛圍不濃。
2、放松了聯系，是存在問題的直接原因。由于招商引資的壓力較大，加之目前鄉鎮又少，每天總要花一定的時間用于接待客商、客人，從而造成沒有足夠的時間用于調研、用于思考，工作上不求創新，作風上不求深入，與同志們接觸談工作任務多，談思想聽取意見少，難以了解群眾思想工作方面的想法、自身的工作困難，這也是脫離群眾的一種表現。
工作上瞻前顧后，缺乏敢闖、敢試的勇氣和大手筆，有些問題本身可以逐步得到解決而遲遲沒有得到解決。
從以上存在的問題和原因分析，使自己深深地感受到，作為一名共產黨員，按保持先進性的要求確實存在不足，必須引起高度重視，采取果斷措施，切實加以解決，努力改造自己的主觀世界，在樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀上下功夫;在加強黨性修養和黨性鍛煉上下功夫;在提高自身的政治思想素質、業務素質上下功夫;在拒腐防變、增強抵御力上下功夫;在真抓實干、開拓創新、務求實效上下功夫，按“xxxx”的要求，身體力行地帶頭糾正自己的問題和不足，爭做新時期合格的、優秀的、黨和人民值得信賴的一名先鋒戰士。
通過黨性分析，自己思想認識升到了新層次;責任意識得到了新增強;自身建設找到了新水準;奮斗方向確立了新目標。今后我要努力當好七個表率:。
1、樹立發展的理念，做解放思想的表率。在今后的工作中，自己要著眼于大思路、大視野、大舉措來推動全鎮經濟和各項事業的大發展。要努力增強加快經濟發展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應農村經濟發展新形勢的新方法、新舉措;要立足資源，瞄準市場，發揮優勢，突出重點，大力發展特色產業，把現有的企業做大做強:要。
帶頭轉變觀念，帶頭開拓創新，克服求穩和保守思想，看準的事就大膽試、大膽闖，帶出一個敢為人先、爭創一流的好班子。
2、樹立奉獻的理念，做勤奮工作的表率。作為黨委書記，在一個班子中是旗幟、是方向，自己要時刻意識到肩上沉甸甸責任，在今后工作中，我要繼續保持旺盛的工作斗志，強烈的事業心和責任感，心系百姓、心系xx，獻身事業、獻身群眾，不畏壓力，勇挑重擔，切實肩負起富民強鎮的神圣使命。在工作中不求名利、不求得失。發揚“不用加鞭自奮蹄”的精神，用自己實實在在的行動去努力踐行“xxxx”的重要思想。
3、樹立自強的理念，做力爭上游的表率。今后工作中，我要把這次查擺過程中，廣大人民群眾對我的殷切期望作為自己干好工作的不竭的精神動力，腳踏實地、埋頭苦干，從群眾最不滿意的事抓起，從群眾最希望辦的事做起，努力改變工作方法，改進工作作風，無論是經濟工作，還是黨建和精神文明工作，都要堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創一流。用一流的干勁、一流的作風、一流業績報答黨和人民對我的厚愛。
4、樹立求真的理念，做實事求是的表率。實事求是，是我們黨理論聯系實際，密切聯系群眾的法寶，也是我們黨永遠立于不敗之地的可靠保證。在今后的工作中我要堅持帶。
頭講真話、辦實事、求實效，凡是群眾提出的合理要求，要辦好、辦實，在實踐中，把上級需要同xx的實際緊密結合進來，把全鎮人民的利益同黨和國家的利益統一起來，把群眾的積極性充分保護好、調動好、發揮好。
5、樹立榜樣的理念，做加強學習的表率。作為黨委中心組學習組長，首要的是要學好鄧小平理論和“xxxx”重要思想，結合自身的工作實際，學以致用，指導實際工作，克服工學矛盾，在確保組織上要求的學習任務外，盡可能的抽出時間多學，制訂學習計劃，堅持做好學習筆記，在班子和全鎮干部中帶好頭。其次要安排和組織好班子、鎮機關干部的學習，健全制度，落實學習內容，注重學習方法，講究學習效果，加強督促檢查，完善考核機制，努力形成全民講學習的良好氛圍，盡快建成學習型機關，通過加強學習來提高全鎮干部的整體素質和業務能力。
6、樹立楷模的理念，做嚴格自律的表率。堅持嚴于律己，帶頭執行市委廉潔自律的規定，非份之想不想，非份之財不取、非理之事不為。堅持從實際出發、實事求是的思想路線，主動深入基層，傾聽群眾呼聲、關心群眾疾苦、踏踏實實為群眾解決實際困難，要時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛煉，做敢于負責的模范，做善于團結的模范，做聯系群眾的模范，做廉潔奉公的模范，清清白白為官、堂堂正正做人、扎扎實實辦事，努力為班子做出榜樣。
7、樹立科學的理念，做領導藝術的表率。領導是一門藝術，領導是一門學問，作為班長，我一定在今后的工作中把發揮一班人的作用同關心愛護班子成員有機地結合起來，做到大事講原則，小事講感情。在工作中認真自覺地貫徹民主集中制原則，遇事多同班子成員商量，發揮好集體的智慧和力量，經常勾通思想，勾通感情，密切關系，增進團結，注意調動全體班子成員的積極性，經常召開民主生活會，用批評與自我批評的方法解決好班子中存在的問題，不斷增強黨委班子的凝聚力和戰斗力，使黨政班子成為全鎮人民的堅強領導核心。
2019年度我支部以學習貫徹黨的十九屆四中全會精神為主題，緊緊圍繞“兩學一做”學習教育要求，采取群眾提、自己找、互相談等方式，深入認真查擺在政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格方面存在7個突出問題，在此基礎上深刻反思，明確了整改時限，堅定了整改決心，落實了整改任務。現就我支部班子2019年度組織生活會整改措施落實情況匯報如下：
（一）政治合格方面存在的問題。對黨性修養的重要性、黨性教育的緊迫性認識不足。具體表現在：一是支部對黨員的教育培訓安排缺乏長遠性和系統性，雖然我支部按照要求制訂了黨員教育學習計劃表，并能夠堅持落實，但是黨支部黨員教育的長效機制不健全、不完善，黨員教育的目標不明確，常常是頭痛醫頭，腳痛醫腳；二是支部對黨員的教育培訓內容上缺乏針對性和預見性。對黨員思想狀況沒有做認真預測、分析，不清楚黨員想學什么、喜歡學什么，不能因人施教，通常是就理論談理論，從概念到概念，使黨員聽起來枯燥乏味，空洞無物，難以激發學習興趣和求知欲望。安排的黨課內容與黨員的思想實際聯系不緊密，講課者與聽課者達不到同頻共振，起不到教育黨員的效果。
（二）執行紀律合格方面存在的問題。黨內監督不夠，在組織紀律和規章制度的落實上需要進一步加強。具體表現為：一是黨內監督意識淡薄，黨員缺乏監督的主動性和自覺性。第一，黨員主體意識不強，缺乏開展黨內監督的政治責任感，許多黨員只把自己看著監督的對象，沒有意識到自己是監督的主體，把黨內監督看成是上級和領導的事，作為普通黨員在黨內監督中的作用是無關緊要的。第二，黨員對黨組織和領導存在嚴重的依附心理，對下級不愿監督、對同級不想監督、對上級不敢監督；二是黨內監督缺乏健全的制度保障，監督運行的制度化水平不高。雖然制定了《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》等一些規章制度，但這些制度比較宏觀，且比較零散，不成體系，缺乏系統性，沒有及時制定配套的實施細則，可操作性不強，自上而下的監督多，自下而上的監督少。
（三）在品德合格方面存在的問題。勤儉節約、艱苦奮斗意識不強。具體表現在：隨著生活水平的提高和受到社會不良風風氣的影響，日常在用水、用電、辦公用品等方面都比較隨意，存在一定的浪費現象，對公共財產的節儉認識不到位，沒有樹立以單位為家，珍惜資源意識。
（四）在發揮作用合格方面存在的問題。黨員干部先鋒模范的旗幟作用引領不夠，需進一步提升黨員意識。具體表現在：一是沒有全心去專研黨的新時代的理論知識體系和業務方面的理論知識等，導致理論功底淺，頭腦里的觀念和知識沒有大的變化，隨著年齡的增長，沒有了剛開始工作中的那種斗志和精益求精的精神，沒有起到帶頭作用。
（二）狠抓組織紀律，提升黨內監督。一是支委會將黨支部15項制度編制成冊下發。一方面，通過上級黨組織對我支部落實組織生活制度的檢查督促及定期通報，及時發現問題和解決問題。另一方面，通過加強黨員之間的監督，把是否積極參加黨組織生活作為評議黨員的重要內容。通過“一級抓一級，層層重視、層層落實”的工作機制，檢查黨務干部開展組織生活的水平、力度、成效，以此作為上級考核我支部黨建工作的重要依據；二是建立激發黨員參加組織生活的激勵機制。第一，擴大黨內民主，強化黨員的主體意識，維護黨員的主體地位，確保黨員對黨的事務有知情權、參與權、選舉與被選舉權、監督權，激發黨員參加黨組織生活的積極性。第二，從嚴治黨，要求黨員參加黨內活動一律佩戴黨徽，對經常不參加黨的組織生活的黨員進行嚴肅批評教育，對于不合格黨員及時清理出黨。
（三）狠抓組織生活制度，提升黨員意識。為提高對黨組織生活重要性的認識。整改期間，首先是嚴格落實了黨員積分管理制，通過每月申報積分、季度考核、年度匯總通報的方式讓黨員干部充分認識到，黨組織生活是落實“黨要管黨、從嚴治黨”的重要途徑，是加強對黨員教育和監督，增強其黨性觀念的一項重要組織措施。其次實行嚴格的考勤補課制度，將請假、遲到、早退、缺勤的人員登記在冊，對少數因故沒有參加組織生活的同志，抽出時間對他們進行補課，實現組織生活的全員覆蓋，不斷提高黨員參加組織生活的自覺性，確保組織生活的制度化、規范化。最后把握黨員需求，不斷增強黨內組織生活吸引力。
（四）狠抓作風建設，提升勤儉節約精神。經常性強調要求全體黨員樹立節約用水、用電、用紙觀念，養成隨手關燈、扭緊水龍頭的習慣，禁止在單位使用與辦公無關的大功率用電器，建立辦公用紙登記制度，寫資料和填寫表格時仔細認真，減少重復修改打印次數，盡量雙面打印，不隨意浪費公共衛生間廁紙。
根據院黨委和警隊黨支部的工作安排，按照年度組織生活會暨民主評議黨員工作會議的要求，認真對照自己平時的實際工作及思想動態，遵循實事求是的原則，認真梳理存在問題并深刻剖析了原因，明確了整改方向，現將有關情況匯報如下：
一、存在問題。
1、政治功能弱化，理論學習的自覺性不強。除參加支部組織學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍，學習的深度也不夠，學習心得筆記撰寫較少。
2、大局意識不牢、缺乏看齊意識。缺乏圍繞大局看問題、干工作的眼界，只著手眼前的工作和領導交辦的工作。
3、工作作風不扎實，存在走過場問題。在平時值班過程中不能主動引導當事人，做到熱情服務。
4、自我要求不高，沒有發揮好黨員先鋒模范作用。把自己等同于普通群眾，沒有能履行黨員應有的義務，不能時時刻刻發揮黨員先鋒模范作用。
二、問題存在的原因。
1、對黨的理論知識學習不重視，理想信念的追求沒有以往積極認真。
2、四個意識樹立不牢，工作疲于應付。
3、服務意識不夠足，工作態度不認真。
4、降低自我要求，缺乏黨性修養。
三、整改措施。
1、加強理論學習。把加強理論武裝擺在第一位，學深學透黨的經典理論及習近平總書記系列講話精神，增強黨性修養。牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，牢固樹立強烈的組織觀念，自覺按黨章辦事，按照規定參加組織生活，撰寫學習心得，做好學習筆記。
2、工作中，時刻牢記自己是一名共產黨員，用“一滴水可以折射出太陽的光輝”來警醒自己，踏實進取認真謹慎，忠于職守、盡職盡責，遵紀守法、廉潔自律，努力發揮黨員的先鋒模范作用，以吃苦在前、享樂在后和對自己負責、對工作負責、對黨負責的態度對待每一項工作，不斷改進工作作風、講求工作方法、注重工作效率、提高工作質量為目標，積極努力地完成各項警務保障工作任務。
3、牢固樹立宗旨意識，提升對自我的要求，增強緊迫意識和創新意識，緊跟新時代步伐，提升黨性修養，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，干好工作，服務群眾。
按照_大討論活動的安排，通過第一階段的認真學習，結合個人和部門工作，對照先進，在思想觀念、工作作風、工作方法、大局意識、帶頭精神等方面還存在諸多差距，需在今后工作中予以改進和提高，現就存在問題剖析如下：
一是創新意識不強。具體表現在對新的理論知識學習不夠認真，思考問題不夠深入，不能夠創造性地開展工作，工作思路不夠開闊，還存在按部就班的思想。二是攻難克堅的信心不足。具體表現在面對工作中出現的問題，迎難而上、克服困難的信心不足，解決問題的方法少，存在繞著走、得過且過的思想觀念。
針對上述問題，我將在今后的工作中，認真按照省公司楊總經理工作報告中提出的強化創新意識，進一步解放思想的要求，切實加強自身學習，認真開展批評與自我批評，努力提高個人理論水平和業務素質，圍繞工作目標，拓寬工作思路，堅定發展的信心，組織和帶領經營部門提高創新經營能力，增強創新意識，切實發揮出市場部在經營工作中的“龍頭”作用。
一是執行力有待提高。具體表現在對上級各項政策文件的宣貫落實和領導交辦的工作上，還存在解讀和落實不能夠完全到位，雖及時傳達落實但在效果跟蹤上不到位，被動落實得多，主動落實的少，還不能完全做到日事日畢和雷厲風行，上級政策、文件精神在部門內部還存在棚架現象。二是工作標準不高。具體表現在不能自覺地以先進局的工作標準來定位自身工作，在實際工作中考慮問題不夠全面，工作不夠細致，向內看的多，向外看的少，目標定位不高，缺乏樹立高目標的信心和勇于爭先的勇氣。三是深入基層不夠。具體表現深入專業、縣局了解情況少，對基層經營工作掌握不夠具體，為專業、縣局支撐服務不到位。
針對上述問題，一方面，從自身努力提高對上級文件政策的理解和把握能力，樹立日事日畢、雷厲風行的工作作風，以實際行動提升自己的執行能力，確保上級各項決策政令暢通，具體工作落實到位。并不斷增強責任意識和爭先意識，站在全省的層面定位工作的方向，以先進局為標桿來確定工作的目標，切實克服工作中不敢想、不敢比的思想。另一方面，牢固樹立支撐專業、縣局發展，為基層服務的思想，合理調配時間，真正撲下身子參與到縣局、專業的經營發展中去，每月量化參與專業經營會議、深入縣局幫扶指導工作次數，切實做到工作務實有效。
一是重點工作督導不到位。具體表現在工作中僅停留在數字報表形式的通報上，缺乏對重點工作的文字性通報，尤其對發展落后的單位和專業項目，督導通報不到位，跟蹤落實不到位，指導幫扶不力。二是典型帶動作用發揮不明顯。具體表現在工作開展以來，關注數字進度多，關注典型做法少，未能發揮市場部選樹典型、推廣經驗的作用。
針對以上問題，一方面在堅持做好重點工作每日數字通報的基礎上，加大對各項工作的文字通報，進一步關注后進單位和落后項目，通過及時編發通報，加大對落后單位的督導力度。另一方面認真分析總結發展中涌現出的好的典型和經驗，通過典型帶動，促進業務的全面發展，努力營造比學趕超的業務發展氛圍。
一是對全省發展形勢認識不到位。具體表現在缺乏對全省快速發展的客觀認識。二是整體發展觀念不強。具體表現在專業聯動發展項目組織不到位，未充分發揮市場部統籌各專業、各項業務發展的作用。針對上述問題，將結合學先進、找差距活動的開展，虛心學習先進局的經驗，客觀看待全省快速發展的局面，堅定快速發展的信心，努力提高對市場的分析能力，站在全局的高度組織經營發展工作，為全市郵政業務發展發揮出市場部應有的作用。
一是以身作則不夠。主要表現在作為個人重點業務發展業績不突出，還存在為完成任務而完成任務的思想。二是帶頭作用不明顯，主要表現在市場部作為經營龍頭部門，部門整體發展業績不突出。
針對上述問題，一是克服就任務而任務的思想，在確保完成目標的前提下，全身心投入到企業各項業務發展中去，做到不遺余力的發展各項業務。二是組織本部門人員積極參與到企業各項業務發展中來，不但確保市場部重點工作發展業績人人過關，整體突出。
按照鎮黨委要求,召開了兩委班子專題組織生活會。會前，各位班子成員，深入學習習近平總書記系列重要講話精神，特別上級有關轉變作風、服務群眾有關文件精神。書記與班子成員之間，班子成員相互之間，開展了一對一、面對面的談話，充分交流了思想，交換了意見，既談到工作問題、也談到思想問題，既談了自身差距、也提醒了對方不足。王憲禮同志親自研究起草領導班子對照檢查材料，班子成員自己動手撰寫發言提綱，馮香云同志對班子成員發言提綱進行審閱把關。領導班子和領導干部著重從思想政治、組織生活、作風建設、為民服務等方面，深刻進行黨性分析，檢視黨性修養的差距。會上，村黨支部書記代表兩委班子作了對照檢查，班子成員開展了自我檢查和相互批評。整個專題組織生活會堅持時間服從質量，始終貫穿整風精神，自我檢查嚴肅認真，相互批評較真碰硬，達到了統一思想、共同提高、增進團結的目的。此次組織生活會村黨支部書記代表班子查找了幾個方面，大家相互批評意。會后，村黨支部進一步細化任務，及時制定出了領導班子和個人整改清單，一項一項抓緊落實，取得了明顯效果，現將“轉變作風，服務群眾”專題組織生活會整改措施落實情況報告如下：
問題1：憂患意識不足。
主要表現：部分同志沒有站在夯實黨的執政基礎的高度來抓黨的思想建設、組織建設等工作，對新時期黨面臨的“四大危險”“四大考驗”認識不深，對我鎮乃至全區轉型振興進程中遇到矛盾和困難認識不足。
整改落實情況：增強憂患意識，做到居安思危。堅持底線思維，從最壞處著眼，做最充分的準備，朝好的方向努力，爭取最好的結果，一以貫之增強憂患意識、防范風險挑戰。
問題2：政治敏銳性不高。
主要表現：沒有用政治眼光去看待社會上一些損害黨和政府形象的言行，對一些苗頭性傾向性問題警惕性不高，甚至視而不見、麻木不仁，缺乏應有的政治責任和歷史擔當。比如：個別同志對保密工作不夠重視，不遵守保密相關規定，隨意丟棄廢棄紅頭文件或復印涉密文件。
整改落實情況：要牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅決把思想和行動統一到中央決策部署和省委要求上來，做到對鎮村和機關干部的警示教育全覆蓋，切實增強政治堅定性和敏銳性。
問題3：大局意識不強。
主要表現：存在一定的本位主義思想，在貫徹執行中央路線、方針、政策和省市區鎮決策部署上，考慮本部門利益多，考慮全局利益少，致使出現貫徹落實上級政策精神打折扣、不到位現象。
整改落實情況：要不斷增強大局意識，牢固樹立全局觀念，觀大勢、識大局，明事理、辨是非，知責任、敢擔當，全面貫徹黨的路線方針政策，正確處理全局利益和局部利益的關系。
問題4：組織觀念淡薄。
主要表現：個別同志組織觀念淡薄，被動的參加組織安排的活動，不能時刻接受組織的教育和群眾監督;一些集體活動，如開會、學習等若因事來不了，會后也不主動詢問，也不私下學習，得過且過。
整改落實情況：嚴肅黨內組織生活，進一步堅定理想信念，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力，提高政治修養，更加自覺地同黨中央保持高度一致，堅定實現共產主義的理論信念。
問題5：參與討論不夠主動。
主要表現：個別同志全局意識還不夠強，沒有履行好民主參謀、協助決策的作用，在黨支部會議上，只關心自己分管的領域，對不直接分管的工作發表意見不主動、不充分，發表意見“隨大流”，多數時候“沒意見”。
問題6：了解不夠徹底。
整改落實情況：加強民主集中制，要善于駕馭全局,調動“一班人”的積極性和創造性,真正把集體的智慧和力量集中起來,以便能作出正確的、科學的決策。問題6：了解不夠徹底。
主要表現：個別同志對開展好黨的組織生活的要求理鉆研不夠深入，與高標準、嚴要求開展組織生活的要求還有差距。
問題7：抓黨風廉政專題責任意識不強。
主要表現：個別班子成員“一崗雙責”意識不強，認為黨風廉政建設是辦主要領導的事，與自己無關，對黨風廉政建設過問較少。
整改落實情況：堅持問題導向，進一步創新工作機制，將黨風廉政建設與各項中心工作同研究、同部署、同落實，層層傳導壓力，推進全面從嚴治黨向基層延伸，推動黨風廉政建設主體責任落實。
問題8：監管懲防失于松軟。
主要表現：只注重制度建立，不注重制度執行，制度沒有成為帶電的“高壓線”。有時甚至對已出現苗頭問題的干部有“護短避丑”心理，高舉輕放，懲戒不力。比如:個別領導對自己的工作存在的遲到早退、擅自離崗、上班做與工作無關的事等問題，沒有嚴格懲罰，僅僅發份談談心、口頭批評就了事。
整改落實情況：抓制度落實,嚴格規范操作行為。首先從班子成員做起,從領導層做起,率先垂范,嚴格按照職責權限履職,帶頭執行并督促落實好各項規章制度,確保制度不流于形式。
問題9：教育警示未觸及靈魂。
主要表現：對干部廉政思想教育重視仍不夠，局限于參觀警示教育基地、觀看警示教育影片、剖析幾個案例，形式陳舊，效果不好，未真正起到震懾和警醒的作用。比如：換屆以來，多次舉辦嚴肅紀律、轉變作風的培訓活動，村紀委也多次抽查在崗情況、查處違規違紀案件。但是在這樣的高壓態勢下，還是會出現工作人員挪用新農合資金、個別干部不按時在崗等問題，這說明，我們的警示教育還不夠觸及靈魂。
整改落實情況：把開展警示教育作為落實全面從嚴治黨“兩個責任”的重要內容，開展警示教育培訓，強化以案說法、以案釋紀，以黨的紀律為尺子，讓廣大黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線，在思想上劃出紅線、在行為上明確界限。
問題10：為民服務宗旨意識不牢固。
主要表現：在接待群眾來訪的問題上，部分干部不能始終保持熱情服務的態度，性子有些急躁，態度不夠和藹，如遇到需要重復解釋的問題的時候，嗓門就會比平時高，顯得沒有耐心，沒有調整好自己的情緒，沒有經常性的換位思考，理解百姓的思想和焦急心理，說到底是為民服務宗旨意識不牢的表現。
整改落實情況：加強理想信念教育，加強對黨員干部教育和培訓，喚醒他們的服務意識。要強化干部實踐鍛煉，積極為干部鍛煉成長搭建平臺。同時，樹立黨員干部做好群眾工作的正確導向，形成“領導在一線垂范、干部在一線實踐、情況在一線了解、工作在一線落實、問題在一線解決、感情在一線加深、威信在一線樹立、成效在一線體現”的工作機制。
1.學習上的深度和廣度不夠，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的資料不夠全面、系統。對政治理論鉆研的不深、不透。
2.工作作風還需要更加扎實，有時存在急于求成的情緒。在任務多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先思考怎樣做到最好，導致工作中產生了一些急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。
3.創新意識不足。對新知識、新事物的學習上熱情不夠。表此刻工作作風上有時有松懈現象，工作標準上有時不夠嚴格，只求達標，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。
4.服務意識有待進一步提高。對上級的政策有繞著走的思想和做法，對本單位有利的執行的快一些，力度大一些;對與自身工作關系不大的工作，執行上有打折扣現象。
一是思想精神有所懈怠，理想信念有所松懈。政治理論學習不夠深入，放松了理論武裝和改造主觀世界，在靈魂深處對共產主義的理想信念樹立得不夠牢。
二是黨性修養道德修養有所松懈2017年組織生活方面存在的問題及整改措施2017年組織生活方面存在的問題及整改措施。對照“四講四有”標準認真檢查，世界觀、人生觀、價值觀有所偏差，主要是思想觀念上缺乏敢闖敢冒精神，創新意識不強，工作的用心性、主動性減弱，習慣于跟過去比、在小范圍比，安于現狀。
三是擔當精神有所減退。對中央、自治區黨委、州委、縣委的各項政治紀律是堅決嚴格執行的，各項決策部署也是不折不扣落實的，但有時圖一時簡單，簡單開會發個文套個文頭轉發一下，對紀律和決策的落實狀況缺乏比較硬的督促檢查。
四是自我要求降低，自律意識有所懈怠。修身律己、執行紀律、艱苦奮斗、勤儉節約、反對浪費的思想觀念漸漸淡化，放松了對增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高潛力的重視。放松了對持續黨員先進性和純潔性的追求。
一是強化學習，努力提升綜合素養。深入持久學習黨章、黨規和*系列講話精神，貫徹落實十八屆四中、五中、六中全會精神用科學理論武裝頭腦，不斷加強政治修養和品行修養，嚴格要求自己，不折不扣的貫徹執行中央和縣委的決策部署。
二是改善工作作風，提高科學決策水平。以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改善工作作風和工作方法、提高工作成效為落腳點。
三是率先垂范，帶頭發揮黨員先鋒模范作用。作為黨員干部，要帶頭講大局、講團結、講奉獻，帶頭服務群眾、遵紀守法，努力克服消極思維、模糊認識，破除急躁情緒，迎難而上，用心工作。在今后的工作學習和生活中，刻苦鉆研業務知識，擴大自己的知識面以彌補自己的缺陷，改變守舊的思想觀念，認真審視自己的缺點，努力克服一些不足之處，牢固無私奉獻的精神。
一是進一步強化理論學習，增強理論素養，支部班子要發揮示范表率作用，增強學習的自覺性和長效性，堅持思想政治理論和業務知識學習兩手抓。同時要堅持學以致用、用有所成、務求實效的學習觀，要從解決實際問題的需要出發，通過學習，明確自身發展思路與目標，切實轉變思想。二是強化執行力和落實力，努力打造高效班子。班子成員在工作中克服挑肥撿瘦，多一事不如少一事的思想，發揚勇擔責任的精神，增加大局觀意識。在實際工作中認真分析會議及相關文件的精神和要求，結合對實質工作的分析，指定專人進行落實，并及時對結果進行反饋和再分析。
一是進一步推行支部班子成員深入群眾工作和談心談話常態化制度，堅持問政于民、問需于民、問計于民，了解群眾訴求，有針對性的開展工作。二是進一步明確職責關系，提升支部班子成員能力，提高工作質量和行政效能提供保障。
一是要牢記艱苦奮斗是我黨的光榮傳統和政治本色，始終是我黨前進的強大動力。面對各種社會不良風氣的沖擊，支部班子成員須增強憂患意識和競爭意識，堅決克服貪圖享樂思想，摒棄得過且過的思想，以姜仕坤、文朝榮、彭練基等先進先輩為標桿，嚴格要求自己，跟自己較勁，沉下心來克服短板，始終保持奮發有為的狀態。
二是提升支部班子的整體合力，開拓思路，堅決克服畏難情緒，抓緊工作紀律，頂住壓力，把住原則，對不利于隊伍發展、破壞隊伍穩定的現象要做好政策的宣傳和解釋工作，堅決給予制止和消除。
黨支部班子要積極學習加強對《黨章》、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨黨內監督條例》、十八屆六中全會、省委十一屆八次全會、市第二次黨代會、市紀委第二次會議、縣第十二次黨代會精神進行深入學習，認真領會精神實質，不斷提高思想認識，轉變工作作風，圍繞“兩學一做”學習教育要求，“針對問題學，帶著問題改”，通過找準自身存在的突出問題，深刻剖析思想根源，切實完成整改。把思想和行動統一到中央及省委、市委、縣委和局黨組的要求上來，堅決貫徹執行縣委、局黨組的決策部署，秉承吃苦在前，享受在后的思想，多深入群眾結窮親，為老百姓辦好事實事，帶頭制止水電的浪費，以積極健康的心態看待和處理問題，抵制各種不良風氣侵蝕，提升拒腐防變能力。
根據院黨委和警隊黨支部的工作安排，按照年度組織生活會暨民主評議黨員工作會議的要求，認真對照自己平時的實際工作及思想動態，遵循實事求是的原則，認真梳理存在問題并深刻剖析了原因，明確了整改方向，現將有關情況匯報如下：
1、政治功能弱化，理論學習的自覺性不強。除參加支部組織學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍，學習的深度也不夠，學習心得筆記撰寫較少。
2、大局意識不牢、缺乏看齊意識。缺乏圍繞大局看問題、干工作的眼界，只著手眼前的工作和領導交辦的工作。
3、工作作風不扎實，存在走過場問題。在平時值班過程中不能主動引導當事人，做到熱情服務。
4、自我要求不高，沒有發揮好黨員先鋒模范作用。把自己等同于普通群眾，沒有能履行黨員應有的義務，不能時時刻刻發揮黨員先鋒模范作用。
1、對黨的理論知識學習不重視，理想信念的追求沒有以往積極認真。
2、四個意識樹立不牢，工作疲于應付。
3、服務意識不夠足，工作態度不認真。
4、降低自我要求，缺乏黨性修養。
1、加強理論學習。把加強理論武裝擺在第一位，學深學透黨的經典理論及習近平總書記系列講話精神，增強黨性修養。牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，牢固樹立強烈的組織觀念，自覺按黨章辦事，按照規定參加組織生活，撰寫學習心得，做好學習筆記。
2、工作中，時刻牢記自己是一名共產黨員，用“一滴水可以折射出太陽的光輝”來警醒自己，踏實進取認真謹慎，忠于職守、盡職盡責，遵紀守法、廉潔自律，努力發揮黨員的先鋒模范作用，以吃苦在前、享樂在后和對自己負責、對工作負責、對黨負責的態度對待每一項工作，不斷改進工作作風、講求工作方法、注重工作效率、提高工作質量為目標，積極努力地完成各項警務保障工作任務。
3、牢固樹立宗旨意識，提升對自我的要求，增強緊迫意識和創新意識，緊跟新時代步伐，提升黨性修養，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，干好工作，服務群眾。
根據“不忘初心，牢記使命”主題教育實施安排，本人通過逐段逐句學習黨章，對照黨章黨規查擺差距，現將個人問題清單和整改措施匯報如下：
我是xxxx年xx月入的黨，至今已有22年黨齡了。總的來看，在政治上、思想上和行動上始終與黨中央保持高度一致，始終堅持正確的理想信念，對組織說真話講真情，工作勤勉敬業，樂于奉獻，敢于擔當。不存在違反中央八項規定精神的問題。但如果嚴格按照黨章要求和黨員標準深入剖析，感覺自己在黨性思想、工作學習、作風紀律等方面還是存在一些問題和不足。
(一)黨性修養不精。通過再學黨章，重溫入黨誓詞，對照黨員標準和先進典型人物，深感與黨員先進性標準還有一定差距。比如：理論修養不夠。沒有及時系統地學習黨的創新理論成果，在完整、準確地學習理解理論原著及精神實質上沒有下功夫，理論與實踐結合不緊密。作風修養不夠。工作主動性不強，作風不夠踏實，有時有些浮躁，思想道德、個人品德等方面表現得不夠先進。
(二)業務鉆研不深。工作不精益求精，滿足于完成任務，缺乏高質量的“精品”意識。以前長期在部隊總部機關工作，認為多年積累的經驗閱歷基本能勝任本職工作，缺乏刻苦鉆研、鍥而不舍的“工匠”精神。不勤于思考，不積極創新。開展工作依賴于傳統的思維模式，習慣用老辦法來解決新問題，不愿探索研學業務前沿，不敢深入實踐大膽嘗試，開拓創新的敬業精神不夠強。
(三)學習抓得不緊。xxxx年到收檢處工作差不多兩年了，感覺學習自覺性、主動性、持續性不強。尤其是在理論學習上不夠深入，與本職工作有關的就學一學，無關的就懶得學。由于一直沒有發執法證，無法獨立開展檢查工作，深入鉆研業務精神不強。“書到用時方恨少,事因經過始知難”，說明學習上存在實用主義傾向，眼光只顧腳下，不看長遠，沒有看到社會的進步和時代的變化，沒有理論聯系實際，沒有帶著問題學習，沒有運用理論指導實踐，學用結合、學以致用融合得不夠好。
(四)開展批評不狠。認為只要自己老實做人、認真做事，不論是非、不計得失就可以了，對批評與自我批評認識比較片面、模糊，批評他人害怕丟掉選票、影響團結，自我批評擔心揭短亮丑、影響進步，顧面子、做好人思想比較嚴重。批評他人一般都是蜻蜓點水、隔靴搔癢，沒有起到一針見血、治病救人的作用。批評自己只是停留在思想上、口頭上，立說立行、立行立改落實不夠到位。
檢視問題，查找不足，目的就是要求每名同志自我剖析、自我革新，關鍵在于對待問題的態度，關鍵在于如何主動整改落實。下一步我主要從以下三個方面下功夫。
(一)加強黨性鍛煉，提高政治覺悟。黨性是一個政黨本質屬性的集中表現。作為一名黨員，必須要時刻加強黨性修養鍛煉。工作要吃苦在前，享受在后，利益面前要發揚風格，主動謙讓，充分發揮黨員先鋒模范作用，盡量做到“平常時期看得出來，關鍵時刻沖得上去”，把塑造個人良好形象與維護單位集體榮譽結合起來，增強集體榮譽感、自豪感和獲得感。從我做起，從小事做起，把“一名黨員就是一面旗幟”體現在點點滴滴工作實踐中。
(二)全面加強學習，提高能力水平。當今世界是知識更新的時代，是學習的時代，學習永無止境。一是要加強政策理論學習。學習十九大精神和習近平系列講話，學習法律法規及規章制度，持續提高政策理論水平和依法行政能力;二是要加強業務學習。過硬的業務技能是干好本職工作的前提和基礎。刻苦鉆研業務技能，向書本、文件學法律法規，向領導、同事學方法經驗，堅持學中干、干中學，遇到問題多看多想、多問多記，在理論中提升思維、在實踐中增長才干。
(三)勇于開展批評，培育良好形象。在今后的工作生活中，正確運用好批評與自我批評這個武器，既堅持原則，敢于同不良現象作斗爭，又注意方法，秉承與人為善的態度，不帶個人恩怨，不搞公報私仇。嚴守黨的政治紀律和政治規矩，時時事事處處以黨員標準嚴格要求自己，培育凝心聚力、團結向上、和諧融洽的“朋友圈”。
以上是我的自我剖析，肯定不夠全面深入，懇請組織和同志們多幫我提提領子、扯扯袖子，常提醒、勤敲打。“鑒不能自照，尺不能自度”，黨員干部的成長進步，既離不開個人的自覺自律，更離不開組織的培養監督。我一定虛心接受大家的批評意見，比照問題清單一個一個改，不斷提高思想覺悟，不斷提升業務能力，遵紀守法，嚴格自律，爭做合格黨員和優秀業務工作者。
(一)在理論學習方面。
班子成員堅持把學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為當前和今后一個時期的首要政治任務，積極通過中心組學習、專題研討、專家授課等方式認真學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》和重要講話精神，但對照理論學習有收獲的要求，還存在一些不足。一是制度不完善。考勤制度、考核制度等執行不嚴，給學習管理帶來一定的難度。個別班子成員對理論學習存在偏差，缺乏學習積極性，把學習變成了一種負擔，所以出現了遲到、請假、開小會的現象。二是認識有偏差。有的認為自己有文化、有知識，平時都能自學，覺得單位組織學習是多此一舉，一些干部受“經濟工作是硬任務，理論學習是軟任務”思想的影響，認為只要任務完成了，經濟發展了，經濟效益好了，學不學都無所謂，不愿坐下來或無暇靜下來學理論。三是結合實際少。雖然認真組織參加中心組學習，但針對性和可操作性不強，學習內容大多按上級布置的內容原封不動地搬過來，沒有結合本地實際情況，缺少理論聯系實際的學風，不能把學習與實際工作、學習與運用、言論與行動很好地結合起來，沒有真正做到學以致用。
(二)在思想政治方面。
常委班子成員能夠牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，堅決在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但對照要求，做得還不夠。學習領會不夠深。作為班子成員，學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想是當前最重大的政治任務，用更高的標準對照，學習還是不夠系統深入，對工作投入的精力多，對學習投入的精力相對較少，影響了學習進度。大局觀念還不夠強。在集體研究討論決策時，班子成員對分管領域之外提出的意見較少，缺乏整體觀念，這在一定程度上影響了集體決策的質量和效果。政治敏銳性不強。對網絡、社會上流傳的一些言論不愿反駁，不愿抨擊，認為自己不傳不信就得了，沒必要爭論。
(三)在干事創業方面。
班子成員能夠擔當負責，攻堅克難，不回避矛盾，以釘釘子精神抓落實，履行全面從嚴治黨責任，旗幟鮮明地批評和糾正分管部門、領域的違規違紀言行。但也存在一些問題，在工作落實上，習慣于做“二傳手”，抓落實“一陣風”，結合實際推動工作力度不夠，有些工作停留在會議、文件層面，針對性和操作性不夠強，督促落實不夠，缺乏釘釘子精神和一抓到底的勁頭。在工作方式上，方法簡單，創新性不夠，存在思路還不夠寬、層次還不夠高的情況。對如何學習借鑒他人好經驗、好做法研究不夠，有時還存在照搬照抄的情況。在工作標準上，對上級作出的決策部署能夠認真貫徹落實，但結合實際思考研究不多，工作上還有前松后緊、細致不夠等現象。面對繁重的工作任務，有時會有畏難情緒和疲于應付心態，忽視了工作的積極性、主動性、創造性，降低了工作標準，滿足于不出錯、過得去。
(四)在為民服務方面。
組織生活查擺問題個人整改（實用18篇）篇六
按照《關于召開20xx年度省直機關基層黨組織組織生活會和民主評議黨員的通知》，本人準確把握會議主題，采取集中學習和研討交流的方式，深刻學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆六中全會的重大意義，堅持把自已擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，在談心談話的基礎上，重點從4個方面進行對照檢查，剖析自身存在的問題，明確了今后的努力方向。現將個人對照檢查情況報告如下：
一、存在的問題。
（一）在對照黨中央和習近平總書記的號召和要求方面，本人在工作之外，貫徹落實“三會一課”、談心談話、組織生活會等制度，積極響應習近平總書記的偉大號召，深入落實黨中央的決策部署，以高標準來嚴格要求自己，時刻堅持把提升黨性修養作為準則，但仍存在不足。一是在常學常新、真學真懂上還有差距。對習近平新時代中國特色社會主義思想及黨的十九屆六中全會提出的一系列新理論、新觀念、新戰略只是在孤立地、零散地、局部地、淺顯地進行學習，對“兩個確立”決定性意義認識不深、理解不透，系統把握、學思踐悟方面還存在短板和不足，未能做到融會貫通。學習方法比較呆板，容易流于形式，開會時有時“照本宣科”，對重點內容只是“泛泛而讀”，對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流。二是學習成果轉化不足。黨的十九屆六中全會召開后，我能夠認真研讀全會報告，主動領會和把握作出的各項決策部署，但對于如何轉化為工作具體措施上還有些摸不著頭緒。特別是對照上級黨委提出遠景目標建議，在科學分析轄區發展短板、研判發展戰略、做出發展規劃過程中，不能夠很好的把學習成果轉化為謀劃工作思路、解決工作難題的有效支撐，對如何貫徹落實黨中央和區市黨委全會各項決策部署的切入點和結合點找得還不夠準。三是黨史學習教育效果不理想。為增強學習效果，通常以學講話、讀原著、外出參觀等的形式，直觀地方式去學習，學習形式單一，對于理論與實踐的深度結合還找不到結合點。比如在黨史學習教育中，只注重接受史實，忽略樹立正確的黨史觀，對正確認識和科學評價黨史上的重大事件、重要會議、重要人物方面還有薄弱環節，不善于從歷史經驗中總結出應對困難與挑戰的戰略策略，未能充分地將學習黨史的成效，全面轉化為學會歷史思維，培養歷史眼光，把握歷史規律，增強歷史擔當的成果。
（二）對照新時代合格黨員標準方面，作為一名黨員，不僅要把本職工作做好，更重要的事服務好群眾，提升群眾的獲得感、滿足感。本人積極參加單位組織的各類業務培訓及黨務知識培訓，不斷提升服務水平及工作效率。經對照檢查，發現還存在差距。一是責任感和使命感不夠嚴實。在為人民謀幸福、為民族謀復興的奮斗過程中，對“為了誰、依靠誰”這樣重大的價值取向和歷史問題，缺少積極地自省、深入地挖掘和透徹地思考，導致責任感與使命感壓得不實、扛得不牢。同時，沒有經常性鞭策自身的思想和行為，對于如何回答好“是什么、要干什么”這個根本問題缺少必要的探究，理論根基也就不夠穩固，導致學習宣傳“從哪里來、往哪里去”這個基本命題時，明顯感覺自身的信心和能力不足。二是“一抓到底”的韌勁、“一磕到底”的擔當還有所欠缺。自己始終堅持將本職的工作、部門的工作、單位的工作、地區的工作放到“國之大者”中去思考謀劃，以身作則、表率帶頭地承擔起責任，但在破解一些突出矛盾和歷史遺留問題時，向問題和阻礙叫板的精神和勁頭還不夠，總體上還缺少迎難而上、敢啃硬骨頭的沖勁、闖勁、干勁。比如，在推進整合工作上，但因歷史遺留問題多，部門對接困難等原因，目前有些問題還沒有完全解決。三是面對新形勢新使命，尚未建立起與之完全相適應的新思維新路徑。通過集中宣講、座談研討、專題學習等方式，我深入學習貫徹十九屆六中全會精神，堅持對標對表，科學謀劃遠景目標，但是對于黨中央、省委的重大戰略、重要任務、重點舉措理解還不夠深刻，更多的還是停留在思想理論層面，對于立足新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局，如何結合實際，推動全面振興全方位振興，還沒有形成具有較高戰略性、指導性、操作性的清晰思路和系統方案。
（三）在對照入黨誓詞方面，本人已有xx年黨齡，而雖然已工作多年，仍能牢記入黨誓詞的每一個字，工作中始終把入黨誓詞貫徹落實在實際行動中，仍還有問題。一是為民服務的意識還需增強。隨著年齡閱歷增長和高壓的工作狀態，不自覺地出現踐行群眾路線，向實踐學習、拜群眾為師的意識打得不牢，造成聯系基層、服務群眾不深入。比如，習慣于坐在辦公室電話指示指導各縣區縣開展工作，下基層調研也滿足于必要的工作需要，多是安排分管負責同志帶隊下去調研，對調研暗訪中發現的問題，盯整改、盯解決不夠有力、不夠徹底。二是干事創業的真功夫還需淬煉。工作中，通過自己學、集中學、網上學等方式，努力提升自己業務能力，但是對新形勢下做好工作還是慣用于老思路、老辦法，為群眾拓思路、出點子、解決操心事煩心事揪心事還缺乏更好的辦法，沒有完全做到問政于民、問需于民、問效于民。尤其是疫情影響下，企業生存發展存在困難，對企業反映的難點熱點問題，創新想法還不夠，服務群眾服務企業離企業期望還有差距。三是“我為群眾辦實事”實踐活動推進不夠均衡。在實踐活動推進的過程中，對干部群眾的實際需求考慮得不夠全面系統，集中表現在對干部群眾關心的重點問題關注得比較多，熱點問題解決得比較快，但在涉及歷史遺留的難點問題上，用力不足，效能不高，推進緩慢，解決問題不夠徹底。雖然制定了考核督導方案，但綜合運用跟蹤督辦、重點督辦、掛牌督辦的力度不夠，有時只是注重下督辦件，跟蹤督辦卻持續用力不足，導致各部門在分工協作解決問題上，缺乏廣度、深度、力度，使一些工作的效果打了折扣。
（四）對照革命先輩和先進典型方面，革命先輩和先進人物是我們的榜樣，他們身上所具有的偉大精神是我們前進道路上的精神支撐，本人通過觀看宣傳視頻、撰寫心得體會等方式，努力向他們靠齊，仍發現還需提升。一是汲取歷史經驗不夠。堅持學習先進典型，學習榜樣精神，但從中汲取歷史經驗力量還不都豐富，不能時刻把自己的言行、工作放到大歷史觀的面前進行比較，真正做到找差距、抓落實、促提升。比如，面對超常規的工作節奏和壓力，偶爾也會出現松一松、喘口氣的思想情緒。把黨的豐富經驗應用到掌控大局、協調各方、應對風險和發動群眾方面還依然欠缺。特別是在疫情防控期間，面對復雜嚴峻的局面，與群眾打交道過程中，溝通協調能力不足，在一定程度上影響了疫情防控工作質量和效率。二是斗爭的精神有待加強。在當前矛盾復雜的工作條件下，穩字和退字逐漸替代了斗爭精神，自己在處理一些長期性、艱巨性、棘手性的工作時，往往畏難厭戰，有時會疲于應付，滿足于不超時、不出錯，過去那種敢于較真、敢于碰硬、敢于斗爭的精神有所淡化。在踐行容錯糾錯上還有畏手畏腳的心理，缺乏勇氣和動力，有問題還是以請示上級意見為主，不敢拍板定論。三是在改革攻堅能力上有差距。對在工作推進過程中，應對得不夠及時有力，學習新知識、發現新事物、掌握新情況的意識和能力不足，對于自己在新本領上的短板、新經驗上的欠缺、新專業上的不足，也未能全方位地進行錘煉，導致在遇到沒有先例可循的新工作時，問題研究、原因研究、思路研究、對策研究、方法研究等方面，科學性、預見性不足，原始創造力不強，不能及時拿出推進改革創新的有力措施，工作推進按部就班，分管的工作很少形成可供復制的先進經驗。
二、根源剖析。
上述存在的問題，雖然有客觀因素，但根子還是在自身主觀能動性上出了偏差。經過深入剖析，主要是四個方面原因。
一是理想信念需進一步堅定。隨著改革開放的縱深發展、市場經濟的不斷推進，社會大眾思想開始呈現多元化，出現了一些非主流的庸俗實用主義者。面對這些社會現象，有時候自己也會感到困惑和不解，對是否該繼續堅持自己一貫的共產黨人人生觀、價值觀、世界觀有時感到迷茫。捫心自問，為什么會出現這種情況?主要還是理想信念不夠牢固，在名利和進退間放松了對自身建設的要求，在比較和計較中淡化了理想信念、公仆情懷、群眾觀念。在理想信念和世界觀、人生觀、價值觀自我教育和凈化上，存在一定程度上的忽視和放松的傾向，導致不能在思想和行動上完全自覺地把加快全市振興發展與堅持黨的最高理想統一起來。
二是全心為民“魚水情”感觸不深。我生在農村、長在農村，自認為對農村情況有著較深的了解，與農民群眾有著很深的感情。但隨著進入領導崗位時間較長，與群眾的聯系也逐漸的疏遠，工作中難免出現沒有完全依靠群眾、發動群眾的情況，指導解決xx安全突出問題時，還沒有把群眾滿不滿意、答不答應、認不認可作為評判標準，方式上按部就班，思路上落入俗套，在xx工作的推進過程中，出現了群眾不方便用、不認可的情況，有形式主義官僚主義之嫌，為之后的整改帶來一定的難度。
三是擔當進取意識不強。在實現“打贏翻身仗，全省爭先進”的目標后，基層干部出現了消極厭戰、盲目自信、松勁懈怠的思想。雖然多次給黨員干部強調，要大家保持頭腦清醒、戒驕戒躁，一以貫之推動各項工作推深做實。但在具體指導上，總認為基層很辛苦，適當的放松和休息也是必要的，沒有充分認識到xx工作是個系統工程，必須環環相扣、壓茬推進，只有平時把每項工作做細做扎實了，才能在最后考核中取得好的成績。因此，還是習慣于沿用老方法處理問題，導致思維不開拓、視野不寬廣，在項目資金、xx整治等方面創新舉措較少，沒有打造更多特色亮點。
三、下一步改進措施。
針對查擺出來的問題，我將邊查邊改、立行立改，干在實處、走在前列，勇于擔當、務求實效。重點在4個方面用力：
一是牢記初心之本，在堅守信仰、強基固本上作表率。要認真總結這次黨史學習教育的成功經驗，建立常態化、長效化制度機制，不斷鞏固拓展黨史學習教育成果，全面提升個人理論水平和黨性修養。堅持重點學與一般學、集體學和自學相、全面學和具體學相結合，全面領會和把握習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大和歷次全會和習近平總書記關于工作的重要論述精神，傳承弘揚精神偉力，筑牢理想信念根基，勇做新時代合格黨員。強化學以致用，切實做到學懂弄通做實，真正將學習的成果體現在固成果、補短板、促振興上。
二是恪守為民之責，在全心為民、全力服務上作表率。始終把“以人民為中心”的思想落實到行動上，以真情真心對待群眾、服務群眾，持續增進群眾的獲得感和幸福感。聚焦“三個緊盯”，全面推進鞏固拓展“大排查、大整改、大督導、大落實、大提升”專項行動，繼續加大投入，集中精力推進省xx成果后評估反饋問題和xx突出問題解決到位，進一步完善和提升就醫社保、臨時救助水平，大力培育富民增收產業，不斷增強群眾的自我發展能力，確保如期高質量完成年度目標任務。
三是筑牢清廉之基，在遵規守紀、從嚴自律上作表率。時刻把黨和人民利益放在首位，率先垂范、嚴于律己、廉潔從政，引導干部職工遵守黨紀國法，堅持高尚的精神追求，永葆共產黨人的浩然正氣，不沾腐、防侵蝕，做到思想干凈、作風干凈、行為干凈、關系干凈，永葆共產黨員清廉本色。堅決抵制借公務活動揮霍公款，尤其是假公濟私行為，扎緊制度的籠子，增強制度的執行力，推動權力在陽光下運行，以永不懈怠的勁頭，堅決守住拒腐防變的政治底線。
以上是我個人對照檢查情況，煩請指導組各位領導和同事們批評指正，我將虛心誠懇接受，認真徹底整改。
組織生活查擺問題個人整改（實用18篇）篇七
按照《中共xx市xx區委組織部關于召開20xx年度基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員的通知》要求，區委組織部黨支部在深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，學習貫徹黨的十九屆六中全會精神的基礎上，廣泛征求意見建議，認真開展談心談話，深入自查互查，聯系實際進行黨性分析，總結自身思想、作風、工作和生活情況，深入查找存在的主要問題，深挖產生問題的思想根源，并提出了今后努力的方向和整改措施。現作以下對照檢查。
在20xx年度組織生活會上，我局黨支部圍繞思想、政治、作風、能力、廉政等方面共查擺出4個方面12個具體問題。針對這些問題，堅持問題導向、反思剖析、明確改進措施，全力落實問題整改。截至目前，所有問題按期完成整改，但個別問題仍需長期堅持，在今年的組織生活會上再對照、再檢查、再剖析。
通過群眾提、自己找、上級點、互相談等方式，進一步深入查擺支部班子問題，突出表現為：
(一)對照黨章規定的職責任務方面。一是重點內容精讀與系統掌握不夠。集中學習時間偏少，學習形式單一，交流研討偏少，學習效果不理想，班子成員有時因工作繁忙，自身學習時緊時松，對分管股室學習不能一以貫之抓嚴抓實，把理論學習當成了“軟指標”。比如，班子成員普遍存在以干代學、以會代學，集體學習多、個人深學少，淺層學習多、深度研討少的問題，班子成員對于“學習強國”“xx黨建”線上學習抓的不緊，理論學習始終達不到與時俱進、常學常新的要求。二是學用結合與以知促行不夠。在活學活用、學以致用上還不夠，運用科學理論指導應對重大挑戰、克服重大阻力、解決重大問題的能力還不夠強，在結合實際推進工作方面不夠深入，理論成果指導工作上有一定差距。比如，對于促進中小企業高質量發展、服務供給側結構性改革等深層次問題的破解上缺少創新思路，存在保守思想，研究時間長，落實推進慢，遇到復雜局面應對的辦法不多。
(二)對照落實黨中央和省、市、區委以及上級黨組織部署要求方面。一是抓黨建工作力度不夠大。領導班子抓事務性工作和抓黨建工作的關系處理得還不夠好，對黨建工作投入的精力不多，大多是按照上級要求開展工作，主動研究謀劃次數少。比如，落實“三會一課”制度不夠細致嚴謹，對會議記錄和學習筆記檢查較少，個別黨員同志存在學習篇目少、應付了事的情況。開展黨建活動形式單一，僅僅滿足于完成上級規定動作，以學習講座、觀看視頻形式進行的多，外出參觀活動少，不能充分調動黨員干部參與黨內生活的積極性主動性。二是久久為功的韌勁還不夠。有時對制度執行還不嚴不實，尤其在難點工作推動跟蹤問效上，措施不夠精準、成效不夠顯著。比如，在黨組會議上多次強調要加強與區內兩大國有企業xx、xx的聯系溝通，但一抓到底的勁頭不足，遇到困難容易產生畏難情緒，致使目前與這兩家企業的聯系仍不夠緊密。
(三)對照完成黨史學習教育、專項整治、巡視巡察以及上年度組織生活會等問題整改情況方面。一是超前謀劃的意識還有待加強。對科技創新工作面臨的新形勢新任務把握還不夠精準，立足新發展、貫徹新發展理念上還有差距，習慣憑經驗處理問題、開展工作。比如，對常態化疫情防控要求理解不夠透徹，面對各種疫情風險缺少足夠警惕，抓疫情防控工作和復工復產存在重眼前輕長遠，僅向企業進行疫情防控知識宣傳，沒有積極謀劃幫助企業解決疫情期間發生的具體困難和問題。二是爭先創優的意識有待提升。守正創新意識不強，思想上抱有“寧可少干事、只要不出事”的守成心理，創新精神不強，不敢大膽嘗試用新思維、新方法去破難題、補短板。比如，在實施十大生態領域項目時，謀劃較少，在推進“兩區四基地”建設時，項目單一，創新不夠辦法不多，眼光不寬不廣。三是主動服務的意識有待提高。主動思考謀劃工作欠缺，有時候靠上級指示按部就班的完成工作。主動深入企業提供服務較少，有時候存在坐等企業上;調研的深度和現場解決問題的力度不夠，對一些問題存在的深層次原因挖掘不夠、分析不夠，沒有真正做到舉一反三。比如，在推進科技項目建設工作中，雖然開展過專題研究，全力破解項目建設中面臨的困難和問題，但與企業面對面談心交流不夠，對企業期盼、需求了解的不夠，對制約因素研究還不夠深入，存在由企業自行研究推動項目建設的問題。
(四)對照人民群眾的新期待方面。一是管黨治黨意識有待進一步增強。個別班子成員認為黨風政風、政治生態的優化受大環境影響的多，憑借一己、一域之力難以扭轉，因而對分管的業務工作思考多、管得多，對黨建工作謀劃少、抓得少。比如，有的班子成員對黨建工作主動參與不夠，業務知識模糊不清，說到底就是“一崗雙責”沒有落到實處。二是工作作風有待進一步加強。存在工作標準不高，滿足于差不多、一般化、過得去，缺乏精益求精的精神;有的不敢擔當、不愿擔當、不會擔當，缺乏迎著困難上、奔著問題去的拼勁和闖勁。比如，有的班子成員在親力親為、一線工作方面還不到位，尤其是既當指揮員、又當戰斗員方面做得不夠好。
局黨支部針對存在的問題，從思想上、根源上進行深刻反省和剖析，歸納起來主要有以下四個方面的原因：
(一)理論武裝抓得不緊。認真反思領導支部存在的問題，根子在于自我反思，自我除垢上做得還不徹底，把更多精力放在完成科技創新工作的“硬指標”上，把理論學習當成了“軟指標”，理論學習上不系統、不深入，新理念新思想新戰略學得還不深不透，忽視理論與實踐的辯證關系，理論聯系實際不夠，運用科學理論指導科技工作實踐不夠好。
(二)履職擔當做得不夠。支部委員對于新常態下如何進一步擔當盡責，更好地服務人民群眾，自我加壓還不夠。面對千頭萬緒的工作、越來越重的經濟社會發展任務和越來越高的工作標準、紀律約束，不由地產生歇一歇、緩一緩的念頭，缺乏越是艱難越向前的精氣神和創新思路。之所以出現聯系服務企業不夠經常、調查研究不深不透等問題，根源在于全心全意為人民服務的宗旨樹得不牢，為民情懷、奉獻精神還有差距，在“擔使命”上還存在因循守舊、求穩怕亂的思想，缺少拉得出、沖得上、打得贏的大無畏勇氣和決戰決勝的斗爭精神。
(三)從嚴治黨守得不好。支部委員之所以存在抓黨建和黨風廉政工作力度不大、抓作風建設的持續性不強等問題，根源上是對從嚴治黨認識還不深刻，持之以恒改進作風的勁頭不足，對一些苗頭性傾向性問題存在教育和監管不到位的問題，對照全面從嚴的標準還有差距。在科技創新工作中，面對新形勢、新時期，創新能力不強，工作思路還不夠開闊，還習慣于憑借老經驗、老辦法開展工作。
(四)紀律約束有所松動。個別支部委員對執行黨的紀律的極端重要性認識還不夠，有時認為只要嚴格遵守好各項紀律規定就行了，往往出于愛護干部、考慮影響，對相關制度執行監管不到位，沒有做到動真碰硬、從嚴從實，沒有形成正風肅紀的強大警示震懾效應，導致一些黨員干部對黨的紀律缺乏敬畏之心。究其根源，還在于放松了自我要求，沒有時刻以黨章黨規黨紀來檢視自己的思想，防微杜漸、警鐘長鳴的自覺性不夠，心有所畏、言有所戒、行有所止的自律意識有待進一步加強。
針對查擺出的突出問題，我局黨支部將嚴格對照中央和省市區委要求，督導組提出的寶貴建議，認真分析研究，切實整改落實，推動科技創新工作高質量發展。
(一)強化理論武裝，堅定理想信念。堅持把學習作為思想政治建設的首要前提，自覺加強黨性修養，著力鍛造過硬本領，切實解決好理論學習深度不夠、政治引領作用不強等問題。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹落實黨的十九大及十九屆六中全會精神和習近平總書記視察xx重要講話和指示精神，不折不扣貫徹落實中央和省市區委各項決策部署，進一步樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。在抓好集中學習、個人自學基礎上，定期組織交流研討，突出“學習強國”“xx黨建”線上學習，不斷提升學習的針對性和實效性。同時，充分發揮黨組領學示范作用,帶頭落實黨內政治生活，嚴格執行“三會一課”、雙重組織生活會和“主題黨日”等活動，主動以普通黨員身份參加組織生活會和民主評議黨員活動，充分運用批評和自我批評的武器，不斷提升黨內政治生活的政治性、時代性、原則性和戰斗性。
(二)提升服務水平，深化科技體制改革。一是落實科技體制改革政策。全面落實國家、省、市科技領域改革政策，推動重點領域項目、基地、人才、資金一體化配置，改進科技項目管理方式，實行“揭榜掛帥”等制度。深化商事制度改革，針對眾創空間、星創天地等新型孵化機構集中辦公等特點，采取一站式窗口、網上申報審批、多證聯辦等措施，為創業企業提供“不來己享”的便利服務，提高企業和群眾的獲得感。二是積極探索科技體制改革。積極探索政府主導、企業主體、市場化運作的科技工作新模式，制定出臺土地供給、人才培養引進、成果轉化、稅收獎勵、科技金融結合等方面的特色創新政策。鼓勵xx經濟開發區及區內企業結合自身發展，持續深化改革。通過ppp等合作模式，完善科技金融機制，構建銀行信貸、創新創業投資，科技保險、專利保險等多元化投融資體系，不斷拓寬企業融資渠道，大力開展基礎設施和科技產業建設，逐步提升區域自主創新能力，形成一批可復制、可推廣、可持續的試驗示范科技成果。
(三)強化擔當作為，推進重點任務落實。一是有序推進xx區省級農業科技園區創建工作。以xx鎮為核心區，以xx現代農業為中心，規劃建設科技研發與人才培訓中心、特色種植業孵化基地、特色養殖業孵化基地等產業集聚和農產品電商服務平臺;以xx為示范區，建設現代寒旱農業示范園、特色瓜果產業示范基地、菊芋種植基地、設施蔬菜和高原夏菜示范基地以及農民培訓基地、倉儲物流和電商服務等平臺;以xx為輻射區，建設小雜糧和中藥材種植加工基地。二是深入推進xx試驗區建設，統籌落實“兩區四基地”建設任務，鞏固原有技術創新中心建設，力爭培育眾創空間1家、星創天地1家。組織我區符合條件的科技型企業申請省科投技術創新驅動基金，培育支持xx、xx、xx、xx建材等科技型企業高質量發展。培育xx新材料、xx工貿等企業申報高新技術企業。三是支持科技促進主導產業發展。加快xx等企業智能化改造。深入推進xx防爆電氣、煤礦機械制造，xx技術研究與推廣應用。(四)全面從嚴治黨，打造過硬干部隊伍。一是堅決扛起管黨治黨主體責任，認真履行黨風廉政建設“一崗雙責”，帶頭執行各項紀律規定，對有苗頭性、傾向性的干部及時“咬耳扯袖”，從源頭上杜絕違法違紀問題的發生。強化黨對科技工作的集中統一領導，深入推進全面從嚴治黨向縱深發展，把日常教育與有效監督結合起來，定期進行談心談話、交心交流，班子成員與股室負責人每半年至少進行2次談心交心、與其他同志至少進行1次談心交心，及時幫助同志們解決思想、工作、生活上的實際困難和具體問題，始終保持正確的政治方向，加強干部隊伍建設。二是嚴格遵守黨內各項規章制度和黨的紀律，時刻緊繃廉政這根弦，追求積極向上的生活方式，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔。對照“四風”問題新的表現形式，時常檢視自我，從嚴要求干部，保持黨員領導干部的良好形象。
組織生活查擺問題個人整改（實用18篇）篇八
黨的組織生活通常是指黨員參加黨的代表大會、支部委員會和支部黨組會議以及黨的講座。黨的組織生活是黨的生活的一部分。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
一是學習鉆得還不夠深。能夠按照上級黨委的要求，開展各項理論學習，但對學習內容沒有系統謀劃，對學習內容學而不思，思而不深，不能真正學以致用，存在重干輕學、以干代學的現象，缺乏“擠”勁和“鉆”勁;有時還“學歸學，用歸用”，不注重運用理論武器改造主觀世界，不善于把理論學習的成果轉化為工作的思路、辦法和措施，以致學用脫節。
二是重形式、輕實效。在貫徹執行黨內制度的力度不夠，注重形式比較多，講求實效比較少，仍然存在制度掛在墻上、落實不到行動上的問題。各種載體不斷翻新，實際內容能夠堅持下去的卻很少，更沒有把主要精力放在“開花結果”上。三是重傳統、輕創新。多數黨支部活動是會議式、教育式，主要是書記講、黨員聽；領導部署、黨員記。組織者缺乏創意，怕動腦筋，普通黨員怕花時間、隨便學習，整體過程枯燥乏味、流于形式。對新時期如何加強黨支部建設沒有進行深入思考研究與實踐，不能真正達到與時俱進、開拓創新。
（二）對照貫徹落實上級黨組織部署要求和專項整治、巡視巡察等情況方面。
一是自覺接受監督的意識不夠強。總覺得班子成員受黨組織培養鍛煉多年，班子成員雖然能自我要求嚴格，對于黨內監督、外部監督、制度約束的重要性和必要性認識但要不斷強化。信任替代不了監督，個人必須服從組織，個人必須在組織監督下，置身于制度籠子里，警鐘長鳴的意識仍需不斷加強。
二是約束監督不夠。平時對黨風廉政建設比較重視，及時傳達學習上級文件和重要會議精神，并提出具體要求，但在思想認識上還不到位，督促落實不到位。監督機制也不夠健全，往往要求別人的多，自我監督的少，班子發揮模范帶頭作用不夠。在如何用好批評與自我批評這一武器上，過去一些優良傳統沒有很好地堅持下來，同志之間，上下級之間，唱贊歌的多，唱黑臉的少，一團和氣、皆大歡喜，一定程度上造成了好人主義盛行，原則難以堅持，致使一些問題未能有效防范，未能及時發現和妥善處理。
三是班子成員互相監督、提醒不夠。能夠嚴格執行“條例”“準則”“中央八項規定”等黨紀黨規，嚴格執行請假報告制度。
（三）對照人民群眾的期待方面。
一是班子成員作有顧慮，聯系群眾、帶動群眾不夠。平時認為只要做好班子成員的本職工作管好班子成員就可以了，而忽視了黨員的先鋒模范作用，要帶動群眾共同進步。
二是服務群眾意識還需不斷強化。與群眾打交道局限于精準扶貧工作，開展扶貧工作也局限于黨委統一行動，存在服務群眾不夠主動的問題，對貧困戶訴求，缺乏從根本上解決問題的措施和辦法，沒有把黨員的作用體現出來，在引領群眾脫貧致富方面發揮作用不是很好。
三是在聯系服務群眾的意識上有所弱化。班子成員不能經常深入基層一線，面對面聽取群眾的意見，幫助他們解決實際問題，工作不扎實的表現在一定程度存在。
經過深刻反省剖析，上述問題的產生，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是村班子主觀方面的原因造成的，概括起來主要有以下**個方面的原因：
一是理論學習放松。班子成員只把學習當成一項任務，沒有真正當成一種習慣。主觀上對加強理論學習的緊迫感認識不足，自認為班子成員工作經驗豐富，知道具體工作實踐足夠了，忽視了對政治理論學習的重視，雖然對農村基層黨組織工作條例等規定進行了學習，但對深層次問題研究還不夠，用理論指導實踐的工作能力有待加強，抓思想政治學習的力度不夠，學習掌握的內容只能“撐撐門面”。
二是黨性修養放松。對照習近平總書記對黨員干部的要求，認真反思自身工作這么多年來做人、做事的行為準則，雖然能夠保持清廉的從政操守，在大是大非面前能夠堅定立場，在各式各樣的誘惑下能夠經受得住考驗，但是隨著時間的推移，習慣于以工作代替黨性鍛煉，實際上班子成員的黨性還遠遠未達標，導致自身“抵抗力”有所下降，對班子成員的要求不嚴、標準不高，自身黨性修養有所放松。
三是聯系服務群眾有差距。一是基層調研不夠實。以xx點多面廣、工作繁忙為理由，忽視了深入基層了解情況，多數時間通過班子成員了解基層情況，自身沒有深入農村黨員、深入群眾，沒有做到面對面聽取意見，手拉手解決難題，對新形勢下怎樣開展群眾工作思考不夠。如在辦公室聽匯報多，到田地一線實地了解情況現場辦公少。二是關注群眾利益不夠。在工作中存在“功利主義”現象，過多注重上級部門和領導的評價，凡是領導重視的工作抓得就緊，忽視了基層群眾的反映和期盼，對于一些涉及群眾切身利益又一時間難以解決的，往往就不夠上心，只是簡單泛化的提要求，沒有嚴格督促抓落實。
針對查擺出的問題，村領導要進一步提高政治站位，堅持靶向施策，全面細化整改措施，狠抓整改落實，確保各項重點工作有序推進、取得實效。
（一）做理論學習的表率。認真學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》和黨章黨規黨紀，深入研究上級相關精神，樹立終身學習的理念，把學習當成一種自覺、一種境界、一種追求和一種習慣，養成科學的思維方式，提高戰略思維、創新思維、辯證思維、法治思維的能力，以新思想武裝頭腦、指導實踐，引領發展。
（二）做堅定立場的表率。樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，保持政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，在大是大非面前，在關系和決定黨和國家前途命運的關鍵問題和關鍵時節，始終保持清醒的政治頭腦，始終保持政治上的敏銳性，始終保持端正的政治態度，始終保持堅定的政治立場，切實做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。
（三）做踐行宗旨的表率。牢固樹立“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”的宗旨意識，堅持把群眾呼聲作為第一信號，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一追求，著力解決老百姓最關心、最直接、最現實的利益問題堅持多到基層走訪，多了解第一手情況，掌握最基層信息，多向群眾學習，深入實際了解群眾的困難和疾苦，通過解決實際問題來親近群眾、聯系群眾、服務群眾，持續開展幫扶企業、幫扶群眾工作，切實維護黨在群眾中的形象。
（一）存在問題：黨章、黨紀和十九大精神的學習深度不夠，輔導的學習材料看得少，對學習內容沒有很好的分析、消化。
整改措施：加強對黨章、黨紀和十九大精神的學習，精讀相關書籍，提高學習的深度。
落實情況：一年來自己認真學習黨的文件，通過集體學習和自學，學習了《中國共產黨第十九次全國代表大會文件匯編》、《黨的十九大報告學習輔導百問》、《黨的十九大報告輔導讀本》等書籍，學習的廣度和深度有提升。
（二）存在問題：溝通能力有待提高。
整改措施：主動匯報，提高溝通技巧。
落實情況：通過換位思考，主動向領導請示匯報，平時與同事加強溝通，溝通能力得到一定提高。
（三）存在問題：工作主動性有待進一步提高。
整改措施：對自己分內、分外的事情都積極主動克服怕越位的顧慮，大膽、主動地將經驗分享給大家。
落實情況：積極參加公司組織的“金點子”等各項活動，參與到公司的規劃、日常工作，培養主人翁意識。
（四）存在問題：管理水平有待提升。
整改措施：改變所有事情自己親力親為的做法，有效利用資源，提升整體效能。
落實情況：通過管理實踐，基本能將工作按照性質分類管理和布置下去。
（五）存在問題：缺乏黨務工作經驗。
整改措施：加強理論和實際學習，在事件中摸索。
落實情況：認真研究《云南省國有企業黨支部工作指導手冊》，虛心向公司黨群部請教，在實踐中摸索和開展支部黨務工作。
通過項目部的組織學習此次民主生活會的相關材料并重點學習掌握《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨支部工作條例(試行)》、集團公司及公司“四會”精神，緊緊圍繞民主生活會主題，結合自身實際，認真總結了在工作、思想、紀律和作風等方面存在的問題，深入問題剖析根源，開展自我批評。作簡要發言。請各位領導、同事給予批評、指正。
1、在學習方面。俗話說：活到老，學到老。作為一名基層黨組織的普通黨員，需要學習的內容很多，包括政治理論知識和專業理論知識，崗位需要的其它知識。但在重實踐、輕學習的思想下，導致學習上缺少鉆研精神，缺少持之以恒的精神，沒有深層分析思考問題，理論知識方面：不求甚解，不能較好地指導實際工作。崗位要求的其它知識也沒有得到提升，導致處理問題的能力需進一步提高。主要根源是忙于事務，學習不夠系統、連續。有時存在惰性心理，工作不能做到一以貫之。
2、在廉潔自律方面。多年來，雖然始終警示自己要經受住外界各種誘惑的考驗，遵守各項廉政規則和工作紀律，沒有違反規定的問題發生，但實事求是地說，自己在廉潔自律方面的表率作用發揮的仍不夠好，自己作為黨員，必須更加嚴格、更加自覺地要求自己，真正起到表率作用。
3、在工作方面。面對新形勢下建筑行業和施工生產的許多新知識、新問題、新情況掌握不夠、研究不夠，對新知識的學習缺乏自覺性，認識不到位，有滿足于現狀和現有水平的思想。對工作當前的嚴峻形勢認識不夠全面，受慣性思維的影響，工作缺乏創新及大膽進取思維，沉入工作本質不夠深入。問題主要的根源是考慮工作時存在本位思想，行事不夠大膽，擔心造成不必要的影響。例如對外工作時，因工期緊張，各級檢查頻繁，息事寧人的時候多，而據理力爭的時候少。工作時安排工作的時間多，跟蹤落實的時間少。工作中遇事容易急躁。特別是在工作忙、任務重、困難大的情況下，處理問題不太冷靜，考慮問題不太周全，往往也影響了工作的效果。超前服務的意識不夠，雖然在工作中一直堅持超前服務，但在一些具體問題上思想不夠發散，想問題不夠大膽創新，導致問題的處理不夠理想。觀念更新不夠快，缺少接受新觀念、新事物的意識，缺乏開拓自我，努力創新的能力。在處理外部棘手問題的能力有待提高。
1、一是理論學習還不夠。表現為學習上的零碎不系統，有蜻蜓點水、按需索取和臨時抱佛腳現象，有盲目滿足現狀的心理，儲存知識的意識不夠，致使平時工作中存在重實踐、輕學習的傾向，沒有堅持積極主動系統學習分管業務的理論知識。理論學習在思想上未能引起高度重視，雖然有明確的學習目的，學習時缺乏認真思考，工作業務知識自從表面上進行學習，沒有進一步的深刻理解學習的專業知識，缺乏“鉆研”的刻苦精神，缺乏深入苦讀的恒心韌勁。
2、工作中主動創新意識不強。在工作上雖然有創新的想法，但實踐的力度較小，還往往限于慣性思維和經驗主義當中，處理問題的能力和工作的綜合素質還有待進一步的加強。在工作上照搬照套原有工作的老辦法、老路子，沒有做到結合實際創造性的開展工作。
3、工作作風還不夠扎實。有時在工作中遇事不夠冷靜，存在急躁思想，與外部交流中目的性過強，辦事沒有循序漸進，處理方式還需要進一步加強。工作中創新意識還不強，用創造性的思維去做創造性的工作還不夠。
1、加強學習，提升整體素質。一是加強政治理論和相關政策學習，進一步提高對當前形勢了解，深刻領會其精神實質，明確自身優勢，并自覺用于指導實際工作。二是加強專業知識的學習，提高管理能力。通過學習，達到學以致用的目的。三是堅持每日學習，不斷提升自身修養，做到勤學習、善思考、勇創新，克服畏難心理和本位主義，敢于放開手腳大膽工作。四是按照集團公司及公司要求，努力修煉，找到自己在企業改革中的位置并牢牢站穩。
2、轉變作風，積極工作。堅持習近平新時代中國特色社會主義思想，深入學習實踐科學發展觀，積極學習貫徹黨的十九大精神，不斷解放思想、轉變觀念、與時俱進，創造性的開展工作。同時還要加強工作業務知識學習，增強自己工作的能力，通過學習積累經驗，不斷提升自身應對新情況、新問題的臨場應對處置能力。一是要以維護公司的利益為根本，真正從工作出發，克服好人思想、畏難情緒，堅持落實各項規章制度。二是向身邊的同志學習好的管理方法，逐步形成一以貫之、狠抓落實的管理風格。三是要經常與外界交流，聽取他們的意見和建議，不能閉門造車，想法設法解決工作中的實際問題，做到知實情、出實招、干實事。尤其是涉及到公司領導關心的重大問題，現場實際存在的難點等問題，要做好攘外安內的工作，積極營造舒服的外部工作環境及內部工作氛圍，確保各級人員思想穩定。
3、堅持廉潔奉公，提高自身修養。一是要始終堅持用黨員領導干部的標準嚴格要求自己在。時常對照黨章，對照黨員和黨員領導干部的標準，時刻反省自己，勇于正視錯誤，真正做到“立項常在，信念常駐，宗旨不變，本色不退”;二是樹立廉政就是政績的觀念，嚴格規范自己的行為。從小節做起，嚴于律己，自覺保持廉潔情操，做到干干凈凈辦事，清清白白做人。自覺接受群眾監督，時刻做到自重、自省、自警、自勵。三要加強道德修養，將世界觀的改造和自身的修養作為伴隨一生的過程，不斷提高自身素質，塑造新時期黨員干部的良好形象。時刻保持清醒的頭腦，經得起考驗，以普通人的思想心態對待名和利，以《廉潔準則》為準繩，自覺遵守國家的法律法規，牢固樹立為人民服務的思想意識，把好政治關、權利關、金錢關。堅決不做違法規定和準則的事，時刻警鐘長鳴。
今后，我將繼續加強理論知識及專業知識的學習，掌握做好工作必備的知識與技能，以求真務實的工作作風，以創新發展的工作思路，奮發努力，把工作提高到一個全新的水平，爭取獲得新成績，做出新貢獻。
我的發言完畢，不當之處請批評指正。謝謝大家!
組織生活查擺問題個人整改（實用18篇）篇九
個人查擺問題整改清單個人查擺問題清單三篇按照學院黨委要求，對照中央八項規定精神，認真查找自身問題，深挖問題根源，落實整改要求，制定整改措施。現將有關情況報告如下：
1.理論學習過程也比較粗糙，沒有較好地結合自身工作生活和學習實際，進行認真思考，深入剖析，理解運用不夠充分。
2.大局觀念和長遠發展意識有待加強，有時僅僅站在自己的角度思考問題，導致在工作過程中前瞻性、預見性不夠，在超前服務、主動服務上做得還不夠好。
3.滿足于常規性工作開展，習慣安于現狀、按部就班，對工作困難和矛盾有畏難情緒。謀劃工作缺乏科學性，主動研究不夠，措施辦法不多。
4.有時存在急于求成的情緒。在任務多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，導致工作中產生了一些急躁情緒，影響工作效果。
起，通過加強學習促進了工作，又在實踐中不斷的強化學習，形成了一個良性互動的局面。
2.要嚴格執行紀律規章。嚴格執行中央和省委有關制度規定，切實落實八項規定精神，始終把黨的規矩和紀律挺在前面，堅決抵制“四風”，樹立黨員干部的良好形象。
3.要全力做到艱苦奮斗。加強自身建設，嚴格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同全局聯系起來，堅持高標準、嚴要求。切實反對享樂主義、奢靡之風，實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
4.每天主動學習一個小時____總書記講話精神及公安部、公安廳下發的各種文件，提升自己的政治文化素養。
5.每周向教研室主任和系部主任匯報自己的思想動態和學習情況。
6.為認真貫徹“不忘初心牢記使命”主題教育工作的精神，每天學習本專業視頻和書籍一個小時，保證自己畢業以來對警察心理學和犯罪心理學的熱愛，不能忘記自己對本專業的入警初心，要利用專業技能全心全意為公安事業服務。
1、政治理論學習不夠深入。政治理論方面內容鉆研不夠深入，有時忙于工作，缺少定期主動擠時間深入學習我黨的政治理論知識，不忙時學一陣，忙時學的少，對一些新問題新知識鉆研的還不夠深入。
2、工作開拓進取不夠強。主要在思想上對自身要求不夠嚴格，只對工作以內的事上心，對與工作相關的其他最新技術和新知識缺乏主動學習進取心。
二、整改措施1、加強學習，增強素質，不斷提高政治理論水平，既要向書本學，也要向實踐學習，還要注意向上級領導和同志們學習，不斷把學到的新知識，新技術，新理論與實踐相結合，做一名學習型，知識型、實干型相統一的干部，不斷提高工作能力。
2、與時俱進，開拓創新，網安工作作為一項業務性極強的工作，需要不斷創新工作思想路和方式方法，始終保持良好的狀態做好工作。
3、堅持理論聯系實際，加強業務知識的學習，積極進取，充分發揮主觀能動性，做好每項工作。以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不撓、知難而進的勇氣完成單位的各項任務。
責盡責，立足本職崗位。全心全意為人民服務。
個人查擺問題整改清單個人查擺問題清單3根據要求，結合自身實際，我認真查找了自己在思想、工作、作風上存在的問題和根源，尋找自己與精神、與新時期黨對黨員干部要求的差距，現將自查情況報告如下，請批評指正。
一、存在的問題(一)理論學習不夠扎實。一是理論學習不夠。只滿足于看文件、讀報紙，甚至看標題，沒有靜下心來仔細研讀，很少閱讀馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的原著，學習時浮光掠影，看得多、思考的少，瀏覽得多、記住的少。二是相關知識學習不夠，自認為現在來政協了，政協相關理論知識學好了就行了，其他諸如政治、管理、法律等知識學不學無所謂，放松了這些方面知識的學習。三是業務知識學習不夠，xx年初換屆進入政協工作，學習注重熱點關鍵知識，缺乏對黨的統一戰線和人民政協理論的系統學習，對政協職能理解不夠深，鉆得不透。
常工作的同時，沒有很好地注重提高全體政協委員的政治素質和業務素質，提高他們履行職能的水平，很好地發揮他們的作用。三是考慮政協機關工作多，考慮專委會工作少。對專委會工作調查不多，聯系、指導少，造成個別專委會沒有很好發揮履行政協職能的基礎作用，不利于政協工作的全面開展和政協整體功能的發揮。
(三)工作作風不夠過硬。雖然從走上領導崗位的那一天就知道，共產黨的干部要立黨為公、執政為民，但是在行動上卻做得不夠，現在的進取精神已不如從前，有小枝小節無礙大局的思想。一是理論與實際聯系不夠緊密，深入基層調查研究不夠多，缺乏刻苦的調研精神。認為自己原來經常下基層，對基層情況比較了解，沒有必要經常往下面跑。二是廣泛、密切聯系群眾不夠。工作中應付會議，忙于事務，走訪政協委員和黨外各界人士，傾聽他們的訴求，為他們排憂解難不夠。三是艱苦奮斗的優良傳統淡了。下鄉鎮調查研究時，往往是聽聽匯報，看看材料，談談感情，缺乏吃苦精神，很少真正深入到工人、農民、上訪群眾家中，了解社情民意，掌握第一手資料，發現新情況、新問題也就少了。對基層的委員，提要求多，關心生活少;交待工作多，具體指導少。
想。認為自己從縣委到政協，對有些具體工作再去發表意見，職位變了，職能變了，怕講不到點子上，講了后分管領導為難，把老百姓的利益放在首位考慮不夠。三是廉潔自律不夠嚴格。
由于認識上存在偏差，怕太認真影響關系，影響工作，在吃喝問題上用黨員干部的標準來要求自己不夠。
二、產生問題的根源1、放松了政治理論的學習。由于對學習的重要性認識不足，自覺不自覺地放松了理論學習，自以為憑已有的社會知識和幾十年的工作經驗，做好本職工作應該沒有問題，經驗主義作怪，缺乏對新理論、新知識的學習。常把工作當成硬任務，學習變成軟任務，總認為自己是做實際工作的，不是理論工作者，沒有必要去深鉆細研，懂得一些基本觀點、基本原理能適應工作就行。對于工作只求服務大局，不求高標準、出精品，“跑龍套”的思想導致理論學習的興趣不濃，運用理論知識指導工作實踐的能力不強。
所淡化。近年來，自己隨著職務的變動，宗旨觀念在頭腦中樹得還不牢，助長了主觀主義和經驗主義，總認為群眾反映的熱點、難點問題是帶有共性的問題，沒有很好地針對問題沉下去，傾聽群眾意見，制定針對性措施，尋求解決問題的最佳方法途徑。
3、放松了黨性修養的鍛煉。反思我在思想作風方面存在的問題，一個深層次的原因，就是近些年來黨性鍛煉所下的氣力不夠，世界觀的改造抓得不夠緊，為人民服務的宗旨觀和艱苦奮斗的精神淡薄了。隨著環境變了，主觀主義多些，久而久之，對群眾的呼聲、群眾的疾苦、群眾的困難了解不夠，解決得也不及時。研究解決一些矛盾和問題，實事求是、群眾路線堅持得不好，工作作風不深入，得心應手的工作抓得多一些、實一些，難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些，落實一旦遇到復雜多變和困難挫折，往往缺乏堅忍不拔、百折不回的意志和毅力，導致作風上缺乏艱苦奮斗、攻堅克難和一抓到底的魄力。主要根源是歇氣、松勁的思想造成的。
要著眼于改造客觀世界轉變為改造客觀世界與主觀世界相結合，從為了工作需要的“不得不學”轉變為了提升自己理論素養的“不能不學”。重點是學習和掌握鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發展觀，堅持共產主義信仰，提高政治敏銳性和鑒別力，始終與黨中央保持高度一致。正確處理學習與工作的關系，弘揚馬克思主義的學風，自覺做到“三個帶頭”，即帶頭擠出時間刻苦自學，不能陷于事務;帶頭向實踐學習、向群眾學習，增強解決實際問題的能力;帶頭堅持政協黨組的學習制度，加強對履行領導職責所必備的各種知識的學習，不斷提高自身素質和領導水平。
強一名”縣建設，深入基層，開展調查研究，掌握第一手資料，為黨委、政府當好參謀。二是突出團結和民主兩大主題，把維護穩定作為政協首要的政治任務常抓不懈。發揮政協大團結、大聯合的優勢，鼓勵政協委員聯系各界，溝通上下，表達民意，體察民情，為黨委分憂，為政府解難，為人民謀利，自覺協助黨委、政府做好增進了解、消除誤解、達成諒解、加深理解的工作，為構建和諧淳化獻計出力。
3、堅持從嚴律已，努力當好人民公仆。按照學習理論與投身實踐統一、黨性鍛煉與人格修養統一、自我修養與制度約束統一的要求，進一步加強世界觀的改造，堅持自重、自省、自警、自勵，做勤政廉政的表率。切實遵守“八項規定”和“十條禁令”，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，防微杜漸，永葆共產黨人的本色。認真參加黨內政治生活，自覺執行民主集中制的各項制度規定，積極開展批評與自我批評，自覺接受黨和人民群眾的監督，爭做一名合格的共產黨員。
組織生活查擺問題個人整改（實用18篇）篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
1
學習上的深度和廣度不夠，政策理論水平不夠高。
加強理論知識學習。
立查立改，長期堅持。
2
對政治紀律內涵認識不清。
行動上嚴格要求自己，加強本職工作的主動性、積極性。
立查立改，長期堅持。
3
服務宗旨淡化。
加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，帶頭弘揚社會主義道德風尚。
立查立改，長期堅持。
4
服務意識薄弱。
用一定的時間深入實際、深入基層、深入群眾。
立查立改，長期堅持。
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組織生活查擺問題個人整改（實用18篇）篇十一
目前，全鎮上下正在黨員中開展“擔當有為、爭先創優”主題學習討論活動，為此，我想談談自己的體會。
“擔當有為、爭先創優”利黨。黨章規定“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊”、“中國共產黨黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士”、“中國共產黨黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身”。黨的先進性、“犧牲性”要求每名黨員必須做到擔當有為、爭先創優。如果我們每名黨員都做到了擔當有為、爭先創優，那么就會大大提高全黨的整體素質、整體形象、整體戰斗力、凝聚力、領導力、號召力。
“擔當有為、爭先創優”利國。如果我們每名黨員都做到了擔當有為、爭先創優，那么我們黨就能更加堅強有力地團結帶領全國人民更快更好地把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。
“擔當有為、爭先創優”利民。如果我們每名黨員都能夠擔當有為、爭先創優地、真心實意地為人民群眾排憂愁、解難事、辦實事、做好事，那么人民群眾就會真真切切地感受到黨的溫暖、實實在在地收獲滿滿的幸福感、獲得感。
“擔當有為、爭先創優”利己。如果一個黨員能夠擔當有為、爭先創優地干工作，那么，在當前鼓勵擔當有為、爭先創優的大好形勢下，你在單位一定會有地位，受尊重，贏美譽。如果一個黨員養成了擔當有為、爭先創優的習慣，那么，你一定會勇挑家庭的重擔，把家庭經營得有聲有色，和諧幸福。如果一個黨員時刻保持擔當有為、爭先創優的精神狀態，那么，你就會整日朝氣勃勃，激情四射，幸福指數就會大大提高。理論和實踐一再證明，幸福指數越高越有益健康、有益長壽。
政治上始終堅定，是敢于擔當第一位的要求。敢于擔當就要有敬業負責的工作精神。敬業體現了一種事業追求，一種勤懇態度，更體現了一種可貴的事業心和責任感。把單位當成家來建，把干好工作當成日子過，每名黨員干部無論擔負什么職責，承擔什么任務，都要盡自己最大努力，拿出最高的標準。
我們每個人對自己是最了解的，因此對于自身不足更需要認真對待，只有這樣才能慢慢地將這些都解決掉。在實際的工作中，因為醫院事多，大多事按排下去后，事后沒有更進一步的監督。在以后的工作中，我會把工作做得更好。一是擔起精準扶貧的重擔，在這最后時刻，思想上絕對不可以松懈，不可以在最關鍵的時刻出差錯、掉鏈子。二是擔起抓落實的責任，不因為要顧及情面，害怕得罪人而不敢去督辦日常的工作，要不辜負領導的重托將每一件事情都督辦到位。三是擔起醫院重大事項考核的重任，細化考核標準，建立新的考核辦法，制定一些可以激發職工積極性的考核辦法，以考核來促進日常的管理。
1、加強學習，深化思想意識。不管從事什么工作，加強學習，儲備知識，提高自己思想意識。利用學習強國app學習黨的方針政策，提升自己的思想站位，比如學習改革開放精神，用改革創新的方法去解決問題。學習《習近平系列改革開放重要講話精神》，提升自己在工作中改革創新的精神;學習《中國共產黨紀律處分條例》、《中央八項精神》等，以嚴格的標準來要求自己，提升自己的紀律意思。因為每一次的學習都是一種自我的提升，這是一個進步的過程，是一個積累的過程，也是敢于擔當和善于擔當的基礎。
2、是強化擔當意識。工作上的擔當體現在使命責任、積極主動和敢作敢為上。要具備強烈的事業心。責任感。努力踐行為人民服務的宗旨，自覺服務組織安排，熱愛本職工作，把本職工作當事業去追求，做到干一行，愛一行。牢記組織的囑托，不忘肩負的責任，始終以兢兢業業、克己奉公的態度履行崗們職責。
3、是提高擔當能力。有了擔當意識，還需要具備較強的擔當能力，擔當能力體現在落實上，任務明確之后，落實就成了關鍵，要明確落實的主體責任、時間要求和監督檢查機制，逐條逐項的推進落實。在困難問題面前，不回避、不遮掩、抓住主要矛盾和重點問題，深入研究，重點突破，尋求對策。同時，要以問題為牽引，進行深入反思，適時調整思路，改進工作措施。
今后我將進一步改進工作作風，擔當落實好各項工作。所謂擔當,就是承擔并負起責任。敢于擔當是共產黨人的優秀品格。堅持原則、認真負責,面對大是大非敢于真實,面對矛盾敢于迎難而上,面對危險敢于挺身而出,面對失誤敢于承擔責任,面對歪風邪氣敢于斗爭。能不能成為時代需要的好醫務工作者,關鍵是要樹立敢作善為的擔當意識,這是每個醫生的一種修養、責任、追究和境界。
組織生活查擺問題個人整改（實用18篇）篇十二
黨的群眾路線教育實踐活動開展以來,我通過系統理論學習、參加支部討論、聽取周圍同學及群眾意見和對照支部要求自查,感觸很深,收獲也很大.特別是在思想認識上有了更大的提高,對教育實踐活動的重要意義有了更深刻的了解.
根據學校及院黨委的安排,現結合工作學習實際,就進來我的個人作風基本情況、存在的問題、原因分析、努力方向和改進措施進行反思,并向組織如實匯報.
近年來,個人在作風方面總體感到求真務實,努力學習科學文化知識,方面的能力都有很大的提高.但結合個人學習工作的實際情況,自己在思想覺悟、紀律意識、價值取向等方面還存在很多問題.
1、理論學習不夠.理論學習不系統、不廣泛,深度廣度把握不夠,對現代科學技術、專業知識、法律法規等知識學習不夠.理論聯系實際不夠,沒有自覺地、有意識地將所學的理論知識融匯貫通,運用其立場、觀點和方法去指導工作.
2、總之感念不牢固.我有時對待周圍同學不能始終保持熱情的態度,尤其是當手頭的任務稍多,稍忙時,存有“事不關己,高高掛起”的思想,一直自己對位同學服務的公仆意識淡化,沒有切實做到為群眾所想,為群眾所急.總覺得自己是一個預備黨員,沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨.以至于為群眾服務意識淡化.
3、原則意識不強.在自覺履行黨員義務方面存在差距,批評和自我批評開展較少,自我批評的標準不高,講現象多,挖根源少,講客觀原因多,剖析主觀原因少.在保持和發揮先進性方面,對時時處處保持先進性這根“弦”繃得不夠緊,有時把自己混同于一般群眾,降低了對自己的要求和標準,滿足于過得去、差不多.
4、工作學習效率有待提高.工作學習節奏沒能與學校工作協調一致,有冷熱病.
5、服務意識有待增強.對“服務是我們的天職”的思想體會的不深不透,有些工作做得不能讓周圍同學及群眾滿意.
1、工作責任弱化.有時過高地估計自己,過大地估計成績,安于現狀,不求有功,但求無過,思想上產生了自滿情緒和歇氣情緒.
2、創新意識淡化.工作有時不夠深入,創新意識淡化,進取精神不強,缺乏鉆研精神,忽視了工作的積極性、主動性、創造性.
3、理論學習不夠.受“理論無用論”的思想影響較大,學習自覺性不強,平時學習缺乏系統性,不夠深入,只是一種形而上學的學習.4、加強自我改造,提高綜合素質.文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習,以及所達到的一定素養或水平.我要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識,使自己成為有用的人.
1、堅定信念,增強宗旨意識.作為一名共產黨員,我將時刻把堅定共產主義理想信念放在首位,把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標,立黨為公,甘于奉獻,牢記黨的宗旨,把人民利益放在心上,切實轉變工作作風.
2、加強學習,提高自身素質.切實把理論學習作為自己的第一需要,講學習、講政治、講正氣,注重黨性鍛煉.做一個重視學習,善于學習的人,堅持在干中學、學中干,用理論指導實踐.
3、開拓創新,永葆工作活力.我一定將學生這個本職崗位作為實踐黨員先進性最直接的舞臺,加強學習,努力發揮模范作用.
4、廉潔自律.牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀,把個人的追求融入黨的事業之中,堅持黨的事業第一.在學習生活上艱苦樸素,勤儉節約,不奢侈浪費,不追求享受;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上吃苦耐勞,不畏艱險,勇往直前,永葆一個共產黨員的良好形象.
5、進一步加強黨性鍛煉,做一名優秀共產黨員.在學習和生活中,嚴格遵守黨紀校規、嚴于律已,以身作則,自覺接受周圍同學及群眾的監督,勇于同不良風氣作斗爭,虛心向周圍同學及群眾學習,不斷豐富經驗,把為人民服務的宗旨觀念真正落實到行動中去,在學習中發揮共產黨員先鋒模范作用.
組織生活查擺問題個人整改（實用18篇）篇十三
現將檢視問題清單及情況報告如下:。
通過一段時期的學習，錘煉黨性，堅定理想信念。溫故知新，再次認真學習《黨章》，自學了《***新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《***關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》等篇目章節，收獲頗豐，黨員的思想境界有所提高。
但是通過學習也發現自生的多個不足之處，把理論學習當做“硬任務”，理論學習過程也比較粗糙，沒有較好地結合自身工作生活和學習實際，進行認真思考，深入剖析。政治意識有所減弱，工作滿足于現狀，主動性不強，缺少應有的進取精神。為人民服務的宗旨觀念不夠牢固，有時存在急于求成的情緒。在任務多、壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是考慮怎樣做到最好，導致工作中產生了一些急躁情緒，影響工作效果。
產生問題的原因分析(一)對理論學習沒有經常化。在日常工作中，我對理論學習的重要性認識不夠，尤其是對黨的十九大精神和***新時代中國特色社會主義思想的學習緊迫感不強，單位學習制度沒有很好的堅持，對理論學習不透徹，掌握不具體，存在“現學現用”和“學用結合”不緊密的問題。(二)踐行宗旨意識有所弱化。***同志指出，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。我作為投遞業務主管人員，日常忙于業務，沒有與投遞員打成一片、噓寒問暖的時間少了，站在投遞人員的立場上想問題也少了。在黨組織生活中，批評與自我批評沒有做到動真碰硬、觸動靈魂，知多行少、知行脫節，難以實現自我教育、自我提高。
整改措施：我將把堅定理想信念作為黨內政治生活的首要任務，牢固樹立政治意識、大局意識、堅定不移擁護黨中央權威和黨中央集中統一領導。我將提高業務技能，對監督檢查中發現的問題，及時解決問題，解決困難，增強責任意識帶頭意識做職工的表率，努力做一名讓組織放心、讓群眾滿意的黨員。
總之，我將以這次組織生活會為契機，尊崇黨章、遵守黨規，以黨的十九大精神和***新時代中國特色社會主義思想武裝自己，履職盡責，踏實工作，為郵政工作做出自己的貢獻。
以上發言，不妥之處，請各位領導同志們批評指正!
組織生活查擺問題個人整改（實用18篇）篇十四
精神的學習深度不夠，輔導的學習材料看得少，對學習內容沒有很好的分析、消化。
整改措施加強對黨章、黨紀和十九大精神的學習，精讀相關書籍，提高學習的深度。
落實情況一年來自己認真學習黨的文件，通過集體學習和自學，學習了《中國共產黨第十九次全國代表大會文件匯編》、《黨的十九大報告學習輔導百問》、《黨的十九大報告輔導讀本》等書籍，學習的廣度和深度有提升。
(二)存在問題溝通能力有待提高。
整改措施主動匯報，提高溝通技巧。
落實情況通過換位思考，主動向領導請示匯報，平時與同事加強溝通，溝通能力得到一定提高。
(三)存在問題工作主動性有待進一步提高。
整改措施對自己分內、分外的事情都積極主動克服怕越位的顧慮，大膽、主動地將經驗分享給大家。
落實情況積極參加公司組織的“金點子”等各項活動，參與到公司的規劃、日常工作，培養主人翁意識。
(四)存在問題管理水平有待提升。
整改措施改變所有事情自己親力親為的做法，有效利用資源，提升整體效能。
落實情況通過管理實踐，基本能將工作按照性質分類管理和布置下去。
(五)存在問題缺乏黨務工作經驗。
整改措施加強理論和實際學習，在事件中摸索。
落實情況認真研究《云南省國有企業黨支部工作指導手冊》，虛心向公司黨群部請教，在實踐中摸索和開展支部黨務工作。
6個方面自我查擺問題。
個人問題清單及整改措施表。
組織生活查擺問題個人整改（實用18篇）篇十五
我支部以學習貫徹黨的十九屆四中全會精神為主題，緊緊圍繞“兩學一做”學習教育要求，采取群眾提、自己找、互相談等方式，深入認真查擺在政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格方面存在7個突出問題，在此基礎上深刻反思，明確了整改時限，堅定了整改決心，落實了整改任務。現就我支部班子20xx年度組織生活會整改措施落實情況匯報如下：
（一）政治合格方面存在的問題。對黨性修養的重要性、黨性教育的緊迫性認識不足。具體表現在：一是支部對黨員的教育培訓安排缺乏長遠性和系統性，雖然我支部按照要求制訂了黨員教育學習計劃表，并能夠堅持落實，但是黨支部黨員教育的長效機制不健全、不完善，黨員教育的目標不明確，常常是頭痛醫頭，腳痛醫腳；二是支部對黨員的教育培訓內容上缺乏針對性和預見性。對黨員思想狀況沒有做認真預測、分析，不清楚黨員想學什么、喜歡學什么，不能因人施教，通常是就理論談理論，從概念到概念，使黨員聽起來枯燥乏味，空洞無物，難以激發學習興趣和求知欲望。安排的黨課內容與黨員的思想實際聯系不緊密，講課者與聽課者達不到同頻共振，起不到教育黨員的效果。
（二）執行紀律合格方面存在的問題。黨內監督不夠，在組織紀律和規章制度的落實上需要進一步加強。具體表現為：一是黨內監督意識淡薄，黨員缺乏監督的主動性和自覺性。第一，黨員主體意識不強，缺乏開展黨內監督的政治責任感，許多黨員只把自己看著監督的對象，沒有意識到自己是監督的主體，把黨內監督看成是上級和領導的事，作為普通黨員在黨內監督中的作用是無關緊要的。第二，黨員對黨組織和領導存在嚴重的依附心理，對下級不愿監督、對同級不想監督、對上級不敢監督；二是黨內監督缺乏健全的制度保障，監督運行的制度化水平不高。雖然制定了《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》等一些規章制度，但這些制度比較宏觀，且比較零散，不成體系，缺乏系統性，沒有及時制定配套的實施細則，可操作性不強，自上而下的監督多，自下而上的監督少。
（三）在品德合格方面存在的問題。勤儉節約、艱苦奮斗意識不強。具體表現在：隨著生活水平的提高和受到社會不良風風氣的影響，日常在用水、用電、辦公用品等方面都比較隨意，存在一定的浪費現象，對公共財產的節儉認識不到位，沒有樹立以單位為家，珍惜資源意識。???（四）在發揮作用合格方面存在的問題。黨員干部先鋒模范的旗幟作用引領不夠，需進一步提升黨員意識。具體表現在：一是沒有全心去專研黨的新時代的理論知識體系和業務方面的理論知識等，導致理論功底淺，頭腦里的觀念和知識沒有大的變化，隨著年齡的增長，沒有了剛開始工作中的那種斗志和精益求精的精神，沒有起到帶頭作用。
組織生活查擺問題個人整改（實用18篇）篇十六
抓督促、抓問責辦法和手段不多;抓落實、抓督促時，沒有及時批評和談話。群眾意識不夠強，對如何實踐黨的群眾路線認識不到位。對于工作的事研究得多、思考得多，關注群眾利益、群眾困難少。豆花問答網小編和大家分享的個人問題查擺整改措施材料，提供參考，歡迎你的閱讀。
1、學習存在自滿情緒。性情急躁，缺乏進取精神，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題。有時工作中碰到困難還產生抱怨和抵觸情緒。
2、工作主動性還有所欠缺，對自己沒有嚴格地要求，往往滿足于完成任務，對如何創造性地開展工作思考得不夠。
3、服務意識還不夠強，有事急于完成手頭上的工作，對待群眾的態度有些強硬，語氣不佳。
4、學習的積極性不夠高。有時候對于工作的主動性欠缺，急于完成手頭上的工作，對工作僅滿足于簡單的完成任務，并沒有深入的進行分析和思考以求更好的完成工作。
6、科學發展的理念貫徹不夠。平時關注重點工作、上級任務和要求、出亮點的工作多，關注打基礎利長遠的工作思考不深、關注不夠。
7、業務學習、材料整理等流于形式。從網上借鑒材料，存在抄襲現象，未能深入鉆研教材。
經過第一環節學習教育、聽取意見，本人按照查找“四風”問題的要求，認真查找自身在“四風”方面的問題，查找出個人“四風”方面的問題5條，形成了個人“四風”問題清單。
1、平時對自身要求不嚴，思想上有所放松。常常以忙于日常工作事務為借口，放松對政治理論學習。認為政治理論與自己關系不大，自己能把握好政治方向，不會在政治上犯錯誤從而放松了政治理論的學習。
2、在工作中開會布置多，督促跟進少;抓督促、抓問責辦法和手段不多;抓落實、抓督促時，沒有及時批評和談話。群眾意識不夠強，對如何實踐黨的群眾路線認識不到位。對于工作的事研究得多、思考得多，關注群眾利益、群眾困難少。
3、工作思路還不夠寬，做事還是畏首畏尾，日常工作與時俱進，開拓創新的思想樹立的不夠牢固。往往滿足于現在的學識和見解，干事創業缺乏進取精神，“穩字”當頭，習慣于按老方法、老思維推進工作，創新意識不強，干事動力不足如。
4、批評與自我批評開展的不好，對自己的缺點也沒有主動請其他同志正面指出。工作上有時會有焦躁脾氣。特別是遇到任務重、出現問題壓力大的時候容易產生焦躁情緒。
5、寫假材料，制假檔案。為應付上級檢查，有些工作開展得不是很有成效，但在。
總結。
材料中卻說得天花亂墜，連自己都覺得好笑，有些沒有開展的工作，在材料中也瞎說一通，搞文字游戲，欺瞞上級領導。
1、形式主義方面：在工作中開會布置多，督促跟進少;抓督促、抓問責辦法和手段不多;抓落實、抓督促時，沒有及時批評和約談。比如在會展工作中，由于主觀上有留面子的心態，對工作推進不力的部門該約談沒有及時約談。
2、官僚主義方面：群眾意識不夠強，對如何實踐黨的群眾路線認識不到位。對于工作的事研究得多、思考得多，關注群眾利益、群眾困難少。比如商業信訪工作，從依照政策、法律、規定處理關注得比較多，對困難職工幫助上從低保、救助等現有途徑考慮多、創新辦法少，對解決群眾政策之外的訴求辦法少。
3、在享樂主義方面：開拓意識不夠強。比如分管的流通部門商、糧、供、物歷史遺留問題較多，主觀上存在求穩怕冒、怕出事，改革創新的勇氣和膽略小。
4、在奢靡之風方面：艱苦奮斗的思想不夠堅實，對接待要求不夠嚴。比如有時候存在超標準接待現象。
5、科學發展的理念貫徹不夠。平時關注重點工作、上級任務和要求、出亮點的工作多，關注打基礎利長遠的工作思考不深、關注不夠。
6、深入基層的面不夠廣，到重點項目多、小項目少，工作中專題調研多、系統調研少。比如對旅游方面的工作關注多、創新多，對服務業配套方面的工作關注不夠，服務業招商進展不夠快，離打造國際休閑旅游目的地的目標有較大差距。
7、作為年輕干部，主觀上存在不愿批評人的心態，抓工作不夠大膽，有時候影響了工作進度。對分管部門懶散現象管理不嚴、教育不夠;對分管部門的同志工作交流多，交心談心少，干部的思想情況掌握不夠，要求不嚴，提醒不夠。
黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，本人積極參與其中，通過認真學習關于黨的群眾路線教育實踐活動的相關精神，充分認識到了“四風”問題的客觀存在及其不容忽視的危害性。近期我結合自己的工作實際，認真開展“五對照五查擺”，對個人在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風等方面存在的問題進行了深刻的自我剖析，找出問題的根源，認真吸取教訓，明確努力的方向。具體情況分析如下:。
一、存在的主要問題。
(一)形式主義方面。主要表現為，學習自覺性不高，學習制度堅持的不好。理論學習和專業學習不夠深入，自己雖然注重思想政治和業務學習，但總是不夠系統和深入，存在時緊時松的現象，思想上沒有提升到足夠高度的重視，只從字面上理解，不深不透。政治理論學習與實際聯系不夠緊密，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，只按照黨組織要求完成任務，學習的自覺性和主動性就不夠，閑時學一陣子，忙時就學得少。
(二)官僚主義方面。深入基層少，不夠深入群眾，關心群眾。思想比較狹隘，往往以為要到聯系點的村子里看望慰問一下貧困戶的艱苦生活才叫關心群眾，一定要跟著領導到鄉鎮調研才叫深入基層。認為自己解決群眾和基層實際問題能力弱，在為群眾辦實事方面就比較消極。
(三)享樂主義方面。主要表現在工作作風不夠扎實。接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻高標準嚴格要求自己。
(四)奢靡之風方面。存在攀比、追求享受、得過且過不安心工作的現象。
二、存在問題的主要原因。
(一)政治理論學習不夠深入，政治理論修養不到家。平時疏于學習，總認為，只要能把本職工作干好，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。有時，對于自己所學的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平有限。加之學習的主動性不強，對于學習制度堅持不夠，致使學習收效不佳。理論上的成熟是黨員和黨員領導干部政治上成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。
(二)思維局限，進取意識不夠強。認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規規矩矩地按條款、按規章制度辦事，工作不出錯，不添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。
(三)群眾工作經驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾缺乏真功夫。
三、
今后的努力方向和改進措施。
針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展批評與自我批評，牢固樹立馬克思主義的群眾觀，全心全意為人民服務，勤政務實，開拓進取，從自身做起，從小事做起，扎實做好每一項工作，每一件事，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點:。
(一)要進一步加強理論學習。提高自己的政治敏銳性，樹加強世界觀、人生觀和價值觀的深入改造。從實際出發，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效，注在理論聯系實際，達到理論與實踐相統一。
開展“五對照五查擺”自我剖析思想匯報思想匯報。
(二)要進一步改進工作作風。增強主人翁和公仆意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，和黨組織保持一致，把人民的利益放在第一位;要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾生死與共;要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。
(三)要進一步務實創新。堅持解放思想、實事求是、與時俱進，增強主觀能動性，創新學習方式、工作理念、工作手段和工作機制，使工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。
在今后的工作中，我將進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范。
創新是現代社會出現頻率比較高的一個詞，它是人類主觀能動性的高級表現形式，是推動民族進步和社會發展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創新，當然創新思維對我們數學教育專業來說也非常的重要，可以用很多創新的。
教學。
方法打破傳統的教學。
一、創設問題情境，誘發學生創新意識。
亞里士多德曾說：“思維是從驚訝和問題開始的。”學生的創新想法、創造活動往往來自對某個問題的興趣和好奇心，而這一切又往往來自教師創設的問題情境。在教學活動中，教師有意識地設疑，使學生能夠因“疑”生奇，因“疑”生趣，進而去積極探究創新。
如教學《年、月、日》一課時，可以創設這樣一個情境：教師出示小明和爺爺的頭像，問：“小明今年13歲，他已經過了13個生日，小明的爺爺今年65歲了，可是卻只過了17個生日，小明怎么也想不明白，你能幫助他嗎?”學生聽了以后非常好奇，紛紛討論起來。
又如，在學習“元、角、分”的知識后，運用多媒體圖文并茂、聲像并舉、能動會變、形象直觀的特點，創設了“虛擬商店”的學習情境，讓學生當售貨員和消費者，進行仿真練習。
二、抓住心理特征，引發學生創新興趣。
魯迅先生說過：“沒有興趣的學習，無異于一種苦役;沒有興趣的地方，就沒有智慧和靈感。”興趣是創新的源泉、思維的動力，在教學活動中，如果把數學知識放在一個主動、活潑的情境中去學習，更能激發學生創新的興趣，增強學生思維的內驅力。
1.數學來源于生活，生活又離不開數學。所以巧用生活實例，能引起學生的好奇與思考，是激發學生學習興趣和求知欲的有效手段和方法。如“較大數量、較小數量、相差數量”三者數量關系的教學，課前可以讓學生和家長一起去超市購買水果，記下水果的重量或個數，親身體驗購物情景。課堂教學中，讓學生自己探索、發現、充分表達三者之間的聯系，從中體驗學習數學的意義。由于是自己收集的數據，又是生活中常常遇到的問題，學生便會積極參與，強烈的求知欲望，誘發了濃厚的學習興趣，教師在進行教學時，所取得的教學效果可想而知了。
三、重視學生質疑，激發學生創造火花。
愛因斯坦曾經說：“提出一個問題比解決一個問題更重要。”世界上許多發明創造都從疑問開始，質疑是開啟創新之門的鑰匙。所以質疑應成為教學過程中必不可少的環節。
要將“質疑“引入課堂，首先應更新觀念，明確提問不僅是教師的權利，更應該是學生的權利。教師應引導學生在學習新知的基礎上，大膽質疑，積極探索。教師要一鼓勵為主，消除學生的畏懼心理，熱愛、尊重、理解和信任學生，和學生建立起和諧、朋友式的師生關系，激發他們質疑問題的熱情。
如在教學“平行”概念時，學生問：“為什么要在同一平面內?”教師說：“你的問題非常好，我們今天就來研究‘平行為什么要在同一平面內?’這個問題。”教師的話既肯定了學生的發問，又喚起了學生探索的熱情。
四、再現創新過程，培育學生創新思維。
數學課堂教學，要重視結論的證明和應用，更要重視探索發現的過程。
如在教學長方體和正方體面棱的特點時，可引導學生用橡皮泥和小棒搭長方體和正方體的框架。在實踐操作中，學生一定會遇到搭不成或搭得斜的問題，勢必要想芳設法解決，而這個決絕的過程正是探究棱的特點的過程。然后，才此基礎上，師生交流。
心得體會。
并加以驗證共同獲得新知。
五、注重實踐活動，培養學生的創新素質。
波利亞說：“學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發現，因為這樣發現理解最深，也最容易掌握內在的規律、性質和聯系。如“圖形的拼組”中就有一個做風車的手工活動。活動開始時，先拿出一張長方形紙和一張正方形紙，讓學生沿所標虛線折一折，或自己通過活動體會長方形、正方形邊的特征，從而了解到：長方形的對邊相等，正方形的四條邊都相等。在此基礎上，讓學生用一張長方形紙做出一個風車。在這個過程中，學生既體會了平面圖形的特征又看到了它們之間的關系。轉動風車時，又驚奇地發現風車所轉動的路徑是一個圓。在平面圖形和立體圓形拼組中，學生在各種操作、探索活動中，觀察，感知，猜測，感受空間方位的含義及其相對性，激發學生探索數學的興趣，發展了學生的創新意識。
總之，這個時代需要創新者，需要開拓者，那么教育就應當時代的潮流，將培養學生創新進行到底。
教育應培養造就一批高素質的具有創新能力的人才。創新人才首先要具有創新思維。創新思維是指個人在頭腦中發現事物之間的新關系，新聯系或新答案，用以組織某種活動或解決某種問題的思維過程。它要求個人在已有的知識、經驗基礎上，重新組合產生新的前所未有的思維結果，并創造出新穎的具有社會價值的產物。因此，它是智力高度發展的表現。而傳統教育制度的弊端主要在傳授知識時采用灌輸式，忽略了學生的興趣和好奇心，忽略了學生創新思維的培養。創新思維這種形式在物理思維中占舉足輕重的地位。下面就對物理教學中學生創新思維培養談一點體會。
蘇霍姆林斯基說:“教學和教育的技巧和藝術就在于，要使每一個兒童的力量和可能性發揮出來，使他們享受到腦力勞動中成功的樂趣”。求知欲，也叫學習興趣，是力求探索，認識客觀世界，渴望獲得科學知識不斷追求真理。求知欲作為內在力量促使人致力于從各個方面去認識對象，了解對象產生的原因，找出規律性的東西，它是活動動機最現實最活躍的因素。培養創新思維的關鍵，首先在于是否激發起學生強烈的求知欲望。
1、問號像一把鑰匙，打開了一扇又一扇求知的大門。
問號更像種子，在未知的原野上開出一朵又一朵創造之花。如在“牛頓第一定律”教學開始時，教師將一塊黑板擦輕輕用手在講臺上推動，問學生:“黑板擦為什么會運動”學生答:“因為它受到力的作用”;馬上停止推動，黑板擦靜止下來，又問學生:“黑板擦為什么停止了運動”學生答:“因為它沒有受到推力的作用;”再問:“空中飛行的子彈是否受到推力的作用它為什么能繼續飛行呢”……這樣通過步步設疑，牢牢抓住學生的思維，激起學生知慧的火花。
又如講“重力”這一節時，提問一:什么叫力力的作用效果是什么提問二:手推鉛球，鉛球離開手后，在空中運動過程受到向前的推力、重力和空氣阻力等，這種說法對嗎為什么提問三:豎直向上拋出的一小球，速度越來越小，這主要是受到空氣的阻力，這種說法對嗎為什么提問一是復習以前的力學知識，提問二是制造懸念。引導學生注意常犯錯誤:“受到向前的推力”，為以后的物體受力分析和牛頓運動定律理解打下基礎;提問三啟發學生直覺思維。通過設疑引入課題，創設情景，制造懸念，啟發學生創造思維。從激發學生學習物理的好奇心和興趣來說，真是一石激起千層浪，使學生整個身心都投入到解決一個又一個問號的情景中，層層迭進，波瀾起伏，體會成功的喜悅，激起學生迸發出創造的火花。
2、設計概念沖突情景，激發學生學習興趣。
布魯納的理論認為:人們同周圍世界的相互作用，都涉及對現有類別有關的刺激輸入進行分類，如果刺激輸入與人們已有的類別全然無關，那么它們是不能被加工的。即使剛學物理的學生，頭腦中對物理問題的了解不是空白的，而是早已印上了千奇百怪的東西。這些“前科學概念”中當然包含了理解和誤解。這時就需要教師精心設計與該知識有關的實驗和教學教案，引導學生進行仔細觀察、分析、比較，透過種種非本質的表象，看清實質性的問題。如關于浮力的問題，學生早已知道浸在水中的物體要受到浮力，但常常認為木塊浮在水面是由于木塊受到浮力大，而鐵塊沉入水中是由于沒有受到浮力或受到浮力小，這些似是而非的概念常給正確概念的建立和鞏固造成許多困難。但如果我們在教學設計時恰如其分地利用學生在這些司空見怪的問題上的似是而非之處，出其不意地在他們面前展開一幅新畫面。比如，針對上述學生對物體浮沉的錯誤認識，設計一個小實驗，測出漂浮在水面的木塊所受的浮力小于沉入水中鐵塊的浮力大小。這一情景與學生頭腦中原有概念沖突的矛盾，將會激起他們在自然界奧秘面前的驚奇感，促使他們主動思考，探究一個“為什么”的答案，從而產生濃厚的學習興趣。
善于利用，巧妙設計，就可以變不利為有利。又如提出:人離鏡越遠，像看起來就變大。是不是距離變化了，鏡中的像大小也變化了呢這個結論顯然與正確的平面鏡成像規律是矛盾的，但這是學生頭腦中的“前科學概念”。這時請學生用兩支等大的蠟燭做平面鏡成像實驗，發現象和物等大，原來的觀念就站不穩腳跟，然后再提問:“為什么太陽看上去那么小”于是學生就“頓悟”原來是視覺引起的錯覺。
又如:“力是維持物體運動的原因”等等許多物理概念，在物理教學中一直干擾物理概念的形成和掌握，這就要求我們在教學設計上多動腦筋，多想辦法，與這些“前科學概念”作斗爭，同時激起學生學習物理的熱情，展開他們豐富的想像力。
3、演示實驗的美妙絕倫，使學生在驚嘆之余體會到物理學的魅力所在，從而產生濃厚的學習興趣。
如:通過一個三棱鏡，將一束太陽光分解成絢麗的七色，使無數初入物理學殿堂大門的學生如癡如醉;通過一個靜電起電器，使人體的頭發由于靜電斥力而豎起，顯示出電力線的形狀，使學生驚嘆不已;如先將一個剝去外殼的雞蛋，置于較蛋稍小的玻璃瓶上，雞蛋靜止在瓶口上不動，接著拿去雞蛋將灑精棉花點燃后投入瓶內，燃燒片刻，使瓶中空氣稀薄，再將那只雞蛋置于瓶口，可觀察雞蛋慢慢地被“吞入”，最后落瓶中。面對這些意想不到的現象，不但使學生產生了濃厚的興趣，而且能夠激發他們探索其中奧秘的積極性和豐富的想像力。
物理概念相對來說都是比較抽象的，因而它建立往往需要足夠的感性經驗，需通過一些典型實驗，使學生獲得生動，鮮明的感性認識，從物理現象的特征出發，提出物理概念，使學生對所研究的問題產生強烈的興趣。例如，在建立“慣性”概念時，事先演示兩個小實驗，“打蛋入杯和杯底抽紙”。提醒學生觀察，當塑料片在棒擊下飛出，而雞蛋掉入杯中。一只盛滿水的玻璃杯放在講桌邊緣，而杯底壓一條紙將其突然抽出，杯子不落地，這時興趣盎然，教師自然導入慣性概念教學。
物理教學中可以從多方位多角度來培養學生創新思維，只要我們根據具體要求，結合學生的特點，正確地應用科學的方法，并采取有效、合理的教學手段，充分調動學生的主觀能動性，在培養學生良好的思維品質方面會有成效。
很成熟的寫作手法！
組織生活查擺問題個人整改（實用18篇）篇十七
202-年，石嘴山市第二十小學黨支部緊密聯系實際，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，認真查擺領導班子存在的突出問題，召開了組織生活會，針對征求到的意見建議和組織生活會上查擺出來五項具體問題，制定了整改方案。黨組堅持以整改促提高、以整改推動工作，把整改工作融入202-年各項工作中，明確了整改責任和要求，確保了各項整改措施的有效落實。現將整改落實情況通報如下：
存在的問題。
一是學懂弄通習近平新時代中國特色社會主義思想上還缺乏整體性、系統性；二是活學活用新思想指導學校發展缺乏深入性、精準性；三是班子的核心力發揮還不夠強。
整改情況。
????黨支部堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，引導黨員教師把握正確政治方向，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。堅持黨支部支委學習制度，組織黨員教師深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記視察寧夏重要指示跟進學習習近平總書記最新講話精神等，深入學習領會、準確理解精神實質和豐富內涵，深刻把握新形勢下黨員教師的職責使命，掌握貫穿其中的思想方法和工作方法，轉化為服務教師、服務學生、服務學校的強大動力。黨支部委員會每月至少安排1次集體學習，記錄規范嚴謹。今年共組織17次集體學習，開展專題研討9次，書記講專題黨課2次。
存在的問題。
黨員教師在教育教學的輻射作用深度、廣度上需繼續深入。
整改情況。
二是發揮青年教師特長，推進互聯網+教育的發展。青年教師利用“在線課堂”、寧夏教育云平臺，積極推進智慧課堂建設，形成青年教師出技術、老教師出經驗、互幫互助互提高的智慧課堂教學推進模式，其中魏建紅、梁靜卉老師通過“在線課堂”為新民小學送課，吳欣、王麗珠、張健、王琛、張紅麗、陳思蘭等教師主動探索輔助教學app、教育云平臺等互聯網技術，有效的在課堂中運用，在黨員教師的帶動下，全校形成了積極推進智慧課堂建設的良好氛圍和積極的實踐操作態勢。
三是發揮功能黨小組服務教師、服務學生的作用，學校教師結合寧夏教育云平臺為家長推送親子文章，安全常識等相關內容促進家校聯系，同時，還利用家長qq群推送微課、朗讀錄音，幫助學生解決上的難題，幫助學生完成心中愿望。
存在的問題。
缺乏對民族宗教理論更深入的理解，在日常工作學習中，引領輻射作用發揮的深遠度需更進一步加強。
整改完成情況。
把意識形態工作納入重要議事日程，堅持黨管意識形態工作，牢牢掌握意識形態工作的領導權、管理權和話語權。定期召開會議，積極宣傳新時期黨的民族宗教政策，教育引導廣大黨員自覺做共產主義遠大了理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者，確保黨員教師恪守共產黨員不信仰宗教和不參與宗教活動的政治底線。加強日常監督，堅持抓早抓小、抓具體問題，通過提醒談話、以案明紀、以案說法等方式，加強對黨員的教育監督管理，不斷鞏固馬克思主義在意識形態領域的主導地位，筑牢中華民族共同體意識，筑牢“三個離不開”、“五個認同”思想，為促進民族團結進步和全面建成小康社會作貢獻。
組織生活查擺問題個人整改（實用18篇）篇十八
校醫院黨支部開展“學黨的十九大精神做合格黨員”的學習教育，認真落實習近平總書記關于糾正“四風”不能止步、作風建設永遠在路上的重要指示精神,推進“兩學一做”學習教育常態化制度化,是面向校醫院全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。針對校醫院黨員同志們如何增強黨性觀念、嚴格黨內政治生活、提振干事創業精神等幾個方面，校醫院黨支部著力解決五個問題：
五是著力解決一些黨員道德行為不端的問題。主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。
具體措施：校醫院黨支部通過民主評議、綜合分析黨員日常表現，給每名黨員評定等次并向本人反饋。對評為優秀的黨員要予以表揚，對評為不合格的黨員，要立足教育幫助，促進轉化提高，并按照規定的辦法程序，作出相應組織處置。校醫院黨支部列出整改清單、明確整改事項和具體措施，各個黨員要作出整改承諾。校醫院整改內容和完成情況要在學院范圍內公示，接受黨員群眾監督。