漫畫體育老師（熱門18篇）

優秀作文通常具有鮮明的個性風格和獨特的文學品位，引人入勝。在下面，小編為大家整理了一些優秀作文的范文，希望能夠給大家帶來一些靈感和啟示。

漫畫體育老師（熱門18篇）篇一

國字臉，亮眼睛，大胃王，松樹高，這就是我三年級時的數學老師——曹老師。

曹老師個子很高，我們在上課時總要抬起頭才能看見他的臉。他曾經無意間把黑板擦隨手放在了黑板上方，結果很多老師都夠不下來。也許因為個子很高，他的胃口很大。有一次我們班有同學過生日，一個蛋糕，我們每人吃一小片就感覺很飽了，然而他則不同——三下五除二就把剩下的半個蛋糕塞進了他那無窮大的胃里。這個令我震驚的畫面至今還在我的腦海中揮之不去，從此大胃王的稱號理所當然的就給了他。

曹老師給我最深的印象莫過于幽默風趣。記得，他曾經無數次把我們的名字經過修改放到他給我們的小灶——復習卷——里，在上課時，我們每每因為聽到熟悉的名字出現在有趣的場景里哈哈大笑，上課的勁頭就更足了，更喜歡聽曹老師講課了。

雖然他很幽默，但是他對學生的認真負責令我敬佩不已。

記得那一次，我在學校里不知怎么的沒有控制好自己的情緒，用腳踢了曹老師。曹老師雖然不是我的班主任，他還是本著認真負責的態度請我的媽媽到學校談話。得知媽媽被請到學校，我的心里不由得一緊：曹老師一定會大發雷霆的數落我和媽媽。想到這兒，我的心就更緊張害怕了。

媽媽到了學校，被請到了一個幾乎沒有人會走的臺階上。那里光線很暗，只能看見曹老師那張似乎在發亮的臉。“這是一個比較嚴重的問題。”曹老師先開口了，他的臉上此時竟沒有一點笑容。曹老師接著說：“但也不要緊張……”談話進行了很長時間，我站得腳都發麻了，曹老師還是那么精神抖擻。然而我的擔心顯然是多余的，他不是向媽媽告狀，更不是批評有我，而是從學習談到生活，從生活談到學習，還舉了他自己小時候的例子來說明問題，并提出一些建議。我聽得心服口服。媽媽也頻頻點頭，表示理解和感謝。而我更為自己那極其不理智的行為后悔不已。

我也不是曹老師唯一關心的人。他關心著班里每一位同學，特別是學習有困難的同學，被他照顧得無微不至。那天，曹老師講了很多重點，有的同學疑惑不解，抓耳撓腮，但是又不敢說，恐怕被別的同學笑話。曹老師發現了這一點，問：“聽懂了嗎？”大家都說：“聽懂了。”可是曹老師立在那里，一動不動，眼睛似乎在說：“你們肯定有人撒謊！”終于，有一個同學戰戰兢兢地站了起來，用蚊子般的聲音說：“我沒聽懂。”沒想到，曹老師大喜，給了那位同學十個評比的分值：“有問題就說，別窩窩囊囊的。”然后又細致地進行講解。從此以后，那些聽不懂的同學有問題就會大膽提出，成績顯著提升。曹老師那敬業的形象在我心里越發清晰了。

這就是風趣幽默的曹老師，這就是一絲不茍的曹老師，他那張笑呵呵的臉孔在我心中永難磨滅了。

漫畫體育老師（熱門18篇）篇二

一提到老師，我的腦海中就想起許多老師：有幼兒園的邵老師，有我們班主任王老師，但是其中最有趣的還是我們的體育老師——姜老師。

我們的姜老師呀，簡直太搞笑了！他長的高高瘦瘦，個子猛一看好像比姚明矮不了多少，但又瘦得和一根扁擔絲差不多，因為他姓姜，我們干脆管他叫“姜絲”；其實他長得方方正正，也不知道用了什么洗發水，他腦袋上竟然連一根不齊的頭發也沒有；他的臉也方方正正的，就像一個梯形的標準模板剛剛扣上……嗨，這長相不是奇葩，勝似奇葩！

有一天上體育課，因為是個夏天，"姜絲"趁著沒人竟光起膀子抽起煙來，不料正被一個偶然早到的同學看見了，他就說："哇！老師好有錢啊！竟然把面包放在身上，是為了忍住饑餓訓練嗎？"原來，"姜絲"老師肚子有很多腹肌，看上去可不像面包嘛？“姜絲”老師尷尬得冒出一身冷汗，可能在想：我豈不是在同學面前丟臉了嗎？"姜絲"慌忙把衣服穿上，對他說："沒…沒錯！"。

“姜絲”老師的性格就像他的長相一樣，方方正正，每次說話都不繞彎。那次，我們同學在操場上正玩得起勁，“姜絲”老師突然過來說："明天校長挨班檢查做廣播體操和校操，有不會的就要挨罰，我看你們班有好幾個不會的，告訴他們不熟也不行，今天下午放學時間組織全體練習做操，趕緊去告訴他們一聲，免得我也跟著挨罰。"這給我們的心上澆了一盆冷水再放進冰箱里的感受是一樣的——拔涼拔涼的！我們以超極光的速度找到不會的同學，他們說："唉，今天得熬夜練操了，估計中午玩都不能玩了。"可是連帶我們中午也玩不上了呀！由于老師的性格剛剛正正的，所以他的外號從"姜絲"改成"僵尸"！

教室就空無一人了。因為"姜絲"比我們還快，他像風一樣的速度站在操場上，大聲吼道"集合！"同學們就立即集合，然后就是一聲“上課”，接下來就是“跑步”，老師每次都讓我們跑步，雖然跑步很枯燥，但我們跑的時候總是充滿了歡聲笑語，這樣的體育課仿佛就是學校里的天堂課，輕松自在！最后就是"王者"，因為老師讓我們跑完步就自由活動了，他就打起了“王者榮耀”，玩得不亦樂乎！

漫畫體育老師（熱門18篇）篇三

在我的學校有一位ab面老師，他長得高高瘦瘦，戴一副眼鏡。他就是我們的體育老師——黃老師。

黃老師在我們班里深受歡迎，每當上到他的課時，同學們都會熱血沸騰，有一些男生甚至會激動地跳起來歡呼！這就是黃老師。

黃老師的a面和b面大不相同，就先來說說a面吧。

黃老師受大家歡迎是因為他很幽默，愛講笑話，總能逗得大家開懷大笑。一次，我們新學了一個動作，摸高跳，老師一個動作一個動作地仔細教：“首先半俯，雙手往后，像小飛機一樣……”教完后，我們開始自己嘗試，可并不理想。大家有的搖搖晃晃，有的彎腰彎得太厲害，有的仿佛要栽下去了，總之，我們的動作千奇百怪，沒有一個是標準的，就連我也有些站立不穩。老師看完情況后開始調整姿勢，并讓我們保持不動。可是頭頂的太陽越來越曬，我們越來越熱，大家慢慢沒力氣了，開始東倒西歪，認為體育課真是“受罪課”。可這時，老師找到了一位同學，說道：“哎喲，你這是老奶奶嗎？”隨后又找到了很多這樣的“老奶奶”和“老爺爺”，也這樣稱呼他們，同學們聽了后笑了起來，立刻精神百倍，也不太熱了，起勁地練起來。老師的幽默語言真神奇啊！

幽默的黃老師也有嚴厲的一面。有一次因為天氣炎熱不適合出去，老師便讓我們自由安排，可某某同學卻一直在講話，老師瞬間變了臉，他啪得一拍桌子，指著某某同學說，“你，去走廊站著！”響徹云霄的聲音，立馬把我從書海中拉了出來。轉眼一看，這位同學硬是不走，老師這下可就不好惹了，抓起他就往外拖，這位同學卻死賴不走，雙手死死地抓著桌角。老師的力氣肯定是比學生大啦，最終還是被硬生生地拉了出去。雖然他只站了一小會兒就被老師叫了進來，但后半節課同學們卻鴉雀無聲。

這就是我既幽默又嚴厲的雙面老師。

漫畫體育老師（熱門18篇）篇四

上我們課的老師們，各有千秋，風格迥異。有的是嚴肅風，有的是溫柔范，有的是幽默派，而其中最讓人捉摸不透的，是我們時而嚴肅，時而搞笑的體育老師。

體育老師姓蒙，個子不高，喜歡穿黑色衣服，總是把一個黑色口哨掛在胸前，戴著一副黑色框的眼鏡，從頭黑到尾，簡直跟個黑炭一樣。上課時，他喜歡背著手站在大家面前，還經常用他那黑色口哨指揮大家。

上課了，我們下到操場排隊，只見蒙老師瞇起眼睛看著大家，仿佛那犀利的眼神中藏著刀光劍影，吵鬧的隊伍馬上就變安靜了。蒙老師讓我們繞著操場跑步，一圈跑得不好就再加一圈。我們跑完步氣喘吁吁，剛想休息一下，蒙老師又吹起口哨讓我們集合，做熱身運動。如果有人偷懶，他就瞇起眼睛瞪著大家，我們明白，這是蒙老師的警告。因為我們深知不聽話的后果，也就沒有人敢偷懶了。

記得有一次體育課，體育委員整隊，同學們都不聽，還吵吵鬧鬧的。老師生氣地看著我們說：“回到教室，站好了再下來。”同學們回到教室，像一棵棵筆直地松樹，站在座位旁。直到老師滿意了，才讓我們下到操場。到了操場，體育委員繼續整頓，可同學們“好了傷疤忘了疼”，又開始竊竊私語起來。這可讓老師更生氣了，罰我們再次回到教室，并說給我們最后一次機會。看著老師下咧的嘴角，以及從眼鏡里透出來的寒光，我們知道了老師可不是開玩笑的。這下我們乖乖下到操場，排隊時大家都紋絲不動，像一根根木頭一樣，老師這才笑瞇瞇地給我們示范這節課要學習的內容。

漫畫體育老師（熱門18篇）篇五

他，就是我們班上一任的體育老師，也是我們班的寫字老師，更是我的足球老師，他叫李永志，是大家公認的一個怪老師。說起李老師的怪，那可是三天三夜都講不完。

記得那是一次寫字課，李老師正在教我們寫“舉”字，他拿起粉筆轉過身說：“同學們，今天我們來學習‘舉字’，寫好‘舉’字可是有絕招的，請看。”說著，他在黑板上進行示范。他的手仿佛有魔力一樣，每一筆每一畫都可以跟大書法家王羲之相提并論了。我們目不轉睛地看著，羨慕極了。

突然，李老師敲了敲黑板：“下面我要變個魔術——給‘舉’字穿裙子？”

大家紛紛搖頭，很是不解。

李老師微笑著回答：“不給它穿裙子，難不成還給它穿褲子？”

頓時我們哄堂大笑起來，笑聲都沖破了屋頂，飛到九霄云外去了。

李老師就是這樣一個幽默搞怪的老師，他的怪言怪語常常令我們捧腹大笑。奇怪的是，他的課堂大家學習興趣高漲，就連最調皮的周天賜，也非常的乖，我們班的體育成績也“芝麻開花——節節高。”

雖然這個老師怪怪的，但給我們的課堂添加了無窮無盡的快樂！這樣的怪老師可以給我們來一打！

漫畫體育老師（熱門18篇）篇六

有的同學喜歡“愛拖堂”的體育老師，也有的同學喜歡溫柔美麗的美術老師。但我還是喜歡教數學的張老師。

她，不高不瘦，不矮不胖，身材很勻稱。披肩的長發總是打理地服服帖帖。一雙會說話的大眼睛眨巴眨巴，時刻閃爍著自信。她好像每天都會穿不同式樣的新衣服，每天都把自己打扮得漂漂亮亮的，像個神仙姐姐一樣。

張老師是一位非常有趣的老師。記得有一次，一位同學上課開小差，思想跑到了九霄云外。這怎么躲得過張老師的“火眼金睛”呢？只見她一邊講課一邊像一陣風一樣飄到那位同學身邊，她輕輕的用手指戳了戳那位同學，然后溫柔可親的靠到他耳邊輕聲細語道：“你在看什么呢？我也想看？要不等下放學后我們再一起看啊……”這位同學愣住了，什么話也說不出來，只是尷尬地笑了笑。就這樣，有趣的張老師通過她獨特的方式，給那位同學好好的上了一課。

她還是擔心靠教室后面的同學聽不清講課，最后索性喚后面的同學全部圍坐到前排來了。她還風趣地說：“我們就把今天的數學課當作一次茶話會吧！”但是，那天的課，所有的同學都聽得十分認真。

漫畫體育老師（熱門18篇）篇七

教過我的老師很多，有上課嚴厲的書法老師，有愛穿裙子的音樂老師，有整天笑瞇瞇的語文老師，有綠色作文網幽默的數學老師，還有走路一陣風的科學老師……但是我最喜歡幽默、健壯的體育老師——蒙老師。

蒙老師，25歲左右，中等身材，愛穿黑色衣服，有一張方臉，戴著一副黑框眼鏡。眼睛很小，因為戴了眼鏡，看上去充滿智慧，又透露著幾分喜感。蒙老師的外號有許多，比如：蒙鐵靠不住、蒙鐵柱、蒙珍珠……但聽到同學們喊他外號，他也絲毫不在意。

如果有人在體育課上搗亂，蒙老師會有成千上百種招數對付你。有一次，上體育課時，鈴聲響起，我們匆匆忙忙回到自己的座位上，有些同學在樓下玩，還沒有回到教室；有些同學在位置上竊竊私語；還有些同學非要等上課鈴聲響起，才跑去上廁所、打水。偏偏不巧的是，蒙老師已經進到教室了。這時，說小話的同學立即緊閉嘴巴，就像老鼠見了貓一樣躲起來了，剛剛才趕到教室門口的同學，打了聲“報告”，就健步如飛地跑回座位，坐得端端正正。老師板著臉說道：“上課時間，怎么還那么吵？趕緊排隊！”我們片刻不敢耽誤，馬上排好隊。到了操場，蒙老師罰我們圍著操場走鴨子步，同學們頓時怨聲載道，但迫于老師的淫威，我們只能不情愿地在操場上走鴨子步。

蒙老師還常常因為他那蹩腳的普通話，鬧了不少笑話。有一次，蒙老師點名，看看是哪位同學沒有測50米短跑。有一位同學的名字里有個“全”字，結果老師讀成了“船”，把我們逗得哈哈大笑，連那位同學也不例外。

我喜歡幽默、健壯的蒙老師，你也來分享一下自己老師的故事吧！

漫畫體育老師（熱門18篇）篇八

在同學們心中，哪位老師最讓你印象深刻呢？是做事干脆利落的女超人語文王老師，還是穿著時髦的活衣架英語葉老師，或是聲音清脆的百靈鳥音樂汪老師，而我的目光卻總是追隨著運動達人，身懷絕技的排球劉老師。

劉老師身高一米八有余，小麥色的皮膚非常健康，一身結實的肌肉塊即使穿上衣服也清晰可見，十分高大魁梧，他的球技更是讓我折服。劉老師扣球時總是出奇不意，我們經常追著他的球在操場奔跑，更是以追上他的球為驕傲。劉老師打球從不使出全力，他怕傷到我們，畢竟他一只手就能把我們殺得片甲不留。到了賽場上，他更是一位軍師，為我們出謀劃策，分析對手弱點，使我們贏得比賽。

劉老師經常穿著一身“黑白配”，腳踩一雙運動鞋，十分休閑。他性格豪爽，語言幽默，再加上獨特的東北口音，經常讓我們捧腹大笑。在我們失誤時，他喊：“你尋思啥呢？往那一杵，動腳接球呀！”在我們未能達到他的要求時，他會說：“我都說了一百八十遍了，接球蹲低，扣球起跳，一天天的，睡覺夢游呢！”如此有特點的東北發音。劉老師不但不覺得自己說的是東北話，還很自信地認為自己的普通話非常標準，真令人哭笑不得。

劉老師雖然平時對我們要求嚴格，但在我們訓練過后，卻會為我們準備可口的蛋糕或水果，還有運動飲料，幫助我們補充能量，非常體貼。更是會在我們打比賽后請我們出去吃紅姐餃子館，親自掏腰包。

他是幽默風趣的方言大王，也是高大魁梧的運動健將，還是溫暖體貼的大哥哥，他就是我的劉老師。

漫畫體育老師（熱門18篇）篇九

說到我最喜歡的老師，那絕對是體育老師，今天，我就讓你們認識認識他。

他有著一頭烏黑發亮的頭發，一雙敏銳犀利的眼睛，兩條強壯的胳膊，兩條長而強勁有力的雙腿，六塊腹肌，這才是貨真價實的“肌肉男”。

并且老師還身懷絕技。一次，我們提出和老師比籃球，于是，老師1vs5，我們想：哼，老師就一個人，而我們有五個人，老師肯定輸定了，真是自討苦吃！比賽說開始就開始了，只見老師從中線向籃筐突進，而我們擋在三分線上，覺得老師不可能投球，只能原地打轉，可誰知老師一個轉身，在突然跳投，球就穩穩地落在籃筐里面，我們驚得下巴都要掉了，不過因為是兩球定勝負，所以我們還有機會反殺。這次，輪到我們進攻了，我的隊友李明奮不顧身地向前沖，但半路殺出個程咬金：老師突然出現在他的面前。他立即把球傳了出去，可是球才飛到一半，就被老師斷下，于是，我們當即組織防守。這次，我們在三分線外防住老師，這樣他就沒有把握投球，可老師一個假動作，把我們全部都引到左邊，卻突然從右邊沖破“防線”，再來一個大灌籃，球竟然進了，這次，我們驚的是無目瞪口呆，而對老師佩服的是五體投地啊！

我們的老師真是一個“多功能”的老師，你喜歡他嗎？

漫畫體育老師（熱門18篇）篇十

我有一個體育老師，他性格開朗，樂于助人，還很善良。他平時喜歡穿運動衫，戴一副黑墨鏡，看起來有點像壞人。

有一次，他看見一個小孩趴在足球場上寫作業，球員們在進行激烈的比賽，根本沒看見地上有一個人。眼看球就要撞到這個小孩了，體育老師以百米沖刺的速度跑了過去，一個飛撲化險為夷。但是，體育老師受傷了，因為被一個球員踩了一下，腳骨裂了。于是體育老師就不能再陪我們上體育課了，需要長期休養，我們都哭了，但體育老師說下學期還帶我們上體育課。

我們每天盼望著新學期快點到來，那樣體育老師就可以回來帶我們了。

那天晚上，我們帶著禮物去看望體育老師，我們看見他痛苦的樣子真不好受。體育老師笑著對我們說：“沒事，救了一個人，不虧。”我想，體育老師真是舍己為人。

我們又聊了一會平時在學校的表現和日常生活，老師又給我們講了幾個關于舍己救人的故事，我們幾個都感動不已。體育老師接著說：“所以我希望你們多向這些人學習，盡力去幫助那些需要幫助的'人。”

我們談了很長時間，而體育老師的話也深深地印在我心上。

漫畫體育老師（熱門18篇）篇十一

體育老師，一般人的眼中肯定是一位男老師，我的體育老師卻是一位女老師，她沒有男老師威武的身材，但她要求我們卻很嚴厲。

她長著一頭泡面卷頭發，眼睛大大的，說起話來很嚴厲，經常穿一身運動服。

接下來老師讓我們做仰臥起坐，老師親自給我們示范，她先拿了一塊墊子，躺在墊子上，雙腿成三角形，雙手抱頭，讓肘關節碰到膝關節，老師的每個動作都很到位，也很認真，那叫一個標準。老師示范完了，站起來氣也不喘，真是叫人佩服。

下課集合時，有的同學的站姿一看就像霜打的茄子，歪七扭八，老師看到了，嚴厲地說道：“你們要打起精神，不站好就不下課。＂同學們立馬身姿挺拔，個個都打起了精神。

漫畫體育老師（熱門18篇）篇十二

魏老師是我們的體育老師，在我們看來，魏老師是一個“怪”老師。

魏老師有著時髦的頭發，愛穿黑色的衣服，脖子上戴著一串珠子，因為魏老師經常打拳，所以他的身體十分強壯，站在我們面前好似一座城墻。

魏老師是個“怪”老師；有一次天上下著雨，同學們都穿著長袖和長褲，可他卻穿著一件紅色籃球服，正在和別的老師踢足球，雖然雨不大，可十分的冷，但魏老師好像沒有感覺到冷似的繼續踢著球。

魏老師是個“怪”老師；他嚴于律己，一就是一，二就是二，對我們十分的嚴，有一次我們沒站好隊，先是說了我們一頓，再罰我們站了一節課，從此我們站隊又快有整齊。魏老師對班長說話和對我們說話大不一樣，對我們說話時聲音大的像打雷一樣，可對班長說話時，音量就會減掉三分。

魏老師是個“怪”老師；有一次因為我們沒有下去上課，魏老師讓我們在教室里站著，一邊批評我們，一邊用上一些英語單詞讓我們全班同學都笑了。在測試跑步時，魏老師一個一個的念著同學的名字，不是看錯字就是讀錯聲調，聽著這些古怪的名字，大家都笑趴下了。

漫畫體育老師（熱門18篇）篇十三

劉老師是我們班的音樂老師，中等個子。一頭黑棕色頭發，一雙亮晶晶的大眼睛，一張瓜子臉......她的`嗓門特別大，比發動機多大。

音樂老師有兩個特點，一是嚴厲，二是對女生好，偏心。有一次，關懿航班把老師氣的不得了！就想到一個招，就叫起郭寶憶說5秒鐘里，你要不說出五個學號的話，你的學號和后四個學號都有寫在黑板上。我數了數，我的媽呀！最后一個是我。我好無辜呀！老師說：誰能把歌曲唱出來，就可以解救三個無辜的人。教室里，頓時鴉雀無聲過了。過了一會兒劉羽政站了起來。把歌唱出來就像和原唱一樣，老師讓劉禹政說三個學號。他無可奈何地說：“7、8、9號老師走到我這兒說：“小樣吧！”

還有一次9號和趙子良打起來了。（9號同學是個女生）他們邊上的小關同學告訴老師，劉老師大發雷霆一下子拉起趙梓良，說：“女孩兒不可能這樣......”老師說地喋喋不休，直到下課了都沒有完！9號在期中考試的時候，她唱的也非常好，老師又開始表揚她了。看老師多偏心！小關同學又開始唱起來了。老師一氣之下讓他旁邊的都站起來，可惡小關同學既然太可惡了。

雖然她生氣起來，如兇神惡煞一般，但是我們知道她的假象，假象的背后是她關心我們的心。常言道，松是害，嚴是愛呀！

我們愛您——音樂老師！

漫畫體育老師（熱門18篇）篇十四

在我的4年的學習生涯中，有許多老師，老老少少、高高矮矮，應有盡有。但其中一位老師卻以其風趣的教學方式，在較短的時間內給我留下了深刻的印象。

那是三年級的時候，媽媽在“學而思”報了一個興趣班。從前的興趣班，我一點也不感興趣，這次報的肯定也很無聊，我抱怨著。經過了漫長的車途，我們來到了一棟樓前，“就是這兒，教室在207。”我們找到了教室，一踏進教室，一個身影就飛速的閃了過來。“你好，你叫陳婧爽對吧！我是你的老師付崗青，你以后就叫我付老吧！”我仔細看了看付老，越看越不對勁兒，“付老師，你的樣子……”“不像一個老師，對不對？我腿短身長，頭發像個雞窩，穿著休閑裝，活像一個沒畢業的大學生，對不對？”我使勁的點點頭，心想全國也找不出付老這樣“外貌令人想笑，直率的像個孩子”的老師吧！

付老不僅人幽默，講課也很風趣。每次講課，他都會編個令人開懷大笑的故事，結合內容，講給我們聽。一次，我們上課的內容是推理，他給我們編了一個故事：在一個早上，張三去買包子，他帶了104元買了一個4元的肉包子，在回家的路程當中，他看見李四和王麻子在爭吵，李四說：“這100元是我撿到的，你搶啥呀你？”王二麻子說：“這100元是我掉的，應該還給我。”愛看熱鬧的張三說：“反正不是我的。”聽了這個故事，全班都笑了起來，講完了，付老說：“這里只有一個人說真話呢！”“張三可真傻，自己掉了錢都不知道。”“那王二麻子也是，睜著眼睛說瞎話。”課堂展開了熱鬧的討論。

付老師以他風趣的語言和直率的性格博得了我們的喜愛，我也要成為一個幽默的人！

漫畫體育老師（熱門18篇）篇十五

我們的李老師長著一雙大大的眼睛，戴著一副眼鏡。

她很愛漂亮，每天都會換一件衣服穿。李老師每天給我們上課都是笑瞇瞇的，但是你要是把李老師惹火了，你就要受到懲罰了。

我們的李老師是一個有耐心的人，她耐心的給我們講作文、她耐心的給我們講題、她耐心的給我們批改作業。

記得有一次，李老師留下了一些同學改作文，李老師一邊耐心地為我們講解寫作要領，一邊和我們逐句逐句地修改句子。每到我們不懂或不會寫的地方，她就會耐心的為我們講解，每當我們遇到不會寫的地方，李老師就會用手指著我們作文中不對的地方說：“這里應該寫出人們的慌亂”；“這要寫出小男孩兒的傷心”；“這里還要寫一下小男孩對侵略者的憤怒”……講完了，李老師就會用著期待的眼神看著我們，希望我們能夠繼續寫下去，可是我改的并不好。

有一次，我拿著作文稿去找老師批改，我心想：這下肯定要受到老師的批評了。因為我這段話已經改了不只五遍了。我正準備接受老師的批評，可是，沒想到李老師看了我的作文，并沒有批評我，而是不厭其煩的為我講解，直到我會寫了為止。“小白你看，這兩顆炸彈掉下來的時候，人們一定十分慌張對不對？”“所以，這里要把火車站的慌亂寫出來。”每當文中的句子不通順的時候，李老師會和我一起想一些好的詞句來使這個句子變得通順，試一個不好，再試一個還不好，李老師并沒有放棄，而是再換，再換，直到通順了為止。

這就是我們的李老師，一個非常耐心的老師，不管是給我們講課、給我們講作文還是給我們批改作業。

漫畫體育老師（熱門18篇）篇十六

今天帶大家認識一下教我們語文的許老師——一位嚴慈又有趣的老師，同時也是我們的班主任。

許老師的臉圓圓的，皮膚并不白，但是給人的感覺很干凈。她的五官搭配的很適宜，濃濃的眉毛，一雙有神的眼睛充滿智慧，時而溫柔可親，時而嚴厲可畏。如今我們已經被這雙眼睛“盯”了四年多了。薄薄的嘴唇上課時能說會道，下課時“絮絮叨叨”。老師的頭發剛剛及肩，扎起來很干練，披散開很優雅。現在你的腦海中是不是已經浮現出她的大概輪廓了？沒錯，在我們心中，她是最美麗的人！一般而言，女士的衣服總是如春天里的花朵般五彩斑斕，格外鮮艷，但是我的老師卻不然，她總是喜歡在外面套上一件黑色或深色的外套，雖然沒有光鮮的色彩，卻總是給人一種颯爽英姿的感覺——她總有能力讓我們在人群中一眼就認出她。

聽許老師講課我們都相當專注，倒不是她用了什么“恐嚇”和“威脅”的“手段”，而是因為她上課特別有意思！只要一有機會許老師肯定會讓我們“演”課文，讀課文是誰都會，但是比起讀，對文章情節的記憶效果卻不如“演”的，凡是被我們演過的課文，至今想起還記憶猶新。比如四年級時我們學過的一篇《牛和鵝》，故事情節本身就很有趣，加之老師選的角色很精準，演出來的人物特點就非常鮮明，用上現在非常流行的一個詞來說就是“本色出演”！我們邊看邊笑，都笑出了淚花！那節課我們是在歡聲笑語中度過的，回味無窮。

我們的老師好像“上知天文，下知地理”，估計沒有什么是她不知道的。許老師的每一節語文課都有一個與之相關的“拓展延伸”環節，我們都很期待這個部分，因為這時候老師會給我們講述許多我們不知道的事情和知識。比如，學習《圓明園的毀滅》這篇課文后，老師把課文的每一部分都放大化、精細化。首先聲情并茂地為我們描述圓明園的'昔日輝煌歷史：從一磚一瓦，到里面收藏的文物字畫、奇珍異寶；從“買賣街”到西洋景觀；上自先秦，下至唐、宋、元、明、清各朝代藝術的精華，我們民族藝術的瑰寶……聽得我們猶如親眼所見。然后她還為我們帶來了一段視頻——3d技術還原后的圓明園！太震撼了！圓明園的曾經竟然有那么多美好！我們仿佛置身園內，切身感受了圓明園被毀前的輝煌和壯麗。與此同時，老師看到我們由剛開始的滿臉自豪到后面一個個小臉漲得通紅、義憤填膺的樣子，她卻笑了……她的目的達到了——徹底激發了我們的憤怒感和使命感！

許老師不僅是我們學習上的引路人，還是我們生活中的良師益友。有一次，我和我的好朋友因為一點小事鬧得很不愉快，從前形影不離、整天黏在一起的兩個人一連“冷戰”了好幾天，這并不是我們想要的——我們很想和好，但是都不好意思主動向對方妥協、認錯。細心的許老師看出了端倪，因為我們倆都是班干部，在一次發作業時她發現我們之間微妙的變化，只見她微微皺了皺眉頭，很快又用幽默的語氣問我倆：“喲，怎么了？我們的班干部們在表演啞劇嗎？”我們倆不好意思地相視一笑。事后，許老師又是跟我們談心，又是開主題班會，為的就是讓我們團結一致，促進學習。從那以后，我和好朋友的友誼更深了，一起學習，一起進步。是許老師教會了我們，無論什么樣的誤會都要及時發現，及時解決，好多事情是不能靠逃避來解決的。正所謂“解鈴還須系鈴人”。

漫畫體育老師（熱門18篇）篇十七

如果要給一位老師畫漫畫，你會選擇誰？是總愛換眼鏡有時尚風的語文老師，是整天愛做運動，愛打籃球的體育老師，是胖胖的跟大白一樣的心理老師？但是我最喜歡的老師是上課生動幽默、有著獨一無二的教育方法的數學蓋老師。

蓋老師是我這5年小學生活中最佩服的人，她白暫的臉上有著一雙炯炯有神的大眼睛；閃爍著智慧的光芒，那烏黑亮麗的長發散落在肩上，尖尖的鼻子下,櫻桃小嘴，簡真是“世界第一美女。”

蓋老師不光長得漂亮，還有著獨一無二的教育方法。本來午休，課間是不允許學生吃東西的，記得剛上小學，一位男生在課上偷偷吃“話梅糖”，蓋老師的眼睛就被像透視眼一樣，下手也很快，三步并兩步到那個同學身邊，一把就把半袋“話梅糖”繳獲了。我們本來以為蓋老師會嚴厲的批評同學，可是蓋老師卻拿出“話梅糖”放進嘴里，不住的點頭:“好東西不能浪費呀，先存到我的肚子里吧。”全班都哈哈大笑，那個男生羞紅了臉，以后再也不敢了。

在我們的數學課上，正是因為蓋老師風趣幽默的講課風格，才使得我對數學學習充滿了興趣。你們在數學課上打過真人cs嗎？這聽起來就很炫酷吧？這可是我們的數學蓋老師獨門秘籍的。提到蓋老師，我腦海中瞬間浮現一個詞語：蓋世無雙。每次我們在課堂上遇到攔路虎，這位蓋世無雙的大俠便亮出十八般武藝，拈一支潔白的粉筆，畫出標準的圖形，然后告訴我們準備開戰，先要細致觀察，找準突破口，再發動強攻。在她的生動描述下，我們都熱血沸騰，爭先恐后地沖上高地，拿下了難題。再看看蓋大俠，一臉的欣慰與贊賞。正是因為有了蓋老師,數學課才變得妙趣橫生起來，讓我們每一個細胞都活躍起來。

蓋老師就是這樣，不僅帶我們在知識的海洋里遨游，而且還能夠通過豐富多彩的課堂實踐讓我們學到很多難得的知識。

這就是我的。

漫畫體育老師（熱門18篇）篇十八

有人說老師像園丁；有人說老師像蠟燭；但我覺得他更像一根粉筆。他縮短了身體，為我們學習鋪平了道路。他總是默默無聞地在黑板上耕耘，為我們播下希望的種子。他是我的班主任，金老師。

金先生也是我們的英語老師。他工作一絲不茍，勤奮努力。正因為如此，才有了這樣一個優秀的班級群體。

七年級時，金老師對我們的課堂練習非常嚴格。所以每當有閑暇時間，就組織學生看廣播練習的視頻，一個動作一個動作的調節，從而達到統一。為此，金老師還通過輪戰的方式選出了獲勝的隊伍，也調動了學生的積極性，取得了很好的效果。可見金先生確實下了一番苦心。

在冬季長跑中，為了讓我們盡最大努力，金老師每天都為學生調整動作。看著金先生一絲不茍的工作，我真的很佩服他。

還有一次，金老師生病了。休息了幾天還沒恢復。他因病來給我們講課。他聲音嘶啞，臉色有點憔悴，但還是堅持教我們知識。

每次進辦公室都能看到金先生忙碌的身影。我們每次寫字考試，他都是一字不差，哪怕是一個小小的標點符號。有時候金老師會給我們準備課件，但是他會一直忙到凌晨兩三點，這樣我們才能更快更好的理解知識點。

有人說，老師是天空中最亮的北斗，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是最涼爽的山泉，用甘甜的泉水澆灌著我們幼小的樹苗；有人說，老師是一片郁郁蔥蔥的樹葉，用他強壯的身體呵護著我們未來的花朵和骨骼。金老師雖然平凡，卻用自己的行動完美詮釋了“責任”的真諦。