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    玩老鷹捉小雞游戲(匯總18篇)

    時間:2025-06-02 作者:夢幻泡

    優(yōu)秀作文是對生活中的困惑和問題的思考和探索,它能夠幫助學生找到解決問題的方法和途徑。以下是小編為大家準備的一些優(yōu)秀作文實例,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。

    玩老鷹捉小雞游戲(匯總18篇)篇一

    一個星期四下午,陽光明媚。我和五位同學在操場上玩“老鷹捉小雞”的游戲。

    扮老鷹的是一位男同學,母雞是我們班的班長,我和另外三位同學扮演小雞。這個游戲的規(guī)則是:老鷹如果捉到比剩余數(shù)量多的小雞,老鷹則勝,如果老鷹一只雞也沒有捉到,那么小雞獲勝。

    “叮靈靈、叮靈靈”下課了,游戲結(jié)束了。“老鷹”一只小雞也沒捉到,我們一群“雞”歡呼、雀躍。而“老鷹”只能灰溜溜地回教室了,今天玩得可真開心啊!

    玩老鷹捉小雞游戲(匯總18篇)篇二

    真精彩。朱耀華當老鷹真威風。章春洪當母雞毫不示弱,可小雞們已經(jīng)膽戰(zhàn)心驚,拉緊前面小雞的衣角。游戲開始了,狡猾的老鷹故意繞圈子,繞啊,繞啊!繞得小雞們暈頭轉(zhuǎn)向,母雞也有氣無力了。突然,有只小雞掉隊了!母雞也不小心摔了一跤。可是老鷹沒有去捉。老鷹對母雞說:“快起來,我現(xiàn)在捉你,顯得我老鷹趁人之危,會落下個落井下石的壞名氣!快起來!”母雞爬了起來。游戲繼續(xù)進行,小雞們真的不行了,眼看一只一只地被老鷹抓走,成了美餐。在旁邊觀戰(zhàn)的同學跳起來高喊:“小雞,加油!母雞,堅持住!”可是終究敵不過兇猛的老鷹,最后只剩下母雞了,母雞在圈內(nèi)拼命地跑,老鷹一個猛撲就把他抓住了。老鷹拍拍撐飽的肚子,吹開了牛:“哈哈哈,我老鷹是最厲害的!”【簡評】這是一段先總起后分述的段落,小作者能抓住總起句中的重點詞語“精彩”來寫。如分述句中的“威風、毫不示弱、膽戰(zhàn)心驚、暈頭轉(zhuǎn)向、吹牛……”等詞語,把游戲?qū)懟盍恕?/p>

    玩老鷹捉小雞游戲(匯總18篇)篇三

    今天是清明小長假的最后一天,媽媽決定帶我們出去玩玩。她約了天天一家、抱抱一家和熙熙一家去湘湖邊玩。湘湖位于蕭山,開車大約30分鐘后我們就到了目的地。

    好不容易把車停好,我們在一片空草地上搭起了帳篷,大家拿出食物,開始野餐。吃飽了撐著了,大家就開始運動。爸爸提議玩“老鷹捉小雞”的游戲,孩子們一個個拍手叫好。

    游戲開始了,我當母雞,爸爸當老鷹,其他人當小雞,只有苗苗例外,他說他要當獵人,打老鷹。“我肚子餓了,我要吃小雞!”老鷹說著向小雞們撲來。“抱抱快逃啊!”我對著她喊。眼看抱抱就要被老鷹抓住了,就在這緊急關(guān)頭上,獵人從天而降。他從正面迎著老鷹撞了上去,只聽“呯”的一聲,老鷹因為躲閃不及,和獵人撞在了一起,兩個人都撞得頭昏腦脹、眼冒金星,哪還顧得上抓小雞呀。“耶!抱抱得救啦!”我和小雞們歡呼起來。

    第二輪,那可惡的老鷹又向我們發(fā)起了“攻擊”,這時天天掉隊了,老鷹“餓虎撲食”直奔天天這個獵物。“哇!不要!”小雞們一起叫道,同時蒙上了眼睛。咦?怎么沒有老鷹那可怕的奸笑呢?大家眼睛一看,都哄堂大笑,原來獵人正拉著老鷹的衣服往后拖,“你這個壞蛋,不許欺負天天!”天天也被獵人救了出來。

    唉!可憐的老鷹斗不過我們,只好落荒而逃,“你們這群小雞太厲害了,我老了,不抓了,累死了!”“我們贏啦!我們贏啦!耶!”這場游戲在我們的歡呼中結(jié)束了。

    這次湘湖之旅可真是有趣呀!

    玩老鷹捉小雞游戲(匯總18篇)篇四

    在一個風和日麗,晴空萬里的體育課上,我在操場上玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。

    游戲開始了,我拉著xx衣服,下面一個接一個拉著自己前面人的衣服。“老鷹”開始快速地跑,想捉最后一只“小雞”,可是他跑了好一會兒都沒有捉到,不禁有點沮喪,累得氣喘吁吁地,雞媽媽”一聽就知道鬼計,馬上說道:“不要相信他,他只是想趁機迷惑你們,好讓你們放松警惕,再一把將你們‘吃‘了。”可是后面的“雞”滿不在乎,自己在那開心地玩了起來。“老鷹”見了立馬眼珠子一轉(zhuǎn),迅速一回身,趁后面的幾只“小雞”沒有反應(yīng)過來之時,一把捉住了他們,那只“小雞”后悔極了,哭著說道:“要是我認真聽取‘雞媽媽’的話,就不會被‘老鷹’吃了的,可現(xiàn)在已經(jīng)晚了,哎!”

    其他“小雞們”見了害怕極了,馬上打起了一百二十分的精神。到了第二局,大家變得熟練起來,也都齊心協(xié)力不再上當。最后,“老鷹”不管怎么追,也追不到,只好垂頭喪氣地認輸了。

    “叮鈴鈴”,下課了,我們只好依依不舍地走回了教室。

    玩老鷹捉小雞游戲(匯總18篇)篇五

    今天我和幾個同學去公園里玩,一開始兇惡的老鷹就瞪大雙眼看著每一只小雞,雞媽媽看情況不妙,就趕緊讓孩子們躲在身后,可小雞們東躲西藏的,怕死了,老鷹想機會來了,連忙撲過去抓住了一只小雞,沒過多久就全被老鷹俘虜了,我也不例外。這個游戲的老鷹太厲害了。

    今天真是度過了愉快的一天!

    玩老鷹捉小雞游戲(匯總18篇)篇六

    叮鈴鈴,下課鈴響了,我們班的同學一擁而出,沖出了教室,開始了我們喜愛的游戲:“老鷹捉小雞”。

    游戲開始了,趙洪蒂扮演“老鷹”,李儀扮演“雞媽媽”,我和其他人都當“小雞”,一個個都緊緊地抱著,跟在“雞媽媽”的后面。兇猛的“老鷹”伸出“爪子”,一會兒向東,一會兒向西,過了一會兒,這些“小雞”躲得暈頭轉(zhuǎn)向。可就是勇敢的'“雞媽媽”一點也不覺得累,“老鷹”跑到東,“雞媽媽”就攔到東,“老鷹”跑到西,“雞媽媽”就攔到西。“老鷹”連一只“小雞”都沒有捉到,只好氣呼呼地走了。“小雞”在“雞媽媽”的保護下戰(zhàn)勝了“老鷹”,高興得跳呀,蹦呀。

    第二次游戲開始了,黃子劍當“老鷹”,程小蕓當“雞媽媽”。“老鷹”跑來跑去,心里在盤算怎樣抓到“小雞”。忽然,“老鷹”向左做了一個假動作,其實就是向右進攻,可“雞媽媽”早已有所預料,直接向右攔截,挫敗了“老鷹”的計謀。“老鷹”撲向哪里,“雞媽媽”就擋在哪里,機警地保護著自己的“孩子”。“老鷹”幾次從左右進攻,都沒有成功。“老鷹”停止了進攻。“雞媽媽”松懈了一下。“老鷹”趁“雞媽媽”不防,一下從“雞媽媽”的手臂底下鉆了過去。“小雞”一看“雞媽媽”沒有擋住“老鷹”,驚慌地四處逃散,一只“小雞”腳步慢了一些,被“老鷹”抓住了。此時其于的“小雞”氣揣吁吁地坐在了地上。

    叮呤呤,上課鈴聲又響了,我們才依依不舍地跑進了教室。

    玩老鷹捉小雞游戲(匯總18篇)篇七

    “跑,跑……”操場上傳來一陣笑聲。這是什么?太熱鬧了,學生們在玩“老鷹抓小雞”的游戲。

    起初,老鷹兇猛地撲向小雞。小雞們嚇得一塌糊涂。母雞見形態(tài)不好,就用尖嘴啄走了老鷹。老鷹陷入了困境。然而,小雞們得意忘形了。老鷹抓住這個機會,向小雞撲去。一只雞被老鷹抓了,小雞們失敗了。第二次,老師重新選了一只老鷹,一只母雞和一群可愛的小雞。游戲開始了。這一次,鷹比上一只鷹狡猾多了。它先把母雞牽到一邊,然后飛快地沖過去抓一只雞。然而,老鷹看不起小雞,小雞很聰明。他們一感覺到老鷹在后面追,就加快了腳步,抓住了前面雞的衣服。玩久了,沒抓到雞,哈哈哈。

    “丁,丁,丁……”鈴響時,學生們不情愿地離開了操場。

    我的課外生活豐富多彩,最喜歡的游戲是“老鷹和小雞”,它給我?guī)砹撕芏鄻啡ず托β暋?/p>

    沒想到陳老師帶領(lǐng)我們在這個班玩“老鷹和小雞”。我將是“小雞”,而“老鷹”將是倪高樂。母雞是詹紅。首先,我們沖到大廳去玩。我們幾乎無法阻止它。母雞張開雙臂與老鷹搏斗。鷹猛的盯著雞,鷹左跳右跳,還是抓不住。小雞藏在西藏。“鷹”用盡了一切辦法,卻一無所獲。“鷹”又說了句:“我今天又要挨餓了!”雞群亂作一團,老鷹趁此良機,猛撲過去抓了一只雞。母雞著急了,小雞的心怦怦直跳。鷹突然得意忘形,母雞束手無策,終于逃出了鷹的牙齒和爪子。激烈的競爭過后,學生們不情愿地離開了操場。

    我最喜歡的游戲是《老鷹和小雞》。

    玩老鷹捉小雞游戲(匯總18篇)篇八

    我最喜歡老鷹捉小雞這個游戲了,你們知道怎么玩的嗎?下面我來介紹一下怎么玩吧!

    老鷹捉小雞至少要3人來玩,首先選出老鷹和母雞其余的做小雞,母雞得保護小雞,不讓老鷹捉,然后小雞排在母雞的后面,母雞跑小雞也得跑,小雞還不能掉隊,如果掉隊的話會被老鷹吃掉的喔,接著如果小雞全被老鷹捉到了的話,老鷹就得捉大母雞,最后等老鷹捉完所有的雞時再把所有雞的手給掰開就可以吃小雞了。

    你們學會這個游戲了嗎?

    下課了,我和同學們到操場上去玩游戲,今天的游戲——老鷹捉小雞。

    我宣布游戲規(guī)則:王圣然當老鷹,劉唐欣怡當母雞,陳杰睿、曾詩涵、董于嘉、董于毫和我當小雞。游戲開始了,王圣然想抓到最后一只小雞,可是母雞把雙手打開,想辦法把老鷹擋住,保護好自己的小雞,結(jié)果,老鷹沒有捉到一只小雞,他很生氣。上課鈴聲響了,我們回到教室準備上課了。這個游戲很好玩,下次我們還要玩老鷹捉小雞這個游戲。

    首先要有一個人做老鷹,一個人做雞媽媽,其他的人做小雞。當老鷹捉住了其中的一只小雞,那只小雞就得做老鷹,而老鷹就變成了小雞。所有的小雞都不希望自已被老鷹逮住,所以都會跟在雞媽媽背后拼命地跑啊,跑啊,跑啊。我最喜歡做雞媽媽,因為她會保護小雞,而且雞媽媽永遠也不會變成老鷹。

    今天,我和我的好朋友,還有爸爸媽媽集體去郊游、燒烤。

    我們吃完了午飯就開始玩老鷹捉小雞的游戲。一共有6個孩子,爸爸媽媽們做“母雞、老鷹”。站第一排的“小雞”是最小的小朋友,因為我個子高一點,所以我站第三。我作為小雞被捉到了兩次。我覺得最猛的老鷹就是聰聰爸爸(聰聰是個小男孩,今年6歲半,他是我的好朋友),他跑的速度很快,所以我每次老掉隊。我覺得很刺激!

    下課了,同學們在操場上玩老鷹捉小雞的游戲。小明當老鷹,小紅當雞媽媽,后面的是小雞。老鷹要捉小雞,雞媽媽就保護著它們左右擋住老鷹的捕捉。結(jié)果老鷹沒捉住小雞,小雞們樂得心里開了花。

    上課鈴響了,同學們就去上課。一進教室老師就看見他們滿頭大汗,老師感覺他們玩得很開心。

    玩老鷹捉小雞游戲(匯總18篇)篇九

    課間的時候,老師和同學們在操場上玩老鷹捉小雞。明明自告奮勇的說:“我來當老鷹。”吳老師來當雞媽媽,其他同學當小雞,躲在雞媽媽的身后。

    老鷹瞪大了雙眼,兇狠的盯著小雞們,一會兒跑到右邊,一會兒跑到左邊,雞媽媽也帶著小雞們一會兒跑到右邊,一會兒跑到左邊。小雞們緊緊地跟在雞媽媽的后面,生怕被老鷹捉到,一邊跑一邊笑著說:“你來呀,你來捉我呀。”

    最后,在雞媽媽的保護下,老鷹一只小雞都沒捉到,明明不甘心地說:“下次我還要當老鷹,一定要捉到一只小雞。”

    這時,上課鈴響了,同學們回到教室,他們玩得都滿頭大汗,但是卻非常開心!

    玩老鷹捉小雞游戲(匯總18篇)篇十

    我們首先定了幾條規(guī)則:

    2、離開隊伍的小雞不受雞媽媽保護。

    3、老鷹必須從隊伍的最后開始抓小雞。

    游戲開始了。姚躍當老鷹,我當雞媽媽。老鷹一次又一次進攻,都被我擋住了。但老鷹還不甘心,心想:我快速向右飛,再立刻轉(zhuǎn)彎,飛向雞群的后面,就可以抓住一只小雞。老鷹這次用的是這個辦法。當老鷹收住翅膀,飛向最后一只小雞時,我急忙向老鷹那邊跑去,可我不小心踩上了一粒石子,一屁股坐在地上。果然,一只小雞讓抓走了,大家都很傷心。我吸取了教訓。第二次,老鷹又用這個辦法,但老鷹沒收住腳,摔了個大馬趴,把我們逗的捧腹大笑。在老鷹起來前,我們沖過去,把老鷹團團圍住,老鷹終于承認自己輸了。

    這個游戲可以培養(yǎng)我們的靈敏能力和團隊合作能力,所以我們愛玩它。

    玩老鷹捉小雞游戲(匯總18篇)篇十一

    午后的陽光讓人充滿濃濃的睡意,而我一躺就睡在了床上。忽然,一陣門鈴聲把我吵醒,“呀!原來是我的同學來叫我出去玩了。”我急忙穿好衣服褲子跑出去玩。

    “你們想玩什么游戲呢?”有個同學問。我正準備回答,郭蕊語先說了“就玩老鷹捉小雞!”“好呀,好呀!”大家高興的說。郭蕊語又向我們介紹了游戲的玩法。先選一個老鷹,再在剩余同學中選一個雞媽媽,其他同學全是小雞,老鷹要在雞媽媽的防護下去捉小雞。如果沒有抓到,老鷹就繼續(xù)抓下去;如果抓到了,那只小雞就要站在老鷹指定的地方。

    游戲開始了,郭蕊語追加了一個雞爸爸讓我來當,她當雞媽媽,有一位同學申請當老鷹,其余同學全排在后面,一個一個拉著前面同學的衣服,就像一串糖葫蘆。老鷹開始攻擊小雞了,可我卻一直擋在他的前面,讓他捉不到,老鷹看著這個局面就想來騙騙小雞。他立刻在我們面前跑來跑去,希望我們也跟著跑,想等我們跑累了再來抓小雞。可我一眼就識破了他的'詭計,我站在原地一動也不動。老鷹一看我這樣,又急又氣就又動起了歪腦筋。他故意在我們身邊繞來繞去。我雖然識破了,但是小雞們卻沒有,他們跟著老鷹大幅度的搖擺著,突然,最后面的那只小雞被甩了出去,在他正準備跑回來時,老鷹一把抓住了他,那只小雞還沒弄明白怎么回事,就成了老鷹的獵物了。老鷹看著來之不易的獵物開心的笑了。

    這次游戲告訴我們做每件事都要思考,這樣才有可能成功!

    玩老鷹捉小雞游戲(匯總18篇)篇十二

    課了,同學們在操場上高高興興地玩起了老鷹捉小雞。

    他們玩得可開心了。有一個同學扮演兇惡的老鷹,有一個同學扮演偉大的母雞,剩下的同學扮演可愛的小雞。母雞和小雞排成了一個長長的隊伍,母雞在前面,小雞們在后邊。當老鷹沖向小雞們的時候,母雞會展開雙翅,拼命地保護小雞們。

    小雞們心驚膽戰(zhàn)地躲在母雞的后面,生怕老鷹捉到他們。只見他們手拉著前面小雞的衣服,一會兒躲到母雞的右翅后面,一會兒躲到母雞的左翅后面,隊伍就像一條彎彎扭扭的蛇一樣扭來扭去。蛇的身體一會兒斷開,一會兒很快的合攏,一點兒也不給老鷹進攻的機會。

    可惜百密總有一疏。老鷹的眼睛非常尖,突然它找到了一個進攻的機會。有一只小胖雞折騰了半天,累壞了,動作開始緩慢起來,呼哧呼哧地直喘氣,有點跟不上隊伍了。老鷹瞅準機會,敏捷地撲了過去。只聽到“啊!”的一片驚叫聲,小胖雞終于不偏不倚地被老鷹逮了個正著。它懊惱地直跺腳,老鷹卻開心地手舞足蹈,因為它終于可以扮回小雞了。

    不過,我喜歡當老鷹,不喜歡扮小雞。因為小雞太膽小了,老是被人抓。老鷹可以主動出擊,最后獲得成功。我想,做人也應(yīng)該積極主動,才會得到好的結(jié)果。

    玩老鷹捉小雞游戲(匯總18篇)篇十三

    我玩過很多游戲,其中我最喜歡玩的游戲是:“老鷹捉小雞”。

    我們先讓一個同學當“老鷹”,另一個同學當“母雞”,最后還有四、五個人干嗎?他們當“小雞”。

    游戲開始了,“老鷹”一會兒住往左,一會兒往右,盤算著怎樣捉到“小雞”。“老鷹”往左,“母雞”就往左,“老鷹”往右,“母雞”就往右。“老鷹”著急地轉(zhuǎn)圈,“母雞”也靈敏的'擋住,“老鷹”靈機一動,想出了一個辦法,“老鷹”一直往左邊轉(zhuǎn),“母雞”一直向左擋。“機會來了”“老鷹”暗暗地說。忽然,“老鷹”一往右,“母雞”早知“老鷹”要搗鬼,做好了準備,忽見“老鷹”向右,馬上敏捷的擋住。“老鷹”沒捉到雞,口里說:“失誤,失誤。”聽了這話,大家都哈哈大笑。

    玩老鷹捉小雞游戲(匯總18篇)篇十四

    叮鈴鈴......下課了,老師帶著小朋友們?nèi)ゲ賵錾贤嬗螒颉?/p>

    于是就玩起了老鷹抓小雞的游戲,老師當母雞,小明當老鷹,其他小朋友當小雞。他們在老師的身后,一個抓住一個,地上的花朵都裂開嘴巴笑了,旁邊的小樹也笑了。

    小朋友們非常開心,他們露出了美妙的笑容,他們度過了開心的一天!

    玩老鷹捉小雞游戲(匯總18篇)篇十五

    相信大家都玩過“老鷹捉小雞”的游戲吧,這是一個給人啟發(fā)的游戲,不信的話,你就來我們的體育課體驗一下吧。

    老師帶領(lǐng)我們來到了操場上,給我們講了游戲規(guī)則:一個人當老鷹,一個人當母雞,其他人當小雞,如果小雞被老鷹捉到,就要變成老鷹。老師講完游戲規(guī)則,就讓我們自由活動了。

    第一個當老鷹的人正是我,李紅擔任了老母雞的角色。游戲開始了,我以迅雷不及掩耳之勢,一個豁虎跳就撲了過去,可惡!竟然一個也沒捉著。我仔細考慮了一下,用我之前的“轉(zhuǎn)圈戰(zhàn)術(shù)”,準能迷惑母雞。我一圈一圈地圍著母雞轉(zhuǎn),母雞也跟著我在原地轉(zhuǎn)圈,不一會兒,母雞就快被我轉(zhuǎn)暈了,還有些小雞沒跟上,我看準時機沖向了雞群,可小雞都蹲下了,游戲規(guī)定了:蹲在雞窩的小雞不可以捉。母雞回過神來,喊道:“蹲得好!”我又羞又惱,一頭向母雞撞了過去,母雞一下子抓住了我。此刻,游戲仿佛變成了“母雞捉老鷹”。我一使勁把老母雞撞到了,然后向一只小雞撲了過去,一手抓手臂,一手抓衣服,盡管那只小雞怎樣掙扎,但還是不能改變自己被抓的命運。果然,王剛不幸落入了我的“魔爪”。

    就這樣,我就成了小雞中的.一員了。老鷹向我們雞群沖了過來,我們急忙躲開,可還是慢了一步,一個,兩個,三個,四個……全軍覆滅,就在我們還沒有逃跑的時候,就被老鷹全部抓到了。

    雖然這次游戲中小雞都被捉住了,但母雞和老鷹斗智斗勇的過程讓我非常高興。

    玩老鷹捉小雞游戲(匯總18篇)篇十六

    “鈴鈴鈴……”一陣清脆的下課鈴聲在校園里回蕩,我們歡呼雀躍,急不可耐地向操場跑去。我們?yōu)楹芜@么興奮呢?原來,大家要玩老鷹捉小雞的游戲呢!

    天公作美,陣陣微風拂面而來,柳條隨風婀娜起舞,陽光灑在身上暖洋洋的,我們抓緊時間開始游戲。

    游戲規(guī)則是這樣的:一位同學扮演饑餓的“老鷹”,一位同學扮演護犢子的“母雞”,其余同學扮演弱小的“小雞”。如果“小雞”全部成為了“老鷹”的盤中餐,則“老鷹”勝利,反之則“母雞”勝利。

    只聽一聲“開始!”“老鷹”高少澤對著我們張牙舞爪,一會兒向左跑,一會兒向右跑,想制造機會抓住落單的“小雞”。可他的這些招數(shù)全都被“母雞”李子儒一一化解。“母雞”撐開雙手雙腳呈一個“大”字,她左攔右擋,一直提醒身后的“小雞”:“抓緊衣角,千萬不要松開!”把我們這群“小雞”保護得很好。

    “老鷹”見一直不能打破僵局,于是眼珠子一轉(zhuǎn),想到了一個好辦法。他用了“聲東擊西”的計策,先往左向我們撲來,“母雞”條件反射地向左掩護“小雞”。說時遲,那時快,“老鷹”一扭頭向右沖去,打了“母雞”一個措手不及。這一回合,“老鷹”成功收獲了三只“小雞”。

    逐漸地,“小雞”的隊伍越來越短。我的心都快提到嗓子眼兒了:千萬別捉到我!可是,怕啥來啥,“老鷹”如箭一般射到我身旁,我連忙躲閃,但“老鷹”依然不依不饒地追我。我感覺一只手在我的肩膀上碰了一下,隨后“老鷹”興奮的歡呼聲鉆進了我耳朵。

    這個游戲的主動權(quán)掌握在“老鷹”的手里,毫無疑問,最后的勝利必定屬于“老鷹”。

    玩老鷹捉小雞游戲(匯總18篇)篇十七

    下課了,同學們在操場上玩老鷹捉小雞的游戲。一位同學當老鷹,另一位當母雞,其他小雞。

    游戲開始了。老鷹聽到嘰嘰聲,馬上飛到雞窩旁,看見母雞孵出了許多小雞,伸伸舌頭,饞得直流口水,便對母雞說:“你有那么多小雞,就送我?guī)字划斖聿桶桑 崩夏鸽u眨了眨眼睛說:“只要你在太陽下山前捉到的,就全歸你。”“好,說話算數(shù)!”說著,老鷹就張開雙爪,向老母雞身后的`小雞撲去,但被母雞那強勁的翅膀給擋住了。小雞在后面秩序井然,毫不亂跑。老鷹不死心,彎下脖子沖,想從老母雞翅膀下穿過去。只見老母雞馬上合攏翅膀,老鷹又束手無策了。母雞剛想喘一口氣,沒想到老鷹直飛過來,左右猛攻。小雞躲閃不及,被虜俘了一只。正在老鷹得意時,老母雞一把搶過小雞。

    這時太陽下山了,老鷹無奈,只好拍著翅膀飛走了。游戲結(jié)束了,大家余興未盡。

    玩老鷹捉小雞游戲(匯總18篇)篇十八

    今天星期天,我閑來無事,無聊地擺弄著手中的手機掛件,媽媽爸爸干完家務(wù),也坐著發(fā)呆。正當爸爸準備按下電視開關(guān)時,我從座位上蹦起來,說:“看電視對眼睛有害,平時沒有時間玩一會,今天我們來玩老鷹捉小雞的游戲,ok?”“verygood!”爸爸媽媽舉雙手贊同。

    游戲規(guī)則大家一定都知道,是母雞保護小雞,老鷹要想盡一切辦法(不能太過分)捉住小雞。3,2,1,開始啦!只見當老鷹的爸爸彎下腰,“壞笑”著張牙舞爪,好像隨時都會撲上去。突然,“老鷹”飛快地伸出手,趁“母雞”媽媽不注意,撲了上來。多虧我反應(yīng)快,猛地一跳,“哇”地怪叫了一聲。老鷹撲了一個空,只好灰溜溜地縮回手。正當我得意洋洋,心里想著:哈哈,你就是抓不住我,以本小姐的速度,絕對能笑到最后。老鷹突然伸手一抓,我來不及躲閃,就被抓住了。剛才的得意勁一下子煙消云散,轉(zhuǎn)眼間變成了垂頭喪氣。無奈第二局只好我當老鷹,我瞅準時機,猛地一撲,沒想到?jīng)]成功,被母雞擋住了,我使出殺手锏,圍著母雞轉(zhuǎn)圈圈,不一會,母雞頭就昏菜啰,小雞也被弄得暈頭轉(zhuǎn)向,這時,我只輕輕一撲,就逮著了一只小雞,小雞只好投降。

    就這樣,我跟爸爸媽媽玩了一下午這樣的游戲。我們都高興壞了,通過這個游戲,我明白了:我們要做出很快的反應(yīng),遇到意料之外的事情,應(yīng)該冷靜地隨機應(yīng)變,做事情要動腦子,不能一味地傻做。

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    月工作總結(jié)是對工作進行回顧和總結(jié),更是對未來工作的規(guī)劃和指導。歡迎大家參考下面的月工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴笇Ш蛶椭=裉煳蚁虼蠹覅R報一年來的工作
    另外,致辭中的語言應(yīng)該注意言之有物,以簡潔明了、樸實真誠的詞句來表達自己的觀點。最后,希望以上的致辭示范和范文能夠給大家?guī)硪恍┬碌乃悸泛蛣?chuàng)作靈感。
    通過撰寫實習報告,我們可以更好地反思自己在實習過程中的表現(xiàn),并找出自己的不足之處以便改進。這些實習報告范文展示了不同實習生在實習期間所遇到的挑戰(zhàn)和解決方案。
    發(fā)言稿的語言應(yīng)該力求簡明扼要、生動形象,同時還要注意避免使用生僻詞匯或過于晦澀的表達方式。掌握了一些發(fā)言稿的寫作技巧后,現(xiàn)在我們來看幾個成功的發(fā)言稿例子。
    合作是一種集體行為,通過互相合作,可以實現(xiàn)更大的成就。最后,我們?yōu)榇蠹覝蕚淞艘恍┡c合作相關(guān)的名言警句,希望能夠激勵你更加積極地投入合作中。。甲:身份證號:籍貫:
    導游詞的撰寫需要充分了解目標群體的背景知識和興趣愛好,讓游客在導游的引導下獲得知識、收獲快樂。在以下,小編為大家?guī)砹艘恍┞糜尉包c的精美導游詞,快來一起看看吧。
    教學工作計劃是教育教學管理的基礎(chǔ)和重要組成部分,對于學校的教學發(fā)展至關(guān)重要。下面是一些優(yōu)秀教師的教學工作計劃案例,供大家學習和借鑒。一、教學要求:1、知識點教授
    教師在設(shè)計小班教案時,會注重培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力和情緒管理能力。小班教案范文中的教學過程詳細呈現(xiàn),能夠引導學生主動思考和實踐。設(shè)計思路:在植物世界里,孩子們最
    學期工作總結(jié)可以幫助我們認識到自身的成長和進步,并對未來的學習和工作制定更明確的目標。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的學期工作總結(jié)示范,希望能夠引起大家的思考和借鑒。
    個人總結(jié)可以讓我們更好地了解自己在學習、工作和生活等方面的優(yōu)勢和不足,以便更好地發(fā)展和成長。以下是一些成功企業(yè)家的個人總結(jié),他們的經(jīng)驗和教訓對我們的職業(yè)發(fā)展有著
    小班教案是指為小班兒童設(shè)計的教學計劃和教學材料,旨在滿足他們的學習需求和發(fā)展特點。在下面的范文中,你可以找到一些關(guān)于小班教案編寫的思路和技巧。讓幼兒觀察電池的外
    家長會是學校與家長之間互相交流、互相傾聽的機會,有助于增進了解和感情。下面是一些成功的家長會案例,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽!SH愛的家長、同學們:大家好!首先,
    小班教案的格式一般包括教學目標、教學內(nèi)容、教學步驟、教學資源和評價等幾個部分。小班教案的范文可以幫助教師更好地理解和運用教學理論和方法。1、分辨兩段不同的歌詞,
    規(guī)章制度是為了管理組織內(nèi)部的行為而制定的一種規(guī)則體系。規(guī)章制度的落實需要確保權(quán)威性和公正性,對于違反規(guī)章制度的行為要及時進行懲處和糾正。1、認真清點要入庫物品的
    通過寫述職報告,我們可以更好地認識自己的長處和短處,為個人職業(yè)發(fā)展做好規(guī)劃。范文中的例子可以啟發(fā)我們思考如何用具體案例來豐富我們自己的述職報告。一年來,在領(lǐng)導的
    合同協(xié)議的簽訂應(yīng)該基于雙方的真實意愿,雙方必須明確自己的權(quán)責,并認真履行。合同協(xié)議的范文可以幫助我們更好地理解和運用合同的相關(guān)知識,提升合同的起草能力。
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