每個人都需要制定自己的工作計劃書，這樣才能更好地規劃和安排自己的工作。以下是一些優秀的工作計劃書范文，它們的邏輯和表達方式都值得我們學習和借鑒，希望能夠對你有所幫助。
存在問題及下一步工作計劃（實用18篇）篇一
作者對為其科研工作和論文寫作做過實質性貢獻，但尚不足在文章上署名者，一般在文尾以公開致謝的形式來肯定給予的幫助和貢獻。這雖無明文規定，但已約定俗成。它既是搞科研做學問的職業道德，又是編輯出版管理的需要，理應遵循和嚴肅對待。
總的說來，這個問題上論文作者處理是好的。但也常出現兩種不良傾向，一是對確實給過實質性幫助的人，不公開致謝。論文的致謝，實質上是作者署名的補充，涉及被致謝者諸如榮譽等權益問題，不公開致謝是一種侵權行為。二是致謝中寫上未曾參與甚至未曾閱讀過論文的名教授、專家、領導的大名。論文作者和被致謝者不同程度地對論文都承擔著責任，那些莫名其妙在致謝中寫上別人名字的作者，實質上是推卸責任、強加于人的做法，是對讀者，對社會不負責任的行為。
“致謝”中出現的不良傾向，究其原因主要有:一是獨占成果和榮譽;二是欲借名人的名氣，使其論文在審查時過關;三是送人情，搞關系學。這些做法，損害健康的學風，違反了科學道德規范，影響搞科研、做學問的正常秩序，也造成編輯工作的被動。
要克服這種現象，需要作者、編輯乃至有關部門的共同努力。筆者認為有幾點做法可供參考:。
1.搞好宣傳教育。使作者及有關人員都懂得上述做法的危害性，對于那些已造成一定后果的行為者，除批評教育外，還應給予必要的經濟處罰等。
2.編輯人員要提高職業道德和業務素質。錄用稿件要以質量為標淮，不把名人推薦和參與作為用稿的依據。要有一定的專業知識和較廣博的學識，能辨別稿件質量的優劣，擇優用稿。要與一大批作者和專家保持聯系和溝通，隨時了解他們的科研、學術情況，使自己信息靈通，還應有職業的敏感性，能識別無中生有的“致謝”。
3.嚴格審稿制度。審稿是保證論文和期刊質量的重要途徑，特別是一些學術水平要求較高的科技期刊，更應把好審稿關。實踐證明，稿件實行三級審稿制度是有效和切實可行的，應當提倡。
4.進一步健全編輯出版管理制度。科技論文的致謝，其原則雖已約定俗成，但畢克無明文規定，執行起來難免有隨意性，無約束力。建議有關部門盡快制定一個比較完善的規定，以便有章可循。一些切實有效的措施在制文時可考慮采用。如文中涉及“致謝”的，應附被致謝者的親筆影印件;編輯部在最后確定用稿前，對作者和被致謝者均要進行核實。核實的方法，可采取發用稿通知回執，作者、被致謝者均應親筆填寫后寄回編輯部，如冒填回執，就是偽造證明文件的行為，應當受到追究。
存在問題及下一步工作計劃（實用18篇）篇二
我任教的地方是一所鄉村小學，那兒地處偏遠，交通不是很方便。我被分配到那兒任教，我沒有灰心和沮喪，埋怨命運對我的考驗，我相信那是命運對我人生的眷顧與垂青，我兢兢業業于我不悔的人生選擇，精心地耕耘在我鐘愛的教育事業。
我課堂上認真地上課，看著他們一雙雙求知若渴的明眸，我教學的無限激情此刻被迅速地釋放；課后我專心地備課，寫教學后記，記錄下我一天下來有感觸的教學體驗；課后我還要和他一塊兒聊天，做游戲，看書。為他們的健康成長辛勤著。在對這些孩子珍愛的同時，我更希望我的努力能夠換來豐碩的果實，我在期待。
教育的路上并非不是一帆風順的，那些孩子天真頑皮，富有活潑好動的天性，但也有些孩子受到家庭環境等各方面的影響，他們變得很執拗，任性和倔強，我嘗試著用我的真情，愛心去教導他們，感化他們，對于這一切，我付出了很多。可是我的付出卻是逝水東流，我苦惱著，在我成長的路上上，我躊躇著行進，感到教育的路上坎坎坷坷，一路上走得好艱辛！
目睹同事們的教鞭式的，填鴨式的教學，我不寒而栗.學生的成長受到了嚴重的摧殘！長此下去教育的傷痕不堪忍睹。可教育成果的檢測＿＿那排名的成績卻束縛了他們振翅欲飛的翅膀，教育體制不改革，沒有創新，教育的大鳥永遠長著一只“素質教育”，一只“應試教育”的翅膀。飛不高，飛不遠的。
有時我也很想棍棒相加，軟硬兼施，讓我的課堂鴉雀無聲，期末考試成績遙遙領先。可這卻有違背于我的初衷。
我覺得這關健是我們教育體制的問題，教育的大鳥只有長著一對健康的雙翅才能永遠翱翔在教育的晴空中。作者郵箱：
存在問題及下一步工作計劃（實用18篇）篇三
對照貫徹落實***新時代中國特色社會主義思想，學習領會還不深入，思想認識還跟不上去。主要表現是：
一是作為支部書記，學校基層黨組織的主體責任人，履職盡責不到位，政治核心意識不強，經常性拿學校職能工作繁忙作為借口，不能及時組織支部黨員準時、足時開展集中學習、集中討論，還存在走形式、走過場的現象。
二是在政治意識形態和經濟意識形態上還處于模糊認識狀態。***新時代中國特色社會主義思想，為我國經濟社會發展、國家民主富強指明了方向，以人民為中心的治國理念，學的不深、悟的不透。
三是總是以個人水平低找借口，不能結合學習和工作實際，給黨員講黨課。存在著等靠的思想，上邊組織部門給黨課稿，就講;不給現成的稿子;就不講。只會照本宣科，不會理論聯系實際講黨課。
造成的原因：
一是學習不深入，沒有真正學懂弄通***新時代中國特色社會主義思想。
二是學習的態度還不夠端正，政治敏感性不夠強。
三是理論聯系實際的水平低。
2、黨建工作沒有形成系統化、規范化。
按照薊州區教育局黨建辦工作要求，沒有落實落地抓好黨建工作，具體存在的問題：
一是沒有形成規范性強、運行有序的檔案管理資料，東抓一把、西抓一把的現象非常嚴重。
二是“三會一課”的錄入不規范，支部書記監督不到位、管理不到位。歸根到底是重視不夠，工作缺乏積極性、主動性。
三是黨建工作還是停留在簡單的“黨建+學校管理”上，沒有把黨的建設與學校管理的各個職能工作有機的結合起來，書記與校長的職能還沒有形成統一的整體。造成抓黨建，校長就變成了書記;抓學校管理，書記就變成了校長。造成工作上的脫節。
造成的原因：
一是校長還沒有升級到書記的層面，水平低、能力差，對黨建工作缺乏系統的研究，總是認為單位小，沒有專職黨務干部，作為搪塞的借口。
二是書記作為黨建的主體責任人，思想認識跟不上。長期以來，處于被動工作狀態，缺乏在復雜、瑣碎的工作中，凝練出工作主線，被牽著鼻子走的現象嚴重。
三是學校職能工作分工還缺乏具體性、明確性，對學校中層管理人員缺乏培訓，對職責分工研究不夠透徹。對某一件事，由誰來管，怎么管，管到什么標準，都還停留在模糊狀態，沒有一竿子插到底的具體措施。
1、落實支部書記主體責任人責任，黨建工作統領學校的各項工作。
堅持把***新時代中國特色社會主義思想貫穿于學校的各項工作中，進一步完善主體責任，把黨建工作作為學校的主要工作，充分發揮黨建的統領地位。
一要支部書記帶頭，大力加強***新時代中國特色社會主義思想的學習，做到有內容保證，有時間保證。讀原文，悟原理，學懂弄通***新時代中國特色社會主義思想，不斷提高全體黨員在“四個意識”、“四個自信”、“兩個維護”上的深刻理解和準確把握，堅決落實十九屆六中全會提出的“兩個確定”。
二要進一步完善黨員學習日活動，把黨員的政治學習真正實實在在抓起來。正確處理政治學習與教育教學的矛盾沖突，把政治學習當做教育教學的催化劑、源動力。
三要完善黨員思想交流機制，引導黨員講真話、辦實事。克服各種形式主義、假大空;克服口頭講政治，工作消極怠工的不務實際的做法。充分發揮黨員的典型示范作用。
四要鞏固黨性鍛煉周活動成果，讓全體黨員接受黨性鍛煉，不斷提高為人民服務的水平。
2、統籌學校各項職能分工，完善運行機制，不斷提升黨建工作水平。
堅持把黨建工作與學校管理有機結合，加強學校黨的領導，統籌學校各項職能分工。
一要培養一名愛崗敬業、事業心強、具備獨立工作能力的合格的黨務干部，代表支部管理黨務工作。
二要不斷提高支部委員的業務能力，充分發揮黨支部委員會的職能作用，堅決克服只留虛名、不圖實績的形同虛設的支部委員會，讓學校黨的組織真正發揮領導、監督、帶動作用。
三要進一步理清學校的職能分工，分管人員完善職責權的協調統一。打造一支敢于履職，敢于擔責、敢于行使管理權力的學校中層干部，使學校各項工作，在黨的堅強領導下，教書育人，培養一代又一代合格的建設者和接班人。
3、堅持問題導向，具體問題具體分析。
本支部的基本情況是：本校有2名黨員，青甸小學有5名黨員;兩所學校之間人事上、財務上、日常管理上沒有隸屬關系。黨支部設在我校，我作為這個支部的書記，面臨的壓力和挑戰很大。結合這一實際現狀，在近半年的思考與實踐中，堅持問題導向，堅持一切從實際出發，堅持具體問題具體分析，是唯一的出路。
下一步，我們將充分發揮支部的組織功能，抓好黨員的學習，抓好支部的活動。統一思想，統一行動。引導黨員教師充分發揮共產黨員的先鋒模范作用，團結帶領廣大教職工銳意進取，不折不扣的落實黨的教育方針，堅持立德樹人根本思想，積極辦好老百姓身邊滿意的學校。
存在問題及下一步工作計劃（實用18篇）篇四
存在的不足及問題：一是服務意識還有待于進一步增強。對“服務是我們的天職”的思想體會的不深不透，還沒有自覺地把企業和群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續把工作做深做細，因為服務是永無止境的，群眾對我們的要求將會越來越高，不進一步提高服務意識就有可能損害企業和群眾的根本利益。
二是精神狀態還不能很好的適應形勢的要求。工作熱情有所降低，精神狀態不佳，安于現狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業心和責任感。
三是工作作風還不夠扎實。貫徹落實“熱情服務、微笑服務、主動服務、耐心服務、文明服務”的要求還不夠自覺，個別時候還做不到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”;有時還做不到受理、咨詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時、閑時一樣耐心。如對待對國家安全生產法規政策不理解的群眾存有急躁思想，不能以平和的心態做循循善誘的工作，有時態度生硬，不能盡最大可能為群眾提供方便。
關的就學一點，與本職業務聯系不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯系實際。
五是工作爭強當先的意識不強。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點;還不善于創新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創造性地開展工作，爭強當先。下一步的工作打算：一是要不當“浮萍”作“潛艇”，經常走出機關大門，撲下身子、深入基層，與群眾“零距離”、“面對面”，拜群眾為師，在群眾中汲取組織工作的智慧和力量。要在深入群眾中，掌握第一手資料，查找組織工作存在的問題和不足，與群眾一起想問題、謀對策，尋找解決問題的方法和路徑。要尊重群眾的首創精神，在群眾中發現、挖掘和總結經驗，推動組織工作創新發展。
三是始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好各項審批服務工作，全心全意為人民服務。
存在問題及下一步工作計劃（實用18篇）篇五
社區辦工作存在問題及下一步工作計劃x年，按照年初工作計劃，緊緊圍繞市局相關處室和全局總體部署，社區辦圓滿完成了第八屆居委會選舉、社區工作者、轉業士官招考、六型社區創建、居委會下屬委員會建設、社區工作者培訓、“x.x”救災善后等各項工作。
一、x年工作存在主要問題。回顧全年，在各級領導支持下，在局相關科室配合下，社區建設和社區服務工作，從基礎到亮點，從傳統到創新都扎扎實實的向前邁進了一步。在。
總結。
經驗的同時，也認真分析了各項工作存在的主要問題：
（一）在社區建設中部門聯動效應低。社區是加強社會服務管理創新的主陣地，社區建設需要各職能部門、社會組織共同參與建設，而從當前看，無論六型社區建設還是社區居委會下屬委員會建設工作，民政部門在社區工作統籌協調的地位還沒有形成，相關職能部門、社會組織共建意識不強。
（二）社區服務現代化手段不高。社區服務信息網絡經過改版、推廣和幾年的區、街、社區三級的使用，目前各項功能已經很成熟了，在“x.x”全市招募社區志愿者時，顯現了強大的網絡信息化力量。但是，目前社區服務信息化實用性還不強，在如何將網絡服務與社區服務商戶進行捆綁，讓居民的服務需求通過點擊鼠標即可實現方面還差距很大。
（三）新招考的社區工作者歸屬感逐漸減弱。社區工作者招考工作每年由我局負責，但人員分配、檔案保管、工資發放等后續工作由社工委負責，使得招考社工在社區獨立意識強，認同社工委直接負責管理，對民政局的歸屬感自招考結束后逐漸減弱。針對新招考人員目前沒有出臺措施、辦法將其緊緊吸引和掌控，使得我們在社區工作者隊伍管理方面，對新招考人員的管理成為空白。
二、x年重點及創新工作。x年，社區建設工作將圍繞黨的“x”和第十二次x市民政會議精神，緊抓機遇，以強化社區自治、增強社區管理效能、打造便民社區服務為重點，在穩步推進基礎工作的同時，做好六項重點及創新工作，全面提升社區服務管理水平。
（一）構建社區綜合管理服務平臺，完善下屬委員會建設。以社區居委會下屬委員會為工作載體，整合人口、就業、社保、衛生、文化以及綜治、x等管理職能和服務資源，構建跨部門的社區綜合管理服務平臺，進一步延伸六個下屬委員會的職能作用，完善和提高下屬委員會協助政府加強社會管理、提供公共服務，收集反映民意等方面的能力，推進網格化服務管理建設進程，夯實社會服務管理基礎。
（二）加快城鄉社區自治組織全覆蓋工作。貫徹落實京民基發【x】x號文件精神，指導鄉鎮（街道）對新建住宅區，城鄉結合部地區，特別是x等新型社區，加快居委會組建工作，加強和完善對此類新型社區基層自治組織建設、提高社區管理和服務水平，實現對居民的全員管理和無縫隙管理，最大限度杜絕社區管理的“空白點”。加強對新型社區的建設和管理，建立解決“村轉居”等新型社區模式，將成為我們今后社區建設工作的重點。
（三）大力培育社區社會組織，推動駐區單位社區共建。深度挖掘社區社會組織潛在力量，通過居委會下屬委會凝聚社區社會組織，有序引導社區社會組織參與社區管理和服務，選取相關街道作為試點，通過政府購買、提供資金支持等方式推行社區社會組織項目化服務運行機制，使各種社會組織成為推進社區居委會工作的重要力量。進一步加強駐社區單位社區共建意識，將文化、教育、體育等活動設施向社區居民開放。
（四）加強民政統籌協調地位，深入開展“六型社區”建設。繼續以“六型社區”創建為抓手，提高社區管理、社區服務水平，全面確立社區建設中民政統籌協調的地位，建立起以社區居民需求為核心，民政牽頭、各部門積極響應的創建體系，進一步細化創建環節，全力完成x年x個社區創建目標。
（五）探索激勵機制，加強社工隊伍和志愿者隊伍建設。豐富社區工作者激勵機制，特別是對新招考社區工作者，探索深造、選拔、推薦等激勵方式，充分調動廣大社區工作者爭優的積極性，增強社區崗位的吸引力，穩定凝聚社工隊伍。以試點形式推行社區志愿服務“時間儲蓄兌換”激勵方式，在社區兌換優先服務、互助服務、服務交換等獎勵，鼓勵更多人加入社區志愿者行列。
（六）加快便民利民網點建設，實現社區服務網絡對接。充分利用各類惠民政策，積極吸納高品質服務商加盟，不斷擴充社區便民利民網點，加強社區公共服務信息平臺建設，完善x服務熱線，實現社區商業網點與信息網絡平臺捆綁，力爭每個社區實現x個網絡點擊服務項目，提升社區服務網的效用和居民認可率，真正用活信息網絡平臺，大力推進社區信息化。
三、
保障措施。一）爭取領導重視。對重點工作主動謀劃，科學布控，積極爭取各級領導支持和重視，為推進各項重點工作奠定堅實基礎。
（二）加強督促檢查。定期檢查督導，及時了解基層工作推進情況和疑難問題，將重點工作建設成效納入鄉鎮（街道）民政工作考核指標，促進各項工作取得實效。
（三）加大宣傳力度。以深入貫徹學習x精神為主線，廣泛開展宣傳活動，邀請區電視臺、x報等媒體多方位展示社區工作，加強對基層社會管理和服務體系建設的宣傳，充分發揮群眾參與社會管理的基礎作用，提升居民參與意識，營造和諧社會氛圍。
存在問題及下一步工作計劃（實用18篇）篇六
為進一步貫徹《中華人民共和國科學技術普及法》，落實胡錦濤提出的“要注重從青少年入手培養創新意識和實踐能力”，“鼓勵青少年參加豐富多彩的科普活動和社會實踐”的指示以及市縣關于科普工作會議精神；激發學生從小愛科學、學科學、用科學的興趣；以提高學生科技素質、增強探索創新精神、培養動手操作能力為宗旨，努力探索常規教學與科普教育相整合；以科普活動促進素質教育全面實施，使教育教學質量大幅度提高，構建和諧校園。
二、工作目標。
1、加強領導。學校已經成立的科普工作領導小組，全面組織領導科技教育工作，做到不斷統一認識，轉變工作理念，高效完成學校科技教育工作任務。
2、加強學習。按照科技輔導員素質要求，不失時機地安排科技輔導員到外地學習和培訓，力爭提高輔導員的業務能力，做到一專多能，充分發揮科技輔導的能動作用。
3、優化工作環境。積極建設科技工作基礎設施，構建良好的校園科普氛圍，充分發揮環境育人的功能。
4、健全制度。建立各項規章制度，構建行之有效的評估機制，充分發揮其導向和激勵作用，做到人員落實，經費落實，科普活動落實。
三、主要措施和方法。
(一)抓校園環境建設，營造良好的育人環境。
1、加強領導，高度重視。在校長正確領導下，我校經過多年的艱苦探索，認識到培養學生創新精神、優化學生創新品格和提升學生創新能力，是我們教育工作者的重大責任。因此，學校配備了科技輔導員負責科技教育工作。
2、加強硬件環境建設。學校設立科普辦公室，建設科普櫥窗，努力營造濃厚的科普教育氛圍，使學生在校內有更多的科普活動場所。
3、加強校園軟環境建設。利用墻壁、宣傳櫥窗、黑板專刊、紅領巾廣播站、等及時播報(放)科普新聞，宣傳科普知識，將科普氣息滲透到校園的每一處。
(二)建設科普教師隊伍，培養高素質的師資。
學校將健全校內科普教育網絡。由校長親自抓，教導處全面負責,并確定科技輔導員具體抓，工會、少先隊和班主任配合抓，全體師生積極參與。學校還將選送有科技特長的老師外出學習，并積極為教師訂閱科普圖書，努力為教師做到“三個一”作好保障服務工作(即訂閱一本科普報刊，輔導一個科技課外興趣小組，每周摘錄一條科普信息)。
(三)抓科學滲透，做到科普教育“學科化”
1、重視科普教育與學科教學的整合。現有各門學科具有科普教育的豐富內容，而且滲透的科普教育內容既是相對獨立的，又是相互聯系的，他們構成了科普教育的啟蒙基礎體系。充分挖掘學科教學中的科普教育內涵，是學校開展科普教育的堅實基礎。一是做到科普教育在各學科中的有機滲透，要組織教師分學科，分系列，分層次整理編制了學科滲透科普教育的知識點，使科普教育在各學科中具有可操作性，從而達到有機滲透的目的。二是重視各學科間科普教育內容的相互溝通，使各學科教師能齊頭并進、相互貫通進行科普教育，使科普教育真正落實于各科教學之中。
2、改革課堂教學模式。使新課程改革工作與科技教育得到整合且落到實處，我們的課堂教學目標要以學生為主體，能使學生主動地提出問題，解決問題，培養能力。對此我們要做到：
(1)突出探求過程，給學生以豐富的感性知識；
(2)重視問題討論，讓學生在熱烈的氣氛中交流自己的觀點；
(3)強化活動體驗，激發學生學習的內趨力。
3、抓科技綜合實踐活動，做到科技教育“課程化”。綜合實踐活動課程中蘊涵著豐富的科技教育內容，是培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑、為此，我們要做到科技教育與校本課程開發相整合。
(1)上好科技活動課。
(2)建好科技興趣小組，積極組織學生開展“四小”活動(小制作、小實驗、小論文、小發明)。
(3)做好科學課程中科技教育的滲透工作。
(四)開展形式多樣的科技教育活動，促進學生全面發展。
落實科技教育的實質在于體現“全面、主動”，即面向全體學生，讓學生主動發展。而開展科技活動是促使學生全面、主動發展的最有效的途徑之一，更是實施科技教育不可缺少的關鍵環節。為了抓好全體學生的科技教育工作，學校結合實際，充分利用各種宣傳陣地開展各項科技活動：
1、以科技競賽為載體，認真組織輔導積極參加比賽。
2、以校園科技節為載體，圍繞《小探索者》、《少年百科知識報》、《科學大眾》開展科技系列活動：中高年級的科普黑板報比賽、科普演講賽；低年級的科技小報(剪報)比賽；航天科普知識競賽，我的夢想飛翔在藍天。
3、以校園能手評比為載體，開展繪畫、貼畫、剪紙、手抄報、板報設計、科技小論文等能手比賽。
4、以科技類興趣小組活動為載體，開辦“科技實驗小組”、“科技制作小組”、“紙模型飛機”等科技興趣小組，充分發展他們的個性特長。
5、以紅領巾廣播站為載體，專門開辟一個《科技博覽》欄目，定期利用午間活動，組織學生閱讀、學習《科學大眾》、《少年百科知識報》、《小哥白尼》(趣味科學)、《學習方法報》(自然科學版)、《小探索者》等報刊的科普知識。
6、營造濃厚的班級、校園文化科技氛圍。學校精心布置“科技櫥窗”展現學校科技教育方面的特色，是學校科普宣傳的窗口。宣傳櫥窗，有老師專門負責宣傳資料的選擇、張貼、更新和管理；各班開辟“生物角”，讓學生觀察動植物；同時利用班級黑板報這個平臺，各年級在黑板報中，專門開辟一個“科普角”，作好科普知識的宣傳。
(五)重視評價的推動激勵作用。
依據多元智慧理論，努力實現評價的多元化，評價要促進學生、教師、學校共同發展。對于學生要重視過程評價。在學生參與的過程中激發他們自主活動的興趣，鍛煉和發展他們的各種能力。在每一個學期末開展“科普之星”評選活動。對于教師的評價。要重視師德，重科普素養，重視過程，重成果。抓實教學“六認真”，推動教師對教學實踐進行不斷的探索、反思、改進，促進教師的專業成長。科普教師要及時總結年度工作，學校進行考核。
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存在問題及下一步工作計劃（實用18篇）篇七
2021年上半年，全縣司法行政系統始終堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九屆五中全會精神，全面落實考察重要講話精神及法治思想，把握新發展階段、貫徹新發展理念、服務新發展格局，為“十四五”時期開好局、起好步提供堅強法治保障。
一是聚焦“兩個維護”，思想政治建設扎實深入。堅持理論學習常態化，嚴格落實黨組中心組理論（擴大）學習、黨支部學習、自學，用好用活“學習強國”“干部教育在線”等平臺，組織黨員干部習交流，提高理論學習質量。二是嚴格落實黨風廉政建設責任制。司法局堅持履行主要負責人“第一責任人”責任和班子其他成員“一崗雙責”責任，年初制定《黨風廉政建設和反腐敗工作要點》，定期召開全縣司法行政系統黨風廉政建設專題工作會議，層層明確任務、壓實責任，建立起了主要領導負總責、分管領導具體抓，一級抓一級，一級向一級負責的工作制度。三是不斷加強紀律作風建設。始終堅持把紀律挺在前面，全面深入學習貫徹《黨委(黨組)落實全面從嚴治黨主體責任規定》等黨內法規，切實把從嚴治黨各項制度規定落到實處；堅決強化紀律剛性約束，全面加強關鍵環節重點階段廉政風險防控，切實以執紀促落實，以問責促整改；四是著力打造點燃激情提效能，正風肅紀樹形象升級版。制定司法局打造升級版實施方案，進一步強化重實干、敢擔當、勇爭先的工作導向，提升工作效能。
堅決貫徹中央、省、市和縣委及上級單位決策部署，把教育整頓擺在全局工作的重要位置。精心組織、周密部署，壓實責任、強勢推進，以高度的政治自覺、思想自覺、行動自覺，打好這場刀刃向內、正風肅紀的攻堅戰。
扎實做好“我為群眾辦實事”實踐活動。局主要負責人切實履行工作責任，赴包保黃圩鎮劉宅村開展黨史專題宣講4場次。結合工作實際，組織干警開展“學雷鋒紀念日”“送法下鄉”“企業法治體檢”等，了解群眾的所思、所盼、所急、所憂，切實解決一批群眾“急難愁盼”的問題。自政法隊伍教育整頓工作開展以來，調解糾紛案件23起，重點排查矛盾糾紛43件，幫助困難群眾申請法律援助8件，開展普法宣傳8場，發放宣傳手冊5000份，現場解答法律咨詢300人次，開展法治宣傳進校園活動2場，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感和安全感。
一是不斷推動法治政府率先突破。把法治政府建設作為全面依法治縣的重點任務和主體工程來抓，爭創法治建設示范為動力，帶動依法履職能力提升。嚴格執行《省重大行政決策程序規定》，提升依法行政決策水平，做到合法性審查應審盡審，審核各類文件50余件，開展合法性審查19件，并及時向市局報備，備案率100%。二是依法開展行政復議工作。今年上半年受理行政復議案件35件，已辦結27件，維持26件，駁回申請1件。積極做好行政訴訟案件應訴工作，共應訴34件，我局均派員參加。三是扎實開展行政執法監督。今年4月對2020年度全縣已辦結的行政許可案卷、行政處罰案卷和行政強制案卷進行評查，共評查62卷，其中行政處罰類案卷39卷，行政許可類案卷23卷，優良案卷20卷，合格案卷42卷，占比卷宗總量68%。四是不斷加強鄉村法治文化陣地建設。積極開展送法下鄉活動，助力鄉村振興戰略，深入司法局包保劉宅村走村入戶開展法治宣傳活動，以法律服務和法治保障助力鄉村振興。組織開展第八批省及市“民主法治示范村（社區）”的推薦申報工作。經逐級推薦、認真審核，我縣泗城鎮彭鋪社區、花園井社區、山頭鎮山頭村、墩集鎮墩集村被命為第八批“省民主法治示范村（社區）”；開發區衡尤社區、黃圩鎮王宅村、墩集鎮界牌張村被命名為第八批“市民主法治示范村（社區）”。
堅持為民利民便民導向，不斷滿足多層次、多領域、多樣化的法律服務需求，推進法律服務均等化、多元化、專業化。一是不斷完善公共法律服務。聚焦資源均衡配置，推動公共法律服務不斷延伸。今年4月，我局與杭州識度科技共同研制引入了全市首臺人工智能公共法律服務超市正式“開門營業”，加快形成全業務、全時空的智能化公共法律服務網絡。二是持續深化“法援惠民生”系列品牌建設。全面推行經濟困難證明告知承諾制，截止目前，我縣共受理各類法律援助案件數815件（任務數884件），完成案件任務數的92％。三是不斷強化基層法律服務。持續推進村(居)法律顧問制度，做大、做強、做實法律顧問工作。村居法律顧問建立以來共解答法律咨詢5635次、修訂、完善村規民約149份、提供書面法律意見294件、審查合同75件、調解糾紛672件、上法治課和法律培訓274次，走訪群眾（戶）1601人次。不斷開展公證減證便民活動，推行公證當事人承諾制，今年共辦理各類公證事項623件，收費42萬余元，辦理公證法律援助31件。四是不斷提升現代法律服務。聚力服務縣委縣政府重大部署，圍繞縣委“一城兩區三基地一中心”戰略定位，做好法律服務保障工作，組織開展“法律服務進萬企”活動，進一步增強企業經營者守法經營和依法治企意識，幫助企業防范化解法律風險，努力提升法律服務貢獻。2021年4月底以來，已實地走訪民營企業12家，政策宣講解讀2場，提出預防風險、解決糾紛意見建議18條。
一是筑牢社會大局防線。切實加強重點人群服務管理，規范刑滿釋放人員銜接，開展刑滿釋放人員信息大排查專項行動，共核查*人，有重新犯罪風險的*人，落實管控措施的*人。深化遠程幫教會見系統應用，上半年申請遠程會見共654人次，探視成功579次。堅持和發展新時代“楓橋經驗”，積極構建大調解工作格局，今年以來，全縣各級調解組織共調解各類矛盾糾紛案件2417件，調解成功2391件。二是筑牢安全穩定底線。圍繞社區矯正規范化、精細化、信息化監督管理，縣司法局、縣檢察院、縣公安局聯合印發了《關于建立工作聯動機制的意見》，針對隊伍教育整頓中存在的問題，制定出臺《社區矯正對象外出管理辦法》、《關于規范社區矯正對象人性化管理教育的通知》強化人性化安全監管，全面摸排社區矯正安全隱患，截止目前已排查423人次。
一是運用科技賦能發展。不斷推動“12348”法網與政務服務網融合應用，強化數據共享對接，61項政務服務辦理事項全部實現網辦，其中21項實現跨層級全程網辦。二是夯實基礎支撐發展。加大司法行政業務用房建設和基本業務裝備配備，提升基層司法行政經費向基層傾斜力度，深化司法所建設提檔升級三年行動，擬開展司法行政輔助崗位招聘21人，進一步增強基層工作力量。
一是常態化做好疫情防控工作。落實中高風險地區返泗服刑人員管控措施，督促開展疫苗接種工作。截止目前，我局機關工作人員、律師法律服務工作者及社區服刑人員符合條件的均完成第二劑疫苗接種，第二劑接種率100%。二是扎實開展招商引資工作。全面落實招商引資工作責任，截止目前，局主要負責人外出招商6次，梳理上報有價值投資線索2條。三是全力做好鄉村振興。完成全省第八批選派干部壓茬對接工作，目前我局5名選派干部均駐村開展工作，實現無縫對接。
一、根據中央、省市、縣委決策部署，高質量編制“八五”普法規劃，持續開展憲法、民法典和黨內法規宣傳教育活動，深入學習宣傳貫徹法治思想和關于學習民法典相關重要講話精神，繁榮發展社會主義法治文藝。
二、扎實做好隊伍教育整頓總結提升。強化自評和復評驗收，用行動作答、以成效說話，確保徹底整改到位。要以問題整改為契機，全面做好成效鞏固和建章立制，堅決防止問題反彈，確保整改常抓常新，讓教育整頓成果體現在推動事業改革、促進事業發展的實效上。
三、持續推進依法治縣進程。科學制定《法治中國建設規劃（2020——2025）重要舉措分工落實方案》，貫徹落實中央依法治國委員會《關于切實加強黨政機關法律顧問工作充分發揮黨政機關法律顧問作用的意見》，全力推動黨政機關法律顧問全覆蓋。
存在問題及下一步工作計劃（實用18篇）篇八
“兩學一做”學習教育開展以來，通過認真學習《黨章》、習近平總書記系列重要講話精神以及《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等文件指示和規章制度，聯系自身思想實際反思，對照規章制度要求檢查，總的感到，自己在思想道德上嚴格要求，在遵紀廉政上能夠自律，在履行崗位職責上認真負責。但同時也感到，自己的一些思想和行為與新形勢、新任務要求還有較大差距。
一是理論學習不夠深入。突出表現在：對創新理論學習和理解還不夠深刻。
(一)精神狀態與黨員干部要求還不夠適應。任公司書記以來，能與同志們團結共事，兢兢業業，保持了較好的精神狀態，較好地完成了各項工作任務。但嚴格按照黨員干部的標準和要求來衡量，感到還有三個方面問題比較突出：一是學習不夠刻苦。學習的自覺性還不十分強，忙于事務性工作多，靜下心來學習理論、思考問題少，平時堅持得好一些，工作多、任務重的時候做得不好，學習也不夠系統，理論學習與實際工作有時結合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現象。二是高標準的意識還不強。應該說自己對待工作是認真負責的，在工作任務繁重、頭緒多的情況下，有時有滿足于過得去、還行的現象。順利時熱情就高，遇到矛盾時熱情有所下降;心情舒暢時熱情比較高，遇有不順心的事時工作熱情或多或少受到一點影響。
二)素質能力與黨員干部要求還不夠適應。工作中，我堅持把提高素質、增強本領作為十分。
緊迫的任務，自己理論水平、政策水平和實際工作能力有了一定提高。但嚴格對照黨員干部的標準，素質能力還有較大差距：一方面提高素質能力的緊迫感不夠強。坦白講，自己對提高自身能力素質是有危機感的，也下不不少功夫，日常工作也注意從書本、從他人和領導、工作實踐中汲取營養，增長才干。但因為恒心毅力不夠，深鉆細研、解剖麻雀勁頭時冷時熱，憑經驗抓工作，導致素質能力與科學發展觀不相適應。從整體情況看，自己與自己比有進步，但與別人比，感到差距還不小。另一方面基礎不夠牢實。對理論問題的內涵知之不全，學得不深、悟得不透，表現在實際工作中用理論指導實踐有時感到辦法不多，事后感到有所缺憾。雖然大多數時候能從全局謀事，但有時想問題、提建議，辦事情，對自己分管的工作想得更周全，辦得更縝密，對分管以外想得多，積極想辦法、出主意，有時感覺建議雖對上了路，但操作性還不太強。
三)工作方法與黨員干部要求還不夠適應。這半年以來，對分管工作的特點、規律有所理解和把握，但系統學習、研究和探索自己感覺還很不夠，運籌謀劃工作上，有時憑經驗、憑情緒，研究落實推動工作的招法還不多，有些熱點、敏感問題、難點問題的處理存在有想法、缺辦法的現象。新形勢下管理工作出現了許多新情況新問題，對基層在貫徹落實條令條例中和以人為本相結合出現的一些問題，自己平時有所思考，但往往思考多，自覺運用指導實踐少了一些。有時局限于某地某時抓管理，著眼大局統籌工作還不夠，站立點還不夠高。存在的原因：一是學習上鉆得不夠深。形勢逼著學、任務壓著學的時候比較多，主動學、深入學、持久學少。滿足于“多次學過，大概掌握”，在深刻領會理論的科學體系和精神實質上下功夫不夠;有時忙于事務性工作，往往“坐不下來，鉆不進去”，對工作實踐進行理性思考、理性總結不夠，存在重干輕學的現象;有時還“學歸學，用歸用”，不善于把理論學習的成果轉化為工作的思路、辦法和措施，以致學用脫節。
二是創新精神不夠強。由于有求穩思想，有時認為現在事務繁雜，創新顧不過來，能按部就班就行了;有時存在滿足思想，認為現在千頭萬緒，不出事就不錯了;有時存在畏難思想，認為制約公司發展的因素多，創新意識不強，干工作思前想后、患得患失。
下一步措施：一是不斷提高黨政理論素養。黨的理論知識，更是工作的指南，自覺把學習當作履行職責的內在動力，當作提升自己全面素質，加強理論素養的必修課，切實把學習當作工作來對待，使學習和工作相互滲透，學習中有工作問題，工作中也有學習成果的運用。利用一切可利用的時間學習，不斷改善知識結構，提升素質層次，增強推動工作落實的理論基礎，努力防止和克服“以干代學”、“重干輕學”的現象，保證在周而復始的良性循環過程中不斷獲得知識，提高全面素質，增強綜合能力。
二是不斷增強個人全面素質。堅持用黨的創新理論武裝頭腦，用理論上的清醒確保政治上的堅定，不斷增強政治素質。緊跟時代發展要求，用與時俱進的科學文化知識豐富自己，充實自己，開拓視野，并通過學習，掌握工作的方法論和辯證法，不斷增強科學文化素質。擺正位置，始終以老老實實、踏踏實實的思想作風不斷改進工作，既高標準高質量完成任務，又牢固樹立“基層在心中、服務是天職”的觀念。
存在問題及下一步工作計劃（實用18篇）篇九
科技的產生與發展是世界各國的福音，在現代社會體現的更加明顯，信息科技的作用已經滲透到各行各業，人們的生活也越來越需要科技作為保障。科技服務于社會，同時也要求社會及時向科技反饋信息，這樣才能不斷實現科技的更新，解決現實的問題，但是我們應當看到科技的發展并不時刻能夠解決社會中的所有問題，其也存在著一些問題急需解決。本文就從我國科技發展過程中的相關問題出發，分析科技發展對我國的影響，以及如何更好的解決其中存在的問題，為我國科技的發展提供一些理論探討。
從上世紀我國實施改革開放的政策以來，通過積極引進國外科技、加大國內科技創新力度，逐漸形成了我國特有的科技發展體系，并為我國社會的發展提供了重要的動力。但是相比較同時期發達國家科技發展和對社會的保障能力，我國科技發展水平還比較有限，而且在科技發展過程中還存在著許多的問題亟待解決。我國是一個發展中國家，也是一個大國，科技的發展從資金、人才、系統性等方面都存在問題，只有及時解決了這些問題才能有效的解除科技發展過程中存在的誤區和問題，不斷完善我國科技發展的范圍和內容，為我國現代社會的發展提供源源不斷的動力保障。
一、我國科技發展的成就。
科技已經成為現代社會的重要詞匯，也同時代表著各行各業的水平，經過近四十年的發展，我國科技發展取得了重要的成就。
1.科技發展體系化更加明顯。
科技發展的體系化代表著該行業科技發展的長久性以及繼續研發創新的保障性，隨著我國改革開放的深入我國科技發展的體系化正在加深，比如在某一領域的科技創新已經不再是單純的創造，而是在原有技術的基礎上進行的創新，這種源源不斷的發展方式能夠為我國科技發展提供重要的保障，積累科技創新的厚度。
2.涉及領域更多。
現代科技越來越深入到人們的生活之中，不論是衣食住行還是辦公交流都需要運用到現代科技，另外不論政府部門、學校等單位，還是作為市場主體的企業或者個人都在通過現代科技進行活動，而且除此之外，科技涉及的領域不僅僅在范圍上更加廣泛，而且在深度上也有明顯進步，高精尖技術成為現代科技發展的重點。
3.科技的專業化程度更高。
進入二十一世紀，科技的發展尤其是信息技術的發展已經開始體現專業化的程度，傳統技術的特征發生了變化，比如某一領域的技術不僅僅在該領域具有重要的作用，而且運用的專業化程度更高，能夠體現出科技的重要發展方向。科技的另外一個專業化就是在各項技術之間的聯合運用程度更高，雖然技術的使用領域具有專業性，但是其涉及的專業領域已不再單一。
我國科技的發展是社會主義現代化建設的重要推動力，但是結合我國科技發展的歷程來看，我國現代科技的發展還存在著一些問題：
1.人才基礎有限。
任何力量的對比最終都會落到人才的對比方面，科技的發展也是如此，最終科技的進步與創新都需要人才來完成，因此具有良好的人才儲備是發展現代科技的重要力量，但是現代我國科技的發展在人才方面還存在基礎薄弱的問題，一方面是我國現代人才培養的環境存在一些問題，另一方面是高層次人才國外流失嚴重等。人才基礎有限的問題現在也必是長時間影響我國科技創新發展的阻礙因素。
科技的發展除了要求專業的人才之外，還需要有相應的資金作為保障，我國在近些年來一直不斷加大資金的支持，以促進我國科技的進一步發展，但是相比于國外發達國家的對科技的資金支持力度，我國的研發自己數量還不足;另外我國研發自己的利用程度也存在問題，比如一些科研院所、學校等對于研發自己的利用率有限，造成有限的資金無法運用到更廣的領域。
3.科技產出不足。
科技發展的另外一個重要表現就是現代科技產出的問題，只有不斷的通過產出的方式才能逐步的促進科技的發展和更顯，這種產出不僅僅只技術方面的創造和更新，而且包括理論科研文章的`發表和被引用問題，我國近些年不斷加大科技產出，并且規定了明確的目標，但是仍顯不足。
三、應對措施。
針對我國科技發展中存在的問題，筆者認為應當從以下幾個方面進行解決;。
1.加大人才培養。
人才強國是現代許多國家選擇的發展方式，我國也應當繼續堅持培養高水平的人才，為我國科技的發展提供源源不斷的人才力量，一方面是改善我國當前的教育環境，從學校教育到社會教育，從教育內容到教育方法都應當更加貼近現代科技發展的實際;另一方面是加大人才回籠政策，鼓勵更多的人在國內發展，促進我國科技的發展。
2.優化資金支持。
資金是開展科技活動的重要基礎，很多國家對于科技發展規劃給予了明確的資金保障。我國一方面要進一步加大資金對科技的支持力度，另一方面就是加強對于資金使用的監管力度，保障資金的使用能夠達到預期的目的，對資金使用的每個環節等進行管理。
3.進一步實現產學研結合。
產學研合作是把科研成果轉化為產品和經濟效益的重要手段，一些國家的科技發展規劃中提出要推進和加強產學研之間的合作，以便讓科技成果的經濟效益最大化，我國科技的發展在也應當堅持這種思路，促進三者的良性循環。
存在問題及下一步工作計劃（實用18篇）篇十
（福建省南安第一中學）。
一、背景篇。
高一年級上學期快結束了，截至期末考前，我們高一歷史備課組組織了三次考試：兩次單元考和一次期中考。這三次考試前后學生提問的頻率波動很大，尤其是期中考前后。在平常我值班的自修時間里，來問問題的學生寥寥無幾，但是期中考試前的一周，在我值班時很多學生很頻繁地拿書、拿練習冊來問我，甚至有學生還跟我預約，要我在其他自修時間里來班級為他們答疑解惑，學生學習、鉆研的熱情讓我動容，我也在所教的幾個班級來回奔波，忙得不亦樂乎。期中考試結束后，學生又回到了考前的平靜狀態，我坐了一節課，都沒有一個學生上來問問題。我曾戲謔他們說：“考試真是靈丹妙藥啊，一場考試就可將考前所有的問題全都解決了。”在學生會心的歡笑聲中，我卻陷入了深深的思考，學生這種考試前后問問題頻率大波動現象背后，暴露了高一年級歷史學習中存在著許多嚴重的問題。
二、問題篇。
1.不重視歷史學科的學習，學習態度不端正。
盡管已經進入高中，但大多數學生還是帶著初中的`心態對待高中的各門功課，認為除了語、數、英是主科，其他都是副科。此外，由于社會上重理輕文風氣嚴重，很多學生抱定讀理科的心態。所以，很多學生平常不重視歷史學科的學習，上課不用心聽，不愿意做筆記，下課后就將書和筆記扔到一邊去，等到下次上課才再拿起來。所以，平常不鉆研也就沒問題可問。
2.不重視基礎知識的積累，學習方法不科學。
初中歷史是開卷考試，很多學生在考前的幾天熟悉知識點在課本的位置就能考個不錯的分數。因此，很多學生是帶著初中學歷史的方法來進行學習的，以為考前背一背，練習冊做一做、看一看就可以了，平常不重視復習、消化知識并發現學習中的問題，因此也就沒有問題來討教老師。
3.不重視學科能力的訓練和培養，學習效率不高。
在平時學習的過程中部分學生存在“三個被動”，即被動聽課、被動記筆記、被動寫作業，沒有發揮學習的主動性，沒有研究知識點的內在聯系，所以，無法培養閱讀、分析、歸納材料以及論從史出等學科能力。沒有自己主動對知識點整理、理解和應用的過程性訓練，就沒辦法發現學習上的問題，更談不上提出建設性問題來與老師交流。
所以，盡管考前有很多學生來找老師問了很多書本、練習冊上的問題，但期中考試成績并不盡如人意，很多學生甚至考出了非常低的分數，主要是因為學生不重視平常的積累和鉆研。
針對高一年級學生在歷史科的學習中暴露出的種種問題，作為歷史老師，我們有必要在反思的基礎上調整教學策略，引導學生更科學、合理地進行歷史學科的學習。
三、對策篇。
1.重視開學第一課的引導。
在高一年級上學期開學第一堂歷史課上，最好不要教授課本內容，而是要做好初、高中歷史學習的銜接工作。比如，要講講初高中歷史學習的內容、難度要求、考試形式等方面的差異，讓學生對高中歷史學習有整體全面的了解，改變輕視歷史學科的初中思維，做好適應高中歷史學習的準備。
2.重視課堂教學中學習方法的引導。
在平時的課堂教學中，既要講得生動有趣，吸引學生愛上歷史課，更要注意滲透歷史學習方法的引導。在教學中可以采用比較法，引導學生對同一時間段的不同歷史事件、現象進行橫向比較，對相似、相同的歷史事件、現象進行縱向比較，還可以引導學生用表格等圖示法來歸納知識點，等等。通過種種學習方法的啟發、應用，引導學生學得更深入透徹，這樣可以在深入的學習中激發和培養學生的問題意識，同時也實現對學生歷史學習能力的逐步培養。例如，比較公元前3世紀左右的中國和希臘地區的政治制度。在學習第二單元的內容時，能將第一單元的知識點聯系起來，起到復習舊知識的作用。
3.重視練習的訓練和落實。
很多學生平常不重視做歷史練習冊，被動抄寫應付，因此，平常要加強對學生練習冊的檢查，既要他們及時做完，還要求他們用紅筆對答案批改，老師再定時抽查批閱，不合要求的要重做或者另外布置作業。此外，還要由備課組老師結合實際教學情況定時定量組練習卷，學生做完后要第一時間收上來批改并挑出典型題目來講評，做到及時、保質、保量、有針對性、常規化訓練，讓學生能及時應用、消化知識點，在練習中發現問題、解決問題，這樣才不至于所有的問題都積壓到考前那幾天，而平常無題可問。
總之，在平常的教學中，我們要做個有心人，及時發現教學中出現的一些不合理的現象，并對他們進行深入的剖析，分析現象背后隱藏的問題，從中找出解決的辦法，不斷地調整我們的教學工作，提高教育教學質量和效果。
編輯張珍珍。
文檔為doc格式。
存在問題及下一步工作計劃（實用18篇）篇十一
通過對自查自糾、民意調查和省核查組反饋、省委書記點評反映出來的問題進行梳理歸納，我市在基層黨建工作中還存在一些薄弱環節，主要有八個方面。
1.個別縣市區和基層黨組織對黨建工作重視不夠，存在重經濟、輕黨建的傾向，對黨建工作組織不力、抓得不緊。
2.一些縣、鄉黨組織對基層黨建工作指導不夠，少數鄉鎮(街道)、村(社區)黨組織負責人和工作人員業務不是很熟悉，工作思路不夠清晰，辦法措施不夠多。
3.少數基層黨組織沒有嚴格堅持“三會一課”制度，發展黨員工作的程序執行得不嚴，少數村“四議兩公開”等民主管理制度堅持得不夠好。
4.雖然市、縣在基層黨建經費保障方面想了很多辦法，加大了投入，達到了省定標準，但少數村、社區運的運轉經費與工作需要還存在一定差距。
5.村級集體經濟底子薄，發展村級集體經濟的步伐不夠快，全市尚有52%的村集體經濟空白村。
6.少數村級組織活動場所管理不善，維護不到位，作用發揮得不夠好。
7.部分非公有制經濟組織黨組織作用發揮不夠明顯。
8.一些基層黨組織對流動黨員管理不夠到位，少數流動黨員組織生活不正常，個別甚至與黨組織處于失聯狀態。
針對存在的問題，我們將立足邵陽實際，堅持突出重點、狠抓落實，增強針對性、實效性，對存在的問題一個一個整改、一項一項落實。全市基層黨建工作重點抓好“三三三”工程。
(一)實現三大目標：
1.下派1000名“第一書記”。從市、縣、鄉三級機關選派政治素質好、工作能力強的黨員干部到軟弱渙散、貧困落后村擔任“第一書記”，建強基層黨組織書記隊伍，推進社會主義新農村建設。
2.消滅1000個集體經濟收入空白村。加大扶持力度，引導村集體經濟空白村盤活資源，因地制宜發展優勢產業，增加村集體經濟收入，消滅村級集體經濟收入空白村1000個，3年實現村級集體經濟空白村清零。
3.財政投入增加1億元。市、縣市區財政增加投入1億元，用于提高村級運轉保障經費、建設改造村(社區)活動場所、鄉鎮(街道)“五小設施”建設、提高村(社區)干部待遇，確保每村(社區)運轉保障經費比20__年增加1萬元以上，達到每村(貧困地區鄉鎮社區)不低于7萬元，非貧困地區鄉鎮社區運轉保障經費經費不低于8萬元。縣(市)城區社區不低于12萬元、中心城市社區不低于20萬元。村(社區)干部基本報酬比20__年增長10%左右。
(二)做到三個全覆蓋：
1.鄉鎮(社區)便民服務中心(站)全覆蓋。全市197個鄉鎮、24個街道全部建立“一站式”便民服務中心，全市5507個行政村、399個社區按要求建立便民服務站。
2.村(社區)活動場所全覆蓋。全市新建村級組織活動場所300個、維修改造500個，新建社區辦公用房50個、維修改造100個，實現租賃活動場所的村(社區)清零。
3.鄉鎮“五小設施”全覆蓋。改造鄉鎮辦公用房50個，新修、改造鄉鎮“五小設施”100個，全面完成鄉鎮“五小設施”改造提質任務，配齊必要的設備設施，改善鄉鎮工作和生活條件，從源頭上根治鄉鎮干部“走讀”風。
(三)開展三大重點活動：
1.深化黨員干部聯系服務群眾，繼續開展“快車教育兩訪一幫”活動。組織500名市、縣級領導聯系群眾工作站，1000個市直、縣市區直單位聯系村(社區)、10萬黨員干部聯系幫扶困難群眾，推動干部作風不斷轉變，促進各項工作落實到基層一線，鞏固教育實踐活動成果。
2.農村黨員教育管理服務平臺建設活動。全面落實每個遠教站點每年2000元的維護改造經費，更新改造1000個遠教站點;全面開通“黨員e信通”和《共產黨員手機報》(短信);高標準管好用好《邵陽黨建網》。
3.美好社區創建活動。按照“設施完備、體系重構、治理創新、居民自治、生活美好”的標準，開展美好社區創建活動。全市創建美好社區50個，其中市中心城區30個、縣市城區社區20個，建好“一站一園一場五室”(每個社區公共服務用房不低于300平方米，按標準配備服務站服務大廳、幼兒園、室外文體活動場、警務室、衛生計生健康服務室、文體活動室、代表議事室、檔案室)，建設以黨組織為核心的社區管理服務體系，實現信息化支撐、網格化管理、社會化服務和居民自治、生活美好的目標。
按照“把抓好黨建作為最大政績”的要求，根據全省市州委書記履行基層黨建工作職責述職評議會議和全省社區黨建與社區建設工作會議精神，進一步強化主體責任，夯實基層基礎，加大保障力度，推動全市基層黨建工作各項任務落實。
(一)加強組織領導。把黨建工作擺在更加突出的位置，及時調整充實市委基層黨建工作領導小組，加強對全市基層黨建工作的領導。領導小組成員和各責任單位按照職責分工，各司其職、協同配合，扎實推進整改落實各項任務的完成。各級黨組織書記切實履行“第一責任人”職責，定期研究部署基層黨建工作，統籌推進各項工作落實，構建齊抓共管的工作機制。
(二)堅持辦點示范。市、縣、鄉三級黨組織領導班子成員繼續辦好聯系點、示范點，充分發揮示范帶動作用，以點帶面、點面結合推動整改落實工作。市中心城區30個美好社區建設全部由市委掛點聯系，20個縣(市)城區美好社區建設全部由縣(市)委書記掛點聯系，其他市級、縣級領導干部都按要求建立聯系點、示范點。
(三)強化督促檢查。針對存在的問題建立整改落實臺賬，實行“銷號”管理，完成一項銷號一項。對基層黨建工作重點項目落實情況實行定期調度、定期通報，市委書記定期約談工作進展遲緩的縣(市、區)委書記，縣(市、區)委書記定期約談工作進展遲緩的鄉鎮(街道)黨(工)委書記，一級抓一級、層層抓落實。
不力的單位和個人，實行嚴格問責，強化述職述黨建、考核考黨建、評議評黨建、任用干部看黨建的導向。
存在問題及下一步工作計劃（實用18篇）篇十二
具體表現:主動學習少，被動接受多，對_新時代中國特色社會主義思想中蘊含的科學和精神實質學得不深、悟得不透，學習缺乏“寬”度、“深”度、“速”度、“高”度、“強”度。制定個人學習計劃比較粗糙，學習內容范圍較窄，沒有考慮到系統性、全面性，導致自身政治理論知識面窄，學習效果不理想;把大部分精力用于學習業務知識，對時事政治學習不及時，行動不夠迅速;對意識形態領域的復雜斗爭認識不足，對一些敏感性問題的警惕性和鑒別力有待提高，不善于從講政治的高度去認識和分析問題;沒有把學習當成一條鐵紀來抓，學習強度明顯不夠。
剖析原因:對于理論學習不深入，歸根到底是思想認識有差距，在日常學習工作中，滿足于“拿來主義”，過多現學現用，學習缺乏系統性、持續性。有時由于其他事務繁雜，把“聽過、看過、學過”當做“理解了、明白了、掌握了”，在主觀上放松了對黨的新思想、新理論、新要求的跟進了解和學習掌握，總是急用現學、零敲碎打。
整改措施:一是加強持續學習。不斷強化自學，提升理論素養，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以_同志為核心的_保持高度一致。二是切實增強理論學習的主動性和自覺性，堅持每天抽出1小時進行理論學習，在空閑時間有效利用“學習強國”這一優質資源，及時學習掌握黨的最新理論成果，不斷提高自身整體理論素養和政策水平。三是強化政治品格錘煉，不斷提高政治敏銳性和政治警覺性，善于從政治上認識和分析問題，積極應對意識形態領域的復雜局面。
完成時限:立即整改，長期堅持。
(二)在活學活用新思想指導具體工作上還缺乏深入性、精準性。
具體表現:平時只注重學習內容和任務的完成，忽視了學習方法和效果，對知識深入消化、吸收不夠，不能很好地結合實踐，致使在實際工作中政策水平不高。習慣于用常規的方法和手段應對處理工作上的具體問題，不善于運用新思想去觀察、分析、解決工作中的實際問題，對如何運用新思想進行宏觀長遠謀劃思考不深，對精準地運用新思想指導具體實踐缺乏研究。
剖析原因:應急管理局的工作業務性強、知識面廣，自己作為應急管理工作上的新人，在業務學習上牽扯精力較多，在融匯貫通地運用理論學習成果去指導實際工作上做的還不到位。
整改措施:一是加強理論和專業的融會貫通。堅持在實際工作中以_新時代中國特色社會主義思想為指導，加強理論指導實踐的本領能力。二是發揚斗爭精神，創造性開展工作。要堅持善謀有為，解放思想，奮勇爭先，堅持用全局、系統的戰略思維謀劃工作，真正把想干的事看準，把看準的事干成，把干成的事做精。
完成時限:立即整改，長期堅持。
(三)在看齊意識和踐行大局意識上還有差距，對宏觀發展大勢的認識不夠透徹。
具體表現:有時對_、省委、市委決策部署理解不深不透，站在_和上級黨委宏觀大局上考慮問題不足，在時時刻刻對標對表上仍有欠缺。在工作推進中，對重點、緊要的任務催得急，對一些自認為不太緊要的任務，經常會考慮本單位的壓力和工作人員的狀態，沒有硬性要求完成，存在抓落實不平衡現象。思想上還有比上不足比下有余的惰性思想，不能時時刻刻站在全局角度上思考問題，推動工作開展。
剖析原因:理想信念不夠堅定，沒有真正把“四個意識”“四個自信”“兩個維護”融入到精神血液中，對國家、省、市發展形勢和政治生態認識不能夠緊跟形勢、與時俱進，對決策部署的理解，建設省域副中心城市等決策部署還停留在比較淺顯的層次。
整改措施:一是牢固樹立全局觀念和大局意識，把_的重大決策部署學深悟透、融匯貫通，自覺與_保持高度一致;二是堅持個人服從組織，局部服從全局，既要有“舍我其誰”的擔當精神，也要有“功成不必在我”的坦然心態，服從大局、服務大局、維護大局;三是加強對時事政治方面的學習，確保隨時了解掌握中央、省、市委的重大決策部署和重點工作的推進情況。四是經常和_要求“對表”，看看有沒有慢半拍的問題，有沒有“時差”的問題，有沒有“看不齊”的問題，主動進行調整、糾正、校準。
完成時限:立即整改，長期堅持。
(一)落實全面從嚴治黨責任的力度還不夠。
具體表現：對黨要管黨、從嚴治黨的長期性、艱巨性、復雜性認識不夠，黨的建設的龍頭作用發揮不夠，特別是在執行黨的紀律和規矩上，大方向不出錯，但對一些不良風氣和苗頭性問題，沒有及時提出批評。
剖析原因：在思想上放松了黨性修養和黨性錘煉，放松對“三觀”的持續改造，不能經常性地對照黨章黨規黨紀、對照先輩先烈先進典型主動找差距。
整改措施：一是進一步提高對黨建工作的認識，摒棄副職、助手思維，真正把黨建工作扛在肩上，確保黨的路線方針政策得到全面貫徹落實。二是始終把政治紀律、政治規矩挺在前面，自覺遵守黨章黨紀規定，真正做到為民、務實、清廉。三是面對大是大非，始終保持堅定的政治立場;面對困難挑戰，迎難而上，勇于擔當;面對歪風邪氣，敢于動真碰硬。
完成時限:立即整改，長期堅持。
具體表現：平時滿足于把有關黨風廉政建設任務和責任分解下去，對于制度是否得到落實，任務是否有效地完成，過問得少。特別是作為政治部主任，抓黨建和黨風廉政建設的精力投入不夠。同時，有時忙于其他工作，參加支部活動和黨小組活動不夠到位。
剖析原因：從副職、助手方面考慮問題多，對黨建工作“一崗雙責”的重大政治要求和意義認識不夠深刻。尤其是運用“三會一課”制度推進基層組織建設辦法不多。
整改措施：一是積極按時參加黨內政治生活，充分明確認識黨內政治生活重要性，把講政治的要求內化于心、外化于行，嚴格執行局黨委周學習制度。作為政治部主任，在積極按時參加所在黨支部、黨小組的各類活動的同時，更加下大力氣抓好局各個黨支部以及黨小組的學習，推進支部建設標準化、規范化。二是自覺按照組織原則和黨內政治生活準則辦事，以高度對黨、對事業、對同志高度負責的態度，以正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣，堅持原則、實事求是，出于公心、敢于直言，在民主生活會上要真點問題、點真問題，真正達到互相提醒、互相幫助、互相促進、共同提高的目的。三是嚴格執行黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律，嚴格落實個人有關事項報告制度，在涉及重大問題重要事項時嚴格按規定向組織請示報告。
完成時限：主題教育期間取得明顯成效并長期堅持。
(三)“四風”問題依然存在。
具體表現：抓工作仍習慣于開會、發文、講話，抓落實仍習慣于檢查、督查、通報，以會議落實會議、以文件落實文件。對上級檢查工作，還存在以點帶面、報喜不報憂、反映問題不充分不全面的問題。有的只重文件形式和數量，不管執行和效果。
剖析原因：拼搏進取的激情沒有一以貫之保持下去，缺乏“啃硬骨頭”的精神、“擼起袖子加油干”的精神。作風轉變不夠實、工作標準不夠嚴，缺乏凡事求極致的要求，缺乏永爭第一的意識。
整改措施：進一步轉變作風，減少事務性工作和活動，把精力從文山會海中解放出來，走出辦公室，經常深入基層單位，出謀劃策，多了解存在問題，幫助解決實際困難。
完成時限：立即整改，長期堅持。
(一)宗旨意識有所淡化。
具體表現：到了市直單位后，接地氣少了，沒有沉下身子把心融入群眾當中，與群眾期待還有差距。看重“對上負責”，對上級安排的工作和領導交辦的事情重視多、抓的勤、抓的緊，對一般性的工作在思想上有所放松，工作一抓到底的韌勁不足。
剖析原因：對新形勢下的群眾工作認識就不到位，經常是為了工作而工作，不能時時刻刻把服務群眾作為落腳點。在想問題、做決策、辦事情時，從管理層面考慮多了些，從群眾角度考慮少了一些;從局部利益考慮多了些，從全局利益考慮少了些;對上負責多了些，對下負責少了些，在一定程度上脫離了基層，淡薄了群眾觀念。
整改措施：撲下身子，深入基層，切實從群眾切身利益出發，以強化應急管理干部隊伍建設為出發點，切實提升應急工作的服務能力和大局意識。
完成時限：長期堅持。
(二)在密切聯系群眾方面仍有不足。
具體表現:一是按照機關安排按部就班下基層調研了解面上情況多，蹲下來分析研究具體情況少，特別是主動到矛盾多、困難大的地方研究解決問題少。二是具體工作中深入基層、深入群眾，拜群眾為師，深入調查研究的勁頭還不夠、力度還不大。了解基層群眾情況不全面，解決實際問題不及時，對群眾反映的難點熱點問題調查研究不夠，對基層群眾真正“想什么、盼什么、急什么、要什么”關心不足，沒有真正把群眾訴求放在優先考慮的位置。
剖析原因:對新形勢下黨的群眾路線現狀、特點以及問題學習不夠、分析不夠、研究不夠，沒有對密切聯系群眾和堅持群眾路線中好的做法和經驗提煉出來、推廣出去。對群眾路線的重要作用認識不清，對人民群眾的偉大力量認識不足，以至于淡忘了群眾路線，淡化了群眾觀點，淡漠了群眾感情。
整改措施:堅持一切為了群眾，全心全意地為人民服務;堅持一切為了群眾，就必須對人民負責，善于為人民服務;堅持一切依靠群眾，尊重和支持人民群眾的革命首創精神，反對命令主義，又要反對尾巴主義;堅持一切依靠群眾，虛心向人民群眾學習，善于從群眾的議論中發現問題，提出解決問題的方針和政策;堅持一切依靠群眾，在一切工作中發動群眾、組織群眾，在新形勢下努力創造發動與組織群眾的新方式、新方法。
完成時限：立即整改，長期堅持。
(一)思想觀念還需轉變。
具體表現：自認為參加工作多年，有一定的工作經驗，因此對于一些日常工作習慣于用老思維、老辦法考慮和解決新問題,不能以與時俱進的思想、以一名應急人的身份角度去研究新情況、新矛盾，創造性開展工作的能力不足，往往循規蹈矩、按部就班，工作缺少亮點特色。習慣于服從命令、聽從指揮，跟著上級機關和領導的思路走，沉穩有余，缺少主動思考主動出擊的自覺性，缺少大膽嘗試的魄力。
剖析原因:一是從思想上還沒有真正融入應急管理局這個新的大家庭，距離成為一名真正的應急人還有很大差距;二是對新形勢下新問題了解不深入，解決新問題的能力不足，還沒有掌握新方法新規律。三是積極主動開展工作的精神有所減弱，對工作中出現的新情況、新問題研究不夠，不能與時俱進地推動工作開展。
整改措施：一是加緊轉換思想觀念。要以習_對新時期應急人的要求來嚴格提高自己，早日成為應急管理方面的行家里手。二是加強培訓。要以省、市各類培訓為契機，加強分管工作的培訓，切實提高政治站位、提升工作能力，順利推動工作有序開展。三是以開展“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機，以各類活動為抓手，提升全局干部隊伍凝聚力。以活動凝聚人心、以活動促進工作，為全市應急工作提供堅強的干部基礎。
完成時限:立即整改，長期堅持。
(二)求真務實的作風淡化。
具體表現：對工作安排部署多，嚴格抓落實的少，缺少安排部署后的督促與指導。抓落實上只求過得去、不求過得硬，缺少抓實抓細、抓常抓長的韌勁。工作管理上只講程序，不講求時效，對工作的落實缺少進一步督促和指導，缺少總結，不同程度地存在重安排輕檢查，重形式輕實效的現象，追責問效的具體管用招數不多，存在虎頭蛇尾的情況。
剖析原因：在一定程度上對下屬要求不夠嚴格，滿足于“還可以”“差不多”，“一桿子插到底”的精神不夠強，標準不高。守紀律上存有管好自己就行的心理。
整改措施：始終錘煉履職盡職、敢于擔當的政治品格，增強發展意識、服務意識和責任意識，切實做到重要工作親自部署、親自過問、親自協調，盡心盡力把工作干好。
(三)綜合素質有待提高。
具體表現：對于一些部門的業務知識不精通，需要“現學現賣”;在為局長決策當好參謀助手過程中，存在開展工作畏首畏尾、魄力不夠及本領恐慌、能力不足問題。
剖析原因：一是角色還未完全轉換，雖然保證了各項工作有序開展，但有時仍覺得千頭萬緒，統籌協調和考慮全局的能力不夠。二是自身知識體系不夠全面，平時學習業務知識時“抓大放小”，不重要的業務就不去過多了解。
整改措施：一要更加嚴格對標__“五個堅持”要求，不斷強化理論素養和黨性修養，錘煉精致細致的工作態度和務實高效的工作作風，全面系統完善自身知識體系和綜合素質，補齊短板，切實提高科學發展、駕馭全局的能力和水平。二要嚴管厚愛干部，樹立能者上、庸者下、劣者汰的鮮明導向。三要堅持統籌兼顧，切實把擔當做為一種覺悟、一種品格、一種責任、一種習慣，努力把解放思想體現在具體的工作中，以更加務實的精神和更加創新的觀念，不斷推動全市應急工作再上新臺階。
整改時間：立即整改，長期堅持。
存在問題及下一步工作計劃（實用18篇）篇十三
針對旋耕麥田耕層淺、土壤過于疏松等問題,分析了其對麥苗生長發育的主要危害,如深播弱苗、冬春凍害、春季黃苗死苗等,并據此提出了避免危害發生的具體措施.
作者：鄭志國盧國敏余秋甫作者單位：鄭志國(河南省濮陽市農業技術推廣站,河南濮陽,457000)。
盧國敏,余秋甫(濮陽市種子管理站)。
刊名：現代農業科技英文刊名：xiandainongyekeji年，卷(期)：2009“”(14)分類號：s156關鍵詞：麥田旋耕問題解決措施
存在問題及下一步工作計劃（實用18篇）篇十四
【摘。
核算。
核算體系提出建議及完善的措施。
隨著我國林業經濟的快速迅速,傳統的林業會計核算體系是以林業的經濟效益為中心,忽視了生態及社會效益,我國的林業會計體系所暴露出的問題也日益嚴重,因此,注重林業的經濟效益,從社會及生態效益出發,對當前的林業會計核算體系進行探討。是我們林業財務工作者需要關注的話題。
生態林業理論指導我國林業會計核算體系及會計制度的完善,。
（二）完善林業會計核算對象。
將森林資源從宏觀上劃分為兩大類:商品林和公益林。這兩類森林具有各自不同的特點,在會計核算上應根據林資源的不同特點分別核算。
1、生態林業的目標,林業會計核算要把生態、經濟、社會結合在一起,三大效益相互促進,構成循環的整體。林業會計必須與這一客觀要求相適應,把對生態環境的損害納入林業會計核算體系,記錄綜合收益收益,有效地協調林業經濟目標與社會目標之間的關系。2、商品林和商品林。商品林在采伐前同樣具有社會功能價值,必須在確保林業生態系統穩定的狀態下持續地供給木材等林產品,對商品林的會計核算除了計量其產品貨幣收益外,應將森林資源消耗的價值計入木材產品成本。公益林在會計核算上重點要求反映其生態價值,同時計量為社會功能價值補償提供依據。
（三）完善林業會計核算信息披露制度。
1、強化資金管理。專項資金做到不違反規定擴大開支范圍,不提高開支標準,嚴格控制資金支出,按照林業資金相互對應的會計核算辦法,正確、規范的設立專賬,提高會計信息的質量,確保帳務處理達到規范有序,科學合理。
2、抓住林業會計信息披露的側重點。林木企業財政資金的使用情況,必須反映生態環境和自然資源等方面的信息。采用獨立報告與補充報告相結合的模式來反映定量的貨幣信息,在原有披露內容基礎上,實現生態保護發生的成本,揭示林業企業的森林資源資產存量與耗用以及其價值等。
3、完善林業會計核算信息披露制度,以價值量為基礎的財務制度為準則,揭示環境績效狀況的實物反映。在信息披露內容上,應該增加反映生態和社會效益的內容,以生態保護為目標,,維持生態平衡的社會功能。提高生態環境質量,對林業的生態資源成本進行全面的計量,擴大對林業發展的監督范圍。以實現林業經營的永續利用。
林業企業會計核算離不開特定的林業環境,要遵循林業內在發展規律,不斷完善我國的林業會計核算大學網體系,確保林業客觀環境與林業財會實踐的統一性,實現對林業會計核算進行和完善。充分發揮林業的生態、經濟、社會效益。
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師來完成,也可以根據審計工作需要確定審計小組,從相應崗位抽調人員在審計部門指導下共同完成審計任務。
參考文獻。
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一、我國林業會計核算存在的問題。
1、缺乏統一的林業會計制度。林業的核算制度是按照企業會計制度和事業會計制度進行設計的,在育林基金提取與使用的循環過程中,未能體現資本保全原則。育林費用無法掌控住生產時期出現的'一些不合理的耗損,阻礙了資源的高效運行,造成費用緊缺,此時就使得林業運作機構無法保全。還有的缺乏統一的林業會計制度,導致林業經營會計核算較為混亂。
2、林業會計核算對象不完善。林業會計核算沒有把生態效益納入會計核算體系,導致森林資源的日益枯竭,目前的財會收益單純的體現了利潤要素,一些生態要素等都不具有有效的核算措施。沒有涵蓋運作活動對于環境等要素的干擾,此時就導致了核算體系存在問題,要積極的探索核算的實際措施。傳統林業會計計量忽視了生產經營活動所引起的生態、社會效益部分,就是只包含經濟成本,不包含對環境資源、環境質量的消耗,造成林業生產個別成本與社會成本不一致。
3、核算信息披露不全面.?稽查打擊力度不夠。重視對林產品收購企業的控管,只注重單純從賬面上檢查問題,造成違法行為長期得不到及時有效的遏制和打擊。在會計核算上,只包含了在市場上可以進行交換的貨幣性收益,致使林業會計核算所反映的會計信息不完全。缺乏有效性及準確性度量,導致現行的林業會計核算體系披露的信息不全面。獨立計算不能享受減免稅,由于沒有統一規定不能分別核算的計算方法,減免增值稅的會計處理也過于簡單,影響了減免稅金的準確計算,造成會計信息失真和核算混亂。
（一）利用生態林業理論建立科學統一的林業會計制度林業會計核算離不開特定的林業經濟環境,用生態林業理論指導林業會計核算體系,會計制度的完善必須實現林業客觀環境與財務管理之間的統一。釋放林業的經濟、生態及社會效益。對商品林進行會計核算時,把對森林資源消耗的價值計入木材產品的成本之中,生態林的核算重點就在于反映其生態及社會價值,同時計量經營單位對生態維護的作用。由此可見,在對生態林進行會計核算時,應通過政府的行為來實現,而不應通過市場進行相關解決方法的實現。作為林業經濟學的重要分支的林業會計核算,明確林業與生態環境之間的關系,從我國特定的林業狀況出發,充分釋放林業的經濟、生態及社會效益。（上接第239頁）。
與內部審計部門基本屬于平行關系,有利于內部審計部門工作按照頒布的內部審計章程來獨立開展審計工作,同時審計意見可以直達企業董事會,使內部審計工作具有較高的權威性。
是否有利于企業價值增加的原則,可以積極推。
將內審工作外包給外部審計師或咨詢。
行內部審計職業化,也可以根。
240economicvision2014.2。
存在問題及下一步工作計劃（實用18篇）篇十五
黨員意識理論水平不高。對馬列主義、_思想、_理論、三個代表重要思想理解不夠深刻，把握不夠系統、運用不夠自覺;對黨的十九大精神吃得不透、研究不深、把握不準;對新形勢、新情況、新任務、新問題，有時候不能從理論高度去分析、去把握、去處理、去總結，對大量涌現的新知識、新理論、新觀念、新情況，有時缺乏敏銳性，不能及時了解和掌握，不能很好地運用到實際工作中。加強理論學習作為堅定理想信念的首要途徑。認真地、全面地、系統地學習馬列主義、_思想、_理論和三個代表重要思想，深入學習十九大精神，深刻領會，用心研究;學習金融知識和法律法規;向書本學習，向群眾學習，向老同志學習，不拘門戶、不持偏見，能者即師，廣征博采，學習一切先進的、文明的東西，不斷武裝頭腦、豐富內涵、增進修養、提高素質，提高境界和眼界，提高馬克思主義理論素養，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，更加堅定共產主義遠大理想，提高運用理論知識指導工作實踐的實際工作能力，提高工作水平，做一個政治上堅定、思想上清醒、工作上有為的_員。認真學習了十九大精神，_新時代中國特色社會主義思想；學習__在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的講話精神；并認真做好筆記。
擔當作為擔當意識不夠，建言獻策不夠。積極主動提出好的建議和意見，把好的工作經驗帶到實際工作中去，對自己負責的工作，制定工作計劃，大膽開展工作，敢于管理。結合本職工作職責要求，組織制定運營管理工作相關管理辦法，提升工作質量和效率。
服務群眾對宗旨意識理解不深，服務意識不夠。在實際工作工作中僅僅滿足于做好眼前的工作，對其他方面很少去想去做，為同事服務的意識不強，全心全意為人民服務的宗旨觀念意識淡薄，關心整體不夠。服務群眾最終還要體現在為群眾辦事謀利益上，必須具備這種能力才能真正為群眾服務，要認真學習業務知識，努力提升服務群眾的能力和水平。做到真學、實學、深學，不斷強化理論武裝，補足理想信念這個精神之“鈣”，努力提高自身綜合素質，增強組織領導能力，不斷提升服務群眾的能力和水平。要抓好學習教育，廣泛聽取意見，堅持邊學邊改，做實做細，促進服務水平的整體提升。認真學習業務知識，嚴格履行工作職責，堅持服務基層、服務一線工作作風。
遵守紀律黨風廉政建設方面對自己要求的標準不高。對黨的組織紀律的重要性認真不足，對《黨章》理解不深，掌握不牢。加強對黨風廉政建設有關規定的學習，進一步提高廉政意識。加強黨性修養，在自身世界觀的改造上下功夫，從小事做起，防微杜漸，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要嚴格遵守黨紀黨規，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕。增強拒腐防變的責任感和緊迫感。嚴格執行黨風廉政四大紀律、八項要求等有關規定，落實好黨風廉政責任制。在工作、生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為。自覺接受組織和職工群眾的監督。堅持學習了《中國_廉潔自律準則》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國_紀律處分條例》的相關內容，并嚴格遵守黨紀黨規，從小事做起，防微杜漸，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線。
作用發揮平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，與其他同事交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。對待工作有時只滿足于認真完成行領導交給的任務，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。加強政治理論學習，提高自身素質。今后將進一步端正學習態度，改進學習方法，理論聯系實際，抓住學習重點。不斷提高個人政治修養，增強分析問題解決問題，辯別是非的能力，并注意與實際結合起來，指導實際工作。通過學習，加上自己找、群眾提、上級點、互相幫，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，,提倡“從我做起”的精神，不去強調客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力發揮黨員模范帶頭作用。堅持政治理論學習，進一步端正了學習態度，努力提高自身素質。增強發現問題、分析問題、解決問題的本領，努力踐行“從我做起”的工作精神，積極發揮黨員模范的帶頭作用。
存在問題及下一步工作計劃（實用18篇）篇十六
按照“一社區一品牌一特色”總要求，鐵西社區以“服務居民群眾、構建幸福社區”為目標，全力推進活動陣地建設，深層次挖掘文化底蘊，打造“弘揚國粹、唱響鐵西”黨建特色品牌，掀起弘揚傳統文化、傳播國粹精髓的新熱潮。
一、創特色、育品牌，挖掘黨建工作潛力。特色鮮明的品牌是黨建工作靚麗的名片，在推進社區黨建工作中，我們大力推進“黨建特色品牌創建工作”，從“挖掘、選樹、培育”三方面入手，打造基層黨建特色新服務。把脈定向，挖掘亮點。在創建工程開始之初，我們以“內增黨的元素，外塑黨的形象”為目標，認真總結梳理近幾年來最能反映社區亮點工作和服務居民的好經驗、好做法，先后召開支委會、黨員大會和群眾代表會，征求黨員群眾意見建議60余條，充分發揮了群策群力的作用，進一步明確了品牌創建方向。推陳出新，選樹品牌。為切實提高品牌的政治效益和社會效益，按照有名稱、有內涵、有載體、有措施和品牌預期效果好的“四有一好”標準，我們把最能彰顯社區特色和亮點的載體活動進行全面審定，在白城市委組織部的有力指導下，在多方論證的基礎上，最終以嫩江戲曲協會為依托，塑造“弘揚國粹、唱響鐵西”為代表的特色服務品牌。標新立異，孕育亮點。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，圍繞戲曲文化來延伸為民服務，充分發揮和放大品牌的引領和輻射作用，使國粹文化綻放社區每一個角落，帶動黨建工作整體水平不斷提高。
二、夯基礎、建陣地，提升黨建工作水平。為不斷提高社區品味，強化突出品牌社區效應，我們重點在建設服務陣地上下功夫，高起點、高標準打造“品牌樣板”。戲臺搭起來。“口號喊得響，不如行動來的亮”，針對演出場所無法彰顯戲曲文化特色的問題，街道黨工委在經費相對緊張的情況下，撥付資金8萬余元，對社區多功能室進行了重新改造，搭建了戲劇舞臺，安裝了專業的燈光、音響，購買了京劇行頭服飾，配置了京胡、京二胡、月琴、大鑼、小鑼，小三弦等京劇樂器，為弘揚國粹藝術給予了大力支持。黨工委書記親自掛帥，聘請全市知名團隊進行專業設計，將一個富有京韻文化特點的展廳呈現在社區居民面前，將展廳免費向轄區居民開放，讓居民更直觀的感受到戲曲帶給人們的樂趣，成為全市黨建特色品牌創建的典范。鑼鼓敲起來。舞臺的搭建，為京劇票友們活動提供了場所保障。今年，成功舉辦了兩次4省13地大型票友聯誼會，協辦了第四屆市民文化節大安系列活動文藝展演周和“嫩江戲曲”專場。廣大京劇票友還潛心打造文藝精品，《忠于人民忠于黨》《沒有共產黨就沒有新中國》等精心改編的京劇樣板戲，得到廣大市民的認可和稱贊。群眾樂起來。每周一、三、五確定為票友演出日，由社區組織轄區居民觀看，不斷提高轄區居民的參與率和支持率。并對轄區戲曲愛好者進行義務輔導。票友們還以唱會友，吸引了20多支省內外社會文藝團體前來演出，參與的群眾演員達到1200多人次，演出節目300多個，現場觀眾1萬多人次。
三、聚人心、抓服務，推進黨建工作創新。把群眾滿意作為我們工作的出發點和落腳點，以助民為重點、利民為宗旨、便民為根本、樂民為動力，將黨建特色品牌延伸到為民服務上，努力打造居民群眾滿意的和諧社區。敲響服務群眾“快捷鍵”。從簡化群眾辦事程序，**群眾難事入手，全面推行延時錯時、代理代辦服務，累計提供綜合性服務3827件，創新開展“五零”工作法、“十分鐘到位服務”、“三卡連心”等服務，提升了轄區居民生活幸福指數。唱響服務群眾“好聲音”。以特色黨建品牌為契機，緊密結合社區實際，借助省級就業創業培訓基地優勢，通過與職業技能培訓學校聯合辦學，針對下崗職工、農民等群體開展職業技能培訓。組織開展月嫂、護理、按摩等技能培訓班4期，培訓學員205人次，已有156人實現就業、4人自主創業。奏響服務群眾“主旋律”。打造社區綜合服務平臺，用黨員聯系群眾小平臺來豐富服務群眾大舞臺。結合春節、清明、端午、中秋、重陽等民族傳統節日，廣泛開展戲曲文化演出，豐富社區居民的業余文化生活，在弘揚普及和傳承國粹藝術的同時，提升社區居民文化素養，讓黨建特色品牌在社區建設中綻放出文明之花，和諧之美。
存在問題及下一步工作計劃（實用18篇）篇十七
召開開展形式主義、官僚主義問題集中排查活動自查自糾工作動員部署會，實行主要領導親自抓、分管領導具體抓、領導班子成員共同抓、股室、局屬單位負責人協助抓的工作機制，細化責任分工，明確自查自糾要求，層層傳導壓力，堅決把自查自糾工作貫徹落實，執行到位。
區發改局黨組認真履行黨風廉政建設主體責任和監督責任，強化責任意識和看齊意識，明確黨組書記、班子成員牽頭，嚴格按照自查工作要求，積極開展自查自糾，深入細致查死角、防細節、排隱患，確保自查自糾不漏項，不走過場。
經對照自查，截至目前，在形式主義、官僚主義問題表現方面，共發現我局主要存在以下幾個方面的問題:。
1.執行黨章黨規不堅決、搞變通，不按組織程序辦事，黨內無原則“一團和氣”，黨內政治生活制度不落實。主要表現在:一是沒有認真學習研究黨章黨規，學得不深不透，導致執行不到位;二是開展批評與自我批評沒有紅臉出汗;三是上黨課沒有落實到位。
2.以文件落實文件，寫文件、制文件機械照搬照抄,內容不是來自調查研究,而是源自抄襲拚湊，超篇幅、超范圍發文，文種、文號、簡報該精簡的不精簡，已精簡的違規啟用。主要表現在:市級下發的方案，往往是改頭換面就變成我區的方案，而不是和我區的實際有機結合。
3、存在浮在機關多，走進基層少;習慣于辦公室聽匯報、電話中問情況、資料上找數據，致使對實情摸得不準，對底子吃得不透，影響到決策的科學性和措施的精準性。
4.調查研究搞形式、走過場，打造“經典調研線路”，搞走秀式調研。主要表現在:到企業調研的時候，沒有詳細地了解企業建設生產的情況，存在的困難，沒有為企業提出有用的意見。
5.漠視群眾疾苦，不作為、慢作為，“門好進、臉好看”，但還是“事難辦”，甚至故意刁難。主要表現在:對貧困戶幫扶得少，沒能在產業扶貧方面幫助群眾謀求出路;在項目的審批過程中，跟蹤服務不到位的情況時有發生。
通過開展形式主義、官僚主義問題自查自糾工作，經過分析存在問題、表現形式和產生的原因主要有以下幾點：
(一)對加強思想建設和理論學習的極端重要性認識不足。對思想建設和理論學習重視不夠，缺乏剛性規范的制度和有力有效的舉措，不能很好地運用哲學思維觀察事物、思考問題、研判形勢、指導實踐。
(二)“為民人服務”的宗旨意識樹立得還不牢固。世界觀、人生觀、價值觀改造得還不徹底，與群眾的感情不夠深厚，不能很好地做到“鄉村屋舍看實情、田間地頭找辦法”。
(三)“抓鐵有痕、踏石留印”的作風養成不夠。滿足于開開會、發發文、講講話的傳統領導方式，缺乏步步為營、環環相扣的跟進措施，未能很好地做到“扛著責任往前走、帶著大家一起干”。
針對我局在自查自糾工作中存在的問題，將從以下方面整改提高：
第一，強化政治理論學習。健全完善黨組中心組學習制度，自覺把加強學習作為一種責任來履行、一種習慣來培養、一種能力來提升，切實做到學以致用、學用相長，切實提高班子的整體理論素養和政策水平。
第二強化干事創業中的擔當精神。牢固樹立“干就干大事，爭就爭一流”的高遠之志，真抓實干，提高領導的擔當意識。
第三強化“為民服務意識”。切實踐行群眾路線，堅持作決策前看一看、干工作時問一問、看成效時想一想，從群眾最不滿意的地方改起，從群眾最急盼的地方做起，確保各項工作建立在深厚的群眾基礎之上。
我局將認真履行“兩個責任”，進一步健全完善各項工作制度，實現以制度規范行為，以制度管權管事管人，對發現存在的問題，找準差距，認真整改，持之以恒開展作風教育，推動作風建設常態化、長效化。
存在問題及下一步工作計劃（實用18篇）篇十八
“兩學一做”精準發力解決黨員“五個問題”
開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”(以下簡稱“兩學一做”)學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常、落在實處，是推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步提高黨員思想政治素養，發揮黨員模范帶頭作用的重要遵循。
精準發力著力解決黨員五個問題。
解決問題是最好的學習教育。當前，廣大黨員立足本崗，在各項工作中發揮了模范作用，同時，黨員隊伍中也存在著一些不容忽視的突出問題。開展“兩學一做”的學習教育，就是針對當前黨員隊伍中存在的五個方面的突出問題，精準發力。
五是著力解決一些黨員道德行為不端的問題。主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。
機制引導四個方面強化制度保障。
制度是學習教育的保障。“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，抓在日常、嚴在經常，有針對性地解決問題。開展“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做。以“兩學一做”為抓手，以學用結合的制度為保障，以知行合一的檢查督促機制為引導，進一步增強黨的各項建設的協同性、整體性、系統性。
一是嚴明黨建工作職責制。
黨委書記要時刻牢記，抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職。要在落實主體職責上下功夫，履行好“第一職責人”職責，健全從嚴治黨的問責機制;要在加強基層黨組織建設上下功夫，抓好黨員隊伍的思想政治建設，充分發揮黨員的模范作用。
二是嚴格落實“三會一課”制度。
根據部署，定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課。不斷改善資料和形式，注重質量，避免流于形式。使黨員經常受到黨性教育、黨的優良傳統作風教育、做一個合格黨員的教育，健全黨的組織生活，嚴格黨員教育管理。
三是健全和落實組織領導制度。
用制度確保“兩學一做”學習教育有人抓、有人管;確保開展黨員組織關系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情景，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育;確保對基層黨組織書記、組織委員等黨務骨干普遍進行培訓，幫忙他們掌握工作方法，明確工作要求。
四是嚴格落實黨員立足崗位、履職盡責制度。
在農村、社區，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度;在國有企業和非公有制企業、社會組織，重點落實黨員示范崗和黨員職責區制度;在窗口單位和服務行業，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度;在機關事業單位，促進黨員模范履行崗位職責，落實黨員到社區報到、直接聯系服務群眾制度，等等。
學用結合理論學習重在指導實踐。
水滴石穿，繩鋸木斷。昨日的成就來自落實，今日的任務需要落實，明天的期望在于落實。堅持學用結合，知行合一，用心用力，抓細抓實。
一是要把學習教育落在實處。
學習黨章黨規，重在明確基本標準、樹立行為規范;**系列重要講話精神，重在加強理論武裝、統一思想行動。開展學習教育，要堅持正面教育為主，引導黨員通讀熟讀黨章黨規，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，把握_員為人做事的基準和底線;引導黨員理解掌握**系列重要講話精神的豐富內涵和核心要義，用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎。
二是把做合格黨員落在實處。
學習教育的著眼點和落腳點，就是要引導廣大黨員做合格_員。經過學習教育，使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定夢想信念、堅持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，無論在何時何地，都要牢記黨員身份，發揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。
三是把領導干部帶頭落在實處。
堅持領導帶頭，以上率下。黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面。以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一齊學習討論、一齊查擺解決問題、一齊理解教育、一齊參加黨員民主評議。黨委(黨組)要堅持兩手抓，防止“兩張皮”，緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局組織開展學習教育，激發廣大黨員奮發進取、干事創業的精神，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念供給堅強組織保證。