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    讓讓座小學(xué)(模板20篇)

    時(shí)間:2025-06-18 作者:GZ才子

    優(yōu)秀作文不僅要有文采和藝術(shù)性,更重要的是能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思,讓讀者理解和贊賞。這些優(yōu)秀作文范文從不同角度表達(dá)了作者的見解和思考,頗具開拓思路的效果。

    讓讓座小學(xué)(模板20篇)篇一

    在學(xué)校老師常教育我們要講禮貌,講衛(wèi)生,做一個(gè)美德小少年。讓座是一種優(yōu)良的美德,值得大家學(xué)習(xí),用實(shí)際行動(dòng)來(lái)宣揚(yáng)中國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)美德。

    有一天,我和媽媽地鐵去動(dòng)物園玩。一擠進(jìn)地鐵里,可以感受到人流涌動(dòng),密密麻麻,我們好不容易找到一個(gè)位置,媽媽就讓我坐了下來(lái)。地鐵關(guān)門開始行駛了。到了淘金站了,車門一打開,一位白發(fā)蒼蒼的老人緩緩地走了進(jìn)來(lái),老人行動(dòng)很不方便,精神不是很好,似呼大病一場(chǎng)。

    我看到這一幕,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我給哪位奶奶讓個(gè)座位,好嗎?”媽媽笑著說(shuō):“好的,寶貝好乖,懂得讓座了,媽媽為你驕傲!”我走到奶奶跟前,對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,你做那里,地鐵人多,做到那邊安全點(diǎn)。”奶奶聽了,微笑的'點(diǎn)了點(diǎn)頭,嘴里感激的對(duì)我說(shuō):“謝謝你小姑娘,你真懂事,你真是個(gè)好孩子啊!”我和奶奶一直聊到站點(diǎn)。我心里蠻開心的,做了一件善事,踐行中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。

    勿以惡小而為之,勿以善小而不為,我們要謹(jǐn)遵老師和家人的教導(dǎo),做一個(gè)好孩子,從小事做起,從現(xiàn)在做起,多做好人好事。

    通過(guò)讓座,幫助別人是一件多么快樂(lè)的事情。讓座雖然是一件小事,但是也是體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì),我們要尊老愛幼,懂得關(guān)心他人,這樣世界會(huì)變得更加美好。

    讓讓座小學(xué)(模板20篇)篇二

    星期日,小明要去看爺爺和奶奶。他上了公共汽車,找到了一個(gè)位子坐下來(lái),就看見一位高大的叔叔扛著東西坐上了公共汽車,叔叔熱得滿頭大汗。

    突然,小明聽見“咚”的一聲,原來(lái)是叔叔的'頭撞到車頂了。他指著自己的座位說(shuō):“叔叔,您坐下吧。”叔叔說(shuō):“我不累,還是你坐吧。”過(guò)了一會(huì)兒,小明想出了一個(gè)好辦法。

    小明叫叔叔彎下腰,對(duì)叔叔說(shuō):“我有一個(gè)好辦法。”叔叔說(shuō):“什么好辦法?”小明說(shuō):“您坐下,我坐在您腿上。”叔叔說(shuō):“真是個(gè)好辦法。”叔叔坐在座位上,小明坐在叔叔腿上,旁邊的叔叔阿姨都夸小明是個(gè)懂事的好孩子。

    讓讓座小學(xué)(模板20篇)篇三

    一天,小月獨(dú)自乘車到奶奶家玩。一上車不久,一位叔叔背著很重的包,累得滿頭大汗。

    小月急忙起身,對(duì)那位叔叔說(shuō):“你坐我的位置,我站著。”叔叔連忙搖搖手說(shuō):“不要,不要。”

    小對(duì)叔叔說(shuō):“我想了一個(gè)辦法,我告訴你,你坐我的位置,我坐你的包上,不就好了嗎?”

    于是,小月就坐在叔叔包上,前面的人看小月坐在書包上,說(shuō):“這是你的孩子嗎?”車上的人哈哈大笑,叔叔到站以后,下車的時(shí)候還跟小月說(shuō):“你好聰明。”

    讓讓座小學(xué)(模板20篇)篇四

    有一天下午,小明放學(xué)了,準(zhǔn)備乘車回家,小明走到公交車站,小明站在那里伸長(zhǎng)脖子張望。

    陣陣春風(fēng)撲面而來(lái),使人感到心曠神怡,車由遠(yuǎn)而近,等客人涌下來(lái),小明偏上車。小明上車環(huán)視一下四周,沒有一個(gè)空位,小明著急了,心想我也付了2元錢為什么我沒位子坐呢?這時(shí)旁邊的阿姨猜出了小明的心思,連忙說(shuō):“我把位子然給你,”小明想想了作了下倆,小明心想哈哈,真傻這個(gè)阿姨不坐白不坐,可是小明剛坐下屁股下面像有萬(wàn)根鋼針刺著小明,小明不得不起來(lái),對(duì)阿姨說(shuō):還是你坐吧!

    阿姨奇怪地問(wèn)你不是很喜歡坐嗎?你坐。小明想我做下去會(huì)有千萬(wàn)根鋼針刺我。小明就再三請(qǐng)求,阿姨再三推辭,最后阿姨終于被小明說(shuō)服作了下來(lái)。這時(shí),小明心中一塊大石頭落了下去,小明感到輕松多了,乘了20分鐘,終于到了,雖然累了,但小明就像吃了蜜一樣甜滋滋,因?yàn)樾∶髯隽艘患檬隆?/p>

    讓讓座小學(xué)(模板20篇)篇五

    星期六,小明興致勃勃地跑向車站,他要去游樂(lè)園了。上車后一看,真是幸運(yùn),車上正好還有一個(gè)空位,他馬上坐了下來(lái)。車子到了下一站,一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺拄著拐扙上了車,顫顫巍巍地走在過(guò)道上。小明立刻站起來(lái),扶住老爺爺,說(shuō):“老爺爺,這個(gè)位置您坐吧。”老爺爺說(shuō):“我怎么能讓這么小的孩子站在車上呢,萬(wàn)一摔倒了怎么辦?那不是我的責(zé)任了嗎?”小明說(shuō):“我不會(huì)摔倒的。”老爺爺還是堅(jiān)持不肯坐。突然,只聽“吱”的一聲,汽車轉(zhuǎn)了個(gè)彎,老爺爺和小明差點(diǎn)摔倒。坐在他們前面的人終于忍不住插話了:“我是成年人,您還是坐我的位置吧。”老爺爺同意了,他剛準(zhǔn)備坐下去,小明卻說(shuō):“我是小孩,你們是大人,小孩應(yīng)該尊重大人,應(yīng)該是我讓座。”

    最后,老爺爺愉快地選擇了小明的座位,前面的成年人也笑了:“真是個(gè)尊老敬老的好孩子啊!”

    讓讓座小學(xué)(模板20篇)篇六

    在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期日,我和媽媽坐上了10路公交車,去水源山公園玩。

    剛一上車,發(fā)現(xiàn)車上有很多座位,我和媽媽選擇了兩個(gè)座位坐了下來(lái),不一會(huì)兒,座就滿了。這時(shí),有一位頭發(fā)花白的老奶奶上車了,司機(jī)在老奶奶還沒站穩(wěn)的時(shí)候就開車了,只見老奶奶身體向后傾,手急忙抓住把手才站穩(wěn),她一搖一晃地在車廂站著,有一次差一點(diǎn)就摔倒了。

    我想給老奶奶讓座,可一想這兒離公園還有很遠(yuǎn),如果讓座了,我就要站很長(zhǎng)時(shí)間。就在我猶豫不決的時(shí)候,只聽見旁邊有人說(shuō):“大娘,坐我這兒吧!”我順著聲音望去,發(fā)現(xiàn)是一位解放軍叔叔,更讓我詫異的是,叔叔的腳受傷了,還拄著拐杖。老奶奶不好意思地說(shuō):“不用,我一會(huì)兒就下車了。你腿腳不好,趕快坐下吧!”聽到這些話,我心里羞愧萬(wàn)分。老師經(jīng)常教育我們,當(dāng)別人遇到困難時(shí),我們要幫助他們。想到這里,我急忙站起來(lái)說(shuō):“奶奶,您坐我這兒吧!”奶奶高興地說(shuō):“謝謝你,孩子。”媽媽向我投來(lái)贊許的目光,我心里非常開心。

    這件事讓我明白了,多幫助別人是件讓人開心的事。(指導(dǎo)教師趙艷麗)。

    讓讓座小學(xué)(模板20篇)篇七

    叔叔連忙擺擺手,對(duì)小月說(shuō):“叔叔不累,你坐著,我站著。”

    小月悄悄地在叔叔耳邊說(shuō):“叔叔,你可以坐我的座位上,我可以坐你腿上。”叔叔聽了,向小月豎起了大拇指,說(shuō):“這真是個(gè)好辦法。”

    叔叔就坐在小月的.座位上,小月就坐在叔叔腿上,后面的人見了哈哈大笑,說(shuō):“這個(gè)孩子是你的嗎?”叔叔說(shuō):“這孩子不是我的,可是她非常懂事。”

    讓讓座小學(xué)(模板20篇)篇八

    一天.天氣晴朗,我懷著愉悅的心情準(zhǔn)備坐公交車到外婆家玩。

    我想了想說(shuō):“老爺爺您坐在我的位子上,我坐在你的腿上。”老爺爺開心的點(diǎn)點(diǎn)頭。然后走到我身邊坐了下來(lái),摸摸我的頭說(shuō):“真是個(gè)好孩子。”車內(nèi)的其他人都對(duì)我豎起了大拇指。到站下了車,回到外婆家,告訴外婆,外婆也夸我是個(gè)好孩子。我心里別提有多開心了。

    讓讓座小學(xué)(模板20篇)篇九

    看電影回來(lái)的路上,坐上了公交車,看見了車上還有最后一個(gè)座位。我連忙坐上去,到了第二站上來(lái)了一位80多歲的老爺爺,他彎著腰,駝著背,拄著拐杖身體顫微微地。看見這位老爺爺。我想:是讓座還是不讓座呢?這時(shí)我想起了老師的教導(dǎo):“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”要是不讓座的話不禮貌,老爺爺可能會(huì)摔倒。要是我讓座的話,我自己拿著東西也可能會(huì)摔倒,不過(guò)爸爸可以扶著我,但是老爺爺有誰(shuí)扶呢?我想通了,站起來(lái)說(shuō):“老爺爺您請(qǐng)坐。”老爺爺聽了,笑瞇瞇地說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子。”看見爺爺坐在座位上后,表情輕松自在。聽著其他乘客的夸獎(jiǎng),我心里樂(lè)滋滋的。其實(shí)讓座并不是什么大不了的事,自己一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,就給別人帶來(lái)很大的方便。也懂得了“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”的諺語(yǔ)。

    讓讓座小學(xué)(模板20篇)篇十

    在公交車上遇到老人或者孕婦,你會(huì)讓座嗎?太多的新聞里不給老人讓座的事件屢見不鮮,讓我們對(duì)人性本善產(chǎn)生懷疑,而今天的讓座事件卻讓我改變了對(duì)社會(huì)冷漠的看法,也讓一股愛的暖流一直圍繞在我的心中。

    今天,我和媽媽坐8路公交車去奶奶家。到職工醫(yī)院站時(shí)上來(lái)許多老人,車上頓時(shí)擁擠起來(lái),許多老人都只能抓著扶手站著。一個(gè)剛坐下的阿姨見身邊站著一位老奶奶,連忙站起身說(shuō):“阿姨,您坐吧。”老奶奶聽了臉上笑開了花,嘴里一個(gè)勁地夸著:“現(xiàn)在好心人真多!”這時(shí),一個(gè)學(xué)生看到前面站著一位年邁的老爺爺,身子隨著車子搖晃著,上前扶住老爺爺,笑著說(shuō):“爺爺,您坐我這吧。”老爺爺聽了連忙推辭,那位學(xué)生干脆把老爺爺扶到座位上,老爺爺直夸他是個(gè)好孩子。車上其他人也紛紛給老人們讓座,此時(shí),公交車變成了一輛愛心車,充滿了愛意。

    8路公交車又到了一站,上來(lái)一位老奶奶。我看到了趕緊站起來(lái)對(duì)老奶奶說(shuō):“奶奶,您坐這吧。”老奶奶說(shuō):“你還小,快自己坐著吧。”我回答道:“沒事,您坐吧,我已經(jīng)是小學(xué)生了,應(yīng)該尊敬老人,做一個(gè)文明的學(xué)生。”老奶奶笑的合不攏嘴直說(shuō)謝謝。媽媽也悄悄的為我豎起了大拇指,我開心地笑了。

    讓出的是座位,得到的是尊重,通過(guò)這次坐車,我看到了許多人與人之間的關(guān)心和愛護(hù),也懂得了人心還是本善的,我也想呼吁大家,在平時(shí)的生活中碰到老、弱、病、殘、孕時(shí),伸出你的雙手去幫助他們吧,這個(gè)社會(huì)需要正能量,每個(gè)人付出一點(diǎn)愛心,世界才會(huì)更美好!

    讓讓座小學(xué)(模板20篇)篇十一

    小東坐公交車回家,剛到站,上來(lái)一位白頭發(fā)的老爺爺,小東趕緊站起來(lái)對(duì)老爺爺說(shuō):“爺爺,您請(qǐng)坐這里。”老爺爺對(duì)小東說(shuō):“謝謝你,好孩子!”叔叔也對(duì)小東說(shuō):“你真是個(gè)懂禮貌的乖孩子。”小東說(shuō):“尊敬老人是中華民族的.傳統(tǒng)美德。”大家都開心地笑了。

    讓讓座小學(xué)(模板20篇)篇十二

    星期六我和媽媽去長(zhǎng)三角模具城看望奶奶,我們是坐68路公交汽車去的。

    白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐杖走在我們的后面,也上了車,上車后,居然沒有一個(gè)人給老奶奶讓座,我真想讓座位給老奶奶,可我自己也是站著的呀!

    對(duì)了,我想了一個(gè)非常好的辦法。我拉拉身旁一位比我大幾歲的`小姐姐,我跟小姐姐說(shuō):“小姐姐你看那老奶奶身體不好,又還拄著拐杖,你能不能把板凳讓給老奶奶坐好嗎?”小姐姐說(shuō):“可以。”我就對(duì)老奶奶說(shuō):“老奶奶你看小姐姐給你讓座了。”老奶奶先露出驚訝的表情,接著笑瞇瞇的坐下來(lái)了,樂(lè)呵呵地說(shuō):“謝謝你了!”我的臉發(fā)熱了,忙說(shuō):“哪里哪里,要謝還得謝這位小姐姐!”

    小姐姐聽了我的話,臉一下子紅了,她羞愧的說(shuō):“不客氣,不客氣!”

    讓讓座小學(xué)(模板20篇)篇十三

    星期六,爸爸媽媽帶我去解放公園玩。我們很幸運(yùn)的上了一輛空車,每個(gè)人坐了一個(gè)座位,很快這輛車子就坐滿了人。車到王家灣時(shí)上來(lái)了一位白發(fā)老爺爺,我馬上走過(guò)去,扶著他坐到了我的座位上,老爺爺說(shuō):“謝謝你,小朋友”。我趕忙回答說(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的”。

    爸爸抱著我悄悄的`問(wèn):“你為什么把這個(gè)座位讓給老人,不讓給年輕人呢”?我說(shuō):“年青人身強(qiáng)力壯平衡力好,老人有很多病、腿腳沒力站不穩(wěn),容易摔倒,所以我要尊老愛幼”。

    媽媽說(shuō):“這就是愛心一小步,道德成長(zhǎng)一大步”。

    讓讓座小學(xué)(模板20篇)篇十四

    我和姚姐在一邊緩慢的走,不知不覺就端了一杯咖啡上了車,靜靜的,喝著苦澀帶有微甜的咖啡望著窗外,迷迷糊糊……不知不覺人流越來(lái)越多,突然,我猛地清醒,被一個(gè)剛上車的小男孩吸引,那個(gè)小男孩矮矮小小的,并不起眼他,他小小的雙手緊緊的'抓住扶桿和瓷器。我的心里不由的想:“我該不該讓座呢?如果讓,我就要站的腰酸背痛,如果不讓,小弟弟可能會(huì)摔倒。”我心里又想:“先看看別人讓不讓座,如果別人讓座,我就不用了。”我環(huán)顧四周,車上的大多數(shù)面無(wú)表情的坐著,把這位小弟弟裝作不看見,還有在跟別人講話。沒有一個(gè)人給小弟弟,這就是現(xiàn)代人的做法吧……我略一躊躇,才站了起來(lái)說(shuō):“小弟弟,你坐我的座位吧!瓷器我?guī)湍闾帷!敝螅野研〉艿芊龅搅宋恢蒙希〉艿莒t腆的說(shuō)了聲:“謝謝你,姐姐!”然后我對(duì)小弟弟微微一笑……我的心里不由地放松,不知為什么,我雖然站得腰酸背痛,但心里卻是快樂(lè)的,就像咖啡一樣,雖然最明顯的味道是苦的,但是細(xì)細(xì)品嘗,就有一絲甜蜜涌上心頭。

    在經(jīng)歷了讓座的猶豫,之后才知道讓座其實(shí)并不難……。

    在我的心里,讓座,就如一把綠色的傘,一直撐開著,旋轉(zhuǎn)著……。

    讓讓座小學(xué)(模板20篇)篇十五

    一日,我跟往常一樣,背著沉重地書包,一如既往地走向303公交車站。這條路我已走了無(wú)數(shù)次。哎!站臺(tái)上的人肩并肩,人挨著人,顯得擁擠不堪。看到站臺(tái)上一群人,我垂頭喪氣地踢著一塊小石頭。

    突然,303竟飛馳而來(lái),我從人群中擠過(guò)去,看到一個(gè)空著的座位。我像找到一只獵物似的沖過(guò)去。“嘿嘿!今天運(yùn)氣值爆表啊!”我坐在那里,沾沾自喜。幾站之后,在那滿滿的人群中,走上了一位骨瘦如柴的老人,他拿著一個(gè)大包,小心翼翼地在人群中張望。車上的人有的凝視著窗外,像沒事一樣;還有的人拿起手機(jī)在假裝打電話。“你干什么啊!這么大把年紀(jì)還那么不小心!”一位頭發(fā)染成灰色、戴著耳機(jī)、穿著西裝的小伙子,還用很嫌氣的目光看著老人,老人沒有說(shuō)什么,繼續(xù)往前走,走到我面前時(shí),我無(wú)意之間看到他花白的頭發(fā)稀稀疏疏地散落在他的頭上,額頭上的皺紋成“三”字形,衣服是件很薄的灰色上衣,還有幾個(gè)破洞,褲子略長(zhǎng),是米黃色的,大腿上的補(bǔ)丁很明顯,身高也就一米六五的樣子,但是站得很挺。

    “你來(lái)坐吧!爺爺!”我大聲地叫道,怕他聽不見。

    “謝謝你,小朋友,不過(guò)不用了,我可以的!”爺爺一邊搖頭一邊回答道。

    “我快下車了!”我對(duì)爺爺撒了一個(gè)善意的謊言。爺爺滿是皺紋的臉露出了燦爛的笑容。

    我們應(yīng)學(xué)會(huì)謙讓,人與人之間是互相關(guān)愛的,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界就是美好的人間。

    讓讓座小學(xué)(模板20篇)篇十六

    下午我和媽媽坐公交車回家。

    我們是第一個(gè)上車,我和媽媽找了兩個(gè)靠窗的座位坐下。只聽見車?yán)锏膹V播員說(shuō):“各位乘客大家好,歡迎您乘坐12路無(wú)人售票車,請(qǐng)自覺投幣或刷卡,謝謝!”

    正當(dāng)我得意的在座位上東張西望時(shí),車已到了下一個(gè)站牌,約有十幾人上車。我想:“會(huì)不會(huì)有人渾水摸魚上兩個(gè)人投一張幣。”于是我瞪大了眼睛一直盯著投幣箱,直到所有的人都上車了。上車的乘客真的都主動(dòng)刷卡或投幣了,沒有一個(gè)人趁亂坐下。

    回頭看看后面,有好幾個(gè)人站著。媽媽讓我坐在了她腿上,把座位讓給了一個(gè)站著的中年大伯,大伯連聲說(shuō):“謝謝!謝謝!”然后不好意思的坐下了。大伯還沒坐穩(wěn)呢,這站又上來(lái)了一位老爺爺,大伯二話沒說(shuō)就把座位讓給了老爺爺。

    我示意媽媽快看,媽媽笑了。

    多好啊!我想,都說(shuō)現(xiàn)代人道德滑坡啦!今天的所見所聞讓我感到人們的文明意識(shí)在提高。

    讓讓座小學(xué)(模板20篇)篇十七

    這是一個(gè)雪后的早晨,我像往常一樣背好書包上學(xué)去了。

    剛一走出大門,就看到外面一片銀白:樹葉上的雪像小嬰兒似的縮在葉子里,屋檐上的雪在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光,路面上的雪像是一條潔白的大地毯。這場(chǎng)景美極了,可是天卻是異常的冷,人們都捂著耳朵小跑起來(lái),我也還是快點(diǎn)兒走吧。

    我定睛一看,那兒不但沒有車子滑倒,而且雪被掃掉了!順著路朝前看,一整條馬路竟全被掃干凈了!是誰(shuí)這么好心?我好奇地繞到另一條路上,很想知道這位好心人是誰(shuí)。

    我呆呆地看著,老爺爺?shù)呐e動(dòng)溫暖了這個(gè)雪后的早晨。雖然那位老人的臉我沒有看見,但他的背影卻永遠(yuǎn)刻在我的心上。

    讓讓座小學(xué)(模板20篇)篇十八

    一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,小明坐在回家的公共汽車上,中途有一位高個(gè)子的叔叔上了車。小明看見那位個(gè)子高的叔叔背著一個(gè)大袋子,累得滿頭大汗,氣喘吁吁。“咚!”叔叔的`頭撞到了車頂上,小明連忙站起來(lái),說(shuō):“叔叔,您坐吧。”叔叔揮揮手,說(shuō):“不用了,你坐吧。”小明說(shuō):“叔叔,你個(gè)子那么高,會(huì)再撞到頭的,難道你不疼嗎?”叔叔說(shuō):“我坐下來(lái)了,你坐哪?”小明靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“您坐在位子上別動(dòng),我坐在你腿上不就行了嗎?”叔叔說(shuō):“好吧!”這時(shí),坐在前排的老爺爺轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),直夸小明真懂事。

    老師點(diǎn)評(píng):本文最大的特點(diǎn)是,人物的對(duì)話描寫很成功!

    讓讓座小學(xué)(模板20篇)篇十九

    美到處都有,只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,就可以發(fā)現(xiàn)美就在我們身邊。

    那天的天空一碧如洗,我和媽媽坐公交車去我朋友家玩,車上十分擁擠,人貼人。突然,車一下子停了下來(lái),在車上的人都東倒西歪,我的胸腔仿佛馬上要爆炸。

    一個(gè)阿姨從座位上站起來(lái),對(duì)我說(shuō):“小朋友,你坐這里。”我高興地坐在座位上。我打量了一下這個(gè)阿姨,她沒化妝,穿著一條寬松的背帶褲,肚子微微隆起,腳上穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋。我一想,這不是跟我姑姑懷小弟弟的時(shí)候穿的一樣嗎?我恍然大悟,一下子跳起來(lái)對(duì)那個(gè)阿姨說(shuō):“阿姨,你是不是”阿姨回答:“是的,我身體很健康,你不用為我擔(dān)心。”阿姨不坐,我在座位前站著不知如何是好。

    這是,旁邊的一位小哥哥起身對(duì)阿姨說(shuō):“阿姨,您坐我這里吧。”我一看那個(gè)小哥哥只比我大兩三歲,臉上已經(jīng)滿是汗水,他后背上背著重重地書包,就像一座小山壓在他的身上,后背的衣服也被汗水浸濕了,哥哥便扶著阿姨坐到了座位上。

    眼前的這一布幕讓我十分感動(dòng),他們的心靈真美好啊!

    公交車?yán)^續(xù)緩緩地前進(jìn),一股風(fēng)從窗外涌進(jìn)來(lái),令人心曠神怡,我不禁在心里感嘆:生活真美好,美就在身邊!

    讓讓座小學(xué)(模板20篇)篇二十

    在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上,小明坐在人擠人的公共汽車上。突然,走上來(lái)一位老奶奶。她的頭發(fā)白花花的,眼睛像一條線繩,身子彎的像只大蝦,手里還提著沉甸甸的菜籃,小明想:老奶奶會(huì)不會(huì)站不住摔倒了呢?他馬上給老奶奶讓了座。小明說(shuō):“老奶奶您坐我這里”,老奶奶說(shuō):“謝謝!小朋友你真懂禮貌”。小明說(shuō):“老奶奶您不用謝我,這是少先隊(duì)員應(yīng)該做的.”。

    在小明后面坐的叔叔想:這個(gè)孩子真有禮貌!

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    黨員心得體會(huì)是對(duì)黨的思想理論、黨的方針政策在實(shí)踐中的運(yùn)用和體驗(yàn)的歸納總結(jié)。為了促進(jìn)黨員心得體會(huì)的交流和分享,小編整理了一些優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒。
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    春節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日,人們會(huì)穿上新衣服,走親訪友,互相拜年祝福。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍╆P(guān)于春節(jié)的獨(dú)特慶祝方式,一起來(lái)看看吧。正月初六晚上,我和爸爸、媽媽一
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    經(jīng)典作品通過(guò)文字、音樂(lè)、繪畫等形式將人類智慧與情感傳遞給后人。在推薦的經(jīng)典名著中,您可以找到各個(gè)年齡階段和不同興趣愛好的經(jīng)典之作。協(xié)議甲方:代理人:身份證號(hào)碼:
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    規(guī)章制度是指組織、社會(huì)、機(jī)構(gòu)等為了管理和調(diào)整行為、維護(hù)秩序而制定的規(guī)范性文件。以下是小編為大家收集的規(guī)章制度范文,僅供參考,大家一起來(lái)學(xué)習(xí)。為了加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理
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    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告可以幫助我們對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用和拓展,提高實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。小編整理了一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鞯撵`感。使是比較簡(jiǎn)單的工作,
    今天的活動(dòng)離不開大家的支持和鼓勵(lì),非常感謝大家的到來(lái)。如果你正在準(zhǔn)備一個(gè)重要的活動(dòng),以下是一些活動(dòng)策劃的經(jīng)驗(yàn)分享,供大家參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓,女士們,
    優(yōu)秀作文是在寫作過(guò)程中經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲、修改和精煉,結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確的一篇作品,它能夠吸引讀者的興趣,表達(dá)作者的思想和情感,展現(xiàn)作者的觀察力和思考能力。
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    教學(xué)工作計(jì)劃是教師教學(xué)的路線圖和行動(dòng)指南,可以幫助教師有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。以下是一些值得借鑒的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟示。
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    更多申請(qǐng)書的寫作需要我們提煉出個(gè)人特點(diǎn)并用精煉的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。如果你在寫申請(qǐng)書時(shí)缺乏靈感,以下是一些申請(qǐng)書的范文供您參考和借鑒。您好!感謝您在百忙之中看我的申請(qǐng),
    心得體會(huì)的書寫過(guò)程是一個(gè)思考和整理的過(guò)程,讓我更加明確了自己的想法和觀點(diǎn)。小編為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)學(xué)習(xí)、工作和生活的心得體會(huì),希望大家會(huì)喜歡。4月24日,在我校
    每篇優(yōu)秀作文都是作者思維的抽樣,是作者獨(dú)立思考和深度思考的結(jié)果。以下是幾篇被評(píng)為年度優(yōu)秀作文的佳作,它們分別從不同的角度和題材出發(fā),給人以深刻的印象。
    優(yōu)秀作文是對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用和邏輯思維的高度要求,它要求我們?cè)诒磉_(dá)中追求簡(jiǎn)練卻又不失深度。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的賞析,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。從呱呱落地,我就與這片
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們,今天很榮幸能夠擔(dān)任主持人,為大家分享這個(gè)重要的時(shí)刻。小編搜集了一些專業(yè)主持人的心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示。親愛的家長(zhǎng)、同
    在大班教案中,教師可以通過(guò)合理的課堂活動(dòng)和教學(xué)資源的應(yīng)用,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。由于教案的編寫是為了服務(wù)于幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,所以教師們?cè)谑褂脮r(shí)要靈活運(yùn)用。
    感謝大家的支持,我將擔(dān)任主持人的角色,希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)?lái)一次有意義的活動(dòng)。請(qǐng)大家關(guān)注屏幕,接下來(lái)是一些備受矚目的主持人的精彩表現(xiàn),讓我們一起欣賞他們的才華。
    范文范本可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和分析自己寫作中的問(wèn)題和不足,促進(jìn)我們的自我評(píng)價(jià)和提高。小編特意為大家精心挑選了一些范文范本,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍┧悸泛头椒ā?/div>
    活動(dòng)方案的執(zhí)行需要有明確的責(zé)任分工和協(xié)調(diào)機(jī)制,確保各項(xiàng)工作的順利推進(jìn)。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,僅供參考,希望能給大家提供一些靈感。我們的節(jié)日·元宵節(jié)
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    自查報(bào)告是對(duì)自身表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)的一種方法,有助于進(jìn)一步提升自我。在下面的自查報(bào)告范文中,我們可以看到作者對(duì)自己的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行了深入細(xì)致的總結(jié)和反思。
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    優(yōu)秀作文具有很強(qiáng)的思辨性和批判性,能夠反映作者獨(dú)特的思考方式和見解。小編為大家準(zhǔn)備了一些風(fēng)格各異、精彩紛呈的優(yōu)秀作文,供大家參考和欣賞。第二天,我們來(lái)到了上海杜
    作文是我們展示自己語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度的窗口,寫好一篇優(yōu)秀的作文可以提升我們的整體形象。如果你想了解如何寫一篇出色的優(yōu)秀作文,不妨參考以下小編為大家推薦的范文
    合同協(xié)議是一種法律文書,它具有法律效力,雙方在簽署時(shí)應(yīng)當(dāng)慎重考慮。以下是一些合同協(xié)議的相關(guān)案例,也許能夠幫助你更好地理解合同協(xié)議的寫作方式。由于今年雨水較多,廟
    通過(guò)總結(jié),我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率。這些總結(jié)范文是根據(jù)不同領(lǐng)域和主題編寫的,可以滿足不同讀者的需求。__x,男,__年x月出生。于20_
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    述職報(bào)告可以為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃提供重要參考,幫助自己更好地找到適合自己的職業(yè)方向和發(fā)展道路。通過(guò)研究這些述職報(bào)告范文,我們可以提高自己的寫作能力和表達(dá)能力。
    優(yōu)秀作文要注重結(jié)構(gòu)的安排,包括開頭引入、主體論述和結(jié)尾總結(jié)等部分。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考。端午節(jié)又稱端陽(yáng)節(jié)。民間傳統(tǒng)節(jié)日,在農(nóng)歷五月
    發(fā)言稿是在特定場(chǎng)合發(fā)表意見、表達(dá)觀點(diǎn)的一種書面材料,它可以傳遞信息,引起共鳴。閱讀發(fā)言稿范文可以培養(yǎng)我們的批判思維和邏輯思維能力。親愛的同學(xué),敬愛的老師:大家好
    讀后感是在讀完一本書或文學(xué)作品后,對(duì)其內(nèi)容、主題、情感和觀點(diǎn)給予個(gè)人理解和反應(yīng)的一種文章形式,它可以幫助我們更深入地理解和品味所讀之作。以下是一些網(wǎng)絡(luò)上比較受歡
    演講稿需要有恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速和聲音的抑揚(yáng)頓挫,以增強(qiáng)表達(dá)的效果。包含了多個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀演講稿范文,希望能給大家?guī)?lái)不同的思考和理解。我們的生命是父母給的,最愛我們的人也
    制定活動(dòng)方案需要有清晰的目標(biāo),并將其分解為可行的步驟。接下來(lái)將為大家介紹一些實(shí)用可行的活動(dòng)方案,希望能幫助大家更好地策劃和實(shí)施活動(dòng)。-->。活動(dòng)內(nèi)容:二、各個(gè)年
    一個(gè)清晰、簡(jiǎn)潔且格式整齊的個(gè)人簡(jiǎn)歷可以讓雇主更容易理解我們的背景和能力。想要寫一份出色的個(gè)人簡(jiǎn)歷嗎?那就別錯(cuò)過(guò)以下這些范文。片身高166cm體重59政治面貌團(tuán)員
    合同協(xié)議可以確保交易的安全和合法性,減少糾紛的發(fā)生,為各方提供可靠的法律依據(jù)。如果你對(duì)合同協(xié)議的寫作不太熟悉,可以看看以下范文進(jìn)行參考。經(jīng)四方共同反復(fù)商討研究決
    編寫教學(xué)計(jì)劃需要注意的是要符合學(xué)科的教學(xué)大綱和要求,同時(shí)也要兼顧學(xué)生的個(gè)體差異。小編整理了一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃范文,希望能夠?yàn)楦魑唤逃ぷ髡咛峁┙梃b與參考。
    講話稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,表達(dá)方式應(yīng)該生動(dòng)有趣,同時(shí)要注重語(yǔ)法和修辭的準(zhǔn)確運(yùn)用。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的講話稿范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。希望這些范例能夠幫
    聘用的過(guò)程需要明確員工的崗位職責(zé)、薪酬待遇、晉升機(jī)制等,以便員工明確自己在組織中的位置和未來(lái)的發(fā)展方向。請(qǐng)大家注意,以下的聘用范文僅供參考,請(qǐng)根據(jù)自身情況進(jìn)行適
    活動(dòng)策劃要求我們具備一定的組織能力和創(chuàng)造力,能夠充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力和創(chuàng)新意識(shí)。以下是小編為大家收集的活動(dòng)策劃范文,供大家參考和借鑒。和諧、溫馨的氛圍是孩子
    甲方:身份證號(hào):乙方:身份證號(hào):依照《中華人民共和國(guó)民法典》經(jīng)甲乙雙方協(xié)商達(dá)成以下協(xié)議:月日起到___年___月___日止(可續(xù)簽)。二、乙方上崗后,試用期一個(gè)
    在這個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)刻,我非常榮幸能夠?yàn)榇蠹抑鞒郑c各位共同度過(guò)美好的時(shí)光。下面是小編為大家整理的一些主持詞范文,希望能為大家提供一些參考和借鑒。合:各位領(lǐng)導(dǎo)、各
    合作不僅僅是一種團(tuán)隊(duì)的方式,更是一種人與人之間的情感和思維的交流。對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作來(lái)說(shuō),以下是一些經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的有效合作模式,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)。一、合作宗旨。1、雙
    通過(guò)寫讀后感,我可以更深入地體會(huì)書中的情節(jié)、人物和主題,并將其與自己的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。現(xiàn)在,我將為大家展示一些關(guān)于讀后感的范文,希望能對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
    聘用是企業(yè)與求職者之間互相選擇的過(guò)程,既要滿足企業(yè)的需求,也要滿足員工的期望。在這里,你可以找到一些聘用過(guò)程中的常見誤區(qū),以及如何避免它們。。甲方(用人單位):
    在學(xué)校里,我們不僅學(xué)習(xí)知識(shí),還學(xué)習(xí)如何與他人相處和合作。接下來(lái)是小編為大家整理的一些學(xué)校總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的寫作提供一些幫助。蔚藍(lán)色的天空,在深秋時(shí)節(jié),一塵
    范文范本可以幫助我們分析和解決寫作中的問(wèn)題,提高寫作思維和解決問(wèn)題的能力。以下是小編為大家精選的范文范本,希望能給大家?guī)?lái)一些寫作的啟示。為了加強(qiáng)我市投資服務(wù)環(huán)
    教學(xué)工作總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升自己的教學(xué)水平,推動(dòng)教育教學(xué)的不斷發(fā)展進(jìn)步。下面是一些教師們?cè)诮虒W(xué)工作總結(jié)中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和心得,大家一起來(lái)探討。
    優(yōu)秀的作文需要有獨(dú)特的思維和觀點(diǎn),能夠給讀者帶來(lái)新的思考和啟示。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹩⑹竞椭笇?dǎo)。。尊敬的老師,親
    心得體會(huì)是寶貴的財(cái)富,我們要善于從自己的經(jīng)歷中提取出有價(jià)值的體會(huì)和教訓(xùn)。在以下的心得體會(huì)范文中,作者深入思考和反思了自己的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn),值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
    教案的編寫需要合理安排教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng),確保學(xué)生能全面地掌握知識(shí)和技能下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們分享的大班教案,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所幫助。活動(dòng)目標(biāo):1、通
    大班教案的編寫過(guò)程需要充分考慮幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo),確保教學(xué)內(nèi)容的合理性和可操作性。大班教案是教師進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備的重要工作之一,以下是一些值得注意的編寫要點(diǎn),
    教學(xué)環(huán)境是指教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)的一種有利于學(xué)習(xí)和發(fā)展的教育環(huán)境。編寫三年級(jí)教案需要對(duì)教學(xué)進(jìn)行全面思考和規(guī)劃,以下是一些教案范文,希望能對(duì)大家有所幫助。1、體驗(yàn)游戲的
    安全工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)安全工作的回顧和總結(jié),對(duì)于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)工作起到了重要的作用。這些安全工作總結(jié)范文涵蓋了工業(yè)、建筑、交通等多個(gè)領(lǐng)域,適用于各種類型
    合同協(xié)議是商業(yè)交易的基石,可以保障各方的利益,減少糾紛的發(fā)生。通過(guò)學(xué)習(xí)范文,我們可以更清楚地了解合同協(xié)議的結(jié)構(gòu)和要素,為自己的合同寫作提供參考。乙方(貸款人):
    質(zhì)量月的開展可以增強(qiáng)員工對(duì)質(zhì)量管理的重視,形成全員參與、共同推動(dòng)的良好氛圍。通過(guò)質(zhì)量月的宣傳和推廣,某些企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量得到了市場(chǎng)的廣泛認(rèn)可。水利工程與國(guó)家和人民
    軍訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到,只有通過(guò)不斷超越自己,才能取得更大的進(jìn)步。軍訓(xùn)思想?yún)R報(bào)是在軍訓(xùn)結(jié)束之后對(duì)自己的思考和感悟進(jìn)行總結(jié)的一種方式。軍訓(xùn)思想?yún)R報(bào)應(yīng)該從自己參加軍訓(xùn)的初衷
    教案模板是教師備課的基本工具,能夠規(guī)范教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)效果。教案模板范例中的教材選擇和教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)都經(jīng)過(guò)反復(fù)驗(yàn)證和優(yōu)化,可以幫助你合理安排教學(xué)內(nèi)容和步驟。
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