范文范本可以幫助我們分析和理解優(yōu)秀作品的特點(diǎn)和內(nèi)涵。接下來(lái)是幾篇范文范本的片段，希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作創(chuàng)作。
自我反思的句子（精選22篇）篇一
此次考試給予我的反思有三點(diǎn)：
1.學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。只有地基打牢固了,高樓大廈才不會(huì)傾斜;只有走穩(wěn)了,才會(huì)輕松地跑。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，不要前面的內(nèi)容沒(méi)有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí);更不能基本的習(xí)題沒(méi)有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我就先做那些基礎(chǔ)題，熟練的掌握公式，之后再去做那些比較難的題。這樣，你就能打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然而然的`就上來(lái)了。
2.學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。要防止死記硬背。學(xué)習(xí)中要多問(wèn)幾個(gè)為什么。比如學(xué)英語(yǔ)，一個(gè)句子可以用多種方法去做，舉一反三，靈活運(yùn)用，使你的大腦思維更加活躍。
3.學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如，習(xí)題做錯(cuò)了，這是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。這就要求我們對(duì)解題中的每一步推導(dǎo)能說(shuō)出正確的理由，每一步都要有根據(jù)，不能想當(dāng)然，馬馬虎虎。
只要做到了這些，再加上一些你認(rèn)為自己適合的學(xué)習(xí)方法，相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高的，在考試中取得好成績(jī)。
自我反思的句子（精選22篇）篇二
1.一個(gè)人的希望越大，他的遭遇失敗的機(jī)會(huì)也許就越多，就跟一個(gè)人走的路越長(zhǎng)，踢著的石子會(huì)越多一樣。
2.失敗是什么?沒(méi)有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
3.一死鴻毛或泰山，之輕之重安所處!
4.自知者英，自勝者雄。
5.不遷怒，不貳過(guò)。
6.待人要豐，自奉要約;責(zé)己要厚，責(zé)人要薄。
7.君子求諸己，小人求諸人。
8.不以眾人待其身，而以圣人望于人，吾未見(jiàn)其尊己也。
9.有則改之，無(wú)則加勉。
10.誠(chéng)實(shí)面對(duì)內(nèi)心，活出勇猛心。
11.人或加訕，心無(wú)疵兮。
12.人不自知其過(guò)者，不明也。
13.天下事以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九。
14.彼之理是，我之理非，我讓之;彼之理非，我之理是，我容之。
15.寧人負(fù)我，無(wú)我負(fù)人，此待己之道也。
16.見(jiàn)毀，而反之身者也。
17.我認(rèn)為一個(gè)老鼠的心眼兒是沒(méi)出息只知道鉆一個(gè)洞，這個(gè)洞鉆不進(jìn)就一切都失敗了。
18.畏于己者，不制于彼。
19.正己而不求于人，則無(wú)怨。
20.一個(gè)人的失敗，是他自己的直接結(jié)果。
自我反思的句子（精選22篇）篇三
一、上半年在穩(wěn)定的工作環(huán)境中，努力提高自身業(yè)務(wù)水平及和管理能力，財(cái)務(wù)人員的工作總結(jié)。
(一)以提高自身素質(zhì)為突破口，在不斷地學(xué)習(xí)中掌握干好工作的基本技能和知識(shí)。
在工作中，我經(jīng)常把自己放在公司的總體框架中來(lái)反思自己，審視自己，看自身能力和素質(zhì)的提高幅度，能不能適應(yīng)公司發(fā)展的需要、能不能適應(yīng)形勢(shì)任務(wù)的需要，能不能適應(yīng)完成正常工作的需要。我經(jīng)常告誡自己，要在公司立得住腳，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，自身素質(zhì)的強(qiáng)弱是關(guān)鍵。x年上半年審核各類單據(jù)5460余份，制作憑證400余張，準(zhǔn)確率均達(dá)到99%以上;進(jìn)行了一次固定資產(chǎn)盤(pán)點(diǎn)，對(duì)報(bào)廢、調(diào)撥、毀損的固定資產(chǎn)及時(shí)進(jìn)行了處理，有效保證了固定資產(chǎn)核算的真實(shí)性;負(fù)責(zé)本部門(mén)采購(gòu)計(jì)劃的編制和物質(zhì)的領(lǐng)用管理，做到既不短缺又無(wú)富余。
(二)以提高工作效率為根本，在堅(jiān)持原則和正確心態(tài)的基礎(chǔ)上保證完成工作的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量。
在工作中，我注意總結(jié)摸索工作規(guī)律，注意與公司其他部門(mén)建立比較融洽的關(guān)系，以便于開(kāi)展工作。堅(jiān)持原則、客觀公正、依法辦事。半年以來(lái)，我主要負(fù)責(zé)存貨核算、固定資產(chǎn)管理工作，在實(shí)際工作中，本著客觀、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的原則，在辦理會(huì)計(jì)事務(wù)時(shí)做到實(shí)事求是、細(xì)心審核、加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)紀(jì)律，按照財(cái)務(wù)報(bào)賬制度和會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化的要求進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)銷工作。在審核原始憑證時(shí)，對(duì)不真實(shí)、不合規(guī)、不合法的原始憑證敢于指出，堅(jiān)決不予報(bào)銷;對(duì)記載不準(zhǔn)確、不完整的原始憑證，予以退回，要求經(jīng)辦人員更正、補(bǔ)充。通過(guò)認(rèn)真的審核和監(jiān)督，保證了會(huì)計(jì)憑證手續(xù)齊備、規(guī)范合法，確保了會(huì)計(jì)信息的真實(shí)、合法、準(zhǔn)確、完整，切實(shí)發(fā)揮了財(cái)務(wù)核算和監(jiān)督的作用。我認(rèn)為，要想順利完成工作，提高工作效率，就必須堅(jiān)持原則，公司的各項(xiàng)規(guī)定要堅(jiān)決遵守，具體問(wèn)題具體分析,就必須持正確心態(tài)，一絲不茍，不驕不餒。只有做到這些，才能稱得上是為公司負(fù)責(zé)，為部門(mén)負(fù)責(zé)，更是為自己負(fù)責(zé)。
(三)以強(qiáng)化服務(wù)質(zhì)量為目標(biāo)，在不斷的經(jīng)驗(yàn)積累中探索新方法，研究新模式。
利用ufo設(shè)置了總賬、明細(xì)賬自動(dòng)對(duì)賬表，每月核對(duì)總賬、明細(xì)賬，保證了賬賬數(shù)據(jù)一致;實(shí)現(xiàn)了存貨憑證全部由子模塊生成，有效保障了總賬明細(xì)賬數(shù)據(jù)一致，使差錯(cuò)率大大降低并減少了工作量。
二、下半年工作轉(zhuǎn)變較大，面臨新的工作崗位和環(huán)境，努力提升自己積極尋找一個(gè)自身能力提高和圓滿完成工作的平衡點(diǎn)。
(一)顧全大局、服從安排、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
根據(jù)安排本人從存貨崗位調(diào)至客戶往來(lái)，又從客戶往來(lái)調(diào)至現(xiàn)在的稽核崗位，同時(shí)兼顧總賬報(bào)表。雖然我從xx年參加工作至今已近6年時(shí)間，但稽核、報(bào)表對(duì)我來(lái)說(shuō)都是全新的體驗(yàn)，加之原稽核崗位調(diào)離、報(bào)表崗位休產(chǎn)假，工作量驟然上升，這次調(diào)整算得上是前所未有的巨大挑戰(zhàn)。在崗位變動(dòng)的過(guò)程中，本人能顧全大局、服從安排，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)，認(rèn)真探索，總結(jié)方法，增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握業(yè)務(wù)技能，并能團(tuán)結(jié)同志，加強(qiáng)協(xié)作，很快適應(yīng)了新的工作崗位，與全部門(mén)同事一起做好財(cái)務(wù)審核和監(jiān)督工作。
(二)堅(jiān)持原則、客觀公正、依法辦事。
在實(shí)際工作中，本著客觀、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的原則，在辦理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)時(shí)做到實(shí)事求是、細(xì)心審核、加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)紀(jì)律，按照財(cái)務(wù)報(bào)賬制度和會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化的要求進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)賬工作。在審核原始憑證時(shí)，對(duì)不真實(shí)、不合規(guī)、不合法的原始憑證敢于指出，堅(jiān)決不予報(bào)銷;對(duì)記載不準(zhǔn)確、不完整的原始憑證，予以退回，要求經(jīng)辦人員更正、補(bǔ)充。通過(guò)認(rèn)真的審核和監(jiān)督，保證了會(huì)計(jì)憑證手續(xù)齊備、規(guī)范合法，確保了會(huì)計(jì)信息的真實(shí)、合法、準(zhǔn)確、完整，切實(shí)發(fā)揮了財(cái)務(wù)核算和監(jiān)督的作用。
(三)任勞任怨、樂(lè)于吃苦、甘于奉獻(xiàn)。
由于崗位變動(dòng)，原稽核崗位調(diào)離、報(bào)表崗位休產(chǎn)假，財(cái)務(wù)工作的力度和難度都有所加大。除了完成稽核工作，本人還同時(shí)兼顧科里的內(nèi)勤工作。為了能按質(zhì)按量完成各項(xiàng)任務(wù)，本人不計(jì)較個(gè)人得失，不講報(bào)酬，犧牲個(gè)人利益，加班加點(diǎn)進(jìn)行工作。在工作中發(fā)揚(yáng)樂(lè)于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神，對(duì)待各項(xiàng)工作始終能夠做到任勞任怨、盡職盡責(zé)。
(四)愛(ài)崗敬業(yè)、提高效率、熱情服務(wù)。
在財(cái)務(wù)戰(zhàn)線上，本人始終以敬業(yè)、熱情、耐心的態(tài)度投入到本職工作中。對(duì)待來(lái)報(bào)賬的同事，能夠做到一視同仁，熱情服務(wù)、耐心講解，做好會(huì)計(jì)法律法規(guī)的宣傳工作。在工作過(guò)程中，不刁難、不拖延;對(duì)真實(shí)、合法的憑證，及時(shí)給予報(bào)銷;對(duì)不合規(guī)的憑證，指明原因，要求改正。
三、存在的問(wèn)題及下步工作計(jì)劃：
(一)存在問(wèn)題：
首先，工作不夠細(xì)心。作為一個(gè)財(cái)務(wù)工作者，細(xì)心是應(yīng)該具備的基本條件，但在工作中由于年齡較輕，經(jīng)驗(yàn)稍顯不足，對(duì)待一些問(wèn)題的解決方法過(guò)于單純，工作方法過(guò)于簡(jiǎn)單;看問(wèn)題有時(shí)比較片面，以點(diǎn)蓋面，此外在一些問(wèn)題的處理上顯得還不夠冷靜。接手新工作以來(lái)多次出現(xiàn)失誤，審核單據(jù)不看大寫(xiě)、手續(xù)不齊未能審出等等問(wèn)題，都是由于不夠認(rèn)真細(xì)心造成的，所幸在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下沒(méi)有鑄成大錯(cuò)。在以后的工作中我會(huì)克服這些缺點(diǎn)，努力讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
其次，不善于溝通。不善于溝通屬于財(cái)務(wù)人員的通病，但對(duì)于一個(gè)和外部門(mén)聯(lián)系較多的崗位來(lái)說(shuō)，這也是必須要改正的缺點(diǎn)。尤其是對(duì)于別人的誤解，甚至是斷章取義的曲解，自己總覺(jué)得是小事不愿意去解釋，而這些小事往往會(huì)造成不可低估的影響，甚至影響到部門(mén)工作的開(kāi)展。
再次，在業(yè)務(wù)理論水平和組織管理能力上還有待于進(jìn)一步提高;應(yīng)把自己放在一個(gè)更高的高度看待問(wèn)題、解決問(wèn)題，為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難，做到讓領(lǐng)導(dǎo)省心、公司放心。
(二)下步計(jì)劃：
在下一步的工作中，我要虛心向其他同行和同事學(xué)習(xí)工作和管理方面的經(jīng)驗(yàn)，借鑒好的工作方法;同時(shí)在業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí)，擴(kuò)大獵取知識(shí)的范圍，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，使自己的全面素質(zhì)再有一個(gè)新的提高，以適應(yīng)公司的發(fā)展和社會(huì)的需要。要進(jìn)一步強(qiáng)化敬業(yè)精神，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高完成工作的標(biāo)準(zhǔn)。
自我反思的句子（精選22篇）篇四
在學(xué)校組織安排下，20xx年11月10日，我們政治教研組5人前往江西師大附中老校園，上午參與了他們政史地教研組活動(dòng)和高三年級(jí)政治備課組活動(dòng)，下午聽(tīng)了2節(jié)課。這次教研活動(dòng)后，我們的教學(xué)收獲和自我反思有9點(diǎn)，這也是我們要繼續(xù)努力的方面。
1、老師上課的教態(tài)要自然，從容不迫，臉上要洋溢著笑容，充滿親和力。
2、老師上課時(shí)的普通話要比較好，語(yǔ)言表達(dá)要流暢，語(yǔ)氣要平和，語(yǔ)速要適中，教學(xué)語(yǔ)言要風(fēng)趣、幽默，聽(tīng)得要舒適。
3、老師要認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，理論聯(lián)系實(shí)際，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，研究教學(xué)方法，課前制定出切實(shí)可行的教案。努力開(kāi)發(fā)多方面的教學(xué)資源，尤其是網(wǎng)絡(luò)資源，要經(jīng)常借鑒他人的可取之處，為我所用，豐富教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)拓學(xué)生視野。
4、老師要貫徹“以學(xué)生發(fā)展為主”的素質(zhì)教育觀念，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，落實(shí)素質(zhì)教育。在教學(xué)過(guò)程中，老師要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，尊重他們的創(chuàng)造性和獨(dú)立性，突出學(xué)生的主體作用，把課堂還給學(xué)生，使學(xué)生把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的觀點(diǎn)、信念，轉(zhuǎn)化成自己的世界觀和方法論，并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
5、老師要提高課堂駕馭能力，“收”、“放”自然。在順利完成教學(xué)任務(wù)的過(guò)程中，老師要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
6、講評(píng)作業(yè)、講評(píng)試卷時(shí)，老師不僅要向?qū)W生傳授正確的答案，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)審題，理清解題思路和方法，懂得答題技巧，熟練語(yǔ)言表達(dá)格式，準(zhǔn)確把握政治學(xué)科四本書(shū)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)、關(guān)鍵詞，規(guī)范答題。
7、老師要采取靈活多樣的教學(xué)方法，僅僅掌握傳統(tǒng)教學(xué)方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須學(xué)會(huì)并經(jīng)常運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)施進(jìn)行教學(xué)。
8、我們學(xué)校的生源素質(zhì)無(wú)法與師大附中的生源素質(zhì)相比，我們老師必須苦教、巧教，并引導(dǎo)學(xué)生苦學(xué)、巧學(xué)，才能在三年后的高考中，縮小與別人的差距，盡力多考取一些一本、二本的學(xué)生，這也是目前我校生存與發(fā)展的根本所在。
9、師大附中老師的教學(xué)教研能力比較強(qiáng)，理論水平比較高，我們老師應(yīng)該虛心向他們學(xué)習(xí)，并在以后的教學(xué)教研工作中盡力而為。
自我反思的句子（精選22篇）篇五
1、最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己。
2、成大事者，爭(zhēng)百年，不爭(zhēng)一息。
3、有在人群中間，才能認(rèn)識(shí)自己。
4、當(dāng)面怕你的人，背后一定恨你。
5、自己的鞋子，自己知道緊在哪里。
6、只有在人群中間，才能認(rèn)識(shí)自己。
7、不會(huì)評(píng)價(jià)自己，就不會(huì)評(píng)價(jià)別人。
8、反躬自省是通向美德和上帝的途徑。
9、給自己唱贊歌的人，聽(tīng)眾只有一個(gè)。
10、要讓我寫(xiě)自己的歷史，我就寫(xiě)我的錯(cuò)誤。
11、越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。
12、如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人。
13、人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢。
14、勤奮是智慧的雙胞胎，懶惰是愚蠢的`親兄弟。
15、天上的繁星數(shù)得清，自己臉上的煤煙卻看不見(jiàn)。
16、不要停頓，因?yàn)閯e人會(huì)超過(guò)你；不要返顧，以免摔倒。
17、人不能沒(méi)有批評(píng)和自我批評(píng)，那樣一個(gè)人就不能進(jìn)步。
18、當(dāng)一個(gè)人一心一意做好事情的時(shí)候，他最終是必然會(huì)成功的。
19、在每個(gè)人身上，時(shí)刻有二種要求，一種向往上帝，一種向往撒旦。
20、真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。
21、我們?cè)陂L(zhǎng)大中丟失了許多真誠(chéng)的成分，在成熟中失去了心靈的純真。
22、我們走過(guò)了很多彎路，企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者和經(jīng)營(yíng)者對(duì)此都要深刻地反思。
23、溫暖春天不播種，夏天就不會(huì)生長(zhǎng)，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。
24、懶惰，象生銹一樣，比操勞理能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙總是亮閃閃的。
25、自我反省，長(zhǎng)的太漂亮是不是我的錯(cuò)，天生的沒(méi)辦法，不該讓眾女人妒忌。
26、生活有悲有喜，有哭有笑，于歲月間有人悄悄哭泣，于時(shí)光下有人暗暗微笑。
27、開(kāi)創(chuàng)偉大事業(yè)的是天才，完成偉大事業(yè)的是辛苦。勉之期不止，多獲由力耘。
28、如果說(shuō)我有什么功績(jī)的話，那不是我有才能的結(jié)果，而是勤奮有毅力的結(jié)果。
29、反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來(lái)，使我們有改正的機(jī)會(huì)。
30、我要檢討自己反省自己調(diào)整自己努力提高自己完善自己，積極樂(lè)觀的面對(duì)人生。
31、我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定，我對(duì)此很慚愧。
32、無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。
33、人生是自己的，你是唯一的掌舵人，舍什么不可以舍快樂(lè)，輸什么不可以輸微笑。
34、最有把握的希望，往往結(jié)果歸于失望；最少希望的事情，反而會(huì)出人意料的成功。
35、人生總是用苦的經(jīng)驗(yàn)，改變著最初的心靈，生活總是用痛的記憶，改變著最初的行動(dòng)。
36、不要心平氣和，不要容你自己昏睡！趁你還年輕，強(qiáng)壯、靈活，要永不疲倦地做好事。
37、有些人，有些事。改變不了才知道自己是那么的渺小，涉足社會(huì)才感覺(jué)自己不應(yīng)該清高。
38、己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。
39、要想成功，就千萬(wàn)不能忽視任何事情……他必須對(duì)一切都下功夫，那也許還能有所收獲。
40、在每一條路上都有成百上千的人在勤奮，所以知名之士為數(shù)不少。大海里已經(jīng)擠滿了鯨魚(yú)。
41、生活需要新意，生命需要亮點(diǎn)。不要等到失去懂得才珍惜，不要等到握不住才懂得了放棄。
42、世界很大，風(fēng)景很多，生命很短。人生路上，有風(fēng)也有雨，快樂(lè)著，微笑著，走好自己的路！
43、不存在沒(méi)有熱情的智能，也不存在沒(méi)有智能的熱情，如果沒(méi)有勤奮，也不存在熱情與才能的結(jié)合。
44、要留心，即使當(dāng)你獨(dú)自一人時(shí)，也不要說(shuō)壞話或做壞事，而要學(xué)得在你自己面前比別人更加知恥。
45、懶惰是一切邪惡之門(mén)――一個(gè)懶惰的人，正如一所沒(méi)有墻壁的房子，惡魔可以從任何一個(gè)方面進(jìn)來(lái)。
46、所謂智慧就是知道一切，對(duì)聽(tīng)到的事有獨(dú)到見(jiàn)解，不迷惑于某一件事，能從一件小事推知大的道理。
47、登高必自卑，自視太高不能達(dá)到成功，因而成功者必須培養(yǎng)泰然心態(tài)，凡事專注，這才是成功的要點(diǎn)。
48、生活中的許多事情都要忍耐堅(jiān)強(qiáng)，不因別人的看法而改變，不因別人的冷漠而退縮，告訴自己繼續(xù)努力堅(jiān)強(qiáng)。
49、自我批評(píng)：我曾經(jīng)很傻，居然連蘭州燒餅都搞不懂啥意思。自我檢討：一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把蘭州燒餅發(fā)揚(yáng)光大。
50、有些事情是不能等待的。假如你必須戰(zhàn)斗或者在市場(chǎng)上取得最有利的地位，你就不能不沖鋒、奔跑和大步行進(jìn)。
51、世上不知有多少人，為著疏懶誤了自己的人生。奮發(fā)，活動(dòng)。做事，談話考慮問(wèn)題之類，對(duì)某種人是很困難的事。
52、對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。
53、珍惜身邊人，珍惜眼前人；放棄遙不可及的奢求，放棄已經(jīng)無(wú)法兌現(xiàn)的承諾，勇敢面對(duì)便是一種灑脫，也是一份執(zhí)著。
54、對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。
55、一個(gè)人，有定力，有包容心，有寬容心，有善良心，這個(gè)人想不成功都難！連上帝都會(huì)幫助那些與世無(wú)爭(zhēng)低調(diào)的人做成事。
56、所以要牢記著，職位如不靠你的努力得來(lái)，或不是由你成績(jī)換來(lái)的，那么一定不能保持你的名譽(yù)，是沒(méi)有什么真正價(jià)值的。
57、在人生的路途中，有了惆悵，多了失望。或許人生在世，就是要戰(zhàn)勝傷感，了去無(wú)奈，生活過(guò)程就是要充滿信心，努力進(jìn)行。
58、如果不能忘記，那就讓它成為回憶！如果你還在情感的世界里掙扎，那么，請(qǐng)走出那方狹隘的空間，試著接受陽(yáng)光的愛(ài)撫吧！
59、生命是一個(gè)括號(hào)，左邊括號(hào)是出生，右邊括號(hào)是死亡，我們要做的事情就是填括號(hào)，要爭(zhēng)取用精彩的生活良好的心情把括號(hào)填滿。
60、自古人生多磨難，想時(shí)時(shí)擁有快樂(lè)，那你就傾其所力造就人生的使命，在紛亂中尋找新意，在平凡中追尋亮點(diǎn)，今生無(wú)悔，快樂(lè)無(wú)邊。
自我反思的句子（精選22篇）篇六
1.躬自厚而薄責(zé)于人。
2.內(nèi)省不疚，夫何憂何懼?
3.君子不重則不威，學(xué)則不固。
4.德盛不狎侮。
5.責(zé)人者必自恕。
6.己所不欲，勿施于人。
7.身是菩提樹(shù)，心如明鏡臺(tái)。時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使若塵埃。
8.一個(gè)生意人不想破產(chǎn)，好比一個(gè)將軍永遠(yuǎn)不預(yù)備吃敗仗，只自得半個(gè)商人。
9.盡己而不以尤人，求身而不以責(zé)下。
10.小懲而大誡，此小人之福也。
11.時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，它會(huì)給每個(gè)人寫(xiě)出結(jié)局來(lái)。
12.靜以修身，儉以養(yǎng)德。
13.君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。
14.完全不知道時(shí)代的步調(diào)固然是個(gè)問(wèn)題，但擁有自己的步調(diào)更重要。
15.一個(gè)人得到了和自己品德不相符的財(cái)富，只會(huì)讓這些財(cái)富壓垮自己。
16.他吃的苦太多，真要一件件舔舐，怕是要一生碌碌無(wú)為。
17.溫和對(duì)人對(duì)事，不要隨意發(fā)脾氣，誰(shuí)都不欠你的。
18.人無(wú)德，必有災(zāi)!
19.你越是贊頌生活，生活就越值得贊頌。
20.在被生活暫時(shí)否定的時(shí)候，別忘記要對(duì)自己做出肯定。
自我反思的句子（精選22篇）篇七
1.上不怨天，下不尤人。
2.知錯(cuò)就改，永遠(yuǎn)是不嫌遲的。
3.君子以細(xì)行律身，不以細(xì)行取人。
4.工于論人者，察己常疏。
5.專責(zé)己者，兼可成人之善;專責(zé)人者，適以長(zhǎng)己之惡。
6.責(zé)己者可以成人之善，責(zé)人者實(shí)以長(zhǎng)己之惡。
7.只一自反，天下沒(méi)有不可了之事。
8.己先有過(guò)，何以正人之過(guò)乎!
9.怨人不知自怨，求諸人不如求諸己得也。
10.專治己而不責(zé)人者，己必成。
11.丈夫立身須自省，知禍知福如形影。
12.人之生，不幸不聞過(guò)，大不幸無(wú)恥。
13.成事不說(shuō)，遂事不諫，既往不咎。
14.待己者，當(dāng)于無(wú)過(guò)中求有過(guò);待人者，當(dāng)于有過(guò)中求無(wú)過(guò)。
15.化人之心固甚難，自化之心更不易。化人可以程限之，自化元須有其志。
16.君子之遇艱阻，必反求諸己，而益自修。
17.天下無(wú)難處之事，只消得兩個(gè)“如之何”;天下無(wú)難處之人，只消得三個(gè)“必自反”。
18.人恒過(guò)，然后能改，困于心，衡于慮，而后作。
19.人之謗我也，與其能辯，不如能容;人之侮我也，與其能防，不如能化。
20.失敗緣于忽視細(xì)處，成功始于重視小事。
自我反思的句子（精選22篇）篇八
參加教學(xué)工作也有六個(gè)春秋了，回顧自己走過(guò)的路程，感慨頗深。從當(dāng)初的茫然一路走來(lái)，自己也在逐漸地成熟，那么如今自己在教學(xué)領(lǐng)域中究竟處于什么地位？自己還沒(méi)有經(jīng)過(guò)更深入地反思。聯(lián)系當(dāng)今的教育形式，教師首要的第一個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是思索自己到底能否立足課堂，駕馭課堂。通過(guò)反思，我對(duì)自己做出了這樣的評(píng)價(jià)。
目前為止，自己能夠立足課堂，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這幾年的不懈努力，我已經(jīng)摸索出了適合我自己的教學(xué)模式，而且學(xué)生在我的教育下一直在向更好的方向發(fā)展。以語(yǔ)文課堂為例，我做到了以下幾點(diǎn)：
“放”就是充分給學(xué)生以自主權(quán)，最大限度地在時(shí)間上、空間上給學(xué)生以自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。課前放手讓學(xué)生自己去憑借舊知探索新知，找到新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。讓學(xué)生去摸索學(xué)習(xí)方法，找到適合自己解決問(wèn)題的最佳途徑。讓學(xué)生親自體驗(yàn)解決問(wèn)題獲得成功的無(wú)限樂(lè)趣，激活自身學(xué)習(xí)的潛能。課堂上放手讓學(xué)生去讀：朗朗地讀、默讀、品讀、誦讀……放手讓學(xué)生去說(shuō)：說(shuō)對(duì)文章內(nèi)容的理解，說(shuō)讀書(shū)后的體會(huì)、感受，說(shuō)如何學(xué)懂一篇文章，解決一個(gè)問(wèn)題的辦法，說(shuō)一個(gè)詞，說(shuō)一句話，說(shuō)一段文……放手讓學(xué)生去寫(xiě)：寫(xiě)對(duì)文章空白之處的理解，寫(xiě)對(duì)人物的評(píng)價(jià)，寫(xiě)對(duì)故事情節(jié)的推想……在“放”中讓學(xué)生從容地進(jìn)行字詞句段篇的品味、賞析，在“放”中讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練。
“扶”就是發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。“放”之后的“扶”才是有針對(duì)性的，才是學(xué)生所需要的，“扶”要扶的精巧，教師要扶在學(xué)生的疑處，“扶”在學(xué)生的難點(diǎn)處，“扶有困難的學(xué)生。”“扶”不但要幫助學(xué)生弄懂“是什么”，還要引導(dǎo)學(xué)生知道“為什么是這樣”，更要點(diǎn)撥學(xué)生弄清“怎樣知道是這樣”，即幫助學(xué)生歸納總結(jié)學(xué)習(xí)方法。可以是總結(jié)構(gòu)詞規(guī)律，歸納理解詞語(yǔ)的方法，也可以是歸納讀懂課文的基本方法。
教材是個(gè)例子，它是學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范語(yǔ)言的范例，是學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練的載體。學(xué)生學(xué)語(yǔ)文首先要學(xué)好這些范文。但僅僅學(xué)好這些范文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師不但要善于在課堂讓學(xué)生以教材為例子做引導(dǎo)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律；以教材為拐棍，嘗試語(yǔ)言的練習(xí)；由教材作遷移，形成語(yǔ)言的技能……而且有點(diǎn)及面，要讓學(xué)生憑借課堂學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)的規(guī)律，掌握的方法，形成的技能，在課后多練，由一篇帶一批，或體裁相同的，或內(nèi)容相關(guān)的，或?qū)懛愃频摹罅窟M(jìn)行課外閱讀，既可以在延伸閱讀中鞏固所學(xué)知識(shí)、技能，又可以在廣泛閱讀中運(yùn)用學(xué)法，鞏固學(xué)法，更好的閱讀。
那么面對(duì)將來(lái)更嚴(yán)峻的教育形式，自己應(yīng)如何更好地駕馭課堂呢？我反復(fù)思考，總結(jié)了幾點(diǎn)不成熟的看法：
我將全班同學(xué)劃分成八個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組選出一名學(xué)習(xí)組長(zhǎng)，學(xué)習(xí)組長(zhǎng)相當(dāng)于講課老師。上課時(shí)，授課老師將備好的任務(wù)分配給各小組，這樣每個(gè)小組都有了任務(wù)，他們就在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下分頭工作，或獨(dú)立解決問(wèn)題，或討論，最后典型發(fā)言。教師要把握時(shí)機(jī)進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)的點(diǎn)撥、剖析。對(duì)于做的好的及時(shí)表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。孩子們?yōu)榱吮頁(yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)，求勝心切，就無(wú)暇打鬧了。總之，要想使課上的有條不紊，秩序井然，學(xué)生總得有事干。
枯燥、干癟的課，學(xué)生不喜歡。因此，我們要摸準(zhǔn)孩子喜歡什么，課上就多設(shè)計(jì)點(diǎn)什么，如有趣的故事、游戲等，當(dāng)然不能拋開(kāi)課的主題。這樣授課老師課下就得多動(dòng)腦筋，多想辦法使課盡量生動(dòng)有趣些。
落后生如被老師冷落了，他勢(shì)必騰出空來(lái)搞小動(dòng)作以引起別人的注意，這樣課堂就亂了。因此，我們要高度關(guān)注落后生，讓他積極參與到老師設(shè)計(jì)的活動(dòng)中來(lái)，時(shí)刻吸引住他們的注意力。
一點(diǎn)淺見(jiàn)，或許對(duì)大家有一點(diǎn)點(diǎn)啟示。其實(shí)，要想駕馭好小學(xué)課堂并非一日之功！只要大家努力做個(gè)有心人，駕馭小學(xué)課堂就易而不難了。
自我反思的句子（精選22篇）篇九
許多教育專家認(rèn)為，將來(lái)的“文盲”，不再是目不識(shí)丁的人，而是一些沒(méi)有學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí)，不會(huì)自己鉆研問(wèn)題，沒(méi)有預(yù)見(jiàn)力的人。這就要求我們不僅要掌握知識(shí)，更重要的是必須學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的方法因人而異，因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長(zhǎng)，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。但良好的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)離不開(kāi)預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課和課后復(fù)習(xí)。
然而在這三點(diǎn)中，我認(rèn)為聽(tīng)講是最重要的，或許這已經(jīng)是老生常談了，但是，只有聽(tīng)講你才能取得事半功倍的效果。認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，甚至比做10道練習(xí)題還要好。
預(yù)習(xí)，不僅僅是簡(jiǎn)單的看書(shū)，對(duì)于語(yǔ)文，應(yīng)該畫(huà)一些重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識(shí)點(diǎn);數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理、概念。看完書(shū)以后，可以試著做一下課后的練習(xí)題。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識(shí)。英語(yǔ)只要了解基本的句型構(gòu)成，再多背幾個(gè)單詞就可以了。
人長(zhǎng)得越大，記憶力就越是遞減。因此，常常復(fù)習(xí)很重要。不過(guò)不必天天復(fù)習(xí)，畢竟我們也沒(méi)有那么多的時(shí)間。你可以把學(xué)的知識(shí)積累下來(lái)，利用周末的時(shí)間復(fù)習(xí)。每周都是這樣，一個(gè)月后，來(lái)一次總的復(fù)習(xí)，把前四周的內(nèi)容再鞏固一下。如果一個(gè)月后你記住了這些新知識(shí)，那么，以后，只要你有空的時(shí)候再看看，就一定可以牢牢記住了。
自我反思的句子（精選22篇）篇十
1.不管是喜歡了一個(gè)對(duì)的人，還是放下了一個(gè)錯(cuò)的人，都值得慶祝。
2.若是一個(gè)人名不副實(shí)，只會(huì)壓垮自己。
3.沉默是反擊無(wú)恥的無(wú)聲風(fēng)暴，憤怒是抗擊外辱的有效“自殘”。
4.活著，盡量少抱怨生活，多反省自己。
5.得與失是相對(duì)的，得到時(shí)，或許正在失去;失去時(shí)，也許恰是擁有。
6.沒(méi)有哪個(gè)人天生強(qiáng)大，所有的強(qiáng)大，都是自律的結(jié)果。
7.這世界一定有某種美好，值得你為之奮斗。
8.勤字功夫，第一貴早起。
9.人生苦短，壽命有限，舉凡心懷痛苦行至終點(diǎn)之人，莫不是錯(cuò)過(guò)了此生。
10.不受傷就獲得勝利，那不是勝利，只不過(guò)是遇上的根本不是真正的對(duì)手。
11.不遷怒，不貳過(guò)。
12.勤于反省，才有不斷進(jìn)步的可能。
13.人活在世上，事無(wú)完美，每個(gè)人都有可能會(huì)犯錯(cuò)。
14.只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是你成長(zhǎng)的保證。
15.人生修行，在于日日自省。
16.避免失望的最好辦法就是，不寄希望于任何人任何事。
17.人生有時(shí)候，就是要我行我素。
18.每天都提醒自己，總是不開(kāi)心是智商低，總是看不開(kāi)是心胸狹隘。
19.一個(gè)人先修自己的德行，事業(yè)和財(cái)富，便都會(huì)隨之而來(lái)。
20.在世間，本就是各人下雪，各有各的隱晦和皎潔。
自我反思的句子（精選22篇）篇十一
我是04級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(1)班的學(xué)生，我叫林鋒，是在初一(1998.5.4)入的團(tuán)。我深深感受到這個(gè)大家庭的溫暖，團(tuán)組織使我健康成長(zhǎng)，使我認(rèn)識(shí)正確的人生觀，世界觀。共青團(tuán)作為共產(chǎn)黨的后備主力軍，有著不可替代的作用，作為共青團(tuán)中的一名，我們首先感覺(jué)無(wú)比的自豪，更主要的是我們應(yīng)嚴(yán)格要求自己，并且學(xué)習(xí)上爭(zhēng)高分，政治上要先進(jìn)，活動(dòng)中要積極。進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我時(shí)刻銘記自己是一個(gè)光榮的共青團(tuán)員，處處嚴(yán)格地要求自己。
作為一名團(tuán)員，我積極參加團(tuán)的活動(dòng)，正確行使團(tuán)章規(guī)定的權(quán)利，模范履行團(tuán)員義務(wù)。因此，我志愿申請(qǐng)哈爾濱商業(yè)大學(xué)“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號(hào)。我的原則是：盡我所能努力做好每一件事。漫漫人生路，我想如果我能勇于嘗試新的東西，不斷挑戰(zhàn)極限，并盡我所能努力做好。
思想覺(jué)悟，為更好的為同學(xué)服務(wù)作好準(zhǔn)備。在工作方面，為了更好的鍛煉自己，同時(shí)，也是尋找一次為同學(xué)服務(wù)的機(jī)會(huì)。在開(kāi)學(xué)初，我就報(bào)名參加了學(xué)院秘書(shū)處的工作，并很快成為負(fù)責(zé)人之一。一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了許多朋友，也學(xué)會(huì)了一種技能——溝通。與他人合作，最重要的就是要不斷的溝通。所以在班集體中，我就經(jīng)常了解大家對(duì)老師和對(duì)我的意見(jiàn)，并試著在談話中找出解決之道。積極參加班級(jí)及學(xué)院團(tuán)日的活動(dòng)，我還積極參與了我班推出的“拒絕推銷，我有主張”和“文明就餐問(wèn)卷調(diào)查”兩項(xiàng)活動(dòng)。在向廣大同學(xué)宣傳的同時(shí)，能夠和其他同學(xué)一起工作、學(xué)習(xí)，我感覺(jué)到自己在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。在學(xué)習(xí)方面，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)完成作業(yè)，做到認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)兩個(gè)方面一起抓。另外，積極閱讀有關(guān)管理學(xué)的書(shū)籍和資料擴(kuò)大自己的知識(shí)面。同時(shí)，還有效的配合老師的工作，加強(qiáng)老師和其他的聯(lián)系。事實(shí)上，許多同學(xué)都表現(xiàn)出了積極參與活動(dòng)的態(tài)度。在日常生活上，與室友、同班同學(xué)關(guān)系良好，大家互幫互助，團(tuán)結(jié)一致。搞好同學(xué)、朋友之間的關(guān)系非常重要，這直接關(guān)系到我今后的大學(xué)生活能否過(guò)的充實(shí)。我覺(jué)得孤單的過(guò)完這四年大學(xué)生活，那我就是一個(gè)失敗的大學(xué)生了。我需要做很多事情去充實(shí)我這漫長(zhǎng)的生命。而這幕后就需要朋友的幫助來(lái)完成整個(gè)過(guò)程。所以無(wú)論在班里，還是在整個(gè)學(xué)院，我都結(jié)交了許多朋友，與朋友溝通，是一件非常開(kāi)心的事。
記得有位管理學(xué)教授曾經(jīng)在一次演講中談到，中國(guó)人在商場(chǎng)上最大的伎倆體現(xiàn)在四個(gè)字上：渾水摸魚(yú)。我不象是個(gè)能在亂世攫取利益的人。我認(rèn)為無(wú)論是在商場(chǎng)還是學(xué)校，最重要的就是一個(gè)“誠(chéng)”字。作為一名團(tuán)員，我時(shí)刻銘記：善待別人就是善待自己。
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自我反思的句子（精選22篇）篇十二
半學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)下降到一個(gè)接近的,我們又迎來(lái)了一個(gè)期中考試,但不管測(cè)試是好還是壞,應(yīng)該對(duì)自己的這個(gè)時(shí)候,因?yàn)閷W(xué)習(xí)做一個(gè)總結(jié).
這種語(yǔ)言考試是相當(dāng)不錯(cuò)的,詩(shī)歌的聽(tīng)寫(xiě)和課外經(jīng)典不扣分,與平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的.課外經(jīng)典的整體做的好,字的解釋和句子翻譯錯(cuò)誤,但最后一個(gè)問(wèn)題,寫(xiě)這篇文章,告訴人們真相扣了一分失分,也沒(méi)有全面的了解太少了,但我也意識(shí)到,學(xué)習(xí)在未來(lái),但也多看課外書(shū),并加強(qiáng)他們的理解能力.課外閱讀測(cè)試的最后一課,這個(gè)文本的前一天,我做了一個(gè)很大的檢討,從拿到試卷,有些慌了,當(dāng)我回答,他仍然總是有很多的問(wèn)題,記得老師在課堂上怎么說(shuō)話,所以總扣了一分是不全面的足夠的了解人物的心理描述,鑒于此,對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵作用,多少的答案并沒(méi)有說(shuō)謊在后面,但為了向真正理解文本,理解老師講的內(nèi)容,因此,無(wú)論在頻率可以工作了.答案是課外閱讀測(cè)試是議論議論接觸時(shí)間不長(zhǎng)的,但這個(gè)考試,我沒(méi)有扣分,就在于我的老師講,理清文章的寫(xiě)作思路,結(jié)構(gòu)和中心論點(diǎn),只是這些優(yōu)勢(shì),你可以描述為一塊蛋糕.最后的論文,扣除三分之一,在今后的學(xué)習(xí)中,更注重的小事生活,讀課外書(shū),寫(xiě)得一手好文章.
總的來(lái)說(shuō),我還是很滿意這門(mén)語(yǔ)言考試,但測(cè)試不能說(shuō)明什么,在今后的生活學(xué)習(xí),我仍然會(huì)像以前那樣扎實(shí)學(xué)習(xí),豐富自己的知識(shí),多閱讀和寫(xiě)作訓(xùn)練,我相信我的努力會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī).
再次走到了盡頭,期中考試的課程論文已經(jīng)發(fā)下來(lái),我第一次做一個(gè)總結(jié)的語(yǔ)言考試.
課外現(xiàn)代文閱讀考試第一單元,我沒(méi)有檢查,但檢查不仔細(xì)閱讀的文字,但是從內(nèi)存中做的標(biāo)題死記硬背的扣三分.我仔細(xì)分析了這道錯(cuò)題,其實(shí),只要我的文章多讀幾遍,你可以找到答案.這也暴露了地方-死記硬背的語(yǔ)言學(xué)習(xí)困難的交界處障礙.理解文章的能力,這一下降趨勢(shì)在其他問(wèn)題上的總誤差.
所以我上課認(rèn)真聽(tīng)老師如何對(duì)文本進(jìn)行分析,學(xué)習(xí)閱讀的答案格式.講授發(fā)出一個(gè)透徹的了解,并準(zhǔn)備高品質(zhì).因此,以鞏固學(xué)習(xí)效果.
課外現(xiàn)代文閱讀中,我扣一個(gè)季度不理解題意和文章是徹底的.因此,要更加注重對(duì)文章的理解.
當(dāng)談到寫(xiě)作,他扣了我的整個(gè)第八,我總是覺(jué)得自己寫(xiě)的文字無(wú)法捕捉的主要內(nèi)容,“形散神散”,所以每次你不能得分.我的語(yǔ)言太沒(méi)有顏色.所以我積累了比平常多閱讀更多的文章,內(nèi)容是豐富的調(diào)節(jié)更加明確,更加突出中心.所以,我的作文水平的提高.
介紹我的論文,仍然有需要改進(jìn)的地方,所以我會(huì)盡量做到上述要求,以提高語(yǔ)文成績(jī).
語(yǔ)言不好一般來(lái)說(shuō)很不理想.這是有幾個(gè)原因：
首先是講座光顧記筆記,沒(méi)有充分參與到課堂的,所以學(xué)習(xí)不僅是困難的,但也有小的影響.未來(lái)類舉手回答問(wèn)題,而更多的想法?走在老師的問(wèn)題,注釋可以類補(bǔ)充記住,這個(gè)教訓(xùn)很明白它掌握.
二是鞏固練習(xí)是不夠的,通常在完成學(xué)業(yè)后,即使完成練習(xí),通過(guò)這一課.經(jīng)研究什么.只要看看在快速檢查.重點(diǎn)以上都忘記了.研究和更多的研究后,在集中學(xué)習(xí)的主題再次看到它.深刻的記在腦中.
是檢討的時(shí)候有沒(méi)有集中.每個(gè)考試復(fù)習(xí)廣泛的主題看,而不是一些句子,像欣賞透徹理解的話.即使每節(jié)課的作者,一定要記住.這種檢查的是,作者沒(méi)有寫(xiě).重新考試復(fù)習(xí),我們必須抓住重點(diǎn)演講發(fā)行審核,并根據(jù)點(diǎn)擊的錯(cuò)題溫習(xí)一遍,效果會(huì)好得多.
應(yīng)在本試卷并沒(méi)有太多的問(wèn)題,只是做的主題過(guò)于草率,太豁達(dá),基本上一半是錯(cuò)誤的,是,這個(gè)問(wèn)題并沒(méi)有回答完整,總是差這一點(diǎn),所以回答問(wèn)題后,完整的標(biāo)題仔細(xì)看.
下次考試爭(zhēng)取這些點(diǎn),可以做到這一切,只要努力糾正這些錯(cuò)誤,檢查密切比長(zhǎng)足的進(jìn)步.
本次中期考試不佳,記錄在歷史上最糟糕的表現(xiàn),遭遇了滑鐵盧.語(yǔ)言是至少四個(gè)科目,才剛剛達(dá)到80分,85分.
這種語(yǔ)言考試,最大的問(wèn)題是一樣的,而且是寫(xiě).光的文章占了一半的總失分失分,我的寫(xiě)作總是無(wú)聊,缺乏詳細(xì)的描述和修辭的一些最好的做法,是簡(jiǎn)單的敘述記流水帳.此外,我的課外閱讀也完全不正確的,這是不應(yīng)該發(fā)生的,我的文章缺乏深刻的理解.此外,我的課外閱讀扣分,這是同樣重要的,這表明我的課外知識(shí)的缺乏,理解不夠透徹的聲明.
這個(gè)慘痛的教訓(xùn)后,我明白了,有些學(xué)習(xí).在未來(lái),我應(yīng)該付出更多的努力,以書(shū)面形式,多看課外書(shū),增長(zhǎng)知識(shí),豐富自己的詞匯,修辭和詳細(xì)的說(shuō)明寫(xiě)的精華文章增加,不再是一個(gè)正在運(yùn)行的帳戶.二是加強(qiáng)對(duì)文章的理解,答案是不能簡(jiǎn)單地恢復(fù).最后是加強(qiáng)課外文章的理解,充分了解的情況下,問(wèn)題不只是看前部和后部的句子,但仔細(xì)閱讀全文,這不僅加快的效率.的問(wèn)題,而且還可以增加主題正確率,可以說(shuō)是一舉兩得.
必須更有效的方式比我原來(lái)的方法,讓我進(jìn)步,我很滿意的水平發(fā)揮格蘭特.不久,期末考試在即,我想使用這個(gè)方法來(lái)測(cè)試出自己的理想成績(jī).
語(yǔ)言考試,讓老師和家長(zhǎng)失望的成就,我感到非常震驚,不及格.
總結(jié)了失敗的原因,才發(fā)現(xiàn)有很多.第一,學(xué)習(xí)態(tài)度是不正確的,預(yù)計(jì)預(yù)覽不足的每個(gè)課后復(fù)習(xí)以前的課程主題,遇到考試,失分太多導(dǎo)致不能及時(shí)完成.學(xué)習(xí)習(xí)慣差,沒(méi)有合理的時(shí)間,工作質(zhì)量和效率不高,而且經(jīng)常熬夜,沒(méi)有屬靈的教訓(xùn).
其次,學(xué)校并沒(méi)有積極參與課堂,并沒(méi)有仔細(xì)思考一個(gè)問(wèn)題,這樣的想法是不活躍的,而不是具體的知識(shí),不全面,不舉一反三,認(rèn)為在很長(zhǎng)一段時(shí)間,創(chuàng)作時(shí)間不充裕.做小練習(xí),經(jīng)驗(yàn)不足的主題.
此外,是讀課外書(shū),閱讀量太小,導(dǎo)致以書(shū)面文字材料,詞匯積累,邏輯語(yǔ)言,似乎很凌亂,蒼白無(wú)力.理解不明白的歷史和人文的詩(shī)少數(shù)的許多文章,包括考試,課外經(jīng)典失去了很多的閱讀能力還有待提高.
最后,我最大的弱點(diǎn)：不小心.總是“大意失荊州,做題馬馬虎虎,未經(jīng)審判就被清除的問(wèn)題,他們盲目做題的意思,我不知道的語(yǔ)言,讓所有的主題,完成的論文仔細(xì)檢查后,致力于不是錯(cuò)誤的錯(cuò)誤,正確率越低.后來(lái)做題一定要小心,不要去關(guān)心,而不是簡(jiǎn)單的因?yàn)轭}目,學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)的過(guò)程中逐步,奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),在此之上,所以,前掌握的知識(shí),是一種必然的.
語(yǔ)文考試的總結(jié),我更明白自己的不足,認(rèn)識(shí)水平還遠(yuǎn),只有艱苦的努力,才能取得成功.
自我反思的句子（精選22篇）篇十三
昨天我們的.校考成績(jī)出來(lái)了。回家以后，媽媽問(wèn)我：“考了多少分？”我對(duì)媽媽說(shuō)：“我考的特別不好。”媽媽問(wèn)我：“是粗心造成的還是你不會(huì)造成的？”我說(shuō)：“是粗心造成的。”媽媽給爸爸說(shuō)我考的不好，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你怎么搞的考那么一點(diǎn)分，不過(guò)下一次考好就行了”。
媽媽也說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，下一次考好就可以了。我覺(jué)得這次考試是粗心和上課沒(méi)有好好聽(tīng)講造成的。我以后上課要專心聽(tīng)講，把粗心這個(gè)壞毛病改掉。
自我反思的句子（精選22篇）篇十四
昨天晚上，因?yàn)楹芏嘣颍异o下心來(lái)，去思考最近發(fā)生的一些事情。
也許確實(shí)應(yīng)該端正態(tài)度，很多東西認(rèn)真對(duì)待。不能因?yàn)樽约簾o(wú)能，就把一片凈土，變成污濁之地。
我的靈感突然乍現(xiàn)的時(shí)候，也完全不能想象，之后會(huì)發(fā)生什么事情。
可是我想明白，別人對(duì)我有知遇之恩，我卻不能這樣吊兒郎當(dāng)，繼續(xù)下去。
有的時(shí)候，不是因?yàn)閭€(gè)人能力有限，而是外界因素的刺激，再加上自己內(nèi)在因素的考量，就自動(dòng)飄了。
就像初二那年，我們數(shù)學(xué)老師對(duì)我們?nèi)嘀v述他的經(jīng)歷，他上學(xué)的時(shí)候，每個(gè)月的后幾天，班主任都要把他喊到辦公室去揍一頓。
當(dāng)時(shí)他不明白為什么挨揍，后來(lái)才知道班主任的良苦用心。
原來(lái)他是班主任充滿厚望的學(xué)生，每個(gè)人的.心理因素，每個(gè)月那幾天都會(huì)疲憊，不是有意的，而是自發(fā)的一種感覺(jué)。
怕他那幾天不好好學(xué)習(xí)，耽誤了課程，就揍他給他警醒。
我們當(dāng)時(shí)聽(tīng)了都想笑，現(xiàn)在想來(lái)，確實(shí)讓人感動(dòng)。
所以我想，以后做事情認(rèn)真一絲不茍，即是對(duì)自己的尊重，也是對(duì)別人的尊重。
自我反思的句子（精選22篇）篇十五
人的一生分為過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)三個(gè)部分。古人曾說(shuō)，今天要停下來(lái)，記住昨天，展望明天。以前，我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次幻想未來(lái)。現(xiàn)在，我要為未來(lái)而戰(zhàn)。未來(lái)，我將站在人生的巔峰。
回顧過(guò)去，我曾經(jīng)以一種好玩、享受的形象讓成績(jī)下滑；回顧過(guò)去，我曾經(jīng)為自己的成績(jī)驕傲，讓自己不去努力學(xué)習(xí)；回顧過(guò)去，我曾經(jīng)因?yàn)闋?zhēng)強(qiáng)好勝而讓自己消沉，后來(lái)又迎頭趕上；回顧過(guò)去，我在自己的確定題中犯過(guò)粗心大意的錯(cuò)誤；回顧過(guò)去，這些壞習(xí)慣現(xiàn)在都濃縮了，等著被打敗，因?yàn)楝F(xiàn)在的我已經(jīng)不是以前的我了，所以控制不了自己。
現(xiàn)在回想過(guò)去，明白了壞習(xí)慣的壞處，就不再做了。現(xiàn)在，你可以實(shí)現(xiàn)你過(guò)去的目標(biāo)，也可以規(guī)劃你未來(lái)的目標(biāo)。當(dāng)然，只有實(shí)現(xiàn)了過(guò)去的目標(biāo)，才能規(guī)劃未來(lái)。無(wú)論過(guò)去，現(xiàn)在，還是未來(lái)，最重要的是感恩生活，感恩上帝賜予我們的`一切。一個(gè)想成功的人，首先要學(xué)會(huì)感恩。以后我會(huì)用全新的自己去迎接更嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)困難，戰(zhàn)勝它們。現(xiàn)在，我想好好鍛煉，這樣我以后才能有一個(gè)健康的保障。
現(xiàn)在不要感嘆過(guò)去。我過(guò)去犯過(guò)錯(cuò)誤并不可惜，因?yàn)槲椰F(xiàn)在知道錯(cuò)誤在哪里了。我現(xiàn)在沒(méi)有代表我，現(xiàn)在也代表不了我，所以不能以現(xiàn)在感嘆過(guò)去，感嘆未來(lái)。我不應(yīng)該浪費(fèi)現(xiàn)在，就是對(duì)過(guò)去不負(fù)責(zé)，忽視未來(lái)。寵溺當(dāng)下就是拋棄過(guò)去，拒絕未來(lái)。所以現(xiàn)在我要努力。我不能讓過(guò)去白白過(guò)去，讓未來(lái)毫無(wú)意義，這樣生活才會(huì)充實(shí)快樂(lè)。
未來(lái)遠(yuǎn)嗎？不遠(yuǎn)！我們中國(guó)人的后代，祖國(guó)下一代的希望，未來(lái)需要我們的創(chuàng)造。周恩來(lái)總理說(shuō)：“為中國(guó)的崛起而學(xué)習(xí)！”我們應(yīng)該記住，中國(guó)的崛起取決于我們。未來(lái)中國(guó)站在世界的巔峰，我們站在人生的巔峰！世界屬于我們，我們也屬于世界！
收集過(guò)去，把握現(xiàn)在，贏得未來(lái)。
自我反思的句子（精選22篇）篇十六
肖川博士說(shuō)過(guò)：一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師，理當(dāng)作為教育的探索者，其探索的最佳門(mén)徑就是從自我反思開(kāi)始。在實(shí)踐中我通過(guò)對(duì)教學(xué)活動(dòng)的反思，及時(shí)地進(jìn)行教學(xué)的調(diào)控，矯正教學(xué)中存在的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了學(xué)、教統(tǒng)一。當(dāng)教學(xué)反思成為提高我課堂教學(xué)質(zhì)量的有效捷徑時(shí)，我的《植樹(shù)問(wèn)題》也成長(zhǎng)為國(guó)家級(jí)觀摩課；當(dāng)學(xué)生和我在情感和信息交流中達(dá)到高度的協(xié)調(diào)時(shí)，我感受到了教學(xué)相長(zhǎng)的快樂(lè)，也理解了成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思，這一斯金納關(guān)于師生成長(zhǎng)的經(jīng)典公式的內(nèi)涵。
回顧《植樹(shù)問(wèn)題》一課的磨課經(jīng)歷，我通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)的過(guò)程進(jìn)行仔細(xì)觀察，不斷反思適合的教法，找到幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難的金鑰匙。
課伊始，為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我從指縫數(shù)與手指?jìng)€(gè)數(shù)的關(guān)系入手，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)間隔與手指數(shù)之間的關(guān)系。學(xué)生們興趣盎然，在游戲中一次次體驗(yàn)成功的喜悅。我以為他們已經(jīng)獲得了深刻的.體驗(yàn),但是進(jìn)入課例的學(xué)習(xí)時(shí),學(xué)生卻仍然不能把間隔與手指?jìng)€(gè)數(shù)的關(guān)系遷移到棵數(shù)與間隔的關(guān)系中,這是怎么回事?課后我反思并查閱了相關(guān)的書(shū)籍認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人對(duì)解決問(wèn)題的體驗(yàn)是有時(shí)效的，如果不及時(shí)進(jìn)行反思總結(jié)，這種由經(jīng)歷帶來(lái)的體驗(yàn)就會(huì)消退。基于這些認(rèn)識(shí)我對(duì)教學(xué)內(nèi)容做了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充：再次試講中，當(dāng)學(xué)生沉浸在游戲的快樂(lè)時(shí),我抓住時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)解決問(wèn)題的方法進(jìn)行反思“同學(xué)們反映這么快，有什么好方法嗎？”課堂上短暫的平靜后,馬上有的學(xué)生說(shuō)：“老師說(shuō)幾個(gè)間隔我就加1，得到的是手指數(shù)。”另一個(gè)學(xué)生搶著說(shuō)：“老師說(shuō)手指數(shù)我就減1，得到的是幾個(gè)間隔。”同學(xué)們積極交流著自己的想法，在游戲中進(jìn)行自我反思，使棵數(shù)與間隔的規(guī)律自然生成。通過(guò)游戲活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生反思解決問(wèn)題的方法，在比較內(nèi)化中完善自身知識(shí)建構(gòu)。
提出建議：組內(nèi)4人一起商議植樹(shù)方案，然后再按方案植樹(shù)，一人填寫(xiě)方案，倆人操作，一人監(jiān)督方案與操作是否一致。這次組內(nèi)每個(gè)人都各負(fù)其責(zé)，井然有序，生成了很多我沒(méi)有預(yù)設(shè)的“教學(xué)意外”。當(dāng)我時(shí)刻反思自己教學(xué)言行的正確性、教學(xué)活動(dòng)的有效性、處理課堂突發(fā)事件的能力時(shí)，我的教學(xué)行為更具科學(xué)性，學(xué)生的課堂收獲更超值。
孔子曰：“吾日三省吾身”，反思，是一個(gè)人人格成長(zhǎng)不可缺少的功課。由自身反思教學(xué)獲得的收獲，我想到了也應(yīng)提高學(xué)生的反思能力，讓學(xué)生有意識(shí)地對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行自我反思、自我修正，從而領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的思想、方法，優(yōu)化數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu),達(dá)到“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的目的。在教學(xué)中我精心創(chuàng)設(shè)反思機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自主反思。
當(dāng)學(xué)習(xí)了“奇數(shù)與偶數(shù)”的概念后，我拿出一個(gè)圓形轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)盤(pán)分為紅色和黑色相間的八部分，紅色部分標(biāo)為1、3、5、7，黑色部分標(biāo)為2、4、6、8。轉(zhuǎn)盤(pán)中間有一個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)的指針，我說(shuō)：“同學(xué)們，你轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)到數(shù)值是幾，那么你就從這個(gè)位置順時(shí)針再數(shù)幾，如果指針最后的位置是紅色的那么你就可以得到一份禮物。”孩子們一聽(tīng)興致可高了，爭(zhēng)先恐后的要來(lái)試一試。一個(gè)同學(xué)先轉(zhuǎn)到5，再順時(shí)針數(shù)5個(gè)格最后落在了黑色格2上，失望地回到了座位上。另一個(gè)同學(xué)馬上跑到前邊，先轉(zhuǎn)到4，再順時(shí)針數(shù)4個(gè)格最后落在了黑色格8上，不甘心地回去了。第三個(gè)同學(xué)先轉(zhuǎn)到3再順時(shí)針數(shù)3個(gè)格最后落在了黑色格6上。這時(shí)舉手的同學(xué)明顯減少了，很多同學(xué)緊縮眉頭，陷入了沉思。突然剛才一個(gè)參加過(guò)活動(dòng)的同學(xué)站起來(lái)大聲地說(shuō)：“這個(gè)游戲不公平，我們無(wú)論轉(zhuǎn)到哪一個(gè)數(shù)，再順時(shí)針數(shù)相同的數(shù)，不就是這個(gè)數(shù)乘2嗎？得到的一定是偶數(shù)。”其他同學(xué)立即響應(yīng)“對(duì)！對(duì)！奇數(shù)都是紅色的，我們不可能轉(zhuǎn)到紅色格”。我開(kāi)心的笑了，這正是在我設(shè)計(jì)的矛盾沖突中，學(xué)生自主進(jìn)行深刻的反思。我立即問(wèn)“如果轉(zhuǎn)盤(pán)不變，那么怎樣才能使游戲公平呢？”一石激起千層浪，頓時(shí)教室里像沸騰的開(kāi)水，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，提出了各種各樣的游戲規(guī)則，望著孩子們臉上燦爛的笑容，我慶幸自己給學(xué)生提供了反思的時(shí)空，在這種和諧的交流氛圍中我們達(dá)到了教學(xué)相長(zhǎng)。
擁有，才有可能去主動(dòng)應(yīng)用；在不斷地應(yīng)用與內(nèi)省中才會(huì)實(shí)現(xiàn)跨越與升華。我愿與學(xué)生共同在反思中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中反思。
自我反思的句子（精選22篇）篇十七
每個(gè)人都有自己的過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)。過(guò)去，我曾無(wú)數(shù)地幻想未來(lái)，如今，我要為未來(lái)而奮斗，將來(lái)，我必將實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
回顧過(guò)去，我是一個(gè)矛盾的自己，曾經(jīng)因?yàn)榭嫉貌缓枚趩剩聸Q心努力學(xué)習(xí)，但又經(jīng)常無(wú)法抗拒“樂(lè)高”玩具的吸引；總是覺(jué)得題目自己都會(huì)卻因?yàn)椴徽J(rèn)真仔細(xì)而丟了分，一邊懊惱，但又改變不了不認(rèn)真按步驟計(jì)算的習(xí)慣，總是喜歡口算跳躍導(dǎo)致出錯(cuò)；一次次想主動(dòng)學(xué)習(xí)，做完作業(yè)再玩，但總是受不了動(dòng)畫(huà)片的誘惑，總是需要家長(zhǎng)多次催促才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)；隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)這些種種的壞習(xí)慣漸漸有了一定的自我抗拒能力，因?yàn)楝F(xiàn)在的我不再是過(guò)去的我，完全無(wú)法控制自己了。
現(xiàn)在，我明白了壞習(xí)慣們的弊病，那么我會(huì)盡量少犯，甚至做到不再犯。一回到家，我硬逼著把自己關(guān)進(jìn)書(shū)房，寫(xiě)作業(yè)，并且把玩具全部請(qǐng)出書(shū)房，裝進(jìn)它們的小屋，我也主動(dòng)要求爸爸媽媽把電視卡拔了，到周末我寫(xiě)完作業(yè)再看一會(huì)，我也努力按步驟一步步計(jì)算數(shù)學(xué)，認(rèn)真盤(pán)點(diǎn)錯(cuò)題，自己各科的學(xué)習(xí)成績(jī)逐步穩(wěn)定了下來(lái)，不像之前一次高分一次低分了，我逐漸覺(jué)得學(xué)習(xí)不再是一種負(fù)擔(dān)了，甚至，老師也夸我上課認(rèn)真聽(tīng)講了，不再整天打打鬧鬧了，我自己覺(jué)得這是個(gè)非常好的開(kāi)始，我離我希望的中學(xué)又近了一步。我開(kāi)始逐步有些明白爸爸媽媽跟我講的.，做任何事情都要腳踏實(shí)地，想是想不來(lái)的了，一切從行動(dòng)出發(fā)。我的路還很長(zhǎng)，初中、高中甚至大學(xué)，我將要以一個(gè)更加踏實(shí)勤奮的我迎接更嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)困難，征服它們。
不要在現(xiàn)在嘆息過(guò)去，過(guò)去做錯(cuò)了不可惜，因?yàn)槲椰F(xiàn)在知道了錯(cuò)在哪，過(guò)去的我不代表現(xiàn)在的我，現(xiàn)在的我也不能代表將來(lái)的我，所以我不能以現(xiàn)在嘆息過(guò)去，以將來(lái)嘆息現(xiàn)在。我不應(yīng)該糟蹋現(xiàn)在，那就是對(duì)過(guò)去的不負(fù)責(zé)和對(duì)將來(lái)的無(wú)視。糟蹋現(xiàn)在，就等于拋棄過(guò)去和拒絕將來(lái)。所以現(xiàn)在我要努力，我不能讓過(guò)去白白過(guò)去，讓將來(lái)毫無(wú)意義，這樣人生才會(huì)充實(shí)而快樂(lè)。
未來(lái)已來(lái)。周恩來(lái)總理說(shuō)過(guò)一句話：“為中華之崛起而讀書(shū)！＂現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展日新月異，不努力學(xué)習(xí)就會(huì)被社會(huì)所淘汰，我要做一個(gè)對(duì)得起自己夢(mèng)想，對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有用的人！
收藏過(guò)去，把握現(xiàn)在，贏得未來(lái)。
自我反思的句子（精選22篇）篇十八
我笨嗎?我沒(méi)向著自己的目標(biāo)前進(jìn)嗎?我這一次考試失敗了!我怎么會(huì)這樣?我粗心了嗎?我一定要加油,我不會(huì)永遠(yuǎn)做在后面的孩子!
這是我一次失敗的感受,充滿悲傷的感受,也許這是上天給我的一個(gè)泄露我成長(zhǎng)秘密的教訓(xùn);也許是風(fēng)姐姐把我的筆變成了做什么事都會(huì)失敗的那個(gè)人,可是我不能泄氣,我要繼續(xù)向著我的目標(biāo)前進(jìn)!加油!我一定能行!我對(duì)自己說(shuō)。
自我反思的句子（精選22篇）篇十九
珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。
學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開(kāi)始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去圖書(shū)館查一些相關(guān)資料。
日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒1500字自我反思1500字自我反思。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。現(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設(shè)計(jì)，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問(wèn)題能力，受益匪淺。
一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的.人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書(shū)，對(duì)自己有所幫助，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。
回顧四年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過(guò)家教、志愿者、推銷員和設(shè)計(jì)員等，有時(shí)會(huì)感到累些，但樂(lè)此不彼。
個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。四年來(lái)，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，記得有好幾次，同學(xué)或老師約了我見(jiàn)面，我答應(yīng)以后必定按時(shí)到達(dá)指定約會(huì)地點(diǎn)，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的印象。
自我反思的句子（精選22篇）篇二十
今天早上，上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師宣布了考試成績(jī)，那時(shí)我的心情很激動(dòng)。
老師宣布完了之后，因?yàn)闈M分是五十分，我考了四十八分，我對(duì)這次考得成績(jī)不滿意，是比原來(lái)退步不少了，主要丟分原因是在用詞不恰當(dāng)，以后要加強(qiáng)課外閱讀量，我打算在今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，做好復(fù)習(xí)工作，鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)。
在今后的考試中，細(xì)心做卷子，認(rèn)真檢查，還要書(shū)寫(xiě)工整，這樣就能夠把語(yǔ)文學(xué)好。
自我反思的句子（精選22篇）篇二十一
快要期中考試了，我們開(kāi)始緊張的復(fù)習(xí)中，每天除了寫(xiě)完老師布置的作業(yè)，還要復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)的知識(shí)。
其實(shí)，考試對(duì)我來(lái)說(shuō)很緊張，我也想要個(gè)好成績(jī)。媽媽告訴我：“只要認(rèn)真，仔細(xì)。”
終于，星期五我們結(jié)束了考試。我的心理好像有一塊石頭落地了。但是，我還是害怕，不知道這次考得怎么樣？希望有一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。看來(lái)以后，我要上課認(rèn)真聽(tīng)講，多讀、多看、多練。
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自我反思的句子（精選22篇）篇二十二
珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。
學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開(kāi)始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去圖書(shū)館查一些相關(guān)資料。
日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒1500字自我反思1500字自我反思。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。現(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設(shè)計(jì)，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問(wèn)題能力，受益匪淺。
一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的.人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書(shū)，對(duì)自己有所幫助，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。
回顧四年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過(guò)家教、志愿者、推銷員和設(shè)計(jì)員等，有時(shí)會(huì)感到累些，但樂(lè)此不彼。
個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。四年來(lái)，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，記得有好幾次，同學(xué)或老師約了我見(jiàn)面，我答應(yīng)以后必定按時(shí)到達(dá)指定約會(huì)地點(diǎn)，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的印象。