感恩是一種美德，它讓我們學(xué)會關(guān)注身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)，并懂得珍惜擁有的一切。感恩是一種能夠溫暖人心的力量，以下是一些感恩的名言警句，供大家參考。
感恩生活九年級（精選20篇）篇一
我置筆抬眸，看向窗外。雖早已入秋，但操場外的那片梧桐綠蔭，還是一如盛夏時(shí)的枝繁葉茂。
九月份，正值初秋，但正午的驕陽還殘留著盛夏的余溫，用它熾熱的光芒烘烤著大地。我聽見操場上傳來陣陣口號聲，那聲高亢激揚(yáng)、慷鏘有力，還帶著十二、三歲的少年獨(dú)有的青澀與張狂，響徹云霄。原來那是七年級的新生在軍訓(xùn)。
一縷微風(fēng)徐徐吹過林梢，撩起心中的惆悵。我看那庭前花開花落，云卷云舒，白云蒼狗，斗轉(zhuǎn)星移。如梭日月，似箭光陰。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，數(shù)百天光陰在不知不覺中悄然逝去。曾何幾時(shí)，我也是個(gè)七年級剛?cè)雽W(xué)的懵懂的少年，也是在這樣的驕陽下，伴著徐徐林風(fēng)，開啟了我初中三年的生活。
可現(xiàn)如今的我已經(jīng)九年級了。步入九年級，才猛的發(fā)現(xiàn)原來時(shí)間過得這樣快。升學(xué)，一個(gè)我原以為離我遙不可及的事情，竟還剩下不到一年的時(shí)間了。
九年級最令我遺憾的事情就是分班了。學(xué)校隨機(jī)打亂分班，我留在了原來的班級，但是我最好的朋友被分到了三班，沒能一起畢業(yè)成了我們彼此在初中階段的最大遺憾，也曾因此，我有一段時(shí)間整日里魂不守舍。這種低落的情緒并不會持續(xù)太久，因?yàn)榍胺降穆愤€很長，需要我們努力學(xué)習(xí)前去探索，而我也要為了自己的諾言而奮斗，我相信我們的緣分會使我們再相遇，正如她安慰所言，所有的離別都是為了更好的重逢。
隨著九年級的生活逐漸步入正軌，各種問題也隨之而來。例如新班級的同學(xué)是否好相處？我是否能適應(yīng)新的老師以及升學(xué)的種.種問題等。慶幸的是，新的老師和同學(xué)都不難相處，至于升學(xué)的問題，碭中是我唯一的目標(biāo)。
我想，只要進(jìn)了碭中，還有三年的時(shí)間，我會更加努力，不惜一切代價(jià)，追上我最好的朋——吳佳燦的步伐。為了自己的似錦前程，也是為了我許給她的那八百塊一碗的粉加上二百塊的肉的約定。
誠然，這并不是一件簡單的事，而是一場萬分艱辛的斗爭，只憑嘴說是不夠的。所以，我要從現(xiàn)在開始堅(jiān)持。
拉回思緒，我深吸一口氣，繼續(xù)在題海中奮戰(zhàn)。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
經(jīng)過三年的努力，在中考的戰(zhàn)場上，我將抱有最好的希望，做最壞的打算，盡最大的努力，以筆為槍，以知識為子彈，帶著我的夢想奮戰(zhàn)。
目標(biāo)——碭中，志在必得。
加油！
感恩生活九年級（精選20篇）篇二
春的陽光帶來勃勃的生機(jī);夏的陽光使熱浪撲面而來;秋的陽光伴隨著收獲的喜悅;冬的陽光掃除昏暗和陰霾。自然需要陽光，生活更需要陽光，生活的陽光照進(jìn)你我的心里，溫暖心靈。
他在我們班飽受侮辱，它在校園人人喊打;他邋遢，不愛衛(wèi)生，它丑陋，跛了一條腿，他是我的小學(xué)同學(xué)李;它是一只貓——一只獨(dú)眼的、跛腳的貓，聽他們說它的腿是以前偷魚的時(shí)候被廚師打的。
對于李，我們都是避而遠(yuǎn)之，他散漫、不服老師安排、甚至連澡都不洗。所以我們還給他起了個(gè)外號“野東西”。我們與他僅有的接觸，也就是拿這外號或他的衛(wèi)生習(xí)慣嘲笑他、侮辱他。而最令我驚訝的是他從未反抗過，或許他是怕了我們?nèi)硕喟伞?/p>
那只貓整天在學(xué)校游蕩，誰也不知他的來歷，只知道它是一只丑貓，一只偷東西的丑貓。它與棍棒為朋，與辱罵為伴。有時(shí)它想靠我們近點(diǎn)，像其它貓那樣撒嬌，但往往迎接它的不是溫暖，而是打罵。
這天，丑貓又被打了，傷痕累累、好像還有被開水燙過的痕跡。李也再次被我們嘲笑，因?yàn)樽鳂I(yè)不交被老師趕出了教室。他遇見了它，他想都沒想就把丑貓抱了起來。可能他是覺得同是天涯淪落人吧!他把丑貓帶回了家。
于是，每天早上上學(xué)的身影中，總有那么一個(gè)他的身邊跟著一只跛腳的貓。好像自丑貓出現(xiàn)在李的身邊第一天起，就再也沒被打過了，因?yàn)槔羁倳戳嗣淖柚鼓切┤恕Ｃ看嗡麑⒊筘埍穑瑵M臉幸福地逗貓，丑貓總會適時(shí)的撒嬌，我都會覺得丑貓不丑了，李也不再那么令人討厭。
也是自那天起李也一改往日的自由散漫與頹廢，開始認(rèn)真聽課，這甚至讓我們吃驚了好幾周。慢慢地，李的成績越來越好，接受他的人也越來越多，他也不再整天愁眉苦臉，他的身邊一切都變了。唯一不變的只有那只與他形影不離，整天向他撒嬌的貓。
后來我轉(zhuǎn)學(xué)了，那班留給我記憶最深的不是第一名，也不是體育健將，而是那一人一貓。丑貓一生孤苦，總希望有人能關(guān)懷它，這是它遇見了李，這個(gè)唯一敢抱它的人，它自然竭盡所能去討好李。而一向被嘲笑的李也從未有人如此親近他，他也就開始保護(hù)它。
李的心曾是灰暗的，但丑貓給予了他第一縷陽光，照亮了他的心扉，溫暖了他的心窩，讓他找回了自信。
生活需要陽光，有時(shí)它不僅帶給我們溫暖，更是帶給我們找回自信的勇氣。
感恩生活九年級（精選20篇）篇三
我需要方向。前方的道路千千萬萬，我需要閱歷豐富的人給我指定一條通往光明的道路，而充當(dāng)這個(gè)人物的人我希望是你們，因?yàn)槲抑乐挥懈改覆攀菍ξ覀冏詈玫娜耍攀切母是樵赴岩磺薪唤o我們的人，所以，我毫無防備的想聽取你們的意見。
我需要眼淚。每個(gè)人的人生都是坎坷的，前進(jìn)的道路上總有那么點(diǎn)磕磕碰碰的事在等著我們。知道嗎，現(xiàn)在的我有時(shí)會累到哭，但哭不是懦弱的表現(xiàn)而是情感上的.一種宣泄，發(fā)泄過后我總會有點(diǎn)領(lǐng)悟，那將會是我成長的輔導(dǎo)工具，所以，爸媽，別為我擔(dān)心，十八歲的我有了強(qiáng)大的內(nèi)心去面對這些挫折了。
還有，已經(jīng)成為成年人的我知道什么事該做，什么事不該做，別擔(dān)心我會談戀愛，那幼稚的人才會做的事，我會找個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間婚姻，所以，以后別擔(dān)心了，現(xiàn)在的我以學(xué)業(yè)為重呢。
明年夏天不管結(jié)果怎樣我都要放手一搏，現(xiàn)在我需要自由的空間，雖然我知道管得嚴(yán)格點(diǎn)是你們做家長對孩子關(guān)心的表現(xiàn)，但是我有分寸。相信你的女兒吧，放手讓我飛翔，不管飛得多高多遠(yuǎn)那都是我能力的體現(xiàn)，我毫無怨言。
感恩生活九年級（精選20篇）篇四
1．積累詞語，掌握“瞻望、攫取、增益、臆測、饋贈、樂此不疲”等詞的詞義并學(xué)會運(yùn)用。
2．了解勃蘭克斯及其創(chuàng)作成就。
3．概述四個(gè)場面，三大人群，培養(yǎng)概括提煉，分析歸納的能力。
4．學(xué)習(xí)通篇為喻，進(jìn)行說理的寫作方法，培養(yǎng)學(xué)生的整體感知能力。
b.過程和方法目標(biāo)。
通過品讀細(xì)節(jié)法、討論點(diǎn)撥法、延伸拓展法來揣摩關(guān)鍵語句，體會作者對生命珍愛的情感，及讓一生過得有意義的信念和志向。
c.情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)。
從前人的追求中積累人生的經(jīng)驗(yàn)，思考如何選擇自己的人生。
二、課堂實(shí)錄。
師：同學(xué)們，人生永遠(yuǎn)是個(gè)永恒的話題，古往今來，多少詩人先哲在苦苦的思索人生的答案，在尋找人生的意義與價(jià)值。時(shí)間的更迭，也沒有湮沒歷史的聲響，我們?nèi)耘f能聽到尼采的吶喊、屈原的吟唱、曹操的慨嘆……人生是什么？每個(gè)人都有自己的看法，今天我們就學(xué)習(xí)一篇散文，那些生動而哲理的文字將引我們?nèi)ヮI(lǐng)略勃蘭兌斯的“高塔”人生。
師：邊讀課文邊把你需要積累的詞語畫出來，然后大家一起交流初讀文章的感受。
(師生共同解決生字詞)。
生1：作者用“高塔”“地洞”“廣闊領(lǐng)域”和“工場”四種場景來各自代表一類人的生活。我覺得這樣的寫法很形象也很巧妙。
生2：是的，作者把這四個(gè)毫不相干的事物和“人生”聯(lián)系起來，這是我不曾想到的。
生3：文章通篇好像都在探討人生問題，有些語句比較深奧，我還沒有讀懂。
師：看來，中外語言表述的差異給我們的閱讀造成了一定的障礙，我們的生活閱歷也為我們的閱讀帶來了一定的阻力，但這不是我們閱讀中不可逾越的鴻溝。只要我們整體感知文章，深入探究，就能把握作者的創(chuàng)作意圖和文章主題。為了掃清我們閱讀的障礙，我們一起探究幾個(gè)問題，相信我們的努力困難一定會解決的。
師：作者把人生比作高塔，你認(rèn)為這樣的比喻恰當(dāng)嗎?為什么?
生1：我覺得恰當(dāng)。譬如我吧，從出生時(shí)起，一路的成長過程就好像爬臺階，成長中的每個(gè)階段都是再上一個(gè)新的臺階，將來也一樣。
生2：不僅我們這樣，其實(shí)偉人、成功的人何嘗不是這樣，他們奮斗的歷程，每前進(jìn)一步，就好像爬上了一個(gè)臺階，然后就一步步向他們預(yù)想的成功的高塔攀登。
師：沒錯，接著誰再說說。
生1：我同意這種觀點(diǎn)。我們在攀登最初幾級階梯時(shí)，是比較輕松快樂的，但越往上，攀登的難度就會越大，也許有些人會因體力不支或意志不堅(jiān)定而放棄，就留下了人生的遺憾。
生2：我覺得人生就如同爬山，“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，高塔的頂端肯定能看到最美的風(fēng)景。
生3：把人生比作高塔，我看這個(gè)比喻一般，還有許多別出心裁的比喻，比如冰心把人生比作一江春水、一棵小樹，就很新穎。還有人生如夢，人生如歌，就比較詩意。
師：有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，文學(xué)欣賞從來就是仁者見仁，智者見智的。大家都根據(jù)生活的親身體驗(yàn)和感悟，談了自己的理解，這很好。
……。
師：其實(shí)這篇文章作者是把自己對人生、對人類社會生活的深刻理解用虛擬的四個(gè)場景傳達(dá)出來的。這些情景是為說理而設(shè)的，下面我們就小組交流合作，然后代表發(fā)言描述這四個(gè)場景。
(討論過程略)。
第一小組：第一個(gè)場面是描述人類攀登高塔的情景。人的生命歷程有攀登就必然有摔落，這是對立統(tǒng)一的。但最初的攀登是年輕時(shí)的生活經(jīng)歷，心理感受是新鮮，帶著留戀，帶著對未來的希望；再后來攀登就艱難許多，缺乏新鮮感，不再留戀什么。
第二小組：第二個(gè)場面描述深入挖掘，探尋地下坑道的情景。他們渴望去探索許多世紀(jì)以來前人所挖掘的坑道，在尋找坑道深處埋藏的礦物，并樂此不疲，非常快樂。
第三小組：第三個(gè)場面描述一些人在廣闊的領(lǐng)域開拓進(jìn)取，開疆辟土，征服人群的情景。主要運(yùn)用簡練的筆法，描寫他們的性格和情態(tài)，辛勞和勇敢。
第四小組：第四個(gè)場面描述一些人在工場勞作的情景。他們的工作是那樣瑣碎、微小，但他們是那樣專心、細(xì)致、勤奮，工場不大，但生活的空間很大。
師：“高塔、地洞、廣闊領(lǐng)域與工場”分別象征了幾種不同的人生處境，置身于其中的人分別代表了現(xiàn)實(shí)生活中幾種不同類型的人。雖然他們在思想、性格、情感、思維方式、價(jià)值取向等方面存在著諸多差異，甚至有時(shí)彼此之間會構(gòu)成相互對立的兩極，他們不同的人生選擇我們不能做簡單的是非評判，因?yàn)槊總€(gè)人都可以在自己的領(lǐng)域中根據(jù)自身的特點(diǎn)摸索出一條適合自己的路，只要是適合自己的，是自己熱愛的，只要肯投入肯付出，就能有所收獲。
師：那下面我們就分析這幾類人的特點(diǎn)，體會作者的表達(dá)意念。
生1：攀登高塔，是從高度上說，具有普遍意義，適用于所有人，是所有的人都必須去攀登的，它至多不過一百級……這是每一個(gè)人的命運(yùn)。
生2：雖然都是攀登，可是有人勇于攀登，他成功了；有人半途而廢，他失敗了。成功者的人生便充滿輝煌；失敗者的人生便黯然失色。這就使人類本來相同的命運(yùn)卻有著不同的色彩了。
生3：挖掘地洞，是從深度上說，指向科學(xué)家，他們的內(nèi)心世界復(fù)雜而簡單。他們有憂傷有快樂，甚至還有幼稚的幻想，就像阿基米德在臨死前那樣提出請求：“不要弄亂我畫的圓圈”，他們?yōu)榱斯ぷ鳎瑸榱耸聵I(yè)而忘卻生命。
生4：我認(rèn)為，登塔者與掘洞者是兩種不同類型的人。登塔者是大多數(shù)的人，掘洞者是少數(shù)的“一些人”。兩者的人生模式不同：向上攀登是登塔者的生活姿態(tài)，雖然“達(dá)到頂端，就會掉下來摔得粉身碎骨”，雖然“達(dá)到注定的某一級……階梯就從他的腳下消失……而他也就消失了”，但他依然會攀登下去，雖然攀登的過程中，越往上走攀登越困難，但“一個(gè)人一年還要登上一級”。掘洞者一生中孜孜不倦的追求則是向下探索，他們走進(jìn)地洞，“渴望自己挖掘坑道，以便深入到地下”“渴望去探索許多世紀(jì)以來前人所挖掘的坑道”。掘洞者在向下探索的過程中“越來越深入地下”，樂此不疲地“在迷宮般的坑道中探索道路”，“甚至忘記了歲月是怎樣逝去的”。
師：這個(gè)問題說的好，大家還可以進(jìn)一步的挖掘，兩者還有什么不同？
生5：兩者的行走進(jìn)程不一樣：登塔人最初的起步是容易的，不過很慢，視野所及的范圍看到的是生活的新奇以及這種新奇感所帶來的愉悅感，但越往上走就越難，想加速是不可能做到的。掘洞人的起步卻不容易，能進(jìn)去的只是一些人，但隨著他們的越來越深入地下，他們眼前的世界就會越來越令人癡迷，使其忘我的投入其中。
生6：我發(fā)現(xiàn)了，他們的生活重心也不一樣：前者在精神領(lǐng)域走得不深，后者的生活重心幾乎全部傾注于精神領(lǐng)域,在他們眼中，精神要比生命的物質(zhì)重要得多。生與死之間，他們選擇用死來換存生時(shí)創(chuàng)造的智慧與精彩，所以在死神臨近時(shí)，阿基米德的最終要求是：“不要弄亂我畫的圓圈。”而不是“我要繼續(xù)活著”。
生7：其實(shí)這樣的人還有愛因斯坦、諾貝爾、牛頓、尼采等等。他們寧靜的心靈只潛心于他們的事業(yè)，使他們忽視這個(gè)世界的喧囂。
生8：我覺得，遠(yuǎn)征廣闊領(lǐng)域，是從廣度上說，指向政治家、軍事家，他們是“在一生中永遠(yuǎn)感到饑渴”的人，征服、攫取、控制、占據(jù)是他們?nèi)松械闹鲗?dǎo)思想與行為，他們“愛冒險(xiǎn)，愛生活，愛爭斗，精力充沛，頭腦活躍”。
生9：比如拿破侖，向外征服是他人生的奮斗姿態(tài)，其人生樂趣就是獲取權(quán)力，以征服他人的方式來確認(rèn)自我人生的意義與價(jià)值。
生10：愷撒大帝也一樣，幾年內(nèi)，它征服了周圍諸民族，控制了從亞平寧山脈到海岸的整個(gè)拉丁平原。戰(zhàn)斗的激情和成功的喜悅讓他威震四鄰、所向披靡。
生11：成吉思汗也是這樣的人，我很佩服他戎馬征戰(zhàn)的一生，締造了東方乃至整個(gè)人類歷史的奇跡。但他西征就像是一場天災(zāi)、一場浩劫，尤其征戰(zhàn)南高加索和里海草原，給各國人民帶來了深重災(zāi)難。
生12：他西征打通了東西方經(jīng)濟(jì)文化交流之路，縮短了地球的距離，改變了世界歷史發(fā)展的方向，對世界歷史的發(fā)展產(chǎn)生了不可替代的影響。
師：成吉思汗在統(tǒng)一中國北方，促進(jìn)民族融合方面做出了貢獻(xiàn)。作為一名目光遠(yuǎn)大、具有宏韜偉略的政治家，作為一位制軍嚴(yán)明、用兵如神的軍事統(tǒng)帥和復(fù)仇天神，他所建立的赫赫業(yè)績，對于蒙古人來說，是空前絕后的。關(guān)于他的西征史學(xué)界也褒貶不一，這個(gè)問題有興趣你們可以和歷史老師一起去探究。
師：拿破侖、愷撒大帝以及成吉思汗，如果他們在人生追求的過程中，能克服人性中惡的一面，也許歷史不是今天的樣子。
師：剛才同學(xué)們結(jié)合歷史人物對課文中作者的觀點(diǎn)進(jìn)行了詮釋，這表明了你們能把語文學(xué)習(xí)和生活聯(lián)系起來了，經(jīng)過觀察、體驗(yàn)，感悟，思考真正的理解了作者的觀點(diǎn)。
師：下面我們接著來分析第四個(gè)場景。
生1：勞作于工場，是從瑣碎卻有益上面說的，指向普通勞動者，如技術(shù)工人等，工場對他們來說就已經(jīng)夠大了，他們相信在工場中他們就能做出有益的事情，對工場以外的世界不做過多的關(guān)注，就連他們的變老也是在不知不覺中。
生2：他們雖然工作瑣碎，但持之以恒，或許會成為熟練的技術(shù)工人，或許會成為大師級別的人。要想成為后者，除了有天賦的才能以外，還要有刻苦鉆研的精神，超常的忍耐力和辛勤的勞動。
生3：從他們的分析概括中，我感覺到作者是在贊揚(yáng)珍惜時(shí)光、熱愛生命的人，贊揚(yáng)他們勤于勞作、辛苦探索、勇敢倔強(qiáng)的精神。
師：剛才大家分析討論了這么多，我想你們已經(jīng)明白了作者的寫作意念和人生觀，那就是珍愛生命，樹立遠(yuǎn)大的志向和堅(jiān)定的信念，讓生命更有意義，更為光彩。
師：其實(shí)文中還有一些句子比較有哲理，把你們認(rèn)為好的句子找出來，讀一讀，大家說一說。
生1：我覺得“越往上走，攀登越困難，而且目光已不大能區(qū)別事物．它們看起來似乎都是相同的。”這話說的好。我的理解是隨著年齡的增長，越老經(jīng)歷的事越多，所以見到的各種事物都似曾“相識”。
師：對這句話還有同學(xué)要談?wù)剢幔?/p>
生2：我不同意作者的觀點(diǎn)。老年人更留戀生命，對生命有更深的感悟，黑格爾說過：“同樣一句話，出自老年人之口要比出自年輕人之口厚重百倍。”
生3：我覺得“從精神上來說，他們是停留在同一個(gè)地方。”這句話有哲理。它指人們隨年事的增高，自身在許多方面會改變，但是性格、志趣、品質(zhì)之類的東西卻不會改變。
師：他發(fā)現(xiàn)了問題，哪位同學(xué)能幫幫他？
生6：我覺得它指的是思想饋贈給他的東西。
師：很好，大家接著說。
生7：至于沙漏計(jì)延緩轉(zhuǎn)動，它指的是忘我的工作忘記了時(shí)間，所以好像延長了。
生8：我認(rèn)為它指的是在同一段時(shí)間內(nèi)，自己能做很多事情。而別人只能做一件，收獲甚豐，過得充實(shí)，時(shí)間仿佛被拉長了。
……。
師：這些開放性的問題，看法見解不必拘泥于一致，大家只要能各抒己見，自圓其說就可以了。
師：人生是一種姿態(tài)，人生更是一個(gè)過程。在這個(gè)過程中，我們可以從別人的智慧中積累經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)我們的人生。學(xué)完了這篇文章你一定對人生有了新的理解，下面就用一句你最喜歡的人生格言來結(jié)束我們的這節(jié)課。
生1：人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！――奧斯特洛夫斯基。
這句話告訴我們：有意義的人生是燃燒自己照亮別人，這樣的人生才不會腐朽。
生2：社會猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。――易卜生。
我的理解是：人生的路在自己腳下，人生的命運(yùn)也同樣在自己手中。
生3：人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。――列夫托爾斯泰。
我認(rèn)為這句話的意思是：生命的意義和價(jià)值不在于活多久，而在于生命的質(zhì)量，在于你為人類貢獻(xiàn)了多少。
生4：一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。――愛因斯坦。
我覺得這句話強(qiáng)調(diào)的是：人活著更多的是奉獻(xiàn)和給予而不是索取。
……。
作業(yè)：
1．續(xù)寫第四、五種甚至更多人或更多的場面概括較為豐富多彩的人生。
2．思考如何選擇自己的人生，樹立正確的人生觀。
[九年級《人生》課堂實(shí)錄]。
感恩生活九年級（精選20篇）篇五
身懷感恩之心，感恩他人。
感恩父母，是他們孕育了我們生命，是他們在我們出生后叫我們牙牙學(xué)語。他們對我們從不奢求什么，而我們認(rèn)為他們對我們的愛是天經(jīng)地義的。長大后，我們明白了父母對我們嚴(yán)厲的愛。感恩父母，用我們的一生去報(bào)答!
感恩老師，是他們把我們領(lǐng)進(jìn)學(xué)堂，教會了我們知識。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就是這樣，為了培育我們這些祖國的未來，做的淋漓盡致。
感恩朋友，是他們在我們失敗是給了我們鼓勵，是他們在我們傷心是給了我們安慰，在我們高興時(shí)給了我們無盡的歡笑。他們是我們心靈的依靠。
感恩對手，是他們讓我們有了前進(jìn)的動力，是他們讓我們嘗到了失敗的滋味，從而讓我們一步步走向成功。他們既是我們的對手，又是我們的益友。
感恩自然，是自然給了我們生存的空間，是自然創(chuàng)造了這么多美麗的生命，是自然讓這個(gè)地球美麗而浩瀚。
讓我們懷著感恩的心，去感恩他人。有人愛的人，一定深愛著別人。是的，讓我們一起成為被人愛的人吧!感恩他人，就是解放自己;感恩他人，就是給自己的心靈帶來快樂;感恩他人，就是給自己一片愛的天地!因?yàn)橛袗郏愿卸鳌Ｗ屛覀円黄饝阎卸鞯男娜ジ卸魉税?讓我們一起生活在愛的天地中感受愛的偉大吧!
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感恩生活九年級（精選20篇）篇六
人生路上總是會得到許多人的幫助。那些幫助你的人你還記得嗎？那些恩情你都回報(bào)了嗎？如果你還記得那些人，并且回報(bào)了那些恩情，我估計(jì)你的人生一定會很精彩，因?yàn)楦卸魇谷松篮谩?/p>
感恩會讓你獲的下一次的幫助。記得再一次班會課上，老師給我們講了一個(gè)故事：幾個(gè)大學(xué)生收到幾位企業(yè)家的資助，但卻對資助者毫不關(guān)心，甚至連寫信也對資助者的情況不聞不問，只顧說自己家里有多貧困，希望資助者多多資助。當(dāng)然，最后他們的結(jié)局都是失去了資助，原因很簡單，那就是因?yàn)樗麄儧]有顆感恩的心，不知道對于幫助自己的人應(yīng)該感恩。相反，如果他們懂得感恩，他們可能獲得的不止是資助，更可能獲得巨大成功。所以，你懂的感恩之后，那就說明你會在下次困境時(shí)獲得再次幫助。
感恩會讓你獲得幸福。友誼這個(gè)東西容易建立也容易失去，特別是在學(xué)生時(shí)代。你仔細(xì)觀察你會發(fā)現(xiàn)，那些朋友多的人，可能他們情商并不是多高，但是卻有許多朋友，那種人真的很開心，每天都不用擔(dān)心會孤獨(dú)。那又是為什么呢，其中一個(gè)原因是他們懂的感恩，因?yàn)槟菢樱麄兛梢允斋@很多的真心朋友。你再看看身邊那些沒有朋友的人，可能他們以前也是一個(gè)好人，但是后來一個(gè)人越來越孤獨(dú)，超越來越不擅長分享和感恩，最后越來越難交到朋友，這種人和別人在一起別人會覺得很累，沒有誰愿意一味地付出，因?yàn)槌税謰寷]人回不求回報(bào)。所以，同學(xué)們，如果你是一個(gè)不擅長感恩的人，那么你要注意了，因?yàn)槟菢訒屇愕男腋８邢陆岛芏唷?/p>
既然這樣，那么我們又該如何感恩？
感恩要有一個(gè)“滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”的態(tài)度。古人有這樣的覺悟，一個(gè)人無論幫助了你多少，你都應(yīng)該大大的感謝，這是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們作為青少年理應(yīng)繼承弘揚(yáng)發(fā)展。所以無論以前你是怎樣感恩的，從現(xiàn)在開始，要有一個(gè)滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)的態(tài)度，我相信那樣你的人生會更好。
人生這條路上，每個(gè)人都會遇到困難，每個(gè)人都有瓶頸期，那些幫助你，點(diǎn)播你的，都是貴人，都應(yīng)當(dāng)回報(bào)。
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感恩生活九年級（精選20篇）篇七
天底下最平凡的是母親，最偉大的也是母親。
從來沒有一種文字可以寫完母親。寫出來的文章有些雖然很短，可是，卻可以表達(dá)作者對母親的愛，而母親的愛就像是水，貫穿著我們的身體。
從第一聲的叫聲，母親就是我們的山，是我們的水。母親處處關(guān)愛著我們，呵護(hù)著我們，為了讓我們幸福的長大，母親為了我們不斷的做著累活。為了我們，母親可以節(jié)省掉自己的一切。為了我們，母親可以不管有多么累，多么幸苦，為我們做飯，洗衣服。無論多么累，母親都不會說出來，只是硬著挺著……挺著……她虛弱的身體怎能肩負(fù)起如此辛苦的工作!所以說，母親的愛是無法用詞，話來準(zhǔn)確的描述的!
母親撫養(yǎng)我們長大，從我們剛開始說話，到邁出第一步，到會寫的第一個(gè)字，到能流暢的背誦唐詩宋詞……如果不是母親在鼓勵我們，支持我們。
我們是母親最珍貴的人，所以母親時(shí)時(shí)處處都在愛著我們，不讓我們受到任何傷害……對母親的.愛我們能做到的就只有默默的感恩著母親。因?yàn)樵谖覀儎倮谋澈螅鋵?shí)有著母親默默地奉獻(xiàn)。
母愛有很多種，一句話，一朵花，一個(gè)擁抱……在這些里不管多少都能讓我們感受到母愛。
感恩，是懂事。孝敬的人回報(bào)長輩的一種方式，它可以表現(xiàn)出你的誠意，你的真情實(shí)感，讓哪些幫助你的人體會到你不是一個(gè)忘恩負(fù)義的家伙，而是一個(gè)知恩圖報(bào)的好孩子。今天，我要借這次寫作文的機(jī)會，表達(dá)出媽媽對我的恩情以及我對媽媽的回報(bào)。
記得有一次，我寫好了家庭作業(yè)，正準(zhǔn)備出去玩，突然，頭暈暈的，就迷迷糊糊地走到房間睡了一會兒。很快，又該吃晚飯了，我感覺到鼻子好像隔了一堵墻似的，空氣很不通暢。于是，我便泡了一些感冒藥。喝完了藥，我便上床睡覺了。到了半夜一點(diǎn)鐘左右，我的身體開始發(fā)燙，臉蛋紅通通的。媽媽看到我這個(gè)現(xiàn)象，就用體溫計(jì)給我測量了一下。39攝氏度，呀!不好!我發(fā)燒了!這可怎么辦呢?媽媽匆匆忙忙地穿好衣服，給我披了一件厚厚的毛毯，不顧一切地把我送到醫(yī)院，在醫(yī)院，他還得照顧我。就這樣，她一夜都沒合眼。
為了報(bào)答媽媽對我的恩情，我決定要幫媽媽干干家務(wù)活，幫他分擔(dān)分擔(dān)。有了這個(gè)念頭，我每天都在留心觀察，終于在一天的早晨，我找到一個(gè)好機(jī)會。那天，我正站在大門口，就在我轉(zhuǎn)過身來回頭看時(shí)，看見了一堆臟衣服，我連忙拿起臟衣服。肥皂和刷子往河邊跑去。首先，我把衣服浸濕，再抹上一點(diǎn)肥皂，然后用刷子刷幾下，接著在清洗幾遍擰干，就洗好了。我用剛才的動作去洗其它的衣服，過了幾分鐘，我把所有的衣服都洗好了。看著自己的勞動成果，我的心里跟蜂蜜一樣甜。
恩情，就體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事上，所以，你得去發(fā)現(xiàn)這些人，這些事，將來去報(bào)答他們，去感謝他們。
感恩生活九年級（精選20篇）篇八
現(xiàn)在放假了，我也該履行我的諾言，從今天起，我踏上了我的練字之旅。
準(zhǔn)備好書法用品，翻開字帖第一課，看著那一個(gè)個(gè)比例得當(dāng)、規(guī)矩端莊的正楷字，我發(fā)起了沖擊。我手拿鋼筆，嚴(yán)格按照字帖上的例字，在米字格中規(guī)范書寫漢字。我盡全力寫好每一筆，一橫，一豎，一點(diǎn)......每完成一筆，我都與字帖仔細(xì)比較，一點(diǎn)兒也不敢馬虎，希望能做得更好!良久之后，我卻只寫了幾個(gè)字，雖然進(jìn)度慢了點(diǎn)，但欣賞著那一個(gè)個(gè)我認(rèn)真寫出來的字，即使它們還不夠美觀，但卻使我倍受鼓舞!望著那些歡樂舞動著的字體，我露出了久違的微笑，它們好像在對我說：“主人，加油，一分耕耘一分收獲，只要通過自己的努力，你一定能成功!”這為我增添了動力，我寫起字來更賣勁了!我抓緊筆，將一撇一捺都寫出筆鋒，讓一點(diǎn)一橫更具有與眾不同的風(fēng)格。漸漸地，漸漸地，我仿佛融入了漢子的世界，眼前這一排排獨(dú)特娟秀的字體仿佛都富有了生命，擁有了靈魂。它們歡樂地跳舞，盡情地歌唱......
不知不覺中，我的字已鋪滿了整張紙，望著那一排排乖巧可愛的字，我更堅(jiān)定了決心：要把字練好!我會用我的汗水與不懈的努力來澆灌我決心的種子，讓它發(fā)芽、長大......那時(shí)候，我會寫出一手好字!
感恩生活九年級（精選20篇）篇九
我的家鄉(xiāng)坐落在白云山腳下，她沒有雄偉氣派的現(xiàn)代建筑，也沒有聞名遐邇的名勝古跡，但她有一條奔流不息的、不知哺育了多少家鄉(xiāng)兒女的小河——南溪河。我深愛我的家鄉(xiāng)，我更愛家鄉(xiāng)的南溪河!
春天到了，南溪河唱著歡快的歌兒，給家鄉(xiāng)帶來了無窮的生機(jī)與活力。河面上的冰融化了，河岸邊的小草兒偷偷地鉆出了可愛的小腦袋，那一望無際的醉人的新綠，讓人目不暇接。還有那些高大的垂柳，也不甘示弱地抽出了新芽，在明凈的水面露出了美麗的倒影。微風(fēng)吹過，河面上泛起了層層漣漪。我們幾個(gè)小伙伴，相邀走出家門，在河堤上捉迷藏、放風(fēng)箏，盡情享受著別樣的童趣。
春去夏至，南溪河成了我們的水上樂園。我們來到小河邊，拾起一塊塊薄薄的小石子打水漂，那濺起的水珠在陽光下熠熠生輝，好似串串跳動的珍珠。玩夠了，我們索性跳到水中，游泳、捉小魚、打水仗……陣陣嬉笑聲久久回蕩在家鄉(xiāng)的山谷。大人們也出來了，他們一邊洗衣服，一邊談?wù)撝衲甑霓r(nóng)事。看那洋溢在臉上的笑容，該是今年又豐收了吧!
感恩生活九年級（精選20篇）篇十
魚兒感謝海洋，因?yàn)楹Ｑ蠼o了它生存的空間;小樹感謝土地，因?yàn)橥恋亟o了它豐富的養(yǎng)料;我感謝父母，因?yàn)楦改附o了我生命。
媽媽，您也許不知道，多年的操勞，使您的發(fā)絲變成了銀白，當(dāng)我在無意中發(fā)現(xiàn)您的發(fā)絲時(shí)，我的心中是多么難過呀!
太陽將陽光灑滿大地，我一邊嫌熱，一邊又抱怨書店為什么離家那么遠(yuǎn)?我買了書，正準(zhǔn)備往回家的路走。突然，我的視線中出現(xiàn)了一把綠色的大傘，在炎熱的太陽光下像是一片綠蔭，我徑直向前走去，傘下，有一個(gè)大冰柜，里面裝著各種各樣的冰淇淋，我付了錢，拿了一個(gè)“圣代冰淇琳”，打開包裝紙，正準(zhǔn)備吃時(shí)一對母女闖入了我的視線。
我拿著冰淇淋，一個(gè)念頭在我的心里萌發(fā)。
陽光越來越強(qiáng)烈，冰淇淋美麗的外表正慢慢的融化，滴在我的手上，衣服上，我卻毫不在乎。
我不由自主的地加快了腳步，路上的行人露出驚訝的神情，這孩子拿著冰淇淋不吃，卻讓它化著。他們哪能知曉，這融化的冰淇淋寄托著女兒對您的愛!
當(dāng)我拖著疲憊的身軀趕到家門口時(shí)，開門的就是您，您的額頭上的汗珠在我看來是多么刺眼。當(dāng)我喘著粗氣將已經(jīng)融化了一半的冰淇淋送到您的面前時(shí)，我愣了，因?yàn)槲铱吹搅四难劭艏t了。您輕輕地咬了一口，又把我擁入了您的懷中……這是我始料未及的，我沒想到我無意識的感恩，您竟會有如此之大的反應(yīng)。
媽媽，以后，現(xiàn)在，我都會對您懷有一顆感恩的心!
感恩生活九年級（精選20篇）篇十一
今天舅舅家表哥給我?guī)Я撕枚嚯u蛋，有幾個(gè)有點(diǎn)臟，媽媽讓我拿去盆里洗干凈。
我小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)盆里，拿到水池里打開水龍頭，水嘩嘩地流著，我一邊哼著歌一邊小心地洗雞蛋，小雞蛋一個(gè)個(gè)安靜地躺在盆底，等待我給它們洗臉，表哥笑咪咪地走過來說：“文豪，我可以變魔術(shù)讓雞蛋浮在水面!”哥哥說著讓我閉上眼睛，大約一分鐘，我睜開眼睛一看一個(gè)盛滿水的玻璃杯里一個(gè)小雞蛋正浮在水面向我笑呢，我有點(diǎn)不相信地使勁揉了揉眼睛，小雞蛋真浮在水面上啦!我急不待地問哥哥怎么變來的，表哥神秘的說：“告訴你，不準(zhǔn)告訴別人哦，我在杯中放入一匙鹽，讓它和水溶解，再把雞蛋放進(jìn)去，就不會沉水底了，因?yàn)榍逅芏刃。×π。u蛋沉在水底;加入鹽，鹽水密度大，浮力變大，雞蛋就浮在水面了，你試一下。”我照著哥哥的方法，在杯里裝了一杯鹽水，小心地把洗干凈地雞蛋放入水中，果然浮在水面，任憑我怎么往下按，小雞蛋絲毫不服輸?shù)馗≡谒嫔稀?/p>
我把洗干凈的雞蛋送到媽媽面前，偷偷告訴她，我學(xué)會變魔術(shù)了，揭開搭在杯子上的小毛巾，水面上小雞蛋正向我們點(diǎn)頭笑呢，媽媽高興地摸著我的頭說：“文豪真聰明，生活中到處是學(xué)問，以后繼續(xù)幫我多做點(diǎn)家務(wù)活啊。”
感恩生活九年級（精選20篇）篇十二
心存感恩，學(xué)習(xí)中才會少些怨氣；心存感恩，生活中才會少些煩惱；心存感恩，生命中才會多些快樂。生命旅途中，感恩能遇到你——我的語文老師。
記得那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我背著書包，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跨進(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校，成為了這個(gè)陌生班級中的一員。望著班級里一張張面帶微笑卻又及其陌生的臉，我心里既興奮，又擔(dān)心。興奮的是老師和同學(xué)們對我的熱情歡迎，擔(dān)心的是學(xué)習(xí)方面跟不上同學(xué)，擔(dān)心會辜負(fù)大家對我的期望。
不一會兒，我的手心就急出了汗，我怯怯地抬眼望您——我的班主任，我的語文老師，發(fā)現(xiàn)您正溫柔、慈愛地看著我，那溫暖的目光將我從緊張的窘?jīng)r中解救出來，讓我立刻鼓起了學(xué)習(xí)的勇氣，樹立了學(xué)習(xí)的信心。從那一刻起，我便認(rèn)定了您是我小學(xué)生涯中最重要的良師益友，最重要的一盞指路明燈。
雖然那時(shí)的我還只是一個(gè)可有可無的試讀生，但是老師您對我并無偏見，無論是座位的安排，還是作業(yè)的批閱，您都一視同仁，在您心里：好像從來不知道我是剛轉(zhuǎn)來的試讀生。您把我當(dāng)成正式的學(xué)生來教。每次發(fā)回的作業(yè)本里，我總能看到不準(zhǔn)確的答案旁，有您幫我訂正的答案，旁邊還批注著詳細(xì)的解題思路，那一行行的紅色字體，仿佛一個(gè)個(gè)鼓舞人心的笑臉。從此，我變得比以前更加刻苦努力，心中只有一個(gè)強(qiáng)烈的念頭：必須留下來！
上課時(shí)，我專心致志地聽講，一絲不茍地完成作業(yè)，并不是為了得到您的表揚(yáng)，而是為了證明我想當(dāng)您學(xué)生的欲望。我之所以能飛快地融入這個(gè)溫暖的班集體，是因?yàn)槲野涯屯瑢W(xué)們當(dāng)伙伴、當(dāng)朋友、當(dāng)知音、當(dāng)親人。
老師，做了您一年半的學(xué)生，我明白了：原來陽光是這樣溫暖人心的，雨露是這樣滋潤禾苗的，明燈是這樣照亮人生的。
老師，學(xué)習(xí)路上，感恩有您的指點(diǎn)；生活路上，感恩有您的關(guān)懷；成功路上，感恩有您的付出。
感恩生活九年級（精選20篇）篇十三
當(dāng)聽到這首歌的時(shí)候，你們可曾有過感觸？
“感恩”這個(gè)詞對于我們來說或許不是特別陌生，但是，應(yīng)該也沒有幾個(gè)人真正的熟悉它。
有人統(tǒng)計(jì)了美國青少年心目中的偶像，在前三位出現(xiàn)最多的是：上帝、父母、喬丹。但在我們心目中，往往出現(xiàn)的是時(shí)尚歌手、超級影視明星，根本不可能出現(xiàn)“父母”吧。
你們聽說過起源于普利茅斯的感恩節(jié)嗎？其它的我們或許做不到，但至今可以用自己的方式，使父母的身心不再疲憊，讓他們懂得，自己的孩子長大了會體貼自己，理解自己。
或許你在吃飽后嘲笑農(nóng)民，或許你坐在明亮舒適的教室里對建筑工人不屑一顧，或許你因?yàn)槭艿脚u就對老師心存愿恨。
你應(yīng)該學(xué)會感恩，感恩那些似乎很渺小的人。
只要所有的人都行動起來，感恩社會，這世界將會變成美麗的人間。
“感恩的心，感謝命運(yùn)……”夕陽的余暉在優(yōu)美的旋律的伴隨中跳躍，直至消失。
感恩生活九年級（精選20篇）篇十四
今天我與同學(xué)約好我要自己走到他家。這對我來說是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)——因?yàn)槲沂莻€(gè)膽小鬼。
在這個(gè)伸手不見五指的黑夜，我的一場“驚心動魄的冒險(xiǎn)開始了!”
“我不是膽小鬼!我敢走夜路了。”我向同學(xué)歡呼道。
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感恩生活九年級（精選20篇）篇十五
今天太陽公公微微笑，照出了燦爛的光芒。涼風(fēng)吹拂著柳枝，讓人覺得神清氣爽。在這美好的一天，我們排著整齊的隊(duì)伍，準(zhǔn)備去燒烤場。
我們一路歡聲笑語，來到燒烤場。只見燒烤場擺放著整齊的炊具，大家左顧右盼，成群結(jié)隊(duì)地坐了下來。老師還沒分發(fā)食物，有的同學(xué)開始忙著生火，頓時(shí)，燒烤場上濃煙滾滾。我們組負(fù)責(zé)生火的同學(xué)把腦袋抬起來時(shí)，同學(xué)們哈哈大笑。原來，他的小臉烏黑烏黑，像個(gè)非洲男孩。這時(shí)，雞腿上來了，我們拿起燒烤叉迫不及待地去叉雞腿，可雞腿卻像個(gè)調(diào)皮鬼，左躲右閃，弄得我們手忙腳亂，甘拜下風(fēng)。忽然，我想到了一個(gè)好點(diǎn)子，我把雞腿放到碗里，然后再拿著燒烤叉對著雞腿，輕輕一插，哈哈!小菜一碟，雞腿輕而易舉地被我“征服”了。我得意地在雞腿上刷上了一層金燦燦的油，雞腿就變得亮晶晶的了，再刷上一層辣椒粉，雞腿看上去真是色香味俱全，我恨不得馬上就咬上一口。但是我不得不耐著性子，放到燒烤臺上烤。雞腿被烤得“滋滋滋”作響，在火上跳起了舞蹈，過起了狂歡節(jié)，同學(xué)們也圍坐在火爐邊談笑風(fēng)生。過了一會兒，火勢慢慢變小了。傅柏睿看了十分著急，直接把油倒進(jìn)火爐里，霎時(shí)，火苗竄了上來，火就熊熊燃燒了起來，吐著火紅的舌頭，貪婪地舔舐著我們的雞腿，我們幾個(gè)女生手拿雞腿，上下調(diào)整，生怕雞腿被火烤糊了。可傅柏睿卻不這么想，他趕緊把雞腿放到火上去烤，還洋洋得意地巴望著自己的雞腿烤好，烤了一會兒，火漸漸小了，他高興地拿出雞腿，呀，雞腿烤糊了，真像一個(gè)非洲雞腿啊!干干的、黑乎乎的，他把雞腿放在嘴邊一咬，他的嘴巴被燙紅了，他“啊”的尖叫一聲，一不小心雞腿掉在了地上，他難過地說：“哎，多好的一個(gè)雞腿，可惜了。”我們看著他滑稽的樣子又好笑又可憐。經(jīng)過我們不懈地努力，雞腿終于烤好了，我們都大口大口地啃著我們的戰(zhàn)利果實(shí)。
快樂的時(shí)光總是短暫的，我們即將告別燒烤場，這是一次令我難忘的生活體驗(yàn)。我們雖然走了，但歡聲笑語卻永遠(yuǎn)留在這片土地上回蕩。
感恩生活九年級（精選20篇）篇十六
天氣有些冷，吹著風(fēng)，極不情愿地和母親來到學(xué)校，抬著凳子，坐在了教學(xué)樓前。
當(dāng)自己在沮喪時(shí)，母親一直陪伴在自己的身旁，當(dāng)寫作業(yè)寫到深夜時(shí)，總是還有父親為自己留一盞溫暖的燈光，當(dāng)高興時(shí)，總能看到他們的臉上也掛著微笑，當(dāng)自己一心沉浸在自己的失意中時(shí)，卻沒有發(fā)現(xiàn)父母的著急。自己以一顆漠然，冷硬的心阻擋了他們與自己的交流，看著他們欲言又止，最終只能關(guān)上門，望著自己的背影長嘆的樣子，自己心中也是愧疚的，但無奈，卻讓那強(qiáng)烈的自尊阻擋了與他們之間心靈的橋梁。
抓住母親的手，自己竟然不知道，母親的手竟然變得那么粗糙，那么冰涼，母親卻只是執(zhí)意拉著我的手，責(zé)備說：“讓你穿厚點(diǎn)，你不聽，手都凍成這樣了!”強(qiáng)忍住淚水，平時(shí)犟嘴的我這時(shí)卻講不出一句話來，自己甚至摸到了母親指節(jié)上的繭子，看到了母親青絲中的白發(fā)，這些歲月的痕跡，原本是不屬于母親的，卻因?yàn)槲业娜涡裕业牟欢拢业墓虉?zhí)，出現(xiàn)在了母親的身上，我的每一個(gè)生日，我的每一次成長，都為父母帶來了那么多的苦難與辛酸。
看著母親含淚的眼眶，我知道母親是想說，一切都值得。如此堅(jiān)定的眼神，像是刻在自己的相心中，存在自己的腦海，一輩子都銘記在心中。
有很多很多的故事，每天都在上演，轉(zhuǎn)換場景，變換心情，不變的是人的那顆本心，我想，我們在生活中，不僅需要用感恩的心去面對每一個(gè)幫助過我們的人，更要學(xué)會去理解他人，無論是父母，還是老師，這樣我們的生活一定會少點(diǎn)爭吵，去擁抱生活中的更多陽光與美好。
感恩生活九年級（精選20篇）篇十七
時(shí)間一分一秒的過去了，新的學(xué)期即將開始。寒假期間我曾遇到了一些快樂和傷心的事，我給大家講講吧：
大年三十的早晨：“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”鬧鐘響了，新的一天開始了。我一邊著穿衣服，一邊想：今天要到哪兒去玩呢？方特？絲路公園？……還是待在家里打游戲、看電視，想到這我就高興地手舞足蹈。
我很快的洗漱完，沒來得及吃飯就去看電視了。到了中午該吃飯的時(shí)候，我餓得昏頭轉(zhuǎn)向，立即跑到餐桌前，看見一大桌色香味俱全的飯菜，我已是垂涎三尺。媽媽叫我去洗手，我已經(jīng)迫不及待了，洗完手我狼吞虎咽地吃完就午休了。
下午，我正在打游戲。門鈴響了，我感覺要來客人了，門一開原來是三媽一家人，大家開心的聊著天。過了一會兒，媽媽就把火鍋端過來了。我們坐在餐桌旁，邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會，邊吃飯。突然，外面響起“噼里啪啦”的聲音，我和姐姐爭先恐后的爬到窗臺上看煙火。晚上，三媽他們要走了，我們只好戀戀不舍的把他們送出門。
我以為這樣快樂的生活一直能延續(xù)到寒假結(jié)束，誰能料到武漢發(fā)現(xiàn)了可怕的冠狀病毒。我們只能待在家里，衷心祝愿湖北和武漢的人們，早點(diǎn)從冠狀病毒的陰影中解脫出來。這種病毒的傳播性極強(qiáng)，它已經(jīng)嚴(yán)重影響到了人們的衣食住行。
感恩生活九年級（精選20篇）篇十八
這時(shí)，或許有一個(gè)早起的孩子走過來，貪婪地呼吸著鮮潔的空氣，這就是我們最自豪的時(shí)刻了。
——題記。
這是一個(gè)普通的周末，和往常一樣，我在早晨的薄霧中開始了一天的生活。走在綠蔭下，貪婪地吮吸著清新的空氣，腦海里浮起《行道樹》里的那句話：“這時(shí)，或許有一個(gè)早起的孩子走過來，貪婪地呼吸著鮮潔的空氣，這就是我們最自豪的時(shí)刻了”。
生活，需要一片片綠葉。我抬起頭，對著滿樹細(xì)細(xì)密密碧綠的葉子，和它們相視而笑。
記起一周前我參加的那次社區(qū)的垃圾分類活動。那天所遇到的人和事，都讓我聞到了一股清新的氣息。一進(jìn)小區(qū)，我就對那四種顏色的分類垃圾桶犯了迷糊。藍(lán)?橙?綠?紅?拿著垃圾桶和夾子，我束手無策地站在那四個(gè)碩大的垃圾箱前，不知如何是好。一轉(zhuǎn)身，天啊!我身后的一群人已經(jīng)在各自的崗位上干開了，他們似乎只要瞄一眼，就可以馬上將垃圾分門別類地放進(jìn)手中四個(gè)不同顏色的垃圾袋中，和我的尷尬形成鮮明的對比。
我猶豫了一下，走到一個(gè)由大學(xué)生組成的小分隊(duì)，輕聲問：“請問，你們可以教我一下嗎?”話音未落，一個(gè)大姐姐抬起頭。我馬上開始了詢問加追問模式，那個(gè)大姐姐笑了，耐心地教我辨認(rèn)垃圾的種類，如何用夾子夾起細(xì)碎的垃圾。“跟著我們，隨時(shí)給你做示范!”幾個(gè)大姐姐熱心地朝我揮揮手。我愉快地跟上了她們。
夕陽的余暉灑在我們身上，把我們的影子拖得很長很長。我們用夾子夾起地上的垃圾，再將它仔細(xì)地放入垃圾袋中。姐姐用生動的語言回答我一個(gè)個(gè)啼笑皆非的問題。后來，我又問了一個(gè)一直憋在心底的問題：“偌大的城市，你說，我們這樣撿有用嗎?”姐姐想了想，很認(rèn)真地對我說：“其實(shí)，我們每一個(gè)平凡人都像那一片片葉子，要將廈門變得更好，需要我們共同的努力!”
一個(gè)下午的時(shí)間，我們就撿拾了一大袋垃圾，我也從中獲得了許多知識。大姐姐們身上散發(fā)出的清新的氣息，那輕盈的步態(tài)，朝氣蓬勃的笑臉，在我心中揮之不去。
正如那位大姐姐所說，我們每個(gè)人都是一片葉子，生活而需要我們，就讓我們共同營造出一派新鮮潔凈的空氣吧!
感恩生活九年級（精選20篇）篇十九
今年，我已經(jīng)十五歲了，簡單的說，也是不小了，也慢慢的學(xué)會了獨(dú)立，不再依賴您，而您已經(jīng)沒有再繼續(xù)陪伴在我的身邊。你就是的最崇拜的人——老爸。
從小我就不喜歡宅在家里，因?yàn)槲矣X得外面的世界很精彩，而在家里很單調(diào)、很無趣。我就像一粒被埋在萬丈深淵下的種子，被世人所拋棄，不被世人注意，沒有一點(diǎn)價(jià)值，但有一顆想看到光明的心。
我最早開始訓(xùn)練的運(yùn)動項(xiàng)目是輪滑，您沒有見過，更沒有接觸過。您小的時(shí)候，在農(nóng)村長大，和小時(shí)候的我一樣，渴望山外面的世界。我和您商討過后，您就開著車給我買了我人生中第一雙輪滑鞋，心中滿是喜悅。但在您的幫助下我才艱難穿好鞋時(shí)，沮喪、難過、失望。突然我感受到了溫暖，您伸出您滿是老繭的雙手，扶著我，繞著家中的大圓桌，一圈又一圈，不厭其煩的陪著我繞圈。心中的苦惱煙消云散，相信自己能練好輪滑，把輪滑鞋和腳融為一體。
直到現(xiàn)在，輪滑已經(jīng)是我的交通工具，無論我去哪，它形影不離，我已經(jīng)有能力從杭州輪滑到清遠(yuǎn)，一天能滑四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)馬拉松，而能有這種技術(shù)，都是因?yàn)槟鸁o時(shí)無刻地陪伴。
我就像被找到的種子，從深土中被挖出，第一次見到了光明，吸收著無窮無盡地能量，終于破繭而出。
我第二個(gè)接觸的運(yùn)動項(xiàng)目是乒乓球，因?yàn)槲蚁矚g打乒乓球，您也跟著學(xué)。我們同時(shí)起步，我的聽講模仿能力沒有您強(qiáng)，每當(dāng)教練開始講技術(shù)動作時(shí)，您打起十二分的精神，記著每一個(gè)技術(shù)要點(diǎn)。
當(dāng)我開始練習(xí)，您關(guān)注著我每一個(gè)動作，只要一點(diǎn)偏差，您就手把手的指導(dǎo)我動作。起初，我并不是您的對手，可能是熟練工、肌肉記憶的原因，我能打敗您了。剛開始我讓一兩個(gè)球，到現(xiàn)在讓九個(gè)十個(gè)。雖然我的水平比您高多了，但是我還需要您在旁邊指導(dǎo)。別的教練都以為您只是我的教練，其實(shí)您是我最愛的老爸。
在您的陪伴下，我學(xué)會了很多您不會的技能，但是您總能知道我不足的地方，讓我努力改正。小時(shí)候，您一直陪在我身邊，無論我在哪您都跟著，感覺我們父子倆有著用不完的力氣，早出晚歸。現(xiàn)在我已經(jīng)在外地讀書，您沒有陪伴在我的身邊，而是在家鄉(xiāng)等著我的好消息，我知道您的心一直陪伴著我。
當(dāng)我葉子低垂時(shí)，您給我澆水;當(dāng)我葉子枯黃時(shí)，您給我施肥;當(dāng)我整體傾倒時(shí)，您在身邊幫我撐著，直到我“改邪歸正”。現(xiàn)在我已經(jīng)是一棵朝氣蓬勃的小樹，不需要您無微不至的關(guān)懷，但是我還需要您的陪伴，我才能長成參天大樹。
感恩生活九年級（精選20篇）篇二十
暑假到來了，同學(xué)組織我們一起去清潔小區(qū)。
剛剛聽到這個(gè)消息時(shí)我心想：不就是一名清潔工嗎!沒有什么難度。我們出發(fā)了。到達(dá)小區(qū)后，我的想法大大改變了：小區(qū)的墻壁上、石磚上……到處都是小廣告，在棵棵大樹上還有一些白色的油漆狀物體，一些小樹叢中，飲料瓶、零食袋、紙巾袋、腐爛的水果……滿天飛，我的心“咣當(dāng)”一下掉進(jìn)了萬丈深淵：這么臟，這可怎么清掃啊?萬能的神啊!快快幫幫我吧!“開始吧!”在組織者的一聲令下后，我們開始工作了。
我準(zhǔn)備清掃小樹叢。
我是用手去撿垃圾。我戴上手套捏著鼻子身體盡量向后退，生怕那些垃圾接觸到我的身體。終于我將一塊腐爛的蘋果核撿入垃圾袋了!我滿心歡喜，顧不得額頭上滾滾而下的汗珠了，只是輕輕用露在外面的胳膊，擦了擦頭上的汗，隨后又投入到了緊張的工作中。在我的奮力努力下，終于將這小樹叢清理干凈了!可是我并沒有休息，而是去幫助其他同學(xué)清理終極垃圾——小廣告。
我左手拿一個(gè)專門清除小廣告的工具，右手就提一個(gè)垃圾袋裝小廣告。“出發(fā)!”伴隨著這聲號令，我們的大軍隊(duì)又浩浩蕩蕩的出發(fā)了。
這小廣告可比垃圾難清理多了!每個(gè)廣告都需要很大的力氣才能清除。“嘿!這有些廣告!我們?nèi)ミ@邊清理吧!”同學(xué)們結(jié)伴一起去清理垃圾了，我當(dāng)然也跟去了。我先將垃圾袋放在地上，向同學(xué)借了點(diǎn)水，灑在工具上，再用指甲將廣告的邊緣摳了摳，最后再用工具戳入小廣告的底部，再使勁地前后左右來回摩擦，經(jīng)過幾次波折后，我終于將一個(gè)小廣告成功揭下了!
大家剛剛看到的是一個(gè)成功案例，失敗案例也是數(shù)不勝數(shù)。可能是太急躁的緣故，來回摩擦的過程中，我不小心將小廣告撕下了一半，完了完了!這下可糟了!我們是出來美化小區(qū)的，我這一弄可成了破壞小區(qū)了!我心想。為了不破壞原本的目的，我用指甲一點(diǎn)點(diǎn)將剩下的半個(gè)小廣告撕了下來。“太好了!我終于撕下來了!”我激動得好像中了大獎似的，差點(diǎn)蹦到天上去，但再看看我的手，已經(jīng)變成黑色的了，因?yàn)樾V告有膠的緣故，我的手上又有些粘，我趕緊找了一個(gè)水龍頭清洗。
在洗手回來的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是中午了，我的肚子也已經(jīng)開始“打鼓了”，但是我卻注意到了長椅上的情景：沒有一個(gè)人休息，所有人都在工作，都堅(jiān)守在自己的“崗位上”，看到這一幕，我又去“奮戰(zhàn)”了。
已經(jīng)接近下午一點(diǎn)了，我們終于干完了!原本臟兮兮的丑小鴨終于變成了華麗的白天鵝了，看到自己的勞動成果，我的心情也倍兒棒!吃嘛嘛香!“感謝大家的幫忙，我們現(xiàn)在可以回家了。”在同學(xué)的提醒下，我才想起來，已經(jīng)中午了，我要吃午飯了。
我急急忙忙的飛奔回了家。
晚上在家，我回想起今天的工作，不禁要贊嘆那不起眼確重要的清潔工。他們每天起早貪黑，就是為了我們城市的整潔。當(dāng)我們在干凈的馬路上走路時(shí)，請不要忘記：這都是他們的功勞;當(dāng)大雪過后，我們?nèi)宰咴诟蓛舻牡缆飞蠒r(shí)，請不要忘記：這都是他們的功勞;當(dāng)落葉飄滿天時(shí)，干凈的校園還是以往的美麗，請不要忘記他們，給予我們這一切的人——清潔工。同時(shí)我也明白了一個(gè)人們常常掛在嘴邊的道理——給予比索取更快樂!