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    城南舊事的四年級(jí)讀后感大全(17篇)

    時(shí)間:2025-05-28 作者:ZS文王

    通過(guò)讀后感的寫(xiě)作,我們可以加深對(duì)書(shū)中人物、情節(jié)和主題的理解和思考。為了幫助大家更好地寫(xiě)好讀后感,下面是一些經(jīng)典的讀后感范文供大家參考。

    城南舊事的四年級(jí)讀后感大全(17篇)篇一

    暑假里,我讀了一本《城南舊事》的書(shū),本來(lái)我覺(jué)著一定是無(wú)聊透頂?shù)囊槐緯?shū)。可是,后來(lái)越看越上癮,不到兩天的時(shí)間就讀完了,這不,又看了第二遍。

    這本書(shū)是作者林含英老奶奶小時(shí)候豐富多彩生活的回憶,一個(gè)個(gè)有趣的小故事讓我讀得津津有味。她和小伙伴們玩得開(kāi)心瞬間、幽默感人的對(duì)話、與眾不同的性格習(xí)慣,真是讓我著了迷。

    我最喜歡本書(shū)中作者本人,別人都叫她——英子。她是一個(gè)聰明、可愛(ài)、淘氣、有正義感的小姑娘。她非常有愛(ài)心,她常常用自己的力量和智慧幫助各種各樣的人。媽媽看了以后也說(shuō)喜歡這個(gè)聰明可愛(ài)又善良的英子。同時(shí)我還特別同情妞兒和收破爛的那個(gè)“賊”。

    最后,我希望大家一定要看這本書(shū)哦!

    城南舊事的四年級(jí)讀后感大全(17篇)篇二

    在這個(gè)寒假中,我看了一本好書(shū),這本書(shū)就是著名作家林海茵所寫(xiě)的《城南舊事》,這本書(shū)有很多觸動(dòng)人心的地方,我今天就來(lái)講一個(gè)書(shū)中的故事,如果感興趣的話就快快仔細(xì)往下看吧!

    故事的主人公英子在居住的胡同里有很多的好朋友,比如說(shuō):瘋女人秀貞、小桂子、妮兒等等。瘋女人秀貞,每天都孤苦無(wú)依,胡同里的孩子們都害怕她,父母?jìng)兌疾蛔屪约业暮⒆尤ニ齻兗遥ㄒ灰粋€(gè)敢去和秀貞玩的,就只有英子,他每天都去陪秀貞聽(tīng)她講那些故事,然而聽(tīng)到了秀貞說(shuō)到了自己的孩子,英子也就在偶然之間發(fā)現(xiàn)了妮兒有秀貞所說(shuō)的特征就帶她去見(jiàn)秀貞,秀貞見(jiàn)到了自己失散了六年的女兒后就立刻帶他去找爸爸。之后她們?cè)谮s火車(chē)時(shí)母女兩人一同喪命于火車(chē)下。

    從這件事中,雖然說(shuō)秀貞和妮兒都身亡了,但是從這件事中還是可以體現(xiàn)出英子樂(lè)于助人熱愛(ài)奉獻(xiàn)的精神。

    在我的身邊也遇到過(guò)幫助別人尋找親人的事例,平時(shí)我們?cè)陔娋€桿上或者是廣告牌上經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到一些尋人啟事,很多人見(jiàn)了都會(huì)不屑一顧,就裝作沒(méi)看見(jiàn)一樣。可是我的哥哥卻不是這樣的,記得上次在廣場(chǎng)的柱子上看到了尋人啟事,哥哥一看便起了興趣,之后他看到上面寫(xiě)道離散的地方就是在廣場(chǎng)上,之后他就開(kāi)始繞著廣場(chǎng)尋找起來(lái),一個(gè)下午過(guò)去了我們沒(méi)找的人也沒(méi)找到快樂(lè),哥哥失望極了。雖然說(shuō)沒(méi)找到人,但是哥哥的這種樂(lè)于助人的精神也是值得我們大家學(xué)習(xí)的。

    我推薦大家看一看這本書(shū),他一定會(huì)給予你很大的幫助,還可以讓你明白很多的道理。

    閱讀城南舊事心得體會(huì)。

    城南舊事的四年級(jí)讀后感大全(17篇)篇三

    在這個(gè)暑假里,我讀到了一本好書(shū),使我感慨萬(wàn)千,讀過(guò)后蕩氣回腸。這本書(shū)的名字就是——城南舊事。

    這本書(shū)主要講了作者兒時(shí)在故鄉(xiāng)北京經(jīng)歷過(guò)的記憶猶新的事情。文章里字字句句透著京味,讓人在覺(jué)得有趣的同時(shí)又充滿新奇;在文章的最后,又用了那么一個(gè)感嘆式的結(jié)尾,讓人在回味中又略帶憂傷,在憂傷中又為主人公的成長(zhǎng)而感到興奮與激動(dòng),在品味之余,又多了一點(diǎn)恍惚。一本書(shū)讀下來(lái),既讓人在跌宕的情節(jié)中為主人公捏了一把汗,又讓人覺(jué)得心中五味陳雜。真像是一位廚師,讓人枯燥的文字中感到文字的佳肴也是那么的可口。

    在讀這本書(shū)的過(guò)程中,我領(lǐng)悟到了一些道理。成長(zhǎng)的價(jià)值不是在于結(jié)果如何,而是在于過(guò)程是否有意義。如果成長(zhǎng)的過(guò)程是殘缺的,無(wú)意義的,那么,即使結(jié)果再完美,再稱(chēng)心如意,成長(zhǎng)也是一個(gè)無(wú)意義浪費(fèi)時(shí)光的舉措而已。沒(méi)有意義,沒(méi)有感慨,沒(méi)有收獲,沒(méi)有坎坷,這樣的成長(zhǎng)不叫成長(zhǎng),而是單純的消磨時(shí)光,浪費(fèi)時(shí)光。不配叫做成長(zhǎng)。

    反之,如果過(guò)程是有意義的,即使結(jié)果并不那么稱(chēng)心如意,這也是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,一個(gè)成長(zhǎng)的收獲,一次成長(zhǎng)的蛻變,一次成長(zhǎng)的磨練。

    讀了城南城南舊事這本書(shū),我感到受益匪淺。我既明白了成長(zhǎng)價(jià)值的所在,又欣賞到了一篇好文章,又使我長(zhǎng)大了許多。

    城南舊事的四年級(jí)讀后感大全(17篇)篇四

    我讀過(guò)一本書(shū),讓我印象十分深刻,從中受到了許多啟發(fā),這本書(shū)就是林海音的《城南舊事》。

    林海音奶奶,是中國(guó)臺(tái)灣有名的作家。一生創(chuàng)作了多篇長(zhǎng)篇小說(shuō)和短篇小說(shuō)集,她所創(chuàng)立的純文學(xué)出版社,堪稱(chēng)是中國(guó)第一個(gè)文學(xué)專(zhuān)業(yè)出版社。除了《城南舊事》,還寫(xiě)了《曉云》,《春風(fēng)》等文學(xué)作品。《城南舊事》還被拍成電影。

    這本書(shū)寫(xiě)了作者童年時(shí)光的真實(shí)故事,剛開(kāi)始,六歲小姑娘的天真無(wú)邪就吸引了我。隔壁家住著瘋子秀貞,別人都不愿意和她玩,只有小英子愿意和她接觸,她們成了好朋友。秀貞很思念不知去向的女兒,聰明的英子覺(jué)得伙伴妞兒和秀貞的女兒很相像,便帶妞兒去見(jiàn)秀貞,她們母女相認(rèn)后就一起去找父親,英子遷居后認(rèn)識(shí)了一個(gè)年輕人,這個(gè)年輕人為了供弟弟上學(xué)當(dāng)了小偷,英子覺(jué)得他心地善良,可惜英子撿到了一個(gè)小桐人,警察帶走了年輕人,最后,英子的父親得病去世了,英子也小學(xué)畢業(yè)了。

    這本書(shū)講了許多許多的事,如流水一般緩緩流過(guò)。從認(rèn)識(shí)秀貞到父親去世,英子經(jīng)歷了太多太多,作者把它記錄下來(lái),讓自己難忘,更讓讀者難忘。從北京城南到后來(lái)的四合院,英子對(duì)媽媽?zhuān)职趾退螊尩母星椋屛也唤粝卵蹨I。

    英子小時(shí)候是多么天真可愛(ài)啊!心地善良的她和秀貞交了朋友,還幫秀貞找到了女兒,多年以后回憶起來(lái),一定會(huì)情不自禁得笑出聲來(lái)。再回憶起那個(gè)小偷——年輕人,會(huì)不會(huì)又有和當(dāng)年不同的感受呢?小時(shí)候,見(jiàn)過(guò)的燦爛笑臉,聽(tīng)過(guò)的笑聲,哭聲,換做我,我也絕對(duì)忘不了。

    這本書(shū)里的最后一篇——《爸爸的花兒落了,我也長(zhǎng)大了》,給我的感觸最大,爸爸雖然得肺病死了,但英子也學(xué)會(huì)了很多道理,更決心了要好好讀書(shū),報(bào)答父母。而我何嘗不是這樣啊!父母的養(yǎng)育之恩比天高,我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí),報(bào)答父母!

    這就是我愛(ài)的《城南舊事》。

    城南舊事的四年級(jí)讀后感大全(17篇)篇五

    在讀《城南舊事》這本書(shū)之前,我以為,寫(xiě)一寫(xiě)童年便罷了,沒(méi)想到讀它時(shí)讀出了色彩……。

    英子的童年,是說(shuō)不盡的純真,但是,那純真的字眼里,又有多少憂愁與辛酸。都說(shuō)“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,英子13歲失去父親,擔(dān)起家庭的重任。這不是悲嗎?被迫與童年告別,與伙伴告別,這不就是離嗎?能夠回魂?duì)繅?mèng)縈的寶島臺(tái)灣,這不就是歡嗎?與妹妹隔絕兩岸,多少年后才得以通信,這不就是合嗎?喜怒哀樂(lè),就是成長(zhǎng)的樂(lè)章,陪伴著英子長(zhǎng)大。

    然而,我們的童年不在那個(gè)特殊的時(shí)代,也沒(méi)有特殊的顏色。但,我們的童年也是在一次次磨礪與考驗(yàn)中度過(guò)。喜怒哀樂(lè),都是童年一道最美的風(fēng)景。

    最近我讀了《城南舊事》這本書(shū),這本書(shū)的作者是林海音。

    林海音的原名是林含音。她生于1918年,去世于2001年。她原籍臺(tái)灣,生于日本。她曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)《世界日?qǐng)?bào)》的實(shí)習(xí)記者成功主持了《聯(lián)合報(bào)》副刊10年。她的代表作有《城南舊事》、《海藻與咸蛋》、《冬青樹(shù)》、《曉日》等。

    她天天去找秀貞,接著又認(rèn)識(shí)了妞兒,以后小英子每天早晨去找秀貞說(shuō)話,下午和妞兒一起玩,晚上描紅字。接著小英子上學(xué)了,講了他們從一年級(jí)到畢業(yè)的許許多多的事。通過(guò)英子的雙眼讓我們看到了老北京城南區(qū)大人們的喜怒哀樂(lè)和悲歡離合。

    《城南舊事》這本書(shū)讓我了解了老北京人們的生活,而且可以看出作者很想念在北京城南的景和物,也讓我知道了生活就是由這些瑣碎的事情所組成的,每個(gè)人的童年只有一次,一去不復(fù)返,但我們可以記住,在我們的童年所經(jīng)歷過(guò)的不管是美好的還是悲傷的事,讓它成為美麗的回憶。

    城南舊事的四年級(jí)讀后感大全(17篇)篇六

    暑假里,我看了一本十分有意義的書(shū),叫《城南舊事》。這本書(shū)講述的是一個(gè)叫英子的小女孩長(zhǎng)大的故事。

    好奇的英子、善良的英子、勇敢的英子、正義的英子、敏感的英子、機(jī)智的英子,童年的記憶記載著英子成長(zhǎng)的經(jīng)歷;惠安館的秀貞、井邊的小伙伴妞兒、蹲在草叢里的小偷、朝夕相伴的宋媽、患病去世的慈父,這些美好的人、事都隨著英子的長(zhǎng)大漸漸遠(yuǎn)去,唯一沒(méi)有遠(yuǎn)去的是英子對(duì)童年的回憶。

    英子有四個(gè)妹妹兩個(gè)弟弟,令我十分羨慕。我們家里只有我一個(gè)孩子,每次爸爸媽媽出去上班時(shí)我就只能一個(gè)人看電視,寫(xiě)作業(yè),無(wú)聊得很!我是多么希望有個(gè)弟弟或妹妹呀!哪怕一只小狗也行啊!

    最讓我感動(dòng)的是英子的學(xué)校里有畢業(yè)生要畢業(yè)時(shí),一到五年級(jí)的小朋友都會(huì)唱驪歌為畢業(yè)生們送別,“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái),來(lái)時(shí)莫徘徊!天之涯,地之角,知交半零落。人生難得是歡聚,唯有離別多······”這歌讓人聽(tīng)了便傾然淚下,十分感人!可愛(ài)的弟弟妹妹,動(dòng)人的歌聲,美好的成長(zhǎng)經(jīng)歷,令人十分向往!

    我也有一個(gè)十分精彩的童年:小時(shí)候我在草坪上亂喊亂叫,摟著爸爸的脖子哈哈大笑,跟著姐姐一起作弄媽媽······最難忘的就是每年暑假媽媽都會(huì)帶我走出家門(mén),看看祖國(guó)的山山水水:秀美的杭州、繁華的廣州、碧海藍(lán)天的海南、風(fēng)靡時(shí)尚的上海、金碧輝煌的故宮、冰城之都哈爾賓、雄偉壯闊的長(zhǎng)城、神秘美麗的天山。在領(lǐng)略風(fēng)景的同時(shí)也增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。

    童年像淙淙的溪水,緩緩流淌,童年是一生中最美好的時(shí)光。讓我們珍惜這寶貴的童年,多看、多學(xué),堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立,讓童年充滿色彩!

    城南舊事的四年級(jí)讀后感大全(17篇)篇七

    大家好,我是李怡然,今天我要給大家推薦一本好書(shū)——《城南舊事》。

    《城南舊事》是本充滿情趣的書(shū)。書(shū)里的主人公小英子活潑可愛(ài),給了我很多驚喜。

    第一次看到這本書(shū)的時(shí)候,我才六歲。那時(shí)我喜歡畫(huà)畫(huà)書(shū),《城南舊事》擺在我面前的時(shí)候,我我也是無(wú)精打采的,對(duì)它一點(diǎn)也提不起興趣。在媽媽不斷的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下,我才一點(diǎn)一點(diǎn)的看了起來(lái)!

    當(dāng)我走進(jìn)這本書(shū)的時(shí)候,就被那一段段精靈一樣的文字吸引住了。里面的每一個(gè)故事都讓我深深著迷。最讓我感動(dòng)的一段故事就是惠安館傳奇,小英子和妞兒之間發(fā)生的事。

    讀過(guò)《城南舊事》的朋友們,你們有注意到了嗎?每一個(gè)故事的結(jié)尾,主角最后都會(huì)離開(kāi)。蘭姨娘和德先,妞兒和秀貞,草叢里的小偷,騎著小毛驢遠(yuǎn)去的宋媽?zhuān)踔吝€有那小英子最敬重的爸爸。

    這讓我很有感觸。如果生命中一定要有最重要的'階段的話,對(duì)于小英子來(lái)說(shuō),就是失去父親的階段。小英子因此失去了童年。

    時(shí)隔了四年,我再度捧起這本書(shū)來(lái),重溫書(shū)里美好又有些傷感的故事。也許還會(huì)有不一樣的感受。

    假如喜歡的話,小朋友可以和我一起看哦!

    城南舊事的四年級(jí)讀后感大全(17篇)篇八

    今天,我看了一本自傳體的小說(shuō)——《城南舊事》。

    這本書(shū)上面寫(xiě)的是林海音她小時(shí)候在北京城南的一些有趣的故事。

    透過(guò)英子童稚的雙眼,向人們展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合,和人世間復(fù)雜的情感。里面寫(xiě)了《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》……其中,《惠安館》講了一個(gè)叫秀貞的阿姨,曾與一個(gè)大學(xué)生暗中相愛(ài),后來(lái)大學(xué)生被警察抓去,秀貞生下的女兒又被家人丟棄,生死不明,人也變得瘋了,當(dāng)我看到英子和秀貞一起玩的時(shí)候,我真擔(dān)心秀貞會(huì)不會(huì)做出傷害英子的事,看到英子幫妞兒和秀貞母女重逢的時(shí)候,還將鉆石手表和金手鐲送給她們當(dāng)盤(pán)纏去找妞兒的爸爸,此時(shí)此刻,我真為英子感到驕傲,我也感到奇怪:別的小朋友都怕秀貞,可是英子為什么不怕?看到最后我才知道,那是因?yàn)橛⒆佑幸活w善良寬容的心。

    小英子的童年很真實(shí)、很純樸、很溫馨,雖然她有時(shí)和我們一樣不懂得人世的悲歡離合。最后,讓我們向英子學(xué)習(xí),有一顆善良寬容的心吧!

    城南舊事的四年級(jí)讀后感大全(17篇)篇九

    在開(kāi)學(xué)近一個(gè)月的時(shí)間里我看了一本必讀的書(shū)——《城南舊事》。

    《城南舊事》這本主要講了作者童年住在北京城南的一些事。兒時(shí)的作者林海音(別名林含英)是那么淘氣,那么天真,那么善良,那么愛(ài)學(xué)習(xí),那么愛(ài)不懂就問(wèn)。我從林海音身上學(xué)到了:要不懂就問(wèn)。

    有一次,我在電腦里看到了有一個(gè)人放了一把火把森林的樹(shù)燒了一大片。我就問(wèn)爸爸:“什么不怕火燒?爸爸說(shuō):“水和火兩個(gè)你猜誰(shuí)厲害?”“火”“錯(cuò),水火不相容。”有一次我拿一盆水去澆燒水的火,爸爸立刻過(guò)來(lái)問(wèn)我干嘛。我說(shuō):“看看水厲害還是火歷害?爸爸聽(tīng)了哈哈大笑。

    讀了《城南舊事》我懂得了不懂就要問(wèn)。

    城南舊事的四年級(jí)讀后感大全(17篇)篇十

    在暑假期間,我讀了劉老師為我們推薦的一本書(shū)——《城南舊事》,這是一本非常好看的書(shū)。

    《城南舊事》這本書(shū)的作者是林海音,她用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言,通過(guò)“駱駝隊(duì)”、“惠安館”、“我們看海去”、“蘭姨娘”、“驢打滾”、“爸爸的花”六部分,娓娓的為我們講述了作者小的時(shí)候居住在北京城南的一段童年往事。

    讀完這本書(shū),我深深體會(huì)到了作者童年的喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣,每一種感覺(jué)我都不會(huì)忘記,我喜歡這本書(shū),喜歡“小英子”。

    城南舊事的四年級(jí)讀后感大全(17篇)篇十一

    童年,是曾經(jīng)的天真可愛(ài),是美好記憶的開(kāi)始,也是人生旅程的起點(diǎn);童年,是美夢(mèng)中的純真,是純真中的幻想,是一輩子也抹不去的記憶。林海音寫(xiě)這本《城南舊事》,也是她對(duì)童年生活的美好回憶和不舍情懷。

    《城南舊事》以淡淡的文字,悠悠地?cái)⑹鲋粋€(gè)個(gè)平凡樸實(shí)的故事,將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的北京。影片中的主角英子,生活在北京城南四合院內(nèi)一戶溫馨的大家庭中,英子有四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟,過(guò)著屬于她自己的童年生活。打開(kāi)《城南舊事》,一頁(yè)頁(yè)翻看,一個(gè)個(gè)故事也呈現(xiàn)在我眼前:緩緩走過(guò)的駱駝隊(duì),英子的童年,英子的朋友“妞”,英子喜歡的“秀貞”,草叢里的小偷,家里的傭人“宋媽”,和因肺病去世的爸爸??????一幅幅童年的畫(huà)面,一件件童年的往事,英子的童年就像一個(gè)個(gè)裝著童年酸甜苦辣的百味瓶。

    讓我感觸最深的是英子和宋媽分別的凄涼景象:英子坐在洋車(chē)上,不停地回頭望著騎著小毛驢的宋媽?zhuān)钡剿螊尩谋秤跋г诒M頭。這幅畫(huà)面好像真的出現(xiàn)在我面前,我看見(jiàn)了路旁的楓葉,聽(tīng)見(jiàn)了英子的哭泣,感到了心碎的悲痛。

    合上書(shū)本,有種意猶未盡的感覺(jué),《城南舊事》帶給我太多太多的感受。小小的英子,那么的天真可愛(ài),本應(yīng)該過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的童年,卻要像大人們那樣去思考。父親的去世,讓一個(gè)12歲的孩子撐起了半個(gè)家,不僅要哄弟弟妹妹們開(kāi)心,還要照顧媽媽。思考,讓英子瞬間變成了大人,也讓她的快樂(lè)童年背上了沉重的擔(dān)子。

    回想我們自己的童年生活,誰(shuí)不比英子小時(shí)候過(guò)得開(kāi)心?我們既不用操心家務(wù),也不用為快樂(lè)發(fā)愁,以自己為中心,卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)別人的感受。我們小時(shí)候沒(méi)有遇到過(guò)的事,英子遇到了;我們小時(shí)候沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事,英子經(jīng)歷了。老子說(shuō)過(guò):“禍兮福所倚,福兮禍所伏。”英子這么早就遇見(jiàn)了這些事,在日后抗打擊、抗挫折能力肯定比一般人要強(qiáng),她必定變得更樂(lè)觀、更堅(jiān)強(qiáng)!也許英子會(huì)感激自己童年里經(jīng)歷過(guò)的種種挫折,讓她變成生活中的真正的“強(qiáng)者”。

    童年,就像一個(gè)百味瓶,里面裝著酸甜苦辣,各種味道;童年,又像一個(gè)萬(wàn)花筒,綻放著無(wú)數(shù)耀眼美麗的光芒。每個(gè)人的童年都是一段獨(dú)一無(wú)二而的過(guò)程,都是一段美好值得珍藏的記憶。也許在你人生的道路上,它只是一個(gè)鋪墊,也許在你成功時(shí),會(huì)回頭感謝自己的童年。童年的回憶,誰(shuí)都無(wú)法抹去,誰(shuí)都不曾忘卻,那就把它藏在心間,視為最珍貴的寶貝。

    城南舊事的四年級(jí)讀后感大全(17篇)篇十二

    《城南舊事》曾被評(píng)選為亞洲周刊“二十世紀(jì)中文小說(shuō)一百?gòu)?qiáng)”,小說(shuō)《城南舊事》中沉沉的相思、淡淡的哀愁深深打動(dòng)了人心,整部小說(shuō)充滿了樸素、溫馨的思想感情。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“城南舊事讀后感六年級(jí)”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫(xiě)文參考!

    隨著“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。……問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái),回首莫徘徊!天之涯,地之角,知角半零落,人生難得是歡聚,唯有離別多”這首歌的結(jié)束,我的《城南舊事》閱讀也落下了帷幕。

    作者林海音,從寶島臺(tái)灣搬遷到首都北京,在她的筆下:天真活潑的自己,善良可愛(ài)的妞,和藹可親的秀珍,美麗大方的韓老師……這些人物都給我留下了鮮活的印象。我好想走近他們的生活,感受他們的喜怒哀樂(lè),體會(huì)他們?cè)谛『锱軄?lái)跑去,結(jié)交更多朋友的樂(lè)趣。

    英子在北京生活了六年,這六年里,英子生活的很自由,她很享受。其中,我最喜歡的篇目是《爸爸的花落了》主要寫(xiě):英子要畢業(yè)了,要代表同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書(shū),這正是爸爸的心愿,可是爸爸卻病了這讓我想到了我和爸爸媽媽親子共讀的那段:英子的爸爸鼓勵(lì)英子,在六年級(jí)畢業(yè)時(shí)代表同學(xué)們領(lǐng)畢業(yè)證書(shū),結(jié)果她真的做到了!爸爸一點(diǎn)很高興。英子的爸爸雖然平時(shí)對(duì)英子很?chē)?yán)厲,但也是為了成就一個(gè)更好的英子,她的爸爸是很愛(ài)她的。

    讀完書(shū)后媽媽曾問(wèn)過(guò)我:“如果你是英子,別人都是秀珍是瘋子,你敢和她說(shuō)話嗎?”我正在思考,媽媽說(shuō):“我不敢,怕她打我!”媽媽開(kāi)玩笑地說(shuō)。我想:我敢,別人說(shuō)她是瘋子,她就一定是瘋子嗎?‘耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)’。了解一個(gè)人要走進(jìn)她的內(nèi)心,秀珍有一顆美好的心,我們不要輕易傷害別人,要學(xué)會(huì)理解!

    我一向?qū)γ惶忻埃强戳税虢乇銓⑵涫唛w了。《城南舊事》不同,淡淡的文字,悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的北京,也讓我憶起了童年往事。

    《城南舊事》中滿含著懷舊的基調(diào),將其自身包含的多層次的情緒色彩,以一種自然的、不著痕跡的手段精細(xì)地表現(xiàn)出來(lái)。書(shū)中的一切都是那樣有條不紊,緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結(jié)合,似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。

    英子的世界是單純的,充滿疑問(wèn)的,她從不在自己的世界里上鎖,總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情,三天兩頭的往惠安館里鉆;她和“小偷”寫(xiě)下承諾,甚而認(rèn)真地聽(tīng)著“小偷”的故事;她愛(ài)著自己的奶媽?zhuān)x去,英子傷心難過(guò)。

    透過(guò)英子童稚的雙眼,我們看到了大人世界的悲歡離合那里有一種不出來(lái)的天真,卻道盡人世復(fù)雜的情感。

    小時(shí)侯?lèi)?ài)聽(tīng)故事,愛(ài)問(wèn)“后來(lái)呢?”,愛(ài)幫助人,動(dòng)不動(dòng)就拍拍胸脯,說(shuō)一句“包在我身上”,不懂大人為什么會(huì)互相討厭對(duì)方,因?yàn)樵凇拔摇钡难劾铮髅魇莻€(gè)好人啊。看不明白大人們?yōu)槭裁慈饲耙惶祝撕笠惶祝拔覀儭痹谝黄鹜鏁r(shí),心里想什么就說(shuō)什么,即使鬧翻了,哭鼻子了,到第二天還是一樣在一起嘻嘻哈哈。

    為什么我們總是羨慕孩子的無(wú)憂無(wú)慮,那是因?yàn)樗麄兊氖澜缋餂](méi)有戒備,沒(méi)有心計(jì),只是單純的。

    一字“舊”,讓我浮想連翩,憶起兒時(shí)的伙伴,兒時(shí)的歡樂(lè),兒時(shí)的老棵樹(shù)。童年記憶——一曲夢(mèng)的音符。

    轉(zhuǎn)眼間,我的童年也逐漸形成了一個(gè)個(gè)音符。作者的往事:惠安館瘋癲的秀貞,愛(ài)美的蘭姨娘,小伙伴妞兒,草叢里的男青年,宋媽、德先叔、父親、駱駝隊(duì)……這些美好的人,事和物,都離英子離去了。但唯一還在的只有英子對(duì)童年的懷想。

    一書(shū)終,意未盡,下眉頭,上心頭。我不由地閉上眼,在默默時(shí),勾起童年回憶,勾起英子的回憶,如同身臨其境般,兩個(gè)童年是那么純凈淡泊,彌久恒馨。

    一幅幅童年的回憶圖,被作者輕松樸實(shí)的筆調(diào),細(xì)致地勾勒出來(lái),一同追尋著。書(shū)中的一切是那么井井有條,緩緩的流水,緩緩的駱駝隊(duì),緩緩的人群,緩緩逝去的歲月,有一種別樣的天真無(wú)邪,卻飽含著成人世界的悲歡離合。似一曲娓娓道來(lái)的詩(shī)歌,讓我們?cè)诤⒆拥难壑懈械饺碎g的凄苦。

    雖然世態(tài)茫茫,但寒來(lái)暑往,秋收冬藏,斗轉(zhuǎn)星移,落葉殘陽(yáng)……這一切的一切依舊是那么美好,令人向往。

    “長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái),來(lái)時(shí)莫徘徊!天之涯,地之角,如交半零落,人生難得是歡聚,惟有別離多……”花兒落了,英子長(zhǎng)大了。但童年,依舊是冬日的陽(yáng)光,是雨后的云彩,是人生中十分絢爛的時(shí)光。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,每人都有屬于自己的《城南舊事》,每個(gè)人都有快樂(lè)的時(shí)光。

    在寒假里,我讀了一本很有意義的書(shū)——《城南舊事》,令我深受感動(dòng),也勾起了我的一些童年回憶。

    《城南舊事》這本書(shū)的作者是林海音,她是一位著名的女作家。這本書(shū)是作者對(duì)童年時(shí)住在北京城南的那些人和事的回憶,采用第一人稱(chēng)的敘述方式,描寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)的一些情景,這本書(shū)中還添加了一些北京地區(qū)的特色,讓人讀后,印象更加深刻。

    書(shū)中描述了小英子小時(shí)候一家人在北京城南發(fā)生的事情,通過(guò)小英子的視角,展現(xiàn)出大人們世界中的悲歡離合,那清新又悲慘的故事,令我潸然淚下。瘋女人,秀貞井邊的小伙伴,蹲在草叢里的小偷,勇于反對(duì)封建思想的蘭姨娘,朝夕相處的奶媽、宋娘,沉疴染身長(zhǎng)眠地下的慈父……這些人陪伴了小英子的童年,因此小英子童年也是非常有趣的。看完這本書(shū)后,小英子的童年生活常常浮現(xiàn)在我的腦海中,感覺(jué)她的童年離我是那么遙遠(yuǎn),但又那么貼近。我的童年,雖沒(méi)有曲折離奇的故事,但也是無(wú)憂無(wú)慮的,美好快樂(lè)的!

    童年是記憶的開(kāi)始,也是夢(mèng)的結(jié)束。童年是美妙的花,但花謝了還可以再開(kāi),而童年一旦逝去,就再也回不來(lái)了。

    是啊,美好的事物終究是會(huì)要遠(yuǎn)去的,我們阻止不了時(shí)間的流逝,但可以選擇珍惜——珍惜我們擁有的這美好的一切!

    躺在那草坪上,想著那無(wú)憂無(wú)慮的感受,小英子……。

    書(shū)中有一件事讓我難忘。小英子一次在家,看到好朋友們?cè)诰G油油的草坪上,踢著球,“呀!進(jìn)了!”“呀!防住了!”許多歡聲笑語(yǔ)彌漫在遼闊的草地上。小英子她媽不讓她出去踢球,說(shuō)怕到時(shí)候出什么事,但小英子非常反對(duì),就跟媽媽說(shuō)出去跟同學(xué)做作業(yè)。于是,她剛出去,長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的辮子扎到了門(mén)旁的掛鉤,她用力一扯……出來(lái)了。她一看球剛好落在她腳邊,猛一踢,踢出了十萬(wàn)八千里。但是,球被踢飛了,小英子非常自責(zé),答應(yīng)上學(xué)時(shí)一定把球還給他們。果真,星期一上學(xué)時(shí),她真把球還給了他們。

    當(dāng)然,在生活中,我們這種事情也不少見(jiàn)。比如說(shuō),一天,烈日當(dāng)空,我早早地來(lái)到學(xué)校,看見(jiàn)一位五年級(jí)的同學(xué)不小心把我送給班級(jí)的一盆花打碎了。我當(dāng)時(shí)惱羞成怒,但他卻很傷心地對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起!對(duì)不起!我五天之內(nèi)一定還你一盆一模一樣的花盆。”聽(tīng)了他這番話,我的怒氣立馬飄到了九霄云外。四天之后,一盆嶄新的花又站立在那不起眼的書(shū)柜上。

    這本書(shū)給我們暗示的道理也極為深刻,告訴了我們:自己說(shuō)過(guò)的話要言而有信。我可以用論語(yǔ)中的一句名言來(lái)形容:與朋友交,言而有信。

    城南舊事的四年級(jí)讀后感大全(17篇)篇十三

    每當(dāng)我讀起《城南舊事》的時(shí)候,總會(huì)想到林海音的事情。因?yàn)槲覀儎倢W(xué)過(guò)一篇關(guān)于她的課文,叫《竊讀記》。

    我一翻開(kāi)書(shū)本,就看到了貫穿全書(shū)的英子。時(shí)間從1923年開(kāi)始。英子由一位七歲的小女孩長(zhǎng)大到十三歲。書(shū)中故事的發(fā)展循著英子的觀點(diǎn)改變。故事雖是全書(shū)骨骼,她的觀察卻給了它血肉。英子原是個(gè)懵懂好奇的旁觀者,觀看成人世界的悲歡離合,直到爸爸病故,她的童年隨之結(jié)束,在十三歲時(shí)開(kāi)始負(fù)起了不是小孩該負(fù)的責(zé)任。人生的段落切割得如此倉(cāng)促,更襯托出無(wú)憂無(wú)慮的童年歡樂(lè)的短暫可貴。但是童年時(shí)不易寫(xiě)的主題。由于兒童對(duì)人生知識(shí)有限,童年的回憶容易陷入情感豐富而內(nèi)容貧乏的困境。林海音能夠成功地寫(xiě)下她的童年且使之永恒,是由于她選材和敘述有極高的契合。

    我讀了這本書(shū),我覺(jué)得林海音是一位堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的小女孩,好像林海音就出現(xiàn)在我的腦海里。

    這本書(shū)可以讓我知道英子的生活經(jīng)歷和她的慢慢變化一個(gè)童年,真好啊!

    城南舊事的四年級(jí)讀后感大全(17篇)篇十四

    “長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天……”看完《城南舊事》這本書(shū)后,這首歌一直在我的耳邊久久回蕩。

    活潑的影子,嚴(yán)厲的爸爸,勇敢的宋媽?zhuān)没锇殒汉童偱诵阖懚冀o我留下深刻的印象。

    小英子是一個(gè)天真,可愛(ài),善良的小女孩,她理解了別人都討厭的瘋女人秀貞,她幫助了自己的好朋友妞兒,使她們母女倆重逢,還把金子鐲子送給了秀貞。我不禁很佩服林海英,僅僅才六歲就已經(jīng)懂得了愛(ài)。她的童年是豐富多彩的,也是溫馨的。

    《城南舊事》這本書(shū),使我好似看到了以前的那個(gè)北京,它讓我領(lǐng)略了里面的每一個(gè)人物,每一道風(fēng)景和每一次發(fā)生的事。是它讓我回憶起我拿時(shí)的童年,那時(shí)我天真可愛(ài)也和英子一樣善良,可是過(guò)去的一些事情就讓它隨風(fēng)而去吧,去了就永遠(yuǎn)不可能再回來(lái)了。

    《城南舊事》告訴了我,童年是天真的,過(guò)去的就不會(huì)回來(lái)了,一定要珍惜自己的童年時(shí)代的美好生活。

    城南舊事的四年級(jí)讀后感大全(17篇)篇十五

    小說(shuō)《城南舊事》主要有五個(gè)相互沒(méi)有因果關(guān)系的小故事構(gòu)成,它描寫(xiě)二十世紀(jì)二十年代,北京城南一座四合院里,住著英子溫暖和樂(lè)的一家。它透過(guò)主角英子童稚的雙眼,向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合,有一種不出來(lái)的天真,卻道盡人世復(fù)雜的情感。半個(gè)多世紀(jì)前,小女孩林英子跟隨著爸爸媽媽從臺(tái)灣飄洋過(guò)海來(lái)到北京,住在城南的一條胡同里。京華古都的城垛頹垣、殘陽(yáng)駝鈴、鬧市僻巷……這一切都讓英子感到新奇,為之著迷。

    會(huì)館門(mén)前的瘋女子、遍體鞭痕的小伙伴妞兒、出沒(méi)在荒草叢中的小偷、朝夕相伴的乳母宋媽、沉疴染身而終眠地下的慈父……他們都曾和英子玩過(guò)、談笑過(guò)、一同生活過(guò),他們的音容笑貌猶在,卻又都一一悄然離去。

    雖然《城南舊事》看后叫人心酸落淚,可是它的每一個(gè)感人肺腑的故事,都洋溢著溫馨的親情和友愛(ài)。雖然每個(gè)故事的結(jié)尾,里面的主角都是離作者而去,可是作者透過(guò)正面的描寫(xiě)和反面的烘托,把每個(gè)人物的樣子寫(xiě)得淋漓盡致,性格表露無(wú)遺,即使閉上眼睛,他們的影子還盈盈浮現(xiàn)眼前:井邊的小伙伴,椿樹(shù)胡同的瘋女人,藏在草堆里的偷兒,斜著嘴笑的蘭姨娘,不理小孩子的德先叔,騎著小驢回老家的宋媽?zhuān)由下斆髁胬挠⒆樱M成了作者的寫(xiě)作世界,在這世界里,帶著人間溫暖的風(fēng)吹遍了每個(gè)角落,吹醒了讀者和平的心靈,這是一本散發(fā)著芬芳的書(shū),更是一本開(kāi)卷有益的書(shū),它能使人從中領(lǐng)略到很多人生道理。

    童年。

    這本書(shū)是著名作家林海音以其7歲到13歲的生活為題材的一部自傳體小說(shuō)集。它寫(xiě)了20世紀(jì)代,英子一家的故事。

    書(shū)中,那一件件趣事,一句句言語(yǔ)都深深感染著我:《惠安館》中,小英子并沒(méi)有因?yàn)樾阖懙摹隘偗偘d癲”而感到畏懼,還想盡所有辦法,希望秀貞和妞兒母女相認(rèn);《我們看海去》中,蹲在草叢中與小偷的約定;《蘭姨娘》中,聰明機(jī)智的小英子又做了一回月下老人,為蘭姨娘和德先叔牽線搭橋,帶給了她們母女快樂(lè),減少了她們的煩惱;《驢打滾兒》中,宋媽的頑強(qiáng)精神與她重男輕女的思想,也同樣給我留下了深刻的印象;《爸爸的花兒落了,我也不再是小孩》,爸爸因得肺病而去世了,小英子也就從此告別了童年生活,走向社會(huì),走向生活。

    童年不僅是人生的“第一步”,也是回憶的開(kāi)始,也是樂(lè)曲的前奏。充滿著無(wú)限懷念。林海音的童年已經(jīng)永遠(yuǎn)地過(guò)去了,希望大家珍惜這寶貴的童年,珍惜這一分一秒的快樂(lè)時(shí)光,充分利用童年的每分每秒。

    《城南舊事》有許多人喜歡。因?yàn)樗煺妗⒆匀弧?/p>

    《城南舊事》主要講了:英子小時(shí)在北京城南的生活。她以英子童稚的雙眼,觀看大人世界的喜怒哀樂(lè)。這本書(shū)在淡淡的憂傷里彌漫著一股濃濃的詩(shī)意,令人回味不已。

    這是林海音寫(xiě)的一本小說(shuō)。在林海音的筆下,花、草、樹(shù)、木都寫(xiě)活了,我們就像回到了幾十年前那個(gè)時(shí)候,英子的喜怒哀樂(lè)牽動(dòng)著我們。當(dāng)看到那駱駝咀嚼而英子也學(xué)的時(shí)候,我的嘴巴也不禁動(dòng)了;當(dāng)看到英子發(fā)燒時(shí)難受的樣子,我的頭也痛了起來(lái);當(dāng)看到英子為撿到了一個(gè)小金像而緊張時(shí),我的心也緊了起來(lái)。我已經(jīng)身臨其境。

    英子僅僅是一個(gè)幼稚的小孩子,但她卻讓我們看到了善良、誠(chéng)實(shí)、天真的美好品質(zhì)。

    到了最后一篇,英子已是六年級(jí)的大姑娘了,她懂得了自己已經(jīng)長(zhǎng)大,爸爸去世了,她已經(jīng)能幫媽媽干活了。爸爸去世時(shí),她才十幾歲,就已經(jīng)知道“爸爸的花了落,我也長(zhǎng)大了”。

    《城南舊事》是故事,是夢(mèng)幻,讀時(shí)仿若音樂(lè),輕輕扣動(dòng)人心,字里行間所隱含的深意,更令人震撼,久久不能自已。

    城南舊事的四年級(jí)讀后感大全(17篇)篇十六

    寫(xiě)《城南舊事》的時(shí)候,林海音已經(jīng)40歲了,那些故事發(fā)生在三十余年前。

    一個(gè)經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)、移居,種.種**的中年人,寫(xiě)下的文字仍然充滿童真。比如主人公英子的媽媽從福建來(lái),講不好北平話,“媽不會(huì)說(shuō)‘買(mǎi)一斤豬肉不要太肥。’她說(shuō):‘買(mǎi)一斤租漏,不要太回’”。還有《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》,《城南舊事》的序言,小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò),作為選讀課文放在語(yǔ)文書(shū)的最后面。里面有句話形容駱駝吃草,“那樣丑的臉,那樣長(zhǎng)的牙,那樣安靜的態(tài)度”。其他人誰(shuí)會(huì)對(duì)著駱駝的臉看呢?只有九歲的小孩,才會(huì)從這個(gè)視角看駱駝,也才有這個(gè)耐心觀察駱駝和感受駱駝。

    《城南舊事》以北平為背景,寫(xiě)英子記憶里的、發(fā)生在這里的人和故事。老舍先生也寫(xiě)北平,筆下的北平人多是社會(huì)最底層,拉車(chē)的祥子、《我這一輩子》里的“臭腳巡”、《月牙兒》流落風(fēng)塵的母女二人,等等,都是城市中做著最低賤貧苦工作的人。《城南舊事》里,英子家應(yīng)該算得上當(dāng)時(shí)的中等家庭了:雇得起女傭,吃得起零食,女孩子也一樣上學(xué)讀書(shū)。但就算是這樣,英子記憶里的人,還是苦命人多。孩子被丟棄后瘋了的秀貞、被迫學(xué)戲整天挨打挨罵的妞兒、女兒被賣(mài)掉兒子早早夭折的宋媽?zhuān)鎸?duì)生活的不幸,都毫無(wú)辦法。

    混亂的時(shí)代里,能一直好命,那是運(yùn)氣,然而大多數(shù)人都沒(méi)有這樣的運(yùn)氣。

    英子小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)那天,大家唱著《送別》分離,回到家,知道了父親去世的消息。

    “爸爸的花兒落了,我的童年也結(jié)束了”。

    和生理年齡無(wú)關(guān),一個(gè)人真正意義上從小孩子成長(zhǎng)為大人,是從“失去”二字開(kāi)始的。還是孩子的時(shí)候,吃飯睡覺(jué)、上學(xué)讀書(shū),該做的一切都有人安排好,自己只要按照安排去做。但是總有一天,一些重要的東西,人或事,會(huì)離自己而去,無(wú)法阻擋也無(wú)力改變。從此往后,不再有撒嬌的權(quán)利和資格,要從被照顧的人轉(zhuǎn)變?yōu)檎疹櫵说娜耍松荒芸孔约骸?/p>

    城南舊事的四年級(jí)讀后感大全(17篇)篇十七

    城南舊事這本書(shū)是一部自傳體小說(shuō),它以純樸、天真的筆調(diào),描繪了20世紀(jì)20年代,主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事,看完城南舊事,寫(xiě)一篇城南舊事讀后感對(duì)你有很大的幫助。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“城南舊事讀后感五年級(jí)”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫(xiě)文參考!

    陰雨的寒假,我翻開(kāi)了小英子的“城南舊事”。

    這本自傳體小說(shuō),以樸實(shí)、純真的筆調(diào),描繪了20世紀(jì)20年代主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事,向我們展示了一個(gè)孩子眼中的老北京,透過(guò)童真的雙眼展現(xiàn)了老北京人的悲歡離合、喜怒哀樂(lè)。作者林海音,著名女作家,原名林含英,1918年出生于日本大阪。林海音一家不甘在日寇鐵蹄下生活,舉家遷居北京,作者通過(guò)小英子的城南舊事,將自己的童年經(jīng)歷生動(dòng)而真實(shí)地展現(xiàn)了出來(lái)。

    小英子在北京長(zhǎng)大,看見(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái),聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅耳的鈴聲,童年重臨于作者心頭。夏天過(guò)去,秋天過(guò)去,冬天又來(lái)了,駱駝隊(duì)又來(lái)了,但是童年一去不還。作者因想念童年住在北京城南時(shí)的那些景色和人物,于是把它們寫(xiě)了下來(lái),讓實(shí)際的童年過(guò)去,心靈的童年永存下來(lái)。在這本書(shū)中,我最喜歡的故事就是《惠安館》了。六歲的英子是一個(gè)單純又充滿好奇心的可愛(ài)女孩,她同賣(mài)唱的小女孩妞兒和瘋女人秀貞成為了好朋友,誰(shuí)知道原來(lái)妞兒就是秀貞失散多年、朝思暮想的女兒!我被這樣離奇又充滿巧合的故事深深吸引著,又為妞兒和秀貞的悲慘命運(yùn)傷心難過(guò),真的很想同英子一樣能夠去幫助他們,給他們一些溫暖。這個(gè)故事讓我看到的是人的善良和慈愛(ài),激發(fā)我也要把自己的愛(ài)給予更多的人,讓需要的人們獲得一絲溫暖。

    也許,隨著漸漸長(zhǎng)大,我們要學(xué)會(huì)坦然地接受離別與坎坷才能在成長(zhǎng)的道路上奮進(jìn),學(xué)會(huì)珍惜生命與美麗的過(guò)往,才會(huì)更加懂得珍惜自己的童年,享受這童年的美好時(shí)光。當(dāng)我合上書(shū),房間里正飄著一股飯菜的清香,久久無(wú)法散去。這是外婆煮的飯菜,這是家的味道,也將會(huì)是我同年記憶中中的味道吧!

    童年,一去不復(fù)返,就像昨天已經(jīng)過(guò)去,就再也不可能有昨天了,童年,也是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào),錯(cuò)過(guò)了童年,也就錯(cuò)過(guò)了最美好的人生了啊!在書(shū)里,講了幾個(gè)鮮明的人物:曾祖母、曾祖父、母親、父親、蘭姨娘、德先叔、宋媽、秀珍、胖妞……他們各有各的特點(diǎn)。

    最讓我感動(dòng)的部分是“英子的鄉(xiāng)戀”,講了“童玩”,“童玩”二字,讓我想到了我印象最深的“冬生娘仔”,它是那時(shí)孩子們唯一的布娃娃,它像一個(gè)書(shū)包、一本書(shū)、一張圖畫(huà)一樣珍貴,甚至比現(xiàn)在的娃娃還要好許多許多倍,還有許多游戲,比如:剪紙,就是把彩紙放在一起,剪出不同花樣,每有喜事時(shí),喜歡剪紙的孩子們就會(huì)幫大人們剪。

    長(zhǎng)大后,英子就離開(kāi)了家鄉(xiāng)北平,到外地工作,但是,她永遠(yuǎn)沒(méi)有忘記自己的家鄉(xiāng)北平,一次次地回到家鄉(xiāng),又一次次地離開(kāi)家鄉(xiāng),蘭姨娘走了,宋媽也不在了,只有母親還在身邊。鄉(xiāng)戀啊!不僅僅是對(duì)親人的思念,也是對(duì)景物的思念。鄉(xiāng)戀,是人們美好的感情。每個(gè)人都請(qǐng)記住鄉(xiāng)戀,這是對(duì)將來(lái)的一種向往。英子在心中一直想著一個(gè)人們永遠(yuǎn)都忘不了的兩個(gè)字“鄉(xiāng)戀”。

    有一本書(shū),沒(méi)有作者,書(shū)中也沒(méi)有一個(gè)字,讀過(guò)這本書(shū)的人,就會(huì)懂得一些哲理,并善于發(fā)現(xiàn),從而走上了成功之路,許多名人都善于讀這本書(shū),從而走上了名人之路,這本書(shū)誰(shuí)都有,而且天天離不開(kāi)它,這本書(shū)有一個(gè)家喻戶曉的名字——人生。

    每個(gè)人都有一次人生的機(jī)會(huì),如果你不懂人生,那么就會(huì)失去這次機(jī)會(huì),你懂人生,就會(huì)獲得人生給你的無(wú)邊無(wú)際的快樂(lè),人死了不能重生,所以,我有句話要告訴大家:人生如河流,要珍惜人生,不要讓它白白浪費(fèi)掉、消耗掉,讓我們大家一起守護(hù)這屬于我們的青春吧!

    淡淡的哀愁,沉沉的思念,也許,童年,是記憶的開(kāi)始,也是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào)。夢(mèng)一樣的童年,夢(mèng)一樣的故事。

    寧?kù)o的午后,褪去都市里帶來(lái)的那份喧囂與煩惱,寧?kù)o的陽(yáng)光灑在窗口里,一個(gè)人靜靜的翻開(kāi)《城南舊事》,一個(gè)人細(xì)細(xì)的品味,享受。書(shū)末,心底,一抹溫暖,一縷哀傷。

    英子眼中的老北京,很淳樸。這是一個(gè)讓人心疼又羨慕的女孩兒,夢(mèng)一樣精彩的戲劇化童年,她可以不介意大人的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ),和“瘋”女人秀貞玩,還讓他們母女重逢;她能為一個(gè)素不相識(shí)的被生活所迫、無(wú)可奈何的小偷而感到難過(guò)。我訝異,一個(gè)六歲的孩子也懂得愛(ài),也懂得友誼。也許是這兩樣寶貴的東西,使她這個(gè)平凡的女孩,有這么多的幸福吧!純潔得晶瑩剔透的心靈,褪去世俗的名利,雙眸里的世界很美好,充滿了愛(ài)。而在我們這群二十一世紀(jì)的孩童中,有著一份以往孩子沒(méi)有的成熟敏感,我們追求高科技的玩具,被網(wǎng)絡(luò)侵蝕了頭腦,童年是在電視光碟里的動(dòng)畫(huà)片前,世界著名童話里度過(guò),童年在時(shí)光的姍姍腳步里度過(guò),會(huì)為自己貧窮而自卑,會(huì)為自己的富有而目中無(wú)人。不曾到大自然里,感受大自然的脈搏,生命的律動(dòng),可以說(shuō)不管物質(zhì)貧窮富有,我們都是精神上的窮人!

    童年這首歌在心中吟唱,我們都很幸福。徘徊在童年十字路口,我們就要揚(yáng)帆起航了,感受著林海音懷念童年的情感,每個(gè)人的童年都是神圣的。

    忘不了,也不會(huì)忘了,城南的舊事,那緩緩流過(guò)的一草一木,素雅簡(jiǎn)約的一切……。

    暑假里,我看完了林海音寫(xiě)的《城南舊事》這本書(shū),《城南舊事》講的是作者小時(shí)候住在北京城南的一些生活片段。

    《城南舊事》這整本書(shū)都是從孩子的眼光來(lái)寫(xiě)的,主要由《惠安館》、《我們?nèi)タ春!贰ⅰ短m姨娘》、《驢打滾兒》和《爸爸的花兒落了》這五篇文章組成。其中,我印象最深的是《驢打滾兒》和《我們?nèi)タ春!愤@兩篇文章。《我們?nèi)タ春!愤@篇文章講得是那個(gè)蹲在草叢里的慈愛(ài)的哥哥,跟罪惡的小偷似乎怎么也聯(lián)系不上,當(dāng)時(shí)的作者還曾跟他約定“我們?nèi)タ春!薄牵F(xiàn)實(shí)生活就是這么殘酷:為了生存,窮人被迫走上犯罪的道路。讓那時(shí)的林海音有了深深的不滿。

    《驢打滾兒》這篇文章講得是作者家的奶媽——宋媽不公平的身世:宋媽原來(lái)有兩個(gè)孩子,后來(lái)因?yàn)榧依锔F,不得不去給人家做奶媽。可是,沒(méi)過(guò)多久,一個(gè)孩子便離宋媽而去了,另一個(gè)孩子卻被送人了。于是,宋媽帶著林海音,滿城地尋找著,但是再?zèng)]有找到過(guò)。這個(gè)故事反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)女性悲劇的人生。

    在林海音十三歲小學(xué)畢業(yè)那天,她代表了全體畢業(yè)的同學(xué)領(lǐng)了證書(shū),做了那個(gè)考第一的人。她剛想回去告訴父親這個(gè)喜訊,可她一回到家,就傳來(lái)了父親去世的噩耗。從那時(shí)起,她的童年結(jié)束了,擔(dān)負(fù)起了父親的責(zé)任。

    小孩子的眼睛是透明的,透明得不帶一絲雜質(zhì)。就像作者小時(shí)候看惠安館的瘋子,用一種理解的態(tài)度去對(duì)她,因?yàn)橹挥兴芾斫獐傋硬粸槿酥目唷R蚕袷强茨贻p人,看蘭姨娘,看宋媽?zhuān)m然作者對(duì)她們都有著疑惑,可作者從來(lái)都是以真心對(duì)她們的。不像大人,只會(huì)帶著有色眼鏡看周?chē)囊磺小?/p>

    《城南舊事》這本書(shū)給我了很深的感觸,雖然我沒(méi)有在舊社會(huì)生活過(guò),但通過(guò)對(duì)書(shū)中文字的閱讀,讓我走進(jìn)作者那個(gè)年代,感受到了舊社會(huì)人與人之間那種不公平的待遇和當(dāng)時(shí)成人世界里的悲歡離合,喜怒哀樂(lè),以及人世間那些復(fù)雜的情感。

    讀了《城南舊事》這本書(shū)后,我感到比起作者小時(shí)候,我們是多么幸福啊!

    《城南舊事》是一部自傳體小說(shuō),講述了小英子——作者林海音的童年生活。《城南舊事》通過(guò)小英子的視野和對(duì)童年的回憶,反映了作者對(duì)童年的懷念。

    文章中形形色色的人物都有自己的苦衷、有自己的血淚史,小英子目睹了底層人民的生活,是她的生活充滿了酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)。

    林海音把我們帶進(jìn)了她的視野,讀《城南舊事》就好像附身在小英子身上,看北京古老的四合院、嘗北京美味的驢打滾,跟著小英子一起哭、一起笑。

    文章描寫(xiě)了許多悲傷又精彩的故事。像因?yàn)檎煞虻碾x去和女兒的丟失而成為人們口中的“瘋子”的秀貞,為了尋找女兒小桂子,在菜市場(chǎng)苦苦等候。可當(dāng)她找到被小桂子養(yǎng)父毒打的小桂子,好不容易才團(tuán)聚二人,在奔馳著火車(chē)的鐵軌上,雙雙命歸黃泉,死在火車(chē)之下。

    再如《我們看海去》中的小偷,我想如果不是當(dāng)初因?yàn)樗艿芤蠈W(xué),學(xué)費(fèi)那么貴,他一定不會(huì)做偷錢(qián)這種對(duì)不起良心的事,還要承受來(lái)自內(nèi)心的煎熬,坐立不安,只能躲在茂密的草叢后面單獨(dú)相處。他原本應(yīng)該是一個(gè)多么誠(chéng)實(shí)、善良的人啊!英子偶然發(fā)現(xiàn)了他,在“我們看海去”這種美好的承諾下,小英子和小偷和平相處。可因?yàn)樾∮⒆訜o(wú)意中提供的線索,警察順瓜摸藤,把他帶走了。可想而知,小英子那時(shí)會(huì)有多么內(nèi)疚、慚愧,因?yàn)樽约旱倪^(guò)失,失去了一個(gè)大朋友。書(shū)中還描寫(xiě)了宋姨與她的黃板牙丈夫跟一對(duì)兒女的故事、小英子爸爸因肺癌去世······故事。

    我還發(fā)現(xiàn)了每個(gè)故事的共同點(diǎn),不管是小桂子和秀貞、宋姨、小偷甚至她的父親,最后都離開(kāi)了她。但她們雖然淡出了小英子的生活,可卻沒(méi)有離開(kāi)她的記憶。我相信每一個(gè)讀過(guò)《城南舊事》的讀者,都不會(huì)忘記其中的每一個(gè)人物。

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    培訓(xùn)心得體會(huì)不僅是對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的總結(jié),更是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的總結(jié)和反思。不同主題和背景的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,可以為大家提供多樣的寫(xiě)作思路。十個(gè)月的培訓(xùn)生涯即將結(jié)束,
    施工是建筑工程中最基本的環(huán)節(jié),它包含了各種建筑材料的安裝和組裝過(guò)程。以下是一些施工經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家的施工工作有所幫助。1、工地食堂的衛(wèi)生安全條件應(yīng)由當(dāng)?shù)匦l(wèi)生
    英語(yǔ)是很多國(guó)際考試的必備科目,具備優(yōu)秀的英語(yǔ)能力可以為自己的未來(lái)增添信心。下面是一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn),讓我們一起來(lái)分享和學(xué)習(xí)。一天深夜,鴉雀無(wú)聲,
    對(duì)于中班教師來(lái)說(shuō),編寫(xiě)教案是一項(xiàng)非常重要的工作,它可以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)施,并幫助教師有系統(tǒng)地進(jìn)行教學(xué)評(píng)估和反思。為了幫助大家更好地編寫(xiě)中班教案,下面是一些實(shí)用的教案編
    月工作總結(jié)是一個(gè)自我評(píng)估的機(jī)會(huì),可以讓我們客觀地看待自己在這個(gè)月里的工作情況和表現(xiàn)。月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作的回顧和總結(jié),它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),
    每個(gè)月的工作總結(jié)都是我們?cè)诠ぷ髦械囊淮畏此己涂偨Y(jié),也是推動(dòng)自己不斷進(jìn)步的機(jī)會(huì)。下面是小編為大家搜集整理的一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文,供大家閱讀和參考。
    通過(guò)反思,教師可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。小編認(rèn)為教學(xué)反思是教師成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,以下是一些教學(xué)反思范文,供大家參考。教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)
    在這片檢討書(shū)中,我將會(huì)列舉出我在這次事件中的錯(cuò)誤和疏忽。通過(guò)閱讀以下范文,我們可以更好地理解寫(xiě)作一篇優(yōu)秀檢討書(shū)的要點(diǎn)。敬愛(ài)的xx領(lǐng)導(dǎo):您好!今天,我懷著萬(wàn)分的愧
    在小班教案中,需要考慮幼兒的認(rèn)知、情感、語(yǔ)言和社交等各個(gè)方面的發(fā)展。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀這些小班教案范文,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行靈活和巧妙的運(yùn)用。培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛(ài)
    發(fā)言稿的撰寫(xiě)要注意控制語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào),使自己的演講更加生動(dòng)有趣。以這些范文為參考,我們可以更好地理解發(fā)言稿的寫(xiě)作技巧,從而寫(xiě)出一篇更具影響力的發(fā)言稿。各位朋友們、同
    中班教案是園所教師為方便孩子們教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行而編寫(xiě)的一種教學(xué)輔助材料,有助于教師有效組織和實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。以下是一份中班教案實(shí)施中的困惑與疑問(wèn),歡迎教師們提出寶貴
    教案模板的編寫(xiě)應(yīng)該注重教學(xué)過(guò)程的合理安排和步驟的清晰性,便于學(xué)生的理解和跟隨。接下來(lái)是一些經(jīng)過(guò)驗(yàn)證有效的教案模板,希望對(duì)您編寫(xiě)教案有所幫助。教學(xué)要求:1、認(rèn)識(shí)1
    在教學(xué)反思中,我們應(yīng)該注重自我反省和自我評(píng)價(jià),不斷追求教學(xué)的卓越和完美。以下是一些教師通過(guò)教學(xué)反思實(shí)現(xiàn)了個(gè)人教育理念和教學(xué)目標(biāo)的范例,供您參考。《灰雀》這篇課文
    范文范本是學(xué)習(xí)寫(xiě)作的重要工具之一,可以提升我們的寫(xiě)作水平。在下面的范文范本中,我們可以看到一些優(yōu)秀作品的亮點(diǎn)和特色,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟示。xxxx年x月,我
    培訓(xùn)心得是培訓(xùn)過(guò)程中的一道“回眸鏡”,能夠幫助我們回顧所學(xué)所悟,挖掘更深層次的理解和感悟。我們一起來(lái)看看以下精選的培訓(xùn)心得范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
    優(yōu)秀作文展示了作者的才華和獨(dú)特的視角,能夠讓讀者對(duì)文學(xué)藝術(shù)有更深入的理解和欣賞。接下來(lái)是一篇優(yōu)秀作文的摘錄,希望能夠引起大家對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的興趣和思考。
    作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,通過(guò)寫(xiě)作可以提高我們的思維能力和表達(dá)能力。這些優(yōu)秀作文范文是我們學(xué)習(xí)寫(xiě)作的好幫手,可以幫助我們提升作文水平和思維能力。
    農(nóng)民是擔(dān)負(fù)著艱苦勞動(dòng)的人群,他們辛勤耕耘土地、播種、收割,為我們提供糧食和其他農(nóng)產(chǎn)品。以下是小編為大家整理的一些農(nóng)民總結(jié)的技巧和方法,希望對(duì)大家有所幫助。
    教師工作總結(jié)涵蓋了課程設(shè)置、教學(xué)方法、學(xué)生評(píng)價(jià)等方面內(nèi)容,對(duì)于教師個(gè)人和學(xué)校整體來(lái)說(shuō)都非常關(guān)鍵。接下來(lái),請(qǐng)看一些經(jīng)典的教師工作總結(jié)示例,相信會(huì)對(duì)大家有所啟發(fā)。
    經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的辛勤努力,現(xiàn)在是時(shí)候做一次全面的總結(jié)了。在寫(xiě)期末總結(jié)時(shí),不妨多多參考一些范文,以下是小編為大家推薦的一些范文,希望能給大家?guī)?lái)幫助。
    培訓(xùn)過(guò)程中,我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí),還提高了溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。培訓(xùn)收獲:通過(guò)參加這次培訓(xùn),我獲得了很多知識(shí)和技能,以下是我對(duì)此的總結(jié)和感悟。理論武裝是黨校學(xué)習(xí)的
    感恩是一種積極向上的情緒,它能夠幫助我們化解負(fù)面情緒,保持內(nèi)心的平靜。小編為大家準(zhǔn)備了一些感恩總結(jié)范文的精選案例,相信能夠給您的寫(xiě)作提供一些靈感和指導(dǎo)。
    讀后感是我們讀完一本書(shū)后,對(duì)其中內(nèi)容、主題、人物等方面進(jìn)行概括和思考的一種寫(xiě)作形式。以下是小編為大家收集的讀后感范文,旨在幫助大家理解讀后感的寫(xiě)作方式和思路。它
    優(yōu)秀作文還需要注意用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)法規(guī)范,以保證語(yǔ)言的流暢和準(zhǔn)確。隨后是一些優(yōu)秀作文的片段,希望大家能夠從中汲取寫(xiě)作的靈感。眾人都愿做華麗的牡丹、高貴的玫瑰、挺拔的
    優(yōu)秀作文具有獨(dú)到的見(jiàn)解和深入的思考,能夠吸引讀者的注意力并引發(fā)共鳴。接下來(lái),我將為大家分享一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。我有一位活潑、聰明、運(yùn)動(dòng)
    在競(jìng)聘過(guò)程中,我們需要通過(guò)清晰的思路和精準(zhǔn)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己,以吸引招聘者的注意力。在這里,我們精心為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的競(jìng)聘范文,希望能幫助大家更好地展示自己的
    教學(xué)工作計(jì)劃的調(diào)整和優(yōu)化是教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。最后是一些教學(xué)工作計(jì)劃的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方案,希望能對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助和啟發(fā)。1、知識(shí)技能方面:使
    開(kāi)學(xué)典禮是一個(gè)集體的儀式,通過(guò)這個(gè)儀式,學(xué)生們可以感受到集體榮譽(yù)感和歸屬感。接下來(lái)是一些學(xué)生在開(kāi)學(xué)典禮上的感言,讓我們一起聆聽(tīng)他們的心聲。開(kāi)學(xué)典禮是新學(xué)期開(kāi)始的
    在寫(xiě)事跡材料時(shí),需要全面準(zhǔn)確地描述事件的背景、過(guò)程和結(jié)果,以展示其鮮明的特點(diǎn)。這些事跡材料記錄了一些令人難忘的瞬間,讓人感受到生命的力量。姜曼,女,中共黨員,中
    每個(gè)月的工作總結(jié)都是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的一次檢視和回顧。接下來(lái),小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。xxxx年,我局在縣委、縣政府
    讀后感可以幫助我們更深入地思考和剖析作者的觀點(diǎn)和思想,對(duì)于拓寬視野非常有幫助。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考和借鑒。領(lǐng)域。造型.表現(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)
    通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū),我們可以更加客觀地看待自己的錯(cuò)誤和不足,從而改正和提升。在工作中,我犯了一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤,導(dǎo)致產(chǎn)品出現(xiàn)了質(zhì)量問(wèn)題。我深感內(nèi)疚,已經(jīng)與相關(guān)部門(mén)溝通改進(jìn),
    工作方案是在一份工作計(jì)劃中對(duì)工作內(nèi)容、目標(biāo)和方法進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和安排的書(shū)面材料。以下是一些成功企業(yè)的工作方案案例,希望能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)和參考。(一)項(xiàng)目概況。包
    寫(xiě)一份詳細(xì)的月工作總結(jié),可以幫助我們把握工作中的亮點(diǎn)和問(wèn)題,進(jìn)一步提升個(gè)人的專(zhuān)業(yè)能力和創(chuàng)新思維。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考,希望能激發(fā)
    范文范本可以豐富我們的寫(xiě)作素材,提高我們的寫(xiě)作能力和創(chuàng)造力。接下來(lái),我們將分享一些范文范本的案例,希望能夠幫助大家更好地掌握寫(xiě)作技巧。光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間
    通過(guò)寫(xiě)月工作總結(jié),我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃未來(lái)的工作目標(biāo)。接下來(lái)是一些關(guān)于月工作總結(jié)的案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。本人在xxxx公司xx年來(lái),從事著安全員、質(zhì)檢
    入黨動(dòng)機(jī)應(yīng)該符合黨章和黨的要求,具有真實(shí)性和可信度。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下入黨動(dòng)機(jī)范文,從中感受到入黨動(dòng)機(jī)的力量和影響力。尊敬的黨組織:中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)充滿生機(jī)與活
    報(bào)告范文有助于組織和整理我們的思路,幫助他人更好地理解問(wèn)題和解決問(wèn)題。這些范文是在實(shí)際工作中獲得的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和案例分析,具有一定的參考價(jià)值。soa網(wǎng)絡(luò)調(diào)研分析報(bào)告
    優(yōu)秀作文是一種精神的表達(dá),它可以讓讀者感受到作者的情感和思想。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,供大家在寫(xiě)作時(shí)進(jìn)行參考。在世界的東方,有一個(gè)偉大的民族,她
    演講稿的主體部分應(yīng)該清晰地組織思路,用恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)和例證支持自己的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。現(xiàn)在,我聽(tīng)到了城市在宣傳倡導(dǎo)
    在學(xué)習(xí)中,及時(shí)總結(jié)自己的收獲和不足,形成心得體會(huì),有助于加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。"通過(guò)心得體會(huì),我發(fā)現(xiàn)自己在決策能力上還有所欠缺,因此我決定要提高自己的決策能力
    優(yōu)秀作文往往以生動(dòng)的描述和細(xì)膩的描寫(xiě)給讀者留下深刻的印象。通過(guò)閱讀這些經(jīng)典作品,我們可以更好地理解優(yōu)秀作文的創(chuàng)作原則和技巧。藍(lán)天是白云的家,大海是魚(yú)兒的家,爸爸
    優(yōu)秀作文起承轉(zhuǎn)合,內(nèi)容連貫,讓讀者愉悅地領(lǐng)略到思想與藝術(shù)的結(jié)合。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家一起來(lái)欣賞。回首漸行漸遠(yuǎn)的20xx年,不得不承認(rèn),細(xì)
    通過(guò)撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,明確自己的職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告樣本,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。我們應(yīng)該從不同
    優(yōu)秀作文是作者對(duì)人生、愛(ài)情、友誼、家庭等主題進(jìn)行深入思考和獨(dú)特詮釋的一種創(chuàng)作形式。如果你對(duì)優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式不太了解,以下是一些范文可以讓你有更清晰的認(rèn)識(shí)
    在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)教師工作進(jìn)行總結(jié),可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn),提高教育教學(xué)效果。教師工作總結(jié)范文1:通過(guò)自我反思和總結(jié),我認(rèn)識(shí)到在教育教學(xué)中需要更加注重學(xué)
    寫(xiě)心得體會(huì)可以加深對(duì)學(xué)習(xí)和工作中的問(wèn)題的認(rèn)識(shí),有助于我們更好地改進(jìn)和優(yōu)化。下面這些心得體會(huì)范文,或許能幫助你更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。近日,我在組織的安排下,參
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