初中半期總結范文（18篇）

通過寫總結范文，我們可以深入思考過去的成績、經驗和教訓，為未來的發展提供借鑒和指導。推薦大家閱讀以下總結范文，從中學習和汲取幫助自己更好撰寫總結的經驗。

初中半期總結范文（18篇）篇一

愈是感覺到它的珍貴，便愈是常懷念起它，就如我曾在胡同里的生活。

以前，我家住在一個小胡同里，那胡同兒里有很多人家，而且每家之間都離的很近，當時甚至有些反感的擁擠而喧鬧的生活，現在卻是我最酸楚的常常的懷念。

早上，每當我還在與周公的女兒約會時，就會被后排早起的人給吵醒“呀!大哥，這么早就出去啊!”“恩，是啊，您起的也挺早啊，這是干什么去啊？”“我這不有點事，出去一下!”就這樣的話一早晨能聽到好幾十遍。

中午，想睡會午覺，補上早晨的損失，可剛剛躺下，后排的人們又開起了茶會，談的不亦樂乎，小到張三李四，大到國家主席，沒有什么不能成為他們的談資。

晚上，即使已經入睡了，卻還能突然被誰一聲大嗓門吵醒，可能只是因為不知是誰家的衣服忘了收了，好心的人總是不嫌人煩似的。

半年前，我們搬了家，到了一個完全陌生的環境，誰都不認識，沒有了那些煩人的吵鬧聲，自然也不用打招呼了，這樣過了兩個禮拜，心里覺得很美。

但是，心里忽然覺得空落落似的，突然回想起以前的一些事情，說真的，有些聲音一旦缺少了，反而倍加顯得珍貴了。

比如，誰家電表要是快沒錢了，外邊就會不止一次的敲窗戶提醒你快沒錢了，催著你趕快去買電，這種聲音對于突然因斷電而來不及保存文檔的我來說是多么的珍貴。

每當那家人做了什么好吃的東西，就會滿院子飄香，當然，東夾一筷子，西夾一筷子，是免不了的，更可貴的是那家人還會大方的把制作方法不厭其煩地絮絮叨叨地教給你，直到確信你也能擁有這套獨特的烹飪技術為止，這種絮叨對于貪吃的我的一家人來說是多么的珍貴。

那天，走在路上，忽然，碰上一個以前的鄰居，互相寒暄了幾句，使我更加懷念以前那個地方了，使我更加地懷念那里的生活了。

其實，懷念也是一種向往。真的，無論到了哪里，我們都應該去締造這和諧的愛的生活!

懷念過去，向往未來，締造幸福人生。

初中半期總結范文（18篇）篇二

期中考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡。考好了，心里甜滋滋的，隨之而來的是教師的贊揚、同學們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，教師會失望，父母會生氣，還可能會應對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要研究長輩的夸獎，下要研究同學的冷嘲熱諷，則必敗無疑。考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態應考，反而能考好。可是，說到容易，做到卻難。

這次期中考試不僅僅給我們查找自我不足的機會，還讓我們明白自我的真實水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與本事編成的魚網必須已經是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯，才能鑄就更大的成功。可是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來期望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發明某某物，失敗多少次，才最終取得最終的成功，不應當只是作文時舉例論證的材料。戰之能勝是好漢，屢敗屢戰亦英雄。勤奮著，就是美麗的。

期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。

同學們，奮進吧，相信我們是最棒的!

初中半期總結范文（18篇）篇三

這次半期考試我考得很差，拿到成績時我心里非常難過，也把媽媽氣得夠。

我居然漏做了一道非常簡單的題，還有就是粗心，做題不仔細，明明都是自己會做的會寫的，就是馬虎，不是這里多一筆，就是那里少一筆，還有拼音的音調也是沒有搞清楚。

我一定要在下半旗的學習中吸取教訓，做題前要仔細讀懂題意，然后認真思考，認真書寫，千萬不能馬虎了，另外做完后要檢查一遍，看自己有沒有漏做題，平時要多讀、多寫、多看，我一定要改正錯誤，努力學習，上課認真聽講，不懂就問，一定要在期末考出好成績。

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初中半期總結范文（18篇）篇四

老子騎青牛，過函谷關，關令尹喜遠遠望見，紫氣彌漫，煙霧繚繞，聚成一團，徐徐飄來。

云霧越來越近，仿佛快遮住了雙眼。正此時，聽見幾聲“哞——哞”，霧氣中搖晃著顯出一個人影，漸漸清晰，一位老者，神仙一般，大耳下垂，須發皆白，幾乎在云霧中隱去。

關令見，喜，求作書，老子“乃著書上下篇，言道德之意五千余言”，這便是集老子思想的著作《道德經》。

離開函谷關，老子繼續駕牛西行，這位厭惡了東周亂世的人，由他的青牛載著，離開喧鬧的世界，走向世外的仙境。在出關西去的路上，一聲聲“踢踏”從身后傳來，緊接著急促的車輪碾壓地面，從旁馳過，“踢踏”的聲音越來越遠，直至在遠處消失。民夫挑擔，唱著歌謠從老子身邊走過，而青牛依然踏著穩健的步伐，時而停下逗留，時而長聲對天長鳴，“哞哞”之聲天際回蕩。老子也享受這個過程，蒲扇扇動，甩頭誦讀，絲毫不在意時間流去。

老子到了那個地方，巨石奇峰，祥云繚繞，湖光十色，草色連天。在這南山圣地，老子時常靜坐于不老松下，青牛拴在一邊。有時騎著青牛，神游山林。在山林間，青牛在一片青綠色中若隱若現。坐在牛背上，聽著樹葉沙沙聲，鳥兒唧唧聲，泉水咚咚聲，聞飄來的云霧的氣味，雨后泥土的氣味，雖不睜眼四顧，也似夢境一般。隨著牛的一個晃動，老子睜開雙眼，便使青牛在向陽坡上，自由閑逛，甩著尾巴，在這處啃幾把青草，又悠悠地到另一處去吃。而老子，卻靠在樹上，思考著“道可道，非常道”之類的問題。老子在此與世無爭，日復一日，年復一年，偶爾到近村，告誡人們守本分，安于生活，不要有非分之念，享受和平幸福。漸漸老子與青牛，便在自然中，漸漸融化，青牛成為青山的一部分，而老子在天與地之間永恒。

而今，老子出關之地，佇立著老子與那忠實的青牛像。我看見在神仙道觀里，滿是祭拜的過客，老子成為了高大的神像，被扭曲成了道教教主——太上老君。而青牛，早早地被鎖進了老君的后院，老子也似乎“習慣”于端坐神壇，成為呆板的蠟像、石像。再放眼中國，雖遍布老子的足跡，也刻印著青牛的腳印，但可見的，只有白牛、黑牛、黃牛……鮮有青牛。

初中半期總結范文（18篇）篇五

--三聯初小2008-2009學年度第二學期學校工作小結三聯初小本期的教育教學工作，在上級主管部門和學區、鎮黨委的直接領導和關懷下，在全體教師的大力支持和努力下，各項工作順利開展。本期以來，以新時期黨的各項教育方針、政策為指導，以辦好邵寨人民滿意的教育為總攬，以貫徹縣、鎮、區教育工作會議精神為總線，突出一個中心，即教育教學質量中心，不斷總結經驗教訓，努力開創本學年度教育教學工作的新局面，全面提高我校的教育教學質量。依照各級會議精神和我校的基本思路，本期重點抓了校園文化建設；教師隊伍建設，教學常規的管理；法制安全教育活動，堅持了以人為本的思想教育等工作，現將我們的做法作以簡要的匯報。

一、本期工作的簡要回顧。

（一）、聚焦學科薄弱點加強教學常規管理。

1、針對我校低年級科教學質量相對薄弱的狀況及人員調整情況，重新調整了課表，嚴格按規定的課程標準編排課程，保證開足開齊課程。加大對低年級科教學的監管力度，及時巡查記載，發現問題，及時糾正處理，形成規范的上課制度,確保了級教學質量的有效提高。

2、建立月工作量檢查制度，全員參與，互相檢查，每月對教師的月工作量進行檢查。檢查的內容包括作業批改、教案編寫、單元試卷的評改、教學進度等情況，做到有檢查有記錄。面向全體學生，關注后進生，耐心輔導并做好跟蹤記錄。

3、扎實推進“周四聽課日”和“每聽必評”教研制度。通過集體聽課、評課、教學反思，逐步提高了課堂教學的實效。

（二）、狠抓德育關鍵點，培養學生優良習慣。

1、重新修訂完善文明班級評比制度，建立評比欄，值周老師加大檢查力度，作好文明班級的評比工作，設立了文明班級流動紅旗。每周公布評比得分情況，每周進行小結，每周對榮獲總分第一名的班級頒發流動紅旗。通過評比增強了學生的集體榮譽感。

2、加強對班級的管理。平時班主任齊抓共管加強對學生進行思想教育，發現問題及時解決。除了定期召開家長會外，還經常通過電話聯系、家訪等與家長保持聯系。開學初召開了開學典禮，邀請學區、村社領導，學生家長，就學校存在的一些問題共同探討，商議對策，特別是對后進生的談心交流，培養他們的學習自信心。

3、各中隊輔導員以“感恩”教育為主題，根據本中隊的特點開展了形式多樣，各具特色的中隊活動。

4、學校注意把全校學生做的好人好事收集起來，進行表揚，從正面教育學生向身邊的榜樣看齊。本期學校正在進行“三好學生”評選活動，要求同學們在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民。通過家校聯系卡來了解他們在家的表現。為了讓孩子們自覺學習，學校多次召開了全校學生座談會，給他們講學習的方法，采用“一幫一”、“結對子”、“開展學習小組”等方法，讓優生幫助差生。目前學生的生活學習能自覺養成習慣。

（三）、培植素質生長點，不斷優化師資隊伍。

1、致力于書香、學習型學校的建設，學校大力營造濃厚的學習氣氛，促使教師養成讀書的習慣，做學習型的教師。教師每人購買一本教育理論書籍，建立教師學習制度，豐富學習內容，努力形成一種群體學習氣氛，每周至少要組織一次業務學習，并做好筆記。

2、開展“暢游書海香溢校園”讀書活動啟動儀式，以此發動鼓勵全校師生及廣大學生家長以書為友，讓讀書活動成為習慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，培養良好的個性和本質。

3、組織全體教師深入學習“三管齊下抓質量”的教育主題，撰寫心得體會，并將其貫徹落實到自己的教育教學實踐中去。

4，組織35周歲以下的教師按照“教壇新秀”的評選要求在校內開展了“課堂教學”“教學反思”“基本功評賽”的活動，并從中擇優推選郭玲老師參加中片組織的“教學評賽”。

（四）、尋找發展突破點，加強學校文化環境建設。

1、以創建綠色學校為契機，加強校園內部環境建設，優化育人環境，進一步完善校園文化基本建設“八個有”的標準。對辦公室、會議室、教室重新進行布臵。噴繪橫幅、標語，書寫校內標語，大力提升了育人檔次。

2、抓好各項安全工作，做好學校安全隱患排查工作，每月填送安全隱患排查表。與家長、教師簽定各項安全責任書。每周一的升旗儀式后由學校的值星輪流以安全為主題對學生進行教育，召開家長會，向家長宣傳安全知識，作好防流感、防傳染病的安全教育。

（五）、突出辦學特色，開展各項活動。

1、抓好綜合實踐活動進課堂活動，由參與學區課題組的田海清、郭玲二同志在三、四年級中開展綜合實踐活動，學生參與熱情高漲，并形成案例《吃小食品危害調查研究》、《家鄉的傳統節日》。

2、制定《陽光體育活動方案》，全校師生一起運動。保證學生每天一小時的鍛煉時間，并將每周三最后一節課定為全校活動課。

3、組織三、四年級學生作文比賽，評選6名小作家，大大提高了中年級學生的寫作興趣。

4、組織一、二年級學生規范字書寫比賽，評選出10名小小書法家，提高了低年級學生書寫規范能力。

5、開展“5.12”一周年紀念活動，對學生進行愛國主義、感恩教育。

6、全校開展了作展評活動，選出了一批書寫認真、作業規范的作業進行了表揚，在展評過程中讓學生自主參與，對一些書寫習慣差、不交作業的學生，進行了留言教育。

二、存在問題。

2、學校管理欠嚴，欠細，制度未落到實處。

3、教學責任心還不夠強，隨意性大。

4、集體榮譽感不強，工作中缺乏合作意識和共同進取的意識。

5、校長缺乏創新意識和科學發展意識和共同進取的意識。

以上問題直接影響著我校及學區的工作，后半學期，我校將認真研討，深刻反思，努力尋找對策，自查自糾，即使彌補失誤。

（一）、指導思想：

以辦人民滿意的教育為總攬，緊緊圍繞“辦環境優美、隊伍優秀、管理優良、成果優異”的學校，讓第一個孩子享受優質教育目標，堅持“師德立教壇，以管理促發展，以教學為中心，以質量贏人心，以特色創品牌”的工作思路，堅持“強化管理，鞏固成果，提高質量，彰顯特色”的工作方針，全面推進素質教育，務實、創新地抓好學校各項工作，再創學校教育新業績。

（二）具體要求：

1、堅持政治理論學習，不斷提高教職工的職業道德水平，要借紀律作風整頓，消除教師的一些不良傾向知榮明恥，明確工作職責，轉變工作作風，端正態度。

2、加強學校內部管理，建立健全各種規章制度，以制度促管理，以管理促發展，堅持例會制度，及時處理好日常工作。

3、堅持做好學生的養成教育和常規教育，要利用晨會，班會，以及《中小學生守則》，《中小學生日常行為規范》，對學生進行經常性的文明禮貌教育，使學生養成良好的行為習慣。

4、突出質量中心，抓好教學常規，促使教學質量提高。抓好一年紀的啟蒙教育，抓好質量形成的過程，在備課，上課，作業批改，教學輔導，單元檢測等方面狠下工夫，從嚴管理，使質量目標落實到位，使每一級都打好基礎，以消除惡性循環的不良發展。

5、加強校本教研，探索提高質量的方法，途徑，行為習慣的培養等問題。接見先進的教育教訓經驗，以知道教學實踐。

6、加強教師隊伍建設，樹立人本思想，知榮明恥，明確工作職責，轉變工作作風，端正工作態度，促使師德師風的進一步好轉。加強基本功訓練，提高業務素質和實際工作能力，搞好本職工作。

7、奉獻愛心，耐心作好困生的轉化工作，使他們始終能有一顆積極進取的心態，不斷調整其學習方法，使其轉化。教學中要及時查缺補漏，做好單元檢測，及時進行彌補失誤。

8、繼續做好安全工作，強化安全防范意識。

要抓好安全工作的落實，要通過開展安全講座真正使學生樹立珍愛生命，安全第一的觀念。對交通安全，要繼續實行路隊護送制度，學生在校的安全，繼續實行班主任安全責任制，要分清責任，分管好學生的安全，要繼續完善學校的安全制度，及安全事故應急預案，卻保教育教學工作順利進行。

9、保障經費的合理使用，學校經費一定要優先保障辦公設施的改善和教學設備的添臵，一定按財務管理細則辦事，堅持民主理財，堅持審批制度。

總之，學校起點低不是問題，困難多不是障礙，只要撲下身子，全身心地投入，我們相信辦法總比困難多。在今后的工作中，我們要找準差距，明確方向，為完成目標任務而努力奮斗。努力向上級、家長交一份滿意的答卷。

三聯初小2009年7月。

初中半期總結范文（18篇）篇六

期中考試結束了，這次考試雖然比中考有些進步，但離我想考的成績還相差甚遠，我認真分析了原因：

1、在考試前我并沒有深入復習，只不過是看了看書。

2、臨陣磨槍，突擊物理跟數學，平時不善于積累。

3、復習沒有重點。

主要拉分的是物理。其實，物理一直是我這五科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學習中會更加重視物理學習。

相比之下英語算是我的強項，可這次發揮的也不是很令自己滿意，雖然考的分數在班里算高的，但也沒有發揮出自己應有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認為英語沒什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經遠遠不夠，所以，英語既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著老師好好的學。說到數學，我認為我比以前認真了，解題的方法也基本掌握了些，以后在這方面還應加強。在物理的學習上，和數學有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。

努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光，為自己的目標而奮斗!

初中半期總結范文（18篇）篇七

2012年11月22日下午，龍潭鄉中心學校召開了2012年下學期半期工作總結會。大會由校長李旗江同志主持，對半期以來開展的各項工作都作了總結，主要有以下方面：

針對“振興渠縣教育，我該怎么辦？”工作進行了小結和分析。李校長說，前半期老師們認真討論分析后找準了自己的工作重點和努力方向，并撰寫了相應的論文。大家都一致認為：作為龍潭學校的一名教師，要振興渠縣教育，首先就應該干好自己的本質工作，振興龍潭的教育事業，全面提升龍潭鄉中心學校的教育教學質量為中心，務實、創新的干好自己的工作，最終達到振興渠縣教育。這項工作還要繼續進行下去，與時俱進。

各年級各學科半期檢測的質量分析匯總。從半期檢測的情況分析得出：取得了一定成績但還存在一定的問題，各位老師對自己的科目、學生加以詳細分析后，都認為要更新觀念、改變教法，找到自身的弱點和問題。今后將繼續抓課堂質量，克服困難，尋找適合自己的方法，抓緊教學時間，控制教學進度，進一步提高教學質量。

本次會議給全體老師打了一劑強心針，為后半期工作鼓足了勁。收到了良好的效果。

初中半期總結范文（18篇）篇八

參加人員：黃啟勝、周秀根鄭緒鳳廖繼勇陳敬安林緣春蔣巧紅徐勇會議內容：

聶武華教導主任的講話：

1、總結上周的常規檢查的情況。

2、教學常規的活動正在開展。語文組、英語組巳經在開展，其它組還沒有進行。

3、通過期中考試的成績。

4、數學的常規工作。聽課正在進行，數學成績期中成績初三有30%不合格。英語只有45人及格（初三的），政治地工作要抓扎實。理化生組，化學學科成績不理想。

（二）下段工作。

1、備課組的兼管要進一步要加強，特別是不是教研組所教的年級，對工作安排要細一些。特別理化生組的物理、化學。

2、計劃要安排要細一些，特別是月考及單元測試要安排到個人。教學常規要多聽課，特別是要有針對性，對考試成績差一些要多聽，作業批改。建議：評優秀教研組長。

3、想方法，相關的學科活動要經常開展。

二、各教研組的工作：

（一）、反映問題：

1、建議：（1）體藝組的音體美的興趣小組的問題。特別文藝隊、體育訓練隊的老師訓練問題。

2、教研組的經費下拔問題，建議先下拔。

（二）總結的前段工作：

1、語文組：

（1）召開兩次教研會。（2）評了兩次課。（3）舉行征文比賽。（4）文學社開始正在進行。

2、理化生組：（1）成立興趣小組。

（2）聽課、評課做了，生物。

（3）聽課巳經聽完了第一輪，第二輪開始聽。

（4）準備搞物理、化學學生實驗操作比賽。對于物理、化學的課不會評。

3、數學組：（1）公開課每個老師都聽了。（2）評課評了兩次。

（3）感覺教師的課還是上得可以。（4）作業批改能完成。

（5）八年級的搞了一次學生活動。（6）下半期準備搞兩次學生活動。

4、英語組：

（1）開了教研組成員會。（2）聽課、評課。（3）開展演講比賽。（4）成立了興趣小組活動。（5）準備做幾次學生活動。

5、政史地組：

（1）制定政史地計劃及獎懲制度。（2）各種活動安排表。（3）檢查本組的常規。（4）開展一次學生活動。（5）參加學校教學比武。（6）按照學校工作做各種工作。（7）重點抓好復習工作。周秀根：

1、加強課堂管理，深入課堂聽課。

2、加好興趣小組。

3、搞好常規工作。

初中半期總結范文（18篇）篇九

一晃，一學期又過去了一般，八年級是學生發展與成熟的關鍵時期，特別是八年級第二學期，學生的身體和心理都產生巨大的變化，他們不再想依靠班主任、老師和家長，特別想獨立，因此，本學期的班主任工作是十分復雜的，也是至關重要的，我對學生說，只要我們闖過了這一關，我們的人生就成功了一步。現將本期工作總結如下。

一、狠抓禮儀教育，培養學生做人做事的能力。

上，通過學習理論，開展實踐活動，提高學生的文明禮儀素質，倡導學生做文明人、做文明事，樹文明新風，本班學生張野等同學以她們的實際行動贏得了學校領導的認可，被樹為先進典型，受到學校的表彰和表揚。其實，像這樣的同學班上還有很多，他們都是文明禮儀教育所盛開的文明之花。

二、搞好常規工作，培養學生動腦動手的能力。

對于學校各處室布置的各個階段和突發性的工作任務，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策，經常性抓好班級管理中的組織、協調、督促、檢查和小結環節工作。與其他班主任一樣，做好學生的早鍛煉、課間操、午休、中唱、課外活動、衛生清潔、晚自習、集會等相關常規工作，經常性、隨時觀察其他科任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求掌握更多的第一手材料，以便有的放矢地加強動態管理，在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養成，同時發揮教師的言傳身教之示范效果，對于班級常規工作，責任直接落實到相關學生的頭上，又由相關學生帶領全班同學去完成，學生在這個過程中既動手又動腦，動腦動手能力明顯增強。

三、發揮學生特長，培養學生自制管理能力。

議或個別談話，肯定他們的優點、指出他們的不足、授之建議與方法；同時進行職責分工，做到人人有權、人人有責、互相監督、相互協調，實行民主管理，使班級管理有了良性的互動，此一狀況在有了明顯的改觀。

四、健全班級管理制度，貫徹分層次教育。

初中半期總結范文（18篇）篇十

轉眼間，半個學期在不經意間就這樣悄然而逝，對我們學校而言，可以說是不平凡的半個學期，快樂與憂郁、成績與不足并存的半個學期，疑惑和矛盾相長的半個學期。為什么這樣說呢？其主要原因是我校在本學期初，按照教育局有關文件精神，將工作的重心轉移到了課堂改革上，教師的教學工作由原來的傳統教學模式轉移到了打造高效課堂、學生的學習由原來的放任自流轉變為現在的小組合作學習上面來，盡管這樣的教學改革給我們老師和學生的工作和學習上帶來了很多的不適應，但是我們依然在嘗試、創新，通過半個學期的學習、實踐和探索，基本完成了各項工作任務，現就教學各項工作開展情況總結如下：

一、主要工作與成績。

半學期以來，按照學校開學初制定的各類工作計劃，各項工作有條不紊的開展：

（一）打造高效課堂。

1、教師方面。

在教師方面，主要進行的是理論與實踐相結合的方法。

首先是對教師的業務能力進行了培訓，學校盡可能的利用并創造條件為教師提供業務提升的機會與平臺：10月12--14日，徐鵬等3位老師到延安參加了延安市第三屆小學“語文報”杯精品課展示及專家講座；10月13日----14日，又有10名參與課改的一線老師參加了教育局組織的有關高效課堂及導學搞設計相關問題的專題培訓……半個學期以來，學校共派出了十多名一線老師進行業務學習與交流，占到了全校教師數的50％。

其次是課堂實踐活動，借助教師的業務學習與交流，文理兩個教研組舉行了全校性的教師觀課議課教學活動，對教師的業務能力進行了新的評價與定位。在這次觀課議課教學活動當中，各位老師能積極配合，并精心準備設計了自己所擔任的課程教學環節供全體老師學習、點評；同時，在活動中也涌現了在這次課改當中做的比較好的老師：孫印鋒、蔡海燕兩位老師獲得了我校“教學能手”的光榮稱號。

關導學案設計方面的書籍供教師參考、學習。

（二）學生方面。

學生方面，學校選擇了四---六年級作為這次課改的實驗年級，后來又將三年級加入了課改的隊伍。

我們效仿了走在高效課堂課改前沿的一些學校的做法，首先對學生進行的分組，由原來單一的學習模式轉變為現在的小學合作學習模式，各小組的成員同心協力，集思廣益。這樣不僅很大程度上縮短了學生單一的思考時間，而且大大提高了學生的學習效率。

其次，學校為了拓展、配合學生的學習空間和學習模式，專門為每個班級的小組購置了小黑板，供學生書寫和演練。

第三，學校就“高效課堂”專門為學生設計、制定了“小學生成長日記”手冊，讓學生將自己一天的學習收獲與反思記錄下來，這樣，學生不僅積累了更多的知識，還明確了自己在后面的學習中藥注意的地方。

1、狠抓課堂教學，打造高效課堂。

（1）開齊各類課程。開學初，教導處堅持按部頒標準開課設節，開齊、開足各門課程。

（2）提高部室的使用率。由于學校的維修，個別部室不能開放，凡能開放的部室都做到了向學生開放，提高部室的使用率，做到了配套設施為教學服務。

（3）落實教學常規。

a、詳細進行了開學常規檢查和月常規檢查。

b、常規實行動態管理，走動管理。

教導處對教師的上課情況進行動態檢查與管理，不定時對教師的上課情況進行督查。

c、學生考勤。

對教師的評價，學生直接參與其中，教師的上課情況學生可以直接評價，并將其評價作為教師量化考評之一。

2、開展各類活動，豐富學生生活。

介于學校的維修，學校安排的各項活動不能及時、順利開展，但盡可能的為學生提供展示自我的機會和平臺，半學期以來，學校先后舉行了“中國夢〃我的夢”主題征文比賽，教研組開展了學生硬筆書法比賽活動，上周進行了中期檢測，本周又舉行了小學生百科知識競賽活動……這一系列的活動，不僅豐富學生的視野，也鍛煉的學生意志和生活能力；同時，在各類活動當中也涌現出了70多名優秀學生，學校借這次中期總結會，對這些表現優秀的學生進行表彰獎勵。

二、存在的不足及今后努力的方向。

盡管本學期我校的教學工作按照學初計劃，大部分工作基本得到了落實，但是還是存在著許多不盡人意的地方：

1、教研工作流于形式。由于本學期在開學幾個周后新換了語文和數學教研組長，而教研組的工作計劃與活動安排都是前一任組長制定的，可能在工作思路和方法上都與現任組長不一致，從而導致各項工作只能在原來的安排下平鋪直敘進行，沒有創新的東西出現。通過這半個學期的實踐，希望兩個教研組在后面的工作中不斷創新！將教研工作開展的有聲有色。

2、各項工作落實過程中存在虎頭蛇尾的現象，出現的問題不能夠及時總結，吸取教訓，致使很多工作效率不高，效果不明顯。

（1）、開學初，高效課堂開展的轟轟烈烈、如火如荼，教師覺得新鮮，學生覺得好玩，校園內外聽到的最多的詞就是“高效課堂”。現在呢？整個校園還有高效課堂的影子嗎？沒有！難道是我們的高效課堂已經步入了正規？難道是我們的課改成功了？不是！是我們的老師逐漸忽略了，是我們的學生慢慢淡忘了。因此，我要提醒各位老師、同學：我們的課改才剛剛開始，還處在萌芽狀態，還需要我們去努力改變我們的想法、轉變我們的觀點。

（2）職責不明確。執行工作的負責人思想松懈。無論是我們老師還是學生，思想比較消極、松懈，從而導致不知道該干什么問題（包括我）。比如我們的老師，經過了這半個學期，認為高效課堂也就那樣，認為沒什么值得去挖掘的東西；比如我們的學生，我們的學習小組長，一開始覺得這種學習方式很特別，慢慢的，自己覺得這個所謂的“小組長”也就那么回事，沒什么好玩的……所以，我們還是加強培訓，上級部門培訓學校、學校培訓老師，老師培訓學習小組長，小組長培訓各個組員……通過這一系列的培訓活動，讓每一位老師、每一名學生清楚自己的職責、工作，只有這樣，我們的課改才能一步一步推進。

3、缺乏奉獻與創新精神。我們經常聽到，有時候自己也會說：“沒有功勞還有苦勞，沒有苦勞還有疲勞”這句話。作為一名老師，既然選擇了這個職業，就注定你選擇了苦勞和疲勞，只有付出了苦勞和疲勞，才有可能得到我們想要的功勞。所以，無論是老師還是學生，我們都需要轉變自己的想法，沒有不勞而獲，只有付出才會有回報。

總之，這半學期以來，我校教學工作還是基本按照學校總體思路，絕大多數工作任務得到了落實，后半學期，我們將吸取前半學期工作中的經驗和教訓，在繼續抓實抓好各項工作的同時，不斷探索，不斷創新，爭取在完成學校正常教學工作任務的同時，使學校的教學工作，特別是“高效課堂”課改工作取得讓人滿意的成績。

2013年11月。

初中半期總結范文（18篇）篇十一

按照學校工作要求和本學期政教處工作計劃，開學兩個多月以來，政教處以教育學生“學會做人、學會學習、學會生活”為重點，以教育學生成人、長才為目標，以人為本，大處著眼，小處著手，重教重管，采取切實有效措施，不斷增強以德治校的實效性，做到教育教學環境秩序井然，環境文明、整潔、安全。

1、開學前政教處就召開會議，對本學期工作要點、要求和人員分工進行了周密安排，成立了學生會，使遲到早退、兩操、宿舍管理、環境衛生都有專人負責，并且職責明確。

2、為了便于管理，開學統一對學生住宿進行了調整，使一個班的學生盡量住在一起，減少了混合宿舍給檢查和管理帶來的不便。

1、按照本學期主題教育安排，3月份在全校開展“平安校園”創建活動，“做一名文明的中小學生”主題活動評比，普法、安全、愛國主義教育等活動。

2、四月份開展了做好預防食物中毒及妨害避險的安全知識教育。

1、文化建設。開學報道時為營造氣氛，在大門上掛橫幅、彩旗，黑板張貼標語；每月堅持辦一期板報，每學期進行一次手提板報評比，每周三下午堅持半小時的校園之聲廣播；與教務處聯合每周末在教室播放影片；每兩天在校宣傳欄寫中學生行為規范內容一條；起草了班主任津貼實施方案，并印發各位領導和班主任，征求各方面意見，從五月份起實行。向各班征集有關校園文化建設的標語，宣傳畫，為校園文化建設豐富內容。

2、文明創建。第三周對教室、宿舍、辦公室衛生及布置進行了檢查評比，評出了本期的文明宿舍、衛生先進班集體和和諧辦公室。到目前為止已經組織了3次全校性的衛生大清潔。

3、平安校園創建。三月份按照縣局要求制定了《安全教育月活動實施方案》，與總務處、工會等部門聯合對校園安全進行了全面排查和整治，張貼消防疏散示意圖，第四周、第七周專門安排各班進行了安全常識教育和管制刀具排查，制訂了20xx年我校綜治安全工作計劃，與各班級簽訂了安全管理責任書，并在全校舉行了交通安全報告會，積極進行春季防水及流行病的宣傳和防治工作，確保師生安全。

通過半學期的教育和管理，一日常規得到了很好的落實，各項活動開展有序，不僅是在形式上收到了好的宣傳效果，也使學生在思想上受到深刻的教育，學生的行為習慣和學風建設上取得了一定成績，但目前還存在個別學生儀容儀表不合要求，語言行為不夠文明，日常生活不懂節儉等現象，在以后的教育中將予以加強。

初中半期總結范文（18篇）篇十二

我緩緩地推開那扇窗戶，剛被從黑板上解救下來粉筆末們貪婪地從教室里穿過我所為他們打開的“自由之窗”，不過這扇窗子早已經被我給“霸占”了。

微風輕輕地吹拂著我的臉龐，陽光透過棉花糖般的白云照射在我的身上。春風是溫暖的，是善良的。她不會偏向任何生物，更不會輕視任何生物。我接受著陽光給我的“施舍”，目光在空中隨意得飄灑，但我的目光所選擇的“歸宿”并不是那些洋溢著青春年華的操場，而是停留在了那僅有微弱的陽光關照的一片小草地。看，盡管沒有像操場上的同伴那樣接受著陽光的直射，但是春風卻是善良的，春風還在輕輕地撫摸著他們，它們也在靜靜地生長著，面對著事實，也沒有抱怨。世間有太多的東西，何必一定都要得到呢？擁有才是最美好的。我默默地離開了這扇窗戶回到了我的座位上，給那些粉筆末一方蔚藍的天空。

上課鈴早已響了，數學書才懶洋洋地從書包里爬出來，連春風都看不下去了，迅速地幫我翻開了課本，可是她翻得很凌亂，這時我才翻開課本。

課本上的符號使我的心也變得凌亂，呆呆的望著這一個又一個既陌生而又熟悉的符號。他們好像在對我詮釋著什么，但我的心中卻不知道該如何聽懂它們的心聲。我像一個已經奄奄一息的人一樣在與時間賽跑，但我們的目的卻是不同的，他希望時間慢一點，但我卻希望時間快一點，我也無法解釋自己在想什么……欣慢慢的徑直向我走來。而我的思緒卻又沉浸在了那包含著x、y、z的方程中。欣一到我的身邊我就感覺到了春天的味道，她是一個活潑開朗的孩子，什么事她都不在乎。跟她在一起，我總會感到自己似乎是那么的較真。然而我還會跟她學一些娛樂的方法。我，已經不再是那個又天真又無知的我。

我和欣兩個人手拉著手走在樓梯上，周圍的氣氛很亂，但墻壁上卻顯得幾分不同。墻上的字，墻上的人和墻上的畫，是沉重的，是善良的，是喜悅的`。

這一幅幅畫面劃過我的雙眸，卻在我的心里留下了深深的印記。它們其實就是一張紙，被人們硬生生地按在了墻上。它們也許想要反抗，可是這完全就是徒勞的，它們不可能改變自己的命運。面對這樣的事實，它們只能面對。現在的我就像是一張充滿活力的紙，我想要拼命地掙扎。但是，我覺得，我應該去面對，去勇敢地面對上帝所賜予我的命運。

春風隨著陽光的照射彌散在了空氣中。她就像變成了一個個的風環，環住了那些正在奔跑的我們，她愿意為我們做一些力所能及的事情。

我的腳步飛快地交織著，兩腿間交接著層層的溫暖，我不知道，我也分不清這點溫暖是陽光帶給我的還是春風所帶給我的。就像分不清我到底是處在幼稚的童年期還是精彩的青春期一樣，我不知道這條分界線在那里，也許都是吧，陽光和春風交叉著散發溫暖。溫暖了每個人的心窩。有些事我們必須要分清楚，但有些事，選擇迷惑，才會得到更多。

春天已經漸漸呈現在我們的前方，但在這通往春天的路上，一定還會有更多的奧秘。

初中半期總結范文（18篇）篇十三

英語，我只能說沒有發揮到我認為的高度、如此完美的一張卷子，考出了一個不夠完美的分數、語法不認真，閱讀太草率。

我的語文成績我覺得一點兒好。老師每次表揚我的時候，我身上一直開心“溫暖”，不過，我還是相信我自已，一定能變成一位全面發展的好學生。因為“世上無難事，只怕有心人。”

我的數學成績不好，我感到很悲傷。我一定要好好努力，取得好成績。力爭下一次考得好成績。因為“笨鳥先飛先入林。”

英語成績不好因為平時練得太少，上課又常常開小差，現在，我冬于懂得了“春天不播種，秋天就得不到收獲。”今后我會更加努力！

初中半期總結范文（18篇）篇十四

一眨眼的功夫，這學期已過去了大半，仿佛昨日才開學似的，可一切并非如此。

為了了解學生掌握知識的情景，學區進行了一次期中考試，這次的考試讓我深刻了解了學生對考試的認知度，也明白了自我身上的問題。這次考試發現了太多問題，為此我也認真的反思了以下幾點:。

1、要有充足的思考時間。

在課堂上，每次講題時沒有留給學生足夠的時間去思考問題，有時只是短短一兩分鐘甚至更短，以至于僅有成績好反應快的同學在回答，當大多數同學還在一臉茫然的時候，我已經將答案告訴大家了。長時間下來，那些反應不快，成績不好的同學就忘記了思考，每次問題一出來，他們就坐那里，等教師同學來告訴他們答案。數學就應當多思考，多動腦，而我卻讓他們沒有得到足夠的思考時間。

2、要勤加練習。

經常只顧著講課，卻沒有給學生布置課后作業，導致學生在考試中看著考試題就像見著陌生人一樣的，不會做，對題型不熟悉。講完一個知識點沒有給學生足夠的練習，讓學生對知識點模糊不清。數學就應當多做題，反復練習，而我卻大大忽視了這關鍵一點。

3、要強化課后輔導。

課堂上僅有短短四十分鐘的時間，學生不可能全都能聽懂，尤其是成績差一點的學生，他們最多能聽懂一兩個點，會做一兩個題，有的甚至都達不到這樣的結果。課堂上如果不認真聽講，課后就需要花更多的時間才能真正學會新知識。但他們一般放學后都很少再去看書復習，他們下來也不可能把時間全花在數學上的，一次兩次不學，慢慢地越積越多，成績就越來越差，對于這樣的學生我應當好好利用課余時間幫他們復習課上講過的資料，對他們進行一對一輔導，但我卻忽視了這一點。

4、作業檢查。

學生的自覺性太差，必須要教師及時提醒。每個班都有不寫作業的學生，但我卻沒有及時去提醒他們補上來，有時候忘了，學生看到我沒有催他們，慢慢就養成了不寫作業的壞習慣，學習是需要課上和課下相結合的，不能只是在課上學習，下課也要好好去復習做題才行，在以后的日子里我必須要在這方面改善!

期中考試或許不能完全反映一個學生的真實水平，但卻能讓我們教師從中發現很多不足，期中考試給我敲響了警鐘。我們不能為自我的錯誤找借口，而要總結經驗，虛心理解教訓，再一一進行改善。期望經過這次失敗以后，期末能有不一樣的結果，讓我們一齊加油吧!

初中半期總結范文（18篇）篇十五

春風從老家的田野吹來，夾雜著泥土的清香、孩童的歡笑、炊煙的味道，呼喚著遠方的我。

驅車數十公里，我終于踏上老家，這方親切的熱土，記憶中的牛鈴“叮咚——叮咚——”的歡奏，板車“吱呀——吱呀——”的低吟在我的耳畔久久回蕩。它們載著鄉野的記憶，是我心中最有價值的珍寶。

一別近十年，老家的變化可真大呵！筆直平坦的水泥路鋪列開來；工廠廠房歡奏著機械的協奏曲；一排排整齊地小洋房排列著。路上，不時有嶄新的小轎車從我眼前飛馳而過。老家正搭著時代的班車，創造者工業的價值。

可眼前著凝固了的水泥路，讓我不禁感到些許凄涼。人們放下了辛勤的鐵鋤，卸下勤懇的老牛，無奈地點著微薄的收入。于是他們從冒著黑煙與發出轟鳴的工廠走出，欣喜地點著厚厚的薪水，盤算著年關可為女人和孩子添幾件新衣了。

為了經濟發展，為了創造利益價值，阡陌被水泥路覆蓋，田畦被污水淹沒，老翁的小曲被金錢的銅臭吹散。而鐵犁板車只能在不起眼的角落里哭泣悲吟。

鄉野如同那塊沉香，散發著歷史的厚重、文人的墨香、農人的汗水，卻無人問津。人們將鄉野掩蓋，取而代之的工廠卻成了頗受歡迎的木炭，將鄉野的價值銷熔殆盡。

傳統或現代，繼承或發展，留一條阡陌支撐鄉野的回憶吧。

初中半期總結范文（18篇）篇十六

半期到了，在前半期里我的數學有這幾個缺點：粗心、造詣下降、有的題做不起了，我就不想做了，請教的時候還不是很虛心。數學的優點是：粗心的毛病改了一點了，不是那么馬虎了。我認為，數學學好了在生活中的用處異常年夜，有時還可以贊助買器械呢!

語文呢?書寫越來越不整齊了，還趕不上原來的字，寫的`作文較差。語文的優點是愛看書，愛積聚好詞佳句，聽寫現在沒有錯了。

英語不愛背單詞，學了的不消年夜腦去記下來。優點是默寫單詞的時候一次比一次好了，作業完成的異常的好。我想我把英語學好了，以后碰到了外國人，那我就可以和他們一起對話了，所以我要學好英語。

我想：在后半期我還要爭取把這個馬虎的行為給改失落，把書寫搞好，還要記一些單詞。我想：我改失落這些毛病，這樣我可能會考一個好造詣的，還有我的優點要連續發揚下去，不要改失落了欠好的行為，好的行為又釀成欠好的行為去了，那可就糟糕了。

我一定要相信我自己，可以改失落這些毛病的。先生們，爸爸媽媽相信我吧!

初中半期總結范文（18篇）篇十七

半學期的緊張學習生活已經落下了帷幕，我們也迎來了期中考試，但無論考得是好還是不好，都要對自我這段時間以來的學習做出一個總結。

語文總體來講考得很差，很不夢想。主要是這幾個原因：

第一就是平時上課光顧著記筆記了，并沒有完全參入到課堂里，所以學起來不僅僅吃力、還沒有什么效果。今后上課多舉手回答問題，順著教師問題的思路走，筆記能夠下課補記，只要這一課聽明白了，也就掌握了。

第二就是鞏固練習不夠，平時學完之后，做完練習，這一課就算過去了。之后并沒有進行溫習什么的。只是快考試的時候再看一看。上頭許多的重點也都忘記了。以后多溫習溫習，學完后把重點、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。

第三就是復習時沒有抓住重點。每次考試時復習都是大致的看一看主題思想，并沒有把某些句子、詞語之類的理解賞析透徹。連每課的作者簡介也必須要記住。這次考試就是作者沒寫出來。再考試復習時必須要抓住講學稿上的重點進行復習，再對照著點擊的錯題溫習一遍，效果就會好得多。

上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經驗較少。

再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀本事仍有待提高。

最終，則是我最大的弱點：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題必須要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環漸進的過程，僅有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。

應當來講這次的卷子并沒有太多的難題，只是做題目時太馬虎，太虛心，并且基本上都是半錯，也就是問題沒有回答完整，總是差那一點，所以以后回答問題要完整，看題要仔細。

經過了對本次語文考試的總結，我了解了更多自我的不足之處，明白了，自我的水平還差得很遠，僅有下苦功夫，才能取得成功。

初中半期總結范文（18篇）篇十八

日月如梭，時光飛逝,初一的第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假。當我還徜徉在圣誕節浪漫的氛圍中，當我的耳邊還留有“whenchristmascometothetown”美妙旋律的余音時，20xx年已乘著極地特快列車呼嘯而去，20xx年也伴隨著新年鐘聲飄然而至。細細回想20xx年，對我來說真是飛躍的一年。

轉眼成為一年三班的一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。在這半個學期，我完成了從一名小學生到初中生的轉變，適應了中學--這個新的環境。老師、同學們都給了我很大的幫助和無私的關懷。在初一上半學期的學習生活中，我學到了不少新的知識，例如：代數與方程、英語句式、新的散文與詩歌……真是非常豐富。

在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了辛勤的汗水。總結這個學期的學習，主要有以下幾個方面：

學習態度比較小學更加端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的作業，能夠認真完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師虛心請教。

在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。

老師說過，紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習?在下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。

著名作家張潔在散文《我的四季》中說道：“找到了水源，才發現沒有帶盛水的容器。”在生活中，我們也常常沒有充分的準備便急急上路。經歷了艱辛卻遭遇失敗，這樣的經驗讓我們痛心，并要付出加倍的代價來記取。

讓我們以今天的榮譽為起點，以今天的不足為，揚起理想的風帆，在20xx年這片遼闊無垠的大海中向成功的港灣遠航!