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周總理的故事大全（20篇）篇一
當年在國務院會議廳入口處，有一塊鐫刻著“艱苦樸素”四個大字的木屏風，這是總理身體力行的工作作風的寫照。在國務院的會上，人們不止一次地聽到總理拒絕裝修會議廳的建議，總理說：“只要我當總理，會議廳就不準裝修?！?959年，在大躍進的氣氛下，水利部未經報告請示，在密云水庫附近興建一座水利建設成就展覽館。有一天，在西花廳開會，總理突然轉過頭向水利部副部長錢正英說：“錢正英，賀老總告訴我，你們在密云水庫那里修建一個相當高級的樓，有沒有這回事?”錢答：“有，是一座水利展覽館?！笨偫沓聊艘粫?，搖搖頭，輕聲地說了一句：“沒有想到你們也會辦這種事。”錢聽了羞愧得無地自容，心里像刀割一樣難受。如果按現在某些干部的想法，總理既未嚴厲批評，又未責成處理，既無紀委處分的威懾，更無丟官的危險，完全可以蒙混過關。但在周總理偉大人格的感召下，錢回部后，立即在黨組會上作了傳達。水利部黨組隨即決定：將這座價值400多萬元的建筑，無償轉讓給第一機械工業部一個研究所，并向中央寫了一個深刻檢查的報告。
周總理的飲食清淡，每餐一葷一素，吃剩的飯菜，要留到下餐再吃，從不浪費一米，一片菜葉。國務院經常召開國務會議，會議過午還不能結束，食堂便做出工作餐?？偫硪幎üぷ鞑蜆藴适恰八牟艘粶?，飯后每人交錢交飯菜票，誰也不準例外?？偫沓酝觑?，總會夾起一片菜葉把碗底一抹，把飯湯吃干凈，最后才把菜葉吃掉。吃飯時，偶爾掉在桌上一顆飯粒，馬上拾起來吃掉。有人對他如此節儉感到不解，總理說：“這比人民群眾吃得好多了!”三年困難時期，總理和全國人民同甘共苦，帶頭不吃豬肉、雞蛋，不吃稻米飯。一次，炊事員對他說：“你這么大年紀了，工作起來沒黑天白日的，又吃不多，不要吃粗糧了!”總理說：“不，一定要吃，吃著它，就不會忘記過去，就不會忘記人民哪!”
總理出生在淮安，童年時代都是在淮安度過的，因此他對淮安懷有深厚的感情。他愛淮安，但他更愛偉大的祖國，從不因為淮安是他的家鄉而給予額外的照顧。1960年，淮安縣委負責同志到北京時，見到了周總理，在匯報了淮安縣10萬畝棉花喜獲豐收的情況后，提出想辦一座紗廠。按理，這對總理來說確實不是什么大事，但當時正值困難時期，周總理一方面鼓勵他們，一方面又引導他們說：你們種棉花，就要辦紗廠，那上海的紗廠就吃不飽了。最終沒有同意。1962年，總理的家鄉淮安遭受了特大洪水，蘇北大片農田被淹。江蘇省政府給總理寫信，請求支援。總理看完信后，心里沉甸甸的。調撥人力物力支援災區是完全應該的，只要總理一句話就可以了。但總理說：我家鄉的事應由當地黨政部門管，該怎么辦由他們拿主意?？偫韺亦l懷有深厚感情，但在涉及家鄉的問題上從不偏私，一概秉公辦事。
周總理的故事大全（20篇）篇二
周總理設宴招待外賓。上來一道湯菜，冬筍片是按照民族圖案刻的，在湯里一翻身恰巧變成了法西斯的標志。外客見此，不禁大驚失色。周總理對此也感到突然，但他隨即泰然自若地解釋道：”這不是法西斯的標志！這是我們中國傳統中的一種圖案，念‘萬’，象征‘福壽綿長’的意思，是對客人的良好祝愿！“接著他又風趣地說：”就算是法西斯標志也沒有關系嘛！我們大家一起來消滅法西斯，把它吃掉！”話音未落，賓主哈哈大笑，氣氛更加熱烈，這道湯也被客人們喝得精光。
在外交場合出現法西斯的標志很。
容易引起外交糾紛，尤其是曾經遭受法西斯鐵蹄蹂躪的國家，他們看見這種標志是很反感的。周總理的解釋及時解除了他們的誤會，但令人叫絕的是周總理借題發揮，號召大家一起來消滅法西斯，把那個菜吃掉。意外的這么一個被動場面，經周總理反意正解，反倒起了活躍宴會氣氛的作用。
一位西方記者問周總理：”請問總理先生，現在的中國有沒有妓女？”不少人納悶：怎么提這種問題？大家都關注周總理怎樣回答。周總理肯定地說：”有！”全場嘩然，議論紛紛。周總理看出了大家的疑惑，補充說了一句：”中國的妓女在我國臺灣省?！鳖D時掌聲雷動。
旦你真的這樣回答了，就中了他的圈套，他會緊接著說”臺灣有妓女”,這個時候你總不能說”臺灣不是中國的領土”.這個提問的陰毒就在這里。當然周總理一眼就看穿了他的伎倆，這樣回答既識破了分裂中國領土的險惡用心，也反襯出大陸良好的社會風氣和臺灣的對比。哎呀，周總理考慮問題周密細致，同時又那么快速反應，你不佩服他也難??！
1958年7月，周恩來總理到廣東省新會縣視察，風塵仆仆，日夜操勞，確實辛苦。時任該縣的縣委書記黨向民同志看到眼里，急在心里，感到實在過意不去，就在周總理離開新會的前夕，悄悄地安排為總理設宴送行。宴會地點就安排在縣委院內的一間小屋里；廚師，就是縣委伙房的灶事員，而且沒什么美酒佳肴，只是些瓜菜而已。盡管這樣，在吃喝將近結束時，周總理語重心長地說：”黨向民同志，你一月有多少收入，我清清楚楚。這樣一頓飯，你請不起，還是讓我出錢，算我請客吧！”周總理隨即示意他的秘書，把300元人民幣交給了縣委的司務長。
1934年10間，正當蔣介石反動派集中兵力向蘇區發動瘋狂”圍剿”的時候，周恩來同志從瑞金路過于都楂林鄉，住在雇農張慈福家里，環境異常艱苦。他的身體很差，但仍然夜以繼日地帶病堅持工作。
警衛員們很為自己首長的身體健康擔心，總想給他弄點有營養的東西吃，但一則伙房搞不出什么好菜，二則周恩來同志不答應。眼看著自己首長的身體一天天瘦下去，他們的心里感到比刀割還疼。
燉。晚上，罐子被端到了周恩來同志的房里。一股肉香撲鼻，周恩來同志以為這是警衛員向有關方面特別要來的，便對他們說：”這是哪里來的?同志們要知道，越發在艱苦的時候，越發要堅持原則，絲毫也不能特殊呀！”“不，這不是領來的，這是用我們自己的津貼費買的廣大伙趕快向他解釋。
去世，為什么要為他下半旗呢？
當時的聯合國秘書長瓦爾德海姆站出來，在聯合國大廈門前的臺階上發表了一次極短的演講，總共不過一分鐘。他說：”為了悼念周恩來，聯合國下半旗，這是我決定的，原因有二：一是，中國是一個文明古國，她的金銀財寶多得不計其數，她使用的人民幣多得我們數不過來?？墒撬闹芸偫頉]有一分錢存款！二是，中國有10億人口占世界人口的1/4,可是她的周總理沒有一個孩子。你們任何國家的元首，如果能做到其中一條，在他逝世之日，總部將照樣為他降半旗。”說完，他轉身就走，廣場上外交官各個啞口無言，隨后響起雷鳴般的掌聲。”
周總理的故事大全（20篇）篇三
1946年1月，周恩來同志從延安乘飛機去重慶。同行的除了工作人員，還有葉挺的女兒小揚眉，她才11歲。
飛機飛得又快又穩。透過云層，可以看到積雪的.山峰層層疊疊，好像波濤洶涌的大海。突然，飛機遇到一股強烈的寒流，機翼和螺旋槳上都結了冰，而且越結越厚。不大一會兒，機身也蒙上了厚厚的冰甲。飛機像凍僵了似的，沉甸甸地往下墜，還失去了平衡。機翼掠過一座座山峰，眼看就要撞著山尖了，情況十分嚴重。機長命令機械師打開艙門，把行李一件一件往下扔，好減輕飛機的重量，還要大家背上降落傘包，做好跳傘的準備。
大家正忙著，忽然聽到小女孩的哭聲。周恩來同志立刻站起來，從搖擺不定的機艙一頭，幾步跨到小女孩面前。原來小揚眉的座位上沒有降落傘包，她急得哭了。周恩來同志馬上解下自己的傘包給小揚眉背上，還親切地鼓勵她說：“孩子，不要哭，要像你爸爸那樣勇敢、堅強，同困難和危險做斗爭!”
大家看到周恩來同志不顧自己的安危，把傘包讓給了小揚眉，都要把自己的傘包讓給周恩來同志。周恩來同志用命令的口吻說：“不要管我!大家要沉著，不要慌張……”
就在這時候，飛機沖出了寒流的包圍。在陽光的照射下，冰甲開始融化了，整塊整塊的冰嘩嘩地往下掉。飛機漸漸升高了，繼續快速平穩地向前飛行。“咱們脫險啦!”機艙里一片歡騰。
鄧媽媽七十多歲了。她戴著花鏡，安詳地坐在椅子上，給敬愛的周總理補睡衣。睡衣上已經有好幾個補丁了。這一回，鄧媽媽又穿上了線，右手捏著針略略抬起，左手在熟練地打結。她是多么認真啊。
一位年輕的護士，雙手捧著這件睡衣，望著補丁上又勻又細的針腳，眼睛濕潤了。
在她們面前的小凳子上，擺著個針線包。這個繡著紅五星的針線包特別引人注目。它是多年來周總理和鄧媽媽隨身帶著的。是從什么時候起他們就帶在身邊，一直帶到北京來的呢?是從延安窯洞，從重慶紅巖，還是從二萬五千里的長征路上。
周總理的故事大全（20篇）篇四
?在近期的班隊會中，周總理說的“為中華之崛起而讀書”令我感觸至深。
?兒時的周總理就已經立下了大志，他的一個小故事就充分地說明了這一點；有一天，東關模范高等學堂的魏校長把同學們召集起來，問大家：“讀書為了什么？”有的同學說：“為了給自己將來找條出路?！庇械耐瑢W說：“為了能發財致富?！边€有個同學說：“為了幫助父母記帳。”原來他的'父親是個商人。魏校長問周恩來：“你呢，為什么讀書？”周恩來站起來，大聲地說：“為中華之崛起而讀書。”校長震驚了，他沒料到，一個十幾歲的孩子，竟有這樣大的志氣。而讓周總理有此偉大志向的是他在外國租界地的所見所聞，因為當時的中國弱小，在中華的土地上洋人橫行霸道，隨意欺壓我們老百姓。周總理為了這個目標，忘我地學習、工作，投身革命后，又為了解放中國，創建新中國而無私地奉獻了畢生的精力，受到了全國人民的愛戴。
?周總理努力讀書為的是中華崛起，而我們也要為實現中國夢而努力讀書。
周總理的故事大全（20篇）篇五
周恩來生于183月5日。他從小就熱愛祖國，追求真理。1922年加入中國共產黨以后，周恩來就把自己的一生獻給了中國人民的解放事業，為中國革命和中國的建設嘔心瀝血，艱苦奮斗，立下了不可磨滅的功勞。他是一位偉大的馬克思主義者，無產階級革命家，杰出的政治家，軍事家和外交家。
一代偉人，開國元勛，人民的好總理周恩來離開我們30多年了，但是，他的光輝形象、他的偉大精神、他的高尚品德，將永遠留在人們心中。周恩來是我們的楷模，我們永遠學習他。
1.周總理設宴招待外賓。上來一道湯菜，冬筍片是按照民族圖案刻的，在湯里一翻身恰巧變成了法西斯的標志。外客見此，不禁大驚失色。
周總理對此也感到突然，但他隨即泰然自若地解釋道：“這不是法西斯的標志!這是我們中國傳統中的一種圖案，念‘萬’，象征‘福壽綿長’的意思，是對客人的良好祝愿!”接著他又風趣地說：“就算是法西斯標志也沒有關系嘛!我們大家一起來消滅法西斯，把它吃掉!”話音未落，賓主哈哈大笑，氣氛更加熱烈，這道湯也被客人們喝得精光。
在外交場合出現法西斯的標志很容易引起外交糾紛，尤其是曾經遭受法西斯鐵蹄蹂躪的國家，他們看見這種標志是很反感的。周總理的解釋及時解除了他們的誤會，但令人叫絕的是周總理借題發揮，號召大家一起來消滅法西斯，把那個菜吃掉。意外的這么一個被動場面，經周總理反意正解，反倒起了活躍宴會氣氛的作用。
2.外國記者不懷好意問周恩來總理：“在你們中國，明明是人走的路為什么卻要叫‘馬路’呢?”周總理不假思索地答道：“我們走的是馬克思主義道路，簡稱馬路?！?/p>
這位記者的用意是把中國人比作牛馬，和牲口走一樣的路。如果你真的從“馬路”這種叫法的來源去回答他，即使正確也是沒有什么意義的。周總理把“馬路”的“馬”解釋成馬克思主義，恐怕是這位記者始料不及的。
3.美國代表團訪華時，曾有一名官員當著周總理的面說：“中國人很喜歡低著頭走路，而我們美國人卻總是抬著頭走路。”此語一出，話驚四座。周總理不慌不忙，臉帶微笑地說：“這并不奇怪。因為我們中國人喜歡走上坡路，而你們美國人喜歡走下坡路?！?/p>
美國官員的話里顯然包含著對中國人的極大侮辱。在場的中國工作人員都十分氣憤，但囿于外交場合難以強烈斥責對方的無禮。如果忍氣吞聲，聽任對方的羞辱，那么國威何在?周總理的`回答讓美國人領教了什么叫做柔中帶剛，最終尷尬、窘迫的是美國人自己。
4.一位美國記者在采訪周總理的過程中，無意中看到總理桌子上有一支美國產的派克鋼筆。那記者便以帶有幾分譏諷的口吻問道：“請問總理閣下，你們堂堂的中國人，為什么還要用我們美國產的鋼筆呢?”
周總理聽后，風趣地說：“談起這支鋼筆，說來話長，這是一位朝鮮朋友的抗美戰利品，作為禮物贈送給我的。我無功不受祿，就拒收。朝鮮朋友說，留下做個紀念吧。我覺得有意義，就留下了這支貴國的鋼筆。”美國記者一聽，頓時啞口無言。
什么叫自搬石頭砸自己的腳?這就是一個典型事例。這位記者的本意是想挖苦周總理：你們中國人怎么連好一點的鋼筆都不能生產，還要從我們美國進口。結果周總理說這是朝鮮戰場的戰利品，反而使這位記者丟盡顏面。也是，想和周總理較勁，門都沒有。
5.一個西方記者說：“請問，中國人民銀行有多少資金?”周恩來委婉地說：“中國人民銀行的貨幣資金嘛?有18元8角8分?！碑斔吹奖娙瞬唤獾臉幼?，又解釋說：“中國人民銀行發行的面額為10元、5元、2元、l元、5角、2角、l角、5分、2分、1分的10種主輔人民幣，合計為18元8角8分……”
6.一位西方記者問周總理：“請問總理先生，現在的中國有沒有妓女?”不少人納悶：怎么提這種問題?大家都關注周總理怎樣回答。周總理肯定地說：“有!”全場嘩然，議論紛紛。周總理看出了大家的疑惑，補充說了一句：“中國的妓女在我國臺灣省?！鳖D時掌聲雷動。
這位記者的提問是非常陰毒的，他設計了一個圈套給周總理鉆。中國解放以后封閉了內地所有的妓院，原來的妓女經過改造都已經成為自食其力的勞動者。這位記者想：問“中國有沒有妓女”這個問題，你周恩來一定會說“沒有”。
一旦你真的這樣回答了，就中了他的圈套，他會緊接著說“臺灣有妓女”，這個時候你總不能說“臺灣不是中國的領土”。這個提問的陰毒就在這里。當然周總理一眼就看穿了他的伎倆，這樣回答既識破了分裂中國領土的險惡用心，也反襯出大陸良好的社會風氣和臺灣的對比。哎呀，周總理考慮問題周密細致，同時又那么快速反應，你不佩服他也難啊!
周總理的故事大全（20篇）篇六
周總理離開我們多年了,然而他的聲音笑貌,時常浮現在我們的腦海里。今天小編就來分享周總理經典的感人故事,希望讀者喜歡。
1946年1月，周恩來同志從延安乘飛機去重慶。同行的除了工作人員，還有葉挺的女兒小揚眉，她才11歲。
飛機飛得又快又穩。透過云層，可以看到積雪的.山峰層層疊疊，好像波濤洶涌的大海。突然，飛機遇到一股強烈的寒流，機翼和螺旋槳上都結了冰，而且越結越厚。不大一會兒，機身也蒙上了厚厚的冰甲。飛機像凍僵了似的，沉甸甸地往下墜，還失去了平衡。機翼掠過一座座山峰，眼看就要撞著山尖了，情況十分嚴重。機長命令機械師打開艙門，把行李一件一件往下扔，好減輕飛機的重量，還要大家背上降落傘包，做好跳傘的準備。
大家正忙著，忽然聽到小女孩的哭聲。周恩來同志立刻站起來，從搖擺不定的機艙一頭，幾步跨到小女孩面前。原來小揚眉的座位上沒有降落傘包，她急得哭了。周恩來同志馬上解下自己的傘包給小揚眉背上，還親切地鼓勵她說：“孩子，不要哭，要像你爸爸那樣勇敢、堅強，同困難和危險做斗爭!”
大家看到周恩來同志不顧自己的安危，把傘包讓給了小揚眉，都要把自己的傘包讓給周恩來同志。周恩來同志用命令的口吻說：“不要管我!大家要沉著，不要慌張……”
就在這時候，飛機沖出了寒流的包圍。在陽光的照射下，冰甲開始融化了，整塊整塊的冰嘩嘩地往下掉。飛機漸漸升高了，繼續快速平穩地向前飛行?！霸蹅兠撾U啦!”機艙里一片歡騰。
鄧媽媽七十多歲了。她戴著花鏡，安詳地坐在椅子上，給敬愛的周總理補睡衣。睡衣上已經有好幾個補丁了。這一回，鄧媽媽又穿上了線，右手捏著針略略抬起，左手在熟練地打結。她是多么認真啊。
一位年輕的護士，雙手捧著這件睡衣，望著補丁上又勻又細的針腳，眼睛濕潤了。
在她們面前的小凳子上，擺著個針線包。這個繡著紅五星的針線包特別引人注目。它是多年來周總理和鄧媽媽隨身帶著的。是從什么時候起他們就帶在身邊，一直帶到北京來的呢?是從延安窯洞，從重慶紅巖，還是從二萬五千里的長征路上。
周總理的故事大全（20篇）篇七
北京飯店理發部，有個李師傅。李師傅經常給周總理理發。
有一次，由于總理有外事活動，需要去迎接外賓，所以打電話讓李師傅來家理發。
李師傅給總理理完發后，就開始刮臉了，可是，刮到下頦(k5)時，總理突然咳嗽，一下子碰在刀刃上，臉給劃出了一個大口子。李師傅見此情況，很著急，臉都紅了，忙說：“總理……我，真對不起您!”
周總理笑了笑，扯住李師傅的胳膊說：“老李啊，這怎么能怪你呢?都怪我咳嗽沒跟你打招呼嘛!”
說著，總理和李師傅都笑了。
又過了一個月，總理親自到理發部理發了。這天，李師傅見總理眼睛里掛著紅絲，知道他為國家大事日夜操勞，實在太疲勞了，趕忙把躺椅放平，讓總理躺下，一邊理發，一邊讓總理休息。李師傅心里想：“就是睡上一小會也好啊!”
李師傅輕輕地、慢慢地理呀理呀，突然，總理醒了?？偫砜戳艘幌聮扃姡叽倮顜煾嫡f：“快點，該收攤子了!”
李師傅以為總理有急事，就問：“怎么，總理還有外事活動嗎?”
“不，不!”總理笑了笑，卻用手指著李師傅的肚子說：“你該去吃飯了，你看，時間不是到了嗎?”
總理的話，說得李師傅心里熱乎乎的`。
李師傅一直給總理理發，他沒想到這1976年竟是自己最難忘的一年。
又有一段時間總理沒有理發了，李師傅找到總理的秘書，對他說：“請你告訴總理，再忙，也得理個發呀!”秘書把信捎走了。李師傅耐心地等啊等啊，誰知等來的竟然是總理去世的噩耗。
李師傅哽咽著為總理修整遺容。他哭著說：“總理啊總理，我在你身邊待了27年，可惜臨終前沒有來得及給您理理發、刮刮臉呀!”
總理秘書說：“年前，你的信捎到了?？煽偫碇v：老李給我理了二十多年發，看到我病成這個樣子，也一準會難過的，就不必了。請轉告老李，我謝謝他……”
周總理為人民操勞一生，無時無刻不在想著別人。
周總理的故事大全（20篇）篇八
革命期間，江蘇省射陽縣的一群紅衛兵到北京上訪，周總理接待了他們。紅衛兵要求把射陽縣名字改掉，理由是“射陽”二字是含沙射影，箭射紅太陽。周總理聽他們講明來意后，哈哈大笑起來。他們不理解總理為什么發笑，幾只眼睛盯著總理臉上望。總理說：射陽兩個字很好嘛，我看不用改了。你們這些小將看問題，為什么不從用心方面去看，而從消極方面去看呢我說“射陽”兩字很好，因為我的看法，不是箭射紅太陽，而是紅太陽光芒四射。周總理深怕他們聽不清楚，又重復地說了一句對射陽的解釋，射陽就是紅太陽光芒四射，你們說對不對說罷，又哈哈地大笑起來。紅衛兵代表也都笑了，因為他們對總理的講話感到心服口服，表示還是叫射陽縣好。
——在革命那個特殊背景下，如果周總理從“射陽”的歷史淵源和沿革去解釋的話，紅衛兵未必聽得進去。當然也能夠用行政命令來壓服，但效果也不會好。周總理賦予“射陽”二字新的含義，使紅衛兵心悅誠服。我們聽故事的人此刻也不得不擊節贊嘆呀!
周總理的故事大全（20篇）篇九
先說說整體感受，這本書寫了很多的人和鬼，人和狐貍或者狐仙的愛情故事，聽起有些人鬼情未了后者有些恐怖，但其實還是蠻感動的。鬼或者狐貍身上也有人性的光輝，比如知恩圖報等。除了愛情故事，這本書還有寫真人真事的，比如其中有一篇就記錄了清朝期間的一次地震。也有一些很詭異如夢境的短小精悍之作，如《江中》。還有一些類似于寓言故事如《武技》。當然還有關于中國傳統化中道教的東西，比如《嶗道士》，其中嶗在很多篇故事都有提到。一些也是作者自己或者別人的夢境。書里面的命名也很多有特點，基本以主人公的名字為標題，比如《聶小倩》，《阿秀》等。
這本書中的愛情故事，可以說是非常典型的書里面的愛情故事，真的很簡單也很完美，很多都是兩個人一見鐘情，你情我愿就在一起了，相愛非常容易，浪漫也很簡單。可能這就是書里面的特點吧。如果把現實因素參雜進去，比如兩個人結婚要不要買房的問題，買了房一個月需要還多少月供，生了孩子需要打疫苗，疫苗如果是假的怎么辦？奶粉是不是假的？孩子上學搖號等很現實的問題，估計愛情就沒有那么美好了。
其中令我印象比較深的一篇是《花姑子》，這里面主人公是安幼輿和花姑子。安是陜西人，講義氣，喜歡放生。其中就放過一個獐子，而它就是花姑子。一天安在華迷了路，一個老頭帶他到屋里歇息，安看到花姑子容貌俏麗，二八芳齡，就產生了愛慕之心。于是他主動問花姑子想求婚，花姑子表現的很嚴肅。安就跪在地上哀求，但花姑子依舊沒有答應。安回家之后對花姑子朝思暮想，也許得了相思病吧，飯吃不下，覺睡不著，自己眼花繚亂，腦袋昏昏沉沉，好像很快就要死了。沒想到花姑子了，用手給他揉搓，安看到花姑子頓時神清氣爽了（exusee？這就是愛情的力量？）。安像一個小孩子，眼睜睜看著花姑子，眼淚不住的往下流（男兒有淚不輕彈，只是未到傷心時?。??；ü米舆@個時候也很調皮，她歪著腦袋看著安躺在床上說：癡心人，怎么病成這樣了？。說完坐在安的腿上給他按摩太陽穴（狗糧撒的也太狠了吧），安聞到了花姑子身上迷人的芳香，漸漸地他感到額頭冒汗，全身出汗。花姑子給他留了幾個蒸餅便走了。安吃了那幾個蒸餅過幾天就好了。過了幾天花姑子了，給安說我做的一切都是為了報答你的大恩。但做夫妻可能不現實。這個時候安就很難受，悶悶不樂?；ü米涌闯隽司驼f：如果你一定要和我相好，那就到我家去提親吧。安心里當然高興極了。但去了花姑子家之后沒想到是花姑子很決絕地要結束這段愛情。老頭因為安和女兒在一起罵了花姑子。安灰溜溜地回家了。安實在求愛心切，于是第二天就去里找花姑子的家，但不小心迷路了。半路被變成花姑子的蛇精騙走害死了，尸體赤裸裸的放在了懸崖底下（感覺好慘，問世間情為何物，直教人生死相許?。?。之后，花姑子救了安，并且懷了安幼輿的孩子。但兩個人還是不能在一起，因為花姑子畢竟不是人，因為和安在一起她已經損失了十分之七的道行了。最后她留給安一個孩子。
知恩圖報是人性的光輝，但沒想到一個成了精的獐子也有這樣的人性特點。安幼輿平時樂于做好事，也是給自己積累福報，也收獲了愛情。但和花姑子的愛情卻是蜿蜒曲折，一波三折。
《花姑子》算是一篇不完美的愛情故事。這可能啟示我們如果想要收獲愛情，需要多做善事做好事同時自己也要優秀。
周總理的故事大全（20篇）篇十
長孫晟，字季晟，南北朝周時洛陽人。他很聰敏，又有軍事學識和本領，特別善于射箭。
北周的皇帝為子安定北方的少數民族突厥人，決定把一位公主嫁給突厥國王攝圖。為了安全起見，派長孫晟率領一批將士護送公主前往突厥。歷經千辛萬苦，終于到了突厥。突厥國王攝圖大擺酒宴。宴請長孫晟。酒過三巡，按照突厥的習慣要比武助興。突厥國王命人拿來一張硬弓，要長孫晟射百步以外的銅線。只聽得“格勒勒”—聲，硬弓被拉成彎月，一枝利箭“嗖”地一聲射進了銅錢的小方孔?！昂?”大家齊聲喝彩。
從此攝圖對長孫晟非常敬重，留他在突厥住了一年，并經常讓他陪著自己一塊兒去打獵。有一次，他倆正在打獵，攝圖猛抬起頭，看見天空中有兩只大雕在爭奪一塊肉。他忙送給長孫晟兩枝箭說：“能把這兩只射下來嗎?”“一枝箭就夠了!”長孫晟邊說邊接過箭，策馬馳去。他搭上箭，拉開弓，對準兩只厥打得難分難解的大雕?！班病钡囊宦?，兩只大雕便串在一起掉落下了。
周總理的故事大全（20篇）篇十一
暑假里，我讀了一本書，名字是《科學發明的故事》。通過這些故事的閱讀，我深受教育。要想搞出科學發明，需要很多優秀的品質。
首先需要有不懈、持之以恒的精神。愛迪生在發明電燈時，燈絲的材料是一大難題。他使用的燈絲材料使用不了多長時間就會燒毀，沒有什么實際使用的價值。它就不斷的試用新材料，他使用過毛線、竹子、頭發……在經歷了五萬多次的痛苦的失敗后，終于找到了適合的材料來做燈絲。又如諾貝爾在發明炸藥的過程中，失敗已經是家常便飯，更令人驚詫的是，諾貝爾在發明炸藥的過程中，他的父親和弟弟被炸死了。政府禁止他再做實驗，他就搬到了河上的一艘船上繼續實驗。沒有諾貝爾的持之以恒，就不會有今天享譽世界的諾貝爾獎。
其次搞科學發明離不開細心的觀察和實驗。有一次，著名的化學家和物理學家波義耳拿著一束紫羅蘭走進了實驗室。一不小心，一滴鹽酸落在了花上。波義耳發現紫羅蘭花變成了紅色。于是他找來了各種鮮花和各種植物的根，泡成各色溶液，一一進行了實驗，看看誰遇到酸或堿后會變色。最終，他找到了一種石蕊苔蘚的溶液，對酸和堿的反應都很敏感。就這樣，今天在化學中普遍使用的石蕊試劑就發明出來了。
第三，搞科學研究還需要有豐富的知識。發明石蕊試劑的波義耳是著名的物理學家和化學家，發明望遠鏡的伽俐略是物理學家。所以我們要想搞發明創造，從現在起就要好好。
周總理的故事大全（20篇）篇十二
1、寫出下列詞語的反義詞：孤立()稱頌()鎮定自如()破碎不堪()。
2、給文中帶點的字選擇正確的讀音，用“”標出：
3、“餐”字用部首查字法應查()部，再查()畫;用音序查字法查音序()，音節是()，“餐具”的“餐”應解釋為()(1.吃;2..飯食)。
5、寫出短文的主要內容(要求寫清時間、地點、人物、事件，在30字以內)。
6、總理維護祖國尊嚴的精神表現在：
(1);。
(2)。
7、短文最后一個自然段與前面三個自然段是什么關系?
更多。
周總理的故事大全（20篇）篇十三
周恩來從小志高，12歲就發出“為中華之崛起而讀書”的誓言。
19年底，周恩來在沈陽東關模范學校上學。這一天，魏校長親自為學生上修身課，題目是“立命”。當時正是中國社會發出劇烈變動的時期。孫中山領導的辛亥革命剛剛推翻了清朝政府，結束了中國兩千年的封建統治。很多人，個性是年青人思想困惑，沒有明確的理想追求，沒有人生奮斗的目標。校長講“立命”，就是給學生講怎樣立志。
魏校長講到精彩處突然停頓下來，向學生提出一個問題：“請問為什么讀書”
教室里靜靜的，沒有一個學生回答。
“如果沒有人回答，我就一個個問了!”
魏校長走下講臺，指著前排一同學說：“你為什么而讀書”這個學生站起來挺著胸脯說：“為光耀門楣而讀書!”，“就是為了光宗耀祖?！蔽盒ｉL又向第二個學生，回答是：為了明禮而讀書。第三個被問的學生是一個靴鋪掌柜的兒子，他很認真地回答說：“我是為我爸而讀書的。”同學們聽了哄堂大笑。
校長對這些回答都不滿意，搖了搖頭又到周恩來面前，問道：“你是為什么而讀書”
周恩來在學生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命剛剛成功，他在同學們中第一個剪掉了長長的辮子，這是很不簡單的一件事，因為滿清政府規定，所有漢人男子都務必像滿族人一樣留長辮子，以表示忠于清朝朝廷，不留辮子就要殺頭。周恩來是第一個剪掉辮子的學生，所以，大家都很佩服他。
周恩來站起身來，教室里靜悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩來十分鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書!”
“為中華之崛起而讀書!”回答的多好啊!一句話，表達了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。
魏校長沒有想到，竟然有這樣出眾的學生，十分高興。他示意讓周恩來坐下，然后對大家說：“有志者，當效周生啊!”意思是說，有志氣的青年，都要向周恩來學習啊!
周總理的故事大全（20篇）篇十四
讀通課文，學會生字，學習第三段，在“單元提示”指導下讀懂這段話。
教學重點、難點：
學會本課中的生字和新詞，復習按部首查字典的方法。
教學過程?。
一、揭題，讀題。
學生說說自己了解的周總理。讀題，從題目中你知道什么？
二、根據課題提出問題，梳理問題。
三、帶著問題聽課文錄音，劃出生字詞。
四、討論問題，結合學習生字新詞。
1、什么時候向誰借書？學習“館”、“管”。
3、書借到了沒有？學習“閱、覽”。
4、對照生字表，學習余下生字。讀準字音：值、篤、呵。查字典，說說“讀者”的意思，說出帶有“者”的詞。
五、自讀課文，讀通句子，了解大概。
六、作業?。
抄寫生字新詞。
有感情朗讀對話，感受周總理嚴格要求自己，自覺遵守制度的精神。
教學重點、難點：
讀懂按發展順序寫的一段話。
一、復習。
1、聽寫生字詞語。
2、說說課文的主要內容。
二、學習第三段，理清寫作順序。
1、齊讀，思考：這一段是按什么順序寫的？
2、引導學生回顧“單元學習提示”，說說按事情發展順序組句成段的段該怎樣讀？
3、結合課后第3題，讀讀議議：這一段先寫什么，再寫什么，最后寫什么？
4、按要求讀課文，體會事情發展的順序。
說周總理表揚小王做得對，應該讀到哪兒為止？
讀最后一句，想想：小王見周總理借了書后坐在閱覽室里認真地看，心里會怎樣想？
三、通讀全文，體會周總理的好品質。
2、教師總結。
四、訓練朗讀對話。
周總理笑瞇瞇、笑呵呵地說，讀出親切、和藹語氣。
小王激動地說，讀出吃驚、激動的語氣。
五、學習積累象聲詞。
1、從課文中找出表示聲音的詞。
2、讀讀想想，用上這些詞有什么作用？
3、說說其他表示聲音的詞。
六、訓練用委婉的語氣說話。
1、讀懂課后第4題的例句。
2、仿照例句，用“請問……有沒有……”說話。
3、體會用上“請問……有沒有……”說話的作用。
七、完成作業?。
周總理的故事大全（20篇）篇十五
能形容總理的話太多了但我最想用“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”來形容我們偉大的周總理。
總理是民族英雄、是黨的領袖、是開國元勛、是人民公仆，他正直清廉、發憤圖強、為國為民。
為什么總理逝世時會有十里長街送總理的事呢?
現在我要用一件簡簡單單的事來證明總理受人敬佩的原因：1954的冬天，周總理聽說北京的公共汽車很擁擠，老百姓坐車很困難。一天下午五點多鐘，正是人們下班的時候，周總理對秘書和衛士說：“群眾反映現在坐公共汽車很擁擠，等車要一兩個小時，現在咱們去了解一下情況，你們不要通告保衛部門?！?/p>
周總理一行三人來到北京圖書館附近的汽車站，人確實很多，等大家都上了車，周總理才最后上去。車里人很多，已經沒有座位，周總理往車里走了走，抓住吊環，汽車開動了。一開始，人們都沒有注意。過了幾分鐘，一位乘客發現了總理：“哎呀!這不是周總理嗎?”頓時，車里沸騰起來，許多人站起來給總理讓座，不少人往他身邊擠，有的人還把手伸過來要和總理握手。秘書和衛士都非常著急，怕把總理擠倒。周總理揮著手大聲說：“請坐，請坐，別擠!”這時，一位乘客擠過來，握著總理的手激動地說：“總理，你那么忙，怎么還來坐公共汽車?”周總理笑著說：“我也來體驗一下你們的生活嗎!”有的乘客非要讓總理坐下，總理堅決不肯，一直站著和大家親切地說著話?？偫硐蛩麄冊谀膬汗ぷ?，住在哪里，生活怎樣，每天上下班坐車要多少時間。車走了幾站以后，秘書和衛士勸總理下車，說：“情況也就是這樣了，咱們趕緊回去吧!”總理還堅持坐下去，下了車以后，總理又上了無軌電車，在寒冷的夜晚走了大半個北京城。
情況搞清楚了，總理很快召集有關部門同志負責研究解決交通擁擠的辦法。他還提出許多可行的具體建議。比如，畫出人行橫道線，在繁華路口的馬路中間設安全島等，就是周總理提出來的，都是為了保證行人的安全。這就是我們的總理，他愛民如子、他雖然日理萬機，但只要是為了人民他什么都可以放下，他對人們俯首甘為孺子牛。
但面對欺負我們的人他便橫眉冷對：九一三事件發生以后，蘇聯大使找到周總理，陰陽怪氣地問道：“總理同志，聽說最近中國發生了一件驚天動地的大事?”周總理平靜地回答：“也沒什么大事，只不過是森林里倒了一棵樹，一棵樹上落下一片葉子而已?！碧K聯大使故作關心地說：“據權威人士推測，此事對中國的影響極為不利呀!”總理答道：“恰恰相反，一顆毒瘤在肌體上自動消失，有百利而無一害?！碧K聯大使有些惱怒：“總理同志，有句話我早就想說了，你們在國際上口口聲聲罵我們是社會帝國主義，把我們說得比廁所還臭。既是這樣，那么請問：你們的林副統帥在國內一人之下、萬人之上，為什么偏要投奔我們蘇聯呢?”周總理冷笑道：“正因為廁所臭，蒼蠅才喜歡那個地方。大使同志既然明白這個道理，又何必多此一問?”蘇聯大使被說得啞口無言。
這座館造型莊嚴肅穆，典雅樸實。館區總面積約35萬平方米，其中約70%為水面，建筑面積1。5萬平方米。三面環湖，坐落在湖心半島上。恰逢春季，紀念館外的景色十分秀美，湖水微微泛起片片漣漪，清波蕩漾，柳樹隨風搖曳著，湖的四圍被綠松樹所圍蔓著，春風給予給人很輕柔的撫摸，較之四季之美景，春天的宛如一幅朝氣勃勃的潑墨畫，這般詩情畫意的景象不僅充滿了靜謐，而且散發著青春的活力。
在紀念館門前廣場，一入眼的便是幾根十幾米高的漢白玉大柱，在中間的漢白玉上雕刻著“周恩來紀念館”6個大字，這好像是鄧小平特意為周恩來所提的鎦金大字，大門簡約而莊重，周圍有幾塊綠色草坪，佇立著蔥翠的樹木，前面還有個圓形的花壇，里面盛開著鮮艷的花。
主館內有一座周總統坐著的塑像，前面擺放著幾簇花團。第二座紀念館內是按照總理一生經歷，設置的不同時期的照片、畫像以及視頻，在這里，從總理童年時期一直到去世都有很詳細的介紹?？吹竭@么多的照片，畫像，介紹，分外使人澎湃出思古幽情，也讓人不由得聯想起了總統那偉大而又艱辛的革命一生，很多珍惜的資料，仿佛把總統身前正在井井有條的處理黨內事務一面面浮現于我眼前、也不由讓我聯想到了那句“為中華之崛起而讀書”少年壯志，由使人發出那英雄出少年的感嘆啊!在這里，讓我感受到了我們國家領導人的艱辛，上一代們為我們今天幸福所付出的倍加努力奮斗，所以我們一定要好好珍惜現在的生活啊!
穿過第二座紀念館是一個小廣場，廣場中央，周總理雙手叉腰，身著中山服，眼睛眺望著遠處的藍天，心胸寄予天下，路旁的碧松綠樹把它襯托的更加高大肅穆!雖然只是雕塑，但給人的感覺很真切!塑像后面，便是西花廳了，西花廳旁還有湖，還有水不斷涌出。西花廳前客廳是很古樸的家具，有周總理居住的地方，所使用過的紅旗汽車、古井……西花廳院內，玉蘭，迎春，桃花，海棠…競相爭放，艷麗極了，真是一片春色滿園關不住，!
不銘忘那句“為中華之崛起而讀書!”
參觀“周恩來少年讀書處”是我夢寐以求的愿望。今天上午，當我來到古老的水巷口，沿著青石板鋪成的小路，邁進它的大門時，一股儒雅、古樸的的氣息撲面而來。
院子北側，有三間房子，其中第一間是小時周爺爺的臥室，一張古老的大床靠墻擺放，一張不大的方桌，一把木椅，兩個古老的衣櫥。沒有任何多余的陳設，沒有任何裝飾與點綴。一切顯得那么平平常常，樸樸實實。樹有根，水有源，周爺爺一生嚴于律已，崇尚儉樸絕非偶然。這簡樸的臥室，給了我們無數啟迪，讓我們明白了不少道理。
隨著人群，我們來到了西院子里的展覽室。其中，最引人注目的是那一幅周恩來和母親陳氏在一塊的油畫上，小時的周恩來正面帶微笑地坐在臥室的書桌前，專心致志地持著一本厚厚的書籍。而母親陳氏則在一旁，為周恩來和墨水。多少個夜晚，母親在油燈下教育著少年大鸞，努力讀書，精忠報國。可見母親的品格和文化修養對周恩來產生了重大的影響。
然后，我們走向周恩來小時候的書房。一張簡樸的方桌，幾個寬大的書架，上面的書高低錯落，數不勝數。小時的周恩來曾與表哥陳氏周在這里同窗共讀，開始接受了先進的思想，一個強烈的聲音在心中噴涌而出：“為中華崛起而讀書”，從此小小的大鸞開始展翅飛翔，拯救宇內蒼生。以天下為己任。
參觀完周恩來少年讀書處，已是傍晚時分。我與其他參觀者，懷著依依不舍的心情，一步一回頭地離開了它。此時，少年周恩來已在我心中聳立起來，漸漸地，漸漸地形成了一座高大的豐碑。
這就是中華民族的一代偉人，我們的共和國總理——周恩來的少年讀書處!一個平凡的小院，卻給我留下許多歷史痕跡，讓我找回少年周恩來生活的軌跡，也給我們指引了人生的目標......
周恩來在沈陽讀書的時候。只是個十二三歲的少年。他學習非常勤奮、刻苦，常常和老師同學一起討論自己在閱讀書報時思考的問題。周恩來在課堂上認真聽講，認真完成課外作業，尊敬老師，團結同學，有禮貌，守紀律。他特別注意課外閱讀，來彌補課堂上學習的不足。他所讀的書報，范圍也比較廣泛，除了社會科學的書籍外，自然科學和軍事科學的書籍也是他喜愛的讀物。他還能把幾本書的內容對照起來閱讀，加以比較，探求最科學的內容和答案。
有一天，東關模范兩等學堂的魏校長把同學們召集起來，問大家：“讀書為了什么?”大家紛紛回答。有的同學說：“為了給自己將來找條出路?！庇械耐瑢W說：“為了能發財致富?！边€有個同學說：“為了幫助父母記帳?！痹瓉硭母赣H是個商人。魏校長問周恩來：”你呢?為什么讀書?”周恩來站起來，大聲地說：“為中華之崛起而讀書?！本褪钦f為了中華民族的強大興盛，像巨人一樣挺立在世界而讀書學習。老師和同學們都敬佩地望著他。
周恩來在小學三年，學習成績始終名列前茅，他的作文曾經被選送到省里，作為小學生的模范作文印行，這篇題目為《東關模范學校第二周年感言》的文章，后來還收入上海進步書局出版的《學校國文成績》和上海大東書局出版的《中學國文成績精集》這兩本書里。這篇九百多字的文章寫得非常精采，其中對于老師、同學充滿著熱情的希望，希望師生一道以擔負“國家將來艱巨之責任?！边@對一個十三歲的孩子來說是非常難能可貴的。
周恩來中學畢業以后，赴日本留學前，曾經回到沈陽母校，看望諸位師友。他給一個要好的同學寫了臨別贈言：“志在四方”，“愿相會中華騰飛世界時”。相約當中華民族獨立、繁榮的時刻再相見言歡。這位同學一直把這個題字珍藏了四十年。一九五七年，又送給周周恩來總理，兩位老同學終于在解放了的新中國重逢，暢談了祖國天翻地覆的變化的內容。
從現在開始，我也要向周恩來學習，以周恩來為榜樣，認真努力學習，用知識充實自己，為將來更好的建設祖國貢獻自己的一份力量!
您像雄鷹一樣翱翔天宇，您像青松一樣堅毅挺拔，您像大海一樣博大包容。您是受世人崇敬的好總理，您是我心中最崇拜的偶像。最初認識您，是您年少時“為中華之崛起而讀書”的故事，您偉岸的形象就深深地烙在了我的心底。在黑暗的舊中國，您看到廣大同胞飽受帝國主義欺凌，小小年紀，您就志存高遠，以救國救民于水深火熱之中為己任。
“大江歌罷掉頭東”那豪邁的詩句源于您博大的胸懷。您像雄鷹翱翔天宇，為了心中的理想，投身革命，終于迎來了新中國燦爛的太陽。得南昌起義您在中國打響的最響亮的槍聲。啊，找到了，您光輝是在經歷過多少次生與死的考驗才鑄在人們的心中的啊!不論是在風起云涌的五四運動中;還是在力挽狂瀾的北伐東征中;或是在艱苦卓絕的萬里長征中;無論是在一觸即發的西安事變中;還是在出生入死的重慶談判中;或是在氣吞山河的解放戰爭中;隨處可見您奮不顧身、機智果斷、英勇無畏的身影。是的，您像青松一樣堅毅挺拔，為挽救民族的危亡，奮不顧身地戰斗著。
當我懷著深深的敬意讀了周恩來生平介紹后，我自豪地說：“您是值得深受人民愛戴的好總理!”您一生勞苦，生活簡樸，您把整個生命都獻給了人民。您急人民之所急,想人民之所想,憂人民之所憂,把人民的疾苦時刻放在心上，日理萬機，晝夜操勞。1958年7月,在黃河出現特大洪峰的危急關頭,您親臨黃河大橋工地,冒雨和工人們一起抗洪搶險。1966年3月8日和22日,邢臺地區發生了兩次強烈地震。您冒著余震的威脅，在3月9日就趕到了災區,不僅帶來了毛澤東主席的親切慰問,還鼓勵災區群眾團結起來!自力更生!奮發圖強!發展生產!重建家園!
您一生奉獻，不求索取，您鞠躬盡瘁，死而后已。您像大海一樣博大包容，心里裝著天下百姓。周總理，您是我心中的偶像，您的光輝事跡，您的崇高品質將激勵我勇往直前!
周總理的故事大全（20篇）篇十六
在學校里，周恩來生活十分儉樸，每一天，他就帶兩個“火燒”上學，穿著十分樸素，夏天總是穿一件白長衫，冬天，也只有一件單薄的青年袍，外面罩一件洗白了的蘭大褂。但是，他對別人十分關心。有一次，周恩來去打開水，看到燒火的校工吳老頭病在床上，他急忙走到床前，端水喂藥，而且，還掏出自己僅有的8個銅元說：“您用它買點藥吧!”吳老頭明白周恩來十分節約，連買書的錢都是從嘴上省出來的，就說：“孩子，你來看我，我就很高興了，你的生活也不寬裕，我怎樣忍心收你的錢呢!”周恩來誠摯地說：“大爺，你別客氣了。你快點治好病，讓大家喝上您燒的開水是最要緊的啊!”吳老頭緊緊握住周恩來的手，老淚縱橫。
周總理的故事大全（20篇）篇十七
12月19日上午，膠東地區引黃調水工程開工儀式在招遠市辛莊泵站工地隆重舉行。從電視畫面上，筆者注意到一個細節：寒風刺骨的工地上，參加開工儀式的有關方面的領導每人都穿一件棉軍大衣，而現場的服務員小姐卻還穿著單薄的旗袍。
那里，我想回顧一點往事：1966年4月1日，周恩來總理到地震嚴重的河北慰問受災人民，這天上午，王口公社和郭西公社的社員們齊集廣場，11時20分，周總理來到廣場，登上一輛卡車，正準備向社員群眾發表慰問講話，突然發現現場的群眾是迎著風口坐的，原先，當地政府思考到周總理身體不好，期望總理在背風的地方講話，而周總理只說了一句話：聽我口令，向后轉。然后命令司機調轉方向。開到群眾的面前，總理一個人迎風而立，而群眾則可背風聽他講話了。
周總理的故事大全（20篇）篇十八
第一課時。
教學目標?。
讀通課文，學會生字，學習第三段，在“單元提示”指導下讀懂這段話。
教學重點、難點：
學會本課中的生字和新詞，復習按部首查字典的方法。
教學過程?。
一、揭題，讀題。
學生說說自己了解的周總理。讀題，從題目中你知道什么？
二、根據課題提出問題，梳理問題。
三、帶著問題聽課文錄音，劃出生字詞。
四、討論問題，結合學習生字新詞。
1、什么時候向誰借書？學習“館”、“管”。
3、書借到了沒有？學習“閱、覽”。
4、對照生字表，學習余下生字。讀準字音：值、篤、呵。查字典，說說“讀者”的意思，說出帶有“者”的詞。
五、自讀課文，讀通句子，了解大概。
六、作業?。
抄寫生字新詞。
第二課時。
教學目標?。
有感情朗讀對話，感受周總理嚴格要求自己，自覺遵守制度的精神。
教學重點、難點：
讀懂按發展順序寫的一段話。
一、復習。
1、聽寫生字詞語。
2、說說課文的主要內容。
二、學習第三段，理清寫作順序。
1、齊讀，思考：這一段是按什么順序寫的？
2、引導學生回顧“單元學習提示”，說說按事情發展順序組句成段的段該怎樣讀？
3、結合課后第3題，讀讀議議：這一段先寫什么，再寫什么，最后寫什么？
4、按要求讀課文，體會事情發展的順序。
說周總理表揚小王做得對，應該讀到哪兒為止？
讀最后一句，想想：小王見周總理借了書后坐在閱覽室里認真地看，心里會怎樣想？
三、通讀全文，體會周總理的好品質。
2、教師總結。
四、訓練朗讀對話。
周總理笑瞇瞇、笑呵呵地說，讀出親切、和藹語氣。
小王激動地說，讀出吃驚、激動的語氣。
五、學習積累象聲詞。
1、從課文中找出表示聲音的詞。
2、讀讀想想，用上這些詞有什么作用？
3、說說其他表示聲音的詞。
六、訓練用委婉的語氣說話。
1、讀懂課后第4題的例句。
2、仿照例句，用“請問……有沒有……”說話。
3、體會用上“請問……有沒有……”說話的作用。
七、完成作業?。
周總理的故事大全（20篇）篇十九
周恩來183月5日出生于江蘇省北部的淮安縣。那里位于淮河和宋杭大運河交匯的地方，是一片水草豐盛的草原。
周恩來的祖父叫周殿魁，原是浙江紹興人，之后在淮安縣當師爺，到晚年才撈到一個知縣的職位，但前任知縣有后臺，遲遲不離位，拒不交印。周殿魁正式走立刻任不久就去世了，家業就逐漸衰落。
周殿魁有4個兒子，周貽庚、周貽能、周貽奎、周貽，周恩來的父親周貽能排行老二，老大周貽庚一向在沈陽做小職員，他的父親也在外面做事，掙錢都不多。老三周貽奎長期有病，老四周貽()，是周恩來的養父，二十幾歲去世。
周恩來有3位母親：生母萬氏，萬冬兒;養母陳氏，乳母蔣江氏。3位母親對他都很好，對他都有重要的影響。生母萬氏教給他處事，養母給了他啟蒙教育，乳母主要教他做事。
多少道工序;瓜是怎樣用瓜籽種出來的;為什么有的人不走路，總是讓人用黃包車拉著走。有一年冬天，周恩來還按蔣媽媽說的把一把瓜籽種在花壇里，天天澆水，就是長不出苗來。周恩來去問蔣媽媽是怎樣回事，原先，要到春天種才行，冬天怎樣能種呢第二年春天，周恩來又將瓜籽種下，果然出苗了，還結出了幾個大南瓜，周恩來高興得很。之后，周恩來回憶說：“我的媽媽把我帶到大運河她自己的家里，我從那里了解到勞動人民是如何生活的。”周恩來在天津讀書時，蔣媽媽不顧行路艱難，還去看望她。周恩來高興極了，陪蔣媽媽在天津到處去看看，臨走時送她一個搪瓷碗，請她保重身體!
19，周恩來的生母萬氏得了胃癌，不幸去世。19，養母陳氏也患肺結核病逝。那時，周恩來剛滿10歲，父親又遠在他鄉，不得不像成年人擔起家庭的重擔。他含著眼淚葬送了兩位母親，挑起了生活的重擔。
周家本來經濟狀況就不好，加上給兩位母親治病、安葬，又花了不少錢，周恩來不得不經常出入于當鋪，把家里值點錢的東西都當了出去換錢維持生活。東西當凈了，又硬著頭皮向親戚借錢?？捎械挠H友在周家興旺時常登門拜訪，如今周家敗落了，卻沒有一個人幫忙，世態之炎涼使周恩來很有感觸，真是“貧居鬧市無人向，富在深山有遠親”。
周恩來靠自己的勞動來維持生活。他把自家花園改成了菜園，種上了玉米，南瓜和豆角。當時他還很小，沒有鋤頭高，但是他不怕吃苦，辛勤耕耘。秋天，玉米和南瓜都長得好大好大，成了一家人的主要口糧。人民間的貧富之分，使周恩來認識到是社會黑暗造成的，從此，萌發了反封建的意識。
周恩來12歲那年，大伯周貽庚托堂伯周貽謙把他帶到了沈陽。大伯父一向單身在沈陽，大伯母遠在天津，周恩來來到沈陽，大伯父十分高興。他喜歡喝紹興黃酒，常常讓侄兒陪他喝幾盅。
周恩來來到沈陽是夏天，但是那里與家鄉的景色大不一樣，看不到美麗的岸柳，看不到無垠的綠浪，只看到那稀疏的野花。本來，大伯父要讓他在沈陽讀書，但是學校在修道，先讓他去堂伯父那兒的銀崗書院讀了半年，然后進了沈陽的東關模范學校，一學3年。
東關模范學校是一所新學堂，開設的課程不少，有修身、國文、算術、52article.歷史、地理、格致(物理)、英文、圖畫、歌唱、體操等幾門課，既學經書，又學西方的哲學，周恩來喜歡。學校里有錢人家子弟多，周恩來雖然家境不好，但學習十分刻苦努力，經常名列前茅，能夠說是德才兼備，德智體全面發展，老師和同學們都很喜歡他。
在東關模范學校的3年，周恩來勤奮刻苦博覽群書，學到了很多知識。他上課專心聽講，遵守紀律，課后認真按時完成作業，進步很快，各門功課成績都不錯，個性是作文、書法和英文，每學期他都名列第一。他的作文經常受到老師表揚，讓全班同學傳閱，有的作文，比如他寫的《奉天東關模范學校第二周年紀念日感言》一文，立意新穎，論述精辟，表達了強烈的愛國思想，因而轟動了全校，并在全省舉辦的教育成績展覽會上展示，還收入《學校國文成績》一書。有一位歷史教師高戈吾，發現周恩來聰明、勤奮、愛國、求上進，十分喜歡他，經常借給他一些反映歷史上熱心變革的政治家，思想家的著作。周恩來先后閱讀了陳天華的《猛回頭》、《警世鐘》和鄒容的《革命軍》等著作。他還在課外讀了《離騷》、《史記》、《漢書》等歷史文學者作，他個性贊賞《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想。周恩來得到許多教師的贊賞，如國文老師在他的作文上批語：“教不如此，不足以言教，學不如此，不足以言學，學校不如此，不足以言學校，文章不如此不足以言文章?！边€感慨地說：“我教了幾十年書，從未見過這樣好的學生，為這樣的學生，就是嘔心瀝血也心甘情愿?！?/p>
周總理的故事大全（20篇）篇二十
上個世紀50年代，黃河河南南段洪水暴漲，沖歪了鄭州一座鐵路橋。緊急情況下百姓們群策群力想了一個土辦法：組織上萬人用繩子拉纖，把橋墩拉正。經請示國務院同意后，決定一試。
拉纖那天，周恩來總理突然來到現場，頓時群情振奮，歡聲雷動。周總理說：“這里沒有總理，只有纖夫。”
說完他脫下大衣，加入拉纖隊伍。在震天的號子聲中，包括總理在內的1萬余名纖夫創造了奇跡，橋墩被拉正了!