做最美讀書人寫人（實用24篇）篇一
我雖然不知道大家認不認識這位人物，但是他的事確實是在我們最近時發生的，也因此他還被大家稱作“最美的司機”。
就在前年的5月29日當天，吳斌司機正在開著公交載著各位乘客行駛在滬宜高速上。可大家都不知道一個厄運將要裂面而來，就在那時，有一個金屬制的不明物體直沖到玻璃上面。瞬間，破碎了的玻璃片又像箭一般地刺向了他的肝臟，流出了不少血。但是，他并沒有放棄任何生的希望，也不是想到立刻去撥打120送去搶救，而是選擇了咬緊了牙，忍著劇痛，鎮定地想辦法怎樣才能把乘客們送去安全的地方。終于，他想出來了。他使盡全身力氣地轉動方向盤，把車停到路邊，并對著24位乘客們喊：“這里危險!快下車!”
乘客們都慌慌張張地沖下車去，誰也顧不上誰。然而，吳斌的傷勢卻越演越烈，但他很欣慰。因為他成功地救出了24條無辜的生命，而自己卻被搭在了里面。當他被送往醫院時，卻因搶救無效永遠地離開了我們，他就這樣地狠心地拋下了自己的親人和朋友。
吳斌，僅是一個普普通通的司機，但他也并不普通。因為他的這一舉動，足以讓全世界的人震撼和感動。
吳斌他走了，但是在我們的心中會永遠記住這個人的名字，即便他走了，也將會永遠地活在我們的心低深處。那24條被救的活生生的生命，也會因他而使這24條生命活得更加豐富、充實和精彩。
呢?是像范冰冰那樣的美麗動人嗎?不，我指的不是這樣的美，而是像吳斌一樣的人，是那樣舍己救人而無私奉獻的美。
我雖然不知道大家認不認識這位人物，但是他的事確實是在我們最近時發生的，也因此他還被大家稱作“最美的司機”。
就在前年的5月29日當天，吳斌司機正在開著公交載著各位乘客行駛在滬宜高速上。可大家都不知道一個厄運將要裂面而來，就在那時，有一個金屬制的不明物體直沖到玻璃上面。瞬間，破碎了的玻璃片又像箭一般地刺向了他的肝臟，流出了不少血。但是，他并沒有放棄任何生的希望，也不是想到立刻去撥打120送去搶救，而是選擇了咬緊了牙，忍著劇痛，鎮定地想辦法怎樣才能把乘客們送去安全的地方。終于，他想出來了。他使盡全身力氣地轉動方向盤，把車停到路邊，并對著24位乘客們喊：“這里危險!快下車!”
乘客們都慌慌張張地沖下車去，誰也顧不上誰。然而，吳斌的傷勢卻越演越烈，但他很欣慰。因為他成功地救出了24條無辜的生命，而自己卻被搭在了里面。當他被送往醫院時，卻因搶救無效永遠地離開了我們，他就這樣地狠心地拋下了自己的親人和朋友。
吳斌，僅是一個普普通通的司機，但他也并不普通。因為他的這一舉動，足以讓全世界的人震撼和感動。
吳斌他走了，但是在我們的心中會永遠記住這個人的名字，即便他走了，也將會永遠地活在我們的心低深處。那24條被救的活生生的`生命，也會因他而使這24條生命活得更加豐富、充實和精彩。
做最美讀書人寫人（實用24篇）篇二
以前，我總是“以貌取人”。認為外表美麗，內心也一定美。直到前幾天，看《讀者》寫道：“當你贊美一個人美麗，不如贊美她心靈美，這更奏效。”
小學學校旁的一棵樹——紫荊，令我刻骨銘心。
小姍是我小學最要好的同學，她是班長，熱心助人，成績優秀，班上的好紀律大都歸功于她。初認識她之前，覺得她外貌一般，貌不驚人，脾氣大，管起同學嚴厲有加，人稱“黑面神”，故此她被我列入“黑名單”。
學校旁的紫荊樹開花了，落下遍地紫紅的花朵，好像紫紅色的地毯。這天我和小姍剛好值日，我們便一起放學回家。
小姍剛走到樹下停了下來，拾起一朵紫荊花告訴我：“小彥，你知道嗎？我最喜歡紫荊花了，它的花瓣嬌滴滴的，花蕊像蝴蝶的觸角，組成起來就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。”沒想到，平日“彪悍”的她竟然有這樣的柔情細膩，溫柔如水。而紫荊花也是我的最愛！
一路上，我們聊了許多往事。原來她自小跟爺爺奶奶生活在香港，后來因為他們年事已高，才回歸故里，爸爸媽媽忙于工作，讓小姍也跟隨回來，便于照顧爺爺奶奶。所以打小起小姍在家就可以獨當一面，里外都是能手。聊到在香港時他們就住在維多利亞港附近，每天都會去金紫荊廣場散步，久而久之便喜歡上紫荊花。她也是因為我們學校旁有一棵紫荊樹才選擇來這里讀書的。聽了她的訴說，我頓起敬意，想不到年紀小小她，竟那么有孝心，乖巧。
慢慢地，我對她改觀了，我和她成了無所不談的好朋友。她融入到我的生活了，我的生活因為有了她變得更充實。我倆常相聚于紫荊樹下，紫荊花因為我們的喜愛變得更嬌艷了。
小姍的愛花之情與古箏情懷結緣了。
她到我家做客，看見我家擺放的古箏，愛不釋手地撫摸著，流露一副羨慕之樣。于是我為她彈奏了一曲《漁舟唱晚》，錚錚的琴音，讓她陶醉了，她說：“哇，我真像置身其境，如蕩漿歸舟的感覺。”從此，小姍與我又多了個共同愛好，意趣相投。
我將紫荊花制成標本書簽，還手工折了一個像古箏的首飾盒，在畢業時送給了小姍。我和她就像俞伯牙和鐘子期，一樣愛花，一樣愛古箏，一樣愛文字。
人生難得一知音，知己良朋——我的好朋友，她，最美！
做最美讀書人寫人（實用24篇）篇三
很開心寫信給您。因為您就是我心中最美的人!雖然你六十多歲了，衣著普通，相貌平平，看見我的時候，連臉上的皺紋都在微笑，但是普普通通。和藹可親的您，卻成為了我心中最美的人。
您最美的就是心靈。“百善孝為先”，您就是這樣做的，幾十年如一日，孝敬著自己的母親——我的曾祖母。
在我的記憶里，您從不穿裙子。因為穿裙子不方便干活，而你有干不完的活。每天一睜眼，您就忙上了。燒飯，洗衣。送水。曬被……您就像一個陀螺，圍著曾祖母團團轉。曾祖母九十多歲了，除了眼昏耳聾和，身體還挺好的。這與您的悉心照料是分不開的。
曾祖母的耳朵很不好使，你常常湊到曾祖母耳邊，“喊”著聊天。我也試過，沒喊上幾句，就累壞了。可您常常這么和曾祖母聊，該有多累呀!我曾勸過您：“外婆，就少說幾句吧，太累了。”我還記得您搖搖頭說：“沒人和你的曾祖母聊天，她會很孤單的。”您就是這樣，總替長輩想，唯獨忘了自己。
曾祖母的眼睛就看不清了，您就成為了她的另一雙“眼睛”，想洗腳這樣的小事都由你代勞了。我還記得您幫曾祖母洗腳的那一幕：您把溫水小心地調試好，小心翼翼地脫下曾祖母的襪子，生怕弄痛她的腳。您把曾祖母的腳輕輕放進洗腳盆里，握著粗糙的腳掌，來回的搓。從腳背搓到腳底，又從腳底搓到腳背，反反復復，還幫曾祖母進行了按摩。大約過了半個多小時，才把腳擦干，您又拿來指甲鉗幫曾祖母修指甲。曾祖母樂的嘴都合不攏了。
每天，您都是這樣無微不至地照顧著曾祖母，無怨無悔。看著白發漸漸增多得您，我好心疼。外婆，您是我心中最美的人!我也會像您一樣，做個孝敬老人的好孩子。
以前的我，無論做什么只是笑而不語，有時連笑或許都不會。以前的你，很嚴厲，或許也是不露笑容。可當我來到這所陌生而又向往的學校，很孤獨，努力尋找我所要找的那間教室。
當我走進那一間教室，我便知道我的初中生活已經開始。不知會遇到什么樣的同學們?會和什么樣的好朋友在一起呢?這都是我所關心的問題。唯一沒有想到的是遇上你。第一次上臺發言，你就否決了我。或許我沒有那么出色，我只是平平凡凡的一位女生。當然，你沒有懲罰我，只是微笑面對，所以我認為你是一位和藹的老師。
聽別人講起初中生活，更加讓我們向往這種初中三年的生活。我幻想過許多事情，例如，課上會給我們講笑話，會讓我們看電影。如果有這些我們已經滿足，可是更讓我出乎意料的事情發生了。做游戲、講故事，這些都是我從來沒想過的。你和我們一起完成了這些。因此，我也在改變著，你也不例外。我和同學們一步一步走向成熟，而你卻一點一點走向疲憊。和你在一起時很輕松，沒有任何煩惱。你就像一劑藥，只看見你或許就好了許多。然而你也有生氣的時候，可總是會看到讓我們逗得你想笑卻不笑的樣子。無論在任何一天，我們生活總是豐富多彩，你不僅是老師，似乎我們做任何事，你都要管。寫作業時坐姿不正，你糾正一下，拿筆姿勢不正，你也要教一下。或許在別人看來，你很多事，可是在我看來，你像我的“父親”。
人生只有一次初中生活可以度過，我過得很開心。有時和別的班的好朋友坐在一起聊天，互相聊起老師。這時，我的話便變得特別多。聊起你，或許現在該稱您了。她們有笑的，有皺眉的，我卻很幸福。她們不了解您，自然不會懂您。
以前你是我心中最美的風景，現在您仍然是我心中最美的風景。
不知道從何時起，你受到了不平的待遇。如果我們吵架了，那是你的錯;如果有玩具了，那不會是你的;如果有好吃的，那也將會是我的……因為我出生了。
我來到了這個世界上，你的待遇也將不公平了。
“你讓著她點，她比你小。”這句話也許你已經聽到了千遍萬遍了，你也許曾經感嘆過為什么要有我這么一個妹妹。
可是，在不知不覺中，我漸漸地長大了，也漸漸地懂事了，開始感覺到你對我的好。
從上小學一年級開始，你和我就一起吃飯、一起睡覺、一起起床、一起床衣服……你做什么我就做什么，有時打擾你做作業，可是你從不討厭我，盡管我當時可能已經可惡到了極點。
如果父母不在家，一日三餐就是你的活了，我什么也不做，并且還要讓我吃飽喝足，如果照顧的不好父母回來你卻還要受到呵責。
慢慢地，你臨近中考了，晚上讓我陪你做作業，可我卻淘氣的說只等你兩分鐘，一百二十秒，盡管這樣，你還是沒有說什么。
你自從上了高一，我也不小了，經常沒有人在家，我卻經常想到你，從這開始，我才懂得了珍惜你。
你每次回來，我都迫不及待的要看到你，想跟你一起做作業，一起睡覺……。
時間過得可真快啊!轉眼間你高考完了，回家了。每星期六，星期日我的作業很多，可是你總是陪著我，每晚做到十點多鐘，你還是等我。讓我想起了小時候的那一百二十秒，我跟你說了，你卻說已經不記得了，一陣陣的心酸無法用語言形容。
在小鳥的眼中，藍天最美，因為它有無邊無際的高遠和空闊;在魚兒的眼中，水最美，因為它有溫柔自然的清澈與甘甜;在鮮花的眼中，陽光最美，因為它有充實炙熱的活力與灑脫;在我的眼中，媽媽最美，因為她有永不改變的寬容與慈愛。
幼兒園時，晚上我躺在媽媽的懷里，聽媽媽用溫和動聽的聲音為我講童話，想象著故事美好的結局。媽媽說，如果我想成為那童話書里的公主，就必須努力學習，我憧憬著未來的樣子，美美的進入了夢鄉。
小學時，慢慢地書包就不是媽媽為我收拾了，放學時學校門口來接孩子的人群中很少有媽媽的身影，飯菜也不是媽媽為我盛好了，衣服也不是媽媽為我疊了……為此，我哭過、鬧過、不理媽媽過，而媽媽卻從來沒有怪過我，媽媽說：“孩子，你大了，要學會獨立了，不能事事靠著媽媽了，這樣長大了才能學會生活。”我漸漸開始明白，原來媽媽是為我將來著想。媽媽還教會我生活中的知識、做人的道理，用她的實際行動默默的為我樹立榜樣，通過媽媽的言傳身教，我逐漸成為一個“小大人”。
如今，我已經上了中學。當我剛進入中學大門時，因為彼此都不認識，加上我性格比較內向，所以很少有同學和我說話，我感到很寂寞，回家后告訴了媽媽。媽媽說：“為什么非要別人主動和你說話呢，如果你希望別人與你做朋友，你就要主動與他們親近。”從那以后，我逐漸的改變了我的內向的性格。現在，我已經上了初二，逐漸學會了做很多事情，老師和同學們都夸贊我，只有我知道，這些都是媽媽教會我的，我從心里感激媽媽。
媽媽，為我做了很多很多，我數也數不過來，只看到歲月在她臉上留下了印跡，眼角多了幾絲皺紋，頭發中添了幾根銀絲，不再像年輕時那么漂亮，但我心中，媽媽永遠是最美的。
做最美讀書人寫人（實用24篇）篇四
她是個殘疾人，只因為小時候貪玩，不小心踩在倒立的鐮刀，再加上當時外公外婆沒有更多的錢帶著她去治，從此媽媽的這只腳就只能一瘸一拐地走路了。而如今，歲月的流失，生活的操勞，媽媽的腿就更加不好了。即使是這樣，在我的心中，我的媽媽是世界上最美麗的母親。
每天早晨，當我還在睡夢中時，媽媽早已經起床把飯做好，而我也總是會突然聽到鍋碗瓢盆“咣咣”的聲音，那又是媽媽不小心摔跤了。每當這時，我都會迅速地跑過去扶起我的.媽媽，有時，做完這些事后我也會偷偷得躲在房間里面哭泣，為母親心疼不已。每次看到同學的媽媽帶頭自己的孩子去玩時我看了非常羨慕，我想：“要是我的媽媽可以行動自如多好呀。我一定要努力讀書，長大了掙好多錢治好媽媽的腿，我就可以帶著媽媽去玩了。”
雖然，我的母親做事不太方便，但她從來都不會讓我和妹妹受一點委屈。家里的家務活都是她一個人做，我要為她分擔一點她總是不讓：“你現在的任務就是讀書，媽媽可以的。”
這就是我的媽媽，一個偉大的媽媽！我愛您！
做最美讀書人寫人（實用24篇）篇五
夸美紐斯曾說，“教師的職業是太陽底下最光輝的職業。”是的啊，我們的梅梅老師，正是這樣一名陽光的人民教師。
20xx年9月3日。那個日子我不會忘。一襲紅裙，笑容溫暖，氣質驚艷的您，可以說是令我“一見鐘情”了吧。總之，僅此一眼，我就在心中默默道，這個老師，我喜歡。
早晨來到，總是會在門口見到一抹清麗的身影，是梅梅老師您啊。走進教室，總能看見一個小男孩。心中不禁會心疼您，您是兩個孩子的母親啊，作為有弟弟的我，深知帶著兩個孩子的不易。但是您，沒有因為孩子而耽擱了自己的工作，反倒是全身心投入到工作中。在學校，您是十分合格的班主任；對家庭卻很難兩全其美。
中午您坐在教室，陪著我們吃飯聊天。我們午睡時，您總會從窗戶里探進腦袋，悄悄看上一眼，確認沒有人在搗亂時，才放心的走進辦公室。若是中途教室里“熱鬧非凡”，您就會繃著臉走進班里，輕聲說一句“今中午我看著”。
您不是一個善于表達自己情感的人，但是您的日常飽含對我們的愛意。同學們齊心協力，取得成績時，您笑容滿面，同時提醒我們不要驕傲；當我們在學習上有所松懈，您會生氣，氣我們急躁，但也會積極幫助我們尋找問題所在，嚴格要求我們。
有一次大考過后，成績十分不理想，我非常沮喪，爸爸媽媽也很著急，您不僅與我的媽媽溝通情況，也不斷的鼓勵我：“不要灰心喪氣，不要氣餒，老師相信你是可以的！”短短幾個字，就融化了我的心急如焚。
果然，在您的鼓勵和肯定下，我的信心倍增，制定了一系列趕幫超計劃，在又一次大考前，細心的您又和藹可親地對我說：“老師看到你努力了，加油！我相信你一定能考好的！”隨后，她便沖我笑了笑。那像媽媽一樣的笑，讓我覺得很溫暖，也化解了我的考前焦慮。這一次我的成績有了大幅度的提升。我們班也取得了優異的成績。我能想象到，您根據每個同學的各自情況一個一個的鼓勵、教導，才讓我們取得這么好的成績啊！
梅梅老師，正因有您，我們才會更好。都說，一生中有兩個人，一個驚艷了時光，雖有片刻的甜蜜，大風大浪卻全是他給的；一個溫暖了歲月，雖然可能會姍姍來遲，但永遠不會缺席。在我心中，您就是溫暖了我的歲月的那人，您就是最美的班主任！
做最美讀書人寫人（實用24篇）篇六
媽媽常常對我說：“遇到一個好老師，就是一個學生最大的幸運。”我很慶幸遇到了我的美女班主任孫老師，她就是我初中生活中最美的遇見！
初見孫老師，她年輕，漂亮，落落大方，黑黑的披肩發，干凈的著裝，處處散發著清爽和干練，我不由得被她吸引。
孫老師竟然教我們數學，不妙，我自我感覺語文較好一些。可是，不是有句話嗎，說“你對老師感興趣就會對她教的學科感興趣”，這就是我后來數學也不錯的原因了！
孫老師上課認真嚴肅，決不允許有任何一人不聽講，她講課又非常仔細透徹，寧愿多花費自己的45分鐘，也要讓我們明白那兩個復雜的方程式。下課了，她又像我們的好朋友，大姐姐，陪我們一起玩，有說有笑，完全和上課時判若兩人。要是趕上中午最后那節課，她絕不會拖堂一分鐘，怕我們餓著。“要多吃點”，“別噎著”，“吃飽了再寫”……這些話都是孫老師經常對我們說的。午休時，她犧牲了自己的時間，讓班里變得安安靜靜，為的是讓我們能美美的睡一覺。放學后，我們如果有問題需要請教老師，她會毫不猶豫地把我們留下來，給你細心的講題，就像她的家人一樣。
慢慢的，慢慢的，我們已經相處了近一年的時光，在您的教導下，我更加用心的學習，更加健康的成長，每一次課上的專心致志，每一次您輕輕點頭的肯定，每一次課下淺淺的微笑，這其中的點點滴滴把我的生活點綴的更加美好。
我感恩這一切，感恩柳泉中學，感恩初一4班，感恩孫老師，她是我最美的遇見！
做最美讀書人寫人（實用24篇）篇七
“教書育人，立德樹人”，本是教育的本位、教育的本質、教育的核心、教育的靈魂，是人人都應該明白的道理，本是不應該成為問題的問題，可是現時情況卻并非如此。學生、教師、家長仍然深陷于實用主義教育的泥沼中而不能自拔，仍然困擾于應試教育的藩蘺中而難以超脫，使教育這一原本凈化心靈、提升境界、光明自性的輕松愉悅的生命成長過程，變成了無可奈何的疲憊不堪的應試教育的奴役過程，這一教育本質的變異使神圣的“育人為本”的教育低賤為“謀生”、“競爭”的手段，這種“結繭自縛”成了難以解脫的頑疾，這正是當今教育的悲哀!
教育不但是為人立世之本，更是立國強國之本。在當今經濟全球化、世界多極化迅猛發展的信息社會和知識經濟時代，綜合國力的競爭歸根到底是科技的競爭，科技競爭歸根到底是人才的競爭，人才競爭歸根結底是教育的競爭。實現中華民族偉大復興的中國夢，教育是基礎，教育是關鍵!黨的十八大強調，教育是民族振興和社會進步的基石，要把立德樹人作為教育的根本任務，全面實施素質教育。
“尊師重教，望子成才”是中華民族素有的傳統美德，教育支出至今仍然是家庭的主要支出。伴隨著中華民族在改革開放中迅速崛起，良好的教育已經成為人們首要的需求，人們迫切地期盼早日超越現行教育體制的束縛，在科學的揚棄中創造出中華民族教育新的輝煌。從我們的民族傳統上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。
通過“立德樹人教書育人”的學習，我認為思想政治教育或心理健康教育不僅是個人的事，應該是學校所有部門和工作人員的責任和義務。強調素質不等于忽視品德。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。未學文而先學文德，未學武而先重武德，學好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民。一個人的品德好壞往往能決定他行事結果的正與負，一個邪惡的天才所造成的災難，總要好幾代人才能扭轉過來。如今法治和文明是全球的大趨勢，而我們的制度又還不很健全，我們不能再滿不在乎于品德素質的培養。自由發展不等于要忽視個性素質。什么是個性素質?就是良好的個性。良好個性體現何在?那就是，合理地進取，合理地忍讓，適當時敢于競爭，關鍵時能顧全大局。其實成功人士們都有很好的個性，他們那很不錯的人緣就是最起碼的證明。但如今的學生們已越來越不會接受批評，受了點委屈后就要死要活或喊打喊殺，不能不引起大人們的注意。
在以后的工作中我要更進一步認真學習馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及“三個代表”的理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。從自身做起，嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表，當好學生的榜樣，在學生的思想政治教育工作中作出貢獻。
記得還是在讀書的時候，天天聽著、看著校訓“學高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標，做一個受孩子愛戴的好老師。于是從校門里走出來，滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。
有人說孩子是一本書，雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說，孩子是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實際上，孩子比花木要復雜的多，教師的工作比園丁的工作也復雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規律。他們從事著綠葉的事業，他們是人民教師。
其實，在我身邊，就在我們生活當中，我也不時被深深的感動著，因為有著許多平凡卻又偉大的領導和老師，他們年復一年，日復一日，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤!他們用不同的方式表達著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生!用無私的奉獻譜寫幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內涵，用真和善哺育純潔的心靈，用愛與美鑄造閃光的靈魂!他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人。
我想每個班都會有調皮的孩子，我班也不例外。我班有一個很聰明又頑皮的孩子。他經常捉弄、欺負同學。大家都不喜歡他。我知道像他這樣的孩子比別人更需要愛，于是，我平時更多的注意到他。盡量去捕捉他的閃光點，表揚他，關心他，鼓勵他。
我發現：有時當有的同學沒帶鉛筆心神不寧時，他會悄悄地把準備好的鉛筆送給他;每天早晨見到我時，他總是第一個沖到我的面前向我問好;衛生區總有他拿著拖把拖地的身影;下課了，又是他拿起黑板擦擦黑板;那天他做了一件事情讓我深深地感動了。
早上我們剛吃完早餐，班長已經檢查完紅領巾了，勞動委員在忙著檢查衛生，隨著早讀聲音的靜止，學校三評人員來我班檢查衛生工作了。我連忙請他們進來。因為我們剛剛檢查過了，全班同學都戴了紅領巾。就在這時我突然發現坐在第三組第一排的熊楊政同學沒有戴紅領巾。我站在講臺上不知所措，只能任憑他們記下了。這時，坐在第四組的羅志潁也同時發現了，他飛快地從他的抽屜里拿出一條紅領巾，迅速地將紅領巾戴到熊楊政的脖子上。這時的我終于松了一口氣。
看到這一切，作為班主任的我感到無比的欣慰和自豪!我馬上把這件事講給大家聽，讓大家向他學習。在他的影響下，每次我們班只要有沒戴紅領巾的同學，都有人會主動借給他。大家借出的不是單純的紅領巾，而是一份份愛心。而且讓這份愛心在同學們中傳遞。
平時，那些聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡，而那些調皮搗蛋的孩子總會引起老師的不滿，其實他們更需要老師細心的關愛。這件事使我深深體會到：調皮的孩子更需要愛!問題的關鍵在于：教師怎樣去捕捉他們身上的閃光點，怎樣用愛心去滋潤他們幼小的心田，使他們在愛的陽光里茁壯成長。
當教師節，我收到了學生寄來的賀卡，看到上面熱情洋溢的話語時，剎那間，我覺得自己成了世上最幸福的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了作為一名教師最大的幸福和快樂莫過于此。我感到自己是一個生活在花叢中的人。
我們是卑微平凡的，但更是神圣偉大的，因為，我們正領引孩子去觸摸真誠，體味善良，崇尚正直，學會堅強!我們正引領孩子推開一葉葉神奇的窗，打開一扇扇智慧的門。我們展示給孩子的是一個五彩斑斕的新世界。所以，我們是幸福的!原來，少點欲望，多些愛心，我們就能品嘗到幸福甜甜的味道!
記得莎士比亞曾經說過：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠的后世。”我們無法延伸生命的長度，但我堅信，只要我們對教育癡心不改，對學生播撒愛的雨露，就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔道義，愛心筑師魂。老師們，讓我們為了心中共同的夢想風雨兼程!讓我們熱忱、執著、堅定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!
鮮花心中雨露最美，因為雨露滋潤了鮮花的成長;蒼鷹心中長空最美，因為長空成就了它的飛翔;魚兒心中大海最美，因為大海給予了它的生命。在我心中，魏老師最美，因為是她激勵著我不斷成長，不斷進取，不斷完善。
我是新轉來的學生，所以一切對于我來說都是陌生的，沒有朋友，沒有樂趣，孤單而又寂寞。那是一個陽光燦爛的日子，但發下來數學試卷上一個個醒目的紅叉叉使我的心情一落千丈。我不想和任何人交流。到了吃中午飯的時候，一點點食欲都沒有。當最后一個人打完飯，魏老師用她那柔和的聲音說：“誰還沒有打飯趕快上來打?”同學喊著：“丁子超沒打!”“趕快吃飯，不吃飯不行的，不吃飯怎么能長高個呢?”“老師，我實在不想吃!”“不行，趕快到食堂打飯。”魏老師用她那毋庸置疑的聲音嚴肅地說。在老師威嚴的目光注視下，我只能服從命令去食堂打飯了，埋著頭不言不語地把飯吃完了。魏老師溫柔地把我叫到辦公室，問我不想吃飯的原因，我支支吾吾地說：“因為，因為數學沒考好，我心里難受極了。”魏老師耐心地聽我講完，語重心長地告訴我：“一次考試失敗并不代表永遠都會失敗，每個人的一生都會經歷許許多多的考試，會經歷許許多多的成功和失敗，每次失敗后，只要認真反思，認真總結，化失敗為動力，成功就在不遠處。而不吃飯是最無能的一種表現，因為它對考試成功沒有絲毫的幫助。老師相信以你的能力和進取心一定能考好的……”從老師的辦公室走出來，我忽然覺得一絲溫暖從心底流過，在老師期待和信任的目光中，一種不怕輸的精神從我的心里油然而生。是的，失敗不可怕，輸也不可怕，可怕的是我們對待失敗的態度呀!
做最美讀書人寫人（實用24篇）篇八
我覺得，世界上最寶貴的不是金錢，而是微笑。沒錯，是微笑。
生活中，微笑十分普通，隨處可見。可是，你見過流浪老人的微笑嗎？一定見得不多。因為在人們的心中，流浪老人怎么可能有微笑呢。
暑假里的一天，我和媽媽去超市買完東西準備回家。在停車場轉角處，發現一位貌似年近九十的老爺爺，他緊緊地靠在墻邊，似乎不想讓行人注意到他。
老人衣衫襤褸，黝黑的臉上長滿了黑匝匝的絡腮胡子，好像是一團亂糟糟被踩過的茅草。一雙渙散著白色的瞳孔嵌在臉上，非常惹人注意，顯然眼睛已經瞎了。我不禁鼻子一酸，暗暗想：這位老爺爺一定飽受風雨吧！
這時，一群健壯的小伙子從旁邊走過。“瞧啊，這么怎么有個瞎老頭？”他們邊嘲諷老人，邊一臉嫌棄地走開來。窩在墻角的老爺爺沒有任何反應，似乎根本不在乎他們在說什么。
這時，媽媽停住了腳步。她讓我把剛買的兩箱牛奶和幾袋面包給老爺爺送過去。
我答應著，把東西送到老爺爺的身邊。怕他摸不著，我還拉過他的手，輕輕地放在牛奶和面包上。老爺爺明白我的意思了，眼淚就像壞了的水龍頭，怎么也止不住。“謝謝，謝謝……”老人嘴里不住地說著。“不要謝。”我說，“老爺爺，您笑一笑吧！”我一臉期待。老人頓了頓，露出了久違的笑容。他咧著干癟的嘴，“嘿嘿”的笑著，雖然嘴里少了幾顆牙，顯得很笨拙，但在我看來，或許這就是最美的笑容吧！
是啊，讓流浪漢露出笑容的，是來自陌生人的關切。這種關切，像家一樣溫暖。
做最美讀書人寫人（實用24篇）篇九
四年的初中時光，如白駒過隙，一晃就快過去一半，多少事已隨時間流去，卻有一件事象一頭犟驢，揮之不去，久久留在我的腦海里。
那是初一的一節歷史課，老師正好在給我們講《商鞅變法》。由于我從小就愛聽評書，所以對這些重大的歷史事件了如指掌。只聽得老師在講臺上講得眉飛色舞，我在講臺下卻無聊得發瘋。正巧，今天的語文作業早已下發，想到這，我的手象壁虎一樣在桌洞里摸索。找出語文作業后，我便寫了起來。一行、兩行……寫到第十一行的時候，被鄰桌一位同學看到了，隨即她舉報了我，老師當即過來收繳了我的作業，并讓我下課后去他的辦公室。
雖然這堂課只剩下短短十來分鐘，但于我，卻如一個世紀那么漫長。
當悠揚的下課鈴聲響起，同學們都高興地涌出教室，只有我慢騰騰的。一想到待會兒老師不知會怎樣對待我，我心里頓時好像有十五個打水桶——七上八下的。
出了老師的辦公室，我心中的石頭頓時落了地，也對我們這位班主任老師由衷地多了一份敬佩！我清晰地感到，我第一次遇到了一位好班主任，他懂得保護學生的自尊和自信！
他就是我們班的“旺哥”——我心中最美的班主任老師！
做最美讀書人寫人（實用24篇）篇十
小時候我認為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；小時候我認為你很魔力，說上一句話也能驚天動地；小時候，我認為你很神奇，讓所有的難題都成了樂趣。
六一即將來臨，老師帶著我們排練舞蹈。“誰來領舞？”老師笑著說道。你用眼神掃視著每一個人。許多同學都躍躍欲試，把手舉得高高的喊著：“我，我。”當老師的眼神掃視到我的時候，我不由得低下了頭。心想他們都這么會跳舞，我怎么會被選中呢？還是有點自知之明吧！“你來吧！”老師的聲音傳到我耳邊。會是哪個幸運兒被選中呢？我心想。我抬起頭用羨慕的眼光尋找著那位幸運兒。卻發現老師正直勾勾的盯著我，我瞪大了眼睛，手指著自己問老師道：“是我嗎？”老師用力點點頭說：“嗯，就是你”。同學們向我投來羨慕的眼光。我的頭搖得像撥浪鼓一樣直說不行，老師徑直走向我，牽起我的`手說：“孩子，要相信自己。老師拍拍我的頭用期待的眼神看著我說：”好好排練“。
表演的那一天終于來了，上場前你親自走到我跟前囑咐我說：”展現出自己最好的那一面“。表演完，我走下舞臺，老師豎著大拇指向我走來，并且說：”你很棒。“老師，謝謝你，我認為你最美麗，因為你給了我自信，給了我機會。
記得那年冬天天氣很冷。一天早上我起床時發現外面白茫茫的一片。今天應該要鏟雪吧，我喃喃自語道。早晨一進教室，班長通知大家戴好帽子，口罩和手套去班級衛生區鏟雪。”呀，我拍著腦袋，忘記戴手套了。怎么辦？“oh，mygod”我只好硬著頭皮去鏟雪。大風呼呼的吹著，雪被風帶著跑，我低頭看看自己的手已經被凍的通紅，沒有了知覺。我不停地搓著手心讓它溫暖一點。無意中我抬頭看見老師在我對面，他看著我眼神中充滿關心。她皺了皺眉頭向我走來，輕輕地拍著我的腦袋說：“你這傻丫頭，出門也不戴手套，真是的。”說著老師把手上的手套取下來給了我。“給，傻丫頭，快帶上。你看你手都凍得通紅。”我瞪大了雙眼看著老師，心中充滿了感激之情，問道“那你呢？”“我不冷，你就戴著吧。”老師沖我笑了笑就走了。我看著手中那溫暖的手套，喃喃地說：“老師，謝謝！我認為你最美麗，因為你給了我溫暖。
記得有一天晚上我和媽媽因為一件小事吵了起來，事后我整個晚上都沒睡好。第二天語文課我魂不守舍的聽著課，老師在臺上講著我什么也聽不進去，一直在想昨晚的事。”請小菲同學來解釋一下這個詞語“老師說道。可我根本沒聽到老師的發話。老師又重復了一遍，語氣中有一絲怒氣。同桌見情形不對忙用胳膊肘提醒我。小聲的說：”老師叫你呢。“我這才回過神來。我站起來看著滿臉怒氣的老師等候發落。”下課來我辦公室！“老師用失望的眼神盯著我說。我的心怦怦地跳著。下課后我扛著火辣辣的臉走進老師辦公室。一進辦公室我就內疚地對老師說：老師，對不起。”你今天怎么心不在焉，發生什么事了嗎？老師關切的問。頓時我的淚水奔涌而出，我抽噎著向老師傾訴我與媽媽之間的事，老師耐心地聽著，我一股腦兒將心中的委屈全部向老師傾訴出來。“丫頭，媽媽嘮叨你也是為了你好，你也不小了，也長大了，多體諒體諒你媽媽。”老師語重心長的開導我說。老師，謝謝你，我認為你最美麗，因為在我痛苦糾結的時候，是你給了我引導和啟迪。
老師，謝謝你，因為在我心中你最美麗。
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做最美讀書人寫人（實用24篇）篇十一
老師是黑暗深處的一抹亮光，照亮我們的心靈；老師是知識海洋上的指南針，為迷茫的我們指引方向；老師，又如那細細春雨，滋潤著我們這些幼小的樹苗。我們的班主任就是這樣一位和藹可親，與我們同甘共苦，無時無刻不在關心我們的最美老師！
記得剛上初中那天，我激動地走向教室，就看見一位身穿藍色馬甲，黑色褲子，留著平頭，胖乎乎的男老師站在門口，笑容可掬地望著我，使我一下子就喜歡上了這位老師——黃老師。整個級部12個班，只有我們班的班主任是男老師，但黃老師管的班也絲毫不比女老師差，甚至比女老師還更勝一籌呢。
黃老師自知我們班體育差，所以一直陪著我們訓練。軍訓時，我們在烈日下站軍姿，黃老師寸步不離地守在一邊，陪我們一起站。太陽炙烤著大地，我們一個個變成了籠屜里的蒸包，滿頭大汗。再看黃老師，臉紅撲撲的，眼球掛滿血絲，疲憊地望著前方，汗不停地流，浸濕了襯衫。我們心疼地望著他，為我們有一位同甘共苦，一起奮斗的班主任感到自豪，他在陽光下散發著它的美麗。
別小瞧了黃老師，他的心思比女老師還細呢。每次我們中午午休起床時會有一陣響亮的鈴聲，黃老師怕嚇我們一跳，總是在還有兩分鐘起床時，叫我們起床。有時他回來晚了，來不及叫我們，還會不停地向我們道歉。我們心里永遠都是說不盡的感激，感謝黃老師對我們無時無刻的關懷。
黃老師在我們的學習上也下了不少功夫。對我們要求很嚴，抓得很緊，每天早上的早自習總是催促著我們背課文，背單詞。他總喜歡拿著一本厚厚的《論語》坐在講臺上看，陪著我們一起學習，給我們樹立榜樣，感謝黃老師為我們付出的一切！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們的黃老師就是這樣一位關心學生，與我們共同努力的班主任。他一直細心地教育著我們，我們非常感謝。老師是學習的指導者和成長的引路人，我們的學習成長都離不開親愛的黃老師，在我們心目中，他永遠是最美的班主任！
做最美讀書人寫人（實用24篇）篇十二
在對的地點，在對的時間遇到對的人，可謂人生中的一大幸事。
很幸運的，在人生中最關鍵的時期，在這個孕育奇跡的集體，我遇到了值得我銘記一生，感激一生的人——敬愛的石老師。
石老師的身上有一種精神，那精神是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓滑而不逆耳的聲響，一種無須聲張的厚實。它為班源源不斷的提供著光和熱。在星斗籠罩的清晨，石老師會拋下熟睡的女兒，早早趕到和我們一起投入戰斗，陪我們一起跑完早操，這本不屬于他日常工作的必需品，他卻視之為責任。行動是創造力量的工具。石老師并非一味的口頭教育，而是用自己的努力和拼搏感染著我們，帶著我們向夢想不停地前進，他就像一個戰士，永不停息的奮斗著，無論遇到怎樣的困難都堅定的朝著自己的目標前進。
對于我們，他既是一個嚴厲的老師，又是一位慈父。一次，英語課代表因玩忽職守耽誤了幾分鐘才放聽力，石老師認為對于高三的學生時間就是生命，英語課代表由于耽誤了同學們寶貴的學習時間而遭到老師的嚴厲訓斥。
在進入高三后，石老師對我們的作息時間進行了極大的調整，嚴格要求的背后隱藏著他對同學們極高的期望和深沉的愛。他比我們更清楚我們應該做什么，面對著同學們不滿的目光，他堅定說道：我希望我們班的每一名同學都能實現自己的理想，考上好大學。
厲之余，石老師像一位知心爸爸，關心著同學們的生活起居，今年秋天，我在接開水的時候由于暖壺的罷工，燙傷了腳，在同學的攙扶下艱難地跋涉到了醫務室，劇烈的疼痛讓我不由自主的開始想家中的溫馨，這是石老師推門而入，在同學們羨慕的目光中，詢問著我的傷情。就像基業之后迎來的第一縷陽光，世界一下子變得明亮。第二天，我的腳上滋生出了幾個茁壯的大泡，行動異常艱難，石老師知道后拋下繁重的工作為我去買了一雙棉拖鞋，“來，換上這個吧。”老師帶著笑容，恍惚中，我覺得站在面前的不像老師，更像是父親。
朝陽中，漸漸噴薄出光華，石老師用他的光芒籠罩著我們，讓我們在一片燦爛中，變得越來越堅強。
做最美讀書人寫人（實用24篇）篇十三
書是知識的海洋，改變命運的天使。只要你用心去感受它，用心去了解它，它就能成為你最真誠的伙伴。
夢。呵護，不用怕！花朵有活力，有動力，才能讓人賞心悅目。我們也一樣，通過自己的努力，可以把祖國建設得更加美麗更加繁榮昌盛。
心之所愿無所不成，只要用心去讀書，你將來一定是千萬棵樹中，最高最茂密的一棵。似乎是頭頂藍天，腳踏大地，所有事你皆有所知，而且熟知。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。不要等待運氣降臨，要努力去學習知識。同學們，讓我們與書為伴吧，在知識的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者，志士共聚吧，做一個快樂的讀書人。
做最美讀書人寫人（實用24篇）篇十四
xx:。
今天的發言我想從自己的故事講起。這是一個很少對他人提及的故事，但今天面對孩子們，我特別想把它說出來：
當我還在你們這個年齡的時候，受家庭影響，酷愛讀書，古今中外，全不放過。后來發展到什么時候都想讀，書里的人物命運，真的就快把我的魂給鉤走了。這樣勤讀的結果是語文成績全年級頂呱呱，深受兼班主任的語文老師的寵愛；數學成績當時也還算上等，但英語就不敢恭維了，經常在及格邊緣徘徊。我的英語老師是媽媽的一個遠房親戚，一個很和藹的人，對我也不錯。他經常給我講學英語的重要性，我卻是不進油鹽。初二的一堂英語課上，我偷偷地和同桌在桌下玩得正憨，突然一聲驚雷從天而降：“××，你給我站起來！不怕你語文學得好，各科不平衡發展，還是等于零，你還是個亂彈琴！英語學不好，你還是個穿草鞋的命……”向來順風順水的我哪受過這等批評，終于有史以來第一次在學校，在班上嚎啕大哭。從此我憋足了一股勁兒，唯一想做的，就是證明自己不是亂彈琴！我不再狂妄了，不再欺負英語老師和藹了，上課也安靜了，生怕漏掉一個知識點；每天下課后我都要抄一些英語單詞和句型在紙上或手上，一有時間有時甚至上廁所都要拿出來背背了。學習態度一改變，結果也漸漸不同了：我的英語一次比一次考得好，后來在初高中居然也成了長科。但最高興的好像不是我，而是我的英語老師，每次見了我，他都笑得格外舒展，我的故事也就在他的學生中流傳開了。但他或許永遠也不知道是他的那句“你還是個亂彈琴，你只有穿草鞋的命”刺傷了我，我在較勁；他或許更不知道，從懂事到現在，我就都是懷著對他的感恩之心在生活了。我今天終于可以天天穿皮鞋，真的多虧了他——我初中的英語陳老師。
故事講完了，現在我想把我的經驗與。
大家分享。
我親愛的小孩，態度決定命運！學習的效果如何，首先得看你對學習的態度如何。渾渾噩噩，松松垮垮，人在曹營心在漢，當一天和尚撞一天鐘，如此學習你自然毫無收獲，一事無成；相反，只要你從今天開始全神貫注，全力以赴，和時間賽跑，你就會覺得八面來風都是順風；你就會品嘗到前所未有的喜悅！英國詩人彌爾頓曾說：“你的心態能讓地獄變為天堂，也能讓天堂變為地獄。”孩子，沒法逃避的事情，就請享受它吧！請相信態度轉變，一切都會隨之轉變，就像當年的我，英語科也可以華麗轉身。親愛的孩子，沒有一顆心，會因為追求夢想而受傷，當你真心渴望成功時，整個宇宙都會來幫忙。所以，從今天開始，轉變態度：以學習為樂，做一個幸福的讀書人！
我親愛的小孩，成功。
出自。
2009。
年，36歲的他，個人財富已經達到了34億元。他經常說的`一句話就是：“我不比別人更聰明，只是我把所有的時間都用來向前跑。”孩子，與其臨淵羨魚，不如退而結。
網
在學習這條路上盡己所能刻苦修煉心無旁騖寧靜致遠。在寧靜中積蓄力量在寧靜中打敗昨天的自己這才是真正成功的開始。只要你每天刻苦一點每天就能進步一點你的生命就已經呈現出最美的姿態！親愛的孩子今天你或許會苦會累但你今天經歷的所有磨難都會是你幸福的基點都會成為你人生中最可寶貴的滋養！所以請從今天開始爭分奪秒勤奮進取做一個幸福的讀書人！
我親愛的小孩，也請相信你的老師！命運之神讓我們相逢在生命這條船上，我們只有相互喜愛，相互信賴，相互感激，相互攙扶；我們只有命運與共，風雨同舟，才能幸福遠航。雨果說過：“人生最大的幸福，是堅信有人愛我們。”孩子，請堅信老師對你做的一切都是源于愛，而且這種愛不講條件，不求回報。孩子，親其師，信其道，真的希望你能換一種視角，換一種思維欣賞你的老師，你會發現，你的老師真的很美；你會發現，原來他的課也可以妙趣橫生！親愛的孩子，請相信我們，相信××中學優秀的教師團隊，我們將以最真摯的愛心，最持久的耐心，最精湛的教藝，陪你們行走，使你們真的成為幸福的讀書人！
親愛的孩子，為了讓你們能在這里幸福成長，我們已經準備好了，××中學的所有老師都已整裝待發，你們準備好了嗎？孩子，有腳下這片熟悉的土地作證，有前方高高飄揚的國旗作證，讓我們莊嚴宣誓：從今天開始，我會做一個幸福的讀書人！在學習這條路上，我必將乘風破浪，揚帆遠航！
做最美讀書人寫人（實用24篇）篇十五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是x，今天我演講的題目是：熱愛讀書，充實自我。
高爾基曾說“書籍是人類進步的階梯”，書在我們生活中是不可缺少的`，但有很多人不愛好讀書，寧可花在看一些娛樂節目和電腦游戲上。那我就講講讀書的好處吧!
第一、讀書可以增長知識，拓寬視野，使人有內涵，舉止文雅，我們每個人接觸的只是有限的，但書中的知識是無限的，讀書能夠使我們知道千里之外的事情，“君子不出門，盡聞天下事”就是這個道理。
第二、讀書可以明志。書籍里有著前人思想的精髓和人生的啟迪，讀書可以讓我們明辨是非、通曉真理。革命時期等書籍喚醒了大批愛國志士的革命思想，堅定了他們的共產主義革命信念，并為此赴湯蹈火、奮斗終身。
第三、讀書可以放松身心、修身養性。在家的空余時間，放上一點音樂，泡上一杯茶，捧上一本書，這樣既能學習知識，又能放松身心，令人暢快不已。讀書還可以使我們靜下心來，洗去塵世的浮華和喧囂，檢視自己的言行，感悟人生的真諦。
人的天資不是最重要的，只要認真看書學習，多思考，就可以不斷進步。而不愛讀書、思考，即使天資再好也只能在原地踏步，永不前進。我們是祖國未來的接班人，周總理曾經說過“為中華之崛起而讀書”，我們應該好好學習，認真讀書，獲得寶貴的知識，擔負起完成中華民族復興的神圣使命!讓我們熱愛讀書，認真讀書，努力讀書吧!謝謝大家!
做最美讀書人寫人（實用24篇）篇十六
一頭烏黑的頭發，一雙水汪汪的眼睛，還有著一個高聳的鼻子，一個小小的嘴巴，就這樣組成了一個精致外貌的小女人，那就是我的媽媽。
有一次，媽媽輔導我寫作業，她對我很嚴厲，只要我寫錯一個字，從她口中噴出連珠炮似的語言，不停地往外掃蕩。那時我心里就像有一只小兔子一樣，跳來跳去，真是提心吊膽，可怕極了。這時她就像一只“母獅子”一樣大聲地吼叫道：“如果你再寫錯一個字，媽媽就會打你，讓你長記性。”
還有一次，我去上羽毛球課，回來時感到非常累了。媽媽卻在不遠處看到我回來了，她就興沖沖的一路小跑過來，緊緊地抱著我，又親又吻的，不肯放手，就像得到了一個寶貝一樣，旁邊的人都用很奇異的眼神望著我們，弄得我都不好意思了，真讓我無地自容呀!媽媽，能否把您對我的愛稍稍改變方式呢?我已是九歲的小男人了呀!
我的媽媽有時候還挺溫柔，可有時候又非常嚴厲，我覺得她是個“變色龍”媽媽。
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做最美讀書人寫人（實用24篇）篇十七
我外婆是個退休的農村教師，從小生長在農村，沒有很高的文化，身上散發著濃濃的純樸氣息。外婆年青時應該是很美的，她長著大大的丹鳳眼、高高的鼻子、尖尖的瓜子臉。歲月在她臉上留下了深深的痕跡，皺紋爬滿了她的臉龐，白發蔓延在她的發際，可是在她身上卻有著在我看來很美的東西。
外婆是勤勞的，從來不怕辛苦。我一媽一和我阿姨都是外婆一手帶大的，外公一星期才回家一次，其余的時間都在工廠住。外婆白天上課，晚上做家務，每天都要忙到很晚才睡覺，媽媽說小時候總是能在一覺醒來后，還看到外婆在燈下做事的背影，或是補衣服，或是備課。我時常會聽到媽媽說起她們小時候的一件事，有一天晚上，她們家的兩頭豬生病了，必須及時讓獸醫來治。但已經是深夜了，那時候的農村又沒有路燈，到處是漆黑一片，只聽到遠遠的狗叫一聲。外公又不在家，外婆帶上我一媽一，拿著手電筒，深一腳淺一腳地硬著頭皮穿過了一片墳地，把獸醫找來了。結果豬還是死了一只，在把豬埋了的時候，外婆哭了。現在的外婆也是如此，為了能讓媽媽安心上班，她任勞任怨地把家務活都包攬了下來，從早忙到晚。她除了對我的學一習一有嚴格要求外，家務活從不讓我沾手，總是一個人默默地把家打掃干凈、把可口的飯菜燒好，哪怕是在她身體不適的日子。
外婆也是節儉的，一生都沒怎么好好用過錢。在媽媽印象里最深刻的一件事是，那年媽媽去鎮里的中學上初中，因為家里剛蓋了兩層樓的新房，耗去了外婆一家人的全部積蓄，外婆在一交一完學費之后，口袋里只剩了二一毛一二分錢。在路過一家賣冰棒的商店時，看著媽媽她們姐妹倆的饞勁，外婆卻毅然決定用剩下的那點錢買了兩支冰棒。為了省錢，外婆家那兩層樓的舊房子地基全都是外婆大冬天在河邊挖上來的小石塊，再一擔擔地挑回家。外婆從來不舍得給自己買貴重東西，也沒給自己買過一件象樣的衣服。現在的她仍是如此，時常也總嫌我們太會用錢。有一次，媽媽好不容易帶她去了百貨商場，本來說好給她買條褲子的計劃被她用各種理由給攔了下來。但是她給我買好吃的卻不心軟，硬是買了幾個大閘蟹給我解饞，自己還舍不得吃一個。
外婆是一個熱心的人，她老家村里誰家有啥事，只要她能幫的都會去幫，親戚借個錢什么的她也很爽氣，總是會拿些去的。所以在那么個小地方，她的人緣是極好的。有什么事，村里人都會來找她商量。外婆也是善良的，哪怕是曾經對她不好的人，外婆也能夠原諒且關心他們，她寧肯委屈自己，也要善待他人。
外婆漸漸老了，年青時的俊俏容顏已蕩然無存，可是在我的心里，不管是以前、現在、將來，外婆是最美的外婆。
做最美讀書人寫人（實用24篇）篇十八
不知從什么時候開始，腦海里浮現著你那迷人的微笑，不知從何時起，每當我遇到困難，想起你的微笑時，心中不由的會涌出一股拼搏的力量，催我奮進。
雖然時隔四年啦，但我還清楚的記得，那是在一個陰雨漣漣的午后，我獨自一人在操場上默默的奔跑，累了就席地而坐，如絲的細雨滴落在我的身上，仿佛上天也在為我這個可悲之人而落淚。
那時的我正經歷著一次巨大的轉折，我報名參加了一次大型的寫作比賽，我懷著必勝的信心步入賽場，一路上過關斬將的殺入啦總決賽，我原本以為我可以一舉奪得冠軍的寶座，可惜，事與愿違，因為一個小小的失誤，我與冠軍就這樣擦肩而過。悔恨，失落，同學們的嘲笑猶如洪水一般將我淹沒，我感覺自己的眼前一片漆黑，但是在這片黑暗中卻有著一個閃光點。
我們雖然是同學，但是當時心高氣傲的我從來沒有關注過你，我記得那一天午后，你撐著一把乳白色的雨傘，靜靜的走到我的身旁，俯下身，對我報以一個溫柔的微笑，那個時候的你還對我說“沒事，只是一個小比賽而已，沒必要這樣，再怎么說你也是一個亞軍啊，總比我們這些前十都沒到的人好吧。下次加油。，“那時候的你嘴角上一直掛著那甜美的笑容，從那以后每當我掉入低谷時總是會想起你那甜美的笑容。
可以忘的掉的是歲月的傷痛，最忘不掉的是你那最美的笑容。抬頭仰望星空，看見的，只有你的微笑。
做最美讀書人寫人（實用24篇）篇十九
尊敬的老師，親愛的同學們:。
大家晚上好！
我是xxx，非常榮幸能站在這個舞臺上，參加“校園優秀讀書人物”的活動。
今天我演講的主題是《做一個幸福而美麗的讀書人》。
首先，我想。
給大家。
講一個故事：第二次世界大戰期間，有一個記者問英國首相丘吉爾說：“莎士比亞和印度哪個更重要？”印度當時是大英帝國在海外最大的殖民地。人口最多，土地最廣。而莎士比亞是英國著名戲劇家和詩人。丘吉爾回答說：我們寧可失去50個印度，也不能失去一個莎士比亞。由此可見古老的文化和智慧對一個國家，一個民族是何等的重要。而作為。
中國。
人，我們應該讀懂祖國，讀懂自己黃皮膚里浸透著的血質；作為當代人，我們更應該讀懂世界；一個善于讀書學習的民族，才是一個永遠不會老去的民族。
而對于我們個人來說，一個善于讀書的人，才會擁有永遠不會老去的青春，才會是幸福和美麗的！你，我，大家，在座的每一位都可以做到！李白一直在月下喝酒！歐陽修還在醉翁亭與民同樂！歲月的風霜催不老文化的恒久！
古人說：一日不讀書，塵生其中；兩日不讀書，言語乏味；三日不讀書，面目可憎。誰也不想胸無點墨！誰也不想語言乏味！誰也不想面目可憎！那，同學們，讀書吧！
隨著時空隧道緩慢地張望，隨著莊子一同瀏覽戰國時期天人合一的《逍遙論》，與艾米麗一同閱讀《呼嘯山莊》凱瑟琳的凄美愛情，與余秋雨一同品析《文化苦旅》白發蘇州的六朝金粉、古色古香。于是沉溺于書海中不能自拔，僅是幾個詞組的簡單拼湊卻令我品味過幾代王朝的興衰，無數生命的起滅。
讀過很多書，我便能在獨處時不寂寞，可以穿越時空和不同人在心靈中對話，就可以在人群中穿梭的時候不會愁眉苦臉，不會喜形于色，我充盈的內心世界能給從書中給人世間的事情找一個答案。所以，我會把從容的笑容掛在臉上，美麗的笑容！
還有一句話是這樣說的：腹有詩書氣自華！氣怎么理解？可以理解為氣質，氣度！氣場！魯迅曾經說過：偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來。閱讀就需要日積月累！如果說文章是一座埋藏未開發的巨大金礦，那么閱讀便是一把鐵鍬，當它們相遇時，方能迸出靈感的'愉悅的火花。余秋雨也說：閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。”在這個思維飛速發展的時代，若再不抓緊讀書，只會淪為時代的乞丐。好讀書，可以不求甚解，但每有會意，便欣然忘食。
的人誰不愿意擁有這份人生的美麗呢？坐在輪椅上的張海迪，雙目失明的海倫凱勒，你能說她們不美嗎？此時此刻站在你們面前的我、充滿自信的我，不美嗎？
讀書，使我們從一個市儈、燈紅酒綠的世界中脫離出來，變得豁達而單純。一個豁達而單純的人不可能不幸福！一個豁達而單純的人沒有資格不美麗！我喜歡《紅與黑》中于連的意志堅強，但是也鄙視他的利欲熏心；我喜歡《駱駝祥子》中祥子的執著善良，但是也厭惡他的庸俗貪婪。書籍是一位最好的老師，它用一個個鮮活的故事清晰的告訴我們人性的美好和丑惡，促使我形成良好的善惡觀，逐漸學會為人處世和激勵自己，起到事半功倍的效果。果說生命肌體的成長，會催發臉上的皺紋，那么我想說，隨著讀書漸入佳境后，生命會變得睿智、豁達、優雅而美麗。
發育史，應該是一個人的閱讀史；而一個民族的。
精神。
境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。”
我希望我這個學期能看看《苔絲》中苔絲的巨大魄力，《麥田守望者》的青春淳樸，《百年孤獨》中馬孔多的百年興亡，《信客》的亙古大氣。我相信讀書所需要的心境也正是人生所需要的，讀書所感受到的厚重和深遠是無法被替代的。心由書生，相由心生，她能讓你滿面春風，和善仁慈，用一種喜悅之心感受整個世界。
我希望我的演講能博得滿場的掌聲！因為您的掌聲告訴我，我們一起來讀書，我們要幸福！我們要美麗！
我的演講到此結束，謝謝大家！
做最美讀書人寫人（實用24篇）篇二十
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”遇見她之后，我最后明白了這份奉獻的價值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅持！她如春蠶，吐盡珍絲，她如蠟炬，燃盡年華。她為了教育，奉獻了艷麗的容貌，奉獻了似水的流年，奉獻了矢志不移的決心，奉獻了一切啊！她是個好老師。我心目中的好老師。她的夢想，必須會有御長風破萬里浪，直掛云帆濟滄海的那一天！
她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我們的道路，讓我們充滿自信與期望，讓我們堅信明天會更加完美，讓我們點燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路，給予了更多人期望。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種期望，播種幸福。
老師，您就是這期望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
做最美讀書人寫人（實用24篇）篇二十一
我想，這就是最美讀書人吧!下面是小編為大家收集最美讀書人，希望你喜歡。
我們回家時，遇見了一件事。坐上公交車，車內十分寬敞。我坐在了最后一排，因為怕離爸媽太遠了，下車時擠不出去，我就坐在靠通道的位置。
這時，公交車經過一個學校時，我看到幾個大字：浙江省東陽中學。我往窗外看了幾眼，發現人很多，大概是他們放學的時間了。
許多高中生上了車，車內便擁擠了。一個小姐姐走了過來，我下意識的往里面坐。她說了一句“謝謝”。她一坐下就拿出書來看，即使車內陰暗，車簾是拉著的。我輕輕地，慢慢地拉開簾子。她忘了買票!售票員沒好氣的說：“給錢，票也不買!”她這才。
作文。
/記起來，白皙的臉上流露出不好意思的表情。她說了句“對不起，我給忘了。”連忙從包里拿出錢包，掏出6元，遞給售票員。然后她又津津有味得看起書，仿佛剛才什么事也沒發生。
我偷偷瞄了一眼，發現書上一篇作文的題目是《社會時鐘》。那是什么書呀?我正猜測著，車內搖搖晃晃地，人都左右搖擺，但她卻絲毫不受外界的影響。
不久，售票員大聲地喊著“懷魯到了!”我提著包準備出去，她馬上讓開位子讓我出去，即使車內依然十分的擁擠不堪。我也對她說了一句“謝謝”，她笑了笑。
不知不覺，我已經成為一名三年級的小學生了。上學以來，我已經讀過許許多多的書。不知不覺，讀書已經成為我的一個。
愛好。
我覺得讀書是一件無比美好的事甚至比出去玩還好。你一定覺得很驚訝為什么讀書比出去玩還棒呢?說起我愛上讀書的經歷那還得從二年級說起。在二年級時媽媽給我買了《淘氣包馬小跳》系列的書這讓我對書產生了濃厚的興趣。星期五放學時我迫不及待地跑到了家里拿出《淘氣包馬小跳》系列的第一本《貪玩老爸》津津有味地看了起來原來馬小跳的原名叫馬小驥可是一天吃晚飯時馬小跳突然跳了起來跳到三尺高的地方全場目瞪口呆所以給他改名叫馬小跳真好玩。就是因為這件事給馬小跳的爸爸馬天笑突發靈感做出來跳跳娃得到了金獎馬天笑也因此成為玩具廠廠長馬天笑為有了這個孩子感到驕傲。
“太好看了!”我興奮地叫道。一本看完了，可是要睡覺了，我只能明天看了。到了第二天，我很早起來了，拿起《天真媽媽》就津津有味地看了起來。那一天我還主動留在家，整天用來看書，看呀，看呀，這一天，我整整看了六本書了，真好看。這六本里我最想喜歡看《漂亮女孩夏林果、《唐家小仙妹》、《開甲殼蟲的女校長》等書。《淘氣包馬小跳》系列改變了我對書的看法，原來書是那么有趣，原來閱讀是那么快樂。我看過楊紅櫻阿姨寫的很多書，比如《小女生貝貝》和《小男生杜歌飛》等書。現在我也開始喜歡其他作家的書，如張之路、曹文軒、沈石溪，我真想把全世界的書都讀一遍呢!
最美的讀書人長大做聰明人。最美，其義是最好。說到這個，在周四，我就是最美讀書人了。
周三時，廖老師在下午整理課的時候，告訴我們明天下午不上課，而且，你們要帶上自己最喜歡的書來，還有，明天還要開一個小小的家—長—會。
老師剛把這句話說完，接著說“明天你們可以看……你們猜猜看。”
下面嘰嘰喳喳地叫起來，“看新聞?”“看電影?”我猜是看動畫片了。
到了周四下午，所有家長來到了學校，我媽媽也來了，他們先開家長會然了—。
我們前面的小花園看書，擺好各種姿勢，爸爸媽媽們過來了，他們不斷的給我們拍照，拍好了。我們去操場，三年級所有同學組成一個大大的春字，爸爸媽媽們有的到三樓，有的到四樓，向下為我們拍照，拍完照相，媽媽說：“你是最美讀書人”。
今天我真的很快樂!
做最美讀書人寫人（實用24篇）篇二十二
xx:。
書是我們的。
精神。
家園。古今成大事的人，都是以勇氣和智慧之高為最高境界。
他們也以淵博的知識聞名于世孫敬和蘇秦的故事感動了后人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學習的。
精神。
書給我們帶來了遐想和樂趣，書給我們帶來了智慧的'源泉和。
精神。
的力量。讀書能增長知識，開闊眼界；讀書能明白事理，增強能力；讀書能陶冶性情。
人生的快樂在于不斷的追求，獨立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨享擁有整個世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。同學們，讓我們與書為伴吧，在知識的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧，做一個快樂的讀書人！
做最美讀書人寫人（實用24篇）篇二十三
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師作為人類靈魂的工程師，他們一直都在兢兢業業的護養著祖國的花朵，他們像蠟燭一樣默默燃燒著自己，從來不求回報，也從不計較付出，他們的精神和品質很是值得我們學習和贊美。
而我們周邊就有很多負責任的老師，他們可以為了學生付出自己的青春，也可以為了學子奉獻出自己的生命，他們這樣鞠躬盡瘁死而后已的精神很是讓人感動和淚目。張麗莉就是一個最善心、最負責、最勇敢、最美麗的女教師。
在一起交通事故中，為了拯救被車子嚇傻的孩子，張麗莉義無反顧的推開了學生，而不幸的是她自己倒在了車底下，她的雙腿被上帝拿走了，從此她只能和輪椅相依為命，她也只能靠輪子來繼續教師夢。可即便是這樣無助無措了，張麗莉也仍舊沒有為此后悔過，她說自己做這件事情是無怨無悔的，她的行為拯救了很多擁有美好未來的孩子，所以她傷一點痛一點也無所謂，因為她已經是一個教師了，所以挽救孩子的生命和前程是她應盡的的義務和責任。
張麗莉這樣的胸襟和覺悟讓人很是刮目相看，她把一個教師的角色扮演的淋漓盡致，她值得學生喜愛和尊敬，也值得所以教師學習和敬仰，更值得所有人為她獻上鮮花和掌聲。
總之，教師是學生的守護神，他們不僅要教授學生知識和道理，他們更要保護學生的心靈健康和守護學生的生命安全，他們這樣的社會角色不僅僅是學生的希望，更是社會的福音，我們應該為有這樣一批批優秀的教師而感到驕傲和自豪。
做最美讀書人寫人（實用24篇）篇二十四
xx:。
他是一位神奇的長者，在青山綠水間畫下一道道彩虹，連接高遠，通向碧霄；他是一位高尚的智者，在心路歧途間點亮一盞盞燈光，驅趕灰暗，蕩滌心靈。他就是書籍。凝聚了人類文明的結晶，傳播著古今中外的風情，記錄著無數高尚生命的心靈軌跡。悠悠的歲月，濃濃的墨香。
白駒過隙，不經意間我已經在教育的路上走過近10個春秋。彈指一揮間，許多的喜好如浮光掠影，稍縱即逝，唯有一種生活不離不棄，駐足在生命的每一個階段，那就是——讀書。讀書是我心靈深處永久的家園。開心的時候讀書，書籍與我一起享受幸運的眷顧，悲傷的時候讀書，書籍與我一起抗擊不幸的襲擊，懊惱的時候讀書，書籍如夏日涼風般吹走煩惱，困惑的時候讀書，書籍如冬日暖陽般融化冰雪。讀書開拓了我的視野，增加了我的閱歷，豐富了我的心靈，提高了我的業務能力。
網
絡代替了交流……忙碌成了人們生活的主題。繁忙的工作,便捷的。
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絡,仿佛讓讀書成為了歷史。絡上有我們需要的一切,方便快捷,你會認為我們再也不必舍近求遠了吧?曾經，我也困惑過，困惑過后，我更加堅定了自己讀書的決心。是何等的幸運呀！我們能生活在這樣一個神奇的時代。是。
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絡，讓我告別了“書非借不能讀”的日子，使我可以隨心所欲地選擇自己的需要；是。
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絡，讓我不再為羞澀的口袋而犯愁，使我可以多多益善地博覽群書；是。
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絡，讓我的了更多的書友、筆友，讓我的讀書感受的了更多的交流分享和品評；是。
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絡，讓我甚至可以跨越時空有了與作者交流的機會，使我能夠零距離地與教育“大家”談談看法……朋友們，現在你還認為讀書是一件可有可無的事情嗎？現在你還認為讀書只是上級布置的一件無可奈何的工作嗎？我要說教師不僅要讀書，還要用心地讀書、“思”書，要與作者進行心靈的交流。教育是創造的藝術，更是藝術的創造，在這一創造活動中，教者只有博覽群書，融會貫通，游刃有余，運用自如，才會真正成為“人之師”。讀書會讓你認識不再膚淺，讀書會讓你思維不再狹隘，讀書會讓你不再盲從他人，讀書會讓你言語之間彰顯文學氣質……生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。試想，假如沒有書香的滋潤，我們的生活將會是何等的乏味與孱弱，我們的課堂教學又會陷入何等的死板與無趣，而我們的靈魂，又將會是何等的干癟與蒼白。又談何“傳道授業解惑”，談何“天底下最光輝的職業呢？對于教師，讀書就是我們的藝術生命，對于學生，讀書就是他們成長的階梯，對于一個民族，讀書是其文明傳承的重要途徑，假如中華民族不再提倡讀書，又如何能傳承幾千年人類智慧的精華。假如沒有書籍傳播前人積累的智慧，還會有遨游太空的衛星和宇宙飛船嗎？！還會有讓我們瀏覽奇妙。
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絡的電腦嗎？！作為老師，我們不僅要讀書，不僅自己要樂在其中，還要把讀書之樂傳遞給我們的學生，傳遞給我們的子孫后代，讓中華民族永遠閃耀著智慧的光芒！這是教師義不容辭的責任。，用我們的行動，對這句話做出最好的詮釋，做信息時代的讀書人吧！教書育人師為先，信息時代更向前！教海無涯誰做伴？愿攜書卷萬萬千。