英語不僅僅是科技、商務(wù)、旅游等領(lǐng)域必備的工具，更是世界各個(gè)行業(yè)的溝通紐帶。如果你正在寫英語總結(jié)，下面是一些實(shí)用的范文供你參考和學(xué)習(xí)。
高考英語預(yù)測(cè)大學(xué)生就業(yè)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇一
根據(jù)近幾年的高考錄取分?jǐn)?shù)線來看，2022年四川高考上一本理科預(yù)計(jì)524分、文科546分;專科理科預(yù)計(jì)433分、文科478分;專科理科預(yù)計(jì)150分，文科150分。
2022四川高考多少分能上二本。
根據(jù)近幾年的高考錄取分?jǐn)?shù)線來看，2022年四川高考上一本理科預(yù)計(jì)524分、文科546分;專科理科預(yù)計(jì)433分、文科478分;專科理科預(yù)計(jì)150分，文科150分。
四川藝術(shù)類2022數(shù)線大概多少。
注：以下藝術(shù)類分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)僅供參考。
一、本科。
1、美術(shù)與設(shè)計(jì)類：375分。
2、音樂學(xué)類：335分。
3、音樂學(xué)(理論)類：360分。
4、藝術(shù)史論(音樂史論)類：300分。
5、錄音藝術(shù)類：315分。
6、作曲與作曲技術(shù)理論類：375分。
7、音樂表演類：280分。
8、戲劇影視表演類：295分。
9、播音與主持類：350分。
10、舞蹈、服裝表演、戲曲表演(川劇)類：300。
11、編導(dǎo)類(文科)：445分。
12、編導(dǎo)類(理科)：435分。
13、美術(shù)與設(shè)計(jì)類對(duì)口職教師資班：305分。
14、音樂學(xué)類對(duì)口職教師資班：210分。
二、高職(專科)。
各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在170分左右。
什么是錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。
通常分為文科線和理科線，也叫最低控制分?jǐn)?shù)線。由各省、自治區(qū)、直轄市根據(jù)當(dāng)年的招生計(jì)劃和考生成績來劃定。如某省理科計(jì)劃招生4萬人，根據(jù)全省理科考生高考成績，如按1∶1.1的比例劃定，則應(yīng)該從高到低排分至44000名。假設(shè)第44000名理科考生考分為340分，那么340分就是該省、市、區(qū)的理科最低控制分?jǐn)?shù)線。文科線確定方法同理科。
高考英語預(yù)測(cè)大學(xué)生就業(yè)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二
寧夏高考預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線公布，此分?jǐn)?shù)線根據(jù)高考?xì)v年分?jǐn)?shù)線預(yù)估而得，僅供參考，請(qǐng)以教育考試院發(fā)布的分?jǐn)?shù)線為準(zhǔn)。
文科一本：499分。
文科二本：467分。
文科三本：362分。
高職高專文科：200分。
理科一本：453分。
理科二本：419分。
理科三本：309分。
高職高專理科：200。
高考英語預(yù)測(cè)大學(xué)生就業(yè)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇三
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫篇不少于800字的文章。
“有大寫的人，才有大寫的中國”，在當(dāng)下這樣一個(gè)偉大的時(shí)代，涌現(xiàn)出一批英雄模范和先進(jìn)典型，他們以身作則，為我們樹立了特樣。“心有大我，至誠報(bào)國”的黃大年、“最懂“天眼”的南仁東、“太行新愚公”李保國、“一生追尋種子”的鐘揚(yáng)...他們將個(gè)人的理想融入國家和民族波瀾壯闊的事業(yè)中，激勵(lì)著我們前行。國家需要這樣的人，我們也要成為這樣的人。
請(qǐng)結(jié)合材料，寫出自己的思考和感悟。
要求:自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。
2022高考預(yù)測(cè)作文思路點(diǎn)撥。
材料內(nèi)容主要分為三句話。
第一句話以“有大寫的人，才有大寫的中國”開頭，說明了在當(dāng)下這個(gè)時(shí)代，一大批“大寫的人”為我們樹立了榜樣，為成就“大寫的中國”做出了巨大貢獻(xiàn)。
第二句話主要列舉了黃大年、南仁東、李保國等“大寫的人”。
第三句話“國家需要這樣的人，我們也要成為這樣的人”明確了整則材料的中心，也為學(xué)生指明了寫作的方向:榜樣具有巨大的力量，國家和時(shí)代需要榜樣，我們要向榜樣學(xué)習(xí)，更要爭取成為榜樣。整則材料圍繞“榜樣”這個(gè)關(guān)鍵詞，展現(xiàn)了榜樣的價(jià)值和意義。題目本身具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，考生的寫作自由度大，但在行文時(shí)須注意兩點(diǎn):一是選擇角度要具體而精巧;二是一定要緊扣“榜樣”來寫，體現(xiàn)出其引領(lǐng)作用，切忌拋開榜樣的作用而大談好人好事。
一、不問收獲、但問耕耘。
進(jìn)入高三以后，有兩種狀態(tài)是常見的，也是我們最需要警惕的，一就是根本就緊張不起來，進(jìn)入不了狀態(tài)，這樣導(dǎo)致的就是學(xué)習(xí)效率很低，學(xué)習(xí)成績下滑或處于低迷狀態(tài);二就是緊張過度，老是擔(dān)心最后的結(jié)果，但是沒有行動(dòng)，不能靜下心來學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)被現(xiàn)實(shí)和想象中的結(jié)果困擾著，最后成績也是不斷下滑。
在人生的過程中，在現(xiàn)實(shí)操作中我們應(yīng)該把目標(biāo)分解，給自己設(shè)計(jì)發(fā)展的階梯，按部就班的完成我們?cè)撏瓿傻娜蝿?wù)，這樣說來高三應(yīng)該“活在當(dāng)下”，走好每一步，也就是說認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)月、每一個(gè)星期、每一天，上好每一節(jié)課，做好每一道題，認(rèn)真對(duì)待每一次考試……(做好每一個(gè)“一”)，每一步都走好了，最后一定能取得好的成績。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)、揚(yáng)長補(bǔ)短。
我們一直強(qiáng)調(diào)要落實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)于高考來說，基礎(chǔ)知識(shí)多牢都不為過，借用一句廣告詞，沒有最扎實(shí)、只有更扎實(shí)。
學(xué)科發(fā)展一定要均衡，要有優(yōu)勢(shì)科目，但絕對(duì)不能有劣勢(shì)科目。在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候除了把優(yōu)勢(shì)學(xué)科學(xué)得更好之外，更主要的任務(wù)是把劣勢(shì)學(xué)科給補(bǔ)上來，有的學(xué)生總是說自己不適合學(xué)哪個(gè)學(xué)科，我看不是，第一是心里暗示的結(jié)果，仗還沒打呢就認(rèn)輸了可不最后就得輸;還有就是對(duì)自己太溫柔了，得狠一點(diǎn)，只要狠下決心猛下功夫，成績就能上去，想做就能做好。
三、計(jì)劃性、條理性。
對(duì)于高三的復(fù)習(xí)來說特別忌諱打無準(zhǔn)備之仗，不能無計(jì)劃做事情，腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無頭的蒼蠅瞎撞。計(jì)劃的制定要科學(xué)、實(shí)際、有效，要符合高三的規(guī)律和特征，也得符合自己的基本情況。
計(jì)劃再好也只是計(jì)劃，不落實(shí)沒有實(shí)際價(jià)值，執(zhí)行力非常關(guān)鍵。做口頭上的巨人很容易，但是做行動(dòng)上的巨人太難了。高三的計(jì)劃要做到宏觀和微觀的辨證統(tǒng)一，既要有大計(jì)劃，每一個(gè)階段都有計(jì)劃，同時(shí)也要把任務(wù)分化到每一個(gè)星期每一天，小計(jì)劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容要具體到位，而且爭取每個(gè)星期和每個(gè)階段結(jié)束后都有總結(jié)，從計(jì)劃的可行性、執(zhí)行力、效率和效果等多個(gè)角度分析，為下一階段提出可操作性的措施。
四、從容應(yīng)對(duì)備考。
對(duì)于高三來說，考試是一個(gè)常態(tài)，提醒大家對(duì)待考試要有從容的心態(tài)，不要總是充滿焦慮。對(duì)此有幾點(diǎn)對(duì)同學(xué)們的建議。第一，不要過于在意與他人的競爭，競爭意識(shí)和憂患意識(shí)是必須有的，但是我們不能被別人牽著鼻子走，同學(xué)之間可以相互激勵(lì)，我們應(yīng)該和同學(xué)多交流，取他人之長為我所用，但更重要的還是認(rèn)真做好自己的復(fù)習(xí)。第二，如果出現(xiàn)情緒波動(dòng)這是很正常的，但是要及時(shí)調(diào)整，爭取整體上做到保持積極、樂觀、自信的心態(tài)，始終做到目標(biāo)明確、思路清晰，始終充滿信心的按照計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)。
高考英語預(yù)測(cè)大學(xué)生就業(yè)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇四
1、了解招生錄取政策。
考生填報(bào)志愿前，要認(rèn)真查閱省招生委員會(huì)關(guān)于當(dāng)年普通高校招生工作的通知，及有關(guān)體育藝術(shù)院校(專業(yè))招生政策規(guī)定，了解平行志愿、順序志愿投檔錄取模式的批次、志愿填報(bào)、投檔原則。
2、查閱招生專業(yè)目錄。
考生根據(jù)本人高考成績、排位和各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)情況，分科類分批次選擇適合自己的高校和專業(yè)進(jìn)行填報(bào)。志愿填報(bào)期間，務(wù)必要密切關(guān)注省教育考試院官網(wǎng)和省教育考試院官方微信公眾號(hào)。
3、對(duì)照身體體檢要求。
考生要認(rèn)真閱讀《招生專業(yè)目錄》重要說明及高校招生章程，選擇合適的專業(yè)填報(bào)。對(duì)于規(guī)定不宜就讀的專業(yè)，考生不應(yīng)填報(bào)，如因此被高校退檔，后果由考生自負(fù)。
4、網(wǎng)上填報(bào)志愿及網(wǎng)上確認(rèn)。
(1)錄入院校志愿。考生須在規(guī)定時(shí)段內(nèi)憑本人考生號(hào)和密碼登錄高考志愿填報(bào)系統(tǒng)(如忘記登錄密碼，可通過已經(jīng)綁定的手機(jī)號(hào)碼重置密碼)，按照事先填寫并校對(duì)正確的《考生志愿表》草稿表，錄入各批次志愿的院校代碼、專業(yè)代碼、是否服從專業(yè)調(diào)劑并在網(wǎng)上提交。
(2)網(wǎng)上確認(rèn)志愿。考生需逐批次填報(bào)志愿，在提交某一批次所填報(bào)的志愿后，系統(tǒng)會(huì)先進(jìn)行志愿校驗(yàn)，如果出現(xiàn)紅色警告字符，該批次所填志愿將無法保存，請(qǐng)考生仔細(xì)核對(duì)院校代碼及專業(yè)代碼，直至修改正確為止。確認(rèn)該批次志愿無誤后，請(qǐng)保存所填志愿。考生填報(bào)的所有批次志愿均填報(bào)并保存后，須進(jìn)行網(wǎng)上確認(rèn)。網(wǎng)上確認(rèn)時(shí)，須點(diǎn)擊獲取短信驗(yàn)證碼，并輸入收到的驗(yàn)證碼(發(fā)送到報(bào)名時(shí)已綁定的手機(jī))后再進(jìn)行網(wǎng)上志愿確認(rèn)。手機(jī)收到的短信驗(yàn)證碼為6位數(shù)字，有效時(shí)間為3分鐘，超過有效時(shí)間則需重新獲取驗(yàn)證碼。考生未在網(wǎng)上進(jìn)行志愿確認(rèn)的，其填報(bào)的志愿無效，后果自負(fù)。
二本學(xué)什么專業(yè)好。
首先就是教育類專業(yè)，這里面我們主要說學(xué)前教育和小學(xué)教育這2個(gè)專業(yè)。學(xué)前教育的就業(yè)方向主要是幼兒園老師，小學(xué)教育的就業(yè)方向是小學(xué)老師。
如今社會(huì)對(duì)幼兒園老師的需求十分大，但是學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生大部分都是專科，本科人才十分缺乏，本科學(xué)學(xué)前教育，在就業(yè)時(shí)優(yōu)勢(shì)十分明顯。小學(xué)教育也是一個(gè)不錯(cuò)的專業(yè)，比較適合女生，畢業(yè)后可以考“鐵飯碗”公辦教師，也可以去私立小學(xué)任教，就業(yè)選擇面很廣。
接下來說一說工科類專業(yè)，這里我們主要推薦計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化、軟件工程、電子科學(xué)與技術(shù)這4個(gè)專業(yè)。
高中讀理科，大學(xué)的專業(yè)選擇面對(duì)比較廣，可以選理科專業(yè)(數(shù)學(xué)、物理學(xué)等)，可以選醫(yī)科專業(yè)(口腔醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等)，也可以選農(nóng)科專業(yè)(水產(chǎn)養(yǎng)殖、草學(xué)等)，更可以選工科專業(yè)(計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息科學(xué)等)。
“二本生”選擇農(nóng)科、理科就業(yè)比較困難，選擇醫(yī)科又沒有什么能報(bào)的學(xué)校，所以選擇工科是最好的一條路。工科偏向于實(shí)用性，就業(yè)面比較廣，就業(yè)比較容易。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程等專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)后大多都是程序員，工資高，但是可能工作強(qiáng)度會(huì)比較大。電子和電氣都是永不過時(shí)的好專業(yè)，只要要求不是太高，找工作幾乎不成問題。
高考英語預(yù)測(cè)大學(xué)生就業(yè)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇五
假如你是李華，你的美國網(wǎng)友peter參加中國象棋網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽獲得了一等獎(jiǎng)。請(qǐng)根據(jù)以下提示寫一封英文電子郵件向他表示祝賀。
1.祝賀他獲獎(jiǎng);。
2.肯定他付出的努力;。
3.詢問何時(shí)方便，在網(wǎng)上切磋棋藝。
注意：1.詞數(shù)100左右;。
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫;。
3.開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。
高考英語預(yù)測(cè)大學(xué)生就業(yè)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇六
廣東高考預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線公布，此分?jǐn)?shù)線根據(jù)高考?xì)v年分?jǐn)?shù)線預(yù)估而得，僅供參考，請(qǐng)以教育考試院發(fā)布的分?jǐn)?shù)線為準(zhǔn)。
文科一：584。
文科二：538/480。
文科三：426/280。
高職高專文：410/280。
理科一：574。
理科二：516/478。
理科三：400/280。
高職高專理：400/280。
高考英語預(yù)測(cè)大學(xué)生就業(yè)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇七
理科。
554。
注：1、本科一批線下30分為本科軍檢資格分?jǐn)?shù)線，本科軍檢資格分?jǐn)?shù)線下40分為專科(高職)軍檢資格分?jǐn)?shù)線。
2、體育專業(yè)文化分?jǐn)?shù)線：本科369分。
3、藝術(shù)類本科文化分?jǐn)?shù)線：藝術(shù)文300分，藝術(shù)理300分。
高考英語預(yù)測(cè)大學(xué)生就業(yè)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇八
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
李強(qiáng)和張嘉是同一間大學(xué)同一個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生，他們的專業(yè)并不熱門，工作難找。
李強(qiáng)的父母托人給他介紹了幾份工作，有公司文員、企業(yè)銷售等，但他都因不滿意而堅(jiān)持不去上班，他認(rèn)為工作與自己所學(xué)專業(yè)無關(guān)，每天朝九晚五，拿著幾千元工資，這并不是他追求的生活方式，盲目就業(yè)是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
張嘉在畢業(yè)前參加了多場(chǎng)招聘會(huì)，還參加了幾場(chǎng)公務(wù)員的考試，最終有一間公司愿意招他，但只能做一名基層文員，張嘉欣然接受，他認(rèn)為工作不一定要與所學(xué)專業(yè)相關(guān)，有了自立于社會(huì)的資本，再來追求自己的理想才是務(wù)實(shí)之舉。
李強(qiáng)和張嘉的做法，你更贊成誰的?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。
高考英語預(yù)測(cè)大學(xué)生就業(yè)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇九
閱讀下面的材料,按要求作文。
看了以上材料后,引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)自選角度,自定主題,自擬題目,寫一篇作文。
在預(yù)測(cè)高考作文的時(shí)候，一定要結(jié)合山東省的歷年的高考作文和今年的考綱，知道每年出的作文題目是什么，幾年的題目方向有哪些，這樣我們的預(yù)測(cè)才能個(gè)更加的準(zhǔn)確!
材料作文題目預(yù)測(cè)及范文：與書交流。
從我上學(xué)到現(xiàn)在,書一直陪伴在我身邊,它是一位不吭聲的老師,它總是默默無聞,默默貢獻(xiàn),它就是我們隨處可見的“書”。(此句顯得有點(diǎn)多余,且也與上文聯(lián)系不緊密)。
書是人類的朋友,說起書的來源,那話可就長了。早在3000多年前的殷代后期,就出現(xiàn)了有關(guān)占卜吉兇的書。當(dāng)時(shí)紙尚未發(fā)明,人們就地取材,以龜甲和獸骨為記錄材料,把占卜的內(nèi)容刻在龜甲或獸骨上,這就是最早的圖書——甲骨的書。后來又出現(xiàn)了石頭的書,這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)出現(xiàn)了拓印枝術(shù)。石面上所刻的字,都是正面凹入,可先將一張薄紙用礬及白芨水浸泡,貼在刻石的表面;以軟刷將紙刷勻,再輕輕捶打,將紙嵌入銘文的筆畫之內(nèi),待紙干后,以細(xì)布包裹棉花做成的拓包,蘸以墨汁,將它在紙上均勻捶拓,將紙剝下來,便得到相同的復(fù)本。
隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步,后來又出現(xiàn)簡牘的書。簡牘是對(duì)我國古代遺存下來的寫有文字的竹簡與木牘的概稱。在紙發(fā)明以前,簡牘是我國書籍最主要的形式,對(duì)后世書籍制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。直到今日,有關(guān)圖書的名詞術(shù)語、書寫格式及寫作方法,依然承襲了簡牘時(shí)期形成的傳統(tǒng)。(材料的主旨是“交流”,本文的標(biāo)題是“與書交流”,而這兩段卻大寫特寫書的起源和種類,顯然是偏離了中心)。
書是知識(shí)的殿堂,習(xí)慣了人與人之間的交流,你也許渴望有一份寧靜的交流,那你為何不嘗試與書交流呢?也許它會(huì)讓你的人生有更大的收獲。(顯而易見,本段與上面的兩段在內(nèi)容上明顯聯(lián)系不上)。
與書交流,如同跟一個(gè)摯友無聲交流。書是無私奉獻(xiàn)的導(dǎo)師,教你處世的道理,傳授你無限的知識(shí),能使你縱觀歷史,橫看世界,從古至今,一覽無遺。一切都毫不保留地奉獻(xiàn)給你。
想要寫一篇好的作文范文，我們必須把做題目寫的出奇，讓人一看到這個(gè)題目就有想看的欲望，這樣你就算成功了一半，而且在作文中，除了題目最重要的就是作文開頭和結(jié)尾，把開頭和結(jié)尾寫好了，中間的內(nèi)容只要不跑題，用一些好詞好句，我們寫的作文就是合格的!
一、不問收獲、但問耕耘。
進(jìn)入高三以后，有兩種狀態(tài)是常見的，也是我們最需要警惕的，一就是根本就緊張不起來，進(jìn)入不了狀態(tài)，這樣導(dǎo)致的就是學(xué)習(xí)效率很低，學(xué)習(xí)成績下滑或處于低迷狀態(tài);二就是緊張過度，老是擔(dān)心最后的結(jié)果，但是沒有行動(dòng)，不能靜下心來學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)被現(xiàn)實(shí)和想象中的結(jié)果困擾著，最后成績也是不斷下滑。
在人生的過程中，在現(xiàn)實(shí)操作中我們應(yīng)該把目標(biāo)分解，給自己設(shè)計(jì)發(fā)展的階梯，按部就班的完成我們?cè)撏瓿傻娜蝿?wù)，這樣說來高三應(yīng)該“活在當(dāng)下”，走好每一步，也就是說認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)月、每一個(gè)星期、每一天，上好每一節(jié)課，做好每一道題，認(rèn)真對(duì)待每一次考試……(做好每一個(gè)“一”)，每一步都走好了，最后一定能取得好的成績。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)、揚(yáng)長補(bǔ)短。
我們一直強(qiáng)調(diào)要落實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)于高考來說，基礎(chǔ)知識(shí)多牢都不為過，借用一句廣告詞，沒有最扎實(shí)、只有更扎實(shí)。
學(xué)科發(fā)展一定要均衡，要有優(yōu)勢(shì)科目，但絕對(duì)不能有劣勢(shì)科目。在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候除了把優(yōu)勢(shì)學(xué)科學(xué)得更好之外，更主要的任務(wù)是把劣勢(shì)學(xué)科給補(bǔ)上來，有的學(xué)生總是說自己不適合學(xué)哪個(gè)學(xué)科，我看不是，第一是心里暗示的結(jié)果，仗還沒打呢就認(rèn)輸了可不最后就得輸;還有就是對(duì)自己太溫柔了，得狠一點(diǎn)，只要狠下決心猛下功夫，成績就能上去，想做就能做好。
三、計(jì)劃性、條理性。
對(duì)于高三的復(fù)習(xí)來說特別忌諱打無準(zhǔn)備之仗，不能無計(jì)劃做事情，腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無頭的蒼蠅瞎撞。計(jì)劃的制定要科學(xué)、實(shí)際、有效，要符合高三的規(guī)律和特征，也得符合自己的基本情況。
計(jì)劃再好也只是計(jì)劃，不落實(shí)沒有實(shí)際價(jià)值，執(zhí)行力非常關(guān)鍵。做口頭上的巨人很容易，但是做行動(dòng)上的巨人太難了。高三的計(jì)劃要做到宏觀和微觀的辨證統(tǒng)一，既要有大計(jì)劃，每一個(gè)階段都有計(jì)劃，同時(shí)也要把任務(wù)分化到每一個(gè)星期每一天，小計(jì)劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容要具體到位，而且爭取每個(gè)星期和每個(gè)階段結(jié)束后都有總結(jié)，從計(jì)劃的可行性、執(zhí)行力、效率和效果等多個(gè)角度分析，為下一階段提出可操作性的措施。
四、從容應(yīng)對(duì)備考。
對(duì)于高三來說，考試是一個(gè)常態(tài)，提醒大家對(duì)待考試要有從容的心態(tài)，不要總是充滿焦慮。對(duì)此有幾點(diǎn)對(duì)同學(xué)們的建議。第一，不要過于在意與他人的競爭，競爭意識(shí)和憂患意識(shí)是必須有的，但是我們不能被別人牽著鼻子走，同學(xué)之間可以相互激勵(lì)，我們應(yīng)該和同學(xué)多交流，取他人之長為我所用，但更重要的還是認(rèn)真做好自己的復(fù)習(xí)。第二，如果出現(xiàn)情緒波動(dòng)這是很正常的，但是要及時(shí)調(diào)整，爭取整體上做到保持積極、樂觀、自信的心態(tài)，始終做到目標(biāo)明確、思路清晰，始終充滿信心的按照計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)。
高考英語預(yù)測(cè)大學(xué)生就業(yè)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十
大學(xué)時(shí)代是人生中最關(guān)鍵、最美好的時(shí)期，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，那么大學(xué)生怎樣才能全面發(fā)展，度過有意義的大學(xué)生活，將來成為國家的棟梁之才呢?近年來，隨著高校擴(kuò)招，就業(yè)競爭日益激烈，大學(xué)生就業(yè)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題。
我認(rèn)為，只有做到個(gè)人選擇與社會(huì)需要相結(jié)合，并擁有高度戰(zhàn)略眼光和較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的大學(xué)生，才能在就業(yè)道路上走出一片天。
一、培養(yǎng)三種素質(zhì)，即思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。健康素質(zhì)是指人的身體健康和心理健康現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要很多人才，社會(huì)需要決定著求職的環(huán)境。社會(huì)需要、市場(chǎng)需要，就是就業(yè)選擇的方向。
首先，一個(gè)職業(yè)的前途是與社會(huì)需要息息相關(guān)的，只有準(zhǔn)確把握社會(huì)需要，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿Γ瑐€(gè)人在職業(yè)方面的努力和投入才會(huì)增值，個(gè)人才能獲得比較大的發(fā)展空間，自我發(fā)展才會(huì)有可靠的保障。其次，職業(yè)選擇本身還是一種雙向選擇的過程，個(gè)人選擇單位，單位選擇個(gè)人。一個(gè)人在做職業(yè)選擇時(shí)，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優(yōu)勢(shì)在哪，這樣才能跟單位配對(duì)成功。
再次，職業(yè)選擇還要符合自己的實(shí)際。每個(gè)人的`性格不同，每個(gè)人都有自己的興趣愛好，因此每個(gè)人要根據(jù)自己的實(shí)際和需求來選擇職業(yè)。
二、要提升三種能力。即學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要很多人才，社會(huì)需要決定著求職的環(huán)境。社會(huì)需要、市場(chǎng)需要，就是就業(yè)選擇的方向。首先，一個(gè)職業(yè)的前途是與社會(huì)需要息息相關(guān)的，只有準(zhǔn)確把握社會(huì)需要，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿Γ瑐€(gè)人在職業(yè)方面的努力和投入才會(huì)增值，個(gè)人才能獲得比較大的發(fā)展空間，自我發(fā)展才會(huì)有可靠的保障。其次，職業(yè)選擇本身還是一種雙向選擇的過程，個(gè)人選擇單位，單位選擇個(gè)人。一個(gè)人在做職業(yè)選擇時(shí)，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優(yōu)勢(shì)在哪，這樣才能跟單位配對(duì)成功。再次，職業(yè)選擇還要符合自己的實(shí)際。每個(gè)人的性格不同，每個(gè)人都有自己的興趣愛好，因此每個(gè)人要根據(jù)自己的實(shí)際和需求來選擇職業(yè)。提升學(xué)習(xí)能力要做到主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索性學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣和生活方式二重視自我發(fā)展和職業(yè)前途調(diào)查顯示，當(dāng)代青年擇業(yè)時(shí)更加重視自我發(fā)展機(jī)會(huì)和職業(yè)的前途。在調(diào)查中，許多大學(xué)生都認(rèn)識(shí)到，“到一個(gè)前景不妙的企業(yè)工作，意味著今天就業(yè)明天便失業(yè)”。他們認(rèn)為，有發(fā)展前景的企業(yè)能給人信任感和拼搏的動(dòng)力。如果一個(gè)企業(yè)前景不佳、缺乏后勁，即使工資收入暫時(shí)豐厚，也不能讓員工有穩(wěn)定感。而對(duì)于當(dāng)前的大學(xué)生來說，大學(xué)專業(yè)不一定成為你職業(yè)選擇的方向。我認(rèn)為，大學(xué)教育更多的是一種能力的培養(yǎng)。職業(yè)是為了個(gè)人生存、生活，獲得持續(xù)活動(dòng)的一個(gè)必要途徑，職業(yè)的選擇需要在社會(huì)上不斷地磨練，慢慢選擇的。職業(yè)內(nèi)涵是沒有高下貴賤，對(duì)社會(huì)有用的就可以，沒有優(yōu)劣之分。所以大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)，要用長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光來審時(shí)度勢(shì)，重視自我發(fā)展和職業(yè)前途，切忌“病急亂投醫(yī)”，對(duì)待就業(yè)問題要更加理性。
大學(xué)生只要不斷挑戰(zhàn)自我，盡自己所能，真誠做人，努力做事，就一定會(huì)在社會(huì)上找到自己的位置，在投身建設(shè)社會(huì)的實(shí)踐中成為全面發(fā)展的人才。
高考英語預(yù)測(cè)大學(xué)生就業(yè)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十一
回答：比較常用的瀏覽器如下：
1、百度瀏覽器。
百度瀏覽器，是一款簡潔輕快、智能懂你的瀏覽器。依靠百度強(qiáng)大的搜索平臺(tái)，在滿足用戶瀏覽網(wǎng)頁的基礎(chǔ)上，它整合百度體系業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)，帶給用戶更方便的瀏覽方式，更舒適的百度特色上網(wǎng)體驗(yàn)。
2、谷歌瀏覽器。
googlechrome是一款由google公司開發(fā)的網(wǎng)頁瀏覽器，該瀏覽器基于其他開源軟件撰寫，包括webkit，目標(biāo)是提升穩(wěn)定性、速度和安全性，并創(chuàng)造出簡單且有效率的使用者界面。
3、qq瀏覽器。
qq瀏覽器是騰訊科技(深圳)有限公司開發(fā)的一款瀏覽器，其前身為tt瀏覽器。qq瀏覽器秉承tt瀏覽器1-4系列方便易用的特點(diǎn)，但技術(shù)架構(gòu)不同;交互和視覺表現(xiàn)也重新設(shè)計(jì)。采用chromium內(nèi)核+ie雙內(nèi)核，讓瀏覽快速穩(wěn)定，拒絕卡頓，完美支持html5和各種新的web標(biāo)準(zhǔn)。
4、360瀏覽器。
360安全瀏覽器(360securitybrowser)是360安全中心推出的一款基于ie和chrome雙內(nèi)核的瀏覽器，是世界之窗開發(fā)者鳳凰工作室和360安全中心合作的產(chǎn)品。
高考志愿填報(bào)技巧。
1.重名次，輕分?jǐn)?shù)。一是要清楚高考志愿填報(bào)更主要參考的是位次號(hào)，很多家長咨詢時(shí)喜歡問，今年學(xué)校的分?jǐn)?shù)線是多少啊?其實(shí)這并不科學(xué)，在招生計(jì)劃變化不大的情況下往往每個(gè)高校專業(yè)的位次號(hào)區(qū)間比分?jǐn)?shù)可靠。二要高校關(guān)注新專業(yè)的設(shè)立情況，特別是非熱點(diǎn)專業(yè)和學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)的延伸專業(yè)，往往有更多的機(jī)會(huì)。三是要注意學(xué)校分?jǐn)?shù)線墊底的專業(yè)繼續(xù)下探的可能。
2.有梯次，參計(jì)劃。一是80個(gè)志愿并不多，想要不滑檔，梯度很重要。一般分為三個(gè)區(qū)間——沖、平、保，每個(gè)區(qū)間根據(jù)你想要冒險(xiǎn)的程度控制一定的比例(如：20/30/30，30/30/20，20/40/20)，同時(shí)要適當(dāng)考慮專業(yè)熱門。二是要關(guān)注招生計(jì)劃數(shù)，每個(gè)學(xué)校的專業(yè)每年招生計(jì)劃數(shù)都可能有變動(dòng)，當(dāng)計(jì)劃大量減少時(shí)會(huì)明顯影響錄取的名次號(hào)，必須注意。三是要特別逐一省外志愿，往往身外專業(yè)的計(jì)劃數(shù)比較少，使得位次號(hào)更易波動(dòng)，作為保的要盡量控制比例，一般不超過30%。四是關(guān)注開設(shè)新專業(yè)的，排名可參照相關(guān)學(xué)校專業(yè)的排名，但往往有更多的機(jī)會(huì)。
(一)登錄指定網(wǎng)頁。
網(wǎng)上填報(bào)志愿要在省招辦指定的網(wǎng)上進(jìn)行，登錄指定網(wǎng)頁，打開瀏覽器，輸入網(wǎng)報(bào)網(wǎng)址。指定網(wǎng)頁一般會(huì)印制在準(zhǔn)考證上面，或者打省招辦辦公定電話咨詢。
(二)輸入用戶名和密碼。
用戶名是考生準(zhǔn)考證上的14位報(bào)名號(hào)數(shù)字，第一次登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)的初始密碼是身份證號(hào)碼，輸入用戶名和密碼后即可登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)。
(三)閱讀考生須知。
進(jìn)入網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)后，計(jì)算機(jī)屏幕上會(huì)出現(xiàn)“網(wǎng)上填報(bào)志愿考生須知”，告知考生網(wǎng)上填報(bào)志愿的流程和注意事項(xiàng)。考生應(yīng)仔細(xì)閱讀，了解操作流程和相關(guān)要求以后再進(jìn)行下一步的操作，為了保持志愿填報(bào)的正確地誤，考生須知一定要詳細(xì)閱讀，這點(diǎn)很重要。
(四)修改初始密碼。
考生在第一次登錄網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)時(shí)，一定要修改初始密碼，如果不修改，就會(huì)自動(dòng)返回到上一步，無法繼續(xù)往下操作。點(diǎn)擊“修改”按鈕，就可以修改密碼和填寫錄取用聯(lián)系方式。成功修改密碼后，再開始填報(bào)志愿。(修改的密碼一定要牢記，是平常用的，錄取聯(lián)系方式一定要寫正確，要是經(jīng)常可以聯(lián)系到你的，保持不會(huì)停機(jī))。
(五)選擇批次填報(bào)志愿。
先在網(wǎng)頁上點(diǎn)擊“填報(bào)志愿”按鈕，先選擇要填報(bào)的批次，然后根據(jù)提前草擬的志愿表填報(bào)院校代碼和所選專業(yè)代碼到志愿欄，千萬不要錯(cuò)欄錯(cuò)位。仔細(xì)嚴(yán)格按照流程來操作。
(六)檢查核對(duì)。
院校代號(hào)和專業(yè)代號(hào)輸入完畢后，點(diǎn)擊“下一步”按鈕，網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)將已填的代號(hào)轉(zhuǎn)換成相對(duì)應(yīng)的院校和專業(yè)，屏幕上會(huì)顯示已填報(bào)的院校名稱和專業(yè)名稱。這時(shí)候，考生要閱讀屏幕上的提示信息，仔細(xì)核實(shí)顯示的學(xué)校和專業(yè)是不是自己想要填報(bào)的，如果不是，或出現(xiàn)紅色字體提示的“無效院校”或“無效專業(yè)”就說明填錯(cuò)了代號(hào)，一定要按正確的代號(hào)更正，要不然就張冠李戴了。如果要修改或補(bǔ)填志愿，可以點(diǎn)擊“上一步”按鈕，返回到填報(bào)界面進(jìn)行修改或補(bǔ)填。(這是高考網(wǎng)上填報(bào)志愿非常重要的步驟之一)。
(七)保存志愿信息。
檢查志愿信息無誤后，點(diǎn)擊“保存”按鈕，只有點(diǎn)擊了“保存”按鈕，填報(bào)的志愿信息才會(huì)儲(chǔ)存到網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)中;不點(diǎn)擊的話，志愿信息就保存不了，等于沒有填報(bào)志愿。填好每一個(gè)批次的志愿后，都要點(diǎn)擊“保存”按鈕，保存這個(gè)批次的志愿信息。保存好以后，再從第五步開始填報(bào)其他批次志愿。
高考英語預(yù)測(cè)大學(xué)生就業(yè)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十二
一、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
(1)黃文秀，廣西百色市樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村駐村第一書記，傾力扶貧，全村103戶貧困戶現(xiàn)已大部分脫貧。2019年6月17日凌晨，黃文秀從百色返回樂業(yè)途中遭遇山洪因公殉職，年僅30歲。
(2)2019年清明前夕，四川省涼山火災(zāi)27名消防戰(zhàn)士殉職，其中1名80后，24名90后，2名00后。
(3)2000年出生的劉家怡是名護(hù)士，2020年2月9日隨廣東省醫(yī)療隊(duì)增援湖北，投身武漢客廳方艙醫(yī)院的戰(zhàn)疫現(xiàn)場(chǎng)，“穿上防護(hù)服，我就不是個(gè)孩子了”一句話脫口而出。很多網(wǎng)友因?yàn)檫@句話，感到無比心疼，也無限欽佩。
假如你所在的學(xué)校組織主題為“點(diǎn)亮青春，不負(fù)韶華”的“學(xué)子論壇”，請(qǐng)你結(jié)合上述材料內(nèi)容，寫一篇發(fā)言稿，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。
要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;內(nèi)容豐富;不得泄露個(gè)人信息;不少于900字。
切題立意：
1.踐行初心和使命的青春最動(dòng)人。
2.逆行出征，用青春守護(hù)人間安寧。
3.青春因奮斗而出彩。
4.肩社會(huì)責(zé)任，奮楫揚(yáng)帆，不負(fù)韶華。
二、閱讀下面的材料，根據(jù)要水寫作(60分)。
世界讀書日這天，網(wǎng)上展開了關(guān)于“閱讀”的討論。
中學(xué)生“云中孤雁”：我很喜歡讀書，可是我不喜歡讀老師推薦的書目，我喜歡看《明朝那些事兒》之類的書，有趣味，又能輕松掌握歷史知識(shí)。
大學(xué)生“疏影笛客”我也很喜歡看書，不過我不喜歡看紙質(zhì)圖書，我喜歡在手機(jī)、電腦上看書，可以隨時(shí)隨地讀，想讀什么就讀什么，而且內(nèi)容非常豐富，多方便啊!
都市白領(lǐng)“錦衣夜行”：現(xiàn)在生活節(jié)奏這么快，哪有那么多時(shí)間讀書，要是讀也是大體讀一下，了解一下必要的信息就可以了，有必要抱著一本大書認(rèn)真研究嗎?多浪費(fèi)啊!
針對(duì)以上觀點(diǎn)，你如何看?請(qǐng)就其中一方的觀點(diǎn)，寫一篇文章，談讀你的認(rèn)識(shí)和思考。
要求：自選角度，自行立意，除詩歌外，文體不限，不少于800字。
高考英語預(yù)測(cè)大學(xué)生就業(yè)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十三
首先，同學(xué)們要根據(jù)所學(xué)教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，選定一些重要內(nèi)容作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，也就是說要把主要的精力放在高考的熱點(diǎn)和平時(shí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)上，只有把這些搞懂了，才能復(fù)習(xí)好更深層次知識(shí)。其次，要針對(duì)所復(fù)習(xí)的知識(shí)做大量的強(qiáng)化練習(xí)，使同學(xué)們對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行加深鞏固，以免遺忘。復(fù)習(xí)應(yīng)該是經(jīng)常性的、反復(fù)的復(fù)習(xí)，只有這樣，才能提高復(fù)習(xí)效率，達(dá)到最佳的復(fù)習(xí)效果。
由于物理知識(shí)點(diǎn)相對(duì)比較繁瑣，在日常學(xué)習(xí)的過程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)理解和記憶上知識(shí)的漏缺，做為高三全面的復(fù)習(xí)，如果發(fā)現(xiàn)這種情況，就要及時(shí)的進(jìn)行彌補(bǔ)，對(duì)原來沒有掌握的環(huán)節(jié)進(jìn)行扎實(shí)的、認(rèn)真的復(fù)習(xí)，從而為后面的復(fù)習(xí)打牢基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，只要是對(duì)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)抓的很緊的同學(xué)，他們經(jīng)常對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，并能獲得比較系統(tǒng)的、完整的知識(shí)。
高考物理復(fù)習(xí)技巧。
1.摸透主干知識(shí)。
近幾年高考理綜試卷及物理單獨(dú)命題試卷，都注意突出考查主干知識(shí)，包括勻變速運(yùn)動(dòng)規(guī)律、牛頓定律、機(jī)械能守恒、機(jī)械波、帶電粒子在電場(chǎng)中的加速與偏轉(zhuǎn)、帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)、電磁感應(yīng)等，命題兼顧對(duì)非重點(diǎn)知識(shí)(熱、光、原)的考查，在試卷中這三部分均有相應(yīng)的試題，這些非重點(diǎn)知識(shí)的考查多以選擇題出現(xiàn)，側(cè)重于對(duì)知識(shí)的理解，也體現(xiàn)出了一定的綜合度。
2.能力駕馭高考。
物理學(xué)科的能力可概括為理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題能力、實(shí)驗(yàn)和探究能力，其中理解能力既是基礎(chǔ)也是核心。近幾年高考試題還出現(xiàn)了許多對(duì)自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力考查的新情景試題，這類題目考查考生快速接受和應(yīng)用新知識(shí)的自主學(xué)習(xí)能力，解題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確地提取有效信息，然后用已學(xué)過的知識(shí)加上新的信息來解決問題。
3.科技領(lǐng)跑生活。
高考試題情境設(shè)計(jì)注重物理與實(shí)際生活的聯(lián)系，試題的命制都是從生活實(shí)際現(xiàn)象或?qū)嶋H問題入手，源于考生熟悉或熟知的生活現(xiàn)象。在近幾年的高考物理中，應(yīng)用型、創(chuàng)新型試題尤為明顯，而物理中每一重要的知識(shí)塊，幾乎也都與現(xiàn)代科技緊密相關(guān)，同學(xué)們要善于挖掘生活中的物理應(yīng)用事例，關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、關(guān)注新興科技。
高考英語預(yù)測(cè)大學(xué)生就業(yè)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十四
2、2022年山西高考理科體育類(本科一批)分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)為406分;。
3、2022年山西高考理科藝術(shù)類(本科一批)分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)為356分;。
4、2022年山西高考理科體育類(本科二批)分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)為330分;。
6、2022年山西高考文科體育類(本科二批)分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)為363分;。
7、2022年山西高考文科體育類(本科一批)分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)為436分;。
高考填報(bào)志愿怎樣選大學(xué)。
第一：一般來說填志愿是平行志愿，可以同時(shí)填四個(gè)學(xué)校，每個(gè)學(xué)校還可以填寫6個(gè)專業(yè)，還可以選擇服從調(diào)劑，如果你的填寫的第一個(gè)學(xué)校分?jǐn)?shù)達(dá)不到的話會(huì)自動(dòng)投檔到第二個(gè)學(xué)校，第三個(gè)到第四個(gè)這樣，如果都沒有學(xué)校接收你檔案的話會(huì)重新退回來。
第二：填寫志愿每個(gè)學(xué)校和專業(yè)都要認(rèn)真選擇和填寫，填寫志愿之前也一定要查詢所要填報(bào)學(xué)校最近幾年接收的分?jǐn)?shù)線，分析自己是否達(dá)到這個(gè)分?jǐn)?shù)線再填報(bào)。
第三：如果你考的分?jǐn)?shù)比較高的話，首選應(yīng)該是“985”類大學(xué)，這是國內(nèi)比較好的大學(xué)，其次再選擇“211”類大學(xué)，最后再選擇一本類排名比較好的大學(xué)。
第四：一般來說高出去年學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線大概20分左右這樣是比較有把握的，也有剛過線就錄取的情況，而且優(yōu)先投檔第一志愿，因此第一志愿可以大膽點(diǎn)填，第二志愿可以慎重點(diǎn)填，第三志愿穩(wěn)重點(diǎn)填，第四志愿降低點(diǎn)填，保底。
第五：還要選好專業(yè)，首先選的第一個(gè)當(dāng)然是自己最想要學(xué)的專業(yè)，選的專業(yè)也是填寫的學(xué)校比較的專業(yè)，如果第一個(gè)專業(yè)人數(shù)招滿了的話，會(huì)退到第二個(gè)專業(yè)的，然后再第三個(gè)直到選第六個(gè)，還有服從調(diào)劑的，如果都招滿的話會(huì)你又服從調(diào)劑的話，會(huì)給你分到比較冷門的專業(yè)，所以專業(yè)也要慎重考慮哦。
第六：如果填寫的四個(gè)志愿都沒有被錄取的話，只能在補(bǔ)錄的時(shí)候重新填寫志愿了，但是補(bǔ)錄的話可能選不到比較好的學(xué)校了，補(bǔ)錄又沒有學(xué)校接收你的檔案的話，那你只能復(fù)讀啦。
高考考前復(fù)習(xí)技巧。
高考前要學(xué)會(huì)整理，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)的吸收情況。要在最后的沖刺階段做到頭腦清晰。不要放松學(xué)習(xí)，高考前一段時(shí)間，是學(xué)生學(xué)習(xí)的低迷時(shí)期，在這一段時(shí)期里學(xué)生更不能放松學(xué)習(xí)，要知道你在努力的時(shí)候，別人可能付出了你雙倍的努力，甚至不止，所以在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，不管什么時(shí)候都不可以放松。
調(diào)整狀態(tài)，高考前不要太過放松，也不要太過緊張。要做到有松有馳,只有具備一個(gè)好的心理素質(zhì)才能通過不斷的考驗(yàn)，最終到達(dá)高考成功。要注重運(yùn)動(dòng)，好的學(xué)習(xí)成績離不開好的身體基礎(chǔ)，身體是革命的本錢。
高考英語預(yù)測(cè)大學(xué)生就業(yè)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十五
“沖”兩個(gè)志愿。六個(gè)志愿次序前面的兩個(gè)沖往年錄取平均分的高校，“沖一沖”一定要慎重，要有一定把握，而不是盲目亂沖，要“量體裁衣”，同時(shí)“沖”院校的同時(shí)，前提是不考慮所學(xué)專業(yè)，只考慮學(xué)校的“名氣”，相對(duì)應(yīng)地投檔后專業(yè)滿足率大大降低。考生查找自己位次處于院校近三年錄取最高分對(duì)應(yīng)的位次及最低分對(duì)應(yīng)的排位之間的院校，再結(jié)合平均線差均值劃定院校范圍。
“穩(wěn)”兩個(gè)志愿。選擇志愿次序中間的兩個(gè)，重點(diǎn)考慮專業(yè)、興趣及自己比較滿意的高校，選擇往年平均線差均值和最低錄取分排位與自己現(xiàn)有成績及位次相當(dāng)?shù)脑盒！?/p>
“保”兩個(gè)志愿。最后兩個(gè)志愿，一定要綜合考慮考生滿意度、興趣愛好、專業(yè)、地域及規(guī)劃職業(yè)等，選好保底學(xué)校，為自己志愿的錄取上好最后一道保險(xiǎn)。如果填報(bào)不當(dāng)，考生只能參加征集志愿或下一個(gè)批次的錄取。當(dāng)然選擇時(shí)也要考慮自己成績位次，不要太低于自己的理想值，避免“高分低就”。
高考食譜有哪些。
首先是早餐早餐既要營養(yǎng)又要快捷，那么西式的三明治最合適，不過可以買來切片面包，煎一個(gè)雞蛋加上一些培根或者火腿片，準(zhǔn)備一個(gè)水果，一杯牛奶這樣一頓豐富營養(yǎng)的早餐就制作完成。
當(dāng)然也有很多學(xué)生喜歡早上吃面條，比較抗餓，給高中高考生制作的面條，最好選用高湯，味道好加一些肉片綠葉菜在其中，那么營養(yǎng)上比較豐富，有碳水化合物，蛋白質(zhì)維生素。
午餐時(shí)可以花蛤燉雞蛋，花花是海鮮，具有天然的鮮味，雞蛋非常容易消化也很補(bǔ)腦，這道菜菜制作快捷，味道鮮美異常，而且營養(yǎng)豐富。
排骨燉藕湯也是一道營養(yǎng)豐富，口味鮮美的湯，選擇新鮮的小排骨抽水處理后加入適量的水，大火煮，開小火慢燉，加入蔥姜，加入藕段，直到排骨肉爛為止。
清蒸魚也是一道非常鮮美而且很補(bǔ)腦的菜肴，脂肪含量少，選擇新鮮的白魚一條，宰殺干凈清洗，然后放上蔥姜料酒醬油，大火蒸20分鐘，魚的脂肪含量少，蛋白質(zhì)含量高，富含卵磷脂，有益于補(bǔ)充大腦能量。
胡蘿卜肉片炒青椒，這個(gè)胡蘿卜對(duì)眼睛非常好，青椒富含維生素，肉片有氨基酸和蛋白質(zhì)，考生每天用眼的時(shí)間非常長，很多人都會(huì)出現(xiàn)視力下退的現(xiàn)象，應(yīng)該補(bǔ)充一些維生素胡蘿卜等護(hù)眼的食品。
高考英語預(yù)測(cè)大學(xué)生就業(yè)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十六
楚巖村是一個(gè)極其原始落后的村子,她剛嫁進(jìn)這里時(shí),那楚楚動(dòng)人的樣子不知迷醉過多少人。
這一年冬至的前一天,太陽如母親的手把整個(gè)村子撫摸得溫暖而舒適,小鳥在溪邊的柳枝上跳來跳去,啄啄青草,啄啄自己心愛的羽毛。女人又從遙遠(yuǎn)的娘家回來,臉上的笑容如初升的太陽,她輕輕地從懷里拽出一包花籽,便在溪岸邊的稻田里如雨樣播撒。
“我一定要改變這個(gè)貧窮落后的山村。”女人心想。
隊(duì)長怒沖沖地高喊起來:“這是種稻子的地方,不是栽花栽草的地方呀!”
“這是紫云英,長肥力的!”她咯咯地笑了,笑聲如清澈的山泉。
第二年,春風(fēng)勁吹,這幾塊地里的紫云英瘋也似的猛長,一夜間,花怒放了,如同飄來一片低飛的紫紅的云霞。隊(duì)長不信,叫人把紫云英從地里拔出來;可這幾塊地的莊稼長勢(shì)卻格外好。
村民們驚呆了。此后,紫云英一年又一年燃燒起來了,開滿了整個(gè)田野,山村一次又一次在豐收中笑彎了腰。
村民們依舊習(xí)慣于傳統(tǒng)的耕作方式。
三十年后。一次變故,她丑了,但愛花種花的習(xí)慣沒改。
她漸漸老,老得滿嘴只剩下五顆牙齒。她種了許多花,有牡丹,有芍藥,還有百合。夕陽西下,她總喜歡獨(dú)自呆呆地看花開花謝。她坐的石凳旁也冒出了一朵花,那些花根扎在深深的土里結(jié)了網(wǎng)。
后來,一位老中醫(yī)路過這里,對(duì)著端坐的丑女人說,這些丹皮、白芍、百合都是上等藥材,可賣好些錢呢。老女人帶著兒孫們?cè)粤说乃幉?那一年她家富了;夕陽下,老女人默默地坐在門前,細(xì)數(shù)著這些開得灼灼的花。
高考英語預(yù)測(cè)大學(xué)生就業(yè)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十七
(一)文史類：第一批為542分;第二批為469分。
(二)理工類：第一批為537分;第二批為449分。
(三)藝術(shù)類。
1.第一批：藝術(shù)(文)為379分;藝術(shù)(理)為376分。
2.第二批：藝術(shù)(文)為328分;藝術(shù)(理)為314分。
3.專業(yè)成績控制線：省統(tǒng)考美術(shù)專業(yè)成績最低控制線為211.00分;音樂專業(yè)成績最低控制線為75.00分;舞蹈專業(yè)成績最低控制線為65.00分;表演專業(yè)成績最低控制線為74.00分;書法學(xué)專業(yè)成績最低控制線為71.00分。省聯(lián)考播音與主持專業(yè)成績最低控制線為81.00分;廣播電視編導(dǎo)及戲劇影視文學(xué)專業(yè)成績最低控制線為306.00分;航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)成績最低控制線為260.00分。
(四)體育類。
1.體育專業(yè)成績最低控制線為65.0分。
2.第一批：體育(文)為434分;體育(理)為430分。
3.第二批：體育(文)為375分;體育(理)為359分。
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高考英語預(yù)測(cè)大學(xué)生就業(yè)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十八
教師節(jié)即將來臨，請(qǐng)你根據(jù)以下提示給你的英語老師mr.smith寫一封感謝信，并表示節(jié)日的問候。
(1)表示感謝。
(2)描述他的教學(xué)(講故事，教唱歌，做游戲，舉行晚會(huì)…課堂生動(dòng)有趣，使我們對(duì)英語產(chǎn)生興趣)。
(3)表示節(jié)日問候。
字?jǐn)?shù)：100左右。
高考英語預(yù)測(cè)大學(xué)生就業(yè)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十九
假定你是李華，你所在的學(xué)校已經(jīng)開學(xué)，為號(hào)召大家做好疫情的防控工作，請(qǐng)你代表學(xué)生會(huì)擬定一份通知，內(nèi)容包括：
1.各項(xiàng)防控規(guī)定;。
2.號(hào)召大家做好防控工作。
注意：1.詞數(shù)100左右;2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。
高考英語預(yù)測(cè)大學(xué)生就業(yè)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二十
預(yù)測(cè)1。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
(1)2013年2月，一位叫梁齊齊的游客，在故宮太和門附近一口大銅缸上刻下了“到此一游”的文字，被故宮工作人員拍下放上微博，立刻引來“罵聲一片”。
(2)2013年5月26日，網(wǎng)友“空游無依”發(fā)微博稱，他在埃及盧克索神廟旅游時(shí)，在浮雕上看到中文“丁錦昊到此一游”，對(duì)于3000多年前的文物受損事件，他十分羞愧，并向?qū)в蔚狼浮４耸略谖⒉┥弦馃嶙h，多位網(wǎng)友聲討、人肉“題名者”。
(3)記者走訪杭州西湖各景點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，黃龍洞、白堤等各處景點(diǎn)，“到此一游”“我愛你”等刻字留言幾乎成了景區(qū)“標(biāo)配”。
要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。
文題中的`三則材料，具有明顯的時(shí)代印記。這是關(guān)于榮辱的話題，關(guān)于文明的話題。你要?jiǎng)e人尊重你，首先自己的所作所為要讓人覺得你是文明人，是值得尊重的人，不管你是什么國籍或身在何處，都應(yīng)該時(shí)時(shí)處處表現(xiàn)出良好文明素質(zhì)，表現(xiàn)出應(yīng)有的涵養(yǎng)。具體立意角度主要有以下幾個(gè)：(1)榮與辱。在文物上刻字，自以為是榮耀，實(shí)際上是恥辱。在生活中要分清榮與辱，明辨榮與辱。(2)文明，從我做起。這些不文明的行為，不僅影響了景區(qū)形象，敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，對(duì)游客自身也是有害無利的。沒有文明的旅游，再美的風(fēng)景名勝也會(huì)黯然失色。而文明應(yīng)該從每個(gè)人做起。(3)愛惜文化遺產(chǎn)，加強(qiáng)文物保護(hù)。文化遺產(chǎn)是歷史與文化的積淀，珍貴文物是不可復(fù)制的，所以我們應(yīng)該愛惜文化遺產(chǎn)，加強(qiáng)文物保護(hù)。(4)善與惡。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。積累善行，去掉陋習(xí)，彰顯一個(gè)人的文明和素質(zhì)，不要等到別人指出才知道做錯(cuò)了，不要等到一切無法彌補(bǔ)了才感到后悔。