優(yōu)秀作文不僅要有內容的深度，還需要展現出寫作者的情感和態(tài)度。一篇好的作文可以啟迪我們的思維，現在讓我們一起來看看下面這些優(yōu)秀作文的片段吧。
我渴望鼓勵小學（專業(yè)17篇）篇一
我好想快快長大啊！可你們知道為什么嗎？因為——有一天下午，我拉著媽媽去外面走走，本來是晴朗的天空不一會兒就變得烏云滾滾，頃刻間下起了傾盆大雨，媽媽趕緊把自己身上的外套脫了下來，用外套為我擋雨，把我護在手臂下飛快的跑回了家。
到了家，我看見媽媽渾身都濕透了，可她卻并沒有在意，而是關切地問我：“你沒有淋著雨吧？ ”
我十分感動，拉著媽媽的衣服說：“您的衣服都淋濕了，小心感冒。”
“沒關系，我身體好著呢，不會感冒的`！”媽媽拍著胸說。
“少吹牛了，全都淋雨了，還不感冒嗎？”我說 。
果然不出我所料，晚上，媽媽就開始發(fā)燒了，一直燒到40多度，雖然我一直在幫她退燒，可卻怎么也退不下來。
我渴望鼓勵小學（專業(yè)17篇）篇二
最近，我總是很煩惱。因為，沒有人能理解我。
就拿今天來說吧。媽媽下班回到家，我連忙端上一碗清涼的綠豆湯，本以為媽媽會表揚我一番，可媽媽卻一揮手，說：“你體諒媽媽，媽媽知道，可是，你是學生，應該把學習放在第一位，有這煮綠豆湯的功夫，習題都做好幾張了。”我悶悶不樂地把綠豆湯放在桌子上，回房間去了。
第二天，同桌就向我訴苦，原來，他的媽媽也不理解她。
上個星期天，她對媽媽說：“媽媽，今天上補習班，放學我自己回家吧。”他媽媽斬釘截鐵地說：“不行。”“為什么不行？我都已經是十二歲的大孩子了，應該讓我獨立了。”“你呀你，走回家的時間都可以用來復習。
我渴望鼓勵小學（專業(yè)17篇）篇三
拉開簾子，迎接新的一天。風迎面向我撲來，撞了個滿懷。伸一個大大的懶腰，我的思緒卻早已飛出窗外，飄向遠方。
幾乎每一個星期六，我都會這樣趴在窗戶上，等待著那一個身影出現在樓下，向樓上的我招招手，向我做一個鬼臉，或綻放出一個明媚的大大的笑容。
媽媽每每見到這樣的我，一定會無奈地搖搖頭。在我的心目中，表姐一定很偉大。她會耐心地和我玩兒“大富翁”，會和我聊各種各樣的事兒，會在我考試失利時鼓勵我，會在我傷心時使出激將法，會變出許多小玩意兒逗我笑，陪我笑，陪我鬧，每每在星期六，都是笑著度過一天，而這一天，也成為了我一周的渴望。
她，會來嗎？我趴在窗前，緊緊盯著樓門口，生怕錯過每一個身影，陽光灑落在窗臺上，落下深深淺淺的光彩。似乎在引誘著我，姐姐？她來啦？我望著樓下那個由遠及近的身影，終于收起了思緒，臉上掩不住的笑意。
飛奔到門前，等待著那一陣敲門聲響起。“咚咚咚，咚咚吹。”急忙打開門，佯裝生氣地嘟起嘴：“姐姐，哎呀你怎么才來？我等你好久了。”她也嘟起嘴：“切，誰叫你等我了？”她也佯裝生氣，卻還是繃不住，笑了出來。
風隨著門撲了進來，“呼呼呼”地笑。嗯，真好！
我渴望鼓勵小學（專業(yè)17篇）篇四
渴望歡樂夜幕徐徐降臨——我拖著沉重的腳步跨進家門。
書桌上堆滿了繁重的'作業(yè)——學校作業(yè)、家庭作業(yè)、課外作業(yè)。早已使我無法呼吸。熟悉的話語又在耳邊響起“你一定要努力考上重點學校啊！”俺的腦袋在苦苦思考，細細的手在緩緩移動。精神恍恍惚惚，眼皮不斷打架。閉上哀怨的眼睛我睡著了。卸掉沉重的包袱，去追尋五彩繽紛的夢境。
那原本屬于自己的天地。收看少兒節(jié)目，玩玩電腦游戲，聽著那放飛心聲的歌曲。躺在自己舒適的床上安心的睡去。啊！“夢”是如此甜美，如此安詳。夢醒了，我依然如故，我吶喊！走開點！繁重的作業(yè)！還回我---童年的樂趣！。
我渴望鼓勵小學（專業(yè)17篇）篇五
連老師是我們五年三班的語文老師。記得有一天，他布置三項作業(yè)：一，是復習26課。二，是抄寫26課生字。三，是寫一篇作文。當時我要暈了，可連老師又補一項作業(yè)是背誦26課。我當時好像呆得像一個木頭人似的。旁邊的林毅濱同學都已哇哇大叫起來了，可能他也不喜歡連老師布置超多的作業(yè)。
結果那天我以兔子賽跑的速度把作業(yè)趕出來的（連這篇作文也是趕出來的）。結果那天十點多才寫完作業(yè)的一半。剩下背誦課文我第二天的五點起來背，六點默寫。害的我當天睡眠不足，差點兒上課偷睡覺，真是太苦了。
我每天都向老天爺和如來佛說：“阿彌陀佛！請老天爺和如來佛讓連老師少布置作業(yè)吧，讓我有很的時間大睡一覺。
只要是少布置作業(yè)，我就會開的跳起來。連做夢的時候有時都會夢見連老師少布置作業(yè)的時候，我在哈哈哈哈哈哈哈……的笑，笑得停不下來了，有時還真笑醒。
要是那天作業(yè)少了，那感覺真是好，真希望連老師能少布置點作業(yè)。讓我們更多放松的時間和空間。
我渴望鼓勵小學（專業(yè)17篇）篇六
有人常說：“父母的愛重如山。”是的，我也感受到了這重中之重了。
今天是星期天，七點鐘時，我還在我親愛的被窩里做著大夢。忽然，我被一聲“溫柔”的聲音吵醒了。
“怎么還不起床，吃完飯趕緊給我上輔導班去。”
“什么。”我猛地一下跳起來了。
“干嘛一驚一乍的，上輔導班又不要你命，你瞅瞅你那成績，在看人家鄰居小花……”媽媽絮絮叨叨的說。
“不嘛，我要睡覺，我要休息，我好累!”我大聲地說出了我的想法，又“嘭”的一聲倒在了被窩里。
“不行，你必須去，不然你就別上學了。”媽媽對我吼道。
我只好乖乖地“聽從”母親的指揮。這時，我想對母親說：
媽媽，我真的好累好累，您能不能讓我休息一會，我渴望得到您的理解。
我渴望鼓勵小學（專業(yè)17篇）篇七
在一片郁郁蔥蔥的樹林里，有一棵棵參天大樹，人們走過這里，都要情不自禁地贊嘆：“多壯的樹，多美的樹葉啊！”有一片樹葉得意忘形了，高傲地搖擺著自己的身姿。
一天，一只小鳥兒飛過這里，停在這片樹葉上，把他當成了自己的小舞臺，鳥兒說道：“樹葉，你真美啊，我真羨慕你。”接著，后盡情唱起動聽的歌兒，把樹葉給陶醉了。一首曲子結束了，小鳥兒又對樹葉說道：“樹葉哥哥，像你這樣的人才，應該到外面去走一走，看看那浩瀚的大海，寬廣的草原，繁華的城市”樹葉被這一切沉醉了，沉浸在鳥兒的話語中，好半天才清醒，于是，它立志下了決心，要去外面走一走。
大樹媽媽知道后，語重心長地教育對樹葉說：“葉兒，你不能離開我們，你需要營養(yǎng)，需要兄妹，沒有這些你會枯死的，如果你執(zhí)意要離開，你的命運將是悲慘的，你要想清楚啊！”可樹葉卻不聽樹媽媽的忠告，仍夢想著那個鳥兒口中的世界。
當天夜晚，一陣風吹來沒，樹葉不停地搖晃，掙脫了樹媽媽的懷抱，順著樹枝劃落下來，一陣微風將它輕輕托起，隨著天空盤旋幾下，朝著它的理想樂園飄呀飄呀，終于看見了它夢寐以求的浩瀚的大海，清澈的小溪，寬廣的大草原和繁榮的大城市，那兒有七彩的霓虹燈，讓樹葉看得眼花繚亂，噴花的飛泉中清澈的水線直射天空，濺起了晶瑩的水珠，灑在了樹葉身上，多么清涼，多么舒暢。這么優(yōu)美的景象樹葉從沒見到過，它想：幸虧我沒聽樹媽媽的話，我真是沒白來，看來，我的選擇是對的，看，這里的景色多美啊！
風，越來越小了，也預示著樹葉的生命就此到了盡頭。它覺得自己的身體一下子重了許多，開始往下墜，樹葉飄飄悠悠的躺在了地上，使勁掙扎，可沒有了風的幫助，它再也飛不起來了。它只好躺在地上任憑人們的踐踏，它疼得要命，只能誒喲誒喲的呻吟著，再也不是從前那個綠得發(fā)亮的處處受人夸獎的樹葉了。臨死前，它只想再看一眼從前那個美麗的家園，感受樹媽媽的懷抱，可面對它的，卻只有來往穿梭的人群樹葉笑了，因為在夢中，它又回到了那個溫馨的家園，回味那甜美的一刻它，后悔了。
提出過分的要求，卻不考慮事情的后果，自由就得付出沉重的代價。
我渴望鼓勵小學（專業(yè)17篇）篇八
在這個世界上，人人都有渴望。而渴望，卻包含著許許多多。或簡單，或是一種奢求。
面對這個社會，面對生活，人們總是抱怨個沒完，最后，就把這種看似是老天對他人的偏愛，轉化為渴望夢想。我們是二十一世紀的青少年，應該更有能力和頭腦來支撐自己微小的生活，而在這個社會上，父母，實在給予我們的太多太多！我們，則成為了家庭中的價值連城的寶珠，享受著父母給予我們的蜜罐溫床。父母呢？極力打拼事業(yè)，想好好的寵著我們，唯恐出任何差錯。
在家中，母親總是盡全力，將所有家務攬于身上，家務、飯菜，就連我上學的書包，也是她收拾。
“寶貝，怎么這么慢？早餐都快涼了。磨蹭什么？”媽媽在餐廳叫著。唉！我不就是收拾書包嗎，何況是第一次？的確慢了點！“寶貝！你爸爸送你上學，你這么慢，你爸爸上班都快要遲到了！你上學也快遲到了！”媽媽似乎在發(fā)出最后“通牒”。“快了，等一下。”我將書包托出，將作業(yè)胡亂塞進書包里，作業(yè)本卻跟我捉起了迷藏，急得我滿頭大汗。這時，媽媽疾步走進房間，“哎呦，寶貝，你不早說，媽來幫你收拾書包，你快去吃早餐。”只見媽媽熟練地整理好課本，帶上水瓶，拉上拉鏈。我愣了，許久才回過神來，一把奪過媽媽手里那還有愛的余溫的書包，搶先沖出了那“愛的天堂”，留下了爸爸、媽媽疑惑的神情。
還有一次，學校組織郊游，媽媽嘟囔了半天，就是不愿意讓我去，說什么還小，萬一出了事怎么辦？最后，才答應。可是，她買了個大書包，水瓶，止血膏，創(chuàng)可貼，各種零食都塞進了書包。我背著書包去交匯地點，弄的同學們都嘲笑我：“你這是郊游還是搬家？我們都是輕裝上陣。”唉，我的媽媽就是這樣，任何事都要經她操辦才放心，我為有她這樣的媽媽而感的驕傲自豪！但是，媽媽，我長大了。我應該學會獨立。
也許，您認為這是任性，但也許有時候，我需要一些自己的想法，也許，我想請您尊重我的考慮或想法，因為，我長大了。
我真的希望早日離開您溫暖的懷抱，去勇敢堅強的面對生活，做勇敢拼搏的海燕，做藍天下翱翔的雛鷹。我渴望獨立！
我渴望鼓勵小學（專業(yè)17篇）篇九
一天，我從睡夢中覺醒過來，只聽見媽媽說：“我可愛的小公主，你醒了，還困不困？困了咱就再睡會兒，反正今天是禮拜六。”
我忽然為老媽的七十二變感到納悶，心中暗想：“媽媽葫蘆里到底賣的是什么藥？今兒不讓我去上輔導班，難道又是想要我在家做多少份卷子？”我邊思考問題的答案邊洗手，做好了吃飯的準備。來到客廳卻不見飯菜。爸爸連忙不好意思地說：“小公主，實在是抱歉。飯菜涼了，因此我就急忙叫你媽咪放微波爐里熱了，請公主稍等片刻。”我也顧不上那么多，連忙順水推舟地說：“那還不快點去催催，難道想讓本公主挨餓不成！”媽媽將熱好的飯菜端上來，說：“真對不起，讓寶貝久等了。”我一看，全是我的最愛。爸爸又問：“寶貝，今兒是去動物園還是去世紀歡樂園？”“當然要去世紀歡樂園。動物園寶貝都去那么多回了，換換口味也無妨。是不是，寶貝？”媽媽搶著說。“盼盼寶貝，車已在外候著啦！我們幾時啟程？”爸爸說。
在別人的眼里自由或許就是小鳥在藍天中飛翔；或許是魚兒在大海中游泳；還可能就是云彩在空中嬉戲……而我對自由的印象卻是白茫茫的一片。因為我沒有自由，我沒懂自由。
爸爸，媽媽我需要自由！請你們還我自由吧！自由要我，我要自由！
我渴望鼓勵小學（專業(yè)17篇）篇十
每次看見天空中翱翔的小鳥；看見草地上歡樂奔跑的小狗；看見地上玩耍的螞蟻，我就會想起我自己的處境：每天被要命的作業(yè)擠得滿滿的，夜晚又在幾乎不滅的臺燈下用已經快用完筆芯的水筆噠噠噠的寫字……我真的想對著世界大喊一聲：我要自由！
即使是假期里，每天還要上補習班。難道人類沒有補習班就不活了嗎？地球沒了補習班就不轉了嗎？我們每天被補習班、分數逼得快要死了，可是，我們也不敢對爸爸媽媽抱怨，為什么？因為我們一給他們說，他們就會說：小孩子有什么壓力？你們的'壓力有大人的大嗎？作業(yè)寫完了嗎？還有補習班的。快快回去寫！
每當這時候，我就想咆哮著對他們說：你們大人就知道給我們買補習資料、報補習班。你們卻一點也不關心我們，不考慮我們的感受！整天就知道分分分！你們也不想想，我們小小的肩膀本來應該是帶著快樂跑來跑去的，那里容得下一到假期就只有24分之8的時間在家！你們大人把虛榮心、攀比心都壓到了我們肩膀上，壓得我們連喘口氣的機會的沒有！一點自由也不給我們！然后摔門回房間。
我渴望鼓勵小學（專業(yè)17篇）篇十一
“啊！我終于飛起來了！”我在天空中興奮的叫著。
我是一只小鳥，叫飛飛，我生活在一個的樹林里。我的媽媽非常疼愛我。我有四個兄弟姐妹，我是最瘦小的一個，所以媽媽從小就寵著我，不讓我受凍，挨餓，把愛都用在了我身上。她還告訴我不要學飛翔，我長的瘦小，怕我摔著。
可是，現在我的兄弟姐妹們都能自由飛翔了，我卻只能乖乖的待在窩里，等著媽媽來喂我。每當看到鳥兒在窩前劃過，不時得意的叫幾聲。我都會暗自流下眼淚．有時，還會怨老天爺，為什么生下我，又不給我一個完整的生命呢？我不如死了算了。
日子還在不經意間飛逝著，我還在一天天的渴望之中度過著，
有一天，不知為什么，我感到了一種不甘心。不知為什么，不知為什么就沖動的`爬到了窩沿上，在那時，出現了一種前所未有的渴望感，不知到是什么。后來我竟跳了下去。在下落的那一刻，我無比的高興，我感覺我一定能飛起來，我便努力扇動翅膀，奢望我能飛起來。
果然，奇跡發(fā)生了，我竟能低飛了，慢慢的我越飛越高，終于飛上了瓦藍的天空。
我渴望鼓勵小學（專業(yè)17篇）篇十二
她是一個非常不幸的女孩。剛出生時，她的媽媽在看到她的第一眼就昏了過去，她的確丑得可怕——全身上下的皮膚有一半的地方時黑色斑點。但她的父母還是含辛茹苦地把她養(yǎng)大。
“同樣是丑小鴨，為什么我不會變成白天鵝呢？”
每當她聽完安徒生的《丑小鴨》，總會這樣天真地問她的媽媽，忽閃忽閃的大眼睛離充滿了疑惑。這時，她的媽媽總會對她說，只要你學號知識，咱們丑小鴨就會變成一只很美麗的`白天鵝！
于是，她渴望長大，渴望讀書，因為她的心里，有一個美麗的童話。
但是，命運對她并不公平。當她到了上學的年紀，她的媽媽跑遍了十幾個學校卻沒有一個肯收她，因為她的樣子嚇哭了在校的所有孩子！她幼小的心靈一次次地被刺傷，但她一直相信心里的那個童話，所以她不放棄。學校不肯收她，她就在家里借書自學——她是多么渴望變成一只人見人愛的白天鵝！
命運再一次向她進攻——他患上了嚴重的胃病。痛苦不停地折磨她，但她還是不停地學習，她深信童話中的白天鵝一定會是自己。
我渴望鼓勵小學（專業(yè)17篇）篇十三
每天，背著沉重的書包，來來回回的上學，媽媽說：“快做作業(yè)，我先吃飯了，你做完作業(yè)才吃飯。”我只回答一聲“哦”，拖著沉重的步子，走回房間，把書包丟到地上，發(fā)出“邦”一大聲，媽媽來了，生氣地說：“叫你寫作業(yè)！快！”我把書包拖回房，我鎖上門，又把書包一丟，躺在床上......
眼淚...不由自主的流了出來......什么時候，我，變得這樣懦弱了？我也不知道。我把mp3打開，放歌聽，聽到《笑著流淚》時，我停止了哭，聽著這首歌，真好！媽媽在敲門：“你在干什么，我叫你做作業(yè)，不是叫你聽音樂！把它關掉！”我關掉了mp3......
現在的我是六年級，壓力很大，很多朋友們提到，逃學，蹺課，但我？我不要放棄，我的夢想，未實現。可是我不想當一只“籠中鳥”，我想要自由，自由的飛翔，自由的成長，自由的學習。特別是來了一個新班主任后，我過的生活簡直是地獄般的生活！
黃老師說，人生中的有無數種表情。但我，只剩下苦。人人都說苦盡甜來，但我一點也不這么覺得，只是......
總之不管怎樣說，一句話：“我渴望自由！”
文檔為doc格式。
我渴望鼓勵小學（專業(yè)17篇）篇十四
人生的道路是曲折漫長的，既有鮮花美景，也有荊刺淚水，充滿著成功與失敗的體驗。但站在我個人的角度來說，我比較喜歡體驗成功的喜悅不是失敗的沮喪。
我寄予成功的這一份情懷，應談得得上是一種渴望，一種執(zhí)著的追求吧！
我渴望鼓勵小學（專業(yè)17篇）篇十五
星期天是五彩的，是歡樂的。可不知幾時呵，我對它淡漠了，與那個愉快的星期天疏遠了。一個個的星期天我已不再擁有，它已屬于老師的作業(yè)、家長的.資料了。自己猶如被關在籠子里的小鳥，時時都在渴望著，渴望著往日的自由、歡樂。
往日的星期天，我可以和伙伴們一起在草地上談天論地、玩耍、做游戲……不受任何約束，沒有任何優(yōu)慮。心目中只有歡樂，只有那數不盡的歡笑。
一整天，大多的時間都用于寫作業(yè)，有時連吃飯媽媽也要催我吃快些，不要“耽誤”了時間……為什么？是老師說的，是父母說的，也是我忍耐不住時，內心所重復無數遍用來安慰自己的話——你已是畢業(yè)班的學生了！
我多么希望，多么希望有一個屬于自己的星期天啊！只要有一個、一天……。
我渴望鼓勵小學（專業(yè)17篇）篇十六
坐在窗前，被成山的練習包圍。窗外，聽著孩子們的歡聲笑語，卻感受不到快樂；看見紛飛的落葉，卻領略不到秋天的氣息。到了緊張的六年級，開始懷念小時候的自由。
六年級，人生第一個畢業(yè)季，學習的負擔一下子加重，活動的時間被學習榨干，好久沒有放下心去盡情玩耍了。
為了取得好成績，補習班排得滿滿的，從早到晚，一刻不停。每周要面臨一場考試，考試對于成績比較好的同學，次次都可以說“在鬼門關前徘徊”；成績差的學渣，根本不擔心考試，差就差，反正都習慣了；成績中等的，考試前緊張兮兮，考后卻總有種不祥的預感。考試對于學霸就不同了，那是手到擒來,偶爾考砸一次，說不定就要被請到辦公室喝杯茶，講講原因，搞不好還得淋一次“口水雨”。對我來說當考試取得好成績，似乎壓力更重，上進心就會更強烈，總會有種以后每次都要保持的決心，生怕考不好令老師失望。
成績就像一把無形的鎖，牢牢地鎖住心中想要的自由，牢牢地鎖住了自由奔跑的腳步。比成績更堅固的鐵籠，就是那多的數不清的作業(yè)與練習。
很多同學都會開玩笑地說:“要是沒作業(yè)那該多好啊！”這其實就是同學們心中真正的渴望，它可以算是傷害自由的“罪魁禍首”。
我渴望鼓勵小學（專業(yè)17篇）篇十七
書籍是人類進步的階梯。我們都生活在書齋生活里，每天都是面對大量的書，每天都是一鉆入題海就在也出不來了。我渴望自由，我想掙脫這牢籠，想自由的飛翔，翱翔在碧藍的'天空里。
每天，我的第一件事就是學習，這個永遠禁錮我的鐵鏈。把作業(yè)從書包里拿出來一看，堆積如山，讓人嘆為觀止。又是寫著作業(yè)我就不禁陷入沉思：為何要寫作業(yè)？國家不是讓不布置家庭作業(yè)嗎？這個問題很讓我為難，可是師令如山，不敢違抗。老師就如看守我們的武士。
現在終于放暑假了，考試結束了。可是還有更黑暗的東西向我涌來：成績，分數，作業(yè)我的生活一如既往的苦。我有時不禁自嘆：上天待我真是不薄，把我的日行程安排的滿檔檔的，我連話都不用說，估計也說不出來。
我也常常仰天自嘆：想要個自由就這么難嗎？為什么自由用來換人生，換工作？我知道我還小，必須要聽父母的話。自由，也只能在心中吶喊。
自由是一杯苦茶，只有感受到苦澀，才能細細品味其醇香，生活也是如此。