讀后感讓我更加珍惜每一次閱讀的機(jī)會(huì)，也更加熱愛閱讀。以下是一些讀者對(duì)近期熱門暢銷書的讀后感，分享給大家，供大家參考。
丑小鴨白天鵝讀后感（模板18篇）篇一
世界上的經(jīng)典作品數(shù)不盡，它們是作家經(jīng)過真實(shí)情感寫下來的。最近，我看完了一本書，它是加拿大女作家露西?莫德?蒙哥馬利所寫的《綠山墻的安妮》。
《綠山墻的安妮》主要講述了一對(duì)兄妹向孤兒院申請(qǐng)領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，可接到的是一個(gè)女孩?；顫婇_朗，極富有想象力的安妮在綠山墻農(nóng)舍找到了家的溫暖，并考取了女皇學(xué)院，獲得大學(xué)資金，取得一級(jí)教師證書，她本想繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，但又因?yàn)轳R修離世，馬瑞拉眼睛越來越差，放棄了大學(xué)深造的好機(jī)會(huì)，留下來照顧馬瑞拉，在雅芬里學(xué)校教書的故事。
安妮長(zhǎng)得并不漂亮――一頭紅頭發(fā)，還有滿臉雀斑，但她有著一顆善良的心，她想象力極為豐富，但是也鬧了不少笑話。她有一個(gè)知心的好朋友――戴安娜，戴安娜和安妮也發(fā)生了許多故事。安妮有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，她想當(dāng)一位老師，在最后她雖然放棄了學(xué)業(yè)，但也當(dāng)了老師，她有夢(mèng)想就一定要完成，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。一個(gè)人如果沒有夢(mèng)想，也就沒有奮斗的目標(biāo)，這樣只會(huì)一事無成。安妮用愛心贏得了友誼。馬修和馬瑞拉用愛與關(guān)懷使安妮體會(huì)到了什么是家。愛與關(guān)懷是人與人之間溝通的橋梁，我們要讓世界充滿愛。
《綠山墻的安妮》是深受人們喜愛的一本書，不僅是孩子，也是家長(zhǎng)和老師能去學(xué)習(xí)的，這本書陪伴著我的童年成長(zhǎng)。
丑小鴨白天鵝讀后感（模板18篇）篇二
今天，我打開了《安徒生童話》，再一次讀了《丑小鴨》。丑小鴨那奇跡般的命運(yùn)深深吸引了我，讓我忍不住一次次回味。
一開始，丑小鴨悲慘的命運(yùn)讓我十分同情。因?yàn)槌笮▲嗛L(zhǎng)得“很丑”，所以遭受許多不幸與災(zāi)難：鴨子打它，小雞啄它，喂雞和鴨兒的女人用腳踢它。所有的動(dòng)物都瞧不起它，說它長(zhǎng)得“又丑又大”。于是，它孤獨(dú)地走向森林去，可森林里的動(dòng)物都看不起它。寒冷的冬天，別的動(dòng)物都有一個(gè)溫暖的家，可丑小鴨沒有。多少次丑小鴨被凍昏過去，為了不被凍死，丑小鴨只有在冰上來回的跑。多么可憐的丑小鴨呀！
后來，丑小鴨的努力讓我震驚。丑小鴨有著頑強(qiáng)的意志。它千百次的努力的跳啊，飛啊，盡管一次次的失敗，可它沒有屈服，沒有灰心。終于，有一天奇跡出現(xiàn)了——丑小鴨飛了起來，變成了美麗的白天鵝。所有的雞鴨鵝都覺得不可思議，連丑小鴨自己也有點(diǎn)不敢置信。
此刻，我明白了，丑陋不是誰的錯(cuò)，只要自己一直不放棄，認(rèn)真努力，生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。我其實(shí)就是一只丑小鴨，從小就被別人在背后說我是“黑丫頭”。還因?yàn)檫@個(gè)原因，周圍的幾個(gè)女孩都不和我玩。有一些不懷好意的大孩子還會(huì)取笑我，背后叫我“小黑碳”。長(zhǎng)得黑又不是我的錯(cuò)，為什么總要在背后說我。生性倔強(qiáng)的我盡管覺得委屈、難受，可從不示弱，不輕易在人前哭，常常回家偷著流淚。我爸安慰我時(shí)，常說“英雄不問出身”，鼓勵(lì)我努力，爭(zhēng)取讓別人刮目相看，讓他們不記得我黑，只記得我有多優(yōu)秀。我這幾年都是這么做的，漸漸地我發(fā)現(xiàn)大家都不叫我“黑丫頭”了，都叫我的名字了，每次都拿我做榜樣來教育自己的孩子。因此，即使當(dāng)初是一只“丑小鴨”也沒有關(guān)系，只要憑借超乎想象的毅力去努力，“丑小鴨”終將會(huì)變成“白天鵝”。
丑小鴨白天鵝讀后感（模板18篇）篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好！
我是a六班的，今天能夠作為進(jìn)步學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言，我感到非常榮幸。我發(fā)言的題目是《從丑小鴨到白天鵝》。
大家都很熟悉丑小鴨的故事吧。丑小鴨是平凡的，但它從不對(duì)自己灰心，為了自己的夢(mèng)想，她可以放下一切、犧牲一切，甚至是自己的生命。在這種幾次與死神擦肩的經(jīng)歷下，她始終沒有放棄追求，正因?yàn)樗闹杏兄篮愕膲?mèng)想，有著不懈的努力，她最終變成了一只美麗高貴的天鵝。
我覺得以前的我就是一只丑小鴨，曾經(jīng)被人遺忘在角落。記得以前，我上課總是低著頭，默默無聞，更不敢舉手發(fā)言。想說的話，總是堵在心中，卡在嘴中就是說不上來。那種感覺好難受啊！成績(jī)呢，也不太理想。語文勉強(qiáng)還可以，數(shù)學(xué)一直在七八十分徘徊，英語很少能考及格。我常常問自己：為什么我上課不敢舉手？為什么成績(jī)老是在原地打轉(zhuǎn)？我曾一度對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。難道我永遠(yuǎn)只是一只丑小鴨，永遠(yuǎn)不能綻放自己的美麗嗎？進(jìn)入六年級(jí)，我感覺學(xué)習(xí)更緊張了，壓力也更大了。正在我迷茫時(shí)，班主任康老師走進(jìn)我的世界。他講課思路是那么清晰，輔導(dǎo)是那么耐心。他還把我的座位調(diào)到第二組，給我安排了一位好學(xué)習(xí)伙伴做同桌。遇到我不懂得題，他一遍遍不厭其煩地給我講解。我感到了自己在老師心目中的地位。語文老師肖老師一直鼓勵(lì)我上課發(fā)言，即使我說錯(cuò)了，他也表揚(yáng)我說勇氣可嘉，不要急，只要敢說，就有會(huì)說、說得好的那一天。在課堂上，我終于找回了自信。英語老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我，遇到我有一丁點(diǎn)進(jìn)步，就大聲對(duì)我說“vetygood",我的學(xué)習(xí)興趣就這樣一點(diǎn)點(diǎn)提高了。這次月考，我以總分278分的成績(jī)上了光榮榜?！拔疫M(jìn)步了，我真的進(jìn)步了！”這是成功帶來的喜悅，這是老師辛勤的付出換來的結(jié)果。我心中充滿了喜悅，往事一幕幕浮現(xiàn)，此時(shí)此刻，我想大聲對(duì)老師說，謝謝您們，謝謝您們辛勤的付出，謝謝您們對(duì)我的信任與關(guān)愛。
親愛的同學(xué)們，特別是成績(jī)還不理想的同學(xué)們，我想對(duì)你們說，一時(shí)的落后，并不代表永遠(yuǎn)落后。，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹，沒有人會(huì)隨隨便便成功。前面的道路雖然曲折，面臨的困難或許重重，只要我們鼓足勇氣，放下思想包袱，主動(dòng)地接受老師和同學(xué)的幫助，就一定能進(jìn)步，走向成功的彼岸。到那時(shí)，你也會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，丑小鴨正一步步地變成白天鵝。讓我們?yōu)榱诉@個(gè)美麗的夢(mèng)而奮發(fā)努力吧！謝謝大家！
丑小鴨白天鵝讀后感（模板18篇）篇四
上課了，我大手一揮，在黑板上寫了班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)，體育班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)班長(zhǎng)等10多種官銜。在緊張激烈的競(jìng)選后，班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)的頭銜被李航和康宇同學(xué)扛走。于是到了“體育班長(zhǎng)”這個(gè)官口。
班里的體育班長(zhǎng)上學(xué)期是姜智杰、小宇擔(dān)任，姜智杰是一個(gè)文靜又負(fù)責(zé)的男孩子，上課總能積極地回答問題，學(xué)習(xí)總是踏踏實(shí)實(shí)的。
“哪些同學(xué)想來競(jìng)選這個(gè)體育班長(zhǎng)的？”話音剛落，一個(gè)高高胖胖的男孩首當(dāng)其沖地站了起來。一看，是小宇。這個(gè)男孩挺聰明、活潑，可就是平時(shí)學(xué)習(xí)不很踏實(shí)，而且責(zé)任心不夠強(qiáng)，自我約束比較寬松，曾經(jīng)被體育老師罷免了。這樣一個(gè)學(xué)生，怎么可以讓他再擔(dān)當(dāng)重任呢？我心里嘀咕著。
“那你能跟大家說說你自己當(dāng)體育班長(zhǎng)的決心和信心嗎？”，我想讓他向全班表個(gè)態(tài)。
“我覺得我可以當(dāng)好這個(gè)體育班長(zhǎng)，我相信自己能當(dāng)好的！”這孩子堅(jiān)決地說了這么一句話，然后就筆直的站在那里。頓時(shí)，課堂里一片安靜。因?yàn)榇蠹乙呀?jīng)把體育班長(zhǎng)的目標(biāo)鎖定為姜智杰和另外一名候選人了，可看到他懇切的目光，緊閉的小嘴，我躊躇著，給他一次機(jī)會(huì)吧，于是在競(jìng)選抬奶員時(shí)，把這個(gè)職位給了他。
下一節(jié)語文課上，檢查朗讀時(shí)，同學(xué)們紛紛舉起手來要求朗讀課文，我不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)小宇舉手的次數(shù)比往日課堂上舉手的次數(shù)多好幾次。想想上一個(gè)學(xué)期，他每次讀課文都讀不太通順，不夠流利。于是，我把在他身上的目光收了回來。這個(gè)時(shí)候，我問了一句：“第三自然段誰來讀？”小宇的手沒有因?yàn)槲夷抗獾霓D(zhuǎn)移而放下。我指名叫了他。誰知，他真的是大有長(zhǎng)進(jìn)，不但口齒清楚，聲音響亮，而且還帶有一定的感情呢！我看了他幾秒鐘，然后讓學(xué)生對(duì)他的朗讀進(jìn)行評(píng)價(jià)，有的說他進(jìn)步很大，有的說他什么地方讀得特別好，還有的說……“是呀，小宇同學(xué)才上任不到一天，進(jìn)步就這么大，我們是不是應(yīng)該給他一點(diǎn)鼓勵(lì)，讓他以后能表現(xiàn)得更好呀？”頓時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲，我看見，小宇不好意思地低下了頭。這是剛開學(xué)時(shí)的一幕。
丑小鴨白天鵝讀后感（模板18篇）篇五
過新年那天媽媽送了我一本安徒生童話。我很開心，就讀了這本書。
這個(gè)偉大的故事家安徒生編寫了一個(gè)家喻戶曉的童話故事――《丑小鴨》。故事中的主角丑小鴨出生在一個(gè)鴨子的家庭，兄弟姐妹都長(zhǎng)者一身金燦燦的羽毛，而它卻與眾不同，長(zhǎng)者一身黑黝黝的羽毛，因此不受大家的歡迎，十分自卑。后來，它長(zhǎng)成了一只美麗的白天鵝。這個(gè)故事如果不仔細(xì)的閱讀，只會(huì)覺得它是一個(gè)普通的童話故事，要是好好的去體會(huì)它的意境，你就會(huì)認(rèn)為里面蘊(yùn)藏著一個(gè)道理。童話中的丑小鴨因自己的外表丑陋，遭到了周期所有人對(duì)它的鄙視?？伤]有在意，只管自己努力做事。慢慢地它長(zhǎng)大了，憑著自己的才能，變成了一只漂亮的白天鵝。
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理，一個(gè)人身處逆境時(shí)，不能消沉，不能自卑，要勇于奮斗，才有可能改變自己的處境。我們的身邊也不乏有這樣的例子。我們班的同學(xué)小學(xué)一年級(jí)時(shí)，成績(jī)不是很好，相貌也不突出，平時(shí)不大愛說話，沉默寡言，是一個(gè)平平常常的同學(xué)。但他從沒放棄對(duì)自己的要求，努力學(xué)習(xí)，不恥下問，到了二年級(jí)時(shí)，他就象變了個(gè)人似的，一下子成了同學(xué)們中的佼佼者，成績(jī)名列前茅，受到了所有老師的稱贊。其實(shí)，丑小鴨似的孩子是很多的，只要大家敢于磨練自己，勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后一定都會(huì)成為一只只美麗的白天鵝。
這個(gè)故事講了一只小鴨子生下來就很丑，大家都不喜歡他，都叫他“丑小鴨”后來他離家出走了。在路上，他被小鳥嘲笑，被獵狗攆走，被野雞啄走。接著還發(fā)生了許許多多的故事。它很自卑，他認(rèn)為自己很丑，沒有人會(huì)喜歡他，他就在田里睡著了。
第二年春天，“丑小鴨”醒來了，他準(zhǔn)備下河去游一游。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的倒影竟是一只天鵝時(shí)，他傻了，他不敢相信自己的眼睛。這時(shí)兩只天鵝朝他游過來，他很高興，他向兩只天鵝介紹了他自己后，就和所有天鵝一起飛翔了天空。原來嘲笑了“丑小鴨”的動(dòng)物們現(xiàn)在看到在天空里自由飛翔的天鵝時(shí)，都不禁贊嘆道：“這些天鵝多美啊!”這些小動(dòng)物們不知道那美麗的天鵝就是“丑小鴨”。他聽了以后，為自己感到自豪，他笑了，笑的'是那樣燦爛，那樣美麗。
心中有夢(mèng)，成功往往都是必然的，丑小鴨雖然生在鴨場(chǎng)，可是怎么也改變不了丑小鴨就是白天鵝的事實(shí)。文中惡劣的環(huán)境，丑小鴨在這環(huán)境中生存，有好幾次差點(diǎn)死掉，可是它不放棄，因?yàn)樗袎?mèng)。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。童話雖然是用了許多手法所描繪出來的虛擬世界。但是，在生活中何嘗又不是。每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但不是每一個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，有的人會(huì)很努力，因?yàn)樗麍?jiān)信只要努力，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)，而有的人卻坐著等，他不努力，他只相信天上掉餡餅的這種好事。
看了《丑小鴨》的故事，我明白了一個(gè)道理：無論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做去學(xué)，就一定能成功。爸爸、媽媽、老師、爺爺、奶奶、請(qǐng)放手讓我去學(xué)做每一件事吧!我自信一定會(huì)像丑小鴨一樣，靠自己的努力“飛起來”的。
我常常夢(mèng)想著美好的將來。也許我長(zhǎng)大了當(dāng)了一個(gè)醫(yī)生，發(fā)明一種藥病人吃了馬上就會(huì)好。也許我長(zhǎng)在了會(huì)到月球上造天堂……無論我將要干什么，都要通過努力才能做成。我相信!經(jīng)過我們的努力，祖國(guó)一定會(huì)在我們這一代的手里高高的“飛起來”。無論做什么事都不要受別人影響，不管自已是否可以成功，也要試一試，只要經(jīng)過努力的就一定會(huì)成功。
沒有一個(gè)人是十全十美的，但我們要汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，盡量改正自己的缺點(diǎn)?，F(xiàn)在沒有成功不要緊，只要有鍥而不舍的努力，終有一天也會(huì)變成“美麗的天鵝”，也會(huì)變成“天上最閃耀的那顆星星”。
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丑小鴨白天鵝讀后感（模板18篇）篇六
親愛的老師、同學(xué)們：
我讀了一篇文章，它的名字叫丑小鴨。我對(duì)它很感興趣，請(qǐng)大家看看我的讀后感吧！
從前，有一只鴨媽媽，她臥在草堆里，正在等她的鴨寶寶出世呢！不一會(huì)兒，一只只小鴨子都從蛋殼里鉆了出來，但是只剩下一個(gè)特別大的蛋沒有孵出來。過了好幾天，這個(gè)蛋里才鉆出來了一只又大又丑的`鴨子，別的小鴨子都很嫌棄它，所以叫它“丑小鴨”。
丑小鴨來到這個(gè)世界上，除了鴨媽媽，別的小動(dòng)物都欺負(fù)它，哥哥姐姐咬它，公雞啄它，就連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭它。于是，丑下鴨離開了家，去外面生活?？傻搅送饷妫▲B譏笑它，獵狗追趕它，丑小鴨白天只好躲起來，到了晚上才出來找吃的。冬天到了，丑小鴨趴在冰上凍僵了，還好有一位農(nóng)夫看見了，把丑小鴨帶回了家。一天，丑小鴨出來散步，看見丁香開花了，便知春天來了，丑小鴨撲撲翅膀，向湖邊飛去，它突然看見了鏡子似的湖面上映著一個(gè)美麗的身影，雪白的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，美麗極了。于是，丑小鴨就變成了一只漂亮的白天鵝。
我們要向文章中的丑小鴨學(xué)習(xí)，不管被人說什么，我們都要堅(jiān)強(qiáng)，不要輕易放棄，我們也要懂得一個(gè)道理：一個(gè)人的美丑不在外表，美麗的真諦在于擁有一顆純潔的心靈！
丑小鴨白天鵝讀后感（模板18篇）篇七
丑小鴨變成美麗高貴的白天鵝，是她不懈努力的結(jié)果，是她艱苦奮斗的回報(bào)，是她永不言敗的精神，鼓勵(lì)我們不要被困難與挫折打到，心存信念，成功的彼岸就在你眼前。
如果做不了大樹，就做小草，雖不像大樹那樣偉岸挺拔，，卻嫩綠可愛，也為世界增添了幾分色彩。
如果做不了美麗妖嬈的美人蕉，就做永不言敗得喇叭花，雖不像美人蕉那樣令人羨慕，卻也有自己的堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志。為世界增添了許多的信心。
如果做不了舉世聞名的藝術(shù)家，那就做藝術(shù)家的傳播者，雖不如藝術(shù)家頭上的光環(huán)耀眼，也為世界更加美好做出了貢獻(xiàn)。
這篇，情感真摯、語言優(yōu)美。
丑小鴨白天鵝讀后感（模板18篇）篇八
初二(四)班親愛的老師們，同學(xué)們:。
大家好!今天我演講的題目是《只要努力，丑小鴨也會(huì)變成白天鵝》。
學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報(bào)酬，也許就是罪過。
正如愛迪生所說的:"天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。"高爾基也曾經(jīng)說過:"在科學(xué)的道路上，沒有平坦的大道，只有靠堅(jiān)定，信念，努力，進(jìn)取的人，才能到達(dá)成功的頂峰。"天才出于勤奮，拼搏造就輝煌，一份耕耘，一份收獲。是的，沒有春花，何來秋實(shí);沒有汗水，哪有甘甜;沒有播種，哪有收獲?？v觀古今中外，凡有建樹者，名垂青史者。在他們?nèi)松拈L(zhǎng)河中，無不留下他們跋涉的足跡，奮斗的辛勞，頑強(qiáng)拼搏的精神!的確這樣，沒有人能隨隨便便成功。
司馬遷獄中孜孜不倦，乃成《史記》;魯迅視時(shí)間如生命，筆耕不輟;貝多芬雖患耳聾，仍堅(jiān)持不懈完成佳作。只要我們努力，以刻苦為舟，信念為舵，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，終究可以駛向成功的彼岸。努力就是成功的基石，不怕苦的人不管遇到多大的困難和挫折都不會(huì)放棄，而是迎難而上;相反，怕苦怕累的人只能半途而廢，一事無成。
俗話說:"用進(jìn)取書寫成功，用輝煌記錄青春。"年輕是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)，瀟灑，學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力。作為年輕一代的我們，應(yīng)抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航。知識(shí)就像秋天的果實(shí)，等待著我們?nèi)ナ斋@;知識(shí)就像蔚藍(lán)的天空，等待著我們?nèi)ワw翔;知識(shí)就像浩瀚的大海，等待著我們?nèi)ュ塾?也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能讓自己輸在終點(diǎn)，后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)，使自己擁有美麗的人生，每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，相信，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。
知識(shí)承載理想，智慧駕馭未來，拼搏造就實(shí)力，態(tài)度決定成敗。只要努力，一切皆有可能;相信自己，終能創(chuàng)造奇跡。讓我們做一個(gè)言而有信的人，為了自己的目標(biāo)，共同努力地前進(jìn)吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
丑小鴨白天鵝讀后感（模板18篇）篇九
一本好書是一輪太陽，《綠屋的安妮》就是一輪燦爛的太陽。這本書是[加拿大]露西-莫德-蒙哥馬利所著的，沙青所改寫。
《綠屋的安妮》寫得是一個(gè)孤兒的故事：愛德華王子島上有一對(duì)老兄妹，他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，卻鬼使神差地收養(yǎng)了一個(gè)女孩，名叫“安妮”，她有著極豐富的想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生，都會(huì)放光。她活潑，好動(dòng)，不拘小節(jié)，因此干出了許多出人意料而令人啼笑皆非的事情。
主人公安妮深深的震撼了我的心靈，我從她奇特的想象中感受的她對(duì)美好生活的向往和熱愛。河堤上盛開著雪白的櫻花的櫻花樹，被安妮想象成了身穿白色禮服、披著白色輕紗的新娘子;樹木叢生、花團(tuán)錦簇、生氣盎然的林蔭大道，被安妮想象成了夢(mèng)幻的“花朵隧道”;巴利家的閃耀著光芒的湖水，被安妮想象成了“閃亮的湖水”。我發(fā)現(xiàn)安妮的內(nèi)心深處是多么樂觀，她對(duì)美好的生活的追求是多么渴望。
戴安娜是安妮的最知心的好朋友。她有著一個(gè)幸福的家庭，她知書達(dá)理，溫柔可親，她和安妮在一起是總是充滿歡聲笑語，她們一起欣賞樹林里如詩如畫的美麗風(fēng)景，一起在幽靜的林間小路暢想未來，一起在綴滿紅蘋果的樹下辦家家酒。
看著這份純真的友情，我幻想能和安妮做朋友，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起看書……我明白了只要誠(chéng)心看待身邊每一位朋友，就能結(jié)下純真的友誼，開出潔白的友誼之花!使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上充滿陽光與雨露。
綠山墻的安妮讀書心得。
丑小鴨白天鵝讀后感（模板18篇）篇十
親愛的老師、同學(xué)們：
媽媽給我買了很多課外書籍，由于上學(xué)期間沒時(shí)間閱讀，寒假了，做完每天的功課，留出時(shí)間讀完了媽媽給我買的《丑小鴨》，深受教育！
因?yàn)槌笮▲唲偵聛砭秃茈y看，動(dòng)物、人們都不喜歡它，只有媽媽來關(guān)愛、照顧、呵護(hù)丑小鴨，給它帶來一些溫暖、鼓勵(lì)。正是這樣，丑小鴨怕讓媽媽也受欺負(fù)，就悄悄的離開了。它在森林里受盡了折磨，時(shí)光的流失，最后，丑小鴨漸漸的長(zhǎng)變了，變成了在天空中自由自在，又美麗的天鵝！
讀完《丑小鴨》以后，我明白了一個(gè)道理：無論我們做什么事遇到困難，不要怕自己笨而退縮，要認(rèn)真的去做、耐心去學(xué)。爸爸、媽媽、老師，就放手讓我們?nèi)プ雒恳患掳桑屛覀內(nèi)プ约后w會(huì)、感悟。相信我們，一定會(huì)像丑小鴨變成一只美麗的.天鵝！
我們經(jīng)常想象將來，長(zhǎng)大我當(dāng)一名醫(yī)生，發(fā)明一種藥，病人吃了就會(huì)好；長(zhǎng)大我發(fā)明一支筆，筆上有燈，晚上寫字就方便了；假如我長(zhǎng)大發(fā)明一件衣服，穿上這件衣服，就會(huì)飛起來，長(zhǎng)大了飛翔在自由的天空……無論我們做什么事都要靠自己的努力，我相信，祖國(guó)一定會(huì)在我們這一代‘飛起來’的！
丑小鴨白天鵝讀后感（模板18篇）篇十一
提高敬業(yè)度：從丑小鴨到白天鵝的嬗變（推薦此文章可以作為公司員工刊物）。
一個(gè)人是否有作為不在于他做什么，而在于他是否盡心盡力地把所做的事做好，干一行，愛一行，精一行，這就是敬業(yè)。敬業(yè)是傳統(tǒng)職業(yè)道德的基本原則。敬業(yè)精神就是要求我們恪守職責(zé)，扎實(shí)、勤懇地做好本職工作。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷走向深入的今天，敬業(yè)是一種職業(yè)態(tài)度，也是職業(yè)道德的崇高表現(xiàn)。
作為一個(gè)職業(yè)人，我們應(yīng)該如何把自己變得更加敬業(yè)，成為職場(chǎng)中受雇主青睞的勝者呢？以下是在自我提高敬業(yè)度時(shí)，應(yīng)該采取的態(tài)度和應(yīng)該具備的能力。
態(tài)度決定一切。
某個(gè)成功女企業(yè)家曾說，她在應(yīng)征員工的時(shí)候，雇用與否取決于應(yīng)征者的態(tài)度。她說：“現(xiàn)在員工的敬業(yè)精神比我們以前差多了，首先工作態(tài)度就不對(duì)頭，一來就先問在公司的發(fā)展機(jī)會(huì)，還有一年有幾天年假、公司有什么福利等問題。”這位女企業(yè)家在年輕剛踏入社會(huì)時(shí)，根本不計(jì)較做什么工作，而且只要是公司的事，她都樂意去做，人家不做的她也愿意做，還欣然接受額外加班的時(shí)間。幾年下來，她摸透這個(gè)產(chǎn)業(yè)后便自行創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在是非常成功的女企業(yè)家。
當(dāng)然她說的多少有些偏激，因?yàn)殡S著時(shí)代的發(fā)展，員工要求的可能都不一樣，但卻在一定程度上反映了工作態(tài)度對(duì)塑造敬業(yè)精神的重要性。
熱愛本職工作。
作為一種職業(yè)情感，熱愛本職工作是各行各業(yè)職業(yè)道德的基本要求，也是成就個(gè)人理想的基本要求。如果一個(gè)人連他自己所從事的本職工作都不熱愛，那么他就不可能敬業(yè)，也不會(huì)自覺地去鉆研本職業(yè)務(wù)，這樣，他的工作質(zhì)量和效率也就不可能提高。
需要指出的是對(duì)于那些人們比較喜歡的條件好、待遇高、專業(yè)性強(qiáng)、工作又輕松的工作，做到愛崗相對(duì)比較容易。但如果崗位的需要把一個(gè)人放在對(duì)于那些工作環(huán)境艱苦，繁重勞累或是工作地點(diǎn)偏僻，工作單調(diào)，技術(shù)性低，重復(fù)性大，甚至還有危險(xiǎn)性的工作要做到愛崗就不容易了。在這種情況下，熱愛這些崗位并在這些崗位認(rèn)真工作勞動(dòng)的人就是企業(yè)真正需要的人。衡量一個(gè)人是否敬業(yè)，就是無論把他放在哪一個(gè)崗位上，他都能夠兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地發(fā)揮自己的智慧和才干。
大學(xué)畢業(yè)后，于麗應(yīng)聘到一家外企。她每天上班的工作就是：拆應(yīng)聘信，翻譯；翻譯，拆應(yīng)聘信。量大枯躁，索然無味，卻忙得四腳朝天?？墒怯邴惒患辈辉辏恢蹦托淖屑?xì)地做。10天后，于麗被提升為人事部經(jīng)理。升遷的理由是：一個(gè)名牌大學(xué)畢業(yè)的碩士生，每天千篇一律地拆信，并在幾十封信中，不厭其煩地整理出有價(jià)值的信，推薦給老外上司，展示了她人事管理的才能，深得欣賞。總裁認(rèn)為：于麗能夠盡職盡責(zé)，忠于職守，干一行愛一行，自己崗位上的每一件事情都辦得非常出色，企業(yè)需要的就是這樣的放到哪里都能發(fā)光的人。理所應(yīng)當(dāng)是我們這一批當(dāng)中的第一位升遷者。
積極主動(dòng)。
積極主動(dòng)不僅僅是采取行動(dòng)，還代表人必須為自己負(fù)責(zé)。個(gè)人行為取決于自身，而非外部環(huán)境。有人誤以為“積極主動(dòng)”就是強(qiáng)出頭、富侵略性或無視他人的反應(yīng)，其實(shí)不然。積極主動(dòng)的人只是反應(yīng)更為敏銳，更為理智，能夠切合實(shí)際掌握問題的癥結(jié)所在。
一位咨詢公司的顧問談起了他曾經(jīng)服務(wù)的一家公司，該公司總裁精力旺盛，而且對(duì)流行趨勢(shì)反應(yīng)極其敏銳。他才華橫溢，精明干練，但是管理風(fēng)格卻十分獨(dú)裁。對(duì)部屬總是頤指氣使，從不給他們獨(dú)當(dāng)一面的機(jī)會(huì)，人人都只是奉命行事的小角色，連主管也不例外。
這種作風(fēng)幾乎使所有主管離心離德，大多一有機(jī)會(huì)便聚集在走廊上大發(fā)牢騷。乍聽之下，不但言之成理而且用心良苦，仿佛全心全意為公司著想。只可惜他們光說不練，以上司的缺失作為自己工作不力的借口。
例如一位主管說：“你絕對(duì)不會(huì)相信。那天我把所有事情都安排好了，他卻突然跑來指示一番。就憑一句話，把我這幾個(gè)月來的努力一筆勾銷，我真不知道該如何再做下去。他還有多久才退休?”
然而，有一位主管卻不愿意向環(huán)境低頭。他并非不了解頂頭上司的缺點(diǎn)，但他的回應(yīng)不是批評(píng)，而是設(shè)法彌補(bǔ)這些缺失。上司頤指氣使，他就加以緩沖，減輕屬下的壓力。又設(shè)法配合上司的長(zhǎng)處，把努力的重點(diǎn)放在能夠著力的范圍內(nèi)。
受差遣時(shí)，他總盡量多做一步，設(shè)身處地體會(huì)上司的需要與心意。如果奉命提供資料，他就附上資料分析，并根據(jù)分析結(jié)果提出建議。
有一次，總裁外出。在那天半夜里，保安緊急通知幾位主管，公司前不久因違紀(jì)開除的三個(gè)員工糾集外面一幫“爛仔”打進(jìn)廠里來了，已打傷了數(shù)個(gè)保安和員工，砸爛了寫字樓玻璃門。其他幾位主管因?yàn)閷?duì)總裁心懷不滿又不愿擔(dān)負(fù)責(zé)任，就干脆裝做不知道。而當(dāng)那位積極主動(dòng)的主管接到通知后，立刻趕赴現(xiàn)場(chǎng)，他首先想到的就是報(bào)警，接著又請(qǐng)求當(dāng)?shù)卮迩f的治安員火速增援。為控制局面，他用喇叭喊話，同對(duì)方談判，穩(wěn)住對(duì)方，直到民警和治安隊(duì)員趕來將這幫肇事者一網(wǎng)打盡。
這件事情過后，他贏得了其他部門主管的敬佩與認(rèn)可，總裁也對(duì)他極為倚重，公司里任何重大決策必經(jīng)他的參與及認(rèn)可。總裁并未因他的表現(xiàn)受到威脅，因?yàn)樗麄儍扇苏扇￠L(zhǎng)補(bǔ)短，相輔相成，產(chǎn)生互補(bǔ)的效果。
有責(zé)任心。
員工要為企業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，不計(jì)較加班加點(diǎn)。不要將自己的個(gè)人利益與企業(yè)利益之間劃分得清清楚楚，個(gè)人利益斤斤計(jì)較。不要做工作表現(xiàn)例行公事，“做一天和尚，撞一天鐘”的員工。
一位運(yùn)營(yíng)經(jīng)理說：“11月，負(fù)責(zé)華東的地區(qū)經(jīng)理給我打電話：‘張經(jīng)理，請(qǐng)擬訂、把我要的庫存推遲到1月1日起運(yùn)。’我說：‘沒問題，那聽起來是個(gè)好主意。’我把計(jì)劃傳達(dá)給我的手下，以為一切就緒?？傻搅?2月31日，我在外出劃雪時(shí)處于謹(jǐn)慎而查閱信箋，竟發(fā)現(xiàn)他的定貨已經(jīng)起運(yùn)，而且開了發(fā)票。我立即給他打電話解釋一切。他是個(gè)好人，所有沒有罵人，但他十分生氣和失望。我感到無地自容。道歉是不夠的，我必須亡羊補(bǔ)牢。當(dāng)天下午，我從滑雪山莊接通了公司審計(jì)主管，設(shè)法把他的訂貨款額從他的帳面轉(zhuǎn)到我們的帳上。為忙這事，我把周末基本賠了進(jìn)去。但這樣做是對(duì)的。
不要拖延滯工。
世界上每個(gè)人都有推后任務(wù)或工作的沖動(dòng)，每個(gè)人都會(huì)在不同程度上拖延工作。它導(dǎo)致項(xiàng)目推遲，計(jì)劃無法按時(shí)進(jìn)行??。無論你拖延的習(xí)慣有多嚴(yán)重，都要“戒掉”它。
公司的職員李先生說：“我是個(gè)完美主義者，潛意識(shí)里我想要把所有的事情做的盡善盡美，而我們的工作是瑣碎而且繁重的，我認(rèn)為每件事都是那樣緊迫，根本無法分辨哪件事對(duì)我來說更重要。于是往往變得固執(zhí)于細(xì)節(jié)，力圖掌握住工作中的方方面面，而忽略了工作的推進(jìn)，直到最后一分鐘來臨，我知道工作又一次滯后了，我不想被冠以不敬業(yè)的罪名，可我真的陷入了這個(gè)怪圈?！?/p>
獎(jiǎng)勵(lì)一下自己。從最讓人不愉快的任務(wù)做起，順著列出的表單一直做下去，直到簡(jiǎn)單的任務(wù)。
每天都完成一些計(jì)劃中的事情，并隨時(shí)把新的任務(wù)和項(xiàng)目納入計(jì)劃，即使是五分鐘內(nèi)就能完成的事情。列出兩三件有助于完成任務(wù)并可以在五分鐘內(nèi)做完的事情，完成其中的一件，然后獎(jiǎng)勵(lì)自己。
給自己定一個(gè)按時(shí)完成任務(wù)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)要實(shí)際并按事先定好的辦。要留意會(huì)引誘自己不按計(jì)劃行事的想法，例如：“我明天再做”，“我應(yīng)該休息一下了”，或“我做不了”。要學(xué)會(huì)扭轉(zhuǎn)自己的思想傾向：“如果我再不做就沒有時(shí)間了，接下來還有好多事情要做”，“如果我做完這個(gè)，我就會(huì)覺得更自在些了”或“我一旦開始做就不會(huì)那么糟糕了”。
員工自我管理的范疇大致包括：?jiǎn)T工對(duì)企業(yè)組織“引導(dǎo)方式”的認(rèn)同程度，對(duì)一定的文化價(jià)值體系理解和興趣程度，自律感、羞恥感、自我約束力以及自我激勵(lì)能力，工作中所表現(xiàn)出的主動(dòng)性和能動(dòng)性，對(duì)所承擔(dān)工作和達(dá)到組織所設(shè)定目標(biāo)的自信心，克服困難和戰(zhàn)勝挫折的勇氣，等等。
詼諧作家杰克森·布朗比喻得好：“缺少了自律的才華，就好像穿上溜冰鞋的八爪魚。眼看動(dòng)作不斷可是卻搞不清楚到底是往前、往后，或是原地打轉(zhuǎn)?！比绻阒雷约河袔追植湃A，而且工作量實(shí)在不少，卻又看不見太多成果，那么你很可能缺少自律。
“如果一個(gè)人沒有自律能力，那他在工作上的敬業(yè)程度就會(huì)大打折扣。”一個(gè)資深的人事經(jīng)理舉了這樣一個(gè)例子：我們的上班時(shí)間是8：30分，有人8：20分就到了，有人8：30到，也有人8：40才到。在平時(shí)是看不出這三類人有什么本質(zhì)的區(qū)別。但是在關(guān)鍵時(shí)刻，或許就是因?yàn)檫@遲到10分鐘的習(xí)慣，誤了大事。這其實(shí)就是每個(gè)人的自律能力不同導(dǎo)致的不同后果。
一個(gè)工作效率很高的銷售主管說：“我一直保持著將文檔做的很工整的習(xí)慣，無論當(dāng)時(shí)我有多忙甚至在周末也不例外，這個(gè)習(xí)慣讓我收益非淺，我很清楚我所要完成工作的時(shí)間表和采取何種方式去做。在我的系統(tǒng)里，我跟蹤每一件事，從而確保不僅按時(shí)完成自己的任務(wù)和落實(shí)各項(xiàng)細(xì)節(jié)，而且兼顧我的顧客和同事。如果他們沒有承諾及時(shí)和我聯(lián)系，我就會(huì)給他們發(fā)電子郵件。事實(shí)上，有一天一個(gè)人告訴我：‘我還不如主動(dòng)跟你聯(lián)系，因?yàn)槲抑滥闳绻牪坏轿业南?，一定?huì)在我的語音信箱里留言的?！?/p>
反應(yīng)快捷，善于解決問題。
敬業(yè)的員工的最典型特征之一就是善于解決難題。善于在工作中發(fā)現(xiàn)、糾正和解決問題，減少、杜絕不必要的損失。及時(shí)、準(zhǔn)確地判斷、識(shí)別、發(fā)現(xiàn)工作中的故障、失誤、差錯(cuò)和問題并予以解決，減少工作中的損失。
一名部門主管的這樣描繪他在一次突發(fā)事件中的表現(xiàn)：一次，公司的一大單貨突遭退貨，主管倉務(wù)的經(jīng)理又臨時(shí)休假，帶走了備用大倉庫的鑰匙。而暴雨即將來臨，40萬只皮具一旦被淋濕，后果不堪設(shè)想，我聞?dòng)嵑筅s到現(xiàn)場(chǎng)，倉庫主管居然在總辦寫加急“突發(fā)狀況報(bào)告”，請(qǐng)求上級(jí)解決問題。按照臺(tái)資企業(yè)的程序，等到一級(jí)級(jí)批復(fù)下來，最快也要三小時(shí)。我當(dāng)機(jī)立斷，叫來保安員砸斷庫房大鎖，親自跑到生產(chǎn)部，請(qǐng)生產(chǎn)經(jīng)理派人火速增援，兩分鐘內(nèi)50名員工緊急集合，只用了15分鐘將貨物點(diǎn)數(shù)入庫。而倉庫主管此時(shí)才剛聯(lián)絡(luò)已休假的上司，得知最快要2小時(shí)才能將庫房鑰匙送回。后來他因事發(fā)時(shí)不在現(xiàn)場(chǎng)指揮，不知應(yīng)變受到了處分。
善于學(xué)習(xí)。
要想做好本職工作，使自己變成一個(gè)敬業(yè)的員工，就必須不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)，書本上的要學(xué)，實(shí)踐中更要學(xué)，只有常備一個(gè)上進(jìn)心，工作才能上層樓，事業(yè)才能有發(fā)展。善于學(xué)習(xí)使你能在變動(dòng)無常的環(huán)境中應(yīng)付自如，無論是分配你完成一個(gè)應(yīng)急任務(wù)，還是反復(fù)要求你在短時(shí)間內(nèi)成為某個(gè)新項(xiàng)目的行家。曾在某大型企業(yè)擔(dān)任業(yè)務(wù)經(jīng)理的趙生，3年來一直忙于日常事務(wù)，在“迎來送往、觥籌交錯(cuò)”中翻過了日歷。今天，他的下屬－－我的一位友人，自學(xué)拿到了大學(xué)本科文憑，學(xué)歷比他高，能力比他強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)也在數(shù)年的商戰(zhàn)中獲得了積累，羽翼日漸豐滿，銷售業(yè)績(jī)驚人，在公司最近的外貿(mào)洽談會(huì)上，其嫻熟的業(yè)務(wù)知識(shí)和流利的外語口語，令外商大為贊嘆，也贏得總裁青睞，委以經(jīng)理重任，而趙生慘遭淘汰，留給他的是歲月蹉跎和風(fēng)光不再的嗟嘆。
不打無準(zhǔn)備之仗彭先生屬于那種始終知道自己要做什么的人，很早他就打算進(jìn)入電子領(lǐng)域，他先是考取了經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，然后再去到一家小公司充電，如愿以償進(jìn)了摩托羅拉后，他發(fā)現(xiàn)大公司里的領(lǐng)導(dǎo)善于一只眼忙工作，一只眼看世界。他開始關(guān)注世界形勢(shì)和宏觀經(jīng)濟(jì)局面，對(duì)于老板分配的任務(wù)他總是及時(shí)完成，他的好學(xué)得到了老板的賞識(shí)，并得到升職的嘉獎(jiǎng)。
對(duì)本職工作勇于創(chuàng)新，不斷提高。
敬業(yè)的員工在工作實(shí)踐中不滿于停留在現(xiàn)在的成績(jī)上，他勇于沖破各種陳規(guī)陋習(xí)的束縛，改革不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的舊觀念，敢于開創(chuàng)前人不曾想過的業(yè)績(jī)，不斷更新、豐富、完善原有的技術(shù)和本領(lǐng)。
操著一口廣東國(guó)語，從香港到臺(tái)灣，富達(dá)投信總經(jīng)理李錦榮的升遷路，就是從勇于創(chuàng)新、敢于探索開始。原本只是香港文華飯店行李員的他，卻在不到40歲的年齡，一路直升至外商證券總經(jīng)理。得到今天的成就，他憑借的是什么?答案很簡(jiǎn)單，就是勇于創(chuàng)新，不斷提高自己能力的態(tài)度。
李錦榮回想，十幾年前剛踏入香港富達(dá)投資時(shí)，其實(shí)從來沒有計(jì)劃過要當(dāng)主管，倒是剛留學(xué)回來，有滿腹的創(chuàng)意想發(fā)揮。當(dāng)時(shí)他任職于電話行銷中心，除了平日客戶聯(lián)絡(luò)之外，盡管自己沒有信息整合的經(jīng)驗(yàn)，卻初生之犢不畏虎地，主動(dòng)建議改善電話語音系統(tǒng)流程，并獲得上級(jí)授權(quán)。為了完成這項(xiàng)工作，他不惜利用下班時(shí)間，反復(fù)與mis部門、外包系統(tǒng)廠商溝通需求，重新規(guī)劃流程，直到問題解決為止。
這樣不斷創(chuàng)新的態(tài)度，像是個(gè)引擎，推動(dòng)他去改善一些習(xí)以為常的制度，同時(shí)也提高他的專業(yè)，不知不覺中，為他的升遷鋪下一條康莊大道。
丑小鴨白天鵝讀后感（模板18篇）篇十二
絲絲冷風(fēng)冰刀似的刮在我滾燙的臉上，我心煩意亂地耷拉著腦袋，背著沉重的書包，踢著路邊的石子，垂頭喪氣地走在回家的路上。
“唉，又是演講……”我嘴里嘟囔著，記憶的閘門潮水般地涌開，兩年前的情景又在我腦海中上演：
當(dāng)時(shí)，我代表班級(jí)參加一個(gè)演講比賽。那是我首次登臺(tái)演講，緊張得就像心里懸著十五個(gè)吊桶——七上八下，使得我發(fā)揮欠佳，名落孫山。此后，我對(duì)“演講”一詞，望而生畏，只要有人提起，我臉就發(fā)燒，腿就發(fā)軟。如今班主任又讓我參加這次演講比賽。自己名次事小，可班級(jí)榮譽(yù)事大呀?！?
回到家里，我飯也吃不香，作業(yè)也做不成，滿腦盡是“演講”二宇，一會(huì)兒是兩年前的尷尬局面，一會(huì)兒是明天的賽場(chǎng)情況。炸得我腦袋嗡嗡直響。“丁零零——”一聲刺耳的門鈴聲響起，更增添了我的煩惱。開門一看，我不禁愕然，出現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)熟悉的身影，那和顏悅色的臉上流露著坦然和藹的`神情，給人一種愜意的感覺。這不是班主任嗎?我急忙請(qǐng)她入屋。她從手提包中掏出一本書，遞到我眼前，一手扶著我的肩，一絲微笑蕩過她的唇間，說道：“演講稿我已幫你準(zhǔn)備好了，這本書你看看，對(duì)你定會(huì)有幫助。”我接過一看，這是一本格言精選錄。我輕輕地翻開書面，上面用黑體字醒目地寫著：“當(dāng)你跌倒的時(shí)候，就要堅(jiān)強(qiáng)地爬起來。每前進(jìn)一步，勇氣就增加一分；每爬高一點(diǎn)，勇氣就增加一些。次次奮斗的結(jié)果都是一個(gè)勝利，而沿著勝利連接起來的云梯，就一定能達(dá)到一個(gè)光輝的云端，碧天的深處——希望的絕頂?！边@段話猶如一把金鑰匙，敲開了我封閉的心門。我抬起頭，正遇上班主任的那雙眼睛，就像冬天里的篝火，給了我溫暖和鼓舞。我心里暗暗生起一個(gè)念頭：一定要盡全力拼搏，決不辜負(fù)班主任的厚望。
第二天，我起了個(gè)大早，身著紅色的上衣，白色的裙子，顯得格外精神。到校后，經(jīng)過一番情心準(zhǔn)備，比賽終于開始了。選手們個(gè)個(gè)身手不凡，妙語連珠，一個(gè)比一個(gè)出色。我心里像揣了一只兔子，隨著時(shí)間的流逝，更是如坐針氈，手里捏汗。
“九號(hào)選手上場(chǎng)?！敝鞒秩嗽捯魟偮?，我心中不禁一怔，隨即穩(wěn)了穩(wěn)神，大步流星地登上舞臺(tái)。頓時(shí)，我成了幾百雙眼睛關(guān)注的焦點(diǎn)。在黑壓壓的人群中，我看到了班主任那真摯而又充滿希冀的雙眸，便不斷給自己加油鼓勁。我深深地鞠了一個(gè)躬，像斗士鼓足力氣，調(diào)整好音量，大聲清晰地演講起來。觀眾席上鴉雀無聲，只有我的聲音在回響，像遠(yuǎn)方的深谷，回蕩著沉沉的雷鳴，像和煦的春風(fēng)拂動(dòng)著深深的大海。我仿佛忘記了一切，完全置身于演講中。講到高潮時(shí)，我的心也跟著翻卷起浪花，手也無拘無束地?fù)]動(dòng)起來……頓時(shí)，一陣陣掌聲如雷貫耳。我在雷鳴般的掌聲中走下講臺(tái)。裁判當(dāng)即宣布我獲得了第一名。
經(jīng)歷失敗或挫折后，與其詛咒黑暗，不如燃起一燭，只有不斷地戰(zhàn)勝自我，超越自我，才能成為最終的勝利者。
丑小鴨白天鵝讀后感（模板18篇）篇十三
我沿著弗賴堡的一條綴滿陽光的街道慢慢行走。這是一個(gè)位于德國(guó)西南部風(fēng)景如畫的小鎮(zhèn)。春天提前而至。不用多久，這里附近的黑森林林就會(huì)充溢著成群的游客。那里有著名的美景，當(dāng)然還有布谷鳥時(shí)鐘。
那時(shí)候我十九歲，是有生以來頭一次遠(yuǎn)離了我的繼母。在之前將近十年的時(shí)間里，她都跟我說我是多么丑陋、沒用、跟別人格格不入。我親生母親患有精神病，于是我的童年時(shí)代是在兒童院和養(yǎng)父母家里度過的。
那時(shí)的我做著自己熱愛的事：研究和學(xué)習(xí)。我被一所當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)錄取了，學(xué)習(xí)文學(xué)、哲學(xué)和心理學(xué)。為什么我還是不開心呢？似乎每當(dāng)我看著鏡子，或者嘗試與其他人平和相處時(shí)，繼母的幽靈就會(huì)鉆進(jìn)了我的腦袋，對(duì)我評(píng)頭品足。我太羞怯了，即使在這個(gè)陌生城鎮(zhèn)迷了路，都不愿向陌生人問路。
正當(dāng)我隨心地穿行于弗賴堡的街道時(shí)，忽然，一個(gè)胖墩墩的人跳到了我的面前。
“像你這么漂亮的女孩，難道不需要百科全書嗎？”他說著，努力地睜著疲倦的雙眼看著我的眼睛。
我馬上意識(shí)到這不過是一個(gè)急于招攬生意的推銷員低級(jí)的招徠伎倆———畢竟，我是高等哲學(xué)班里惟一的女生。
但這不是關(guān)鍵。關(guān)鍵在于，這一刻某種東西照亮了我靈魂中黑暗的角落。
像你這么漂亮的女孩，難道不需要一本百科全書嗎？
從來好像只有兩種女孩：一種是怯怯的書呆子（就像我這種），另一種是聲高卻言之無物的俗艷的芭比娃娃。猜猜男孩子們會(huì)喜歡哪種。我是個(gè)年輕的女性，當(dāng)然想要受歡迎，有吸引力———但是我也想成為表現(xiàn)真我、思想深邃的人。
像你這么漂亮的女孩，難道不需要一本百科全書嗎？
我腦海里呈現(xiàn)出了一個(gè)宏偉的畫面。我想像著掛在博物館里的一幅畫，畫中是一位年輕而有內(nèi)涵的女士，背景是花團(tuán)錦簇的花園。她身穿長(zhǎng)裙，靠在一棵樹邊。她會(huì)意的微笑使她迷人的臉容光煥發(fā)。她攬著一疊書，沒有半點(diǎn)造作。畫下的一塊金屬牌刻著這幅畫的標(biāo)題：“手捧百科全書的漂亮女孩。”
時(shí)髦而得體，這就是我想成為的那種女孩。
我買下了百科全書，一個(gè)月買一冊(cè)。為了買它，我作了不少犧牲，但是如果可以步行的話，誰還需要坐電車？如果有乳酪的話，誰還需要吃肉？每當(dāng)收到一個(gè)珍貴的包裹時(shí)，我都花上好幾個(gè)小時(shí)驚異于封面的寶藍(lán)色，金色印字的光亮，自然還有閱讀書中的內(nèi)容。
在往后的幾年里，我逐漸走出了自己的保護(hù)殼。我發(fā)現(xiàn)我們能夠享受生活，正因?yàn)樯畛錆M著樂趣。我有了朋友。我戀愛了。事實(shí)上我也學(xué)會(huì)了在迷路的時(shí)候問路。
數(shù)年后，我的繼母因癌癥而去世。在去世之前，她給我打了電話，問我是否能去看望她。
在從慕尼黑去往科隆的火車上，我凝視著萊茵河童話般的景色，想著我們之間的相處會(huì)是怎樣，以及自己能否原諒她。事情原來并不復(fù)雜。我們并坐在一起看了許多舊照片，也聊起她在愛沙尼亞的童年。她沒有用多少話語來祈求我的原諒，但是我感覺到了她的用意。
當(dāng)我道別時(shí)，我感覺到了解脫，終于解脫了。
我現(xiàn)在?；氐聡?guó)。我把百科全書存放在我姨家，回去時(shí)也住在那里。有時(shí)候，我會(huì)撫摸著褪色了的寶藍(lán)色封面和那布滿灰塵的金色印字，還會(huì)隨手翻開其中一冊(cè)。我銘記著那個(gè)陌生人說出冒昧之辭的那一刻，因?yàn)閷?duì)于一個(gè)迫切需要好的評(píng)價(jià)的年輕女孩來說，這就是她生命中特別的時(shí)刻。
而我自問，這個(gè)陌生人是誰呢？
丑小鴨白天鵝讀后感（模板18篇）篇十四
親愛的老師、同學(xué)們：
在暑假里，我讀了很多的童話故事，讓我印象最深刻最能受到啟發(fā)的一個(gè)故事就是安徒生的《丑小鴨》。
其實(shí)，人也是一樣，要多看到自己的優(yōu)點(diǎn)，保持積極樂觀向上的心態(tài)，如果有人嘲笑你，你也要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，因?yàn)槿松欢〞?huì)有挫折，這小小的挫折難道就能摧毀你那一顆堅(jiān)強(qiáng)的心嗎？我們要坦然的勇敢的面對(duì)。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中，并認(rèn)識(shí)自己的意志。”我也認(rèn)為有必勝信念的人才能成為最終的勝利者。
童話故事里往往蘊(yùn)含著人生的大道理，小朋友要多讀讀，更重的是要多思考呦！
丑小鴨白天鵝讀后感（模板18篇）篇十五
丑小鴨變成白天鵝后，心中驚喜萬分。它想:現(xiàn)在我過著輕松愉快、無憂無慮的生活，不知住在老家的`媽媽也是否快樂呢？我得去看看。
于是，它收拾好行李，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航了。它踮起腳尖，看看四周，沒人搭理它。它便用腳扣住行李，開始了行程。
它到了九龍山，有人拿著弓，想要射死它，幸好它閃身一躲，逃過了這場(chǎng)劫難。丑小鴨到了一個(gè)叫皮躍的小鎮(zhèn)，大家一看到它就像凍僵了一樣，張開嘴直挺挺地站在那里，一動(dòng)也不動(dòng)了。丑小鴨可沒空理它們，因?yàn)樗覌寢尅Ｋ竭^了三百個(gè)山峰，翻過九百個(gè)嶺。腳疼了，翅膀酸了，但它咬咬牙，挺了過去。不知是誰幫它的忙，丑小鴨只覺得眼前一亮，媽媽熟悉的身影在身旁閃過，正是媽媽呀！鴨媽媽激動(dòng)萬分，一把抱住了丑小鴨，說:“我的孩子啊，你終于回來了！”
后來，丑小鴨把媽媽和所有的姐妹帶到天鵝島里，它們過著幸福的日子。
(投稿：jhk于-5-2418:51:32編審:)。
丑小鴨白天鵝讀后感（模板18篇）篇十六
初中，新的年級(jí)，新的學(xué)校，新的班級(jí)，當(dāng)然還少不了新的同學(xué)。經(jīng)過一個(gè)半月時(shí)間的相處，我與同學(xué)們建立了良好的友誼。其中，有一位同學(xué)很特別。
她叫梁吟，一個(gè)詩情畫意的名字。聽到這兒，你也許會(huì)覺得她定是個(gè)漂亮溫柔的女孩子。恰恰相反，她個(gè)子不高，身材微胖，眼睛小，臉上還滿是雀斑，走起路來一搖一擺。第一天上學(xué)時(shí)同學(xué)們看到她的模樣，都不禁在課桌下吃吃地笑起來，好一個(gè)丑女無敵！才一個(gè)星期，她便光榮地獲得了一個(gè)新綽號(hào)丑小鴨。
丑小鴨的丑事不少。例如幫老師算分?jǐn)?shù)，竟全部算錯(cuò)，每人多加了2分，害得全班同學(xué)不得不重新返工。再比如班級(jí)跑步比賽時(shí)，因?yàn)樗?0米13秒的好成績(jī)，我們班一下子從年級(jí)三強(qiáng)變?yōu)榈箶?shù)。同學(xué)們對(duì)她有不滿，她聽后只是默默地回到座位上，一句話不說。
時(shí)間過得很快，學(xué)校迎來了一年一度的英語達(dá)人秀，班上人才濟(jì)濟(jì)，有不少同學(xué)都報(bào)名參加了。當(dāng)英語課代表宣讀這次比賽的名單時(shí)，報(bào)到了她的名字，全班愣了一秒，接著是哄堂大笑，有些同學(xué)不服氣：就她，你看她那樣，活脫脫一個(gè)丑小鴨，英語達(dá)人，做夢(mèng)吧！就是就是，她要是能入選，我們就可以得特等獎(jiǎng)了。
我聽著同學(xué)們對(duì)她的諷刺，心里也不好受，她畢竟是我們的`同學(xué)啊！
比賽那天，同學(xué)們一個(gè)個(gè)大展風(fēng)采，渾身解數(shù)，都把自己的真實(shí)水平發(fā)揮了出來，終于等到梁吟了，她今天穿得很漂亮，是特別準(zhǔn)備的禮服呀！當(dāng)她張開口的那一瞬間，同學(xué)們都驚呆了，純正的口音，自信的表現(xiàn)，這還是平日里的她嗎？那個(gè)樸實(shí)自卑的她嗎？她的微笑真甜美，有如甘冽的清泉，幽香的龍井茶和那淳香的紅酒，一瞬間，她變得很美。禮堂也一下子安靜了下來，都在聽她那完美的演講，當(dāng)她結(jié)束演講時(shí)，爆發(fā)出了熱烈的掌聲。
丑小鴨白天鵝讀后感（模板18篇）篇十七
人人都說，胖子都是潛力股，長(zhǎng)得不好看的人也一樣，我們每一個(gè)人都常常聽說這樣一句話：丑小鴨變成白天鵝。
我常常想這樣一個(gè)問題；在這個(gè)復(fù)雜的人際關(guān)系的世界上，人們看重的是什么？人們的才華和智慧還是外貌，外表呢？我真的分不清。有人說這是一個(gè)看臉的時(shí)代，還有人說這世界不看臉主要的看你的才華?？晌椰F(xiàn)在算是看明白了，你想繼續(xù)活在這世界你必須準(zhǔn)備兩樣?xùn)|西。第一個(gè)；必須把你自己變成一個(gè)白天鵝，第二個(gè)；必須把你自己用文學(xué)知識(shí)包裹起來還有你必須學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)看清一個(gè)人要清楚你自己要做的事情。
我認(rèn)為，我自己是一個(gè)丑小鴨，為什么呢？因?yàn)槲矣X得我自己是一個(gè)特別傻別人說什么就相信什么，沒有自己的主場(chǎng)。天天被那些戴著一幅幅面具虛偽的人騙來騙去我自己也不知不覺的成了他們其中的一個(gè)天天戴著一副面具的人也騙自己，也騙他人?？墒浅笮▲喿兂砂滋禊Z我覺得很有可能實(shí)現(xiàn)的。可我覺得對(duì)我們每一個(gè)人來說；只有我們?cè)谏鐣?huì)上把自己裝成為白天鵝，故裝作自己很優(yōu)雅?？晌覀冇袥]有想過當(dāng)我們回到只有自己沒有別人的地方，當(dāng)我們摘下面具看到真是自己也就是；丑小鴨我們心里也會(huì)難過吧？就這樣我們?cè)趧e人面前當(dāng)白天鵝的美夢(mèng)也消失不見甚至我們高貴，優(yōu)雅的姿態(tài)白天鵝的翅膀也會(huì)受傷很脆弱的。
我在想我們每一個(gè)人都生活在這個(gè)世界上，所以我們能不能活得自在，真實(shí)一點(diǎn)兒，不要辛辛苦苦的去騙人也騙我們自己。
如果我們每一個(gè)人繼續(xù)這么偽裝下去，恐怕我們以后也很難面對(duì)真實(shí)的自己，也會(huì)讓自己整的下不來臺(tái)。因?yàn)檫@樣我承認(rèn)我自己是個(gè)丑小鴨無論在家人面前還是在外人面前我都是一個(gè)那個(gè)不會(huì)偽裝的真實(shí)的丑小鴨。因?yàn)槲也辉敢獍炎约簜窝b成一個(gè)高貴，優(yōu)雅的白天鵝因?yàn)檫@樣我真的很累會(huì)窒息更重要的我怕我自會(huì)忘記真實(shí)的自己。
我相信只有你誠(chéng)心，友善，聰慧，為人賢惠無論你是丑小鴨還是真正的白天鵝還是受很多人的尊重和信賴的。在這過程中如果你是丑小鴨自然而然的成為變天鵝還不忘記真實(shí)的自己。
丑小鴨變成白天鵝不僅指你外貌的改變更重要的是指你的內(nèi)心是否純凈沒有一絲的雜念。
丑小鴨白天鵝讀后感（模板18篇）篇十八
淮陰區(qū)凌橋中學(xué)樊俊茹。
有這樣幾只“丑小鴨”：
一個(gè)孩子不愛上學(xué)，上課時(shí)心不在焉，像是在做白日夢(mèng)，學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂。有一次，老師問他1+2等于多少？他回答說是3，看老師拍桌子了，又改口說是2，同學(xué)們都說：“那家伙是呆子!”
一個(gè)孩子上小學(xué)時(shí)總是倒數(shù)第一，老師曾半開玩笑半帶鼓勵(lì)的問道：“你能不能偶爾也來個(gè)正數(shù)第一呢？”
一個(gè)孩子以善于打架和講故事著稱，而學(xué)習(xí)成績(jī)卻是全校倒數(shù)第一。
一個(gè)孩子在小學(xué)畢業(yè)時(shí)因?yàn)槌煽?jī)不好沒有拿到畢業(yè)證書，念初一時(shí)因?yàn)閿?shù)學(xué)不及格不得不補(bǔ)考。
一個(gè)孩子曾被父親抱怨是白癡，在眾人眼中，他是毫無前途的學(xué)生，藝術(shù)學(xué)院考了三次還考不進(jìn)去，她叔叔絕望的說：“儒子不可教也！”
一個(gè)孩子經(jīng)常遭到父親的斥責(zé)：“你放著正經(jīng)事不做，整天只管打獵，捉耗子，將來怎么辦？”所有的教師和長(zhǎng)輩都認(rèn)為他資質(zhì)平庸。
他們分別變成了這樣幾只“白天鵝”：被譽(yù)為人類歷史上最偉大的科學(xué)家牛頓。19世紀(jì)最有代表性的浪漫主義詩人拜倫。英國(guó)大文豪司各特。中國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚。
偉大的雕塑藝術(shù)家羅丹。
偉大的生物學(xué)家，生物進(jìn)化論的創(chuàng)始人達(dá)爾文?！俺笮▲啞庇凶儭鞍滋禊Z”的潛質(zhì)。
“丑小鴨”往往不太守紀(jì)律，個(gè)性張揚(yáng)，思維敏捷；也往往過早意識(shí)到平等，而不怎么肯買你“師道尊嚴(yán)”的帳；他們用在學(xué)課本知識(shí)上的時(shí)間少，用在自己感興趣的事上的功夫多，這樣他們一般興趣廣泛，有各方面的特長(zhǎng)；動(dòng)手能力也是他們的強(qiáng)項(xiàng)，因?yàn)樗麄儭巴妗钡亩唷?/p>
關(guān)鍵在于怎樣去引導(dǎo)他們發(fā)揮潛質(zhì)。讓我們聽一聽《鐵棒與鎖的對(duì)話》：
鐵棒費(fèi)了九牛二虎之力也撬不開鎖，而鑰匙卻輕輕一轉(zhuǎn)把鎖開了。鐵棒問：“鑰匙，這是為什么？”鑰匙回答說：“因?yàn)槲叶i的心。”
教育是“心的工程”，只有教師的“用心”，才能換來學(xué)生的“動(dòng)心”。
美國(guó)心理學(xué)家威普·詹姆斯有句名言：“人性中最深刻的原則就是希望別人對(duì)自己加以賞識(shí)?！倍磐f過：“尊重的愿望是人類天性的最深刻的沖動(dòng)”。中國(guó)也有句俗話叫“好言一句三冬暖”。
那就從自尊心入手來引導(dǎo)“丑小鴨”吧。
樹立榜樣，在感染中建立自尊。榜樣的力量是無窮的。用古今中外名人自尊自強(qiáng)的事跡來加強(qiáng)對(duì)他們的教育與感染，像大家都熟悉的徐悲鴻學(xué)畫、詹天佑建造鐵路等，不都是強(qiáng)大的民族自尊心在激勵(lì)他們嗎？通過榜樣的感染，使他們樹起堅(jiān)不可摧的自尊心。同時(shí)，老師本身也是一個(gè)活生生的榜樣，他們的一舉一動(dòng)和自尊心是學(xué)生自尊心形成的必要催化劑。教師，人類靈魂的工程師，只有自己自尊、自信與自重，才能去雕塑學(xué)生靈魂的自尊、自信與自重。
表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，使學(xué)生在自豪中建立自尊。不少孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝，有上進(jìn)心，并且希望得到大人的贊許，但由于年紀(jì)小，難免出現(xiàn)錯(cuò)誤，對(duì)此，不能過多責(zé)備他們，更不要諷刺、挖苦他們，而應(yīng)該抓住其微小進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生的積極性，使他們克服不足，在自豪中建立自尊。
創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使學(xué)生在滿足中建立自尊。蘇霍姆林斯基說：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。”因?yàn)樗枰晒Φ臐M足。對(duì)于學(xué)生，教師應(yīng)盡可能地給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，施展他們的才華，并用愛撫的微笑，誠(chéng)懇的贊許，鼓勵(lì)他們進(jìn)步，從而使他們?cè)跐M足中建立自尊。
尋找他們身上潛在的閃光點(diǎn)，用其所長(zhǎng)，掩其所短，創(chuàng)造閃光的機(jī)會(huì)。金子要有陽光的照耀才會(huì)反射出耀眼的光芒?！俺笮▲啞币残枰蠋煘樗麆?chuàng)造一定的機(jī)會(huì)，他的閃光點(diǎn)才會(huì)被人所知，被人所賞。一個(gè)好的機(jī)會(huì)對(duì)快“白天鵝”來說可能習(xí)以為常，然而對(duì)于“丑小鴨”而言，那可能就是它新的生活起點(diǎn)，甚至?xí)撬松囊淮筠D(zhuǎn)機(jī)。
我國(guó)教育家夏丐尊認(rèn)為“教育上的水是什么？就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池”?？梢哉f，愛是一種巨大的教育力量，是溝通思想的橋梁。
所以說引導(dǎo)這些具有“白天鵝”潛質(zhì)的“丑小鴨”，除了幫他們樹立自尊心、創(chuàng)造閃光的機(jī)會(huì)，還必須用愛心與寬容去滋潤(rùn)他們成長(zhǎng)。
泰戈?duì)栍幸痪鋹矍樵姡骸白屛业膼巯耜柟庖粯?，隨時(shí)包圍著你卻又給你充分的自由?！辈环翆⑦@首詩移用到老師與學(xué)生的關(guān)系上，老師對(duì)學(xué)生的愛也應(yīng)該像陽光一樣，溫暖著學(xué)生，同時(shí)寬容學(xué)生，尊重學(xué)生。因?yàn)閷捜菔菒鄣母事丁?/p>
愛心與寬容是一種信任。一天，一個(gè)學(xué)生新球拍被偷了，要求老師查出小偷，好好教育教育。有人提議把全班同學(xué)的書包和抽屜都搜一遍，對(duì)此，有的同學(xué)贊成有的同學(xué)反對(duì)，此時(shí)，老師及時(shí)引導(dǎo)，讓學(xué)生開個(gè)辯論會(huì)，結(jié)果通過辯論會(huì)大家一致認(rèn)為還是不搜得好，說那個(gè)拿了球拍的同學(xué)一定是另有苦衷，他看同學(xué)們今天這么誠(chéng)心誠(chéng)意地幫他，一定很感動(dòng)，一定會(huì)把球拍還回來的。果然第二天球拍真的回來了。老師和同學(xué)的愛心與寬容保護(hù)了那個(gè)拿球拍的孩子的自尊心，也拯救了孩子的心靈。
愛心與寬容是一種激勵(lì)。曾看過這樣一個(gè)感人的故事：一次單元測(cè)驗(yàn)后，老師對(duì)同學(xué)們說：“這次測(cè)驗(yàn)，你們知道誰進(jìn)步最大嗎？告訴你們，是小雨同學(xué)！他考了60分??！”頓時(shí)，班里響起了熱烈的掌聲，60分對(duì)別的孩子來說可能是恥辱的事，但對(duì)平時(shí)“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”的小雨來說，是一件破天荒的大事。一時(shí)間所有的目光都半信半疑的集中在小雨身上。此時(shí)，小雨壓抑不住內(nèi)心的喜悅和激動(dòng)，有一絲隱秘的喜悅流露出來?？稍嚲戆l(fā)下去后，一件意想不到的事發(fā)生了：一個(gè)學(xué)生檢舉說小雨的成績(jī)算錯(cuò)了，其實(shí)它只有55分。此時(shí)全班同學(xué)悄無聲息，小雨也出奇的平靜，顯出了常有的那種波瀾不驚、“視死如歸”的模樣。老師已有了主意，見他清了清嗓子，大聲說：“老師確實(shí)粗心大意，多算給小雨5分，但是今天我不想收回這5分，我愿意借給他5分，因?yàn)槲蚁嘈?，憑他最近的表現(xiàn)，它有一天會(huì)加倍償還這5分的！”就是這5分使小雨像變了個(gè)人似的，各方面都有了明顯的進(jìn)步。后來他在給老師的信中說：“敬愛的老師，謝謝你曾經(jīng)借給我5分，也許您早已把那微不足道的5分忘了，但他對(duì)我來說卻是刻骨銘心、終身難忘的?！边@個(gè)《借給他5分》的故事足以說明愛心與寬容會(huì)化作一種力量，激勵(lì)人自省、自律、自強(qiáng)。
中國(guó)偉大的教育家孔子早在幾千年前就告訴我們：“有教無類”?？鬃印坝薪虩o類”思想的理論基礎(chǔ)是其“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”的人性論?！靶韵嘟闭f明了人皆有成才成德的可能性，而“習(xí)相遠(yuǎn)”又說明了實(shí)施教育的重要性。孔子的理論恰好可以給這篇文章一個(gè)總結(jié)：“丑小鴨”有變“白天鵝”的潛質(zhì)，讓我們先幫他們樹立自尊心，然后再用愛心與寬容來滋潤(rùn)成長(zhǎng)。