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小學我想要飛（優(yōu)質18篇）篇一
我是一只剛孵出的雛鷹，我不會飛，不會走，不會叫。我很享受的依偎在媽媽的懷里，無憂無慮的與我的兄弟姐妹玩耍，貪婪的吃著媽媽千辛萬苦捉回來的食物。
又是一個陽光明媚的早晨，媽媽把我叫起來，去學一件鷹必須掌握的技術——飛行。于是我嘗試扇動翅膀，我看著媽媽鼓勵的眼神，就沖了出去。可是我無論怎么扇動翅膀，身體一個勁的向下墜落。就在我感到害怕的時候，忽然，媽媽用身軀拖住了我，我才得以安全。之后我便在媽媽的保護下一次一次的練習，終于有一天，經過我不懈的努力，我成功了，我和媽媽激動的擁抱在一起。
我一直以為媽媽是愛我的。
知道有一天，是陰雨連綿的一天，媽媽面無表情的對我說：“你會飛了，也不用我照顧了，我還要管你的弟弟妹妹，你走吧，你要……”
沒等媽媽說完。眼淚婆娑的我跌跌撞撞就飛出家門，我不明白媽媽為什么要這樣做，便頭也不回的沖入雨中，任憑雨點打在羽毛上，直到飛累了，天空放晴了，才棲息到一棵樹上獨自落淚：“媽媽不愛我了，我以后要靠自己，我要闖出自己的一片天空給她看!”
我擦干眼淚，朝森林深處飛去。
我練習捕捉食物，我學的很警覺很靈敏，讓自己吃的飽飽的不在話下;我練習快速的飛行，我抵抗狂風暴雨，我抵抗同類襲擊。
就這樣，幾天，幾個月，幾年。憑著我不屈的精神以及勇敢，我在同類中成了當之無愧的“王者”。
當一次遠途飛行后，我無意地看到了我的家，那曾經茂盛的大樹已經枯黃。本以為家里會有許多家人快樂地生活，我就不去打擾了。可當我決定定要離開時，我看到媽媽一個人孤獨地在里面。我在門外站了很久，當我終于推開門時，媽媽的目光觸到了我。她老了，也飛不動了，她激動又蹣跚地向我走來，擁抱了我，像當年我學會飛翔一樣的擁抱，溫暖而寧靜。“孩子，你終于長大了，你不知道我有多想你……”我突然恍然大悟，明白當年媽媽為何趕我出門，又為何現(xiàn)在孤苦伶仃一人，那是每只鷹必須學會的獨立，不斷挑戰(zhàn)自己，才能讓自己漸漸變得堅強。
于是我懂得，在媽媽愛我的同時，我也學會了飛翔。
小學我想要飛（優(yōu)質18篇）篇二
小時候，我總愛仰望天空，看著飛翔的鳥兒，心里滿是疑惑：鳥兒是怎樣飛上天空的呢?而媽媽的回答對于當時的我來說，卻是如此深奧：“鳥兒拍打著翅膀，經過無數次的努力和嘗試，才能在廣闊的天空中自由自在地飛翔。它所經受的痛苦和磨礪，只有自己才能體會。”媽媽的回答并沒有消除我心中的疑惑，但媽媽對我的要求卻愈加嚴格。
每當我撒嬌要媽媽幫我穿衣服時，她總會板起面孔教訓我：“你不是向往鳥兒自由飛翔嗎?那就得像它們一樣用自己的翅膀試飛。”聽了媽媽的話，我倍感委屈，淚水不斷地往外涌。直到我哭累了，媽媽也沒有過來幫忙，于是我只好自己動手，笨拙而緩慢地穿好衣服。當我忐忑不安地走到媽媽面前時，她欣慰地笑了，可我的心中卻有一絲苦澀。
每當看見別的孩子牽著父母的手在街上走時，我的心里就會感到一陣酸楚，因為媽媽從不抱我，也從不牽我的手。即使跌倒了，她也只是冷眼旁觀，我只能依靠自己的力量站起來。我非常不理解媽媽的舉動，并且覺得自己是個不幸福的孩子。
時間漸漸沖淡了一切，我不記得媽媽在我成長的道路上為我付出過什么，只記得她那冷淡的臉色和那句重復多次的話：“鳥兒拍打著翅膀，經過無數次的努力和嘗試，才能在廣闊的天空中自由自在地飛翔。”
一次月考失利，我回到家中，滿心期待媽媽的安慰和鼓勵，但媽媽只是看了看成績單，又看了看我，一句話也不說。我只好將滿腹委屈訴諸紙張：從小到大，為什么周圍的孩子都生活得那么隨意、那么幸福，而我卻什么都要靠自己，無論是在學習上還是在生活上，我都得不到媽媽的幫助和支持……我一邊寫著日記，一邊淌下辛酸的淚水。
不久，我收到遠方朋友的一封來信：“萌萌，當我進入寄宿學校時，才發(fā)現(xiàn)自己的自理能力和心理素質有多差。因為衣服洗不干凈、被子疊不整齊，我成了宿舍同學的笑柄。你可能不敢相信，入學第一個月，我就哭了不下五次……”反復閱讀了她的信后，我沉思良久，同時結合自身的經歷，終于理解了媽媽的一片苦心，明白了媽媽常說的那句話的真正含義。
母親節(jié)那天，我送給媽媽一張賀卡，上面寫著“鳥兒正在媽媽的指引下，努力地飛翔。鳥兒飛，媽媽笑，鳥兒對媽媽說：‘世上只有媽媽好。’”
我生日那天，媽媽送給我一尊展翅欲飛的雄鷹雕塑，對我說：“天地廣闊，展翅飛翔。滿懷激情，勇往直前。”
我要感謝我的媽媽，是她教會了我如何通過自己的努力搏擊長空、乘風破浪，是她教會了我什么是自強不息、奮發(fā)向上。我相信，在不久的將來，會有一只堅強、勇敢、自信的雄鷹，承載著媽媽的祝福，自由自在地翱翔于廣闊的藍天。
小學我想要飛（優(yōu)質18篇）篇三
我想要看見你說的草原，而不是一片遍布荊棘的荒野；我想要看見你流的眼淚，而不是一滴沒有感情的雨水；我想要看見你摘的樹葉，而不是一棵沒有顏色的樹干；我想要看見你畫的藍天，而不是一道沒有雨水的閃電。
我想要擁抱我所想要的一切，但是一切都那么遙遠，夢想，是個遙遠的地方，是個夢幻的名詞，是虛無的。看起來，好象是那么接近，可實際上，卻是那么遠。
我想要的，既然不可能達到，那么能否容我擁抱它們。擁抱我的夢想，就像是擁抱著幸福，擁抱我未來的一切。
事實上，難道真是如此？
我明白，大多數人都無法達到他們的夢想，因為夢想實在太過遙遠。如果，我也是如此，那么，我只要求離夢想更近一步。
這一步，象征著我和成功的親密，象征著我離我的想象并不遙遠，我不再是那個只能遙遙望著樹上果實的過路人，我要追尋我的夢想，要盡我所能摘下那顆果實，哪怕那顆果實再酸，我覺得也是值得的。因為，這畢竟是自己的成果，是屬于自己的夢想，屬于自己的成功的戰(zhàn)利品。
這關鍵的一步，許多人卻無法邁出。害怕？是由于準備的不夠全面。踏實？是因為面對挑戰(zhàn)實在沒有勇氣。
這樣的前進，這樣的進步，難道不算考驗嗎？
實際上，許多人都不知道，邁出了這一小步，是將來離夢想跨出的一大步。這一步雖小，但是卻有價值；這一步雖小，但已是足夠擁抱一切我所想要的。
小學我想要飛（優(yōu)質18篇）篇四
如果我是一位建筑師的話，我想要建一棟五層樓的大房子。如果你是我的朋友，歡迎你隨時來我家做客。
第一層，我要當作糖果工廠。在那里，不管你想要什么糖都應有盡有，你可以參觀所有糖果巧克力的制作過程。
在第二層，我要用糖果做成一個花園，天上的云就是軟綿綿的棉花糖，花園中的花是用許多種顏色的棒糖制作而成的。天上的太陽其實就是一個非常大的紅蘋果軟糖。如果你很熱的話，就可以到樹蔭下涼快涼快，輕輕一搖樹，就會掉下綠茶葉子甜薄片。你還可以去游泳池游泳，如果口干了可以在水中喝一口水晶葡萄汁，就是別嗆著了。
而第三層是以巧克力為主的，在這里，所有的玩具都是可以吃的。維尼小熊是用百分之百的純牛奶巧克力制作成的，但是你可別把它吃了，因為它是我的最愛。
如果今天是你的生日你會怎樣呢？一定是送生日蛋糕了。你可以在我家的四層的生日專享屋里過生日。白天，你可以躺在床上享用著香草冰淇淋夾心面包。你可以先把上面的面包吃掉在那勺子吃冰淇淋，最后一口連勺子一口吃掉。晚上，我們共同享用巨型的生日蛋糕。
第五層就是平平常常的屋子了。白天學習，晚上打開天窗看天上的星星。而夏天，你可以順著天穿爬上屋頂，你可以在那里游泳，天上的星星都落到游泳池里跟你一起游泳，美極了。可是，千萬不要當成第二層的公園，把自來水喝了，那樣對身體可不好。
怎么樣，我想象中的房子棒吧。
小學我想要飛（優(yōu)質18篇）篇五
媽媽，我想對您說：“您是太陽，給予我陽光；您是雨露，滋潤我成長。媽媽，您辛苦了。”
還記得嗎？那一次，在我上學之前，您就提醒我說：“怡軒，今天天氣預報有雨，我把雨傘給你放在桌子上了，你去上學的時候別忘了帶上。”“好的。”我嘴里答應著。可是，等到我出門的時候，還是忘記了帶傘。半路上，我想，這大晴的天，不會下雨吧。
到了下午，出乎我的意料，天空漸漸陰沉起來。教室里隨即也暗了下來。老師讓學生把燈打開。過了一會兒，就聽見刷刷刷的雨聲了。外面白茫茫的。我想，這下完了。
到了放學的時間，雨依然下著，絲毫沒有停下來的意思。隔著窗玻璃，我看見很多同學的家長已經站在教室外面的走廊上了，我好羨慕他們有人來接，而我只能冒雨回家了。正想著，下課的鈴聲響了，同學們收拾好東西迅速沖出教室。
這時，我突然聽見了一個熟悉的聲音。往外一看，原來是媽媽站在門口了，我好激動。
回家的路上，我問您：“媽媽，您怎么知道我沒帶傘？”您答道：“我上班的時候發(fā)現(xiàn)傘還在桌子上，就斷定你沒帶傘，所以就我請假回來給你送傘了。”聽了媽媽的話，一股暖流涌上我的心頭。
謝謝您！媽媽。當我遇到困難的時候，你總是第一時間幫助我；當我獲得榮譽時，您總是最先分享我的快樂。媽媽，有您在我身邊，我真幸福。
小學我想要飛（優(yōu)質18篇）篇六
不負青春，勇敢追夢。
15歲，我們有些小情愫，有些感觸，有些懷舊。我們曾在燈火輝煌的街頭中厭倦、迷失；卻在兒時的回憶里自由翱翔，回歸自我，無拘無束地歡笑。有時，我們也會靜默著，隨手寫下“俗世，自有俗世的好”，總是這樣遐想，思緒也在靜默中飛揚。
15歲，追夢的好時光。
致敬青春，致敬夢想。
平凡的我們有著不平凡的夢想。考個“理想大學”的夢，似乎是現(xiàn)在學生喊得最響的“口號”。我們的文學夢，藝術夢，都在等待著用自己的汗水、奮斗推開殿堂的大門。我不后悔，用追夢的足跡丈量這一生。從初心不忘到勇敢追夢，從未停止腳步，向前奔跑，迎著嘲笑，堅持夢想的過程，就是一件幸福而又快樂的事。
宣誓15歲，宣誓青春，宣誓夢想。一切終將逝去，可夢想不會褪色。前方的路不好走，可我有堅定的信念。盡管前方充滿了坎坷荊棘，我也會揮著長劍，指向天空，沖破縛束！
15歲的青春夢，誰不會為我們喝彩呢？
小學我想要飛（優(yōu)質18篇）篇七
家屬難舍的親情，家屬溫馨的港灣，家是生命的泉源……。
從牙牙學語到將要畢業(yè)，我們的成長過程中不知凝聚著家人多少心血：那風雨中的等待，病床前的愛撫，失敗時代鼓勵，成功后的祝福。家是永遠說不完，道別完蛋話題，他承載了太多的.喜怒哀樂。
他看似普普通通、平平常常，但當我們靜心感悟時，家的美好卻在心靈深處點亮一盞明燈。
我有一個很幸福的家，讓我來講講吧！我家有4人，有望爸爸，媽媽。
記得我在201x年的一天，我一個人從外婆家坐車回來，剛一下車就看見媽媽在車站那等我，媽媽看見了我趕緊向我招手，大聲喊我，但是媽媽當時也很驚訝，因為我的年色發(fā)青，嘴唇發(fā)白，媽媽趕緊打電話給爸爸，爸爸一聽心急如焚立刻來車站接我?guī)胰サ谝蝗嗣襻t(yī)院看病，醫(yī)生檢查完后就跟我爸爸說：“你女兒要住1個月的院，她得了心肌炎。”爸爸馬上給我辦了住院等記。
在這1個月里，爸爸媽媽工作很忙還要照顧我。等我病好后這時我才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽廋了一大圈。這時我傷心得流下了淚水。
小學我想要飛（優(yōu)質18篇）篇八
我喜歡電腦,我喜歡電視機,我喜歡但我最喜歡的是照相機.因為照相機是我的熨斗，專門熨平我的皺紋的.
有些人說我丑，我很不高興，一天愁眉不展.當我翻開相冊時，我容光煥發(fā)，因為我的白天照是那么可愛，那么天真.就只一張白天照片，能喚醒我的快樂，踩平我的皺紋.然而照片，就原自于照相機.
有些人說我只會數學語文，一點其他方面的優(yōu)點也沒有，我很不服氣，滿臉寫著生氣，當我打開電腦，我的心情由陰晴：在電腦里，還保存著學校開放日活動我在舞臺上主持的光彩，這張照片讓我回憶了我最光彩的一面.至于那張照片，還不是用照相機照下來的.
照相機記錄了我的光彩，描述了我的童年時光，改變了我的思想，消除了我的苦惱。
所以，我喜歡照相機!
小學我想要飛（優(yōu)質18篇）篇九
快樂，是孩子在童年中最重要的東西.快樂是我們孩子的“朋友‘‘.
我想要快樂，我想使用魔法讓全世界的老師輕松教課，學生輕松學習，讓所有的學生都快樂.
我想要快樂，我要讓所有學生的作業(yè)一掃而光，讓他們不再有沉重的負擔.
我想要快樂，我會讓所有的補習班全部消失，讓學生不去學那些他們得不到快樂的額外負擔.
如果我們失去了快樂我們的童年就會變得枯燥乏味.使我們不再快樂.
如果我們每天不去背那沉重的大書包；如果老師不再去留那沉重的作業(yè)；如果家長不再讓我們沒有原由的去那些補習班......我們就會找到快樂.
我們找到快樂后就會科學地安排時間去學習及玩耍.
春天，我們要去公園和江邊看那剛剛發(fā)出嫩芽的小草，含苞的花朵，剛抽枝的樹木.
夏天，我們要去海邊游泳，沖浪，讓炎熱的陽光照在我們身上.
秋天，我們要去田野采收蔬菜，水果......讓我們享受秋天豐收的快樂.
冬天，我們要到雪地里堆雪人，打雪仗......讓冬天里充滿著我們的歡聲笑語.
這就是快樂，我們的快樂，我們最喜愛的快樂!
小學我想要飛（優(yōu)質18篇）篇十
媽媽，你在我生病時照顧我，在我難過時安慰我，在我取得好成績時教導我不要驕傲，您就是我的守護神。
記得有一次，外面下著雨，我正要睡覺，突然覺得身體輕飄飄的，就像一朵飄在天空中的白云。媽媽看我有點兒異常，就問:“你怎么了，是不是不舒服？”我說:“頭疼。”媽媽摸了摸我的頭，說:“頭怎么這么燙，不會發(fā)燒了吧？”媽媽當機立斷，抱著我沖向醫(yī)院。
外面雖然很冷，但媽媽頭上直冒汗，豆大的汗珠直往下掉。我明顯能聽見媽媽的氣喘聲。終于到了醫(yī)院，媽媽抱著我沖向急診室，醫(yī)生幫我量了量體溫，37度，體溫正常。媽媽這才吁了口氣，仿佛心里的.一塊大石頭落了地。醫(yī)生說:“休息幾天就好了。”媽媽抱著我回了家。
第二天，我剛醒來，就看見了媽媽，我本來不想打擾媽媽睡覺，可媽媽卻睜開眼睛說:“你好點兒沒？”看著媽媽憔悴的樣子，我忍不住掉下了眼淚。媽媽看見我哭了，急忙說:“是不是哪兒不舒服？”我抱著媽媽嚎啕大哭，說:“我沒事，我沒事。”媽媽舒心的笑了。
媽媽，我想對您說:“您辛苦了，我愛您，媽媽！”
小學我想要飛（優(yōu)質18篇）篇十一
要知道，不管我們在外受了什么委屈，家，都會是我們永遠的避風港。所以，讓我們一起來愛護我們的家吧!
我家住在沈蕩鎮(zhèn)永慶村3組。家里有四個人：爸爸、媽媽、爺爺和我。媽媽在康源藥店工作，爸爸在自己家里開廠，爺爺在家種.種花、種.種蔬菜，過得倒也悠閑自在。我呢?當然是在學校里學習咯。
這就是我的家，一個和諧、美滿的家。我愛我的家!
小學我想要飛（優(yōu)質18篇）篇十二
“我們已經長大了，您別再把我們當成七八歲的小朋友看了。”
老師們，您們?yōu)榱宋覀兊膶W習而操碎了心，您們努力地給我們上課、復習……，我們以后要好好學習，做個不讓老師們操心的好孩子。
老師，您生病了，本該休息做手術的.，但是您不放心我們的學習，依然帶病回來給我們上課，但是我們有些同學還是不認真聽課。老師，我們以后上課一定會認認真真的。您在講臺上講課，我們在下面不再開小會，家庭作業(yè)認真寫，字不馬虎，要一筆一劃地寫，爭取考試得高分。上課不發(fā)呆，不玩自己的東西，上課不插嘴，有問題舉手發(fā)言。下課時不要在課室里亂跑亂跳，保持安靜，做個好學生。
老師，我想對您說：“老師您辛苦啦，謝謝您！我們已經長大了，要認真學習，做一個不讓老師操心的好孩子。”
小學我想要飛（優(yōu)質18篇）篇十三
每當有人看到我突然陷入沉思的樣子問我“想什么”時，我總輕笑“沒想什么”，看對方不明所以，我就笑，輕笑，笑得淡若輕風。是的，我其實沒想什么，我只是在吵雜聲中把自己置于寧靜的狀態(tài)而保護自己。
陷進“沒想什么”的狀態(tài)，就是一種自我滿足的狀態(tài)，在那無限廣闊、想象無邊的狀態(tài)里，我的“想”成了支撐自己混跡于熱鬧人群中的支點，借助這，我可以跟任何不想看不想談不想面對的人和諧相處。
想也是一種安置自己的方式，假若在吵雜的人群中受不了那噪音，我就適時地陷入“想”中，忽略周圍的一切。
所以只要理解我的人就會明白，當我面對人卻陷入“想”時，我其實是在婉拒與對方交流。
但有一種情況例外，那就是，當我面對欣賞的人時，我陷入“想”，其實是在享受對方給予我的偉大感覺，因難于承受，我不得不低頭細想，緩解那轟轟烈烈的崇拜感覺。
有些細小的事物，我也會寧神靜想，并不是想得出最真實的結論，而是享受那為小事物而靜想的過程。我把這理解為“修心養(yǎng)性”。但我拒絕想高深的問題，那是自找苦吃，我只想活得隨意，只享受“想”的過程，所以抗拒做作的大想空想。大夏天里，窗外陽光熱烈得有點灼人，如此夏景，陽光的美好似乎成了一句空話。
午后的陽光，黃燦燦的顏色，像極某種極為入心的感覺，看似觸手可及，卻只抓住一片虛無。莫名會有某些落空的情緒、失卻的情懷，還有無從把握的未知，悉數，都似塵埃在陽光中飛舞，帶著威脅的意味，直撲眼前。
窗外有嘈雜聲，盡管關緊門窗，卻是關不住直往心里鉆的侵襲，一聲一聲的，提醒著人生的世井意味。干脆就凝神細看、聳耳細聽吧，陽光、人聲，極具立體的嘈雜，躲不掉也不想躲。
室內冷氣的舒適抵消了陽光的烤灼。
與光同塵。經典的話在陽光下跳躍著，就像微塵在光線中浮動。伸手觸摸，無觸的感覺。卻真切的明白手里正接納著一粒粒的微塵。握緊，再伸展手掌，輕吹一口氣，想象著微塵已被吹離手掌。
微塵無處不在，在室內，在室外，在身上，甚至在心里。若避不得微塵，那就與塵同在。輕拍，輕拂，微塵始終是身外物，哪會長附身上呢。
心若蒙塵，卻是悲哀。拍不掉拂不去，一天一天的在心里積聚，最后成了心結堵著心房。只是這世上原本是塵埃包圍，心哪能不蒙塵呢，剖開每個人的心房，或都是塵土飛揚的吧。
人心之惡、之劣、之悲、之苦、之傷、之恨，都是塵埃，日積月累的，誰能百毒不侵？清除不了，洗滌不了，拂拭不了，只好借助于陽光的照耀，讓心房溫暖一些，再溫暖一下，如此，也算健康人生。
經常聽人說，每天能看到太陽升起就是幸福。想想，人生之樂也不過如此，再怎么困惑，再怎么悲苦，再怎么黑暗，只要想著還有陽光照射，人，也就能心滿意足的活著。
也一直認為人的虛榮心和排他性注定了每個人的身邊不可能留存著很多的朋友，與其虛假著一張笑臉應付走不近心的人，不如收心斂懷地躲在一隅默默打量、沉淀沉淀，或許還能獲得幾個知己好友。
突然理解了那些躲開市井獨自享受自我空間的人。總以為他們是孤獨、寂寞的，其實不是。他們看淡人事的虛無，無心再虛假應對，寧愿孤獨。他們的世界是充盈的，充盈得沒必要讓無關的人胡亂占擾心間。
刪去一些繁雜、虛偽、無聊后，頓覺身心輕爽，似乎感知到了真我生活的內核，輕松自在。
朋友問我，你過得好嗎？我說，很接地氣，很好！不讀天書，不讀深書，不口出高深話語，不裝模作樣把文化看得很重要，就站在文化的外圍看別人指點文化。于我滿嘴洗衣做飯這叫充實，滿腦小家氣的瑣事這叫實惠，在市場與小販交流那叫有人情味，讀幾段笑話那叫沒心沒肺，很市井的聊家長里短的話題那叫現(xiàn)實，當然，讀幾篇很接地氣的左岸博文也可以視作有文化。
小學我想要飛（優(yōu)質18篇）篇十四
輕吻你的額頭。
把你從睡意朦朧中叫醒。
看著你惺忪的眼神。
嘴角露出滿足的微笑。
是每天為你用心做一頓早餐。
熬一碗香濃又養(yǎng)胃的粥。
加點紅豆和小米。
就著幾碟小菜。
看著你美美地吃。
氣定神閑。
是在寒的冬夜。
在溫暖如春的屋里。
相偎在彼此熟悉的氣息里。
你看你喜歡的電視節(jié)目。
我翻我的書頁。
偶爾起身來。
為你沏杯茶或是備一盤水果。
你也許會懶得自己動手。
我會像哄嬰孩一般喂給你。
是和你有幾場說走就走的旅行。
尋一處靜美小城或古老村落。
讓靈魂和身體與煙雨成行。
讓原始、干凈的陽光。
落在身上。
盡情幻想。
能在這里忘記病痛和坎坷。
一直到老。
如果可以，我想給每一個我們能想起的人寫信。
告訴他們，我們的幸福和感動。
而后。
選擇安靜而理智地轉身和離開。
是在彼此工作繁忙時。
不需要過多的問候。
也許只是手機上簡短的一個信息。
或是電腦里綻開的一個qq笑臉。
足以融化周身的疲憊。
只是，心如止水地。
活在彼此的世界里。
活在那些不被人看中的細節(jié)里。
小學我想要飛（優(yōu)質18篇）篇十五
我今年14歲了。可是在記憶里卻一點兒快樂也沒有我真的很難過我只能一個人偷偷的在被窩里哭。
在假期里我不想上補習班我不想聽見父母的嘮叨不想……。
春天來了，我想在田野里放風箏，捉迷藏，踢足球和同學們一起聊天，玩耍，嬉戲，這樣對我來說很快樂，但是這一點點兒小小的要求都要經過一番嘮叨，才讓我去玩，但是聽完父母的嘮叨以后，我已經沒有了快樂了，我只能在夢里快樂。
在這個寒假里她們都很快樂，而我去不快樂。我腦海里只有父母的一句話“學習，學習，學習……”，每當我的同學喊我出去玩時，媽媽的嘮叨又來了。我只能對我的同學說“對不起，你們去吧，我不去了。”我只能在遠遠的地方，默默地看著她們高興的笑臉，快樂的玩耍，自由自在的嬉戲。我仿佛象籠中的小鳥想要蔚藍的的天空，我想快樂，想要自由自在的飛翔，飛到屬于我生存的地方。但是一切我不可能擁有的夢。
我呼喚快樂，我需要快樂，我想擁有快樂。快樂你在哪里，快樂你在哪里，請你告訴我……。
我真的需要快樂，我真的，真的，真的需要，哪怕是一點點快樂，我也知足了。
小學我想要飛（優(yōu)質18篇）篇十六
冬天到了，今年長沙的冬天沒有白白的大雪，我覺得還是有些遺憾，我想要的冬天，應該是下著鵝毛大雪，到處銀裝素裹，人們穿著厚厚的衣服，動物們都躲起來舒服的冬眠。可是冬天還是如期的來到了我們的生活，太陽公公懶洋洋的不想伸出頭來，窗戶的玻璃上形成了薄薄的霜，大家說話的時候有暖暖的霧氣呼出。
我看到電視里有些國家和北方城市都開始下雪啦，那美麗的白色映得我挪不開眼光，讓我不禁想起有一年長沙下過的難得的一場雪，那個雪景真是美麗啊，雖然不大，但是還是染白了房屋，蓋滿了路面，行人們走出一個個大大小小的腳印，小雪花飄到我的手心，像個害羞的小妹妹，一握它就不見了，好可愛！白白的雪花像個冬媽媽飄飄灑灑的落得到處都是，我和小伙伴們還去院子里堆個了一個可愛的冬娃娃，還玩了一場特別快樂的雪仗。
今年的冬天氣候溫暖如春，媽媽說今年的冬天是“暖冬”所以沒有今年不會有雪了，而且我們馬上就要進入春天了，沒有雪的冬天雖然有些美中不足，但是冬天的氣息依然濃濃的包圍著我們，期待明年的冬天能有一場大雪！
小學我想要飛（優(yōu)質18篇）篇十七
任憑污氣浸染肺葉。
我是一個流浪的乞丐。
入家園出家園。
我的歸宿在哪里。
那山頭的墳包就是。
在秋風中揪住秋天。
揪住眼前的斷崖。
揪住百變歸零。
揪住萬動歸靜。
揪住不堪重負的步伐。
揪住生無所求。
揪住某個永恒的凌晨。
那山頭的墳包。
有大地般永恒的歸宿。
百億年不太久。
那些幾十年的物欲。
如影如夢，如霧如電。
請給我一個安眠。
小丑們依舊在跳舞。
似乎在祭祀一閃而過。
似乎在慶祝永恒之死。
那些黑色的草木。
還有紅色的河流。
都在不斷變化。
都在念誦經文。
都在發(fā)著神圣的光芒。
彼岸。
云漫花散。
梵音曼妙。
彼岸。
尋找光明的地獄。
彼岸。
擯棄黑暗的天堂。
彼岸。
只要那一個長眠。
小學我想要飛（優(yōu)質18篇）篇十八
1.傾聽故事，理解運動帶來的成功感。
2.能描述角色的行動特點與對話。
幼兒用書《》、材料包：松鼠、小蛇圖片。
（一）什么是快樂（經驗喚醒：幼兒的學習互動是建立在經驗基礎上的，活動中讓幼兒聯(lián)系生活經驗什么是快樂，并將經驗遷移到詩歌的故事內容之中。設疑引入：以問題的驅動產生好奇，同時激發(fā)幼兒傾聽的興趣。）。
1．教師講述故事第一段。
2．你覺得什么是快樂？（鼓勵幼兒根據自己的生活經驗，大膽回答）。
3．快樂時從哪里來的？是做事情成功得到的，還是別人給你的？熊寶寶要自己去找快樂了。教師講述故事，從“兩個熊寶寶找到很多好吃的東西……”到“……睡覺是舒服，不是快樂”。
4．幫助幼兒區(qū)分舒服和快樂的不同含義。
（二）動物朋友的快樂（以問激思：在引導下，表述每一種什么樣的快樂，從而理解運動帶來的成功感。）。
1．教師講故事，從“走呀走，熊寶寶看見了小兔……”到“……我們也會像青蛙一樣快樂”。
2．小兔有什么本領？它有什么樣的快樂？（跑步的本領，跑步的快樂）。
3．刺猬讓小熊兄弟找到了什么樣的快樂？（鉆洞的快樂）。
4．青蛙讓小熊兄弟找到了什么樣的快樂？（跳過的快樂）。
1．幼兒閱讀活動材料《》。
2．教師完整講述故事一遍。
3．熊寶寶家有了快樂運動場，他們每一天都快樂。
4．出示松鼠、小蛇圖片。松鼠、小蛇來到熊寶寶家的運動場，會帶來哪些快樂？
5．松鼠會帶來什么快樂？（哧溜哧溜地爬樹）。
6．小蛇會帶來什么快樂？（嗖嗖嗖地往前爬）。
7．動物每天都享受運動的快樂，你能找到自己的快樂嗎？