制定活動方案時，我們需要考慮活動的目標受眾、活動的性質和活動的預算等各個方面的因素。為了讓大家更好地了解活動方案的制定和實施，小編整理了一些精彩的案例供大家參考。
年度道德講堂活動實施方案大全（18篇）篇一
7.送一份吉祥：由故事主人公和宣講員為大家送上一份吉祥紀念品。??
四、活動要求??
年度道德講堂活動實施方案大全（18篇）篇二
為落實《公民道德建設實施綱要》，扎實推進社會主義核心價值體系建設，增強思想道德建設的吸引力和親和力，根據市文明辦《關于印發石嘴山市20xx年“道德講堂”建設實施方案的通知》(石文明辦〔20xx〕23號)要求，結合住房公積金工作實際，制定本實施方案。
一、指導思想。
以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，以提升市民道德素質為核心，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，建立起覆蓋中心上下的“道德講堂”網絡，推動先進道德理念入腦入心，外化于行，營造實現“中國夢”的濃厚氛圍，為爭創全國文明城市夯實思想道德基礎。
二、目標任務。
以提升干部職工思想道德修養和文明素質為核心，以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為重點，強化宣傳教育，引導全體人員“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者，在中心上下營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。
(一)形成“好人好報”的社會共識。大力宣講道德先進人物優秀事跡和崇高品質，在政治上、生活上、工作上切實給予幫助扶持，努力形成“好人好報”的社會共識。
(二)推動“知行合一”的道德實踐。把促進轉化作為建設“道德講堂”的首要目的，將先進的道德理念內化為群體意識，在行為上由“他律”轉向“自律”，引導全體干部職工在實踐中完善自我，提升素質。
(三)營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。把對重點人群、重點領域的教育引導作為突破口，以點帶面，使群眾在參與中認知、感悟、接受、提高，人人爭做道德建設的參與者和先行者，使“講道德，做好人”蔚然成風。
三、基本原則。
堅持“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”基本原則，在“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式基礎上，走住房公積金特色化道路，普及性和創新性并重。
一是貼近實際。自覺堅持正確的輿論導向，把宣講的思想性、指導性和可接受性結合起來，堅持一切從實際出發，說實話，鼓實勁，求實效，使道德講堂辦出特色，辦出風格。
二是貼近生活。從現實生活中挖掘生動的典型事例，使“道德講堂”建設工作更加入情入理，充滿生活色彩，富有生活氣息，同時在建設過程中，要不斷研究“道德講堂”特點和群眾的需求變化，創新模式，努力開創工作新局面。
三是貼近群眾。重視群眾在“道德講堂”建設中的'主體地位，把握群眾脈搏，反映群眾需求，多聯系群眾身邊的事例，多反映群眾的切身感受，多用群眾語言和群眾喜聞樂見的形式，使“道德講堂”真正成為群眾自己的講堂。
四、主要內容。
“道德講堂”以培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚社會主義榮辱觀，加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為主線，大力倡導助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親等五種行為，深入普及“自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”等基本道德規范。
一是社會公德建設。以“禮儀”為核心，包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等。
二是職業道德建設。以“誠信”為核心，包括誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等。
三是家庭美德建設。以“和睦”為核心，包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等。
四是個人品德建設。以“友善”為核心，包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。
五、形式流程。
“道德講堂”建設要充分尊重群眾意愿，設計多樣化宣講形式，使群眾易于參與、樂于參與，以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要形式，突出“我參與、我踐行”的互動式、開放式特點，充分體現“我的講堂我做主”的民主化大眾化特征。
我聽:以培訓報告、巡回講演等形式，聽凡人道德故事，悟模范優秀品質;。
我行:以實踐轉化、提升素質為目標，引導群眾在認知、接受先進人物的優秀品質后，群起效仿，轉化行為。
“道德講堂”要形成“七個一”規范模式，在每一場講堂實施固定的模式，使講堂更具儀式感肅穆感。
2.“唱一首歌曲”:組織學唱一首“道德講堂”主題歌曲;。
3.“看一部短片”:圍繞主題，組織群眾觀看一部道德建設先進人物事跡的短片;。
4.“誦一段經典”:組織群眾誦讀一段中華傳統經典語錄和征集的公民道德“三字經”;。
6.“作一番點評”:由群眾評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
7.向“德”鞠躬:全體人員面向背景上的“德”字鞠躬敬禮。
20xx年，我中心根據住房公積金行業的實際情況，建設行業道德講堂，主要對象是市住房公積金管理中心全體工作人員。以倡導誠信服務、規范服務、文明禮儀、高效服務等為主要內容，在住房公積金行業內建立機關與基層相結合的建設機制，開展有針對性的道德教育活動，提升員工綜合素質，引導住房公積金從業人員自覺提升服務效率和服務水平。
七、工作要求。
(一)陣地建設要規范化。
在“道德講堂”的建設標準上，要認真做到“六有”。即:有標識。“道德講堂”內有有醒目標識，有道德文化氛圍(道德格言、修身經典等);有機構。組織領導機構健全，“道德講堂”建設負責人、分管部門和具體工作人員明確;有隊伍。有一支專兼職結合的宣講隊伍，宣講隊伍包括:專業宣講員、道德模范或先進人物、有干部職工群眾，專業宣講員掛牌上崗;有場地。
設有專門的“道德講堂”場所，場所內使用統一的背景和標識，并利用文字、圖片、背景音樂等形式營造濃厚的莊嚴的道德講堂氛圍;有流程。每月圍繞道德建設并參照“七個一”的流程組織開展兩次主題活動。每次活動時間不超過90分鐘;有實效。每次活動群眾廣泛知曉，愿意聽、主動來;參與者有所感悟、受到教育、得到提高。
按照市文明辦要求，中心要嚴格按照上述流程開展活動，每月不少于兩次。計劃方案以及相關的媒體報道、現場圖片(像素800萬以上)、視頻資料(不低于標清格式)和活動記錄要齊全規范，在所在單位電腦建立電子臺帳，實施“一堂一檔”制，每月刻制一張光盤，妥善保管并存檔備查。
(二)宣講隊伍要多樣化。
“道德講堂”可與“道德模范巡講”活動有機結合，組建專兼職結合的宣講隊伍。一是先進模范講，組織近年來全國、自治區、市、縣區單位或行業道德模范、身邊好人、先進個人等先進典型現身說法;二是宣講人員講，組織培訓專門的宣講員隊伍到群眾中間進行巡回宣講;三是身邊群眾講，組織廣大群眾講自己、講他人、講身邊的道德故事，使群眾成為“道德講堂”的主人。
(三)考核激勵要科學化。
中心把“道德講堂”建設納入到對各科室、管理部的目標考核、文明創建和創城工作考核，研究制定相關規定，把干部職工參與“道德講堂”的情況作為評選身邊好人和道德模范的重要條件，作為授予各類先進榮譽的考核內容。
(四)宣傳推廣要經常化。
及時發現總結成功做法和涌現的先進典型，及時予以大力推廣，形成良好的示范帶動效應，大力宣傳道德先進人物的優秀事跡，營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。
(五)工作推進目標化。
制定我中心的“道德講堂”建設具體實施方案，明確工作目標，細化工作措施，量化講堂數量，把握工作進程，確保道德講堂建設工作真正落到實處。
年度道德講堂活動實施方案大全（18篇）篇三
(一)培育道德之人。
把誠信友愛、樂觀向上、進取創新的品格融入學生的血液之中，以倡導“三心教育”(“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”)，“奉獻社會、提升自己”等為主要內容，通過對學生的思想道德教育，形成健康向上、樂群向善、立己利人的校園風尚;吸引和帶動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“道德講堂”建設覆蓋所有學校以及“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。
(二)健全推進機制。在實踐及活動層面扎實推進我縣青少年思想道德建設工作，在政策、物質、環境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的學校“道德講堂”工作機制。
(三)加強素質提升。
我表達和情緒管理，提高解決問題的能力，促進青少年全面健康成長。
二、工作原則。
(一)實踐性與實效性原則。
以青少年親身實踐、參與活動、體驗感悟為主要方式，通過團隊日活動及開設活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性，針對性和實效性。
(二)整合與互補原則。
要使學校“道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推進。
(三)全體性與主體性原則。
面向全體青少年，培養健康的心理品質和健全人格;尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進青少年健康教育整體氛圍的形成。
三、工作要求。
團員、優秀少先隊員、三好學生作為宣講員，發揮身邊好人的作用，邀請他們現身說法，以點帶面。
的好人故事，挖掘精神實質，不斷升華自身道德境界;五是“我選”：以學生評選、菜單式宣講等形式，由學生評選先進人物，由學生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等;六是“我行”：以實踐轉化、提升素質為目標，引導學生在認知、接受先進人物的優秀品質后，見賢思齊，轉化行為。
(三)時間要經常化。
要定期不定期地進行宣講，利用國旗下講話進行集中宣講，結合民族精神月建設統一開展活動;要將“道德講堂”作為今后一個時期未成年人思想道德建設的一項重要內容。
四、組織實施。
(一)提高認識，精心部署。
學校要充分認識建設學校“道德講堂”的重要性和緊迫性，
成立學校工作領導小組，切實加強領導和日常管理;要對照工作任務，結合工作實際，制定落實方案，要把建設學校“道德講堂”與學校中心工作相結合，精心部署，將“道德講堂”納入學校課程表，并狠抓落實，確保學校“道德講堂”各項工作全面推進。
(二)強化措施，注重實效。
學校要把建設學校“道德講堂”作為加強未成年人思想道德建設、堅持為未成年人辦實事、辦好事的重要載體，切實負起責任，要拓展工作思路，改進工作措施，提升工作標準，加強配合協作，形成工作合力，確保我縣未成年人思想道德建設工作取得實效。
(三)宣傳反饋，有效推進。
學校要及時報送開展該項工作的好的做法、成效、經驗;同時，要加大宣傳力度，通過校報、板報、櫥窗、廣播等載體，有效宣傳工作成效，不斷擴大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力。
年度道德講堂活動實施方案大全（18篇）篇四
為深入貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，扎實推進社會主義核心價值體系建設，根據區《關于在文明單位中推進“五個一”建設的通知》文件精神，結合我校實際，制定如下活動計劃：
一、指導思想。
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，圍繞校工作實際，在建設校“道德講堂”，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教育身邊人”的形式，大力倡導社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，使先進的道德理念入腦入心，外化于行，營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，推動校精神文明建設工作再上新臺階。
二、組織機構。
組長:楊璞玉。
政委:漆曉玲。
副組長:劉亞邦、劉志強、廖曉英、吳錫光、朱四湖。
三、活動內容。
(一)社會公德建設教育。開展公民道德知識普及，建設以“禮儀”為核心的社會公德建設，積極提倡文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等。引導校干部、學生親身參與道德實踐，創建崇德尚善的學習和工作環境。主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。
(二)職業道德建設教育。針對校工作要直接面對學生的特點，把學生的滿意度作為衡量校工作人員服務水平的重要依據。主要包括：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。
(三)家庭美德建設教育。大力倡導以“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結”為主要內容的家庭美德建設，正確對待和處理家庭問題。開展多種形式的家庭文化活動，創建學習型家庭，通過“我聽、我看、我講、我議、我選”的方式，讓老師來講述身邊的感人故事，身體力行，自覺成為道德的傳播者和踐行者。主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。
(四)個人品德建設教育。重視和加強個人道德修養和品德建設，以“友善”為核心，友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立，倡導和樹立關愛、善待、寬厚和包容的理念。教育廣大干部職工，將朋友同事的幫助之情、師長的教育之恩、組織的培養之德，轉換為對他人、對社會、對環境的關愛之心。在社會交往中寬以待人，為人處事多為他人著想，熱心公益事業，積極參加城鄉社會志愿服務活動。主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。
四、時間安排及分工。
為確保“道德講堂”建設工作取得實效，將根據“道德講堂”建設的統一部署并結合我校的實際，開展“道德講堂”建設活動，大力弘揚社會主義道德新風尚。
1、職業道德建設教育。
時間：3月12日；授課人：劉燦艷；
授課對象：全體教師；
學習內容：讀他的文字能靜心養性提升職業幸福感，想“優秀”而不得，怎么辦?我的回答是，那就別管什么“優秀”不“優秀”啦，還是追求純粹的教育幸福吧!因為——“優秀”與否是別人的評價，“幸福”與否是自己的感覺。。
2、家庭美德建設教育。
時間：4月18日；授課人：劉亞邦；
內容：永存忠孝之心。
授課對象：五年級部分學生；
3、個人品德建設教育。
時間：5月23日；授課人：漆曉玲；
內容：學會寬容，快樂生活。
授課對象：五六年級部分學生；
4、學生道德教育。
時間：6月19日；授課人：廖曉英；
內容：做一個有道德的人。
授課對象：六年級全體學生；
五、活動要求。
1、加強組織領導。領導小組要切實加強對校道德講堂建設工作的領導，確保活動有序開展。
2、扎實有效推進。“道德講堂”建設是推進校工作作風建設和促進社會和諧的重要內容，號召校學生都能自覺參與，積極投入；校黨委要創新觀念，搭建平臺，豐富活動方式，確保活動取得成效。
3、注重宣傳報道。要加強對活動開展意義和活動情況的宣傳報道，加強對先進典型人物和事跡的宣傳，努力營造濃厚的活動氛圍。
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年度道德講堂活動實施方案大全（18篇）篇五
進一步深化全區自然資源系統精神文明建設，推進新時代干部職工思想道德建設，推動我局道德講堂工作品牌化、常態化，根據區文明辦相關要求，現結合我局實際，制定如下實施方案。
一、指導思想。
深入學習貫徹黨的十九大、xx屆二中、三中、四中、五中、x中x會精神和省市區委全會精神，緊緊圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀這一主線，大力加強系統干部職工道德建設，增強干部職工的思想道德素質，積極營造學習、崇尚、爭當道德模范的良好氛圍，為推動自然資源高質量發展提供強大的精神動力。
二、目標任務。
2022年道德講堂堅持從“愛、敬、誠、善”四個方面，把講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代值與人們的日常生活結合起來，通過精心設置講堂主題，廣泛傳播核心價值理念。
承辦單位：機關第二黨支部）。
承辦單位：機關第三黨支部）。
承辦單位：機關第一黨支部）。
承辦單位：機關第四黨支部）。
三、活動流程。
依據貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則，在堅持相對固定的基本流程外，積極探索具有特色的活動方式，力爭每一次講堂活動都能讓人受到心靈的震撼和精神的洗禮。基本流程如下：
1.作一番省身。活動開始時，由主持人引導大家“開場三問”，讓人們在靜默中反躬自省。如機關干部問自己：“心誠不誠、情真不真、行正不正？”
2.唱一首歌曲：播放道德建設相關歌曲，開場后同唱道德歌，使觀眾靜心。
3.看一部短片：圍繞主題，組織干部職工看一部道德建設先進人物事跡的短片或體現干部理想信念、黨風廉政、家風家訓、職業道德等教育的宣傳片。
4.誦一段經典：組織干部職工誦讀一段中華傳統道德和文明禮儀經典篇章。
5.講一個故事：邀請本地道德模范、美德善行人物、各行各業先進工作者講述先進事跡，也可組織本單位優秀干部職工講述自己的事跡。
6.作一番點評：由干部職工評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
7.送一份吉祥：由故事主人公和宣講員為大家送上一份吉祥紀念品。
四、活動要求。
（一）加強組織領導。各單位要充分認識“道德講堂”的重要意義，明確專人負責落實，確保道德講堂活動穩步推進，常態化開展。
（二）嚴格流程規范。參照“七個環節”的流程組織開展主題活動，每次活動時間不少于90分鐘。活動記錄要齊全規范，建立電子檔案，實施“一堂一檔”制。
（三）堅持靈活多樣。從工作實際出發，著眼中心任務，將“道德講堂”建設與文明單位創建相結合，與加強機關作風、廉政建設相結合，確保活動有載體、有實效。
（四）注重宣傳推廣。發現總結成功做法和涌現的先進典型，及時大力推廣宣傳，形成“講道德，做好人”的濃厚氛圍。
年度道德講堂活動實施方案大全（18篇）篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
堅持“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”的基本原則。
我聽：以培訓巡回講演等形式，聽凡人道德故事，悟模范優秀品質；
1、“唱一首道德歌曲”：組織學唱一首“道德講堂”主題歌曲；
2、“看一部道德短片”：圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片；
6.“做一次道德承諾”：帶領大家一起做道德承諾。
7、“送一份道德吉祥”：主持人送一段吉祥祝福語。
年度道德講堂活動實施方案大全（18篇）篇七
社區通過開展“道德講堂”的形式來主動適應社會發展新形勢，搭建思想道德建設新平臺，把思想道德建設的內容項目化、實踐化，以各種形式廣泛普及各種道德理念，在潛移默化中不斷提升居民文明素質。以下是本站小編為你精心整理的關于社區道德講堂20xx年度實施方案的內容，希望你喜歡。
為扎實推進社會主義核心價值體系建設，增強公民道德建設的吸引力，彰顯道德模范的感召力，擴大白馬好人的影響力，引導街道干部群眾自覺投身道德實踐活動中，不斷提升居民思想道德修養、社會文明程度和文明城市建設水平。特制定白馬街道20xx年度“道德講堂”活動計劃。
一、指導思想。
以科學發展觀為指導，廣泛普及社會主義核心價值理念，結合實際，以“暢談身邊的好人好事、講述自己的感人故事、感恩社會的自覺行動”等形式，教育、感化我們身邊每個人。在全社會大力開展“在社會做一個好公民，在單位做一個好職工，在家庭做一個好成員”的“三做”活動，將“開放、誠信、務實、創新”蕪湖城市精神融入到居民心中，在潛移默化中不斷提升居民文明素質，推動形成“愛祖國、愛社會主義、愛家鄉”的良好社會氛圍，為實現爭創全國文明城市工作目標和構建和諧白馬奠定堅實的思想道德基礎。
二、目標任務。
以提升居民思想道德修養和文明素質為核心，以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為重點，建立起覆蓋街道上下、各個領域的“道德講堂”網絡，強化宣傳教育，傳播身邊模范、好人的道德故事，引導市民“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為華夏文明的傳統者和弘揚者，社會主義榮辱觀的傳播者和踐行者。街道以走進村委會的形式開展“道德講堂”活動，每月不少于一場次，全年12場次;社區每月不少于一場次，全年不少于12場次，各村委會每季度不少于一場次，全年不少于4場次。
三、主要內容。
“道德講堂”以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為主要內容。
一是社會公德建設。以“禮儀”為核心，包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等。
二是職業道德建設。以“誠信”為核心，包括誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等。
三是家庭美德建設。以“和睦”為核心，包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等。
四是個人品德建設。以“友善”為核心，包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。
四、形式流程。
“道德講堂”建設要充分尊重群眾意愿，設計多樣化宣講形式，使群眾易于參與、樂于參與，形成規范的六個流程，即在每一場講堂實施中：
1、“唱歌曲”：每一次開講前，組織學唱《三德歌》;。
4、“誦經典”：組織群眾誦讀一段中華傳統經典語錄;。
5、“習禮儀”：由專業人士現場教授文明禮儀或觀看禮儀廣告片，規范群眾的舉止言行;。
6、“送吉祥”：圍繞主題，向需要幫助的人送出一份愛心和祝福。
五、具體類別。
根據不同人群的不同特點和不同需求，建設好以下六類“道德講堂”：
1、街道道德講堂。主要對象是街道工作人員、村(居)兩委干部和轄區居民等。倡導勤政廉潔、忠誠負責、知禮守禮等為主要內容，開展“做人民滿意基層工作者，我身邊好人好事”征集評選活動，將參與“道德講堂”活動納入干部教育培訓體系，并作為干部評優考核的依據之一，教育引導廣大干部牢固樹立立黨為公、執政為民意識，改進作風、提升效率，爭做公民道德建設的實踐表率。
責任單位：街道機關黨支部、宣傳辦、文明辦、婦聯、共青團等部門共同負責。
2、行業道德講堂。主要對象是窗口行業服務人員。以倡導誠信服務、規范服務、文明服務、高效服務等為主要內容，在每個窗口行業和基層單位深入開展道德講堂建設工作，結合工作實際和百姓關注熱點，針對性的開展道德教育活動，提升員工綜合素質，引導行業人員自覺提升服務效率和服務水平。
責任單位：由窗口行業單位負責。
3、學校道德講堂。主要對象是在校學生。以倡導“愛祖國、愛家鄉”、“愛父母、敬師長”、“奉獻社會、提升自己”等為主要內容，通過對在校學生的思想道德教育，吸引和推動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。
責任單位：由各中、學校負責。
4、社區道德講堂。主要對象是社區居民。以倡導遵紀守法、友善互助、關愛感恩等為主要內容，發揮志愿者等社區活動積極分子的作用，整合社區各類陣地，豐富思想道德建設內容，開展居民喜聞樂見的活動，使居民在主動參與中受到教育、得到提高。
責任單位：由社區居委會負責。
5、村道德講堂。主要對象是農村居民。以倡導孝老愛親、文明禮貌、移風易俗等為主要內容，圍繞建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村的要求，根據農村居民的價值觀接受特點和生活習慣，精心設計“道德講堂”的教育內容和形式，吸引農村居民參與，推進城鄉一體文明。
責任單位：由村委會負責。
6、新市民道德講堂。主要對象是金石和淺灣小區居民。以倡導遵紀守法、友善互助、關愛感恩等為主要內容，發揮志愿者等小區活動積極分子的作用，整合小區各類陣地，豐富思想道德建設內容，開展居民喜聞樂見的活動，使居民在主動參與中受到教育、得到提高。
責任單位：兩小區管理辦公室。
六、工作要求。
1、加強組織領導。各單位要定期研究、部署、落實“道德講堂”建設工作，要積極發現、收集、編寫道德模范故事。街道文明辦負責“道德講堂”聯絡、指導和協調等日常性工作。
2、規范陣地建設。在“道德講堂”的建設標準上，要做到六個程序規范，形成一套規范有序、運作便捷的管理機制，選樹一批來自群眾、事跡感人的白馬好人，編印一批主題鮮明、故事真切的讀物講義，建立一支認真負責、素質過硬的宣講隊伍，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環境氛圍，打造一批特點突出、成效明顯的示范講堂。在布局安排上，按照“就近就便、類型齊全、覆蓋合理、有序推進”的原則，綜合利用黨校、市民學校、人口學校等各類已有陣地，以整合和新建相結合的等方式，逐步在街道推開。
3、加強督促考核。街道文明辦組織針對“道德講堂”建設情況進行調研督促，將“道德講堂”建設情況與群眾性精神文明創建活動結合起來，與文明程度指數測評結合起來，把開展參與“道德講堂“的情況作為評選各級各類文明單位的考量內容，每年表彰命名一批“優秀道德講堂”、“優秀宣講員”，確定一批“道德講堂”建設工作先進集體。
4、加大宣傳力度。各單位要及時發現收集基層在建設過程中涌現的成功做法和先進典型，及時予以大力推廣，形成良好的示范帶動效應。要利用各種媒體報道開展“道德講堂“建設的情況，大力宣傳道德模范的優秀事跡，營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。每年邀請專家、學者和各類“道德講堂”的實踐者，舉辦“道德講堂”建設的交流研討活動，為下一步建設工作提供理論和實踐指導。
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年度道德講堂活動實施方案大全（18篇）篇八
我聽：以培訓巡回講演等形式，聽凡人道德故事，悟模范優秀品質；
1、“唱一首道德歌曲”：組織學唱一首“道德講堂”主題歌曲；
6.“做一次道德承諾”：帶領大家一起做道德承諾
7、“送一份道德吉祥”：主持人送一段吉祥祝福語。
六、講堂類別
七、工作要求
年度道德講堂活動實施方案大全（18篇）篇九
認真貫徹落實黨的xx屆x中全會精神，大力加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，進一步鞏固公民道德建設的成果，不斷提升城鄉文明程度和市民思想道德素質，按照中央、省、市文明委的工作部署和全國城市文明程度指數測評體系的要求，區文明委決定在全區開展“道德講堂”建設工作。
一、指導思想。
認真貫徹落實黨的xx屆x中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照高舉旗幟、圍繞大局、服務人民、改革創新的總要求，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，以社會主義核心價值體系建設為根本，以高度的文化自覺和文化自信大力推進思想道德建設，通過建設“道德講堂”普及道德理念、講述道德故事、弘揚道德精神、展示道德力量，著力提升市民文明素質和社會文明程度，以先進道德理念來鞏固全區人民共同團結奮斗的思想基礎，鞏固全國文明城市創建的成果，為黨的勝利召開營造良好社會環境。
二、工作任務。
“道德講堂”以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德等“四德”為主線。社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心;職業道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心;家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心;個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。其主要任務是：
“道德講堂”的宗旨是提升市民思想道德素質和城市文明程度，是通過“身邊的人講身邊的事、身邊的人講自己的事”這種方式，達到“身邊的事教育身邊的人”的目的，引導全區人民見賢思齊，講道德、做好人，實現“知行合一”，涌現一批伍家好兒女，進一步提升各單位的文明形象和伍家崗區城市文明的美譽度。
因地制宜，選擇寬敞、明亮的場地建設“道德講堂”陣地，做到四個統一：即統一“道德講堂”主題背景，統一宜昌標識，統一道德名言警句，統一在背景上印制雷鋒、孔子像，營造道德講堂氛圍。
緊緊圍繞社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德這個核心明確“五個一”的基本流程：一是唱一首歌曲，每一次開講前，組織居民群眾(職工)學唱一首道德主題歌曲;二是看一部短片，圍繞要凸顯的主題，組織群眾(職工)觀看一部道德模范人物或故事主人翁先進事跡的短片;三是講一個故事，講述一個發生在群眾(職工)身邊的，體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例;四是作一番點評，由群眾(職工)評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界;五是誦一段經典，組織群眾(職工)誦讀一段與主題有關的中華傳統經典語錄或征集的公民道德“三字經”，鞏固提升道德認知和道德情感。
“道德講堂”要貼緊百姓(職工)的道德認同、貼近百姓(職工)的道德實踐、貼牢百姓(職工)的道德需求來設計、開展。采取由志愿者主持、道德模范、身邊好人及宣講員講述的方式開展教育活動。實行“我聽”，組織百姓(職工)聽取身邊的先進事跡宣講;實行“我看”，組織百姓(職工)觀看道德人物事跡短片、情景劇表演等;實行“我講”，組織群眾(職工)自我宣講道德故事，以“自身素養強、道德素質高、文化修養好”為標準，組建單位宣講員、先進模范、身邊群眾三個層面的專兼職結合的社會化宣講員隊伍講述道德故事;實行“我議”，組織群眾開展互動，進行討論和點評;實行“我選”，由群眾推薦選樹身邊好人;實行“我行”，引導群眾在認識、接受先進人物的優秀品質后，群起效仿，轉化為崇德向善的自覺行動。一次道德講堂時長宜為45—60分鐘，每月至少一次。
三、方法步驟。
“道德講堂”建設是一項系統性工程，是加強公民道德建設的創新舉措，需要在實踐中不斷探索和完善。主要方法采取先辦試點再逐步推開的方式進行。
1、試點啟動。選擇在大公橋街道力行街社區先行試點，探索社區道德講堂建設的方法，然后在各行業、各文明單位中全面組織推開。
2、培養一批示范點。通過試點先行、培訓指導、積極創建，培養命名一批領導有力、隊伍健全、主題明確、氛圍濃厚、活動豐富、成效突出的道德講堂示范點，推動全區道德講堂建設不斷健康發展。
3、樹立一批“平民典型”。通過“道德講堂”新的公民道德教育方式，引導各行業、各單位深度挖掘身邊的好人和道德模范，選樹群眾身邊可敬、可信、可學、可為的“伍家好兒女”典型，引導人們見賢思齊，爭做文明人、爭做文明事、積極為爭創文明城做貢獻。
四、工作要求。
道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素。“道德講堂”是加強思想道德建設的創新舉措，是中央文明辦測評城市文明程度的重要內容，區文明委各成員單位要高度重視，扎實推進。
1、要高度重視，加強領導。區文明委各成員單位要充分認識建設“道德講堂”的重要意義，要成立專門的組織領導機構，切實加強對“道德講堂”建設的領導，形成主要領導負總責、分管領導抓落實的組織架構。要按照總體部署，結合各自實際，制訂建設方案，認真組織實施。
2、要精心組織，扎實推進。各成員單位要廣泛宣傳建設“道德講堂”的現實意義、指導思想和工作目標，為建設“道德講堂”奠定良好的思想基礎。要結合市民學校、“百姓講壇”、黨委(黨組)中心組學習等載體，按照道德講堂“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式的要求，精心設計具有自身特色、易于開展的活動載體，吸引干部群眾和居民廣泛參加。
3、要搞好結合，務求實效。各成員單位要從實際出發，著眼各單位中心任務，將“道德講堂”建設與群眾性精神文明創建活動結合起來，與創先爭優活動結合起來，與加強機關作風建設、與鞏固全國文明城市創建成果結合起來，與喜迎結合起來，尋找道德建設與推動工作的結合點、著力點。要依托各類陣地，加大宣傳力度，營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍。
4、要加強考核，強化督促。區文明辦會同效能辦以實地旁聽、調查問卷、查看臺帳等方式，加強對“道德講堂”建設情況的檢查考核，并將有關情況列入各級文明創建評選重點內容。同時建立激勵機制，發現培育一批道德講堂建設工作成效顯著的單位和一批身邊好人和道德模范。
年度道德講堂活動實施方案大全（18篇）篇十
四、活動要求
（四）注重宣傳推廣。發現總結成功做法和涌現的先進典型，及時大力推廣宣傳，形成“講道德，做好人”的濃厚氛圍。
年度道德講堂活動實施方案大全（18篇）篇十一
建設“道德講堂”，搭建師生道德建設新載體，促進所有師生成為道德建設的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養和文明程度。下面是本站小編整理的一些關于學校道德講堂20xx年度實施方案的相關資料，供你參考。
根據黟文明辦[20xx]11號《關于增加城市文明程度指數測評項目的通知》精神，以中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，針對我縣青少年成長狀況和實際需求，為深入推進我縣未成年人思想道德教育，特制定本實施方案。
一、工作目標。
1、培育道德之人。把誠信友愛、樂觀向上、進取創新的品格融入學生的血液之中，以倡導“三心教育”(“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”)，“奉獻社會、提升自己”等為主要內容，通過對學生的思想道德教育，形成健康向上、樂群向善、立己利人的校園風尚；吸引和帶動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“道德講堂”建設覆蓋所有學校以及“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。
2、健全推進機制。在實踐及活動層面扎實推進我縣青少年思想道德建設工作，在政策、物質、環境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的學校“道德講堂”工作機制。
3、加強素質提升。進一步加強學生綜合素養的培養和提升，增強青少年在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理調適能力，學會自我表達和情緒管理，提高解決問題的能力，促進青少年全面健康成長。
二、工作原則。
1、實踐性與實效性原則。以青少年親身實踐、參與活動、體驗感悟為主要方式，通過團隊日活動及開設活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作；活動要具有趣味性，針對性和實效性。
2、整合與互補原則。要使學校“道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合各校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推進。
3、全體性與主體性原則。面向全體青少年，培養健康的心理品質和健全人格；尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進青少年健康教育整體氛圍的形成。
三、工作要求。
1、隊伍要豐富化。要組建專兼職結合的宣講隊伍，一是要發揮學校黨政工團的負責人、師德模范、優秀教育工作者等先進典型的帶頭示范作用；二是要整合家庭、社區資源，邀請其中的優秀代表參與學校教育，形成育人合力；三是要特別重視發動各級美德少年、五好少年、優秀團員、優秀少先隊員、三好學生作為宣講員，發揮身邊好人的作用，邀請他們現身說法，以點帶面。
2、形式要多樣化。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設計多樣化宣講形式，使廣大學生易于參與，樂于參與。一是“我聽”：以培訓報告、巡回講演等形式，聽道德故事，悟優秀品質；二是“我看”：以演繹展示、學習發現等形式，把典型事跡和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學；三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講學生自己和身邊的道德故事；四是“我議”：以辯論討論、評議總結等形式，評議身邊的好人故事，挖掘精神實質，不斷升華自身道德境界；五是“我選”：以學生評選、菜單式宣講等形式，由學生評選先進人物，由學生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等；六是“我行”：以實踐轉化、提升素質為目標，引導學生在認知、接受先進人物的優秀品質后，見賢思齊，轉化行為。
3、時間要經常化。要定期不定期地進行宣講，利用國旗下講話進行集中宣講，結合民族精神月建設統一開展活動；要將“道德講堂”作為今后一個時期未成年人思想道德建設的一項重要內容。
四、組織實施。
1、提高認識，精心部署。各校要充分認識建設學校“道德講堂”的重要性和緊迫性，成立專項工作領導小組，切實加強領導和日常管理；要對照工作任務，結合工作實際，制定落實方案，要把建設學校“道德講堂”與學校中心工作相結合，精心部署，將“道德講堂”納入學校課程表，并狠抓落實，確保學校“道德講堂”各項工作全面推進。
2、強化措施，注重實效。各校要把建設學校“道德講堂”作為加強未成年人思想道德建設、堅持為未成年人辦實事、辦好事的重要載體，切實負起責任，要拓展工作思路，改進工作措施，提升工作標準，加強配合協作，形成工作合力，確保我縣未成年人思想道德建設工作取得實效。
3、宣傳反饋，有效推進。各校要及時報送開展該項工作的好的做法、成效、經驗；同時，要加大宣傳力度，通過校報、板報、櫥窗、廣播等載體，有效宣傳工作成效，不斷擴大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力。
為進一步貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》，深入推進我校師德建設和未成年人思想道德教育，根據竹文明委《關于開展“道德講堂”建設的通知》20xx5號文件的精神，結合我校實際，制定本實施方案。
一、指導思想和工作目標。
1、指導思想：以“三個代表”重要思想和科學發展為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，在師生中廣泛普及社會主義核心價值理念，有效搭建師生思想道德建設平臺，把思想道德建設的內容項目化、實踐化、生動化，通過講道德故事、唱道德歌曲、誦道德經典、聽道德評議等形式，把敬業奉獻、助人為樂、誠實守信、見義勇為、孝老愛親的好人品格融入到師生的生活、工作和學習中，在潛移默化中不斷提升師生的文明素質。
2、工作目標：以提升師生思想道德修養和文明素養為核心，引導學生崇德向善、知禮尚義，自覺成為道德風尚的傳播者、實踐者。
3、營造“群評群薦”的氛圍。把“道德講堂”活動與薦評身邊好人緊密結合，引導師生“身邊人評身邊事，身邊人學身邊人”，讓師生自發宣傳身邊的好人好事，樹立一批先進典型。
4、形成“好人好報”的共識。大力宣講道德先進人物優秀事跡和崇高品質，在生活上、工作上切實給予幫助扶持，努力形成“好人好報”的社會共識。
5、弘揚“爭當好人”的文明風尚。把對學生的教育引導作為突破口，以點帶面，使全體學生在參與中認知、感悟、提高，倡導人人爭做道德建設的參與者和先行者，使“講道德，做好人”蔚然成風。
二、工作重點和措施。
1、成立“道德講堂”工作領導小組，切實加強領導和管理。
具體分工如下：
組長：儲照安。
副組長：張揚平、王駿、李家森、羅應。
成員：各處室、年級組負責人及政教、團委工作人員。
學校成立辦公室，李國富任辦公室主任。
2、健全隊伍，建立“學校道德講堂”宣講隊伍。
根據學校自身師資優勢，重點發揮四類人員的作用：一是學校德育干部，這是“學校道德講堂”的專職宣講員；二是發動“五老”人員及運用社區教育資源，配好“學校道德講堂”的兼職宣講員；三是吸收學生家長中的優秀代表等作為特邀宣講員，豐富“學校道德講堂”的宣講隊伍；四是教師和學生中的先進典型代表，拓展“學校道德講堂”的宣講隊伍。
3、明確主題，豐富“學校道德講堂”的內容和形式。
“學校道德講堂”教育的主要對象是青少年學生，根據青少年學生身心發展的特點和規律，要求“學校道德講堂”的內容必須貼近學生的學習和生活實際，必須針對學生思想道德建設的問題和困惑，必須符合學生生理和心理發展的需求，主要包括以社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”內容，通過“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”等形式，廣為宣講歷史上以及學生身邊涌現出的助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛幼等優秀品德的事跡。
切實開展好兩個方面的工作：一是積極發現、收集身邊學生、教師及學生家長中的“四德”道德典型，并將其真實的先進事跡編寫成真摯感人的故事；二是開展主題鮮明，師生喜聞樂見、易于參與的“學校道德講堂”系列活動。讓師生通過“聽”：聽道德故事、聽先進事跡報告、聽演講等；“看”：看道德模范和感動人物影視、看圖片展等；“講”：各班召開“道德故事宣講會”，講模范的事，講同學的事、講自己的事等身邊的道德故事；“思”：在以上各類活動感受、體驗的基礎上，通過征文活動，反思、總結等提煉模范典型的道德內涵；“做”：以踐行道德規范、參與各種道德實踐活動為載體，讓師生充分展示在思想道德建設中的進步和成效。
一是加強物質保障，結合實際開辟“學校道德講堂”場所，并確保物資、經費的落實。
二是加強制度保障，逐步建立“學校道德講堂”建設的各類制度(1、“道德講堂”管理制度，2、“道德講堂”宣講員守則)。
三是做到與學校教育教學活動相結合，定期和不定期宣講活動相結合，常規工作和德育特色活動相結合，做到兩手抓，兩不誤。
5、注重實效，提升“學校道德講堂”的德育功能。
在開展活動的過程中，注重實效，以實效作為評價“學校道德講堂”工作的唯一指標。使我校的“學校道德講堂”真正成為：師生廣泛知曉，愿意聽、主動來；真正讓參與者有所感悟、受到教育、得到提高；形成“好人好報”的導向和“崇德尚善”的風氣。
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年度道德講堂活動實施方案大全（18篇）篇十二
企業“道德講堂”建設要充分尊重職工群眾意愿，設計多樣化宣講形式，使群眾易于參與、樂于參與。本文是本站小編為大家整理的企業道德活動講堂實施方案，歡迎參考!
為深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，扎實推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，力促道德建設的氛圍更加濃厚、基礎更加扎實、實踐更加深入、成效更加明顯，為創建全國文明城市打下良好基礎，根據《全國城市文明程度指數測評體系》要求，結合我市實際，制定企業“道德講堂”建設實施方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，以提升市民思想道德修養和文明素質為核心，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”等基本道德規范，大力弘揚勞模精神和工人階級偉大品格，推動先進道德理念入腦入心，外化于行，營造“講道德、做好人、樹新風”的濃厚氛圍，為爭創全國文明城市夯實思想道德基礎。
二、目標任務。
以提升市民思想道德修養和文明素質為核心，以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為重點，強化宣傳教育，引導市民“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者。
1.形成“好人好報”的社會共識。大力宣講道德先進人物優秀事跡和崇高品質，在政治上、生活上、工作上切實給予幫助扶持，努力形成“好人好報”的社會共識。
2.推動“知行合一”的道德實踐。把促進轉化作為建設“道德講堂”的首要目的，將先進的道德理念內化為群體意識，在行為上由“他律”轉向“自律”，引導市民在實踐中完善自我，提升素質。
3.營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。把對重點人群、重點領域的教育引導作為突破口，以點帶面，使群眾在參與中認知、感悟、接受、提高，人人爭做道德建設的參與者和先行者，使“講道德，做好人”蔚然成風。
三、基本原則。
企業“道德講堂”主要對象是企業家和企業職工。在企業家中以倡導誠實守信、回報社會等為主要內容，在企業職工中以倡導敬業愛崗、自強自立等為主要內容。引導企業把道德教育納入到企業發展的總體規劃，打造以先進道德理念為核心的企業文化，提高職工綜合素質，提升企業凝聚力，形成和諧的勞資關系，增強企業發展后勁。
“道德講堂”建設要堅持“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”的基本原則，在“身邊人講身邊事、身邊人講自已事、身邊事教身邊人”的形式基礎上，走特色化道路，普及性和創新性并重。
一是貼近實際。要自覺堅持正確的輿論導向，把宣講的思想性、指導性和可接受性結合起來，堅持一切從實際出發說實話，鼓實勁，求實效，使道德講堂辦出特色，辦出風格。
二是貼近生活。要從現實生活中挖掘生動的典型事例，使“道德講堂”建設工作更加入情入理，充滿生活色彩，富有生活氣息，同時在建設過程中，要不斷研究“道德講堂”特點和受眾的需求變化，創新模式，努力開創工作新局面。
三是貼近群眾。要重視群眾在“道德講堂”建設中的主體地位，把握群眾脈搏，反映群眾需求，多聯系群眾身邊的事例，多反映群眾的切身感受，多用群眾語言和群眾喜聞樂見的形式，使“道德講堂”真正成為群眾自己的講堂。
四、主要內容。
“道德講堂”以推進社會主義核心價值體系建設，弘揚社會主義榮辱觀，加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為主線，大力倡導助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親等五種行為，深入普及“自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”等基本道德規范。
四是個人品德建設。以“友善”為核心，包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。
五、形式流程。
“道德講堂”建設要充分尊重職工群眾意愿，設計多樣化宣講形式，使群眾易于參與、樂于參與，以“我學、我講、我議、我選、我行”為主要形式，突出“我參與、我踐行”的互動式、開放式特點，充分體現“我的講堂我做主”的民主化、大眾化特征。
我學：以演繹展示、巡回演講等形式，聽凡人道德故事，悟模范優秀品質，把典型的事跡和品質形象化、具體化，讓人更加可親、可敬、可信、可學。
我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講群眾自已和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量。
我議：以辯論討論、總結點評等形式，評議身邊好人故事,挖掘精神實質，不斷升華自身道德境界。
我選：以群眾評選、菜單式宣講等形式，由群眾評選身邊好人好事。
我行：以實踐轉化、提升素質為目標，引導群眾在認知、接受先進人物的優秀品質后，群起效仿，轉化行為。
“道德講堂”要形成“五個一”規范模式，在每一場講堂實施固定的模式，使講堂更具儀式感肅穆感：
“唱一首歌曲”：每一次開講前，組織學唱一首“道德講堂”的主題歌曲;。
“看一部短片”：圍繞主題，組織群眾觀看一部道德建設先進人物事跡的短片;。
“作一番點評”:由群眾評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
六、推進步驟。
1、動員部署階段(20xx年7月)。各縣區、各企業進行動員部署，號召全市各大中小型企業積極響應、主動參與“道德講堂”建設。
2、示范引領階段(20xx年8月)。每個縣區由縣區總工會、工商聯牽頭建立1-2個“道德講堂”示范點，市直屬企業寧夏天地奔牛實業集團有限公司、石嘴山市星瀚市政產業(集團)、石嘴山銀行股份有限公司作為市級示范點，要精心設計、積極探索，形成科學有效、各具特色的講堂模式，做好示范引領工作。
3、全面推廣階段(20xx年9-12月)。各縣區、各企業在建立“道德講堂”示范點的基礎上，推廣經驗模式，全面開展“道德講堂”建設工作，并保證每個基層單位每月至少開展1次活動，同時要做好活動進展情況和信息的報送工作。
為全面加強公司精神文明建設，按照《唐山市全國城市文明程度指數測評操作標準》要求，公司黨委決定，設立道德講堂，此項工作將作為加強員工思想道德建設的有力抓手，作為弘揚正氣、展示典型的嶄新舞臺，作為傳承道德文化、鼓勵先進的重要渠道，不斷提升公司的文化內涵和品牌影響力。現結合企業實際，制定具體實施方案如下：
一、指導思想。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以建設社會主義核心價值體系為根本，以全公司廣泛開展的“感恩”教育和主題系列活動為依托，大力弘揚雷鋒精神，積極選樹典型，堅持用“身邊人講身邊事、身邊人講自己事，身邊事教身邊人”的形式，宣講道德先進人物優秀事跡和崇高品質，努力形成“好人好報”的社會共識，推動“知行合一”的道德實踐，營造“崇德尚善”的濃厚氛圍，為打造“兩個一流”現代企業提供強大的精神動力和思想保障。
二、工作要求。
充分發揮“道德講堂”導向、平臺、輻射作用，在建設工作中充分考慮總體布局、流程規范、受眾對象及載體形式的進一步優化。
(一)布局標準化。按照場所固定、活動經常的要求，“道德講堂”設在公司原辦公樓六層會議室，統一制作道德講堂背景圖案，懸掛。
名人名言。
牌、公益宣傳展板等內容，進一步營造濃厚的道德建設氛圍。
(二)流程規范化。“5+n”模式。“5”是指五項規定動作，即唱一首道德歌曲(開講前，組織職工唱一首“道德講堂”主題歌曲)、看一部道德短片(圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡短片)、講道德故事(講述發生在身邊的體現傳統美德與時代精神的典型事例)、誦一段經典(組織干部職工朗誦一段中華傳統經典語錄)、作一番點評(由職工評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界，由主持人作總結提煉式點評)。“n”是自選動作，在完成規定動作的基礎上適當添加部分環節，從而豐富“道德講堂”的教育內容。比如組織一次道德講座，演一個道德舞臺劇或小品、朗誦一段道德詩歌、舉辦一次道德知識競賽、開展一次道德美文欣賞。
(三)形式多樣化。以“我唱、我看、我聽、我誦、我講、我議、我選、我行”為主要模式，與“社企和諧興冀、社區光明同行”等主題活動有效銜接、充分尊重干部職工意愿，設計多樣化的宣講形式，使群眾易于參與、樂于參與。
1、建設“道德講堂”是提高社會文明程度和公民道德素質的有效載體，是文明城市創建測評工作重要考評項目之一，也是申報省級文明單位的必要條件。
2、在組織各單位黨組織負責同志進行觀摩學習的基礎上，逐步由各基層單位具體承辦。通過精心策劃組織，示范帶動引領，切實將道德講堂建設抓實、抓出成效，干部職工參與“道德講堂”建設情況納入公司教育培訓體系。
3、“道德講堂”將以倡導勤政廉潔、忠誠負責、知禮守禮、愛崗敬業、無私奉獻、尊老孝親、熱心公益等為主要內容，引導廣大干部職工牢固樹立“立黨為公、執政為民”意識，改進作風、提升效率、搞好服務，爭做公民道德建設的實踐表率。
四、時間安排。
根據全市統一要求確定“道德講堂”布置風格，在做好“道德講堂”建設規劃的基礎上，計劃每季度至少組織一次道德講堂，待正常運轉條件具備時，適當增加講堂開設頻率，保持工作的常態化。
五、保障機制。
1、道德講堂由公司黨委統一安排部署，黨群工作部主辦，負責具體協調、督導和工作落實，物業管理公司負責設備保障，新聞中心負責宣傳報道，將活動推向深入。
2、由黨群工作部對活動的策劃、組織、宣傳所需費用等情況進行認真統計，并做好規定項目的具體落實。
3、采取“月報季評”的方式選樹道德模范。即，每月由各基層單位上報本單位、本部門“學習雷鋒、奉獻他人、提升自己”的道德模范、工作標兵模范、各領域先進人物的典型事跡，在此基礎上每季度評選出10名公司級“道德之星”，入選的“道德之星”將獲得300元獎勵，所在單位績效考核加1分;被選進參加“道德講堂”宣講活動的個人獎勵500元，所在單位加2分(以上所獲獎勵不重復累加)。
4、為確保評選活動的公平、公正、公開，公司成立評審組，在黨委的領導下對基層單位上報的先進事跡進行認真評選，成員單位包括：黨群工作部(工會辦公室)、辦公室、人力資源部、監察審計部、新聞中心等部門。
5、將“道德之星”評選和“道德講堂”建設與公司文明建設和創先爭優活動緊密結合，大力宣傳“道德之星”先進事跡，營造出“講道德，做好人”的濃厚氛圍。對公司“道德講堂”建設過程中涌現出的好經驗、好做法和先進典型事跡，及時予以提煉總結，向社會媒體推介、宣傳。
6、對每次開設道德講堂情況進行錄制剪輯后，分別在公司網站和有線電視進行播出，擴大活動影響。通過持續的完善和不斷加強，切實把“道德講堂”建設作為提高公司干部職工思想道德素質的一項重要舉措和有效載體。
為深入貫徹落實上級文件精神，按照省、市文明辦相關要求，結合我公司實際，20xx年度，我公司大力開展“企業道德講堂”建設活動。根據公司實際，特制定如下實施方案：
一、指導思想。
深入貫徹落實會議精神，圍繞企業核心價值觀，采取“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”等形式，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”等基本道德規范，營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，爭做公民道德建設的楷模，進一步樹立公司良好的形象。
二、工作目標。
以提升企業干部職工的思想道德修養和文明素質為核心，引導黨員干部實現以下具體目標：
1、黨員黨性觀念進一步增強。在企業“道德講堂”的引領導下，加強干部職工對中國特色社會主義理論體系特別是科學發展觀和社會主義核心價值體系的理解、把握，堅信共產黨的領導，始終忠誠于黨。
2、企業員工職業道德有新的提高。通過企業“道德講堂”的學習，引導公司干部職工進一步樹立以人為本的理念，牢固確立愛崗敬業、誠實守信的職業道德。
3、員工辦事執行力進一步增強。通過企業“道德講堂”的學習，努力使執行力有大的提升，重點工作、難點工作有突破，個人工作目標全面實現。
4、企業形象有新的提升。通過開展企業“道德講堂”，使遵守社會公德、提升職業道德、培育家庭美德和修養個人品德越來越成為企業干部職工的自覺行動，使“講道德、知榮辱、樹新風”越來越成為干部職工的積極追求，引導干部職工在工作的八小時以內爭做優秀企業員工，八小時以外爭做優秀家庭成員和社會成員，樹立企業良好的社會形象。
以加強企業社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設為重點，開展“四德”建設活動。
4、個人品德建設以“友善”為核心，主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。
四、活動形式。
為確保“企業道德講堂”取得扎實成效，原則上每月安排一次活動。主要形式和方法為：
1、邀請省、市勞動模范宣講，名家演講。以先進典型、模范人物為基礎，組成宣講隊伍。通過講述親身經歷來詮釋道德內涵;邀請知名專家、學者做道德建設方面的專題報告、演講，從理論上提升員工對道德的理解。
2、選樹道德模范。選樹一批事跡感人、貼近員工的平凡道德模范人物，進行集中宣傳，積極帶動公司干部職工學習和感悟身邊先進人物的可貴精神和寶貴品質。
3、開展讀書觀影、征文評比。組織干部職工觀看、閱讀具有道德影響力、感染力的影片和名著，交流感想;開展征文評比，在看、讀、思、寫的過程中引發員工思考，啟迪員工心智，促進員工道德素養的提升。
4、開展其它方面宣傳教育培訓。將學習社會主義核心價值觀和加強思想道德建設納入公司干部職工學習培訓內容，作為提高干部職工素質的基礎課、必修課。
五、工作要求。
1、加強組織領導。成立公司“企業道德講堂”建設工作領導小組，由公司支部書記、張文建同志任組長，各分管領導為副組長，各部室負責人為成員。領導小組下設辦公室，辦公室主任由吳建同志兼任。領導小組負責定期研究、部署、督促、檢查企業“道德講堂”建設工作，領導小組辦公室負責“道德講堂”建設日常具體工作。
2、認真組織實施。動員全體干部職工積極參與到“企業道德講堂”建設中來，干部帶頭，進一步明確“道德講堂”建設的現實意義、指導思想、工作目標。對照道德講堂建設標準，整合拓展新的內容，擴大活動的參與面、提升活動的影響力。
3、與企業經營工作相結合，注重學習實效。結合企業的中心工作，將企業“道德講堂”建設與創先爭優活動、企業文化建設、精神文明創建等結合起來，尋找道德建設與推動企業中心工作的結合點、著力點。依托各種方式，加大宣傳力度，營造崇德尚善的良好氛圍，進一步提升員工思想道德境界。
年度道德講堂活動實施方案大全（18篇）篇十三
1、認真組織實施。
“道德講堂”主陣地設在市局四樓會議室。各單位要充分發揮主觀能動性，深入挖掘身邊的凡人善舉，積極推薦道德模范和宣講員，認真組織參加“道德講堂”的各項活動，按照“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”的要求，切實增強主人翁意識，人人爭做道德模范，把“道德講堂”共同建設好。
2、注重工作實效。
各單位、機關各科室要從實際出發，著眼于本單位中心工作，尋找道德建設與推動工作的結合點、著力點。要注重發揮各類陣地的宣傳作用，營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍。通過提升思想道德境界，煥發熱情、激發斗志，提振信心，從而凝心聚力，在推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾的實踐中勇立新功。
3、強化指導檢查。
開展“道德講堂”活動期間，領導小組將加強對各單位的督促和引導，并結合文明單位提升活動、群眾路線教育實踐活動，通過實地旁聽、調查問卷、查看臺帳等方式，組織對各單位學習踐行“道德講堂”活動的情況進行檢查考核，發現培育一批“自身素養強、道德素質高、文化修養好”的干部職工，評選出“道德講堂”建設先進集體、優秀宣講員。
年度道德講堂活動實施方案大全（18篇）篇十四
為更好地落實綏化市精神文明建設辦公室的建立道德講堂的要求，扎實推進社會主義核心價值體系建設，引導廣大師生員工“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者。經校長辦公會議研究決定在全校范圍內組織開展以“學習貫徹學校訓導，講出自己的故事”為主要內容道德講堂活動。現結合學校實際，制定如下實施方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以育人為本，德育為先為方針，以學生思想道德建設為主體，深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，傳播凡人道德故事，推動道德理念入心入腦，搭建新的思想道德建設平臺，以“講出自己的故事”的形式，扎實推進社會主義核心價值體系建設，廣泛普及社會主義核心價值理念，營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，推動學校精神文明建設再上新臺階。
二、工作目標。
以提升師生思想道德修養和文明素質為根本，以加強“社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德”建設為重點，把“四德”建設作為大師生思想政治教育的重要載體，把“知行合一、奮發向上、文明和諧、誠信友愛”的高尚品格作為師生自我教育的行為準則。通過“道德講堂”建設，在全校范圍內開展有針對性的道德教育活動，引導廣大師生自覺提高思想道德水平，努力實現“爭創省文明單位標兵”的工作目標。
三、組織領導。
為確保我校“道德講堂”建設各項工作順利進行，力爭“道德講堂”早日開講，使學校道德講堂成為大師生思想政治教育工作的又一主陣地，成立和平小學“道德講堂”建設領導小組：
組長：
副組長：
成員：
各年組組長。
主任：
副主任：
成員：各年組組長。
四、主要內容和形式。
以“學習貫徹學校訓導，講出自己的故事”為主要內容和形式。做好以下幾方面的宣講教育。
(一)以“禮儀”為核心的社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等。
(二)以“誠信”為核心的職業道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等。
(三)以“和睦”為核心的家庭美德建設，主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等。
(四)以“友善”為核心的個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。
五、講堂建設。
(一)講堂設置地點：學校一樓多功能會議室。
(二)講堂布置：“道德講堂”的布置要突出古樸厚重的主格調。在講堂外面醒目位置有“道德講堂”名稱牌子。按照市文明辦要求，講堂主席臺有背景、宣講臺、橫幅等，臺下擺放整齊的桌椅板凳，墻上布置講堂管理制度、守則、內容等宣傳字畫，營造濃厚的道德建設氛圍。
(三)組建隊伍：按照“自身素養強、道德素質高、文化修養好”的標準，建設一支“道德講堂”宣講隊伍，一是以學校負責人、全體班主任、骨干教師為主體;二是邀請社會、家庭中的優秀代表參與學校“道德講堂”開展的各種活動;三是發動各級各類三好學生、優秀班干部為宣講員，使人人都成為“道德講堂”的實踐主體。
(四)活動載體：以班、隊活動、專題宣講、社會實踐等多種渠道為載體，不斷提升師生思想道德修養。
(五)活動形式：以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設計多樣化宣講形式，使廣大師生易于參與，樂于參與。一是“我聽”：以培訓報告、巡回講演等形式，聽道德故事，悟優秀品質;二是“我看”：以演繹展示、學習發現等形式，把典型的事跡和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學;三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講師生自己和身邊的道德故事;四是“我議”：以辯論討論、評議總結等形式，評議身邊的好人故事，挖掘精神實質，不斷升華自身道德境界;五是“我選”：以師生評選、菜單式宣講等形式，由師生評選先進人物，由師生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等;六是“我行”：以實踐轉化、提升素質為目標，引導師生在認知、接受先進人物的優秀品質后，見賢思齊，創先爭優。
六、活動安排。
(一)定期開展“道德講堂”，每一次講堂都要設立宣講主題，明確道德經典。明確主持人和宣講員。
(二)在學校網開辟“道德講堂”專欄。
(三)組織“五個一”主題班隊會活動，即：學唱一首道德講堂主題歌曲;觀看一部道德建設先進人物事跡短片;誦讀一段中華經典語錄、時代理論格言或道德名句;講述一個發生在師生身邊的感人故事;參加一次“綠絲帶”志愿者服務活動。
年度道德講堂活動實施方案大全（18篇）篇十五
為了提高社會文明程度建設水平，增強思想道德建設的吸引力和感染力，社區開展了道德講堂活動。本文是本站小編為大家整理的社區道德講堂活動實施方案，歡迎參考!
為深入貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，扎實推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和親和力，引導廣大居民積極投身道德實踐活動，不斷提升居民思想道德修養、社會文明程度和文明城鎮建設水平，根據《武進區道德講堂建設實施意見》，結合我區社區實際，就做好全區社區“道德講堂”建設工作制定如下實施意見。
一、指導思想。
堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以建設居民自治、管理有序、服務完善、治安良好、環境優美、文明祥和的和諧社區為目標，以貫徹實施《公民道德建設實施綱要》為主線，建立覆蓋全區的社區道德講堂，營造“講道德、做好人、樹新風”的濃厚氛圍，為我區文明城鎮創建打造新亮點、樹立新品牌。
二、工作目標。
以全體社區居民為對象。以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為重點，以“禮儀”、“誠信”、“和睦”、“友善”為核心，以誠實守信、遵章守紀、助人為樂、鄰里友好、孝老愛親、家庭和睦、移風易俗、文明禮貌、講究衛生等為內容，強化宣傳教育，通過身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人，在全區社區營造團結友愛、扶貧濟困、融洽和諧的良好風尚。
三、主要任務。
1、成立一支宣講隊伍。以“自身素養強、道德素質高、文化修養好”為標準，每個社區成立一支5-8人組成的社區道德宣講隊，使群眾成為“道德講堂”的主人。
2、建立一個宣講專欄。收集并篩選社會上的各類講座，將優秀的講座納入社區道德宣講專欄內容，作為日常道德講堂的補充與充實，使大講堂生機盎然。
3、開辟一個社區論壇。以社區論壇為載體，引導社區居民積極參與社區事務管理。對社區內居民關注的熱點，焦點問題發表自己的觀點、意見，對社區內各種不和諧行為展開討論、批評，促進社區風正氣順。
4、開展一次實踐活動。組織社區志愿者為社區老、弱、病、殘等服務，讓弱勢群體再次感覺到鄰里親情，人人爭做道德建設的參與者、先行者，使“講道德、做好人”蔚然成風。
5、開辦一個“道德講堂”。通過舉辦道德專題講座，統一使用社區“道德講堂”標識，邀請學者、黨政領導、道德先進人物，與社區居民交流、研討，使群眾在參與中認知、感悟、接受、提高。
6、選樹一批道德模范。組織開展“我推薦我評議身邊好人”活動，通過評議會、點評會等形式，實行群眾評、評群眾，群眾學、學群眾，選樹一批可見可親、可信可學的身邊好人和道德模范，形成“撥亮一盞燈，照亮一大片”的良好效應。
7、為先進人物辦一件實事。充分體現社區以人為本、為民服務的工作理念，研究制定關愛幫扶道德先進人物的措施辦法，通過發放便民服務卡、實行居民事務代理、辦惠民實事等途徑，在政治上、生活上、工作上切實給予幫助扶持，形成“好人好報”的社會共識。
8、舉辦一場社區“道德講堂”成果展示活動。以鎮(開發區、街道)為單位，結合實際情況，采取攝影展示、征文活動等方式，舉辦社區“道德講堂”成果展示活動，全面展示社區道德建設活動成效。
四、實施步驟。
1、先行試點階段(20xx年10月-12月)。制定全區社區“道德講堂”實施方案，組建區級宣講隊，召開動員會議，廣泛宣傳發動。建成5個以上的示范點，為面上推開發揮典型示范作用。各鎮(開發區、街道)有30%的社區建立“道德講堂”。
2、全面推開階段(20xx年全年)。進一步建立健全社區道德講堂建設和運行機制，擴大宣講隊伍，豐富宣講素材，拓展道德講堂，全區所有社區均建成社區道德講堂。
3、常態運行階段(20xx年開始)。認真總結前兩個階段工作經驗，完善工作機制，持之以恒加以推進。真正使社區道德講堂成為公民思想道德建設的重要陣地和社區建設的靚麗品牌。
五、工作要求。
1、提高認識，精心組織。社區道德講堂建設是提升市民素質的有效載體，是和諧社區建設重要內容。各鎮(開發區、街道)、社區必須進一步統一思想，提高認識，把社區“道德講堂”建設擺上重要位置。要結合本地實際，制定切實可行的。
工作方案。
和措施，有計劃、有步驟地推進。要建立社區“道德講堂”工作臺帳，收集整理本社區身邊人的道德故事，精選道德故事宣講題材，確保“道德講堂”每月開講1次。
2、創新形式，強化宣傳。堅持群眾主體原則，尊重群眾意愿，創新宣講形式，積極拓展機動靈活的流動講堂。充分利用社區宣傳欄、小區樓道、社區網站、社區qq群等載體，通過張貼宣傳畫報、發放宣傳手冊、建立網絡平臺等方式，大力宣講道德先進人物的優秀事跡和崇高品質，推動先進道德理念入腦入心。
3、加強考核，總結完善。各鎮(開發區、街道)要把社區“道德講堂”建設同和諧社區、“陽湖之星”社區創建活動結合起來，充分發揮組織、協調、督促作用，組織開展“文明樓道”、“文明家庭”、“道德之星”、“賢媳孝子”等評選活動，認真抓好落實，確保社區“道德講堂”建設貼近實際、體現特色、扎實推進。各鎮(開發區、街道)于每年11月30日前將各地社區“道德講堂”建設情況報區民政局基層政權和社區建設科。
認真貫徹落實黨的xx屆x中全會精神，大力加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，進一步鞏固公民道德建設的成果，不斷提升城鄉文明程度和市民思想道德素質，按照中央、省、市文明委的工作部署和全國城市文明程度指數測評體系的要求，區文明委決定在全區開展“道德講堂”建設工作。
一、指導思想。
認真貫徹落實黨的xx屆x中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照高舉旗幟、圍繞大局、服務人民、改革創新的總要求，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，以社會主義核心價值體系建設為根本，以高度的文化自覺和文化自信大力推進思想道德建設，通過建設“道德講堂”普及道德理念、講述道德故事、弘揚道德精神、展示道德力量，著力提升市民文明素質和社會文明程度，以先進道德理念來鞏固全區人民共同團結奮斗的思想基礎，鞏固全國文明城市創建的成果，為黨的勝利召開營造良好社會環境。
二、工作任務。
“道德講堂”以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德等“四德”為主線。社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心;職業道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心;家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心;個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。其主要任務是：
“道德講堂”的宗旨是提升市民思想道德素質和城市文明程度，是通過“身邊的人講身邊的事、身邊的人講自己的事”這種方式，達到“身邊的事教育身邊的人”的目的，引導全區人民見賢思齊，講道德、做好人，實現“知行合一”，涌現一批伍家好兒女，進一步提升各單位的文明形象和伍家崗區城市文明的美譽度。
因地制宜，選擇寬敞、明亮的場地建設“道德講堂”陣地，做到四個統一：即統一“道德講堂”主題背景，統一宜昌標識，統一道德。
名言警句。
統一在背景上印制雷鋒、孔子像營造道德講堂氛圍。
緊緊圍繞社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德這個核心明確“五個一”的基本流程：一是唱一首歌曲，每一次開講前，組織居民群眾(職工)學唱一首道德主題歌曲;二是看一部短片，圍繞要凸顯的主題，組織群眾(職工)觀看一部道德模范人物或故事主人翁先進事跡的短片;三是講一個故事，講述一個發生在群眾(職工)身邊的，體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例;四是作一番點評，由群眾(職工)評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界;五是誦一段經典，組織群眾(職工)誦讀一段與主題有關的中華傳統經典語錄或征集的公民道德“。
三字經。
”，鞏固提升道德認知和道德情感。
“道德講堂”要貼緊百姓(職工)的道德認同、貼近百姓(職工)的道德實踐、貼牢百姓(職工)的道德需求來設計、開展。采取由志愿者主持、道德模范、身邊好人及宣講員講述的方式開展教育活動。實行“我聽”，組織百姓(職工)聽取身邊的先進事跡宣講;實行“我看”，組織百姓(職工)觀看道德人物事跡短片、情景劇表演等;實行“我講”，組織群眾(職工)自我宣講道德故事，以“自身素養強、道德素質高、文化修養好”為標準，組建單位宣講員、先進模范、身邊群眾三個層面的專兼職結合的社會化宣講員隊伍講述道德故事;實行“我議”，組織群眾開展互動，進行討論和點評;實行“我選”，由群眾推薦選樹身邊好人;實行“我行”，引導群眾在認識、接受先進人物的優秀品質后，群起效仿，轉化為崇德向善的自覺行動。一次道德講堂時長宜為45—60分鐘，每月至少一次。
三、方法步驟。
“道德講堂”建設是一項系統性工程，是加強公民道德建設的創新舉措，需要在實踐中不斷探索和完善。主要方法采取先辦試點再逐步推開的方式進行。
1、試點啟動。選擇在大公橋街道力行街社區先行試點，探索社區道德講堂建設的方法，然后在各行業、各文明單位中全面組織推開。
2、培養一批示范點。通過試點先行、培訓指導、積極創建，培養命名一批領導有力、隊伍健全、主題明確、氛圍濃厚、活動豐富、成效突出的道德講堂示范點，推動全區道德講堂建設不斷健康發展。
3、樹立一批“平民典型”。通過“道德講堂”新的公民道德教育方式，引導各行業、各單位深度挖掘身邊的好人和道德模范，選樹群眾身邊可敬、可信、可學、可為的“伍家好兒女”典型，引導人們見賢思齊，爭做文明人、爭做文明事、積極為爭創文明城做貢獻。
四、工作要求。
道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素。“道德講堂”是加強思想道德建設的創新舉措，是中央文明辦測評城市文明程度的重要內容，區文明委各成員單位要高度重視，扎實推進。
1、要高度重視，加強領導。區文明委各成員單位要充分認識建設“道德講堂”的重要意義，要成立專門的組織領導機構，切實加強對“道德講堂”建設的領導，形成主要領導負總責、分管領導抓落實的組織架構。要按照總體部署，結合各自實際，制訂建設方案，認真組織實施。
2、要精心組織，扎實推進。各成員單位要廣泛宣傳建設“道德講堂”的現實意義、指導思想和工作目標，為建設“道德講堂”奠定良好的思想基礎。要結合市民學校、“百姓講壇”、黨委(黨組)中心組學習等載體，按照道德講堂“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式的要求，精心設計具有自身特色、易于開展的活動載體，吸引干部群眾和居民廣泛參加。
3、要搞好結合，務求實效。各成員單位要從實際出發，著眼各單位中心任務，將“道德講堂”建設與群眾性精神文明創建活動結合起來，與創先爭優活動結合起來，與加強機關作風建設、與鞏固全國文明城市創建成果結合起來，與喜迎結合起來，尋找道德建設與推動工作的結合點、著力點。要依托各類陣地，加大宣傳力度，營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍。
4、要加強考核，強化督促。區文明辦會同效能辦以實地旁聽、調查問卷、查看臺帳等方式，加強對“道德講堂”建設情況的檢查考核，并將有關情況列入各級文明創建評選重點內容。同時建立激勵機制，發現培育一批道德講堂建設工作成效顯著的單位和一批身邊好人和道德模范。
一、活動背景。
道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素，隨著工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化的深入發展，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性不斷增強，道德缺失在一定程度上存在。扎實推進社會主義核心價值體系建設，吸引社區居民等投身道德實踐活動，對于提升其思想道德修養和社會文明程度有著極其重要的意義。隨著當前福州市成為全國文明城市，福州已進入科學發展、和諧發展的關鍵時期，迫切需要以先進道德理念來鞏固人們共同團結奮斗的思想基礎。
二、活動目的。
社區通過開展“道德講堂”的形式來主動適應社會發展新形勢，搭建思想道德建設新平臺，把思想道德建設的內容項目化、實踐化，以各種形式廣泛普及各種道德理念，在潛移默化中不斷提升居民文明素質，為鞏固福州全國文明城市成果，完善黨建和創建工作，進一步加強公民思想道德建設，充分發揮社區居委會在文明城市創建中的基礎作用，弘揚社會新風，提升文明水平，推動社會主義核心價值體系建設和社會管理創新工作，營造“社會協同、全民參與”的良好氛圍，產生積極作用。
三、活動時間。
每月一次或根據需要每月上半月和下半月各一次。
四、活動地點。
五、活動參與人員。
社區工作人員、社區居民等。
1、道德理論專題學習。組織社區居民等學習“公民道德建設實施綱要”和上級有關領導同志等關于思想道德建設重要理論的文章和重要指示精神，并根據需要隨時學習新的道德理論相關知識。
2、社會公德教育。開展公民道德知識普及，建設以“禮儀”為核心的社會公德建設，積極提倡文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等。引導參與人員親身參與道德實踐，創建崇德尚善的學習和工作環境。
3、職業道德建設教育。職業道德作為社會道德的一種特殊形式,在社會主義精神文明建設乃至整個社會主義現代化建設中都具有十分重要的地位。社區將開展主要包括以誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等為核心的職業道德教育。
4、家庭美德建設教育。大力倡導以“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結”為主要內容的家庭美德建設，正確對待和處理家庭問題。通過“我聽、我看、我講、我議、我選”等方式，有效引導參與人員講述身邊的感人故事，身體力行，自覺成為道德的傳播者和踐行者。
5、個人品德建設教育。通過重視和加強個人道德修養和品德建設，推行友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立，倡導和樹立關愛、善待、寬厚和包容的理念。使廣大參與人員能將朋友同事的幫助之情、師長的教育之恩、組織的培養之德，轉換為對他人、對社會、對環境的關愛之心。在社會交往中寬以待人，為人處事多為他人著想，熱心公益事業，積極參加志愿服務活動。
6、愛黨愛國教育。通過組織學習參與人員了解黨的理論知識，了解黨的思想、路線，大力弘揚社會主義榮辱觀，高舉愛國主義旗幟，內容主要包括：八榮八恥教育、國情教育、社會主義榮辱觀、聯系當前實際，深刻體會黨和政府的親民政策和溫暖、革命戰爭年代的井岡山精神、長征精神以及社會主義改革開放中形成的大慶精神、載人航天精神等，以培養參與人員的愛黨愛國精神。
7、“五類”教育。通過宣揚“助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親”的“五類”教育，弘揚這“五類”人員的事跡，為進一步推動全社會形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚，為保持全國文明城市形象奠定堅實基礎。
七、活動形式。
通過動員所有資源，向上級部門求助等等，邀請相關人員擔任道德講壇主講人，在主講人的帶領下，在課堂上圍繞以下六點展開：“唱一首歌曲”：每一次開講前，組織學唱一首道德講堂主題歌曲;“學一句道德。
格言。
”：共同學習一句于本課有關的道德格言;“看一部短片”：圍繞主題，組織參與人員觀看一部道德建設先進人物事跡的短片;“誦一段經典”：組織參與人員誦讀一段中華傳統經典語錄和道德美文;“講一個故事”：主講人結合主題講述一個發生在群眾身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例;“作一番點評”：現場請居民互動，由大家評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。在條件允許下，每月組織相應的道德主題實踐活動，讓道德真正從講堂走向社會。
在宣講內容上，通過創新形式，定期向廣大居民公開征集講堂選題、講堂方式，及時了解不同階層、不同年齡段居民所求，調動居民積極性，不斷充實講堂內容，讓講堂活動形式更豐富、內容更生動、更貼近居民生活，使得講堂更具吸引力。
在其他宣傳領域，社區將充分利用家長學校、市民學校、社區led顯示屏、社區宣傳欄、露天廣場等陣地，綜合利用網絡等現代化手段，采取“道德典型自己講、居民骨干帶頭講、鄰里之間互相講、正反事例分析講”等形式，形成室內室外、虛實結合的立體化陣地網絡，為講堂實現功能最大化提供源泉，營造濃厚的宣傳氛圍和文化氛圍。在全過程中，將通過采用親子游戲、分發小禮品等居民喜聞樂見的方式，不斷提高道德講堂的生命力。
八、活動要求。
社區加強組織領導，建立系統化的領導責任體系。社區成立“一把手”負總責的組織機構，成立“道德講堂”領導小組，明確分管領導，落實專人負責，確保組織力量到位。參與人員要提高認識、高度重視，充分認識到本次活動在促進文明建設、建設福州全國文明城市形象等方面的重要意義，要認真學習道德講堂的內容，積極投入其中。
年度道德講堂活動實施方案大全（18篇）篇十六
根據《x2年版創建全國文明城區測評體系》，為進一步貫徹落實x2年上海市精神文明建設工作要求以及x2年徐匯區精神文明建設工作要點，為扎實推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和親和力，不斷提升教師道德素質和校園文明建設水平，深入推動我校師德建設和未成年人思想道德教育向縱深發展，根據徐匯區教育黨工委關于《徐匯區關于建立基層道德講堂的實施意見》的精神，結合我校實際特制定如下工作方案：
認真貫徹落實黨的xx大精神，以提升教師道德素質為核心，以打造優質教育，辦好家門口的學校為宗旨，傳承“比德于玉，致和求精”的百年學校精神，加強我校教師職業道德教育，傳播身邊榜樣的道德故事，推動先進道德觀念入腦入心，外化于行，營造“誠實守信、致和求精、敬業奉獻”的濃厚氛圍，全面提升我校教師道德素質。
1.倡導“為人師表、愛崗敬業、樂于奉獻、廉潔從教”校園氛圍，奉獻社會，提升師生的道德水平，辦好人民身邊的學校。
2.在實踐及活動層面扎實推進“道德講堂”活動，切實落實“道德講堂”這個學校師德建設的重要載體，做好師德建設工作。
以“四德”建設為主要內容，結合上海市“五種道德模范類型”，以“誠信”為核心，樹立誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會的道德模范形象，在學校范圍內開展職業道德建設。
1.實踐性與實效性原則。以教師親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過道德講堂活動及開設活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作;具有趣味性、針對性和實效性。
2.整合與互補原則。要將“學校道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。
3.全體性與主體性原則。面向全體教師開展活動，通過活動，充分發掘校內資源，弘揚身邊教師誠實守信、愛崗敬業，熱心服務、樂于奉獻的事跡，為加強學校文化建設，提升師德修養注入強大的精神動力。
1.固定一個標準場所。利用學校會議教室，建立一個“學校道德講堂”場所。運用多媒體設備，設置背景、logo標識，營造出濃厚的道德建設氛圍。
2.形成一本道德故事匯編。根據道德講堂的主題內容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，匯編成冊。
3.規范道德講堂流程，開展“五+n”活動。五個一是規定內容，即唱一首歌曲;誦一段經典;看一部短片;講一個故事;作一番點評。“n”是自選內容，在完成規定內容的基礎上可以適當添加部分環節，從而豐富“學校道德講堂”的教育內容和形式。
4、深化《道德講堂》的效果，受眾者要做到“六個我”形式。即“我聽”，聽取先進事跡宣講;“我看”，觀看短片、情景劇表演等;“我講”：宣講道德故事;“我議”，討論現象，評議行為;“我選”，推薦選樹先進人物;“我行”，引導教師在認識、接受先進人物的優秀品質后，效仿，轉化行為。
1、建立系統化的領導責任體系，加強制度保障。
2、加強物質保障，我校要結合實際開辟“學校道德講堂”場所，并確保物資、經費的落實。
3、做到與學校教育教學活動相結合，定期和不定期宣講活動相結合。
4、加強評價保障，我校將積極迎接徐匯區關于開展“學校道德講堂”活動檢查，并把這項工作列入師德工作考核重要指標，及時檢查、督促、反饋工作情況，不斷發現和培育先進典型。
5、加大宣傳力度，利用校園網，及時報道和宣傳各類道德任務的優秀事跡，營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。
年度道德講堂活動實施方案大全（18篇）篇十七
在食品生產企業中廣泛普及社會主義核心價值觀，大力宣傳道德模范和抓好食品安全的誠信典型，引導食品生產者崇德向善、見賢思齊；開展職業操守、行業規范集中培訓活動，在潛移默化中不斷提升食品從業人員的職業素養和職業道德，為我市創建全國文明城市、建設“三個名城”、爭創全省轉型升級示范區、向基本實現現代化目標邁進奠定食品安全領域堅實的道德支撐。
2019年7月25日前，全市范圍內從業人員達到60人以上的食品生產企業建成本企業道德講堂（連鎖經營企業和集團可以共享一個道德講堂），其他食品企業根據實際情況建立本企業道德講堂。
通過道德教育，全面排查梳理并著力解決食品生產企業存在的不講誠信問題，力爭使食品生產企業的主體責任得到有效落實，整個食品生產行業的自律水平和誠信意識得到明顯提升，群眾參與食品安全監督的積極性得到明顯增強，全市食品安全保障水平顯著提高。
（一）規范講堂建設。按照有固定場所、有健全機構、有經常化活動、有齊全資料、有明顯成效的“五個有”標準建設好食品企業道德講堂。在專用或共享的場所設立“道德講堂”，講堂門口必須有統一的道德講堂標志牌，講堂正前方必須使用固定的或者卷簾式的格式背景，講堂內四壁要張貼道德箴言、修身經典、模范畫像等，營造道德文化氛圍。
（二）突出講堂主題。食品企業道德講堂主要對象是隸屬于本企業的管理人員和員工。講堂要緊扣“依法依規，誠信立業”主題，以倡導企業是食品安全第一責任人意識、對食品安全有效負責、誠信經營等為主要內容，切實增強企業的社會責任意識，全面提高從業人員的思想道德修養和文明素養，爭做踐行公民道德建設表率。
（三）優化講堂流程。按照作一番省身、唱一首歌曲、看一部短片、誦一段經典、講一個故事、作一番點評、送一份吉祥等“七個一”基本環節實施，每月講堂至少開展1次活動。道德講堂主持人要堅持“七個一”流程，精心策劃好每堂課內容，并做好宣講資料、音像圖片的收集歸納保管；宣講員要專心備課、用心講課、精心評課，使道德講堂真正成為食品生產企業從業人員提升素質、鑄造品德的又一場所。
1．加強組織領導。各單位要充分認識活動的重要意義，切實加強組織領導。要成立相應機構，主要負責同志親自抓，周密部署，各市（區）局食品科要在摸清底數的基礎上精心制定工作方案，指定專人、明確任務、抓好落實，并于7月24日前匯總本轄區食品生產企業道德講堂備案表（見附件）上報市局食品處。
2．注重工作實效。各市區局要督促食品生產企業按照每所道德講堂每個月至少開展一次活動的要求，制定課程計劃，以制度形式上墻公示。同時，要對各企業道德講堂的主持人和宣講員進行集中培訓，指導企業按照“一堂一檔”要求建立臺賬，將每次活動的主持詞、道德經典、道德故事、受眾感悟以及現場圖片、錄像視頻等圖文資料和電子檔案集中留存備查。
3．強化督查考核。各市區局要大力推廣食品企業道德講堂示范點、優秀主持人和優秀宣講員等工作典型，推動道德講堂常態化建設。7月下旬，市局將對全市食品生產企業道德講堂建設的落實情況進行督查。
年度道德講堂活動實施方案大全（18篇）篇十八
為認真貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，進一步推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養、社會文明程度和文明鄉鎮建設水平，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校廣大師生積極投身道德實踐活動，根據市文明委《關于在全市開展“道德講堂”建設活動的實施意見》(通文明委[20xx]5號)和區有關會議精神，特制定如下方案。
一、指導思想：
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”。建設“道德講堂”，主動適應經濟社會發展新需求，搭建師生道德建設新載體，促進所有師生成為道德建設的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養和文明程度。
二、工作目標：
以提升學生思想道德修養和文明素養為核心，把愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的美德融入學生的心中，倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”的時代風尚，奉獻社會，提升自己，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標，并實現我校“學校道德講堂”建設的全覆蓋。
三、工作原則：
1.實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性、針對性和實效性。
2.整合與互補原則。將學校道德講堂與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。
3.全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養健康的心理品質和健全人格;尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。
四、活動對象：
十里坊小學全體師生。
五、組織實施：
(一)統一認識，切實加強對“學校道德講堂”建設工作的領導。
學校是青少年學生集中的主要場所，是未成年人思想道建設的主渠道，在學校開展“道德講堂”建設，就抓住了未成年人思想道德建設的關鍵。我校全體師生要充分認識到開展“學校道德講堂”建設的重要性和必要性。
1.成立領導小組，切實加強領導和管理。具體分工如下：
組長：姜衛明。
副組長：王志平范崚瑱。
主要成員：何建楊小麗王小云黃燕林。
組員：全體班主任。
2.分工如下：
組長：道德講堂建設的主要負責人。
副組長：督導、檢查道德講堂的進展情況。
組員：何建負責聯絡人員，組織活動。楊小麗、王小云、黃燕林配合做好工作。
(二)配備人員，建立“學校道德講堂”宣講隊伍。
建立高水平的宣講隊伍，是推進“學校道德講堂”建設的根本和關鍵。我校根據本校自身師資優勢，重點發揮四類人員的作用：一是學校德育干部、思品老師(楊小麗、王小云、黃燕林和班主任)，這是“學校道德講堂”的專職宣講員;二是發動“五老”人員及運用社區教育資源，配好“學校道德講堂”的兼職宣講員(張淑云原成教學校校長);三是吸收學生家長中的優秀代表等作為特邀宣講員，豐富“學校道德講堂”的宣講隊伍;四是在我校發現和培養師生中的先進典型(黃躍進等)，拓展“學校道德講堂”的宣講隊伍。
(三)創新方法，豐富“學校道德講堂”的內容和形式。
“學校道德講堂”的教育對象是青少年學生，青少年學生身心發展的特點和規律，要求“學校道德講堂”的內容必須貼近學生的學習和生活實際，必須針對學生思想道德建設的問題和困惑，必須符合學生生理和心理發展的需求。為此，我們將重點開展好兩個方面的工作：一是積極發現、培育、收集身邊學生、教師及學生家長中的“四德”道德典型，并將其真實的先進事跡編寫成真摯感人的故事。二是基于學生實際問題設計主題鮮明、循序漸進、形成體系的學生喜聞樂見、易于參與的“學校道德講堂”系列活動。讓學生通過“聽”：聽道德故事、聽先進事跡報告、聽演講等，可以結合延續師德建設月組織的各項師德教育活動;“看”：看道德模范和感動人物影視、看圖片展等，利用班隊活動課、綜合實踐活動課時間，組織學生在網上觀看道德模范和感動人物的影視報道;“講”：各班召開“道德故事宣講會”，講模范的事、講晉商事，講同學的事、講自己的事等身邊的道德故事，還要充分利用全校家長會的時間，一方面進行家教培訓，另一方面還要向全體家長宣講我校的優秀老師的典型事跡和學生在校的一些感人故事;“議”：在以上各類活動感受、體驗的基礎上，以討論、辯論、反思、總結等提煉模范典型的道德內涵;“行”：以踐行道德規范、參與各種道德實踐活動為載體，讓學生充分展示在思想道德建設中的進步和成效;“選”：組織學生自選、互選及開展班級、學校考評等，全面提升學生的思想道德水平。
(四)活動版塊。活動將根據學校特有的群體，分成兩大版塊開展相關活動，教師將著重開展“師德講堂”活動，學生將開展“道德講堂”活動。
第一版塊：教師“師德講堂”
1.選樹師德典型。緊密結合本學校實際，以師德標兵、師德模范、師德先進個人、師德建設先進團隊等評選為載體，重點選樹、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表，在我校形成學習師德典型、崇尚師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。
2.培育宣講隊伍。按照“自身素養強、道德素質高、文化修養好”的標準，建設一支專兼職結合的“師德講堂”宣講隊伍，黨員干部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為“師德講堂”的實踐主體。
3.創設多樣載體。充分利用學習日、教研組學習等載體，定期不定期的通過集中學習、專題宣講、觀看影片、網上學習等形式，大力建設“師德講堂”，每個單周三為集中宣講日，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。在學期結束時，我校將收集、編寫關于教師社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，使提升師德素養成為廣大教師的自覺行動。
4.體現實踐特色。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創精神，設計形式多樣、內涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。
5.定期交流研討。開展“師德講堂”建設交流研討活動，通過聽取“其他行業道德講堂”的先進經驗，與兄弟學校單位現場交流觀摩，及時通報建設進展、吸收借鑒成功經驗、共同分享建設成果，進一步開闊建設思路，提升建設成效。
6.注重考核評估。把“師德講堂”建設情況與團隊評比、年度考核等結合起來。定期擇優表彰“師德講堂”建設先進團隊和“優秀師德講堂宣講員”。
第二版塊：學生“道德講堂”
1.我選——通過前期報名，再組織學生選擇一批道德踐行的先進學生，固定一批專業道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環境氛圍。
2.我聽——組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班會課、晨夕會課、國旗下講話、紅領巾廣播站等一系列的主陣地，讓學生細心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動自己。
3.我看——圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。活動中形成一套內容詳實、規范有序的資料(包括電子資料及紙質資料)。體現每次活動要有計劃、有方案、有活動記載、有總結，活動中注意收集照片、錄像等影像資料，體現活動成效。
4.我講——利用道德講堂的陣地，在班會課、晨夕會課、國旗下講話、紅領巾廣播站講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。并根據道德講堂的主題內容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學生和教師篇分別匯編成冊。
5.我議——聽完道德故事后，評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
6.我行——深入開展“靜悄悄的愛”，黨員、隊員幫困助學活動，使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人，展示一階段的講堂成果。
(五)活動內容及流程。
1.主要內容：社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德。
(1)社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。
(2)職業道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。
(3)家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。
(4)個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。
2.規范流程：開展“五個一”活動(原則上每月開展一次)。
(1)唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。
(2)誦一段經典：組織誦讀一段中華傳統經典語錄或公民道德“三字經”。
(3)看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。
(4)講一個故事：講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。