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孩子是天使（熱門19篇）篇一
各位的家長朋友：
您好！
我特別喜歡用“朋友”兩個(gè)字來稱呼家長，包括平時(shí)發(fā)短信也是。因?yàn)閺淖置嫔险f，朋友是指志同道合的人。我想，再也沒有一種關(guān)系，能夠像老師和家長一樣同心同德——您的孩子，我的學(xué)生，我們共同愿意為之無限付出而不求回報(bào)！
為了體現(xiàn)對(duì)大家的尊重，我的講話基本照念，不會(huì)信馬由韁。
今天的家長會(huì)分為三個(gè)環(huán)節(jié)，首先由我在這里與大家公開探討一些問題，然后是大家的自由發(fā)言，最后是大家與老師進(jìn)行個(gè)別交流。目標(biāo)只有一個(gè)：為了把我們共同的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀而快樂的人，我愿意盡我所能，您自當(dāng)竭盡全力！
記得上次家長會(huì)是10月21日開的，當(dāng)時(shí)我講話的題目是《您有了好孩子，我才有好學(xué)生》，主要談了四個(gè)方面的請(qǐng)求：
請(qǐng)求您將孩子的教育問題無條件放在第一位。
請(qǐng)求您對(duì)孩子始終無條件地充滿希望和信任。
請(qǐng)求您始終保持對(duì)孩子的嚴(yán)格要求合理期望。
請(qǐng)求您始終站在孩子的角度來真正理解孩子。
“您有了好孩子，我才有好學(xué)生”是一個(gè)永恒的話題，旨在強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性。家庭教育的重要是毋庸置疑的——好家庭勝過好學(xué)校，好母親勝過好老師。換句話說就是：一位好父親勝過100位好校長，一位好母親勝過100位好老師。我今天之所以換了個(gè)題目《每個(gè)孩子都是天使》，是因?yàn)槲覀兡昙?jí)按程度分班了，高二文科一共三個(gè)班，7班是a類班，8班（我們）9班不是a類班，我們的孩子以前的成績不那么好，但我們不能就此斷定，8班的孩子就不如人家7班的孩子。命運(yùn)靠打拼，不是天注定，通過努力，我們8班的孩子一樣可以成功。我們不會(huì)、也不應(yīng)該輕看這些孩子。所以，分班一開始我就說了：我們8班的“每個(gè)孩子都是天使”，并且，將這句話作為了今天講話的標(biāo)題，這也代表了我的一種信心、一種信念，更是一份執(zhí)著的教育情懷！
為了這份執(zhí)著的教育情懷，我們今天集中交流三個(gè)問題：觸目驚心的現(xiàn)狀、觸及本質(zhì)的原因、以及如何從根本上解決問題。我希望我們今天的交流能夠引發(fā)大家的心動(dòng)與行動(dòng)。
首先是觸目驚心的現(xiàn)狀。
每個(gè)孩子都是天使！相對(duì)于整個(gè)社會(huì)，學(xué)生是最可愛的群體。在我眼中，八班的孩子是這個(gè)世界上最可愛的`人，說他們是天使，我是由衷的，是心底里流淌出來的喜歡與贊美。
如果要談絕對(duì)的看法，說實(shí)話，我不滿意，我很不滿意！他們的現(xiàn)在，是我們的曾經(jīng)，與我的高中時(shí)代相比，他們太讓我無法理解了。
我曾經(jīng)這樣描述他們當(dāng)中部分（甚至是大部分）同學(xué)：上課基本不聽，考試基本靠蒙，作業(yè)基本靠抄，日子基本靠混。
我曾經(jīng)嚴(yán)厲地批評(píng)“天使們”是“喝人（主要是父母）血的一代”，我說：什么90后，什么代溝，叫我說，都是扯淡。什么是代溝，代溝就是我們這代人吃粗茶淡飯，但認(rèn)真做人做事，努力學(xué)習(xí)，天天向上。90后吃著人血饅頭、吃著人血麥當(dāng)勞、吃著人血肯德基、喝著人血飲料，可就是不做事不讀書。只要不喝人血，就能考試及格；只要不喝人血，就能考上大學(xué)！
接下來，咱們用數(shù)據(jù)說話。
下面是近三年廣東高考文科類考生的錄取線：
時(shí)間重點(diǎn)本a本b專a專b。
20xx年580分536分489分439分350分。
20xx年589分545分502分445分300分。
20xx年594分546分498分430分300分。
高考滿分是750分（其中語文、數(shù)學(xué)、英語各150分，政治、歷史、地理各100分）。上述數(shù)據(jù)表明，重點(diǎn)一般要達(dá)到80分（590）左右，本a則是70分（525）以上，本b則是65分（488）以上，專a則是60分（450左右），專b是40分（300）以上。
再看我們的中段考成績，語數(shù)英政史地六科，前四科（語數(shù)英政）都是同類第一名。如果我只是一個(gè)沽名釣譽(yù)的老師，應(yīng)該知足了，已經(jīng)很好了。我不能說自己有多高尚，但基本的良知我還是有的。我不得不遺憾地告訴各位，我的學(xué)生、您的孩子，這種集體排名第一，再多也沒用，如此慘不忍睹的絕對(duì)分?jǐn)?shù)，放進(jìn)高考的汪洋里，真的一點(diǎn)意義都沒有。
假如這個(gè)就是高考分?jǐn)?shù)，則全班66位同學(xué)，能上本科線的一個(gè)也沒有，300分以上的倒是有59人，但達(dá)到專a（450）的僅有三人，排名最后的七位同學(xué)，總分居然在300分以下，連專b線都不可能達(dá)到。
當(dāng)然不是！
我可以很負(fù)責(zé)地告訴大家，要考高分確實(shí)不容易，但考個(gè)及格分?jǐn)?shù)（總分450）并不難。目前，高考升學(xué)率高達(dá)百分之七十多，要考個(gè)重點(diǎn)、本a依然不容易，但如果只是考個(gè)本b或者是?？?，是不難的，是人人都可以達(dá)到的高度。
是不是我們的老師教學(xué)水平太低？當(dāng)然不是！我是79年高中畢業(yè)，我的高中語文老師自己只是初中畢業(yè)，我的高中數(shù)學(xué)老師自己只是高中畢業(yè)。而我們學(xué)校的老師起碼是本科，還有不少研究生或者是在讀研究生，教我們政治的副校長王宏老師早十年前就是“南粵名師”。
是不是我們的老師工作態(tài)度太差？當(dāng)然不是！我不否認(rèn)，龐大的老師隊(duì)伍當(dāng)中，的確有少數(shù)不配為人師表的異類。他們得過且過，不拿學(xué)生的前途與命運(yùn)當(dāng)回事，他們早就不配在講臺(tái)前站立。但老師當(dāng)中的大多數(shù)是好的，我們學(xué)校的老師，不但是好的，而且是很好的。一介草民本無資格下這樣的結(jié)論，但作為老教師，覺得自己說這句話，也不是特別過分。
那么原因到底在哪里？
這就是我們今天要探討的第二個(gè)問題---觸及本質(zhì)的原因。原因很多，但最最根本的原因只有兩個(gè)字——退讓。以愛的名義，對(duì)孩子無原則的退讓。就是這種退讓，毀了我們的孩子，我們自己的孩子！
有不少專家學(xué)者提出快樂學(xué)習(xí)，這個(gè)觀點(diǎn)一度很暢銷，也很時(shí)髦。意思是，學(xué)習(xí)，首先（甚至是必須）要保證孩子快樂。這明顯是扯淡，是皇帝的新裝。道理很簡單，學(xué)習(xí)與賺錢是一個(gè)道理。學(xué)習(xí)是精神層面的，賺錢是物質(zhì)層面的，二者并無本質(zhì)的不同。我就不信，喝著革命的小酒，抽著革命的香煙，哼著革命的小曲，不用站流水線，不用跑銷售點(diǎn)，不用流汗，能賺到錢？同樣的道理，吃著麥當(dāng)勞，喝著肯德基，上課只是點(diǎn)卯，作業(yè)只是應(yīng)付，不下一點(diǎn)真功夫，能將學(xué)習(xí)成績提高？當(dāng)然，快樂學(xué)習(xí)的人不是沒有，這種人叫奇才，也叫天才，長大了不是真正的大師就是真正的學(xué)者。遺憾的是，我們大都是普通人，天才也好，奇才也好，大都只是一個(gè)美麗的傳說，而已。
各位家長朋友，請(qǐng)您回憶一下，您當(dāng)年學(xué)習(xí)的時(shí)候，快樂嗎？說實(shí)話，我不快樂。說出來不怕大家笑話，我不是那種很有天賦的學(xué)生，為了完成老師規(guī)定的或者是自己規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)與目標(biāo)，有時(shí)候忙得連上廁所的時(shí)間都沒有，實(shí)在憋不住了，就帶幾個(gè)英語單詞進(jìn)去，來回都得跑。所以，真的是一點(diǎn)快樂都沒有，有時(shí)候甚至有一種看不到頭的絕望與苦澀。
不記得是去年還是前年，教育部文件規(guī)定：老師有批評(píng)學(xué)生的權(quán)利。這是一個(gè)相當(dāng)扯淡的規(guī)定。但責(zé)任不在教育部，教育部也是被逼的，是因?yàn)椴糠掷蠋煵桓遥ú皇遣辉福┡u(píng)學(xué)生，不得已而為之。當(dāng)然，這從邏輯上，也站不住腳。老師批評(píng)學(xué)生的權(quán)利，是什么時(shí)候被剝奪的？既然從來沒有被剝奪，又何來賦予！
當(dāng)年我的高中數(shù)學(xué)老師，上課時(shí)經(jīng)常拿著一根長長的教鞭，發(fā)現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)不順眼，直接就用教鞭說話，當(dāng)然，他也不是真打，但樣子，確實(shí)嚇人，班上沒有哪個(gè)同學(xué)不怕那根鞭子。換到現(xiàn)在，這樣的老師估計(jì)早下課了。我也沒見到與老師多大仇恨，就在今年暑假的8月16日，我還與這位老師一起吃了個(gè)便飯。83歲的老師見到我很高興，我們的關(guān)系很親密。
我只有一個(gè)孩子，她已經(jīng)碩士畢業(yè)參加工作，不會(huì)再接受中小學(xué)教育。我女兒有一天會(huì)成家，會(huì)有孩子，如果將來她的孩子不聽話，老師能實(shí)施懲罰，哪怕是揍幾下，我肯定會(huì)讓女兒感謝老師。因?yàn)槲蚁嘈爬蠋煹拇髳?，相信大愛無疆。沒有懲罰的教育，不是正常的教育，是扯淡的教育，是天大的忽悠。
說到父母與孩子的關(guān)系，現(xiàn)在簡直就是顛倒過來了，兒子像老子，老子像孫子。我很羨慕我的父母那一代的父母，他們可以對(duì)孩子“該出手時(shí)就出手”，不用擔(dān)心什么未成年人保護(hù)法。記得我父親，成天忙得腳不沾地，老人家除了用行動(dòng)向我們述說著生活的艱難，根本沒時(shí)間搭理我。于是，管教我的重?fù)?dān)，便落在了母親一人頭上。母親的方法特別簡單，特別直接，不是打就是罵，都是來真的。長大了，我照樣很愛他們。看看現(xiàn)在的孩子，打不得、罵不得，日記看不得，成績不好說不得，哪怕只是一瞪眼，沒準(zhǔn)第二天就能將長輩給咔嚓了。
我們是不是可以這樣講，現(xiàn)在是孩子進(jìn)一步，社會(huì)讓一步；孩子進(jìn)一步，老師讓一步；孩子進(jìn)一步，家長讓一步。
這樣無原則退讓的結(jié)果是我們的孩子不但沒有目標(biāo)，連方向都沒有。他們不知道自己從哪里來，要到哪里去。
有的家長朋友偶爾也跟我打打電話，說拜托我嚴(yán)格要求孩子，多找孩子談?wù)劊彝卮鹫f好。其實(shí)，這種回答的蒼白，只有我自己知道。我再嚴(yán)格，有多大的作用，我的談話，有多久的功效。面對(duì)裝模作樣很像在讀書的孩子，老師有時(shí)候恐怕連下跪都沒用。
這就像擺了一桌滿漢全席，客人來是來了，可誰也不動(dòng)筷子，這單只能是白買了。我從教三十多年，這種白買單的事情，干的是越來越多了。
在講臺(tái)上站立的時(shí)間越久越心痛。老師花冤枉“錢”白買單沒什么，問題是，孩子的未來在哪里？民族的未來在哪里？我們的上幾代，一直到我們這一代，可以說大都有擔(dān)當(dāng)，有目標(biāo)，能受得了委屈，知道頂天立地。但我們這一代慢慢會(huì)老去，會(huì)退休，靠誰來繼往開來？我真的很害怕，長此下去，我們將老無所依！
有的朋友可能會(huì)說，老師您多慮了，我不怕，我不差錢。那么我想說的是，人生中票子車子房子固然重要，但這些都比不上閨女兒子重要。君不見，有句俗話，叫做“富不過三代”嗎！
接下來，談?wù)勅绾螐母旧辖鉀Q問題。
從根本上解決問題說起來很簡單，就四個(gè)字：別再讓步。誰敢不好好“吃飯”，您不妨上幾道“硬菜”！別在兒子面前當(dāng)孫子，讀書是他（她）自己的事情，您不用求他。相反，您有嚴(yán)格監(jiān)督的權(quán)利。中小學(xué)階段不論什么考試（競賽除外），如果連一個(gè)及格分?jǐn)?shù)都考不到，絕對(duì)是孩子在裝樣子。這種狀態(tài)的產(chǎn)生與延續(xù)，不是孩子的錯(cuò)，是大人的錯(cuò)，是我們長期無原則“退讓”的必然后果。只要我們家長清醒了，觀念轉(zhuǎn)變了，在他們表現(xiàn)不好考得不好的時(shí)候，敢于對(duì)他們說“不”，孩子的高考就有希望，他們的人生就有意義?？忌蠈？?，是最起碼的，甚至考上一批本科，也不是沒有可能的。唯有這樣，孩子才擁有了真正的快樂與成長，唯有這樣，天使才會(huì)更像天使。我們的老年生活，才能擁有真正的幸福。
最難轉(zhuǎn)變的是觀念，因此，我想再啰嗦幾句。喊了好多年的減負(fù)，說要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。我們的孩子真的負(fù)擔(dān)重嗎？我看未必！現(xiàn)在孩子的書包的確是越來越重了，但他們大多充其量只是“肩上負(fù)擔(dān)重，心里負(fù)擔(dān)輕”?；叵胛覀儺?dāng)年的書包，沒那么多參考資料，也沒有零食，書包份量是很輕，但心里負(fù)擔(dān)卻很重。事實(shí)擺在那里，不讀書就沒有出路，就有失學(xué)的危險(xiǎn)，就得上山下田曬太陽，裝樣子成績不好，還有父母的棍棒在等著。
現(xiàn)在的高中畢業(yè)生，大概與xxx前的小學(xué)畢業(yè)生差不多。單就學(xué)習(xí)時(shí)間而言，現(xiàn)在的孩子是不能再延長了，造成如此大的反差，完全是因?yàn)樾牡膽卸?，使得效率出了?yán)重的問題——-長期低效?？梢?，退讓的后果，是多么可怕！
面對(duì)這種糟糕的局面，衍生出了不少新生事物，什么親子活動(dòng)，什么勵(lì)志演說，什么家教中心，等等。遺憾的是，這些活動(dòng)只是植在皮上，沒有種在心里，明顯是治標(biāo)不治本。
所以，我們認(rèn)為，標(biāo)本兼治唯一的辦法就是“別再退讓”。教育里面一定有痛苦的成分。沒有懲戒能完成教育，這簡直就是天大的笑話，我們真的不能再對(duì)需要接替我們的子孫無原則地讓步。物競天擇，適者生存，是永恒的真理。我們必須讓孩子明白：連一個(gè)及格分?jǐn)?shù)都拿不到，就沒有資格過著土財(cái)主一樣的生活，今天一只雞，明天一只鴨。一個(gè)禮拜300元的生活費(fèi)，立馬降為200，就算降到100，也餓不死人。這是用行動(dòng)告訴孩子，什么叫犯錯(cuò)的代價(jià)。沒準(zhǔn)這就是最好的教育。類似這樣的教育，只有家長可以，老師沒這個(gè)資格。
談到素質(zhì)教育，談到全面發(fā)展，這也是我所追求的。我同時(shí)也很清醒，善于考試才是最好的素質(zhì)，能考高分才是最好的發(fā)展。面對(duì)高考，分?jǐn)?shù)才是硬道理，其他都是瞎扯淡。現(xiàn)在是高二，我們今天明確這一點(diǎn)，晚是晚了點(diǎn)，還不算太晚。
“三十而立”太遲，“三歲而立”才好。因?yàn)楹⒆拥某煽兒艽蟪潭壬先Q于習(xí)慣，而習(xí)慣需要從小養(yǎng)成。我今天說的有些話的確有點(diǎn)遲，孩子都高二了。但說了總比沒有說的好，現(xiàn)在說總比留到高三再說或者永遠(yuǎn)不說的好。孩子畢竟是孩子，在人生路上，需要大人為他們掌舵。
各位朋友，作為班主任，責(zé)任重于泰山。我今天的講話，只是向您請(qǐng)求炮火支援，絕對(duì)沒有半點(diǎn)推卸責(zé)任的意思——-我還會(huì)一如既往，在每一個(gè)日子，將每一個(gè)孩子，放在心上。今天談的問題，錯(cuò)不在孩子，錯(cuò)在我們，我們不能讓“天使”繼續(xù)毀在我們自己的手上。世界上從來都沒有什么救世主，只能靠我們自己，給孩子真正的經(jīng)得起未來檢驗(yàn)的愛，成就他們其實(shí)也很想成功的高考與人生。我與你們熱愛自己的孩子一樣，深深地?zé)釔壑约旱膶W(xué)生。學(xué)生的成功，是父母最大的成功，是老師最大的幸福。
最后，與各位朋友協(xié)商幾個(gè)具體問題：
一是手機(jī)問題。手機(jī)問題現(xiàn)在成了一大公害，幾乎可以與當(dāng)年的鴉片相媲美。當(dāng)年的鴉片，造就的是身體上“東亞病夫”，手機(jī)的泛濫，將會(huì)造就精神上的“東亞病夫”?！巴嫖飭手尽钡墓庞?xùn)不能忘！手機(jī)上只有信息，沒有文化，信息與文化相差何止千里！我的建議是最好別帶，要與家里聯(lián)系用我的，用學(xué)校各個(gè)辦公室的，千萬別客氣，這個(gè)沒什么理由可以講。如果實(shí)在不放心孩子，便于與家里聯(lián)系，那就帶一個(gè)那種老式若基亞之類的，一百多塊錢，除了短信電話，什么功能都沒有。智能手機(jī)害死人！聽不聽在您，反正，孩子是您自己的。如果您孩子的學(xué)業(yè)被手機(jī)毀了，您肯定比我更傷心。實(shí)話實(shí)說啊，呵呵。
二是校訊通問題。校訊通的開通，有利于學(xué)校工作的開展，因?yàn)楹芏嘈畔?，我們都是通過這個(gè)渠道傳達(dá)的。一個(gè)個(gè)打電話，顯然不可能。說得直截了當(dāng)一點(diǎn)，校訊通是否開通，是您對(duì)學(xué)校工作是否支持的一種態(tài)度，是您對(duì)孩子是否真正關(guān)心的一個(gè)尺度。哪怕再忙，也請(qǐng)您抽時(shí)間打開這個(gè)家校溝通的綠色通道（我們班還有12位同學(xué)沒有開通）。
三是與老師溝通的問題。這方面我們有的家長做得不錯(cuò)，偶爾能打打電話，問問孩子的情況。當(dāng)然，有的朋友可能是怕打攪我，或者是因?yàn)槲也粫?huì)說白話，溝通困難，聯(lián)系得少一些。趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我們來個(gè)約定：
每個(gè)星期二的19：30到21：30兩個(gè)小時(shí)，與周六的9：00到11：00兩個(gè)小時(shí)，是我的電話接待時(shí)間。
本來，學(xué)校安排這次家長會(huì)，是分兩次開的，旨在會(huì)后大家能與老師有比較多的自由溝通時(shí)間。我覺得，分兩批，時(shí)間依然不很充足。而且，這種交流必須是生成的、動(dòng)態(tài)的，因而必須是經(jīng)常性的、習(xí)慣性的，根本不可能一勞永逸，還是來一個(gè)約定，打消大家的心理負(fù)擔(dān)，建立這么一個(gè)長效機(jī)制比較好。所以，我才想出這么一招，會(huì)議一次開，有氣氛，今天交流不徹底的，會(huì)后來電繼續(xù)。我們約定了這兩個(gè)時(shí)間，不是說其他時(shí)間就不能聯(lián)系，只要是有益孩子成長的電話，打攪打攪，又有何妨！剛發(fā)的電話卡請(qǐng)隨身帶，各位任課老師同樣歡迎大家隨時(shí)電話溝通。
從走上講臺(tái)開始，我就給自己定下規(guī)矩：假話都不說，真話不都說。這個(gè)規(guī)矩，我遵守了三十多年。今天也不例外，說的無疑都是大實(shí)話。說假話很容易，說真話往往有點(diǎn)難。如果有什么講得不對(duì)的地方，請(qǐng)大家別把我當(dāng)老師，將我當(dāng)朋友，當(dāng)學(xué)生都行，指出來，告訴我，我改正。這還真不是客氣，為了孩子，請(qǐng)別懷疑我的忠誠。
我期待：八班每一個(gè)天使能成為更優(yōu)秀的天使。我祝愿：在座每一位家長能成為更優(yōu)秀的家長。
謝謝大家！
孩子是天使（熱門19篇）篇二
孩子是天使，純潔、善良、無邪。他們的心靈世界充滿了奇妙的想象力與對(duì)美好事物的渴望。與大人繁忙、復(fù)雜的世界不同，孩子們常常能用他們天使般的純真心靈來面對(duì)和理解周圍的一切。他們的世界是一個(gè)充滿希望和快樂的樂園。下面，我將從孩子天使的角度出發(fā)，分享我的一些體會(huì)和感受。
首先，孩子們總是能夠找到生活中的美好，用他們獨(dú)特的方式欣賞和感受。比如，在一棵蒼翠欲滴的大樹下，我們可能只會(huì)注意到它的高大和茂密，而孩子們卻會(huì)觀察到樹葉上的每一條紋理，感受到微風(fēng)拂過時(shí)的輕輕擺動(dòng)。他們懂得欣賞花朵的美麗，不僅只停留在外表上，而是能夠細(xì)致地觀察花瓣的顏色、形態(tài)和芬芳的氣味。孩子們還能用自己的幻想力將一片普通的云變成一個(gè)奇幻的故事。他們的眼睛透過表面，去發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)，體驗(yàn)生活的柔軟與溫暖。
其次，孩子們擁有一顆善良的心，總是愿意幫助他人。我還記得有一次，我和我的弟弟遇到了困難，正當(dāng)我們陷入困境時(shí)，一個(gè)小女孩主動(dòng)走過來幫助我們，她沒有任何猶豫，只是因?yàn)樗胍獛椭鷦e人。孩子們并不計(jì)較報(bào)酬和條件，只有當(dāng)他們看到別人需要幫助的時(shí)候，內(nèi)心的善良會(huì)推動(dòng)他們伸出援助之手。他們用一份純粹的心去對(duì)待世界，用一份善良的態(tài)度去對(duì)待他人。正因?yàn)槿绱?，他們能夠與周圍的人建立起親密的聯(lián)系，成為周圍人的心頭天使。
第三，孩子們天真無邪的笑容溫暖了整個(gè)世界。在孩子們眼中，世界沒有那么多的矛盾和紛爭，他們總是能夠保持樂觀和積極的心態(tài)。即使遇到一些小困難，孩子們也總能用他們的天使笑容去面對(duì)。他們天真的笑容讓人感到溫暖和放松，讓人忘記了生活中的煩憂和痛苦。在孩子們的陪伴下，我們也能夠放松心情，重拾微笑，并重新找到內(nèi)心的快樂。
第四，孩子們在天使的翅膀下能夠展翅高飛，在每一個(gè)艱難險(xiǎn)阻面前都能堅(jiān)強(qiáng)地站立。他們的純真和天真使他們對(duì)困難充滿勇氣和信心。他們相信自己能夠逾越一切困難，戰(zhàn)勝所有阻礙。他們相信美好的未來，相信堅(jiān)持和努力的力量。正因?yàn)槿绱耍⒆觽兡軌蛟诿鎸?duì)困境時(shí)更加堅(jiān)韌和勇敢。他們才是真正的戰(zhàn)勝者，展翅高飛的天使。
最后，孩子們的天使之心讓他們成為世界的希望和未來的主人。他們的無邪之心使他們免受惡意和負(fù)面情緒的影響，擁有一顆美好的心靈。并且，他們具備著探索和創(chuàng)造的天賦。他們對(duì)于未知世界的好奇讓他們不斷追求知識(shí)和智慧。正是這份天使之心讓孩子們成為了美好世界的奠基者和建設(shè)者。
在孩子們的天使心中，世界充滿了美好和希望。我們大人可以從孩子們身上學(xué)到很多，學(xué)會(huì)用心去發(fā)現(xiàn)生活中的美好、學(xué)會(huì)用心與善良待人、學(xué)會(huì)保持樂觀的心態(tài)、學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)、并且堅(jiān)信人性的善良和美好。愿我們能夠保護(hù)和珍視孩子們的天使之心，讓他們的純真延續(xù)下去，為這個(gè)世界注入更多的愛和希望。讓我們共同努力，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來。
孩子是天使（熱門19篇）篇三
段落1：
孩子是父母的希望和未來，他們的到來給了我們生活的意義和色彩。作為父母，我們時(shí)刻關(guān)懷孩子的成長和發(fā)展，期望他們能夠健康快樂地成長。然而，當(dāng)我們深入和觀察孩子的行為和思維時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的天使本質(zhì)。我的孩子就是一位天使，她的處事方式和態(tài)度令人感動(dòng)。通過和她的相處，我有了更多的體悟和領(lǐng)悟，重新定義了“天使”的意義。
段落2：
天使從不嫉妒和攀比，他們善于分享和給予。我的孩子總是懂得站在他人的角度思考問題，從不自私自利。比如，在學(xué)校里，她總是樂于幫助其他同學(xué)，分享自己的玩具和文具。她還會(huì)主動(dòng)幫助老師整理教室，幫助爺爺奶奶做家務(wù)。她的這種樂于助人的天性是那么純真而可貴，讓我感受到天使的存在。
段落3：
天使通過愛與寬容來化解紛爭和矛盾。我的孩子是一位非常寬容的天使，她從不在乎別人的過錯(cuò)和錯(cuò)誤。如果哥哥在玩具上刻意損壞了她的畫作，她會(huì)選擇原諒和和解。當(dāng)她與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，她總是先退一步，與對(duì)方進(jìn)行交流和溝通，以尋求和解。她從不懷恨，用愛和寬容來化解矛盾，這讓我感受到天使的力量和智慧。
段落4：
天使總是保持善良和純真的心靈。我的孩子總是充滿著善意，她從不計(jì)較別人對(duì)她的不公平對(duì)待和傷害。無論是在學(xué)校還是在社交活動(dòng)中，她總是用真誠和友善的態(tài)度來對(duì)待每個(gè)人。她會(huì)主動(dòng)和那些受到冷落的同學(xué)交朋友，給予他們關(guān)心和幫助。她的善良和純真促使我向她學(xué)習(xí)，成為更好的人。
段落5：
天使用愛和包容感動(dòng)世界，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)如何成為更好的人。通過與孩子的相處，我深刻體會(huì)到他們的善良和純真，他們將愛無私的奉獻(xiàn)給周圍的人。作為家長，我們要多給予孩子關(guān)愛和鼓勵(lì)，以幫助他們保持天使的本性。同時(shí)，我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用愛和寬容來對(duì)待他人，以建立一個(gè)更美好的社會(huì)。
總結(jié)：
在孩子的成長過程中，我們經(jīng)常會(huì)感受到他們天使般的品質(zhì)和行為。他們的無私、善良、寬容和純真，都讓我們感受到天使的存在。作為家長，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，從他們身上汲取力量和智慧。通過親身體驗(yàn)和觀察，我們會(huì)更加珍惜孩子的存在，也會(huì)更加努力地成為一個(gè)懂得愛與關(guān)懷的人。讓我們一起努力，為孩子創(chuàng)造一個(gè)幸福美好的成長環(huán)境，讓他們成為更好的天使。
孩子是天使（熱門19篇）篇四
吃過晚飯，和小臭從表弟家往回走。因?yàn)樘焐淹?，路燈已?jīng)亮了起來。和小臭走在路燈下，路燈把影子拉的很長很長，一大一小，雖然孤單，卻也很溫馨。突然間感覺這個(gè)世界因?yàn)橛辛诵〕舻呐惆槎兊貌辉俟聠巍?/p>
走到一截，有一節(jié)路燈好像是壞了，一閃一閃的，似乎變成了閃燈。小臭問我路燈怎么了？我說可能是壞了吧。小臭就說，那咱們?nèi)バ扌匏?。聽了小臭的童言童語，突然間感慨，真的每個(gè)孩子都是天使。
作為大人的自己，一開始看到路燈壞了，首先想到的是，怎么壞了也沒個(gè)人來修，怎么怎么的？從來都沒想著自己能夠做點(diǎn)什么。也許大家會(huì)說，路燈那么高，自己也沒法修。可是，我知道，路燈只是個(gè)簡單的個(gè)例，就算是遇到別的'能做的事，自己也會(huì)首先想到別人的責(zé)任，而不是自己。
小臭雖然小，卻想著要去修修那壞了的路燈。而我們大人，遇到事情，首先想到的卻是逃避責(zé)任。和大人相比，孩子更像是個(gè)可愛的天使。
愿世間的每個(gè)小孩都是天使，愿每位小天使都可以健康快樂的成長！
孩子是天使（熱門19篇）篇五
天使孩子是指那些天生慈愛、善良、樂觀的孩子，他們總是面帶微笑，心懷善意，無私關(guān)愛他人。這些天使孩子不但擁有優(yōu)秀的品質(zhì)，還能夠積極影響身邊的人，為我們帶來積極的能量。通過與天使孩子們的交往，我深刻地領(lǐng)悟到了一些人生的哲理和體會(huì)。
第二段：關(guān)于善良和友善。
天使孩子的最大特點(diǎn)就是善良和友善。他們從不計(jì)較別人的過錯(cuò)，總是愿意幫助身邊的人。有一次，我遇到了一個(gè)困難，心情低落的時(shí)候，天使孩子主動(dòng)走上前來，輕輕地安慰我，傾聽我心中的痛苦。在那一刻，我感覺到一陣溫暖涌上心頭，仿佛憂傷瞬間就被化解了。我深深感受到，善良和友善是一種神奇的力量，能夠在我們最困難、最無助的時(shí)候給我們帶來力量和勇氣。
第三段：關(guān)于樂觀和積極。
天使孩子總是面帶微笑，樂觀向上。無論遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，他們總是能夠積極面對(duì)并尋找解決辦法。曾經(jīng)有一次，我和一個(gè)天使孩子一起參加了一個(gè)艱苦的登山活動(dòng)。在途中，我遇到了困難，情緒十分低落，而天使孩子卻一直笑瞇瞇地走在前面鼓舞著大家。他告訴我，生活就像登山，雖然艱難，但只要我們保持樂觀和積極的態(tài)度，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，獲得成功。這番話讓我深受啟發(fā)，我逐漸明白了，樂觀是一種心態(tài)，一種積極的生活態(tài)度。
第四段：關(guān)于慈愛和寬容。
天使孩子們以慈愛的心態(tài)對(duì)待身邊的人，他們從不計(jì)較別人的過錯(cuò)，總是樂于幫助他人。曾有一次，我不小心傷害了一個(gè)天使孩子的感情，他并沒有責(zé)怪我，反而溫柔地告訴我：“別擔(dān)心，我知道你并不是故意的，我們還是好朋友。”這番話讓我感動(dòng)不已，也深刻地明白了慈愛和寬容的重要性。只有當(dāng)我們懂得寬容，用慈愛的眼光看待他人，我們才能真正理解和接納別人，讓彼此共同進(jìn)步。
第五段：關(guān)于積極影響他人。
天使孩子的存在和行為往往能夠影響身邊的人，改變他們的思維方式和行為習(xí)慣。我曾有過一個(gè)特別好的朋友，他總是能夠給我?guī)砜鞓泛驼芰俊Ｋ姆e極樂觀的態(tài)度感染了我，讓我對(duì)生活充滿希望。通過與天使孩子的交往，我深刻地理解到，我們每個(gè)人都有能力給予他人積極的影響，通過自己的行為來讓對(duì)方變得更加積極樂觀。正是因?yàn)樘焓购⒆拥姆e極影響，我才懂得了如何用自己的力量去改變他人的人生。
結(jié)尾：
通過理解和體驗(yàn)天使孩子的善良、友善、樂觀、積極、慈愛和寬容，我認(rèn)識(shí)到自己在這方面還有待提高。在今后的生活中，我將努力學(xué)習(xí)天使孩子的優(yōu)點(diǎn)，像他們一樣去關(guān)愛他人、樂觀向上、充滿愛和寬容。天使孩子給予了我們很多的啟示和感悟，也讓我對(duì)未來充滿了希望。他們是我們生活中的寶貴財(cái)富，也是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的榜樣。
孩子是天使（熱門19篇）篇六
孩子是上天賜予家庭的最美的禮物，他們純真的笑容和天使般的心靈總能帶給我們無盡的喜悅和感動(dòng)。與孩子相處的過程中，我們不僅可以教育和引導(dǎo)他們，更可以從他們身上學(xué)到許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。而這些和孩子相處的心得與體會(huì)，無疑是家長們在育兒過程中不可缺少的一部分。在我與孩子共同成長的日子里，我積累了一些關(guān)于“孩子天使心得體會(huì)”的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
首先，孩子教會(huì)我如何真心付出。孩子是我們心甘情愿為之付出一切的理由。他們需要我們的關(guān)注、照料和無私的愛。每天看到孩子在我們的愛護(hù)下茁壯成長，他們開心的笑臉是我們最大的回報(bào)。從孩子身上，我學(xué)會(huì)了真正的關(guān)心和關(guān)愛。我意識(shí)到，真正的愛不是通過物質(zhì)的給予，而是通過付出自己的時(shí)間和精力，與孩子共同成長。我體會(huì)到，在與孩子相處的過程中，能夠給予他們無止境的關(guān)愛與關(guān)注，是一種無可比擬的幸福。
其次，孩子讓我明白了生活的真正意義。孩子們天真無邪的笑容和對(duì)生活的熱愛讓我重新審視了自己的生活態(tài)度。孩子們對(duì)世界充滿好奇和憧憬，他們眼中的一切都是新奇而美好的。與他們一起玩耍、學(xué)習(xí)，我感受到了生活的樂趣和價(jià)值。孩子們的眼睛是如此的純凈，他們對(duì)于周圍的事物有一種特別的感受力，能夠?qū)⑵椒驳氖挛镒兊媒k麗多彩。與孩子相處的過程中，我懂得了生活不應(yīng)只是被動(dòng)地過日子，而是要積極主動(dòng)地去體驗(yàn)和感受。每一個(gè)與孩子相處的瞬間，都是一次生活的真實(shí)體驗(yàn)。
第三，孩子是培養(yǎng)自己耐心和責(zé)任感的最佳教材。孩子們擁有無限的精力和好奇心，而成年人往往容易失去耐心。然而，與孩子相處的過程中，我們必須學(xué)會(huì)耐心，因?yàn)樗麄冃枰覀兊囊龑?dǎo)和教育。我發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)我內(nèi)心充滿耐心和包容，與孩子真正地溝通和交流，我的教育才會(huì)取得更好的效果。與孩子相處也讓我懂得了責(zé)任。孩子無私的給予使我產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的責(zé)任感，我要盡我最大的努力去給予他們更好的成長環(huán)境和教育資源。孩子是可以塑造的，而塑造一個(gè)優(yōu)秀的孩子，需要父母用責(zé)任感去啟發(fā)和引導(dǎo)。
第四，孩子給予了我重新審視自己的機(jī)會(huì)。與孩子的相處讓我看到了自己的不足，也讓我重新審視和反思自己的行為和言語。孩子們對(duì)于父母的行為是極為敏感的，他們會(huì)模仿我們的言談舉止，習(xí)得我們的行為方式。因此，作為一個(gè)父母，我必須時(shí)刻保持良好的榜樣作用，用正確的價(jià)值觀和行為方式去影響和教育孩子。與孩子相處，讓我不斷地提高自己，成為一個(gè)更好的和有益于孩子的人。
最后，孩子教會(huì)了我知足和快樂。孩子們天生就擁有對(duì)生活的滿足感和享受力。他們不會(huì)計(jì)較外在的物質(zhì)，也不會(huì)執(zhí)著于功利和名利。他們只關(guān)心此刻的快樂和玩樂。與孩子相處的時(shí)候，我逐漸意識(shí)到，快樂是一種內(nèi)心的感受，而不是由外界的物質(zhì)決定的。在孩子身上，我看到了真正的快樂和滿足。他們能從每一個(gè)細(xì)小的事情中找到樂趣，而且他們樂觀向上的態(tài)度也使我敞開了心扉去享受生活。
在與孩子一起成長的過程中，我們不僅是教育者和引導(dǎo)者，更是一個(gè)學(xué)生和領(lǐng)悟者。孩子們純真的笑容和天使般的心靈總能帶給我們無盡的喜悅和感動(dòng)。他們讓我們重新審視生活的真正意義，教會(huì)我們?nèi)绾握嫘母冻觯囵B(yǎng)了我們的耐心和責(zé)任感，給了我們重新審視自己的機(jī)會(huì)。在與孩子相處的過程中，我們懂得了知足和快樂。因此，與孩子的相處讓我們從無盡的瑣碎中重新找回了生活的美好與意義。
孩子是天使（熱門19篇）篇七
今天，我真是哭笑不得！我教她區(qū)分左右差不多教了30遍，終于教會(huì)了，連她媽媽都不相信！
從我來到這里開始，我就聽說她在某些方面有些不足。一直以來，大家都對(duì)她不得不放棄！可是，當(dāng)我跟她說話的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了她跟他們說的不怎么相同。她愿意回答我關(guān)心她的所有問題，她原意被我牽著手，她甚至愿意聽我的話跟其他老師問好！我知道，也許她更需要鼓勵(lì)，更需要被關(guān)注。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)也有做作業(yè)，雖然作業(yè)基本都是錯(cuò)。一直以來，大家都認(rèn)為她沒有做作業(yè)！所以從來都不收他的作業(yè)。我問她想不想跟其他同學(xué)玩，她沉默了。試問：不是不得已，誰愿意一直孤獨(dú)。所以，我對(duì)她有了要求，我讓她跟其他同學(xué)一起打掃衛(wèi)生，同樣要做作業(yè)，更是破天荒的讓她上講臺(tái)回答問題，她沒有讓我失望，雖然讀的不好，可是聲音宏亮，其他同學(xué)都意外了。其實(shí)，在她上講臺(tái)之前，我已經(jīng)把她要讀的教了很多遍了。在她走下講臺(tái)的一剎那，我看到她笑了！
她的基礎(chǔ)真的很差很差，我把她叫到辦公室單獨(dú)輔導(dǎo)。每次她都一遍一遍的錯(cuò)，我一遍一遍的教。連最基本的筆畫她都不會(huì)。其實(shí)，她一點(diǎn)都不傻，看到我一遍一遍的重復(fù)，我總會(huì)盯著我的眼睛看，她是怕我生氣吧。看著她羞澀又略帶愧疚的眼神，我告訴自己，她還只是一個(gè)孩子。每次我都告訴她：沒關(guān)系，你讀的很好。
考試了，我都讓她翻著書做，可是還是有很多題她不會(huì)做，我想我應(yīng)該幫她在每道題上注音吧！我不知道我能堅(jiān)持多久，可是看到她的一點(diǎn)進(jìn)步，我就非常高興，就像今天一樣。
孩子是天使（熱門19篇）篇八
光，照耀我們前進(jìn)的步伐。
只有父母，才有我們：
他們心疼的寶貝父親謠【胡秉言】。
子聰父心寬，子樂父心安，子富父心醉，子愁父心酸。子啼父心軟，子強(qiáng)父心健，子綿父心放，子難父心忐。子睿父心軒，子勤父心歡，子墜父心碎，子懶父心寒。父累子未憐，父寒子未暖，父病子未看，父孤子未喧。父塵子未撣，父蓬子未綰，父饑子未問，父奈子為函。父窮子翻臉，父錢子摳完，父嗦子反目，父老子不管。父疼子兮情綿綿，子對(duì)父兮二目圓，二十四孝子需讀，善待慈父孝為先。
母親謠胡秉言。
天真爛漫一朵花，素裝怡然潔無瑕。紅線牽就結(jié)伉儷，風(fēng)風(fēng)光光到婆家。
矜持賢惠鄰里好，十人見了十人夸。舉案齊眉共生活，互敬互愛懷六甲。
天賜精靈呱墜地，一時(shí)不離養(yǎng)嬌娃。母血滴滴潤希望，擦屎把尿不煩麻。
冬生火爐夏掌扇，時(shí)刻照顧不拖沓。一有病災(zāi)跑醫(yī)院，心懷急躁放不下。
針線細(xì)縫子身衣，清水洗凈衣潔華。朝承寒露晚承暮，接送數(shù)載韌不拔。
不辭辛苦勤勞做，無怨無悔只為家。夏承驕陽干農(nóng)活，冬趁昏燈紡棉紗。
日復(fù)一日年復(fù)年，懦懦紫燕已長大。身材佝僂步蹣跚，青霜片片沁秀發(fā)。
寒門斜倚萱無色，些許悲秋彌面頰。庭院深深清冷寂，六神無主體態(tài)差。
偌大房子獨(dú)自守，兒女誰來關(guān)心媽？
1、用耐心培養(yǎng)學(xué)生信心，用愛心為學(xué)生尋找希望。
2、沒有時(shí)間教育兒子。
3、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
4、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛。
5、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
6、表揚(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。
7、用我最美的微笑給你們一片愛的天空。
8、永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
9、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。
10、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。一起生活了這么久。
看著孩子們慢慢長大。
如今終于是要離開了。
真是舍不得啊。
孩子是天使（熱門19篇）篇九
孩子是世界上最純真無邪的天使，他們的存在讓人們感受到愛與希望。與孩子相處，我們會(huì)不斷地從他們身上學(xué)到很多東西。我曾經(jīng)擔(dān)任過一段時(shí)間的幼兒教師，通過與孩子們的交流、觀察與思考，我深刻領(lǐng)悟到了孩子天使心得。
首先，孩子們的天使心得告訴我們，純真與善良是人們最初的本性。相比成年人常常受到世俗的束縛，孩子們的思考更加簡單純樸，他們更易于相信世界上存在的美好。無論是在玩耍、學(xué)習(xí)還是與其他人交往中，他們總是能夠保持對(duì)他人的善意和信任。這種天真和純真的世界觀，是我們大人需要向他們學(xué)習(xí)的。我們常常忘記了相信他人的美好之處，過多地?fù)?dān)心受傷害或欺騙，然而事實(shí)上，只有相信他人，我們才能真正體驗(yàn)到真誠和善意的存在。
其次，孩子們的天使心得告訴我們要學(xué)會(huì)及時(shí)表達(dá)愛與感恩。孩子們一直在默默地感受著他人的關(guān)愛，他們也會(huì)毫不猶豫地表達(dá)自己的愛與感恩之情。無論是通過親口說出“謝謝”，還是用親手制作的小禮物，孩子們總是能夠通過各種方式讓身邊的人感受到他們的愛和惦念。他們的行為提醒著我們，生活中充滿了無盡的善良和美好，只要我們學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)和感受。
第三，孩子們的天使心得告訴我們要接納自己的不完美。孩子們很少關(guān)心自己是否完美，他們享受著成長的過程，任何困難與失敗都無法擊垮他們的勇氣與自信。孩子們從不輕易放棄，他們不懼怕失敗，勇敢地去嘗試和探索。正是這種不拘泥于成敗的態(tài)度，讓他們在成長中不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和提高自己。我們常常被自己的不完美困擾和束縛，因?yàn)楹ε率《桓疫~出嘗試的腳步。然而，孩子們的天使心得告訴我們，只有勇敢面對(duì)自己的不完美，我們才能真正成長和進(jìn)步。
第四，孩子們的天使心得告訴我們要保持一顆樂觀和積極的心態(tài)。孩子們面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難時(shí)，總是樂觀積極地面對(duì)。他們從不沉溺于消極情緒，而是用笑容和努力去化解困境。孩子們的樂觀和積極給我們帶來了巨大的力量和啟示，他們告訴我們，積極的心態(tài)能夠戰(zhàn)勝一切困難，帶來無限的希望和動(dòng)力。
最后，孩子們的天使心得告訴我們要珍惜當(dāng)下。在忙碌與壓力中，人們往往忽略了當(dāng)下的美好，追逐著未來的成功和滿足。然而，孩子們的天使心得提醒我們，當(dāng)下就是最美好的時(shí)刻。他們能夠用一種純粹的眼光去欣賞身邊的一花一草，體驗(yàn)到生活中的每一個(gè)瞬間。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放下繁雜的思緒，珍惜當(dāng)下的每一刻，并用心去體驗(yàn)和感悟。
孩子們的天使心得是我們?nèi)菀缀鲆暤膶氋F財(cái)富，它們提醒著我們回歸本心，重新審視和處理自己的生活。無論是純真與善良、及時(shí)表達(dá)愛與感恩、接納自己的不完美、保持樂觀和積極還是珍惜當(dāng)下，這些都是孩子們心中最真實(shí)的感受和體驗(yàn)。希望我們能夠借鑒孩子們的天使心得，用愛和善良去影響他人，用樂觀和積極的態(tài)度去迎接人生的挑戰(zhàn)，用真摯和感恩的心態(tài)珍惜當(dāng)下的美好。
孩子是天使（熱門19篇）篇十
被天使遺忘的孩子，無依無靠，從未享受過榮華富貴。但是我想那個(gè)孩子不管怎樣，最終的結(jié)局一定會(huì)是很幸福的。
記得我小時(shí)候，總是會(huì)在我家附近的垃圾堆里看見一對(duì)父女，他們穿著衣衫襤褸。父親身著白色的襯衫和一件黑色的褲子，看起來似乎已經(jīng)穿了很久。女孩身著黃色的毛衣還有一條褪了色的紅色短裙。陽光照耀著他們凌亂的頭發(fā)，閃閃發(fā)光。
一個(gè)被天使遺忘的孩子一定會(huì)很幸福的，對(duì)么？
其實(shí)每一個(gè)擁有一顆善良平和的心的人都是天使。
我堅(jiān)信有一天那個(gè)女孩也會(huì)變成一個(gè)天使，一個(gè)最美麗的天使，陪伴著所有被遺忘的人。
孩子是天使（熱門19篇）篇十一
她是一個(gè)長得很漂亮，成績有很好的女生。但他只受男生歡迎而女生卻視她為眼中釘。而她就是安琪，她有一個(gè)很漂亮的媽媽，她與她媽媽站在一起好比是好姐們一般，而安琪卻沒有爸爸，在女生群中，他像一只高傲的天鵝，總沒有朋友。
有一年有一所重點(diǎn)大學(xué)來招收一個(gè)可以保送到這個(gè)大學(xué)的名額，有許多男生所選的是安琪。這所重點(diǎn)大學(xué)的主任來調(diào)查，安琪班上有許多女生都嫉妒她，說她只喜歡和男生玩，從不與女生玩。很多女生都應(yīng)喝起來。結(jié)果這所大學(xué)的.保送名額給了班上另一個(gè)成績很好的男生。安琪知道后立刻暈了過去，在醫(yī)院里，她的全班同學(xué)及老師都去看她。才知道安琪是個(gè)可憐的孩子，她有先天心臟病，所以她的爸爸拋棄了她和她媽媽，是她媽媽一手把她拉扯大的。醫(yī)生說安琪最多活不過20歲，在病房里老師和男同學(xué)都出去了。只留安琪和女同學(xué)在病房里。安琪叫女同學(xué)到床邊，拉著那個(gè)嫉妒她并且已經(jīng)淚流滿面的女生說：“其實(shí)你并沒有錯(cuò)?！薄捌鋵?shí)每個(gè)女孩都是天使。”全班所以女生都記住這句話。
從此，安琪在醫(yī)院里看病，她的同學(xué)們便去送輔導(dǎo)資料。她說想看看自己能不能考上一所好的大學(xué)，便堅(jiān)持去參加高考了。結(jié)果，她的成績是全校第一，就在那年的夏天，安琪走了……當(dāng)我讀到這里時(shí)，眼眶里的淚水在打轉(zhuǎn)，安琪是個(gè)多么好的女孩啊！可命運(yùn)卻偏偏不公平，卻讓這么年輕的生命在這個(gè)世界上畫上一個(gè)未完的句號(hào)。
讀了這篇文章我明白了，其實(shí)每一個(gè)女孩都是天使，我們身上都各有不足，不是那個(gè)真正叫天使的人才是天使，其實(shí)你也是個(gè)天使，因?yàn)槟愕膼坌?，你的寬容，你的改過自新使你比那個(gè)真正叫天使的人還要美！
孩子是天使（熱門19篇）篇十二
愛上天使的孩子，必定是心靈純潔的!的今天小編就來分享作文：愛上天使的孩子，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
王洋是個(gè)很不乖的孩子，至少在大家眼中是的。
王洋倒也無所謂，他是一個(gè)散漫的人。他很少做作業(yè)，但成績照樣數(shù)一數(shù)二;他有很漂亮的面孔和許多女生fans，卻至今尚未戀愛;他籃球打得很棒，只是從不和大家一起比賽;他的古典小提琴可謂是登峰造極，但是他連一張等級(jí)證書也沒有。大家都說他是個(gè)怪異的人，不可理喻。
王洋從以前就不會(huì)介意這些，現(xiàn)在起他應(yīng)該永遠(yuǎn)都不會(huì)管這些事了吧。
王洋在3個(gè)月前突然死了。死于一場意外，車禍。
那時(shí)大家都傻了，許多人都嚇蒙了，據(jù)說對(duì)他著迷的女生們都趴在桌子上不停地啜泣著。甚至還有更離譜的傳聞，說一些女孩因驚嚇過度而住院了。由此可見，王洋的影響有多大——至少有人會(huì)去說他的流言蜚語。
王洋是一個(gè)極其不給別人面子的人。他班里的班花是他忠實(shí)的擁護(hù)者。那女孩叫霏，淫雨霏霏的霏。聽上去挺傻的'名字，雖然她長的很漂亮。她在王洋生日那天送了他一堆包裝華麗的禮物，極力在他面前展現(xiàn)最溫柔的微笑。而王洋接過禮物，看也沒看就徑直走向垃圾筒，把一包玩意都扔進(jìn)了進(jìn)去。
那傻瓜霏當(dāng)然在那里哭得不成樣子。
可以說，王洋對(duì)任何男人和女人都不感興趣。
除了綾。
綾是一個(gè)普通得不能再普通的女孩。她不漂亮，但很干凈。綾的眼睛不很大，但很深邃，很迷人，仿佛是春天被雨水灌滿的湖水。她的頭發(fā)微微發(fā)黃，但卷曲得很漂亮;不管冬天夏天，她穿的衣服都是清一色的白。王洋對(duì)綾的關(guān)心，大家也都是看在眼里，“嫉”在心里。他們可以說是親密無間，形影不離。但當(dāng)別人問起他們的關(guān)系時(shí)，他們總是笑嘻嘻地說：“他/她不是我的男/女朋友?！?/p>
很奇怪，不是么?
王洋說過，他最喜歡天使的翅膀，純潔、美麗、雪白、透明。他還說，綾像極了他似在夢中看見過的天使。綾也說，天使是不能愛人類的，但天使會(huì)把她心愛的人帶去天堂——如果被愛的男孩也愿意的話——永遠(yuǎn)無憂無慮地生活在一起。
…………。
…………。
我突然想起一些巧合……。
王洋死的前2天，綾辦理了退學(xué)手續(xù)，從此在學(xué)校消失不見……。
………………。
我不敢想下去，生怕想到什么不該想的東西。
生怕知道一些只有他們才能知道的東西。
至少，我覺得王洋現(xiàn)在應(yīng)該很快樂才對(duì)。
也許他正在天上看著我們，和他所愛的天使，一起……。
孩子是天使（熱門19篇）篇十三
從前，有一個(gè)孩子馬上就要出生了。有一天他問上帝:"聽說明天你就要送我去人間了，但是，我這么弱小和無助，我在那怎么生存呢?"上帝答道:"在眾多的天使中，我特別為你挑了一位。她會(huì)守侯你，無微不至地照顧你。"。
小孩還是拿不準(zhǔn)自己是否真的想去，"但是在天堂，我除了唱呀，笑呀，其他什么也不會(huì)做。這就是以讓我感到幸福了。"上帝說:"你的天使每天會(huì)為你唱歌，為你微笑，你會(huì)感受到你的天使對(duì)你的愛，并且因此而幸福。""如果我不懂人類的語言，他們對(duì)我說話時(shí)，我怎么聽得懂呢?"孩子繼續(xù)問道。上帝輕輕地拍了孩子的腦袋說:"你的天使會(huì)對(duì)你說最美麗，最最動(dòng)聽的話語，而這些都是你從來未聽過的。她會(huì)不厭其煩的教你說話。"。
我想和你說話時(shí)，該怎么辦呢?"。
上帝胸有成竹地回答:"你的天使會(huì)將你的雙手合攏，教你如何祈禱。"。
"我聽說人間有很多壞人，那誰來保護(hù)我呢?"。
"你的天使會(huì)保護(hù)你，即使那意味著她要冒生命危險(xiǎn)。"。
"但我總會(huì)傷心，因?yàn)槲以僖部床坏侥懔恕?小孩小心翼翼地說道。
聽到這兒，上帝對(duì)著小孩笑了。"你的天使總會(huì)對(duì)你談到我，會(huì)教你回到我身邊的辦法，盡管我總會(huì)在你左右。"。
此時(shí)天堂一片寧靜，而人間的聲音已可聽到，孩子匆匆而細(xì)聲地問道:"哦，上帝，如果此刻我就該離開的話，請(qǐng)你告訴我，我的天使的名字。"。
上帝把手放在小孩的肩上，答道:"你的天使的名字并不難記。你會(huì)管你的天使叫媽媽！
孩子是天使（熱門19篇）篇十四
王洋是個(gè)很不乖的孩子，至少在大家眼中是的。
王洋倒也無所謂，他是一個(gè)散漫的人。他很少做作業(yè)，但成績照樣數(shù)一數(shù)二;他有很漂亮的面孔和許多女生fans，卻至今尚未戀愛;他籃球打得很棒，只是從不和大家一起比賽;他的古典小提琴可謂是登峰造極，但是他連一張等級(jí)證書也沒有。大家都說他是個(gè)怪異的人，不可理喻。
王洋從以前就不會(huì)介意這些，現(xiàn)在起他應(yīng)該永遠(yuǎn)都不會(huì)管這些事了吧。
王洋在3個(gè)月前突然死了。死于一場意外，車禍。
那時(shí)大家都傻了，許多人都嚇蒙了，據(jù)說對(duì)他著迷的女生們都趴在桌子上不停地啜泣著。甚至還有更離譜的傳聞，說一些女孩因驚嚇過度而住院了。由此可見，王洋的影響有多大——至少有人會(huì)去說他的流言蜚語。
王洋是一個(gè)極其不給別人面子的人。他班里的班花是他忠實(shí)的擁護(hù)者。那女孩叫霏，淫雨霏霏的霏。聽上去挺傻的'名字，雖然她長的很漂亮。她在王洋生日那天送了他一堆包裝華麗的禮物，極力在他面前展現(xiàn)最溫柔的微笑。而王洋接過禮物，看也沒看就徑直走向垃圾筒，把一包玩意都扔進(jìn)了進(jìn)去。
那傻瓜霏當(dāng)然在那里哭得不成樣子。
可以說，王洋對(duì)任何男人和女人都不感興趣。
除了綾。
綾是一個(gè)普通得不能再普通的女孩。她不漂亮，但很干凈。綾的眼睛不很大，但很深邃，很迷人，仿佛是春天被雨水灌滿的湖水。她的頭發(fā)微微發(fā)黃，但卷曲得很漂亮;不管冬天夏天，她穿的衣服都是清一色的白。王洋對(duì)綾的關(guān)心，大家也都是看在眼里，“嫉”在心里。他們可以說是親密無間，形影不離。但當(dāng)別人問起他們的關(guān)系時(shí)，他們總是笑嘻嘻地說：“他/她不是我的男/女朋友?！?/p>
很奇怪，不是么?
王洋說過，他最喜歡天使的翅膀，純潔、美麗、雪白、透明。他還說，綾像極了他似在夢中看見過的天使。綾也說，天使是不能愛人類的，但天使會(huì)把她心愛的人帶去天堂——如果被愛的男孩也愿意的話——永遠(yuǎn)無憂無慮地生活在一起。
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我突然想起一些巧合……。
王洋死的前2天，綾辦理了退學(xué)手續(xù)，從此在學(xué)校消失不見……。
………………。
我不敢想下去，生怕想到什么不該想的東西。
生怕知道一些只有他們才能知道的東西。
至少，我覺得王洋現(xiàn)在應(yīng)該很快樂才對(duì)。
也許他正在天上看著我們，和他所愛的天使，一起……。
孩子是天使（熱門19篇）篇十五
何是福？讀書也。茫茫人海之中，熙來攘往的人群，都在為塵俗的利欲而奔趨著、追逐著。惟有書，惟有好書，才是一方凈土，是一方釋放靈魂的樂園。
我最喜愛讀書是《每個(gè)孩子都是天使》這本書的作者是王巨成，這部小說采用了雙條線索交替推進(jìn)的方式寫了一個(gè)叫馬進(jìn)的孩子另類的成長史。
馬進(jìn)是一個(gè)聰明可愛的孩子，從成為小學(xué)生的第一天起，他就是那么的熱愛學(xué)校，熱愛老師。葉廣晴是溫柔型的，她用心去做他們的老師。但郭素芬老師卻是另一類型老師，她對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲，看重分?jǐn)?shù)的一位老師。于是在她們眼中，馬進(jìn)是一個(gè)不一樣的學(xué)生。
我為什么喜歡這本書呢？因?yàn)樗念}目，這本書的題目深深地吸引了我，我愿意相信每個(gè)孩子都是天使因?yàn)樗麄兊拇_很美。
是的，每個(gè)孩子是都天使！每個(gè)剛出生的孩子，都是一張白紙，在上面畫什么就是什么。對(duì)孩子第一大影響的人是父母，家人。到了學(xué)校，就是老師。書里的葉老師，是溫柔，善解人意的老師，呵護(hù)孩子的心靈就是像呵護(hù)剛長出來的小苗子。葉老師對(duì)教育充滿愛與熱情，這是一項(xiàng)終身事業(yè)，一年級(jí)的.孩子最天真可愛，一年級(jí)的老師，對(duì)孩子來說意義重大。記得在一次教師培訓(xùn)中，一位教授講到，應(yīng)該讓最有經(jīng)驗(yàn)的老師教一年級(jí)。道理同出一轍。而書里把郭老師塑造得很嚴(yán)厲，只顧成績，不理會(huì)學(xué)生的心理健康成長。這是應(yīng)試教育的一個(gè)縮影，以前老一套教育方式的縮影。郭老師本身就是積極響應(yīng)學(xué)校教育方針的老師，也許就是這樣，郭老師就想不明白，自己究竟錯(cuò)在哪里？為什么會(huì)有丁姍姍這樣的班長，為什么孩子們這么喜歡葉老師？而書中，把馬進(jìn)變壞的原因全推給老師，這樣也不對(duì)的。家長和老師一樣有責(zé)任注意觀察孩子的行為變化，如果馬進(jìn)家長在馬進(jìn)變得不想去學(xué)校時(shí)，說一些“奇怪”的話時(shí)，能夠引導(dǎo)馬進(jìn)說出心里的話，及時(shí)引導(dǎo)馬進(jìn)。我想馬進(jìn)也不會(huì)這樣。書里講到：大人覺得現(xiàn)在的小孩吃好喝好住好，還有什么不幸福呢？父母往往容易忽略與孩子的心靈交流。
這本書不僅我們學(xué)生去看，更值得家長和老師去看。每個(gè)孩子都是天使，不要因?yàn)榧议L和老師的教育不當(dāng)，讓天使變成惡魔。
孩子是天使（熱門19篇）篇十六
閑來無事，上qq音樂網(wǎng)聽歌，面對(duì)一連串的歌名，卻毫無興趣。女兒走過來：“媽媽，向你推薦一首歌，特好聽，王菲的哦！”
我笑了笑，小丫頭倒沒白疼她，還知道我喜歡聽王菲的歌呢！
“別賣關(guān)子了！什么歌，誰來聽聽?！?/p>
小姑娘燦然一笑：“愛笑的天使?！?/p>
于是上網(wǎng)搜索，試聽，瀏覽歌詞，還有相關(guān)小故事。不由得對(duì)王菲肅然起敬：在她懷孕4個(gè)月的時(shí)候，就得知孩子患有唇裂，但僅僅用了4分鐘的考慮時(shí)間，就毅然做出決定——決不放棄！
《愛笑的天使》這首歌就是王菲在成立了“嫣然天使基金會(huì)”后，寫給女兒李嫣然的。
“愛笑的天使沒有翅膀，嫣然一笑就飛翔，笑容在心里，快樂在臉上，……”王菲的天籟之音穿越天際，令人陶醉。
“媽媽，你說，嫣然笑起來好看嗎？”
“這不重要。重要的是，天下的媽媽都是一樣的，她們希望自己的孩子是個(gè)愛笑的天使，因?yàn)?，就像歌中所唱的‘笑容在心里，快樂在臉上’。?/p>
“媽媽，我也要做個(gè)愛笑的天使——快樂的天使?！?/p>
我捏了捏她的.小鼻頭說：“你笑起來的樣子比哭的時(shí)候好看多了。”
女兒平時(shí)總是動(dòng)不動(dòng)就委屈兮兮哭鼻子，屢教不改，很讓人傷腦筋的。這回有了這個(gè)愿望倒是難得??！
“對(duì)了，媽媽，我要給你朗讀一首詩，我們書上的《微笑》。”
我靜靜地聽著，“……永遠(yuǎn)微笑吧，在人生的旅途上，最好的身份證就是微笑?！?/p>
望著女兒的笑臉，我猶如看到了滿地爛漫開放的的向日葵。
每個(gè)孩子都是媽媽的的天使。他們純真、透明，是媽媽心中永遠(yuǎn)的牽掛。愿每個(gè)孩子都嘴角上揚(yáng)，笑靨如花！
孩子是天使（熱門19篇）篇十七
從前，有一個(gè)孩子馬上就要出生了。有一天他問上帝：“聽說明天你就要送我去人間了，但是，我這么弱小和無助，我在那怎么生存呢？”上帝答道：“在眾多的天使中，我特別為你挑了一位。她會(huì)守侯你，無微不至地照顧你?！?/p>
小孩還是拿不準(zhǔn)自己是否真的想去，“但是在天堂，我除了唱呀，笑呀，其他什么也不會(huì)做。這就是以讓我感到幸福了。”上帝說：“你的天使每天會(huì)為你唱歌，為你微笑，你會(huì)感受到你的天使對(duì)你的愛，并且因此而幸福?！薄叭绻也欢祟惖恼Z言，他們對(duì)我說話時(shí)，我怎么聽得懂呢？”孩子繼續(xù)問道。上帝輕輕地拍了孩子的腦袋說：“你的天使會(huì)對(duì)你說最美麗，最最動(dòng)聽的`話語，而這些都是你從來未聽過的。她會(huì)不厭其煩的教你說話。”
我想和你說話時(shí)，該怎么辦呢？“。
上帝胸有成竹地回答：”你的天使會(huì)將你的雙手合攏，教你如何祈禱。“。
”我聽說人間有很多壞人，那誰來保護(hù)我呢？“。
”你的天使會(huì)保護(hù)你，即使那意味著她要冒生命危險(xiǎn)?！啊?/p>
”但我總會(huì)傷心，因?yàn)槲以僖部床坏侥懔恕！靶『⑿⌒囊硪淼卣f道。
上帝把手放在小孩的肩上，答道：”你的天使的名字并不難記。你會(huì)管你的天使叫媽媽！
孩子是天使（熱門19篇）篇十八
從前，有個(gè)孩子馬上就要誕生了，于是他問上帝：“聽說，你明天就要送我到人間了，但是，我這么弱小無助，在人間肯定是會(huì)受傷的。我在那里怎么生存下去呢？？”上帝說：“我在眾多的天使中為你挑選了一位，她會(huì)配隨你到人間，無微不至地照顧你，讓你幸福?！?/p>
孩子還是很猶豫?！叭碎g壞蛋這么多，我會(huì)很危險(xiǎn)。”“你的天使會(huì)誓死保護(hù)你，不會(huì)讓你受傷。你的天使會(huì)每天為你唱歌，哄你睡覺，教你說話。你會(huì)感受到她的愛，并為這而感到幸福?！?/p>
上帝輕輕拍了拍孩子的腦袋，說：“你的天使會(huì)對(duì)你說最最美麗的話，她會(huì)不厭其煩地教你怎么做人?！?/p>
從凡間出生的聲音傳來了。孩子知道，他該上路了。他問了上帝最后一個(gè)問題：“如果我現(xiàn)在就出發(fā)，那么請(qǐng)你說一下這位天使叫什么名字？”
上帝微笑了一下。：“她的名字很好記，你就叫她——媽媽?！?/p>
孩子是天使（熱門19篇）篇十九
《每個(gè)孩子都是天使》便講述了這樣一位葉老師，書中寫了一個(gè)叫馬進(jìn)的孩子的成長史。
馬進(jìn)是一個(gè)聰明、活潑的孩子，從成為小學(xué)生的第一天開始，他便決定要成為一個(gè)好學(xué)生。他是那么地?zé)釔蹖W(xué)校，熱愛老師。而馬進(jìn)的第一位老師——葉廣晴老師很珍惜馬進(jìn)的這份情感，呵護(hù)著他們的這種情感，用自己的“心”去做孩子們的老師?？上В~老師只是一名代課老師，在她走之后，馬進(jìn)的第二位老師——郭素芬老師雖然工作認(rèn)真、勤奮，但是她對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲，只看重學(xué)生們的分?jǐn)?shù)。她的眼睛里沒有孩子們的優(yōu)點(diǎn)，只有他們的缺點(diǎn)，她甚至放大了孩子們的缺點(diǎn)。于是，那個(gè)在葉老師手里的好學(xué)生馬進(jìn)，到了郭老師手上，便成了一個(gè)調(diào)皮的'孩子。漸漸地，馬進(jìn)便憎恨起了老師！
馬進(jìn)成為一個(gè)好學(xué)生，這全歸功于老師；后來馬進(jìn)變調(diào)皮了，這還是老師的影響，可是，相比較而言，我更喜歡葉老師，葉老師不得已離開校園的時(shí)候，孩子們淚流滿面，他們圍著葉老師，抓著葉老師的手，意圖留下葉老師。
葉老師是靠什么博得了學(xué)生的崇敬呢？那就是理解。在我們的生活中，也有許多這樣的好老師，像劉老師就是其中的一位。劉老師是我的英語老師，她對(duì)待工作一絲不茍，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)是細(xì)心教導(dǎo)。她不偏愛那些好學(xué)生，也不打擊那些學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生，她覺得每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，引導(dǎo)孩子揚(yáng)長避短是老師的責(zé)任。
當(dāng)我們來到這個(gè)世界上，心靈是那么地純潔，而老師就像是偉大而崇高的畫家，她在我們?nèi)绨准埌愕男撵`上畫上一筆時(shí)，必然會(huì)對(duì)我們的一生有著決定性的影響。如果我們是天使，那老師就是上帝，將這群可愛的天使引領(lǐng)到人間。
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